关于医院实习工作总结

关于医院实习工作总结（精选8篇）

关于医院实习工作总结 篇1

一年的实习，最大的收获莫过于在临床上的操作。这一点首先要感谢各个科室的老师和学长们，在实习中，不断给予我们学习和操作的机会，不管你们是批评也好，夸奖也罢，管理很严也好，放任自流也罢，至少，渐渐消除了我对临床的恐惧，至少让我对未来的生活不算失望。记得初入临床实习的第一个科室就是普外科九区，初入临床，胆怯又不安，但是幸运的是，在我的积极争取下，选到了学姐给我推荐的老师董小刚，一年下来，我觉得教我最多的，临床收获最多的还是他，所以，还是很感谢，感谢那三个星期的耐心教导与帮助。回想起这一年，总是在外科的时候，日子过得更加充实，更加有意义，尤其是在九区，为了重新过一遍每个病人的化验单情况，经常在七点十五的时候就到办公室开始在电脑上看化验单，记录下异常，然后七点半开始查房，提醒老师患者的异常情况，查完房，回去跟着开医嘱，接着就马不停蹄的去趴在病人的伤口上换药、拆线，接着收拾好就跟着下去做手术，那时候的我感觉就像是打了鸡血，就算大手术早上开始做一直到下午三四点都不会觉得饿，觉得累，也充分证明了我是真真的女汉子，这样的日子持续了21天，就连周末都没有一个懒觉可以睡。每次给大伤口换药的时候，炎热的夏天，总是换完一个伤口后浑身都是汗，总有很多很善良的病人和病人家属，一口一个谢谢，一口一个辛苦了，那时候就会高尚的觉得再累也是值得的。记得遇到一个早期胃癌的患者，老爷爷看着很健康，说起来应该比我的爷爷还小那么十来岁，虽然是早期胃癌，但是心态很好，每次查房，他总是对着我笑笑，抬手跟我打招呼，那种感觉不像是医患的关系，更像是亲人，那天他做完手术，整个人虚弱了下来，躺在病床上，身上接着监护，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼泪，之后每次去给他换药总是特别耐心，特别小心，手术后的虚弱伤了他的元气，但是每次换药后，他总是双手合十在胸前，用口型轻轻的说一声谢谢，我想我们之间是建立了一个真诚的医患关系，更似亲人。所以，好人终究是有好报，他恢复的特别快也特别好，出院的时候，他对我们组的每一个医生都道了别表示了感谢。之后一次行风办的老师说，有一位患者的回访还提到了我，我脑海中立马就浮现这位爷爷，被记住总是幸福的。

当然，并不是每一个患者都那么待见你，也有患者看看我的胸牌，不管医院怎么掩饰，家属还是一眼就识别出我是实习生，那种感觉就像是自己被打了假，去换药的时候，他们总是会说，某某某医生在吗，也就是我的上级医生，我懂，他是嫌弃我级别低，我顿时不高兴，回了一句不在，然后开始换药，再一次换药的时候从内心开始排斥，不想去，师兄说你管他怎么说呢，我也想，对啊，我堂堂南医大七年制实习生，还能连换药都不能？不知是他们不好意思了，还是我的技术真的没有那么烂，他们之后也没再说什么，我感情用事总是不对，自己手底下的病人，不管他怎么样，你都要用专业的态度去对待，只有你做得好了，才能证明你不是赝品。

轮转一年，对内科无感，如果是忙的科室，状态就是我不是准备跑腿，就是在跑腿的路上。当然了，跟着主任查房还是很有意思的，跟着一些爱讲故事的主任，总是会听到很多很神奇的事情，或者是他当年的丰功伟绩。我觉得在他们的脑子里，肯定有很多树状图，症状站在顶端，往下好多分支，看不懂的人觉得很杂乱，而他自己总是有条不紊，一步步进行着。我想良好的思维能力，其实也就是一种良好的习惯，面对病人，习惯了细致的进行病史询问，习惯了针对患者的病情进行适当完整的体格检查，习惯了如果要诊断或者鉴别需要患者哪些检查结果，也习惯了如果患者出现这样那样的情况选择了最合适的药物。总有一天，我想我的这种习惯也会养成。

关于医院实习工作总结 篇2

关键词：综合性医院,口腔科,实习,教学体系

0 引言

临床实习是口腔专业学生从学校步入医院，将理论知识与临床实践相结合的重要阶段。它不但是课堂教学的延续，也是培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会能力的重要环节，同时也是提高教师教学质量的重要途径[1]。综合性医院口腔科作为口腔专业学员的实习单位，在师资力量和硬件构成上均不同于专业的口腔医院，这就对学员的培养方式及培养质量提出了更高的要求[2]。笔者作为综合性医院口腔科的医生，连续承担了5年的口腔专业本科学员的临床实习工作。现结合我科临床实习带教的情况，针对如何完善综合性医院口腔科实习教学体系进行探讨。

1 综合性医院口腔科在师资力量方面存在的问题

目前国内专业性的口腔医学院有29所，同时配备有专科口腔医院。一般都具有完善的基础和临床教研室，并形成了一整套规范，合理，可行，具体的临床带教模式，有利于临床实习带教的顺利开展。而综合性医院只配备了口腔科，各专业间分工不具体。一些教师虽有着丰富的临床经验，但理论水平有待提高，重临床、轻教学的观念较为普遍。较之专业性口腔医院，带教老师缺乏必要的教学意识和完善的教学方法，具体表现如下。

1.1 没有参与实习生的前期理论授课，无法对症下药

由于我院并未承担实习生的前期基础理论授课，对来自不同院校的实习生理论知识掌握情况不了解，在实习带教过程中不能做到有的放矢，取长补短。这就造成在实习教学中基础与临床的脱节，影响学员综合素质的提高。

1.2 每年进科室的实习生人数不同，带教的随意性比较大

综合性医院口腔科没有固定的实习生来源和培养计划，也许去年要在自己的专科带教2个学生，今年就一个都没有，这影响了整个实习生培养体系的连续性和系统性。

1.3 缺乏系统的带教规范性指南，教学质量有待提高

大多数综合性医院口腔科主要承担临床工作，对教学工作不够重视，也没有系统的带教指南；带教老师也是从业务水平较高的临床医生中选拔的，缺乏系统的教育理论的学习。

1.4 缺乏带教压力，实习生往往沦为老师临床工作的助手

综合性医院口腔科医生往往要应付大量的具体临床工作，相对专业性口腔教学医院而言，教学压力不大。由于新的“医疗事故管理条例”的出台，使许多医生在医疗过程中害怕出错，因此不敢放手让实习医生参与医疗实践，无形中减少了学员的实习机会，有的学员在整个实习阶段没有一次独立完成日常医疗操作的机会，或者只是帮着带教老师书写病历，沦为带教老师的临床助手。而口腔医学是一门实践性很强的学科，缺少动手机会就不会产生感性认识，这将直接影响实习带教质量。

1.5 缺乏老师、学员间互动交流

带教老师未参与实习学员的前期授课，师生之间缺乏必要的熟悉和交流。老师不能及时获得学员想学到的知识技能，单个学员也没有渠道反馈老师的教学内容和方法是否恰当。

2 口腔专业学员知识体系构成方面存在的问题

2.1 学员理论水平差别较大

我科接收的口腔专业实习生来自不同院校，包括7年制，5年制，大专，中专，学员的理论水平千差万别，这给临床带教的规范性带来很大的影响。

2.2 学员临床综合意识不强

许多口腔疾病是系统性疾病在口腔的表现，由于国内老龄化问题日趋严重，伴有许多系统疾病同时到口腔科就诊的患者也越来越多，如心源性牙痛，伴有冠心病、高心病及肺心病等的口腔疾病患者。在口腔专科治疗的同时，有可能需要测血压，甚至做人工呼吸、胸外心脏按摩等。而由于专科医院分科接诊的特点，学员对各专科知识的结合性较差，许多口腔科实习生依然有“只见口腔，不见全身”的观点，没有整体观念。

2.3 学员缺乏沟通与交流能力

学员在实习前接触的对象多为熟悉同学和老师，交流起来比较容易。来到新的实习医院，面对陌生的环境、老师和患者，由于害怕老师的批评和患者的不配合，多不愿主动交流，这在性格内向的学员身上表现尤为突出。

3 完善综合性医院口腔科实习教学体系的探索

针对上述综合性医院口腔科所存在的问题，从教，学两方面入手，我们对完善综合性医院口腔科实习教学体系进行了初步的探索。

3.1 认真选拔、培训和考核带教老师

从德、智、能、绩等方面综合考虑，选拔优秀的临床医师作为带教老师。建立临床师资培训制度，制定带教老师进修、培训、考核计划，促进口腔科带教老师提高教学水平，增强责任心，最大程度地缩小老师带教水平与实习生学习需求之间的差距。将学员的平时及毕业考试成绩与带教老师的带教考核挂钩，完善奖惩制度，减少带教老师因缺少带教压力所产生的主观懈怠性。

3.2 制定规范的带教指南，提高带教质量

由教研室牵头，编写口腔科相关基础医学和临床医学复习摘要，由带教老师负责进行督导学习，增强实习学员对医学知识的横向掌握。对口腔医学技能方面，按照口腔门诊的口腔内科，口腔颌面外科，口腔修复科和口腔正畸科分类，每个亚科室有专门老师负责编写教材，要求每一项技能操作内容学员必须要操作3-5次。每隔二周针对实习医生感兴趣的问题进行科室学术讲座，提高实习医师的理论知识水平和科研兴趣。

3.3 鼓励式教育，树立学员信心

注重实习前师生的交流和沟通，无论学员是什么时候进入临床实习，必须了解学员的基本情况，包括理论水平，是否是口腔本科生还是专科生。通过实习前理论考试明确每个学员的本人理论知识的弱点。在学员入科前，先组织学员参观科室，介绍科室每个老师的特点和科室教学条件，使学员克服陌生和恐惧感。在教学过程中选择合适病例，进行易于成功的操作，逐步建立自信后再增加操作难度。对于操作失败者，不能盲目批评，要耐心讲解，帮助学员分析导致操作失败的原因，并鼓励学员与患者交流，培养学员的服务意识和换位思考，帮助学员以平常心态面对患者[3]。

3.4 实习前集中强化技能训练

在实习前2周进行，根据教学大纲要求将口腔科所需掌握的基本操作分为若干项，由专门的教员在第一周组织实施集中训练，带教老师边演练、边讲解理论知识，使学员在熟悉理论知识的基础上掌握技能操作。第二周为分组训练，由学员2人一组交换扮演患者，同时教员巡回指导、矫正。力争使每个学员在入科实习前熟悉口腔科各种医疗器械的性能，掌握正确的使用方法，对口腔科的基本操作都有一个感性的认识。

3.5 强化学员的主人翁意识

教研室在学员入科之前应举行师生座谈会，教学过程中定期安排一定的时间，让大家在一起总结，交流，讨论；安排实习学员参加科室日常交班并鼓励他们对科室建设提建议，想办法，增强其主人翁意识和工作的主动性。在带教过程中以学员为主体，让学员发现问题并寻找解决问题的办法，逐渐培养他们利用理论知识解决实际问题的能力。在实习带教过程中，带教老师应给予学员更多的锻炼机会。如在拔牙操作的实习带教中，带教老师应首先教会学员独立完成口内阻滞麻醉技术，拔牙先从松动的牙齿开始，手把手的让学员体会摇动、转动、牵引的动作要领和牙挺的动作要领。对于牢固的恒牙，老师可以先完成拔牙的起始步骤，待牙齿松动后，再由学员继续完成。在病例的选择上由易到难，循序渐进，学员操作时，老师应做到放手不放眼，对于学员的失误应尽快接手，并用委婉的语言告之学员及患者，避免激化医患矛盾和增加学员心理负担。

3.6 改变传统带教模式

针对口腔科学员知识体系构成差异较大，理论知识水平参差不齐的现状，在临床带教中放弃传统的老师教，学生学的教学模式，积极尝试诸如“以问题为基础的学习”等更加个性化的教学模式[4]。在带教过程中，根据学员现有的知识结构，在带教老师的指导下，采取“选择病例-提出问题-查阅资料-分组讨论-临床实践-归纳总结”的教学模式，更好的激发学员的学习兴趣和求知欲望，发挥学员学习的主动性和能动性。同时针对综合性医院口腔科病人会在一个医生处完成几乎所有治疗的特点，我们向实习学员提出“口腔综合诊疗计划”的培养模式。即指导学员在患者第一次就诊时，就对患者进行口腔全面检查，并制定包含全部口腔问题的治疗计划，重视其他系统疾病在口腔的表现，积极组织科室间会诊讨论，改变了学员以往单病单治的思维方式，加强了学科间知识的横向联系。

总之，口腔医学是一门实践性很强的学科，在临床工作实践中口腔科医生的诊治能力是随着感性认识和理性认识的演变过程而逐步积累形成的。临床实习是医学生从学校步入医院，由“耳闻”到“目睹”，将理论知识与临床实践相结合的重要阶段。作为承担口腔科实习生培养任务的综合性医院口腔科，在教学过程中应结合自身特点，扬长避短，完善培养体系，确保教学过程的顺利进行。

参考文献

[1]王俊林,关利欣,刘伟荣等.深化临床教学改革,提高临床见习实习质量[J].中国高等医学教育,2009,(7):99-100.

[2]李菁,张方明,卢岩等.综合医院口腔科参与口腔医学专业学生实习教学的经验探讨[J].医学研究杂志,2010,39(8):127-129.

[3]张萍,裘松波,汪志德.临床医学生口腔科见习带教体会[J].局解手术学杂志,2006,15(6):399.

医院实习生思想政治工作浅谈 篇3

一、医院实习生思想政治工作的重要性

如今我国医疗体制正在进行大刀阔斧的改革，随着各种政策、法律法规的颁布实施、患者的法律意识和自我保护意识的不断增强，改革过程中的种种问题也逐渐浮出水面，这些问题也暴露出在卫生领域思想政治工作方面的缺乏。新的时代、新的变化对刚刚走出校园，步入工作岗位的实习生提出了新的要求。

因此，實习生的思想政治工作在实习期间具有极其重要的作用，必须全面分析医院实习生的思想政治情况，了解实习生出现的问题，认真分析其产生原因，并针对原因，提出相应的干预措施，制定切实可行的解决方案，改善与提高实习生的思想政治素质。

二、现阶段实习生思想政治工作中存在的问题

（一） 实习生较分散，学校与学生、实习医院之间直接沟通不畅，缺乏有效的监督管理措施，难以对学生进行直接管理与教育

进入实习期，学生会分散到多家医院进行实习，学生处于学校的直接管理之外，学校与学生的沟通渠道已经改变，学校不可能像实习前一样，随时掌握学生的思想动向，只能依靠电话等通讯手段或每年几次的教学检查，无法及时全面了解学生的思想动向，面对实习生在实习期间出现的各种问题，难以像在学校一样及时发现事件的苗头，做到将问题扼杀在摇篮里，甚至在事件发生过后，也难以第一时间掌握具体情况，往往是“后知后觉”，延误解决事件的最佳时机，给医院和学生都造成不必要的损失。

（二）带教医师只重视指导学生专业技术，不重视思想政治教育

1、由于目前医患关系紧张、医师职称评比、新型奖励制度等因素，越来越多的带教医师关注学生的实践动手能力、临床技能、疾病诊断能力等专业水平及科研水平，重视传授行业规范等，而忽视了学生的思想政治水平，从而忽视了对所带实习生的思想政治教育，对学生平时的思想动向关注不够，要求不够严格导致实习学生的思想政治工作处于短路状态。

2 、医院缺少专门负责实习生思想政治工作的人员，相应管理制度不完善。医院虽有医教科对实习生进行管理，并为实习生分配带教老师，但思想政治教育仍未成为其关注点，缺乏专门指导此项工作的人员，在平时的实习生活中，也更加重视实习生的专业能力的提升，与思想政治相关的活动少之又少，对学生的情况关注度也不够，而对学生的管理也比较松散，相应的管理制度也不完善，对突发事件的应急处理、预案等准备不充分，对实习生的奖惩制度不合理。

三、解决措施

（一）学校方面

1、 在学生实习前，学校应与实习医院联系，共同开展实习前培训，将实习中可能出现的各种问题、实习期应注意的事项及校方在实习期对学生的管理措施、管理手段等明确告知学生，使学生对实习提前做好思想准备，并认真挑选学生负责人和负责教师，保证实习期间沟通的畅通。

2、 学校通过多种形式，加强与实习生的联系。学校应通过电话、网络等多种方式，如飞信、QQ群、校园网站等平台加强与实习生的沟通，负责教师对实习生统一安排、统一管理，做到持续性了解实习生思想动态，对实习期间出现的问题进行指导，远程进行思想政治教育工作。

3、 将实习期间学生的表现纳入学生综合考评范围，实行实习奖学金制度，根据实习情况给予优秀学生相应的奖励，并以此为依据，在考研、毕业答辩或推荐工作时优先考虑实习成绩优异的学生，从而提高学生对医院实习的重视程度，提高其实习质量。

（二） 带教医师方面

1、 端正带教态度，明确带教责任。带教医师可以说是实习生在实习期间除同学外接触最为密切、关系最为亲近的人，医师医风医德的修养的在很大程度上影响着实习生，因此医师在指导学生掌握专业技术、提高必备专业素养的同时，更应明确自己在指导实习生思想政治工作上的责任，教导其掌握作为执业医师所必备的思想政治素养，保证其不仅做到技术过硬，更要做到思想过硬。

2 、严格管理，言传身教。带教医师对实习生应有严格的态度，不能对其“另眼看待”或放任自流，应以执业医师的标准严格要求学生，对学生要做到有错误就指出，有问题就批评，注重培养医风医德。

3、密切关注，及时处理。带教医师应多关注学生的思想动态及生活、学习等多方面的情况，如科室内的联谊会，召开座谈会，带教医师与实习生面对面进行交流，沟通思想等，以便及时发现学生的思想波动及其他问题，尽量帮助实习生解决实际问题，并在此过程中注重对其进行思想政治教育，做到不仅解决眼前问题，还要预防后续问题；不仅解决实际问题，还要解决思想问题；不仅解决了问题，还增进了感情，密切了联系。

（三）医院方面

1、指派专人负责。医院应安排专人负责实习生的思想政治工作，责任包括了解实习生思想政治情况，分析潜在问题，针对问题，积极防范，提前解决，将其扼杀在幼苗时期。定期汇总医院实习生的情况，综合分析，并与相关学校联系，交流情况。

2、增加思想政治课程。每周为实习生开设思想政治课程，教导医德医风、医患关系处理、人际交往等内容，并可安排相应内容的讲座、讨论会等，以多种形式深化实习生对医师所应具备的思想政治内容的理解，提高其思想政治水平。

3、引导实习生学习相关政策制度。实习生作为各科室的成员，与带教医师共同参加科室的政治学习，学习卫生服务领域相关政策规章，了解相关时事热点，并参与到科室内的讨论和交流中来，与其他医师及实习生分享自己的感悟，同时学习其他人的经验，提高自己的水平。

4 、将对实习生的考核与科室、医师的年终考核、评优评先等相联系。医院每季度或每年对实习生进行单独测试，包括理论水平、动手能力、职业素质等多项内容，并将思想政治水平作为一项专门的内容进行考核，来评测实习生的能力。测试成绩作为评比依据计入科室各项评比的标准。将实习生成绩与带教医师的各项评比、绩效考核等挂钩，保证科室、医生能认真负责地履行责任。

四、结束语

关于医学实习生对医院的感谢信 篇4

在人们越来越推崇感恩教育的今天，感谢信在现实生活中使用广泛，我们时常通过写感谢信来表达感恩。可能你现在对怎么写感谢信毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的关于医学实习生对医院的感谢信，欢迎阅读与收藏。

关于医学实习生对医院的感谢信1

尊敬的xx医院领导、老师们：

您们好!

阳春三月，我们xx学院实习同学即将告别校园，走向社会。在即将离开实习医院之际，请允许我们向一直关心和教导我们的医院领导、老师们致以最诚恳和真挚的谢意!春华秋实，我们在油田总医院已度过了忙碌而又充实的实习生活。

回顾一年来点点滴滴，我们心中充满感激与荣幸!一年前，我们带着浅薄的医学积累，走进临床。是你们耐心的教导，让我们将理论知识和临床实践有机结合起来，在无涯的学海中找到前进的舟楫;是你们言传身教，让我们深刻领悟到医生“救死扶伤”的天职，培养起真诚奉献的崇高使命感。

一年的实习生活是我们收获的一年，是开心的一年，，更是难忘的。医院领导为我们安排了数名优秀的指导老师，你们兢兢业业，给予了我们全方位的指导和无私的帮助，你们工作态度负责，很乐意把你们的工作经验与心得传授给我们。我们深刻的体会到你们的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导、都让我们感动万分。在贵医院实习期间，我们不仅渐渐掌握了扎实的临床基本技能，培养严密的临床思维，更是在老师们敬业奉献精神的熏陶下使自己思想上受到洗礼，灵魂上得到升华!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然选择从医，我们风雨兼程!在医学之路上，我们将永远铭记每一位老师们的教诲，将心中感激化为工作与进取的源动力，孜孜以求，不懈努力，为人类的健康与祖国医学事业贡献自己毕生的力量!最后,我们衷心地祝愿贵医院的事业蓬勃发展,并祝院领导和全体老师身体健康,工作顺利,合家安康,万事如意!

此致

敬礼

xxx

x年xx月xx日

关于医学实习生对医院的感谢信2

敬爱的老师和领导：

您们好!短短四个月的实习生活已结束，在这离别的时候，请允许我们代表温州医学院向贵院表示万分的感谢，您们对我们学校实习同学的关怀和支持让我们非常的感动。

是您们的平易近人，让我们的实习生活没有那么多的窘迫，而更多了一些轻松和温暖，让我们能够更好地为病人服务。在这即将逝去的4个月的实习生活，我们感受到了无限的活力和朝气蓬勃，这对于我们将来真正的工作来说是非常有意义的，贵院给了我们一个非常美好的起点，谢谢您们!

是您们的身体力行，让我们少了那份不知所措，让我们的学习变得那么的容易，让我们避免了许多容易犯的错误，通过您们一对一的教导，我想在以后的工作中，我们同样可以避免这些容易犯的`错误，让我们对自己的工作能力有了更多的信心!谢谢您们!

是您们的真诚，让我们觉得社会并没有那么冷漠，而是那么的温暖，您们真诚地和我们分析着我们所学的专业和以后所要面对的问题，让我们好好努力，让我们用正确的心态面对以后将要面对的困难，您们就是我们未来生活指路的明灯，谢谢您们!

所有的语言都无法表达我们的感激之情，我们只有用以后更加努力工作来报答您们，在此，也祝愿各位老师和领导新年快乐!

此致

敬礼!

xxx

X年XX月XX日

关于医学实习生对医院的感谢信3

尊敬的贵医院的领导、老师：

您们好!

在贵医院为期三个月的实习已接近尾声，我们是广东医学院07级医学信息管理专业的实习生，在此，诚挚地感谢谢贵医院给我们在这实习的机会!也诚挚地向各位关心、教导我们的老师说声：“老师，您们辛苦了!谢谢您们!“

参加实习是我们从学校踏入社会的第一步。回忆着实习期间的点点滴滴，心里充满着感激和快乐!在这里，我们不仅获得了学识，也获得了很多快乐!在信息科实习的两个多月里，老师们教我们学东西和交流、沟通、处事道理，关心我们的生活!信息科的每位老师都对我们很好!药库、票据管理室的老师们也对我们很好!这里的每一处都给了我们一种大家庭的温馨感觉!和谐的家园把每一个人都当作是其中的一份子。在这里实习，真好!值!

在以后的日子里，我们会更加努力学习，走好自己的人生路!

在这里，我再次代表医学信息管理专业的实习生向您们说声：“谢谢您们!”感谢您们给我们的教导、关心和帮助!也很感谢医教科的老师让我们的实习进行的更顺利!也感谢师兄师姐在生活上给我们的关照!衷心的祝福每一位领导、老师：身体健康、天天开心、合家幸福!也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

xxx

实习医院工作总结 篇5

一、端正工作态度，热诚为患者服务在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求本身，尊敬师长，挂念病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础快捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐性为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者供应优质服务，树立了良好的医德医风。

二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术。水平参加工作后我依旧坚持每天学习，每天把握一种疾病;同时不忘学习本专业讨论的新成果，不绝吸取新的营养，磨练科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格依照事故及差错的.发生;在工作中不绝丰富本身的临床阅历，时刻保持虚心谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步本身综合分析题目和解决题目本领。严密察看病情，适时正确记录病情，对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，定时参加查房，谙习病人病情，能正确回答带教老师提问，规范娴熟进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中，发觉题目能认真分析，适时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不绝丰富本身的业务学问，通过学习，对整体技术与病房整治学问有了更全面的谙习和了解。

三、严格要求本身在做好本职工作的基础上，积极为科室的进展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮忙下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要连续努力，克服不足，制造更加优异的工作成绩。

医院实习总结 篇6

时间过得真快，转眼就结束了暑期的一周实习，回顾在医院的这一周实习生活中，虽然时间很短，但是我收益颇多。医院的医生们，学识都很渊博，很受患者尊重。他们看上去都亲切而低调，但他们却是有着大医院专科医生不能小觑的广博的知识，看似信手拈来的功夫，却是患者就诊的第一道守护者。虽然看每个病人的时间还是有限，但是他们保持了一份热情和亲切，对患者的教育和指导也要多一些。

实习期间和蔼可亲的接待每一位病人，照顾病人最重要的一点就是要和蔼可亲，热情主动，病人们生病了，都希望得到医生的重视，希望得到家人的理解和照顾，更希望能马上得到医生的诊断，在给病人诊断的时候，病人容易情绪急躁、心烦，所以我们门诊部的护士要学会理解病人的心情，在热情的接待病人的时候要积极主动的给病人打招呼，给他们倒水，安慰他们，还要合理的安排和维护门诊部的秩序，不能出乱子，以免给医生带来不必要的麻烦，让病人感觉到在陌生的医院环境里也能受到重视和照顾。照顾病人的时候要懂得微笑服务和语言的艺术，微笑服务是每一位门诊部护士必备的，我们门诊部的护士作为医院的门面，在和病人第一次见面的时候，要用亲切的微笑面对每一个病人，不管生活学习上出了什么问题，在实习工作的时候一定不能把情绪带来，要控制好情绪，要用微笑面对和照顾每一个病人，让病人能够放心就诊，也能缓解病人的压力，当然还要懂得说话的艺术，要三思而言。

在医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是在医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到向上的生命希望。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

在思想方面，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。以马列主义毛泽东思想,邓小平理论为指导,严格要求自己,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作，学习

中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思。

在做人方面，在医院医生护士要时刻为病人着想，始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”，急病人之所急,全心全意为患者提供优质服务处理好病人和家属的关系，建立良好护患关系，能给的护理工作会带来方便，只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样才能充分了解病人，给予到位的护理。

在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

在做事方面，医院的医生们坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当。避免医疗事故及差错的发生；在即将走上社会的我更应该学习这种原则，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题别人请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。

关于加强基层医院党建工作的建议 篇7

基层医院的党建工作是充分发挥党的政治价值、监督作用以及领导作用的重要保证, 是贯彻落实以人为本政策以及科学发展观战略的重要保障, 是提高医院服务质量关键环节。只有将一个基层医院的党建工作做好, 才能够让医院中的职工更能够齐心合力的完成工作, 增加基层医院的凝聚力, 只有做好基层医院的党建工作, 才能够真正实现思想上的统一以及觉悟上的提高。通过对基层医院进行党建工作, 能够为医院营造出一个积极向上的氛围, 能够将党的精神深刻的渗透到人们的工作中来, 这不仅对医院未来的发展大有益处, 还能够形成一个良好的就医空间, 为患者疾病治疗提供积极影响。

1 医院基层党建工作的工作缘由

基层医院的党建工作是有党章的内容决定的, 党章的内容中明确的规定, 政治的核心作用应该从基层的党建工作中发挥出来, 由此可以看出, 对于事业单位, 党建工作应该发挥出其核心的价值。基层医院的党建工作还是有医院的性质决定的, 基层医院是事业单位, 是国家直属的单位, 因此, 必须要做好相应的政策, 落实党的相关思想, 时刻将自己的发展与党的方向保持一致, 并将党和国家的政策切实的落实到群众中来, 真正的做到为人民服务, 故而, 基层医院党政工作的相关工作人员要落实好自身的职能, 不犯政治错误。此外, 基层医院的党建工作还是有服务对象的特殊性所决定的, 由于医院是救死扶伤的重要场所, 是保障人民身体健康的基本场所, 因此, 基层医院党建工作的服务对象是具有医疗需求的人民群众, 故而, 在基层医院开展党建工作, 能够更加切实的保障人民群众的根本利益以及生命健康。

2 目前医院基层党建工作的工作现状

2.1 党建工作存在误区

现阶段, 有很多的医院都面临着极大的就压压力, 这样, 就会使得有很多医院将工作的重心放在减轻医院业务压力上, 故而, 基层医院的党建工作就受到了忽视, 还有一些医院为了能够节省一部分的经费开销将医院的党办撤消了, 或者将医院的党办与其他部门进行合并, 这样, 就让医院的党建工作不能够正常的进行开展。此外, 还有一部分人认为基层医院的党建工作就是一个较为清闲的“养老工作”, 这种惰性的思想严重的阻碍了党建工作的进行, 这些都是一些人对于党建工作思想上的误区。

2.2 党务干部缺乏经验以及专业性

基层医院的党建工作是一个专门的工作单位, 其在工作人员的选择上, 也是由普通的工作人员逐渐的选拔而来的, 这就使得选拔上来的党务工作人员没有一个系统性的党务工作理论。此外党务工作人员之间的交流程度也不够, 无论是党务人员之间的交流, 还是部门之间的交流, 其之间的沟通都不足, 就更别谈与其他部门之间的沟通了。此外, 基层医院党建工作人员的培训相对较少, 尤其是专业性的党务工作的培训就变得更少了, 有些医院的党建工作人员连外出考察以及进修的机会都没有, 这种现象会使得基层医院党建工作的人员不能够及时的增加自身的事业, 提高自身解决问题以及分析问题的能力, 长期以往, 会逐渐的减少党务人员的工作动力以及工作信心, 进而很难完成党建工作。

2.3 党建工作与基层医院之间的联系不高

在市场经济体制的作用下, 各行各业都面临着激烈的市场竞争, 对于基层医院而言, 只有不断的提高其自身的业务水平以及工作能力, 才能够在市场环境中脱颖而出, 但是对于党建的工作而言, 如果没有获得群众的重视, 就很难让党建的工作在基层医院中顺利的开展。在实际的生后中, 有很多人在表面上十分重视基层医院的党建工作, 说要严抓, 要重点把握, 但是, 在真正进行党政工作时, 只有很少的一部分人能够认真的对待党政工作, 并且在人们的意识中, 党政工作与基层医院之间的关联度并不高, 这就是群众不是很重视党建工作的最主要的原因。

2.4 党员的活动较少

党务工作人员的活动较少, 这就会导致党务活动缺乏一些吸引力, 在基层医院开展一些党务活动, 通常其组织的形式较为单一, 对人员的吸引力不足, 这就让群众兴趣很难转移到党务工作中来, 故而, 造成不能够与时代的发展向结合, 无法满足人们的各种需求, 此外, 党组织没有更多的人员加入, 缺乏人才, 也不利于党建工作的长期发展。

2.5 相关的制度并不健全

要想落实基层医院的党建工作, 首先就需要有一个明确并且健全的制度, 只有这样才能够积极的调动出工作人员的工作热情, 反之如果在制度上没有相关条例的约束, 医院的党建工作就不会得到提高, 党员的管理也不会得到很好的开展, 因此, 建立奖惩制度是保证基层医院党建工作能够真正制定的关键。

3 增强基层医院党建工作的建议

3.1 提高党建工作人员的思想觉悟

要让党建工作人员将十八大的精神进行深入的研究和学习, 再将其作为自身的工作指南, 并在工作开展时将其精神传达给大家, 要能够根据基层医院自身的实际发展状况开采取相应的措施来让群众感觉到党建工作的重要性, 并支持党建工作。党务人员在进行党建工作的同时要将其工作的思路理清, 并对医院的发展提出详细的要求, 以此来为医院的发展提供思想保证。

3.2 加强队伍的建设工作

基层医院党支部的活动以及相关人员的思想情况和动向要及时的进行掌握, 对于可能出现的问题要进行分析, 以提出预防性的措施。此外, 要按照相关的规定, 选拔人才, 来充实基层医院的党支部领导班子, 再者, 党组织要加强培训工作, 经常组织培训来提高员工的各项能力, 只有经常性的开展培训工作, 才能让员工在具体的指导规则下不断的提高, 促进医院党建的不断发展进步。

3.3 完善相关的规定章程

基层医院的党建工作部门应当根据实际的情况, 编写一些能够指导日常工作的手册, 各个党支部在开展工作的时候, 要按照手册中的规定内容来进行, 在实际工作中党建工作人员应当不断地提高自己, 完善自己的工作能力。在对党支部进行考核的时候, 要从多方面来进行, 对于表现良好的党支部要给予奖励, 并作为模范来进行宣传, 以让其他的党支部以其为榜样, 不断提高自己的党组织工作。

3.4 党务工作透明化

在明确了党建工作中的相关工作方案, 完成了公开目录之后, 要以合适的形式来对党务进行公开, 公开的内容应该包括党组织的基本状况, 党组织的建设情况, 党组织的相关决议等, 公开的方式也可以多种多样, 比如利用医院BBS, 医院网站, 报刊, 会议等等, 这一方面可以将相关的信息传达出去, 另一方面, 对于党建工作者来说, 也是一个很好的被监管的过程, 可以促进党建工作更加完善。此外, 还要丰富党组织的活动以增加凝聚力, 增加党建工作与基层医院之间的关联度以及提高党建工作队伍的素质, 只有这样, 才能够不断地提高基层医院的党建工作。

4 结束语

基层医院的党建工作并非是一朝一夕就能够完善的, 其工作的改变是一个十分漫长的时间, 对于基层的医院而言, 做好其党建工作, 不仅能够让医院更好的进行发展, 还会很大程度的增加医院的经济效益以及社会地位, 故而, 做好基层医院的党建工作是相关人员十分重视的问题, 要想做好基层医院的党建工作, 首先要清楚基层医院党建工作中的弊端, 只有知其问题的所在, 才能够有针对性的解决基层医院党建工作中的问题, 就目前, 基层医院的党建工作主要有五方面的问题: (1) 党建工作存在误区, 党务人员对党建工作本身存在思想上的误区; (2) 党务干部缺乏经验以及专业性, 在进行党务人员的选拔时, 选拔的人员往往缺少一定的经验和专业性; (3) 党建工作与基层医院之间的联系不高, 这就让社会中的群众对基层医院的党建工作重视度不够; (4) 党员的活动较少从而导致党建工作缺少一定的凝聚力; (5) 相关的制度并不健全使得一些党建的工作不能够彻底的进行落实, 为了能够解决以上基层医院党建工作中的问题, 故而, 进行了相关的探讨, 提出的建议主要有, 提高党建工作人员的思想觉悟作为工作的基础, 加强队伍的建设工作以提高工作的执行能力, 完善相关的规定章程进而更好的进行党务工作, 党务工作透明化, 从而让群众更加清楚的了解党建工作, 同时也做好了监督职能, 丰富党组织的活动以增加凝聚力, 增加党建工作与基层医院之间的关联度, 进而提高党建工作在群众心中的地位, 最后提高党建工作队伍的素质, 以此来更好的完成相关的党建工作。

摘要：医院中基层党建工作的效果将会直接影响整个医院的工作效率, 因此, 要重视医院基层的党建工作, 本文主要对医院基层党建工作的工作缘由进行分析, 对目前医院基层党建工作的工作现状进行研究, 并对增强基层医院党建工作的建议进行探析, 以此来不断促进基层医院党建工作的提升。

关键词：基层医院,党建工作,工作现状,建议

参考文献

[1]霍旭东.关于基层医院党建工作的若干思考[J].东方企业文化, 2015, 07:309+313.

[2]孔德兴.关于加强和改进基层医院党建工作[J].经营管理者, 2015, 17:328~329.

关于加强医院档案编研工作的思考 篇8

关键词：医院档案 档案编研信息资源

一、加强医院档案编研工作

是医院档案工作发展的必然趋势

医院档案编研工作作为医院档案信息资源开发利用的有效形式，是医院档案工作的重要环节，加强编研工作是医院档案工作发展的必然结果。

医院档案编研工作是医院档案工作从封闭走向开放的需要。长期以来，医院档案工作同其他行业的档案工作一样，被视为一项默默无闻的工作。然而随着社会的发展和社会主义市场经济的建立，人们已越来越多地意识到，无论是档案馆还是档案室，我们收集整理保存档案的目的最终还是服务于社会，服务于各项事业的发展。医院档案工作是一项对历史负责、为现实服务、替未来着想的事业。它以现实为立足点和出发点，在历史和未来之间进行了有效的架构，承前启后，本质上是一种既往开来的工作，其内容的丰富性决定了它必须走向开放。而医院档案工作要想走出去，就必须加强编研工作。它可使医院档案材料实现由收集、整理、保管到利用的转变。

医院档案编研工作是进一步开创医院档案工作新局面的需要。医院档案工作作为一项专业性很强的工作，长期以来一直没有很好地服务社会和医院工作的方式。由于观念等方面的原因，医院档案对医患者来说往往讳莫如深。尤其是一旦出现医患问题，医院更是将它看得非常严肃，总担心被发现不利于医院的一面。在这种思想支配下，医院档案工作很少能发挥其有效作用。其实，从有人类开始，医生就已经作为一项神圣的职业而存在，我们的祖先为我们留下了大量宝贵的医学财富，《千金方》和《本草纲目》这些伟大的著作就是经过慎重选择之后编研的成果。当今医院特别是一些大医院在自己的病理诊断、医院管理等方面都形成了丰富的经验，如果能有效地编研加工，一定能为医院管理和提高医疗水平做出重大的贡献。此外，通过对医院档案的整理编研，也能总结出一些善待患者、减少医患矛盾的有效方法，对处理意外的医疗事故、医患纠纷，树立医院的良好社会形象也有积极作用，从而开创医院档案工作的新局面。

二、医院档案编研工作存在的问题

1．医院档案编研工作缺乏足够的重视。

一是对档案编研工作没有足够的重视。许多单位领导认为医院档案工作即档案保管，没想到也不愿意为档案编研提供资金支持。二是医院档案部门自身的编研意识不够。许多编研人员利用档案、参与社会的意识不强，不注意观察和了解社会，缺乏主动性、积极性。

2．医院档案编研范围窄，实用性不强。

从选题看，许多医院档案室的编研工作思路狭窄，仅限于医院组织机构沿革、医院工作大事记、医院情况介绍，而对那些涉及社会热点的新鲜事物和题材独特、有重大可塑性内容的档案编研很少关注，或者蜻蜓点水，片面强调速度；或者片面追求编研的数量，有的甚至为编而编。从编研材料的选择看，更多重视医院文书档案的编研。从编研成果来看，一次性的浅层次成果多，二次、三次性的价值较高的综合性编研成果很少。从服务对象看，主要是医院的领导和行政部门，而不是面向医院的其他部门和社会。

3．医院档案编研缺乏丰富多样的室藏基础。

编研工作是一项很复杂的研究性工作，它不但需要医院领导的支持、其他部门的配合，以及编研者的创造性劳动，也需要丰富的档案室藏。如果没有丰富的室藏基础，档案编研就是无源之水、无米之炊。有时，医院档案室的档案情况直接决定了档案编研工作的质量。但是，很多医院的档案室藏令人堪忧，不仅室藏内容不丰富，室藏结构也不尽如人意。收集、整理、编目不规范，需要的资料找不着，找得着的又往往用不上。这严重影响了档案编研的最终成果。

三、加强医院档案编研工作的对策

1．更新观念，重视医院档案编研工作

医院档案编研成果的水平和质量，与医院领导层的重视息息相关。首先，医院领导层要改变对医院档案部门的认识。许多医院领导误认为医院档案室只是保管档案，可有可无，因而不重视档案部门，常常把它置于办公室之下，甚至没有专门人员负责医院档案。其次，要改变对医院档案的认识。在许多医院，领导也很重视医院档案，但是他们却往往错误地认为，医院档案除了编史修志之外，很少有积极作用，尤其在出现医患矛盾时，更是严防死守的对象。因此，对医院档案部门要求很低，“不出事就是好事情”。最后，必须认识到医院档案编研工作的作用。为更好地发挥医院档案的效能，医院档案部门要积极开发档案信息资源，加强档案编研工作，提高医院档案编研水平。

2．培养高质量的医院档案编研人员

從编研工作的性质和特点看，医院档案编研工作作为一项复杂的综合研究工作，最终决定其编研质量和水平的还是人员素质。优秀的医院档案编研人员至少要具备如下几种能力：一是“把得准”，即有较高的政策理论水平，能根据国家和社会的需要确定编研题目，进行材料选择和加工；二是“学得深”，即有扎实的基本功，包括熟练运用现代网络、科技工具的能力，查找资料的能力，对医院档案的选择和综合分析能力，等等；三是“看得开”，即要有开拓创新精神，敢于走前人没走过的路。编研工作人员要敢于“超凡脱俗”，不拘一格，根据现实和工作需要大胆选题，去伪存真，确保编研质量。四是“坐得住”，即要求真务实，有奉献精神。医院档案编研工作是一项很枯燥的工作，如果不踏踏实实，勤抓苦干，没有钻研精神，耐不住寂寞，就不会编研出好作品。

让编研工作从单层走向多层，使编研工作深层次化。为了加强医院档案编研工作，提高编研工作水平，可以对编研工作进行多层次分工。从内部看，可以将编研工作分为两部分，一部分从事医院档案汇编的浅层次工作，一部分从事医院档案内容分析的较深层次工作。从外部看，要重视加强与其他医院、卫生行政管理部门、医疗科研机构的联系，在医院档案、医疗档案资源方面做到有交流、有互补、有共享；不但要了解本单位的情况，还要了解整个卫生医疗系统的情况，尤其是一些专业医院。从编研工作的参与者来看，要改变单一由医院档案部门参与编研的局面，由熟悉党和国家卫生政策、了解卫生系统情况、知晓本医院情况和医院档案管理内容的人组成编研机构，共同完成医院档案编研，确保质量。

3．进一步丰富医院档案室藏，改善室藏结构

医院档案室藏是加强医院档案编研工作的基础，必须在收集、整理、编目等方面下功夫，加大投入力度。不但要重视医院内档案室藏数量，更要重视室藏质量。医院档案部门要树立“大档案”观念，改变医院档案品种单一的情况。要积极“走出去”，对与本院有关的相关档案资料，都加以收集，尽量做到齐全完整。既要收集在本医院就诊的患者医疗档案，也要收集医院的各项活动档案；既要收集本院的名医专家档案，也要收集医院的课题和研究成果档案。同时，医院档案部门还要对收集到的档案资料，在仔细甄别鉴定后，将有价值的医院档案按照档案分类法，进行科学编目，为档案编研提供便捷的条件。

当前，我国包括医保在内的医疗体制改革越来越深入，这就为医院档案编研工作提供了良好契机。只要我们在医院编研工作中注意贯彻服务、便民的原则，以人为本，积极参与，大胆创新，我们就一定能编研一批质量高、实用性强的优秀作品来。

参考文献：

1.张晋川.医院档案编研工作的思考[J].重庆医学,2005(5).

2.杨春涛.浅议医院档案编研工作应如何选题[J].山东档案,2007(1).

3.顾莺.医院档案编研的特点与注意问题探讨[J].基层医学论坛,2008(1).

4.周桁,杜德勤.医院档案的开发利用[J].中国医疗前沿,2009(15).