多媒体课件制作大赛策划书（推荐11篇）
策
划
书
主办：江苏财经职业技术学院
团委学生会 承办：计算机技术与艺术设计系
学生会新闻部部
一、活动目的为提高我院师生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，特举办此次活动。
二、活动主题
我的青春我的团、建团90周年纪念
三、活动宗旨
参与、创新、交流学习
四、活动形式
本次比赛以个人或小组为单位参赛，小组至多2人。
初赛由各系对自己系参赛作品评分淘汰，选出进入决赛的作品。决赛将邀请团委领导、各系团总支书记和多媒体制作专业老师作评委，选手现场展示、解说，然后评委评分。
五、活动对象
我院的全体在校学生
六、时间安排
提交作品时间：待定
初赛：待定
决赛：待定
颁奖：待定
七、活动流程
（一）活动前期
1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法，叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排：
办公室：负责购买所需物品，包括奖状和优秀奖的奖品等。新闻部部：赛前要在学院对大赛进行宣传（海报、横幅）；参与作品的接收、整理和评审；比赛结束后以图片和文章的形式在院系网站对大赛进行报道。
3、同学们完成作品、提交作品，新闻部部负责参赛作品的收集。
（二）活动中期（4月22日——4月28日）
1、初赛阶段
时间待定，学生会办公室
各系对各参赛作品进行评比打分，按一定比例选出10份左右参赛作品进入复赛。
2、决赛阶段
时间地点待定
参赛者通过抽签决定决赛顺序。
每个选手5分钟左右时间对作品构思、创意、特色进行阐述，并回答评委的提问。
评委对复赛作品进行打分
根据得分评选出获奖作品
(三)活动后期
1、颁奖
时间待定公布获奖名单，并向获奖作者颁发证书、奖品。
2、宣传报道
活动结束后，展示优秀作品，以照片和文章等方式加以宣传。活动结果将在院系网站公布。
八、参赛要求
（一）作品要求
1、参赛作品内容必须积极向上，形式新颖，界面清晰，色彩搭配协调，文字规范、布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理。
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术，注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一；教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。
3、课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于15页，若还有使用其他开发软件的，请写清软件版本号和说明。
4、课件中可以引用一些现成的图片、声音、动画等资源，但作品整体和主干创意部分必须保证原创性。如发现抄袭现象，即取消参赛资格。
（二）提交方法
1、在时间待定以附件的形式发送到新闻部部的投稿邮箱：
2、发送邮件时主题的写法：“[参赛课件]年级-课件名称（作者年级姓名）”，示例：[参赛课件]-我的青春我的团（10广告1班张
三、李四）。
2、附件内容应包括以下文件：课件成品文件（有源文件的也要一并提交）、课件教案及相关资料、课件信息（文本文件）。课件信息文件里要写明：课件名称，课件所演示的是哪个版本的教材、内容是哪章哪节，作者的姓名、班级、专业、联系电话
（三）评分标准（总分100分）
1、创意性：主题明确，内容健康，思路清晰，创意新颖。（40分）
2、技术性：课件的制作――平台(通用性，适用性)，媒体，交互，课件功能，推广应用。(20分)
3、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。(20分)
4、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。（20分）
九、奖项设置
一等奖1 名，二等奖3名，三等奖5名 分别颁发奖品及获奖证书；优秀奖若干名，颁发获奖证书和纪念品。
十、经费预算
活动前期宣传海报、横幅宣传费300元
评委老师后勤费用（水果）200元
参赛选手奖品费500元
评委费用500元
费用总计：1500元
一、赛程的安排
(一) 高度重视。
信息技术在教师队伍中得到了极大的应用, 学生也随之产生了浓厚的兴趣, 从单纯教师比赛, 到教师学生同台竞技, 在组织过程中, 如何选拔优异的作品, 如何让参赛选手发挥出最佳水平, 如何公平、公正、公开进行赛事, 都必须科学、系统、严谨。
1.制定文件。
医学院校的课程量较多, 教师没有精力了解比赛, 学生也收不到比赛信息。将比赛实施方案和表彰决定形成正规文件, 下发至各个单位, 继而通知到教师和学生。
2.成立大赛组委会, 由学校领导和各院系的负责人组成。
组委会主任1名, 一般由主管院系的院长担任, 组委会下设办公室, 办公室主任由承办方部门负责人担任。组委会主要负责大赛的组织工作, 方案制定;大赛规则、评审标准的制定;聘请专家评委;与院系教学秘书联络和作品收集;指导和督促各个院系组织宣传。
(二) 赛前准备。
1.加强宣传力度, 激发教师学生的积极性。
在前三届比赛中, 组织工作没有下发到各个院系, 所以宣传工作是直接由办公室小组进行。可以借助网站、广播台、报纸、海报、微博、QQ群等形式进行宣传, 让教师学生在视觉、听觉上多接触, 多关注。在学生宣传方面, 除了以上方法, 也可以制作宣传视频, 在上课前或课间给学生放映, 了解前几届大学生获奖情况及参加比赛的意义和目的, 提高兴趣。在第四届比赛中, 宣传组织工作交给了各个院系, 文件规定要采取多种形式进行赛前宣传。办公室专门成立宣传小队, 协助院系宣传, 营造积极参赛氛围。
2.组织好赛前培训。
培训方式可以灵活多样, 主要分为两种:集中培训和自主学习。集中培训由大赛办公室组织, 邀请专家进行讲座, 教师、学生都可以参加。自主学习由大赛办公室提供自主学习网站和资源, 主要基于ITAT (全国信息技术应用培训) 教育工程和教师优秀作品, 教师、学生在网上学习的同时, 可以在线提问, 培训中心的老师及时反馈。
3.作品收集。
制定合理的报名表。个人报名表包括作品名称、学科、作品类型及大小、作品特点、作品备注说明、作者姓名、所在学院、联系方式等。报名表应条理清晰, 便于统计。
4.邀请评委。
评审专家的选择应注意为学科带头人、评审经验丰富、有学科差异性等特点。教师制作的多媒体课件多为PPT教学课件, 学生也可以作为评委, 学生的评判标准可以作为一项指标, 专设“最受学生喜欢奖”。
(三) 比赛阶段。
比赛阶段一般分为初赛、复赛、决赛, 也可是初赛、决赛。根据宏观赛事安排, 收集作品的数量, 初赛评审情况等决定。
1.初赛。
一般初赛不需要选手参加, 作品数量较大, 科目专业较多, 如果选手参加会增加评审时间, 也起不到初赛遴选作品的目的。为保证初赛的公平公开公正性, 应选择多专业的评审员, 从学科特点、教学内容、版面设计、技术运用等方面采取平均分制, 选出优秀的作品。进入下阶段比赛的数量一般为总数量的三分之一。
2.复赛。
如在初赛晋级的作品数量仍然庞大, 而奖项设置较少时, 可进行复赛再次选拔。评选时, 可以按照初赛的方式, 也可以以加入评委方式, 或以考察其他方面入手进行复赛。最后留下两倍于正式参赛人数接受下阶段评比。
3.决赛。
如在初赛晋级的作品数量仍然庞大, 而奖项设置较少时, 可进行复赛再次选拔。评选时, 可以按照初赛的方式, 也可以以加入评委方式, 或以考察其他方面入手进行复赛。最后留下两倍于正式参赛人数接受下阶段评比。
(四) 成绩统计。
在任何比赛中, 比赛选手最关心作品分数和所获得的奖项, 也是容易引起争议的方面, 为保证比赛的公正性, 成绩计算要熟练、准确, 成绩公布要真实、及时。评委打分和工作人员统分, 应在比赛现场同时进行, 避免出现其他因素。将作品成绩核对无误, 制表公示, 一般公示时间为一周。如出现比赛人员质疑, 应与原始打分单进行对比, 以评审专家分数为准。
(五) 新闻报道。
在大赛的全阶段都贯穿着新闻报道, 不仅是宣传赛事的一种手段, 也是比赛有连贯性的记录, 更是公开公平公正的一个保证渠道。这其中包括各阶段赛事通知, 初赛、复赛、决赛成绩公示, 表彰公示, 各社会网站宣传报道, 电视台新闻报道等。
二、对参赛选手的组织与协调
医学院校的课程量较多, 教师的大部分精力放在上课, 教师参赛的积极性有待于挖掘和调动。而参与多媒体课件比赛的重要性不言而喻。
(一) 制定计划。
在大赛方案的指引下, 要求各院系教学秘书制定出本院系宣传组织计划, 督促本院系教师在各项阶段了解和参与比赛。包括宣传计划、培训计划、上报计划、评审计划, 要既有总体目标, 又要有各阶段的具体实施过程和阶段性目标。
(二) 建立奖励机制。
制定对获奖教师奖励的激励措施, 对推荐全省赛、全国比赛获奖的教师分级别奖励, 明确奖项设置及奖金数目或科研积分。如对获取省级及省级以上比赛奖的参赛的教师计算科研积分, 这些经历及积分将作为职称评定及评优的重要项目。在学校激励措施的前提下, 领导小组再结合实际制定一些奖励及处罚措施对教师加强组织与管理, 如在当年评优及推优上享有优先权。这些激励机制的出台将极大地增强教师积极性。在赛后, 根据既定的奖励与处罚措施, 进行实事求是的奖励与处罚, 既树立了学校及领导小组的良好形象, 又激发了教师参与大赛的热情。
三、物资费用
大赛直接费用包括邀请专家培训费、专家评审费、奖金等;间接费用包括证书印刷费、奖品购置费、宣传费等。组织活动必须要有物资作为基础, 才能保障比赛顺利进行。在经费筹备方面, 可以从学校经费中预支, 也可以邀请赞助, 起到宣传的效果。在经费管理方面, 应设定专项专人管理, 对支出的项目予以记录和签名, 严格控制经费的使用, 制定监督及核对措施, 报销凭证严格审核。
四、资料管理
学校对多媒体课件大赛类型活动的重视力度, 让教师深刻领会活动对促进教育技术与学科整合, 也让比赛成为教师教学, 科研, 促进教学质提高的一项重要活动。这就要求将比赛效果落到实处, 不仅是举办一场比赛, 而需要将赛事结果应用在提高教师教育技术应用能力、信息素养和软件制作水平上。
(一) 作品管理。
建立课件资源库, 将选拔的院级、省级、国家级优秀课件进行分类, 根据类型、学科等进行编目上传, 实现教师阅览、查找、搜索、评论等学习功能;组建网络课程, 将优秀课件纳入网络公开课或共享课体系中, 为教师和学生提供素材。
(二) 赛事资料管理。
在比赛结束后, 第一, 要及时将赛事各阶段资料分类整理;第二, 要将各院系赛前赛中的所有文字及图片资料收集备份;第三, 总结比赛经验及遇到问题, 以备下届比赛所用。
五、结语
策
划
书
主办单位:体育科学学院团总支
承办单位：体育科学学院秘书 一：大赛简介：
1活动名称：体育科学学院课件制作大赛
2活动背景:多媒体教学的应用越来越普遍，如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作PPT水平，特此，体育科学学院开展此次活动，为广大学生提供一个学习进步的平台.3、活动主题：好课件成就好课堂
4、活动目的及意义：
通过这次课件制作大赛，能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。
此外，教师课件制作是教师职业必备的技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动，提高同学们对课件制作的重视程度，同时也加强学生群体的交流，浓郁学校学术氛围。
5、活动对象：全体在校学生。6、活动时间：2015年3月18日
7、活动地点：体育科学学院209教室
二、比赛安排
1、赛前报名：
（1）、报名时间：2015（2）、报名地点：系楼
年3月12日——2015年3月16日 403，2、比赛流程（1）、于3月18日在指定教室将做好的课件拷贝到负责人电脑上，晋级决赛的选手将会顺利晋级参加决赛；
（2）、决赛，选手提前十分钟进行抽签，每位选手将有5分钟的时间讲解自己的课件（采取说课形式），主持人的开场白之后，由评委宣读评分细则，然后开始比赛。
（3）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。
（4）、通过激烈角逐，产生本届大赛的一、二、三等奖及优秀奖(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名)（5）、评委老师点评
（6）、评委老师上台为获奖选手颁发证书。
4、决赛内部工作安排：
(1)、科技信息部——摄影、通讯稿和相关宣传材料的制作(2)、秘书处——进行报名表及其他资料的复印工作，比赛前负责通知各参赛选手的参赛事项，活动用品的购买；负责申请教室，进行会场的布置与安排，组织参赛选手有序进场，及组成会场应急小组； 邀请评委及嘉宾，及比赛现场协会内部人员签到，安排干事在报名点值班；
(3)、学习部——作为比赛期间工作人员：计时员、记分员、统分员等。
5、后续阶段：（1）、打扫赛场；（2）、在宣传栏公布获奖名单；
（3）、广泛收集老师和学生对此次比赛的看法和意见；（4）、大赛各项材料的整理、归纳、留档存根；
三、比赛规则及评分细则：
1、比赛规则：初赛选出参赛选手三分之二的优秀选手进入决赛；决赛根据选手5分钟说课，评委打分产生获奖选手。
2、初赛评定标准：内容健康，课件结构合理，图文并茂，相关解说、介绍与课件内容一致、择优选取。
4、奖项设置：一等奖 1人
二等奖 2人
三等奖 3人
优秀奖 5人
四、经费预算
1、赛前：宣传海报5元
复印资料 10元
赛中：矿泉水20元
碳素笔和草稿纸10元，总计：45元
主办单位：体育科学学院团总支
第一届PPT大赛策划书
一、活动目的：
为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台，倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
二、活动对象：
全校同学
三、活动内容：
各参赛同学上交原创PPT作品，PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，校运动会图片等。
四、活动时间：
2011年5月11日至5月20日
五、报名
1.由科协内在各个班任班委的部长向各班发放报名表格（一班一份）；
2.在食堂门口宣传摊位处报名。
六、参赛作品的上交
1.在食堂门口宣传摊位处拿U盘拷贝到电脑里；
2.用邮件以附件的形式发送到694526101@qq.com。
七、参赛作品要求：
1.上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息（包括姓名、专业、班级、联系方式等）；
2.作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活；
3.所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格；
4.PPT作品的播放格式应设为自动播放；
5.作品应尽可能多的运用PPT的附加功能；
6.参赛作品的时间最好控制在5分钟左右。
八、作品评选
1.初赛由计算机科协主席团及部长评选；
2.决赛由科协邀请的评委老师评选，在评选时各作品作者应对自己了 解。
九、奖项设置：
一等奖1名（大奖）
二等奖2名（中级奖品）
二、活动主题
创业与激情 青春与梦想
三、活动目的
通过模拟面试的活动，使同学们能够切实了解更多的面试知识，对提高同学们的面试能力能够有所帮助;使同学们能够更真实、更直接地了解面试的程序，同时，通过同学们自己在这次模拟面试中的表现和考官们对自己的评价，使同学们能够正确认识到自己的面试能力，能够从中找出不足，及时进行纠正，为以后的面试做好准备;而且，能够丰富同学们的课外活动内容，也能使同学们在这一系列模拟面试活动中得到锻炼;使同学们树立正确的面试观，总结优点，找出差距，不断提升自己的面试能力。
四、活动内容
由专业培训老师面对全体参赛成员进行PPT制作及讲演培训讲座，进行复赛时据PPT讲演，并进行排名打分。前八名、后十二名同时上传至人人网等各大网站进行网上投票。前八名网上投票票数的最后一名直接淘汰，后十二名网上投票票数的前三名复活，进入第三环节，同时网络投票作为第三环节评分的一部分，总分高者进入决赛。
五、地点
大学生活动中心401室
六、评分细则
1、作品的主要内容以展现创业项目整体情况为主。(20分)
2、各参赛队选手自行设计作品风格，参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富、构思新颖，内容和定位有独到之处。(20分)
3、PPT 展示时长不超过15分钟。(5分)
4、PPT 整体风格要求健康、积极。(5分)
5、PPT 制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素(包括图片、动画等)适当加分。(20分)
通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。用我们的双手创造新的事物，制作精美的手工品，装饰空间的同时也美化我们的心灵。每个人都会对生活有不同的理解，我们希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。
一·活动目的丰富大学生们的业余活动，激发大学生们参与活动的积极性，活跃学校生活环境，增加大家的动手实践能力，开发自己的潜力。二·活动主题
奇迹，从指尖产生
三·活动时间及地点
（一）活动时间：三月中旬
（二）活动地点：西区篮球场
四·活动主办方
校学生会女生部
五·活动对象
学校全体女生
六·活动流程
（一）活动前期宣传
1·提前两星期展出展板宣传（包括参赛要求等）
2·联系校学生会其他部门辅助宣传（校广播台等）
3·女生部内人员分配具体事项
4·申请活动物资及活动场地
5·组织报名工作
（二）具体活动流程
1·活动场地具体安排（摆好展示台等具体准备）
2·安排接待人员接待前来参赛的选手，并组织签到3·参赛作品编号以及摆出展示
4·由具体负责人安排人员摆摊设点做两天展示，并做好宣传投票工作
5·活动结束后总负责人安排人员统计作品最后票数，排出先后顺序，并予以公布（公布结果中不应出现作品人的真实姓名）6·通知获胜者领取活动奖品
（三）活动后期安排
1·场地清洁工作
2·租借物资的还放
3·做最后活动总结
七·经费预算
打印通知200×0.3=60
十字绣、抱枕、饰品、挂件等共计300
报名表若干 40
活动经费共计400
八·活动要求
1·工作人员对待参赛人员需礼貌热情，具体讲解活动内容，不得虚假隐瞒。活动过程中要有组织纪律性，认真负责。
2·负责通知上交参赛作品的成员要勤恳负责。
3·保证参赛作品的完整性。
4·维持好展区内的安全秩序。
九·备注
首届“我的认识，我的奉献”PPT制作大赛
策划书
一、活动背景
2011年是中国共产党成立90周年，同时也是我校成立80周年，为做好庆祝建党90周年和我校80周年工作，对讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，加强社会主义核心价值体系建设，培养学生爱国爱校主义思想，以及增强全院学生的使命感、责任感和荣誉感，我院结合实际，开展了“我的认识，我的奉献”系列活动之PPT制作大赛，加强学生对于党的了解，增强对党的认同感，大力在学生中间弘扬社会主义核心价值体系以及对于党的热爱。PPT的作品是百花齐放、丰富多彩的，所以希望通过举办生科院首届PPT制作大赛，给学生提供一个展示自我风采的机会，同时也可以达到让学子更深入的了解学校历史，使广大同学学习校史和杰出校友的先进事迹，培养主人翁意识，激发同学们的爱校热情，维护学校的稳定和发展。
二、活动主题
弘扬校园文化 提高自身技能
三、活动目的为了丰富大学生的课余文化生活，提高同学们的计算机技能水平，以PPT这种人们工作、生活、娱乐中经常展示、喜闻乐见的PPT制作大赛，推进校园文化建设，活跃学子生活气氛，展示校史、优秀校友为宗旨，以“塑造全新的大学生形象”为目标，充分发挥当代大学生的设计创新能力，展现出我院学生的精神风貌。
四、活动时间3月底—4月中旬
五、活动地点生科院学术报告厅
六、活动流程
前期：（1）由策划部写好策划书。
湖北大学志愿者协会
（2）各负责人在各班进行宣传确定参与此次活动的人员。
（3）学生会、社团联、青志确定好各位评委。
（4）参与人员提前制作好PPT并做好相关准备。
中期：（1）第一轮：作品PK,选出优秀作品
（2）第二轮：参与人员放映PPT。
（3）各评委打分并计算出平均分。
（4）新闻采编部负责拍照工作。
后期：（1）新闻采编部写好新闻稿，并挑选出优秀文章发表到湖大各报刊上
及生科院网站上。
（2）活动结束后，各部门认真总结，以吸取工作经验。
（3）秘书部写好活动总结。
七、主办单位湖北大学生命科学学院团委
八、承办单位生科院志学生会、社团联、愿者协会
九、参赛要求
(一)PPT制作要求：
1.作品的主要内容以展现我校历史和优秀校友为主。
2.作品的时间限定在8分钟以内
3.各参赛队选手自行设计作品风格，参赛作品内容要求主题明确、思路清
晰、内容丰富、构思新颖，内容和定位有独到之处。
4.PPT整体风格要求健康、积极。
5.幻灯片数量要求达到十张以上。
6.PPT制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）
适当加分。
7.作品由文本,图像,声音等信息集合。同时欢迎同学们在PPT中添加自行制
作的flash，电子相册，拍摄DV作品等增强答辩效果。
（二）讲解要求：
1.作品播放流畅，运行稳定，无故障。
2.讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范；表达准确。
（三）参赛方式
愿意参赛的同学到大学生活动中心或嘉会园门口报名
（四）报名时间：2010年12月1日——2010年12月4日
（五）赛事阶段
初赛：作品PK,选出优秀作品
决赛：决赛将决出一、二、三等奖，并举行颁奖仪式，表彰所有获奖人员。
赛前进行抽签确定各选手出场顺序。决赛具体流程如下:
（1）主持人致开场词，介绍本次大赛。
（2）介绍本次出席大赛的评委、嘉宾和选手。
（3）介绍本次大赛的比赛规则和评分标准。
（4）各参赛队依次上台进行PPT作品展示，每组选手展示完毕后，由评委
为选手打分并由工作人员收取打分表。
（5）计算各组成绩，去掉最高分和最低分，取其余分数的平均分为各选手最
终得分，并进行排名。
（6）邀请老师，对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。
（7）宣布获奖名单，由嘉宾为获奖并颁团队发奖金及证书。
为丰富学生寒假生活，进一步推进我校校园文化建设，培养小学生动手、动脑及创新能力，促进学生全面发展，为学生搭建交流学习、展现创意的平台。我手秀我型，表达**学子积极的生活态度。激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。特举办“巧巧手工艺”制作大赛。
活动时间：寒假期间
评选时间：开学第二周活动宗旨：
通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，充分展现同学们的动脑动手能力。
活动安排：
1、作品主要为：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品、木制品、动植物标本、书法、绘画等。
2、评委由老师、大队干部及各中队干部担任。
3、设一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名。
4、对获奖作品进行展览，获奖作者进行表彰。
5、评选优秀组织奖4个（即每年级一个），并纳入班主任考核。
参赛要求：
1、每班各自推选出6件优秀作品参与学校评比。
2、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。
3、作品必须是自己动手制作完成的，可以废物利用。不得从市场购得成品参赛。
4、参赛形式不限，可个人制作，也可以多人合作。
5、参赛作品需注明制作名称、班级、姓名。
6、对作品要作简要说明以及创作思路。
**中心小学少队部
一、活动主题：绿色环保手工制作工艺大赛
二、活动目的：以三月份植树节为契机，在全体学生中开展形式为手工制作的环保行动，帮助大学生在活动中增强环保意识，保护自然生态，体会绿色生活。
三、活动主办方：数计学院学生会生活部
四、活动时间：
年
月
五、活动对象：
数计学院大
一、大二学生
六、活动内容：
1.参与方式：单人或四人以内的团体均可。
2.报名方式：参与到各班生活委员处报名，再由各班生活委员统一报至学生会生活部。3.内容要求：a.每组上交作品需为纯手工制作，禁止购买或抄袭。
b.作品需体现绿色、环保、节约的主题。
c.作品形式可为海报、剪纸、布偶等多种手工制作品。
d.作品重量不得超过5kg.e.参赛者需对自己的作品进行相关解说。4.评比方式：届时将邀请评委在指定地点进行统一公开评比。5.奖项设置：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名 6.学分认证：类别：C模块
一等奖获得者：1.0分;二等奖获得者：0.8分； 三等奖获得者：0.6分 参与者：0.4分
七、备注：1.活动前期需做宣传。
2.活动需本着公平、公开的原则。
3.活动过程需注意安全。
4.预祝：本次大赛成功举办。
数计学生会生活部
一、活动背景：
大学，孕育了一代又一代的大家，思想在此碰撞出耀眼的火花，智慧闪耀的光芒指引着人类在黑暗中一步步摸索前进。在人类发展的历史中，大学，扮演着一个不可或缺的角色，在她的变化与发展中，我们会看到人类智慧蕴含的巨大力量。从希腊哲学家柏拉图于公元前387年在雅典附近的Academos建立“Academy”到英语世界最古老的大学牛津大学于1096年开始教学；从汉朝时的“太学”到“自由博爱”的北京大学。这一段段的变迁中，埋藏着许多动人心弦的故事，许多惊心动魄的创奇。
二、活动目的：
正值我校建校五十五周年之际，核工学院团委希望通过PPT竞赛的方式，调动广大青年学生通过对“大学”的发展变迁的了解，进而对大学的精神内涵和科学精神有初步的认识，引发青年学生对自身的反思和反省。通过倡导一种积极向上，求实创新的大学生活，以求从根本上改善我校学生的学习氛围与学习风气。
三、活动方式：
活动面向全体在校学生，参赛者可以以个人或小组（小组成员不超过3人）的形式报名参赛。参赛选手通过制作PPT表现活动主题。比赛分为初赛和决赛两轮。初赛主要依据PPT制作效果及所表达的内容是否真实新颖，决赛将由参赛选手进行现场解说，通过评定选手现场风采及作品表达的内容评定相应的奖项。
四、作品要求：
1、作品应至少包含10张幻灯片且解说时长应控制在4分钟以内；
2、作品应为原创作品，所表现内容应积极向上、真实可信，所引用的资料参赛者应保证其真实性；
3、作品应通过文字、图片、背景音乐等多种方式表现作品内涵；
4、作品应有明确的主题，所有内容及引用材料均围绕此主题展开。建议可以从以下几个方面着手：
I、结合所学专业的发展历程介绍本专业发展过程中大学所发挥的作用；
II、通过介绍现今中外著名高等学府的历史及现状展现大学的文化内涵及科学精神的养成；
III、通过大学在历史事件中扮演的角色，体现大学对人类社会发展所起的作用； IV、通过中西方大学教育方式的差别展现中西方教育观的不同；
V、通过自身的学习经历或身边的现象，展现现今大学生生活的状态及态度； VI、结合我校建校55年来得变迁发展，反映我校核军工精神，展现我校求实创新，明德厚学的优良传统；
也可以根据自身情况自由发挥；
5、作品应充分体现参赛选手的自我思考，应包含一定比例的原创内容，反映参赛选手（或小组）对于“大学”、高等教育的反思和感想；
五、宣传及引导：
1、通过“校园之声”广播电台广播活动信息；
2、制作活动宣传板，并在本部食堂处设置报名咨询点；
3、通过各学院团委在全校支部中宣传本次活动主题；
4、组织展播反映高等教育发展史、中西方教育观念差异、世界著名高校风采等主题的影片，以引导参赛选手及青年学生对高等教育精神的思考和兴趣；
六、报名流程：
1、在校本部食堂门口设置报名地点，参赛者以小组或个人的形式报名参加（成员年级不限，院系不限），小组成员2~3人，以小组形式参加的，报名时应填写小组成员姓名、学号、联系方式以及队名。（没有队名的可先报名后联系工作人员提供团队的名称以及口号）；
2、各支部统计报名名单后上报各学院团委；
3、各学院审查通过后，填写《2011年XXX汇总表—XX学院》并发至邮箱ecitue@163.com即完成报名流程；
4、报名时间：2011年10月24日~2011年10月30日
七、初赛：
完成报名后，各队开始进行PPT的制作准备过程。期间我院将组织展映与主题相关的电影、纪录片等。
11月12日前各参赛选手将制作好的PPT发送至邮箱ecitue@163.com
筛选各个队的ppt，筛选主要看：
1、主观观点是否深刻，主观内容是否丰富；
2、引用内容是否丰富；
3、ppt制作是否美观；
11月13日，将筛选出十五支最优秀的队伍参加决赛；
11月14日至11月19日各队做最后的准备；
八、决赛：
1、决赛时间：2011年11月19日
2、决赛形式：
自由展示+现场答辩（评分细则详见附件1）；
九、奖项设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀设计奖1名
优秀演说奖1名
附1：评分细则
1、内容（40分）
（1）内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色突出主题，全围绕一个主题及其周边内容进行设计设计思路清晰，明确表达设计意图。20分
（2）主观思想较为独特，内容加入较多的自我思考。20分
2、结构（15分）
框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了。15分
3、版面与视觉感受（20分）
(1)图片使用得当，页面内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观。10分
(2)对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题 5分
(3)修饰页面或页面中图片或flash为原创作品 5分
4、创意（25分）
(1)页面具有较强的个人设计创意。10分
(2)整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理。15分
一．活动背景
“铭记恩情有如血。”到了十一月份，传统的感恩节又要到来了。感恩节是西方国家共有的节日。原意是为了感谢上帝赐予，西方国家感恩节于十一月第四个星期天举行。西方移民刚刚到达新大陆时，得到当地人的援助，与当地人共庆感恩节。在人情冷淡的今天，更需要感恩节来传递温暖。二．活动目的
通过感恩节贺卡的设计与制作，为大学生交流身边值得感恩的人与事制造氛围，为大学生交流情感创造机会。希望借贺卡制作大赛增进大学生与亲人、老师和朋友间的感情，丰富大学生的大学生活，并提高生的艺术创造力与创新能力。三． 活动时间
贺卡制作大赛由2014年11月9日开始，至11月27日结束，全程分为以下三个阶段：
贺卡征集阶段：2014年11月9日——11月21日 贺卡评比阶段：2014年11月22日——11月23日 颁 奖 阶 段 ：2014年11月24日——11月27日 四．活动参与人员
南华大学核科学技术学院全体同学 五．主办部门：核科学技术学院心理部 协办部门：核科学技术学院宣传部 六． 前期宣传
请宣传部和各年级年级长、各班班长、心理委员大力宣传。七．活动流程 1、11月9日心理沙龙举办时向各班心理委员介绍贺卡制作大赛相关事宜并在会后将以QQ、短信等方式再次明确具体的活动内容。2、11月9日至11月21日（贺卡征集阶段）心理部将会定期联络各班心理委员，了解和监督贺卡制作情况。参赛同学将完成的作品交至各班心理委员处（2014级每班至少10张，2012、2013级每班至少3张，越多越好）。各班心理委员收集整理后，最后于11月21日下午2点半前将参赛贺卡作品与班内参赛成员信息（包括班级、姓名、学号）一同交至C-4010王雨（新校区），3-119蔡乐(本部)。
3、作品上交后由心理部评选出一、二、三等奖若干名。(视具体情况而定)4、11月24日至11月27日，在颁奖结束后，心理部将会安排干事将参赛贺卡发送到要赠与的人手中。八．作品要求
1、贺卡的形态、大小均不限，必须亲手制作，绝不得购买，一经发现，取消参赛资格。
2、贺卡上须注明参赛者的班级、姓名与学号。
3、要围绕感恩的内容主题，制作出别出心裁的富有创意的贺卡。
4、上交作品时，可一同上交一份作品说明，用于解说作品的寓意，作品说明将带来额外加分。
5、上交作品时，可向心理委员提供要赠与人的信息，将会用于活动结束后的作品送达。九．联系人: 蔡乐 *** 王萌 *** 王雨 ***
2014
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