防空防灾主题班会教案（推荐10篇）
一、指导思想
为了进一步增强全民的防空防灾意识，提高防灾减灾技能，最大限度地减少各类灾害事故给群众的生命和财产带来损失。在基础教育阶段，向学生宣传防 空防灾知识，提高学生的防灾减灾技能是十分必要的。我中队组织学生开展“防空防灾”主题班会活动，让学生在生动活泼的活动中获得知识，并受到教育，使学生 终身受益。
二、班会主题
以防空防灾知识宣传和教育为中心，通过配乐朗诵，课本剧、小快板、知识问答等多种形式，使学生受到一次深刻的防灾减灾的教育。
三、班会目标
1、了解防空防灾知识，增强防灾减灾和自我保护的意识。
2、进行安全教育，生命价值教育。培养学生团结协作的意识。
四、班会形式：主题班会
五、班会准备
1、组织学生学习防空防灾知识。
2、准备以“防空防灾”为内容的问答题目。
3、指导学生排练与“防空防灾”相关的节目。
六、班会过程
（一）班会礼仪
1、各小组整队报数，小组长向班长报告人数。
2、班长向老师报告人数。
3、班长宣布主题班会开始。
（二）班会内容
1、防空防灾拍手歌 防空防灾拍手歌
你拍一，我拍一，人民安全数第一； 你拍二，我拍二，熟知防空防灾害； 你拍三，我拍三，遇到空灾不慌乱； 你拍四，我拍四，细听指挥有秩序； 你拍五，我拍五，遇上空袭弹飞舞； 你拍六，我拍六，背向炸弹手抱头； 你拍七，我拍七，戴好口罩不透气； 你拍八，我拍八，化学武器全不怕； 你拍九，我拍九，安全常识记清楚； 你拍十，我拍十，防空防灾要落实。
2、诗朗诵《抗洪救灾英雄颂》 抗洪救灾英雄颂
甲：恶水长江翻激浪，狂风暴雨从天降。千里大堤难抵挡，哀鸿遍野将何往。乙：生死关头谁当先，死守严防军令响。部队官兵走在前，众志成城铁肩膀。丙：抗洪救灾成绝唱，英雄辈出战魔王。赠款捐物齐努力，团结互助美名扬。合：团结互助美名扬。
3、课本剧《地震中的父与子》 人物：父亲、儿子及救援人员（轰隆隆……）
父亲（跪地）：阿曼达，我的儿子！
（父亲用双手在废墟中挖掘，8小时，12小时，24小时，36小时……）儿子： 爸爸，是你吗？
父亲（大喊）：阿曼达！我的儿子！儿子：爸爸，真的是你吗？ 父亲：是我，是爸爸！我的儿子。
儿子：我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！
父亲：你现在怎么样？有几个孩子活着？
儿子：我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。
父亲（向四周呼喊）：这里有14个小孩，都活着！快来人！（救援人员过来帮忙）父亲（声音颤抖）：出来吧！阿曼达。
儿子：不！爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。
（这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。）
4、小快板《安全歌》 小快板：安全歌
甲：风筝远高电杆放，确保安全才能玩。乙：钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。丙：变压器，常有电，大人小孩要离远。丁：电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。甲：教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。乙：电线别挂金属物，裸露电线有危险。丙：出了事故快断电，切断电源是关键。
合：安全常识要记牢，百姓平安最重要，最重要。
5、童谣《安全疏散常识》 安全疏散常识
熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离。通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通。听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离。发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物。自我防护，低姿匍匐，温巾捂鼻，防止毒气。直奔通道，迅速疏散，不入电梯，以防被关。保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生。烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入。火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗。
6、《防空防灾》知识小竞答 竞答分为必答题和抢答题。
必答题由每队小组长回答，抢答题由全体队员共同参与抢答。班长做成绩记录，最后宣布优胜小组。
知识抢答赛 1.人口疏散分哪三种方案？早期疏散，临战疏散，紧急疏散。
2.遇到空袭时，应随身携带什么？生活用品：手电筒、饮用水、药品（急救包）等。3.空袭警报是怎样的？鸣6秒、停6秒、共3分钟。4.解除警报是怎样的？长鸣3分钟。
5.油锅起火怎么办？马上熄灭火源，盖上锅盖。
6、用灭火器灭火时，人应该站在哪？上风处。
7、火警119、匪警
110、急救120、事故122
8、遇到煤气泄露怎么办？屏气用湿毛巾掩口，迅速关闭气阀，打开门窗严禁开灯。
9、地震时避险原则是什么？冷静不惊慌，就近躲避，震后迅速撤离到安全地带。
10、交通信号包括哪九类？信号灯、交通标志、交通标线、交警的指灯。
11、黄灯亮时可以通行吗？越过停止线的车辆可以继续通行。
12、中毒的症状有哪些？恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力。
13、排毒的方法有哪些？催吐、洗胃、导泻。
7、辅导员总结讲话：
辅导员：同学们，观看你们精心编导的 小节目，聆听了你们的心声，老师也很受教育。当遇到紧急事件时，要冷静，不能慌乱，要采取科学的方法进行预防和控制，孩子们，让我们携起手来，沐浴 党的阳光，让我们共同防范，安全伴我们健康成长，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪!
王茜
活动目的：
1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。活动内容：
常见灾害及预防自救、自护常识。活动过程：
一、导入：
1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育
3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：
（１）、师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）、分组讨论：
1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？
（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？
（教师根据学生发言引导学生注意：
1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？
（教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。）
4、你知道哪些交通安全知识？
（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩耍，要走人行道、、、、、、）
（3）集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。
三、学生做好相应的笔记。
四、小结。
时 间：2009年5月12日
下午第三节课 地 点：本班教室 参加人员：全体师生 活动目的：
通过结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。活动要求：
中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。活动资料：
“防灾减灾日”意义
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
一、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。e.寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f.一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
二、火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1.卫生间是个避难所
如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3.湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。
因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。
4.千万注意，不能乘普通电梯逃生。
高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
5.迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
一、活动时间：2010-5-18
二、活动地点：教学楼2406
三、参加对象：09新闻全体学生
四、活动流程
1、防灾减灾的PPT展示
主持人通过PPT展示，首先向大家大体解释了地震和台风的概念。接着一张张地震现场的图片无疑都给予了大家心灵上的冲击！那一张张血肉模糊的脸颊，那一座座已经坍塌的房屋，那一双双噙着泪水的眼睛……太多的一切，心中莫名的难过。大家对那些灾难的发生都很难过，在无形中这些也给我们敲响了警钟！
2、知识竞答
为了更好的让大家了解一些简单的知识，为了让大家更好的理解一些必要的防范以及应急措施。在主持人的组织下，全班同学按座位分为四组参与知识竞答。主持人通过PPT放映20道题目，每组在规定的时间内在纸上写出答案，全部完毕之后每组派一名同学把自己组的答案写在黑板上，答对最多的那组获得相应的奖品。这个环节很好的调动了大家的参与积极性，通过团队合作的方式，让大家更为团结，并且也有效的让大家了解那些简单而必要的小知识。
3、游戏环节
主持人先在黑板上画上4个小人像的框架，然后每组派2名同学参与。一名同学蒙眼，一名同学听从主持人的要求在特定的小人像框架内画，哪组最合乎要求的则胜利！在台上的同学画的天花乱坠，下面的同学同样跟着紧张。大家在游戏的环节，既释放了先前紧张压抑的情绪，又很好的增强了我们班级的凝聚力和向心力。
4、观看影片
在经过轻松的游戏环节之后，接着是关于灾难的影片。大家都聚精会神的盯着荧幕，关于灾难，我们害怕。然而，灾难总是在不期然间发生，我们必须懂得如何防范和应急。生动的动画和那些纪实影片，都在讲述着灾难的可怕与无情，这更要求了我们应懂得那些必要的措施。
5、现场模拟 根据自愿原则，选取8名同学分为4组进行心肺复苏急救和口对口人工呼吸，做法最为正确的那组则获得胜利。同学们的参与积极性都很高，在这个过程中，大家通过模拟这两个急救措施，对此有了更深一层的理解！
参与的同学都像模像样的开始的急救工作~~就连班主任都忍不住在一旁模拟了起来……
五、总结
主题班
【活动目标】
通过学习，让学生对能够了解一些基本常识,结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
【活动目的】
1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】阅读材料 【活动过程】
一、地震时该怎样办：
1、躲在桌子等坚固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口 钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施? 大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进1步倒塌造成的伤害。
b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进1步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
e.寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f.一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
二、火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1.卫生间是个避难所如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3.湿毛巾捂嘴匍匐前进在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。
4.千万注意，不能乘普通电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
5.迫不得已不要跳楼如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下
【活动小结】
“能打仗、打胜仗”是强军之要。总书记这一重要论述，为紧而又紧，实而又实地抓好军事训练、拓展和军事斗争准备确立了目标、指明了方向。也为人防部门防空防灾训练指明了方向。防空防灾训练是人防领域最有活力、最具创新的实践活动。落实“能打仗、打胜仗”的要求，对人防部门来说，防空防灾训练，就得牢固树立立足防空防灾、坚持从难从严从实战需要出发，着重在“实”字上下功夫。
训练思想要实。训练能否求实，头脑务实是前提。这就要求我们加强经常性战备教育，引导干部职工和人防专业队员牢记忘战必亡、懈怠必败的道理，强化时刻准备，训练为夺取防空防灾胜利的思想，增强忧患意识、危机意识、使命意识，打牢常备不懈的观念。严格落实各项人防训练制度，结合可能承担的任务适时修订完善各项应急方案，使人防部门始终保持“箭在弦上，引而待发”的状态；端正训练为战、求实效的科学态度，把实战需求、准备防空防灾作为筹划工作、指导训练、衡量实绩的根本标准，从实战、实际和实效出发，全面提高防空防灾训练质量和水平。
施训过程扎实。防空防灾训练是生成和提高战斗力的基本途径，也是最直接最有效的军事斗争准备。只有始终把防空防灾训练摆在战略位置，把科学发展观作为破解难题的“金钥匙”，把实战化训练作为提升防空防灾训练层次和水平的刚性要求，作为推进防空防灾训练创新发展的“根”和“魂”，才能真正落实实战化。这就要求我们做到防空防灾斗争怎么进行就怎么练，防空防灾需要什么就苦练什么，找准具体抓手，一项一项落到实处。严格制定计划，严格组织实施、严格训练考核、严格训练奖惩，真正把时间训够、人员训满、内容训全、质量训精。同时，把防空防灾实战能力评估作为检验效果的重要方式，通过实战化、检验性演习发现和解决问题。
内容设置要真实。科学设置训练内容，按照防空防灾要求抓好各级各类人员的岗位训练，深化防空袭和防灾救灾技能训练，突出领导机关训练，逐级训练、逐级合成，逐级形成战斗力。注重建强人防专业队，加强复杂战术背景、复杂环境、复杂气象条件下的针对性，适应性训练。创新训练方法手段，采取网上对抗、实兵演习等方式，开展战术、联合、立足作战环境，保障条件，精选训练课题，细化训练内容，真正把敌情灾情设“像”，把环境设“真”，把态势设“活”，在近似防空防灾的条件下练指挥、练谋略，练战术、练保障。
一、填空题（每题2分）
1、人民防空建设方针是：长期准备、重点建设、（）。
2、人民防空主要防护手段是“走”、“（）”、“消”。
3、根据国家规定，防空警报信号分为（）、（）和（）三种。
4、空袭警报鸣（），反复15遍为一个周期，时间（）分钟。
5、光辐射又称热辐射，是核爆炸的闪光以及（）辐射出来的（）。
6、冲击波是核爆炸瞬时形成的（）。它是核武器的主要毁伤因素。
7、放射性物质只能用扫除或（）的方法从地面或物体上除掉。
8、生物战剂气溶胶可（），在气象、地理条件适宜时，可造成（）污染。
9、水火无情，对付火灾，一是防，二是（），缺一不可，但应以()为主。
10、人工呼吸是抢救（）而心脏仍在跳动的伤员的有效方法，最简单、最有效的方法是（）。
11、核武器的杀伤破坏因素有()种？
12、《中华人民共和国人民防空法》自()开始正式实施？。
13、生物战剂侵入人体的途径有那几种？答：有(),(), 接触带菌物品，带菌昆虫叮咬。
14、人民防空提出的“三防”是指什么？ 答：有核武器 ,(),()。
二、判断题：（每题3分）
1、地震时身体要蹲下，闭上眼睛，保护好头部、腰部。（）
2、发生火灾时，朝顺风的地方跑；发生泥石流，往山下跑。（）
3、核电站因技术原因，有时会像原子弹那样发生爆炸，产生杀伤破坏作用。（）
4、车辆着火后，燃油外泄，除使用灭火器灭火外，可用沙土覆盖。（）
5、眼睛被消毒液灼伤后，首先采取的正确方法是点眼药膏。（）
6、搬运脊椎骨折病人严禁使用软担架的原因是_使骨折加重，脊髓神经受损。人员长时间被埋压，在抢救出来时首先要大量补充饮食。（）
7、大火封门无路可逃时，可用浸湿的被褥、衣服堵塞门缝，向门上浇水降温，以延缓火势蔓延时间，并呼救待援。（）
8、消除地面上的放射性物质可以用扫除和水冲洗，还可以用火烧，火烧后，放射性物质就不再放出射线了。（）
9、地震中，被困高层的人员应到阳台上尽力呼救。（）
10、现代空袭范围大，没有“安全”地域。（）
三、选择题：（每题3分）
1、遇上商场发生火灾，下面不正确的做法是（）
A、用毛巾、口罩等捂住口、鼻子 B、随着人流逃跑 C、听从工作人员指挥有序疏散
2、公交车厢内壁上挂有一个红色的像小铁锤的东西，它的用途是（）A、修车工具 B、紧急出口的使用工具 C、装饰用品
3、患了什么疾病后可以得到终生免疫，极少再患第二次？（）A、麻疹
B、细菌性痢疾
C、流感
4、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，至少远离多少米以外？（）A、10米 B、20米 C、30米
5、常用的防暑降温药品有（）A、仁丹 B、保济丸 C、红花油
四、名词解释（5分）人民防空：
五、简述题（8分+6分+8分=22分）
1、平时，家庭最好准备一个地震应急包，以备紧急情况下使用。包上可写明姓名和联系方式等，包内一般可放置什么?请列举四种。
2、在抢救煤气中毒较重的人员时，应立即采取什么措施？
生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，学校在此之前制定了方案，班主任在班会上作了讲解和要求。目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。
凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所农村小学的少年儿童显得尤为重要和必要。
本次疏散演习也暴露出一些问题：
1、演习三年级年级组共用时54秒45；五年级年级组1分46秒91。这是两个班级人数相对多一些。（这是造成用时较多的主要原因）
2、部分教师思想上还不够重视，学生撤离教室，而自己却无动于衷，“懒”得跑。没有紧迫感和危机感，给学生不真实的感觉。我们整天说“狼”来了，“狼”还没来。我们当然不希望“狼”会来、希望它永远都不来。有的老师会说这样的演练到底能起多大作用，或者有这样或者那样的说法。我想我们首先得思想重视，并用心去参与实施了。我想其效果让将来的事实证明吧！
希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！
女：各位领导、老师和评委
男：同学们
合：大家好！
男：我是主持人陈桐
女：我是主持人袁佳欣
男： 下面我宣布：“道里区28中学七年级防空防灾知识竞赛”开始。
女：今天参加竞赛的4个代表队分别是：1 极光组队、2 天使之翼队、。有请极光队出场，下面有请天使之翼出场；接下来有请喜洋洋队出场；最后出场的是阳光少年队。我想今天将会是一场激烈的比赛，你们都准备好了吗？那么让我们以热烈的掌声预祝他们取得好成绩。男：接下来由来个大家介绍一下竞赛规则：今天每个代表队基础分100分，竞赛分为4个环节：必答题、竞猜题、演示题和风险题。4个环节进行完毕，如果有得分相同，分不出名次的代表队，则增加一个环节的比赛。
女：第一个环节：必答题
本环节进行两轮比赛，个人必答题和团队必答题。
先进行
（一）个人必答题（每人2题，每题10分）
竞赛规则是：按参赛队依次进行，共进行3轮比赛，第一轮各队1号选手回答，第二轮各队2号选手回答，第三轮各队3号选手回答。每位队员答2题。每题限时10秒。答对1题加10分，答错为0分。每名队员答题过程中，其它队员不能提示或帮助回答。如违反规则或超时则停止答题。
男：请1号选手答题
（主持人读题、选手答题、判题、是否加分。每人连续答2题。直至4号队1号选手答题完毕）
女：请2号选手答题
男：请队的3号选手答题
男：下面进行
（二）团队必答题
本环节竞赛规则是：从1号队开始，每队1题，回答限时30秒。答对加20分，答错或答题不全不扣分。每队3人中以1人答题为主，其它队员在规定时间内可以补充，答题结束时应回答“答题完毕”。超时则停止答题。
女：请
（主持人读题、选手答题、判题、是否加分。直至4号队选手答题完毕）男：下面让我们看一下各组得分情况：
男：第二个环节：竞猜题
竞赛规则是：竞猜题卡分四类，每类答1题，每队竞猜4个题卡，每个代表队2人合作完成，时间30秒。从1号队开始，先选择题目，题卡给出答案后，1名选手向另外1名选手描述答案，但不得说出答案中的任何一个字（否则违规，该题作废不得分）。答题选手根据队友的描述，回答出准确答案，答案须一字不 1
差，否则不得分。每答对1题得10分。对回答不了的问题，可选择放弃，该题不得分。规定时间到后不得再答题。
女：请2位选手上来
请选题目
（显示答案后）请准备好，开始答题（倒计时30秒）
（两位主持人配合：选手答题、记录正确答题数量、选手违规时提示，时间到，给答题代表队加分。）
（重复1号队程序，直至4号队答题完毕）
男：我们来看一下各代表队得分情况（读分）通过这几个个环节比完我们可以看出各代表队都是有着充分的准备才来的，并且比分不相上下，XXXX虽说略逊一些但是我相信一会追上来的。
女：那么接下来我们进行第三个环节：演示题
此环节共进行两项技能演示，要求每个代表队共同完成。先进行第一项：
佩戴简易防毒面具。各代表队任选一名选手佩戴，满分20分，时间5秒。（道具：防毒面具）评分标准：规定时间内规范完成为满分。时间到未完成者，扣10分，明显
不规范者（松垮，脱落，漏气）扣5分。
男：请选手准备，准备好的举手示意。
请注意，开始（倒计时5秒）
时间到，请嘉宾检查佩戴情况。
女：现在宣布佩戴防毒面具得分情况： 极光组队分、天使队分、喜洋洋队分、阳光少年 队分。
男：下面进行演示题的第二项：三角巾包扎受伤者头部。各代表队一人假为受伤者，另两人对其进行包扎，时间60秒。（道具：三角巾）
评分标准：包扎规范，在规定时间内完成包扎动作为满分，时间到未完成者
扣10分，明显不规范（松垮，脱落）扣5分。
女：请各代表队准备，准备好的举手示意
请注意，开始（倒计时60秒）
时间到，请嘉宾检查完成情况
男：好，现在宣布头部包扎得分情况：队分、分、喜洋洋 队分、4 阳光队分。
女评价。
女：下面进行第四轮比赛：风险题
规则是：本轮分为10分题、30分题、50分题。答题顺序分两次，第一次从红队开始到蓝队结束；第二次反过来，从蓝队到红队的顺序。各队在不同的分值中选择2题作答，答对加上相应分数；回答不全面、不准确、答错和答题超时扣掉相应分数。答题时间10分、30分、50分题分别不得超过30秒、60秒、90秒。答题结束时应回答“答题完毕”。每队三人中以一人答题为主，其它队员
在规定时间内可以补充，超时则停止答题。
男：请红队选分值题
（两位主持人配合。代表队选题、读题、代表队答题、判题、是否加分。直至蓝队答题完毕）
（从蓝队开始，重复上述程序）
女：我们一看下各队最后得分（读分）。
男：“道里区28中学六，七年级防空防灾知识竞赛”结束。下面请市人防办宣布竞赛结果。
女：下面举行颁奖仪式
第一项：三等奖。请队上台
（依次进行，直至第一名）
（说明：颁奖仪式现场再确定一次）
加赛环节
规则：加赛题为抢答题，抢答方法与前边进行的抢答题一样。两个代表队加赛一题；三个代表队加赛2题；以此类推。
二、背景：四月份的二模考试刚刚结束，学生们一直紧绷着的神经有些放松了，相当一部分学生还出现了行规松散、学习马虎的现象，为此，我进行了一番了解和询问，原来我班许多学生在二模考后就失去了奋斗目标，如今离中考还有一段时间，他们不知道这一段时间应该做什么和应该怎么做。
三、教学目的：鼓励学生的斗志，为他们寻找短期奋斗的目标。
四、准备工作：
1、仔细分析整理二模考试的情况，掌握每一位学生各科学习的近况。
2、让每一位学生在备忘录上写下自己近期的奋斗目标和自己准备如何付之于行动。
3、让两个学生准备两个有关于努力拼搏的故事。
五、教学过程：(结合PPT)
老师：同学们，紧张的二模考试刚刚结束，离中考还有两个月的时间，也许你现在觉得很轻松，觉得可以缓一缓，也许你还会觉得这段时间一下子失去了方向而在学习上得过且过……但是你知道吗——成功属于少数人，拼博奋斗的机会却是人人都可以争取，如果现在的你懈怠了，那就是放弃了一次拼搏奋斗的良机。今天这节班会课，我们就一起来说说目标，谈谈奋斗，因为是爱，让我们同在这条路上，让我们一齐拼搏!
老师：先来听两个故事缓解一下气氛吧!
学生汪：我来讲一个《两兄弟酿酒的故事》。你们知道酿酒的过程吗?(学生皆摇头表示不了解)是让谷物变成米再经过发酵，发酵的过程必须在密封在坛子里进行，而且一定要经过九九八十一天。有两个兄弟准备酿酒，于是来请教酿酒师，酿酒师一再吩咐他们：一定要过九九八十一天后公鸡三啼之后再打开。可是弟弟按捺不住，在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡唱三唱的时候，结果哥哥酿成了醇香的美酒。我的故事讲完了，请你们说说自己的感想。(学生们笑)
老师：很简单的一个故事，却是寓意深刻，我看到同学们都笑了，可见都听懂了这个故事，那么能不能告诉我如果是你，你会是故事里的哥哥还是弟弟呢?
学生汪：我想我会是那个哥哥，因为坚持到最后才能成功嘛!
学生潘：我想做哥哥，可是行动可能是弟弟的。因为我这个人缺乏耐心。
老师：会做弟弟的请举手!(全班13个人9个人举手)看吧，我们将有这么多同学喝不到醇香的美酒啊!可惜啊!!(学生笑)再来听第二个故事吧!
学生陶：如果给你两块牧场放牧，一块是牧草稀少的盐碱地、一块是水草丰美的绿洲，你会选择哪一块?(学生茫然)有经验的西北牧民的选择是：盐碱地。原来，盐碱地中几乎没多少植物，由于生存条件艰苦，这里的羊为了获得足够的食物，只能一天到晚不停走动去寻找青草和水源，在这种环境下成长起来的羊，由于得到了足够的运动是肉质特别细嫩，因此特别受人们的欢迎。而生活在水草丰美处的羊群，由于食物充足，生长自然要快得多。然而，这种在较短的时间内就能长大的羊，肉质却一般，而且膻味很重。正是由于这个原因，养羊的牧民，宁愿选择将羊赶到盐碱地中去放养。(有些学生点头)我讲完了!
老师：要让羊肉香嫩就得让羊儿先吃苦，靠自己的能力去寻找食物，这个故事又告诉了我们什么呢?
学生志：我们也要像羊学习!(全班笑)
学生何：要取得好成绩就要靠自己努力克服缺点，靠自己拼搏到底!
老师：何同学说得很好，其实这两个故事都告诉了我们同一个道理——暂时的忍耐和痛苦都会过去的，只要你心中有信念，就一定能成够成功!(PPT展示——没有分数，今天过不了关;只有分数，明天过不了关。)同学们，无论何时心中一定要有理想、有信念，这无关分数，却与成功息息相关。下面我给大家六张照片，告诉我你如何理解“痛并快乐着”这句话。
(PPT展示)
学生英：我看了觉得蛮难受的，照片里的学生读书条件都很苦的。
学生捷：右下角的那张照片是高兴的，是学有所成时欢呼幸福的样子。只有经历磨难才会有成功的那一天。
老师：这些照片中的孩子有的在简陋的屋子里埋头苦学、有的睁大着双眼渴求学习、有的身患疾病仍然坚持读书、还有的虽然考取了大学却因家庭贫困而无法上学，这些情况可以用一个“痛”字概括，但是他们为什么还要如此坚持，不顾“疼痛”呢?
学生潘：为了打“翻身仗”吧!希望自己有朝一日改变自己的命运，摆脱贫苦!
老师：说得非常好!这就是“信念”!因为心中有信念，他们才不怕苦;因为心中有信念，他们才会坚持;因为心中有信念，他们才有可能成功!看看这些孩子，再反观我们自己，我们还有什么理由放弃理想，放纵自我?(PPT展示一组漫画)当你学习累啦，因为你还能在课堂里享受着学习;当你对学习有所抱怨的时候，证明你明白自己需要什么;当你捱受批评之时，是因为还有人愿意帮助你成才;当你还能在操场上奔跑时，证明你对目标恋恋不忘;当你还一口一口地吃着家长送来的饭时，因为你的亲人爱你们……同学们，让我们珍惜拥有，好好把握现在的分分秒秒，努力“修炼”自我——(PPT展示“修炼什么?”)所以你们有十分充足的理由去为自己的理想而奋斗(而这个理想并不是所有的人都有机会)，而不是坐在原地，当一名评批家，提出自己幼稚的意见和发表一袋又一袋的抱怨。
老师：我想赠送每一位同学一幅对联“磨砺百日，披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利;奋战六月，卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。”
老师：这次二模考虽然已经结束了，但留给你们每一个人的思考却不能停止——学会思考、学会总结、学会改过……，让我们先来看看再努力一把就能够成功的人——本次考试成功者：(部分考试成功的学生名单)，请这些同学来谈谈二模过后有什么打算。
学生勇：虽然我这次考到了300分以上，但是这还是不够的，我的目标是超过400分，所以还有很长一段路走(老师提醒：只有两个月的时间了)，我要快马加鞭，除了上课认真听以外，我决定要开始做知识的梳理，把考纲里重要的知识点圈画出来，进行针对性练习。
学生曾：我很高兴这次能有进步，但是我也意识到了自己的缺点，外语数学的分数太低导致总分进步缓慢，我一刻也不能放松，一定要在这两门功课上狠下功夫。
……
老师：再努力一把就能够成功的人——(与目标有距离的同学名单)，请这些同学说说最近的打算!
学生杭：进了8班后我才意识到要学习，之前浪费了太多的时间，我的目标是总分过300，所以从现在开始就要严格遵守校纪班规，认真听老师的话，认真学习。
学生米：我已经在补化学和物理了，(全班笑)我觉得物理的进步是比较明显的，我会珍惜补课的机会，上课认真听，作业独立完成，在离中考两个月的这段时间里奋力拼搏!(全班鼓掌)
……
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