大学毕业的致辞（精选9篇）
每年这时候，校园里都纠缠着留恋：睡在你上铺或下铺的兄弟，暗恋了数年的某个同学，“文泉”或“文澜”，“必逃的选修课和选逃的必修课”，对了，还有严老师，以及那已成为你青春之象征的钟塔。
但年轻人往往多情又无情，敏感又迟钝，执著又漂浮;四周有太多鲜活的诱惑，未来则灿烂得令人眩目，匆忙的你也许正忙着“毕业前一定要做的10(或20)件事”，或是哼着郑智化的“用一辈子去忘记”，一边在“论坛”上贴一张把自己感动得一塌糊涂，也决心把别人感动得一塌糊涂的`帖子;也许你没有时间细细感受一些因熟视而无睹的东西，一些背景。可你们注定了走不出**的背景.
你们即将远航。不论你们在校期间曾有过多少抱怨，有过多少不快，或对我或其他老师有什么不满，现在都请你们原谅，并且都正在过去;“而那过去的事”，如普希金所言，“都会变成甜蜜的回忆”。我相信，无论你们到天涯海角，你们都是最优秀的.
明天，你或许会坐在门外的某间写字楼中，从深色的玻璃墙后，俯瞰着窗外公路上的车流，无声地涌动;也不无可能，后天，你会在谈判桌上同外国同行bargain投资甚或并购索尼、宝马或通用公司的问题……但是，玻璃墙隔离了城市的喧闹，会不会也隔离了你对城市以外的感知?成天的飞来飞去会不会令你疏远了土地，走南闯北多了会不会什么都看不到了，或懒得看了?成堆的文件让你变得更务实了，但会不会也让你变得漠然?当某个午夜从公司加班归来，打开房门，你是否会感到孤独，或有种“梦里不知身是客”的恍惚?而且，你们还有时间，或还有心情同你的父母对话吗?说得更俗一点，你会不会忘了自己姓什么?
朕私下想, 诸位书生必是极好的。众爱卿均是高帅富, 众爱妃均是白富美。但是, 请你们记住:事业有成的、当领导的, 往往都是矮矬穷———我们的领导除外。因为, 法律只评价客观行为, 而不关心主体形象。最后一刻, 我们来一起回忆一下浙大精神和之江印象, 好不好?
竺校长曾经问过两个问题, “到浙大来干什么, 将来毕业要做什么样的人”。你们说, 到浙大来混, 将来要做一个混混。但是, 浙大毕业生不能做个小混混, 要做个敢爱、敢恨、敢裸奔的文艺混混。潘靓超同学有这样的气质———身材那么差还敢光着出来混。他的行为, 充分的阐释了浙大的草根精神。记着, 要到祖国最需要的地方去混……要不然, 竺校长会去找你商量的, 老校长可伤不起啊。
紫金港、西溪、玉泉、之江、华家池, 浙江大学每一个校区都带着水字, 浙江二字一半是水, 所以, 浙江大学是中国最水的大学, 但是, 我们的毕业生绝对不能做水货, 我们今天不能做富二代, 我们也不要去当屌丝。
事实上, 浙大绝对不是水校, 在各大排行榜中, 我们常年排第三。在江湖, 人称小三。这种小三精神, 也是浙大人特有的人生哲学:只做不说, 明知没地位, 坚信有机会。而且, 在武书连的流行排行榜中, 浙大已经排第一。至于你们信不信, 我反正是信了。
其实, 第三还是第一并不重要, 重要的是浙大从来没有二过。但是, 即使有一天浙大二了, 我们也会死心塌地地爱她, 这就是母校。
紫金港校区是一个来了就不想走的地方———大一的女生数量多, 质量好。
玉泉校区是一个来了还想再来的地方———工科猥琐男钱多人傻好管理。
之江呢, 山高、林密、路远, 是一个来了, 想走都走不了的地方。虽然有Y5公交车, 却像你们的校园爱情一样, 总也等不来, 即使来了, 也到不了终点, 总得中途换车, 而且不止换一次。
之江校区是猫的世界, 光华法学院的院徽吉祥物应该是光华猫。我们的领导也可以称为猫王。但是, 浙大校徽的标志是求是鹰, 所以, 我们心中, 法学院的院徽应当是———猫头鹰。法学院的毕业生因此应当有猫头鹰的气质:黑夜给了你们黑色的眼睛, 我们却要用它寻找光明。当然, 猫头鹰精神还有另外一种———能走猫步, 能干鸟事。
大学有监狱相同之处, 进来的时候, 要学习做人, 出去的时候, 要好好做人。你们经历了三年, 两年的有期徒刑, 有的人是打着游戏度过的, 有的人是打着kiss度过的, 有的人是打着酱油度过的, 不管你们曾经打过什么, 你们统统刑满释放。出去后, 要记得, 得人品者得天下, 要以德服人。最后, 请让我以老师的名义说声:真的爱你。
教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心主任，厦门大学教育研究院副院长，教授、博士生导师。主要从事高等教育管理、大学战略与规划、高校教学与评估研究。
校长致辞不该成为套话、官话，但转文风之余更要有真内容，打动人心，接地气，有真情，给学生持久的精神激励，否则难免落入窠臼。
做好致辞，校长们要以身示范，弘扬学校精神，做好平时，而非毕业一时。这样的“最后一课”才能让学生铭记在心，永远感恩母校，砥砺前行。
应该说，作为过来人，校长或学者凭借其丰富的社会阅历与生活经验，给毕业生语重心长的教诲、恰切的人生点拨，可谓对校园生活的圆满收尾。而作为学生的“最后一课”，毕业致辞在引领毕业生走好未来之路方面，也的确有着重要意义。
近些年，校长的毕业致辞越来越受到社会的关注，毕业致辞也越来越富有时代气息。但总体来看，我国校长的毕业致辞并没有实质性的改变。诚然，校长致辞不该成为套话、官话，但转文风之余更要有真内容，打动人心，接地气，有真情，给学生持久的精神激励，否则难免落入窠臼。不久前，一位校长在致辞中寄语毕业生们要用持之以恒的阅读和思考来为自己、为祖国、为这个时代，提供源源不断的文化积淀和精神养料。从致辞内容看，这位校长对毕业生的殷殷之情跃然纸上，对毕业生的拳拳期待不仅有高度且具体实在，但这样的致辞能打动人心吗？这样的关切和期待学生在平时的课堂上和各种会议中听到的还少吗？
从毕业致辞看，很多人不太会讲故事，不会将人生哲理、个人情感融于故事中，没有以平等的身份、朋友的关爱、真诚的态度、朴实的话语去感动毕业生，使毕业生从致辞中去感悟和体会大学“最后一课”的意义。相对而言，有些大学校长的毕业致辞另有深意。去年香港中文大学校长在毕业致辞中告诫毕业生：“我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等。我吁请大家为了母校的声誉，无比庄敬自强，公平待人，不可欺负弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。”笔者以为，听这段话的毕业生不太会有“被教育”的感觉，因为校长讲得很实在，不空洞，不说教，不居高临下，不依仗权力，也不用大空假的话语，就像邻座的学兄学姐或朋友与自己拉家常，用毕业生更能接受的方式将他们的心愿娓娓道来。这样的毕业致辞也许更受欢迎，更能与学生的内心产生共振，给其长久的精神影响。
诚然，毕业致辞是一件“苦差事”。毕业生少则数千，多则上万，心态各异，状况千差万别，要用一篇演讲去打动所有毕业生，确实不是一件容易的事情。但只要校长或毕业致辞者们用心准备，用三年或四年去陪伴学生，在日常的工作中更多地深入到学生中去，真正做到与他们同频共振，见证他们每一个成长的瞬间。如此准备一份毕业献礼，是不会感到困难的，也一定能切中学生的兴奋点，让毕业致辞充满浓浓深情。这样的“最后一课”才能让学生铭记在心，永远感恩母校，砥砺前行。
各位领导、老师、毕业班的同学们以及所有同学，大家下午好！
又是一年毕业季，物是人非尽不同，大学天毕业生毕业典礼上的致辞。
大学四年，转瞬即逝。此时此景，同学们一定心绪波涌，思潮翻滚。在这浪漫鎏金的岁月，风华正茂的年纪，青春勃发的四年，你们精彩过，潇洒过，也失落过，纠结过。你们思想敏锐，学业进步，能力提高。不但掌握了知识，而且学会了照顾自己，学会了体恤家长，学会了关心社会，学会了承担责任。你们参与过丰富多彩的活动，收获了各种各样的荣誉，有的还收获了甜美的爱情，拿到了考研的录取通知。当然，也有一些同学旷过课，挂过科，挨过批评，经历过情绪的低落，品尝过失恋的苦涩。但成败得失寻常事，酸甜苦辣都是歌，你们坦然面对，绝无退缩。对于你们，也许这里的教学和生活条件并不是很优越，个别老师并不是很敬业，食堂的饭菜并不是都好吃，公寓管理的阿姨并不总是面带笑容待你如客，这里的教学、管理、服务水平并不是尽如人意，你们可能骂过、恨过、埋怨过。（本文出自范文先.生网 ）但不管怎么说，榆林学院将与你们一辈子藕断丝连、难以割舍，你们的已遗传了榆林学院的生命基因，打上了榆林学院的精神印记，描上了榆林学院的做人底色。榆林学院就是你们的精神存放地，灵魂寄存所。不管你对学校多么不满，多么想急于离开，但我相信，二十年或三十年后，榆林学院一定是你魂牵梦绕、日思夜想急于想回来看看的地方。华中科技大学校长培根院士说过：母校是什么，母校就是那个你可以每天骂八遍却不许别人骂的地方，致辞《大学天毕业生毕业典礼上的致辞》。所以你们骂学校，我们也能理解。爱之愈深，责之愈切。这是一种充满爱的骂，一种期盼美好的骂。因此，谢谢你们的骂！
过几天毕业班的同学就要永远的离开校园，远走高飞了，在离别之际，我有几句话要叮嘱大家：
第一，要不断学习，做好终生学习的准备。社会是所大学校，它蕴含着我们生存、生活、成长、发展的所有知识，要有好的学风和态度，不要离开学校就与书本诀别，告别校园就与学习绝缘。要让读书成为一种生活方式和生命常态。活到老，学到老，不仅要向书本学习，更要向时间学习，向群众学习，向生活学习。学会识人之长，知己之短，做到“学然后知不足”，“知不足而后学”，不断匡正自我，充实自我，升华自我。
第二，希望大家学会坚强、乐观、宽容、豁达。离开学校，走向社会，必然会遇到各种各样的挑战、压力、困难和不顺。老师能理解你的，老板不一定能理解；老师能原谅你的，老公和老婆不一定能原谅；学校能宽容你的，社会不一定能宽容。谁都会经历不顺和烦恼，高潮与低谷，失落与坎坷，但有的人活得精彩，欣欣向荣；有的人活得萎靡，闷闷不乐。生活是对生活的一份信念，一份期盼，一份态度，一份责任。随着日子一天天延长，年岁一年年长大，你们要学会坚强面对生活，以乐观、宽容、豁达的心态和自信，把烦恼交给忘记，让快乐常驻今天，把梦想留给未来。
第三，拥一颗平常心，爱家爱国，守规守法，洁身自好，承担责任，走好人生的每一步。我们都是普普通通的人，就过普普通通、平平凡凡、本本分分的日子。在家做个好儿女、好父母，在单位做个好员工，在社会做个好公民。切记：做人不能不及格，因为做人没有补考；人生不能老彩排，一次次演出都是现场直播；生活没有标准答案，公有公的理，婆有婆的理，爹有爹的理，娘有娘的理，破解这些难题需要涵养、智慧、经验、宽容和磨砺。初出茅庐，更要如履薄冰，谨小慎微，自尊但不自傲，平凡但不平庸，张扬但不张狂，虚心但不虚伪。不要梦想不经拼搏就会功成名就，大红大紫，大富大贵；也最好别过大起大落，大悲大喜过山车一样的生活。平凡本身就是一种魅力，简单而真实，快乐而从容。因此，认真而坚实地走好人生的每一步。
大学毕业致辞走入公众关注视野，似乎始于，“根叔”华中科技大学校长李培根在毕业典礼上，那篇充满了网络热词的致辞发言，不仅在典礼上赢得掌声，还迅速成为众多大学校长与老师们竞相模仿的范本，以至于后来有了批评的声音：“新的官话和套话”，
“老夫聊发少年狂”，大庭广众面前卖一回萌，在大学校长那里也不算特别掉身价。只是不要忘记，毕业致辞再打动人心，不过是起一身鸡皮疙瘩，大学生一辈子成长的基础，各行各业进步的前景不可能建立在美妙致辞的沙滩上。也许有人会不以为然，觉得毕业时刻同样可以轻松，同样可以娱乐，但只要大学还称之为“高等学府”，这“高”和“学”总有其沉甸甸的分量，任谁都不能轻浮了去。
【新潮派：网络用语、热播剧集“一个都不能少”】
1.当世界杯小组赛哥斯达黎加3比1战胜乌拉圭时，你们调侃着‘躺枪’的中国队;当听说有小行星与地球擦肩而过时，你们幻想着都敏俊教授的华丽降临;当你们吐槽着PM2.5大气污染，讨论着‘路边儿老人该不该扶’，怀念着‘那些年我们一起追过的女孩’，祭奠着‘我们终将逝去的青春’的时候……青葱岁月就这样从指缝中流走，再难追赎。
——吉林大学校长李元元
2.你们每天在百度，在微信、在淘宝、在天猫，但你们每天在这个互联网的世界里遨游的时候，具备互联网思维吗?百度的功能就是搜索，以最快的速度找到我们想要的准确答案，只有精准定位，才能把自己标签化、特色化、甚至唯一化，才能彰显舍我其谁的英雄气概。
微信的功能不仅仅是聊天，更重要的是朋友圈，你建什么群，入哪个圈，非常重要，因为他就决定了，你将与谁聊，聊什么。
淘宝的功能在于打造一个公共平台，淘宝曾经告诉我们平台很重要，有的人自认为怀才不遇，抱怨自己没有平台，其实平台总是有的。你的工作岗位，就是你的第一个平台，小平台用不好，谁给你大平台;小平台虽然用来做小事，但小事做不来谁又会给你大事。
—— 辽宁大学校长黄泰岩
【致歉派：空调是校长心中“会呼吸的痛”】
3. 你们对中南大学可能不仅仅有爱，而且也有不满，还有期望。例如，尽管长沙的夏天酷热、冬天奇寒，但是学校直到今年5月，一直没有给你们装上空调。你们在酷热的深夜，一起光着膀子，躺在宿舍楼顶对抗长沙火一般高温的照片，你们的董小姐版“张校长，装空调”的呼唤，不仅让我热泪盈眶，也让我无比汗颜!在中南的几年时间里，你们的宿舍多次搬迁，不仅不方便，而且有些宿舍还管理不善，经常有小偷光顾，给你们的安全和财产带来了不必要的隐患和损失。即使是学校花了大力气整治的食堂，无论是铁道校区还是湘雅，你们对品种、质量和花样还是有不少的微辞和抱怨……所有这些，都是我和我的同事们应该向你们表示歉意，说声“对不起”和需要继续努力改进的，
——中南大学校长张尧学
4.遗憾没能抽出更多时间跟各位小伙伴交流互动;还没有来得及给你们的教室和宿舍全部安装好空调;”，同样引发了全场近7000名本科毕业生欢呼。@息]有你享受到更好的.W生活h境，甚至感@]有淼眉敖o你的教室和宿舍全部安b好空{……大Wr光如白R^隙，在D瞬之g就到了f再的r候。m然憾事叮但是我始K相信：母校在你心中就是“自己一天R八遍s不允Se人R的地方”。
——南京工业大学校长黄维
5.“董校长，北京的夜晚，真的很热，体贴的你，请给我一台空调……”不久前，一曲由北师大学生改编的歌曲《董校长》爆红网络，学生借歌词表达了对空调的渴望之情。对于这些学校的不足之处，校长董奇幽默地调侃了一番：“你们改编的《董校长》我听了10遍。”他还向学生承诺，明年会把空调安装到位，学校也正在加倍努力，改善校园的生活、学习和工作条件，这让在场的学生掌声不断。
同学们，在这里，我还要感谢你们：在这个炎热的夏天，在你们的推动下，我成功的上了头条。你们写的《董校长》，我听到了!作为曾经的师大学生，在师大校园36年，我从学生时代一路走来，你们的喜怒哀乐我都感同身受。
——北京师范大学校长董奇
【古典派：引经据典，信手拈来】
6. 希望大家坚守“砥砺德行，立己立人”的道德追求。宋代理学家杨时曾说“一德立而百善从之”，无论什么时代，砥砺德行对于修身、齐家、治国、平天下都具有基础性的重要作用。只有个人的德行修养立得住，才能推己及人，影响和教化别人。“君子之志于道也，不成章不达。”在我们身边，就有许许多多坚守本心，德行高尚的前辈，他们的坚守让我们在时代波澜中看到了北大人默默担当的身影，感受到了北大人浓郁沉淀的家国情怀。
——北京大学校长王恩哥
7.同学们在校三年中，学校“更校名，庆甲子，攻科研，承故庠之传统，书新序之华章。”毕业后，“母校既铭诸君拳拳之意，亦深望以吾独有之底蕴，勖励诸君德配今古、学究天人、贯通中西、智达四海。国家将兴，必以青年之奋发;学术将盛，必待后学之勉力。诸君携母校殷殷之望，方才云程发轫， 期。”
——江苏师大校长任平
【鸡汤派：最后的挂念，且行且珍惜】
8.北航四年，慢慢地，你们发现，心的舞台有多大，人就能走多远，心的通透不是因为没有杂念，而是在于明白了取舍。人的快乐并非因为没有痛苦，而是在于放弃了抱怨，就像水的清澈并非因为不含杂质，而是在于懂得了沉淀。
——北京航天航空大学校长怀进鹏
9.步入社会以后，总会遇到一些不如意。当你遇到挫折与困难，请一定记住，给自己留有一点空间，让自己的内心保持独立、自由和强大。唯有如此，你才能战胜一切困难。
2012年07月02日来源：中国新闻网 作者：赵晔娇
无论是重庆大学校长林建华的“你若安好，便是晴天”，还是四川大学锦江学院校长李志强的“清华北大是软卧，一本是硬卧，二本三本是硬座”……这个毕业季，中国的高校校长们，以或萌或潮或诙谐又或犀利的语言，为毕业生上完最后一课。这是“卖萌”还是“争宠”被社会热议。而在专家眼中，这是教育与历史合拍的表现。
6月28日，重庆大学毕业典礼，该校校长林建华对毕业生的发言——“你若安好，便是晴天”引得满堂喝彩。一些外国毕业生也打出了“感谢中国，感谢重大”的标语。
就在一天前，西南政法大学毕业典礼上，该校校长付子堂选择将自己改编的歌曲《2002年的第一场雪》送给在场学生。
如果说上述致辞分别代表了“萌”和“潮”，那么东莞理工学院的校长致辞则属“诙谐”型。
“我们脚上的皮鞋，化学一下，左脚变胶囊，右脚变酸奶，神奇得不可理喻。然而，社会是一个大融炉，需要擦亮眼睛，谨慎行事……”
校长潮语缘何如此集中？这还要追溯到2010年。
“什么是母校？就是就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”当年，华中科技大学校长李培根仅仅16分钟的毕业演讲，被30次掌声打断。全场7700余名学子起身高喊：“根叔”。
“根叔”火了，他一改此前高校校长威严和不苟言笑的形象。有媒体甚至对此评价“盛况空前”。
在之后的2011年，“根叔效应”骤然显现。众多校长、院系负责人均以各自方
式，在毕业典礼上“各显神通”。
到了2012年，这一现象越演越烈，去年的“伤不起”、“打酱油”等还未唱罢，今年的“纯素甜”已经登场。
毕业典礼异彩纷呈的同时，有人却对此表示了忧虑。
西安交通大学校长郑南宁曾在一次校长论坛上表示，对毕业典礼这种庄严场合，校长这种讲话实在不可理喻。若高等教育这样下去，我们就失去了自己的文化。
此外，也有人认为，类似校长致辞，是校长们的集体作秀，实质是暗拼学校声誉和理念。
对此，专家的看法更为积极。
浙江大学社会学教授冯钢认为，大学校长的幽默表现，一改此前“校长难见脸难看”，是对中国高校行政化的一种冲淡。校长用幽默而深刻的语言营造欢乐氛围，为毕业生的高校生活画上句号，让毕业生留有回味。
著名评论家、作家徐迅雷则认为这是与历史的合拍。
实习,是将理论知识应用于实践并在实践中检验,从而提高实践技能和工作能力。具体分类上有教育实习、毕业实习等多种形式。教育实习一般针对师范生,是师范院校高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式。它是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节,是教学计划中的重要组成部分。而毕业实习是高年级学生在掌握专业理论知识后,到有教学资质的单位参加生产实践活动。在严峻的就业形势下,高等教育的实习环节已不再局限于专业知识的实践化应用,而更偏重学生实际就业技能和职场发展能力的培养和提升。在此意义上,毕业实习,是高校教学体系的一个重要环节和组成部分,是校内教学的延伸,促进用人单位和毕业生的相互了解,打通就业渠道,实现由学习到就业的顺利过渡。通过毕业实习环节,可以加强高校毕业生自主学习、动手实践、创新思维、综合素质等能力的培养[1]。
就毕业实习的具体运行机制而言,目前普遍的做法是——主体上,安排实习教学的相关部门有教学管理部门、学生工作部门和学校就业指导中心等多种主体;对实习时间的规定,从1个月到1年不等,其中高职院校的实习时间要高于本科院校;形式上,有高校根据学科特点设置定点实习基地,学生亦可自行联系实习单位;考核机制上,学生实习表现由实习单位作出点评,高校会对实习基地和下属各院系的实习工作机制进行考评。
但在当前的教学体系中,实习作为教学体系的一部分,职责和作用并没有得到有效的发挥。表面上看,国内高校普遍建立起了完整的、多样化的毕业实习工作机制。但就目前的运行实效看,依然存在不少的问题:在整个实习阶段,从教学安排到生产实习环节具体指导缺乏有效监督,分管部门职责不明,部分实习单位接收实习生较多而不能提供足够的生产实习岗位,从而使实习成了“走马观花”式的“参观”学习;实习生管理缺位,长期处于“放养”状态,缺乏科学的评价体系;教材陈旧,学校给予极少或没有经费支出。总而言之,学生毕业实习的目标难以达成,实习效果并不明显,对学生的职业能力锻炼提升作用不大。
但必须看到的是,毕业实习是高等教育的重要组成部分,是学生就业前的“热身”,是提升就业能力的重要途径。鉴于当前大学生毕业实习中存在的诸多问题,笔者对苏州大学2014届本科生进行了相关调查。本次调查共涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一个专业门类,二十三个学院,发放问卷4 650份问卷,回收有效问卷4 305份。笔者希望通过本次调查,分析毕业实习对当前本科院校学生求职和职业发展能力提升的实效,并希望通过对学生实习情况、意向、态度、效果的实际调查,了解大学生实习需求,从而推动高校毕业实习工作的深化改革,提高高校人才培养质量的提升,也提升高校毕业生的职场竞争力。
二、大学生毕业实习现状调查——基于苏州大学 2014 届毕业生的问卷调查
(一)学生对就业形势的判断及就业选择意向
有29.71%的学生认为当前就业形势不好,更有31.78%的学生认为当前就业形势很严峻,表明学生极其关注自身职业生涯规划与就业前景,如压力过大会在一定程度上造成就业焦虑,影响其求学的平稳心态,应该及时给予引导与疏导。57.60%的学生选择考研、出国深造、公务员、村官等较稳定的岗位,说明择业观近年来有了很大变化,与社会经济的变化紧密相关。
对于当前大学生就业难的主要原因,除了认为供大于求的社会环境导致大学生过剩的客观因素以外,有57.61%的学生认为缺乏技能是导致就业难的主要原因。与来苏州大学招聘的用人单位调研发现,用人单位认为当前大学生需要重视并加强分析解决问题的能力和实践动手能力,表明大学生已经意识到自身掌握的求职技能与社会需求的不足之处,而实习可以帮助大学生将专业理论知识应用于实践,确立学习目标,调整学习兴趣,发现与挖掘自身潜能,提升专业实践技能,培养职业爱好,实习是一次“预就业”,能从心理上、能力上缩短现实与期望之间的差距。
切身的生产实践、工作体验能为大学生尽快适应就业岗位、工作环境做好充足的准备,而且能够培养学生的情商,尤其是学生在专业实习时面对各种困难时,训练敢于面对并挑战困难的勇气,通过分析问题、学习、实践克服所遇到的种种困难,能使学生不断磨练自己的意志品质,塑造持之以恒的毅力和当机立断的果断性。
(二)对自身的定位和基本职场认知
当前我校学生普遍认为自己求职时的优势是“能快速适应工作”及“具有良好的团队合作精神,处理人际关系能力强”,同时认为“社会实践经验”是用人单位录用人才主要的考虑因素。其次是“个人知识的积累”及“毕业院校知名度”,而与用人单位的调查中发现,企业招聘时最为关注的三个要素是:“责任心和事业心”、“专业知识”、“团队协作精神”。当代大学生已经意识到,适应性、协调能力等情商要素占据了影响个人职业发展的重要位置。在前期专业知识学习的基础上,多数高年级学生有清醒意识,力争在心理准备上、在技能运用上,与社会接轨,此外还要重视责任心、事业心、团队协作精神的培养。
在实习前,学生认为应当需要详细了解企业的岗位要求,做好心理上的调整,掌握必备的专业知识。可见,学生普遍了解,除了专业知识储备,还需要有针对性的知识培训与补充,才能应对职业要求。高年级学生个体由学生身份逐渐向职业准备者转化,自我实现的目标,由学业成就向职业成就过渡。
(三)对实习的重要性的认识
68.90%的学生希望通过实习获取工作经验,大部分同学愿意从暑期开始参加学校统一组织安排的实训、实习项目,希望实习时间是2-3个月,从而可以熟悉用人单位的实际情况,便于做出合理的选择。实习的时间设置与阶段目标设置,应当从专业实际出发,既讲求规范,又具灵活性。
大部分学生以苏州市区或苏锡常地区为优先的实习单位,与其将来的就业选择区域有很大关联,现实利益与发展空间成为关注的焦点。我们应当引导学生思考职业与事业的关系,考虑人生追求的设定与调整,不仅视之为谋生手段。广阔的视野和心胸,是决定大学生后续发展的关键。
学生主要通过校园途径获取实习岗位,校园招聘会也是学生获取实习岗位的有效方法。学生在选择实习单位时着重考虑实习单位的实力和未来发展空间,另外单位是否给实习生提供培训指导也是学生选择实习单位的重要因素。实习薪资已不仅仅是学生最关心的问题,更关注于实践机会,提高自身的实践操作能力,为毕业求职创造广阔空间。
对于在正常课程教学以外希望获得补充的知识依次是职业素养教育、管理技能及知识、专业操作技能,可见,“软性能力”开始受到学生关注,此类教育培训的需求也日益提高。绝大多数学生(91.13%)希望通过有经验的企业工程师或社会职业培训师讲授综合素质、管理能力知识。尤其对于高年级即将就业学生而言,校外特聘导师与专家成为重要的师资补充,是培养综合素质、管理能力的必要补充。
通过实习,学生主要希望增加“人际关系沟通能力”、获得“企业的从业经验”,提升“专业技能”,实习不仅仅能使学生积累工作经验,更有部分学生希望实习单位成为自己未来的工作单位。当实习工作内容与自己的期望有差距时,绝大部分的学生(95.59%)表示将学会适应,坚持学到东西、找到新岗位后放弃,表明当前大学生已树立了正确的就业观——先就业、后择业。
三、对创新当前高校毕业实习工作机制的思考
通过以上调研分析可以得出,当前高校大学生已经意识到严峻的就业形势,并积极开展职业生涯规划,认识到自身的优势和不足,认识到理想与现实、社会的需求与自身的实际能力之间的差距,直面这些困难,并试图通过实习这一方式加以改善。实习对于培养大学生分析、解决问题能力,锻炼大学生实践工作能力具有重要的作用。但鉴于当前各高校对实习生管理松散,人力、物力投入不足,定点教学实习单位承担繁重的教学指导职责,大学生的实习效果不理想,提高分析解决问题能力和实践技能的实习目标得不到保证。结合国内外、校内外为改善实习现状所采用的种种措施,对大学生实习提出以下建议。
(一)政府应当加强引导和政策支持力度
在国外,如加拿大安大略省,政府对招收实习生的企业实施给予一定额度的税收减免,并提供一定数量的实习岗位。在国内,由于各地的经济发展水平不同,给予的扶持力度也不一样。如苏州市工业园区,给予区内招收实习生的企业一定的实习补贴,积极联络各大高校,为区内企业招收实习生创建合作平台;如江苏昆山花桥经济开发区,与苏州大学、江苏捷美集团联合开发了在江苏省本科类综合院校中有着鲜明特色的“校企合作带薪实习项目”,在政府的指导和组织协调下,推动校企合作带薪实习项目,从而确保项目实施的政策和制度保障;如重庆地区,由政府有关部门统筹,发动机关单位、国有企事业单位、民营企业提供实习岗位,在各高校各专业中实行实习岗位计划的协调,保证各高校实习生可根据所学专业及个人能力选择合适的实习岗位[2]。
(二)高校需要加强人才培养质量建设,拓宽校企合作力度和方式
高校需要稳抓教学质量,确保在校生的专业理论知识水平,注重专业技能操作的培训,完善实践、实验课程,培养学生实践操作能力和分析解决问题能力;同时也要重视通识教育,苏州大学“校企合作带薪实习项目”开设了职场心态建设、沟通技巧、职场礼仪等职业素养课程和办公软件使用、问题解决思路、劳动法律法规等管理技能及知识的课程,受到了学员的关注和好评,为学员顺利步入职场、实现心理、能力上的转变打下坚实的基础,而该带薪实习项目开创了“由政府、高校、社会和学生多远主体共同参与的合作模式,是应对严峻就业形势和提升学生职业发展能力的一种有效方式”。与此同时,高校应当明确职责,由相应就业指导部门负责校企合作,充分利用政府、校友资源,发挥自身科研和人力资源优势,为合作企业解决科研、人力资源等方面难题,实现资源共享、合作共赢,在全面合作、互利双赢的基础上共建实习基地,充分调动企业积极性,保证学生实习的顺利开展。在校企合作过程中,只有切实重视企业的相关利益,整合资源,优势互补,实现双方利益最大化,企业才有动力、才有积极性参与合作[3]。
(三)用人单位需要主动与高校开展“产学研”合作
用人单位不应仅将实习视作为接收实习生开展生产教学工作,而应是“产学研”全面合作的起点。以接收大学生实习为契机,加强与高校的“产学研”全面合作,实现企业生产技术升级换代和转型、科研难题攻克、人力资源培养等,推动企业的发展。用人单位在接收实习生时应根据自身生产实际情况,接收符合企业生产容量的实习生,安排有丰富经验的工作人员指导,保障实习生的实习效果,达到提升就业能力的目标。此外,企业还应当制定科学实习工作计划和考核评价体系,确保每个实习生在实习期间都能参与企业的生产实习工作,实习结束后,针对实习生的工作情况及学习情况,认真考核,科学评价,促进企业、实习生、实习项目发展。
摘要：高校大学毕业生实习可以让大学生获得实践经验、增加就业能力,也可以使用人单位优先深入了解、选拔人才,减少招聘、培训成本,录用适合招聘岗位的合格人才,实现大学毕业生、用人单位“双赢”。在当前严峻的就业形势下,实习对大学生就业显得尤为重要。本文针对毕业生的实习情况、意向设计调研问卷,掌握当前大学生对就业形势及所学专业、职业规划的了解程度,掌握学生的实习意向的目标,从而有针对性地组织、推进大学毕业生实习,提升大学生就业竞争力,培养符合社会需求的创新实践技能型人才。
但回想起来，母校给了我知识，给了我文学创作的起根发苗，尤其当年《废都》被批得我昏头黑脸，在西安城里沦落到无立锥之地，西北大学给了我房子，让我在此疗伤，在此重新上路。我记着西北大学，记着那时的郝克刚校长，记着中文系的那届班子和老师。又是二十多年过去，西北大学有了这么好这么大的校园，郭立宏校长上任后对文学院如此重视和支持，文学院一批老师在现当代文学的教学、研究上成就斐然，段建军院长给我说：一切条件都成熟，是该成立个研究中心的时候了。我听从他的意见，心里面仍很忐忑不安。段建军是著名的评论家，他的评论文章见解独到，不同凡响，才情淋漓，又有非常好的品格和人缘。我是同意了，也只是同意，并没参与，甚至没有建议，他和院里的老师很辛苦，做了大量工作，付出了精力、时间、心血。我虽来也没来过，但我在一旁感念着。古语讲：树有包容鸟自知。我这只鸟再次感谢西北大学的这棵大树能让我在树上停歇。
我一直在想，我到底写了些什么，竟混得出了名？有什么值得研究的？出版的作品，有人写过几篇评论，这不就是研究了么，还值得再研究吗？总觉得是不是太夸奖了，有些做梦一样不真实。这种感觉我不停地追问我自己，使我有时出一身冷汗。好在我现在才稍稍懂得了些文章怎么写，知道了自己还缺什么，自己的软肋在哪，命门在哪，年纪大了，精神却不济了，人的一生真是可悲。常后悔当年为什么选择了文学，到现在了干这行还没个尽头，还惊恐和无措。陕北民歌有一句：泪蛋蛋本是心头油，谁不伤心谁不流？真的是有时候想起来，就一个人流眼泪。
想我过去了六十多年，六十多年里见过彩旗和鲜花，也见过黑暗和荒凉，为自己写出某个作品而兴奋过、得意过，也为自己写不出自己向往的作品而焦躁、烦恼、无奈，也怪天怪地，最后只是骂自己。我这六十年里是个可怜人，敏感又呆板、孤寂又倔强，像扑灯蛾一样，只要有光就扑，像夹子一样，见什么都想夹，但干什么都比周围人慢一步，老是后悔。
无论将来我能走到哪一步，我现在觉得我还有写作的饥饿感和强烈的冲动，过去的一切读书、学习、采风、写作都是在增加我的能量，都是在扩大我的格局。我要说的是，既然这个中心揭牌成立了，我会以此为动力，你们喊加油，我就尽我的能力跑甚至超能力跑。写出好作品才不枉成立这个中心，才不会让这个中心成立得毫无意义，才不让别人嘲笑和非议。
我始终认为，创作和评论是一回事，都是文学爱好者从事的不同的写作方式，评论和创作一样需要对文字的敏感，对文学有一种特有的感觉。然后，双方相互对峙、激荡、影响，形成文学的命运共同体。
上个世纪八十年代初，我的第一个作品研讨会就在西北大学进行，那时全是陕西的评论家，几十年过去了，有的评论家已经过世，有的评论家已离开了评论工作，现仍对我的创作关注、指正的，还有李星、畅广元、肖云儒等人，而晚一辈又起来了，那就是今天到会的各位评论家。
我一生有两大幸运，一是我大学毕业后，从事了与文学创作相关的文学编辑工作。二是周围有一批又一批关注我的评论家。今天，除了在陕的各位，还来了几位文坛权威、评论大家李敬泽、丁帆、吴义勤、白烨等等，我深深地感谢你们！
最后我再说一句，我这个人不善交际，不爱走动，胆怯、软弱，但好处是我能吃苦、能忍耐，能为了我心中的所谓大事而看淡别的利益，能不为所动。所以，有这个研究中心的牌子给我压力，有大家的目光关注，我当穷力了再穷力，一旦我写不出好的作品，辜负了大家的期望，这个研究中心就取消，牌子摘掉，或换成别的牌子，我就归隐老家深山去，销声匿迹，自个儿去喘息待老。
大学毕业晚会致辞1
亲爱的2010届毕业生、各位嘉宾、各位朋友：
大家下午好!
在这充满激情的六月，在这深情留念的日子里，2010届大学毕业生，即将结束流光溢彩的大学生活，告别可亲可敬的大学老师、告别朝夕相处的同窗学友、告别兼容并蓄虚怀若谷的母校，就要走向社会、踏上新的征程。
15年前的今天，我和大家一样兴奋而激动，满怀憧憬，就要展翅翱翔!同学们，作为过来人，作为故乡人，我将下边一点亲身体验和工作感悟与大家共勉——
以平常心做平凡人。自视平凡，才能成就非凡事业，但平凡决不平庸。
以包容心做社会人。兼容并蓄，方可适应社会潮流，但包容不可放纵。
以快乐心做学习人。终身学习，才能保持应变技能，但学习决不迂腐。
以责任心做职业人。爱岗敬业，方可畅游职业生涯，但尽责不可越位。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。亲爱的同学们，祝大家一路顺风，早日实现远大的理想，拥有美好的人生。明天会更好!
谢谢大家!
大学毕业晚会致辞2
尊敬的领导、尊敬的来宾可爱的2011届的毕业生们
首先祝贺各位2011届同学圆满完成学业、顺利毕业。
大学毕业是你们人生的一个重大转折。这个转折是什么?是自立的开始!所以从现在开始，我应该这样称呼你们：
尊敬的2011届的女士们、先生们!
这也意味着选择的开始。在过去，你们几乎没有选择的空间。这不仅仅是因为你们年龄尚小没有选择的能力，而是因为我们的社会已经为你们架设了一座独木桥，那就是读书读书再读书、考试考试再考试，尽可能考取大学、考上名校。你们做到了这一点。你们是佼佼者，在别人替你们选择的道路上获得了成功。
但是从今往后，你们需要自己选择。这可不是一件容易的事情。俗话说：“男怕选错行;女怕嫁错郎”，可见普通百姓都认识到正确选择的重要性，能决定人生的大局。
我不能建议你们选择豪宅、香车、梦中情人，因为这似乎有点俗气，也有点自私;我也不好意思建议你们无私奉献，反哺社会、报答父母、光耀母校。因为这有点把你们当工具利用之嫌。你们不是国家、社会、母校、父母建功立业的工具。
我建议你们选择幸福!因为你们是人，也就是人类，其良好的生存状态本身就是你们的目的、你们的追求、你们的选择。
幸福是什么?
“功成名就”是一种幸福。但我觉得这不过是一种旁人看起来的幸福，也就是一种依据世俗观念作为评价标准的幸福。是别人觉得你幸福的一种幸福。其实别人觉得你幸福，你未必真幸福。
“一生平安”也是一种幸福，因为生活是美好的，阳光真的很灿烂，凉水真的很解渴，爱情真的很烂漫。青青的草、绿绿的树、还有那探头探脑的小松鼠……但是，这种幸福似乎太低调。
“心想事成”也是一种幸福，不过这种幸福太看重目的、轻视过程，是一种短暂、肤浅的幸福。因为人的欲望是无止境的，事成之日便是失望的开始。金榜题名之所以让我们感到幸福，是因为经历了漫漫的十年寒窗过程。相信“宁静致远”，即使过程淡泊寂寞也令人感到充实。
“心情愉快”也是一种幸福，因为幸福毕竟是人的体验、人的感受。不过，这种幸福太重主观感受。
“经世济民”也是一种幸福。因为个人的幸福不是孤立的。能够造福人群，回馈社会，报答父老乡亲，赢得他人的尊敬和爱戴，体现人的社会价值，是一种境界高尚的幸福。不过，这需要胸襟宽阔、志存高远、才智过人，这需要环境和机遇。这很辛苦。我不忍心鼓励你们都去追求这种幸福。
幸福是什么?幸福是这样的一种东西：它既是主观自我感觉良好的状态;也是在旁人看来你生存良好的一种状态。
怎样追求幸福?社会的幸福观念总是趋同的，因此，追求幸福，应当根据自己的兴趣、爱好、专长选择能让自己进入自我感觉良好的状态。幸福并不仅仅在于向他人索取，还在于向社会、向他人奉献。幸福的至高境界，是在自我感觉愉悦的同时造福人类。在这个意义上讲，幸福是一种品德、生活态度，自私狭隘的个性，很难感到幸福、也很难被别人认同幸福，心胸开阔、富有奉献精神的品性，更容易感觉幸福、得到认同。
祝福你们，2004届的女士们、先生们，恪守“厚德明法，格物致公”的校训，进入社会，进入一个幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、给众人带来幸福!
谢谢!
大学毕业晚会致辞3
亲爱的2014年希达第十三届毕业生同学们：
大家好!
首先，为毕业班的同学们坚持完成学业并即将踏上新的起点送上最美好的祝愿，各位即将毕业的同学们!每年的毕业，就像春夏秋冬的交替，有开花结果，就有枯萎凋零，种子离开母亲是想在其他的地方生根发芽，茁壮成长，最终拥有属于自己的一片天。在这个五彩缤纷的世界里我们每一个人都是独一无二的，一路走来，有人忧伤，有人快乐，有人平坦，有人曲折。但我们无悔在希达的这几年里青春岁月的付出。总想着时光不老，我们不散，可转眼毕业就在眼前，那个再也不会有的、只属于我们的这个离别，今天的这个典礼就是这个离别的标志，不用太多华丽的言辞，我们所感动的就是我们成长的历程。
同学们一定记得自己刚进希达时的那几分好奇，记得慢慢习惯了每天的学习、礼拜、上课、自习。我们背过古兰圣训，预习过阿语教法，听过讲座大课等等，日积月累的努力，让我们改变了过去的自己。使我们在平素的生活里活出了一份对伊斯兰的热爱，对主道的执着。希达带给我们的不仅仅是敬畏安拉的行为规范、取主喜悦的团结仁爱，无私奉献的人情温暖。更是教会了我们怎么做一个有理想有道德合格的穆斯林。
祈求伟大的.安拉襄助大家，我们是穆斯林，我们无悔我们青春的选择，无论过去，还是将来，我们选择的时候我们是明明白白的。大家都清楚，所有的选择都是要付出代价的，没有什么选择是十全十美的。选择了财富，可能就要放弃健康;选择了事业，可能就要放弃自由;选择了学习，可能就要放弃闲暇;所有的选择只能由自己买单，人生之路只能一个人走下来，没有依靠，没有替代。你在这个世界上的价值，就在于安拉创造的你与众不同。所以每个人首要的选择，就是成为你自己。不断地提醒自己、反思自己、拷问自己，保持自己的信仰，坚定自己的信念，你内心的一片净土只属于你自己，只要你守护好它，任何外部的力量都无法进入。我们管不了世界，但我们能管好自己，让自己始终为安拉而活着，最后以穆斯林的身份归去。
惆怅也好，开心也罢，时间如梭，岁月无情。有些人，有些事，随着岁月的过滤，都会变成美好的回忆。我们不能决定明天的太阳几点升起，但我们能决定几点钟起床。我们相信安拉安排的都是好的，所以我们努力进取，托靠安拉。
同样在这个时候，我也要向大家道一声抱歉。因为我们学院条件的限制，为同学们提供的学习环境、生活设施，以及我们的教学水平、管理理念，都还远未达到同学们满意的程度，肯定有让人伤心或失望的地方。希望大家多多包容和谅解。祈求安拉多多的改善我们的处境!也要向同学们对希达的热爱表示诚挚的谢意。
同学们!你们就要离别学校，步入社会，我们的人生需要不停地往前走，朝着安拉的喜悦、天堂的归宿不停地走。我们从不迷茫，我们更不纠结。虽然今天以后或许曾经熟悉的希达在我们的脑海里慢慢变的陌生，但希达给我们的知识将伴随着我们的人生，不离不弃，让我们牢记希达“传承文明，经训为本”的宗旨，且行且珍惜。
无限的赞美归于安拉，我们相聚希达，谢谢这些朝夕相处的老师和同学们，相信无论天涯海角，我们都会永远记得在希达的岁月拥有的最诚挚的友谊!
再见了，同学们!今天我们注视着你们离开的背影，而追随着你们脚步的，是我们永远的祝福和牵挂。不论将来你们是达官贵人，还是平民百姓，你们永远都是希达的儿女，我们的学生。
大学毕业晚会致辞4
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我是医学检验技术1302班刘佳琦，很荣幸能够站在这里代表湘雅医学院2017届毕业生发言。
高考结束后，怀揣着对大学的憧憬，我们来到了中南大学湘雅医学院。我们从陌生到熟悉，从青涩到成熟，在医学道路上磨炼意志、上下求索。今天，终于可以大喊一声：“我们，毕业啦!”
大学就像是一个大熔炉，是我们经历最多、成长最快的地方。我们在左家垅享受着大学的自由，在桐梓坡和湘雅路磨练着医学生的意志。我们陪伴着年轻的中南大学走过四年、五年、八年，我们共同见证了湘雅的一百岁生日。
回顾大学生活，我想说：在湘雅，我很幸福!
在湘雅，我很幸福。因为在这里我拥有了“立足学校，着眼于外”的眼光。陪伴我大学四年的有我的最敬爱的恩师、并肩奋斗的同窗，还有我深爱着的学生组织。四年的工作心得写满了一个个笔记本。在成功的喜悦中找到自信，在挫折中收获成长。在我校第三届学生代表大会上，通过选举我成为中南大学学生会主席团的成员。在与兄弟高校交流和访学过程中，深感生活在中南、在湘雅的幸福。母校中南大学和湘雅医学院，为我们提供了良好的学习氛围和生活条件;医学检验系为我和众多检验学子提供了良好科研环境。我们不用走出校园，就可以聆听学术大咖的讲座，参加各类科技创新大赛，与校内外优秀大学生切磋和学习。母校和院系，为我们成长成才构筑了坚实的平台，在求学之路上为我们指引方向、保驾护航。除此而外，我们见证着校园生活的不断改善。免费的热水补贴;寝室里安上了崭新的空调;寝室的智能门锁。学校还为我们营造着丰富的课余生活，可以到南校去听雅韵中南的音乐会和花鼓戏，可以在湘雅参加各类文艺活动陶冶生活的情操。
在湘雅，我很幸福。因为，医者仁心让我明白了，我对社会有着一份沉甸甸的责任感。医学生的使命不仅仅是治病救人，应该为社会贡献更多的力量。湘雅人，有责任向社会传递正能量。每个暑假，我都会加入我校的暑期“三下乡”社会实践团队之中，调研过湘江新区村一级的医疗现状，走访过青春期留守儿童的现状，曾到我校对口扶贫的江华县开展电商扶贫实践项目，也曾到湘西山区支教，陪留守儿童度过假期生活。大学期间，我曾获省暑期“三下乡”社会实践优秀个人、省雷锋式青年志愿者、省首届青年志愿服务项目大赛银奖等荣誉。善于发现，便有收获。
在湘雅，我很幸福。因为在这里碰撞出创业的火花。顺应“大众创业，万众创新”的浪潮，我在2015年加入了创业湘军之中。我与我的创业团队相识在湘雅、相知在湘雅，奋斗在湘雅。聚集学校资源，我们在“互联网+医疗”领域提出了自己的想法，并成立了公司。在几年的摸索中，我们几个大学生去闯去拼去奋斗，摔过跤，流过泪，但收获的成长和机遇远远超出最初的想象。我在2015年共青团中央寻访“大学生创业英雄”活动中获得“全国创业英雄百强称号，创业事迹收录成册，并由清华大学出版社出版。也曾在2016年有幸作为唯一女创业大学生代表参加第二届中国新西兰青年论坛，与中外优秀青年交流和分享彼此的观点和故事。
正如我校校训所说“知行合一，经世致用”，母校和院系的老师们不仅传授给我们专业的知识、科学的思维、严谨的态度，更是引导我们将所学到的知识运用与实践之中，接受先进的思想，用“公勇勤慎，诚爱谦廉，求真求确，必邃必专”的院训和湘雅精神影响着我们的一言一行，助我们成长、成才。感谢母校和恩师们给予我们的一切!
大学生活即将结束，所获得的成与败都将成为过往，无论是继续潜心学业还是到社会闯荡，我们每一个人都将翻开一个新的篇章。无论在哪里，都应该以严格的标准来要求自己，不负母校培养，不负我们的青春时光。在我们老师的心里，我们就像是一群即将远行的孩子，无论走到哪里，他们都会牵挂着我们。而对于我们来说，无论走到哪里，湘雅是我们永远的家!
最后，让我们共同祝愿我们母校的明天更加辉煌，祝福湘雅杏林芬芳，桃李天下，也希望我们每一位走出校园的同学们砥砺前行，前程似锦，收获属于自己的灿烂人生!
谢谢大家!
大学毕业晚会致辞5
亲爱的2017届毕业生同学们：
你们好!
今天是个重要的日子，值得铭记的日子。经过大学生活的洗礼，你们圆满完成学业，即将告别母校，踏上新的征程!在此，我代表学校，向你们表示最热烈的祝贺!同时，我提议，请大家用最真诚而热烈的掌声，向悉心培育你们的老师们，向一直以来陪伴和支持你们的父母亲友们表示衷心的感谢!
同学们，几年前你们怀揣梦想从五湖四海来到大工，在这里激荡青春，孜孜以求，收获了知识，提升了能力，为今后的发展打下了坚实基础。今天，看到你们踌躇满志，意气风发，我为你们感到由衷地高兴和自豪!未来，我更期待看到，作为新一代大工人，你们能够传承大工红色基因，发扬大工精神，在社会的广阔天地中，把握机遇、实现成长、大有作为。
最近，话剧《屈伯川》在盘锦校区和开发区校区公演，引起同学们的强烈共鸣。这部话剧再现了以屈伯川老院长为代表的老一辈大工人，发扬党的优良传统，以兴校强国为使命，建设和发展大工、服务国家和社会的光荣历史。建校68年来，大工贯彻党的教育方针，以“四个服务”为办学根本，为党和国家培养了大批优秀人才;从第一台激光器、第一颗返回式卫星，到长征5号火箭、国产航母、c919大飞机，一代代大工人将个人的理想融入时代的洪流，在为国为民的实践中，创造了无愧于时代、无愧于人生、无愧于大工人称号的光辉业绩，也奠定了大工今天进军世界一流大学的坚实根基。这种勇立潮头、不负使命的境界和担当，已完全融入大工人的血脉，成为大工人最宝贵的精神品质。
每一代大工人都肩负着特定的时代使命。今天，实现强国梦的伟大征程与你们的人生发展相重合，中华民族伟大复兴的中国梦将在你们这一代实现，这是你们的幸运，也是你们最好的发展机遇，更是你们的时代使命。一流大学必须培养出一流学生，你们作为大工的毕业生还应在肩负时代使命中成长为一流的人才、一流的校友，这是你们对母校建设世界一流大学最好的支持，也是母校对你们的期望和重托!
刚才，你们向母校递交了一封“情书”，既表达了你们对母校的深厚感情和美好祝愿，更做出了“不负重托，传承红色基因，勇担青春责任，在追逐梦想的征程上成才报国”的郑重承诺。母校为你们拥有这种境界和担当而倍感骄傲，我要为你们点一个大大的“赞”!我们大工人，就该有这种勇立潮头、不负使命的境界和担当，就该有对立志、做事、做人的更高追求，只有这样的人生，才能绽放出更加绚丽的光芒!
由此，我想再以三点嘱托，作为母校对你们临行前最真诚的祝福。
一是大工人应立大志向，永远与时代主题同心同向。志向决定人生的高度，有的人或许梦想“当上总经理、出任ceo、迎娶白富美，走上人生巅峰”，有的人或许会给自己定下先赚一个亿的“小目标”，这些都无可厚非。然而，一味追求功名利禄，必将使人陷于浮躁，迷失人生方向。真正的大志向应是源于对社会、对国家和民族的热爱，将个人发展融入时代发展，时刻以服务国家和民族需要为己任的志向。故贵以身为天下者，则可寄于天下;爱以身为天下者，乃可以托于天下。建校初期，王大珩、毕德显等一批有志的高级人才，抱着投奔共产党建设新中国的满腔热情，秘密辗转香港、平壤来到大连，为新中国的建设、为大工的发展作出了卓越贡献。我也很高兴地看到，你们当中有94人成为服从国家需要优秀毕业生，这都是大工人对大志向的最好诠释。当然，立大志也要从大处着眼、小处着手，从不断制定小目标、做好当下开始。老子曰：“是以圣人终不为大，故能成其大”，希望你们将来无论从事什么职业，都要爱岗敬业，在最平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我相信，胸怀大志，为国家而选择、与时代同步伐，永远做好当下，你们必将打拼出人生的精彩。
二是大工人应有大毅力，永远保有坚韧不拔之志。守正笃实，方能久久为功。志向越大，越要脚踏实地，拿出更大的毅力。靡不有初，鲜克有终，成败往往取决于能否继续坚持的一线之间，持之以恒，不懈努力，终会等到柳暗花明之日。当然，人生路上难免跌宕起伏，遭遇挫折失败，成大事者就要有不畏挫折的勇气，敢于迎难而上，勇于接受磨练。孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有处优而不养尊，受挫而不短志，才是我们应有的态度。你们的学弟，2015级电信学部宋星辰同学，靠着人工耳蜗才能听到微弱声音，就是凭借这种顽强的毅力，书写了一次又一次绝地反击，取得专业排名第一的成绩并获得国家奖学金，这样的事例，你们当中还有很多。希望在今后，你们依旧能够保持大毅力，任何时候都不要轻言放弃。我相信，坚韧不拔，自强不息，你们的人生必将在乘风破浪中大放异彩。
三是大工人应有大气量，永远保持优秀的品质。气量是一个人品质的外在体现，决定格局，成就人生。人有大气量，才会胸怀宽广，眼界高远，心有大爱，积极向上，才能虚心接受忠言，正确看待成败，不被琐事牵绊，不为名利困扰，最终实现立志、做事、做人的更高追求。“海纳百川”就是大工的气量，这种气量造就了大工群贤毕至、不断发展壮大的良好局面，也激励着一代代大工人践行和传承大工的优秀品质。今天，钟万勰院士八旬高龄依然奉献在教学岗位为本科生上课，孙效里老师退休后继续以大爱投入关心帮助学生，一批批研究生支教团同学奔赴偏远地区以感恩之心回报社会，这都是大工人的大气量。同于道者，道亦乐得之;同于德者，德亦乐得之。希望你们永远保持母校的优良传统和优秀品质，以“海纳百川”的气量，包容谦让，甘于奉献，心怀感恩，关爱他人，以高远眼界赢得长远发展，以昂扬姿态实现不断进步，以宽宏雅量收获人生幸福。我相信，大气为人、谦逊处世，以优秀品质承载个人发展、谋求双赢共赢，你们的人生之路一定会越走越宽广。
此外，我还有三点建议与大家分享：一是希望你们重视健康，养成健身的习惯，保证健康工作五十年;二是希望你们坦然面对生活，“大小多少，报怨以德”，成为向周围人传递乐观、积极向上的能量传播者;三是希望你们多给父母打电话，常与母校联系，共同分享你们进步和成长的喜悦。
同学们，此地一为别，孤蓬万里征。离开学校并不意味着放下学习，尽管你们已经修完学校的课程学分，但在漫漫人生路上，你们的培养计划才刚刚开始。相信在时代的感召下，以大工人勇立潮头、不负使命的境界和担当，你们一定能够不断丰富自己、完善自己，做到知行合一，在实现中华民族伟大复兴的征程中，创造新一代大工人的辉煌!
亲爱的同学们，今日的分别，是为了明日更好的重逢。不管你们未来身居何处，大工永远都是你们的家。母校愿与你们风雨同程，苦乐与共，我期待看到你们的好消息!
最后，再次祝福你们!愿你们前程似锦、鹏程万里!
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