东风小学教师发展行动计划（精选10篇）
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。建设高质量的教师队伍是建设一流学校、全面推进素质教育的保证。要促进学校走在时代前列、持续不断地向更高层次发展的关键取决于教师。为此，结合学校的发展规划和学校工作实际，特制定《东风小学教师发展行动计划》。
一．总体指导思想
坚持以十六大精神为指引，以邓小平理论和***同志“三个代表”重要思想为指导，以《教师法》为依据，贯彻落实全国基础教育工作会议精神，适应全面推进素质教育和学校发展的需要。坚持以人为本，以提高教师队伍整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，努力创设有利于学校、学生、教师同步协调发展的良好环境，建设一支“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、与时俱进、不断发展”的适应时代要求的高素质的教师队伍。
二、教师发展目标
1．青年教师的发展目标：
毕业三年内达到的标准是：有良好的职业道德，熟练掌握教学基本功，胜任学校各年级的教育教学任务。
毕业五年内达到的标准是：有良好的职业道德和事业追求，具有较好的认知结构和深厚的教学功底，熟练驾驭教材和教学大纲，初步形成自己的教学风格，有一定的教科研意识，力争有总局级公开课或参评课、研究课或论文发表、获奖等。
毕业十年内达到的标准是：热爱教育事业，愿教、乐教、会教，对教学有独到的见解和自己完整的教学风格和固定的教学模式，驾驭教材、驾驭课堂游刃有余，有较高的教科研能力，有相应的教学成果，能辅导青年教师，在同行中具有较高的知名度。能成为省级骨干教师。
2、教师的整体发展目标：
到2005年三年之内，60%的教师成为研究型教师；10%的教师成为专家型教师；80%的教师熟练运用现代教育技术进行教学；80%的教师能上活动课。骨干教师力争达到通晓现代教育理论，有较强的教育科研的能力，教育教学水平在全省享有一定的知名度，达到一流教师水平；要敢于超越自我，力争达到省级、国家级骨干教师的水平。
三、具体发展措施
(一)、学校管理
1．坚持以人为本，突出人文关怀。把尊重教师的发展需要、促进教师的主动发展和持续发展作为工作的关键和突破口。
2．建立教师档案，对教师分层次培养。把学校教师的教研能力分为四个层次：省级以上骨干、总局级骨干、优秀青年骨干、一般、需扶持对象，对不同层次的教师提出不同的要求和目标，并认真落实。
3．突出对骨干教师的培养、重用，让脱颖而出的名师人尽其能、人尽其才，不断自主开发创造潜能，更好的发挥其带动和辐射作用。
（二）、师德建设
1．开展以“敬业、爱生、奉献、合作”为主题的师德教育活动，努力将服务于社会、服务于家庭、服务于学生落实到教育教学工作的全过程中，坚持教书育人、为人师表，真正做学生的良师益友。
2．内抓质量，外树形象，积极创建服务名牌工程。
3．关注弱势群体，积极开展结对帮扶活动，用爱心帮助学生健康成长。
4、每年教师节评选校园名师十名。
（三）、学习制度
1、鼓励教师高学历进修。力争到2005年有45%左右的教师得到大专以上学历。
2、牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。
3、定期举办各种讲座，定期进行相互交流研讨。
4、认真贯彻落实听课评课制。
5、建立外出参加培训和学习制度。
（四）、校本培训
搞好各种不同层次的培训。具体包括青年教师培训、骨干教师培训、班主任培训、现代化信息技术学习与使用培训等。培训的时间、形式与内容要更贴近现实和实际，更好的形成培训工作的制度化、规范化、实效化。
（五）、教学研究
1、加强教研组工作、集体备课工作，提高其针对性和实效性。
2、继续开展好以赛促优、以赛促教、以赛促研活动。具体包括青年教师评优课、说课比赛、青年教师综合素质比赛、骨干教师的优秀课评选、论文评选、45岁以下教师的课件制作评选。
3、每位教师要善于对自己的教学工作进行阶段性的理性思考，及时总结成功经验，找准完善和发展的空间领域并明确工作目标和措施。加强教法改革和学法指导的研究。
4、积极开展“一堂好课”的研究探索，努力提高课堂教学效益。
5、学习研究“新课程标准”，为2003年新一轮小学课程改革试点形成良好的铺垫。
9月29日,“东风润苗行动”东风特种商用车希望小学在五峰土家族自治县仁和坪镇正式开工建设。捐赠仪式上,东风特种商用车公司向该校捐赠了总体援建资金100万元,同时交付了“东风希望校车”和“东风希望校服”,并设立了“东风希望助学金”。这意味着“东风润苗行动”涵盖“衣、食、住、行、学”五个方面的公益助学项目实现全面覆盖。共青团湖北省委副书记、湖北省青基会理事长张澍,东风汽车公司办公室副主任、东风公益基金会秘书长郭涛,东风特种商用车公司党委书记陶正强以及当地有关领导参加了捐赠仪式。
东风特种商用车公司通过“东风公益基金会”捐赠的100万元援助资金,将用于建设“东风希望校舍”、“东风希望食堂”、“东风希望图书室”以及设立“东风润苗助学金”和配备“东风希望校服”、“东风希望校车”等,实现东风润苗行动“衣、食、住、行、学”五个方面公益助学项目的全面覆盖。东风特种商用车期望通过本次全面援助帮扶,改变该学校目前教学设施简陋、办学条件艰苦的现状,为学生创造良好的学习生活环境,并解决学生上学路途遥远的问题。
下阶段,东风特种商用车公司将在东风总部“东风润苗行动”的总体规划下,继续深化“衣、食、住、行、学”五个方面的公益助学项目;青年志愿者也将积极行动起来,陆续开展形式多样的微公益和现场服务活动,以实际行动践行公司“东风化雨、润泽四方”的履责理念,为达成“润美公益事业,与社会共进步”的履行社会公益责任目标做出贡献。
为深入贯彻落实教育党工委《关于实施浦东新区教育系统“科学发展主题培训行动计划”的通知》（浦教党发[2012]11号）相关精神和具体工作要求，我校结合第一教育署党委培训方案要求，结合学校实际认真组织党政领导（1人）、党政副职（1人）、中层干部（9人）、中级及以上专业技术人员（29人）共计40位老师开展了培训学习。现将培训情况总结如下：
一、统一思想，布置要求
为确保本次培训保质保量完成，4月13日上午8:00召开支委会议，专题学习《关于实施浦东新区教育系统“科学发展主题培训行动计划”的通知》（浦教党发[2012]11号）文件。委员们充分认识到开展科学发展主题培训是深入学习和实践科学发展观活动的继续和深化，是提高思想认识，促进科学发展的需要。成立浦东模范中学贯彻落实“科学发展主题培训行动计划”工作领导小组和联络员，为培训工作提供了组织保证。4月13日下午在教职工大会上贲琳玲校长从“指导思想和基本原则、培训目标、培训任务、培训内容、培训方式”等方面详尽地解读了互信下偶尔实施“科学发展主题培训行动计划”培训方案，并要求全体培训人员思想上重视，行动上落实，切实将培训活动与本职工作紧密结合。在教育教学岗位上创先争优，为学校续创区文明单位努力。
二、明确内容，扎实培训
（一）培训形式多样，学习内容丰富。根据教育局文件精神，结合学校工作实际，采用“集中培训与分散培训相结合”、“请进来与走出去相结合”、“专题讲座与自主学习相结合”等各种方式，鼓励管理人员和专业技术骨干利用业余时间多读书、读好书，不断加强和改进自学能力。
集中学习：（1）收看视频《学业质量综合评价绿色指标推进实践的思考》，主讲：市教委教研室副主任纪明泽；（2）收看视频园西小学的校长——姚星钢同志主讲的《加强学校团队建设 提高课程领导力》的专题辅导报告；（3）学习浦东教育发展研究院课程教学研究部项目组张曦老师的报告《学校特色课程建设与课程资源开发》；（4）贲琳玲校长作的《和谐教育思想的历史渊源》专题讲座；（5）组织了全体教师参与的教学案例设计评比活动。
分散学习：自学《科学发展主题培训学习手册》和推荐学习材料。
《手册》主要内容有：胡锦涛《在全党深入干部社会管理及其创新专题研讨班开班仪式上的讲话》摘要等等。要求参训人员认真做好读书摘记，并撰写体会文章。
（二）我校王雯老师《读懂心灵的眼睛》、沈乙波老师《让我走近你》积极参加第一教育署《“上海精神与我们的价值观”》党员风采演讲比赛，分获三等奖和优胜奖；沈乙波老师的文章《常思考、多检点》参加第一教育署《“正师风、强师能、树形象”》师德征文比赛，获参赛奖。
三、强固阵地 及时报道
每月及时向教育署上报培训信息。
（一）沪新小学党支部发布部署“科学发展主题培训行动计划”专题会议。
（二）“请进来与走出去相结合”——参观上海市浦东新区锦绣小学（原星河湾小学）。
（三）“集中学习与分散学习相结合”——观看视频园西小学校长姚星钢同志主讲的《加强学校团队建设 提高课程领导力》。
（四）“集中学习与分散学习相结合”——观看视频上海市教委教研室副主任纪明泽老师所作的《学业质量综合评价绿色指标推进实践的思考》的主题报告。
（五）组织全校教职员工积极参与上海市“城市新印象（2007—2012）”候选项目评选投票的活动。
（六）沪新小学“科学发展主题培训”之岗位培训专场之一——关于师德案例的撰写。
（七）沪新小学“科学发展主题培训”之岗位培训专场之二——关于教学案例的撰写。
（八）“党员双报到”活动的开展与落实。
四、活动成效 “科学发展主题培训活动”的开展带动了学校工作的整体提升：
（一）顺利完成沪新小学工会的换届选举工作。大家相互协作，做到“全局一盘棋，劲往一处使，汗往一处流，团结一心，共同前进”。很好地完成了学校各方面工作：德育活动成效明显、教师专业不断发展、办学成效显著提升。
（二）组织了全体教师参与的教学案例的设计评比活动，有效地促进教师在教学设计时更多地去关注学生主体意识，以学生的思维角度来开展教学设计的意识，更好地促进青年教师的成长，帮助他们提高对课程标准、教材的把握能力，驾驭课堂的能力，把握课堂教学的技能。
（三）对学校的课程框架作进一步的完善，围绕着促进“学生发展”的核心，根据小学生的特点，坚持“学校一切活动皆课程”，继续践行“课程中渗透活动，活动中获得体验”的课程开发思路，提高教育质量。系统设计了“快乐活动日”的内容和形式，制定了《沪新小学“快乐活动日”课程实施方案》，有计划有安排地开展班团队活动、体育活动、社区服务、兴趣活动、参观考察等“快乐活动日”活动。认真组织学生开展“阳光体育活动”，丰富学生校园生活，落实“三课两操两活动”，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
（四）以学校课题研究项目为载体，开展了各项丰富多彩的学生拓展型和研究型课程的学习，制定明确的目标与实施要求，促进了每个学生的全面发展。
“科学发展主题培训活动”的开展目前已经到了总结阶段，但培训学习将一直贯穿于我校的教育教学工作之中，我校将切实通过培训提高教师师德，提升教师师能，进而促进学校各项工作迈上一个新台阶！
根据《陇县教育体育局关于全面推进中小学教师校本研修工作实施方案的通知》和《陇县中小学教师校本培训工作计划》相关要求，结合我镇实际，特制订我镇2012年校本研修工作计划：
一、指导思想
认真贯彻落实省市中小学教师校本研修工作会精神，以科学发展观为指导，以促进中小学校本研修内涵式发展为重要抓手，以提高校本研修质量和效果为目标，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长提高教师综合素质为目标为落脚点，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进中小学教师队伍专业成长，逐步形成整体推进校本研修的新局面，不断提升教师业务水平。
二、工作要点
1、师德研修。以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修。更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改 1 革的指导思想、改革目标及相关政策等。以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学能力研修。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，提高多媒体课件制作的质量，提高教师运用和处理信息的能力。
5、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“高效课堂”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。
三、研修方式
1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提 2 高理论素养。
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我镇共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各校教研组在每月要安排一次专题讲座，并将资料及时交东风镇教育业务辅导站 存档。
3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、教学体会、课堂教学评价、教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。
4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
5、名师指导：聘请本校骨干教师或专家等定期听课、评课，进行教学研究指导。
6、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。
四、实施步骤
（一）2012年3月：宣传动员阶段
1、组织学习相关文件，加大校本研修宣传，营造浓厚校本研修氛围。
2、制定校本研修实施方案和年度工作计划，全面启动教师校本研修工作。各小学立足本校实际，制订科学可行的校本研修规划、年度计划和实施方案，于3月8日前报镇校本研修领导小组办公室（中心校教导处）备案。
3、教师制定个人专业发展规划和年度研修计划，学校具体组织实施校本研修培训等工作。
（二）2012年4月至11月：实施阶段
1、完善机制，健全校本研修制度
（1）健全校本研修相关制度，定时间、定内容、定措施，保证研修活动有效开展。
（2）学校要重视校本研修过程管理，勤记录、详收集过程档案资料。
（3）建立教师校本研修档案及学校校本研修工作档案。（4）镇领导小组适时组织人员对全镇各学校校本研修工作运行情况进行指导检查，做为考核依据。
2、明确内容，扎实有效进行研修
（1）师德、基本功研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育，引导教师树立正确的教师职业观、教育观、学生观，认真履行教师职业道德规范。
（2）教育教学能力研修：聚焦课堂，研究课堂教学。围绕推进“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目，积极开展培训、指导、调研、检查和评估等项工作，深化校本研修。开展“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验，大力倡导集体备课制度，开展同伴互助的研修方式。要突出转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，引导广大教师积极参加教学技能训练活动，积极进行教学反思，撰写教育教学研究论文，提高教育教学质量，让教师尽快成长和成熟。
（3）教育科研能力研修：根据《东风镇小学小学教师校本研修实施方案》和《东风镇小学小学教师校本研修五年规划》精神，实施 4 课题带动战略，健全课题组织，完善校本研修体系，实施规范管理。确定研修课题和主攻方向，增强问题研究意识，提高问题研究能力。建立了以教学型教研为主体、研究型教研为主导、学习型教研为基础的“个人反思、同伴互助、专家引领”的校本研修体系。加强各级课题研究工作，发挥课题的引领作用，努力提升课题研究的总体水平。
（4）积极开展专业引领研修。用课改理论引领广大教师更新教育思想转变教学观念，辅导教师学习课改理论，掌握校本研修方法，领会高效课堂教学策略，积极探索高效课堂教学的发展途径。开展专家引领活动。通过“走出去、请进来”的形式，坚持下乡入校进课堂，听课评课，咨询诊断，交流研讨，指导校本研修，最大限度的发挥本土专家的引领示范作用。开展优秀教师示范引领新课程活动。
（5）开展“八好活动”：①读好一本教育名著；②写好一篇心得体会；③上好一节公开课；④做好一个优秀课件；⑤承担好一个课题研究；⑥带好一个班；⑦写好一份教学经验总结⑧撰写一篇优质教研论文。
3、突出重点，落实研修载体
（1）集体充电：主动邀请相关教育专业人员为教师“充电”，变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践真正融合。
（2）师徒结对：校内优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子，搭建相互学习，共同提高的平台。
（3）观摩听课：广泛开展“互助—观课”和组织“说课—讲课—评课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为教师提供交流的契机，提高教育理论修养和自身实际教学水平，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
5（4）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导进行消化，获得实质性的收获和帮助。
（5）校际交流：加强兄弟学校间的交流合作，实现师资、设备、信息等资源的共享。并通过网络在更大范围内、更多内容上的相互学习和交流。
（6）示范引领：确定校本研修实验学校，启动并开展校本研修创新试点校工作。
（三）2012年12月：总结阶段。
各学校和教师要依据校本研修年度方案和个人校本研修计划，及时进行总结，查找薄弱环节，制定改进措施。按照规定，审核，登记，上报教研室认定，颁发培训证书。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识。校本研修是建立我镇小学教师专业成长长效机制的重大举措，也是提高教师教育实效性的重要渠道，各学校要高度重视，切实作为提高教师业务素质的一件大事来抓，抓紧抓好，抓出成效，确保开局之年良好开端。
2、精心组织，落实责任。各学校要在镇校本研修工作领导小组的统一领导下，切实履行承担的工作职责，落实人员，落实责任，积极主动、创造性地开展工作，确保校本研修工作有序、有效、深入开展。各校要成立领导组织，具体指导工作的有序开展，强化对校本研修工作的专业引领。
3、强化宣传，营造氛围。要切实加大对校本研修工作的宣传力度，认真学习贯彻省、市、县有关文件和《东风镇小学教师校本研修 6 工作实施方案》基本精神，增强使命感和责任感，迅速掀起新一轮校本研修工作的热潮。
4、完善制度，加强评估。镇教育组将校本研修作为当前和今后一个时期教师队伍建设的一个重要抓手，纳入教育检查、评估、年度工作目标责任制考核范畴，考核评估结果作为学校、校长和教师年度考核的重要内容。并把教师继续教育做为职务晋升的重要指标之一。对在校本研修工作中取得显著成绩的单位和个人将给予表彰奖励。
朝阳区东风社区卫生服务中心
二0一0年四月
为全面贯彻落实2010年朝阳区慢病防治工作要点的要求，进一步落实“卫生部关于开展全民健康生活方式行动的通知”及“和谐我生活，健康朝阳人“为主题的全民健康生活方式行动，东风社区卫生服务中心在2009年确立的“四项亮点”工作的基础上，继续深入推进、丰富内涵，围绕着《中共朝阳区委、朝阳区人民政府关于创建全国文明城区工作的意见》的要求，着力解决地区百姓最关心、最直接、最现实的健康问题，制定了“倡导健康风尚、建设文明城区 做健康东风人”行动方案，现将方案汇报如下：
一、推进全科团队下社区“四人四制”服务模式 活动主题：发展地区健康协管员 发放慢病管理服务包
1、指导思想
为进一步加强地区公共卫生网底建设，扩大健康管理队伍，在2009年开展的“医、护、防、协团队”试点工作基础上，2010年继续落实以“政府主导、社区统筹、卫生实施、社会参与”的大卫生健康管理的工作格局，实现地区的健康教育、慢病管理、多种干预活动的全覆盖。
2、工作目标
利用地区计划生育宣传员队伍，打造“计卫”联手的大卫生理念，将地区的计划生育宣传员发展成健康协管员，扩大健康管理队伍，协助全科团队共同做好百姓健康管理工作，控制慢性非传染性疾病的发病率，提高辖区居民健康水平。
3、工作内容与实施阶段 为进一步丰富“社区健康协管员”的工作内涵，在将台洼村开展试点工作的基础上，将地区的298名计划生育宣传员编入到医护防团队中作为健康协管员，赋予他们慢病管理的职责，并为其配发开展慢病管理的服务包，经培训掌握使用的方法健康知识和慢病管理技能，协管员们按计生网络所覆盖的社区和家庭，配合全科团队共同做好居民的健康管理慢性病防治工作。
今年4月28日将举办地区《发展健康协管员、慢病管理服务包发放仪式》，打造地区的健康管理品牌。健康协管员将发放统一的服装及胸卡，携带慢病管理服务包在社区中开展健康管理工作。
4、慢病管理服务包的功能
⑴、服务包是协管员们开展健康管理的工具
包括：血压计、听诊器、腰围尺、BMI(体重指数计算尺)、签字笔、本、盐勺
⑵、工具的意义
腰围尺：用于为居民测量腰围，根据腰围的大小可以给与建议，如：男性腰围要控制在85cm,女性腰围要控制到80cm以内，防止慢性病的发生。
BMI尺:根据身高、体重可以算出居民是否超重或肥胖，给与指导。
盐勺：2克标准盐勺，指导居民合理用盐。
本、笔：记录居民健康需求、随时发现健康问题，反馈到团队，由责任医生给与专业指导。血压计：协管员可以随时了解居民血压波动情况，给与合理建议。
二、推广“之心”有氧健康步道，推动地区慢病运动干预工作。活动主题：建立东润枫景有氧步道
1、指导思想
为了全面贯彻落实朝阳区创建全国文明城区动员大会精神，依据《中共朝阳区委、朝阳区人民政府关于创建全国文明城区工作的意见》，东风社区卫生服务中心结合百姓健康需求建立“东润枫景有氧健康步道”，以此为平台通过科学、有效、经济、大众化的健康健身方式引导百姓登上健康快车，提高生活质量，走出一条健康之路，将东风打造成为科学健身示范地区。
2、工作目标
在地区的首条“有氧健身步道”的基础上，为全地区铺设5条有氧健康步道，使健康步道辐射到全地区，为百姓搭建一个科学、便捷、经济、容易被大众群体所接受的健身平台，促进东风地区健康、文明、和谐发展，提高地区百姓健康水平。
3、工作内容与实施 ⑴规划设置
1、地区的首条“有氧健身步道” 是在著名健身专家赵之心老师的指导下建立的，位于将台洼村文体中心；
2、第二条步道已在石佛营西里社区中心广场建立；
3、第三条步道将建在东润枫景文化广场内建立；
4、在地区有条件的社区再铺设2条步道。东润枫景健康步道将作为东风地区最长的一条“有氧健身步道”，力争在“五一”节前建成，并在此举办东风地区“有氧健身步道百姓健康大步走”启动仪式。⑵“有氧健康步道”的具体内容
步道设有五个区：步幅体验区、步行区、健身操区、健身器械区、宣教区。
步幅体验区：根据居民自身状况提供科学健身的步幅体验，测量标准步幅；步行区：健康大步走的区域；健身操区：为喜爱健骨操的居民提供健身的场所；健身器械区：居民根据自身需求选择健身器材；宣教区：通过宣传栏定期进行科学运动、合理膳食等健康生活方式方面的知识宣教。
三、以科研项目带动社区慢病管理工作
继续完成好高血压、糖尿病规范管理、知己能量管理、《卫生部慢病社区综合干预项目扩大试点》项目。在朝阳区疾病预防控制中心的指导下，借助卫生部专家组提供的慢病综合干预技术，通过对居民个体的疾病风险评估以及一系列的综合干预措施，帮助居民科学合理的管理自己的健康。通过对试点地区环境的生态布置、膳食指导等各种干预方法，探索出适应东风地区的慢病管理的方法。
四、积极开展健康大课堂工作
年内以10月8日“高血压日”、11月14日“联合国糖尿病日”为契机，聘请专家在地区开展三场大型的“三个一健康大课堂活动”，继续开展全民健康生活方式促进月活动，逐步提高居民的健康意识。
五、结合9月1日“全民健康生活方式日”，通过团队在辖区组 织一场健骨操比赛
六、筹备一场健康消夏晚会
七、全民健康生活方式知识竞赛活动
下半年，举行东风地区“全民健康生活方式知识竞赛活动”，通过竞赛普及健康生活方式相关知识，同时进行生活方式适宜技术与支持工具设计竞赛，提高居民对健康生活方式的兴趣。
2010年我地区的慢病管理工作任务将更加繁重而艰巨，我中心在上级单位的领导和支持下、在地区办事处的密切配合下，深入贯彻落实科学发展观，不断深化大卫生的观念，围绕“和谐我生活，健康朝阳人”主题，倡导和传播健康生活方式，努力构建地区百姓慢病健康管理网底，为保障地区百姓身体健康而努力工作，为创建文明城区作出我们社区人的一份贡献！
东风社区卫生服务中心
过于追求完美导致我做事过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。
二、社会分析改革开放以来，我国经济飞速发展，根据最近国务院政策，环渤海地区可望异军突起。黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。
由此观之，作为河北农业大学渤海校区首届学生，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的发展前景及人员需求，就业前景相当可观。
三、学习生活计划
大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与外联部工作，培养工作能力。
大学二年级：通过大学英语六级考试;通过计算机2级考试;熟悉掌握专业课知识，竞选外联部负责人，并在节假日时期进行初步的实习。
大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：
撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作
心得体会;学习写简历、求职信;同时细致复习大学课程为考研做准备。大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。与此同时，做好第二条准备——考研。
四、求职计划
随着经济高速发展的社会，人们的生活日益安逸，但随着工作压力的增加，生活压力的增大，生活方式的不合理化，人们的日常生活秩序被打乱，也就凸显出越来越多的心理方面的问题，这就更加要求我们更加努力的去学习心理学知识。
(1)学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。
(4)要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
(6)要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。更好的把握成功的条件。
五、总结
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。
个人发展行动计划篇三
我在乐昌二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。
2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来一年发展规划
1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。
3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。
5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。
四、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
让我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。积极撰写教育教学论文，做课题研究。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”
5、利用现代化辅助教学。
美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。
7、确立一本校本教材编写的目标。
8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作，认真抓好高考美术训练、积极组织学生参加美术比赛。
实施教师素质提升行动计划是建设高层次、高素质教师群体，全面实施科教兴校和人才强校战略的重要举措。目前，我校教师数量不足，年龄、学科结构不尽合理，整体素质有待于提高。为建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，进一步提升我校的教育教学质量，构建人民满意的和谐教育提供强有力的师资保障，特制定本行动计划。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢牢把握现代教育形势下提升小学教师素质的新要求、新趋势、新发展，以提高教学水平、教学实绩和教科研能力为重点，开拓创新，强化管理，注重培养，强势推进我校教师队伍建设，培养一批优秀的骨干教师，努力提高广大教师的整体素质，实现我校教师队伍的可持续发展。
二、目标任务
(一)加强师德师风建设，打造一支品德高尚、作风优良、爱岗敬业的教师队伍。
(二)教师知识与理论的提升。着眼于提高教师的专业理论素养，更新知识结构，提高教学理论水平，提升教师的可持续发展能力。
(三)教师实践与技能的培养。着眼于提高教师实施素质教育的能力，提高教学能力和水平，不断改进教学方法，形成自己的教学风格。
(四)教育教学的研究。着眼于提高教师的科研意识和研究能力，通过教学实践和研究，形成一定的科研成果。
(五)通过学习培养，使一批骨干教师脱颖而出，能在本校的教育改革与发展中起到引领、示范作用。
(六)不断总结与反思教育教学实践，善于发现和总结教育教学规律，提高理论运用与创新能力。
三、主要措施
(一)建立健全师德师风考核机制
我校要以行业法规为依据，组织教职工认真学习宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，进一步增强责任感和使命感，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，刻苦钻研，团结协作，廉洁从教，为人师表，不计得失，自觉加强道德修养，率先垂范。严禁教师赌博、酗酒滋事，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁强迫和变相强迫学生有偿补课。定期不定期对师德师风建设情况进行随机督查，同时要充分发挥群众监督举报和舆论监督作用。有违规行为的学校领导和教师，除了按有关规定严肃处理外，三年内不得评优、晋级。(此项由政教处负责)
(二)建立教师学科知识基本功考试(考核)制度
学校进行命题、组织教师进行学科专业考试。考试内容，以学科专业知识为主命题，每年1次，在1 0月份进行。成绩将作为教师评优、晋级及工作调整的重要依据之一。同时重视教师基本功的训练。由学校制定训练计划和考核办法，并督促、指导教师贯彻落实。
教师在校园内教学、师生对话、会议发言必须使用普通话，毛笔字、钢笔练习由学校统一安排，上学期进行钢笔字训练，下学期进行毛笔字训练，每星期训练不少于3次，三个页面，下学期由学校组织教师进行毛笔字，每星期训练不少于3次，3个页面，学期末由学校组织教师进行毛笔字、钢笔字比赛，展示训练成果。黑板字训练结合课堂教学进行，期末由学校统一进行考核。简笔画要求每位教师每学期至少能熟练的掌握10幅画面，学年末由学校统一进行考核。（此项由教导处负责）
(三)加强教学常规管理，提高课堂教学效益
1、抓好教学常规管理。学校要认真制定教学计划，加强备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学质量测评、教学反思等教学过程的管理。结合自身实际制定或完善学校的教学常规并认真贯彻落实。教学常规要充分体现实效性、针对性、灵活性，要能切实有效地指导教师的教学工作。学校对教师教学常规的落实情况要进行定期不定期地检查、考
核、反馈，每学期不少于两次。（各年级由年级组长负责检查一次，教导处负责检查一次）
2、建立听课、评课制度。学校有关领导要经常深入教学第一线指导教学，教师之间要加强互相学习，取长补短。校长每学期听课节数不少于5 O节，兼课时校长不得少于3 O节，校长必须到每个班进行听课；教学副校长、教导主任、教科室主任、教研组长每学期至少听课3 0节；其余中层及其以上学校领导不少于20节，教师之间每学期开展互相听课不得少于10节；学校各教研组要根据实际情况组织一定数量的公开课活动。在听课过程中，要认真做好听课记录和评价，若发现弄虚作假的现象，将进行严肃处理。
3、建立课质考核制度。学校要成立以校长为组长，书记为副组长的课堂教学专业考核小组，成员由两位副校长、教导主任、教研组长等有关人员组成。考核小组定期不定期随堂听课，每学年对教师的课堂教学进行课质考核，评出优秀、良好、合格、不合格几个等级。课质考核过程中，要督促课堂教学不合格的教师限期整改，重新进行课质考核，直到合格为止。在做好教师课质考核的同时，学校要建立学生评价教师课堂教学制度，设计调查问卷等表册，认真做好学生对教师课堂教学满意度的测评工作。
4、为了进一步发现人才、培养人才，为中青年教师的成长搭建平台，学校将组织校级的课堂教学竞赛、示范课或
研讨课等课堂教学活动。每学年不少于两次。（上述四小项教导处负责第1项，教科室负责2、3、4项）
(四)重视教育科研工作，积极开展校本教研活动
我校要认真落实《石屏县教育局关于印发<石屏县中小学校本教研工作实施意见>的通知》(石教发[2 0 06]6 9号)，准确把握校本教研自我反思——同伴互助——专业引领的基本框架和实质，坚持以新课程为导向，以解决学校在课程改革中遇到的具体问题为主要研究对象，有目的、有计划、有组织地开展校本教研活动，努力提高广大教师的专业素质。学校要结合实际，积极创造条件做好课题的研究工作，争取多出成果，出好成果。每位教师在工作中要认真分析，不断总结，结合工作实际每学年至少撰写一篇教育教学论文、教学案例或经验性文章。各学校要落实校本教研经费，确保校本教研工作的顺利推进。(此项由教科室负责)
(五)配合教研室做好送教下乡工作
充分利用和发挥我校优秀骨干教师资源作用，遴选教学精英按教研室安排，定期不定期送教下乡，为农村特别是边远山区学校上高质量的示范课、研讨课等，为全县大面积提高教育教学质量打牢基础，全面促进全县教育事业的均衡协调和可持续发展。(此项由教科室负责)
(六)创新教师培训工作机制
继续做好中小学教师履职晋级培训考试工作，努力提高
广大教师的专业文化水平；有目的、有计划地加强各层次骨干教师的专业与技能培训，全面提升骨干教师的专业素质；通过“结对子”“名师一培青”工作，抓好青年教师的培养，使青年教师尽快成长起来，成为教师队伍的主力军；学校要加大培训经费投入力度，鼓励、支持教师外出培训、学习，通过“走出去、请进来”的方式，引进新的教学理念和教学方法；组织实施全校教师教育技术能力培训，促进信息技术与学科教学的有效整合，促进基础教育课程改革，提高教育教学质量。年龄男5 0周岁、女4 5周岁以下的中小学在职在岗教师，从2 01 0年起，每年按教育局分配的名额进行培训，培训经费由学校公用经费中作为师资培训费列支。培训结束后组织受训教师参加教育部考试中心统一组织的教育技术能力水平考试，水平考试通过的，记中小学教师继续教育学分5分。加强远程教育的培训和使用工作，充分利用远程教育资源，做到有计划、有记录、有效率。(此项由教科室负责)
(七)骨干教师的管理和使用
详见《石屏县中小学幼儿园骨干教师考核认定管理办法》(待定)。(教导处、教科室负责组织实施并督促考核)东风小学
为贯彻落实《质量发展纲要（2011—2020年）》和实施《中国制造2025》，明确2016年工作重点，以提高发展质量和效益为中心，开展质量品牌提升行动，加强供给侧结构性改革，推动建设质量强国，制定本行动计划。
一、增强质量和品牌提升的动力
（一）深入开展质量提升行动。以空气净化器、电饭煲、智能马桶盖、智能手机、玩具、儿童及婴幼儿服装、厨具、家具等消费者普遍关注的消费品为重点，开展改善消费品供给专项行动，组织实施消费品质量提升工程，增品种、提品质、创品牌。突出抓好输非商品、输中东商品、跨境电商产品质量提升。实施出口食品竞争力提升工程。在重点领域开展服务业质量提升专项行动。依托“重大新药创制”专项，推进新药研发质量与品牌提升。开展提升医疗质量专项工作。开展售后服务质量对比提升活动，发布京津冀地区城市公共服务质量监测报告。结合物流业“降本增效”专项行动，全面提升物流服务水平。推动银行业金融机构强化服务质量，加大对金融消费者的保护力度。开展车用汽柴油产品质量提升行动。开展含挥发性有机物涂料质量标准提升行动。（发展改革委、科技部、工业和信息化部、环境保护部、卫生计生委、质检总局、食品药品监管总局、银监会按职责分工负责）
（二）大力提高劳动者职业技能和质量素养。实施国家高技能人才振兴计划。促进培养高级技能人才。实施企业管理人才素质提升工程，为中小企业培养专门人才。组织开展农民工职业技能提升计划“春潮行动”。鼓励引导企业开展岗位练兵、技术比武活动。开展质量素养提升行动，塑造精益求精、追求质量的工匠精神。推进旅游人才队伍建设，提高旅游从业人员服务质量。（教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部、质检总局、旅游局按职责分工负责）
（三）积极推动质量技术创新。围绕汽车、高档数控机床、轨道交通装备、大型成套技术装备等重点领域，开展质量攻关，攻克一批影响质量提升的关键共性质量技术。建立工业技术改造重点项目库，加大对制造业企业质量技术改造的支持、引导力度。在重点工业领域，推广可靠性设计、试验与验证以及可制造性设计等先进质量工程技术。广泛开展质量改进、质量攻关等多种形式的群众性创新活动，推动质量技术万众创新。（发展改革委、科技部、工业和信息化部、财政部、国资委、质检总局按职责分工负责）
（四）鼓励采用先进的管理制度和先进标准。支持开展质量现场诊断、质量标杆经验交流、质量管理小组、质量信得过班组等活动，提升企业质量管理水平。在各类组织中，推广应用中国质量奖获奖者的质量管理方法和模式。推行企业产品和服务标准自我声明公开和监督制度，建立标准信息公共服务平台，出台实施指南。推动团体标准试点工作，激发社会团体组织和企业参与先进标准制定的积极性。制定海洋观测装备、海洋能发电装置质量管理办法及管理程序。（发展改革委、工业和信息化部、质检总局、海洋局按职责分工负责）
（五）大力推动品牌建设。制定质量品牌“十三五”规划。完善品牌国家标准体系，指导企业加强品牌建设。主导制定品牌评价的国际标准，推动中国品牌走出去。继续做好工业企业品牌培育、产业集群品牌培育试点示范工作。做大做强中国环境标志。支持发展无公害农产品、绿色食品、有机农产品。打造一批安全优质农产品品牌和食品品牌。打造一批检验检测认证知名品牌。推进农业、制造业、服务业企业品牌培育能力建设。实施出口食品竞争力提升工程。对品牌建设工作取得突出成绩的中央企业授予“品牌建设特别奖”。组织开展中央企业品牌建设工作专题研讨交流。推进商标品牌战略实施，提高商标公共服务水平。（发展改革委、工业和信息化部、环境保护部、农业部、国资委、工商总局、质检总局按职责分工负责）
二、优化质量和品牌提升的环境
（六）加强质量整治淘汰落后产能和化解过剩产能。在煤炭、钢铁、电解铝、石油化工等高能耗、高污染行业严格执行生产许可及其他行业准入制度，按标准淘汰落后产能和化解过剩产能。依法严厉打击质量违法和侵权盗版行为，推进知识产权执法维权“护航”专项行动、“质检利剑”行动、“2016红盾网剑专项行动”、农资打假“绿剑护农”行动、“红盾护农”行动、“红盾质量维权”行动、中国制造海外形象维护“清风”行动。实施百项能效标准推进工程，推进工业产品绿色设计。坚持农产品质量安全专项整治与日常执法监管相结合，加强农产品质量安全执法及成品油市场监管，严打重罚非法添加、制假售假、私屠滥宰等违法犯罪行为。开展医疗器械专项整治活动。深化食品药品重点领域专项整治，严打行业潜规则。开展涉假重点区域和农村地区食品安全专项整治。强化国际警务交流合作，严厉打击跨国、跨境制假售假犯罪。推广高效锅炉，实施锅炉节能环保改造，整治落后燃煤小锅炉。推进政府绿色采购和绿色印刷。（发展改革委、工业和信息化部、公安部、环境保护部、农业部、商务部、工商总局、质检总局、食品药品监管总局、知识产权局按职责分工负责）
（七）加强重点领域质量安全监管。突出对重点行业、领域中央企业的质量安全监督，坚决防范和遏制质量安全事故。建立商品质量惩罚性赔偿制度。加快推进重要产品追溯体系建设，强化全过程质量安全管理与风险控制。推进学校食堂及饮用水设施建设，加大学校食品安全督查力度。严查日用品领域产品质量违法行为。深入开展工程质量治理两年行动。在重点领域宣传推行设备监理制度。组织开展节水产品及农村饮用水安全产品抽查。组织开展公路水运工程建设重点项目质量安全综合督查和隧道工程安全专项督查。开展交通运输重点产品质量监督抽查。加强对重点食品、重点区域、重点问题和大型食品企业的监管，切实抓好食品安全日常监管、专项整治和综合治理工作，深入排查安全隐患，全面规范生产经营行为，全力保障人民群众“舌尖上的安全”。督促风景名胜区管理机构加强游览安全管理，防范事故发生。组织开展林产品质量监测工作。开展库存粮食质量安全监测工作。开展口岸传染病风险评估，提升口岸公共卫生风险管理水平。继续加强禽流感传染病防控工作。开展进口食品“清源”行动。开展电梯安全攻坚，进一步提升电梯安全水平。（工业和信息化部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、商务部、国资委、工商总局、质检总局、食品药品监管总局、林业局、旅游局、粮食局、铁路局按职责分工负责）
（八）加快质量诚信体系建设。建设完善全国信用信息共享平台，加快归集、整合包括产品质量、知识产权、水利工程、公路水运、涉旅企业、进出口食品境外生产企业等在内的信用信息，实施信息信用共享交换。优化“信用中国”网站，推动信用信息“一站式”查询。开展国家产品质量信用信息数据采集工作，实施省级质量信用档案数据库建设试点。建设知识产权系统社会信用体系。建立水利质量管理信息系统，开展2016水利建设市场主体信用评价，开展“东北四省区节水增粮行动计划”项目质量调查评价。建成并运行“农安信用”频道，推进主要农资产品追溯体系建设，开展种子、水产行业信用评价。开展全国公路水运建设市场主体信用评价，治理工程设计变更违规行为和围标串标问题。推进“商务诚信建设重点推进行动计划”。建立涉旅企业不诚信行为记录机制，公布旅游经营服务不良信息记录。建设进口食品境外生产企业质量信用体系试点，完善追溯信息共享。出台《电子商务企业信用信息共享规范》，编写《中国电子商务信用报告》。（发展改革委、工业和信息化部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、人民银行、质检总局、知识产权局、旅游局按职责分工负责）
（九）加快构建质量和品牌社会共治机制。组织开展2016年全国“质量月”活动，推动全社会着力提升质量、培育品牌。强化知识产权维权援助举报投诉信息平台建设，完善维权援助举报投诉案件网上受理、案件移送、信息反馈等制度。对农村市场、学校食堂和食品安全开展联合督查。在与社会公众安全密切相关的领域，探索产品质量安全强制责任保险试点。构建电梯安全社会治理机制，加强重点行业领域电梯安全工作。结合“一带一路”战略，推动行业协会、企业开展中国品牌海外宣传推广活动。（发展改革委、教育部、工业和信息化部、住房城乡建设部、水利部、商务部、工商总局、质检总局、食品药品监管总局、知识产权局、旅游局、保监会按职责分工负责）
（十）加强质量工作考核。深入开展省级人民政府质量工作考核，完善考核指标体系，进一步强调质量、品牌考核内容，科学制定考核方案，推动用好考核结果，抓好整改落实。指导地方政府将质量工作纳入市县绩效考核范围。开展消费者保护考核评价工作，督促银行业金融机构切实履行主体责任。组织做好2015-2016水利建设质量工作考核。（全国质量工作部际联席会议成员单位、银监会按职责分工负责）
（十一）发挥新闻媒体的宣传监督作用。宣传一批重视质量、产品可靠的典型企业和优秀品牌，增进公众对中国质量的信心。结合质量整治专项行动，组织新闻媒体曝光重大质量违法行为和质量安全问题，发挥负面典型警示教育作用。加强网络销售产品、金融消费品、电子信息产品等质量安全监管报道。组织开展“金融知识进万家”银行业金融知识宣传服务月活动。开展国门生物安全宣传活动。（中央宣传部、工业和信息化部、工商总局、质检总局、新闻出版广电总局、银监会按职责分工负责）
三、培育质量和品牌竞争新优势
（十二）推动外贸优进优出。推进国际贸易“单一窗口”建设，实现“信息互换、监管互认、执法互助”，降低企业进出口成本，加快通关速度。创新服务外包检验监管模式，对承接国际服务外包业务所需的进出口工业产品提供通关便利。加快培育新型贸易方式，做好对跨境电商出口贸易的扶持。实施“一带一路”沿线国家自贸区战略，推进区域全面经济伙伴关系（RCEP）谈判工作。推进自主品牌出口增长计划。（发展改革委、商务部、海关总署、质检总局按职责分工负责）
（十三）促进电子商务产业提质升级。指导电子商务生产企业改进生产工艺，提高标准执行力。完善电子商务产品质量信息公共服务平台，实现信息融合共享。推动落实《国务院办公厅关于加强互联网领域侵权假冒行为治理的意见》（国办发〔2015〕77号）。加强对跨境网络交易中邮递、快件渠道的监管，严厉打击利用电子商务平台以及跨境电子商务中邮递、快递渠道实施的走私违法活动和通过“蚂蚁搬家”等方式进出口侵权假冒商品的违法行为。制定《电子商务产品质量监督管理办法》，完善“风险监测、网上抽查、源头追溯、属地查处、信用管理”机制。发挥电商产品执法打假维权协作网作用，严查电商产品质量违法案件。在电商平台试点推广互联网“过滤”技术，构建网络销售产品质量的“防火墙”。打击售假、虚假宣传和侵权盗版的网站。（工业和信息化部、商务部、海关总署、质检总局、知识产权局按职责分工负责）
四、夯实质量和品牌提升的基础
（十四）完善法律法规体系。开展质量促进法等立法研究。推动开展标准化法、计量法、农产品质量安全法、药品管理法、食品安全法实施条例、化妆品监督管理条例等法律法规的修订工作。推动《粮食质量安全监管办法》出台。修订完善学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定。指导地方积极开展质量促进立法工作。编制《强制性国家标准管理办法》。制定《医疗质量管理办法》，编写2016年国家医疗质量管理安全报告。（教育部、农业部、卫生计生委、质检总局、食品药品监管总局、粮食局按职责分工负责）
（十五）充分发挥质量技术基础的支撑作用。出台《关于加强装备制造业标准国际化工作的指导意见》。提出中国装备标准走出去名录，开展优势装备制造业技术标准的翻译、发布、推广以及国际对标工作。推动工程质量管理标准化工作，开展海洋国际标准研究和计量质量控制工作，启动实施农药残留标准制修订计划，完善铁道行业技术标准体系，优化交通运输标准体系，开展旅游标准化试点示范工作。加强国家计量科技创新基地和共享服务平台建设。制定和实施《诚信计量体系建设行动计划（2016—2020年）》。推进与“一带一路”沿线国家的国际计量互认，推动计量标准、装备、服务走出去。与“一带一路”沿线国家开展清真认证、有机认证和注册等领域国际合作。实施自贸区认证认可检验检测制度改革试点。开展中国环境标志产品、环保产品和“绿色之星”认证。（科技部、工业和信息化部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、工商总局、质检总局、旅游局、海洋局、铁路局按职责分工负责）
（十六）加强质量和品牌教育及文化建设。围绕弘扬社会主义核心价值观，开展企业诚信宣传教育，推动各类经营者提升质量诚信和品牌保护意识。推进质量和品牌相关学科建设，支持高校自主设置质量品牌相关二级学科和交叉学科，加快与质量品牌相关的人才培养。举办2016年全国职业院校技能大赛。开展消费品质量安全“进社区、进学校、进乡镇”消费者教育活动，增强全社会消费品质量安全意识。（中央宣传部、教育部、工业和信息化部、质检总局、新闻出版广电总局按职责分工负责）
五、实施质量和品牌提升工程
（十七）实施质量和品牌重点工程。把质量提升、培育品牌作为重要内容，启动知名品牌创建示范、品牌价值评价，实施制造业创新中心建设工程、智能制造工程、工业强基工程、绿色制造工程和高端装备创新工程。（发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、工商总局、质检总局按职责分工负责）
（十八）实施质量和品牌标杆对比提升工程。深入开展全国创建社会信用体系建设示范城市、质量强市示范城市、国家农产品质量安全县、质量安全示范区创建活动。推进林业标准化示范企业、示范基地建设。开展企业品牌培育、产业集群区域品牌建设试点示范等活动，提升企业品牌培育能力和产业集群区域品牌建设水平。开展全国旅游服务质量标杆单位遴选活动。（发展改革委、工业和信息化部、农业部、质检总局、林业局、旅游局按职责分工负责）
（2014-2020年）》
编者按：9月15日，云南省人民政府正式公布了《云南省加快中医药发展行动计划（2014—2020年）》，该《行动计划》不仅体现了云南省政府举全省之力，大力发展云南省中医药事业，实现云南省中医药事业跨越式发展，造福全省各族人民的决心；更体现了“统筹规划，科学发展”的顶层设计理念，《行动计划》都规定有牵头、协助单位，做到“统一思想，各司其职，各负其责，密切配合，相互支持”，确保《行动计划》顺利实施并取得实效。
云南省加快中医药发展行动计划（2014-2020年）
为充分利用云南中医药资源优势，进一步加大中医药扶持力度，激发中医药发展活力和潜力，在深化医药卫生体制改革中推进中医药事业全面、持续、跨越发展，特制定本行动计划。
一、总体目标
到2020年底，建立健全中医药发展机制，基本健全中医药管理体系和中医药继承创新体系，中医药队伍建设明显加强，中医药服务实现全省全覆盖，中医药产业规模和效益大幅提升，中医药文化得到充分继承与弘扬，中医药健康服务得到进一步发展，国际交流与合作更加广泛深入，中医药在经济社会发展中的作用明显增强。
二、重点任务
（一）完善中医药管理体系
进一步加强中医药管理机构建设，配备与中医药管理工作实际相适应的工作人员，为中医药事业发展提供组织保障。（牵头部门：各州、市、县、区人民政府，滇中产业新区管会）
（二）健全中医药服务体系
1.加强中医医疗服务体系建设
创新发展模式，整合现有资源，采取多种投入方式，加快推进以省中医医院为重点的省级中医机构建设，打造全省中医、中西医结合、民族医医疗、教学、科研和技术指导中心，带动和促进全省中医药事业发展。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省发展改革委、财政厅）
实现每个州、市均设有1所州市级中医（民族医）医院，且80%以上达到三级甲等中医（民族医）医院标准。将三级中医医院建成中医类别全科医生和住院医师规范化培训基地。（牵头部门：各州、市人民政府，滇中产业新区管委会）
加快县级中医医院建设，确保全省现有县级公立中医医院基本完成标准化建设，且80%以上达到二级甲等中医医院标准。力争所有县级以上综合医院中医科、中药房建设达到《综合医院中医临床科室基本标准》和《医院中药房基本标准》要求。未设置公立中医医院的县、市、区，应加强县级综合医院中医科建设，中医科床位数不得低于医院床位总数的10%，成为县域内中医医疗、预防保健和技术指导中心。（牵头部门：各县、市、区人民政府）
实施基层中医药服务能力提升工程，除少数边远、民族地区以外，所有的社区卫生服务中心、95%以上的乡镇卫生院设有中医科和中药房，能够提供中医药服务;60%以上的社区卫生服务中心和乡镇卫生院建有中医药综合服务区或中医馆;90%以上的社区卫生服务站、70%以上的村卫生室能够提供中医药服务。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅）2.推进中医药健康服务业发展。
构建中医预防保健服务体系，提升中医健康服务能力。推动县级以上中医医院设立中医预防保健科室，有条件的综合医院、基层医疗机构开展中医预防保健服务，建成标准化中医“治未病”中心50个。支持社会资本举办一批中医养生保健机构，中医药养生旅游试点取得初步成效。推广科学有效的中医药养生、保健服务，积极开展中医药与养老服务结合试点，鼓励有资质的中医师在养生保健机构提供保健咨询和调理等服务。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅、科技厅、民政厅、食品药品监管局）
3.支持社会资本举办中医医疗机构。
社会资本举办的中医医疗机构，在土地使用、税收以及市场准入等方面享受我省加快民营医院发展的优惠政策，在财产权、经营权、人才引进、医疗保障、技术职称考评等方面享有与公立中医医疗机构同等的法律地位。鼓励有资质的人员开办个体中医诊所，支持符合条件的药品零售企业举办中医坐堂医诊所。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省人力资源社会保障厅、商务厅、国土资源厅、工商局、地税局、国税局）
（三）提升中医药服务能力
1.加强中医药特色优势建设。继续开展中医临床重点专科建设，争取建成10个以上国家级中医临床重点专科、150个省级中医临床重点专科。开展中医药与养生、养老、康复相结合的“医养结合”试点，借助中医药特色优势和中医医疗机构老年病科、康复科特色，充分发挥中医药在预防保健、养生康复和慢性病防治中的优势作用。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅）
2.加强中医药应急救治能力建设。将中医药纳入卫生应急网络建设，重点加强县级以上中医医院急诊急救能力建设，充分发挥中医药在卫生应急救治中的作用。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅）
3.加强基本公共卫生中医药服务能力建设。组织实施好基本公共卫生中医药服务项目，充分发挥中医药在慢性病管理、妇女儿童和老年人保健、健康教育等方面的作用。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅）
4.加快中医药信建设息化。加强中医药公共基础数据库建设，推进中医医疗机构公众信息服务平台建设。继续推进以医院管理和中医电子病历为核心的医院信息平台建设，建立中医电子病历开发与应用协作机制，推进县级以上中医医院中医临床路径管理工作。整合、完善名老中医典型案例共享数据库和中医药传统知识文献数据库，推动基层中医药适宜技术推广、中医重点专科、中医药文化科普等网络资源共享平台建设。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅）
（四）健全中医药人才培养体系
1.加强和改进中医药院校教育。积极支持云南中医学院建成中医药大学，支持保山中医药高等专科学校建设，发挥中医药高等院校培养中医药人才的主渠道作用。调整优化中医药院校教育布局和结构，着力打造行业领先的重点学科和知名专业。改进中医药人才培养模式，强化中医药基础理论教学和临床实践能力培养，促进院校教育与师承教育有机结合。（牵头部门：省教育厅;协助部门：省卫生计生委、发展改革委、财政厅）
2.加强高层次中医药人才培养。支持云南中医学院建设博士研究生授权工作。组织开展云南省国医大师、省级名中医和基层名中医评选。在全省遴选培养不少于10名优秀中青年中医药领军人才和50名优秀中青年中医药学科带头人，开展省级优秀中医临床人才研修培养工作。实施省级第4批、第5批中医药师带徒工作，培养80名高层次学术继承人。（牵头部门：省卫生计生委、教育厅、人力资源社会保障厅;协助部门：省财政厅）3.实施基层中医药人才培养工程。加大5年制本科订单定向医学生培养力度，为县级中医医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心培养中医临床医学生1200名。开展3年制专科省级订单定向医学生培养，为乡镇卫生院、社区卫生服务中心培养中医临床医学生900名。为县级医疗机构和社区卫生服务机构、乡镇卫生院各培养中医临床骨干人才800名。开展基层中医药师带徒工作，在全省县级医疗机构中遴选200名老中医药专家，通过3年的跟师学习，为基层培养400名学术继承人。为乡镇卫生院和社区卫生服务机构培训3000名能够提供中医药适宜技术服务的中医药人员，招收2500名基层中医药人员进行在职中医大专学历教育。实施乡村医生“能西会中”人才培养工程，培养10000名能够提供中医药服务的乡村医生。（牵头部门：省卫生计生委、教育厅、人力资源社会保障厅;协助部门：省财政厅）
（五）推进中医药传承和科技创新
1.加强中医药科研和重点学科建设。加大对中医药防治艾滋病、恶性肿瘤、心脑血管疾病和免疫性疾病等重大疾病及疑难病症研究，开展以“兰茂医学”为代表的云南地方中医药理论与实践科学研究。鼓励支持挖掘、整理、研发传统名方和名老中医经验方，完成60个特色医疗机构中药制剂研发。新建不少于20个省级中医药重点学科，推动我省中医药学科体系建设和发展。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省科技厅、财政厅、教育厅、食品药品监管局）2.建立和完善中医药科技创新激励机制。建立符合中医药特点的科技创新体系、评价体系和管理体制，整合中医药科技资源，设立省级行业中医药专项科研基金，推行中医药科研课题立项、科技成果评审同行评议制度。鼓励支持省内医药企业与医药科研机构、大专院校合作，开展中药新药研究和开发，促进重大新药创新资源在省内直接实施产业化。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省科技厅、财政厅、食品药品监管局）
3.加强名老中医药专家学术经验研究和传承。建设一批国家级、省级名中医工作室和中医学术流派传承工作室，鼓励名医开展传承工作，建立中医药学术传承和推广应用的有效模式，完成30部中医药文献整理。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅、科技厅）
4.建立民族医药临床研究基地。依托云南省彝医院、西双版纳州傣医院、迪庆州藏医院，建立以彝医药、傣医药、藏医药为主的临床研究基地，开展云南民族医药的基础研究，加强对民族医药技术和古籍的抢救、挖掘、整理和传承，推进民族医药传承与创新。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省财政厅、文化厅）
（六）大力发展中医药产业
1.加强道地药材品牌建设。设立优质种源保护区，保护药用野生动植物资源，建立种子种苗繁育基地和种质资源库，培育天然中药材基地和中药材种苗推广基地。加大云南道地药材品种的研究和登记工作，促进特色中药材大品种规范化、标准化、规模化、品牌化、产业化发展。（牵头部门：省科技厅;协助部门：省食品药品监管局、农业厅、林业厅、卫生计生委）
2.引导推广中药材规范化种植。大力推广三
七、天麻、灯盏花、重楼等道地药材、大宗药材、名贵特色药材和重点中成药品种所需中药材的规范化种植，积极开展林下中药材仿生种植，推进中药材种植GAP管理。推进“云药之乡”建设，带动中药材种植规范化、规模化发展。（牵头部门：省科技厅、食品药品监管局;协助部门：省农业厅、林业厅、卫生计生委）
3.加快中药材精深开发利用。有效利用现有资源，开发中药材下游中成药品种，提高中药材资源附加值，推广使用小包装中药饮片，最大限度发挥中药材资源效益。加强药食同源中药材的种植及产品研发与应用，加快推进依托三
七、灯盏花、石斛等优势中药材资源品种的二次开发，拓展功能疗效，延伸产业链，为中药大品种培育提供技术支撑。（牵头部门：省发展改革委、科技厅、食品药品监管局;协助部门：省商务厅、卫生计生委）
4.建立中药材流通追溯体系。通过对中药材种植和养殖企业、中药材经营户和经营企业、中药饮片和中成药生产经营企业、医疗机构以及零售药店等交易主体环节关键信息电子化的登记、管理，建立来源可追溯、去向可查证、责任可追究的中药材流通追溯体系。（牵头部门：省商务厅;协助部门：省财政厅、卫生计生委、食品药品监管局、农业厅、林业厅、工商局、工业和信息化委、科技厅）
5.支持民族医药产业发展。建立一批民族医药药材生产示范基地，扶持一批云南民族药材知名品牌和知名生产企业，培育发展中药材、民族药材种植、研发、加工和营销产业链，并纳入中药材流通追溯体系保护发展。（牵头部门：省卫生计生委、科技厅、食品药品监管局;协助部门：省发展改革委、商务厅、文化厅）
（七）繁荣中医药文化
1.加强中医药文化宣传。在全省医学院校开设中医药人文课程，培养医学生的人文情怀。定期举办科学规范的中医药医疗保健知识讲座，深入开展“中医中药中国行———进乡村•进社区•进家庭”活动，不断提高中医药文化科普知识宣传、普及力度。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省教育厅）
2.加强中医药文化宣传基地建设。整合云南中医药文化宣传资源，依托云南中医学院成立云南省中医药宣传教育中心，发挥各类中医药学会在中医药文化宣传中的作用。完善云南省中医药民族医药博物馆建设，争取建设全国中医药文化宣传教育基地。支持推动我省中医药养生、保健、康复、旅游、文化产业发展。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省文化厅）
3.加强中医药媒体传播能力建设。建设中医药文化传播新媒体平台，利用报刊、杂志、网站等媒体资源，加大中医药文化传播与普及力度。办好“国医在线”中医药服务百姓健康门户网站，建立中医药科普文化传播微信公众平台，开办中医养生保健科普知识讲堂。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省新闻办）
4.加强传统中医药文化保护传承工作。组织申报一批中医药非物质文化遗产名录项目和代表性传承人，开展中医药文化遗产认定、记录、建档等工作，加大对具有历史、文化、科学价值的中医药文化和非物质文化遗产保护力度。争取将部分传统配方、医疗技艺等列为非物质文化遗产名录项目，支持民族医药机构申请国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地建设。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省文化厅）
5.加强中医药服务贸易和国际交流合作。开展中医药服务贸易重点项目、骨干企业（机构）和重点区域建设工作，推动中医药服务贸易健康快速发展。充分利用我省区位优势和南博会、湄公河次区域传统医药交流会平台，举办中国云南中药材国际博览会，支持鼓励我省中药材药品流通企业“走出去”和发展对外贸易，开拓国内国际中药材市场。寻求国家支持，建立中国面向南亚、东南亚传统医药交流中心，加强与南亚、东南亚国家和地区间的中医药学术交流与合作，鼓励和扶持优秀的中医药机构到境外开办中医医疗机构。（牵头部门：省卫生计生委;协助部门：省商务厅、外办）
三、保障措施
（一）加强组织领导，建立工作机制
各地、有关部门要切实加强对中医药工作领导，进一步理顺管理体制、健全管理机构、充实管理人员。要建立政府牵头的多部门定期协商沟通机制，及时研究解决中医药发展中的重大问题，健全促进中医药发展长效机制，建立健全中医药工作考核评价制度。
（二）加大财政投入，落实扶持政策
各地、有关部门要积极争取多方投入，加大对中医药事业发展投入力度。各级政府和滇中产业新区管委会是加快中医药事业发展的主体，要切实落实医改对公立中医医院的投入倾斜政策，重点支持公立中医医院基础设施、重点学科建设和中医药人才培养等。省财政要在行动计划期内，集中加大对我省中医药事业发展的投入。有关部门要切实履行职责，认真贯彻落实好中医药各项扶持政策，合理提高中医医疗服务项目价格，逐步建立有利于中医药发展的投入补偿、价格形成、收入分配和用人等机制，支持中医药事业健康、快速发展。
（三）加强督导检查，确保工作成效
沙芜学校
三年级
了进一步提高我校学生的安全意识，增强学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识。为了继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，配合惠东县道路交通综合整治活动，全面提高学校的交通安全工作水平，根据我县教育系统的统一安排，我校以交通安全教育为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容的安全教育活动而进行交通安全文明示范学校工作，现将创建活动总结如下：
一、认真学习，统一认识，注重实效
我校历来重视校园交通安全教育、师生安全教育工作。并把它作为学校重中之重的工作摆上议事日程，不断增强交通安全意识和文明交通的意识。由此，学校成立了创建交通安全文明学校领导小组，推行交通安全责任制，校长总负责，相关中层领导和教师分工负责。同时，制定计划方案，定期召开会议，重点研究交通安全工作。同时，组织全体成员认真学习，统一认识，聚力营造文明、和谐的交通环境，另外，我们聘请交警为我校共同开展系列活动，为增强交通安全意识，提高交通安全能力水平，为使交通安全文明学校的工作更加有实效作出努力。
二、扎实工作，真抓实干，务求实效
我校就开始组织开展“进一步贯彻实施《道路交通法安全法》宣传活动”，结合有组织的道德实践和阶段性集中整治活动，不断深化
宣传教育工作。
1．集中解决日常交通行为突出问题，广泛树立文明交通意识”加强学习，宣传动员阶段。我校组织开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动，使广大师生员工充分认识到开展交通安全文明学校的重要性和交通文明素质教育的意义。
2．我校开展了以“遵章守法，从我做起、从现在做起”为主题的交通安全教育活动阶段。我们与交警中队联系，共同举行一系列活动，并取得了一定的成效，富有很强的教育意义。主要有：邀请交警校处辅导员来校进行交通安全知识讲座，组织观看交通安全宣传图片，交通安全知识问答、少先队举行安全教育国旗下讲话、晨会教育、班队活动、黑板报等活动，通过以上一系列活动，全力推进创建活动的深入开展。
3．我们通过每周一“国旗下的讲话”、“交通安全标志标线进校园”、印发《告家长书》、进行“交通安全教育课”讲座，切实提升全社会对校园交通安全的认知程度，为创建活动营造良好的社会环境。同时，学校也针对校园周边的道路交通问题进行排查和整治，配合与协调相关部门解决交通安全问题，以杜绝交通安全事故的发生。
三、努力实施，强化教育，确保有效
1．加强组织领导。学校一直以来，就很重视交通安全工作，创建交通安全文明校是我校必须要做的一项工作。学校成立了领导小组，进行了组织分工，制定了相对应的规章制度，并制定了工作计划，把交通安全工作列入议事日程，进行严格的执行和实施，不断进行总
结，以使创建工作稳步地得到实施。
2．加强渗透教育。学校重视交通安全的渗透教育。从开设的思 品课、社会课、班队课中进行教育。从各学科的教学中进行教育，有机地进行渗透教育，使学生在学习中潜移默化地得到学习和教育。同时，将学生的交通安全情况纳入操行评定的内容中。另外，学校将文明交通规范和交通安全知识的教育培训列为学校素质教育的重要课程，并作为加强学生公共安全教育的重要内容，把师生文明交通意识的培养和良好交通安全一习惯的养成作为安全教育的重点工作之一。学校将《道路交通安全法》有关内容纳入中小学法制教育之中，列入相关的课程计划。建立经常性的交通安全教育制度，有具体的的教育计划和教材、教案，组织教师进行集体备课和培训。
四、创新教育，持之以恒，保证有效
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