意识形态工作落实报告

意识形态工作落实报告（精选8篇）

意识形态工作落实报告 篇1

根据《XX县2017党委(党组、工委)意识形态工作责任制考核办法》文件要求，9月22—23日，县委宣传部牵头组织县文体广新局、县广播电视台组成3个督查组，对全县15个乡镇意识形态工作责任制落实情况开展专项督查，现将情况通报如下：

一、前段工作成绩

（一）党委认识有新提高。

绝大多数乡镇党委对意识形态工作有了新的认识和提高，主体责任得到落实，党委书记作为第一责任人，带头管阵地、把导向、强队伍，任务完成进展有序。如XX党委高度重视意识形态工作，把责任扛在肩上、落实在行动中。XX党委专题研究意识形态工作3次，并纳入了党建工作责任制和镇村两级工作目标管理。XX党委将意识形态工作放在重要位置，与经济工作、党建工作同谋划、同部署，制定了对村和部门的意识形态责任制考核办法和新闻上稿奖励制度，责任和压力传导到村到人，收到了较好的效果。牛田镇党委通过创办“牛田力量”讲坛、开设“XX”微信公众号，使意识形态工作更加深入人心。XX、XX等乡镇台账资料齐备、内容翔实、分类规范，且都足额配备了宣传文化工作经费。

（二）工作推进有新亮点。

各乡镇大都按照时间节点和任务要求，扎实推进意识形态工作，在理论武装、文明创建、舆论引导和文化事业方面有新举措、新亮点，涌现出了一批好典型、好做法，值得相互借鉴和总结推广。

1、理论武装有新突破。桃花江镇截至目前已完成中心组集体学习17次，其中扩大学习5次。浮邱山乡、牛田镇、三堂街镇、沾溪镇创新中心组扩大学习方式，组织镇、村干部赴外地实地学习考察产业转型升级、美丽乡村建设、棚户区改造等先进经验。沾溪镇、牛田镇、浮邱山乡、高桥乡、三堂街镇邀请县委宣传部旁听了中心组扩大学习。

2、文明创建有新举措。牛田镇通过全镇发动，精心评选出8名镇级道德模范在“七一”进行了集体表彰并对道德模范事迹进行了宣传推介。浮邱山乡、灰山港镇志愿者服务活动多、内容广、效果好。浮邱山乡成立了志愿服务队28支、志愿者人数达1000名，志愿服务活动常态化，收到了良好的社会反响。灰山港镇和平义工服务活动志愿化、经常化，截至目前，共捐助寒门学子40余人，金额达6万余元。沾溪镇举办了“最美沾溪人”评选活动，将目光投向“身边人”、“身边事”，深入挖掘出一批优秀的沾溪人，大力弘扬了中华民族传统美德，有力促进了当地精神文明建设。

3、舆论引导有新起色。修山镇首届印子粑粑节在全省产生了较大的影响。三堂街、修山、牛田、沾溪等乡镇自办微信公众号，充分利用微信公众号平台宣传党委政府工作，传播正能量，收到较好效果。三堂街镇“洪水宝宝”新闻线索被中央电视台、新华社、湖南卫视、湖南经视、湖南日报等媒体报道后，产生了很好的社会反响。全县乡镇负面舆情基本可控，没有酿成大的负面舆情事件。沾溪镇连续四个月无网上投诉帖子。桃花江镇的网络舆情回复稿件，均由党委书记审定签发。鸬鹚渡镇红网、华声在线等媒体上的帖子做到了每帖必回。

4、文化事业有新进展。桃花江镇广泛发动全镇居民积极打造精品节目参加全县“欢乐潇湘歌唱XX”群众文艺大赛并获特等奖。修山镇花桥港村村民自编自演的扇子舞《中国美》充分体现了群众文化创作的智慧，一举获得全县一等奖。牛田镇“欢乐潇湘歌唱XX”初赛组织全部村(社区)参与，覆盖率达100%。武潭镇农村广播“村村响”在今年遭受3次洪灾巨大损毁的情况下，仍完成了77公里光缆线铺设改造任务和15个村的联网补点扩面任务。三堂街、鸬鹚渡等乡镇积极发挥农村广播网作用，注重开展日常宣传，汛期指导群众疏散，灾后重建等工作，获得广大干部群众的一致好评，湖南经视就XX利用农村广播网“村村响”工作进行了专题报道。马迹塘、浮邱山、高桥等乡镇注重农村广播网的日常维修管理，经常利用乡镇、村广播平台开展惠民政策、科普知识、法律法规的信息播报，深受人们喜爱。修山镇高起点地将现代公共文化服务体系建设与村民服务中心建设一起规划，按照500—1000平方米的标准规划了文化广场，避免了重复建设。

二、主要问题和不足

本次督查，也发现部分乡镇党委在落实意识形态工作责任制方面，仍存在许多问题和不足，有的欠账还比较多，务必引起足够重视。

（一）中心组学习落实不够。

中心组集中学习按照要求全年不少于12次，其中扩大学习不少于4次，邀请县委宣传部旁听一次。但在督查中发现，大部分乡镇中心组集中扩大学习方案没有上报县委宣传部，也没有制定邀请宣传部旁听指导的计划，存在理论学习应付不务实、任务有欠账、方案不完善、学习笔记简单的现象，没有真正把学习理论作为坚定理想信念和提升工作能力的重要举措，学习内容贴近工作实际不够，对指导具体工作缺乏针对性，导致学习的主动性和积极性不高。如沾溪镇今年的中心组集中学习次数仅有5次，其中扩大学习仅有2次。截至目前，仅有5个乡镇邀请了县委宣传部旁听了中心组集中学习，其余10个乡镇都没有认真落实中心组学习旁听制度。

（二）宣传队伍建设力度不够。

许多乡镇通讯员、网宣员队伍配备不及时、不到位，导致新闻宣传、舆情信息调研工作滞后;当地特色工作、亮点新闻推送不及时，负面舆情处置不及时，舆论引导不得力。乡镇宣传队伍人员变动频繁，情况、业务不熟。许多同志缺少培训，工作进入角色慢，把握新闻题材敏锐度低，新闻稿件质量和上稿率较低。新闻报道奖励制度落实不够到位，上稿积极性有待提高。松木塘、大栗港等乡镇至今舆情信息调研上报数为零;高桥、修山、牛田、马迹塘、大栗港等乡镇对舆情跟帖转发较为欠缺;马迹塘镇舆情回复稿质量有待提高;三堂街、松木塘、鲊埠等乡镇新闻上稿数量排名靠后;石牛江、灰山港、高桥等乡镇，到目前为止，还没有上报通讯员名单。

（三）文明创建纵深推进不够。

部分乡镇对文明创建活动认识不够高，工作力度小，实际效果差。如文明创建活动中的道德模范评选活动，各乡镇台账资料中虽都有评选方案和模范人选，但大多无大规模的宣传发动和表彰宣传，群众知晓率和社会影响力低。修山镇以平安创建代替文明创建。志愿服务活动开展不平衡。沾溪、修山等乡镇没有完成每月一次的志愿服务活动;核心价值观的宣传不深入，在乡镇街道、政府、学校、医院等主要场所缺少宣传标牌;文明村(社区)创建工作抓得不紧，工作不力。

（四）宣传阵地作用发挥不够。

由于管理缺失，农村广播、农家书屋、文体设施都存在设施损毁、书籍流失、设备不全的现象，宣传阵地成为摆设。如灰山港、大栗港、牛田、修山等乡镇农村广播“村村响”损毁较严重、维修不及时、失声喇叭较多、播放次数不符合要求。大栗港镇朱家村，灰山港镇紫荆花社区、檀树界村，牛田镇双江口社区和金光山村等地农村广播长期不开机，武潭镇杨家坪村广播站只在洪灾期间启用过，平时成了“哑巴”。灰山港镇有线电视站私设前端，擅自播出飞字广告，违纪违规，受到严厉查处。大部分乡镇创建现代文化服务体系建设因资金、征地等问题进展缓慢，工作严重滞后，硬件、软件设施全部没有，影响全年任务完成，特别是文化广场没有按市委的要求，与村民服务中心一同规划建设，将造成较大的重复建设和资源浪费，应迅速调整和改进。

（五）宣传委员履行职责不够。

督查中，发现许多宣传委员身兼数职，工作千头万绪，对宣传本职工作情况不明、任务不清、思考不多、研究不深、汇报不够、履职不到位。有的当“甩手掌柜”、“二传手”，任务没有分解，压力没有传导，抓实抓细抓小的务实精神不够，统筹部署、跟踪督查落实不够;有的宣传委员向党委政府就意识形态工作汇报不多、研究太少;有的甚至把意识形态工作作为“搭头”，作为份外事对待;也有个别乡镇党委对意识形态工作不够重视，不闻不问，听之任之，没有思考、没有部署、没有督促，很是令人担心和忧虑。

三、后段工作要求

（一）进一步提高思想认识。

今年是意识形态工作责任制落实的第一年，各乡镇党委一定要提高思想认识，加强组织领导，按照属地管理、守土有责、守土负责、守土尽责的要求，进一步增强责任感和使命感，始终唱响主旋律，打好主动仗，积极营造主流意识形态健康向上、思想舆论环境平稳向好、文化事业蓬勃发展的总体态势，为XX经济社会建设发展做出应有的贡献。

（二）进一步抓实理论武装。

理论武装工作是凝聚人心，提升工作水准的重要抓手。要紧紧围绕乡镇党委、政府的中心工作，突出“两学一做”主题，结合当地实际和工作重点，积极探索有效的方式方法，按质按量完成学习任务，切实提高理论学习的针对性和实效性，让理论学习成果真正成为促进当地经济社会又好又快发展的强劲力量。

（三）进一步健全工作机制。

要严格按照《XX县2016党委(党组、工委)意识形态工作责任制考核办法》和《XX县新闻宣传(网络宣传、理论调研、舆情信息)上稿奖励办法》文件要求，进一步建立健全意识形态工作责任制，层层完善落实党委重视、职责明确、目标细化、经费保障、考核奖惩、述职评议的工作机制，不断加大对镇村两级意识形态考核评价。健全文化统筹发展机制，将文化建设同党的建设统筹进行。健全人才队伍保障机制，真正做到意识形态工作事事有人做。

（四）进一步发挥阵地作用。

农村广播“村村响”工程是一项惠民工程，在今年抗洪救灾中普遍反映发挥了极大的作用，各乡镇要将村级广播的维护使用纳入乡镇意识形态的考核内容，加大力度，强化管理，确保“长久通”、“优质通”。要统筹兼顾、协调推进，加快现代公共文化服务体系建设，按时完成各项建设任务。要加强对当地微信公众号的指导管理，不断扩大官方公众号的传播力和影响力。

（五）进一步强化队伍建设。

要配齐配强宣传干部，坚持以理论宣讲员、新闻通讯员、舆情信息调研员和宣传文化干事为重点，组织开展各种提升岗位素质和业务能力的教育培训，着力打造一支素质高、本领强、作风硬的宣传文化干部队伍。

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END

意识形态工作落实报告 篇2

一、抓住规律, 结合实际

强化水利单位的思想政治教育, 首先需要探索和把握住思想政治教育的特征和内在规律, 将思想政治工作和水利单位的生产业务和经济业务结合起来, 发挥出思想政治工作对水利事业的思想保障和精神推动力的作用。

与此同时, 水利单位要意识到思想政治问题的出现并不是无据可考, 思想政治问题来源于工作实践, 所以只有密切联系实际才能有针对性的解决问题, 现如今水利单位最大的实际就是改革, 改革依赖于大众的配合、支持和参与。所以当前思想政治工作的重要任务就是要用共同目标和一致的的价值观念来认识感染和影响大众, 为水利单位改革提供思想保证。

二、加强培训, 更新观念

推进水利单位的思想政治建设, 要不断提升水利单位员工的思想政治素质和责任意识, 明确自己的思想政治任务和目标, 树立正确的人生观和价值观, 用正确的思想政治意识指导自己的行为。水利单位要认识到目前思想政治工作的紧迫性, 加强职工的思想政治教育, 做好教育培训工作, 提高广大员工的思想政治素质。

在我国现代化建设不断发展的如今, 人们的思想政治观念也要随着时代的发展和社会的进步发生转变。水利单位推进思想政治工作就要不断更新员工的思想政治观念, 提升他们的责任意识, 用正确的观念和思想要求自己, 谋求自身和水利单位的长远发展。

三、强化制度, 确定规范

强化制度是推进水利单位思想政治工作的底线也是水利单位思想政治工作正常开展的基本保障。建立健全水利单位思想政治制度并且深入贯彻和落实是水利单位推进思想政治工作进程的初级阶段, 打好了基础, 奠定了根基之后才可以有进一步的提高。水利单位思想政治制度建设要从严, 从细, 还要力求全面, 保证落实责任, 明确分工和考核落实。水利单位思想政治制度的建立和完善可以为员工提供思想指导, 为员工提供行为规范, 提高员工的思想觉悟, 使内部约束和外部约束共同作用, 实现思想政治工作的新发展。

四、强化责任, 创新思路

水利单位思想政治工作要走强化水利单位责任意识, 落实思想政治工作创新的道路, 因此要做好以下几个方面的工作:第一, 水利单位思想政治工作要和治水新观念一致。这要求水利单位要认识到人要与洪水和自然和谐相处, 改变观念和思路, 实现对洪水资源的创新利用。第二, 水利单位思想政治工作要和治水新思路一致。新时期治水新思路要求各水利单位要积极适应和配合传统水利到现代水利的转变, 落实责任, 走可持续发展的道路。第三, 水利单位思想政治工作要和治水新策略一致。新时期的治水策略强调实现社会效益、经济效益和生态效益的统一, 水利单位思想政治工作要和新策略的实施密切配合相互统一。

五、抓住中心, 提高质量

水利单位思想政治工作要抓住中心, 突出重点, 不断提高思想政治工作的质量和效果。要做到抓住思想政治工作的中心, 提高其效果, 就要从以下几个方面着手:第一, 水利单位要加强对思想政治工作人员的选拔, 提高他们的素质和水平并明确责任奖罚分明, 使他们更好地为水利单位思政工作服务。第二, 水利单位, 要营造良好的思想政治教育氛围, 积极构建团结、和谐的水利单位思想政治工作机制。第三, 水利单位要树立思想政治的典型, 加强对典型的发现和培训, 为其他员工的发展提供方向和目标。第四, 水利单位要注重提高对员工的行业精神教育, 促进员工树立正确的人生观和价值观, 建立和水利发展一致的思想政治标准。

六、总结

创新是发展的根本, 是推动经济发展和社会进步的源泉。新时期背景下, 水利单位要努力强化水利单位责任意识, 落实思想政治工作创新目标。水利单位思想政治工作要结合水利发展的实际, 强化思想政治制度, 抓住发展规律, 强化责任意识, 加大教育和培训, 不断提高员工的思想政治水平, 贯彻落实水利单位的思想政治工作目标, 促进水利事业的革新和稳步发展, 更好地发挥水利事业进步对国家现代化建设的巨大推动力。

摘要：思想政治工作是科学的思想教育方法和有效的学习途径。新时期背景下水利单位的思想和价值观念正在发生着巨大的变化, 水利单位的思想政治工作面临着新的挑战。因此创新水利单位思想政治工作并且强化水利单位的责任意识是促进水利单位发展和推进国家水利建设进步的必然选择, 也是社会发展的需要。

关键词：水利单位,责任意识,思想政治工作,创新

参考文献

[1]曹恒楼.论如何抓好新时期水利部门的思想政治工作[J].思想与教育, 2012.4.

意识形态工作落实报告 篇3

（2015年10月19日浙江省十二届人大常委会第六十次主任会议研究通过）

省十二届人大常委会第二十三次会议审议了《浙江省人民政府关于全省防洪排涝工作审议意见处理落实情况的报告》。常委会组成人员认为，经过一年来的整改，省人大常委会第三十四次主任会议讨论通过的《关于全省贯彻“五水共治”战略决策推进防洪排涝工作情况报告的审议意见》大部分得到落实，并取得了明显的成效。但是，必须看到在不少地方还存在部分河流缺少流域性控制性工程、主要平原排涝能力有待提高、城市防洪排涝工程建设亟待加强、小流域缺乏系统治理等问题，防洪排涝任务依然十分艰巨。为继续推进这项工作，现提出以下意见和建议。一、进一步强化规划引领，统筹推进防洪排涝工作。要按照尊重规律、科学治水、疏堵结合和“给洪水以出路”的指导思想，认真做好我省“十三五”防洪排涝工程规划编制工作，并继续编制和完善流域综合规划、专项规划、城市排涝规划等，建立完整的规划体系。着力提高规划编制的科学性，强化规划的刚性约束，引领、推进防洪排涝工作。二、进一步加大重点防洪排涝工程建设的推进力度。省有关部门要掌握情况、针对问题，剖析原因、分类施策。对需要列入国家的重点项目，要加强与国家有关部门的沟通协调，完善相关配套政策，加强要素保障，争取国家早日批复和加快建设；对列入省重点工程的项目和跨行政区域的项目，省有关部门要统筹协调，简化审批程序，加强检查指导，推进项目加快建设。在抓建设进度的同时，要把工程质量放在第一位。切实加强项目全过程的监管，使这些民生工程发挥最大的作用。三、进一步重视小流域的治理和山塘水库除险加固。要总结小流域治理的经验和教训，调整思路、统筹规划，实行综合治理，把工程措施、生态修复与美丽乡村建设结合起来。按照整体规划、全流域治理的要求，一条一条地抓好治理工作，逐步消除山洪、泥石流等隐患。同时，要加大山塘水库特别是“屋顶山塘”的治理力度。省财政对山区、海岛山塘水库除险加固和小流域治理任务重的县（市）要给予更多的扶持。四、继续统筹做好姚江流域防洪排涝工作。要围绕提高姚江流域防洪排涝能力的目标，加快实施已经部署的六大工程。省有关部门要加强统筹协调，帮助宁波市做好姚江东排二通道的科学论证、规划制定等工作。督促、推进姚江流域沿线各市、县团结治水，切实加快把姚江治理好。以上意见，请省政府研究处理。

意识形态工作落实报告 篇4

（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神情况。

一是严格制度，规范有效。年初结合年初制定《**镇党委理论学习中心组2020年学习计划》，明确学习内容、学习形式和学习要求。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，制定专题学习计划，开展4次中心组专题集中学习研讨。每次集中学习研讨均安排一名班子成员作主题发言，其他班子成员分别交流发言，有关部门负责人作专题发言，每位发言人均提前准备书面发言材料，确保研讨质量。学习突出把学原著、学原文、悟原理作为学习基础。

二是以开展“不忘初心，牢记使命”主体教育为契机，开展廉政教育。各村通过张贴专项工作宣传板报，悬挂横幅，通过微信“**镇脱贫攻坚战斗群”、微信平台向广大干部职工，包村工作组、村“两委”宣传该项工作。目前为止，我镇共出版宣传板报15版，更新横幅30条，发送微信、短信1200多条。实行“结对下访”工作制度，专责领导小组、班子成员针对自身结对户及联系片区带着问题主动进行扶贫接访工作，及时掌握扶贫工作动态，积极收集问题线索，排查帮扶工作“疏”与“漏”，目前为止，共收集各种线索50多条。

三是创新方式将基层宣讲常态化。全年共组织党委中心组专题学习10次，组织广大党员、干部职工、普通群众开展“新时代讲习所”活动“新时代文明实践活动”学习200余场，引导社区文艺队、村文艺队开展“脱贫攻坚·乡村振兴”“十九大精神宣传演出”“贯彻党的十九届四中全会”等内容文艺巡演20多场，文艺下乡、戏曲下乡演出30余场次；

组织文艺队30余人参加了**市庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”文艺调演**专场，为歌颂祖国的伟大成就奉献了作为文艺团队应该发出的的繁荣社会主义文化建设的向上力量。

四是将红色历史湘江战役精神洗涤党员灵魂。12月11日，**镇组织部分干部群众到**大剧院参加在**大剧院举办的“纪念红军长征湘江战役85周年暨音乐剧《血色湘江》演出活动”，让干部群众深入了解了红色文化，进一步坚定了初心、深受红军精神的鼓舞和激励。

（二）学习宣传贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》情况。

一是积极开展组织党员学习理论。利用“新时代讲习所”活动“新时代文明实践站”学习，各支部开展对《中国共产党宣传工作条例》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘篇》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》200余场次；

二是配备专职宣传干事落实宣传工作，积极报送工作。向各级媒体报送**镇在中心工作和重点工程中所取得的成就，以及在基层党建、宣传思想文化、社团组织方面取得的成效。县级媒体报道100多篇，《**日报》、《**晚报》、《广西日报》、《南国早报》、《**电视台》等市级以上媒体报道50余篇，《新华网》等中央级媒体报道2篇。加强网络舆情引导，精心打造“**镇”微信公众号，微信公众号72条，同比上涨140％。做好平时舆论引导工作，上网跟帖注意言行，多做正面引导工作，不听信、发布、传播政治谣言，不发表同中央精神相违背的言论，坚持同错误思想作斗争，不忘初心、凝聚人心，汇聚社会正能量。

（三）贯彻落实党中央、自治区党委关于宣传思想和意识形态工作的重大决策部署情况。

一是健全意识形态工作机制，提高思想站位。构成了党委统一领导的工作小组，小组抓好落实的工作机制。将意识形态工作贯穿于各项工作之中，牢牢抓好管理工作，常抓不懈。完善日常考核机制，建立意识形态工作职责制的检查考核制度。坚持意识形态工作纳入考核，压紧压实主体职责把意识形态工作纳入党建工作职责制，全年共开展4次党委中心组学习，2次意识形态工作会议，中心组成员每人一篇思想汇报。形成主要领导亲自抓，率先垂范、一线指挥、严格把关的工作模式。

二是建立健全“新时代文明实践站”组织机构，明确责任。全镇20个新文明实践站全部挂牌，成立领导小组，明确责任。明确专人负责，建立起整洁、有序、文明、和谐，成为干部、党员、群众理论学习、道德实践、文明提升的品牌活动陈地。我镇先后邀请**市委党校的李霄冰教师作课《中国共产党新中国成立以前的党史》，邀请**电子科技大学的龙海平教授《新时代乡村振兴的历史使命》，通过专家老师的理论授课，让基层干部群众注入了政治思想的新活力、工作的新动力，提升了党员干部部政治素养和理论高度。

三是以线上学习的平台为载体，营造良好学习舆论氛围。中心组成员依托“学习强国”app，自觉处理好集中学习与个人自学的关系，挤出时间加强理论学习，做到学习与工作两不误，形成良好的学习氛围，切实增强用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作的思想自觉和行动自觉，扎实抓好中央和上级各项决策部署的贯彻落实。开展“学习强国”app每周积分和累计积分排行榜竞赛评比活动，每周发布竞赛评比通报，每季度开展“学习强国”app“学习之星”评比表彰活动。开展“学习强国”app挑战答题单次闯关答对题数量竞赛评比活动。

四是加大扫黑除恶专项斗争宣传，提升群众“安全感买满意度”。组织第一书记、党员、驻村工作队员开展“扫黑除恶专项斗争大走访”宣传活动，进村入户宣传3000余人次、发放宣传手册720余份、宣传单6000余份，扩大了群众知晓率。57名退休党员组建了5支文艺表演队，进村巡回表演宣传9次，观看人数达5000多人次。55名党员志愿和村“两委”干部组建“红袖章”治安义务巡防队，每晚开展2个小时治安巡防工作，确保群众知晓率、安全感、满意度得到“三提升”。

（四）贯彻落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》情况。

一是研判意识形态领域形势，开展意识形态专项自查。党委召开2次专题会议研究意识形态工作，研判意识形态领域形势，开展意识形态专项自查和整改，按时向上级党委专题汇报意识形态工作的情况；

党委班子成员开展2次民主生活会，把意识形态工作作为民主生活会和述职报告重要内容，接受监督和评议等情况；

履行推进落实意识形态工作责任，党委履行主体责任、党委书记履行第一责任人职责、分管领导履行直接责任人职责、班子其他成员履行“一岗双责”情况；

二是加强意识形态阵地建设和管理情况。制定了《**镇开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作宣传方案》，各村张贴专项工作宣传板报，悬挂横幅，通过微信“**镇脱贫攻坚战斗群”、微信信平台向广大干部职工，包村工作组、村“两委”宣传该项工作。目前为止，我镇共出版宣传板报15版，更新横幅30条，发送微信、短信1200多条。

三是加强党风廉政建设，提高“一岗双责”意识。每年坚持与班子成员、分管领导签订党风廉政建设责任书，把落实党风廉政建设责任制与规划工作同研究、同部署、同落实、同考核，切实提高履行党员干部“一岗双责”的意识和能力，形成了党风廉政建设“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。

意识形态工作落实报告 篇5

一、加强组织领导，明确责任分工我镇党委高度重视意识形态工作，认真贯彻落实党中央、自治区和上级党委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传工作纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。把意识形态工作作为党的建设和政权建设重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任，纳入领导班子、班导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的意识建设紧密结合，一同部署、一同落实、一同建设、一同考核，出现问题严格问责追责。进一步明确了镇党委书记为意识形态工作第一责任人。镇党委书记带头承担好党委领导班子的主体责任，每年主持镇党委会议专题研究意识形态工作2次以上。旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地管导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，切实做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。同时也明确了分管领导和其他领导班子领导对于意识形态工作的分工，严格落实“一岗双责”，切实将意识形态工作落到实处。

二、重视理论学习教育，坚持科学武装头脑以学习宣传贯彻十八届五中全会和总书记系列重要讲话精神为主线，以落实各项活动为抓手，以创新学习模式为载体，结合“两学一做”学习教育的开展，进一步健全和完善党委理论中心组学习制度。根据实际情况定期召开由党政班子成员、站所长、村“两委”参加的党委理论中心组学习活动，严格落实以查考勤记录、查学习记录、查学习笔记、查专题发言、查解决问题为主要内容的党委中心组“五查”制，坚持专人领学和专题发言方式，从全面学习向专题研讨深化，通过理论武装增强参会人员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，推动全面从严治党向基层延伸。与此同时，党委中心组成员主动走出会议室，深入基层，把学习和开展调研结合起来，把学习和解决群众的实际困难和问题结合起来，把学习和加快桥巩发展结合起来，用理论来指导实践，用实践来丰富理论。截止目前，全镇开展党委理论中心组学习6次，发言18次，利用干部职工大会集中组织干部职工学习8次430人次，参学率达97%。

三、提高舆论引导能力，做好宣传思想工作桥巩镇党委坚持正确的舆论导向，壮大积极向上主流思想，为全镇经济社会全面发展营造良好的舆论环境和社会氛围。加大宣传力度，营造昂扬向上的舆论氛围。深化中国梦主题宣传教育活动，积极开展“我们的中国梦”文化进万家演出活动，丰富人民群众精神文化生活，着力推进社会主义核心价值观，唱响时代发展主旋律。加大对党和国家方针政策、会议精神的宣传贯彻力度，结合“两学一做”学习教育开展，镇领导深入到挂钩联系党支部讲“党课”、参加“三会一课”，不断加强党员的知识学习，提高党员干部觉悟，把全体党员的思想统一到实施跨越式发展上来。组织全镇各村委会、村民小组认真开展好镇党委、人大换届纪律宣传工作，在各村委会分别悬挂横幅1条、在各村屯分别粘贴画报1份、发送警示短信2000余条、发放宣传单和宣传手册2500余份，不折不扣地把换届纪律宣传工作抓细致抓实。做好全镇党代会、人代会、特色产业发展、“生态乡村”建设、新型农村合作医疗、服务型党组织创建、“双高”基地建设、精准扶贫等重点工作和区委、区政府重要决策的宣传。使各项工作深入人心，营造了良好的社会舆论氛围。开展形式多样的宣教活动，深入推进“平安桥巩”。开展缅怀先烈爱国教育活动。清明节前，桥巩镇党委、政府干部职工开展祭奠先烈红色教育活动，活动中通过学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步推进了“两学一做”学习教育深入开展。以“五一”国际劳动节、“五四”青年节为契机，组织开展以“志愿奉献，清洁集镇”为主题的清扫街道行动，组织全镇干部职工75人参加志愿活动，激励了广大党员团员继承弘扬“五四”精神和劳动光荣的优良传统，为桥巩镇树立“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念奠定坚实基础。我镇还积极开展道路交通、森林防火、防震减灾、依法治国等宣传活动，免费发放各类资料、画册及宣传物品，为全面普及相关知识，深入推进“平安桥巩”，构建社会和谐稳定营造了良好的氛围。今年以来，我镇意识形态工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要是：新闻上稿数量不多，对内对外宣传力度还需要进一步加大；宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索；宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。下一步，我镇将围绕全年工作目标，着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫，努力在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展上取得新进展，不断激发全镇广大干部群众工作激情，为推进我镇经济社会大发展提供强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。

2020落实贯彻意识形态责任制工作报告（2）

统一为贯彻落实党中央和省、市、县委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，我局结合当前工作实际，始终把意识形态工作摆在重要位置，今年以来，我局意识形态领域的工作取得很大进展。现将有关情况总结如下:

一、强化组织领导 XX局高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入干部目标考核，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实单位一把手意识形态工作“第一责任人制度”，成立了意识形态工作领导小组，实行“一把手”负总责，班子成员各负其责，单位定期分析研判意识形态领域情况，辨析思况有针对性地进行引导。召开有班子成员办公室、XX接待大厅负责人，党员干部参加意识形态领域教育座谈会。大力宣传党的好政策，揭露社会丑陋现象和反动势力的本质，切实把马克思主义“五观”、“无神论”教育、爱国主义教育渗透到党员干部的心里，提高了党员干部对开展意识形态领域工作必要性的认识。

二、狠抓党员干部学习教育将意识形态工作纳入党员干部学习的重内容，及时传达学习中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓“不忘初心牢记使命”主题教育，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。通过领导干部上党课，警示教育等方式，不断加强党员干部思想建设工作力度，为单位工作提供理论保障；坚持学习制度，将学理论、学业务、专题知识讲座有机结合起来，努力创建学习型机关、学习型党支部，做到计划、学习、心得和考勤相结合；多次开展学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神，督促全局党员干部职工紧跟时代步伐。

三、切实做好思想政治工作一是落实支部书记上党课制度。局领导班子成员模范践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范。1-6份开展支部书记上党课活动4次。二是抓好道德建设。积极参加上级组织的道德大讲堂活动，通过学唱红歌、缅怀革命先烈、宣讲典型事迹，组织开展建党97周年系列活动，进一步提高了干部职工的道德水准。三是营造人人参与的氛围。通过召开会议、播放和悬挂宣传标语等形式，进联系村，广泛动员干部职工积极主动地参与文明单位创等形式。同时，结合XX工作特点，充分利用网站、QQ等新媒体平台，积极宣传活动动态和好的做法，提升干部职工参与热情。四、坚持正确舆论导向牢牢掌控网络意识形态主导权，做到“把手”亲自抓网络意识形态安全。建立单位党务政务公开制度，认真开展党务政务公开工作，依托“XX专网”、“XX门户网站”信息，及时做好重要节点、敏感时期和群体性涉访问题舆论监管；建立重大XX问题舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。一是努力构建做好意识形态工作的新格局。深刻认识意识形态工作的极端重要性，努力健全完善由党支部统一领导、齐抓共管，共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要日程。二是努力在创新意识形态工作方法上下功夫。局党支部不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。三是努力完善好党建工作的新理念。做好意识形态工作，抓好党建科学部署工作。年初，按照县委、县机关工委党建工作要点要求，组织全局党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点，周密谋划了全年的党建工作。从完善党建工作例会、开展“三会一课”等方面入手，制定了组织、宣传、纪检等工作计划，致力于促进党建工作规范化、常态化、制度化。详细分解工作责任。明确了班子成员党建目标任务，在班子内部，进一步明确党建工作分工，支部书记负总责，班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。

2020落实贯彻意识形态责任制工作报告（3）

xxxx年落实意识形态工作情况汇报三 我乡于4月12日召开干部会议，就4月11日市委宣传部召开的意识形态工作会议精神进行了认真的贯彻落实。现就将有关情况汇报如下：

一思想，提高认识。要求全体党员干部要切实把思想和行动统一到市委工作会议精神上来，要把贯彻落实会议精神作为加快推进我乡各项工作的重要动力。要把意识形态工作放在大局中来一起谋划。要把意识形态工作与当前脱贫攻坚、低保重新评议工作、党风廉政建设等工作结合起来，做好政策宣传和解释工作。

二、把握重点，开展工作。一是要认真贯彻中央、省委、达州市委和市委的决策部署，自觉把意识形态工作纳入到重要议事日程。要始终把握正确的政治方向，要守好“主阵地”，加强思想阵地建设管理；要唱响“主旋律”，巩固壮大主流思想舆论；要聚焦“主战场”，切实加强网络舆情工作；要建强“主力军”，夯实意识形态基层基础。二是要强化理论学习，确保理论武装到位。坚持以科学的理论武装，突出学习重点，打造学习型党组织；三是坚持正确舆论导向，传播凝聚正能量。始终坚持团结稳定，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，提高舆论引导效果。

意识形态工作落实报告 篇6

2020意识形态工作责任制落实情况自查报告一

近年来，市***党组认真学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，自觉把意识形态工作作为党组一项极端重要的工作，全面落实意识形态工作责任制，狠抓意识形态领域各项工作任务落实，真正让意识形态工作起到了统一思想、凝聚人心、汇集力量的强有力作用。按照巡察工作安排，现将我局意识形态工作责任制落实情况作简要汇报：

一、牢牢把握党对意识形态工作的领导权和主动权

意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分，在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位。习近平总书记指出，要牢牢掌握意识形态工作的领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。为把意识形态这项关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全的极端重要工作落到实处，市***党组始终坚持底线思维，以更有力的领导、更有效的举措，把意识形态工作领导权牢牢掌握在手中。一是强化组织领导。成立了由局党组主要领导亲自抓、负总责的意识形态工作领导小组，统筹推进局系统领域意识形态工作;各基层党组织按照局党组要求成立了相应的领导组织，指定专人负责此项工作，做到了工作有人抓、有人管、抓有目标，管有方向，形成了党组统一领导、党政齐抓共管、班子成员分工负责的工作格局。二是完善工作制度。建立健全了落实意识形态“一岗双责”制度，修订完善市***党组关于意识形态工作责任制实施细则，将意识形态工作纳入到党建工作责任制，纳入到领导班子、领导干部目标管理，纳入到党的纪律监督检查范围，形成了横向到边、纵向到底，一级抓一级、层层抓落实的良好氛围。三是加强队伍建设。按通知要求在局系统组建了36人“网络舆情员”队伍，主要针对各种媒体和网络平台发布的具有影响力的正面信息进行转发和评论。系统内所有基层党组织均落实了1名以上信息报送宣传员。2020年以来，机关业务部门先后以集中培训和岗位调训的形式组织基层信息员培训达200余人次，确保基层信息宣传队伍稳定。

存在不足：

一是对意识形态工作顶层设计不够。习近平总书记一再强调要坚持做到理论自信、制度自信、道路自信、文化自信，由于局党组对“四个自信”的领悟不够透彻，抓意识形态工作的总体设计、长远打算还不明确，抓手不多，方法创新不足。

二是对意识形态工作认识理解有偏差，思想转变不够彻底。局属个别基层党组织未能将意识形态工作摆上重要议事日程，少数党员干部对新形势下加强意识形态工作的重要性认识还有差距，重视程度还有待进一步提高。个别党员领导干部跟不上形势发展需要，还认为意识形态工作是务虚不务实，对在中国特色社会主义进入新时代的大背景下如何强化党对意识形态工作的领导权、如何探索做好意识形态工作的新举措，无所适从，无从下手，思想掉不过个来，还存在用老办法解决新问题，用新方法不会抓抓不好的现象。将民政工作与意识形态工作融合发展的思路不清，在理论武装、干部教育、文化建设等方面存在“一手软”现象，工作安排部署多，检查落实少。

三是意识形态工作制度不够健全。我局在意识形态领域虽然做了大量工作，探索出一些针对性的做法，但目前仍处在完善和打基础阶段，尤其是改革过渡期，个别事项尚未完全理顺，经常表现出统筹部署科学性不够强，个别任务交织重叠，责任目标不清晰，跟踪问效不力等问题，致使基层单位普遍处于被动应付状态，整个意识形态工作显得较为疲软和被动。

四是抓意识形态工作普遍存在上热下冷现象。个别党员领导干部和基层党组织对党的十九大指出的“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”的重要性和“不断增强意识形态领域主导权和话语权”的必要性，认识不足、重视不够，在一定程度上还还存在“一手硬一手软”的倾向，对意识形态工作的重视程度和推进力度存在逐级衰减的现象。

二、紧紧盯住意识形态工作的主攻方向

进一步明确意识形态工作的主攻方向，突出理论武装、舆论导向、阵地建设、创新载体和典型引带等重要环节，全方位推进各个领域的意识形态工作。一是强化理论武装。随着社会形式的多元化发展，我局坚持主动适应，积极采取分散学和微学习相结合、走出去和请进来相结合、系统学和重点学相结合、学原著和研讨学等“四个结合”的模式，坚持用最新理论成果指导工作实践，特别是对上级有关意识形态工作的最新指示精神，局党组始终坚持“第一时间”进行传达学习。党的十九大召开后，由党组成员带队，组成5个宣讲组对27个基层党组织，1000多名干部职工进行原文宣讲，实现党的声音，党的理论在民政系统全覆盖。针对社会上对党的扶贫攻坚政策存在的认识偏差，甚至过激言论，我局多次邀请市委党校的理论专家和市扶贫办有关人员对党的政策进行解读，组织系统内50多名科级以上干部对所有结对帮扶对象进行入户宣传摸底，及时澄清了人民群众对党的政策的错误认知。二是强化舆论导向。牢牢把握正确政治方向和舆论导向，深化主题主线宣传，抓住“两学一做”学习教育成果转化，以“不忘初心牢记使命”主题教育为牵引，依托民政大讲堂，认真抓好“我爱岗、我敬业、我奉献，我幸福”等主题活动，进一步提升了党的创新成果的传播力、引导力、影响力公信力。不断拓宽社会各界对民政工作的参与和监督，积极参加呼市电台“民生有约”、“连心桥”等热线节目，广泛征求社会各界和民政服务对象的意见建议，认真解决群众咨询、投诉等问题。三是加强阵地建设。把意识形态工作落实到基层阵地管理之中，切实筑牢基层意识形态工作的“根据地”。通过参观乌兰夫纪念馆、清水河老牛坡党支部旧址等红色阵地，积极打造具有“本土化”特色的舆论主战场，结合党建设标准化建设任务完成了儿童福利院、精神康复医院、社会福利院多家单位的标准化阵地建设。通过搭建网络“微阵地”，培育意识形态宣传员，不断延伸宣传触角，筑牢了抵制不良思想侵袭的人民防线。四是创新活动载体。坚持把意识形态工作和宣传思想文化工作有机融合，不断创新活动载体，突出精神引领，打造工作新亮点。以开展形式多样、丰富多彩的各项活动为依托，深入进行精神文明创建活动。联合市体育局举办了“市长杯”社区足球联赛;举办了首届“民政杯”足球联赛;在局系统开展了“书香伴我行”主题读书活动，在征集的文稿中精选了7篇上报市总工会;举办了“庆八一·双拥杯”足球、羽毛球邀请赛。承办了在我市进行的内蒙古自治区“第三届内蒙古‘草原英才’高层次人才合作交流会暨“三社联动”推进会”，以市民政福利园各服务单位为依托，向自治区观摩团深入宣传了我局以专业社工理念介入服务对象的工作方法，全方位展示了我市、我局近年来在社会工作人才队伍建设方面取得的成绩。抗战胜利70周年纪念日前夕，组织开展了“参观红色教育基地、缅怀革命先烈”纪念活动，举办了抗战老战士座谈会，慰问抗战老战士，征集抗战书画作品等活动。通过系列活动的开展，增强了民政干部职工的凝聚力和向心力，激发了在本职岗位上建功立业的荣誉感和责任感。

存在不足：

一是意识形态工作宣传形式单一活力不足。通过对标对表，我局还存在宣传思想工作的方法形式、传播途径需要进一步创新，宣传工作影响力、渗透力、战斗力还有待进一步提高。对意识形态领域发生的问题可能对民政工作带来的影响预判不足。比如，基层单位，甚至是局党组在政治理论学习中多是理论灌输多、焦点辨析少，党课教育宣讲多、互动少，缺乏吸引力和凝聚力。新闻上稿偏低，尤其是在大媒体，大平台进行宣传渗透的文章少之又少。

二是意识形态制度执行力度不够大。在落实《关于新形势下党内政治生活若干准则》和“三会一课”制度要求上还存在班子成员主动意识不强，参加频次不多、活动单一;个别党支部在“三会一课”制度和党建标准化销号登记制度落实上依然存在“制度写在纸上，挂在墙上”的现象，没有真正按制度规定的数量、流程、标准做好登记销号。

三是意识形态阵地建设需不断完善提高。***党组把做好意识形态工作作为重大政治责任，进一步加强了对各类媒体平台、办公区电子屏等宣传阵地的管理，但随着宣传文化阵地、形式、内容的不断更新，个别单位整体设施较为落后，经费保障重点不明确，没有完全发挥宣传教育和示范引导的作用。

四是人才不足，激励不多。由于局属基层党支书记年龄普遍偏大，对一些新技能，新办法缺乏足够的精力去学习理解，导致基层意识形态工作难以顺利展开。加之工作机制还不够健全，对一些从事基层意识形态工作的人员深感自身劳动价值得不到充分体现和认可，直接影响到工作成效和质量的提升。

三、强化意识形态工作的责任落实

一是将主体责任落实到位。局党组坚持对意识形态工作的全面领导，始终旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，将落实意识形态责任制情况纳入领导班子、领导干部年度考核内容，明确意识形态工作责任，即党组主体责任、书记第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”。各基层党组织负责人坚决把抓意识形态工作责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，带头做、带头抓、带头管，确保意识形态工作深入开展。二是将部门责任落实到位。把能否真正起到统一思想、凝聚人心的作用作为衡量意识形态工作成败的最重要标准，把凝聚人心作为意识形态工作的出发点和落脚点。局党组年初通过组织召开党建、党风廉政建设工作专题会议，对系统意识形态工作进行安排部署，进一步明确责任目标和具体要求。局党组成员与局属各基层党组织按层级签订责任书，要求局属单位定期向分管领导汇报意识形态工作情况，确保意识形态工作主体责任落到实处。由机关党委牵头，相关配合，每半年对意识形态领域的工作进行检查考核，进一步形成了党组统一领导、党政齐抓共管、相关部门分工负责的工作格局。三是将工作责任落实到位。为牢牢把握正确新闻舆论导向，加大对网络平台和各类意识形态阵地的管理，严格推荐民政新闻发言人制度，进一步建立有效的工作机制和工作流程，做到早监控、早报告、早处置，确保所有舆情信息处于可管、可控状态。四是将监督责任落实到位。坚持有错必纠、有责必查、有失必问的原则，结合形式主义、官僚主义专项整治活动，集中对“四官”行为进行排查清理，对抓工作不实、进展不快、效果不好的，及时进行约谈、函询问责，推动意识形态工作责任制落到实处。坚持每年利用党建工作交流会分析讨论意识形态工作，听取各基层党组织的工作汇报，研究解决存在的困难和问题。

存在问题：

一是意识形态工作责任制落实不够到位。局系统广大党员干部虽能坚持意识形态工作有关制度规定，但个别基层支部抓意识形态工作主动性还不够，定期汇报意识形态工作的习惯还没有形成。局党组每年都与各基层党支部签定《责任状》，机关党委结合系统实际也下发一系列的文件，明确相应的措施要求，但制度运行过程中经常会出现走样变形的现象。比如，“网络舆情员”队伍建设问题，个别单位对此项工作明显不够重视，单位舆情员对宣传平台使用管理不熟练，转发率、评论率、影响力均偏低，直接影响到舆情队伍整体作用的发挥。

二是意识形态队伍整体建设水平较低。意识形态队伍结构不够合理，高素质专业人才缺乏，知识结构更新较慢，对新形势、新环境、新事物的研判不足，网络意识形态领域安全监管的能力欠缺，难以达到新时期宣传意识形态工作的标准和要求，舆论引导的本领需进一步加强;业务培训经常化、制度化机制未完全形成。

三是行业主管领域意识形态建设不实。我市登记的社会组织数量大且门类众多，尤其是文化类、宗教类社会团体易出现意识形态风险点和薄弱环节，在事关大是大非和政治原则问题上，亟需时刻严格要求其划清是非界限、澄清模糊认识。但目前现行的法规政策对社会组织的管理实体性规范较少、管理力度不够大，程序性规范还不够完善。

三、下步对改进意识形态工作的思考

一是严格各类媒体管控。坚持党管媒体不动摇，进一步提高政治站位，把注重社会效益放在宣传发声的首位，把传播好声音、传递正能量作为主导思想。特别是要加强对新形势下网络媒体的有效监管，制定切实可行的措施，构建有效防范、安全可靠的管控机制，牢牢掌握网上舆论工作主动权。

二是落实意识形态工作责任制。继续以加强和落实意识形态工作责任制为引领，把意识形态工作纳入党建工作责任制，将党组核心领导作用发挥、贯彻民主集中制、党组书记履行抓基层党建职责等情况纳入考核范围。落实好基层党组织书记述职评议制度，每年至少开展一次书记抓党建述职会，督促局属基层党委、支部落实党要管党、从严治党责任。

三是加强思想政治建设。牢固树立“四种意识”，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。加强思想政治建设和思想道德建设，引导党员干部强化党性修养和锻炼，坚守共产党人的精神追求，坚定政治立场，严格落实政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，严格落实市委、市政府的决策部署，切实维护党的政治纪律的严肃性和权威性。

四是深化意识形态学习。进一步坚定理想信念，以建设学习型组织为抓手，坚持“三会一课”，述学、讲学、评学、考学等制度，丰富学习内容，创新学习形式，调动广大干部学习积极性，引导他们认真学习、勤于思考、深入研究，真正把学习成果转化为推动民政事业发展的思路举措。始终把习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神作为学习重点内容，严格落实科级以上干部全年下基层不少于40天的调研制度要求，把解决思想问题与解决实际问题相结合、个人自学与集体研讨相结合、传统方式与网络技术相结合，不断改进学习方式、提高学习效率，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设。

五是做好行业主管领域基层党建工作。把非公企业和社会组织党支部建设作为最重要的建设和抓手，指导符合条件的非公企业和社会组织按照“应建早建”原则，结合实际确定联合党组织覆盖企业数量，不断优化党组织设置，提高单建率，提升覆盖质量。选优配强非公企业和社会组织党支部班子和党务工作者，指导健全各项工作制度，加强对非公企业和社会组织的理论引导、思想引导、活动引导、培育引导和党的建设引导，确保党对非公企业和社会组织意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

2020意识形态工作责任制落实情况自查报告二

中共西安高新区教育局系统委员会：

根据中共西安高新区教育系统委员会关于落实意识形态工作责任制自查督查的要求，2020年9月1日至5日，我们对意识形态工作进行了全面自查，现将有关情况报告如下：

一、主要工作及成效

积极学习各类相关文件政策，贯彻落实中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，将意识形态工作作为党的建设的一项重要任务，纳入到议事日程，纳入领导班子目标管理，开展民主生活会，将意识形态和教育教学、生态文明、学校建设等一起部署、落实、检查、考核。

让党员干部做好模范弹头作用，把事不避难作为党员的价值取向，鼓劲加油，激励教职工在知行合中主动担当作为,在攻坚克难中练就担当本领，勇于奉献，廉洁从教。

二、特色及亮点工作

结合实际制定《**街道中心学校党支部落实意识形态工作责任制实施方案》，深入贯彻落实相关会议精神，组织全体教师认真学习，将此项工作具体化，落到实处。8月29日，组织领导班子，群众代表进行了一次座谈交流会,紧密结合实际,研究适合我校推进此项工作常态化长效化的具体举措。

随后，开展心得研讨会，深挖党员理想信念、对党忠诚、宗旨意识、作风纪律等方面的问题，不断坚定理想信念，加强党性修养锤炼，把奉献精神贯穿到党性锤炼的全过程。

支部书记刘海卫同志爱岗敬业，乐于奉献，他始终以严谨的工作作风和富有亲和力的为人感染着身边的每一名教职工，起到了积极的模范引领作用。他经常加班加点，多少个晚上，夜深人静了仍在伏案工作;多少个周末留守校园，改善办学条件;多少次家长来访，他热情接待，将矛盾化解。时时刻刻，他都心系学校，为学校的工作、为老师的生活、为学生的成长着想，一个多月才回家一次。操场破损的草皮修好了，毁坏的长廊补好了，用电的安全隐患排除了，校园的环境焕然一新。不管是打扫卫生、安全巡护还是精准扶贫、组织活动等它都能走在最前面，并且从不抱怨，传递正能量，树立正气，起到了真正的模范带头作用。

三、当前存在问题及原因

(一)在宣传培训方面：对广大教职工的宣传和培训力度不够大，形式太过单一。

(二)在文化需求方面：满足教职工意识形态责任制方面的学习资料不够丰富。

(三)在方法的有效性方面：缺乏行之有效的管控和创新方法，工作开展稍显被动。

产生上述问题的原因主要有三点：

一是将意识形态和学校常规工作结合的不是很密切，有效整合不够到位，群众的参与积极性没有完全调动起来;二是相关的宣传和资料的收集不够，氛围不浓，形式仅限于开会、学习、座谈等，稍显枯燥，不够多样;三是在不断的尝试和探索中强化意识形态工作责任制，有些管控方法不够新颖有效，没有真正起到管理、监督作用，因此部分教职工不够主动。

四、下一步工作思路及主要措施

(一)加强组织领导，很抓落实意识形态工作。把意识形态

工作同学校各项工作同部署，进行有机整合，制定切实有效的管控方法，将意识形态纳入年终绩效考核的主要内容，不断增强干部职工，特别是领导干部的责任意识。坚持意识形态工作原则，全力打好意识形态工作主动战。

(二)抓好舆论引导，传播凝聚正能量。在舆论引导与对外

宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果。聚集传播正能量，引导广大党员干部及教职工为学校的发展贡献自己的力量。

(三)强化理论研究，确保理论武装到位。广泛收集资料，组织活泼生动的创新学习方式，坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织。积极鼓励教职工积极撰写宣传和调研讨论文章，结合“两学一做”学习教育，举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质，带动广大群众爱岗敬业、无私奉献。

特此报告。

2020意识形态工作责任制落实情况自查报告三

根据党委关于落实意识形态工作责任制的要求，站党支部紧紧抓住意识形态工作主线，积极行动、及时部署，落实责任，以高度的政治敏锐性和责任感，切实履行把好方向，管好导向的责任，引导干部职工严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，突出理论武装、舆论引导、文化建设，主动作为，为单位健康稳定发展提供了强大的思想基础和政治保障，现将落实情况汇报如下：

一、主要工作情况

(一)明确意识形态工作的主体责任

一是牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念。在今年4月与党委签订《2020年委属各党支部书记履行意识形态工作责任制承诺书》后，通过党政班子会议、站工作例会、党员学习日等时机，宣传意识形态工作责任制的八项内容，成立由支部书记任组长，站长任副组长，副站长和各科室负责人为成员的意识形态工作领导小组，将意识形态工作与业务工作同谋划、同部署、同考核。二是把意识形态工作与党建工作紧密结合，科学部署、统筹推进意识形态和党建工作。我们利用每周工作例会通报意识形态领域情况，分析干部职工思想工作动态，对本单位的意识形态工作进行分析研判，始终把住正确的方向。三是建立健全意识形态工作考评激励机制，以支部规范化建设为抓手，把意识形态工作责任制落实到中层以上干部，形成意识形态工作人人有责人人抓的浓厚氛围，做到用制度管事，用制度管人。

(二)健全意识形态工作的制度机制。一是修改完善单位日常管理和党建工作各项制度。结合单位实际，按照客观实际、可操作性强的原则，对党建工作和内部管理11项制度进行了梳理、修订、完善，使其更加符合工作实际;二是落实“一岗双责”制度，支部班子成员担负党建工作和业务工作双重任务，在党建工作服从服务于业务工作的同时，把完成单位总体工作目标作为党支部工作的出发点和落脚点。三是认真落实“三会一课”制度，及时组织召开组织生活会，开展民主评议党员活动，支部委员都能以一名普通党员身份参加党小组活动，过组织生活。

(三)坚持用学习实践正确导向意识形态工作

1、深入开展“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动。一是内容丰富，形式多样，富有成效。通过集中学习、上党课、参观大型展览、红色教育基地、讨论交流相结合等形式，组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，各级重大会议精神、先进典型事迹等，共组织15次集中学习，3次参观活动(上海参观“从石库门到天安门”、上海改革开放40年成果大型主题展览、中共二大会址、雷锋纪念馆等活动)，2次宣讲报告会及参加农委组织的学习活动，激励党员不忘初心、牢记使命、永远奋斗。二是组织学习严格规范，坚持做到“三严格一注重”。即“严格按照时间节点”完成学习任务，“严格落实学习内容”不打折扣;“严格点名制度”集中学习必点名;“注重学习效果”，人事科组织的每次检查情况良好。严格有形的学习模式强化了党员群众的政治意识，规矩意识，加强理论学习成为共识。

2、开展学习教育实践，筑牢意识形态根基。一是开展好专题组织生活，增强党员党性观念。支部利用建党纪念日、学习习近平带领中央政治局常委集体瞻仰中共一大会址时的重要讲话精神，一届区委四次、五次全会精神，学习郑德荣等7名全国优秀共产党员先进典型事迹等时机，召开专题组织生活、开展主题党日活动6次，通过系列教育活动，帮助干部职工澄清模糊认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，强化生态立岛理念，立足本职，迎难而上，勇做世界级生态岛建设的不懈奋斗者。二是注重学习教育仪式感、庄重感，培养党员使命感。在党员学习日，开展主题党日活动，我们都要在会场悬挂党旗，党员佩带党徽，每年组织一次重温入党誓词仪式，在学习郑德荣等7名已故全国优秀共产党员先进事迹主题党日活动上，全体起立致哀，以庄重肃敬的仪式培养党员荣誉感和使命感。三是组织开展主题实践活动，增强党员社会责任感。组织干部职工积极参与“生态崇明•我先锋 两学一做•我践行”主题实践活动，每个党员至少参加2项活动;在业务工作中，推行“定人、定点、定责”三定式服务模式，主动对标世界级生态岛建设，帮助农户解决实际问题，增强了党员社会责任感。

(四)加强意识形态宣传阵地建设

1、发挥宣传载体作用。充分利用集中学习、下乡工作、微信群、电子显示屏、上海农技在线和宣传橱窗等宣传媒介，及时宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，中央、市、区各项重大决策部署，支农惠农政策，反映群众生产生活动态，充分调动干部职工的积极性和凝聚力。

2、开展文明结对活动。积极参加大调研，开展文明单位共建结对、双联系、区域化党建等活动，与鲁玙村签订文明结对、双联系活动协议书，确定了三年活动项目3项，慰问困难党员群众;建立了党员志愿服务队，20名党员认领服务项目36项次，参加活动49次。

3、加强舆情信息报告。一是建立了5名舆情信息员队伍(1名农委、4名本单位)，在十九大、全国“两会”、“进博会”、发生重大自然灾害(或事件)等重要节点，加强上下信息沟通，确保上情下达，下情上报。二是做好党务站务公开，向社会公布服务热线电话，及时将相关业务操作规程和党的各项政策进行公开，方便群众咨询和办理有关事项。

(五)注重工作的针对性实效性。一是广泛开展宣传学习先进典型事迹，参观雷锋纪念馆等红色教育基地，生态保护党员志愿服务专项行动等活动，通过具体实践和鲜活的人物事件践行传播社会主义核心价值观。促进了党员群众践行社会主义核心价值观的自觉性，营造了学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。二是加大外宣力度。按照文明言行、优良秩序、优美环境、优质服务的要求，利用电子显示屏、固定标语、画板、橱窗等广泛宣传社会主义核心价值观，积极开展全国文明城区创建活动，扩大社会影响力。

二、存在的问题及原因

我站在落实意识形态工作责任制工作中做了一些工作，取得了一定成绩，没有发生负面影响的情况。但也存在一些困难和问题。一是思想掌控不够全面深入，对干部职工在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控。二是意识形态是一个动态的过程，而且受社会大环境的影响很大，在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大，如何把意识形态工作抓在手上、抓出成效，确实有相当难度，需要不断创新思路举措，而我们在这方面还做得不够。三是宣传工作队伍力量偏弱，对外宣传工作的联系和对接还需进一步巩固;四是抓意识形态工作的激励和约束机制不完善，激励和促进作用不够明显。

三、下步打算

意识形态工作落实报告 篇7

自江苏省联社第四届职工代表大会以来, 全省城镇集体企业的广大干部职工在各级党委和政府的领导下, 坚持以市场为导向, 加快改革改制步伐, 加速技术改造和产品更新换代, 推动名牌产品战略和支柱行业战略发展, 经历了国家多项宏观经济改革的考验, 锐意进取、顽强拼搏, 逐步建立了具有我国集体经济特色、适应社会主义市场经济要求的现代企业制度, 企业经营范围不断扩大、服务档次显著提高, 在市场经济中逐步站稳脚跟, 取得了可喜的成绩。据统计, 2007年全省集体所有制规模以上工业企业总产值达到2058亿元, 销售收入2029亿元, 实现利税总额158亿元, 人均劳动生产率由1992年的2.7万元增长到7.6万元。江苏省规模以上集体企业平均每户年产值已达到1.42亿元、年利税达到1093万元。

各级联社在机构改革中调整更新

深化企业改革, 创新集体经济。产权制度改革是集体企业走向市场的必由之路。联社为此做了大量工作。在各级联社的具体指导和帮助下, 全省集体企业通过明晰产权, 创新产权制度, 实现企业资本人格化, 投资主体多元化, 逐步完成了由“二国营”向现代企业制度的转变。资产所有者到位, 资本结构趋向合理, 股东会、董事会、监事会三会制度健全, 企业积累速度显著提升, 投资改造力度明显加大, 企业生产规模逐年扩大, 适应市场经济能力逐步增强。很多集体企业通过改革改制获得了新生。

加强资产管理, 盘活存量资金。省联社经过查阅历史资料、协商与对账, 基本弄清了与各市县联社和企业之间的债权债务关系, 并与各大市以及9个县 (市) 的联社及相关企业公证了省联社的所属资产。同时, 省联社对直属企业的资产也进行了认真清理。初步摸清了联社资产的家底, 并形成了一套较完整的数据资料。

增强服务功能, 构建和谐社会。各地联社以解决实际问题为工作出发点, 以联社资产支付了一部分企业职工的下岗成本, 同时在做好为企业协调政策、化解债务、筹措改制成本等服务性工作的同时, 又加大了解决集体企业职工参保、续保和低保问题的工作力度。经过积极协调争取, 现在全省各地联社基本都为企业职工争取到养老保险待遇, 下岗职工低保情况也有了很大改善。各地联社合理解决企业改制资产处置和企业出售环节上出现的问题, 努力化解各种矛盾, 成为一道稳定社会矛盾的屏障。

加强组织建设, 稳定联社机构。2000年机构改革后, 省联社和一些地方联社机构人员变动很大, 机构不稳定。2006年, 根据省政府的部署, 省联社与江苏开元国际集团合署办公。开元集团党委十分重视联社工作, 为保持联社机构的稳定, 促进联社工作的正常开展, 督促省联社按照联社章程的有关规定, 对省联社理事会成员进行了调整, 制定了《关于江苏省城镇集体工业联社调整、改革、发展的方案》, 对修改省联社《章程》、组织建设、理论研究、清理资产、理顺产权关系、投资运营、网络建设、整理历史资料等做出了安排。

总之, 全省各级联社在省联社“四代会”以来的17年时间里, 经历了机构、人员、资产、企业的很大变化, 但及时调整、尽快适应、积极工作, 保证了全省集体经济改革、发展工作的顺利推进, 稳定了职工队伍, 对全省的经济发展作出了应有的贡献。

科学发展, 开创城镇集体经济新局面

大胆探索实践, 加快发展新型集体经济。要大力发展以劳动者的“两个联合”为主要特征的股份合作制企业、以劳动者个人资产为基础的合作制企业、劳动者广泛投资参股甚至控股的有限责任公司、由集体企业资本控制或参股的混合所有制企业, 以及集体企业的联合经济组织建立了“归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅”的现代产权制度、按现代企业制度的要求实行法人治理。

着力转变体制和机制, 推动集体企业的发展。要按照党的十七大关于“推进集体企业改革, 发展多种形式的集体经济、合作经济”的要求, 积极推进集体企业的改革改制, 努力转变集体企业的体制和机制, 推动集体企业的发展, 继续推进集体企业的产权制度改革, 努力在产权制度改革上下功夫, 引导企业投资主体多元化, 切实建立和完善现代产权制度。尤其应注意发展“劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合”的组织形式, 鼓励职工以多种形式持股, 确立劳动者个人产权, 并按照公开、公平、公正的原则, 妥善处理集体企业中不明晰的资产, 还要注意处理好各方面利益关系, 调动经营者和职工为企业奋斗的积极性, 通过1-2年的时间, 使全省集体企业产权制度改革基本完成, 从而保证集体经济持续、稳定的发展。

稳定联社机构, 发挥联社作用。要积极宣传联社的性质、地位, 争取当地政府领导和有关部门对联社的理解和支持;要积极发挥联社的作用, 努力作为, 成为发展集体经济不可替代的组织, 真正得到企业的赞许, 群众的拥戴, 政府的认可;要抓紧进行法人登记工作, 让联社成为真正意义上的法人实体和产权主体。

努力维权, 促进集体资产的保值增值。要学习运用《物权法》, 运用法律武器保护集体资产不受侵占、平调, 尤其要注意企业改制过程中集体资产的流失。要加大联社资产运作力度, 实现保值增值。各级联社资产是联社组织赖以生存和发展的基础。我们要在清查、明晰联社资产的基础上, 加大资产运作力度, 提高各级联社资产的质量。

落实四个点，培养学生问题意识 篇8

传统式教育是一种“去问题”的教育：学生没有问题走进教室，没有问题离开教室。而我们所倡导的研究性学习，则通常是围绕一个需要探究、需要解决的特定问题展开的，学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室，是以问题为纽带的教育。问题是研究性学习的起点和核心，也是连接研究性学习各个要素的纽带。那么，在语文阅读教学中，如何去创设问题情境、培养学生的问题意识？以下是笔者的几点体会。

一、夯实“双基”，是培养学生问题意识的知识支撑点

《课程标准》的第四部分“实施建议”中指出要“重视培养创新精神和实践能力”。创新从何而来？有两个必要的条件：一是扎实的基础知识；二是创造性思维。教育的目的就是要将知识转化为探究问题的科学素养。学生的认知结构中必须有适当的基础知识，才有可能对新知识产生好奇、渴望。掌握一定量的知识是产生问题意识的前提。所以应重视学生基础知识的学习，鼓励学生广泛阅读，扩大信息量。

首先，语文教学必须通过研读教材文本以发现问题。源于教材文本的问题可以在很大程度上达到形成能力、陶冶情操、感受人文精神、提升文化品位的目标。如果问题不基于文本，就往往会流于形式、失之肤浅。教师应当告诉学生，要想提出问题，提出好问题，就必须熟读文本。只有熟读深思，才能使自己的质疑持之有故，言之有据。其次，鼓励和指导学生进行课外阅读，拓宽知识，深化认识。这是培养学生问题意识的又一条重要途径。贫瘠的土壤长不出富有生命力的鲜花，同样，狭隘的知识视野也难以产生深刻有力问题。语文教育最终要服务于现实社会，利用现实社会的生动事实来引发学生质疑问难，这正是学生学以致用的直接体现。对现实社会的一些“热点”和“焦点”问题，教师要引导学生勤于思考，善于思考，能手到擒来，为我所用，做一个生活中的“有心人”。

技能的训练是语文教学的一项重要任务，掌握各种技能包括提问技能是培养学生问题意识的应有之意，随着知识面的拓展和认识的深化，学生会发现很多新奇的事物、许多无法解释的现象，这些新吸收的东西甚至有可能与其旧有的知识发生冲突，这就能引发他们的思考，激发他们的问题意识；但是如果提问基本技能缺乏，则可能会抑制他们提问的欲望，进而打消他们提问的念头。一个善学的人，疑问将贯穿于其学习的全过程。如果不能使学生将其疑问提出并加以解决，久而久之，学生质疑的兴趣会大大降低。这就不利于培养学生的问题意识。因此，在学习基础名次的同时，还要不断加强技能训练，使其成为学生形成问题意识的坚实根基。

二、和谐环境，是培养学生问题意识的着力点

罗杰斯认为，一个人的创造力只有在他感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下，才能获得最优表现和发展。所谓“心理安全”是指不需要有任何戒备心，不担心别人会指责和批评自己，有一种安全感。如学生在提出问题时不必担心会被老师批评，被同学讥笑，能够无所顾虑的发挥，这样才能最大限度的发挥一个人的聪明才智。所谓“心理自由”是指，学生在思考问题时没有太多的条条框框，没有太多的约束，能够比较自由的思维和表达。如果教师对学生大胆的发问、经常的质疑不予重视或视为刁难、捣乱、钻牛角尖，而加以批评、训斥、甚至嘲讽和挖苦，毫无疑问会扼杀学生的问题意识。没有心理安全与心理自由的保障，学生就不会多想，也不敢多想，有了想法也不敢多问，长此以往，学生的问题意识将会被完全泯灭。

因此，良好的课堂气氛是质疑的前提。宽松、民主、和谐的课堂氛围，是传播知识的无声媒介，是开启智慧的无形钥匙，是陶冶情操的潜在力量。在课堂上，教师和蔼的态度、亲切的语言会消除学生难于开口的心里障碍，使他们情绪高涨、思想活跃、学习主动。当学生提不出问题、提出的问题简单、肤浅或不合逻辑的时候，教师应该在学生思维的探索性、条理性方面给予一定的帮助，在学生思维的广阔性和深刻性方面给予拓展和挖掘。培养学生具有发现问题的洞察力。当学生提出教师没有预想到甚至是超出教师认识范围的新问题时，教师也要学会随机应变，在与学生共同探讨中，巧妙、合理而准确的加以回答，使课堂气氛更加宽松和谐，这样学生的创造性才会发挥的淋漓尽致。因而只有问题意识与问题教学的整体环境得到优化，学生才能从真正意义上成为知识和真理的探求者和发现者。

但是，即使在大力提倡培养学生的主体性、发扬民主教学的今天，“师道尊严”仍然蛰伏于许多人思想的深处。学生对书本质疑，向老师发问，容易被认为是对老师的不敬，这就使得理应相互信任的师生之间的心里距离被不断拉大。另一方面，对学生而言，自我发现问题、提出问题尚有相当难度。尤其在起初阶段更需要我们耐心的鼓励和细致的引导。只有经过一段时间精心的培育，学生才有可能逐步领悟到发现问题、提出问题的方法。所以，教师的教学态度将成为教学过程能否顺利进行、学生的智慧能否得到充分发挥的至关重要的因素。

因此，在教学过程中，教师必须能民主、平等的对待学生。正确的对待学生的提问，鼓励学生大胆质疑，鼓动学生创新求异，挖掘其可贵之处，保护其积极性。建立融洽、和谐的师生关系，为问题意识这棵种子的成长提供充足的阳光、水分和适宜的土壤，使其生根发芽、开花结果。教师只有努力的为他们创造良好的学习环境，消除学生的紧张感、压抑感、焦虑感，才能使他们在与教师的平等对话中个性得到张扬，潜能得到释放，真正成为敢想、敢说、敢问的学习的主人。

三、教给学生提问的技巧，是培养学生问题意识的起跳点

陶行知先生在一首诗中曾经这样说：“智者问的巧，愚者问的笨。”学生对某种现象产生疑问，但却不能准确、清晰的将将自己的疑问表达出来。这种现状的存在，一方面固然是由于学生对知识理解的深度不够，但另一方面，与教师缺少这方面的指导不无关系，所以教师应该教给学生一些提问技巧，以提高学生的思维品质。

1.从看似矛盾处设疑

事物相互矛盾的地方是斗争最激烈的地方，最能体现作者深层次的情感，最能体现事物的意义和价值，因此是洞察全文的突破口。它可以是文章的标题，也可以是文章中的关键句子， 如魏巍的《我的老师》中写蔡老师“从来不打骂我们”，怎么“仅仅有一次，她的教鞭好像落了下来”，又打了呢？聂华苓的《人，又少了一个》中骨瘦如柴的女人明明活着，还“回过头来，冷笑一声”，还“漠然望了一眼”，怎么说“又少了一个”呢?《死海不死》一文的题目，名字上是死海，为什么又不死呢？从这些看似矛盾的叙述中提出问题，不仅能激发学生的求知欲望，而且更深刻地领会了作品巧妙的艺术构思，理解了作品深刻的思想内涵，使学生的思想境界和能力都得到提高。

2.从文章的留白处设疑

写文章如同作画一样，有实有虚，如果只做纯客观的描写，无论你描绘的如何认真细致，也毫无生机、灵气可言。因此课文中往往有些地方是作者独具匠心留下的艺术空白，这些空白虽然笔未到，但意义却更加深远，真可谓言已尽而义无穷，给人留下了深长的回味余地，让学生在此质疑，不仅对把握整篇文章有重要意义，甚至对提升学生的思想境界也有深远的影响。

如学习欧·亨利的小说《警察与赞美诗》里的主人公洛比，最初一心想通过搞恶作剧，达到被警察逮捕在监狱里过冬的目的，但最后在基督福音的感召下，他准备改过向善 ，却被警察逮捕了。教师可以引导学生思考这是为什么？这反映了什么问题？再如在《祝福》中鲁四老爷说：“可恶！然而……”，“可恶”的是什么？“然而”又怎么样？语文教师要在这些地方引导学生细细咀嚼，慢慢品味，对激发学生的想象力，培养学生的创造意识是大有裨益的。

3.从不易产生疑问处设疑

理学大师朱熹曾经说过：“读书有疑者，须看到无疑；无疑者须看到有疑，有疑者看到无疑，其疑尤浅；无疑者看到有疑，其学方进。”有些课文中的某些句子或内容，学生在阅读时一晃而过，不觉得有问题，但这些地方往往是理解课文的关键所在。如《项链》的开头“她也是一个美丽的姑娘。”有的学生只求大概，对“也”字视而不见。教师可以引导学生在这里设疑，能不能把这个“也”字去掉？经过同学们分析，这个“也”字当然不能去掉，它蕴涵了玛蒂尔德的多少怨恨、不满和无奈，也可以说是全文的基调所在。又如有位老师讲《孔已己》时问：“本文的主人公是谁？”有的学生愣了一下，接着笑了说：“不知道姓和名字，绰号叫孔已己。”在学生的一愣一思索中加深了学生对“可是没有他，别人也这么过”这句话的深刻理解。更加深了对整篇文章和那个时代了理解。

四、开发批判性思维、培养创新能力，是培养学生问题意识的落脚点

批判性思维就是不相信权威，敢于在既定理论、观点方面进行质疑，突破常规定型模式，超越传统理论框架，把思路指向新的角度、新的领域。历史上的许多发明创造就是源于对传统和既有价值的反对和否定。所以我们在教学活动中，要鼓励学生用自己的认知结构、用自己独特的视角，来审视前人认识问题和解决问题的思路和方法，大胆诘问任何现成的东西。在阅读教学中，我们可以引导学生反思文章的人物、结构、语言、思想、情感等，培养他们的批判性思维，使他们形成自己具有个性的解读。

例如，有位教师在引导学生学习《信陵君窃符救赵》时说，司马迁是以肯定的态度来写信陵君的，在许多史书和文学作品中也看到，人们对“战国四君子”是赞扬和歌颂的。同学们认同这些态度吗？一石激起千层浪，同学们纷纷发表自己的看法，各抒己见。有一位学生说：“第一，信陵君的行为是恶劣的，这种行径的本质意味着为了个人的亲情和所谓的‘信义，可以置对国君和国家的忠诚于不顾。第二，信陵君窃取绝密级的国君兵符，杀害顶尖级的国君领袖，给国家的安全和利益造成了不可估量的损失，实乃千古罪人也！对这样的人还要肯定和歌颂，起产生的负面影响也是不可思议的。第三，应该讲，司马迁是一位深受儒家思想影响的学者，而他对信陵君的态度似乎与他的‘忠君爱民的儒家信仰自相矛盾……”这位教师的巧妙点拨，竟引出了学生如此独到的见解和深刻的思考。批判性思维是问题意识形成的一个核心要素，如果我们有意识放开手脚，引导学生大胆反思与批判，我们就会常常惊喜于学生耳目一新的见解，就会常常欣慰地听到创新之树慢慢生长的声音。

具有问题意识的学生常常会问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。为解决这些问题，一方面他们主动参与、亲历实践、深度探究，努力搜寻头脑中已有的东西，进行重新分析、理解，从而对知识的掌握更为深刻。另一方面，解决问题的欲望还会使他们去查阅资料，请教别人，这就使他们的知识得以丰富和扩充，并在积极的解决问题的思维、探索过程中，使零星的知识变的系统、有序，使原有的知识结构变的更为合理，提高了建构知识的能力。此外，他们还学会了如何调查、收集信息、处理信息，并逐步培养了获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等，为今后学习知识创造了有利条件。与此同时，学生通过自学也活跃了思维，促进其自主学习，独立思考，钻研问题；还培养了学生的直觉思维、发散思维以及辨证的思维方法，而学生在研究性学习的实践与思维过程中，思维能力有了提高，思维方式有了转变，这本身也是一种创新。

总之，问题是贯穿语文学习过程始终的一条主线，是学生学习的重要载体。而如何通过各种途径，培养学生的问题意识，引导学生发现问题、提出问题，激发学生的思维，把学习活动引向深入，是我们语文教学中需要不断探讨的重要课题。