来自大沟村民情日记

来自大沟村民情日记

来自大沟村民情日记 篇1

郧西县上津镇是旅游名镇，津城村就在镇中心，我为能在古城开展“三万”工作而颇感欣喜。

不过两个小时的时间，我们就从十堰到了上津镇。这座镶嵌在大山深处的袖珍古城，以其古雅的风貌裹挟着现代田园气息迎面向我们扑来。这里空气清新，津安街柳树成荫。

通过镇党委和村委会的介绍，我们了解到，津城村是一个有7个村民小组15000人的大村，土地面积700多亩，退耕还林400多亩，外出打工人员占三分之一以上。这个村因村镇合一的地理位置，使村民占据了优越的自然与人文条件。加快农村集镇建设的举措，更使他们成为集镇经济成果与历史文化资源的直接受益者。

上津有着古老而厚重的历史文化。这个湖北省进入陕西省的桥头堡，1994年被省政府列为全省重点建设边贸口子镇、省级重点文物保护单位，2004年又被国家文物局列为全国历史文化名城。是的，自西魏时起，上津就以其“控秦楚水上之交通，扼鄂陕陆路之咽喉”的独特地理位置而著称于世。可以想象，1700年前，金钱河两岸茶肆林立、商铺旅馆生意兴隆，贤达名流荟萃、笙歌美女如云，那是怎样的一派繁荣景象啊。随着历史的推移与社会的变迁，这个“天子渡口”逐渐淡出了往日的辉煌，金钱河日渐干涸，上津地位日渐萎缩，加之战乱与动荡，惟一留下的，是一个只有方圆两公里的残存古城。不要责怪历史，它留给后人的，永远是值得深思的追问与考量。

下午开始走访。婉拒了村干部的陪同，这样可以听到群众更真实的心声。郭登友，45岁。过去在外地打工，学了一手好厨艺，现在回到家乡发挥特长。村里有红白喜事，左邻右舍请客都请他做饭，仅此一项，年收入也有4至5万元。他欣喜地告诉我：“现在农村政策好，娃子上学不收费，种地免税有补贴，合作医疗有保障，这日子真是越过越红火。”我也深深感到，这些年，中央对农村政策的倾斜，使中国农民体会到了前所未有的舒心与快乐。

周吉祥，家住古城内，50开外，年轻时外出打工下煤窑，现在身体不好休闲在家。他希望镇上或村里能办几个企业，闲散村民可以做工挣点零花钱。我告诉他，这个建议非常好，可办企业需要招商引资。目前镇政府已经上报了《古城

旅游开发整体规划》，并通过了评审，正在争取省、国家级的资金扶持。等到周边环境改善了，古城原貌恢复了，旅游带动经济发展了，你们的生活自然就富裕起来了。坐在我旁边的一位80多岁的老奶奶，听到我说要恢复古城原貌，兴奋地打开了话匣子。在她小的时候，也是在家门口我们现在坐的这个位置，就可以看到对面金钱河上的排排桅杆，装船卸货的人穿梭不停。古城内有两座庙，一座是武昌庙，一座是城隍庙，两座庙门口都有一个大戏台，一天到晚唱不停，买卖兴隆人来人往，那真是热闹极了！听着老人家的述说，我的内心既觉得新鲜刺激，又有种恍如隔世的痛惜感。好在郧西县委、县政府已将上津古城的开发建设列入到“十二五”规划中，旅游兴镇、文化兴县的举措使我们有理由相信，恢复上津古城原貌，以旅游拉动本土经济，绝不会是一场过眼云烟。

张功云，71岁的老奶奶，正在家里带孙子。问她生活好不好？还有什么困难？她说都还过得去，就是有一件事情想请我帮她个忙。老太太有两个儿子，老二是个傻子，说不到媳妇。想叫老大再生个娃子过寄给老二。我说，这是万万不行的，因为不符合国家计划生育政策。老人家振振有词地说，从电视看好多地方发地震死了那么多人，我们多生一个咋不行呢？哈，她还挺会算账呢！我笑着给老人家解释，国家没有规定一场灾难死多少人，就下发同等的生育指标把死的人数给补上。再说谁家遭了灾，当地政府还要对受灾家庭进行相关的政策照顾。汶川地震，也轮不到把生育指标发送给您儿子呀。老人家听了也笑起来，连说“有道理有道理”，那我就不做这个打算了。我感觉，虽然是一件小小的事情，但也要把道理给他们讲清楚。否则，思虑时间久了，不仅在心理上，在行为上可能也会酿成一件大事。深入农户、解决问题、改善干群关系，“三万”工作的意义，真的需要在行动上体现、在思考中升华。

来自竹溪南部山区民情日记 篇2

早晨起来，匆匆上路，经过6个多小时颠簸，下午3点多钟，我们终于来到我县南部山区十八里长峡自然保护区。途中，路过向坝乡胜丰村村委会，我顺便向村党支部书记李定清了解了村里开展“三万”活动情况及县武装部工作队驻村工作情况。说心里话，每次来到十八里长峡，我的心情总是那么复杂，我为竹溪人民能够拥有这样环境优美、资源富集的自然保护区而感到由衷高兴，同时也为如何有效保护好原生态环境、合理开发利用、切实造福竹溪人民而犯愁。一路走，一路想，不知不觉来到了十八里长峡双坪村，走访了两户农户，随后与村干部进行了座谈。

我们首先来到了六组张秀英家。主人向我讲，家里有两个孩子，小儿子在外开车，虽然家庭收入主要靠打工、种地，但享受了医保和新农保，日子过得还算好，只是觉得就医不方便，附近只有一个村级卫生室，生病就医需要到十几公里外的向坝乡卫生院。针对她提出的问题，我答复：“县里正逐步探索高山、二高山地区生态移民外迁到集镇的办法，以此解决就医看病难、学生上学难等问题。”四组王修翠家有5口人，两个儿子在外打工，1个女儿在湖北汽车工业学院读大一，但因灾害多、学生上大学等因素，比较贫困，家里想从事种植和养殖产业来发家致富。得知这种情况后，我鼓励她要有战胜困难的勇气和信心，县里也在想办法研究因地制宜发展致富产业，从根本上解决家庭贫困问题。

双坪村我来过多次，我们一进村委会，村干部都很亲切地围拢过来，你一言我一语地开始交谈。张安才等村干部告诉我，村里外出打工的人比较多，打工是村民增收的主要渠道。他们都称赞县委开展的加强群众教育创新社会管理活动很及时，对引导群众树立社会主义新风尚很有必要。听了村干部们的发言，我着重就打工面临的现实问题和大家交换了意见，要求他们立足资源、结合实际发展致富产业，让村民既增加收入又照顾家庭。我还向村干部们谈了县委这次开展以“进农家、唱红歌、读经典”为载体的加强新时期群众教育活动的现实意义、目标任务、具体措施，要求大家一定要创新方式方法，做到因地制宜、行之有效。

3月29日 星期二 晴

山里的空气格外清新，山里的清晨格外宁静。在向坝乡政府简单用了点早餐，我们就开始了今天的行程。

我们首先来到向坝村。这是该乡最大的一个村，2400多人，有党员47人，其中7名女党员。我详细询问了村里经济发展和加强群众教育创新社会管理活动开展情况，村党支部书记袁连辉一一作答。我叮嘱他们好好把县委、政府的决策部署落实好，既要对群众进行教育，也要为百姓办实事。

随后，我们来到五丰村村委会，村党支部书记张登安老远就迎了上来，满脸的喜悦和激动。张登安很精明、能干事，我与他推心置腹地进行交谈，谈县委为什么要在新时期对人民群众进行教育、推进社会管理创新，谈村干部如何树立自己的威信让百姓信服，谈村里的经济如何发展等等，气氛非常融洽。

一路思考，一路前行。大山深处山高路险，农户也越来越少，偶尔有一两户人家，想去了解一下情况，无奈都是铁将军把门，估计都下地干活忙春耕去了。再走一程，就到桃源乡境内了，沿途又走访了刘克强、梁学珍等五六户人家，看了桃源乡烤烟集中育苗大棚，下午又匆匆赶往丰溪。

丰溪镇是我在这次活动中的联系点，上次就要来的，无奈因事不得不中途返回。在丰溪，我们看了界梁村、朝阳洞村、丰溪村，与几位村党支部书记、村主任进行了交流和沟通，这些村在这次活动中都有不同的载体和内容，这让我十分欣慰。朝阳洞村4组村民王兴华因患肾病要在十堰太和医院做手术，村里正以这次活动为契机，组织村民为他捐款，虽然数额有多有少，但群众积极参与的热情正是我们开展这次活动所要唤醒的一种意识、一种责任，我当即捐出500元，聊表自己的一份爱心。在这里，我重点就产业发展的一些思路与想法同镇党委、政府一班人进行了沟通。丰溪历史上就是一个边贸重镇，而且山场辽阔，中药材资源丰富，种植历史悠久。因此，我要求镇党委、政府立足优势资源，在药材产业发展上走出一条自己的路子，真正把丰溪镇建成秦巴山区地道中药材批发集散中心。

住村工作民情日记 篇3

--走访“辍学生”家庭有感

4月22日下午，州派“三民”活动哈达墩村工作组联合乡住村干部及村两委、派出所民警，到村民家中动员辍学生返校学习。

工作组一行深入到哈达墩村9名辍学学生家中逐户做学生及家长的思想工作。每到一户，都与辍学学生及家长耐心细致地交流、谈心，了解辍学原因，结合当前社会发展、国家政策法规和学生今后生活学习等多方面实际进行动员，让在场的学生和家长深受教育，大部分家长当场表示立即送子女返校继续完成学业。

通过走访，工作组了解到，这些学生辍学原因是多方面的，有的是为了打工挣零用钱，有的是因为成绩不好厌学，有的是出于家庭无劳动力，春播期间让学生帮忙种地。工作组对此十分担忧。劝导辍学孩子返校学习工作还待继续，直到孩子全部入校为止。

点滴感想：

两天来，我一直在想，这些辍学生都按时入学了吗？每到工作之余，我便会想起那些辍学在家的学生。我想我们不只是单纯的去说教，说服，更重要的是如何使他们真正的理解我们说教的目的，由被动变主动。所以几天来，我是百感交集，浮想联翩。把感想写出，算是对“解放思想大讨论”的一个收获吧！

4月22日下午刚到上班时间，工作组一行深入到哈达墩村9名辍学学生家中逐户开始做学生及家长的思想工作。

祖拜耶·艾比布拉是一个初中二年级的孩子，来到她家时，她正在帮家里人干活。这已经是我们第二次来到她家了。上次去时只有她一人在家，父母上地农忙，这次家人都在，这让我们感到很幸运。随着主人的问候，我们就跟着走了进去。院子的一角搭着两间简陋的棚子，房内摆放着几件陈旧的家具，但收拾得干净整齐。院外新盖了一套砖瓦新房，从外表看去，家庭条件应该不足以供不起一个学生上学。问及父母孩子辍学原因，给出的答案是孩子有较严重的贫血，经常头疼，导致眼花，所以就暂时在家修养。当工作组打电话向学校核实情况时，才知道她已经有好几个月都没有去学校了。这让我们都感到很是震惊。这么小的孩子，不去上学，能有什么作为呢？学校是他们的乐园，课堂是他们的舞台，他们在享受学习，享受友谊，享受成长，享受快乐，离开了校园，他们又怎能茁壮成长呢？看来，在全国实现城乡几千万中小学生享受全面免除义务教育阶段学杂费的现在，辍学的现象依然存在。“控辍保学”工作又出现了新的问题。读书无用论在有些家庭当中还是多多少少少存在的。读书无用论对教育老说是一个危险的信号，其负面效应可想而知。接下来，工作组便开始了锲而不舍耐心地讲解教育的重要性，对他们动之以情、晓之以理。

和祖拜耶·艾比布拉一样辍学在家的，还有好几个孩子。在农村，不像在城市，每家每户都有自留地，所以一家和一家离得都相对较远。走了整整一个下午，因为春播，有些家长都忙着在地里干活，我们只有选择晚上再去。我想，我们的努力不能白费。

晚饭我们简单地凑活着吃了，放下碗筷，我们就继续开始了走访。我们一家接着一家的走。这个家庭的情况也很特殊。父母离异，孩子被母亲带去库尔勒，交给了孩子的外婆收养。父亲在婚后，前妻就很少在和他联系了，至今也没见到孩子，更不知道孩子是在上学呢，还是辍学在家。该男子多次打电话给前妻，前妻都置之不理。谈及孩子，该男子眼泪止不住地往下掉，弄得我们心里也酸酸的。

天色渐晚，转眼间天色就暗了起来，我们的走访在继续。夜晚的蚊子几乎是纷至沓来，你方唱罢我登场，几张照片拍下来，我脖子、手背已经有好几处被蚊子咬破了，痒的出奇。村里没有路灯，完全漆黑一片，乡党委副书记居来提·卡德尔打着手电筒带着我们一一入户、走访、登记，这让工作组一行都深深体会到基层工作者的认真和负责。

不深入基层，就没有深刻的体会，走访连续四个小时不停奔波，一路下来，大家都疲惫不堪。等回到住处，已经是夜里11点多了。

夜已深，一天的调查情况不断在脑海里涌现，一个小小的村庄，造成学生辍学的原因是多方面的。我们要抓住造成学生辍学的主要原因对症下药，尽我们最大的努力挽救每一位辍学生。思想是行动的先导，有什么的思想就有什么的行为。但愿社会各界引起高度重视，寻找解决问题的措施，让读书热再度升温。

扎根基层，吃得住辛苦，耐得住疲劳，守得住理想。问百家事，解百家难，暖百家心，做群众的贴心人，一步一脚印，在简单中充实着快乐，平凡中彰显着伟大。

住村，我们还有很长的路要走。

来自大沟村民情日记 篇4

工 作 总 结

定远乡大沟村农村党员干部现代远程教育工作在乡党委、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我村远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：

一、基本概况

大沟村做为定远乡的一个大村，全村有6个村民小组，村民3220人，党员62人，人均年纯收入3424元，近年来该村党组织多次被评为定远乡“先进党组织”。村级远程教育站点建立后，为了充分发挥远程教育的网络资源，大沟村在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农民增收增效，尽可能满足群众需求，着重做好为农服务的文章。

二、主要举措

(一)坚持教学组织原则，灵活教学组织形式和组织方法

在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

在组织方式上，采取五看，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。

在教学方法上，一是采取大课堂(集中)与小课堂(专家现场指导)相结合，针对

农业适用技术课件专业术语太强，农民观看后不能完全理解的情况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农民开展讨论，征求群众的意见和建议，解答提出的问题，根据农民的所需所求，准备不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教育的辅助培训基地。农民观看课件后，还要组织农民到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教育致富的农民进行现身说法，让农民认识到远程教育是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在村务公开栏上开辟一块远程教育公告牌，及时向群众发布有用的信息。(二)建立教学管理机制，确保学习效果

建立培训情况登记和信息月报制度。切实记录远程教育培训登记簿、签到册、讨论发言记录、培训情况，反映远程教育工作开展情况，并广泛收集党员群众的建议。

建立信息反馈制度。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。(三)认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设

1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教育站点管理工作作为培养面向信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经历者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素质较高的干部中选配管理人员。

2、加强培训，提高素质。认真了解管理人员业务能力现状，把培训内容重点放在计算机的使用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；鼓励管理员参加培训,使管理人员基本具备了独立承担指导远程教育设备的管理维护和开展教学工作的能力。

3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目

标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。

三、存在的问题

1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地十分狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺利开展。

2、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无报酬,为此管理员的工作积极性受到一定影响。

3、站点运行经费困难，难以维持远程教育设备正常运转。

四、下一步工作

1、加强宣传，统一认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、针对群众存在的模糊认识，围绕“七个一”要求加强宣传工作，扩大远程教育的知晓率和覆盖面：一是印制一张远程教育宣传单。由村干部和村级远程教育专职管理人员上门对群众进行面对面的宣传.二是在站点设置一块远程教育专用黑板宣传栏。各村、各中小学都在醒目位置设置了专门的远程教育黑板宣传栏，及时将远程教育知识进行上墙宣传。同时，在村的显眼位置悬挂远程教育宣传标语，在墙上书写固定宣传标语等

3、加大经费投入力度，加强软硬件建设。乡、村均建立远程教育专项经费，保证远程教育经费的落实和工作的正常运转，同时采取教育、乡、村共同筹资的办法，逐步解决站点环境设施、管理人员工资等的问题。

4、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时

间和精力抓远教。加强管理人员的培训，镇远教管理人员联合教育部门举办计算机培训班，为每村培训1.2名具有一定计算机基础的管理人员。积极派送管理员到县、乡培训机构专门培训，取得相应资格，使之能排除一般故障，基本胜任远程教育工作发展的需要。

5、切实开展教学活动。村级站点每月不少于两次，每次两个课时。针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训