听妈妈讲那过去的事

听妈妈讲那过去的事（精选5篇）

听妈妈讲那过去的事 篇1

夏天是妈妈喜欢的季节，可以在外面玩到很晚，过家家、跳格子，是她童年最美好的回忆。有时，回家吃午饭的家长们自行车的后货架上会有一个布包，里三层外三层地打开来，里面是一大块冰。敲开，块块剔透，拿一块放在嘴里，凉到心里，剩下的放到水缸里，缸里的水凉凉的，那时幼小的心灵也如这水缸，被高兴装得满满的。那时冰棍儿是骑着自行车叫卖的，可便宜了，5分钱一根，就是白糖冰棍。虽然便宜，却不会常吃到，因而每次吃冰棍都会慢慢吃，总想它永远也吃不好该多好!那时的妈妈们一定不会想到二十几年后会有各种各样冷饮和冰激凌，虽然不便宜，但吃的味道以大不如前，可小孩们吃得仍旧津津有味。

提到过节，那真是盼星星、盼月亮地盼望着的。因为可以买新衣服穿，可以放开肚皮吃好吃的，爸爸妈妈也比往日慈爱。节前十多天家家户户就开始准备了。孩子们到商店去排酱油、醋，一瓶瓶的运到家里，家长们一趟趟到菜市场买肉、买鱼、买各种蔬菜，还要提前买好糖果、瓜子，买好后，担心天气不够冷，食物坏了，便一份份用报纸包好，并藏起来。但还是被孩子们找到，偷吃一些，心里比吃了蜜还要甜。

前几日，妈妈骑着共享单车带我去买礼物。一路上我们看到各种颜色的共享单车停在马路边。妈妈笑着说：“我小时候要是哪户人家拥有一辆自行车是件多么自豪的事!因为家里穷，直到我上初二家里才有一辆破旧的自行车。”妈妈若有所思。是啊，只不过二十多年间，自行车成了每户家庭的必备交通工具，开车去上班，假日自驾游也是非常普遍。如今，城市公交线路网四通八达，铁路也如八爪章鱼连通祖国各地，列车不断提速，车内设施也越来越完备、舒适，特别是磁悬浮列车和新干线的开通，更使得乘车成为一种乐趣。

现在网络让海角天涯成为近在咫尺，让无限交流成为可能。信息技术的发展应该是用神速来形容吧。那妈妈小时候是怎样和交流的呢?妈妈告诉我：70年代，人们大多有事要捎口信或写信。一个村子大约只有一部电话，设在村委会，通个电话要提前预约并且要早早守在那里，免得电话来了，却找不到你了。80年代各个小食杂店里就有电话了，而且好多年轻人，腰间别一个会嘀嘀叫的小盒子，那叫BP机，如果是汉显的就更神气了。后来大哥大面世了，手执大哥大是身份、实力的象征，可惜大哥大没神气两年，各种小巧精美、功能如雨后春笋般五花八门的手机出现在人们手中。上至80岁的老翁，下至刚会说话的小儿，拿起手机随时呼叫。而年青人的手机更是彰显个性，彩铃要炫，铃声要奇，功能要全，并且时刻准备着换个新手机。我也有一部二手手机，是爸爸更新手机后留给我的。我用手机来播音、网络学习、听书，它是我学习的好伙伴。

听爷爷奶奶讲那过去的故事 篇2

秦素萍奶奶和唐如浴爷爷是一对革命夫妻，这两位老人今年都88岁高龄了，但是他们身体健康、精神矍铄、思维清晰，抗战往事讲得生动感人。参加活动的少先队员还与秦奶奶、唐爷爷一起互动，亲切交流，感同身受。唐如浴爷爷14岁就参加革命了，当了如皋县（今如东县）双岔北区儿童团团长，常跟新四军东进后当上武工队小队长的堂哥唐万余和当上民兵中队长的堂哥唐明扬去站岗放哨，巡逻、盘查与惩治汉奸。唐爷爷向我们讲述：“1943年7月1日晚上，如皋县全县统一行动——破竹篱笆！党组织县团、区队、游击队武装掩护。我们儿童团走在双北乡游击队最前面，到五里墩西边侦察，发现马路上没有敌人，随后我就随乡游击队大批人马边拆除边用火烧竹篱笆。当晚9点左右，串场河北岸从东到西，百里竹篱笆火光冲天，毛竹的爆炸声和龟缩在碉堡里的敌人的打枪声交织在一起，似鞭炮齐鸣。这次火烧竹篱笆声势浩大，给日伪军以极大的震慑，也是苏中军民反清乡、反伪化斗争的重大胜利。”还有一次，县警卫团刘春山团长率部攻打五里墩敌人的碉堡。战斗中，唐如浴带领儿童团多人配合，给新四军送茶水、领民夫去抬伤员、给部队送情报、给乡干部送信等等，受到军地领导的称赞。1944年9月，在苏中四分区财训班学习时，唐如浴参加了中国共产党，这年他才17岁。

秦素萍奶奶给我们介绍了他哥哥秦钟一（1927——1944）烈士的抗日事迹。新四军东进到秦素萍的家乡启东县志良乡无畏村（现合作乡）以后，她们家就成了新四军苏中四分区、东南县级机关及民运工作干部的落脚点。在新四军民运工作干部的教育启发下，1942年15岁的秦钟一参加了革命，成为乡农抗会和民兵组织的骨干，积极投入了“二五减租”的群众运动，同年他加入了中国共产党。1943年初，16岁的秦钟一被任命为乡指导员，面对日寇的烧杀抢掠和清乡、扫荡，秦钟一领导乡民兵游击队，与敌人展开了殊死的斗争。在一年多的时间里，他与战友们一起，先后对日军打过5次伏击战，20次麻雀战。他们还配合新四军部队，多次深入敌人据点，张贴抗日宣传标语，散布规劝书等，以动摇日伪军心，瓦解敌人的士气。并开展锄奸、反伪化、反编保甲等运动，搞得日伪军惶惶不可终日。秦钟一和无畏乡民兵游击队，被敌人视为眼中钉、肉中刺。1944年3月11日，秦钟一在赴区委开会的途中，中了敌人的埋伏，左胸中弹负伤，落入敌手，遭受敌人的严刑拷打，但他始终坚贞不屈，视死如归。3月18，秦钟一被敌人残酷杀害，年仅17岁……

秦奶奶说到这里伤心地流下了热泪，少先队员们对杀害秦钟一烈士的日寇也表示了极大的义愤。

秦奶奶说，今年是抗日战争胜利70周年。今天，我们回忆历史、缅怀先烈，就是要大力弘扬伟大抗战精神，以革命烈士为榜样，发扬爱国主义和艰苦奋斗的精神，朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！唐如浴爷爷语重心长地对我们说，孩子们，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，希望你们牢记历史，为中华民族的崛起而努力学习，争做新时代的“四好”少年！

“发扬革命传统，争取更大光荣。”参加队日活动的少先队员们纷纷表示：决不辜负抗日老战士的殷切期望，更加珍惜来之不易的幸福时光，激励自己奋发学习，将来报效祖国，成为新一代的“顶梁柱”！

听妈妈讲那过去的事的作文 篇3

我并不很明白它代表的意思，但我发现每当它出现时伴随着的是强烈的自豪和欣喜。这是为什么呢?

于是我缠着妈妈让她帮我答疑解惑。妈妈笑着说：“小傻瓜，问题是要自己找寻答案的。不过妈妈会

和你聊聊以前的`事，那时你还没有来到这个世界，聊完了如果你还找不到答案的话你就真是个小傻瓜

了。”

妈妈悠悠地和我聊了很多很多，其实也没什么啦，尽是些生活中嗦琐碎碎的，有些甚至是在我看来鸡毛蒜皮的，可是聊完了我突然就恍然大悟了。

妈妈是70年代初出生的，那个时候他们平时是吃不到鸡鸭鱼肉的，连油也舍不得经常用。妈妈说她记忆中最好吃的就是白饭里拌点猪油和酱油，那叫一个香啊!妈妈的童年是在乡野中度过的，打弹珠，香烟片，跳房子……他们手中所谓的玩具就是一些就地取材的物品，茭白壳，木棍，瓦片等等，有个布娃娃就是很奢侈的玩具了。妈妈的家是那种乡野间最常见的木结构的矮矮的房子。一家人就挤住在一起。

听着听着，我不由得想到，我可是家里的宝贝，相吃啥就吃啥，想要啥就有啥，大人们还怕我吃不下呢。再说玩具吧，别说洋娃娃，单单是一个芭比娃娃就何止成千上万，还有那层出不穷的各式电子游戏，智力游戏，孩子们个个都是玩具高手，电子强人。我们的童年是与世界同步的高科技时代。现在再来说说房子，我一出世就住在六层的大楼里，睡在漂亮的摇篮里。五年前我们又搬到了椒江的新家，家里东西应有尽有。不过那时候小区的东面还都是田地，商业街也不是很繁华。

现在五年过去了，椒江又发生了翻天覆地的变化。商业街变得特别的繁华和热闹，旁边又像雨后春笋似的冒出许多漂亮的新小区。大型超市越来越多。肯得基，必胜客，豪客来……以前只有大城市才有的美味也都来到了我们身边。每天晚上市民广场灯火璀璨，人们游玩嬉戏，喜笑颜开……

《听妈妈讲那过去的事情》教案 篇4

①通过歌曲的学习，了解叙事体歌曲的特点。

②能有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。

（2）情感目标：通过歌曲的学习，使学生了解“妈妈”在过去时代所遭受不平等遭遇，对学生进行感恩教育，让学生感恩祖国、感恩党，从而懂得现在幸福生活的来之不易，应倍加珍惜，激发学生热爱祖国的思想情感。

（3）能力目标：

①引导学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度，演唱方法表达歌曲情感。

②培养学生的感受、鉴赏、表现音乐的能力。

授课课时：一课时

教材分析：《听妈妈讲那过去的事情》是首叙事性歌曲，为带再现的三部曲式，具有很强的抒情性，曲调优美、动听、节奏舒展、感情真挚、富于口语化，深受少年儿童喜爱。

教学重、难点：引导学生运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感；引导学生体会歌曲所表达意境，鼓励学生个人独立的感受和理解。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

1、师生问好。

2、荧光屏前的小朋友们，音乐同步课堂又和大家见面了。美妙的音乐可以带我们一起歌唱、一起舞蹈。今天老师给大家带来一首会讲故事的歌曲你们想听吗？让我们一起走进歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。（课件播放MV）

二、学唱歌曲

1、完整欣赏

师：同学们真善于聆听，接下来我们再完整地听一遍找出这三个答案好吗？（课件播放歌曲）

出示问题：

1）歌曲分成了几个部分体会它们在速度、力度、情绪上的不同。2）哪两个部分相似？感受一下每个部分的情绪。

（歌曲分为三个部分。第一和第三部分相似幽美、缓慢，为带再现的三部曲式；第二部分像是在讲故事。对，这就是叙事性歌曲。具有很强的抒情性，曲调优美、动听、节奏舒展、感情真挚、富于口语化。）

2、分段欣赏，学唱歌曲。

1）那么荧光屏前的小朋友们，你们想不想学学这会讲故事的三部曲呢？让我们一同走入第一乐段.(播放第一段录音)

2）学唱第一段（同学们，听了这段歌曲你感受到了这样的情景呢？你感受到了在宁静、安逸的小山村，一群天真可爱的孩子围坐在丰收后的谷堆旁，听妈妈讲故事...徐缓的节奏、平稳起伏的旋律，长短不一的句子结构，有一种叙述的亲切感，勾画出现实生活中的甜美、幸福。让我们融入自己的情感唱一唱吧！）

2）学唱第二段（如此幸福、安逸的生活在小朋友妈妈小的时候可从来没有过。你听，妈妈在给孩子们讲述着她曾经的日子...（播放第二段录音）

这段歌曲讲述了妈妈在那过去的生活：解放前中国人民饱受列强欺辱的生活，控诉了旧社会的不公。那么在演唱这段歌曲的时候应该用什么样的情感呢？对，悲愤、凄楚、低沉的感情。让我们融入这种感情一起来“讲述”妈妈这段不幸的生活吧！）

3）学唱第三段（了解了妈妈过去的生活，看看我们的现在，真是太幸福了！歌曲的第三乐段旋律与第一段是一样的，让我们试着唱一唱吧！注意结尾三句要渐弱。）

3、完整演唱歌曲

1）这首歌是一首叙事性的歌曲旋律缓慢、幽美。它讲述了解放前中国人民饱受列强欺辱的凄惨生活，以及改革开放三十多年来的幸福生活。今昔生活的对比让我们的心理感触万分，让我们融入自己的感受一起来演唱这首幽美的歌曲吧！（课件播放伴奏）

三、课堂拓展，升华情感

荧光屏前的小朋友们，看看以前，想想我们现在的幸福生活真是怎么样啊？对来之不易！

听妈妈讲那过去的事情作文 篇5

妈妈小时候，住在西城区后海附近一个胡同四合院，有东西两间房，由于落实私房产的原因，才搬到现在姥姥家。

妈妈小时候，家里没有游戏机、电脑之类的电子产品，她们在课间时最喜欢和同学们一起玩的游戏就是跳皮筋儿了。在放学后还会玩丢沙包类的集体游戏，就是，在一片空地，拿一个用布缝的沙包当“武器”,参加这个游戏的同学们平均分成两队，规定一个在场内跑的活动范围，场上的同学们只可以在这个范围内活动，另一队同学在两边，尽力地把沙包扔到里面的同学身上，里面的同学要躲开外面的同学扔的沙包，如果被砸中了，就会下去，等同伴解救;在里面的同学接到一个包，就可以解救同队一位同学再上来，如果场上的所有人都没有命了，就双方交换位置，由刚才上场的人来扔包，场下的同学上场。这个和我们现在玩的打鸭子差不多，也是把所有参加游戏的同学平均分成两队，在一个圆圈内，有一队的同学躲，有一队的同学用软式球砸场中的人，场中的人可以接球，还是一个场内的同学有一条命，接球加一条命，所有人下场后，两组交换。

妈妈小时候，家里不太富裕，因为吃什么都要用票，比如面票、米票、副食本、肉票等等，有时候根本不够吃，她们会用粮食买镘头，五个，二毛五，晚饭时就会买两斤，经常没到晚饭时，就吃了好几个，因为那时候的孩子运动多，肚子中油少，吃得多。

妈妈最喜欢吃的就是下学后，她的奶奶亲手为她们做的油炒面，把面用一点儿油炒一下，再放一点儿核桃、瓜子之类的东西，比现在稻香村卖的好吃多了。