四中教科室的学年度第一学期工作计划

四中教科室的学年度第一学期工作计划

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇1

周次日期内容备注

预备周8月23日―8月29日“领雁工程”县级培训开始

18月30日―9月5日8月31日―9月1日学生注册缴费、始业教育

29月6日―9月12日

1．**年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报

2.学校教科室主任参加市科研素质提升研修班

3.提醒组长参加县初中数学教研组长会议

39月13日―9月19日

1.组织参加县级课题结题评比

2.参加县组织的学校教科室主任会议暨教科研知识培训

3.提醒组长参加县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会

4.提醒组长参加县初中科学教研组长会议

5.提醒组长参加县初中历史与社会教研组长会议

6.综合学科主题团队赛课活动布置

7.学校教科研工作会议

49月20日―9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休）

选派有关教师参加在外**籍名师回乡支教活动(中学)

59月27日―10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休）

610月4日―10月10日

1.学校绩效督导评估（第六―九周）

2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心）

3.组织参加县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比

4.组织参加县中小学、幼儿园教师教科案例评比

5.组织参加县初中思品课堂教学评比

6．对我校课题研究工作开展情况进行调研

710月11日―10月17日

1.组织参加县农村初中优质课评比

2.组织参加初中学综合实践、劳动技术教学展示课

3.对我校课题研究工作开展情况进行调研

4.共同体内教研活动

810月18日―10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼

1.组织参加市学业考试质量分析会（语文、数学）

2.动员参加县初中学生“生活中的数学”小论文比赛

3.动员参加县初中科学命题竞赛

910月25日―10月31日

1.选拔参加市初中学生“生活中的数学”小论文比赛

2.动员参加县德育论文及案例评选活动（普教科）

3.组织参加市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政）

4.动员参加市初中思品课堂教学评比

5.动员参加省中小学综合实践活动论文评比

1011月1日―11月7日

1.组织参加**年县级课题答辩评审暨推广会

2.组织参加**年市现代教育技术研究课题结题、优秀课题评选

3.选拔参加全县教育装备先进集体、个人评比（装备中心）

4.组织参加县学业考试质量分析会

5.组织参加省学校心理健康教育专题研讨会

6.选拔参加市教学案例评比

7.选拔参加市农村初中学科优质课评比

8.选拔参加省初中科学优质课评比

9.选拔参加省中小学综合实践活动实施方案典型经验评比

10.选拔参加市通用技术命题评比活动

1111月8日―11月14日期中考试

选拔参加市初中数学教师学科知识竞赛

1211月15日―11月21日

1.组织新教师参加参加工作新教师命题和教学反思评比

2.组织参加县召开**年县级立项课题负责会培训会

3.组织参加县学科教师命题竞赛

4.组织参加县中学音乐优质课评比

5.组织参加县初中信息技术课堂教学评比

6.学校教科研工作调研

1311月22日

―

11月28日1.组织参加市现代教育技术实验学校教学软件评比（装备中心）

2.组织观看市特级教师、骨干教师大讲台网上直播教学活动（数学）

3.校内课题研究开展情况调研指导

1411月29日

―

12月5日1.组织参加县八年级语文疑难问题研讨会

2.组织参加温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比

3.组织参加县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比

1512月6日

―

12月12日1.组织参加七年级英语疑难问题研讨会

2.选拔参加市初中信息技术课堂教学评比

1612月13日

―

12月19日学校教科研工作调研

1712月20日

―

12月26日1.组织参加县综合学科团队赛课活动

2.组织参加市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示活动

1812月27日

―

1月2日元旦

191月3日

―

1月9日1、各教研组上交教科研工作总结

2、教师教科研常规和教研组工作进行评价

3、校教科研工作会议

201月10日

―

1月16日组织参加县体育教师基本功比赛

211月17日

―

1月23日1.校内课题研究情况调研、指导

2.对科室工作反思总结并将资料整理归档

221月24日

―

1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假开始

**四中教科室

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇2

2011-05-05 2010学年第一学期教科室工作规划2010-10-27 13：022010学年第一学期屿田实验小学教科室工作规划2010.9

一、指导思惟

对于峙以科学发展观为指导,紧紧围绕区教师发展中心2010年下半年科研训工作规划及学校本学期工作重点,全面落实“双高”办学目标,以基础教育课程鼎新实验为主线,以有用讲授为中心,以全面提高教育讲授质量和提高教师业务本质为重点,紧紧围绕“课改、规范、提质、创新、发展”的首要使命,深化对于峙教育科研为教育鼎新与发展服务,为教育科学决策服务,为广大教师专业成长服务的基本方向,以课题研究为载体,以应用性研究为切入点,以课堂讲授为主阵地,以科研促讲授质量提高为目标,切实增强教育科研工作，2010学年第一学期教科室工作计划。

二、重点目标

1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为讲授工作服务。

2、规范校本教研工作流程,做到校本教研示范校创品牌、普通学校建特色、薄弱学校立规范。

3、全面奉行“名师引领、使命驱动、学研行结合”的研修标准样式,启动教育家造就工程,落实各类骨干培训对于象的跟踪考核使命。

4、开展讲授疑问问题研究,落实“四定”定正题、定主讲人、定时间、定要领正题教研勾当。

5、增强教师步队建设,进一步晋升教研组、备课组的研究能力。

6、开展系列salon勾当,强化研讨意识

7、完成中小学技能学科与任教满三年新教师的课改之星评选勾当,8、全面启动中小学综合实践勾当课程建设,大力开展综合实践勾当教师的岗位培训。

9、积极开展中小学教师学科素养系列比赛勾当,晋升中小学教师专业化程度。

三、首要工作

(一)强化科研意识,落实课题研究

1、目前,我校尚有的一个评价课题也即将结题,因此,教科室要积极做好课题成果的申报及评选工作,并努力做好2010年各级各类课题的申报工作,整理相干课题研究材料,制定好规划,布置本学期的课题研究使命。同时推动我校各教研组和班级组的校级课题研究,把课题研究与课堂讲授紧密结合起来,切实处理完成我校各个班级、各个学科的实际问题。

2、积极开展小课题研讨勾当。本学期,要求全校教师积极开展民间的小课题研讨勾当,我们认为这种小课题是教科研的“草根”,必然有其旺盛的生命力,必然会对于我校教科研工作产生积极的影响。同时,小课题工作的开展也为此后大课题审报提供更多的选择性，工作计划《2010学年第一学期教科室工作计划》。为此,对于小课题研究我们提出了六点想法。①注重“可行性”。小课题必须符合学校的具体实际,切合教育鼎新的方向。②注重“前瞻性”。课题研究必须深入浅出,必须建立在对于大量信息处理的成果上,代表着发展的方向。③注重“群众性”。既要大家都能做；又要大家都要做。④注重“实效性”。教科研工作必须从学校的具体实际起航,稳步渐进,力求实效。⑤注重“过程性”。我们认为只有注重过程的课题研究才能有生命活气,永远立于不败之地。⑥注重“动态性”。我们为有课题的老师提供更多的学习机会,同时也要求相干老师根据学习的领会及时调整思路。

3、提高论文的揭晓率

继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极介入各级论文的揭晓、评奖勾当,教科室应及时提供较高等级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组增强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对于教师编撰论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和揭晓率,从而提高我校教师在市、区的影响力。

(二)以教研组勾当为抓手,抓好课堂讲授

1、进一步增强课堂讲授有用性的研究,和教导处一起抓好各类课堂讲授展示或评选勾当及随堂课勾当。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现讲授要领创新的支撑点。努力促进教师、学生讲授行为的改变,营建互动、和谐的课堂气氛,努力创学生喜欢的课堂,做学生喜爱的老师,从而促进课堂讲授质量的全面提高。

2、进一步增强课堂讲授评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视测验成绩,而且存眷学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。

3、要增强教育质量的监控,优化讲授过程,实现高效讲授,推出一批优秀教师,推进课堂讲授鼎新。

(三)、经由过程多种途径,增强教师步队建设

1、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视小伙子教师的造就,本学期,筹备成立35周岁以下小伙子教师工作小组,从教育讲授、科研方面开展讲授实践及研究工作,逐步使之形成思惟素养和专业素养高的小伙子教师步队,从而推进学校整体教育工作的开展。充分发挥校讲授骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师步队建设,造就一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师步队。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,加快教师的成长。

2、认真做好广大教师的继续教育工作。本学期,我们将结合我校的特点,进一步加大师资力量培训的力度,拓宽培训的渠道,丰富培训的内涵,提高教师参加培训的积极性。邀请校表里知名的教育专家来我校开设专题理论讲座,定期进行理论业务学习培训,组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨勾当,汲取先进经验,不停提高全校教师的理论程度和学术层次。其次,还要结合日常平凡教科研的各项勾当,配合教务处等部门开展多种形式的业务竞赛勾当,适应新一轮课程鼎新的需要。同时积极鼓励教师参加提高学历层次的进修与培训,不停提高自身的常识程度和理论涵养,鼓励和支持教师参加提高学历层次的进修。

3、进一步强化教师的自我学习、自我提高的原动力。一方面要强化教师的理论业务学习每学期精读一本教育专著,编撰每周一篇的理论业务学习笔记或一定量的教育博客日志,提高自身内涵。另一方面,我们还将每两周举行每个月一次教师好书推介会,介绍读书心得及感触感染。

组织协调师干训工作,为提高教师的教育管理及执教能力服务。

本学期,校教科室继续为区里组织的各级各类教师培训,积极地做好组织和协调工作。

历史上的今天：

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇3

小孟镇中心中学教科室 二0一六年一月

2015-2016学年第一学期教科室工作总结

本学期教科室在各科室的共同帮助下，在全体教师的大力支持下，教科室认真按照学校的教研计划，进一步健全科研管理，加强科研队伍建设，积极开展科研活动。具体工作总结如下：

一、领导重视，教科研工作顺利开展

学校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自参与活动并

督导落实到位，支持教师外出学习。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师教育理念

一 直以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐 给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革 的新动向。通过学习，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。

观念的转变还体现在教师的工作实践中，老师们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每周都要写工作反思，每学期上交一篇读后感或教学论文。

三、加强培训，提升教师科研素质

为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式主要有：

1．积极组织教师参加各级培训。如山东省远程研修，济宁市师德培训，兖州区学科培训等。

2.学校重点推进学科培训。

培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在此基础上，深入学习课程标准，了解教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容

体系和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。形成了人人参与的教科研氛围。

3.在教育教学实践中提升科研能力。

四、以课堂为阵地，促科研出成效

本学期，学校开展“一师一优课”活动。课后，采用案例实证的教研方式组织听课评课，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。执教教师写出教学反思，并对教学设计进行二次修改，上传至资源平台供相互学习借鉴。

在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。教师边学习、边实践、边提高。

五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化

1．为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，评优评先时优先考虑业务突出，科研成效明显的教师。

2．及时收集、反馈各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表，有效提升了教师的业务素质。

六、务实有序地开展课题研究，努力提高教科研质量。

1、继续加强课题研究过程管理，推进“校本科研”。

多次召开课题主持人会议，参加课题主持人培训会议。开设课题研究课，撰写课题研究论文，收集课题研究的相关实验报告、论文、学习材料和公开课过程记录材料等。开展了课题组的主题研究活动。

2、做好教科研课题的研究工作。

本学期，继续做好山东省重点课题《翻转课堂理念的初中数学课堂教学策略选择研究》、济宁市重点课题《初中思想品德课程与时事资源的整合研究》、兖州区重点课题《初中地理教学中学生读图能力培养的策略研究》《如何转化农村初中英语学困生和策略研究》、《农村初中历史教学中小组合作学习的策略研究》等课题的研究工作。

3、做好结题课题成果的推广工作。

课题研究成果推广领导小组根据课题研究成果推广方案，继续做好国家级课题《因学定教目标导学模式的实践与研究》、省级课题《新课改初中语文个性化阅读策略研究》、市级课题《初中生物“学案导学”中学生自主学习能力的研究》、《如何增强农村初中英语课堂教学的趣味性研究》、兖州区课题《利用信息技术资源提高课堂教学的有效性研究》、《初中物理课堂问题式教学法研究》的成果推广工作。

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇4

教科室工作总结

本学期，根据市局文件要求和学校实际情况，学校设置教科室专门负责教科研工作，教科室工作虽然起步晚、起点低，但牢牢抓住‚制度建设‛、‚校本教研‛、‚ 师资队伍建设‛等为重点，按照期初制定的工作计划，结合市局教科所、教研室工作要求，有步骤、有成效、多形式地开展各项工作，现总结如下：

一、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效

为了正常开展教科研工作，在严格执行教育政策法规的基础上，本学期，教科室首先加强教学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。先后制定了《XX学校教科研管理制度》、《XX学校教师校本培训方案》、《XX学校教师学习制度》、《XX学校教师上课、听课制度》等制度以及《XX学校教科室主任工作职责》、《XX学校教研组长工作职责》。

二、特色教研，多措并举，着力促师生素质共同发展

1、以课堂为凭借，加强各教研组教研活动。

在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体备课和教学研讨，每星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。相互取长补短，集思广益，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。新学期伊始，就制订了定时、定人的校内研究课安排表，力求每位教师都有更多锻炼成长的机会。

2、加强课堂研究，讲求效益与质量。

本学期学校教科室会同教导处，不局限于对‚备课、批改、辅导‛等常规工作的指导，还把‚推门听课‛、‚相互听课‛作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围。通过深入课堂，展示了多节教学研讨课，让很多教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。

3、以点带面，发挥骨干教师示范引领作用。

本学期，在教研组活动的基础上，教科室安排本校市县级骨干教师上示范课，通过骨干教师示范课教学展示活动，引导全校老师研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学实效，提升教学质量。要求教师学习骨干教师在教学中呈现新的教育思想、理念和方法，并加以吸收应用。

4、送教到村小，发挥中心校辐射作用。

为了发挥中心校对村小的辐射作用，本学期教科室组织本校骨干教师送教到黄泥小学，结合‚减负提质‛的有关规定，立足全面关注村级学校的实际需要、解决学校课堂教学中存在的突出问题，为教师们提供直观操作示范和相互学习交流的平台。以新理念、新课程、新技术和先进的教学方法为前提，重在交流，贵在效果。

通过送教下村小活动，使观课、上课教师能够发现自己的差距、找出教学中存在的问题，并针对这些问题进行反思；使教师转变教育教学观念、改变教学方法，从而提高实践新课程的水平，提高教师的改革创新意识和能力，促进教师的专业发展。

5、积极参加各级竞赛，广泛提升师生素养。

本学期积极组织教师参加各级各类竞赛，成绩显著。如高媛、罗玲、石爱军等老师参加‚蓝天杯‛论文评比分获二、三等奖，XX老师参加扬州市微课比赛获二等奖，XX老师的论文获扬州市二等奖；读《家长必读、谈家教体会》征文中，XX、XX、XX等老师分获一、二等奖；XX、XX老师在青少年科技创新大赛中获‚优秀辅导员‛称号，学校在此次比赛及市11届美术、摄影大赛中也获得组织奖等等。

学生获奖也是成绩斐然。如在2015年主题教育征文中石雨菲、黄嘉蕊、徐欣恬等同学分获一、三等奖；张子恒、赵远锦、唐媛等同学在青少年科技创新大赛中分获一、二、三等奖；市11届美术、摄影大赛中，徐依兰等５位同学获三等奖；李婷同学作文《给教育局长的一封信》分别在《江苏科技报》、《教育周刊》上发表等等。

三、加强教研队伍的学习与培训，提高教研层次。

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。

本学期，教科室先后选派多名教师参加各级各类培训，如：组织教师到常州参加小学科学名师课堂教学观摩研讨活动；到南京参加第六届小学语文素养大赛观摩活动；选派教师参加‚中国教育梦-小学科学‘让课堂绽放生命活力’名师教学观摩研讨活动等等，通过参加和组织各种培训与研讨，要求教师外出听课要认真做好记录，积极参与讨论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达，由此来提高教师的综合素质和业务能力。

四、今后努力方向

1、围绕新课程课堂教学这一中心，努力探索和拓展‚生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化‛的课改新思路；积极探索出新课程下教学评价的新标准。

2、创新机制，努力提高教研工作效益。要弘扬‚求真务实‛教研作风，要针对当前教学中存在一些‚热点‛、‚难点‛问题，展开专题性研讨活动，力求使教研与科研有机结合起来，进一步加强教育科研的管理和指导。

3、搭建各种活动平台，全面提升教师业务素质。对青年教师，给他们创造条件，压担子，铺路子，使其成为教学业务骨干。下学期将继续开展学校课堂教学研讨活动以及拟开展‚半日开放‛活动。

4、着手课题研究，填补空白

由于学校撤并，现小学课题研究几乎空白，仅有一个市级课题《XXXXXXX》，对此，学校领导高度重视，及时对存在的问题进行认真梳理分析，先后召开了学校中层及以上干部、教研组、全体教师会议，认真查摆学校教科研工作中存在的突出问题，制定了下一阶段学校教科研工作的整改方案，以切实提高我校教科研水平。

鉴于目前学校课题研究工作方面的不足，学校要求从现在开始，从仪征市级课题开始，稳步前进。要求各教研组积极早做准备，定好研究方向、收集资料、做好课题的前期研究，并加强研究，积极申报，争取立项。努力建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍，牢固树立科研立校、科研兴校思想，认真落实课题研究工作。以加强教师教科研意识、规范教科研制度、提升教科研质量为目标，不断强化教师参与教科研意识和教育教学管理，整体提升学校的教科研水平，力争使我校教科研质量不断提升，摘掉落后帽子。

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇5

教科室工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的论述为指导，认真学习和贯彻国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、《教育部基础教育课程改革课程实施纲要（试行）》和《余杭区教育局2002学年工作意见》，以课改为契机，坚持科研立教、科研兴教，密切联系实际，扎实创新地开展教育科研工作，深入开展教育教学研究，推动课改实验工作，提高全校教育科研成果品位和转化能力，提高全校教育教学质量，从而提升我校教育整体水平。

二、工作要点

（一）加强政治思想和教育理论学习

1、组织全校教师认真学习“5.31”和“7.1”讲话,从“三个代表”思想高度认识基础教育改革的重要性，就是要从代表先进生产力发展要求角度来认识推进素质教育工作的意义，做好科研促教和课程改革实验工作；要从代表先进文化发展方向角度来理解当前学校教育工作“德育为首”的重要性和培养学生创新精神与实践能力的时代主题，切实开展教育教学改革，促进学生素质全面发展；要从代表广大人民群众利益要求角度理解基础教育改革的迫切性，满足人民群众追求公平学习的权利和追求优质教育的需求，以实际行动做好教育工作。

2、认真学习国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、《教育部基础教育课程改革课程实施纲要（试行）》，认真学习《义务教育课程标准》，认真学习区镇府转发的《余杭义务教育新课程实验方案》，明确基础教育改革的方向、目标和任务，增强责任意识，积极投身新一轮基础教育课程改革。教育教学理论的学习应围绕新课程改革的宗旨和目标，重点学习主体性教育理论、结构主义教育理论、多元智力理论及现代教育方法等，做到理论学习与教育实践有益结合。

3、定期组织全校教师学习教育科学研究的基础理论和基本方法。办好《教科信息》等刊物，帮助教师了解教育科研信息动态和先进教育理论、教育方法。

（二）加强教育教学课题研究和课题管理。

1、加强对立项课题的管理和集体指导，把好教科研质量关，防止立项课题流失。

2、申报2002年校级科研课题，以申报各校级主课题的子课题为主。

3、对校级以上立项课题进行中期监察和科研指导。要重视课题研究的过程管理，要将课题研究建立在教育行动和广泛搜集、分析资料的基础上，讲究真凭实据，忌闭门造车、虚假捏造。

4、做好教科研优秀成果评选送审工作。

5、科研与教学相结合，形成课题研究网络。主要探究○1《自主化课堂教学的实践与研究》，包括自主化教学模式的研究、如何体现自主的研究等。○

2《小学分年级德育目标内容体系的深化研究》；③《基础教育发展性评价的实践研究》,以研究学生发展性评价为主；④学校心理健康教育和综合实践活动（含研究性学习）,包括心理健康教育的心得体会和活动方案等。

（三）加强教科室自身建设

1、完善教育科研规章制度，搞好台帐建设。

2、创造条件，增加科研投入，优化科研设备。

工作安排：

九月：

1、制订教科室工作计划。十月：

1、校级课题的申报。

2、各学会论文选送。

2、部分立项课题中期监察

3、课题研究课的准备工作。和科研指导。

4、刊出《教科信息》

3、征集德育论文。

4、研究性学习小课题的指导。

5、刊出《教科信息》

十一月：

1、举办一次专家讲座。（具体时间待定）

2、研究性学习小课题与区专题论文的选送

3、刊出第二期德育论文专辑

4、刊出《教科信息》

十二月：

1、部分立项课题中期监察和科研指导。一月：

1、学校教育科研指导。

2、课题研究课的研究与汇报。

2、刊出《教科信息》。

3、刊出《教科信息》。

3、年终工作总结及文

档整理。

校教科室

第一学期教科室工作计划 篇6

一、指导思想：

根据昆山市教育局20xx年工作意见，下半年教育科研主要工作，紧密围绕“抓队伍、提质量、创特色”的工作思路，坚持稳中求进、内涵发展的主基调，进一步深化课程改革，创新科研模式，全力抓好高效课堂深化、素质教育创新、校本研修推进等工作，为全面提升教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的生机和活力。根据学校“新三年”的发展要求，根据“十三五”课题规划要求，特制定教科工作计划。

二、工作目标

总目标：围绕学校已经立项的江苏省教育学会“十三五”课题《小学学困生转化策略的实践研究》和苏州市教育科学院“十三五”课题《家庭教育课程化师资队伍的建设与使用研究》开展一系列的教育科学研究，形成一系列的研究成果。

各学科，各科室根据课题分好的任务进行各领域的研究。

三、具体工作措施：

(一)抓好常规管理

1.出好两本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每个语文老师每月上传1-2篇优秀习作放入教科室学生优秀习作文件夹中。注意相关格式要求：文档以班级加姓名命名，文档内包括标题，作者名，正文，指导老师点评，指导老师姓名。

2.做好教科档案工作。教师获奖的论文证书都需复印好上交教科室，所发表的论文都需到教科室登记好并上交好复印件。

3.教科工作常态化。

每一次的备课，每一次的辅导，每一次讲评，每一次与学生以及与家长的沟通，都是教科研的素材，重要的一定要做好记录，这些都是教科研工作重要的素材来源。

每一次教科室要求上交的材料都会进行统计，优秀者、缺交者将在绩效考核中体现差异。

(二)大力营造学习之风

1.强化学习意识。每个教师做好学习教育专著计划、教科研计划。学习有关学科理论，教育学，心理学，教育管理等性相关理论。

2.落实具体要求。全体老师每学期每人必须阅读两到三本教育专著，并撰写相应的读书心得，在沙龙中交流，教育专著名称要在计划中体现，教科室将进行统计。三年以上的老师，教育随笔每月1篇，上传到昆山市智慧教育云平台上，以发帖子的形式进行。做好10页共20面的读书摘抄。每学期听课不得少于xx节。

三年以内的老师，教育随笔每月2篇，即每两周1篇，上传到学校的网站。学期末上交一本随笔集。其他听课要求及读书摘抄参考一二三考核。每位老师每次在上传自己的教育随笔的同时，必须阅读3位其他老师的随笔，并附上不少于50字的评价。每学期进行一次优秀随笔和优秀论文的评比活动。

3.做好学期教科研总结。每个老师要对自己期初制定的计划进行总结，进行反思。哪些完成得好，有什么成功的地方?哪些完成得不够。需要改进的地方在哪里?

(三)扎实开展课题研究工作

1.明确学校的“十三五”课题。我校的“十三五”课题有两个重要的，一是江苏省教育学会的《小学学困生转化策略的实践研究》，二是苏州市教育科学院的家校合作的课题《家庭教育课程化的师资队伍建设与使用研究》。

2.明确自己研究的范围。以教研组为单位认领自己的研究范围、任务与重点。开展个人微型课题研究。

3.教育科研的开展及时反馈。可以说，从这个学期开始，所有的教研活动，都应该与课题相关，每个教研组都应该及时上报给教科室进行统计反馈。学校网站上教育科研一块将成为大家经常要关注的地方。“计划总结”栏目将上传每个老师的计划与总结，“每月一读”将上传每个老师的读书心得。

2013学年第二学期教科室计划 篇7

一、教科室校本培训活动计划

1.金副校长讲座《小学教师专业标准》（8月）

2.学习课改理论文章若干篇，交流读书心得（9月）

3.邀请继教中心丁耀明副主任来做《校园新闻宣传报道》的讲座。（9月）

4.樟树脚书友会活动，观看教育电影《当幸福来敲门》（10月）

5.邀请教科所雷国强所长做县级课题结题指导。（11月）

6.“书香系列讲座”——汤汤之《书香伴我行》讲座（11月）

7.“书香系列讲座”——王爱仙之《诗歌的吟诵》讲座（12月）

二、读书活动计划

工作目标：通过丰富、有创意的活动，让孩子们快乐阅读，快乐写作，亲近书本，营造浓郁的书香氛围。

1.常规活动内容

（1）读书小硕士、小博士评比。

（2）每两周一次好书推荐。

（3）出刊《梅郎伢儿文学总动员》第16期，《樟树脚论坛》第21期。

（4）梅郎伢儿文学社五年级入社考试。五六年级社员正常活动。

（5）“快乐阅读、享受写作”宣传栏，包括书香信息快递、相约经典童书、读书之星闪烁、吹响文字风铃”四块内容，一学期两期以上。

（6）樟树脚教师书友会活动4次左右

学校教科室第一学期工作计划 篇8

规范校本培训，依据上级文件精神，积极有效地学习校本教研相关书籍，认真做好校本教研工作，圆满完成培训任务。

主要措施及工作重点

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇9

教 科 室

工

作

总

结

2014年7月6日

马官镇中心学校2013至2014学年度第二学期

教科室工作总结

本学期教科室在普定县马官镇中心学校、校长助理室的正确领导下，结合本校实际情况，立足校本教研，加强校本培训，注重行动研究，以务实、创新的工作作风，进一步提高了全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，重视阳光体育的实施，进一步确立学生的主体地位，优化学生的学习方式，努力提高教育教学质量。现就本学期所开展的工作做如下总结。

一、积极发挥主观能动性，协助学校抓好行政工作。

本学期，教科室与学校共同协商，重新修订了《学校管理制度》、《绩效工资考核方案》、《教学常规管理实施细则》等。使之更符合学校的实际，更好地服务于教学，进一步提高教育教学质量。在学校日常工作中，教科室督促全体师生共同遵守，认真执行，使学校的各项工作和过去相比有很大的起色。另外，教科室还协助学校处理好学校与联络学校的关系，加强了对联络学校的管理与督促，使本联络点所属各校的各项工作顺利开展并取得良好效果。

二、发挥教科室的引领作用，统领好教务人员、少先队大队部、各教研组长、图书管理员、实验仪器管理员、微机远程管理员、班主任及各科任老师的工作。

教科室工作是整个教学业务工作的龙头，教务工作将会对整个教学工作产生极其深远的影响。在本学期，教科室除了搞好本职工作以外。教科室副主任还坚持站在教学工作第一线。担任了六年级（1）班的德育教育和六年级（2）班的德育教育，抓好毕业班的德德教育，带动全校形成良好的精神风貌。另外，深入学校各班课堂听课，累计听课达20节，和老师们共同探讨，耐心帮助教师们改进教学方法，努力提高教育教学质量。这一学期，总结好的有关新课程改革的教学经验传授给其它老师，扬长避短，充分调动老师们的积极性和主动性。同时发挥骨干教师和学科带头人的辐射示范指导作用，本学期我校县级骨干教师陈宗凤负责帮扶谌业芳老师，城关镇第二小学来我校支教的王艳老师负责帮扶吴礼艳老师、谌莉老师负责帮扶胡晓霞老师，均取得很好的效果，受帮扶教师的教学水平和教学技能得到很大的提升，并积极帮助年轻教师改进教学方法，全体教师在教学工作上有很大的起色。

本学期，教科室任命彭红燕老师为语文教研组长，苏青松老师为数学教研组长，洪涛老师为综合教研组长，每月，各教研组开展一次以上的教研活动，要求有计划、有记录、有总结、活动资料规范收集并取得实效，并把好的教学方法、教学经验积极推广。每月组织教务人员、各教研组长参与检查教师教学业务资料、学生作业批改、教师继续教育学习等情况，认真作好记录，表扬好的，指导不足之处，让老师们互相学习，共同提高。

本学期，教科室认真抓好班主任工作，开学初，要求各班组织和培养好班干部，布置好各班教室，定期检查。班主任每月必须召开三次以上班队会活动；家访三次以上；班级活动记录不少于三次；辅导后进生记录不少于三次；安全教育活动不少于一次；作业批改记录不少于三次，每次都必须认真记录并不断总结经验。学期结束要求班主任写出班主任工作总结，通过以上工作，各班班风、班貌都比上学期有很大好转。

对于科任教师，教科室每月都按时检查其教学业务资料，采取抽查学生作业，深入课堂听课，与学生个别交谈等方式检查。督促老师们保质保量地完成教学任务，各科任教师拟写转化后进生典型案例，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

三、抓好教学辅助工作。

本学期教科室任命张光敏老师为图书管理员，任命谌华老师为实验仪器管理员，图书、仪器是教学的辅助工具，充分发挥好图书、仪器的作用，有利于学校教育教学质量的提高。要求图书、实验仪器管理员必须按学校规定按时发放、收回图书，按时借、收实验仪器,填写实验报告单。要求图书、实验仪器管理员要认真使用好、管理好图书、实验仪器。任命周俊老师为微机兼远程管理员，负责给学生上信息技术课和管理微机、远程机，维修微机、远程机等工作，收集教师的教学课件及使用多媒体教学的活动记录；任命洪涛老师为体育器材室管理员，负责体育器材的管理，向学生提供体育器材用于锻炼身体，具体落实阳光体育活动的实施，按时进行学生体质测试、数据录入和系统上报工作，促进阳光体育的实施。加强校园课间舞的训练，“六·一”儿童节全校进行校园课间舞的比赛，6月5日后将课间舞纳入常规，下午第一节课下课后后跳课间舞，加上体育与健康课、阳光体育课、课间操、眼保健操等，使学生每天至少有一小时以上的体育锻炼时间，增强了学生的体质。

四、抓好“十二五”教师继续教育的校本培训工作。

1、强化领导，齐抓建设。学校成立了教师继续教育工作领导小组，明确“一德四新”和“骨干教师”业务培训小组，由谌业峰老师负责 “新师德”《教师道德智慧》的培训工作，由彭红燕老师负责“新理念”《我们怎样上课》的培训工作、由洪涛老师负责“新知识”《上好课应知应会》的培训工作，由姚娟老师负责“新技能”《教师教学智慧》的培训工作，由陈宗凤老师负责“新方法”《有效上课》的培训工作，由胡恩海老师负责《骨干教师》的培训工作，为继续教育培训建立了坚实的培训平台。为本学年的教师继续教育培训工作顺利开展奠定了坚实的基础。

2、根据县教育和科技局及镇中心学校领导的安排，学校教科室及时组织制定本学期“一德四新”培训计划和“骨干教师”计划，并要求各培训教师按计划开展校本培训工作，本学期的新师德、新理念、新方法、新技能、新知识分别完成4学时累计20学时的集中培训，同时要求教师分别完成各科4学时累计20学时的自学和对《有效学业评价》进行自学，通过培训和自学，老师的教学水平和教学素养有了很大的提高，有力促进教学质量的提高。

4、积极安排教师参加远程学习、学术报告、教学研讨、专题培训等。我校今年将安排周俊、吴智慧、苏青松、彭红燕、吴礼艳等5名老师参加国培计划的远程培训，安排郑开艳老师参加国培计划的岗位置换脱产培训（培训时间另行通知）；另外还选派黄敏、胡恩海到安顺参加为期2天的全国著名教育家李镇西教育思想专题报告会，选派姚福敏老师到贵阳参加为期2天的全国新作文联盟暨海峡两岸“新作文教学”研讨会，安排谌业峰、周俊、吴静、苏青松、谌业芳、黄慧、薛成梅、姚福敏、张丽华、张光敏、郑开艳、洪江兰等12名教师到普定参加为期2天的梦想课程培训，选派苏青松老师到黔南民族师范学院参加为期2天的民族常识骨干教师培训，安排王胜敏、姚娟、谌华、徐晓昕、彭红燕、陈宗凤、李晓飞、蔺倩、苏青松、胡恩海、吴智慧、徐艳、吴礼艳、洪涛、洪艳、丁承举、胡晓霞、贺圣益等18名教师参加为期3天的普通话培训，选派黄慧老师到贵州师范大学大礼堂参加为期3天的课堂教学之”五课“培训，选派彭红燕老师到普定县实验学校多媒体教室参加“使用‘班班通’技术培养小学生表达能力”专题研讨会，通过选派教师参加远程学习、学术报告、教学研讨、专题培训等各种继续教育培训，老师们的整体素质有了很大的提升，有力的推进素质教育的发展。

5、我校教师根据参加各种培训和总结教学经验，在工作之余潜心撰写教学论文、经验总结、优秀教学设计等，今年我校有郑开艳、张光敏、洪涛、谌业祥、谌华、王胜敏、黄慧、胡恩海、彭红燕、陈宗凤、李晓飞、丁承举、张丽华、洪江兰等十四名教师撰写的教学论文（教学设计）参加贵州省教育科学院、贵州省教育学会主办的2014年教育教学科研论文、教学设计评选，相信都会取得一定的奖项，体现了我校继续教育培训学习和校本教研的优异成果。

五、抓好新课程改革工作及阳光体育工作

1、组织学校教师参与全镇（或全县）的新课程、新理念教研活动。

2、开学初根据普定县教科局教研室的教研工作计划，制定本学期的教研工作计划，各教研组再根据学校的教研工作计划制定各组的教研工作计划，各教研组均按照教研工作计划开展教研活动，语文教研组开展了学科教学渗透法制教育优质课课观摩、教学经验交流或各班典型教学案例交流研讨、“梦想课程”同课题示范教学及经验交流、“如何有效组织学生复习”的经验交流等4次教研活动，数学教研组开展了学科教学渗透法制教育优质课课观摩、教学经验交流或各班典型教学案例交流研讨、“梦想课程”同课题示范教学及经验交流、“如何有效组织学生复习”的经验交流等4次教研活动，综合教研组开展“分析教师职业倦怠的现状、主要原因以及最有可能采取的调节策略”专题研讨、品德与生活优质（录像）课选拨、观摩美术优质课及讨论、“结合所教科学谈一下教师专业化发展的前提和条件是什么”的专题研讨等4次教研活动；在普定县城关镇第二小学和马官镇中心学校的沟通和支持下，6月13日两校开展了作文教学的校际交流活动，由二小的张霞老师和我校的彭红燕老师分别上了一节作文教学课，课后进行交流讨论，通过开展一系列的教研活动，大大提高老师的教学水平，明显提高教师的教学素养，明显提高教学质量。

3、为了推进素质教育，进一步激发学生的学习兴趣，我校成立了书画兴趣小组和写作兴趣小组，制定书画兴趣小组和写作兴趣小组活动方案，每周星期三中午1点10分至1点50分由华光成老师负责书画兴趣小组的辅导工作，每周二中午1点10分至1点50分由语文教研组成员轮流负责指导写作兴趣小组进行学习，经过一学期的努力，两个兴趣小组的同学均取得明显的学习效果，明显提升学生的书画、写作能力。本学期组织开展了学生书画比赛，“我的梦 中国梦”主题征文比赛，同学们通过参加了兴趣小组的学习，在比赛中均取得了很好的成绩，有力发挥学生的特长，大力促进素质教育的实施，实现学生的全面发展。

4、加强阳光体育工作和学生体质健康测试工作。开学初制定阳光体育活动实施方案，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间，一、二年级每周开设4节体育与健康课程，三到六年级每周开设3节体育与健康课程，为了弥补课时的不足，特安排每天中午1点10分至1点50分开展阳光体育活动，要求各班根据阳光体育活动实施方案确实开展活动，并做好记录；加强校园课间舞的训练，“六·一”儿童节全校进行校园课间舞的比赛，6月5日后将课间舞纳入常规，每天上午第三节课下课后做课间操，下午第一节课下课后后跳课间舞，在加上体育课和眼保健操，使学生每天至少有一小时以上的体育锻炼时间，增强了学生的体质。

六、抓好语言文字规范化示范校的创建工作

根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》（普教科字【2014】30号）、《省教育厅 省语言文字工作委员会关于在各级各类学校中继续开展语言文字工作规范化示范学校创建活动的通知》（黔教语发【2013】126号）、《省教育厅 省语言文字工作委员会关于全省教育系统普通话水平等级有关要求的通知》（黔教语发【2013】324号）文件精神，让老师们充分认识创建“语言文字规范化示范校”的目的和意义，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，我校开展了语言文字规范化示范校的创建工作，制定了马官镇中心学校创建语言文字规范化示范校工作实施方案、马官镇中心学校语言文字规范化工作制度，并组织部分教师参加新一轮的普通话培训和测试，经过一学期的努力，我校的语言文字规范化工作取得明显实效，并通过开展教师书法比赛、学生书法比赛、学生演讲比赛等活动，大大提升了我校的语言文字规范化水平。

七、留守儿童、流动儿童、三残儿童的关爱工作

加强留守儿童、流动儿童、三残儿童的关爱工作，建立留守儿童、流动儿童、三残儿童档案，采取多种形式开展关爱活动，建立亲情聊天室，方便学生和家长的联系，5月12日开展的关爱留守儿童主题教育取得很大成功。

八、保质保量按时完成各种临时性的工作和联络点的相关工作 按时完成各种数据上报及汇总工作，督促联络点所属各校完成中心校要求的各种临时性工作，每一项工作都按时完成，且工作质量都很好。

九、教学常规管理及建档工作

认真按照普定县教科局下发的《普定县中小学教育教学常规管理评估细则》和普定县马官镇中心学校下发的《2014年目标管理考核实施细则》开展各项工作，协助校长助理协调总务室、办公室、安全法规室、少先队大队部等科室的配合工作，具体指导实验室、仪器室、图书室、远程室、体育器材室、各教研组的各项工作，注重各项工作的确实开展和配合，并取得实效，学期末各项工作均按计划全部完成，特别德育工作取得明显成效，学校整体风貌转变很大，教学质量大大提高；同时重视各种资料的收集和归档工作，在全校教职工的共同努力下，本学期在全镇开展的教育目标考核检查中取得很好成绩，得到普定县马官镇中心学校领导的一致好评。

十、期末工作

本学期定于2014年7月1日、2日至3日举行期末考试，7月1日组织一、二年级考试，上午8：30-10：30考语文，下午2：30-4：00考数学；7月2、3日组织三到六年级考试，2日早上8：30-10：30考数学，下午2：30-4：00考品德与社会、科学合卷，3日早上8：30-10：00考语文，下午2：30-4：00考英语。本学期按马官镇中心学校的工作安排，全镇实行交叉监考、统一评卷、撰写试卷质量分析等工作。根据要求，此次考试、评卷工作做到了客观、公平、公正。严肃了考风考纪，确实考出学生的真实成绩，我校各年级各科的考试成绩均位列全镇前茅，和上学期相比有很大提升。

学期结束，认真组织人员填写好《教师业务考核档案》，要求教师拟写各种工作总结，做好对教师的考核工作和学生的评价工作，收集各种资料归档。

十一、主要存在的问题及改进方法

本学期来通过以上活动的开展，各教研组长有了一定的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分教师能认真参加教研活动，教研气氛比较浓厚。教师课堂教学能力明显提高。教案比较规范，作业批改次数增多，质量较好。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。部分教师安于现状，不思进取，部分教师对自己要求不严。课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。

在今后我们要继续抓好每组的教研活动，加大对教研活动的检查、指导的力度。树立教师的学习意识和教研意识，鼓励教师书写教学论文和教学心得，提高教师自身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。继续抓好教育教学常规管理和继续教育培训工作，使教师的教学理念和教学思想进一步转变。

马官镇中心学校教科室

四中教科室的学年度第一学期工作计划 篇10

营盘中学教科室工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“内强素质，外塑形象”、“办人民满意教育”的办学思想，在校长室指导下，按照兰坪县教育局教研室教学活动的要求和学校工作计划的整体思路，加强对学校教科研工作的组织、管理和指导，加强教师队伍建设，加强课堂调研指导和考后质量分析，求真务实，开拓创新，科学指导，努力促进学校教育教学质量的全面提高。

二、主要工作目标与措施

(一)教育教学科研

1．建立以理论学习和课堂教学研究为主要内容的教研组活动制度。

(1)开好教研组长、备课组长月度例会（就某个课题进行议课交流等活动），广泛吸取有益建议。

(2)加强理论学习和业务研究。教研组长、备课组长在每次活动前认真准备理论学习或业务研究等材料，提前印好，人手一份。在开展学习研讨活动时，要积极创造学习与交流氛围，提高活动的有效性。活动后及时将学习材料和会议记录送教科室备案。

(3)本学期学校将继续推进与落实“调动主体（学生）参与，提高目标达成”教学要求，加强对教研组、备课组 “同课异构”、“案例分析”活动的组织和指导。做到每次活动有专题，有内容，有落实，提高活动的针对性。

2．认真开展校本教研，加强对课题研究的过程指导和管理。

(1)坚持以教研活动和“九年级‘分层走班式教学’”为阵地，加强对学校课题研究的过程指导。积极鼓励教师开展行动研究，将日常教育教学工作成为有目的科研活动。加强教育理论学习，引领教师向学习型、科研型方向发展。

(2)明确每月学校教研的主要课题和目标。

本学期学校将开展的重点研究课题有“校本教学案编写、使用与教学的策略研究”、“综合实践课程资源乡土化的开发与利用研究”、“捆绑结对工程实施方法与激励机制的研究”等。重点推广的课题成果有“调动主体（学生）参

与，提高目标达成”的教学要求、“试卷讲评”模式、“理化生实验”模式等，力求在实践中完善与发展。

(3)营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。

组织好全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。

(二)师资队伍建设

教师队伍建立是学校的根本。本学期教科室将继续紧紧围绕“提升教师职业能力”目标开展活动，以期促进教师专业成长。

1．继续推进“名师工程”。

以“三级骨干评选”为契机，做好骨干教师、名教师的培养、评选和宣传工作。开展读书活动，引领教师专业发展。

2．积极组织各类优质课，示范课评比活动。

通过过程评选，着力提升教师的素质和施教水平。活动分两个阶段进行，一是优秀课教学设计评比，二是课堂具体实施或说课评比。参加“三级骨干评选”的对象（根据校长室的规划为准）必须参加此项活动。

3．切实开展“捆绑结对工程”，加快青年教师的培养。

“捆绑结对工程”结对采用双向选择、自行结对、校长室审核，学校考核的办法。青年教师要虚心向指导教师学习、请教，指导教师要经常关心和指导青年教师的教学工作，强化课后的反馈指导和反思完善。30周岁以下的青年教师每周听课不少于2节，其中工作不满三年、且课时不足的青年教师每周听课不少于3节（其中至少听2节指导教师课）且每学期上好2次汇报课。

4．继续开展35周岁以下青年教师业务达标和能力测试活动，认真落实青年教师课堂教学考核工作。鼓励和组织青年教师参加各类基本功考试。

5．加强校际交流，为教师提供更多学习机会和展示自我的平台。

根据校长室的计划在本学期适当时期继续对外举行教学展示活动，届时教学部门将通过组织申报、评比、培训、总结等过程与方法，进一步提高教师模式理解与运用以及自我展示的能力。及时做好展示活动的总结反思工作。

6．根据校长室的计划拟定在本学期适当时期邀请专家讲学。

(三)教育教学指导与监控

1．认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动。

当学校把教师电子备课室建设好后就按照《营盘中学教师电子备课室管理制度》在其中进行集体备课。将教学案、校本作业和训练，作为每周集体备课核心内容和质量抓手，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。

2．加强对课堂教学质量的监控。开展大面积的随堂听课活动，促进教师课堂常态质量的提高。做好集体备课（特别是教学案）、教学笔记和学生作业批改的月度常规检查、评比和考核工作。

3．加强对“九年级‘分层走班式教学’”的协调指导。根据教务处的学生进步激励机制，渗透到各个备课组。

4．与教务处协作，认真做好考后质量分析和研究，探索提高质量有效措施。

(四)教科室的其它工作

1．及时收集教师教科研材料，建立和充实教师的科研档案。及时做好教科研成果的登记、考核与奖励工作。

2．编辑和整理第六期《营盘中学校刊》，及时在“学校网站”（等建成后）上展示学校教研活动和成果。

3．按照县教育局教研室的要求，组织优秀教育教学论文评比活动，做好省、州优秀论文的送审工作。

4．及时做好县局教研室和学校领导交待的其它工作。

5．管理和督促好多媒体教室、学生信息课教室、理化生实验室、学校图书馆和阅览室。

6．积极配合校长室的安排，组织和完成好2011-2012学年“国培计划”—置换研修班、短期集训、远程教育工作。

7．在校长室的领导下搜集、汇总和公示好每个月的绩效工资考核数据。

三、学校教科研工作的具体安排

九月份

1．召开教研组长月度会议，教研组正常开展活动。搜集本学期教研组工作计划、备课组工作计划。

2．落实“捆绑结对工程”结对，正常开展示范课、汇报课（公开课特针对年轻教师）、随堂听课等教学活动。

3．做好上学年即2010-2011学年“国培计划”培训合格学员的合格格证书颁发工作。

4．做好上学年教师的教育教学与科研档案。

5．月度教学工作检查和绩效数据汇总和公示。

6．向校长室汇报好本月的工作。

十月份

1．召开教研组长月度会议，教研组正常开展活动。

2．正常开展示范课、汇报课（公开课特针对年轻教师）、随堂听课等教学活动。

3．开展课堂教学评比与培训活动。（视具体情况而定）

4．月度教学工作检查和绩效数据汇总和公示。

5．向校长室汇报好本月的工作。

十一月份

1．召开教研组长月度会议，教研组、课题组正常开展活动。

2．正常开展示范课、汇报课（公开课特针对年轻教师）、随堂听课等教学活动。

3．协助教务处做好期中考试的有关工作。

4．做好期中考试质量分析工作，召开质量分析会。

5．根据校长室的安排视情况对外开展课堂模式展示活动。

6．月度教学工作检查和绩效数据汇总和公示。

7．向校长室汇报好本月的工作。

十二月份

1．召开教研组长月度会议，教研组、课题组正常开展活动。

2．正常开展示范课、汇报课（公开课特针对年轻教师）、随堂听课等教学活动。

3．对外开展课堂模式展示活动总结反思。

4．组织教师参加相关的论文评选和优质课评比等活动。

5．月度教学工作检查和绩效数据汇总和公示。

6．向校长室汇报好本月的工作。

元月份

1．协助教务处做好期末考试的有关工作。

2．做好期末考试的质量分析工作。

3．教师教研档案整理，填写教师的教育教学与科研档案。

4．教科室学期工作总结。

5．向校长室汇报好本学期的工作。

营盘中学教科室