高中教师聘期个人总结

高中教师聘期个人总结（精选6篇）

高中教师聘期个人总结 篇1

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

小学教师聘期个人工作总结篇二

在这一学的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。

小学教师聘期个人工作总结篇三

一年以来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则；遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。下面分几个方面来说一说：

一、教学

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。对于差生我课余时间对他们进行辅导，不明白的耐心讲解，一遍不懂就讲两遍，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

二、常规

常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。

三、科研

勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教改实验中，我能积极参加，并努力去完成。

四、班主任工作

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和领导的充分肯定。在上期的经典诵读班队活动中我班取得了一等奖，杜睿同学在参加江津区的演讲比赛中获得了三等奖，学生们参加江津区的抽考数学获得了办事处第一名的好成绩；下期，我本人在参加学校组织的教师备课活动获二等奖；赛课获一等奖的成绩，还被评为办事处“先进个人”；孩子们自己布置的教室也获得了二等奖、自编自导的舞蹈获得了三等奖的成绩？

高中教师聘期个人总结 篇2

1 个人方面的因素

在应试教育的教学体制中, 学生英语学习的目标就是教师讲授的内容, 在课堂上被动接受老师的灌输, 自主性和能动性被忽视。但是研究表明英语学习在更大程度上受到学生自我效能感、归因、学习目标、学习策略等因素的影响。

(1) 自我效能感

自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断, 具有决定人们对活动的选择及坚持性、人们在困难面前的态度、新行为的获得和习得行为的表现、活动时的情绪等功能。在具体的英语教学中, 自我效能感是学习英语的自信心。自我效能感越高, 自信心越强, 越有学习的主动性, 越具有学习的坚持性和坚韧性, 越具有高昂的学习精神和饱满的热情, 因此学习成绩和学习效果越好。

(2) 归因

归因是指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。学生一般把自己学习成败的原因归因于四个因素:努力、能力、运气和任务难度。努力和能力是指学生自身内部因素, 而运气是外部因素。学习成绩好的学生一般把自己英语好的原因归因于能力和努力等内部因素, 而学习成绩不理想的同学则归因于运气或英语太难等外部因素。因此, 在具体的英语教学过程中, 更重要的是树立学生的归因方式, 强调努力和能力对英语学习的重要性, 当然客观地面对外部归因, 通过外部归因重新塑造学习英语的自信心。

(3) 目标设置

学习目标是指引学生为之付出努力的方向, 好的学习目标可以持续有效地推动学生的英语学习过程和结果。适当的学习目标应具有可实现性、持续性和发展性。可实现性是指制定的目标通过努力是可以实现的, 有些学生好高骛远, 制定的学习目标超出了自己的基本能力, 导致无法完成, 使学习的积极性下降。持续性是指制定的目标在实际操作的过程中要持之以恒, 不能朝令夕改。发展性是指制定的目标能推动自身能力和水平的全面发展, 不能制定低于自己能力和水平的目标, 也不能制定偏离自身发展的目标。

(4) 学习态度、风格与策略

学习态度是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。包括对课程学习的态度、对学习材料的态度和对教师、学校的态度等。研究结果表明, 学习态度直接影响学习行为和学习成绩。喜欢学习的学生上课注意听讲, 课后按时完成作业, 学习成绩优良。相反对学习不感兴趣的学生学习成绩也差。学习风格是指在长期学习实践中逐步形成的, 具有独特风格的经常使用的学习策略、学习方式或倾向。学习风格因人而异, 受朋友、家庭、社会、学校教育等各种因素的影响。在高中英语教学中, 教学应有意识地培养有助于学生可持续发展的学习风格, 营造一个和谐、宽松的自主学习的环境。

2 教师方面的因素

教师对于自主学习的影响主要体现在是三个方面:

(1) 教师教学理念

教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现, 同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念, 是人们从事教学活动的信念。回答“怎么样教学才是有效的”这一问题。目前所认同的教师理念主要包括:关注学生的进步和发展、关注教学效益、关注可测性和量化、具备一种反思的意识、有效教学也是一套策略等内容, 体现在高中英语教学中就是要逐步培养学生学习的责任意识, 鼓励学生主动探究知识, 授之以鱼的同时授之以渔。

(2) 教师业务水平

自主学习对教师的业务水平提出了新的要求, 教师不再是按照自己事先准备好的材料组织教学过程, 而是让学生充分发挥能动性, 这提高了课堂中的不可预测性, 在教学过程可能随时出现一些新问题需要老师解决, 这对于老师来说是一种挑战, 如果能够较好的解决, 则可以提高教师在学生中威望和个人魅力, 引导学生进一步的学习。因此, 教师必须树立终生学习的理念, 保证自己的业务水平和能力能够适应教学的需要。

(3) 教师组织和管理能力

教学方式与策略最终要通过实践活动来实现, 这就对教师的组织与管理能力提出要求。在教学实践中, 教师通过立足于学生实际情况和教学目标内容, 引导学生制定自己的学习计划, 监督、鼓励学生完成学习计划, 解决在自主学习中出现的问题, 最后对整个学习过程做出合理的评价。由于每个同学都具有各自的兴趣爱好和性格特征以及学习能力和学习基础, 因此把不同的学生有机地结合在一起, 共同进步, 就需要教师具有较强的教学组织和管理能力, 不同水平和层次的管理能力和组织能力, 最终会体现到总体的教学效果上来。

3 环境因素

事物的发展是内因与外因共同作用的结果, 高中英语教学也不例外, 学生自己的努力对于英语自主学习起到关键性的作用, 同时我们也要看到教育技术、同辈群体、家庭和社会等外部因素对自主学习的影响。

(1) 教育技术

社会科技的发展为教育带来了极大的便利, 多媒体技术、网络教育资源、电子词典等现代教育技术带来了教育方式和理念的深刻变革, 高中生在有限的时间内可以接触到更多更广泛的知识, 特别是在英语学习中, 现代教育技术和网络教育资源的发展, 为英语教育提供了广阔的舞台和实践的机会, 在一定程度上解决了英语学习和应用的断裂, 这为自主学习带来了发挥的空间。

(2) 同辈群体

自主学习并不是“独立”学习, 自主学习同样需要与同伴间的互动和交流。合作与交流的对象就是同辈群体, 同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的群体, 在青少年时期, 同辈群体的影响甚至超过父母和教师的影响。

在英语学习中同辈群体对学生的影响主要体现在三个方面:1) 同辈群体的学习行为和成绩影响学生对学习能力的评估;2) 同辈群体关系影响学生的学习交流与合作;3) 同辈群体具有榜样示范作用 (庞国维, 2003) 。因此, 在高中英语教学中, 教师要有意识地建构能够促进学生自主学习发展的同辈群体, 同时要削弱不利于学生发展的同辈群体。

(3) 社会文化

学习者继承的文化也可以影响到自主学习的养成。西方文化中所倡导的独立、自信和怀疑态度有助于自主学习的构建。而中国传统顺从、被动的特点限制了自主学习的发展。在特定的文化背景下, 应充分利用其有利的因素, 加强对学生进行自主学习策略的教育, 增强其自主学习的理念, 践行自主学习的学习策略。

摘要：自主学习是指学习者能够对自己的学习负责的一种教学方法。本文立足于高中英语教学的实践应用, 认为自主学习的影响因素主要体现在个人、教师、社会等三个方面。

关键词：自主学习,影响因素,高中英语

参考文献

[1]庞国维.自主学习:学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社, 2003.

高中教师聘期个人总结 篇3

关键词：高中化学；教学资源库；现代化教学

随着新课程改革的不断深入，网上教育教学资源成了重要的概念，引起了教育界广泛关注和支持。目前网上关于教育教学资源库的建设可谓琳琅满目，然而针对高中一线化学教师的教学设计资源并不多，个人资源库的建设更是少之又少。高中化学教师个人资源库也即是一线化学教师根据其个人习惯进行设计的、同时满足个人需求、符合自身教学特色的资源库。也即是将各种与学习、教学相关的、多数据类型的、多教育阶段的数字资源，通过一定组织结构科学合理组织起来的数据库对象。教师可通过计算机树状目录的特点及Excel软件来实现个人化学资源库的建设。

可将高中化学分为“必修”和“选修”两类，这两类内容同时也是支持高中化学教育资源库的基础。因此，数据库建设过程中，所涉及的资源信息以及相关信息技术均必须围绕“必修”和“选修”两类内容来开展。因此，可将化学教育资源库分为“教材资源库”“媒体资源库”“实验资源库”“试题资源库”4个子库系统，并在“教材资源库”的基础上围绕“必修”和“选修”两类内容将资源信息细化为“必修一二”“化学反应原理”“化学与技术”“化学与生活”“实验化学”“物质结构物与性质”“有机化学”。

一、目录的建设

通过以上对化学资源库资源的细化，教师首先可建设化学资源库相应的目录，目录建设必须遵循条理清晰、分类明确的基本原则。

首先可利用“资源管理器”建立一个目录“教材资源库”。其下建立7个子目录：“《必修一二》”“《化学反应原理》”“《化学与技术》”“《化学与生活》”“《实验化学》”“《物质结构物与性质》”“《有机化学》”，这部分是高中化学资源库建设的重点内容，主要包括对“必修”和“选修”等很多描述性的知识内容，内容较为繁杂零碎。随着化学内容知识的不断增多，其细化分支很容易混淆不清。因此，这一模块建设教师必须对其相关概念，及相关实验资源信息进行准确分类。以便更准确清晰地将其分类。

在此基础上建立与“教材资源库”相并列的“媒体资源库”。其下建立3个子目录：“化学录像课”“化学实验视频”“化学虚拟实验室”。其中化学录像课包括DVD影像课程资料，或一些借助相应采集、编辑、入库的影像课程资源，或是一些利用现代数码设备录制的较为成功的名师、学者讲堂等；化学实验视频与录像课所采用的技术十分相仿，知识内容以化学实验为主；虚拟实验室主要包括实验基本知识及技术，包括常用仪器的使用方法、仪器的洗涤剂干燥技巧、常用化学试剂、量器及其使用技巧、加热与冷却等与化学实验相关的虚拟实验技术资源相关的内容。虚拟化学实验室其内容十分丰富，且形式不拘一格，子类素材很容易让学生将所学知识灵活运用于实践中，尤其是在生活中可以充分发挥学生的创新能力，激发学生学习化学的兴趣。

“实验资源库”与“媒体资源库”和“教材资源库”处于并列关系。其下建立“《实验化学》”“实验创新”“实验视频”“演示实验操作要点”4个子目录。该部分主要用来存放与实验相关的视频信息、创新知识信息等。

“试题资源库”与“实验资源库”“媒体资源库”“教材资源库”也处于并列关系。其下建立“高考试题”“会考试题”“阶段试题”“竞赛试题”“自主试题”5个子目录。试题库的建设方便了学生对基本概念、原理等化学知识的理解和掌握，通过不同类型习题的测试和练习，有效地帮助学生尽快查缺补漏。

目录建设好以后就可以进行资源的整理和收集了。资源的收集整理我们可采用第三章第三节教学资源采集的方法来进行相应资源的收集处理工作。这些资源可通过扫描图片；网络下载；剪辑、捕捉、编辑素材；制作素材、课件和积件；网上交流等方法获取。

二、整理归类

素材收集整理过程中，应对其素材的内容等相关信息多加注意。通常素材信息整理过程中，会涉及如下问题。

1.素材的选择

选择素材时必须遵循以下原则：（1）素材内容必须适应学生身心发展的特点，以满足学生的发展及兴趣爱好为前提。（2）素材内容必须与新课标理念相符合，必须利于培养学生的科学素养。（3）素材内容必须与教师自身素养及水平相适应。

2.素材的命名

为方便查找、分类和使用，素材均以中文命名，名称必须简捷、精练、符合内容的主体，能够反映素材基本内容。如“原创习题”“高考复习资料”“2012年最新高考复习资料”等。

3.素材的整理记录

为便于查找和管理，所有素材均应记录相应的详细信息，同时注明素材确切的来源，选择用Excel表格将素材资源来源进行记录，并将该Excel文件建立在“资源管理器”目录下，同时对素材质量作出相应的评价信息，如“优”“良”一般”等，可参照下表所示。

值得注意的是资源的“收集整理”与“整理归类”需要同步进行。资源素材收集的过程中，也应做好素材的命名、归类以及相关信息整理等工作，同时将素材各项信息完备地记录到Excel文件中，并将该习惯保持下去，只有这样才能轻松地完成日常素材的收集整理过程，不至于收集的资料没有名称、没有来源、没有介绍。

按照这些步骤，将资源信息进行归档处理，其资源库的建设并不难，照样可以做到有的放矢，形成自己的特色。相信随着时间的推移，资源库将越来越丰富完善。

参考文献：

[1]张艳，夏新华.浅谈如何建设个人化学资源库[J].化学教学，2006（06）.

[2]陈世桥.中学化学实验课程资源库的设计与制作[J].考试周刊，2011（35）.

[3]郭星白.我园资源库建设的探索[J].早期教育：教师版，2012（02）.

高中教师聘期个人总结 篇4

大学生村官聘期考核个人总结1

今年是我在x村工作的第二个年头了，加上从小在x村生活，我已经基本上熟悉了镇村每年的一些常规性工作，相比以前的经验也更加丰富，知道每个特定的时间段应该要完成的一些工作内容，逐渐从被动接受工作的状态变为主动的去做好准备，以下是我今年的个人总结：

一、领导重视，积极支持

我镇目前已有6名大学生村干部，镇领导在乡镇工作多年，自然对“三农”问题十分关注，希望大学生村官在农村利用自身优势宣传农技知识，熟悉农村工作，培养对农民的感情。通过政策扶持引导给村官们创造一个锻炼自身的平台。毕竟大学生村官的农村工作需要广泛的人力和雄厚的经济予以支持，否则村官单凭自身在农村孤掌难鸣、难以为继。每当工作有困难我无法解决，我就向领导汇报请示，征求他们的指导和帮助。

今年x名大学生村官成立大学生村官创业基地，在我镇棉花村发展茶叶苗。政府领导通过一系列措施，从土地承包到借资和帮助村官无息贷款等方式积极帮助村官解决土地资金问题。

二、加强宣传，完成任务

x月伊始，x村4组村民代表通过“一事一议”制度，可以享受财政奖补。准备将x寺到x桥700米路硬化修为水泥路，因为积善桥是我爷爷当初带头捐资x多元修建的。当时由于他乐善好施，热心公益事业，带头捐款修路修桥，曾被评为x县首届“十佳市民”。积善桥已修好10年但由于路不好作用不大。实在让人痛心!既然我是x村大学生村干部，与此路此桥又有感情，所以我很积极的帮助4组村民测量长度、协调矛盾、处理纠纷，4组村民x反映他家人均出资x元，5个人出x元无力承受，加上灾后重建住房还有欠账，希望村组可以酌情考虑减免，最终通过调整，在村民基本满意的情况下，村民踊跃筹资筹劳最终于x月动工，x月通车，此路的硬化意义不仅方便x村民到x县x镇赶集，而且大大缩短了x家、x等地人民到乐山的距离，x家到x总里程只有38公里，行车时间50分钟。纵观全县30个乡镇只有x家到x距离最短。另外x村2、6、7、8等组村民受带动也积极硬化组道路。

x月我和村三职一起商议将茶叶苗种植纳入扶贫开发计划，动员低保户等困难群众种茶叶享受政策帮扶。一亩茶叶苗农户享受财政补助后只出200元，x村一共完成152.5亩，超额完成全村今年栽植150亩茶叶的任务。

今年夏季雨水多，水稻受稻飞虱、稻瘟病等自然灾害影响比较严重，7月我协助镇农技站工作人员，会同村组干部在x村1组开会宣传动员村民及时喷洒农药防治。尽管今年粮食减产的趋势无法改变，但是通过共同努力还是能够减少村民的损失。

11月初我镇统一从x县采购回茶叶苗，由于分批采购，所以一周内我先后两次随大车一道边统计、边发放各组茶叶苗，另外随后深入各组讲解茶叶苗栽培技术，督促村民按时栽插。由于栽下后久晴不雨，所以我通过实地走访和短信发送等方式要通知村民多浇水，加强管理减少农户损失。万事开头难，如果开始没有管理好，以后的后续工作难以逐步推进。

三、调解纠纷，协调矛盾

3组村民x反映自己由于坐车意外摔伤，老伴椎间盘突出，彼此行动不便造成家庭经济困难，希望纳入低保。2组村民x由于儿子务工被吸毒人员杀害，未能得到经济赔偿，房屋又成了危房。找到我希望政府补助。这些困难群众的低保将于来年解决。

x村x组有一个7亩左右集体鱼塘今年承包到期，需要重新发包。我协助村组干部在2组公开招投标，收取保证金最后以x年承包期，费用x万元发包。由于公开公平，这次承包竞标人都没有意见，结束后按照合同要求承包人按时蓄水，在大春生产优先保证生产用水，另外达成书面协议要求承包人合理赔付每亩水田500斤的产量，保证双方利益避免产生不稳定因素。通过承包方式加强了集体财产的管理，让鱼塘发挥蓄水作用。

四、关注民生、提供服务

今年县委、县政府重视民生，专门从县财政列支经费在全县开展全民健康体检，我按时分批组织x村在家村民的参加体检。由于体检是完全免费的，加之如今随着农村经济发展，村民手头宽裕，对现在对自身健康也很关注，所以多数村民都积极到x家镇卫生院参加体检。

x月x村提前完成“两保”工作，及时将村民新农合和新农保资金收齐并上缴，然后录入数据上报相关部门，同时完成对新农保领取人员的生存认证工作，将5名死亡人员及时注销，避免社保基金被挪用。

x村前年为拓宽村民民致富路，发展“一村一品”产业，在各组栽插了300万株桂花苗，尤以8组为多。今年由于各地广泛种植，桂花苗行情低迷，大量滞销，于是我通过网络发布了供求信息，希望利用网络这个平台为村民打开销路。

五、响应号召，筹备创业

作为村官其实我也想创业，但由于资金有限、经验欠缺等诸多因素，故今年先浅尝辄止，积累经验，来年再议。我家在x家镇社区，我在最近的x村投资1万元承包了5亩地，先除草，然后请x村x组村民用打田机耕地，用来种植中药材冬葵子，品种单一便与管理，我家三代中医，尽管我没有学医但是仍然无碍对中医药的热爱，从小耳熏目染，目前x家卫生院主打中医特色牌：弘扬民族文化，发扬传统医学，我认为中医博大精深，药材必不可少。

另外今年我向移动公司争取到“一村一站”的项目，即每个村成立一个信息站，配置无线座机用于免费向x村民发送短信，可以宣传农技知识和天气预报等，除此之外还可以给村民手机加小号，方便相互联系、降低通信支出，x村信息站的开通给我的农村工作带来极大的方便。

六、教育培训，提高素质

大学生村官首先要做到上情下达，向群众传达党的方针政策和政府的各项工作要求。这就需要自身不断完善学习。

今年x月我参加党校针对大学生村官的教育培训，听取领导的专门为村官制定的课程，内容涵盖农村党建、农技、方法、政策法规等各个方面。平时和x村党员一起收看农村远程教育节目，通过不断学习，我了解并熟悉农村的政策法规，对农作物的栽培技术、树木的品种有了初步的认识。

当然我作为大学生村官除工作和创业外，思想上也要不断提高，追求进步。去年我参加大学生村官定向副科考试第8名，今年有所进步，第5名但是还是没能入围面试，我要不断努力，再接再厉。

七、总结反思，借鉴经验

回顾一年工作的各项工作，我虽然没有做到十全十美，但凡事尽力而为。由于今年春节期间妻子生下双胞胎，我精力有限，既要承担照顾家庭之力，又要兼顾工作之责。工作虽然完成了，但是多数都未及时完成。

明年我要争取提前完成任务，另外我既要向继续老同志学习的同时，又要与其他同志的交流借鉴。

大学生村官聘期考核个人总结2

转眼间，我离开校园走上大学生村官的岗位已近一年。回顾这段时间的工作经历，感受颇深，既有对工作经验的收获，也看到了自身存在的许多问题和不足。农村既是施展才华的大舞台，又是历练人生的大学校。在农村最基层经受锻炼，通过了解和配合村支部、村委会的工作，可以帮助自己

打下良好的思想工作基础，积累宝贵的精神财富，树立正确的人生观、价值观，让我在实践中领悟到“为人民服务”的真谛，体现自我价值，相信这对我今后的成长和发展，都具有重大意义。

这一年多来，我力所能及地参与了村上的一些工作，也接触了很多的人与事。作为一名大学生村官，作为村委班子的一员，我既感受到了肩上的重担和老百姓对我们村干部的期待，又体会到了农村工作的快乐和成就感。现将我这段时间以来工作、学习和思想情况总结如下：

一、学习是提高自身业务水平的根基

作为一名走出校门不久的大学生，在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，因此，我没有放松对自己的要求，通过勤奋学习，不断提高自身业务水平。

1、向书本学习，在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统学习了科学发展观、和谐社会、社会主义新农村等重大战略路线方针，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高自己理论水平。

2、向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们的工作作风和处理问题的方法。在领导和同事们的关心和帮助下，我迅速适应农村工作，提高了自己的工作能力。

3、向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

二、踏实肯干，认真完成好各项本职工作

1、这一年来，我帮助村里撰写、整理材料，参与村里大大小小的事务;由于我所学的专业是法律，村部设置法律咨询点，实行逢墟值班制。此外，有上级领导莅临我村指导工作的时候，我还协同村书记、主任负责接待上级领导，并汇报工作。

2、远程教育播放是上级交给我们的又一项任务。我学习了网线连接、键盘应用等技术，认真开展好农村党员干部现代远程教育工作。在全村干部、党员、群众中播放现代远程教育课件，定时下载有关课件，并把重要课件及时反馈给村党支部，及时通知党员群众学习。每月组织全体党员进行学习，为大家讲解相关内容，记下大家在学习过程中遇到的问题以及通过学习而获得的心得体会、对本村发展所提的意见建议，并把播放过程中遇到的有关问题、意见和建议及时反馈给村党支部，取得了良好的效果。

三、工作中存在的问题与不足

在乡、村领导的关心与支持下，我的工作有很多收获，但同时也发现了几个方面的问题和不足：

1、工作方式方法要加强。平时和村干部的沟通交流还是不够，有些问题和想法没能做到及时提出，对工作还是有些拘束，办事畏手畏脚。

2、处理复杂问题的能力不够，和农民交流方式和处理工作方式上还没有完全适应和改变，与群众协商问题的能力有待提高。

四、明年工作打算：

1、加强自身思想建设，塑造自己的品格。要以饱满的工作热情和积极的心态去对待每一件事情，在农村我要学习的地方很多，碰到的困难也会很多，但是思想上要自信，要有接受挑战的勇气。

2、继续强化学习，提高综合素质，成为村干部的得力助手。学习是一个民族进步的不竭动力，也是人生的永恒主题。我需要学习的东西很多，包括认真学习政治理论，增强政治敏锐性和鉴别力，做到坚持原则，明辨是非;认真学习农村政策法规，熟练掌握村级规章制度;认真学习农村实用技能，用所掌握的知识技能为村民服务。同时，继续虚心向老同志、老党员学习，向群众学习，掌握农村工作方法，提高做好农村工作的本领和能力。

3、树立百折不挠的奋斗精神，提高自身工作韧性。农村工作复杂而又富有挑战，环境的艰苦，条件的恶劣，吃闭门羹、受到冷言冷语更是很常见的事情，但是我们坚信有领导的指导和同事的关爱团结作后盾，我们就会有信心、有勇气克服任何障碍，百折不挠，知难而上，把自己打造成一个能打能拼，韧劲十足的村干部。

一年的时间短暂但却充实，农村是一片充满希望的热土，是社会主义建设的新时期大学生展现才华的舞台。只有不断加强自己各方面的素质，加深对农村政策的理解和运用，利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事，我们才能够成为一名合格的大学生村官，我们才能够不辜负各级领导的嘱托和信任。

今后，我将以村官岗位为平台，努力学习、积极工作，在实践中不断提高个人综合素质和工作能力，增强责任感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神，增强宗旨观念、提高服务意识，以更大的热情，务实工作，积极进取，继续为祖国的新农村建设尽自己的绵薄之力，为新农村建设挥洒自己的青春与汗水。

大学生村官聘期考核个人总结3

本人于20x年3月到x镇x村工作。这对我来说是个新的挑战。近一年来，我保持谦逊的姿态向大家学习，在上级领导的关怀帮助下,在基层群众的支持鼓舞下,我认真履行着这一名新时代村官的光荣职责。一年中我做到了：

一、增强思想道德培养，提高个人能力建设

加强理论学习，提高道德素养是新时期村官的基本要求。一年来，我一直注重理论学习，多学多想，提高思想政治素质。这一年，我光荣的递交了入党申请书，在工作中生活中时刻以一个共产党员的身份严格要求自己，在各个方面不断地完善自己，超越自己，重塑自己的世界观人生观价值观，为x村的进一步发展尽职尽责。

在基层工作岗位上工作了近一年，通过经过不断学习，积累了一定的基层工作经验，能够处理日常工作中一些问题。3月，我参加大学生工作者的培训工作，认真学习业务知识，并在工作中努力与实际相结合，保证了各项工作的正常运行。平常还注意和其他村官交流心得体会，取长补短。在x村供职的这段时间中，我的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面得到锻炼，个人素质得到显著提高。

二、实践勤奋工作姿态，努力开拓个人成就

爱岗尽业是对一名村官的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作。我以全心全意的心态对待团支部工作，召开团支部大会和组织团活动，组织成立青年突击队，在各种抗灾活动中身先士卒，充分发挥了青年的先锋模范作用;我努力完成村级档案的建制工作，通过各种方式了解档案工作的注意点，完成了20x村级档案归档整理工作;在文书工作上，我完成了各类信息表格的编辑工作，记录完成了各种会议记录，规范工作表格，采编了20xx村三份《村务简报》，完成了一系列文件的起草工作。此外我还参与全国农业普查，大学城、幼儿园征地，文化活动中心建设，春蚕灾害调查，抗战资料调研，科普示范村和市级文明村申报等一系列工作。x年5月，本村团支部被评为“优秀团组织”，我被光荣地推举成为了市团代会代表，12月份的团支部改选会上我又被推举为村团支部书记;20x年12月本村被评为市“科普示范村”，由我收集整理的申报台帐资料被选为“样板台帐”。这些成绩的取得离不开村里的支持和鼓励。正是有这么一个展示自我的平台，才能实现自我的人生价值。

三、注重自律无私作风发扬自我学习热情

为人诚信是我的做人原则。在本职岗位上，我时时处处以诚待人。平时工作中扎实细致。始终对自己高标准、严要求。认真学习着胡主席的“八荣八耻”的精神。时刻做到自重、自醒加强自身修养。树立正确的价值观和利益观，并与一切不良行为做斗争。

现代社会是学习型社会，工作中我也经常参加各种农技培训学习，在工作中发挥自己理论特长解决一些产业上的矛盾问题。在钻研农村业务知识同时，还不断加强自我素质的培养和提高，取得了机动车c1驾照，参加了《会计证》的学习考核，还报考了浙江大学远程教育进行第二学位的进修。我时刻保持着时时学，处处学的姿态和头脑。通过加强自我素养的不断学习锻炼，为塑造一名新型与时俱进的村官而努力!

总结这一年，有微薄的成绩，也有一定的不足。这一切只代表过去，新的一年，我要努力学习，戒骄戒躁，在基层的土地上发挥出自己的光与热。

大学生村官聘期考核个人总结4

我是一名普通的大学生“村官”，近两年的基层工作经历使我感慨万千，体会颇深。我发现农村工作需要做的太多太多，也感到作为一名大学生“村官”责任重大。以下是我工作两年来的一些浅知拙见。

一、摆正位置，对待群众亲如一家

步入社会、踏上工作岗位，需要给自己一个正确的定位。做为大学生“村官”的我们也要给自己一个定位。首先,我已经是

名村官，应该担当起这个重任;其次,我是名村干部，要树立正确的为群众服务意识;最后,我是名在农村工作的学生，要虚心的向人民群众学习、向基层干部学习、向同行同事学习。我认为摆正位置应该做好两个方面：

一方面，入乡随俗，正确看待问题。入乡随俗不是要我们放弃自己已养成的好习惯，而是我们应该积极的去融入、理解、尊重他们已有的方式方法。农村的工作本就千头万绪，在工作中会看到很多不合理却合情的处事方式，但在农村特殊的环境下却是解决问题很有效的办法，应该学会在尊重他们习惯的基础上开展工作，这是进行工作的前提，关键是要做到真诚，用心以及换位思考。

另一方面，以身作则，当好学生。在农村工作，对于很多农业知识、农村的工作方法不很了解。常言道：“学无先后，达者为师”。这就要求我们必须主动向领导、群众学习。只有虚心学习才能使自己更快的了解农村、掌握农村工作的方法。群众的眼睛是雪亮的，群众的思想也是单纯的，做为“村官”，群众眼中对我们的要求或许会更高，这就必须严格要求自己，同时应该积极、主动、热情的深入群众，培养“自家事”、“自家人”的工作作风。“多听”、“多想”站在带头人的角度思考问题，事后对比、总结。

二、善于学习，提高自己各方面能力

农村的日常工作是烦琐的，在如此空旷的大舞台上会感到自己的渺小与无力，就像一个人使劲向前挥舞着拳头却无法找到着力点，在如此繁杂的事务中有些许迷失。说到底，这就是工作切入点的问题。两年的工作经验告诉我，要做好日常工作关键在于一个“勤”字：勤写、勤记、勤反思。对平时的会议记录、走访记录、工作安排等要及时记录，并加以整理归类，以便合理安排工作时间，区分轻重缓急。同时要及时记录发现的新问题，以便及时研究新对策。工作的收获也要及时的归纳总结出来，形成文字的东西，以便总结经验。

农村苦一些，但能锻炼人;农村累一些，却能考验人。正所谓“艰难困苦，玉汝于成;创业维艰，奋斗以成。”农村这片广阔的天地，既是大学生村官施展才华的舞台，又是历练人生的学校。相信今日在基层一线经风雨，明日必定绚烂见彩虹。

大学生“村官”朋友们，我们携起手来，让小康之花盛开在这片广阔的田野上，不辜负国家和人民的重托，同时也为自己的人生写下富有意义的一页。

大学生村官聘期考核个人总结5

时光荏苒，担任大学生村干部已经两个年头了，总结上年经验展望来年希望，在今年一年的工作中的点点滴滴，有自己的辛苦努力，更有收获。一年来，在乡党组织的正确领导下我不断强理论学习，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。

遵纪守法，认真做事，完成了领导交办的各项工作任务，思想、学习和工作各个方面都得到了新的提高。现将一年来的工作作如下总结：

一、思想觉悟不能放，时事动态要跟上在思想政治方面，贯彻落实科学发展观，认真领会省、市、县、镇党委、政府文件和会议精神，扎实学习建设社会主义新农村的有关材料和文件精神。在不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时，坚定自己的社会主义思想信念，坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。

了解时事动态，关注民生，经常关心时事、要事、重大事，跟着党中央的脚步走。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献，紧跟时代步伐，用党中央领导的正确经验指导工作。

二、组织纪律不能忘，严于律己放心上在组织纪律方面，我时刻严格要求自己，严格遵守单位的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加学习、会议，没有出现无辜缺席现象：在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。

三、理论学习很关键，实践真知出成效理论是在不断的实践中总结得到的宝贵经验系统，死板的理论并不能真正指导不同环境中的实践工作。只有加强理论与实践相结合，找出适合形式的理论为指导，回到实践中去，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平，不断用理论与实际相结合的方式方法来处理问题才能出成效。

如何将学校所学为工作所用，结合业务认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

四、工作积极是基础，创新思想是提高在工作方面，我严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，积极认真地做好镇、村交待的各项工作，努力做到不辜负领导信任，不愧对同事的支持和帮助。我本着“把工作做得更好”这样一个目标，开拓创新意识，服务分内分外。积极做好城乡居民医疗保险和新农合的工作。

通过不断的深入宣传，逐步使广大民众了解该项政策的实惠，发动广大村两委及党员起好带头作用，努力并顺利完成此项工作。

响应国家惠民政策，积极作好家电下乡、汽车摩托车下乡补贴事宜，做好信息录入工作，让广大群众切实得到实惠。扎实开展本村党建工作，加强基层党组织建设、党员活动阵营地建设，做好党员发展工作，踏踏实实做好党员远程教育的播放工作，努力开创农场党员和群众的第二课堂。

高中教师考核总结个人总结 篇5

高中教师考核总结个人总结(一)

过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。

三、配合总校各工作状况

用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。

总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

高中教师考核总结个人总结(二)

一年时间的工作便是已经结束了，在这一年中我更是有付出自己的全部心血去对待自己的工作，在教学的岗位上认真的做好自己的事情，当然在平时的时光中我也都是会加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来。

一、教学任务的完成情况

对于每一学期的教学任务的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且让自己在其中收获到更多的成长与改变，当然我也是非常地庆幸自己能够在工作中有所收获，并且有所成绩。在每次的教学工作开始之前我都是会对自己的教学有个详细的计划，就是希望自己能够在教学中对自己的教学进度有更好的认知，这样才能够在教学中显得更加的自信，不会慌乱。不管是教学的记录，还是学生的作业与试卷，我都是有认真的书写完成，将每一份资料都收集整理好，并且在平时的时光中我也都是会对自己进行反思，就是希望在工作中找寻到自己的疏漏之处，这样便是能够对自己的工作有所促进作用。

二、教育知识与能力的提升

在身为教师的这段时间里，我仍旧是保持着自己该有的心态，认真的做好自己的工作，同时保持着自己学习的状态，让自己可以在工作中收获到成长，更是将更好的自己带到工作中。在工作的时间我更是都完全的掌握起来，对学生进行分析，将自己的工作做更好的计划，所有的一切都是让我在工作中去付出更多的努力的做好。在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和掌握更多的知识，将生活与课本上的知识内容都更好的结合起来，就是希望能够在工作中让自己的能力得到提升。

三、工作上的不足

尽管我在工作上已经是非常的努力，但是因为每一个人的不定性，还是会在工作上犯下较大的错误，对于我个人来说，在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有办法保持有较好的成绩。另外就是现在高中阶段，相当紧张的状态更是让每一个人都绷着弦，所以在状态的调节上我还是有所欠缺，甚至会给到同学们非常大的压力，这是相当不好的方面。当然为了让学生能够对知识有相当深刻的印象，我还是应该学习一些更容易接受知识的方式，千篇一律的教学确实没有办法真正的吸引到学生，更是没有办法让他们真正的掌握住成长。

新的学期，我更是会让自己摒弃不好的方面，在教学工作上加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来，这样才能够真正的在工作上收获到更加优秀的成绩与巨大的成长。

高中教师考核总结个人总结(三)

作为一名_教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

三、教学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

高中教师考核总结个人总结(四)

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导_学生在_活动中获得_等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

高中教师考核总结个人总结(五)

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫_。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

高中地理教师个人总结 篇6

20xx年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结。

一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。总结二：高中地理教师个人总结 20xx年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：

一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标

1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。

2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。

总结三：高中地理教师个人总结

时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作

对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了xx市优质课特等奖的评选，最终获得了xx市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。

其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听了xx市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。

再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。

二、坚持教学策略，向45分钟要质量。

本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、下学期的教学计划

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。

我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量： 1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3.多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。