弘扬民族精神教育月活动总结5则范文（精选10篇）
为了增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，9月份以来，我校按照学校工作计划，以“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。教育为主题，创造性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下： 一．营造氛围。
1．利用9月1日班会时间，召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召，要求各班开展相应的主题教育。学生代表宣读了“弘扬民族精神，传承民族文化”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，继承和发扬中华民族传统美德。
2．充分利用国旗教育阵地，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。二．开展主题教育。
1．开展“庆祝建国65周年”的校园手抄报评比活动。主要征集的是四五六年级学生的作品，透着孩子们的作品看出了他们对祖国的热情，对集体的荣誉。
2．各班级组织学生观看爱国主义影片。这项活动主要以班级为单位，根据学生的年龄特点，班主任老师自己安排。以不同的形式达到同样的教育效果。
3．举行我爱我校的演讲比赛。本次演讲比赛，每班有三名选手参赛，要求参赛同学必须脱稿。参赛者在演讲中都体现了自己作为学校小主人应该尽的义务，同时承诺一定好好学习，回报母校，报效祖国。演讲中还让我们发现了不少孩子的演讲天赋，有的可以称之为大家。
4．结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲。由音乐老师选出好的作品，在国庆节演出中进行表演，激发了学生学唱爱国歌曲的热情。
5．活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进行表彰。
三．总结积累，常抓不懈。
弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程，此次弘扬民族精神月虽然即将过去，但是民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神深入到每一个智障学生心中。
胡锦涛同志在十七大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《晋城市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，积极响应县教育局关于组织好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验 “ 民族精神代代传 ” 的真正内涵，活动受到了良好的效果。
一、准备充分，宣传到位
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
二、形式多样，内容丰富
1、在开学的升旗仪式上，学校以 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ”。
2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。
3、我校在初一年级学生中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛选拔赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一（76）班李洁同学脱颖而出.4、在“九.一八”事件77周年纪念日前，请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
5、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动，各班板报主题多样，“民族精神 — 不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会；
6、在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”的寻因讨论会，引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任，呼唤传统文化和民族精神的回归。
7、在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话，极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。
8、学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育。
三、强化措施，深入推进
将民族精神渗透到每个少先队员心中是 “ 民族精神代代传 ” 活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次 “ 民族精神代代传 ” 主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！
今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传” 活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！
莫旗巴彦农场中学2014年9月
为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们巴彦农场中学按照上级要求，结合实际情况，在9月份开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现将活动总结如下：
一、指导思想
按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校小学生思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，激励广大少先队员热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长。
二、统一思想，提高认识 我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展2014年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把工作落到实处。
三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。
9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。
全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3、大力加强校园文化环境建设
结合实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
4、组织学生观看一部爱国主义的影视片；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开一次主题班会，进行一次“我爱我师”的演讲比赛；各班举办一次反映国庆65周年成就的手抄报展评活动；学校举办一次以“祖国，我爱你”为题的征文比赛。通过这些活动，学生受到爱国、爱集体、爱师的教育。
庆祝新中国成立65周年，进一步激发全体小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀，培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力。各班举办一次反映国庆65周年成就的手抄报展评活动；学校举办一次以“祖国，我爱你”为题的征文比赛。
通过这项活动，全校学生在读书与写作的过程中，深入了解新中国成立65年来的光辉历程，接受爱国主义、革命传统教育和中国特色社会主义教育，用中国特色社会主义的共同理想统一思想、凝聚力量，用民族精神和时代精神激发学习动力，潜移默化，陶冶情操，提高境界，形成热爱祖国、团结进取的精神纽带。利用音乐课，教唱爱国歌曲，从好歌中学生不断净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑，学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为进一步贯彻党的十八大精神和习总书记提出的实现中华民族伟大复兴的“中国梦”要求，根据桂林市教育局《关于做好我市2013年“中小学弘扬和培育民族精神月”工作的通知》（市教德育〔2013〕31号）精神，切实做好第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，引导青少年认识民族精神的丰富内容，体会民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，以十八大精神为指导，以实现“中国梦”为主题，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，全面渗透社会主义核心价值体系教育。我校开展了丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”的教育活动，现将开展情况总结如下：
一、精心组织，领导重视。
在接到县教育局下发的桂林市教育局《关于做好我市2013年“中小学弘扬和培育民族精神月”工作的通知》（市教德育〔2013〕31号）后，学校召开专门会议，研究“弘扬和培育民族精神月”活动，把本次活动列到学校日常组织活动的重要位置，成立了活动领导小组，切实加强多活动的组织领导，将活动与学校德育工作、素质教育、新课改、校园文化建设等密切结合起来，促进我校德育工作的开展。
二、准备充分，宣传到位
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪
式、班团队会、思想品德课等途径向学生进行有关“弘扬和培育民族精神”的宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
三、形式多样，内容丰富
为大力弘扬和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，效果显著。
活动一“弘扬和培育民族精神活动月启动仪式”
经过一系列精心的准备，我校举行了“弘扬和培育民族精神活动月启动仪式”。在启动仪式上，全校师生队列整齐、精神饱满，秦校长用一番精心准备的讲话给全校师生上了一堂生动民族精神教育课。通过宣讲，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来，让一个个“我的梦”汇聚成“中国梦”，从而启发他们的想象力和创新力，倡导他们勇于追求梦想，努力实现梦想。
活动二 “勿忘国耻，振兴中华”板报
用校园文化长廊的板报为宣传载体，让学生在自己动手的过程中不断深入了解“勿忘国耻，振兴中华”这一主题的相关内容，积极主动的寻找相关资料。在出板报的过程中，同学们齐心协力，共同用自己的双手创造出一幅幅美丽的画卷。
活动三 “爱国旗，唱国歌”
学校积极开展学唱国歌活动，让每个学生都能够学习国歌，会唱国
歌，每周一的升旗仪式上全校师生共同唱响国歌。班会课让同学们学习国旗、国歌、国徽的相关知识，让爱国主义的思想深入到每一个同学的心中。
活动四 组织学生观看第31批向全国中小学生推荐的优秀影片利用班会队会课时间，组织学生观看第31批向全国中小学生推荐的优秀影片中的（绿林大冒险）。在观看电影的过程中，同学们都聚精会神，有趣的电影情节，欢快的电影音乐，把同学们带入了神奇的世界。在优秀影片中，同学们可以学习到主人公对母亲对世界的爱，寓教于乐，让同学们懂得亲情的重要性。
活动五 勤俭节约大学习
为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，鼓励同学们从小做起，坚决反对浪费粮食的活动。在班会队会课上，以“勤俭节约，从我做起”为题，组织同学们展开关于勤俭节约的讨论，在讨论中加深同学们对勤俭节约重要性的了解。在课间操集队的讲话上，老师也进行了勤俭节约的宣传教育，进一步加强同学们的勤俭节约意识，让同学们认识到每一粒粮食都是我们的宝贵财富，不能轻易浪费。
活动六 何玥精神进班级
将《感动中国2012》作为我校的德育教材，分发到每一个班，由同学们自由翻阅。老师在班会队会课上也会引导同学阅读，学习何玥同学舍己为人的精神。鼓励同学们向何玥同
学学习，做一个对祖国有感情，对社会有贡献，对家庭有感情的社会主义新时代的好少年。
四、任重道远，常抓不懈
活
动
总
结
祁家湾街四黄小学
2011年9月
弘扬和培育民族精神月活动总结
当今世界，保持高昂的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。学校是广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。我校大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，把德育工作作为学校一项重要工作来抓。
回顾活动月，我校主要做了如下工作：
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以政教处、少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，并给予了必要的财力、物力和人力支持，确保了活动月的顺利开展。
二、广泛开展丰富多彩的活动，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
认真组织学生开展了以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题的教育活动。
1、抓好宣传，形成良好开端。
9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、弟子规进课堂启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、弟子规的热潮，民族精神的种子
正在学生心中播撒、生根、发芽。在实施过程中让学生懂得在中国传统文化中，爱心、责任心、诚信都是中华传统美德，拥有一颗爱心，一份责任心，为人诚实守信是立身之本，做人之道，作为新世纪的一代青少年必须从小培养。在我们祖国几千年的渊渊历史长河中，我们的祖先和前辈为我们留下了许多宝贵的财富，先辈的高尚品格和感人事迹永远值得后代子孙效法。因此学校把爱心责任心诚信教育作为我校开展弘扬和培育民族精神这一活动的主题班会，让学生了解爱心责任心诚信基本内容，增强学生的爱心意识、责任意识和诚信意识，从而提高自我觉悟。在教育中我们立足低起点、小步子。在爱心教育方面，倡导学生做到爱自我、爱同学、对他人富有同情心、乐于助人、尊重父母、尊敬教师和长辈、爱寝室、爱班级、爱家乡、爱祖国；在责任心方面，要胸怀理想，腹有志气，学习认真，严格自律，在班级、家中自觉完成自己的份内事，遇到过失，要勇于承担应有的责任并改过自新；在诚信方面，做到守时、守纪、守信，独立完成作业，不抄袭，不作弊。学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。
2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。
全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、科学等课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3、爱国旗、唱国歌。
坚持每周升降国旗制度，是我校多年来常抓不懈的爱国主义教育内容之一。每一次升旗，学校全体领导和老师的认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。每周一，当国旗迎着朝阳冉冉升起，全校师生嘹亮的国歌声也随之响起。嘹亮的歌声、肃穆的表情、真挚的情意是我校长期坚持爱国主义教育的结果，是将爱国主义教育、中华传统美德教育、公民道德教育有机融合的体现，是全体师生缅怀先烈热爱祖国珍惜生活的完美表现的一个缩影。
4、围绕主题，开展系列活动
寓教育于丰富多彩的活动中，是德育工作的一种行之有效的方法，让学生在活动中明礼，从而更好的导行。学校先后开展了一系列活动：一次读书讲故事活动（组织全体学生利用两周晨读时间诵读《弟子规》，每人在班中讲述一个伟人故事，）；一次黑板报评比；一次法制安全教育课；一次交通安全讲座；一次爱心、责任心、诚信主题班会；一次“告别不良文明行为，争做文明学生”演讲比赛活动等。开展“小手拉大手，共筑禁毒长城”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
5、认真开展课前教育。
各班安排了晚间收看中央电视二台《开学第一课》，全体师生参与了此项活动，师生感触颇深，通过反思都认真写出了心得体会。
三、投身实践，重在创新
“弘扬和培育民族精神”的初衷。我校组织了贴近生活的一系列实践活动，让学生在活动中接受教育。在“传承中华美德”的主题教育中，我们以亲
情教育为载体，开展了学生“回家给父母洗一次脚，给父母梳一次头，给父母拿一周拖鞋”的“三个一”活动，让学生在生活中感受亲情，积累亲情，懂得回报，知道感恩，从而达到传承中华美德的教育效果，达到了学校教育的目的。
四、认真抓好学生日常行为规范
我校以小学生日常行为规范和祁家湾街四黄小学学生操行量化评定办法为条例对学生开展养成教育。学校无小事，事事都育人。培养学生养成良好的行为习惯显得极为重要。学校把开学第一个月定为行为规范强化月，各班组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范、祁家湾街四黄小学学生操行量化评定办法，在此基础上结全班级实际制定班级公约上墙。每周强化一项重点，并与爱心责任心诚信这一主题班会教育活动结合起来，学校在晨会上动员宣传，周会上布置，班会课落实并在本周内组织实施，做到有检查、有记录、有反馈。开学初的几周我校分别侧重了按时到校、出操、校徽佩戴；仪容仪表、文明礼貌；保洁，取得了良好效果。
在开展“弘扬和培育民族精神月”活动中，得到全体师生的支持和积极参与，使我校的德育教育又上了新的台阶，取得了显著的效果，在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽、开花、结果。
祁家湾街四黄小学
总结
我区一直坚持把弘扬和培育中小学生民族精神教育作为德育常规工作，并把每年的9月定为弘扬和培育民族精神教育月，在全区中小学中开展民族精神教育活动。今年是我区第六届弘扬和培育民族精神教育活动月。正值建国60周年华诞，我们更加高度重视此项工作。8月25日，区教育局下发了《苏家屯区第六届“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案》，要求全区中小学以“传承中华文明、共铸民族精神”为主题开展六项系列教育活动：利用校园文化环境，营造宣传教育氛围；结合节日、纪念日，开展主题教育；融合课堂教育教学，开展教育活动；寻找“我们的骄傲”活动；做文明中国人活动；“我与祖国共成长”读书征文活动。同时根据市教育局下发的关于组织收看《开学第一课我爱你中国》紧急通知精神，区教育局又下发了补充通知，要求各校认真组织学生与家长共同收看这一节目。
全区各中小学根据区教育局文件精神，结合学校的实际情况，在中小学生中开展了民族精神教育活动。
一、寻找“我们的骄傲”活动。
各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径，从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中，寻找令我们骄傲的中国人，或是令我们骄傲的中国的大事，了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。并将收集到的 “理由”用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流，从而激发了学生热爱祖国、努力学习、报效祖国的情怀。牡丹街小学举行了“建国六十周年”摄影
展，学生们用自己的摄影作品反映祖国、家乡的变化。67中学举行了迎国庆书画作品展。佟沟学校通过开展“葫芦娃”特色活动，激发学生爱家乡的情感。我区少年宫以弘扬民族精神为主题开展了全区各小学生故事比赛活动。我区教育局团委也以此为主题开展了全区高中生演讲比赛活动。
二、做文明中国人活动
为培养中小学生良好的道德行为习惯和学习习惯，提高中小学生的综合素质，做文明守纪的中小学生，我们把中小学生行为习惯养成教育与培育爱国情感和民族责任感紧密结合起来。按照教育强区的总体要求，我们制定了《苏家屯区关于加强中小学生养成教育的实施意见》。对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长意见、教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。并针对学校开展养成教育情况制定
了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式，将《苏家屯区中小学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育中，使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，争做文明守纪的中小学生。沙河学校在开展做文明中国人活动中，通过开展“爱车站整齐，大家都舒心”活动改正学生自行车摆放不整齐问题，通过水房“爱心部落”、“标语宝宝”等活动，教育学生爱护标语牌、爱护水房设施、节约用水。各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周，以此为起点，引导、督促学生建立遵规守纪意识，告别不文明行为，争做文明学生。
三、结合节日、纪念日，开展主题教育
全区各中小学都能充分利用重要
节日和纪念日（中秋节、“九一八”纪念日、公民道德宣传日和国庆节等）这一载体，丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动内涵。各校结合学校实际，通过主题升旗仪式、主题班（团）队会、爱国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种形式开展了活动。9月1日，全区44所学校举行了主题为“传承中华文明、共铸民族精神”的升旗仪式。大沟学校在9月18日举行了纪念“九一八”主题升旗仪式，并由党支部书记为全体师生做国防讲座。佟沟学校、白清学校举行了“我的祖国”诗歌朗诵比赛。城郊学校、沈南二校等学校通过贺卡送祝福、为老师献花、主题班队会等形式庆祝教师节。朝鲜族中心小学举行了隆重的“校庆”活动。王纲学校、永乐学校请区关工委委员水凤舞老师为学生做“勿忘国耻，展望巨变，弘扬民族精神”的报告。沙河学校举行了迎国庆文艺演出。
四、“我与祖国共成长”读书征文活
动。
结合市下发的文件精神，我区以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。广大中小学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。全区共选出1000篇作品进行邮寄，选出20篇作品参加市级评比。
在弘扬和培育养民族精神活动月中，各中小学校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时，各中小学校能按照区教育局要求，注重学科德育渗透，利用小学品德与生活课、中学思想政治课，开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。
总之，通过此次民族精神教育月活
青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极的作用。为此，我校认真学习、贯彻中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，根据瑞安市有关文件精神，结合我校实际，制定“弘扬和培育民族精神宣传月 ”活动的实施方案：
一、活动主题：中华美德伴我行
二、活动目的：
教育和引导队员了解民族精神、传统美德的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动口号：
中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。
四、活动内容：
1、建立以校长为组长的领导组，充分认识弘扬和培育民族精神教育工作的重要性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。开学前组织全体教师进行为期一周的师德学习，每周周前会共同学习中共中央国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。全体教师积极撰写学习心得，交流学习心得。
2、发挥校园文化环境建设在弘扬和培育民族精神活动中的重要作用。利用升旗仪式、板报、橱窗、横幅、红领巾广播、班队活动等阵地和形式广泛宣传和发动，积极引导学生参与，着力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。做到全面动员、全面参与、全面渗透。
3、利用邓小平诞生100周年、教师节、9.20“公民道德宣传日”、迎国庆等有利之际，开展全校性的教育活动。
4、从学生情感体验入手，以实践活动为主要方式，积极开展“七个一”活动，即召开一个主题班会，出一期黑板报，观看一次文艺演出，诵读一篇中华优秀传统名篇，写一篇心得体会，开展一次美德实践活动，组织一场演讲比赛。
5、召开一次弘扬和培育民族精神主题教育总结和表彰大会。评选“讲文明，讲道德”的十个先进典型；评选美德标兵。
五、活动行事历
9月5日挂好“弘扬和培育民族精神宣传教育月 ”横幅、出好“中华美德伴我行”宣传栏。
9月6日全校师生进行升国旗仪式，国旗下讲话：“发扬民族精神，做个了不起的中国人！”；组织全体教职工学习中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。
9月7日全校师生进行大扫除活动。
9月8日全校师生利用早自修学习“新守则，新规范”。
9月9日纪念邓小平百年诞辰，开展“走近伟人邓小平”主题队会活动。
9月10日学校大队委利用广播形式，用言语和歌声表达自己对老师的崇高敬意。
9月13日全校师生进行升国旗仪式，国旗下讲话：“五十六个民族是一家！”；组织全体教职工学习中共中央国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
9月14日三、四、五、六年段开展“爱国百分百寻宝大行动”，即：寻找让中国自豪的100个理由；寻找中华民族自豪的100个声音；寻找五星红旗升起的100个时刻。
9月15日出好“中华美德伴我行”主题黑板报并进行评比。
9月16日利用班队课诵读一篇中华优秀传统名篇；写好一篇心得体会，上交大队部。
9月17日组织大队干部到敬老院开展“敬老、尊老”美德教育。
9月20日“公民道德宣传日”，征集文明用语活动。国旗下讲话：“学会做人”。
9月23日召开“中华美德伴我行”主题队会，上交队会教案。
9月24日二、三、四年段观看未成年人思想道德建设文艺演出。
9月25日五、六年段观看未成年人思想道德建设文艺演出。
9月27日国旗下讲话：“为中华崛起而读书！”
9月28日五、六年段举行“爱我中华”演讲比赛。
9月29日开展校内送暖活动；评选“讲文明，讲道德”的十个先进典型；评选美德标兵。
9月30日一、二、三年段举办“祖国多美丽”画展。
为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校全体小学生中开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
本次活动月我校成立了领导小组，经小组成员研究讨论后，并制订了相应的活动方案。在组织这次活动月的过程中，始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，激发学生爱国热情。
一、以校领导为核心，层层落各项工作
1、结合周一例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。
二、广泛宣传，营造氛围
1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬抗震救灾的精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、活动多样，效果显著
1、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、组织学生收看远程教育资源爱国主义教育。教育学生在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
3、各班开展一次主题队会。开展以“讲英雄少年抗震救灾的事迹、故事”为主要内容的活动，让学生感受英雄少年的伟大精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
4、在四至六年级举行围绕“中华魂读书演讲活动，”小学生手抄报比赛。把学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动推向了高潮。
5、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是加强学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。
一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
双沟镇中心小学
2009年9月
版权所有:建宁县伊家中心小学
1949年，中华人民共和国在伟大的领袖毛主席的宣布下成立了，几十年来，中国人民攻克了一道又一道难关，取得了一个又一个胜利。如今的中国已经让世人刮目相看，在中国共产党的领导下，让民族走向振兴、走向繁荣，让国家走上富强，我班在弘扬民族精神月中做了不少实事，现总结如下：
1、组织学生认真查阅资料，让学生了解自新中国成立以来，我们国家走过的风风雨雨，也让他们真正了解我们中华民族的政治、经济、文化等各个方面所取得的伟大成就，了解中华民族的伟大与坚强；在网上下载了关于藏独、疆独的新闻信息，了解到目前仍有少部分分裂民族分子存在着野心，我们要坚决反对分裂主义，拥护中国共产党的领导。
2、组织学生观看了《走进新中国》爱国教育专题片。
3、组织学生观看了网上流传的“一次感人的家长会”，让同学们懂得了家长的艰辛和良苦用心，每位同学都感动得流下了热泪。
4、创办了庆祝教师节和国庆节黑板报各一次。
5、以“我和我的祖国”为主题，出了一份专题小报。通过这次活动，同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。
6、利用班会的形式，结合庆祝教师节迎国庆等活动，集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际，大力倡导“尊师重教”之风，用一温馨的话语来祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，也弘扬和培育了民族精神和优良传统。
7、利用晨读时间加强学生的行为习惯的养成教育，提升学生的综合素质。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、活动主题
我与祖国共成长
三、活动步骤
1、启动阶段。通过新学期开学国旗下讲话启动“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。
2、“了解新中国建立历程”阶段
（1）各班利用班队活动课时间通过教育部门户网站（）等，组织学生观看《2009年中小学生弘扬民族精神月启动仪式》(9月17日)
（2）弘扬红色文化，倡导红色精神。9月23日利用十分钟队会学唱一首歌唱红军精神的歌。（9月25日前将有关活动的照片发送至教导处邮箱）
3、“感受祖国变化”阶段。充分利用《我爱我的祖国》读本开展主题教育。
（1）《祖国家乡新变化》征文比赛（4-6年级）
征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”“我把幸福告诉你”等写作视角，热情抒发小学生对伟大祖国、对可爱家乡（湖州）的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。征文字数在600字左右。每班上交2篇征文，学校将对上交作品进行评比。
（截稿时间9月23日。东风校区作品交给骆梅，南园校区作品交给诸菊美）
（2）《祖国家乡新变化》书画比赛（1-4年级）
9月28日下午第三节课，各班选派两名选手参加比赛。（一名参加硬笔书法比赛，一名参加绘画比赛）。作品必须紧扣主题，歌颂伟大祖国。作品内容比赛当天宣布。
比赛地点（东风校区 三楼多媒体室 顾韵赟老师负责）
（南园校区 美术室 严明老师负责）
（3）开展“我爱我的祖国”演讲比赛。(5-6年级)
5---6年级各班在班级演讲比赛的基础上选送一名参加9月24日举行的校演讲比赛
演讲内容：紧扣主题，(讴歌伟大祖国取得的辉煌成就，讲述湖州市以及家乡发生的巨大变化，歌唱共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律)贴近小学生生活，生动感人。
演讲要求：普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不会因此扣分。
演讲时间:控制在6分钟以内。
演讲地点：501教室（全校直播）
评委成员：潘丽英 陈建英 董欣梅 王建民 蒋铭 诸菊美
骆梅 汤明丽 徐美虹
后勤准备：总务处人员
4.活动总结阶段
9月30日“弘扬和培育民族精神月”活动进行总结，颁奖。
备注：
（1）本次“弘扬和培育民族精神月”活动的比赛结束，由教导处对各班活动情况进行总结汇总，评出先进班级
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