电机学院（精选6篇）
来自我评价。
一、在学习上：这一个学期过的很快，学了不少知识，增加了学习的兴趣，也进一步提升了对专业的理解。
这个学期读了一些富有理论深度的书籍，加深了对人与国家之间关系的理解，明白了公民的存在的意义。这
使得我提高了素质。
二、生活上：思想意识更加进步，对大多社会现象能有理性的认识和评价。我也会在社会问题发生的时候
联系读过的书本知识。可能生活很无聊，但仅与书为友就够了，其他的事情都是对生命的浪费，一段时间对
某事有兴趣，那么我可以把全部的实间投入而不管其他的任何事。我觉得比当屏幕人好，因为读书锻炼了专注与
耐心。
三、在人生价值观上：以前，就想法功利，就知道“赚钱”。不过一句“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”我明白了，人应该放下包袱，用坦然的心态面对自己，用踏实的实践丈量前路。这是一种朴实的成熟的心态，或许成长，但还需成长，永远的成长。
以笔者所在的上海电机学院为例, 二外日语课程是面向英语专业本科生三至四年级开设的一门必修课, 教学时间为三个学期, 分别为日语 (1) 、日语 (2) 和日语 (3) , 共192学时。教学大纲明确规定, 课程教学任务是培养学生具有一定的日语阅读能力, 初步的听说写译能力, 使学生能以日语为工具, 获取专业所需要的信息, 并为今后继续学习日语打下基础。与专业日语课程的设置相比, 二外日语课程课时远远少于日语专业课程, 但却是融精读、泛读、口语、听力、文化、概况、翻译、写作等为一体的一门综合性的课程。
鉴于二外日语学习者均为零起点, 目前二外日语教学仍然以传统的教学方法为主, 把重心放在教授语言知识上, 教学内容以语音、词汇和语法为中心, 要求学生掌握“听、说、读、写+翻译”的基本技巧, 加上学时有限, 课堂上没有太多的时间进行日本文化背景的讲授。并且, 日语不是其主修专业, 学生不清楚日语学习对将来有何用处, 因而很难有学习的欲望。再加上迫于专业英语的学习压力, 学生投入二外日语的时间和精力不可能太多。而另一方面, 21世纪是跨文化交流的时代, 对外语人才的能力要求大幅度提升, 需要国际型、应用型和复合型人才。因此, 二外日语教育的首要目标是让学生掌握与日本人地道地、无障碍地交流的技巧1。为此, 培养出来的学生, 还需了解日本国情, 具有日本社会、政治、经济、文化方面的知识和修养, 具备跨文化交际能力。
二外日语教学面临授课内容多、教学时间短的困难, 教学效果不尽如人意。如何在有限的课时内进行有效的教学, 是二外日语课程建设的重点课题。为了适应世界经济一体化对人才的需求, 必须改变传统的千篇一律的教学模式和方法, 提高学生的日语应用能力。
一、强化视听说
要跟日本人顺利地交流, 首先要“听得懂”, 这是交流的基础。领会对方表达的是什么内容, 然后做出相应的回答即“说出来”, 这就是交流。因此, 在教学理念方面, 突破原来以日语语言知识的输入训练为主的设计思想, 向突出语言表达, 重视交际能力培养, 特别是突出听说能力培养的方向转变。这是纠正以前过分强调文法教学的一种动向, 但培养“听、说、读、写”四个基本能力的基础终归脱离不了语法, 因此, 从初级阶段开始, 必须注重语法基础和听说能力两者的有机结合。教师“精讲”, 学生“多练”, 正确处理好“精讲”与“多练”的关系。“精讲”就是讲解要简明、扼要, 对所讲解的语言材料要深加工, 提炼出精华, 所选择的材料既要准确又要有利于交际能力的培养2。而“多练”, 在内容上要有针对性、目的性, 在形式上要灵活、多样、趣味性强, 如此才能激发起学生的学习欲望、提高学习效率。
另外, 由于课时限制, 课上首先要保证完成规定的教学任务, 用于视听说的时间毕竟有限。笔者认为, 可以充分利用上课前的5分钟和下课前的5分钟。一般来说, 大部分的学生在上课前5分钟已经坐在教室里了;而下课前5分钟左右, 大部分的教师也已经完成了课堂教学。利用这些细微的时间, 播放一些日语视频或歌曲, 使学生在比较放松的情况下, 熟悉日语、了解日本文化, 增加学生学习日语的兴趣。笔者已经试用这种做法5个学期, 用于第二外语课、日语公选课以及日语培训班等课程中, 播放哆啦A梦、蜡笔小新等日语动画片, 每一集的时间上也刚好10分钟左右, 学生很感兴趣, 反映不错。同时, 笔者也发现, 上课提前来的学生增多了, 而学生盼望下课铃声的焦躁情绪则减少了。
二、运用多媒体教学
传统的外语教学形式主要以教师为中心, 教学环境单一。这种传统的教学模式使教师用一支粉笔、一块黑板、一本教材完成授课任务, 限制了学生的积极性和创造性, 也使学生失去了学习语言兴趣。为了满足社会和学生的新要求, 利用多媒体技术开展教学活动已经提上日程。
学生在日常生活中很少有使用日语的机会, 运用多媒体教学, 创造使用日语的语言环境。通过课本和现代科技手段相结合, 运用网络资源的快捷性和便利性, 课堂教学中多使用图片、图像、动画等网络传媒, 使教学更加生动灵活, 也相对激发了学生的日语学习兴趣。
一般来说, 现在大学里的日语课程课堂授课用的最多的还是课件, 如何根据自己教学的实际需要, 把教学内容融入到多媒体课件的设计制作中, 使学生在获得必要知识的同时, 产生继续学习下去的兴趣, 主动参与到课堂教学活动中并积极思考和进一步探索, 这也对教师提出了更高的要求。多媒体外语教学要求教师既要有较高的外语能力, 又要能够熟练地操作电脑, 同时要扩大自己的知识面, 除与自己专业相关的知识外, 还要广泛涉猎各种相关知识。
三、注重日本文化知识的导入
语言是文化的一部分, 不能脱离文化而存在;同时语言又是文化的载体, 文化要依靠语言保存、传播和继承。二者相辅相成不可分割, 这是语言教学的理论基点。语言的背景里隐藏着这个国家的文化传统, 在学习语言的同时, 必须对其文化背景有所理解。因而作为一名外语教师, 所教授给学生的绝不仅仅是语言本身。外语教学是跨文化的教学, 只有使学生充分理解所学语言里蕴藏的文化背景, 才能了解那个国家的社会、人和他们的文化、生活习俗以及思维方式, 才能真正地掌握一门外语。
日本是为数不多的民族单一的国家, 语言的背景文化是大多数国民所共有的, 即使是使用暧昧不清的讲述方式, 也能传达出心情与信息。尤其是日本人所具有的特殊的国民性、思维方式, 如不能理解透彻, 是很难掌握语言其中的微妙意境的。多年的教学实践证明, 在教学过程中适时的插入其它相关文化知识, 不仅有利于语言的掌握, 也有利于培养及提高学生的学习热情。
在课堂上经常采取动态性练习, 使学生成为课堂的主体, 在教学过程中尽量创造日语语言环境, 设计和开展各种训练活动, 注重听力和交际能力的培养, 对学生进行大量的听说训练, 使学生掌握应对各种场面的表达方式。同时本着服务社会的思想, 要求学生掌握日文输入法, 教给学生查阅日本文献资料的方法;根据学生升学、就业、出国等需要, 教授一些实际运用型文体, 如日文的求职自荐信、履历表、普通信函、商用信函、留学、出国申请函等。
四、调整课时安排
上海电机学院二外日语课程从大三开始, 课程为三学期, 每学期为64学时, 共192学时。教科书是《新版中日交流标准日本语》初级课本, 分三个学期学习初级上册和初级下册的前三个单元的内容, 没有完成初级教科书的全部内容, 不能形成一个完整的语法体系。实际到了大四第一学期, 很多学生有了就职意向, 有的学生已经确定了实习单位。他们的专业是英语, 有很多学生来上日语课完全是为了拿学分, 学习效果可想而知。
同时, 还有一部分准备报考研究生的学生, 他们大多准备报考英语专业研究生, 而二外日语也是必考科目之一。三个学期的课堂的教学内容远远不能满足他们参加考试的要求, 课下必须至少自学完初级下册剩下的三个单元和中级上册的内容。有的学校指定了考研日语书, 其对日语能力的要求大致与学完中级上册相当。因为二外本身起步晚、学的时间短, 还没有完全掌握学习方法, 再加上没有教师的指导, 学生普遍感觉学习起来很困难, 对于考试没有把握。
针对以上现状, 我建议二外日语课程从大二第二学期开始, 开设四个学期, 为必修。大四第二学期开设一个学期的选修课, 为准备考研以及报考国际日语水平考试的学生进行有针对性地教授和辅导。
以上是笔者在二外日语教学过程中的一些尝试与探索。二外日语课程建设就是要积极探索创新二外日语教学方法, 勇于不断更新自我, 进一步提高二外日语教育水平, 培养出适应新时代的外语人才。
摘要：从授课内容、方式以及课程设置等方面, 以上海电机学院为例, 指出现今高校第二外语日语教育存在的问题, 并提出强化视听说、运用多媒体教学、注重日本文化知识的导入、调整课时安排等改进方法。
关键词：视听说,多媒体教学,跨文化交际
参考文献
[1]韩冰, 江春华.综合大学二外日语教育的问题与对策[J].日本问题研究, 2012, (04) .
“电”机有你，“气”势非凡
---上海电机学院电气学院2011级迎新生晚会活动策划书
2011年对于上海电机学院来说是不平凡的一年，临港搬迁，各类活动收获颇丰，学校不断地在进步。对于电气学院来说，获得了更多，校内活动数一数二，校外活动展现自强不息的精神，给力的就业率，让学校这个最强大之一的学院策马奔腾。2011级的新生到来之际，由电气学院团总支和电气学院学生会联合主办，中粮集团鼎力支持的的“电”机有你，“气”势非凡---上海电机学院电气学院2011级迎新生晚会将带新生们回顾以往，展望未来！
活动时间：2011年9月初
活动地点：上海电机学院临港校区
主办方：电气学院团总支、电气学院学生会
承办方：电气学院文艺部
赞助商：中粮集团
活动介绍：
电气学院迎新生晚会是送给即将踏进电气学院的新生们的一份礼物，也是送给将要离开学生会的上一届学生干部的一份留念，原则上一个部门出一个节目，节目类型不限，获得校级以上奖项的节目也要表演。
活动流程：
活动前：
选择场地、布置场地、安排节目（筛选）、嘉宾邀请（邀请函）、准备各部门介绍ppt、设备及场务安排、活动：
1：获得上海市高校集体舞银奖的集体舞《黄河》
2：获得校心理剧大赛冠军《心理剧》
3：校“年轻的风”校园歌手大赛亚军、季军---串烧
4：校5.4红歌会 第二名---红歌表演
5：校礼仪大赛冠军—朗诵表演
6：校外语配音大赛第二名—现场配音表演
7：校12.9诗文朗诵大赛第二名—
8：世博非洲联合馆-小白菜舞蹈《nobody》
9：即将离开学生会的学生干部们的节目
10：老师讲话
11：学生会主席对学弟妹们说的话
12：学生会各部门的简单介绍及去年回顾
电气学院团总支 电气学院学生会
“电”机有你，“气”势非凡---上海电机学院电气学院2011级迎新生晚会 活动道具：
1：活动喷绘：
“电”机有你，“气”势非凡---上海电机学院电气学院2011级迎新生晚会
2：舞台灯光及设备
3：主持人服装，节目所需的服装
4活动纪念品，游戏礼物
5：银光棒及宣传品
活动资金
中粮集团赞助 8000人民币
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自电气学院BG1108班的李若愚，很荣幸能有这个机会，代表全体参训同学在此发言。
在这个阳光明媚、生机勃勃的六月，我们齐聚在临港的校园中，在这里我们将接受进入大学一年以来最富有挑战的一堂课——军训。学校的军训活动，是为了增强我们的国防观念和组织纪律性，培养我们顽强勇敢、坚忍不拔、吃苦耐劳的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互帮互助的集体主义精神，对于我们的学习生活甚至是整个人生都具有十分重要的意义。
此时此刻，我的心情和每位同学一样，有几分激动，有几分忐忑，还有几分畏惧。炎炎夏日，我们要顶着酷暑，完成各项军训内容，这对我们是个不小的考验！军训固然饱含着艰辛与苦累，但却蕴涵着成熟与收获。当今的社会飞速发展，竞争与挑战离我们并不遥远，增强国防意识和国防观念，增强历史责任感和民族使命感，是我们当代每一个大学生必须肩负的重任。
对于今天的我们而言，军训，是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，在此，我谨代表上海电机学院2011级全体参训同学郑重承诺：
一、一切行动听指挥，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，认真学习教官教予的各项军事技能；努力完成规定的军训任务；
二、以军人的标准严格要求自己，遵守军训纪律和内务条例，用坚毅、刻苦、诚实、勇敢的优良品质来面对一切挑战；
三、发扬团结互助的优良作风，在军训中，讲团结、讲合作。争创和谐集体和优秀连队；
四、认真学习国防知识，增强自己的国防意识，自觉接受爱国主义、集体主义教育。各位同学，“ 宝剑锋从磨砺出，梅花芳自苦寒来”，正如我们的学校精神所言：自强不息，追求卓越！让我们认真品味这一刻，让青春铭记这一回，不要在乎伟大征程中的疲劳与汗水，超越梦想携手一起展翅高飞！
我很荣幸这次能有机会去上海电机厂参观实习。本次实习是一次为期一周的参观实习，在华东地区电机生产方面的领头羊---上海电机厂实习的这几天，我了解到了许多在学校和书本上的学不到的东西，开阔了自己的眼界，充实了自己的大脑。理论联系实际，添补了我在主观意识上的空白，一些看书本怎么也想象不出来的实体图在大脑中得到了弥补，对我的专业课程学习来说起了很大的促进作用。电机作为一门专业课，对电气专业的学生来说是极其重要的。可以说，没学电机，就不算是学电气的，可见它的重要性了吧。在学校我们学到的是理论方面的知识，至于实践的东西是少之又少了。然而光有理论是不行的，与实体联系起来才能帮助我们更好更深的搞懂这门学科。
这次参观实习主要是通过讲座和参观相结合的方式来给我们介绍安全教育、厂史、直流电机、交流电机以及各个部件的制作方法和电机出厂对每一个技术指标的调试方法。这次实习给我们展示了一台电机从设计定稿到出厂试验的全过程，使我们知道了无论设计什么东西都必须从两个方面考虑：一个是可行性方面，另一个是经济方面。任何东西如果脱离了实际那就失去了存在的意义，所以理论结合实际才是硬道理。
周一午饭以后，正式的实习安排开始了。不管是什么实习，总离不开“安全”二字。因此，进厂后的第一堂课就是安全教育。给我们讲课的是厂部安全环保处的师傅，他讲话很幽默，把安全这个让人心惊胆战的问题讲得让人坦然面对。但他所说的每一句话都能刺到我们的心，太真实，太深刻了。造成事故伤害的原因有两个：人的管理，物的管理。而物的不安全状态又是物的管理中造成事故的直接原因。要最大限度的降低事故发生的概率，就要从这两个方面着手，而对物的管理又与人的管理有关。管理死的设备、器件不是什么难事，难的是对大活人的管理。人总有个主观意识，在死板的条条框框面前总会有一些不自觉的行为或者不和谐的声音，这里就往往潜伏着巨大的安全隐患，引发安全事故也就在所难免。例如：机械伤害中以起重机械伤害的比例最大，这就必须加强对起重机械操控人员、指挥人员的安全教育和安全监督。紧接着安全教育，我们又听厂部有关人员介绍了电机厂的大致情况。1949年12月1日成立的上海电机厂现主要从事大中型汽轮发电机、水轮发电机、同步调向机、交流电机、直流电机、同步电机、电力电容器及电子元件的研发、生产和制造。其主要产品运用于电力、冶金、开采、机械加工、石油化工、水利、轻纺、制糖、交通及市政建设等方面。国内具有同等生产实力
的电机厂还有四川东方电机厂和哈尔滨电机厂，而作为生产大型电机三巨头之一的上海电机厂自然也有符合自身特点的特色产品：双水内冷汽轮发电机。
接下来的几天里，我们又陆续实习参观了同步电机制造工艺过程，交直流电机制造工艺过程，线圈制造工艺，电机试验等等。在这四讲中，我印象最深的是电机试验。给我做电机试验讲座的是位老师傅，老师很和蔼可亲，为我们仔细详细的讲解了电机试验过程以及所需要的一些试验设备。他在黑板上把图形化出来，用很通俗语言把它的工作原理讲解给我们听，巩固了我们在电机学课程上学习的知识，并让我们把书本知识和实际生产联系起来。通过他的讲解，我了解到电机试验的方法有下面几点：
1、电机绕组对地及相互间的绝缘电阻测定；
2、电机绕组直流电阻的测定；
3、空载试验；
4、堵转实验；
5、匝间绝缘强度试验；
6、超速试验；
7、噪声震动测定；
8、耐压试验。除了给我们介绍生产过程之外，老师傅还给我们讲解了人生经验。他告诫我们毕业后不要眼高手低，现在大学生的动手能力还是很差的，要在车间里把自己的专业技能运用到实际生产中，这样自己的工作经验才会有所积累。听他一席话，让我有所思考。我们确实理论知识有限，实际动手能力又不强，我们要寻找并抓住实习的机会，让自己的能力能有所提高。
在下午参观的期间，我们亲临了各个车间，近距离的观察直流电机、异步电机、同步电机的各部分的结构；实地观摩线圈的制造过程；并切实了解电机试验的基本步骤等等！在理论课上，工程师给我们讲解得细微清楚；在车间里，我们簇拥着工程师，提出各种各样的问题，无论肤浅的还是深刻的，他们都不厌其烦的为我们讲解，给出最满意的答案。
实习对大部分人来说是了解更多更好知识和开拓自己的视野，并让我们知道做事不要完全依靠书本，应该和一些实际方面结合起来。这次是我们第一次到一个大型的重工业生产工厂实习，这次实习中我们学到了很多知识，我在实习上学到最有效的是知道了怎么去区分直流电机和交流电机，同步电机和异步电机，而且学到最多的是线圈的制造工艺。通过此在上海电机厂的实习，让我们走进了国企大厂，感受了上海风貌，复习了专业知识，进一步把理论的知识和实践结合起来，思想愈发走向世界的最前沿。这次实习中，我受益匪浅，不但丰富了知识，还开阔了眼界，学到的知识对我们今后的学习和实践有很大的帮助。相信在今后的实践过程中，我们一定会更加吃苦，更加努力，进一步开阔我们的知识面和锻炼我们的实践能力。但在过程中也表现出很多问题：第一，实习效率不高。下午参观实习的时候，43人的大队中竟然只有一个工程师在讲解，而且车间里面杂音甚大，根本听不见什么东西，只有前面的几个同学听到讲解。如果能多几位工程师，哪怕是高级员工耐心 2 的给我们讲解，我想效果就完全不一样。第二，动手实践基本上没有。可能是电机厂生产任务较紧，厂方不敢冒太大的代价让我们参与到电机的实际生产当中。第三，参观了几天后，同学们的参观积极性逐渐下降，另外参观的顺序有些混乱，脑海中不能形成一个完整的工艺生产过程。
一周的实习很快就结束了，我会深深记住这次实习，这次实习无论在专业知识方面，还是人生经验方面都给我好好上了一课。很感谢学校给了我们这次实习参观的机会，让我们更多的了解到了有关电机制造的知识。理论只有联系实际，才能发挥出巨大作用。同时，我们也认识到现在要尽可能地多学些东西，积极认真做实验，增强自己的动手能力，让自己发挥出最大的潜能。
实习心得体会2
为期一周的上海电机厂参观实习结束了，说是一周，但实际上只有五天的时间。五天的参观学习，让我收益匪浅。实习中，使我能有机会接触到专业中的那些“只闻其声，未见其人”的大型设备，能了解到理论与实际操作的不同，了解到了目前工业水平的现状，收获颇多，感触也颇多。
首先，要感谢学校和学院安排组织这次的上海电机厂参观实习，让我能有这个机会去上海电机厂参观实习，我感到无比的高兴。上海电机厂是一家大型国有企业，已经具备了生产百万千瓦级的电机，无论是在各类电动机，还是在各类发电机方面；无论是在建厂初期，还是在现在的发展，她都保持着优秀的传统和旺盛的生命力。通过这次参观实习，我将自己所学的知识与实践相结合，使我的理论知识不在空洞。理论和实际是密不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。本次实习不仅开阔了我的视野，而且还增强了解决问题的能力。通过这次实习，使我巩固了专业知识，对电机领域有了一个全新的认识，同时也锻炼了我们在外的生活自理能力，了解了工人的工作情况，为将来毕业出来工作打好基础。尽管只有短暂的一个礼拜，但是这些都是我们在课堂上学不到的东西，以后要利用假期都出来到最基层去实习体会，实践中学到的东西才是真正有用的。这次实习给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，同时也给学生代表提供了一个学习电器系统知识的大舞台，厂方主管直接给我们介绍了各种机器。
一直以来，书本上的知识总是以一副高姿态凌驾于实际之上，课堂与实践脱节，而我也一直渴望能有这样的机会，能亲身到现场，去了解工人师傅是如何操作机械的。真正到了现场，才发现很多书本上的道理到了实际中我们并不一定能做出来，有工艺的原因，也有材料的原因；而与此相反的，很多理论不可行的东西，却能在师傅手中，凭借丰厚的经验和娴熟的技巧给予以实现，不得不 3 让人叹服。
本次的参观实习主要通过上午上课和下午参观相结合的模式展开，即理论与实际相结合的模式。在为期五天的实习中，我们上的课有：安全教育、同步电机的制造、交流电机的制造、线圈的加工工艺和电机试验；我们参观的分厂有：高速电机分厂、线圈分厂、中型电机分厂、嵌线分厂、剪冲分厂。
第一天下午我们上了第一堂课，安全教育报告，给我们作报告的人给我们讲了企业安全的重要性，他用他周边的例子生动的讲述了由于缺少安全意识及知识所造成的严重后果，同时也为我们敲响了警钟，便于我们在今后的工作中能更好更安全的工作，同时，在接下来的参观中，为了自身的安全，我们按照他给我们的要求严格要求自己。第二天上午我们上了第二堂课，同步电机的制造，通过这次可课，我了解到了同步电机的工作原理、运行方式、应用实例、用途、划分结构、材料、焊接、绑扎、绝缘处理、检测、转子的平衡、总装这些方面了解了同步电机的制造。第三天上午的第三堂理论课，交流电机的制造，通过这次的课堂，让我对交流异步电机的用途、划分、结构、工作原理、交流电机与直流电机的区别及应用这些方面有了了解。第四天上午，我们的第四堂课是线圈的加工，通过这堂课，我对各种电机的线圈加工有了大概的了解。第五天上午的最后一堂课，电机试验，让我对电机的八项试验项目做了大概的了解。
下午的任务主要是参观各分厂，第二天下午的参观是我们的第一次参观，参观了高速电机分厂，我们随从工作人员参观了中型电机的各组成部分的制造过程。如定子、转子各组成部分的制作等。工作人员还给我们介绍了有关玻璃丝包绕组线、云母带绕组线、烧结绕组线等，它们运用于汽轮发电机、水轮发电机、交、直流发电机等电工产品的绕组线中有重要的意义。厂内的先进生产机器大部分是从国外引进，个别工具是上海电机厂自己制造的。整个分厂采取流水线工程，各个车间有不同的分工，大家各尽其能，有条不紊，井然有序。看着实物，听着工作人员的讲解，理论联系实际，让我们对书上的一些不知道的东西在这里得到了认识。我们都很认真的听着、看着、思考着。同学们一个个表现的很积极，遇到问题就积极地去问。第三天下午是我们的第二次参观，我们参观了线圈分厂。进厂参观难免会有些混乱，但工作人员们都认真地在做自己的工作，丝毫不受我们的影响。在这里，我们看到了：绕组决缘的包扎、下线的过程。下线时，根据要求将线圈放入相应的槽内。线圈入槽后工作人员用锤子敲打线圈使其更好地和槽契合。在工作人员的带领下，我们认真的参观学习。遇到不明白的地方，主动提出疑问，工作人员耐心的给我们讲解。第四天下午的参观是第三次也是最后一次参观，参观了中型电机分厂、嵌线分厂和剪冲分厂。在中型电机分厂里，我们再一次熟悉了电机的一些制造加工流程及工艺。在嵌线分厂里，我们知道了电机的绕组、线圈是如何嵌入的。在剪冲分厂里，我们了解了定、转子硅钢片是如何生产、加工的。这些都对我们更好的学习
电机提供了很大的帮助。同时要感谢带我们参观的工作人员，感谢他们耐心的讲解。
以上是我在电机厂参观实习所学到的知识，在其他方面我也取得了收获，初到这和陌生的地方，对周围的一切都不熟悉，这时大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，所有人相融到这个大集体里来，课余时间内，由于住宿条件的简陋，没什么娱乐活动，同学们就在一起聊天，打扑克，做游戏，加深了同学之间的友谊。
作为电气专业的一名学生，理论知识固然重要，但是动手能力也不能忽视，只有理论与实践相结合才能更好的去做好每一项工作。总的来说，我们这一次实习是很成功的，大家都认真听讲、认真的参观、遇到问题积极主动的问老师、同学。让我们学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使我们了解很多和懂得了做人的道理，特别是我们体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。虽说这次是实习，但是我还是觉得有些欠缺，就是动手的机会很少，可以说是基本没有，我觉得这点很遗憾，希望以后有机会可以多多动手去操作，这样会更有助于我们掌握知识。
在课余时间里，我和同学结伴去逛了下上海这个国际大都市，让我对其留下了深刻的印象，她的繁荣与发达让我对她更加的喜爱，更加坚定了我往上海考研的信心，我相信通过我的努力，我会在这片土地上会留下我拼搏、受挫，最后成功的足迹。
最后再次感谢学校和学院安排、组织了这次的实习，感谢我们的带队指导老师刘老师，谢谢你一周的陪同、关怀与指导。这次的上海电机厂参观实习，让我难忘，我学到了好多，领悟了好多，也感慨了好多，这会是我大学生活的一个转折点，我会努力地向着我的理想而奋斗。
实习收获3
为期八天的实习很快就接近尾声了，这次实习虽然我们需要自己骑自行车来回，我们也学到了很多实际知识，这些和书本上的理论知识是完全不同的，对我们以后的学习和工作生活起着很大的作用。
这次的实习单位，上海电气集团上海电机厂有限公司是一家国家大型一档重点企业，是具有现代化生产规模的综合性电机制造大型企业。我们在实习过程中参观了几个分厂的车间，体验到了现代化生产线的优越性和高产率，同时，这次一线生产环境的参观，也将会为以后的就业打下基础，毕竟实践经验对于工作来说是很重要的。
在实习过程中，真是感触颇丰。电机厂的环境是很好的，有着“花园工厂”的称号，厂区内绿化环境很好，还有假山、亭榭、喷泉和长廊。车间里面的生产设备也采用从外国引进或者国内的先进生产设备，因此出产率和产品水平都很高。
实习参观时间为每天早晨，我们先听取工程师的相关讲座。每位工程师都很渊博，能够很灵活
并且很多面的讲解设计原理和制作工艺，并且能够向我们强调我们所学知识和实际生产过程中的差距。我觉得最可贵的是这些工程师们并没有避讳生产技术上面的瓶颈和没有攻克的技术难关，而是很开诚布公的告诉我们当今电机制造业的难题，并且对我们给予了相当大的厚望，鼓励我们继续学习，支持我们投身于相关行业，提高我国电机制造业技术水平，为祖国科技和经济发展作出贡献，这让我相当的感动。
讲座之后，我们就在工程师的带领下参观各个分厂车间，如高速电机分厂、减冲分厂、金加工分厂等。在参观过程中，我们不仅参观了工人们的操作过程，如绕线、冲片、冲孔、切削等，还参观各个生产设备和大部分的产品部件，如转轴、线圈、定子、冲片等。这些工艺和产品真的让我觉得很震撼，因为我从来没有想过制造一台电机竟然有这么多的步骤、这么复杂的工序和这么多的零部件，理论和实际的差距如此之大是我之前无论如何也没有想到过的。
参观的过程，虽然辛苦，因为电机厂很大，车间也很大，而且需要步行参观，但是，每天的参观却又是短暂的，因为这过程很充实，时间过得很快。除了上述的专业知识，我还学到了一些生活的道理。不同的分厂负责不同的工序，这就告诉我们术业有专攻，要干一行爱一行。从工人们绕制绕组的过程中，我懂得了无论做什么事，都要有耐心，都要细心认真，要持之以恒。在工程师们严谨务实的工作态度上，我意识到，做人，最重要的是实事求是，脚踏实地，并且客观理智的面对自己的不足和缺陷，并且要勇敢的挑战难关，不断进取。
最后，感谢学校和电机厂提供的实习机会，感谢电机厂工程师们为我们耐心的讲解并且不辞辛苦的带领我们参观，感谢带队助教的指导和帮助。
实习个人小结4
为期一周的电机实习已经结束了，虽然这一周的生活比较艰苦，但是我们收获颇丰。首先让我认识到以下几点：
1、要能够自主学习
2、要有积极进取的工作态度
3、要有团队精神
4、要懂得基本礼仪
5、要学会为人处事。这次实习也让我收获了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，同时也给学生代表提供了一个学习电器系统知识的大舞台。厂方主管直接给我们介绍了各种机器，可惜不让我们学生自己动手去操作。每天上午8点半到11点半听取讲座，下午2点入车间参观。每次听完早晨的课，我总会觉得已经学到东西已经很多了，但是一旦进入厂房参观，就会觉得要学的东西还是比已经学到的东西多很多，也发现自己有很多不懂得东西。在参观厂房的时候，我们的领头老师不断提醒我们要多向电机厂的指导老师提问问题，提醒我们只有多提问题才能学到更多课堂上难以讲授的知识。有时候会觉得自惭形愧，并不是因为什么知识都懂了而不想提出问题，只是因为有些时候缺乏太多专业的知识，或者思考不够深入，所以很难提出具有讨论意义的，有价值的问题。有时候就算提出一些问题，也是那些经老师一两句话就可以解决的问题。有时候跟在老师身后，走一路想一路，却总是在关键的时候卡壳，没有一个完整的思维，也就没有有价值的提问。厂里的工人工作起来异常的卖力，我们进去参观时工人们都在埋头苦干，没有因为来人参观而停下工作。尽管己进入秋季天气依旧炎热，许多工人背上都被汗水塌湿。苦力活女工干不了但是细活 6 少不了他们，在几个充满刺鼻油漆味和胶味的车间里。女工们口罩都没有带坐在那里缠线，动作熟练麻利。
通过这次实习，我不仅积累了经验，还丰富了阅历，同时也看到了自己面临的挑战，无论我们的书本知识学的有多扎实但是我们没有实际动手能力，所以只能纸上谈兵。因为无论在书本上面学到多少知识，最后都要落实到实际生产中，只有这样，才算是真正的掌握了知识技能。这次到上海电机厂的实习给我很大的心灵触动，使我深深的知道实践的重要性，没有实践，再简单的知识也不能得到充分的理解。我也认识到了自生的不足。也让我认识到了所学专业的工作环境，项目，流程，对自己将来的发展方向有了更多的认识。
我将自己所学的知识应用于实际的工作之中，使我的理论知识不在空洞。理论和实际是密不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。本次实习不仅开阔了我的视野，也加强了我做事做人的能力。在这段实习期间，我对电气工程及其自动化专业在工程实践中的工作对象、工作环境 有了一个较为全面的理解，大到产品的整个生产流程，小到产品的性能指标、生产与设计的参数要求。我们在巩固专业知识、增加了行业责任感的同时，对电机领域有了一个全新的认识，对我们电机人也有了一个质的了解。这段实习的日子 不长也不短，却是受益匪浅，在这期间我 们 加深了同学友谊，锻炼了团队精神。同时也锻炼了我们在外的生活自理能力，了解了工人的工作情况，为将来毕业出来工作打好基础。尽管只有短暂的一个礼拜，但是这些都是我们在课堂上学不到的东西，以后要利用假期都出来到最基层去实习体会，实践中学到的东西才是真正有用的。
电气这门专业有着美好的前景，参观实习也让我们感受到了生产工作的艰辛，同时对我们将来就业有极大的帮助。即使我们无缘与电气打交道，搞电气这类的同志的工作精神也深深影响着我们。本次实习不仅开阔了我的视野，也加强了我做事做人的能力。通过现场观察，我对工业工程专业知识在工厂生产中的应用有了了解。实际生产跟我们课本上学习到的内容还是有着较大的差别的。书本知识比较系统化、理想化，而实际生产因受工厂资金、政策法规、人员配置等方面的影响，很难把专业的理论知识落实透彻。但是一旦运用，就会有很好的效益效果。在这段实习期间，我对建筑电气及其智能化专业在工程实践中的工作对象、工作环境有了一个较为全面的理解，大到产品的整个生产流程，小到产品的性能指标、生产与设计的参数要求。我们在巩固专业知识、增加了行业责任感的同时，对电机领域有了一个全新的认识，对我们电机人也有了一个质的了解。这段实习的日子不长也不短，却是受益匪浅，在这期间我们加深了同学友谊锻炼了团队精神。
在这1周的电机实习中，我了解到很多知识。而最重要的是，电机的形象已深深的印在我的脑海里不再是凭空想象。而在以后的学习里，能更好的理解课堂知识。同时也锻炼了自己的能力，7 这当中当然也有辛酸，快乐。这次实习为我们今后走出校园，走向社会，走向工作岗位，打下了基础。而我们也要更加努力的学习，为自己镀金。让我们的未来更加辉煌灿烂！
电机厂参观实习的心得体会5
光阴似剑，转眼间，五天的参观实习就这样结束了，至于我总体的感觉只能用八个字来概括“时间虽短，但很充实”。在这几天里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，电机厂实习是我们这个专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这几天给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
刚开去的时候，看到那里虽然生活条件不怎么样，但环境还是不错的。东临黄浦江，厂里也是郁郁葱葱的，工人们井然有序，在带着现代气息的大都市里又有些在郊外的亲近自然的感觉。享受着如此美好的环境，我们也没忘记来者的初衷，早上有工厂的老师傅们给我们讲解电机厂的知识与电机的理论知识。下午我们亲自下车间，参观工人们操作，认识了很多机床、焊机等大型加工器件。在实习期间，我们还参观电机厂的一大特观，“龙门吊”，号称单次吊起800T，何其之壮观。
五天看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严肃的面孔。每天的四个小时很快的就过去了。让我感觉颇深的是每天都要走很多的路，包括在厂里参观，到场外吃饭等等，这也许是场子太大的缘故，不过也难怪，毕竟是在中国数一数二的电机厂，对到此厂来参观我又一次感到非常幸运。这次实习我们每个同学都很有精力，每天到处去看、去学习，直到晚上回到宿舍才感觉到累，但内心却充实了许多。虽然每天只有几个小时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。
最后，我还想说的是，这次实习我不只是学到了电机制造等方面的知识，而 且我还学到了一些人生的道理。术业有专攻，无论做什么事，只要有耐心，够细
心，就一定会得到别人的认可与赞赏。看到工人们在专注一致的、干净利落的往线圈绕组上缠着胶带等绝缘带，我是打心底的佩服与欣赏，我想以后无论我做什么，都要向他们一样认真负责。
实习收获6 经过这8天的生产实习，我对电机学以及电机控制两门课程中所包含的理论知识有了进一步的
理解，但更看到实际生产与理论的不同之处。之前我们强调的是电机工作的原理，运用的基本是电磁学的知识，但是在生产领域融合了各种各样的学科，如材料学、力学、测量技术等等，同时也更加注重于加工每一个零件的工艺水平。这让我意识到不是学过电机学就能够掌握好电机，实际中每一个产品都包含了许多交叉学科，不能眼高手低，而需要踏踏实实地做研究才能有所成果。在生产车间中，我看到大部分的元件还是靠工人的手工打造，这与开始想象中的一条条自动化流水线有些不同。后来了解到，这并不是因为自动化水平而是上海电机厂重点生产的是中大型电机，企业需要的数量不是成批的，并且每个企业的生产要求不同、规格不同，所以无法像小型电机那样进行批量生产，而是接到订单后逐个设计、制造电机。上海电机厂做为国内一家历史悠久的电机生产基地，所采用的技术和生产的产品在国内外都有相当大的市场，设备和材料也都是世界顶尖水平的。但是我们也看到，精度特别高、技术特别先进的设备依然严重依靠从国外花大价钱引进，再如前面提到的水溶性绝缘漆能大大提高冲片的精度，节省多道工序，尽管已经引进很多年，也分析了不少时间，但是如今依然难以制造出性能与之相媲美的绝缘漆，这都激励着我们对核心科技的追求，将生产的命脉掌握在自己的手里才具备真正的核心竞争力！
当然，在电机厂实习除了收获知识的同时，我也看到了工人师傅们在炎炎夏日下挥洒汗水。尽管说上海电机厂是国内顶尖的生产电机厂商，内部的绿化环境也做的十分不错，但是厂房毕竟是厂房，里面还是充满了很强烈的噪声和浓浓的油漆味道，并且除了少数车间装有空调外，其余的车间只有大功率风扇在起到降温的作用，所以说工作的环境还是十分的艰苦。在这种环境下，工人师傅们面对着成堆的钢铁，重复同一道工序，这对身体和心理都是极强的考验。在参观的过程中，我被一名焊接师傅震撼了，他焊接的时候会产生强烈的紫外光以及比较浓的臭氧。虽然为了防止紫外光照射人体对皮肤的严重危害，他使用了我们一般看到的拿在手中的防护面具，但这样一来焊接产生臭氧就会直接被吸入人体内，而过浓的臭氧对人体的危害相当大。带队的车间主任介绍说，像这种岗位属于高危害岗位，国家也制定了相关的政策，能够让工人在50岁时提前退休。但我觉得，无论提前了多少年，在岗位上受到的危害必定会影响一生，对这些岗位上的人的奉献和牺牲精神感到由衷的佩服，小到电机厂大到国家，正是由于有他们的奉献才会稳步的、踏实的向前发展，这是我们学习的标杆，督促着我不畏艰难困苦，脚踏实地的向前迈进！最后，感谢学校安排的带队老师和助教给我们的悉心安排以及电机厂为我们培训的师傅在这过程中给我的讲解和指导！
心得体会7
很感谢学校给我们提供如此好的机会，让我们能走出学校到具体的工作场合熟悉各种电机的制造过程。
本次实习的主要目的在于让我们更加了解三类电机：直流电机、异步电机、同步电机的结构及组成部分的工作原理和制造过程。使我们能够通过理论联系实际认识到三类电机在各种生产中的用途。
安全教育报告使我们认识到在上海电机厂这样的国有大规模企业中安全环保、职业健康的重要性。一个企业的工作人员当达到300人以上时，就要配备安全管理人员。主讲此次报告的陈老师通过一些具体事例，如4月18日辽宁钢水包脱落、4月27日重庆钢水包脱落等悲惨事件，以次告诉我们每一个条例规章都来自一个血的教训。紧接着我们 听了教培处老师介绍了电机厂的辉煌历史和主要产品及用途，还观看了电机厂的录象。电机厂的饿产品远销国外38个国家，其中最有特色的产品为：双水内冷汽轮发电机。
上课内容是线圈的饿制造工艺讲座。直流电机的转子称为电枢。电枢是实现机电能量转换的枢纽。课上讲了直流线圈制作过程，其中最主要的讲了绝缘。决定电机功率时考虑发热问题最为重要，发热是由于能量转换过程中，电机内部产生损耗并变成热量是电机温度升高，耐高温最差的是绕组的饿绝缘材料，不同等级的绝缘材料起允许的温度不同。常用的绝缘材料分为五个等级，（1）A级绝缘，最高允许温度为105度；（2）E级绝缘，最高允许温度为120度；（3）B级绝缘，最高允许温度为130度；（4）F级绝缘，最高允许温度为155度；（5）H级绝缘，最高允许温度为180度：目前F级、H级绝缘材料正日益广泛地被使用。
我们第一次来到电机长的生产车间，车间里面分工明细，器件坐落有致。有的工作人员在为绕组包决缘，绝缘的包扎分自动和手动两种方式。机器的自动包扎效率高，包扎过的圈整齐而美观。手动包扎的工作人员动作娴熟灵活。有的工作人员在转子上云母片。先把云母片截成相同长度的条状，再按照规律布局。有的工作人员在下线，下线需要细心谨慎，根据要求将线圈放入相应的槽内。线圈入槽后工作人员用锤子敲打线圈使其更好地和槽契合。每个线圈都是由若干经过特殊处理的铜条组成。
接下来的几天我们听了同步电机制造工艺讲座、交流电机制造工艺讲座、电机试验讲座。参观了交流电机制造车间、大电机分厂及电机试验车间。还参观了亚州最大的600吨水上重型码头。看到了为经加工的轴承，交、直流电机的转子和定子各部件的安装。可以用“新奇”来概括我们参观时的心情。平时在书本上的理论知识原来应用于实际生产中的如此庞然大物之上。听老师讲一个大中型电机组装完成后重达几百吨，大中型电机按照吨位来售卖，约3万~5万/吨，价格可根据市场需求做相应的调整。
本次实习我们是领略了电力行业的迅猛发展，我们惊奇地发现，国有大型企业的高层领导们有着非常先进的经营理念和管理方法，较之外企也并不逊色。人才，是大型国有企业走向辉煌的最有力的保证。我们了解了大型国企的生存状况和未来发展方向，我们走近了上海，了解了上海，这些为我们将来就业趋向提供了直接和清晰的指导，让我们的目标更清晰，更长远。不过整个实习过程中也存在着许多的遗憾。首先我们此次实习知识见习，没有动手实践环节。我们只是看着工作人员在操作，却不明白具体操作过程中的注意点。就像看电影一样只是有个大概印象而缺乏切身的体会。第二，由于本次参加实习的同学很多，领到车间时相当拥挤，只有一个工程师带六十多个同学，加上车间里各种机器发出的噪音，站的离讲解人稍微远一点就什么也听不清了。所以我们只能零零碎碎地做一些记录。第三，我们每天参观的时间都不长而且一天比一天短，我们实习效率不高，可能与我们和电机厂的相关负责人
配合不够紧密，导致不少时候老师过早结束参观任务，我们经常只是走马观花地看一遍。感觉好象 10 就是为了完成任务，我认为老师应该把我们分成若干小组，每个小组有个老师带领和讲解。需要的时候让我门尝试一些简单的操作，这样能加深印象。其实我们同学在这次实习过程中表现也不佳，大部分同学都显得比较散漫，学习的热情不高，主动性也不好。书带区了也基本没看。氛围很重要，若在参观完车间后能抽一部分时间温习一下书上的理论知识，我们肯定会受益匪浅的。在喧闹的环境中不但不能静心，而且学习还显得格格不入了。如果下次还有类似的实习机会的话，希望老师能给我们安排更多的自习时间，或是给我们提供一个仔细的地方。
总的来说，此次实习有收获也有遗憾，但值得庆幸的是我们见识一些工程师睿智的思想。给我印象最深刻的是星期五给我们讲电机试验的那位工程师。他是所有讲课老师中最年长的，也因此应该是最有资力的。他讲课的饿条理清晰，板书工整，所引用的事例丰富具体。他用语恰当，语气和蔼，上课内容很精彩。除了讲一些与电机相关的知识，他还讲述了为人处世的道理，很精辟。有许多生产部门遇到问题时，无从下手，甚至使生产受到严重威胁，经过他的手，有写问题半小时就能解决。这在无形中就提升了个人魅力增加别人的信任。他说：“这些问题并不是我天生就会，只是因为以前碰到过，下次遇到类似问题的话着手起来就容易了。同学门们不要害怕失败，失败是成功之母啊，我们只有不断地碰到问题，才能提高解决问题的能力。”他还说：“知识需要互动和借鉴。”我觉得着个老师讲的很生动，听这么一次也不妄此行了！
非常感谢每一位同学对本次实习的支持，大家把握住了这次实习的机会；非常感谢刘老师不辞辛苦一个人全面负责我们的各项事务，我们实习的时候他始终与我们一起，而我们休息的时候他还在为我们联系参观对象、为我们考虑后勤问题，刘老师还从百忙中抽出时间来与我们进行交流并作出总结，使同学们更加深刻地认识到了本次实习的长远意义。
由东方电气集团东方电机有限公司生产制造的国产化率为86%的岭澳二期4号1150兆瓦核能发电机于09年8月28日在四川德阳完成厂内型式试验。这是我国首台在生产制造企业完成厂内型式试验的百万千万级核能发电机。
该台发电机是目前国内单机容量最大的半转速核能发电机, 也是东方电机迄今为止生产的重量最重、体积最大、结构最复杂、技术难度最高的核能发电机。岭澳二期核能发电机的成功试制, 标志着东方电机核电管理达到了“技术受控、管理受控、质量受控、进度受控”, 同时, 也标志着东方电机在国内率先实现了百万千瓦级半转速核能发电机国产化制造, 并正式步入了国内大型核能发电机研制领先行列。
