一次成功的尝试800字作文（精选12篇）
几个星期前班主任告诉我们要举行一次秋季运动会。因此一上体育课我们也顾不上玩儿了，争分夺秒地“排练”着，恐怕给我们班以及“个人”形象丢脸。而我也不例外，每天晚上几乎都要想：哎呀!会不会跑得太差呢……
时间不等人，转眼就到了运动会。
哇!场面太壮观了，操场上人头攒动，可这么多人也不好，万一得了倒数第一多丢人哪!“卢一畅同学到检查处集合”广播里想起了体育老师的声音。我听到这声音吓了一跳，怀着忐忑不安的心去了……
已经站在了赛道上，望着我这排对手心里更是十五个吊桶打水——七上八下。“各就各位!预备!”“砰”随着枪声响起，运动员们像支支离弦的箭一样“飞”了出去。我使出全身的力气，迈开近一米大的步子，朝终点冲刺……离终点还有50米，其他选手加快了速度，都想争得第一名，他们一个一个超越了我，我有些灰心觉得我的速度太慢了，甚至想放弃了，可我们班的同学望着我多么希望我能取得好成绩呀!我不能败给自己!我知道我有潜力!于是我不甘示弱，爆发出了我的极限。拼了!“耶”!到达终点了!但我并不知道我的名次。大约十五分钟过去了，广播里再次响起体育老师那熟悉的声音：“男子100米短跑成绩公布，第一名……第二名……第三名五(8)班卢一畅……”哇!我简直不敢相信自己的耳朵，第三名!我在五年级男子100米总决赛中获得了第三名!虽然不是多么惊天动地的大事情，但我为我而感到自豪，因为我打破了原先的记录，打破了原先被我视为不可能完成的事情!
我们见面后,我首先表扬了他有追求、有选择、有个性的态度,消除了他来接受副校长训诫的担忧。然后,我们谈起了关于花卉、园林、园艺、植物、园林工程、生命科学、电学与生命科学的关系、信息技术和自动控制技术在植物栽培中的应用,而后我们达成这样两点共识:其一,他对于园林还只是爱好,还没有达到专长的程度,当然现在没有不等于将来没有,并例举了鲁迅弃医从文,恽铁樵弃文从医,钱伟长考历史改物理的例子;其二,生物学知识于电学、电学知识于生物产业不是互不相干的,恰恰是可以互相结合的。正是学物理的克里克参与发现了DNA的双螺旋结构;以色列正是靠着先进的农业工程包括自动控制技术,在沙漠上建立起欧洲菜园。据此,我为他提出了4种选择建议:
1.退学重考:如果决心很大,这个决定并不奇怪,更不可笑,但将浪费三年宝贵时光。鉴于高等教育资源仍属稀缺资源,专业不容考生自由选择,重考后能否如愿并不确定。
2.校际转学:找一家与我们相当的学校,转学转专业,但就他的情况,即使降级一年,其植物学等基础难以补上,最好从一年级开始,从头学起,浪费两年。
3.辅修替代:以进修生的身份到南京农大(事先已与对方探讨了这种可能性)修读一年或一年半,再回来修读本专业,晚一年毕业,其进修学分作为拓展学分可以替代公选课和非主干课程学分。
4.自修复合:学好现有专业,同时有计划地自修生命科学,备考生命与电学交叉学科研究生,立志成为复合型人才。为他推荐了一些读目,提出了学习、实践的建议。
他当场说考虑2、3。后经电信学院同仁们的工作,过几天,华告诉我:选择了4。后来,他成功地考取了电学与生物学交叉的“农业电气及其自动化”专业研究生。
事后,笔者进行了反思:影响大学生学习动力的因素很多,其中没有选好自己喜欢的专业是重要原因之一。在基础教育阶段应试教育的习惯下,学生只管考试,报专业是家长和老师的事,家长关心的是专业是否热门;老师关注的是考取的可能性和“经济性”(不要浪费分数)。多数学生没有选择,顺其自然,不反对也不热心;而遇到华明公们,他们内心有选择,或者没有获得发言机会;或者被一声断喝:“电多好?还想别的?”;或者被以“服从”录取,就会产生消极、畏难甚至抵抗的心理。这是一个值得关注的问题,我们可以从五个方面反思这件事,指导我们以后改进工作。
1.“以人为本”不仅仅是口号,更是行动。该生有幸赶上了电信学院细心、热心的老师和领导,能发现学生的困难和问题,有那样为学生心急火燎的心情,那样“有病乱投医”的执着,才促成了一个学生跨越障碍,跳得更高。如果我们教育工作者总是站得太高,离得太远,试图让学生膜拜你、追逐你,获得的只能是疏远和漠视。无法计算,有多少个华明公痛苦地、无奈地完成了或正在继续着甚至已经中断了他们的学业?我们的教师要真教,导师要真导,班主任要真任,辅导员要真辅导,而这一切的前提都在于深入到学生中去,了解学生,才可发现学生,有效地引导学生。
2.专业教育要从入学开始,持续不断。我们的许多同学虽然不似华明公那样心仪其他专业,却对本专业不甚了解,他们的大一、大二常常是迷茫的,到了大三才逐步了解本专业。比如华明公到了大二末,还不知道电学与生物学有那么紧密的关联。这犹如一个长长的隧道,人们需要摸黑走下去,不断扳动一个个开关,但只有到最后的开关扳动了,才见到了光明。我们的培养模式要变这种“最终点亮”为“渐次点亮”。包括:第一,大一开学即开概论课,让学生先知道该做什么;第二,及早进入专业实践,从低到高增强感性认识。第三,教师信息要有效披露,让师生成为朋友,以便于帮助学生。
3.分型培养要落到实处,科学运作。其实,在学分制的管理制度下,满足学生兴趣、特长和选择的机制已经建立,关键是如何有效利用,管理者要不怕麻烦;施教者要有的放矢:学生要学会选择。教育工作者需要养成根雕艺术家的气质,按照“不是没有美,而是没有发现”的思路,不断发现、寻找、肯定、挖掘学生的闪光点,硬、软、疤、瘤、枝、杈都是优点,他们愿意并有能力把这些千姿百态的基材造就成神采飞扬的艺术品。电信学院引导了华明公就是成功的范例。
来到水塘边，爸爸先跳进了水里，接着我也下了水。我站着不敢游。爸爸鼓励我说：不要怕，游泳很容易的，有样学样就行了。于是我在爸爸的鼓励下开始学游泳。开始我以为游泳真的很容易呢，谁知道学起来并不轻松。
首先要在水里学会憋气，整个脑袋都要在水里，而且一不小心就会吃到一口水。我呢，第一次我憋十几秒。我想，我还要继续努力，向二十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手划着，脚舞动着，并且还要憋气。刚划了两三下，自我感觉不错，有点自满了，这时我感到了身体开始下沉。于是，我的手脚全乱了，又喝了一口水，那滋味儿真不好受。我想放弃了，气喘吁吁地半个身子趴在岸边就往岸上爬。
爸爸把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不‘合作’的结果，别懈气，只要坚持下去就能成功！”。我不再放弃，我决定再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，一下钻入水中，接着就按照爸爸教我的要点一点点地划了起来。结果，爸爸教我的要点很有效，我坚持游了挺久。
旁边的叔叔阿姨看见我会游泳了，都说我厉害，我自己也开始高兴起来。在回家的路上我一路哼着歌，因为我尝到了成功的滋味。
那时，我才上一年级。记得那是一个双休日，爸爸妈妈都出去工作了，我一个人在看搞笑版的《西游记》。忽然，电视里面说道：“这个仙桃要在火里考九九八十一天，再在冰水里泡九九八十一天，才能成为仙丹，吃下去可长生不老，医治百病。”听了这话以后，我心动了，于是我也尝试着制作起“仙丹”来。
我拿出一个生花生，打开煤气灶。以“百米冲刺”的速度把花生投入大火堆里烤，心急的我可等不到“九九八十一天”，等了将近十多分钟，我便小心翼翼地关掉煤气，马上去拿。可是，没想到的是，花生竟是如此烫，差点把我的手给烫伤了。于是我“将计就计”，拿起夹子把花生夹了起来。望着那颗黑糊糊的花生，我犯难了，我记得“仙桃”烤了不会变黑的啊?我琢磨了几分钟，心想：“管他呢，饱受了火的折磨之后，还要接受冰水的洗礼”，我边想边把颗黑糊糊的花生放进冰箱里。
哎，可怜的人心啊，可怜“天涯沦落人”啊!一天，两天过去了，也就是大约49小时60分钟后，新鲜的焦花生出炉啦!我马上取出冰冷冷的焦花生，不分黑白就望嘴里送。啊，真冰啊!过了一会儿 ，又变脆了，还带点苦的味道。“仙丹就是不一样啊”，我心想，“这下子，我能长命百岁了”。
这真是一次成功的尝试，真让人难以忘却。
说起溜冰，我想很多人应该不陌生，在我上三年级时妈妈就给我买了一双溜冰鞋，但我不太会溜也很生疏，便一直放在橱柜里，今天把它找出来想再一次尝试。
晚饭过后，我兴奋地拿起溜冰鞋、护膝、护肘来到玄武湖公园，开始练习溜冰。很久没溜，我以为上去肯定会摔下来，但之前可能有一些基础上的原因，上去溜的还不错。于是开始尝试加快速度踩一下滑一下，突然中心没站稳，身体倾斜地趴在了地下，还好带着护膝，跌倒时不觉得很痛。一旁焦急的妈妈赶紧跑了过来，问：“你没事吧，要不休息一会，调整一下”，我带着十足的自信说：“没有失败，怎么会成功，多尝试几次，相信我一定可以的”。看着我坚定的眼神，妈妈鼓励地说：“嗯，相信你可以的，只要克服恐惧就可以”。后来我用实际行动证明了自己，滑的越来越快，越来越自如。滑上一个大坡子，尽管上坡十分艰难费力，但我一步一步地向前挪动，终于到达顶坡。在滑下来时感觉无比的清凉，给烈日炎炎的夏天，送来丝丝的凉意。接着，我又练习了好几组，直到越来越熟练，但有时还会溜成内八字，不敢走直线，怕摔跤。这次我克服了已久的阴影，尝试走直线，终于成功地转身“哗”的一声溜下来，我战胜了恐惧，成功了!
一次成功的尝试过后，悟出：只有坚持不懈的努力，才有可能成功，努力不一定有结果，但不努力一定没结果。
大年三十的夜晚，我们来到了奶奶家。依照习俗，大人们正一丝不苟地包着饺子，看着她们用灵巧的双手，拿起饺子皮，放上馅，用手捏几下，一个完美的饺子就轻而易举的诞生了。大人们娴熟的动作，使我跃跃欲试。
我拿起一张饺子皮。放在手心上，又用筷子夹了一大块肉馅放在皮儿中央，将饺子皮合上，捏了一下，可是意外发生了，小饺子就是不听话，把饺子皮顶破了，露了脸蛋，我一时不知所措，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈走了过来，看了看破了皮的饺子，说：“饺子皮太薄了，而且肉馅放的太多了，要适量!捏的时候不要太用力吆，你再试试!”
这一次，我吸取了上一次的教训，做了一张厚一些的饺子皮，少放了一些肉馅，同样合上了饺子皮，轻轻地捏了几下，终于包出了一个饺子，可是它其貌不扬，像个丑小鸭，这个饺子怎么一边胖一边瘦呢?我失去了信心，扔下了饺子，生气地说：“包饺子太难了，不学了，不学了!”
这时妈妈走到我身边，语重心长地说：“孩子，不要着急，失败乃成功之母，不经历风雨怎么见彩虹?遇事要冷静，你这次包的饺子已经比上次进步了许多，要注意，肉馅要放的均匀，不能只放在一边，也不能一边多一边少，你再试一次，相信经过不懈坚持，你一定会成功的。”
听了妈妈的话，我重拾信心，耐心地包起饺子，经过一次又一次的努力，我包饺子的动作也慢慢地规范了，终于，一只只白天鹅般的饺子在我的双手中诞生，我欢呼雀跃，妈妈也露出了满意的笑容。
在八月一日那天，爸爸妈妈带我到郑州科技馆参观，甭提我心里多高兴了。一进入科技馆，我们来到实验展区，我对爸爸说：“老爸，我想做实验。”我刚进去，里面的工作人员说：“小朋友，做完实验，一定要谈感想啊!”我点点头。
我在里面转呀转，走到了一个名叫变力与加力的展品，我琢磨着开始研究这吧。
我发现这个展品是又两个架子和两个钢珠组成的，一个是斜面的架子，一个是近似抛物线的架子，我就把这两个钢珠放到架子的最顶端，让它们从架子的最顶端滑下，结果我发现那个近似抛物线的下滑较快，但我感觉不对，不是说路程短的速度比较快吗?但在这个实验中为什么不是呢?我有点丈二和尚金刚——摸不着头脑啦。我不甘心，于是我接着又试一次，结果还是老样子。我急的像热锅上的蚂蚁。我冷静理了一下思路顿时恍然大悟，明白了其中的奥妙。
开始总结了。我的心里想十五个吊桶——七上八下，生怕自己总结不到位。也许是刚才管理员看我还蛮像回事，第一个就点到我。我心想，在班上我是班长，我把自己在实验中得出的结论慢慢说了一遍，结果大家在下面窃窃私语，我真害怕，难道我错了吗?为什么大家对我的结论报以疑惑?这时管理员说：“朋友们，这位小学生说的一点都没错，确实是那个近似抛物线的快，因为它使用了加力原理。”话音刚落，下面对我报以热烈的掌声。
那是一个星期天的早晨，我早早的就醒来，躺在床上心想：以前都是妈妈给我做早饭，现在天气这么冷，妈妈上夜班肯定很辛苦。要是她回来能吃到我亲手做的热腾腾早饭，是不是会很开心呢。想到这我迅速的起床洗脸涮牙。
我到我的零食柜子里找了一包方便面快速的去了厨房。先拧开煤气，往锅里放了些水。过十分钟，水烧开了。我仔仔细细的回想了妈妈以前煮面给我吃的过程。心里一下有了谱。我先把面饼放入开水中，在把菜包和料包放进去。我又切了根火腿肠放进去。我轻轻的拿出筷子在锅里搅了搅。然后我又学妈妈把鸡蛋在锅边轻轻磕了一下，把蛋打到锅里。在把锅盖盖上，又等了大约七八分钟。面终于可以出锅了。锅盖一起，香气扑鼻。
我把面盛到碗里同时又滴了几滴麻油在上面，。咚咚咚，听到妈妈的脚步声了。我把门打开，给妈妈换了鞋。就立刻姜妈妈眼睛给蒙住，把她带到餐桌前。手一张，我对妈妈说：“吃吧!”妈妈说：“哟，我的女儿长大了嘛。”妈妈立刻拿筷子尝尝了，“嗯，不错!”妈妈高兴的边吃边说，看着妈妈吃的那么香，我的心里呀乐滋滋的，甭提有多开心。
我看了看需要的材料：陈醋、小盘子、一枚发黑的五角硬币和纸巾。看来，这些东西都比较常见，一会儿功夫就准备停当。我先把发黑的五角硬币放进盘子里，再小心翼翼地把陈醋倒进了小盘子，顿时，一股酸溜溜的气息扑鼻而来。陈醋要刚好没过硬币。
陈醋浓烈刺鼻的酸味“摧残”着我的鼻子，我赶紧捂住鼻子，可那酸味挡也挡不住。我想离它远一点，可又挡不住这份好奇心。只得退一会儿，进一会儿。可是硬币在陈醋里看不清图案和污垢，只能看到硬币的影子，让我更加好奇硬币的变化。但看那硬币被并没有什么变化，这让我的心像被猫爪子挠着一样难受，可能是第一次做实验，所以才那么期待吧。
我坐在凳子上，就像坐在针毡上一样。五分钟，在我眼里就像一年那么漫长。我一会儿走来走去，一会儿又忍不住探过头去看一眼。五分钟终于到了!我迫不及待地伸手拿出硬币，用湿巾擦了起来。一边擦，一边仔细观察，期待着结果。只见硬币上的污垢，有的很轻易就擦去了，有的得用指甲用力地抠，才能抠掉;最后还是剩下了一点黑色的痕迹，没有全部擦掉。不过，与刚才那个已经黑的看不到底色的硬币相比，这已经是相当干净了。
这一次清洗硬币的尝试，我做成功了。
作者：邓倩雯
楼下的陈秉坤和郭翰卿已经将裹着灯泡的泡沫塑料盒捡了起来，我可等不及了，一转身，三步并作两步地下了楼。来到楼下一看他俩的脸色我就知道又失败了。唉，应经是第N次失败了。这科技节的比赛——“灯从天降”，我们可是跟老师和同学打了保票的，怎么办?
“我们已经在进步了。”只听郭翰卿说道，“我们原先的灯泡是碎了，可这次没有碎，只是灯丝断了，我们再努力，一定能成功!”我一把抢过他手中的灯泡，仔细一瞧，还真是的。陈秉坤将手中的泡沫塑料盒翻来覆去地看着，我们一时间都沉默不语，静静地思考着……突然，我想到刚才拿着泡沫盒上楼时，总感觉里面的灯泡有些晃悠，要是再塞点海绵或棉花之类的，不就可以了吗?
我把想法告诉了他俩，他俩都赞成。接着，我们一起收集了一些零碎海绵和腈纶棉，又开始了新的尝试——我们先将灯泡放在一盒泡沫盒里，将周围的空隙处用零碎海绵和腈纶棉塞满，再将另一个大小一样的泡沫塑料盒里也塞上碎海绵，最后对准合起来，用宽胶带裹成一个“十”字形就成了。
一切准备就绪后，还是由我负责摔。我小心翼翼地捧着我们精心制作的“宝物”，一步一步上了楼，一楼、二楼、三楼，啊，终于到了四楼。我趴在栏杆上，他俩正抬头向上望着我呢：“小心点——”“一定要成功啊!”我把手中的“宝物”慢慢地伸出栏杆，心里默默地祈祷：宝物啊宝物，你可要争气呀!我轻轻一丢，“宝物”从我手中飘飘忽忽地下去了……我顾不了伸头去看，赶紧冲下楼去。
我打小都不爱喝牛奶，牛奶中的那种怪味我一点也接受不了，但妈妈还是给我买了两大箱，让我天天喝，每次我喝的时候都是捏着鼻子喝下去。但是我很喜欢喝酸奶，喜欢那种又酸又甜的味道，可我并不能经常喝到。一次上网，无意间看到有人说可以用牛奶做成酸奶，在好奇心的驱使下，我看完了做法并马上开始尝试。
按照网上说的，我从房间拿出了三瓶牛奶和一瓶我自己保留已久的酸奶，按照一比五的比例倒入了杯中，我拿出一个小勺，搅拌好，由于第一次做，不知道应该放多少的糖，用手抓起一大把，撒入杯中，又搅了搅，放进了冰箱——按照网上说的，做好后冷藏四个小时以上。才过了三个小时，我就按捺不住了，拿出来喝了一口，马上又吐了出来——糖太多了，吃不下去，时间也没到。这一次只好以失败告终。
没过多久，我又开始了第二次尝试，像上次一样，我把奶倒入杯中，搅好后，加了一勺糖，又放进了冰箱，打算到第二天再来看。
第二天一起来，我做的第一件事就是去冰箱看我做的酸奶。打开了冰箱，拿了出来，尝了尝，感觉味道好淡，也不够稠，再次上网查了查让酸奶变稠的方法——把要用的牛奶先煮过一次，然后再拿来做。
看完后，我马上动手，把牛奶倒进一个盘里，在电磁炉上加热，牛奶煮开后，等一二分钟后关火，把牛奶放凉，就发现牛奶的体积少了不少，然后再加入酸奶和糖，放进冰箱。
下午，我拿出了酸奶，品尝着自己的劳动成果，这是我自己做的。是我的成果!
那一天，我正在游泳，教练忽然说：“我要你从这里游到岸边(30米)再从那边再游回来(60米)怎么样?“我立刻惊讶的回答：“我肯定游不了那么远的。”教练却笑着说：“成功就是从尝试中出现的，你不尝试，怎么知道你是否能行呢?”我一时语塞，只好答应了。
我在水中摆好姿势，往前一冲，水越来越深。我一转头，忽然看到左边的岸离我越来越远，心里有点慌，想离岸边近一点，没想到居然动作乱了，我立刻用最后一口气爬上了岸。这时，教练走到我身边说：“你的缺点是不够冷静，本来可以到岸边的，太可惜了。”我点点头，又开始了新的尝试。
这一次，我进行的很顺利，但是在进行到一大半的时候，游泳镜有点痒，我去摸了一下，没想到水灌进了眼眶里，一只眼立刻看不见了，我准备游到岸边，脑袋里立刻窜出了一个声音：“冷静!冷静!”于是，我又改变方向，重新向前游去……
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