暑假登山
暑假的一天，我们全家带上登山的工具和烧烤的器材踏上了登山的路程。
“路可真远啊”，我不由得发出感慨。我们从早晨七点多出发，开车一直到了下午一点钟，终于到达了我们的目的地---南阳老界岭。刚从车上下来，就听到林中传来的声声鸟鸣，从山上传出的阵阵林涛。“啊，真是一个人间仙境啊！”我在心里默默的赞叹。“走，我们先从这座山开始”爸爸指着远处的一座大山说。就这样，我们便上路了。
到了山脚下，我发现爬山的人有许多。我们走在路上，我心中暗想，“这山路也没有那么难走啊‘’。在山的.路两边，每隔一段就会出现一户山村农家。他们十分好客，在每间房子外都会有石桌子石凳子。石桌上放着一壶热腾腾的茶水供游人们休息。我们继续走着，这时有的登山队已经开始在心里打退堂鼓，渐渐退了回去。路慢慢的变得陡峭，附近很少有农家了。“哎呀”，我叫了一声，就连空中飞翔的鸟儿也动了一下，妈妈走过把我扶了起来。我揉了揉摔痛的胳膊，嘴里嘟囔道：“什么东西啊？这么硬”爸爸走过来看了看，从地上扒出来一块洁白如雪的石头。“这是什么？”我问道。爸爸说：“这种石头叫做石英石，是一种无机矿物质，十分的坚硬。”听了爸爸的讲解使我了解了“石英”这种石头。山顶上云雾缥缈，让我不禁想起想起会“当凌绝顶，一览纵山小”这段诗句。仿佛自己就是一个齐天大圣，脚底踩着筋斗云。
一阵细雨过后，墙角总会出现几只蜗牛，背着它们重重的壳，努力地一步步向上爬，每当看到这个情景，我便会想起三年前那只蜗牛给我的启示。
五年前，我参加了一次学校举办的数学比赛，原本以为会的`一等奖，结果却只拿了三等奖，我非常失望，尽管老师、家长都在安慰，鼓励着我，可我却感到前途渺茫，仿佛这一次失败就注定了我以后永远不会成功。
我怀着一种失落的心情住进了奶奶家。奶奶经常安慰我，但在这一天，突然下起了雨，我看着冰冷的雨水打在窗子上，仿佛无情的打在了我的身上，我的心顿时冰凉起来。当雨过天晴后，我走出门外想寻找一丝新鲜的感觉，却偶然发现墙角的花枝上，有一只蜗牛正在向上爬，我稍有兴趣地走了过去，蹲了下来仔细观察，发现它虽然爬得很慢，但却是一步步努力的向上爬。背着重壳的它爬得十分艰难。我轻轻地把它拿了下来，放在了花枝的底部，发现它依然朝着自己目标一步步向上攀登，看到这些，我不禁震撼了，眼中流下了泪水，我却不如一只蜗牛那样坚强：虽然一只蜗牛背着自己重重的壳，向着自己的目标努力攀登，但是在攀登路上遇到荆棘，它也决不退缩！刹那间，我似乎感到有一股力量正在我的心里蔓延，有一束阳光洒在我的心上。
富阳学院 代景民 周洪根
公元2016年11月6日，富阳学院登山队联合杭州九区户外开启了一场说走就走的野外登山。
晨，众人围聚于西站，租公交，车送至山下。环山乡诸佳坞村,杭州最美乡村，果然名不虚传。步行至水库，见库水碧清如天，蔚蓝如海。微风拂过，水泛涟漪，令人心旷神怡，神清气爽，眼明睛亮，欲拥之抱之亲之吻之，几乎不能自持。如此清幽圣地，如此福地洞天，众人自觉自发争相合影，以天为幕，以水作布，“美”字出口，一幅欢跃自然的美颜照，定格于摄像机镜头。
爬山开始了。二十几人的队伍，一字排开，散行在山路上，笑语欢声响彻在山涧小溪。初期，路陡起，人吃力，气吁吁，汗涔涔，然而，视野所及，山野茶树深绿，溪水淙淙，更有手机歌声，美景分散了疲累，声与色饱满了眼睛和耳朵。
大约20分钟后，大家来到了土地庙，一个慰藉心灵之所在。拜神的拜神，休憩的休憩，吃喝的吃喝，小聚让众人更加快乐与放肆，队旗竖起，飘扬在山野天空，让人感觉这俨然是一个有组织的活动，全然不是那种说走就走的旅游。
小憩之后，继续上爬，“寒山转苍翠,秋水日潺湲。”我只想用这句唐诗描写了。沿途各色无名的花儿果子吸引了男男女女的眼球，拉住我们的脚步，速度放慢了下来。拍照的摘花的摘果的，大家各自有各自的最爱。周洪根主席摇摆着队旗喊山，一人呼，众人应，声音响彻这富春的丘陵山谷，声音会传播的，激情会感染的，大家的热情与激情一下被激发了出来。汪惠田院长，许定荣院长走在队首，兴致勃勃，观遍了这晚秋的山、树、花、水、果，“树树皆秋色,山山唯落晖”。胡来祥主席左手拿手机右手握相机，交替拍照，企图把这天钟山的美景秋色尽情收纳镜头，一不小心，脚下一滑，踩空，差点坠入悬崖，幸有杂草可抓，山石可依，在大家帮助下，拉了上来，人无大碍，相机无损。热心的老缪探入谷底，找回了掉落的鞋子，大家虚惊一场。
小插曲丝毫没有影响高昂的高涨的情绪和兴致，山虽不高，景致却美美，路虽不长，收获却满满。这是大家起初没有想到的。一个小时时间就登上山顶，再往下走，进入天钟山景区的登山道，大家感觉更加的轻松与惬意了。“逐胜不怯寒，秋山人人登。依稀小径通，深处逢来僧。”这里是一种隔世的生活，没有忙碌的公务，没有烦心的世务，这里是放松身心之最佳去处。沿着山脉，顺流而下的溪水，时而哗啦啦时而淅沥沥，时而如瀑布时而似羊肠，小溪曲曲弯弯，欢蹦雀跃，一路陪伴，把大家送出了山沟，也送走了风景。
千山万壑，自有其风韵和特色。登山道有不同个性和容貌。有人说，富阳有三种登山道：第一种是古道，第二种是风景宜人的山道，第三种是专业登山道。今日登山道是已成景区的山道，是登山，更多是游览。期待来日，更重游。
初入山里，听到了人们的嘈杂声和远处山泉水的淅沥声，闻到了早晨的新鲜空气夹带着山林的气息和坭土的芬芳，真是沁人心脾啊!我顿时精神抖擞，感觉浑身是劲，我兴奋得几乎可以直接跨上山顶。“天天，等等我。”我回头一看，原来我走得太快了，把爸爸远远地甩在了后面。
深入山中到了半山腰后，太阳火辣辣地照在头顶，热得我汗流浃背，我便再也爬不动了，爸爸见我这样，便对我说：“你知道么?以前，有三个人去爬山，第一个人爬了三分之一，觉得没什么好看的就不再爬了。第二个人，爬了三分之二，看山势陡峭也下了山，只有第三个人坚持爬到了山顶，他看到了他们没有看到过的景色。”我想，我们怎能遇到困难
由姥姥家到长白山需要经过一段九曲十八弯的山路，一路上的景色令我着迷。很快我们来到了山脚下，我抬头望去，啊，山峰那么高，不禁自我怀疑：我能爬上去吗?望着那陡峭的山路，我的双脚不禁犯起懒来。我赶忙跑向妈妈说：“妈妈咱已看过风景了，这山这么高，我们还是回家吧。”
的确，在这炎热的夏天，谁不想呆在凉爽舒适的家里呢!但妈妈却说：“孩子，你怎么现在就开始打退堂鼓了呢?难道你不想做那知难而进的登山人了吗?”我很无奈的说：“如果半途而废还不如现在就不爬，至少还能省好点体力呢。”“孩子你还记得《爬天都峰》的一老一小吗?”妈妈用鼓励的眼光看着我。我一咬牙，拼了!
于是，我们踏上了征服长白山的路程。其实山路并不难走，很多地方都是台阶，我们一路拾级而上。刚开始我还三步并两步，一步迈两个台阶。没多大会儿我的体力就被透支干净，大汗淋漓，气喘吁吁，我的双脚象被灌铅一样，每走一步都要费上九牛二虎之力。终于，我累瘫在地，一动不想动。妈妈看出我的小心思，却自言自语的说：“人家一老一小能爬上山顶，难我们这两老两小会在困难面前退缩?”妈妈这藐视人的语气，我实在受不了，倔脾气上来的我蹭的一下拉起弟弟就往山上跑，很快我们哥俩先到达了山顶。回望爸妈，我无比自豪……山上的风景更是如诗如画，极目远眺，四周森林碧绿，居然还可以看到一处青烟袅袅，想必那里就是看山人的住处吧。
一个风和日丽的日子，我和妈妈一起来到大雁山脚，我望着高高的山顶，心里高兴极了，这是我大显身手的好时间。
山路两盘种满了高大的树木和矮矮的灌木丛。草地上开满了金黄色的野菊花，一只只蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭，在花丛间采蜜。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌，似乎在迎接我们的到来。我顾不得去欣赏那些美景，奋力地往上爬。我一步一步地往上登，妈妈已经被甩到后头，我的心情更加得意了，一边哼着自编的小调，一边往上爬。我爬了一段路，脚不禁有一些酸疼，不由自主地停下了脚步，看着就快追上我的妈妈，我不禁努力地往上爬。我的脚步越来越沉重，不得不停下来。妈妈追上来，笑嘻嘻地对我说：女儿，这么快就打退堂鼓了，还没爬到一半呢！我被妈妈这一说，觉得不服气，便提起劲来，再次往上爬。爬到半山腰，我已经累得筋疲力尽，一屁股坐在路边的石椅上，喘着大气。妈妈走过来，抚摸着我的头，意味深长地说：女儿，爬山需要的是耐力，而不是力气。爬到山顶不靠力气，只靠你有没有耐心和意志。我听了妈妈的这一番话，反复琢磨着：是啊！爬山靠的耐力，没有耐力是爬不到山顶的。在大热天里，我已经是大汗淋漓，汗流浃背了。经过一番努力，我终于登到山顶了。我站在山顶，山风吹拂着我的脸，感到心旷神怡。站在高处向下望，九江大桥像一条缎子，西江就像一面镜子，一条绸子包裹一块镜子，美丽极了。我享受着风的抚摸，尝到了成功的滋味。
四年级：泰哥
团员青年登山比赛活动方案
为丰富公司团员青年文体娱乐活动，提高身体素质，营造健康向上的企业文化氛围，根据2008年文体活动工作安排意见，拟于2008年5月9日组织一次爬山竞赛活动，具体方案如下：
一、指导思想和目的以迎接北京2008奥运会为契机，以增强团员青年团队意识、协作意识、大局意识，提高身体素质，增强体质，营造健康向上的企业文化氛围为目的，进一步增强队伍凝聚力，全面促进公司企业文化建设和精神文明建设全面发展。
二、竞赛内容、时间和地点
（一）内容：
爬山竞赛：竞赛共分3个组，每组以本团体人员首先全部到达山顶为团体第一名。各参赛队员以先后到达终点为序，取前六名，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（二）活动时间及地点：
1、时间：2008年5月9日，新区上午8：00，在公司门口集合；老区上午8：30在主席像西南角集合。过时不候。
2、地点： 牟山
三、参加人员
公司团员青年及部分劳模参加，名单附后。
四、登山后活动安排
以各队为单位，参加系列文娱活动。
1、寻宝；规则：先准备好“宝物”（即字条上编号），然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者在登山途中开始寻找宝物，到达目的地后，由主持人进行兑奖，主持人根据相应编号所对应的获奖内容给宝物主人进行兑奖。比如：唱歌一首，奖励水杯一只。
2、猜谜语；规则：主持人出谜语，队员猜，猜对者领取奖品。
3、结对而行；规则：6人一组参加。游戏开始时，先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，三组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队一齐
出发，最先到达终点的队就算获胜。
4、对歌；赛歌曲目:《没有共产党就没有新中国》、《咱们工人有力量》、《团结就是力量》、《真心英雄》。
五、活动流程
1、赵国龙就本次活动致词，作赛前动员，宣布比赛正式开始；
2、评委会根据各组到达时间，团体第1名；及个人一、二、三名。
3、主持人宣布名次，由评委会成员为获奖的选手颁奖
4、开展系列文娱活动。
5、李建设作总结发言，活动结束。
六、组织领导
本次活动由李建设任总指挥，赵国龙、郭宏亮任副总指挥。下设竞赛评比、管理保障两个小组。
（一）活动筹备组
组长：郭宏亮
成员：王梅霞、陈国滨、卢卫生、宫正军、王秋生、徐东方、王敏、姬军民、田华、王军凤
主要任务：
1、姬军民、王军凤、王敏负责活动的文字材料、人员通知及氛围宣传。
2、卢卫生、王秋生负责参加活动人员的协调车辆，行政管理,安全保卫工作；
3、王梅霞、宫正军、徐东方负责后勤保障供给，安排就餐、购买奖品；
4、陈国滨、田华负责卫生急救保障，携带医药箱、急救包等做好医疗救护工作。
（二）竞赛评比组
组长：李建设
成员：赵国龙、郭宏亮、刘英杰
主要任务：评定竞赛情况。
登山比赛活动时间安排
2008年5月9日
1、上午8：00，新区队员公司门口集合乘车前往目的地，约
8：30分途经老区主席像西南角接老区队员，上午9：00
到达目的地———牟山脚下。2、3、4、5、6、7、各组整齐列队，由工作人员分发帽子和旗帜。工作人员宣读比赛规则，及相关注意事项。由赵国龙副总经理就本次活动致辞，作赛前动员，由队员代表陈军，代表全体队员发言。9:30分，赵国龙副总经理宣布比赛正式开始。约10：30分登山活动结束，开展系列文娱活动，期间宣
布比赛结果，并颁奖。8、9、11：30分文娱活动结束，李建设总书记作总结发言。11：40分，午餐
10、餐后自由活动至1：30分，下山。
11、下午2：30分，山脚下准时集合，列队上车返回，活动结
束。
登山比赛规则：竞赛共分3个组，每组以本团体人员首先全部到达山顶为团体第一名。各参赛队员以先后到达终点为序，取前六
教材分析：
《登山》是人教社九年义务教育小学语文第八册中的一篇讲读课文。课文通过记述列宁隐居在普罗宁，有一天，为了看日出主动走了一条危险的近路。下山时，为了锻炼意志，他仍旧走那条小路的经过，赞扬了列宁同志自觉锻炼意志的精神。教学目标：
（一）、通过学习课文，了解列宁两次走险路的经过，学习列宁自觉锻炼意志的品质。
（二）、在理解课文内容的基础上，引导学生用不同方法练习抓课文的主要内容，提高阅读能力。
（三）、有感情地朗读课文，体会中心思想，进行概括能力训练的课例。教学重点：
在理解课文内容的基础上，引导学生用不同方法练习抓课文的主要内容，提高阅读能力。教学难点：
引导学生体会出列宁第一次登山不光为了看日出，而是在锻炼意志。课前准备：
师：投影片。
生：阅读有关列宁同志的文章，了解时代背景。
教学过程：
（一）、导入课文：
1、背景介绍
2、板书课题
3、齐读课题
（二）、初读课文
1、自由读课文
2、独立学习生字词，理解词意。
3、师生分角色朗读课文
4、联系课题思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
5、板书课文脉络
6、质疑
（通过这样质疑，想达到三个目的：1．弄清了这几个问题，也就理解了课文的主要内容，为抓主要内容作了铺垫，将文路、教路和学路结合起来。2．从学生质疑入手，将教学目标转化为学生的学习需求，激发了学生学习课文、探究中心的兴趣，有利于促主体性发展。3．将写事文章的一般规律与具体课文相结合来质疑，既避免了学生随意性，起到了导疑的作用，又能围绕重点，颇有味道。）
（三）、详读分析
【环节一】了解列宁第一次登山的经过，体会列宁主动锻炼意志的品质。这一过程可分三部分进行。
1、抓住“就走”，了解列宁是主动选择走险路的。
请学生带着问题（质疑提出的）读第二段，初步感知这段的主要内容，在交流自学情况后，教师让学生找到描写路险的句子，通过“路宽容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”和“路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”的比较，再利用书上插图的直观效果，引导学生体会出这条近路太窄太险。并假设如果你面对这样的险路会怎么样呢？（害怕、不走、返回）可列宁是怎么决定的呢？学生读书找出后启发学生再次比较：“我们走那条小路吧。”和“我们就走那条小路吧！”在语气上什么不同？从而体会出列宁选择走这条险路的决心大，态度坚决。
2、抓住“您能过去吗？”，体会列宁的勇敢。
教师提出问题：当巴果茨基对列宁说：“您不能从这儿过”时，列宁是怎么说的？怎么做的呢？带着问题读11至15自然段。自学交流后，启发学生思考：列宁为什么反问巴果茨基呢？他的问话中含着什么意思呢？并进行填空练习“您能过去吗？您____，我____。”（您能走过去，我就能走过去。您不怕危险，我也不怕危险。……）学生进一步体会出列宁是那么勇敢，那么充满自信。
3、抓住“向前走”，体会列宁坚强的意志和勇于战胜艰险的勇气。
引导学生读书思考：列宁跟在巴果茨基后面走，他在最危险的地方停住了，他害怕了吗？巴果茨基让他“往回走”，他听了吗？你从哪儿看出来的？学生找到课文的第17自然段。教师抓住“站立了几秒钟”，“定了定神”，让学生展开想象：此时列宁会想些什么？抓住“向前走”引导学生思考：怎样走？说明了什么？从而体会到列宁没有被危险吓倒，没有在害怕面前退下来，而是战胜了害怕，勇敢地走过险路，表现了列宁迎难而上的品质和坚强的意志。
这时，通过师生合作朗读15至17自然段，加深对内容的理解，同时抒发学生对列宁勇敢的精神和坚强的意志的赞美之情。
教师启发学生体会列宁走过了险路，登上了山顶，看到了日出壮丽景色的心情，并练习有感情地朗读第18自然段。
【环节二】、通过学习列宁第二次登山的经过，体会列宁自觉锻炼意志的精神。
1、抓住“仍旧走”，体会列宁自觉锻炼意志的精神。
“从哪看出列宁他们走了两次这条险路呢？”引导学生对“仍旧”加以理解，再次体会列宁主动找苦吃。请学生边读第三段边找出第二次登山与第一次有哪些不同？并看图想象，下山时，列宁会遇到哪些困难？他是怎么克服的？从此事，你对列宁有什么新的认识呢？
2、抓住“每时每刻、随时随地”，体会列宁自觉锻炼意志的精神。
为什么回来时不必走这条险路，列宁仍旧走呢？列宁是怎么解释的呢？教师由此问题导入理解中心段的学习。让学生边读边想：每句话是什么意思？再思考： “每时每刻”、“随时随地”是什么意思？启发学生联系全文说说列宁是怎样“每时每刻”、“随时随地”地锻炼意志的？（学生自选板书中的内容，自选句式来说。）从而体会到列宁不愧是一位革命领袖，他自找苦吃，以苦为乐，自觉地锻炼意志。并通过有感情朗读来体会。
【环节三】、在归纳段意的基础上，学习抓课文的主要内容。
练习抓课文的主要内容是本单元的训练项目，为了培养学生的概括能力，促进自主学习的积极性，在教学中我设计了以下练习。
1、精心设计归纳段意的训练。
归纳段意不是这节课的重点，却是抓住主要内容的基础。因此，设计了三种训练形式来归纳段意，目的是用归纳段意进一步突破难点，抓住重点，为抓主要内容铺路搭桥。
课文共分四段。
（1）学习第一段，请学生边读边想：这段话主要写了什么？学生独立概括段意。
（2）学习课文第二段时，开始引导学生围绕着“为什么登山？怎么登山？结果如何？”自学，初步感知主要内容。最后在理解课文内容的基础上，出示投影，让学生通过比较选择段意。
第二段段意：列宁为了看日出，走了一条危险的小路，登上了山顶。
（3）第三段段意是在学生读懂内容，体会中心后，采用填空练习概括的。
第三段段意：下山时，（）为了锻炼意志，列宁（）仍旧走那条危险的小路。
（4）第四段：升华中心
2、精心设计抓主要内容的训练。
抓课文的主要内容是本单元的重点训练项目。由于学生年龄小，概括能力较差，所以有一定的难度。针对这一问题，教师的主导作用，要发挥在引导学生在迁移中用方法，发现规律，培养学生创造性思维的能力上。为此，设计了以下训练步骤。
首先引导学生回忆归纳段意有哪些方法？（归并法，抓重点句，连重点词、串问题答案等）启发学生比较：归纳段意和抓主要内容有什么不同？（归纳段意是把相同意思的几个自然段段意归并在一起；抓主要意思是把各段段意归并在一起。）接着请学生把三段段意连起来说一说，告诉学生这就是《登山》一课的主要内容。然后出示投影，引导学生边读边想：你发现了什么问题？有什么解决办法？
学生读后发现“为了躲避沙皇警察的搜捕”一句是隐居的原因，与登山关系不密切，是次要内容，可以删去。学生迁移运用了舍次留主的方法。
通过几次的训练，不仅使学生学会了抓课文的主要内容，而且培养了学生发现问题、解决问题的能力。在此基础上教师引导学生思考，还可以用什么方法抓主要内容呢？学生运用了串问题答案，连重点词语等方法抓课文的主要内容。通过这样的训练，开发了学生求异思维和创造性思维的潜能。
特别提出的是，要发挥板书的多功能作用，充分利用板书为教学服务。如可用左边的问题，引导学生采用串问题答案的方法来抓主要内容。又如利用中间部分的板书，引导学生联系全文，自选一组内容，说说列宁是怎样每时每刻、随时随地锻炼意志的。不仅体现了从整体着手的思路，而且重点突出，层次清晰。
（四）联系实际：
1、辩论会 《列宁是否要坚持仍然走那条小路回来》
2、教师小结
体味课文结句：“让害怕征服自己”是什么意思？
用自己的话说：革命者不应该怎样而应该怎样？
说说自己的想法。这句话对你有什么启发。
3、每时每刻处处锻炼自己
（五）歌曲结束：
全班合唱《学习雷锋好榜样》
板书设计
4登山
起因
走小路
看日出
二、活动背景：
每个季节都有不同的感想，而秋季让人对出行有了自然而然的亲切感，秋天的山平添了许多浪漫的诗意。于是我们决定在11月，让全系的人来一次登山比赛。这不仅可以呼吸到大自然的清新空气，也让我们体验到运动的快乐与充实。
三、活动时间：xx年11月5日
四、活动地点：小和山风景区
五、活动人员：⒈ xx届管理系大一新生
⒉ 大
二、大三有意者
六、活动意义：
我院通过学生会组织学生进行登山活动，可以丰富学生的课余时间，提高学生身体素质以及团队合作精神。同时，促进同学们掌握关于户外运动的技术，有利于组织与学生之间的友好发展。另外，也培养同学们不怕苦，不怕累，齐心协力，团结互助的长征精神，体现当代大学生积极活跃的精神面貌。
七、活动内容：以班级为单位登山
八、活动开展：
⒈活动准备阶段：
①．海报宣传：由本系学生会宣传部负责海报的策划、宣传工作。
②．前期报名：因为活动规定xx届管理系大一新生必须参加，所以该活动通知由各班班长或团支书传达。并在教学楼前，由本部成员设摊召集大
二、大三的有意者进行现场填表报名，报名名额不限，但以自愿为原则。
③．赞助经费：本次活动的赞助经费均由赞助商提供。
④．路况熟悉：10月29日（活动前一星期）本部的全体男生集体前往小和山风景区探清路况，并事先了解有那几条路线可以登上小和山顶峰。
⑤．领队安排：以班级为单位，每个班分别选出领队和副领队，主要负责全班的带路和向导工作。班长作为纪律主管，其他各班委负责协助管理工作。
⑥．路线选择：登山路线多种多样，每个班可自由选择，将最后选定的登山路线由领队汇报给学习部。统计完毕之后，本部会根据不同的路线分发不同的登山线路图，每个班的线路图可分发多份，以便备用。
⑦．计时人员：登山的计时工作全部由本部成员负责完成，分别掐表计时各班的登山用时。负责计时以及协助记录的学习部干事，由近道快速登向小和山顶，在山顶等候。每班的最后一个人员到达山顶才算完全抵达终点，此时方可掐表，并记录下各班的用时成绩。
⑧．突发事件：
ⅰ.某个班级报名不理想，大家产生抵触心理。（处理方案：做思想动员工作，可以让本部干事、班委或助教协助。）
ⅱ.某几个人突然半路下山，不爬了。（处理方案：班委及时做好思想工作。若实在不听劝，依然半路下山，则会影响整个班级的团体总成绩。）
ⅲ.某个人在登山途中意外受伤。（处理方案：各班都配有一个随队校医。若发现有人在途中意外受伤，则由校医负责该同学伤口的简单包扎。受伤严重者，由校医送回学校医务室，或附近医院。）
ⅳ.对比赛结果不满意。（处理方案：“重在参与”这是任何活动的精神所在，所以不必过分在意结果如何。只要大家参与其中，开心就好，结果不重要。）
⑨．设立驿站：每条路线的沿途可设立几个休息点，每个休息点安排一个本部干事，每次休息限时十分钟。时间一到，干事吹哨集合，继续登山。之后，干事将各班休息情况反映到山顶的计时员，除掉中途的休息时间，准确算出登山的实际用时。
⒉活动举办阶段：
7:30-8: 00 全系大一新生及大
二、大三的报名者在校体育馆前集中
（做好人数的清点、人员的组织配置工作）
8:00-11:00 出发，有秩序地按照各班所选定的登山路线步行登上小山顶。
（在规定时间范围内，最早到达的班级胜利。最晚的要接受小小的惩罚，才艺展示或者表演节目，亦可。）
11:00-13:00 午餐，休息，自由活动
13:00-16:00 下山，步行返校。活动结束。
⒊活动后续阶段：
①．景区环境：在登山的过程中以及小和山游玩时，尽量减少垃圾的产生。如有垃圾，请自备垃圾袋，及时清理，最后扔进垃圾桶中。在活动即将结束准备返校时，由各班班委负责自己班所在地的垃圾清理工作，确保景区的环境卫生良好。活动场地的卫生状况直接影响到班级的团体总成绩，所以各班班委务必认真负责。
②．结果公示：活动结束后，本部将综合评选出冠军、亚军、季军，以及“团结协助奖”、“多才多艺奖”等奖项的获奖班级。并张榜公布于校园宣传栏中。
③．活动总结：每位参加活动的同学都要写一份活动总结或者心得体会，字数不限。由各班班长负责收齐，于11月8日交至学生会学习部。
九、活动评比：由比赛用时、各班的退出人数、场地的卫生状况、各班所选路线的难度系数，四大块内容综合评定。
十、活动安全：
⒈我们沿着正规的道路前进而不是抄小道，因此排除了很多的危险。
⒉我们是团队行动，而且在队伍的最前面和最后面都有班委跟随，在路途中如有人有事离开，必须向班委说明原因和回来的时间，防止人员丢失。
⒊考虑到空气的原因，本部也不打算安排野炊，排除了因失火带来的隐患。
⒋登山是一个集体行为，整体的速度取决于体力最差的队员。不要以为自我感觉体力良好而一往无前，忽视了落后的队友。
⒌山间小路尽量走靠近山体的一侧，而不是靠近悬崖的一侧。并且尽量使自己的背包重心稳定，双手能够空出来。
⒍活动要求身着长袖长裤，穿登山鞋或轻便的平底鞋。
⒎集体决策，切不可擅自独行。
主办方：浙江长征职业技术学院
管理系团总支学生会
承办方：浙江长征职业技术学院
管理系团总支学生会学习部
腾冲市第二幼儿园中二班（家长：邵维云）
为了让孩子更好地走进自然、亲近大自然，进一步增进家长间、家校间的沟通与交流，不断丰富孩子的课外活动，腾冲市第二幼儿园举办了“第二十一届庆元旦春芽杯运动会亲子登山活动比赛”。我是中二班的家长，有幸成为此次活动的一员，12月30日上午，我们签到后，在温暖的阳光中，在微风的轻抚下，幼儿园老师带领我们做了热身运动，一起学习了相关要求和比赛规则，9:20发出“开始登山”的命令，中班4个班级按顺序依次上山，孩子、家长和老师们一同投入大自然的怀抱，在努力攀登的同时尽情地享受着来凤山沿途的风景。
大约10:00，所有参赛家庭都顺利到达山顶，每个班都有指定老师登记最先达到的前15名获得“优胜奖”的家庭。到达山顶后，有的师生合影，有的拍照留念，有的谈及感受，有的欣赏美景，有的休憩为佳，乐此不彼，完全沉浸在登山的乐趣中，感受着生活的美好，体验与父母、同伴、老师共同活动的快乐。
10:30，在“晴岚坊”前，蔡副园长就此次登山亲子活动的目的、意义作了强调。随后，杨园长宣布获得登山活动“优胜奖”的小朋友名单，颁发了奖状并合影留念。接着，各班组织分发了点心和牛奶，孩子们品味了活动的快乐和幸福，稍息片刻之后，大家井然有序的下山了。
这次亲子登山活动以学生为中心，家长、老师和学生一起登山，大家齐心协力、全力配合。活动中孩子们兴趣高涨、拼搏精神强。活动过程安全、文明、有序，是一次难得给孩子表现自我的机会，也是一次培养孩子活泼、开朗性格的机遇，更能够磨练了孩子不怕困难、勇于挑战的意志品质。整个活动，大家做到遵守纪律，团结协作，树立良好形象，正确对待比赛结果，营造了和谐融洽的亲子氛围，密切了家园情、师生情、亲子情，初步培养了孩子的文明行为习惯，让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进了家园同步教育。
