少儿模特大赛活动方案

少儿模特大赛活动方案（推荐11篇）

少儿模特大赛活动方案 篇1

一、活动主题：“大观街”杯六安市少儿才艺大赛

口号：童星璀璨，闪耀未来

二、活动目的：本次大赛旨在为我们六安市的小朋友们提供一个施展才艺的平台，发掘优秀少儿艺术人才，进一步推动我市少儿文化艺术事业和素质教育的发展。

三、活动组织

主办单位：六安市委宣传部、六安市文广新局、共青团六安市委、六安市教育局

承办单位：六安市广播电视台、六安广播电视网 冠名单位：六安金太阳置业有限公司

四、报名条件

1、凡六安市四县四区的少年、儿童均可报名；

2、选手年龄划分：5-17周岁；

3、演出服装、道具、乐器（钢琴除外）、伴奏碟（带）等选手自备。

五、比赛节目类别：舞蹈、声乐、器乐、播音主持、绘画、五大类

六、赛程安排

大赛分为报名、初赛、复赛、决赛暨颁奖汇报演出四个阶段

（一）报名时间、地点：

时间：2018年4月11日—5月11日 地点：

A、六安市广播电视台广告中心；0564----3996111 B、“金太阳”销售中心；

C、六安中学、小学、幼儿园报名点报名

（二）比赛时间

1、初赛时间：4月14日-5月13日（10场）

2、复赛时间：5月19日-6月2日（5场）

3、决赛时间：6月9日-6月23日（5场）

4、颁奖暨汇报演出：6月30日 地点：金太阳大观街销售中心广场

（三）评分规则

1、现场评委打分（评分比例待定）

2、每场海选结束后通过六安广播电视网微信公众号、大观街微信公众号对参赛选手进行投票，评委分+网络投票分前10名进入复赛。

3、参与复赛的选手同上。

七、奖项设置：

本次大赛按声乐、器乐、舞蹈、朗诵（含播音主持）、绘画五大类别设：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名、组织奖若干名、优秀指导教师奖若干名，具体获奖数额根据冠名单位另定。

一等奖：（1名）上海迪士尼3日2晚双人游。二等奖：（2名）智能体感平衡车

三等奖：（3名）价值1299元的亲子摄影套餐 优秀奖：（10名）二童文具套装

少儿模特大赛活动方案 篇2

为了进一步落实《关于全面推进“上海市基础教育创新试验区”建设工作意见》精神, 首届区幼儿教师“做中学”教学方案设计大赛展评活动日前在杨浦区少科站举行。来自全区近70所幼儿园的园长及相关教师参加了现场观摩展示, 参与现场评审的有区教育局的相关领导及市“做中学”工作小组的老师等。

展示活动现场, 老师们通过图文并茂的演示文稿为大家展示了各种科学游戏活动的方案构思。有的还将自己设计、制作的教具带至现场展示, 阐述教学设计思路, 提出在教学实践中碰到的具体问题和解决方法。如:《神奇的杠杆》通过玩跷跷板的游戏, 让孩子们亲身体验杠杆原理的神奇作用等。现场产生了7个一等奖及“最易推广”方案。

此次“做中学”系列活动还将结合一年一度的“小机灵”评选活动, 在全区幼儿园中广泛开展。通过丰富的活动形式, 培养幼儿的观察、思维及动手能力。

首届青少儿经典诵读大赛活动方案 篇3

甘肃省是华夏文明的发祥地之一，厚重的历史文化需要借助新的传播途径得以弘扬，为推进我市文化建设迈上新台阶，进一步营造创建书香城市氛围，深入挖掘溧水历史文化内涵，传诵文学经典，提高全民文学欣赏水平，扩大全民阅读和文学诵读队伍，决定举办首届青少儿经典诵读大赛，大赛秉承公平、公正、公开的原则，以服务青少年儿童语言素质教育为主要目的，突出权威、专业的业务指导，实现普及、弘扬优秀传统文化的社会价值。力求专业高水准、又具有广泛社会基础并能持续发展的语言艺术交流平台。相关活动方案如下：

一、活动主题 春天的畅想

二、活动组织

主办单位：甘肃省少儿广播电视台

承办单位：张掖市鼎元影视文化传媒有限公司、酒泉星启梦教育、陇西

三、参赛对象

幼儿、小学阅读组织及朗诵爱好者均可报名参赛。

四、参赛要求

（一）大赛分为幼儿组和少儿组（年龄在14周岁以下，含14周岁），集体报名人数不超过20人。大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。

（二）初赛、复赛个人类作品时长不超过3分钟，集体类作品时长不超过5分钟；决赛个人类作品时长不超过5分钟，集体类作品时长不超过8分钟。

（三）朗诵篇目应为古今中外优秀经典诗词、散文、适于朗诵的文学作品章节。要求主题鲜明，内容健康，弘扬社会正能量，体现社会主旋律。鼓励原创作品或是反映溧水风土人情、人文历史、自然美景的作品。

（四）个人或团队对自选篇目进行诵读,可以运用配乐、配舞或音诗画等多种艺术表现手法增强诵读效果。鼓励使用伴奏及现场伴奏。各参赛选手参赛配乐、配视频、道具、服装、化妆自备。

五、比赛事项

（一）大赛评委

1.专家评委：聘请业内知名专家3人担任大赛评委。

（二）赛事安排 1.初赛（1）时间：（2）地点：

（3）流程：选手现场朗诵，专家评审现场投票，根据投票排名产生若干名晋级选手。复赛名单初赛后在网上公布。2.复赛（1）时间：（2）地点：

（3）流程：选手现场朗诵，专家评委现场打分，采用百分制，取平均分（保留小数点后两位），根据分数排名，产生若干名优秀选手晋级决赛。决赛名单复赛后在网上公布。3.决赛（1）时间：（2）地点：（3）流程：选手现场朗诵，专家评委现场评分，取平均分（保留小数点后两位），根据分数排名评出相应奖项。

（四）专题颁奖晚会（1）时间：（2）地点：

（3）出席对象：获奖选手参加颁奖晚会演出。

六、报名事项

报名时间：截止2017年

报名方式：参赛选手填写报名表，并将报名表发送至指定邮箱。联系人： 电子邮件：

联系电话：

七、奖项设置

少儿才艺大赛招商方案 篇4

***少儿才艺大赛招商方案

一、活动价值分析

1.商业价值

公众活动中的宣传是树立企业新形象的重要手段，精明的商家不应该漠视此路。当今时代，儿童才艺发展的受关注程度是空前的，家庭、学校和社会影响下的少儿才艺的“眼球经济”和市场利益均趋上升和发展之势。

区域性赛事，市民与品牌互动，将专业、娱乐、时尚、教育融为一体。本届少儿才艺大赛由赛事经验丰富的**文化馆、******传媒文化有限公司共同承办，无论是覆盖范围还是影响范围上都具备相当优势。

承办单位**传媒所有宣传媒体将密切配合，大量宣传。赛事启动后，必然会得到**各大媒体和各界人士的关注，再加上各种形式的宣传推广，网络和传统媒体强强争辉、实现多赢。活动赞助单位也将备受关注，借此进一步打响知名度。在活动过程中，赞助单位可借此机会进行相应公关，将产品或品牌深入到社会各群体。赛后还将对赛事进行后续报道、宣传，以发挥持续影响，进行后续推广。同时，赞助单位也可优先挖掘到最有潜力和最闪亮的明日之星。

赛事海选复赛拟设在人民广场等人流量集中的地方，预计每场比赛能带来至少3000-8000人次的人流量，消费能力和宣传不容小觑。2.社会价值

本届少儿才艺大赛获得**市市政机关单位的支持，如此大规模的运作，即是挖掘**地区的优秀表演人才，培养最优秀的少儿明星，同时也是繁荣城市文化，丰富市民生活。经营城市、打造品牌、使大赛成为一张令人注目的“城市名片”。

第二届暑期少儿才艺大赛更是得到了市政府领导的大力关注和支持，是由市委宣传部、文广新局、教育局、关工委、电视总台共同主办。不可否认的可以使少儿才艺大赛的活动在**地区做出一个新的超越；冠名、赞助企业必将受到市民的瞩目，带动产品销售乃至品牌形象的提升；少儿才艺大赛给予少儿展现才艺，锻炼自我的机会，注重对少儿的关注和培养，也为推动**地区的教育事业贡献出一份力量。

二、活动亮点

★ 轰动效果强：才艺大赛已在**成功举办过一次，本次承办方文化馆更是有数次才艺大赛的举办经验，有足够的活动经验。全民参与性强，具有强烈的轰动效应；并且本届大赛获得政府的支持，由各市直机关单位共同主办，效果肯定更甚往年。

★ 参与面广：有才艺的少儿均可报名，报名条件没有限制。涉及面广，全民投票，评选最喜爱的选手和节目。

★ 主题鲜明：突出以“托起明天的太阳”为主线贯穿整个系列活动及晚会节目中。并且按照本主题突出宣传三个月以上的时间，宣传效果好，知名度更高。

★ 规模大：至少举办6场以上的不同类别的比赛及选拔赛，室内海选按照报名人数实际增减。本次活动几乎涉及**的所有受众群体，是历次活动中声势和规模最大的。

★ 持续时间长：整个活动时间跨度长达70天左右，贯穿整个暑假，暑假是少年儿童的最佳消费时间段，更能显示宣传效果。

★ 吸引力大：为少儿提供实现梦想的舞台,并设有丰厚大奖吸引大众参与，晚会参演节目由专业评委评选和公众通过网络或短信投票评选相结合的模式来评比。设置奖项多，奖品丰富，机遇更多，奖品更丰富，吸引力更大。大赛设置四个专项比赛，每个项目均决出一二三等奖。为了增加全民的参与性，增设最佳人气奖，有大众用短信投票和网络投票的方式评出。

★ 传播面广：除现场晚会外，**市同城网进行同步网络直播。

三、招商内容

（一）独家总冠名权

冠名商为独家冠名 冠名费用：5万元

社会回报：

1.享有本次大赛唯一的总冠名权，冠名方式为“***杯”**市暑期少儿才艺大赛； 2.邀请总冠名企业领导（一名）担任组委会评委，并享有特邀嘉宾级礼遇； 3.总冠名企业领导可按照要求发表开幕演讲和颁奖晚会演讲； 4.商标使用权：总冠名商享有本次大赛的商标和宣传使用权一年；

5.影像资料使用权：总冠名商有权收集并使用与本次大赛相关的影响资料（包括和比赛相关的商务活动、公益活动等，亦可用于企业或产品宣传）；

6.授权产品推广权：总冠名商有权利用本次大赛推广自己的产品；

7.在大赛总决赛闭幕式晚会上，冠名企业将获得由大赛组委会颁发的“***暑期少儿才艺大赛特别合作伙伴“的荣誉证书； 广告回报：

1.前期宣传——

活动开始之前造势，增加大众认知度：

《**传媒DM》报纸整版广告、移动宣传广告车、万家乐视频、楼宇视频机、户外广告位（***围墙、跨街广告位）、小区灯箱（10多个覆盖市区和矿区）、城管信息栏广告位（10余处）、海报张贴（60张）、宣传彩页发放（2万份）

 以上所有活动组织宣传中均带有冠名企业的标识和企业名称 2.活动现场——

 活动现场主背景突出宣传，展示冠名企业形象；场地条幅、拱门等，在显著位置印有大赛全称、总冠名商名称或其品牌标识图案；

 现场主持人多次对冠名企业口播鸣谢宣传；  节目适当植入冠名企业广告；

 各活动现场设置大型的企业宣传展位、展台；

 大赛总决赛现场协办企业20人嘉宾观众方队；

 在大赛指定报刊媒体上刊登对赞助企业的鸣谢广告； 3.印刷品宣传——

 大赛各类材料均在显著位置印制总冠名商资料（包括海报、宣传彩页、宣传喷绘、工作证等）；  晚会纪念DVD光盘含有30秒冠名企业的视频广告；  《**传媒》报纸两期整版企业介绍；

 登报展示复赛选手版面醒目位置企业宣传资料；

 可向所有出席大赛的嘉宾、或参赛选手提供冠名企业的印刷制品和纪念礼品； 4.其他回报——增强企业在**的影响力，扩大知名度

 **同城网专访一期；同城网专区醒目广告位置宣传6个月；

 决赛录像在移动大屏车、***LED大屏、楼宇视频机播出20天，播前总冠名企业30秒硬性广告或宣传片播出一个月；

 大赛结束后，组委会将收集本届大赛以及冠名企业在相关报纸、电视、网络媒体上的报到，整理后交冠名企业存档收藏；

 总冠名企业享有2013年少儿才艺大赛总冠名的优先权；

备注：如总决赛使用**电视总台演播大厅进行比赛，并且**电视总台进行全程录像制作、**电视台一套二套录播各一次。需在冠名费基础上增加4万元费用；（具体实施情况需双方协商后待定）

（二）活动协办方

协办单位：5名

协办赞助费：2万元 协办商权益：              活动现场在指定副背景位置设置一块大型背景板，突出企业宣传； 活动现场主持人多次对协办企业口播鸣谢； 大赛总决赛现场协办企业10人嘉宾观众方队；

在大赛指定报刊媒体上刊登对赞助企业的鸣谢广告；

大赛现场室内或室外规定位置广告位（根据比赛现场条件指定位置）； 各活动现场设置企业宣传展位、展台；

大赛期间报纸整版宣传指定位置展示协办方LOGO和名称； 现场背景板印制企业LOGO和企业名称，醒目位置宣传； 总决赛颁奖晚会流程凸显协办企业，增强广告效应；

大赛各类材料均在指定位置印制协办商资料（包括海报、宣传彩页、宣传喷绘、工作证等）； 大赛纪念DVD光盘含有10秒协办企业视频广告； 节目适当植入赞助企业广告；

决赛录像在移动大屏车、万家乐LED大屏、楼宇视频机播出20天，插播协办企业10秒硬性广告或宣传片播出一个月；

 **同城网专访一期；同城网专区广告位置宣传3个月；  《**传媒》报纸两期整版企业介绍；

（三）各分赛场协办单位

协办单位：每场比赛限一名

赞助费用：5000元

享有本次大赛单一场次的协办权利，体现方式为“***杯”***暑期少儿才艺大赛--***之夜 分赛场协办单位权益：

 分赛场现场主背景板显示该赛协办单位名称以及LOGO，背景板两侧各悬挂一条协办单位条幅及广告；  分赛场协办单位可在该比赛现场设置展台、促销台；  分赛场比赛过程中主持人代表组委会感谢协办单位；  单赛场DVD光盘制作含有10秒协办单位视频广告；  **同城网专访一期；同城网醒目位置广告一个月；  《*传媒》报纸一期整版企业介绍；  大赛总决赛现场10人赞助企业方队；  协办场次植入协办单位企业广告；

 移动视频车循环播放10秒企业宣传片一个月；

（分赛场协办单位权益仅在协办场次单场有效，分赛场协办单位行业不得与总冠名商冲突。）

（四）唯一行业赞助权

赞助单位：10名

赞助费用：5000元（实物抵扣不超过30%）

例如:唯一指定乳制品、唯一指定饮料、唯一指定儿童用品、唯一指定儿童服装品牌、唯一指定儿童摄影机构、唯一指定食品、唯一指定儿童玩具、唯一指定………等； 唯一行业赞助单位权益：

 活动现场主持人对赞助企业口播鸣谢；

 大赛期间报纸整版宣传指定位置展示赞助方LOGO和名称；

 大赛现场室内或室外规定位置广告位（根据比赛现场条件指定位置）；  指定场次大赛两场适当植入赞助企业广告；

 现场背景板印制企业LOGO和企业名称，醒目位置宣传；  《**传媒》报纸一期整版企业介绍；

“万达广场”杯少儿舞蹈大赛方案 篇5

主办单位：

活

动 策划

方 案

渭南万达广场投资有限公司

渭南电视台

渭南“万达广场”杯2014少儿舞蹈大赛

活 动 方 案

【活动背景】

儿童的才艺培养是现在家庭都特别重视的，有一两样才艺特长的儿童已非常普遍。为了推动全市少儿舞蹈艺术事业进一步向前发展，促进我市少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台竞技；同时也为了给全市少儿一个展现自我、提升自我的机会，渭南万达广场投资有限公司和渭南电视台华山频道联袂发起主办“万达广场”杯﹒2014渭南少儿舞蹈大赛。此次活动是渭南地区规模最大的专业娱乐性的大型少儿才艺赛事。

本次少儿舞蹈大赛就是把这些有才艺特长的孩子汇聚在一起，展现自己的天赋特长，以此带动孩子与父母之间、企业与客户之间的情感交流。现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注渭南万达广场、了解万达广场的项目祥情。

同时，通过举办本次比赛可以体现贵企业的文化、艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

大赛从2014年5月开始报名，6月拉开帷幕，7月结束，充分利用暑期的节点，在周六或周日来展开。参赛项目包括民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等项目。

大赛包括报名、初赛、晋级赛、决赛四个阶段，本着公平、公正、公开的原则，邀请省市相关行业、协会、高等院校专业人士，组成大赛的评委团。在报名初赛结束后，评委将从所有参加各个项目报名初赛的选手中按比例选出一定名额的优秀选手进入晋级赛、决赛角逐各项目的冠亚季军。

【组织机构】

一、大赛主办单位

渭南万达广场投资有限公司 渭南电视台

二、大赛承办单位

渭南电视台华山频道

三、大赛协办媒体

渭南市广播电台 华山网

荣耀渭南网

四、大赛专家评委团、顾问团（待定）

（渭南市舞蹈家协会主席）（渭南师范学院教授）

【活动宗旨】

大赛将活动以舞蹈为主要内容，邀请名师进行现场指导和评判，评出优胜。旨在为渭南有才艺特长的少年儿童提供一个展示自己特长、互相学习的机会；评选出最能代表当代渭南儿童健康、智慧、自信的才艺之星；为企业与客户之间搭建一个情感交流的平台，让更多的人感受企业文化，了解企业产品，为企业树立良好品牌形象。

【宣传推广计划】 在活动推进过程中，组委会将联合电视、平面、网络及户外传播媒介进行全方位宣传，在渭南电视台、华山网等省、市各媒体以及户外传媒进行大力宣传，以扩大此次活动的覆盖范围和影响力，加大媒体回报、现场回报、社会回报、认知回报及无形回报的力度。

1.媒体宣传：5月10日前制作活动报名电视宣传片，通过渭南电视台和华山网站、荣耀渭南网高密度发布有关消息。

2.户外宣传：

A.根据需要选择在户外大屏投放宣传片，每天高频次播出。B.出租车游飞滚动、公交车屏幕广告播出。

【赛制规则】

一、比赛项目及比赛办法

1、比赛项目：大赛共设民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等项目。有多项才艺者可以根据比赛安排兼报，鼓励选手多面发展。

2、比赛办法：参赛选手参加初赛→晋级赛→决赛

二、组别划分

大赛参赛选手分儿童组7－12岁、少年组13－17岁两大组别。

三、报名办法

（一）指定地点报名

5月10日—6月5日，选手可在指定地点报名。

（1）阅读填写报名登记表。

（2）提交报名登记表、领取报名回执单。地址：万达广场售楼中心（具体地址待定）

渭南电视台华山频道（4）报名咨询电话：

XXXXXX

（二）网络报名

5月10日—6月5日，登陆大赛官方网站—华山网和荣耀渭南网即可网上报名。按网上报名流程报名，请打印报名回执单，到初赛现场参加比赛。

（三）现场报名

6月10日—6月20日，初赛现场报名

阅读并签署参选条款→如实填写报名表→将表格交付工作人员，提交一寸照片四张（彩色、黑白均可）并交验户口复印件，领取报名回执单。

四、比赛内容及要求

参赛者自备服装、伴奏音乐，并于赛前交到工作人员处。

【大赛流程】

一、初赛阶段

1、时间：6月7日—6月22日

2、地点：万达广场售楼中心小广场

3、根据各项目报名人数从初赛中选出一定名额选手参加晋级赛。

4、参赛选手可报名参加大赛指定培训场地开设的培训科目，由于名额有限，欲参加者需报名预约，主办方根据报名先后确定每期参加才艺培训的人员。

5、初赛开始后各选手到初赛指定场地提交一寸照片四张（彩色、黑白均可）并交验户口复印件。凭回执单领取参赛证→核实编号/姓名→向工作人员出示参赛证→报编号+报姓名+现场才艺展示→评委点评→退场。

二、晋级赛

1、时间：6月29

2、地点：万达广场售楼中心小广场

3、邀请市相关行业协会、高等院校、专业知名人士组成大赛评委团；晋级赛采用按评委现场亮分的办法和现场大众评审团投票结合普通市民通过短信投票和网络投票的方式广泛参与的基础上综合评定；以专家评审和人气排行的方式确定晋级名单；

4、晋级名额根据具体参赛人数按比例确定；

三、决赛

1、时间：7月上旬

2、地点：大赛指定场地；

3、邀请省市相关行业、协会、高等院校、专业知名人士，组成大赛评委团；

4、比赛采用按评委现场亮分的办法和现场大众评审团投票综合评定结合网络、短信投票综合评判。（待定）

5、通过一定形式的单项才艺展示、综合素质比拼等环节，在儿童组、少年组评选出单项前三名。

四、颁奖晚会（待定）

1、时间：7月中旬

2、方式：文艺节目穿插各获奖者颁奖环节

3、地点：广场（待定）【评选办法】

1、由主办单位聘请省、市相关专家组成评委团对参赛者进行评定，评委评分中不交流，按评分标准公正地对每一参赛者认真负责仔细地独立打分。

2、报名初赛现场采用通过、待定的方式现场决出晋级选手，待定的选手如最终晋级，组委会予以电话通知。

3、初赛才艺展示时间1分钟左右，具体时间由评委掌握。

4、晋级赛以后专家评委评分采用十分制，保留小数点后的两位数。

5、从晋级赛开始，开通网络投票、短信投票通道，每个IP地址限投1票，每个手机号限投1票，每位选手的比赛得分包括专家评审团票数（占30%），大众评委团票数（占30%），网络投票数（占20%）、短信投票数（占20%）四项得分相加为该选手的最后得分。（待定）

【评判标准】

1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性

2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。

3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。

4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。

5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示少年儿童风采。

6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。

7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

六、个性才艺

1、技术性与艺术性并重。

2、内容健康向上、大胆创新、个性突出、风格多样、热情活泼。

3、具有良好的舞台风貌，有鲜明的个性特点，能强烈的吸引、打动观众。

4、鼓励求新、求变。

【奖品 奖项设置】

一、奖项设置

1、按两大类各个项目类别设置：儿童组、少年组，评出各组别、项目冠亚季军、10佳才艺之星。（待定）

2、各项目凡进入决的选手将获得相关证书。

二、奖励办法

1、各项目凡进入决的选手将获得相关证书；

2、各项目前十名荣获十佳才艺之星荣誉称号及相关证书；

3、各项目前三强选手分获冠、亚、季军；并获得相应奖品或奖金；

4、大赛结束后，获奖选手将优先参加由大赛主办方开展的系列文娱活动；组委会将为获奖选手安排表演锻炼机会；

5、大赛精华将制成大赛的活动画册、音像制品、纪念光碟等。

6、渭南华山网站在大赛专题网页上将公布获奖者名单、展示个人图文资料；优秀作品及个人照片、简历在活动官方网站上进行宣传和展示。

【特别声明】

1、根据实际情况大赛组委会可对比赛的内容、时间、地点等进行调整。

2、大赛组委会享有本次大赛评选结果的发布、颁奖晚会的举办及参赛者形象使用权和作品非商业性宣传的权力。

3、大赛组委会享有与本次大赛全程相关的其它权益。

4、本简章解释权属于大赛组委会。

【需要万达广场配合的工作】

1、为电视台提供制作宣传片和活动现场背景所用到的关于万达广场的所有资料（图片、视频、企业LOGO、企业背景资料）

2、在活动前期和活动进行中，除了电视宣传外，万达广场要发动其它现有的宣传平台，像户外LED大屏、户外广告栏、广播电台等对此次活动进行宣传造势。

3、在活动现场除了电视台布置的主副背景外，万达广场根据自己的宣传推广需要，可以布置一些围栏广告牌和刀旗、易拉宝等。

少儿模特大赛活动方案 篇6

标准舞则从握持和站姿开始训练……

业余体育舞蹈俱乐部的老师们不厌其烦地反复示范,

但孩子却无精打采地模仿,如此教学不仅效率低,

还会导致孩子走不少弯路。

其实,解决问题的诀窍很容易做到。

问题1具有一定基础的孩子都会接触到桑巴,但他们胯部的摇摆和身的弹动都是建立在曲膝和重心起伏之上的,怎么才能消除这种啼笑皆非的效果。

解决方案:如果老师在教学时过分强调胯部的摇摆和膝部的律动,就很容易导致以上情况出现。

桑巴摇摆加弹动使得老师在课前反复向孩子强调重心的起伏和摇摆,但这种提醒并没有明确告诉孩子应该怎样去做,而孩子的天性又促使他们疑惑“为什么要这样做”。除了示范,老师还要让孩子触摸到、感受到,并且在正式上课前讲解桑巴舞会运用身体的哪些部位,加深孩子对桑巴舞的认识。

一般情况下,到学习桑巴时,孩子已经经历了伦巴或恰恰的练习,对往下的力量会有一定的体会,不过,桑巴舞不仅要有向下的力,还需要运用向上的力,这点对弹动和摇摆效果影响最大。训练孩子对上升力量的感知可以采用拉抻的方法:让孩子在桑巴音乐中脚踝和膝盖保持不动,同时让胯部以上的部位尽可能地往上拉抻。这个动作所产生的运动距离很小,但效果也很明显,在这个训练过程中,孩子会对腹部以上横膈膜和脊椎的运用更加清晰。训练时,音乐速度也可以循序渐进,刚开始可以将音乐放到原速的1/2甚至1/3,这样让他们有更多的时间对身体内部的肌肉感觉产生记忆。

如果把身体划分为上中下三段,孩子应该先学习掌握身体下段的技术,然后是身体上段,最后强调身体中段腹部的收缩。在讲解膝盖的运动时,不要跟孩子讲“上”和“下”,应该向他们灌输“前”和“后”,虽然这两者都是正确的叙述方式,但孩子们大都是直线思维,很容易有了上下而忘了前后。在讲解“前”和“后”时,引导孩子感受膝盖前移时候,胯部随着大腿向前上方的摆动,这时让孩子在侧面观察整个动作过程,加深他们对细节的认识。当孩子们很好地掌握了膝盖的前后运动时,再要求他们加上腹部的收缩。过早地强调腹部(身体中段)的摇摆,容易导致孩子跳舞时出现重心高的情况。

教的过程中,要将重点放到让孩子学会正确的用力方法上,而不是示范和模仿。因为弹动的动力是来自于肌肉的上下收缩,最原始的动力来自于脚和地板对抗的压力,所以要告诉孩子膝盖是松弛的,不能刻意地弯膝盖,最初进行拉抻练习的目的就是为了让他们感受肌肉的收缩和弹性。

桑巴的弹动技术比较复杂,上课时应采用引导式教学,让孩子在思考中掌握方法。比如询问他们“膝盖往前会发生什么?”所有孩子都知道膝部弯了,自然地,身体重心也会跟着下降,然后再回复到直立状态。最开始训练膝盖的松弛与紧张能够让孩子对桑巴舞中重心的升降有一个形象的认识。另外,要重点注意他们的脚踝以及呼吸。

课余时间,还可以用一些辅助练习帮助孩子进行强化,比如手扶把杆双脚支撑或单脚支撑做原地脚踝的弹动练习。或者让孩子们做一些运用膝部的练习,既可以增强膝盖的弹动能力,还能让他们多感受发力过程和控制力的过程,芭蕾舞的小跳练习是一个不错的选择。

问题2刚学标准舞的孩子总是容易歪着脖子,尤其是女孩子,这是为什么呢?

解决方案:这个问题的关键在于让孩子加强对身体左侧肌肉的控制。

由于标准舞从始至终都是舞伴搭手合舞,所以入门时老师会很在意孩子的架型是否漂亮。由于头部的倾斜不仅是维持正确重心的重要细节技术,还能使上身形成良好的空间效果,老师们会强调得比较多,但倾斜的幅度直接取决于孩子的身体素质以及他们对舞伴间配合技巧的掌握,这对初学的孩子而言,难度太大。

在孩子入门时,老师大可不必强调架型中的倾斜和打开,让孩子保持正确的站姿就好。当然,可以用一些形象的比喻让孩子知道自己应该朝怎样的方向努力,例如告诉男孩子手臂和身体要形成一个十字架的形状,女孩子从腹部、胸部一直到头部,就如同一条从树干延伸出来的枝条一样向外、向上生长。反复强调向上的延伸,只是男女的方向有所差别。

出现这种问题时,孩子身体左侧的肌肉一定是松弛的,左侧的肩胛骨也会向下倾,尤其是女生独自练习时,由于缺少了男孩子的帮助和引导,缺少力量支持的她们很容易不自觉地养成这种坏习惯。另外,孩子的肌肉能力对倾斜的幅度和效果也会影响较大,老师可以采用仰卧起坐等常见的方法锻炼孩子背部和腹部的肌肉力量,为解决问题创造基础。

少儿模特大赛活动方案 篇7

少儿模特大赛暨献爱心活动

甲方：深圳市煌朝广告公司（第四届深圳少儿模特大赛组委会）

乙方：

关于第三届深圳少儿模特大赛暨献爱心活动已于8月份正式起动，为让大赛举办得更有影响力。在互惠互利的基础上，甲乙双方就本次大赛指定摄影机构一事达到以下协议：

一、二、甲方指定乙方为本次大赛唯一指定摄影机构。乙方需向甲方上交“指定机构”费用人民币伍仟元，签协议时先交50%，余下在赛事三

个工作日内结清。三、四、五、甲方推荐有需要摄影的报名选手给乙方，费用由乙方直接收取。乙方可享受新闻发布会现场背景板标注 “指定摄影机构※※”等字样。在《城市消费通》对赛事为期四个月的全程跟踪报道宣传中，均标注“指定摄影机构※

※”等字样。六、七、八、九、十、分赛区现场背景板上，标注“指定摄影机构※※”等字样。在张贴于各分赛区的所有海报上均标“指定摄影机构※※”等字样。赠送《城市消费通》广告1/4版，设计稿由乙方自行提供。乙方的宣传单可在大赛各报名点赠送（派发）。乙方设为本次大赛其中一个报名点，可在本报名点总报名费用中提取30%报名费用。

十一、乙方有义务配合甲方做宣传及推广及在报名点张贴海报。

十二、本协议一式二份，由签字盖章起生效，甲乙双方各执一份，双方具有同等法律效力。

十三、未尽事宜，双方协商解决。

甲方：深圳市XXXX有限公司乙方：

（第四届深圳少儿模特大赛委组会）

签章：签章：

少儿英语-国庆活动方案 篇8

-----国庆节活动策划方案

一.活动时间:报名时间：9月20日-9月26日（活动前一周）；

活动时间：10月1日上午9：00-11：00或下午15：00-17：00(根据本校区实际情况确定)；

二.活动场地：

校区内部或社区活动广场（提前联系居委会和物业，确定活动场地）；

三.活动目的：

1.品牌宣传，增加知名度和影响力；

2.通过活动宣传，增加续报和转介绍，提高中心业绩；

3.收集生源信息；

4.与学生家长促进感情；

四.活动参加人员：

1.校区现有学员；

2.学员可带好朋友和同学来参加；

3.电话邀约

4.活动中现场邀约；

5.合作机构的学员（钢琴班，舞蹈班等）；

五．具体活动流程：

1..参赛流程：

报名并填写《报名登记表》

↓

指导教师帮助选择指导参赛曲目

↓

预习参赛歌曲并准备背景音乐

↓

老师或教务通知参赛编号（出场顺序）

↓

歌唱比赛当天提前半小时到学校做准备工作（更换服装，道具等）

↓

按照老师或教务指定的位置等候比赛

↓

主持人叫比赛编号

↓

参加比赛

↓

评分颁奖

2．活动流程

附一.比赛奖品：

一等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

二等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

三等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

（学习券报名才可享受，或者换取免费试听试学机会）

参赛奖：所有报名参赛的孩子都可以获得XXX元学习券

PS：如出现现场报名者，可当场宣布，并给与相应的报名优惠

六.活动前期准备

1.物品准备：

横幅（歌唱祖国 歌咏比赛----派乐多快乐英语），电脑，音响设备，评委席（3-4名老师），桌椅，气球，X展架，奖品，服饰，道具，抽奖箱等 ；

2.人员分工：

市场部---前期宣传（活动前两周）

(1)宣传地点及宣传方式

地点：幼儿园，小学，社区，校区内部，超市，中心附近街道；

宣传方式：发放宣传单页，张贴活动海报，校区内部通知 ；

（2）渠道联系：

非少儿英语培训机构（钢琴班，舞蹈班等）------合作共赢为前提；

（3）居委会和物业：

一方面联系确定活动场地；另一方面居委会或物业可通过张贴通知、短信群发的方式为活动做宣传；

咨询部--课程顾问电话邀约（提前一周）

邀约话术

（1）针对未联系过的家长：

您好，请问您是XXX小朋友的家长吗？您好，我是派乐多英语的耿老师。前几天我们在学校门口做活动，孩子和家长对我们的课程很感兴趣，留下了您的联系方式。今天给您电话是想通知您，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。

届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平；您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的。

因为我们的场地有限，本次活动的参加人数也是有限的，您看是否方便带孩子来参加呢？

（2）针对已经联系过的家长：

您好，是XX的妈妈/爸爸吧？我是派乐多英语的耿老师。您最近工作忙吗，XX妈妈/爸爸？是这样，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。

届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平，您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；（同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的/我也为XX制定了详细的学习计划和相应的课程，我们共同努力帮XX把英语学好，）我们活动的时间是ＸＸ点，看是您还是ＸＸ妈妈／爸爸带ＸＸ过来呢？

教务部-后勤支持

（1）负责学生的报名，和老师商议演出的出场顺序；

（2）准备活动的相关物品，布置活动场地，做好后勤支持；

（3）做好来参加活动的非本中心孩子的登记和接待，同时及时和课程老师沟通，便于课程老师跟踪；

（4）活动现场协助老师做好现场的秩序维持

（5）做好活动中的拍照及摄像，便于后期作为宣传；

教学部-活动实施

（1）辅导学生活动节目，准备相关的背景音乐，搭配学生演出的装饰；

（2）１名老师做活动主持人，同时在活动中要穿插抽奖环节；

（3）3-4名老师做评委，为参赛选手评分；

中心校长-统筹规划

（1）统筹各部门，合理分工，调度人员；

（2）活动结束颁奖致辞；

七．活动开展工作内容：

１．市场部工作－带到访（全职带兼职）在校区门前摆设站台，准备单页，气球等礼品，在校区前街道５００米范围内，附近社区等邀请带孩子的家长来活动现场参加活动。

话术：家长您好，我是派乐多英语的老师，我们校区正在举办“歌唱祖国”的歌唱比赛，都是我们学员的才艺展示，您可以带孩子来参加一下，看看我们孩子的英语水平，同时给孩子做

一个免费的英语水平测试。

（没时间）家长，不会耽误您太长时间，我们举办这样的活动一方面给孩子一个展示的机会，另一方面锻炼孩子的表达能力。对孩子的英语学习都是有帮助的，并不是让您给孩子报名。小朋友，几年级了？一起来参加我们的活动好不好？家长您看，孩子也愿意参加，我带您过去吧！

2.课程顾问－－接待咨询（１）针对已联系过对于我们派乐多英语有所了解的意向客户（转介绍的客户，给孩子报名参赛的客户），这部分客户要重点跟踪，介绍课程，解答疑问，但是不能拖得太久，及时促单：

话术：姐您看，我们孩子的水平都不错吧？就像我刚才给您介绍过的，我们有完备的课程体系和丰富的教学方法，同时我们的老师都是非常优秀并且对孩子负责任的，孩子想学不好都难。ＸＸ现在的英语水平适合学习我们ＸＸ班的课程，我刚才帮您查了一下，这个班目前还有名额，那就让ＸＸ报这个班吧，我怕这个班报满了那您只能等下一个班了，这样会耽误ＸＸ的英语学习，您说是吧，姐？那您看是给ＸＸ报２期呢还是报４期呢？因为语言学习是一个长期的过程，我们的课程设计也是非常具有连贯性的，这样孩子才能把英语学好的。。。您是现金还是刷卡？我带您去交款。

（２）针对新客户（以前没有联系过，市场带进来的，对派乐多英语不是很了解的），了解孩子和家长状况，有针对性的选择客户；

接待流程：孩子学习状况－了解家长情况－观看节目－询问对学员演出情况的反应－

参观实景教室－介绍相关课程设置和教学方法－询问家长对我们的反应－解答疑问－询问家长的反应－促单；

八.活动结束总结

活动结束后，开总结会议，各个部门总结本部门的工作，做的好的方面，需要改进的方面，部门协作间的疏漏，便于以后把工作开展的更好。

注：节日活动是招生的主要手段之一，与公开试听课相比

较，形式和内容会更丰富，更能展示我们的特色。但是需要我们详细的策划和准备，把活动效果做到最好；

市场的地推活动要每天开展不间断，才能保证招生效果；等后期学校有了一定的生源时，就要穿插校区活动来招生，建议每月组织1-2次；

论坛中的活动方案除中秋节，感恩节，圣诞节，元旦汇

演，冬夏令营汇演，父亲节，母亲节等节日可用外，平时的校区活动也可用，我们的老师要灵活多变，针对不同的时间，选取和变换不同的主题方案，这样才能把活动做得更好！

少儿舞蹈培训活动的探索与实践 篇9

关键词：少儿舞蹈,培训,探索实践

舞蹈能够使孩子拥有更加优美的形体、提高他们的审美能力、锻炼他们的身体协调性, 有助于少儿身心的健康成长, 是一项深受家长和孩子喜爱的运动项目, 因此有必要完善少儿舞蹈的培训活动。

一、少儿舞蹈培训的现实问题

(一) 培训机构的质量良莠不齐。随着少儿舞蹈培训的需求越来越大, 很多正规教育机构已经不堪重负, 无法满足市场的需求, 于是出现了很多私人形式的、并未得到相关部门审核通过的舞蹈班。很多舞蹈班不管在教学质量还是教学条件上都达不到合格的标准, 教学设施和教学场地往往都很简陋, 对孩子也会产生不好的影响, 轻则耽误学习进度和学习效果, 影响孩子的身心发育, 重则可能造成安全问题。

(二) 老师和家长抱有功利心。对于很多家长来说, 送孩子参加舞蹈培训是为了让孩子不输在“起跑线”上, 与同龄的孩子相比能够有更多的竞争优势, 也可以满足家长的虚荣心, 而舞蹈老师在家长的这种希望中也扭曲了教学方式。目前很多舞蹈培训的教学模式就是过分强调基本功的练习, 单纯地让孩子模仿老师的动作, 甚至为了参加比赛或者考级, 强迫孩子重复枯燥的训练。长此以往, 不仅会让孩子失去对舞蹈学习的兴趣, 还会使得孩子失去天真烂漫的童真, 不利于他们的健康成长。

(三) 少儿舞蹈有成人化的趋向。少儿舞蹈应该完全根据少年儿童的身心发育特点, 在尊重孩子个人爱好的基础上, 给他们以艺术和美的熏陶, 培养他们的艺术素养和良好形体, 切不能过分强调舞蹈的技巧和难度。然而, 由于很多舞蹈培训机构对教师的要求不高, 部分教师缺乏足够的敬业精神, 随意制定教学计划, 教学质量也就不能完全保证, 再加上很多少儿舞蹈的编制者并没有从少儿的角度出发来创作, 甚至直接改编成人节目, 因此少儿舞蹈成人化的趋势越来越明显, 童心、童趣、童真、童情都在渐渐消失。

二、对加强少儿舞蹈培训的探究

为了加强对少儿舞蹈的培训, 首先应该明确少儿舞蹈的主要目的是培养孩子的兴趣爱好, 让他们拥有更加快乐的童年, 身心能够健康地成长, 而不应该用比赛等功利性的形式来扼杀孩子的天性, 因此, 本文提出了如下对加强少儿舞蹈培训的建议。

(一) 营造更加和谐的教学环境。和谐的教学环境包括良好的教学场地、先进的硬件设施等等, 其中, 规范的教学场地要求有足够的面积, 使每个孩子都能够尽情地施展自己, 还应该达到标准的软度, 保护孩子的安全。硬件设施主要指伴奏设备和练习舞蹈需要的镜子、横杆等等。粗糙的音响效果会破坏孩子的音乐节奏感, 影响学习效果, 只有用优良的伴奏设备才能培养孩子对节奏的准确把握, 增强孩子的学习热情。在和谐的教学环境中学习, 会使孩子有更加放松的学习心态、更加饱满的学习激情。

(二) 加强对舞蹈教师的培训。应该对少儿舞蹈教师进行充分的培训后再使其上岗, 首先应注重教学技巧的训练, 舞蹈教师应把握儿童的心理特点和身体水平, 用通俗易懂、活泼有趣的语言讲解一些专业术语, 帮助孩子理解, 并用一些有趣的游戏或者互动来吸引孩子的注意力, 让他们在欢快的气氛中学习。同时, 教师也要对学生严格要求, 不能一味地迁就孩子, 每个动作、每个细节都要耐心辅导, 达到规范标准。总之, 教师要多与孩子交流, 用包容、耐心和爱心与孩子建立起和谐的师生关系。

(三) 增强孩子舞台演出的实践经验。虽然以功利性目的带孩子参加比赛的做法不可取, 但在舞蹈培训中, 也要加强孩子舞台表演方面的实践经验。为了完成一次表演, 需要孩子在较短的时间内完成很多舞蹈动作的记忆, 有利于培养孩子的吃苦耐劳精神和团队合作精神, 在公众面前表演也能极大地开阔孩子的视野、锻炼心理素质、增强活力。

三、总结

少儿是早晨的朝阳, 有着蓬勃的活力, 是祖国未来的建设者。对少儿舞蹈的培训应该在童心、童趣、童真、童情的基础上, 充分尊重他们的兴趣爱好, 注重对他们综合素质的培养, 让孩子有更加充实欢乐的童年。

参考文献

[1]陈燕.少儿舞蹈培训活动的探索与实践[J].学周刊A版, 2014, (5) :191.

[2]夏里.少儿舞蹈教育培训问题的思考[J].大众文艺, 2012, 12:234-235.

少儿英语圣诞节活动方案 篇10

一、活动对象：全体学员及潜在学员

二、时间地点：

三、流程：

（一）前期准备 节日氛围及环境创设

（1）摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。

（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。

（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。

（4）挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“Merry Christmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。

（二）接待

请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子, 孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!给孩子发圣诞礼物。

（三）活动内容及具体安排

1.开场：

圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱 Christmas Eve Chorus）

A.Jingle bells B.We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!2.圣诞节介绍

由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。学员可学习一些关于圣诞的单词： Christmas symbols 圣诞象征物：

（1）Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。

（2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

（3）sleigh 雪橇--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

（4）Christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。

（5）star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。

（6）bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。

（7）candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。

（8）stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

（9）Christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞”、“新年快乐”之类祝愿的话。

（10）present(gift)礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。（11）candy cane 圣诞手杖--形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。

（12）cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。3.知识竞赛

提问刚才介绍中提到的圣诞节有关词汇，邀请学员上台抢答，回答正确有奖品赠送。4.学员才艺展示

邀请几位学员在晚会上表演他们的才艺（唱英文歌、吹乐器、绘画…），表演结束有奖品赠送。5.Cindy生日Party

小学生少儿艺术展演活动方案 篇11

为深入推进素质教育，丰富校园文化生活，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，推动学校艺术教育的改革与发展，建设良好的文化艺术教育氛围，为有艺术特长的学生提供表现的平台，充分让学生展示的艺术风采和学校艺术教育的成果，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。

二、活动主题

“阳光下成长”

三、活动对象

一至六年级全体同学

四、活动时间

20__年4月——5月

五、活动内容安排

(一)音乐类比赛

比赛项目：独唱、独奏、独舞

报名时间：4月13日-4月20日

报名地点：各班音乐老师处

班级初赛时间：4月21日-4月26日

要求：初赛由班主任推荐及家长、学生自愿报名，音乐老师进行选拔。每班每个项目不超过2人，如有特别突出的，可酌情加人。

学校决赛时间：4月27日(周三中午)

(温馨提示：小选手们自己化好妆、穿好演出服装、自带音乐U盘，U盘中只能放表演用音乐)

参赛要求

独唱比赛

1、内容要求：健康向上的校园歌曲。演唱方法不限，伴奏自备(MP3格式)。

2、评分标准：

1音准节奏正确。

2吐字、咬字清晰，气息流畅。

3理解歌曲内涵，情感投入，到位，台风良好，仪表，表演及动作设计恰到好处。

Image

独奏比赛(用视频参赛)

1、内容、形式：形式不限，演奏乐器不限(弦乐、管乐、打击乐等)。乐曲内容要求健康向上，能陶冶性情，充分展现自己才能，须具有独奏曲性质。

2、评分标准：

1参赛曲目要健康向上，格调高雅，清新活泼。

2舞台表演：参赛演员音准、音色、节奏把握准确，乐器技巧娴熟，能较准确地表达音乐风格、内涵。

3舞台形象：舞台表现力强，具备良好的精神面貌。

视频拍摄要求：视频比赛视频表演前需自我介绍(班级、姓名、表演名称。例：尊敬的评委老师，大家好，我是来自X年级__X班的__X，我今天演奏的曲目是__X)。

3、横屏拍摄、背景干净、一个机位、画面清晰，视频为MP4格式，

4、声音和图像需参赛选手本人同期录制，拍摄不能有滤镜、特效或后期配音合成、修音等处理，不可进行剪辑等后期制作;。

5、每个节目视频不超过3分钟，作品需充分展示小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣，时长控制在3分钟以内。可以节选精彩选段表演。每位选手视频以单独文件制作。用U盘拷贝好比赛视频，U盘内有且只有一个参赛视频(文件命名为班级+姓名+类别+作品名称)，U盘上用标签贴标明班级与姓名，并交与本班音乐老师。

独舞比赛

1、内容、形式：健康向上，富有童趣;具有浓郁的地方特色和民族风格的舞蹈;形式不限，可以是现代舞、民族舞、古典舞等。

2、评分标准。

(1)舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

(2)对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。

(3)表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。

(4)表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。

(5)服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

(二)美术类比赛

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，体现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

1、比赛项目：绘画、书法、摄影比赛

(注：美术比赛没有班级预选和初赛，直接以学生作品参评)

2、报名地点：各班美术老师处

3、作品截稿时间：4月22日

4、作品评选时间：4月26日

参赛要求

作品类别为：绘画、书法(软、硬笔)篆刻、摄影。所有参赛者只能参加一个项目，所有作品均不予退还。

评选会根据年级分小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)来进行，所有作品请在背面右下角写好：学生姓名、区、学校、年级、作品名称、作品种类、指导老师。

例如：

绘画作品要求

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开;或短格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

书法作品要求

软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为A4纸张;篆刻作品不少于四方。

摄影作品要求

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

六、活动要求

1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选拔优秀的选手参加县、市级赛以及校内外的演出表演、比赛;(包括独唱、独舞、独奏、绘画、书法、摄影)

2、音乐类参赛学生服装须整洁大方，美术类作品符合主题要求，体现良好精神风貌。

七、奖项设立

1、分类别按比例设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;

2、奖励预设置：特等奖占比赛名额的5%，一等奖占比赛名额的20%，二等奖30%，三等奖30%，学校将颁发奖状，奖品。

3、音乐类获学校特等奖的学生推荐参加市、县“三独”比赛以及参与校内外活动及表演。