一只苹果的哲理故事
现在我算是明白了，人类的世界太可怕了！
我是一个苹果。对不起，我还没从刚才的惊险经历中缓过来，让我喘一口气再慢慢道来。
今天，六年级班里要玩游戏，游戏的规则是把我顶在学生们的头上，然后还要完成各种危险的动作，比如转圈、跨步走等。更重要的是，还有专人负责捣乱，明摆着就想让我粉身碎骨。看着学生们一个个跃跃欲试的样子，我欲哭无泪。当个苹果容易吗？
游戏开始了，我战战兢兢地坐在一个叫陈奕潼的男同学头上。一开始还算好的，大家都安静地站着，我坐在他的头上，使劲扯住他的头发，以防摔下来。随着老师下令“蹲下”，陈奕潼缓缓地往下蹲，这家伙，能不能慢点！我在他头上剧烈地摇晃，内心忐忑无比，像是怀揣了一只兔子。还好，这个动作很快结束了。幸亏我坐得很稳，并没有被震下来。
不幸的是，第二个口令来了——“转圈”。旁边捣乱的同学也开始发起“进攻”，他们不是挤眉弄眼，发出怪声怪叫，就是故意靠得很近。我的小心肝呀，一直在颤抖，颤抖，颤抖……“转圈”这个动作幅度可不小啊，怎么办？我会不会被甩出去，摔一个粉身碎骨，然后变成一只烂苹果呢？我这么年轻，这么英俊潇洒，可不要变成一堆苹果渣！所以我使出九牛二虎之力，在陈奕潼同学转身的.时候，瞬间把自己想象成一只壁虎，紧紧地攀附着头发，紧贴着头皮，死死地趴在他的头顶上。我浑身都被汗水给湿透了，幸亏我的伙伴还是挺给力的，转得挺慢。嘿，我又一次“死里逃生”。
哈哈，不得不说，活着的感觉真好啊！
看到我安然无恙，调皮的学生抢着下了第三个口令——“跑步”。我的大脑瞬间一片空白。跑……步？我没听错吧？我想象了一下陈奕潼同学跑步时我抓着他头发的样子，感觉生无可恋。我的身子这么胖，圆滚滚的，而我的手这么短，怎么可能抓得住！那些调皮又可恶的学生们！果然，我的拍档陈奕潼同学显然也觉得这是个不可能完成的任务，尝试了一小下。就在他摆出跑步的姿势，迈出第一步的时候，我没控制住，骨碌碌地滚下来，和地面来了个“亲密接触”。呜呜呜……我被吓得魂飞魄散，洒了一地眼泪，腰上和眼圈都被砸得乌青，帅气的花衣裳也破破烂烂了。这还是摔在地毯上的效果哩！我不禁为自己悲惨的命运掬一把辛酸泪。
当苹果实在太难了！
游戏终于结束了，我很想静静，躲在墙角暗自神伤……人类的世界真的是太恐怖了！我还是情愿被吃，因为我的命运就是要被吃掉，这样我才是生得伟大，死得其所啊！可是被玩死，我怎么去面对我的列祖列宗……
但是，看着同学们脸上洋溢着的青春和欢乐的笑容，我又似乎理解了什么。唉，大概这就是人类说的奉献吧！
你须当在3岁前学会自己洗澡吃饭，你须当在7岁前入学，你须当在21岁前考入名校并在此之前不允许恋爱，你须当在22岁前找到光耀门楣的工作自食其力，你须当在30岁前结婚，你须当老老实实地生活下去。
有规律地生活是一种成熟，按规则去生活则是庸俗，可你不按规则去生活，在旁人眼里那就是伤风败俗。
我的一位表姐是个不守规则的游行侠，第一次只身前往东南亚徒步旅行那年，全家人都快急疯了，舅舅更是盘算着如何痛骂她一顿。回来时已是半年后，一路上她住最廉价的旅馆，穿最廉价的衣服，却度过了一段最为昂贵享受的生活——是的，我从她被晒得黑黝黝的却充满兴奋光泽的脸上可以判断出这一点。
毕业后的这三年，她三次跳槽，每次都是存够钱便辞职上路。现在她在新浪网工作，领导问她，如果我不批你的假你怎么办？表姐说，那我们可能就只能做朋友了。至此，她的领导也“怕”了她，同时我也明白，没有谁再能阻挡她上路。
抛开“责任”不谈，我是羡慕表姐的。“在路上”并不是适合所有人的生活，但我明白，她正过着自己想要的生活。
大学时很喜欢的一首歌是幸福大街乐队的《一只想变成桔子的苹果》，大部分人对歌词的解读，是“讽刺那些不珍惜自己拥有的，而向往别人的生活的人”，可在我看来却并非如此。
歌中讲述了一只想要变成桔子的苹果的故事，这颗苹果有理想，它是一滴心中翻滚着沧海波涛的露珠，它想要追求理想生活，“变得丰满一些性感一些，变得酸酸的”，不被世人同化，却又徘徊在“现实”与“理想”的交叉口。
歌词反复唱着“这么笨的苹果，我从来没有见过”，这大概，是一个迷茫的年轻人的自嘲吧。
年轻的时候，每个人都有一颗不俗的心，喜欢别致的事物，追求另一种生活。这种情怀在我看来极其可贵，那时我们所思考的不是“我被谁需要”，而是“我需要什么”。
作家毛姆在他的《佛罗伦斯月光下》借主人公罗列之口说道：“据我所知，我只有一次生命可以使用，我非常喜欢它。如果我不充分运用我的机会，那我是多么傻的人！我还年轻，我也知道年轻不会长久，那么我为什么不能趁有机会的时候尽量快活呢？”
中学生的早恋问题始终是我们教育工作者倍感头疼的一个难题。不知是儒家传统的影响，还是民族的劣根使然，对这个问题，我们一直在侧目回避、被动应付，常常处在一种十分尴尬的境地。事实上，我们回避了千百代人的课题要解决得好，就应该和做其它工作一样，首先应该正视问题，然后防患于未然。作为尚在求学阶段的女孩子，他们其实只是一只青苹果，自己千万不要在青苹果的表面抹上一层红红的胭脂，故作媚态，让男孩子随手摘下来，咬一口又丢掉了，苹果可再也长不上去了。
抓早恋，主要要抓女孩子，因为从人的生理和心理发展来看，女孩子要比男孩子早熟一两年，因而，及早地在女孩子中大声疾呼“你只是一只青苹果”。要让女孩子经常阅读下面这首小诗。
我是一枚青苹果
我是一枚青苹果，
一枚忧伤的青苹果。
我没有红苹果的夺目，
也没有香苹果的甜蜜，
有的只是属于我的青涩。
我是一枚青苹果
一枚遭人冷落的青苹果。
我没有花儿的芬芳，
也没有蝴蝶的漂亮，
有的只是属于我的孤单。
我是一枚青苹果，
一枚胆小的青苹果。
我没有玫瑰的自信，
也没有小草的坚强，
有的只是属于我的羞涩。
我是一枚青苹果，
一枚忧郁的`青苹果，
我没有小鸟的快乐，
也没有小鱼的无虑，
有的只是属于我的自卑。
我是一枚青苹果，
一枚成长的青苹果，
我没有儿时的自卑，
也没有了儿时的羞涩。
编导二班
一只猫的故事
触摸的手感觉凉凉的，满是皱纹略显粗糙的手在它的身上抚摸着，帮它顺理着毛发，它瘦的只剩皮包骨头了！摸着有些恪手，它是有多久没吃东西了？它的眼角湿湿的，它哭过了？一颗水珠影默在它的毛发里，触摸着毛发的手在颤抖着。只听到一旁的小女孩呜呜的哭着，嘴里嚷嚷着“毛毛，毛毛，毛毛，毛毛起床了，太阳晒屁股了！我们出去玩了，这次咪咪不丢下毛毛了好不好，我们去玩好不好······”。豆大的泪珠不停的从那充满血丝的大眼睛里往外涌怎么也止不住。可是不管她怎么哭怎么嚷嚷毛毛它怎么也不睁开眼睛，在也不可能和以前一样和咪咪一起玩耍了。
移下抚摸毛毛的手轻轻抚摸咪咪的背，哄她说“咪咪最乖了，不哭了，咪咪以前总是要找妈妈，现在毛毛去找它的妈妈了，所以咪咪就不能吵毛毛找妈妈是不是”。“恩”小女孩咪咪用手擦着眼泪呜咽着点头。她知道毛毛它不会回来了，但是她不能阻止喵喵去找自己的妈妈，就像这一次自己也去找妈妈一样。可是，可是她好像和毛毛在一起，好想在和它一起玩耍，如果自己当初央求爸爸，是不是结果又不一样了了呢？
咪咪用手轻轻的抚摸着毛毛，毛毛的身体好冷，冷的连自己都要打冷颤，她想着那个和她一起玩耍，冷时给她暖手的毛球，那个······
“ 快！快！快来追我丫，嘿嘿，抓不到，抓不到，抓不到，抓······”还没等咪咪说完，毛毛就扑向了咪咪，用舌头去舔舐咪咪弄得咪咪直嚷痒痒。咪咪从小就跟着爷爷奶奶一起生活的，大多数的时间是由毛毛陪着咪咪的，她们俩可是无话不说的好朋友，毛毛总是用“喵，喵”不同的语气来发表自己不同的意见，不开心时就会竖起自己的毛发向咪咪表示“现在我不开心了，快哄哄我”咪咪又时候会喂糖给它吃，它就会兴奋的大叫，毛毛可是一只会吃糖的猫咪。当咪咪不开心时毛毛也会去哄咪咪，舔舔手指头，滚成毛球逗咪咪，有时候它会伸出自己的小爪子去抚摸咪咪，像是在说“咪咪别不开心了”。显得毛毛是那么的可爱，加上那略带无辜的眼神，让咪咪的心理感到一阵的温暖。夜晚该睡觉了，毛毛会跑去给咪咪暖床，有时咪咪会将毛毛拎下床，毛毛蹬着小腿抗拒着，它又要去洗澡了，不然就不能和咪咪一起睡觉了。毛毛是这个村子里唯一一只天天洗澡的猫了，也是最讲卫生的猫咪了。
她俩还可是很好的合作伙伴。在稻子丰收的季节，家家户户都是要晒那黄橙橙的果实的，很荣幸的她们成了谷子的守护者。为了防止麻雀来偷吃，咪咪拿着小竹竿学着电视里军人叔叔们巡逻时一样来回的走动着感觉起来很是神气，毛毛也跟着咪咪迈着优雅的步伐来回走动着。当麻雀飞来偷食谷子时，咪咪大声喊道：“敌人出现，毛毛赶快出击。”然后拿起手中的武器像麻雀发动攻击。
······
从前，在一片郁郁葱葱的森林里，没有狼，没有豹，虽然有虎，但是对兔子家庭最大的威胁不是虎，而是那狡诈的狐狸。狐狸天天捕捉兔子和其他小动物来吃，但兔子是他们的主食。
狐狸天天都会去捕食兔子，是兔子最大的天敌。只要兔子闻到了狐狸的`气味，立刻会警惕起来，全神贯注地搜索狐狸的信息，全身肌肉紧绷，时刻做好了逃跑的准备。狐狸的出现使兔子的数量一直保持在中等数量，还使兔子警惕性越来越高，时时刻刻注视着周围的情况。
可是有一天，不知怎么的，狐狸都死光了，兔子们可乐了，全体成员欢呼雀跃，喜出望外。一只大耳雪兔高兴地说道：“哈!这世界上狐狸没有了，我们的安全有了足够的保障，再也不用担惊受怕了!”话音刚落，一只花背兔迫不及待地说：“是呀!是呀!狐狸没有了，我们的安全系数大大提高，我们可以尽情玩耍、嬉戏、打滚和觅食了!”“是呀!是呀!我们就可以每天无忧无虑地生活了!”一只黑兔说。兔子们叽叽喳喳地讨论着狐狸没有了，大家的生活将多么幸福的话题。
突然，一声中气十足的话语传进了每个兔子的耳朵里。“我看这未必是一件好事。”一只灰耳兔沉着地说。这只灰耳兔是兔群首领。可是兔子们一点儿也不相信，口中念念有词：幸福的生活才刚刚开始。
没有了狐狸，兔子们全体倾巢出动，吃了又睡，睡了又吃，有时还在草坪上打滚儿，互相玩耍嬉戏，好不自在，真是无忧无虑。日子久了，兔子们各自长得膘肥体壮，皮毛油光水滑，兔子以每天500只的数量急剧上升。更多的兔子对生活需求也越来越大，一直吃到了人类世界，导致了一场兔灾，悲剧就此上演。
人们三五成群地去猎杀兔子，兔子因吃得体质虚胖，跑不快，兔子不一会儿被猎杀得干干净净，片甲不留，兔灾到此结束。
她的年纪很小，但却常常被生日聚会这类能让小孩子兴奋异常的活动搞得无精打采。去别人家时，凳子还没坐热，小家伙就开始拽妈妈的袖子，硬是要回家。在幼儿园里，她喜欢看着别的孩子玩，如果想加入进去一起玩，她就会先观察一阵子。在照片当中，她的表情好像有些疑惑，有时甚至像要哭了一样，或者像是要躲到旁边的门里或树丛里一样。
尽管她在学校非常安静，但回到家里以后，她就能把妈妈的耳朵磨出茧子来。她自己也不明白，为什么自己有时候话多得像只麻雀，有时却一句话也说不出来，就像被女巫夺去声音的美人鱼一样。
我怎么知道这么多关于这个小女孩的故事呢？因为她就是曾经的我。
我从我自己的经历和我二十多年的临床实践中认识到，内向的孩子没有任何智力或记忆力方面的缺陷。他们不需要把自己贬低为难以为社会和学术做出贡献的人。实际上，他们的贡献非常大。只是，内向的孩子确实需要父母和他人的支持和帮助，来充分展示自己的能力。我们要认识到，我们生活在一个变化迅速的、充满各种刺激的纷繁世界当中，它更适合外向孩子的节奏。
我小时候虽然不怎么爱讲话，但却破天荒地跟许多老师交了朋友。有的老师带我去看《西区故事》，有的带我去听歌剧。那位带我去听歌剧的老师还送我《阿依达》的唱片，这是我的第一张歌剧唱片，拿在手里，心情非常激动。回首往事，我想，这几位老师可能就是内向的人，他们把我看成了他们的同类。不过，更为重要的是，我从这些坚实的友谊当中得出了下面的结论：当我和他人一对一交往的时候，世界将会为我呈现出无限的精彩。
内向性格的另一面是注重深度、自我意识和亲密的友谊。性格内向的人比较专注，随时准备倾听，能够很好地理解他人。小时候，没有人逼迫我非得像外向的孩子那样去玩耍。我有我自己的节奏，我接受我自己，所以我能健康成长。
听到那么多内向孩子在成长过程中遭到误解和忽视的故事，我的心隐隐作痛。我从内向孩子的父母那里听到最多的问题就是：“我们是不是要让他们变得更外向一些？”
我对这个问题的回答是：“不要，一定不要！”尝试把一种新的性格强加到内向孩子的身上只会损害他的自尊，增加他的负疚感和耻辱感，甚至导致严重的羞怯感。实际上，性格内向的孩子会给你带来惊喜，你应当接受他们本来的样子。如果你滋养他的天性，他的天赋就能得到发挥。内向和自信并不是互相排斥的，自信的内向孩子长大后能让他们的生活充满意义、价值和创造力。
不过，性格内向的孩子通常是“大器晚成”者。这是因为，他们大脑的心理定向机能成熟得比较晚。他们的脑神经系统适合从事艺术和需要进行长期训练的专业职业。性格内向的人在下面的领域当中大放异彩：科学、建筑、教育、计算机科学、非团体运动、心理学、视觉艺术、文学、戏剧以及——你可能不相信——军事。这是因为，性格内向的人有出色的专注能力，他们喜欢向问题的深处探索。与日常观念不同的是，性格内向的人也可以是首席执行官、销售人员、演员、电视主持人、娱乐明星、体育明星或政治家。如果成年人能帮助内向的孩子认识到自己的长处，并且鼓励他们珍视自己的能力，他们的童年就不会在痛苦和迷惘中度过。当内向的孩子得到他们所需的帮助后，他们的潜能就会得到发挥，而所有的人也将从中获益。
因为，这个世界会因为“内向”的存在而更加美好。
在一个风和日丽的一天，小爱猪来到“ 大肥猪校园 ”时，他还在想着昨天的数学考试，于是心中莫名其妙的担心起来。
发成绩了，大肥羊老师用粗重的声音说：“大黑猪85分、小白猪93分。”小爱猪心里想：啊!学习最好的小白猪考了93分，我能考几分呀? ：“ 小爱猪100分 ”“啊!100分”!
小爱猪开心的蹦了起来，一边自己欢呼着：“小爱猪你真棒，你是我的偶像”!
小臭猪不服气，把小爱猪的试卷一扔 ，扔到了桌旁。
小爱猪捡起试卷扫了一眼，突然，发现了93加51等于的得数是错误的，，他犹豫一下一只小手举了起来但很快又放下了，经过一阵思考过后，又举起了手，这时小黑天使说;“不要不要，要不然你就考不来100分了 ”，小白天使又说;“支持你举手这样你才能变成诚实可爱的小猪，加油!最后小爱猪终于坚定的举起了手。
老师看到小爱猪举起手，连忙用亲切的语气问道：“爱猪，怎么了?” “我、我。”小爱猪有些结巴;“有一道我写错了;”大肥羊老师走近看了看，“恩，确实错了”并用手抚摸了一下小爱猪的头。于是分数变成了99分。
那一天，车还是川流不息的行驶着，“嘟嘟——”警笛的声音不停的响着，戳杂的人群中，那只狗狗又来了。它只是静静的站在路边，什么也没做，看着过往的路人和车辆，它执着的站在路边。这条大路两边岸的距离是150米。短短的150米。像龙。狗狗时不时突出粉红色的粗糙的舌头舔舔自己的脚掌，那白色的毛在金色的阳光照耀下显得那样美丽。它像一个守望的士兵。人来人往。它的眼神里似乎透露出一种忧伤，谁也不知道。
一直过了好久，好久......就在狗狗又要像往常一样离开时，对面突然跑过来一直母狗，大概是它的妈妈吧。老狗一直忘路面吠着。狗狗回头，看见母狗，摇着尾巴，那美丽的眼睛里闪出泪光，在路灯的照耀下，十分闪亮。小狗摇着它那白色的尾巴，快速的奔到两岸的路边。刚刚走了十五分之一的路程，迎面冲来一辆赛车，以迅雷不及掩耳的速度在这路上狂飙。小狗此时根本没有注意到。“呲——”刺耳的刹车声划破长空，接着，传来一阵小狗的惨叫。马路上的一角，小狗的鲜血撒了一地。母狗追过去，却晚了。母狗的眼里闪着泪花，用舌头舔着，舔着小狗雪白的毛，似乎在诉说老天爷对它的不公。小狗也哭了。小狗的头枕在了母狗的腿上。母狗很温柔，一直看着它的孩子，眼里留着清澈的泪。小狗闭上眼，死去了。谁都看见了，小狗滚烫的泪滴在了母狗的怀里。母狗像是在微笑，静静的看着它的儿子。它们只有短暂的相遇和相聚。路边的人都哭了，母狗却没有。更多的人，拿来白色的花儿，洒在狗母子身上。母狗抱着小狗坐在马路边坐了一个晚上。路人哭了一个晚上。母狗叼着儿子，拖着沉重的步子走啊走，就要消失在尽头的时候，母狗回头看了一眼人们，在白花飞舞的马路上走了。
人们又哭了。虽然他们并不理解狗母子的情。
一路小跑声由远及近，一个人影蹦跳着进来：妈，我回来了!妈，不是不让你做饭吗?你怎么又干上了!哈，妈，你炖的白菜可真香……妈，妈，我告诉你啊，我今天考试答得可好了，肯定差不了，你就等着好消息吧……对了，妈，一会儿我给你说，今天我碰上一个可好玩，可好玩的事儿了，保证你笑得肚子疼……
19岁的孙莎莎，这时变成了一只小鸟，叽叽喳喳，一刻不停：妈妈面带微笑地听着。这是母女俩一天中最快乐，最幸福的时光，小小的蜗居一下子热闹起来。
突然之间，她像一条被扔在沙滩上的小鱼
8岁前的记忆，在孙莎莎的脑子里，已经像高原空气一样稀薄，只剩下几个残存片断。
她记得在4岁时，爸爸骑自行车带着妈妈和自己去赶集，买了漂亮的衣服、玩具，还有酥酥的点心：5岁，爸爸带她去看海，在海边捡了好多好多彩色，发亮的贝壳，她光着脚在沙滩上来回跑，追着浪花笑：6岁，她上学了，第一次考试就得了双百，妈妈开心地亲她，爸爸兴奋地抱着她，高高举过头顶，转了一圈又一圈……
1990年出生的孙莎莎，生活在青岛即墨农村，但和大多数独生子女一样，她是爸妈掌心的宝。夏天的晚上，妈妈把她揽在怀里讲故事，看着头顶上亮閃闪的星星，莎莎忽然想要一颗，妈妈轻轻地笑：妮，快长大，咱们一起去摘……
然而，快乐却像天上的白云，风一吹就散了。
8岁那年，灾难接踵而至。
那段日子，妈妈觉得浑身没劲，什么活也不想干，只是躺在炕上睡觉。去县医院检查，医生说是类风湿性关节炎。
妈妈没精打采，睁不开眼。莎莎叫她，也只是“嗯”上一声，然后又昏昏沉沉睡过去。起初的半年，爸爸每天做饭给莎莎吃，还会把妈妈扶起来，按时喂她吃药。后来，莎莎放学回家，常常见不到爸爸的影子，偶尔见他也是眉头紧锁，坐在那里大口大口地吸烟，抽了一支又一支。爸爸不高兴，莎莎不敢靠近他，也不敢跟他说话。
再后来，一连几天没见爸爸回家，她跑去问隔壁二婶：“婶婶，你知道我爸去哪儿了吗?”二婶犹豫一下，压低了声音：“莎莎，你爸走了……可能再也不回来了。”莎莎似懂非懂，睁大眼看着二婶，下意识地直摇头。
晚上莎莎做了一个梦。一个男人牵着她的手，在海边慢慢走，突然，风暴来了，男人忽然不见了。莎莎心里充满了恐惧，大声哭喊着“爸爸”“爸爸”，却没人答应……
莎莎从梦里惊醒后，发现妈妈的手臂紧紧搂着她的肩膀，泪，正顺着妈妈的脸颊一颗颗滚落。
接下来几天，妈妈神思恍惚，经常呆呆地盯着莎莎，叹气，流泪。她会忽然把莎莎叫到自己身边，拉拉她的手，摸摸她的脸。一天，妈妈告诉莎莎，舅舅明天要来，让她收拾收拾东西跟舅舅走，还拿出家里仅有的几十块钱，一股脑塞进她的书包。莎莎不解地问：“妈妈，你不去吗?”妈妈摇摇头，吃力地把她揽进怀里，说：“莎莎乖，妈妈以后没法照顾你了。到了别人家要懂事，多干活，还要好好学习。”
仰起脸望着妈妈悲伤的眼睛，莎莎一下明白了。她一头扎进妈妈怀里，哭声震天：“我哪儿都不去，我要和你在一起!妈妈，我什么都会干，做饭，洗衣裳，我都行!爸爸不在家，还有我呢!莎莎不能没有你!莎莎不能没有这个家!”
母女俩抱头哭成一团。
冬夜里，她把妈妈的脚抱在怀里
一夜之间，8岁的莎莎长大了。
“小陀螺”，村里人这样喊她。上学、放学、做饭、洗衣、下田，从没见莎莎慢慢走过一步路，全是一溜烟小跑，跟陀螺一样连轴转。
村里人望着“小陀螺”的背影叹气。莎莎妈的病，在医学上是“不死的癌症”。莎莎爸爸，那么个大老爷们儿都撑不住的烂摊子，一撂了之的穷家破户，三尺高的小丫头能撑得起来?
没钱医治，莎莎妈的病情疾速加重。半年不到，全身关节严重变形，左臂弯曲成九十度，右手手指成握拳状，膝盖肿得像树节般粗大，骨头一疼起来，整夜整夜睡不着。莎莎也不睡，半夜爬起来给妈妈按摩，使出全身气力按呀按，手累疼了就捶一会儿，然后再按一会儿，妈妈昏沉沉睡去，她才和衣往旁边囫囵一滚，迷迷糊糊到清晨。
莎莎流了多少泪，没人知道。她个头不够，做饭被烟呛，熏是常事，手上烫了一串串水泡，她也一声不吭。她摇摇晃晃端着一大盆水给妈妈搓澡，一个踉跄洒了大半。咬着牙给妈妈擦完了澡，小莎莎悄悄进了诊所，问道：我的腰扭着了，能不能给我拔拔罐?大人们惊异地看着她，嘴里的水都喷了出来：小小的孩子，哪来的腰?在大家善意的哄笑中，莎莎脸上带着笑，眼里含着泪。
天冷了，厚厚的衣服浸过水，莎莎的小手揉不动，急得又哭鼻子。后来把衣服放到地上，小脚丫使劲跺啊踩啊，直到两只脚都冻得红通通的，没了知觉。
漫长的冬夜，没有热水袋，莎莎把妈妈的脚放在自己怀里，抱在胸前，给妈妈唱“一闪一闪亮晶晶”的儿歌，还会给妈妈讲书上看来的故事。
妈妈的脸上，露出久违的笑容。零下十度的寒夜，母女俩心头有一种暖。多少个数不清的夜晚，她们就是这样相依着熬过来的，
残酷的生活还要继续。没有钱买菜，莎莎不得不去菜市捡菜叶吃。更让她难过的是，妈妈连一块钱一板的“消炎康”也买不起了，疼痛袭来，只能咬牙强忍，看见莎莎就转过脸去。
莎莎在邻居的帮助下，学着大人的样子，种了两亩花生，玉米。半个月后去看，满地荒草比花生秧还高。整整两天，总算把草拔干净了，莎莎两只胳膊被晒得脱了一层皮，小手被青草划得到处是血道道，肿得像小馒头。
莎莎把手藏在了背后，趁妈妈迷糊的时候再做作业，可一用力伤口就钻心地疼，她小心翼翼，写得很慢，最后，莎莎又累又乏，趴在桌子上睡着了。
到了收花生的时候，莎莎的力气太小，拿不动镢头，只能用手一棵一棵地拔，再把漏掉的花生一个一个地挖出来。指缝都是泥，指甲全劈了，指头也肿了。她从上午一直忙到晚上九点，才把一亩地的花生收完。
回家的路上，突然天降大雨，莎莎吃力地拉着板车，深一脚浅一脚，一步一滑，她力气小，绳子绑得松，走到半路，花生从车上滑下来，莎莎把它装上去。走了几步，又滑下来，莎莎再把它装上去。当花生第三次滑落的时候，莎莎觉得自己一点劲儿也没有了，她开始哭起来，边哭边装车，脸上分不清哪是雨水哪是眼泪，
要是爸爸在，该多好!莎莎心头忽然生出无限委屈：爸爸，你在哪儿?你真的不要我了吗?真的不要这个家了吗?爸爸，我恨你，好恨你……爸爸，我想你呀，你快回来好不好……
终于把车拉到村头，远远看到有个人影站在雨里，近一点，是妈妈正拄着拐杖，在雨中颤巍巍地等着她!莎莎赶紧擦干泪眼，换上一副笑脸，大声喊：妈，你看，我都干完了，厉害吧!
倔强又顽强的莎莎，感动了村里人，经常有人送来青菜，大米。
开始看病时，莎莎爸还借了不少钱。债主找上门，看看床上病得昏沉沉的女人，看看桌上、盘子里的白水萝卜和灶台上爬上爬下的莎莎，什么也说不出，叹口气，放下幾十块钱，转身走了。
背你一起走，有妈妈的地方就是家
艰难的日子给了莎莎一个大大的回报：她的中考成绩600多分，被重点高中提前录取!通知书来了，莎莎却犯了愁，没钱交学费不说，学校离家三十多里地，自己走了，妈妈怎么办?
阳光刚把乌云撕开一条缝，“倏”地又回去了。
当她一筹莫展的时候，好心人伸出了援手，帮她解决了学费问题。能上学了!莎莎兴奋极了，她向妈妈报告好消息，同时宣布自己的决定妈妈，我要带着你，和你一起去上学。
“我不去!我去算怎么回事?高中学习紧，我不能再拖累你。”妈妈语气坚定。莎莎再劝，妈妈发起了脾气：不去就是不去，我不能成为你的累赘，让你的同学都笑话你!
“可妈妈，你想想，我走了，你半个月吃不上顿热饭，衣服没法换没法洗，我怎么能安心学习呀?“莎莎冲妈妈撒起了娇，使出‘撒手锏’：”再说了，照顾自己的妈妈有什么好笑的?要是那里的学生都这样，这学我干脆也不用上了。”
拗不过女儿的软硬兼施，妈妈只得答应下来。
莎莎将家里的房子租了出去，背着妈妈上了路，在学校旁边一间8平米的低矮民房里，母女俩安了个新“家”。
每天早晨5点，莎莎便起床做饭，帮母亲穿好衣服、洗漱，等母亲吃完饭，她匆匆收拾一下就背上书包跑向学校：中午放学铃一响，她第一个冲出教室，回家做饭，洗衣服：晚上9点半下了晚自习，她先帮母亲按摩疼痛的关节，安顿母亲睡下后才开始复习功课。
以前靠着点田地和东家西家的帮衬，日子还能将就着过。可现在出门在外，每花一分钱，对莎莎都是沉重的压力。
菜不能不吃，莎莎就到市场，批发一大包青萝卜，一大包红萝卜，一斤能省几分钱，用同学的车子往回驮，一年到头，家里小饭桌上只有三种菜：白菜，萝卜和土豆。
有人给妈妈送来了中药方，说是可以缓解疼痛。莎莎去抓药，才知道药引需要后肘肉。莎莎从来没买过肉，听说后肘要十几块钱一斤，吓了一大跳!自己和妈妈一天的生活费不超过三块钱，八年了，母女俩没沾过点油水。
站在那里犹豫了半天，拎着二两肉回了家。肉要在药锅里先煎出油。浓浓的香气勾起小时候过年的回忆，馋得莎莎情不自禁流口水。她赶紧放进中药，硬生生压下心里那股强烈的欲望。
高三的暑假，莎莎去工厂打工，一天工作了整整16个小时。下班的时候，大雨瓢泼，漆黑的夜晚，在雨中孤独地蹒跚，浑身淋得透湿透湿。好不容易回到家，筋疲力尽的她却发现房子正在漏雨，床被打湿了半截，妈妈蜷缩在床头，焦急地等着她回来。湿透的衣服来不及换，就开始收拾，一边干，一边任泪水在脸上恣意纵横。
这是莎莎长大后，唯一一次放纵自己的软弱。
妈妈快天亮时才睡着，莎莎睡不着，走出门去，在树林里溜达。累了，靠在树上休息，看到一只蜗牛正顺着树干，小心翼翼地往上爬。也许背上的壳实在太沉重，树淋过雨太湿滑，没爬几步，一个踉跄就摔下来。蜗牛转过头，再往上爬，莎莎目不转睛盯着它，直摇头：这小家伙背着这么重的壳，要爬上去实在太难了。
疲惫不堪的莎莎，倚着树睡着了。睁开眼，蜗牛不见了，她仰着脸寻找，不由看呆了：那只小蜗牛已爬上了高高的树干，还正一点一点艰难地往上挪。
回到家，莎莎在日记本上写了这么一段话：“总有一个目标让我们欢欣鼓舞，就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏。在那些一往情深的日子里，谁能说得清什么是甜什么是苦?只要认准了，就义无反顾!”
就这样，靠着莎莎艰辛打工挣来的二三百元微薄的酬劳，母女俩硬是撑过了这段最艰苦的日子。
2C08年，孙莎莎以优异的成绩考入山东省临沂师范学院，她又一次背着母亲远赴他乡，走得更远。
为了生活费和每月120元的房租，莎莎几乎参加了学校所有勤工助学的项目：利用每天中午和晚自习放学的时间打扫卫生，周末到街上发宣传单，参加促销活动。在精心照顾母亲的同时，刻苦学习，积极上进的孙莎莎，成绩名列前茅，被推选为学校研究社的理事和班里的生活委员。
生活让她不能停步。莎莎说：“我的家，和我的身心连在一起。我走多远，我就会背着妈妈一起走多远。”
后记：
90后的莎莎非常喜欢周杰伦的《蜗牛》：“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天／我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望／让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。”
2008年，被评选为“孝老爱亲道德模范”候选人后，莎莎收到一封老家伯伯寄来的信。信里说，这么些年没有莎莎爸爸的消息，他可能已经不在人世了。请莎莎不要再恨爸爸，好好地和妈妈过日子，家乡的人们都祝福她们。
看着信，莎莎哭了。她想对爸爸说：“在心里，我早已不恨你。有时，我还会想起你。我不再像小时候那样盼着你回家，但希望你能看到我的成长，知道我和妈妈生活得很好，也希望你生活得幸福。”
困难还得莎莎一个人面对。在学校附近租的房子要拆迁了，莎莎和妈妈又面临无处安身；为了让妈妈能出来呼吸新鲜空气，她一直想给妈妈买个轮椅，却因经济原因一推再推……
小小的天有大大的梦，莎莎不会放弃。再苦再难，她也要实现自己的梦：给妈妈一个安稳的家，让妈妈身体变得更好。她希望有一天，能牵着妈妈的手，像别的母女那样在街头漫步。
一切都会好起来的。莎莎，你听，那首歌“总有一天我有属于我的天”!
“呀，都红了，可以开始摘了。我得快点，要在别地果农以前。我能看见我和兄弟姐妹们都成熟了，就拿着大剪刀朝我们的家走来。
我的心“怦怦”地跳。不一会儿，我周围的叶子颤动了起来。我越来越紧张，我闭上了双眼屏住了呼吸，等待着我的下半辈子。
我睁开了眼睛。“啊，是叶子，是树枝”，我开心地摇摇我的身体。脑子里只有“我没被摘走，我没被摘走。。。。。。”
可能是因为没有红，果农才没有摘走我。从那以后，我便自信了起来，我相信自己不要用催熟剂也可以长成甜甜的苹果。
自从我的兄弟姐妹们被摘走以后。我就一丝不苟的吸收着这棵树的精华和营养。
直到有一天，我的身体突然饱饱的了，感觉再吸收一点汁儿就要爆炸了一样。
“呲”的一声，树枝断了。。。。。。
我重重地摔在了地上，哇，我的屁股好疼，我感到地上一片湿。我的汁流出来了，我趴在地上，尝了一点，“哇，好甜”。甜味中不带一点儿酸涩。
这时，一个年轻男人从这经过，看到了我。毫不犹豫的把我捡了起来，咬了一口。
过了一会儿，只见他从果农那买了一大箩筐的苹果。提回家了。
我很开心，因为我们都是没有催熟的情况下自然生长而成熟的，吃起来甜又香。
我建议果农们，你们不要再为了自己的利益，用这样的手段。破坏自然规律，影响身体健康，这样的行为不值得提倡。遵循自然规律才是利人利己的发展指导。
到了宠物医院，贝贝对医生说：“医生!快来救救我的猫咪!”“好的，
一只猫咪的故事(6)作文
。小朋友，你不要急，我先给你猫做个检查。”说完，医生就叫来一个护士，把我抱到急救室里……
等我睁开眼时，我看见我身上缠的全是纱布，手上插着针，满身插着管子。还有什么一个大东西在我的床旁边“唧唧――”作响(其实就是心电监护仪)。然后，贝贝在看着我，她对我说：“你终于醒了。你还好吧，小可爱。”说完，她抚摸着我的身子，我感到很痛，“喵――”的叫了一声。贝贝说：“哎呀!对不起呀!猫猫，弄疼你了……我给你取个名字吧，额……就叫梦儿吧。”我心想：贝贝对我真好，那么关照我。我又有新名字了……
三天后，我在病房里玩耍，忽然听见贝贝问医生：“我家的猫咪什么时候可以出院?”“额……再必须在住五天，因为它的伤势太重了，
下午，咪咪、妮妮还有小玲都来看望我，妮妮对我说：“你知道那只花瓶你为什么打碎吗?”“为什么?”咪咪、我还有小玲说。“据我的这几天的调查，其实这花瓶原来不在花园里。是在客厅里。说白了，就是小暖用绳子系起来，放在我们玩的地方的。其实，就是小暖陷害你。”“噢!我想起来了!我说我在玩时看见有一个条绳子还有一个猫影，闪起来很快，我都看不见。除了咱们在玩，没有其他猫了。”我说。“暖暖怎么能这样!怎么能这样陷害你!让主人的丈夫把你打得遍体鳞伤。”咪咪生气地说。“是呀!咪咪姐说的对……”小玲也说……
五天后，我出院了。我进入我的房间里，看见我的房间很乱。而且，我的头饰、衣服还有许多女主人给我买的贵重的东西。全都不翼而飞了!!我叫到：“我的东西不见了!!”我刚说完，妮妮、小玲和咪咪都赶过来了，问我：“怎么了!你的什么东西不见了?”
关键词：微课 苹果故事 制作策略
【中图分类号】G434
互联网技术的发展带来了社会的急剧变化，人们的思维模式、生活方式、学习方式发生了很大的改变，一夜之间我们可以通过微博、微信等媒介更加及时、更加便捷、更加准确的获取信息、分享自我，我们可以自主的、以自我为中心的支配自己生活，我们称这样的时代为“云时代”，云时代存储海量信息的地方我们称之为“云端”。当微博、微信以摧古拉朽之势席卷人们生活的时候，在教育教学领域，微课、慕课也来了。
微课是以微型在线教学视频为主要呈现方式，反映教师在某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种资源的有机结合体。由于其具有主题突出、简短精悍、针对性强、便于共享交流、使用方便、可以利用云時代碎片化的时间开展有效的、随时随地的教与学等优势而广受教育从业者的关注和思考。微课中蕴含的“一对一”、“交互性”教学理念，更适合云时代学生个性化自主学习的特点，特别是微课与翻转课堂、移动学习相结合，可以产生非常显著的教学效果。本文以中职电脑美术学科图形创意微课之《苹果故事》制作为例，通过确定教学主题；分析学习对象；确定教学目标；设计教学流程；撰写微课教案；形成微课脚本共六步探究微课制作的方法与策略。
一、确定教学主题。
图像创意课程是中职学校电脑美术专业的一门必修课，教材中关于图像创意的内容纷繁庞杂，本微课中的选择以“苹果故事”为主题主要遵循以下几个原则：
1、贴近生活且有意思。苹果是我们日常生活中经常可以接触到的水果，并且因其启发亚当夏娃、砸醒牛顿、成就乔布斯的传奇而让人喜闻乐道，能引发学生无限想象，充满了吸引力。
2、突出“微”字，符合微课的“短小精悍”的特征。苹果故事这个课题主题简短、明确、内容精彩、应用面广、交互性强，能够有力的开发学生的创造性思维。
3、有用且着眼于学生的“最近发展区”，能发挥其潜能。《苹果故事》这个主题形象生动，对学生今后设计思维的拓展非常有用，能够调动学生的积极性，激发学生的潜能，去超越其最近发展区而达到下一个发展阶段的水平。
二、分析学习对象。
本微课主要是针对中等职业技术学校电脑美术专业二年级学生，这个学段的学生经过一年级专业基础课的学习，具备了一定的动手能力和审美能力。学生一年级的专业基础课包括两个方面，一方面是通过素描、色彩、构成等课程的学习，培养了其一定的造型能力和审美能力，但缺乏想象力；另一方面是通过photoshop、CorelDRAW的学习，掌握了图形图像软件的使用方法，但在具体实践操作使用时不够熟练。本次微课的教学目标一方面通过具体的创意案例激发学生的创造性思维；另一方面通过实践训练学生能够进一步熟练对图形图像处理软件的操作，提高图像处理的动手能力。新知识在学生的最近发展区之内，学生可以通过自己独立学习或者别人指导充分掌握。
三、确定教学目标。
传统的教学目标经常比较笼统含糊，不利于学生通过自主学习达成学习目标，因此我们的教学目标中就必须蕴含“达成目标”的概念，并辅以任务、方法、资源的支持，保证学生通过自主学习达成学习目标。《苹果故事》微课的目标是“通过学习微课视频，学生能够独立完成关于苹果的3种以上图像创意，并且根据提供的素材利用Potoshop软件完整细致的处理合成”。
四、确定教学流程。
在确定了“教什么”之后，就要开始设计确定“怎么教”，选择合适的教学流程，不同类型的微课教学流程各不相同，教师要根据自己的教学内容、教学方法、教学资源设计恰当的微课呈现方式，设置有利于学生自主学习的支架，体现自己的教学策略。本微课按照“情境展示——问题提出——引发思考——问题分析——解决问题——技能拓展”的顺序展开。
五、撰写微课教学方案。
微课主题：《苹果故事》 所属学科：图像创意 微课时长：8分钟
1、教学对象：中职学校电脑美术专业二年级学生，具备了一定的造型审美能力和Potoshop动手操作能力。
2、教学目标：“通过学习本微课，学生能够独立完成3种以上图像的创意，并且根据提供的素材利用Potoshop软件完整细致的处理合成”。
3、教学流程：
（1）、情境展示：欣赏关于苹果的创意图片，同时教师可以适当地分析讲解。
（2）、问题提出：根据提供的素材图片如何合成实现“可乐苹果”的创意？
（3）、思考问题：引发学生头脑风暴，微课中可以模拟学生提出利用图层、蒙版、橡皮擦等几种方案。
（4）、分析问题：分析素材与最终效果，理清制作思路。
提取易拉罐的盖子。
把易拉罐的盖子合成到苹果。
去除苹果的叶子。
添加桌面上的水。
添加苹果上的滴水。
（5）、解决问题：讲解、示范图像创意合成的步骤。
（6）、技能拓展：利用本节课所学知识，自主制作前面欣赏到的运动苹果、融化苹果、蝴蝶苹果、或者自己的苹果创意故事，至少完成三个关于苹果创意故事上传至百度班级云盘。
六、准备教学材料
确定了微课教学设计方案后，就需要根据方案准备必要的教学材料，经常用到的材料就是教学课件，任务资料、图片素材、视频素材等。本微课主要从片头设计、文字排版、图片搭配、动态呈现几个方面介绍教学课件的制作。
1、片头相当于微课的脸面，其设计的好坏直接关系着学生对微课的第一印象，设计尽量简洁、大方、引人入胜。本微课片头是用FLASH软件制作，动态引入微课的标题“苹果故事”、制作者信息等，并且配有一段舒缓的背景音乐。
2、文字排版要字体大小适中、颜色鲜明，文字不宜过多，字距行距要合适，本微课文字要求是尽量简洁、清晰，字号不小于18，并且注意文字和背景颜色的搭配和构成，体现美术科目的设计性。
3、图片素材和课件整体风格的搭配也要讲究，因为本微课的主题是苹果，所以所选苹果素材要美观、悦目，给人舒适的感觉，图片不能太杂，最好成系列。
4、动态呈现，利用FLASH等动画软件可以轻易的实现复杂原理的简单呈现，让枯燥的东西直观明了，事半功倍。本微课就是利用动态软件呈现“可乐苹果”的合成原理，特别能够抓住学生的注意力
七、形成微课脚本。
“脚本”一词来源电视或电影拍摄的“分镜头稿本”，是影视制作必不可少的前期准备，微课的制作也非常需要借鉴影视创作的规范。明确合理的微课脚本可以为微课设计和微课制作起良好的衔接作用，有了微课脚本，微课的制作就会非常顺畅。《苹果故事》微课制作脚本如下：
八、录制微视频。
微课的核心资源就是微视频，常见的微视频录制方式有外拍式、录屏式、软件合成式。外拍式是直接用DV录制拍摄授课教师授课；录屏式是通过录屏软件自动录制教师对着电脑讲授的内容，同时录制声音；软件合成式是用图像、视频软件合成微视频。本微课选择了操作便捷、理念先进的录屏式，启动录屏软件Camtasia Studio，对着电脑一边播放带有交互式的课件，一边讲解进行录制。
九、发布微课。
微课的发布时整个微课制作的最后一个环节了。一节完整的微课包括微视频、微教案、微学案、微练习、微课件、微点评等配套资源。本微课是为学生自主学习而制作的，因此直接把微视频、微教案、微学案、微练习、微课件、微点评等文件打包上传到学校所属班级的微课掌上通，学生观看后自行完成练习，教师通过微课掌上通可以随时了解学生的学习情况和反馈意见，在课堂上进一步解决存在的问题，深化对知识技能的掌握。
总之，云时代背景下微课的出现对教育领域带来很大冲击，对教育者的综合能力提出了更高的要求，微课制作是融合技术性和艺术性于一体的系统工作，初步接触的老师在制作过程中通常会临诸多困难。因此，我们一线教育工作者必须解放思想，以精湛的专业知识和技能，丰厚的综合文化底蕴，精心探索实践微课的制作开发，积极进行各方面的实验探究，就一定能夠收获丰硕的果实。
[1] 胡铁生：《“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势》，电化教育研究，2011.10（4）：61-65。
[2] 胡铁生，胡永春：《微课制作技术与方法》，广东教育出版社，2014年出版。
每天我躲在臭气熏天的猪圈里的一处阴暗角落里，每天我除了吃，就是睡，有时我看着对面在食槽里疯狂啃食的同类，就感觉很可笑。然而我跟它一样，是一只猪。
一天，我猛然发现，我的命运被上天紧紧地束缚着，无论我是多么地努力，却终究以徒劳告终。清晨，我在疼痛中醒来，主人挥动着短鞭在我身上不停地抽着，他在食槽中放入饲料，我本想再睡一会儿，但是短短的四条腿却不听使唤地向食槽的方向冲去，我的嘴不争气地在食槽里拱食着，我含着泪，努力地将满嘴的饲料吞下，我很难受。我想走，我想摆脱这样的命运，我想逃离这里!我看着门口照进来的一片阳光，我拼了命地往那冲去，但我失败了，我的脚不知为什么，怎么用力都动不了，像是长在了这地上，我眼睁睁地看着那一片阳光越来越小，变成了一缕，一丝，最后只听“砰”的一声，大门被关上了，我很绝望。
在门被关上的那一刻，不知怎么了，一阵倦意袭来，我逼迫自己讲双眼睁开，却是徒劳的，眼前越来越模糊，在双眼闭上的一瞬间，我看见了窗外自由自在飞翔的鸟儿，我要是能像他们一样在天空中自由翱翔该有多好，然而我不能，因为我是一只猪。
这样吃了睡，睡了吃的生活日复一日，年复一年，直到有一天……
清晨，我依然在疼痛中醒来，不同于往日，食槽中没有食物，那扇紧闭的大门被打开，我很兴奋，我终于可以看到外面的世界了!然而，现实是残酷的，我被赶进了一个大铁笼，我看着这个陌生的环境和笼中我的同类，就在这时，主人拿着一块黑色的罩布，将铁笼蒙上了，没错，蒙上了!我又一次看着阳光越来越少，越来越少，直到那最后一丝也被残忍地夺去，随着黑暗的降临，我又睡去了。
一路上颠簸无比，我被同类挤醒。不知不觉我们来到了一个工厂，一进去，我被扑鼻而来的腥味提醒：我就要死了。
我被赶到了一台冰冷的机器面前，主人在后面不停地抽我，逼我走向那台无情的杀猪器，那一刻，我明白了。我狠狠地撞开主人，我拼命地跑着，前面的人都来阻拦我，我一一撞开他们。我第一次感受到了什么是自由，第一次感受到风从耳边呼啸而过的愉悦。
冷不丁，我被一条绳子挂住了脖子，我只看到一道光闪过，没有一丝的痛感，我死了。
我终归还是死了，但是我还是快乐得，是开心的!……我摆脱了命运的束缚!
作者：李晨曦
有只猫，它出生在柴草堆，它熟悉的也就是柴草堆。它妈心疼它，不叫它走远，所以也没见过世面，它每天吃的都是它妈给它捉来的老鼠或从人家屋里偷来的零食。它自己虽然好几个月了，但却还没捕到一只鼠。
忽然有一天，它妈踉踉跄跄回来，喘着气对它说：“孩子，妈不行了!我可能中毒了，你以后可要自己找食了。我真后悔，没有早早教你找食吃……你记住妈妈的话，要学捕鼠，捕鼠时要勇敢，有威风，要狠，要稳，要准，别怕大老鼠，是猫就降鼠，你要捕活蹦乱跳的鼠，乜(miē)乎乎的不要吃，它可能有病，吃了会传你……”老猫的话没说完就咽了气。小猫痛哭不已。
猫妈妈死了之后，小猫走出柴草堆，到处找食吃。它第一次捕鼠就碰上了一只强悍的大老鼠，尽管它牢记了妈妈的话，但最后还是被鼠咬伤，鼠也没逮住。但它没灰心，继续捕。三个月之后，它又碰上了那只鼠，真是冤家路窄，小猫都气红了眼，这次只一个回合那鼠便被它逮住了。
之后，小猫越战越勇，练就了一身好本领。它走街串巷，为各家捕鼠，人们都很喜欢它，想留住它，给它食吃，但它还是喜欢自由。当有人把它拴起来时，它会想法争脱绳子逃掉。因为它骠勇善战，是那一带捕鼠能手，人们还送它一雅号：虎猫。可是后来它居然偷搭一辆货车到了城里。
到了城里后，虎猫依然走街串巷捕捉老鼠，但它发现在城里收获还不如乡村。它想，人们都说城市好，可我怎么在城市寻口饭要比乡村还难呢?这天，虎猫正犹豫是否还回到乡村去，它却碰上了一位美丽的猫小姐。猫小姐对它说：“其实，你完全没必要这么东跑西颠为人打工，你长得这么英俊，完全可以找个富人家给他们当宠物，就像我一样。你只要会讨好主人，给主人献媚，就会受到很高的待遇。也不用捕鼠，主人家根本就没有鼠，但他们也会给你鱼肉吃，还会把你打扮得漂漂亮亮。只要你躺到主人的`怀里撒娇，亲亲主人的脸、手，主人就会喜欢你，就这么简单。”
听了猫小姐的话，这只年轻强壮的虎猫真有些动心了。于是它由猫小姐引见它的主人，猫小姐的主人果然收留了它。之后又把它送到另一家。
虎猫在这家住了两年，它照着女友猫小姐说的去做，果然，它的主人对它十分宠爱，它还会隔段时间见到猫小姐并与她亲热，它真感到了前所未有的幸福。
可是好景不长，突然有一天，主人不知从哪儿又弄了只猫来，而这只猫看上去要比自己还漂亮，还乖巧，很显然主人对那只猫更感兴趣。一种醋意袭上了它的心头，趁主人不在时，它就攻击那新来的猫，它试图将那与它争宠的客赶走。结果两败俱伤，主人回家后很生气，把它大骂一顿，然后很无情地将它赶了出去。
从主人家出来后，它非常沮丧，心想：我今后该怎么办呢?我已长时间不捕鼠了，肢体动作再也没有以前灵活了，恐怕连谋生的本领也没有了。唉，当初我要是不听那猫小姐的话该有多好，都怨自己贪图享受，才落到了今天这种地步，唉，想我虎猫，当年一身本领云游乡里，多么自在，我干吗非要进城呀?如今在城里混不下去，如果我再回到乡村，可怎么有脸再见那些父老乡亲?我还不如一死了之!
第二天，在虎猫主人的楼下，有人发现楼口躺着一只死猫，这只猫好像是碰墙而死的。
“斑斑”是青海湖近万只斑头雁中的一只。4月初，完成了配偶工作的斑头雁们，陆续向青海湖的蛋岛和三块石岛集中，开始繁殖和孵化下一代。
“斑斑”随着它的家族来到了蛋岛。它们在蛋岛的某个区域，集中筑巢，并构建起一个协同防御的体系：家族中所有成员的巢与巢之间，形成共同的防御区域，一旦有其他的鸟类进入到这个区域，“斑斑”的兄弟姐妹们，就会群起而攻之。
像其他的斑头雁一样，在大的防御区域内，“斑斑”以自己的巢为原点，构建了个体防御范围。倘若其他的鸟类进入，它便会发起攻击，即便是配偶以外的家族成员。这时候，对于“斑斑”而言，没有什么事情比顺利繁殖出下一代更为重要的了。
侯元生是青海湖国家级自然保护区管理局的信息化负责人，他的主要工作职责之一，就是日常维护中科院为青海湖保护区建设的各种信息化系统。
他说，“如果没有科研信息化，青海湖保护区的大量保护和科研工作是做不起来的。”对斑头雁行为的研究，正是以野外探头收集的海量鸟类视频图像为基础开展的。
20万年前，青海湖是与黄河相通的淡水湖。由于地壳的剧烈运动，13万年前，青海湖被隆起的山地，围成了闭塞湖。而随着气候逐渐变干，青海湖最终转变为咸水湖。
青海湖是鸟的王国。每年，平均约有5万到6万只鸟，来到青海湖，在此栖息和繁殖。这些鸟的种类共有221种。3到4月，雁、鸭、鹤、鸥等夏候鸟陆续从南方迁徙到青海湖，择地营巢；5到6月，鸟类们开始繁殖；9月底，夏候鸟开始南迁；12月中旬冬候鸟迁来。
虽然青海湖的保护者们，能够描绘出青海湖鸟类来去的规律，但是对于青海湖的鸟类从何处来，到哪里去，各种不同鸟类的种群数量为何有时多，有时少，如何更好地保护鸟类等问题却一筹莫展——直到科研信息化在青海湖实施，而最初的由头却是禽流感的爆发。
追踪鸟的迁徙
2005年5月，在青海湖蛋岛上筑巢的“斑斑”忽然发现，身边的同伴们一只一只地离开了鸟群，有的颤巍巍地走向湖边，一头栽倒，再也没有起来；有的则远离筑巢地，将头扎到沙滩中，奄奄一息。
5月3日，青海湖的游客们发现了鸟类的异常情况。生病的鸟不仅仅限于“斑斑”的种群斑头雁，青海湖夏候鸟四大种群的另外三个：棕头鸥、鱼鸥和鸬鹚也开始出现类似的病症。
随后的调查结果震惊了全球，世界首例迁徙野生鸟间传播的高致病H5N1型禽流感，在青海湖爆发。“不到两周，死亡鸟类的数量高达6000多只，其中斑头雁死亡近千只，当时青海湖鸟类的总量约为4.8万只。”青海湖国家级自然保护区管理局副局长何玉邦回忆道。
禽流感爆发后，青海湖保护区除了按照要求对死亡鸟类进行处理外，并没有更多的办法去研究，野生鸟类为何会感染禽流感。
中科院信息化专家委员会主任阎保平说，已有研究表明，迁徙的候鸟有可能是高致病H5N1禽流感病毒传播的携带者，青海湖是候鸟中亚迁徙路线中最重要的繁殖地和经停地之一，那么，候鸟与家禽之间是否存在潜在的禽流感传播威胁？候鸟的迁徙路线与禽流感爆发之间的关系又如何呢？
在青海湖国家级自然保护区管理局副局长何玉邦的心中，在禽流感爆发后第一时间，率领学生和同事赶到青海湖的阎保平，是比珍稀动物还要稀少的科学家。“自带干粮干活，科研成果共享，在青海湖做应用，在青海湖做示范，推进青海湖的科研信息化。”他评价道。
为获得候鸟迁徙路线数据，在多次前往青海湖考察后，阎保平所在的中科院网络中心牵头与青海湖自然保护区、中科院动物所、病毒所、遥感所、寒旱所、微生物所以及西北高原所联合，并与美国地质勘探局（USGS）等机构合作，开展了青海湖候鸟迁徙的GPS跟踪研究。
从2007年到2008年，共有67只鸟类安装了GPS定位系统，包括29只斑头雁，“斑斑”便是其中的一只。安装的GPS系统在两年后，也就是2010年之后，将自动脱落，按照何玉邦的描述，这相当于给鸟背了一个很轻的书包。
侯元生介绍说，此前保护区也曾经给鸟类装上过GPS，但当初设备的地理精度和续航能力都比较差，研究效果并不理想。
这67个凭借太阳能续航的GPS定位系统，每两个小时会记录一次GPS数据，每两天会向卫星跟踪采用的Argos系统上传一次数据。67只鸟持续发回数据，在中科院建立的卫星跟踪数据库中，研究结束后，经整理，总记录数达到817173条。
Argos系统由数据发射平台、卫星上的DCS（数据采集系统）有效载荷、地面接收处理站和数据处理中心3部分组成。科研人员同时使用Google Earth，对跟踪数据进行展示，从而获得候鸟的迁徙路线。
他们看到，“斑斑”和它的同伴们在离开青海湖后，在玛多县附近的湖泊河流，如鄂陵湖、黑河等湿地附近较长停留后，经玉树进入西藏境内，并集中在拉萨河谷地带过冬。因为那里的农田在冬天有粮食遗留，而当地藏民，既不杀生也不容许他人杀生；同时，当地冬季气候温和。“斑斑”们找到了安全、适宜的湿地环境过冬。而“斑斑”的一个伙伴，甚至在12月的时候，飞跃了喜马拉雅山，在印度过了冬——那里曾经发生过禽流感，但中科院计算机网络信息中心李健说，这并不能证明野生鸟类的禽流感是由家禽传染的，除非有新的技术手段能够监测到鸟类身体内部的病变，例如，何时携带病毒？
随后，青海湖保护区按照GPS记录的数据，对67只候鸟迁徙的13个主要停经地、6个越冬地，展开了地面调查，发现这些地方有着相同的特点：有大量的食物资源，同时又远离人类聚居区。“鸟类迁徙的关键是食物和隐蔽场所。”何玉邦总结道。
虽然到现在为止，究竟是家禽传染了野生鸟，还是野生鸟传染了家禽，这一命题仍旧无法解答，但是青海湖生态保护者们通过对鸟类迁徙的研究获得了另一个收获，就是更加了解了鸟类的习性，从而能够更好地保护它们，以保障它们的种群更好地繁衍下去。
来年春天的3月，“斑斑”们将再次回到青海湖，配偶、繁殖，生态保护区要做的事情是，确保这些鸟类在繁殖的季节有安全、适宜的筑巢地。
nlc202309010003
“远离”鸟类
禽流感过去了，鸟类们周而复始的迁徙活动仍在继续。
“斑斑”再次回到蛋岛，进入新一轮的繁殖周期。困扰它繁殖的最大危险，并不仅仅是疾病和天敌，而更多的是来自于人类的干扰。
对于“斑斑”而言，在产卵时看到人，与看到狼的结果是相同的。斑头雁有很强的应急反应，在发现危险时，亲鸟会迅速离开幼鸟，这往往会造成弱小幼鸟的死亡。
事实上，青海湖保护区的工作人员必须要定期前往鸟类繁殖的岛屿检查是否安全，同时研究鸟类的习性，也需要人员监测。
阎保平说，青海湖科研项目主要围绕鸟类活动开展，人工观测环境恶劣、鸟类数据难以获得。
为了解决青海湖鸟类实时监控的难题，在禽流感发生的第二年，中科院在青海湖保护区蛋岛建立了第一个网络视频监测系统，监测鸟的孵化繁殖、哺育、疾病等行为。
此前，青海湖保护区在蛋岛曾设立了4个探头，视频传输技术手段较为落后，其主要作用是监督游客，避免游客翻越围栏。
据侯元生介绍，在过去的这几年里，青海湖野外实时视频监测范围不断扩大，监测设备也不断升级，网络也在2012年由IPv4跨越到了IPv6。
根据鸟类繁殖区域，以及珍稀动物普氏原羚的救护区域，目前，青海湖野外视频的监控范围扩展到了蛋岛、三块石、海心山、鸬鹚岛、布哈河口三角洲、普氏原羚庇护所六个保护区核心区。
由此，青海湖视频监测系统形成了一张独立的网络，包含6个局域网，除蛋岛核心枢纽外，其他5个局域网通过微波，将数据汇聚到蛋岛监控室，蛋岛监控室则通过光缆与保护管理局网络信息中心互联，现在保护区的工作人员不用上岛就可以实时监控鸟类的状况了。
在侯元生看来，视频监控系统在监测鸟类习性的同时，另一个重要作用就是防止渔民、野兽与鸟的接触。
过去，渔民会去布哈三角洲、三块石岛等地打渔，一方面他们会捡拾鸟蛋，另一方面也会给鸟的繁殖造成骚扰。打渔目前在青海湖是被禁止的。青海湖湟鱼是很多鸟类的主要食物，近年来湟鱼数量急剧减少，这有可能会使得鸟类没有粮食而影响到其种群的生存。“安装了监控设备之后，渔民就不敢再去鸟类繁殖地了，探头具有威慑作用，现在，鸟类繁殖地非常安静。”侯元生说。
侯元生的另一个故事，来自于狐狸。在上一个冬天，青海湖湖面结冰的时候，有一只狐狸登上了三块石岛，在湖面化开之后，这只狐狸并没有离开，也没有办法离开了，此时大批候鸟回迁，开始繁殖。侯元生从探头发现了狐狸，当他们到岛上驱赶狐狸时，已经有20多只鸟被狐狸咬死。“如果不及早发现，等到小鸟出来的时候，不知道会咬死多少鸟。”他说。
自从青海湖视频监控系统安装以来，青海湖管理局，通过探头在青海湖新发现了32种鸟类，将青海湖鸟类的数量由原来的189种，更新到了221种。
“斑斑”们也获得了前所未有安宁的繁殖环境。
科研与挑战
青海湖网络视频监测系统为科研打开了一扇窗户，通过摄像头获取的视频数据，对“斑斑”等鸟类繁殖期间各种习性的研究，一直在进行中，很多研究者也凭此发表了多篇论文。
而青海湖视频监测系统的图像，也由普清逐步升级到了标清，并最终部分跨越到了高清；后端系统，也从最初的没有服务器，依靠光盘存储数据，发展到了所有视频数据均有当地存储和远程异地（北京，中科院）存储备份。
何玉邦希望这些升级能够在未来，帮助网民在网上直接观看青海湖鸟类的实时视频。
据李健介绍，整个青海湖视频监测网络目前租用了20兆带宽，以与互联网实现连接。事实上，目前每天6个区域的视频探头，形成的高清图像数据，高达60～70G。
令侯元生高兴的是，视频图像资料目前已经实现了智能获取、自动录入、自动入库、自动传输和自动分类——不同的探头对着不同的鸟类，这些探头收集回来的数据，会按照不同的鸟类分类入库。
令侯元生困扰的是，到目前为止，还没有一种有效的办法，针对视频图像资料进行分析，从而实现对鸟类习性的自动研究。
侯元生现在用的还是土办法，即设定一个视频数据分析的流程，首先快速浏览，其次将有需求的视频画面分组，然后再由不同的研究小组对视频中鸟类的行为进行记录，最后放在模版中进行分析，这样即费时又费力。
“这是一个国际性的难题，中科院正在开展此类的研究，研究也仅仅处于对鸟类的识别阶段。”中国科学院计算机网络信息中心张海明说，将来海量视频放在网上，发挥大量网民的力量，相信会产生不错的研究成果。
事实上，青海湖视频监测系统除了能够提供科研服务外，本身就是一个科研项目。
该系统是一个典型的物联网应用。未来，物联网对地址的海量需求，被看作是推动IPv4向IPv6发展的一个重要原因。今年，该监控系统内所有的前端设备、网络设备、传输设备，均满足了IPv6协议标准。中科院的专家们在这一系统内做了大量有关IPv4与IPv6互通的实验。
在视频监测系统之外，还有另一个科研项目，即“青海湖国家级自然保护区联合科研基地数据基础平台”，该平台面向中科院很多研究所提供服务。数据库涵盖了鸟类资源调查数据库、候鸟监测视频数据库、环湖植被样地数据库、保护区生物多样性数据库、禽流感数据库、候鸟迁徙GPS数据库、基础地理数据库等相关科研资料库。
每个月侯元生都会前往环湖地区设置的24个鸟类监测样地，统计鸟类的种群数量、种类，巢区位移等数据，然后录入数据库。
通过数据分析，侯元生发现，青海湖的另一种主要夏候鸟棕头鸥，近几年来种群数量起伏不定，这与近8年来青海湖水位持续上升有很大关系。棕头鸥原来的巢区在蛋岛，由于与斑头雁的争巢，巢区位移到了布哈河三角洲；然而，两年之后，湖水上涨，巢区被淹掉了；于是，巢区又移到蛋岛边上的一些小岛；今年这些地方，又被淹掉，巢区又移到了鸬鹚岛东面较大的沙地里。
“在大自然面前，人终归是渺小的，湖水上涨对青海地区的气候是个好事情，但是对鸟类反而是件坏事情，因为鸟类的繁殖地都被淹掉了。到底是好事情？还是坏事情呢？”何玉邦疑问道。
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