优秀作文我爱小草作文（精选18篇）
我爱小草作文450字
一次，我到公园散步，看见前面有几个小孩踏着小草铺成的路追逐玩耍，随着一只只奔跑的脚，小草倒了下去，不过很快地，小草竟一歪一歪地站了起来，而且站得更稳了。你瞧，它们倔强地挺起胸膛，在阳光下挨挨挤挤地站着。望着这一株株小草，我不禁想;啊，小草你多么顽强，当万紫千红的春天来临之际，人们都在为那一派生机勃勃的春天所吸引、所陶醉时。你看，鲜花盛开，鸟语花香，春光明媚。然而这时，无人想起小草，它虽然十分微小，但它那坚强的性格、蓬勃向上的.精神却是惊人。每当寒冬一过，小草不论在贫瘠土地上，还是冰雪末融的山上都可以看见它翠绿的身躯。‘野火烧不尽，春风吹又生’。这不正是小草的写照吗?不管条件怎么恶劣，它都顽强地生长着。它不择地势，不怕狂风暴雨，不畏严寒酷暑。它把一切贡献给大地，默默点缀大地，然而自已不图回报，这怎不叫人油然而生敬意，怎叫人不由衷热爱呢?我爱小草，更爱像小草一样的人，默默无闻，不图回报，遇到困难，永不退缩。
《快乐作文》这本刊物既有用，又有趣。里面有许多板块，比如说漫画作文坊、特别策划室、同题擂台赛、七彩放映机……不管怎么说，反正我看《快乐作文》是入了迷。
“睡觉了!”妈妈一声令下。我不情愿地放下书，缩进了被窝儿，还有一篇作文没看完!于是，我想到了一个怪招。只听客厅里的灯被妈妈啪的一声关掉了，我偷偷地开启了小夜灯，借着微弱的光看了起来。当看到一个让人高兴的片段时，我忍不住哈哈哈地笑了起来。妈妈听见了，不但把我的《快乐作文》没收了，还训斥我说：“看看看，你就知道看!你要是再偷看，就别想我给你订了!”唉!
不和“人家的孩子”比
在家庭教育过程中，很多家长经常用“人家孩子怎么样”来衡量自己的孩子，这是非常错误的做法。因为每个孩子都有自己的个性特点。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。而有的家长却不顾孩子的个性特点，经常拿自己的孩子同别人的孩子进行比较。而且在把自己的孩子跟别人比较时，很多时候是盲目的。
家长的眼睛总盯在别的孩子身上，人家进步了自己就着急，人家落后了自己就松上一口气；人家学钢琴，也让自己的孩子学钢琴；人家练书法，也让自己的孩子练书法，丝毫不顾及孩子是否有这方面的兴趣和潜力。
尊重孩子的特点
不去观察了解孩子的特点，而是一味地攀比，造成精力、时间的浪费，得到的却是事倍功半的效果。其实，孩子与孩子之间的差异是很大的。比如说学习生物钟，有些孩子在晚上学习效率比较高，而有些则更适合在早晨学习；再比如孩子的记忆特点，有的擅长视觉记忆，有的擅长听觉记忆，我们不能因为听觉记忆不好或者视觉记忆不好就否定孩子。
总之，不尊重孩子个体特点的趋同式比较，只能损伤孩子的个性并磨灭孩子的天资，尊重孩子的个体特点是我们在比较的过程中最基本的前提。
要做到尊重孩子的个体和个性特点，最重要的是家长要摆正期望的天平，我们应该知道，每个孩子都是独一无二的，因此不可能千篇一律地都成为“龙”。做家长的应该充分了解孩子的个性特点，为孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子编织自己的梦，而不是父母的梦。
让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草，而千万不要期望小草长成乔木。
我对女儿的培养就一直坚持这样的原则。如，我针对女儿依依爱读课外书的特点，我常常带她到书店看书、购书，给她订报订杂志。不厌其烦地回答她的各种问题，检查她的读书笔记，培养她阅读的兴趣，拓宽她的知识面。
同其他孩子一样，依依也喜欢看动画片。我常陪她一起看，看完后要她说说动画片的内容和其中阐明的道理，有时要她以动画片为内容写读书笔记。这样，女儿阅读和写作能力都有了很大的提高，并通过语文的进步促进了数学的提高。
我还经常有意锻炼她的交际能力，鼓励她主动约其他小伙伴玩耍，我还经常带她到亲戚朋友家中玩，告诉他应遵从哪些规矩，提醒他主动问好、告别。
因材施教
通过对女儿的培养，我体会到：根据孩子的个性特点因材施教，即能收到良好的效果。
我们要对孩子因材施教，引导孩子因材而学。就要充分尊重孩子的个性，引导孩子进行个性化的学习，不要指望学校会对孩子因材施教，道理很简单，一个班多则六七十个孩子，少则也有二三十，而一个老师往往要教两三个班的课，至少要面对一百多个孩子。即便老师有心因材施教，针对每个孩子的个性，采用不同的教育方式和方法，也会因为精力、时间等因素的不允许，而难以尽这份心。
事实上，每个孩子都有不同于别人的长处，在学习上也表现出不同的个性。基于种种不同，每个孩子的学习方式也不会一样。老师面对的是几十个孩子，而父母只有一个孩子，且有很多时间与孩子相伴，可以更清楚地发现孩子的特质，并且有针对性的加以指导。所以，家长不要放弃这个机会。
我对依依的因材施教，最为突出的一件事，我想莫过于孩子成功跳级，用三年半的时间学完小学6年的课程。当我通过全面了解和考察，确定孩子在学校处于“吃不饱”的状态，用老师的话说，上课拖着小板凳满地走，却在考试的时候轻松考满分，拿第一名时，我想该让孩子跳级了。
因为依依的理解和记忆能力比较强，接受新知识的速度很快，好多时候老师刚一讲，她就明白了。而为了照顾绝大多数孩子，老师还要就某一个知识点反复演练或者讲解，已经掌握了的依依自然会走神，甚至“满地走”。
学校、老师不可能因为孩子“吃不饱”就特殊对待她，给她制定和别的孩子不一样的学习进度，或者为她另开炉灶，单独施以教育。所以，这个时候就要靠我们做父母的来操作了。
如果我如大部分家长那样，把孩子交给学校，就以为没自己事了。那么依依在学校里，只能按部就班地，学习文化基础知识，她身上具备的好多特质都无法得到挖掘，那么她不会顺利跳级，更不会写出《玩过小学》和《快乐初中》等书籍，还有不会有良好的口语表达能力、较强的自立意识和自理能力，及较强的心理素质。
女儿是个普通孩子，她和绝大数孩子一样过着普通人的生活。惟一不同的是，她除了接受传统的学校教育，还接受着来自家长因材施教的“雕塑”，使她的潜能得到了最大限度的开发，个性也得到了很好的保护和优化。
所以，根据孩子的特点，对其进行因材施教，相信你的孩子一样可以与众不同。
（东子 “父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，著有《中国母亲教育批判》等书）
朋友，你注意过那一簇簇，一片片滋生茂长着的小草吗?你也许会说，“没有。”这也难怪，它既没有牡丹的雍容、婀娜，也没有水仙的俊逸、洒脱，更没有它们那诱人的芳香——比之牡丹、水仙，小草有什么引人注意的地方呢?
残冬还没有过去，只要南风带来一丝春的气息，它们就争先恐后地破土而出，给灰色的大地披上了一层绿色的绒毯。从而告诉人们，春天已经来到了，该播种了。不知别人有何感觉，当我看到这些刚破土的小草时，就象见到了久别的亲人一样，情不自禁地俯下身去，闻着它那淡淡清香，吻着它那凉丝丝的小躯体。
用不了几天，小草就象春天的使者一样长遍了整个大地，那绿毯也更厚更绿了。于是，在小草的带动下，杨柳树的枝条发芽了。各种花儿也次第开放了，引来了一群群嘤嘤嗡嗡的蜂蝶，冬眠的动物也活动起来了，候鸟也由南方陆续归来……大地上的一切又恢复了勃勃生机。
小草无论在田野里、院落中、山坡上、土岗下、瓦砾堆中，随处可见。只要有一点生息的条件，它就会顽强地生长起来，不怕风吹雨打，我们可见的是它的姿容，难见的则是它的精神品质。
在大自然的百花园中，引人注目、受人赞美的往往是娇艳的花朵，浓香的花朵，而对于甘为鲜花的陪衬物、默默无闻地装点着祖国河山的小草，又有几人赞美过它?它的精神境界又为几人所熟知?
狂风“呜——呜——呜”地怒号着，在大地上猖狂地发泄着它内心的积怨，破坏着新的生命，妄图恢复它在大地的统治。它挟裹着枯枝败叶、尘沙纸屑，昏天暗地，席卷而来……
娇艳的牡丹忘却了自己平日的尊严，随着狂风东摇西摆，终于，“咔嚓”一声——它的枝干被狂风折断了，花朵也掉到了地上，又被狂风刮到了半空。矜持的水仙，一扫昔日风度，对着狂风点头哈腰，乞求狂风保全它弱小的生命——而狂风却并不理会它这可怜的要求，仍在横行肆虐，大逞威风，慌得水仙“呜……呜……“流涕，忐忑不安。
小草鄙夷地望了它们一眼这种奴才本相，高昂着头，挺直了腰杆。“呼—呼—呼”又一阵更为猛烈的.狂风袭来，刮弯了它的腰肢，它倔强地高昂着头，顽强地用尽全身力气挺直了腰杆，它倔强地高昂着头，顽强地用尽全身力气挺直了腰杆与狂风进行着殊死的搏斗。此时，它的心里只有一个坚定的信念——要拼搏，要做强者，狂风使尽了全身的解数，见柰何不了小草，只得夹着尾巴逃跑了。
继之而来的是一阵滂沱大雨，霎时间平地起水，雨雾迷蒙。牡丹的花朵，水仙的叶片在水中打着旋儿，随波飘流。水仙和折断了腰的牡丹，耷拉着头，无精打采地泡在水中。
小草却仍然高昂着头，挺直着腰杆，接受着暴雨的洗礼。
天晴了，雨住了，太阳出来了。牡丹、水仙的残躯，在阳光下喘着气，庆幸自己保全了生命。
小草仍然高昂着头，挺直着腰杆，吸收着水分，滋养着身体，准备迎接狂风骤雨更为猛烈的挑战!大自然的任何洗礼!
随着镰刀的“嚓嚓”声，小草欢快地躺下，好让牲畜尽情地饱食自己的躯体，养壮身体，为农民多出力。
由此，我想到了生活中具有的“小草精神”的人们。改革中，改革者面对歪风邪气，他们毫不屈服，绝不动摇，始终如一地坚持工作，终于使改革工作顺利进行。多少有志之士在祖国的西北边疆，在戈壁沙漠，不顾环境的险恶，生活条件的艰苦，顽强地工作着，甚至为之献出自己宝贵的生命。又有多少人，在默默无闻、孜孜不倦地培育着祖国的新一代，施以知识的阳光雨露，使他们健康地成长起来……正是因为他们的努力工作，才使我们的祖国的春天如此绚丽多彩，如此生机勃勃!
我爱小草，爱它敢和暴风雨挑战的精神。夏季雷雨多，豆大的雨点打在小草脆弱的身上，打得东倒西歪。可大雨过后，太阳出来了，它们又挺起腰杆，面对太阳微笑。啊!它们比以前大多了，长高了。
我爱小草，有它平凡、朴实、默默无闻，无私奉献的精神。小草用自己的身躯护住了河堤和水渠，用生命为人类做贡献。小草为大地平添绿色和生机，但它却从不求任何回报。我们敬爱的老师不正具有小草这种无私奉献的精神吗?他们默默无闻地工作着，为我们奉献了他们的全部。老师只希望我们学习好，品德好，将来做一个对社会有用的人，却对我们别无所求。小草为大地无私奉献，老师为我们无私奉献。
在那茂盛的高山上，有鲜艳的小花，挺拔的大树，虽然令人喜爱，但我更喜爱那不起眼的小草。小草不择土地，四处安家，是一个充满生机的家族。你看，在山坡上，在田野里，在小路旁，在小河边，到处都可以看到小草的身影。小草染绿了我们的城市，染绿了我们的乡村，也染绿了我们的心田。
我置身于野外，来到了一块大石头旁边，我看到石缝中有一株生机勃勃的小草。石缝中乱石很多，土壤很少，但这株小草毫不在乎，立在乱石堆中。石缝中，贪婪地吸收着土壤中的养料，茁壮成长。它知道自己的生存环境十分艰苦，但它并没有屈服，显示了顽强的生命力。它长得那么壮实，那么可爱。特别是那小小的叶子那么饱满，那么翠绿，即使是最出色的画家也不能调出这样的绿色。观赏了这株小草，我缓步往前走，来到了以棵大柳树旁边。这里是宽阔的草坪，里面长满了翠绿的小草。这时，吹来一阵微风，小草们低着小脑袋瓜子，弯着细细的腰身，仿佛在欢迎我们似的。我来到它们的身边，蹲下身子，摸摸它们的小脑袋瓜子：它们全身翠绿，但无意炫耀自己，只是依偎在大地母亲的怀里，默默无闻地为大地母亲奉献着自己的绿色。我仔细地观赏着它们，不禁想起了唐代伟大诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是啊，暖和的春风吹绿了小草，小草也用它们的翠绿染绿了我们的大地。
翠绿的小草具有顽强的生命力。虽然比不上名花那样艳丽多姿，但它们是为绿化大地而献出了自己的一切的。
屋檐下也有一棵小草,它听了屋顶上小草的这一番话,叹了口气:“是啊,你生得真好。你看我,长在屋檐下,阳光少,还要拼命探出脑袋来晒晒阳光,不然,都长不高、长不壮!唉……”就这样,屋檐下的小草整天唉声叹气,感叹命运不公。
一天又一天,转眼间莺歌燕舞的春天过去了,夏天来到了。太阳一天比一天更晒,屋顶上的小草呢,越来越吃不消:“哇,好晒啊!好晒啊!屋檐下的小草,我好羡慕你啊!你还可以躲到屋檐下乘乘凉。我生得真不好,我真倒霉!我快渴死了,天啊!快下点雨吧,快……下……点……雨……雨……”
可是,屋顶上的小草等啊,盼啊,却没有盼来一场雨,哪怕是毛毛细雨也没有。在一个烈日炎炎的中午,屋顶上的小草被晒死了,临死前,它还喃喃自语:“我……生得……真……不……不……好……”
屋檐下的小草呢,活得好好的,长得绿绿的,叶子虽不肥美,但却绿得健康,充满着生命的活力。屋檐下的小草纳闷地说:“为什么我生的地方不好,却活下来了呢?而屋顶上的小草,原本生得很好,怎么就死了呢?”
屋檐爷爷听了,笑眯眯地说:“孩子,生命中有一些困境,反而能锻炼我们的意志。而一帆风顺,会使我们慵懒,没有生命的活力,稍微遇到一点困难,就抵挡不过,迈不过这个坎儿了。”
屋檐下的小草听了,连连点头。
启示
“王ｗáｎɡ义ｙì文ｗéｎ！”
“到ｄàｏ！”
“赵ｚｈàｏ子ｚǐ珊ｓｈāｎ！”
“到ｄàｏ！”
“李ｌǐ露ｌù！”
“到ｄàｏ！”
……
野ｙě兔ｔù藏ｃáｎɡ在ｚàｉ草ｃǎｏ丛ｃóｎɡ里ｌｉ，津ｊīｎ津ｊīｎ有ｙǒｕ味ｗèｉ地ｄｅ看ｋàｎ着ｚｈｅ，旁ｐáｎɡ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ们ｍｅｎ也ｙě津ｊīｎ津ｊīｎ有ｙǒｕ味ｗèｉ地ｄｅ听ｔīｎɡ着ｚｈｅ。
等ｄěｎɡ学ｘｕé生ｓｈēｎɡ们ｍｅｎ离ｌí开ｋāｉ了ｌｅ，野ｙě兔ｔù觉ｊｕé得ｄｅ这ｚｈè事ｓｈìｒ儿真ｚｈēｎ带ｄàｉ劲ｊìｎ，还ｈáｉ想ｘｉǎｎɡ要ｙàｏ跟ɡēｎ别ｂｉé人ｒéｎ谈ｔáｎ谈ｔɑｎ，便ｂｉàｎ呼ｈū唤ｈｕàｎ左ｚｕǒ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ：“小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ！”
可ｋě是ｓｈì那ｎà棵ｋē小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ却ｑｕè别ｂｉé过ɡｕò脸ｌｉǎｎ去ｑù。
他ｔā改ɡǎｉ叫ｊｉàｏ右ｙòｕ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ：“喂ｗèｉ，小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ！”
右ｙòｕ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ嘀ｄí咕ɡū了ｌｅ一ｙī声ｓｈēｎɡ：“讨ｔǎｏ厌ｙàｎ！”
这ｚｈè是ｓｈì怎ｚěｎ么ｍｅ回ｈｕí事ｓｈìｒ儿呢ｎｅ？
野ｙě兔ｔù望ｗàｎɡ着ｚｈｅ自ｚì己ｊǐ前ｑｉáｎ面ｍｉàｎ那ｎà棵ｋē草ｃǎｏ，好ｈǎｏ声ｓｈēｎɡ好ｈǎｏ气ｑì地ｄｅ叫ｊｉàｏ道ｄàｏ：“小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ……”
那ｎà棵ｋē小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ抬ｔáｉ起ｑǐ头ｔóｕ来ｌáｉ说ｓｈｕō：“别ｂｉé管ɡｕǎｎ谁ｓｈｕí都ｄōｕ叫ｊｉàｏ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ，我ｗǒ们ｍｅｎ都ｄōｕ有ｙǒｕ名ｍíｎɡ字ｚì的ｄｅ。”
野ｙě兔ｔù右ｙòｕ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ哼ｈēｎɡ了ｌｅ一ｙī声ｓｈēｎɡ说ｓｈｕō：“真ｚｈēｎ亏ｋūｉ你ｎǐ一ｙī把ｂǎ年ｎｉáｎ纪ｊì，连ｌｉáｎ我ｗǒ们ｍｅｎ的ｄｅ名ｍíｎɡ字ｚì也ｙě叫ｊｉàｏ不ｂù出ｃｈū来ｌáｉ。”
“我ｗǒ叫ｊｉàｏ波ｂō斯ｓī婆ｐó婆ｐó纳ｎà。”前ｑｉáｎ面ｍｉàｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ说ｓｈｕō。
“我ｗǒ叫ｊｉàｏ打ｄǎ破ｐò碗ｗǎｎ碗ｗǎｎ花ｈｕā。”左ｚｕǒ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ说ｓｈｕō。（这ｚｈè么ｍｅ长ｃｈáｎɡ的ｄｅ名ｍíｎɡ字ｚì！野ｙě兔ｔù心ｘīｎ里ｌｉ很ｈěｎ紧ｊǐｎ张ｚｈāｎɡ。）
“我ｗǒ叫ｊｉàｏ莸ｙóｕ。”右ｙòｕ边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ说ｓｈｕō。
“你ｎǐ猜ｃāｉ猜ｃāｉ，我ｗǒ叫ｊｉàｏ什ｓｈéｎ么ｍｅ？艾àｉ！听ｔīｎɡ上ｓｈàｎɡ去ｑù像ｘｉàｎɡ哎āｉ呀ｙā的ｄｅ哎āｉ，哎āｉ哟ｙō的ｄｅ哎āｉ，可ｋě是ｓｈì不ｂù一ｙī样ｙàｎɡ。”（野ｙě兔ｔù心ｘīｎ里ｌｉ一ｙī阵ｚｈèｎ高ɡāｏ兴ｘìｎɡ，这ｚｈè两ｌｉǎｎɡ个ɡè名ｍíｎɡ字ｚｉ总ｚǒｎɡ算ｓｕàｎ简ｊｉǎｎ单ｄāｎ好ｈǎｏ记ｊì。）"
另ｌìｎɡ一ｙī些ｘｉē草ｃǎｏ也ｙě叽ｊī叽ｊｉ喳ｚｈā喳ｚｈā参ｃāｎ加ｊｉā进ｊìｎ来ｌáｉ。
“我ｗǒ叫ｊｉàｏ铜ｔóｎɡ钱ｑｉáｎ草ｃǎｏ！”
“我ｗǒ是ｓｈì香ｘｉāｎɡ雪ｘｕě兰ｌáｎ！”
“羽ｙǔ衣ｙī甘ɡāｎ蓝ｌáｎ！”
“貘ｍò叶ｙè海ｈǎｉ棠ｔáｎɡ！”
“鸭ｙā跖ｚｈí草ｃǎｏ！”
“鸡ｊī冠ɡｕāｎ花ｈｕā！”
“韭ｊｉǔ兰ｌáｎ。”
“石ｓｈí竹ｚｈú。”
……
野ｙě兔ｔù把ｂǎ所ｓｕǒ有ｙǒｕ的ｄｅ名ｍíｎɡ字ｚｉ记ｊì了ｌｅ下ｘｉà来ｌáｉ——苦ｋǔ苦ｋǔ背ｂèｉ诵ｓòｎɡ了ｌｅ足ｚú有ｙǒｕ小ｘｉǎｏ半ｂàｎ年ｎｉáｎ，才ｃáｉ记ｊì住ｚｈù那ｎà些ｘｉē草ｃǎｏ的ｄｅ名ｍíｎɡ字ｚｉ，又ｙòｕ背ｂèｉ诵ｓòｎɡ了ｌｅ小ｘｉǎｏ半ｂàｎ年ｎｉáｎ，才ｃáｉ把ｂǎ草ｃǎｏ与ｙǔ他ｔā们ｍｅｎ的ｄｅ名ｍíｎɡ字ｚｉ一ｙī一ｙī对ｄｕì上ｓｈàｎɡ号ｈàｏ。知ｚｈī道ｄàｏ了ｌｅ名ｍíｎɡ字ｚｉ，野ｙě兔ｔù与ｙǔ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ们ｍｅｎ更ɡèｎɡ熟ｓｈú悉ｘī了ｌｅ。他ｔā成ｃｈéｎɡ了ｌｅ草ｃǎｏ丛ｃóｎɡ里ｌｉ的ｄｅ大ｄà忙ｍáｎɡ人ｒéｎ，经ｊīｎɡ常ｃｈáｎɡ刚ɡāｎɡ跳ｔｉàｏ到ｄàｏ这ｚｈè边ｂｉāｎ说ｓｈｕō话ｈｕà，又ｙòｕ忽ｈū然ｒáｎ蹦ｂèｎɡ过ɡｕò两ｌｉǎｎɡ米ｍǐ远ｙｕǎｎ，与ｙǔ那ｎà边ｂｉāｎ的ｄｅ小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ打ｄǎ招ｚｈāｏ呼ｈｕ，完ｗáｎ了ｌｅ又ｙòｕ一ｙī个ɡè后ｈòｕ空ｋōｎɡ翻ｆāｎ，答ｄā应ｙīｎɡ第ｄì三ｓāｎ棵ｋē小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ的ｄｅ问ｗèｎ候ｈòｕ。
有ｙǒｕ一ｙī天ｔｉāｎ，大ｄà家ｊｉā记ｊì起ｑǐ那ｎà天ｔｉāｎ小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙǒｕ们ｍｅｎ的ｄｅ故ɡù事ｓｈｉ，也ｙě开ｋāｉ始ｓｈǐ玩ｗáｎ点ｄｉǎｎ名ｍíｎɡ的ｄｅ游ｙóｕ戏ｘì。大ｄà家ｊｉā都ｄōｕ喜ｘǐ欢ｈｕɑｎ这ｚｈè个ɡè游ｙóｕ戏ｘì，所ｓｕǒ以ｙǐ，慢ｍàｎ慢ｍɑｎ的ｄｅ，点ｄｉǎｎ名ｍíｎɡ成ｃｈéｎɡ为ｗèｉ大ｄà家ｊｉā每ｍěｉ天ｔｉāｎ都ｄōｕ要ｙàｏ经ｊīｎɡ历ｌì的ｄｅ仪ｙí式ｓｈì。
每ｍěｉ天ｔｉāｎ清ｑīｎɡ晨ｃｈéｎ，公ɡōｎɡ园ｙｕáｎ里ｌｉ还ｈáｉ没ｍéｉ人ｒéｎ来ｌáｉ。在ｚàｉ一ｙī小ｘｉǎｏ片ｐｉàｎ空ｋòｎɡ地ｄì上ｓｈàｎɡ，野ｙě兔ｔù东ｄōｎɡ张ｚｈāｎɡ张ｚｈɑｎɡ，西ｘī望ｗàｎɡ望ｗɑｎɡ，灵ｌíｎɡ巧ｑｉǎｏ地ｄｅ扛ｋáｎɡ来ｌáｉ一ｙī张ｚｈāｎɡ小ｘｉǎｏ桌ｚｈｕō子ｚｉ，从ｃóｎɡ怀ｈｕáｉ里ｌｉ取ｑǔ出ｃｈū花ｈｕā名ｍíｎɡ册ｃè，摊ｔāｎ在ｚàｉ桌ｚｈｕō子ｚｉ上ｓｈɑｎɡ。
接ｊｉē下ｘｉà来ｌáｉ，兔ｔù子ｚｉ用ｙòｎɡ后ｈòｕ腿ｔｕǐ站ｚｈàｎ着ｚｈｅ，背ｂèｉ挺ｔǐｎɡ得ｄｅ直ｚｈí直ｚｈí的ｄｅ，好ｈǎｏ像ｘｉàｎɡ穿ｃｈｕāｎ了ｌｅ身ｓｈēｎ漂ｐｉàｏ亮ｌｉɑｎɡ的ｄｅ燕ｙàｎ尾ｗěｉ服ｆú。额é头ｔóｕ的ｄｅ毛ｍáｏ发ｆà被ｂèｉ露ｌù水ｓｈｕｉ打ｄǎ湿ｓｈī，可ｋě他ｔā根ɡēｎ本ｂěｎ顾ɡù不ｂù上ｓｈàｎɡ掏ｔāｏ手ｓｈǒｕ帕ｐà。兔ｔù子ｚｉ鞠ｊū一ｙī个ɡè躬ɡōｎɡ，就ｊｉù像ｘｉàｎɡ是ｓｈì最ｚｕì优ｙōｕ雅ｙǎ的ｄｅ指ｚｈǐ挥ｈｕī家ｊｉā，随ｓｕí后ｈòｕ，清ｑīｎɡ了ｌｅ清ｑīｎɡ嗓ｓǎｎɡ子ｚｉ，用ｙòｎɡ甜ｔｉáｎ美ｍěｉ的ｄｅ声ｓｈēｎɡ音ｙīｎ呼ｈū唤ｈｕàｎ：
“波ｂō斯ｓī婆ｐó婆ｐó纳ｎà！”
“到ｄàｏ！”
“蒿ｈāｏ！”
“到ｄàｏ！”
“水ｓｈｕǐ蓼ｌｉǎｏ！”
“到ｄàｏ！”
“七ｑī叶ｙè一ｙī枝ｚｈī花ｈｕā！”
“到ｄàｏ！”
……
点ｄｉǎｎ完ｗáｎ名ｍíｎɡ了ｌｅ，他ｔā说ｓｈｕō：“好ｈǎｏ了ｌｅ，解ｊｉě散ｓàｎ！”小ｘｉǎｏ草ｃǎｏ们ｍｅｎ就ｊｉù快ｋｕàｉ快ｋｕàｉ乐ｌè乐ｌè地ｄｅ做ｚｕò他ｔā们ｍｅｎ的ｄｅ事ｓｈì去ｑù了ｌｅ。
这ｚｈè时ｓｈí，太ｔàｉ阳ｙáｎɡ快ｋｕàｉ要ｙàｏ升ｓｈēｎɡ起ｑｉ来ｌɑｉ，野ｙě兔ｔù额é上ｓｈɑｎɡ的ｄｅ露ｌù水ｓｈｕｉ已ｙǐ经ｊīｎɡ变ｂｉàｎ干ɡāｎ。他ｔā不ｂù慌ｈｕāｎɡ不ｂù忙ｍáｎɡ，掏ｔāｏ手ｓｈǒｕ帕ｐà擦ｃā了ｌｅ擦ｃā额é头ｔóｕ，瞄ｍｉáｏ了ｌｅ眼ｙǎｎ细ｘì细ｘì打ｄǎ着ｚｈｅ勾ɡōｕ的ｄｅ花ｈｕā名ｍíｎɡ册ｃè，把ｂǎ它ｔā放ｆàｎɡ在ｚàｉ怀ｈｕáｉ里ｌｉ收ｓｈōｕ好ｈǎｏ。
野ｙě兔ｔù望ｗàｎɡ望ｗàｎɡ太ｔàｉ阳ｙáｎɡ，自ｚì言ｙáｎ自ｚì语ｙǔ道ｄàｏ：“又ｙòｕ是ｓｈì完ｗáｎ完ｗáｎ整ｚｈěｎɡ整ｚｈěｎɡ、满ｍǎｎ满ｍǎｎ当ｄāｎɡ当ｄāｎɡ的ｄｅ一ｙī天ｔｉāｎ！”
在一次语文课上，老师问我们：“你们最爱家乡的什吗？要说出理由来。”同学们有的说：“我爱家乡的玉米。”有的说：“我爱家乡的黄沙。”有的说……但没有一个说出充分的理由来。老师一会看看这个，一会看看那个，她的目光转向我的时候，我的脸红了。同桌转过来问我：“周雯，你喜欢家乡的什么？”我挠挠后脑勺说：“我……我最喜欢家乡的小草。”“为什么呢？”同桌刚把这个问题问完，我便想了前几天的事。
前几天，我和妹妹去爷爷家，在途中遇到一块草坪，路过的行人在草坪上走来走去，踩了一脚又一脚，男孩子们在上面踢足球、玩耍，无情的脚把它们踩入泥土里。第二天我又路过这条路，看见草坪上的小草又直起了身拼命地生长，这次长得又嫩又绿。过路人看了无不称赞它长的好。可是来了两个小朋友，他们一手提蓝，一手拔草，把这小草拔去玩耍。爱护小草的牌子他们就是看不见。我的家乡缺水，小草生存本来就不容易，可为了美化我们的家乡，它们不畏严寒，不俱干旱，顽强的生存着，默默地美化了家乡的环境。“周雯你怎么啦！你能讲出爱小草的理由吗？”同桌又重复了一句。
小草顽强的生命力鼓励着我，我愿做一棵默默无闻的小草。为了我的家乡我愿呵护它，让我们共同创造一个美丽和谐的新家园，愿绿色铺满神舟大地。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐朝诗人白居易在草原上参观时写下的一首赞美小草的诗。是啊!小草的确有着顽强的生命。
春天到了，气候温和，小草企图冲破阻拦它前进的泥土，一下、一下、又一下泥土被那种惊人的力量冲裂了，小草钻了出来。
夏天，烈日把人们晒得直出汗，可小草却仍然抬头挺胸，炎热似乎在考验小草的耐力，可是炎热失败了，小草站立着。看来，炎热不能把小草动摇!
秋天，倾盆大雨，把小草冲得抬不起头来，小草看似不行了，其实，它并没有死，根部还活着，小草就是这样。
冬天，小草被烧掉了，成了最好的肥料，等待春天再一次发芽… …
春天来了，暖暖的阳光照在我的身上，我睁开眼发现周围都是绿油油的齐肩高小草。
突然一只巨鸟扑扇着翅膀飞了过来，我惊慌地叫道：“别过来!”
“喂，小草，你干嘛呢?”巨鸟问道。
“小草?你叫谁?”我呆愣愣地抬头望着巨鸟，不敢相信我居然听得懂鸟语。
巨鸟飞走了，我随风摇动。不一会，那只鸟又飞了回来，嘴里衔着面小镜片放在我面前：“喏，你自己瞧瞧吧。”我低下头望着镜片，发现里面只有一棵草，我流下了惊恐的泪水，那种泪好苦。巨鸟望着落寞的我安慰道：“别哭了，你真奇怪。”说完又飞走了。
一个星期过去了，我终于从恐惧中走出了，冷静下来发现我竟然在学校的草坪里。回想起原来在学校里是怎么对待那些花草的，我打了个寒颤，心想：希望会有人发现我是个人，不把我踩死。
中午，太阳变得火辣辣的，我有气无力地趴在了地上，嘴里不停地嘀咕着：“水……水……”这时真的有一股水从我头顶倾泻下来。我挺起身子发现给我浇水的竟是“我”自己，看见眼前这个人，我心里一阵混乱。那个“我”冷冷地笑了一声：“你就好好过草的生活吧，咯咯咯……”
那个“我”奚落了我一番后就拍拍屁股走了。“真气死我了!”我愤怒地吼道。眼前一下子昏暗了。“怎么回事?”我的身子被压在了一个带着浓烈汗臭味的东西下。我试着反抗，但无济于事，我现在是一棵草，早就失去了反抗能力。不久，这块不明物体挪走了，我发现这是一只脚，而且这只脚竟然是我们班小沈同学的，我埋怨道：“我说‘小沈阳’，平时我对你不薄吧，现在我变成草就翻脸不认人，也太没情没义了吧。”说这话的时候我的心有点发虚，因为平时我也见挡路草就踩。现世报啊，唉——
“现在知道错了吧。”鬼知道那个“我”从哪儿冒出来的，“我跟你灵魂互换，看来你得到教训了。”
我贴在地上用力点头。
“那我就把你和我的灵魂换回来吧。”
“哎呦，我的腰，原来是个梦。”我从地上爬起来，摸了摸自己的脸，生怕噩梦成真。不过幸好只是虚惊一场。爬上床愣住了，有一根草躺在我枕头边：“妈呀，原来是真的呀!”我羞愧地揪着头发，心里默默地发誓：以后一定不能伤害大自然的一花一草。
江苏省海门市汤家中心小学六(1)班
指导老师：秦陈
1.品味“她的生命艰辛而壮丽, 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的含义, 并组织语言恰当表达出来。
2.领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
教学重难点:
引导学生理解小草和大树的含义, 由此引领学生走进文本, 了解夏洛蒂是怎样取得成功的, 体会三姐妹坚强不屈额精神和为理想而奋斗的顽强意志。
教学过程:
一、直现比喻, 进入中心
1.今天, 我们继续学习第九课———齐读课题《小草和大树》。
2.老师给同学们带来了一张图片, 请看。谁来说说你看到了什么?沙漠是怎样的环境?
这么美的仙人掌花开放在气候恶劣的沙漠里, 我们觉得仙人掌花——— (生命力顽强, 艰辛地成长, 坚强而勇敢。)
仙人掌花在如此恶劣的环境绽放着惊人的美丽, 而我们的课文中也有这样一位如仙人掌花一般的勇者, 还记得是谁吗?———夏洛蒂?勃朗特。板书: (夏洛蒂)
二、围绕逆境, 展开教学
1.课文中有两句话, 概括介绍了夏洛蒂。请同学们打开书, 快速的浏览课文, 找出这两句话。
齐读。
这句话中哪个词语最能表现夏洛蒂坚强不屈地为理想而奋斗?———“逆境成才”。
什么是逆境?
如果用一二个词来概括形容夏洛蒂的一生, 你想用什么词。板书: (艰辛壮丽)
过渡:那么作者为什么说夏洛蒂像一朵傲放于风沙中的仙人掌花?夏洛蒂又经历的哪些逆境呢?
2.请同学们默读课文的2~4小节, 把有关主人公在逆境中艰辛生存的句子用“———”划出来, 可以借助关键词语写下自己的理解或感受。
3.交流反馈, 品读句子。
(1) 家庭不幸的逆境。
a出示:1816年, 夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。童年的一段生活靠富人施舍, 在慈善学校里度过的。
你读出了什么?过渡:生活凄凉, 艰苦———对夏洛蒂的成长来说这是逆境。
b出示:母亲早逝以后, 她一个人照顾两个妹妹和一个弟弟, 挑起了整个家的担子。为了挣钱养家, 夏洛蒂除了洗衣、烧饭、砍柴干家务活以外, 还要替人家带孩子, 后来还去给别人当家庭教师, 办寄宿学校等等。
你又感受到了什么?哪些词语告诉你的?夏洛蒂经历了更大的不幸——她母亲在她5岁时, 便不幸因病去世了。失去了母亲就意味着永远失去母爱, 这对一个孩子来说是多么痛苦的事情!从此, 她的生活更加艰辛。板书:家庭不幸谁再来读读这句话?读出你的同情。
c根据下列句式展开想象, 进行说话练习 (出示)
夏日炎炎, 别的孩子 () , 而夏洛蒂 () ;寒冬腊月, 别的孩子 () , 而夏洛蒂 () 。
这就是家庭不幸的夏洛蒂, 长兄为父, 长姐为母啊!作为姐姐, 你再来说。
(2) 遭遇训诫的逆境
过渡:夏洛蒂遭遇的不仅仅只是家庭不幸带来的逆境, 还有更多的不幸。谁来说?
是的, 我们看课文这样描写的, 大家自己读一读。
(出示) 她苦苦地等了几个月, 直到第二年春天, 才等到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回, 骚塞还以傲慢的冰冷冷的口吻训诫她:“在大自然里, 小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧———文学, 不是妇女的事业, 而且也不应该是妇女的事业。”
请一位学生读一读。你觉得骚赛是个什么样的人?从哪些词语和句子可以看出来呢?
那么这里的小草和大树分别指的是什么?
我们在读这封信的时候应该读出什么样的语气?先自己读读, 再指名读。读出“傲慢”、“冷冰冰”“讽刺嘲笑”的语气。
板书:写诗遭讽
(3) 出版失败的逆境
夏洛蒂在文学之路上艰难地行进, 可是命运并没有垂青于她, 似乎在故意与她作对。她又经历了怎样的逆境?
h出示:夏洛蒂姐妹的诗却写得不少, 发表出来却寥寥无几, 姐妹三人节衣缩食, 于1946年自费出版了一本诗集, 结果竟卖出了两本。
板书:出版失败—从哪些词语可以看出出版的失败?寥寥无几是什么意思?
年轻的夏洛蒂此时最需要什么?谁来鼓励鼓励她们?
面对这么多的困难, 夏洛蒂没有倒下, 她没有让我们失望, 她就像一棵从岩石中长出的小草, 环境越恶劣, 她就越结实挺拔。面对逆境, 夏洛蒂是又有哪些让你敬佩的地方呢?请大家再读课文2~4小节, 用﹏﹏画出相关句子。
出示“她从小要强好胜, 生活再艰苦再劳累, 都不肯放弃学习。
“尽管成年累月在艰难中谋生, 她们却始终没有停止过写作尝试, 都希望用笔敲开幸运之门。”
她不肯放弃的是什么?始终说明了?她心中的希望又是什么?
从中你读到了一个怎样的夏洛蒂?夏洛蒂把逆境当作人生的宝贵财富, 她顽强地与命运抗争着, 板书:不放弃。多么可敬啊!难怪作者说她———像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
谁来带着敬佩的语气读读这两句?
出示“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来, 把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头, 让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。”
“一阵锥心的羞惭和痛苦”。
“锥心”是什么意思?那是怎样的羞和痛啊!能用成语来形容吗?
学生齐读。
她是不是仅仅把信钉在了床头?又是不是仅仅订的是信呢?小组讨论。
假如你是夏洛蒂, 你会立下怎样的誓言?此时我们又看到了一个 () 的夏洛蒂?
谁能来读出这份坚强与抗争来?我们一起来读读!板书:不惧怕
2.她们是在怎样地创作?”走路、干活、会亲友, 随时随地”这些词你读出了什么?
3.写话练习:
夜深人静了, 夏洛蒂三姐妹_______________
天快要亮了, 夏洛蒂三姐妹________________
炎热的夏天里, 夏洛蒂三姐妹________________
严寒的冬天里, 夏洛蒂三姐妹_______________
4.带着想象, 带着敬意, 读第6、7节。 (板书:不悲观)
(三) 追寻成功, 书写感悟
1.过渡:
2.出示“她们硬是用钢铁般的意志, 敲开了文学圣殿的大门, 硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树”。
a这里的“小草”指的是什么?
“大树”呢?
“小草浇灌成大树”, 即指夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见, 取得了巨大成功。
两个“硬是”说明了什么?能去掉吗?
b我想追问, 夏洛蒂他们的成功仅仅是文学创作上的吗?你觉得夏洛蒂三姐妹的成就还体现在哪里?
总结:
练笔:同学们, 我们现在都是“小草”, 将来可以成长为“大树”———栋梁之才。那同学们从夏洛蒂身上可以得到什么启示呢?或长或短, 或深刻或智慧, 写下你想说的话。
四、推荐书籍, 延伸拓展
今天的学习, 我们被夏洛蒂姐妹的坚强的意志征服, 启发我们做生活的强者, 决不向任何困难低头, 奋斗自己的一生!
课文只是夏洛蒂成长过程的一个缩影, 想要继续走进夏洛蒂, 同学们不妨在课外与她的成名作握手, 与她面对面交流。
野火烧不尽，春风吹又声”是唐代大诗人王安使用美丽的诗句来赞美着不屈不挠，坚韧顽强的小草。
一株孱弱的小草也会展示它坚韧而慷慨的绿，它们是生命旅程中的强者。它们没有玫瑰的色彩，也没有茉莉的芳香，也不像苹果那样高高在上，也不像大树那样高大，但它们有坚韧不拔的精神和顽强的生命力!在万物面前它是渺小的，但我却深深的感受到了它的伟大。
春天，小草弟弟探出了小脑袋，换上了新衣裳，重新美化家园，小朋友们在草地上玩耍
，可他们却不顾小草的感受，小草也毫无怨言，默默地忍受着，坚韧顽强!
夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，花儿低下了头，大树晒完腰，但小草却不屈不挠的在大地上挺立着，它依然是那样翠绿，依然是那样顽强，它把这当做太阳对它的考验吧!
秋天，万物凋谢，世界也仿佛沉睡了，可小草仍挺立着，它们不会因为万物的凋谢，世界的沉睡而停住自己的步伐，它们不屈不挠，坚韧顽强的精神千秋常在，在一片金黄色的世界里，一株株翠绿的小草显得异常耀眼!
冬天，雪姑娘在小草弟弟的身上盖了一层厚厚的棉被，小草被掩埋了。风伯伯无情的`刮着大风，小草从雪地里冒出一片绿，点燃了冬的生机。
风伯伯带走了寒冷的冬天，万物复苏，春姑娘迈着矫健的步伐来到了大地上，轻轻一吹，唤醒了沉睡的小草，它们重新获得生机，出现在广袤无垠的大地上。由生到死，由死到生，它们依附着大地，是那样的，那样的美丽!
只有心中有情，才能看到它的真切;只有心中有爱，才能让它释放出生命的光彩!
我觉得，人难道不应该有一点小草的精神吗?难道不应该像他们那样默默无闻的生长，不求索取，只是给予吗?
春天，春风吹绿了大地，当然也吹绿了小草。过了几天，小草差不多都长大了，星期五晚上我写完了作业为了明天去姥姥家。
第二天，我去姥姥家，看见了路旁的小草被来往的行人踩了一脚又一脚，草上无数的脚印把它陷入泥潭中，可是小草不泄气，用顽强的毅力忍受着疼痛。
第三天，我又路过这条路，看见小草长得又绿又嫩。过了一会儿，来了两个小朋友，他们一手提篮，一手拔草，把嫩绿的小草拔去喂牛羊。
在人们的印象中，销售做得好的人，都是那种性格外向、能言善道、擅长与陌生人打交道的人，而且通常还能“上知天文、下知地理”，无论什么话题都能谈得头头是道。
那么，如果是一个只有初中学历的农村孩子，性格又内向寡言，你认为他能成为年赚100万元的销售高手吗？
SOHO（中国）前销售副总监胡文俊就是这样一个人。
胡文俊以前从没做过推销。后来，他争取到一个机会，成了SOHO的楼盘推销员。刚开始谈客户时，他紧张得两手冒汗，说话结结巴巴，对客户提出的问题一问三不知。当时有人不屑地说：“像胡文俊这样的人能把房子卖出去，那真是撞到鬼了！”
在这种情况下，大多数人可能会想：“我已经尝试过了，既然还是不行，那就算了吧。也许换个工作更适合我。”但是胡文俊没有用这种借口来让自己退缩。他强迫自己看着陌生人的眼睛介绍楼盘，训练自己把话说流畅。当同事与客户交流的时候，他就在旁边认真听，学习他们的销售技巧。此外，他还买了很多关于营销技巧的书来学习，每天睡眠时间不超过5小时。因为学得太刻苦，原来1.5的视力下降到不足0.8，不得不戴上了眼镜。
1999年，SOHO公司大批业务精英被对手挖走，胡文俊认为公司一定更愿意重用忠诚的员工，而且精英尽去正好给了自己崭露头角的机会，于是留了下来。果然，胡文俊很快就脱颖而出，成为公司的顶梁柱。
经过不断锤炼，2002年底，胡文俊的销售额在公司排名第一。根据规定，销售业绩进入前五名的可以竞选销售副总监。胡文俊决定试试，结果成功了。但是，一个季度后，因为他带的销售组业绩是最后一名，胡文俊被撤了职。以往，那些和胡文俊一样从副总监位置上撤下来的人觉得没面子，大多选择了辞职。但是胡文俊想，从哪里跌倒就应该从哪里爬起来。他调整心态，又和从前一样拼命工作，刻苦学习。到2003年最后一个季度，他又一次拿到了全公司第一名，又一次竞选当上了销售副总监。
这一次，他运用学到的管理知识，结合自己做销售的经验，潜心培养业务员。在他的言传身教下，他所带团队的业绩一直在公司名列前茅。
胡文俊能够改变自己的命运，原因就在于他勇于不断发掘自己的潜能。从勉强自己给行人发宣传单介绍楼盘开始，胡文俊就一直不断磨炼和提升自己。中国有句老话：“玉不琢不成器。”我们不挖掘潜能，就永远不会知道自己能创造怎样的业绩。
职场体会：
职场中有很多这样的人：一方面，他们渴望自己能够脱颖而出，获得迅速发展的机会；另一方面，当你真正要给他机会，让他挑重担子的时候，他脱口而出的就是三个字：“我不行！”
为什么会这样？其实很简单，一旦说“我行”就意味着必须承担责任，必须付出努力。而说“我不行”呢？恰恰相反，自己该尽的责任可以推给别人，该付出的努力可以不用付出。这样一来，对自己的期望没有了，对自己的信心没有了，对自己努力奋斗的要求也可以没有了，就可以让自己变得轻松、没有负担。可见，“我不行”不代表你谦虚，只能说明你心虚，因为这是在给自己的逃避、偷懒行为找借口。
说“我不行”，同时也是在拒绝自己的成长。没有一个英雄生来就是英雄，更没有一个伟人生来就是伟人。他们之所以取得超乎一般人的成功，也许就在于他们愿意付出超乎一般人的努力。没有试过、努力过，你凭什么断言自己不行？
其实很多时候，我们觉得自己不行，是源于对未知的恐惧，是害怕被改变。每个人都有潜在的能量，但在工作中能发挥出来的往往尚不足十分之一。只要我们多一些勇气，变“我不行”为“我能行”，挖掘潜能并不是多么困难的事。多一点勇气就多一次尝试，每个人都应该试着挖掘自己的潜能，那些自以为做不好的事情或许就是转变的契机。潜能的发挥，可以让你这棵当初看起来最不起眼的小草，有朝一日变成众人瞩目的“大树”！
案例二：
一个大学刚毕业的女孩，被分配到一家报社，本以为自己可以一进去就当记者，但万万没想到，领导让她做的工作居然是到通联部抄信封！
“抄信封这种工作，只要是会写字的都能干，我大学苦读四年难道就是为了干这种工作吗？领导也太瞧不起人了。”
换了一般人，没准一生气就干脆辞职不干了。
刚开始的时候，女孩也有点想不通。但她又想：既然领导这么安排，肯定有他的考虑，或许这份工作正好缺人。抱着这样的心思，她没有抱怨，而是认真地把领导交待的工作做好。三个月后，她一个人就能完成三个人的工作量。
她的表现被领导看在眼里，觉得这个女孩真不错，别人不屑一顾的工作还能做得如此出色，如果给她更重要的位置，一定可以做得更好。于是，领导重新安排了她的工作。此后她先后担任了文摘版、理论版和副刊的编辑。
这个把毫不起眼的工作做得与众不同的女孩，就是央视著名主持人——王小丫。
职场体会：
经常有人说：“我的工作太琐碎，既体现不出才华，也发挥不了什么能力。”这其实是借口。著名教育家陶行知先生说：“本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。”如果我们不愿意做小事，那即使处在重要的位置上也不可能把工作做好；如果我们能够把小事做到“放光”，那即使是不起眼的工作也可以展现出能力，并成为发展的跳板。
可见，机会不在外面，而在自己手中。与其把时间浪费在盲目的选择上，不如沉下心来，把手上的工作做好，哪怕是最简单的工作。小事做到“放光”，伯乐才能发现你，你才能承担大事。
达·芬奇的名作《最后的晚餐》享誉世界，但大家可能不清楚，最开始的时候，请达·芬奇画这幅画不过是为了给圣玛丽亚修道院的一个饭厅做装饰。就算是一个普通的三流画家都可以完成这项工作，况且谁也不会期待在饭厅的墙壁上看到什么绝世佳作。然而，达·芬奇没有看轻这项工作。他以自己一贯谨慎的态度，夜以继日地完成了这幅作品。结果，这幅画震惊了全世界，名不见经传的圣玛丽亚修道院因此名声大振，默默无闻的达·芬奇也因此名垂青史。
如果当初达·芬奇以此为小事而随便对付，那我们今天不仅看不到这幅名作，恐怕也不会在美术史上看到达·芬奇的名字了。
我爱小草
花都区圆玄中学 七年(3)班 李梦怡
有人爱婀娜多姿的玫瑰，有人喜欢色彩丰富的牡丹，可我最喜欢那不起眼的小草，是桃李争芬;柳条婆娑，春光明媚，可你是否想过被人践踏，被人遗忘的小草鞋吗?它鼓舞我一次次向前走……
当万紫千红的春天来临时，你一定会被那一派生气勃勃的景象吸引住，瞧到处是鲜花盛开，桃李争芬;柳条婆娑，春光明媚，可你是否想过被人践踏，被人遗忘的小草呢?
“野火烧不尽，春风吹又生”。这是小草的真实写照，不论条件怎么恶劣，都顽强的.生活着，它不像我们人一样择地势，对雷击闪电也只是坦然面对，在狂风暴雨的吼叫下也无所畏惧，它把一切都有无私奉献给大地，然而对自己毫无苛求，这怎能不叫人因衷热爱。
一天我正在回家的路上，由于考试成绩的原因我并不想回家，好朋友露露看到我这样子，把我拉到公园的草坪，她用脚不停地践踏着小草，我一脸惊奇，她到底在干嘛?我正要一开口问她，露露提前说话了，她语重心长地对我说，“梦怡，人的一生会经历许许多多不如意，你看这小草遇到了这样的践踏都知道怎么样的站起来，可你呢?难道连棵小草都不如吗?人就要像小草一样经得起任何雨。”这时我才发现小草已一歪一歪地站起来了，而且站得更稳了，更牢固了，使我不得不发出赞叹：多么顽强的小草呀!
草儿从不张扬，它是那样默默无闻，无私奉献地为人类付出，为花园增添了独一无二的绿，为大自然发出了绿的声响。在我们的身边就有许多具有小草品质的人，比如：老师、环卫工人等，他们也在自己的岗位上默默付出，他们不图得到回报，也不求别人记住他。这些人就是具有默默无闻的精神品质的人。
啊，小草，你为大自然增添了别样的绿，使人人都喜欢你。
当我们经过那一大丛紫罗兰时，总会说：“啊！那丛紫罗兰真美！”可是没有一个人在意过紫罗兰下的小草。但是，你只要细心观察一下，就会发现小草其实也很美。小草的外表并不突出，但是翡翠一般的颜色，给人一种柔美的感觉。
我们开始注意到小草是在一次台风过后。那一天，台风像神话中的恶魔般作法，天空中出现烧焦似的云朵，一片黑漆漆的，什么也看不到。忽然一阵猛烈的风刮了过来，随着风来的还有豆子大的雨。风大得似乎要把人刮上天：那雨打在脸上，火辣辣的痛，根本没有人敢出门。
第二天早晨，台风过去了。我们走出屋门透气，走到那丛紫罗兰前时，惊讶地发现紫罗兰的花瓣全部散落在草地上，如同一个个落魄的小精灵。而地上的小草却安然无恙，身上的露珠像是奖励它们通过台风考验的奖章。那些奖章在太阳底下闪闪发光，如同一颗颗耀眼的宝石。
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