中共县委班子民主生活会剖析发言材料(精选4篇)
(2013年11月27日)
2013年,在县委的坚强领导下,在各位领导的支持和帮助下,自己不断加强学习,牢固树立群众观点,自觉加强党性修养和作风养成,遵守廉洁自律各项规定,不断提高综合素养和工作本领,全力搞好**各项工作。同时,也清醒地认识到自己在理论学习、思想观念、工作作风和业务能力等方面还存在一些问题和不足,在“密切联系群众、改进工作作风”和**工作方面还有一些差距。我将认真反思,深刻剖析,从思想深处寻找根源,查找不足,采取有力措施加以整改,明确今后努力的方向。
一、存在的主要问题
一是学习方面。理论学习不够深入,自觉性不强。虽然在第一时间对党的十八大以及各级党委、**全会精神进行了学习,但是学习得还不够深入,没有完全掌握其精神实质。对《党章》、《廉政准则》、《关于党员领导干部报告个人事项的规定》进行了学习,但学习内容比较单一,流于形式,没有自觉地利用业余时间进行系统的、全面的、充分的学习。对新时期党风廉政建设和反腐败工作的重要性、紧迫性理解认识不够全面,只是单纯地从服务角度出发,以干代学,认为只要自己把工作搞好,自己廉洁奉公就行了。对市场经济理论和**业务知识未能全面掌握,进取心不强,不善于全面地从政治的高度和全局思想分析判断形势和认识具体2-
效率。学习存在习惯性,经常学习和深化自己感兴趣的知识,对其他理论知识,特别是经济理论学习不多,不能很好地运用正确的理论来指导工作实践。
二是理想信念不够坚定。从思想高度来说共产主义理想和有中国特色的社会主义理想和信念是坚定的,但在付诸实践的时候会出现一些欠缺,在寻找“四风”方面存在的突出问题不够深入、不够准;在群众路线教育实践活动中下基层还不够深入,不够常态等。因此,在当前市场经济的形势下,必须时刻警醒自己,自觉地不断加强自己世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的理想信念,牢记为人民服务的宗旨,坚持立党为公、执政为民,把好权利关、金钱关、人情关,立于不败之地,进一步严格按照《廉政准则》规定的“8个严禁”、“52个不准”要求自己。
三是工作上的责任心不够强。由于当前社会上对反腐败工作的片面认识理解和自己对新形势下反腐倡廉工作艰巨性、长期性、复杂性、紧迫性的认识不够。在具体工作中顾虑多,怕伤害人,对工作标准要求不高、不严,缺乏创先争优的劲头。
三、今后努力的方向
一是进一步加强政治理论学习。加强对党的十八大报告和中**报告的学习。通过学习,充分认识“密切联系群众、改进工作作风”的重要意义,全面把握党的十八大报告和中**报告的基本精神和主要内容,掌握其精神实质,使自己的思想和节拍适应实际工作的需要,适应反腐倡廉工作的需要。
二是进一步严格要求自己。严格遵守《党章》、《廉政准则》、-3-
《关于党员领导干部报告个人事项的规定》。打铁还要自身硬,作为从事**工作的干部,将严格执行各项规章制度,按要求如实报告个人收入、住房、投资、配偶子女从业等事项。管好自己,坚守原则,自觉接受群众监督,做带头执行规章制度的表率,堂堂正正做人,踏踏实实做事。
三是扎扎实实抓好**工作。其一,加大宣传力度,促进党员干部廉洁自律。采取多种方式,进一步广泛宣传学习十八大关于反腐倡廉建设的论述。通过宣传学习教育,促使反腐倡廉建设深入人心,切实提高党员干部的纪律意识,增强廉洁从政的自觉性。其二,全面落实党风廉政建设和反腐败工作责任制。围绕全县经济社会发展的总体目标,按照中**向党的十八大所做的工作报告,大处着眼,小处入手,强化措施,落实责任,确保党风廉政和反腐败各项工作任务全面落实,为促进全县各项工作顺利开展提供纪律保证。其三,加大监督检查力度,围绕重点工作、难点问题,对廉政风险防控和“抓转提强”工作开展情况,对县委常委会、政府常务会议定事项贯彻落实情况进行监督检查,对发现的问题采取公开通报、下发整改通知书、诫勉谈话等措施,责令限期整改,加大反腐倡廉工作力度,确保我县各项重点工作落到实处。其四,进一步加强**机关自身建设。认真开展批评与自我批评,查找出机关自身建设上存在的突出问题和薄弱环节,认真加以整改提高。加强机关正规化建设,改善办公办案条件,完善办案流程,强化对新知识、新手段、新办法的学习,提高履行职能的本领。
四是进一步加强作风建设。我将进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观,加强党性修养,认真落实科学发展观。始终把人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点,主动向四班子领导汇报工作和思想,主动与基层同志交流,坚持实事求是,坚持理论联系实际,坚持民主集中制,坚持发扬艰苦奋斗的优良传统,坚持从群众中来到群众中去,密切联系群众,同群众打成一片,关心群众疾苦,为群众排忧解难,多为群众办实事、办好事,真正把为人民服务落实到具体行动上。
在今后的工作中,我将严格要求自己,虚心向同志们学习,努力克服自身存在的缺点和不足,不断提高自身素质和处理复杂问题的能力,抓好**各项工作,完成好各项重点工作任务。请大家给我多帮助、多指导,多提意见建议,使我能够胜任本职工作和不断进步。
按照县委召开县委班子民主生活会的有关要求,好范文版权所有,全国文秘工作者的114!我就一年以来的工作情况和对加强班子思想政治建设、转变作风、提高班子整体功能的体会作简要发言,敬请大家批评指正。
一、履职情况
一年来,我坚持一贯的工作作风,在安排好县
委正常工作的前提下,集中时间,集中精力,深入到乡(镇)和各部门调查研究,熟悉了解情况,从而不断加深对※※的县情、发展优势和历史文化的认识和把握,引导全县干部群众首先从思想上打破沉寂,坚定不移地走自力更生、艰苦奋斗,以开放求发展的道路,团结带领全县干部群众以务实苦干的作风实现了各项工作新的进步。
在打造“文化※※、风情※乡”新形象上。我在深化县情再认识的基础上,进一步倡导和支持发展好※※、※※这些历史文化品牌的优势,引进龙头企业,整合提升※产业,全县※园面积截止9月已达到※亩,※※的年生产能力由原来的不足千吨跃升到现在的5千余吨。同时,通过开展城市综合整治工作,特别是※省※协会成立大会暨首届精品※※展销会和※※被公布为“全国重点文物保护单位”、命名为“全国民族团结进步教育基地”挂牌仪式等系列活动的成功举办,增强了※※县的对外影响力和对内凝聚力。在产业支撑体系建设上。支持全省“国际型优质烟示范县”建设,倡导和落实好“烟文章”,通过加大扶持力度,层层落实责任制,使烤烟生产实现面积、产量连续三年翻番。深入探索林业管理体制改革,既盘活资源,又充分调动全社会爱林、护林、造林的积极性,仅通过改革林木采伐经营管理办法一项,每年就使全县林农增收近千万元,财政增收千万元以上。在改革开放和招商引资上。克服重重困难顺利实施了※※矿等一批企业改革工作,基本完成了国有企业改革目标。同时,引进※※等一批省内外有实力企业入驻※※,※※水电开发有限公司开发※※江梯级电站,※※电站于今年7月实现并网发电。2006年上半年,实现全县生产总值※万元,同比增长※;地方财政收入※万元,同比增长※;城镇居民人均可支配收入※元,同比增长※;农民人均纯收入※元,同比增长※。在党的建设上。要求全县深入实施“※※”工程和开展“※※”教育活动,以及巩固和扩大先进性教育成果,有力地促进了党风、政风和工作作风的转变。为进一步加强全县基层党组织建设,在我的积极倡导与努力下,我县从2006年起每年将筹集※万的资金,建立健全党代表年度活动制度、基层老党员生活补助制度、特困党员救助制度、基层党支部活动保障制度等四项制度,从而全面加强基层党组织的战斗力和凝聚力。
二、存在的主要问题
总结一年来的学习、工作,总的来看是好的,但对照新形势、新要求,对照执政能力建设的目标要求,自身在思想、学习、工作、作风方面还存在许多问题,主要表现在以下四个方面:
(一)在解放思想和更新观念方面有差距。政治敏锐性、科学判断形势的能力还需进一步加强,对全县广大党员干部的思想政治教育的力度还需进一步加大。对如何调动广大干部群众的积极性,推进※※经济社会跨越式发展方面,还需作进一步的思考。
(二)在理论学习和理论研究方面有差距。学习的深度不够,系统性和实效性还不够强。平时比较注重抓业务工作,经常陷于事务堆中,虽然能够认真组织并参加中心组学习,但往往是上边要求学什么就学什么,自觉主动地抽时间静下心来学习的时间还不够。学习中存在实用主义倾向,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。学习不够系统,政策和业务学习还不够全面,联系实际还不够紧密,针对性、实效性不够强。
(三)在调查研究和分析问题方面有差距。一年来,对※※的发展状况及各部门、各行业虽进行了深入的调查研究,但对群众关心的热点、难点问题深入研究分析不够,对在改革与发展中出现的新情况、新问题掌握的深度和广度还不够。
(四)在工作创新和检查落实方面有差距。工作方式、方法的创新不够。对各部门、各乡镇的工作指导和督促、检查力度还需进一步加大。目标管理考核的方式、方法不够科学,对一些问题的处理和解决上存在不尽人意的地方。
三、对改进自己的工作,特别是对提高县委班子整体功能的认识
根据上述问题的分析,结合近期的学习收获,我对如何改进自己的工作,提高县委班子整体功能有下列认识。
(一)提高学习创新能力
学习是不断开拓创新的强大动力,县委领导班子成员必须把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界,加强政治理论学习,坚持用科学理论武装头脑,指导新的工作实践。要大力弘扬理论联系实际的学风,坚持学以致用,重在解决实际问题,真正把学习和工作结合起来,在学习中思考创新,在工作中检验创新,不断提高领导干部的执政能力和领导水平。
(二)提高总揽全局
能力
我们必须更加注重统筹兼顾,坚持“重点论”与“两点论”相统一,切实提高总揽全局的能力。要正确处理好全局利益与局部利益的关系,增强全局观念,摆正位置,明确责任,自觉服从和服务于全县经济社会发展这个大局。要全面辩证地认识和处理与发展相联系的各方面关系,坚持用新的思路推动新的更高水平的发展。
(三)提高执政为民能
力
我们要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩,着眼于打基础、求长效,努力把有条件做好的事情办好办实。要自觉坚持为民、务实、清廉的工作作风,加强调查研究,察实情、重实效,脚踏实地,埋头苦干,努力追求人民群众真心拥护的政绩
(四)提高科学决策能力
要坚持和发展集体领导和个人分工负责相结合的制度,县委班子成员既要按照分工切实履行好自己的职责,又要关心全局工作,积极参与集体领导。要进一步完善党的领导体制和工作机制,改进党的领导方式和执政方式,既要保证县委的领导核心作用,又要充分发挥人大、政府、政协以及人民团体和其他方面的积极作用,使各方面都各司其职、各尽其责,合心、合力、合拍地推进全县的新发展。
(五)提高拒腐防变能力
公生明,廉生威。县委班子作为全县的领导核心,能不能做到清廉自守、一身正气,直接决定和影响着全县的党风、政风和整个社会风气。“求名心切必作伪,求利心重必趋邪”。只有淡泊明志,克己自律,不断提高思想道德素质,才能真正做到本色做人,廉以正身,获得不令而从的人格效应。要带头认真贯彻落实各项规章制度,严格执行党风廉政建设责任制,坚持原则,敢抓敢管,一级抓一级,一级带一级,切实承担起党风廉政建设的领导责任。
四、今后的努力方向
着眼于改进我个人工作和提高县委常委班子的领导能力和执政能力,达到县委班子及成员执政意识更强化、执政方式更科学、执政机制更完善、执政环境更优化、执政基础更巩固的要求,把县委常委班子建设成为促进全县经济社会既快有好发展的坚强核心,我想要从以下几方面努力:好范文版权所有,全国文秘工作者的114!
(一)增强学习的紧迫感和使命感,把理论学习作为提高执政能力的基础来抓。
把学习作为第一需要,完善县委理论中心组学习制度,精心组织好每次学习活动,紧密联系班子和个人的实际,增强学习的针对性和时效性,做到学以致用,不断提高理论中心组学习的水平和质量。要积极探索通过加强学习,提高理论水平和执政能力的新途径、新方式。
(二)发挥县委“总揽全局,协调各方”的职能作用
县委要做到总揽不包揽,总管不统管。把主要精力用在管大局、议大事、把方向、出思路、定政策、用干部上。从繁琐的具体的工作事务中解脱出来,思考、研究一些事关全县经济社会发展全局、发展思路、发展方向、发展目标、发展措施的重大问题。要充分发挥好县委班子统领和表率作用,加强县级班子的协调配合,紧扣工作中心和加快发展这个主题,完善县委领导、政府抓落实、人大政协监督的领导体制和县级班子工作机制,抓好县级班子的思想统一。要加强对工、青、妇等群团组织的领导,重视和发挥好工、青、妇等群团组织的桥梁和纽带作用,推进人民民主的建设与发展,使党的领导方式和执政方式发挥更大的集智效应和凝聚功能。
(三)深化县情认识,提高求真务实的能力
县情认识是科学决策的基础,要进一步深入掌握全县人口结构状况,资源状况,经济社会发展状况,贫困及扶贫开发状况,改革开放和招商引资状况和发展过程中遇到的各种热点、焦点、难点、矛盾、问题的状况,做到心中有数。要大力弘扬求真务实精神,重实际、办实事、求实效,做到情况在一线了解、感情在一线融合、措施在一线落实、问题在一线解决。
(四)巩固执政体系,增强执政能力
要强化党组织的执行力,进一步规范各级党组织的决策程序,逐步完善政务、村务等群众监督机制,引入代表常任制等新的监督机制。要强化党员的服务力,进一步增强党员的责任意识和服务意识,提高服务群众的本领,深入推进无职党员设岗定责工作,探索实行党员服务承诺制等增强党员服务力建设的制度。
(五)加强各级领导班子建设,努力建设一支高素质的干部队伍
在县委班子民主生活会上的发言提纲(2007年3月10日)
按照中央和省、市委关于开好以加强领导干部作风建设为主要内容的县级以上领导班子民主生活会的要求,今天我们召开县委班子民主生活会。希望,大家能够结合中央和省、市委要求,敞开思想、开诚
布公、畅所欲言,认真开展批评与自我批评。近日认真学习了胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上重要讲话,关于加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面作风建设,树立八个方面良好风气的要求完全符合当前和今后一个时期反腐倡廉工作实际。在深入学习和领会精神实质的基础上,全面回顾总结了自己在加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的情况,深入分析查找差距,找到了产生问题的根源,明确了今后努力的方向和措施。
一、班子和自身建设情况
(一)思想学习方面。始终高度重视思想政治建设,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大和十六届历次全会精神,牢固树立和全面落实科学发展观,始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力,在思想上、行动上与党中央保持高度一致,坚决做到维护党的团结统一,维护中央及省、市委的权威和领导,自觉接受上级党委的纪律监督和人民群众的社会监督。高度重视加强学习,把学习作为每天的必修课,注重把作风建设学习与政治理论学习有机结合起来,与廉政建设学习紧密结合起来,浓厚学习氛围,创新学习形式,扩大学习范围,增强学习效果。坚持不懈地学习当代经济、科技、法律等方面的知识,努力拓宽知识面,更新知识结构,不断用科学理论和先进知识武装头脑、指导实践,努力提高统揽全局、驾驭经济、领导科学发展的能力,力争成为学以立德、学以致用的模范。
(二)工作作风方面。将党风廉政建设作为作风建设的重要内容来抓,本着“谁主管,谁负责”,“谁负责,谁承担责任”的原则,认真履行党风廉政建设第一责任人职责,切实把党风廉政建设责任制落到实处。切实加强机关作风建设,坚持首问责任制、限时办结制、作风考评制和责任追究制,深化党务公开、政务公开、村务公开,以公开正作风,以公开促廉政;认真收集社会各界人士对机关作风的意见建议,及时纠正影响经济发展的违纪违规行为;县委的会议能合并开的合并开,可开可不开的尽量不开,进一步精减各类文件。班子成员做到了属于个人负担的费用,一律由自己承担,没有交由办公室或其他部门报销;班子成员进一步增强为民服务意识,坚持以民为本,心系群众,经常深入到基层调研,了解社情民意,妥善解决各种问题。
(三)领导作风方面。坚持民主集中制原则,正确处理个人同组织的关系、全局与局部的关系,注意维护班子团结,团结同志,顾全大局;在主持县委常务会时,能够认真听取其他领导同志和部门的意见建议,集思广益,以利于科学决策;与其他领导成员之间,注意相互尊重、相互配合,不搞自由主义,不搞一言堂;坚决执行上级党委的决定,顾全大局,令行禁止。注重解放思想、更新观念,坚持走群众路线,深入基层、深入群众开展调查研究,倾听群众呼声,为群众排忧解难。
(四)生活作风方面。始终牢记“两个务必”,时刻提醒自己,不论是在做任何事情、在任何情况下,都要做到谦虚谨慎,戒骄戒躁,勤俭节约,艰苦奋斗。在生活中,注重提高自身修养,努力做到生活正派、情趣健康。自己出身在贫困的家庭,自小生活条件比较艰苦,一直养成了生活简朴的习惯。因而在工作生活中,从小事作起,转变工作作风,坚决抵制不良风气。自觉遵守廉洁从政各项规定,带头遵守县委廉政承诺。不断加强自身修养,认真按照加强党风廉政建设要求的各项规定,抓好落实工作,并严格地从自身做起,坚持做到“三个管好”。一是管好本人。按照保持共产党员先进性教育的要求,过好名利关、利益关、金钱关;艰苦奋斗,勤俭节约,严格制止奢侈浪费行为;严于律己,勤政廉洁,洁身做事。做好廉政述职,自觉接受群众监督;凡是要求别人做到的,自己首先做到,率先在全县提出“向我看齐”;禁止不做的,自己坚决不做,时时事事以自身廉洁自律的行为带动班子和影响群众。二是管好家庭。严格管好家庭,教育亲友不以自己手中的权力和同事朋友关系而产生“衙内习气”。三是管好自己身边的工作人员。在关心爱护身边工作人员的同时,经常教育他们正确对待所处的工作环境,要努力学习,勤奋工作,“向我看齐”,做到“四讲四增强”、争做“四个表率”,即:讲学习,增强组织领导能力,做开拓创新的表率;讲工作,增强责任感,做求真务实的表率;讲奉献,增强大局意识,做团结和谐的表率;讲纪律,增强组织纪律性,做清正廉洁的表率。
二、存在的差距
虽然取得了一定的成绩,但回顾自己的思想和工作,对照八个方面的要求,在以下几方面,自身还存在着一定的差距和不足:
一
是理论学习还不够主动,自觉性不高,理论钻研还不深入,系统性不强。虽然能够认真参加集体组织的理论学习和中心组等学习,但自觉主动地抽时间静下心来学习比较少,利用工作空闲和业余时间学习也较少。学习存在实用主义倾向,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,遇到问题才翻理论、寻政策,碰到需要才找依据、查资料。学习停留在一般化水平,缺乏挤
劲和钻劲。运用理论指导实践的意识不强,没能把理论和实践紧密地联系起来,很好地解决工作中出现的新情况、新问题。
二是开拓创新精神与当前形势发展的要求还有差距。工作方式不够创新,对中央和省的有些政策,没有结合县情特点用好用足,政策效应没有充分发挥出来,对于新经济增长点缺乏有力的支持和扶持措施,致使优势产业和产品没有发展起来。冶金、机械加工、化工、机电等行业虽然我县开发生产较早,却未能得到发展壮大,形成市场优势。
三是工作作风与求真务实的要求还有差距。深入基层,深入实际,有针对性地进行工作调研,解决实际问题较少,存在工作上还不够深入问题。抓落实的力度还不够,特别是县内一些大项目力度不大,进展不快。如,旺旺集团乳制品加工项目合作意向已签定一年之久,但是项目还停留在税收、土地等相关政策的协商阶段,项目建设没有取得实质性进展。
三、产生问题的根源
剖析个人存在的问题和不足,原因是多方面的,既有主观原因,也有客观原因,究其根源,主要有以下三点:
一是对理论学习认识还不到位。认为自己主要是抓好工作落实,不需要有多高的理论水平,没有静下心来苦心研读,学习中缺乏自加压力的紧迫感,处理不好工作与学习之间的关系,造成自身政策理论水平跟不上形势发展,致使学习理论与改造主观世界结合不紧密,在认识、分析和解决问题中,往往缺乏理论指导,结果出现偏差。
二是开拓创新思想不够解放。在工作中,运用党的基本理论、基本路线解决实际问题上还存在一些差距,在“解放思想,实事求是”上,有时还存在谨小慎微,不敢试、不敢闯、不敢冒,缺少创新开拓精神。
三是推进工作落实力度不够。深入基层不够深入,不能及时发现并解决群众关心的热点难点问题。对县委组织实施的一些重大决策,亲自检查、跟踪问效不够,平时了解掌握情况不透;对决策落实中的梗阻问题了解和解决得不及时;对有的决策推进落实情况掌握不够清楚,特别是对历史遗留问题、久拖未决问题解决措施还不够具体。
三、今后努力的方向
(一)坚持勤奋学习,强化学习意识,做终身学习的表率。一是加强政治理论学习,提高理论素养,增强理性思维。把学习贯彻“三个代表”重要思想和保持党员的先进性,作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。二是要丰富学习内容。认真学习业务知识,学好法律法规、党纪条规,不断拓宽知识面,广泛涉猎经济、文化、科技、管理等知识,提高综合素质。三是注重学习形式既要向书本学,更要向班子成员学,向广大党员干部学。学工作方法学工作经验,通过学习充实丰富自己,增强本领。四是学会思考勤于总结,边学习边思考,深化学习效果。经常对自己做过对工作进行反思总结、汲取经验教训,提高素质能力。
(二)坚持务实作风,强化宗旨观念,做服务人民的表率。坚持科学的发展观,树立正确的政绩观,以求真务实的工作作风推进工作落实。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索,尤其是脚踏实地,多深入基层、深入群众,了解民情,解决基层和广大群众的实际问题,把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去;二是真心实意服务。面对人民群众,坚持真心真意为他们解决问题,竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上,要坚持实事求是,做到知实情、出实招、办实事、求实效,不断提高执政能力能力。把基层满意不满意、群众受益不受益作为想问题、办事情的出发点,把时间、精力都放到工作的落实上。
(三)坚持敬业奉献,勇于开拓创新,做争创一流业绩的表率。在今后的工作中,一是提高工作标准,更加严格要求自己,努力做到立足本职,敬业奉献;二是刻苦钻研,提高业务能力,使自己能够更加准确地把握工作的发展方向,更好地找准工作定位,创新工作思路,自觉地超越过去、超越自我,开创工作新局面;三是敢于想大事、抓正事、解难事。要立足于全局的工作重点进行思考和谋划,当好班长,认真研究和解决一些重点、难点问题,真正为XXX县经济社会又好又快的发展做出贡献。
(四)坚持廉洁奉公,提高自身修养,做永葆党员先进性的表率。一是始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己。时常对照党章,对照党员和党员领导干部的标准,时刻反省自己,勇于正视错误,真正做到“理想常在,信念常驻,宗旨不变,本色不褪”;二是树立廉政就是政绩的观念,严格规范自己的行为。从小节做起,严于律己,自觉保持廉洁情操,做到干干净净办事,清清白白做人。自觉接受干部群众监督,时刻做到自重、自省、自警、自励。三是加强道德修养。将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程,不断提高自身素质,塑造新时期党员干部的良好形象。
按 照 县 纪 委、县 委 组 织 部 《 关 于 开 好 2020 年 度 民 主 生 活 会 的 通 知 》 精 神,县 委 办 公 室 领 导 班 子 组 织 班子 成 员 认 真 学习习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想、《 党 章 》 《习近平谈 治 国 理 政 》 第 三 卷、党 的 十 九 届五 中 全 会 精 神,在 切 实 提 高 政 治 站 位 的 基 础 上,坚 持 问 题 导 向,认 真 对 照 “学习贯 彻习近平新 时 代 中 国 特 色 社会 主 义 思 想、坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导、履 职 尽 责 担 当 作 为、带 头 学习贯 彻 党 的 十 九 届 五 中 全 会 精 神、落 实全 面 从 严 治 党 责 任 ”等 五 个 方 面,深 入 查 摆 突 出 问 题,深 刻 剖 析 产 生 问 题 根 源,进 一 步 明 确 了 下 步 整 改 措 施 和今 后 努 力 方 向。
现 将 对 照 检 查 情 况 报 告 如 下 :
一、存 在 的 主 要 问 题
(一)在 学习贯 彻习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想,把 握 正 确 政 治 方 向,提 高 政 治 能 力,增 强 “四个 意 识 ”、坚 定 “四 个 自 信 ”、做 到 “两 个 维 护 ”方 面。
一 是 理 论 学习不 全 面。作 为 党 委 核 心 部 门,平时 接 触 党 的理 论 知 识 比 较 多,班 子 成 员 不 自 觉 地 把 理 论 学习当 成 了 “软 任 务 ”,抓 得 时 紧 时 松,理 论 学习不 深 入 不 系 统。比 如,对 “新 发 展 理 念 ”“三 大 攻 坚 战 ”“新 旧 动 能 转 换 ”“供 给 侧 结 构 性 改 革 ”等 方 面 的 文 件,往 往 是 简 单 了 解、缺乏 深 入 研 究,距 离 “学 懂 弄 通 做 实 ”的 要 求 还 有 差 距。
十 九 届 五 中 全 会 召 开 后,班 子 成 员 只 进 行 了 集 中 学习,主 动 开 展 自 学 的 时 间 较 少,在 结 合 工 作 实 际 思 考 推 进 工 作 方 面 还 不 深 入。
这 些 问 题 反 映 出 领 导 班 子 没 有 把 理论 学习放 到 “提 升 政 治 素 质、把 握 政 治 方 向、增 强 政 治 定 力 ”的 高 度 来 看 待,未 能 做 到 与 时 俱 进、常 学 常 新。二 是 政 治 敏 锐 性 不 强。
班 子 成 员 对 个 别 工 作 和 消 极 现 象 政 治 敏 锐 性 不 足,没 能 始 终 站 在 “两 个 维 护 ”的 高 度 来认 识 和 把 握。
比 如,对 部 分 党 员 干 部 中 存 在 的 传 播 小 道 消 息、损 害 党 的 形 象 等 不 正 之 风 和 错 误 言 行,只 是 在有 关 会 议 上 进 行 一 般 性 强 调,没 有 及 时 严 厉 地 批 评 教 育 和 制 止 纠 正,说 明 班 子 成 员 对 意 识 形 态 领 域 斗 争 的 尖锐 性 和 复 杂 性 缺 少 足 够 的 警 惕,政 治 敏 锐 性 和 鉴 别 力 需 要 进 一 步 提 高。
三 是 参 谋 助 手 作 用 发 挥 不 充 分。
班 子成 员 对 事 关 全 县 发 展 的 一 些 问 题,特 别 是 对 全 县 经 济 社 会 发 展 中 的 个 别 瓶 颈 制 约 和 薄 弱 环 节,研 究 得 不 深 不透,离 领 导 要 求 还 有 一 定 差 距。比 如,城 乡 环 卫 一 体 化 市 场 化 运 作 后,暴 露 出 督 导 不 到 位、垃 圾 清 运 不 及 时、群 众 满 意 度 降 低 等 一 系 列 问 题,但 是平时 在 基 层 走 访 调 研 和 干 部 联 户 中,并 没 察 觉,直 到 领 导 提 出 来 后 才 引起 足 够 的 重 视,这 说 明 班 子 成 员 在 工 作 研 究 上 用 力 不 足,参 谋 服 务 作 用 发 挥 不 到 位。
(二)在 坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导,充 分 发 挥 各 级 党 组 织 的 政 治 功 能,团 结 带 领 人 民 群 众 不 折 不 扣 贯 彻落 实 党 中 央 决 策 部 署 方 面。
一 是 抓 党 建 工 作 力 度 不 够 大。
领 导 班 子 抓 事 务 性 工 作 和 抓 党 建 工 作 的 关 系 处 理 得还 不 好,对 党 建 工 作 投 入 的 精 力 不 多,大 多 是 按 照 上 级 要 求 开 展 工 作,主 动 研 究 谋 划 次 数 少。
比 如,落 实 “三会 一 课 ”制 度 不 够 细 致 严 谨,对 会 议 记 录 和 学习笔 记 检 查 较 少,个 别 党 员 同 志 存 在 书 写 潦 草、应 付 了 事 的 情 况。又 比 如,开 展 党 建 活 动 形 式 单 一,仅 仅 满 足 于 完 成 上 级 规 定 动 作,以 学习讲 座、观 看 视 频 形 式 进 行 的 多,外出 参 观 活 动 少,没 有 充 分 调 动 党 员 干 部 参 与 党 内 生 活 的 积 极 性 主 动 性。
这 说 明 班 子 成 员 在 推 动 党 建 工 作 走 深走 实 方 面 用 力 不 足,距 离 机 关 党 建 更 高 标 准 还 有 差 距。
二 是 从 严 抓 作 风 建 设 的 持 续 性 不 强。
班 子 成 员 有 时 片面 地 认 为,市 委 办 同 志 们 的 思 想 觉 悟 和 能 力 素 质 都 比 较 高,不 需 要 反 复 叮 嘱、从 严 教 导,导 致 在 抓 作 风 建 设方 面 用 力 不 足。
比 如,有 时 碍 于 情 面,对 个 别 同 志 工 作 中 的 小 瑕 疵、小 问 题,没 有 及 时 进 行 批 评 教 育,从 长远 来 看 不 利 于 干 部 的 素 质 提 升 和 健 康 成 长。
这 说 明 办 公 室 领 导 班 子 在 积 极 推 进 作 风 转 变、打 造 过 硬 干 部 队 伍方 面 需 要 持 续 用 力。
三 是 勤 俭 节 约 意 识 有 所 淡 化。
工 作 中 没 有 牢 固 树 立 过 “紧 日 子 ”的 思 想,平时 厉 行 节 约、反 对 浪 费 工 作 抓 得 不 紧,对 办 公 用 品 使 用 监 管 不 到 位,浪 费 现 象 仍 然 存 在。比 如,文 稿 双 面 打 印 执 行 不 坚 决,造 成 纸 张 浪 费 ; 电 脑、打 印 机 等 设 备 关 闭 不 及 时,存 在 用 电 浪 费。
这 些 看 似 细 微 的 浪 费 行 为,反 映 出 领 导 班子 思 想 上 对 “成 由 勤 俭 败 由 奢 ”认 识 不 到 位,没 有 牢 固 树 立 “勤 俭 办 一 切 事 业 ”的 意 识。
(三)在 履 职 尽 责,担 当 作 为,着 力 破 解 突 出 矛 盾 和 问 题,防 范 化 解 风 险 挑 战,统 筹 做 好 “六 稳 ”工 作、全 面 落 实 “六 保 ”任 务,全 力 抓 好 脱 贫 攻 坚 等 工 作 方 面。
一 是 抓 工 作 落 实 的 力 度 不 大。
班 子 成 员 对 部 分 工 作 满
足 于 开 会 强 调 了、要 求 部 署 了,亲 自 靠 上 去 抓 落 实 的 力 度 不 大。
比 如,对 于 督 查 工 作,班 子 成 员 深 入 一 线 实地 了 解 项 目 进 展、找 准 问 题 症 结 的 情 况 较 少,提 出 的 意 见 建 议 针 对 性 不 强,制 约 了 督 查 的 权 威 性 和 实 效 性。今 年 以 来,对 项 目 建 设、环 保、矿 产 资 源 整 治、人 居 环 境 卫 生 等 方 面 的 督 查 投 入 了 大 量 精 力,然 而 从 实 际 情况 来 看,部 分 工 作 仍 存 在 抓 一 抓、好 一 好 的 情 况,一 松 劲 就 出 现 反 弹。
这 说 明 领 导 班 子 一 抓 到 底、锲 而 不 舍的 “钉 钉 子 ”精 神 发 挥 不 充 分。
二 是 联 系 服 务 群 众 不 够 经 常 主 动。
班 子 成 员 在 机 关 工 作 久 了,工 作 重 心 逐 渐 转移 到 项 目 建 设、经 济 发 展 等 领 域,对 群 众 的 生 产 生 活、冷 暖 疾 苦 关 注 程 度 有 所 降 低,逐 渐 拉 开 了 与 群 众 的 距离,干 群 之 间 的 鱼 水 深 情 逐 渐 弱 化。
比 如,在 今 年 的 干 部 联 户 活 动 中,班 子 成 员 大 多 只 是 按 照 县 委 的 要 求 与村 两 委 成 员、党 员 和 群 众 代 表 进 行 了 座 谈,并 没 有 与 群 众 进 行 深 入 交 流,帮 助 群 众 解 决 实 际 困 难 做 得 不 到 位。这 些 问 题 反 映 出 班 子 成 员 宗 旨 意 识 树 得 不 牢,践 行 群 众 路 线 不 彻 底。
三 是 调 查 研 究 不 深 入。
班 子 成 员平时 在办 公 室 的 时 间 多,主 动 下 基 层 调 查 研 究 的 时 间 少,尤 其 是 带 着 问 题 到 基 层 蹲 点 调 研、解 剖 麻 雀 更 少。
同 时,因 工 作 性 质 原 因,陪 领 导 进 行 调 研 或 者 为 落 实 领 导 指 示 而 调 研 的 情 况 比 较 多,主 动 调 研 较 少,导 致 调 研 成 效难 以 保 证。
对 领 导 关 注 和 群 众 关 心 的 热 点 难 点 问 题,安 排 办 公 室 的 同 志 们 进 行 走 访 调 研 多,没 有 深 入 一 线、亲 力 亲 为,局 限 于 看 二 手 材 料、读 调 研 报 告 来 掌 握 情 况。
这 些 问 题 说 明 班 子 成 员 在 坚 持 求 真 务 实 的 调 研 作 风方 面 做 得 还 不 够 好,调 研 的 广 度 和 深 度 也 需 要 进 一 步 提 升。
四 是 为 民 用 权 的 意 识 不 强。
工 作 中 往 往 是 领 导 关注 什 么 就 思 考 什 么、领 导 重 视 什 么 就 研 究 什 么,在 谋 划 经 济 社 会 发 展 方 面 用 心 用 力 多,对 关 系 群 众 切 身 利 益的 工 作 投 入 精 力 不 足。
比 如,在 解 决 教 育 教 学、医 疗 养 老、房 产 证 办 理、小 区 物 业 管 理 等 群 众 反 映 强 烈 的 现实 问 题 上,未 能 及 时 准 确 地 向 县 委 反 映 情 况、提 出 建 议、谋 划 对 策。
暴 露 出 班 子 成 员 对 群 众 的 所 思 所 盼 了 解不 深、研 究 不 多,为 民 用 权 的 使 命 感 和 责 任 感 需 要 进 一 步 加 强。
(四)在 学习贯 彻 党 的 十 九 届 五 中 全 会 精 神,对 照 党 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”经 济 社 会 发 展 主 要 目 标 和 2035年 远 景 目 标,加 强 科 学 谋 划,推 动 高 质 量 发 展 方 面。
一 是 争 创 一 流 的 境 界 还 不 高。
办 公 室 工 作 千 头 万 绪,任务 重、压 力 大,工 作 中 有 时 存 在 顾 此 失 彼、疲 于 应 付 的 问 题。
比 如,会 议 组 织 “百 密 一 疏 ”,配 合 衔 接 “丢 三 落四 ”;履 行 参 谋 职 能 不 到 位,助 手 作 用 发 挥 不 明 显 ;党 委 信 息 真 正 展 现 本 县 特 色 和 工 作 亮 点 的 不 多 ;后 勤 管 理没 有 完 全 实 现 制 度 化 规 范 化,等 等。
这 些 问 题 说 明 班 子 成 员 还 需 要 进 一 步 提 升 工 作 标 准。
二 是 拼 搏 奉 献 的 劲头 不 足。
班 子 成 员 基 本 都 是 从 事 行 政 接 待 或 文 字 材 料 多 年 的 “老 同 志 ”,有 时 认 为 能 力 素 质 和 业 务 水平已 经 很高 了,不 自 觉 地 产 生 “松 口 气 ”“歇 歇 脚 ”的 想 法,拼 搏 进 取、甘 于 奉 献 的 精 神 保 持 得 不 好。比 如,今 年 以 来,因为 工 作 繁 忙 等 客 观 原 因,班 子 成 员 牵 头 起 草 的 调 研 报 告 数 量 相 比 往 年 有 所 下 降,归 根 到 底 还 是 积 极 作 为、开拓 进 取 的 劲 头 有 所 减 弱。
又 比 如,班 子 成 员 对 工 作 任 务 安 排 部 署 得 多,真 正 带 着 同 志 们 一 起 干 的 情 况 少,与同 志 们 一 起 加 班 加 点、挑 灯 夜 战 的 次 数 更 少。
这 些 问 题 说 明 班 子 成 员 干 事 创 业 的 激 情 干 劲 有 所 下 降,拼 搏 奉献 的 精 神 有 所 减 退。
三 是 创 新 开 展 工 作 的 办 法 不 多。
班 子 成 员 工 作 中 存 在 创 新 意 识 不 强、创 新 动 力 不 足 的 问题,有 时习惯 凭 经 验 处 理 问 题、开 展 工 作,造 成 工 作 推 进 缓 慢、效 果 打 了 折 扣。
比 如,在 文 字 材 料 上,习惯于 按 部 就 班,缺 乏 推 陈 出 新 的 精 品 力 作 ; 在 督 查 工 作 上,手 段 不 活、方 式 不 新,除 了 督 查 通 报 外,没 有 探 索出 其 他 以 督 促 改 的 实 招 硬 招 ; 在 行 政 接 待 上,仅 满 足 于 面 上 不 出 问 题,没 有 在 融 入 地 域 特 色、推 广 本 县 形 象上 取 得 突 破,等 等。
这 些 问 题 都 说 明 班 子 成 员 在 工 作 创 新 方 面 用 力 不 足。
(五)在 落 实 全 面 从 严 治 党 责 任,严 守 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩,旗 帜 鲜 明 批 评 和 纠 正 违 规 违 纪 言 行,锲 而不 舍 落 实 中 央 八 项 规 定 及 其 实 施 细 则,坚 决 反 对 形 式 主 义、官 僚 主 义 方 面。
一 是 教 育 警 示 未 触 及 灵 魂。
对 干部 廉 政 思 想 教 育 不 重 视,满 足 于 参 观 警 示 教 育 基 地、观 看 警 示 教 育 影 片、剖 析 几 个 案 例,形 式 陈 旧,效 果 不好,未 真 正 起 到 震 慑 和 警 醒 的 作 用。
比 如,观 看 影 视 教 育 片,只 是 走 马 观 花 的 看 了 看 短 片,没 有 起 到 很 好 的教 育 效 果,没 有 真 正 起 到 振 聋 发 聩 的 作 用。二 是 党 风 廉 政 建 设 责 任 “一 岗 双 责 ”履 行 不 到 位。在 落 实 “一 岗 双 责 ”上 还 没 有 真 正 把 党 风 廉 政 建 设 作 为 自 己 的 “责 任 田 ”和 “份 内 事 ”,指 导 分 管 工 作 时,抓 业 务 工 作 的 多,抓 党 风 廉政 建 设 的 少。
三 是 落 实 党 风 廉 政 与 干 部 谈 心 谈 话 不 够。
谈 心 谈 话 沟 通 交 流 做 的 不 够,平时 主 动 与 党 员 干 部 谈心 谈 话 较 少,方 式 方 法 简 单,接 触 时 谈 工 作 的 多,对 涉 及 党 员 干 部 思 想、生 活 的 问 题 谈 得 较 少。
开 展 提 醒 谈话 的 效 果 不 明 显,对 干 部 思 想、作 风、纪 律 等 方 面 的 苗 头 性、倾 向 性 问 题 重 视 还 不 够,谈 心 谈 话 的 效 应 发 挥得 不 好。
二、产 生 问 题 的 原 因 分 析
一 是 理 论 武 装 抓 得 不 紧。有 的 领 导 班 子 成 员 认 为 受 党 培 养 多 年,思 想 成 熟、经 验 丰 富,主 观 世 界 和 政 治立 场 不 会 出 现 较 大 的 问 题。
因 而,工 作 中 过 多 地 把 精 力 投 入 到 日 常 事 务 中,学习的 主 动 性、紧 迫 性 减 弱,对中 央 的 新 思 想、新 观 点、新 论 断,难 以 沉 下 心 来 系 统 全 面 地 学习研 究,导 致 在 运 用 政 策 理 论 把 握 形 势、分 析问 题、谋 划 对 策 等 方 面 的 水平不 高。
通 过 主 题 教 育 学习反 思,班 子 成 员 切 实 感 受 到,理 论 武 装 的 松 懈,必 然导 致 理 想 信 念 和 能 力 素 质 的 弱 化,必 须 持 之 以 恒 加 强 学习,筑 牢 思 想 根 基。
二 是 宗 旨 意 识 树 得 不 牢。班 子 成 员 之 所 以 出 现 联 系 服 务 群 众 不 够 经 常、调 查 研 究 不 深 不 透、为 民 用 权 意识 不 强 等 问 题,根 源 在 于 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 宗 旨 树 得 不 牢,没 有 从 根 本 上 解 决 “为 了 谁、依 靠 谁、我 是 谁 ”的 问 题。
对 标 焦 裕 禄、孔 繁 森、黄 文 秀 等 党 的 先 进 模 范,班 子 成 员 的 为 民 情 怀、奉 献 精 神 还 有 差 距,没 有 真正 把 群 众 满 意 不 满 意、高 兴 不 高 兴、答 应 不 答 应 作 为 衡 量 工 作 的 最 高 标 准。
三 是 履 职 担 当 做 得 不 够。班 子 成 员 对 于 新 常 态 下 如 何 进 一 步 担 当 尽 责,更 好 地 服 务 全 县 发 展,自 我 加 压还 不 够。
面 对 千 头 万 绪 的 工 作、越 来 越 重 的 经 济 社 会 发 展 任 务 和 越 来 越 高 的 工 作 标 准、纪 律 约 束,不 由 地 产生 歇 一 歇、缓 一 缓 的 念 头,缺 乏 越 是 艰 难 越 向 前、“敢 叫 日 月 换 新 天 ”的 精 气 神。
对 照习近平总 书 记 “面 对 困 难不 退 缩、面 对 矛 盾 不 回 避 ”的 要 求 进 行 反 思,班 子 成 员 在 “担 使 命 ”上 还 存 在 因 循 守 旧、求 稳 怕 乱 的 思 想,缺 少拉 得 出、冲 得 上、打 得 赢 的 大 无 畏 勇 气 和 决 战 决 胜 的 斗 争 精 神。
四 是 从 严 治 党 守 得 不 好。班 子 成 员 之 所 以 存 在 抓 党 建 和 党 风 廉 政 工 作 力 度 不 大、抓 作 风 建 设 的 持 续 性 不强 等 问 题,根 源 上 是 对 从 严 治 党 认 识 还 不 深 刻,持 之 以 恒 改 进 作 风 的 劲 头 不 足,对 一 些 苗 头 性 倾 向 性 问 题 存在 教 育、监 管、惩 处 不 到 位 的 问 题。
通 过 主 题 教 育 学习反 思,班 子 成 员 深 刻 体 会 到 之 前 在 履 行 全 面 从 严 治 党责 任 方 面 存 在 失 之 于 宽、失 之 于 软 的 问 题,对 照 全 面 从 严 的 标 准 还 有 差 距。
三、今 后 的 努 力 方 向 和 改 进 措 施
一 是 强 化 理 论 武 装,坚 定 理 想 信 念。坚 持 以习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导,深 入 学习贯 彻落 实 党 的 十 九 大 以 及 十 九 届 二 中、三 中、四 中、五 中 全 会 精 神 以 及习近平总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神,不 折 不扣 贯 彻 落 实 中 央 和 省 市 县 委 各 项 决 策 部 署,进 一 步 树 牢 “四 个 意 识 ”、坚 定 “四 个 自 信 ”、坚 决 做 到 “两 个 维 护 ”。在 抓 好 集 中 学习、个 人 自 学 基 础 上,定 期 组 织 交 流 研 讨,不 断 提 升 学习的 针 对 性 和 实 效 性。
同 时,带 头 严 肃党 内 政 治 生 活,每 年 至 少 召 开 1 次 高 质 量 的 民 主 生 活 会,主 动 以 普 通 党 员 身 份 参 加 组 织 生 活 会,充 分 运 用 批评 和 自 我 批 评 的 武 器,不 断 提 升 党 内 政 治 生 活 的 政 治 性、时 代 性、原 则 性 和 战 斗 性。
二 是 树 牢 宗 旨 意 识,站 稳 人 民 立 场。严 格 落 实 党 员 干 部 直 接 联 系 服 务 群 众 有 关 制 度,定 期 到 包 帮 的 贫 困户 家 中 走 访,班 子 成 员 对 联 系 群 众 每 月 至 少 电 话 联 系 2 次,每 年 至 少 到 家 中 走 访 2 次,真 正 做 到 与 群 众 面 对面 沟 通、心 贴 心 交 流,帮 助 解 决 实 际 困 难 和 问 题,进 一 步 密 切 干 群 联 系、增 进 干 群 感 情。
深 入 调 查 研 究,聚焦 教 育 医 疗 等 群 众 关 心 关 注 的 热 点 问 题 深 入 开 展 调 研,广 泛 搜 集 群 众 诉 求,为 县 委 决 策 提 供 更 加 充 分 的 社 情民 意 资 料 和 科 学 依 据。
同 时,从 群 众 关 心 的 交 通 治 堵、物 业 管 理、环 境 卫 生 等 热 点 难 点 抓 起,加 大 督 导 检 查力 度,定 期 通 报 工 作 进 度,确 保 各 项 决 策 落 地 落 实。
三 是 着 力 强 化 担 当 意 识,提 升 服 务 水平。积 极 适 应 新 形 势 新 任 务 新 要 求,坚 持 把 参 谋 服 务 作 为 重 要 职 责,不 断 提 高 工 作 本 领,充 分 发 挥 县 委 “核 心 智 库 ”作 用。
高 水平抓 好 综 合 文 稿 起 草,紧 跟 市 委 部 署 和 主 要 领 导 思路,做 好 上 情 与 下 情、理 论 与 实 践 的 有 机 结 合,力 求 对 全 市 工 作 起 到 指 导 和 推 动 作 用。
深 入 开 展 调 查 研 究,着 眼 全 局 思 考 问 题,立 足 实 际 研 究 工 作,切 实 增 强 参 谋 服 务 的 前 瞻 性、针 对 性 和 实 效 性。
精 心 组 织 各 类 重 要会 议、重 大 活 动 和 重 要 接 待,高 质 高 效 批 办 各 类 文 件,保 证 各 项 工 作 顺 利 进 行、无 缝 衔 接。
不 断 强 化 督 查 权威、提 升 督 查 实 效,对 市 委 作 出 的 重 要 决 策 部 署,密 切 跟 踪、加 强 督 查,确 保 各 项 工 作 落 到 实 处。
进 一 步 畅通 信 息 渠 道,积 极 反 映 全 市 改 革 发 展 稳 定 中 出 现 的 各 种 新 情 况、新 经 验、新 问 题,确 保 重 要 情 况 和 紧 急 事 件在 第 一 时 间 掌 握、第 一 时 间 报 告。
全 力 以 赴 做 好 机 要 保 密 工 作,按 照 “慎 之 又 慎 ”的 要 求,确 保 “收、发、办、传、接 ”等 各 环 节 高 效 有 序 运 转,全 力 打 造 让 市 委 放 心 的 “坚 强 前 哨 ”和 “巩 固 后 院 ”。
四 是 全 面 加 强 党 风 廉 政 建 设,打 造 过 硬 干 部 队 伍。坚 决 扛 起 管 党 治 党 主 体 责 任,认 真 履 行 党 风 廉 政 建 设“一 岗 双 责 ”,既 带 头 执 行 各 项 纪 律 规 定,又 抓 好 办 公 室 的 党 风 廉 政 建 设,对 有 苗 头 性、倾 向 性 的 干 部 及 时 “咬耳 扯 袖 ”,从 源 头 上 杜 绝 违 法 违 纪 问 题 的 发 生。严 格 执 行 厉 行 节 约 反 对 浪 费 条 例 等 相 关 规 定,在 全 办 形 成 艰 苦奋 斗、勤 俭 节 约 的 浓 厚 氛 围。
把 日 常 教 育 与 有 效 监 督 结 合 起 来,定 期 进 行 谈 心 谈 话、交 心 交 流,班 子 成 员 与
科 室 负 责 人 每 季 度 至 少 进 行 2 次 谈 心 交 心、与 其 他 同 志 至 少 进 行 1 次 谈 心 交 心,及 时 帮 助 同 志 们 解 决 思 想、工 作、生 活 上 的 实 际 困 难 和 具 体 问 题,努 力 营 造 团 结 紧 张、严 肃 活 泼 的 工 作 环 境。
民 主 生 活 会 个 人 对 照 检 查 材 料
根 据 市 委、县 委 《 关 于 开 好 2020 年 度 民 主 生 活 会 的 通 知 》 要 求,会 前 本 人 深 入 学习了 《 通 知 》 规 定 的所 学 内 容,为 开 好 这 次 民 主 生 活 会 奠 定 坚 实 的 思 想 基 础。
同 时,我 紧 密 结 合 工 作 和 思 想 实 际,深 入 开 展 谈 心谈 话、广 泛 征 求 意 见 建 议,分 析 问 题 根 源,明 确 整 改 措 施 和 努 力 方 向。
现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下。
一、“不 忘 初 心、牢 记 使 命 ”专 题 民 主 生 活 会 查 摆 问 题 整 改 情 况 2019 年,“不 忘 初 心、牢 记 使 命 ”专 题 民 主 生 活 会 共 查 摆 问 题 6 大 类 16 条,均 已 完 成 整 改。
整 改 措 施 :深 入 推 进 “不 忘 初 心,牢 记 使 命 ”主 题 教 育 成 果 巩 固,扎 实 做 好 “规 定 动 作 ”,确 保 各 项 规 定 要 求 落 到 实 处 ;精 心谋 划 “自 选 动 作 ”,创 新 发 展 思 路,以 新 发 展 理 念 武 装 头 脑,打 造 本 地 特 色。牢 牢 抓 住 “关 键 少 数 ”,认 真 落 实 党委 理 论 学习中 心 组 学习制 度,建 立 个 人 学习档 案,丰 富 学习内 容,活 化 教 育 载 体,全 面 提 升 理 论 水平和 党 性修 养 ; 加 强 督 导 考 核,将 监 督 的 重 心 聚 焦 到 领 导 干 部 掌 权 用 权 上,严 格 发 文 办 会,提 前 规 范 工 作 留 痕 标 准 要求,坚 决 抵 制 形 式 主 义、官 僚 主 义 等 四 风 问 题 ; 引 导 党 员 干 部 自 律 自 警,率 先 垂 范,严 于 律 己、廉 洁 从 政,时 刻 把 党 和 人 民 利 益 放 在 首 位,引 导 党 员 干 部 遵 守 党 纪 国 法,坚 持 高 尚 的 精 神 追 求,永 葆 共 产 党 人 的 浩 然 正气,不 沾 腐、防 侵 蚀,做 思 想 干 净、作 风 干 净、行 为 干 净、关 系 干 净 的 公 职 人 员,永 葆 清 廉 本 色 ; 树 立 务 实的 工 作 作 风,重 点 念 好 “衣 食 住 行、业 教 保 医 ”民 生 八 字 经,努 力 解 决 与 人 民 群 众 生 产 生 活 息 息 相 关 的 饮 水 安全、食 品 安 全、生 态 环 境 安 全 等 方 面 的 困 难 和 问 题,突 出 实 效 利 民 惠 民。
二、存 在 的 主 要 问 题(一)在 学 懂 弄 通 做 实习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想,把 握 正 确 政 治 方 向,提 高 政 治 能 力,增 强“四 个 意 识 ”、坚 定 “四 个 自 信 ”、做 到 “两 个 维 护 ”方 面。
一 是 理 论 学习不 全 面。主 观 认 为 自 己 在 基 层 工 作 时 间 久、资 历 高,工 作 经 历 和 工 作 经 验 都 十 分 丰 富,在思 想 上 逐 渐 产 生 了 松 懈 疲 倦 的 心 理,不 愿 学习、不 善 学习。
对习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 等 党 的 先进 政 治 理 论 时 代 背 景、历 史 地 位、哲 学 意 蕴、理 论 贡 献 认 识 不 深,学习中 存 在 着 “现 用 现 学、急 用 急 学、不 用缓 学 ”思 想,如,在 理 论 学习中 用 什 么 学 什 么,与 乡 村 振 兴 工 作、美 丽 乡 村 建 设 工 作 等 基 层 工 作 结 合 密 切 的 就学,与 基 层 工 作 联 系 稍 远 的 理 论 知 识 就 浅 显 的 学 甚 至 不 学。
同 时,还 存 在 着 学习上 浅 尝 辄 止、不 求 甚 解 的 问题,对习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 只 了 解 皮 毛,对 丰 富 内 涵 和 精 神 实 质 理 解 不 够 透 彻,没 有 做 到 真学 真 懂,只 知 道 学习理 论 知 识,读 书 学习时 “泛 泛 而 读 ”,对 一 些 热 点、焦 点 问 题,缺 乏 深 层 次 互 动 和 思 想 交流,理 论 联 系 实 际 不 深、不 透,不 能 做 到 融 会 贯 通、举 一 反 三,不 能 使 各 项 基 层 工 作 体 现 时 代 性,把 握 规 律性,富 于 创 造 性,致 使 工 作 亮 点 特 色 较 少。
二 是 党 性 教 育 不 严 格。
存 在 着 定 期 开 展 党 性 分 析 不 够、党 性 修 养 标 准 不 高 的 问 题,与 要 求 的 公 仆 情 怀、求 实 作 风、奋 斗 精 神 相 比 还 有 一 定 差 距。
党 性 教 育 还 存 在 短 板,载 体 不 够 多,针 对 性 不 够 强,氛 围 不 够 浓,范 围 不 够 广。
政 治 站 位 有 待 加 强,能 坚 决 维 护 和 执 行 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩,在 政 治 原 则、政 治 立 场、政治 观 点 上 自 觉 同 党 中 央 保 持 高 度 一 致,但 有 时 观 察、分 析、处 理 问 题 的 敏 锐 性 还 不 够 强,对 上 级 精 神 的 理 解有 不 深 刻、不 全 面,对 意 识 形 态 工 作 的 极 端 重 要 性 和 紧 迫 性 认 识 程 度 低,对 社 会 上、网 络 上 传 播 的 一 些 隐 蔽性 较 强 的 负 面 信 息 警 惕 性 不 够,如,意 识 形 态 抓 的 不 严 不 紧,没 有 充 分 发 挥 第 一 责 任 人 的 表 率 作 用,导 致 班子 成 员 普 遍 不 重 视 意 识 形 态 工 作,理 论 中 心 组 意 识 形 态 学习有 流 于 形 式 的 趋 向 ; 再 如,出 现 负 面 网 络 信 息 舆情 时 不 能 及 时 有 效 应 对,主 动 引 导 化 解 较 少,在 群 众 中 产 生 不 良 影 响。
存 在 “老 好 人 ”思 想,对 领 导 班 子 成 员和 党 员 干 部 约 束 不 严 格,导 致 党 性 教 育 抓 的 不 紧 不 严。
对 一 些 党 性 意 识 淡 化、组 织 纪 律 缺 乏 的 干 部 批 评 不 够严 厉,对 好 人 主 义、圈 子 文 化、码 头 文 化 的 危 害 性 认 识 不 足,管 理 不 到 位。
如,对 无 故 迟 到 早 退、请 假 超 期的 党 员 干 部 仅 仅 是 口 头 提 醒,没 有 按 照 机 关 管 理 规 定 相 关 制 度 严 格 管 理 到 位,运 用 组 织 手 段 处 理 党 员 干 部 上还 失 之 于 宽。
三 是 宗 旨 意 识 不 坚 定。
在 工 作 中 坚 持 “问 政 于 民、问 需 于 民、问 计 于 民 ”距 离 要 求 目 标 还 有 一 定 差 距,没有 完 全 结 合 XX 镇 地 域 特 点 细 化 出 更 广 泛、更 具 体、更 符 合 镇 域 经 济 发 展 特 点 的 有 效 对 策,不 能 很 好 的 服 务
于 经 济 社 会 发 展 和 群 众 福 祉 建 设。
如,因 机 关 工 作 繁 忙 忽 视 了 基 层 调 研,习惯 于 听 汇 报、看 数 据,下 基 层 调研 时 间 少,针 对 性、主 动 性 不 强,特 别 是 对 软 弱 涣 散 村 集 体 建 设、乡 村 振 兴 重 点 环 节 推 进 等 指 导 不 足。
对 各村 具 体 详 细 情 况 了 解 不 够 细 致 深 入,调 研 时 只 注 重 了 解 自 己 想 了 解 的 问 题,接 触 干 部 多、接 触 群 众 少,好 话听 得 多、意 见 听 得 少,对 基 层 干 部 和 广 大 群 众 的 工 作、生 活 状 态 及 需 求 了 解 不 够 深 入 和 全 面。
(二)在 坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导,充 分 发 挥 各 级 党 组 织 的 政 治 功 能,团 结 带 领 人 民 群 众 不 折 不 扣 贯 彻落 实 党 中 央 决 策 部 署 方 面。
一 是 落 实 上 级 决 策 部 署 不 彻 底。在 贯 彻 执 行 中 央 和 省 市 县 委 的 决 策 部 署 上,存 在 着 政 策 学习不 精 深、领会 精 神 不 透 彻 的 问 题,当 上 级 要 求 与 地 方 经 济 发 展 遇 到 矛 盾 和 冲 突 时,大 局 观 念 薄 弱,对 地 方 利 益 考 虑 多、对 自 身 困 难 强 调 多、对 大 局 利 益 考 虑 少,过 多 考 虑 本 地 实 际 情 况,强 调 客 观 条 件,存 在 着 “红 灯 绕 着 走、黄 灯抢 着 走 ”的 实 用 主 义 倾 向,导 致 在 政 策 落 实 上 结 合 实 际 研 究 不 够,站 位 不 高、看 的 不 远,前 紧 后 松,出 现 抓 细、抓 实 不 够,无 法 “一 竿 子 插 到 底 ”。
在 工 作 中 的 重 大 问 题、临 机 处 置 的 突 发 情 况、个 人 的 有 关 事 项 上,二 是 请 示 报 告 制 度 落 实 不 到 位。不 重 视 请 示 报 告 制 度,在 严 格 领 导 干 部 个 人 有 关 事 项 报 告 管 理 上 有 差 距,对 政 治 规 矩 的 实 质 领 会 不 深,没 有 真 正 入 脑 入 心,没 有 把 请 示 报 告 制 度 上 升 到 纪 律 规 矩 层 面 认 识,按习惯 行事、自 由 行 事,在 一 些 常 规 工 作 方 面 有 时 存 在 报 告 不 及 时 或 不 报 告 的 问 题。
有 时 抱 有 “怕 麻 烦 ”的 心 理,在 一些 小 事 小 节 上 做 的 还 不 够 到 位,对 一 些 日 常 工 作 或 者 自 认 为 不 甚 重 要 的 工 作 请 示 报 告 不 够,思 想 和 行 为 还 一定 程 度 存 在 变 通 折 中 的 现 象。
(三)履 职 尽 责,担 当 作 为,着 力 破 解 突 出 矛 盾 和 问 题,防 范 化 解 风 险 挑 战,统 筹 做 好 新 冠 肺 炎 疫 情 防控 和 经 济 社 会 发 展 工 作,扎 实 做 好 “六 稳 ”工 作、全 面 落 实 “六 保 ”任 务,全 力 抓 好 脱 贫 攻 坚 等 工 作 方 面。
对 上 级 作 出 的 决 策 部 署 能 够 认 真 贯 彻 落 实,面 对 严 峻 的 疫 情 形 势 和 经 济 下 行 压 力 履 职 尽 责,打 赢 了 疫 情防 控 阻 击 战,稳 住 了 经 济 发 展 基 本 盘。
但 仍 存 在 一 些 问 题 :
一 是 大 局 观 念 意 识 弱。
结 合 实 际 思 考 研 究 不 多,站 位 不 高、看 得 不 远,想 问 题、作 决 策、抓 工 作 眼 界 不宽,立 足 于 具 体 问 题 较 多,站 在 全 镇 宏 观 大 局 上 考 虑 问 题 还 不 够。
面 对 全 镇 经 济 转 型 发 展 的 压 力、产 业 升 级的 重 大 机 遇 和 广 大 人 民 群 众 对 乡 村 振 兴 美 好 愿 景 的 热 切 期 盼,存 在 畏 难 发 愁 情 绪,缺 乏 披 荆 斩 棘 的 信 心 和 勇气,不 敢 啃 “硬 骨 头 ”,工 作 怕 出 错、怕 出 事、怕 担 责,存 在 一 定 的 得 过 且 过 心 理,在 促 进 产 业 融 合 发 展、推动 乡 村 振 兴 战 略 落 实 落 地 上 办 法 不 多、路 子 不 宽,缺 乏 苦 干 实 干 精 神,导 致 广 大 党 员 干 部 的 工 作 动 能 和 主 观能 动 性 没 有 充 分 发 挥 出 来。例 如,面 对 XXX 综 合 体 带 来 的 乡 村 振 兴 巨 大 机 遇 和 全 局 规 划,主 观 上 存 在 求 稳 心理,只 顾 推 进 已 有 项 目 片 区 建 设,对 于 农 业 园 区 建 设 等 规 划 项 目 不 够 重 视,导 致 整 体 推 进 较 慢。
二 是 党 员 干 部 作 用 发 挥 不 够。在 如 何 激 励 干 部 担 当 作 为 和 整 治 干 部 不 担 当 不 作 为 上 思 考 不 深,管 理 相 对不 够 严 格。
单 位 中 干 部 不 担 当、不 作 为 的 事 情 仍 有 发 生,“有 难 度 的 不 想 干,有 风 险 的 不 敢 干,没 先 例 的 不 愿干 ”现 象 和 “怕 出 事、怕 问 责、怕 追 责 ”的 问 题 还 没 有 从 根 本 上 得 到 解 决。
面 对 乡 村 振 兴 的 新 形 势 和 新 任 务,总觉 得 要 以 稳 定 发 展 为 主,“稳 ”字 当 头,放 不 开 手 脚,留 余 地、留 空 间,习惯 于 县 委、县 政 府 领 导 的 安 排,处理 一 些 棘 手 问 题,有 时 想 等 领 导 明 确 表 态 后 再 办 理,一 定 程 度 上 缺 乏 勇 挑 重 担 的 勇 气 和 魄 力。长 期 按 部 就 班、缺 乏 攻 坚 精 神 的 开 展 工 作 导 致 部 分 党 员 干 部 工 作 激 情 退 化,创 新 精 神 弱 化,不 同 程 度 的 影 响 了 业 务 工 作,也影 响 了 全 镇 经 济 社 会 快 速 发 展。
(四)学习贯 彻 党 的 十 九 届 五 中 全 会 精 神,对 照 党 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”经 济 社 会 发 展 主 要 目 标 和 2035年 远 景 目 标,加 强 科 学 谋 划,查 找 短 板 弱 项 方 面。
党 的 十 九 届 五 中 全 会 学习成 果 转 化 能 力 较 弱,先 进 理 论 指 导 工 作 实 践 较 少,在 学 思 践 悟 上 还 存 在 一 定 差距。
能 够 积 极 参 加 党 委 理 论 中 心 组 学习、党 的 理 论 知 识 集 中 培 训 等 学习活 动 并 认 真 做 好 学习笔 记,但 学习方法 不 够 系 统 全 面,只 顾 学习理 论 知 识,学习有 记 录、有 讨 论、有 体 会、缺 少 实 践,没 有 把 学 用 结 合、学 以 致用 摆 在 重 要 位 置。尤 其 是 在 对 照 党 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”经 济 社 会 发 展 主 要 目 标 和 2035 年 远 景 目 标 科 学 合 理 分析 全 镇 发 展 短 板、研 判 发 展 战 略、做 出 发 展 规 划 过 程 中,不 能 做 到 把 学习成 果 转 化 为 科 学 谋 划 工 作 思 路、研究 解 决 工 作 难 题 的 支 持 力,指 导 创 新 的 能 力 不 足,统 筹 协 调、科 学 谋 划 工 作 与 目 标 要 求 相 比 仍 有 欠 缺,导 致找 短 板 弱 项 不 全 面、谋 划 发 展 思 路 不 长 远,一 定 程 度 上 不 利 于 “十 四 五 ”时 期 全 镇 经 济 社 会平稳 健 康 有 序 发 展,不 利 于 全 镇 乡 村 振 兴 战 略 大 格 局 的 早 日 实 现。
(五)落 实 全 面 从 严 治 党 责 任,贯 彻 执 行 《 党 委(党 组)落 实 全 面 从 严 治 党 主 体 责 任 规 定 》,带 头 严 守 政治 纪 律 和 政 治 规 矩,旗 帜 鲜 明 地 批 评 和 纠 正 违 规 违 纪 言 行,锲 而 不 舍 落 实 中 央 八 项 规 定 精 神,坚 决 反 对 形 式主 义 官 僚 主 义 方 面。
一 是 党 风 廉 政 建 设 不 到 位。全 面 从 严 治 党 第 一 责 任 人 责 任 落 实 不 严,没 有 真 正 把 党 风 廉 政 建 设 作 为 自 己的 “责 任 田 ”和 “份 内 事 ”。对 于 管 党 治 党 政 治 责 任 认 识 不 够,工 作 中 过 于 注 重 经 济 社 会 发 展,没 有 把 党 的 廉 政 建设 摆 到 同 等 位 置 上,党 风 廉 政 建 设 工 作 部 署 参 与 较 少,督 办 也 很 少,没 有 做 到 重 要 工 作 亲 自 部 署、重 大 问 题亲 自 过 问、重 要 环 节 亲 自 协 调、重 要 案 件 亲 自 督 办。
日 常 党 风 廉 政 建 设 工 作 压 力 传 导 不 足,对 党 风 廉 政 建 设压 力 传 导 小,领 导 干 部 经 济 责 任 审 计 问 题 整 改 存 在 失 之 于 宽、失 之 于 软 的 情 况,领 导 班 子 成 员 对 党 风 廉 政 建设 “一 岗 双 责 ”认 识 不 够,致 使 工 作 中 出 现 不 能 部 分 领 导 干 部 正 确 主 动 担 责、落 实 政 治 责 任,影 响 党 委 政 府 履职 尽 责 能 力,不 利 于 干 群 关 系 良 好 发 展 和 经 济 社 会 发 展 各 项 工 作 的平稳 健 康 推 进。
开 展 党 风 廉 政 教 育 方 式 方法 不 新,执 行 中 央 八 项 规 定 精 神 还 不 够 严 格,落 细 落 小、抓 常 抓 早 上 做 得 还 不 到 位。对 自 身 的 要 求 有 所 松 懈,对 艰 苦 奋 斗、勤 俭 节 约 的 优 良 传 统 有 所 淡 化,如,办 公 室 电 灯 不 能 及 时 关 闭,打 印 材 料 时习惯 单 面 打 印,存在 浪 费 现 象。
二 是 “四 风 ”问 题 仍 有 残 余。
没 有 认 识 到 转 变 工 作 作 风 也 是 党 性 的 问 题,对 提 高 落 实 落 实 中 央 八 项 规 定 精神 的 思 想 自 觉 和 行 动 自 觉 还 不 够,对 在 抓 落 实 的 行 动 中 领 导 班 子 的 主 体 责 任 认 识 不 足,在 引 导 党 员 干 部 通 过进 一 步 树 立 “四 个 意 识 ”,增 强 “四 个 自 信 ”,筑 牢 抵 制 歪 风 邪 气 的 思 想 没 有 起 到 很 好 的 带 头 作 用。联 系 服 务 群 众不 深 入,到 管 理 区、村、企 业 现 场 调 研 了 解 少,习惯 于 坐 在 办 公 室 遥 控 指 挥,电 话 指 示、文 件 指 导,闭 门 造车、不 接 地 气,凭 经 验 办 事,不 深 入 了 解 困 难,不 主 动 为 开 展 工 作 创 造 条 件、出 点 子。
在 日 常 工 作 中 “四 风 ”问 题 有 所 反 弹,如,精 文 减 会 工 作 抓 的 不 紧 不 实,存 在 会 议 落 实 会 议、文 件 落 实 文 件 情 况,“会 议 多、会 议 长、文 件 多、材 料 多 ”的 情 况 没 有 得 到 彻 底 改 善 ; 再 如,在 公 务 接 待 方 面 有 所 放 松,接 待 上 级 检 查 工 作、其 他 单 位来 访 时 有 浪 费 现 象,机 关 工 作 人 员 食 堂 就 餐 浪 费 粮 食 现 象 也 还 存 在。
(六)个 人 有 关 事 项 报 告 XXXXX 三、产 生 问 题 的 原 因 分 析(一)
理 论 学习有 所 松 懈。
把 工 作 重 心 放 在 了 抓 发 展、抓 经 济 上,存 在 “只 顾 埋 头 拉 车,不 会 抬 头 看 路 ”问 题,缺 乏 “活 到 老、学 到 老、改 造 到 老 ”的 精 神 和 劲 头,对 政 治 理 论 学习和 思 想 政 治 建 设 抓 的 不 够 牢,没 有真 正 把 加 强 党 性 修 养、严 肃 党 内 政 治 生 活 作 为 必 修 课,集 体 学习有 时 通 过 会 议 或 者 宣 读 文 件 的 形 式 进 行 学习传 达,深 入 研 讨 的 时 间 较 少 ; 个 人 自 学 缺 乏 足 够 的 监 督 力 度,学习计 划 被 当 作 “软 指 标 ”,思 想 教 育、精 神 激励 和 灵 魂 洗 礼 不 够,放 松 了 对 党 性 修 养 的 再 锤 炼,没 有 严 格 按 照 合 格 党 员 和 “五 个 表 率 ”标 准 来 提 升 党 性 修 养、理 想 信 念 和 道 德 境 界 使 得 自 身 的 知 识 结 构 缺 乏 系 统 性 和 全 面 性。
对 思 想 建 设 和 理 论 学习抓 得 不 够,不 能 很 好地 运 用习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 等 党 的 最 新 理 论 成 果 指 导 工 作 实 践。
(二)宗 旨 意 识 有 所 淡 化。把 握 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 需 要 和 不平衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的 矛 盾 还 不 到位,由 于 日 常 工 作 繁 忙,与 群 众 接 触 的 机 会 和 时 间 越 来 越 少,无 形 中 就 慢 慢 地 淡 化 了 宗 旨 意 识。
对 群 众 反 映的 困 难 和 问 题 只 是 转 交 给 班 子 成 员 办 理,在 工 作 中 就 造 成 了 与 群 众 的 感 情 越 来 越 淡 化,与 群 众 的 距 离 越 来 越远。
习惯 于 坐 在 办 公 室 里 想 办 法、出 主 意,在 吃 透 上 级 政 策 精 神 上 不 到 位,制 定 政 策 不 能 很 好 地 结 合 实 际,有 些 生 搬 硬 套,缺 乏 变 通,导 致 一 些 工 作 落 地 生 根 有 困 难。
例 如,在 稳 妥 推 进 美 丽 宜 居 乡 村 建 设、传 统 产 业转 型 升 级、全 域 旅 游 建 设 推 进 等 “棘 手 ”问 题,难 以 找 到 有 效 推 进 的 解 决 办 法。
(三)开 拓 精 神 有 所 欠 缺。对 中 央 和 省 市 县 委 重 大 决 策 部 署 缺 乏 深 入 研 究 思 考,没 有 结 合 乡 镇 工 作 实 际推 进。工 作 标 准 不 高,满 足 于 一 般 化,看 不 到 工 作 中 存 在 的 问 题,自 我 感 觉 良 好,裹 足 不 前。缺 少 持 之 以 恒、一 抓 到 底 的 韧 劲,创 新 突 破 的 锐 气 有 所 弱 化,特 别 是 遇 到 时 间 紧 任 务 重、压 力 大 的 时 候,首 先 想 到 的 是 怎 样尽 快 完 成 任 务,降 低 了 工 作 标 准。有 当 “二 传 手 ”、“甩 手 掌 柜 ”的 想 法,不 愿 亲 力 亲 为,层 层 批 办 转 办,没 有 层层 抓 落 实。
该 决 策 的 没 有 决 策,该 拍 板 的 不 敢 拍 板,过 度 谨 慎,工 作 节 奏 慢。
对 一 些 过 去 正 常 办 理 的 事 项,怕 出 问 题、不 敢 办,致 使 乡 村 振 兴 工 作 推 进 不 快。归 根 到 底,就 是 没 能 把 “四 种 意 识 ”“四 个 自 信 ”融 入 到 骨 子 里,没 有 自 觉 把 对 党 忠 诚 内 化 为 对 乡 镇 工 作 的 信 任 和 依 托,滋 生 了 随 大 流、不 违 规、不 触 线 思 想,导 致 工 作 节 奏紧 不 起 来、快 不 起 来。
四、努 力 方 向 和 改 进 措 施(一)
持 之 以 恒 加 强 理 论 学习,强 化 党 性 修 养。在 做 好 各 项 工 作 的 同 时,努 力 改 造 自 己 的 主 观 世 界,树立 正 确 的 世 界 观、人 生 观、价 值 观,自 觉 抵 制 各 种 错 误 思 想 的 侵 蚀,提 高 政 治 鉴 别 力,增 强 政 治 敏 锐 性。
自觉 把 学习作 为 一 种 生 活 态 度、工 作 责 任、精 神 追 求 和 终 身 不 渝 的 工 作 任 务,抓 住 “学 通、弄 懂、做 实 ”三 个 关键 词,将 个 人 自 学、集 体 学习、专 题 研 讨 有 机 结 合 起 来,真 正 使习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 入 脑 入心、见 言 见 行,坚 持 用 全 新 的 知 识 充 实 自 己,做 到 在 学 深 悟 透、融 会 贯 通 中 掌 握 核 心 要 义,在 学 思 践 悟、真信 笃 行 中 把 握 实 践 要 求,成 为 武 装 头 脑、净 化 思 想、指 导 实 践、推 动 工 作 的 利 器。
切 实 增 强 “四 个 自 信 ”、强化 “四 个 意 识 ”,筑 牢 同 以习近平同 志 为 核 心 的 党 中 央 保 持 高 度 一 致 的 思 想 根 基,思 想 上 绝 对 信 赖、政 治 上 坚决 拥 护、组 织 上 自 觉 服 从、感 情 上 深 刻 认 同、行 动 上 坚 定 紧 跟。
(二)持 之 以 恒 转 变 宗 旨 意 识,转 变 工 作 作 风。牢 固 树 立 抓 好 为 人 民 服 务 的 根 本 宗 旨,不 断 创 新 完 善 工作 体 制 机 制,坚 持 “从 群 众 中 来,到 群 众 中 去 ”,坚 持 放 下 架 子,扑 下 身 子,扎 扎 实 实 把 精 力 集 中 到 办 实 事 上,把 功 夫 下 到 抓 落 实 上,坚 持 深 入 到 群 众 生 活 最 困 难、意 见 最 集 中、工 作 难 开 展 的 一 线 调 查 研 究,着 力 解 决 好破 解 难 题 不 足 的 问 题。
同 时,紧 紧 围 绕 中 心 工 作,抓 好 上 级 部 署 工 作 落 地 见 效,从 巩 固 党 的 执 政 地 位 的 高 度出 发,真 正 把 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 宗 旨 意 识 转 化 为 实 际 行 动,切 实 转 变 思 维 方 式、改 进 工 作 作 风。
此 外,创 造 性 地 工 作,大 胆 地 投 身 到 工 作 实 践 中 去,在 工 作 中 勇 于 开 拓 创 新、担 当 负 责、攻 坚 克 难、身 体 力 行,不断 研 究 新 问 题、解 决 新 问 题,不 断 总 结 和 完 善 已 有 的 经 验,提 出 新 思 想、新 方 案,拿 出 新 举 措,开 创 工 作 新局 面。
(三)持 之 以 恒 严 肃 执 纪 监 督,营 造 清 风 正 气。
坚 持 顾 大 局 重 小 节,正 确 对 待 权 力、金 钱 和 名 利,管 好亲 属 和 身 边 的 工 作 人 员,坚 决 同 腐 败 现 象 作 斗 争,努 力 做 一 名 无 愧 于 党、无 愧 于 人 民 的 人。
严 格 落 实 全 面 从严 治 党 第 一 责 任 人 职 责,把 监 督 执 纪 问 责 贯 穿 全 面 从 严 治 党 工 作 始 终,真 管 真 严、敢 管 敢 严、长 管 长 严,切实 把 管 党 治 党 责 任 落 到 实 处。
深 化 监 督 机 制。
充 分 发 挥 纪 委 作 用,强 化 权 力 运 行 监 督,加 大 重 点 环 节、重 点领 域、重 点 部 门、重 点 岗 位 的 权 力 监 督,以 完 善 的 制 度 管 权 管 事 管 人。
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