难忘的合唱比赛作文（精选12篇）
因为我第一次担任指挥，它令我终身难忘，也让我感到自豪。为了这次比赛，老师费劲了心思，帮助学生们准备演出服，领着学生们每天利用午休时间进行排练，我们的目标是拿下年级第一。
万事俱备只欠东风，这一天终于来到了。比赛当天的早晨，同学们在家里化好了妆，也穿好了比赛服装。每个同学的脸上都洋溢着微笑，各个精神抖擞。我呢?非常的紧张，手心里都是汗，脸上渗透出细密的汗珠，因为我第一次担任指挥，万一指挥错了，全班都跟着我的节奏演唱，跑调了怎么办?给集体抹黑怎么办?无数个念头在我的脑海里闪过，我不禁打了个寒颤。
就在这时，音乐老师说五年三班做好准备。马上要上场啦，紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。轮到我们上场了，我慢慢的走到前面，暗暗的祈祷千万不要出丑。上台前同学们还挺放松的，可这时他们的脸似乎有点僵硬，像机器人一样走上舞台。
这时，钢琴声悠扬的响起，我也顾不得紧张，手慢慢的抬起，身体轻轻的左右摇摆，我的眼睛紧紧的盯着我的同学们，而观众席上的评委也聚精会神的看着我们，满脸微笑，大概是被我们美妙的歌声震撼了，顿时我的紧张消失了，我的心情也平静了。我们十分投入地唱着，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，评委老师们满意的点点头，脸上也露出满意的笑。
关键词：合唱思政,高校思想政治教育工作,有效途径
笔者系北京青年政治学院合唱团的艺术指导教师, 同时也是专职辅导员, 平日更多的是忙于学生的思想政治与日常管理工作。2013年10月, 笔者亲历第四届北京大学生艺术展演合唱比赛, 学生在排练演出阶段体现出的团结进取、积极向上、通力协作与集体荣誉感使我备受感动。当前, 在校大学生多数是“90后”, 如何教育引导网络环境下成长起来的“e世代”青年学子, 使他们树立符合社会主义价值体系的人生观、世界观, 是高校思政工作普遍困惑的问题。这次的参赛经历让我找到了思政教育的抓手, 并在这里大胆提出“合唱思政”这一新词, 希望能在合唱排练与学生思想政治教育二者间找到契合点, 力求探索出一条新的学生思想政治教育工作的有效途径。
一、当代大学生群体的普遍特征
1.个性独立, 思想成熟
当今“90后”大学生基本都是独生子女, 他们的成长环境造就了他们独立的性格特点, 不随群, 不人云亦云, 对待事物有着自己的视角和观点, 不善于与人分享, 自我感极强。网络时代给他们带来了丰富的信息和资源, 使他们的思想更加早熟, 喜欢用成人的角度思考问题, 认为没有什么是自己不懂的。
2.自私冷漠, 张扬脆弱
现代社会的飞速发展使得我国“离婚率”逐年增高, 而这一现象的第一受害群体就是孩子。根据笔者对本校学生的调查, “90后”学生群体中, 父母的离婚率远远大于其他年龄层学生群体。父母的离异、成长的残缺使得他们问题重重。他们外表希望得到认可和关注, 但内心深处是对他人的冷漠与无视, 他们自我感极强, 希望以自己与众不同的方式展现自我, 而在真正面临问题时又显得脆弱无助。
3.知识丰富, 功利心强
部分“90”后有着很丰富的理论知识架构, 但缺乏基本的责任心和集体使命感, 对自己没有好处的事情完全不放在心上, 对待自己在意的事情又功利心极强, 他们明辨是非的能力差, 只通晓是否与我有关。他们是网络与现代化信息产物的附属品, 而真正需要付诸行动时又一动不动。
这些问题已经成为当代高校大学生思政工作面临的瓶颈。
二、“合唱思政”是解决大学生思想政治教育工作瓶颈的有效途径之一
1.“合唱思政”的涵义
合唱思政是指在校园学生思想政治教育工作中, 以“合唱”排练及表演形式为载体, 对学生产生潜移默化的积极影响的工作形式。笔者认为这是新形势下校园思想政治教育工作的有效途径。
我国高校学生思想政治教育工作有两个亘古不变的主题, 也就是大家常说的“两课教育”:马克思主义教育和思想品德课教育, 而“合唱思政”是在时代发展的背景下提出的新的思政教育理念, 它是涵盖在大的思政教育体系里的一部分, 可以通过有效的载体达到较佳的思政教育工作成效。
2.如何运用“合唱”开展“合唱思政”工作
合唱 (chorus) 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类, 常有指挥, 可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调, 是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具, 有着其独特的优越性, 能够最直接地表达音乐作品中的思想情感, 激发听众的情感共鸣。在高校中开展合唱常态化教育是大学生思想政治教育工作的有效途径。
(1) “合唱思政”——“我们”教育的集中体现。著名匈牙利音乐教育家柯达伊曾说:“即使是最精心的、最富有的父母, 他对自己的孩子进行了多么好的教育, 都无法给予孩子集体教育。”“我们”是相对于个体存在的, 在合唱排练当中, 个人的优秀毫无意义可言, 只有集体的声音和状态、旋律、节奏等音乐要素才能更加准确地表达合唱作品的内容, 哪怕是一个眼神, 或是一次呼吸, 都需要集体的默契配合, 而这种默契是需要合唱队员们长期磨合才能够达到的。在这次备赛过程当中, 学生放弃了许多业余休息时间参加排练, 排练强度大、任务重, 学生无怨无悔。这也在无形之中培养了学生协作、沟通的团队精神及集体观念。
(2) “合唱思政”——爱国主义教育的重要抓手。爱国主义教育是学校教育的永恒主题, 也是学生学习生活的永恒主题, 但多年的主题班会、主题团日等活动已经吸引不了学生的积极投入了。合唱教学对青少年的首要作用是一种不可忽视的集体主义精神和民族团结教育, 《游击队歌》《在太行山上》《爱我中华》《在灿烂的阳光下》等一系列作品在优美的旋律之下渗透的教育意义不可小视。没有任何东西比合唱队更能表明团体合作的重要性, 这种团结教育渗透到学生的日常学习、工作和生活之中意义重大。而在大量的合唱作品当中, 学生更加懂得了爱家乡、爱国家, 懂得了上进与自豪, 这是任何的华丽辞藻的说教都做不到的。
(3) “合唱思政”——知史通今、认知社会发展进程的有效途径。大量合唱作品的演唱, 能够拓宽学生的知识面, 无论是中国作品还是西方合唱作品, 在排练当中, 我们都需要通晓每一个合唱作品背后的故事, 包括时代背景、文化、宗教、艺术等。
就拿中国合唱来说, 中国合唱音乐萌芽于19世纪末在中国新式学堂和社会上广泛流传的一种歌唱形式“学堂乐歌”。作为一种具有中国特色的音乐艺术形式, 中国合唱音乐的产生和发展与中国的社会历史、政治经济等因素有着密切的联系。学生通过演唱这一时期的作品, 了解近百年中国寻求救国、强国、富国之路的历史;通过演唱合唱作品, 唤起中国人的斗争意识;通过演唱合唱作品, 激起学生对抗日战争时期的“群众歌咏运动”掀起中国合唱音乐的高潮的了解, 通晓中国人团结一致抗日的血泪史。例如, 《黄河大合唱》《嘉陵江上》《到敌人后方去》等。中华人民共和国成立后至改革开放前的合唱音乐, 是一面敲击奋斗之声的锣鼓, 中国人自力更生, 艰苦创业, 为建设新中国努力奋斗, 例如, 《南泥湾》《三大纪律八项注意》等。改革开放后, 我国的大量合唱作品都是在讴歌党的领导、中国快速前进的步伐, 它为我们更快地实现“中国梦”伟大梦想而呐喊鼓劲, 例如, 《走向复兴》《祝福祖国》等。中国人在艰难前行的道路上一直运用大量合唱作品作为抒发情感的手段和政治斗争的宣传工具, 我们为什么不用这些合唱作品来丰富当今大学生的思想头脑呢?
(4) “合唱思政”——增强组织纪律性、提高自控能力的重要载体。在这次参赛合唱排练当中, 笔者发现, 一些平时课堂纪律不好, 对自己要求不严格, 生活没有上进心的学生, 在参加合唱时积极努力, 组织纪律性极强, 不迟到, 不早退, 按时参加每次的排练活动, 并且与平时成绩优异的学生一样有着较高的自控能力和表现力, 我想这就是合唱的魅力所在。这次比赛的必唱曲目无伴奏合唱《沂蒙山歌》难度很大, 学生都认真地练习, 默契地合作, 在排练之余再找学生谈一谈, 肯定他们优点, 鼓励他们积极向上。
(5) “合唱思政”——培养审美情趣、提高审美观念的独特手段。大学的教育当中“美育”是一个越来越被重视的体系, 教师通过大量合唱作品的演唱教会学生分辨善恶, 认清黑白, 懂得发现美、欣赏美、创造美, 学生的一生将“美”贯穿始终, 对他的人生发展的意义绝对不能小觑。合唱用多声部、多层次、多织体的演唱方法来形成丰富多彩的合唱立体世界。《沂蒙山歌》A段的“人人那个都说沂蒙山好, 沂蒙山上好风光”可以引导学生对我国山区的自然风光的热爱;B段的“果子那个熟了, 五谷那个香”, 引导学生体会山区人民在丰收季节里心情的愉悦与美好;而男生声部与女生声部的音色交替更加增添了歌曲的立体美感。通过声部间的合作, 不但增强了同学之间的默契, 而且有效地净化了学生的心灵, 陶冶了情操, 提高了学生的审美能力, 培养了学生良好的审美情趣。
(6) “合唱思政”——增进身心健康、懂得珍爱生命的心灵驿站。高校思想政治工作的重中之重是“安全”, 近些年大学生的自杀率越来越高, 年轻的生命到了应该绽放的年纪而不幸毁灭, 这是我们每个人都不想看到的。关注学生的“心理健康”问题也可以用合唱的形式来实现。音乐有调节情绪的作用, 而参加到合唱团的学生有集体的关怀, 与音乐为伍, 依靠演唱来发泄自我、宣泄情感, 怎么可能患抑郁症, 草率结束自己宝贵的生命呢?
综上所述, “合唱思政”的确能够解决许多现阶段大学生思想政治教育工作的症结。
三、如何推进“合唱思政”理念的普及工作
(1) “合唱思政”应当“常态化”。许多西方国家拥有大量的“合唱学校”, 日本将合唱教育立法, 每个孩子在成长到6岁时都要依法接受合唱训练, 而我国现阶段的教育体制还未能达到普及合唱教育的程度。我国著名的合唱指挥家吴玲芬教授在此次合唱比赛的评审工作中提到的“人生陪伴教育”理念使我茅塞顿开。高校作为社会群体当中素质较高的青年群体聚集地, 应该利用其优势将“合唱”常态化, 并将“合唱思政”理念渗透到学校的思想政治工作当中去, 建立大学生思想教育工作的长效机制。
(2) “合唱思政”应配备专业化师资队伍。提到“常态化”就不得不涉及“专业化”。若想达到理想的合唱效果, 学校应当配备专业的合唱指挥教师队伍, 而若要使“合唱思政”得到有效发挥, 更要增强高校思想政治教育工作队伍对合唱教育的熟知与认同, 这将是一条曲折的前行之路。
(3) “合唱思政”应统一训练机制与模式, 建立“合唱思政”曲库。为了便于“合唱思政”工作的顺利开展, 我们可以聘请合唱界与高校思政界的权威人士针对其有效性制订一套行之有效的训练机制, 贯穿学生大学生活的4年 (专科3年) 之中, 由易到难, 由表及里, 更可依据各年级学生认知需求, 整理出一套“合唱思政曲库”对大学生进行培育。
本文的长篇赘述, 意将“合唱思政”这一大胆设想阐述清晰, 希望能够对当代高校的思想政治教育工作有所启迪与帮助, 为高校思想政治教育领域探索出一条行之有效的前行道路。
参考文献
[1]周章领.探析“90”后大学生思想政治教育的方法[J].江西青年职业学院学报, 2009 (03) .
“风在吼，马在叫……”五班的同学在铜管乐的伴奏中，开始了震耳欲聋的演唱。我们班的同学，有的紧握拳头，有的皱着眉毛，立刻感觉到大山般的压力。当轮到我们上场时，我的心怦怦直跳，心里就好像拽着一只兔子。此时，我听到互相鼓励的声音：“加油!”
随着国歌伴奏的响起，同学们敞开喉咙，引吭高歌，方才的紧张早已抛到了九霄云外，为祖国骄傲的心情在心中荡漾，歌声更是弥漫了整个音乐室。此时的歌声就像万里长城，气势、铿锵。
指挥小容的结束动作也开启了《童心是小鸟》这一首歌的大门，钢琴的伴奏悦耳、动听，如同叮叮咚咚的泉水。灿烂的笑容马上在同学们脸上呈现，只见同学们如同一只只百灵鸟，用婉转的歌声宣示着我们快乐的心情，唱到“童心是小鸟”时，我们举起双手，做小鸟飞翔的动作。我看见小欣的手双手交叉，像波浪般，时而伸直，时而弯曲，如同蔚蓝的天空中，一只自由翱翔的小鸟。在随歌声摇摆时，小叶的动作最优美，她轻轻一蹲，又像装了弹簧似的，弹向两边。我们就像一棵棵随风摇摆的小树，构成了一道靓丽的风景线。
因为我们班抽到了十号，所以我一开始并没有担心和紧张。哇哦，他们班的指挥好棒哦!动作铿锵有力，朝气蓬勃，并且在唱歌时还有动作，，而且歌神也不错。他们一下场，就迎来了阵阵掌声。我有些心急，我们班没有动作呀，会不会输?没关系，音乐老师说过，我们是实力最强的班级，只要我们正常发挥，就一定能成功。
2号是六班，他们的演唱水平不错，一直以来都是我们的强劲对手，只可惜，他们跑调了，我有些幸灾乐祸。只要不出变故，我们稳拿一等奖!3号是2班，一开始我有点惊讶，因为田广鹏在唱歌时挤眉弄眼的，并且十分陶醉，让人忍不住想笑，要是有相机就好了，一定要给我妈看看。
不知不觉中，到了八号班级，我们该准备了。一起身，我就紧张得不得了，心里想哟一只小鹿使得，在不停地乱窜。才几分钟，我的手里就都是汗了，旁边的人安慰我，告诉我不要怕，一会就好了。在大家的努力下，我渐渐平静下来。可九号班级一上场，前面的一切都功亏一篑了，我又恢复了原样……
上场了，我和大家一样，面带着微笑，缓缓走上舞台。真奇怪，上了场，我反而不紧张了。看着指挥从容不迫的神情，大家开始演唱。一首歌下来，我们的状态更佳了。
今天是六一儿童节，是全世界儿童的节日，为了庆祝这个快乐的节日，我校举办了歌咏比赛。我们班的参赛题目是《静静的深夜》，大家心情非常激动，因为经过课余的练习，我们做好了准备，自我感觉良好。
8点钟到了，全校学生已经陆续入场，新队员仪式完毕后比赛正式开始。我们的比赛顺序是按班级的次序定的。我们班在中间，过好久才能轮到我们班。我们坐在台下，看着台上其他班级同学们的表演，听着他们的歌声，同学的脸上露出了轻蔑的表情。“哼，就这水平还想和我们比？”我们前面一个班的同学下台后，我们的指挥曹佳棋慌慌张张快步走到主席台，而第二、三排的同学像傻了似的，仍站在台上发愣，还是丁老师小声急促地提醒虮陕、快、快上台了，“大家这才反应过来。要上台了，我有一种不祥的预感在我脑中闪现：我们这次要失败了。我们都慌慌忙忙上了台，望着台下黑压压的人群，无数双眼睛，我们放开歌喉大声歌唱，但是唱着唱着我们便进入了状态。我感觉自己就像小鸟在美妙的音符里飞翔。我们歌唱完了动作也做完了，广播里“哎罗哎罗哎罗”地伴唱着完了，我心里暗暗兴奋。结果出乎意料，居然只得了第三名。同学们个个都像斗败了的公鸡身上已无刚才的那股傲气了，大家低着头，红着脸，沮丧极了……
唉，这个轻视别人的教训令我终生难忘。
日前, 温州职业中专校合唱团在“2010年浙江省中小学生合唱节”中以一首拉丁文歌曲《孤独的树》感动全场, 勇摘桂冠。
本次合唱节的主题为“放飞理想”, 为期三天, 由浙江省教育厅、浙江省文化厅、浙江省财政厅、浙江省广电集团、宁波市北仑区人民政府主办, 在宁波市北仑中学举行。本次比赛共有76支代表队参加, 温州职业中专代表队凭借饱含深情的演唱和默契的配合脱颖而出, 获得一等奖高中组第一名的好成绩。这次比赛好成绩的获得不仅展现出了温职专人健康向上的积极风貌, 展现出了温职专人在困难面前永不退缩的精神, 展示了温职专的校园文化艺术风采, 也为我校打造人文校园、和谐校园, 提升校园文化艺术品位, 争创“全国千所示范学校”起到了积极的促进作用。 (焦伟珍)
在这一年中，我们辛勤地训练，无论是在课间还是放学，我们都在哼着那首歌的旋律以免生疏。在学校，无论走到哪里，都会听到我们动听、美妙的歌声，仿佛全年都浸在歌声中。合唱给我带来了快乐，同时也给我带来了忧愁。因为在我们排练得十分辛苦的时候，老师不时的会说个笑话来逗我们开心，使疲累的感觉离我们远去;但是排练完了，回到班里看到写满了字的黑板，心里又会觉得很难过，因为又耽误了一堂中意的课了。所以说，合唱给予我的感觉是又快乐又忧愁，不过，整体上来说，合唱对于我来说也是一件好事。
“台上一分钟，台下十年功。”这句话是我们合唱队的座右铭。这句话也激励了我们勇往直前的斗志!记得有一次，我们在训练的时候，每个人都累得趴下来的时候，老师说了几句话：我们不能趴下，我们要直前，你们不记得我们是和几队实力非凡的合唱队经过了几番激烈的比拼后才取得了进入决赛的名额的吗?如果你们就这样因为辛苦而气馁了，我们当初就不应该那么努力去夺取进入决赛的名额。同学们听了，不约而同地说：“对，我们不应该气馁，应该勇往直前!”“正所谓台上一分钟，台下十年功。虽然我们现在没有十年那么长的时间，但是我们有团结一心的精神，只要我们用我们剩下的所有时间去努力，我们一定会成功的!”老师激动地说。
在比赛的当天，老师尽量帮我们减压、放松。让我们用最舒服、最轻松地状态去比赛、去表演。当时，我们一上台，真的可以用气势磅礴去形容：高昂的钢琴声;老师在台前激动地指挥;动听的歌声哄拥而出……但是因为有点儿怯场，当时的表现并没有陪练时的理想。比赛后大家都很害怕成绩的不理想，但是老师给予我们的不是批评，而是安慰，当时心里觉得很欣慰，有一个这么好的培训老师。结果出来后，虽然没有取得很好的成绩，但是老师和我们也感到非常高兴，可以一起经历那么多酸甜苦辣，可以一起去分享自己的点点滴滴，可以去帮每一个人分担一下学习的烦恼与压力。最后合唱队还是圆满地解散了，虽然大家都觉得很遗憾，但是大家都有同感，就是在这段时间里，我们学会了很多做人的道理，也让我们学会了一种精神――团结就是力量!
对于化妆，我一直秉持着能简单就简单的原则，毕竟这实在是过于繁琐了，况且在舞台上，你也不是全场的焦点――也没有谁会一直盯着你看。不过化妆的机会也不多，所以好好享受一下其中的过程吧!
到了化妆的区域，我显示先周围同学问了问我首先要做什么――没错，我就是一个几乎对化妆一无所知的小白。我拿来了润肤乳在脸上抹了抹，当时我还用手摸了摸，不知是因为心里作用还是真的有这么大的效果，皮肤似乎多了点柔嫩与顺滑。
正当我为了化妆后四处问人的时候，其他同学可与我形成了鲜明的反差，有的同学化妆工作已经接近尾声，有的已经找好了地方排队，还有的在给别人化妆――全然没有我的手足无措。不过幸好，在大家的指点下，我也找到了家长来为我化妆。化妆的感觉很奇妙，你站或坐那儿一动也不动，好似一尊石制塑像，等待着艺术家的雕刻打磨，但是你的皮肤又会很敏感，能觉察到哪怕是粉刷一下极其轻微的拍打，我一直期待着最后的成品：经过他人修饰容颜的自己。
当我化完妆睁开双眼，镜中的人向我投来了好奇的目光：嘿，这个比我料想的好看自然多了。人看起来也精神了不少。周围的同学一样变得不一样了一起：漂亮，单总令人多少觉得有点不习惯。
今天上午，我在垭口电影院参加了“移动杯”校园红歌大赛。这是我第一次参加合唱比赛，心里非常高兴。
早上六点半我们就已经到学校了，老师为我们一个个的梳头、化妆，好玩儿的.是男生也化妆了，还挺漂亮呢。一切准备好后，老师带着我们出发了。
不一会儿我们就到了比赛地点，这里好热闹呀。真是人山人海，好多学校的学生都来了。有幼儿园的小朋友，有初中生，还有许多老师。看到这么多人参赛，我心想：我们一定要跟着音乐，争取唱得比其它学校都好。
郭老师提醒我们：“唱歌时一定要看着指挥，不能东一扭西一扭，跟着音乐节拍唱。”
时间好快呀，马上就轮到我们学校了，我们按顺序出场了。往台子上一站，我多少有一点点紧张，但只想着为学校争光。《红星歌》的音乐一响，指挥员就开始指挥了。我一听到熟悉的音乐声就立刻来了精神，不但不紧张了，还露出了灿烂的笑容。
我们随着音乐一边唱一边翻动手中的红星，歌声嘹亮，指挥优美。最后，我们在大家雷鸣班的掌声中下台了，我们学校得了9、48分的好成绩。
中午，大家穿着整齐的服装来到了教室。老师耐心地教我们把合唱练了又练。终于老师通知我们：“现在去音乐教室，同学们拿着红五星就上楼了。刚上楼梯就传来清脆的歌声。原来是三年一班唱的。他们唱的真好！我们比得过他们吗？我的心里在打鼓，七上八下的。可我又转念一想，他们平常不比我们多练，只要认真，就一定能超过他们！想到这儿，我挺直了腰，终于轮到我们了，我们迈着整齐的步伐来到台上。向前一看，咦？这不是吴老师吗？我们四目以对，我会心一笑。我想，今天一定好好表现。一开始的诵读，我很认真，老师也露出了满意的笑容。
开始合唱了，因为紧张，我的面部表情太刻板、没有精神，特别是在这么多老师面前，我的嗓子有点不争气，嘴张的很大，声音却很小。红五星举得也不太好，真担心出错给班级抹黑。幸好老师暗暗提示我。过了一会儿，我开始投入了，慢慢地我的声音洪亮起来，眼睛睁大了，腰挺直了，面部带微笑了。不知不觉我的动作开始合节拍了，顿时，我精神了许多，唱着唱着音乐停了，合唱结束了，我们有序地回到了教室。
后面的广播体操和眼操都发挥的很好。
听!漫步在校园里，耳边传来阵阵悦耳的音乐，那声音悠扬美妙，荡漾在清新的空气中，给人一种回味无穷的韵味……怎么这么热闹啊?哦，原来学校里现在正举行着“12・9”合唱大赛，各个班级都在积极响应着，热火朝天的练习着比赛中的曲目，都跃跃欲试的要在比赛中一举夺得桂冠，各个班级演唱的曲目各不相同：一班的“大中国”，二班的“奔跑”，八班的“歌声与微笑”……一个比一个别具匠心。
我们班也毫不示弱，这部，在音乐课上，我们在王老师的带领下练习了我们在比赛中要演唱的曲目“共青团员之歌”，听着激昂亢奋的旋律，我们仿佛身临其境，看到了共青团员们一个个斗志激昂，满怀抱负的整装待发，即将上战场，浴血奋战，奋勇杀敌，誓死要保卫自己祖国的疆土，不让它们落入敌人的手中。王老师的琴键弹奏出激昂的旋律，指挥谭若男，精神抖擞的摆动着双臂，引领着我们唱好每一段歌词。两个领唱声情并茂的朗诵着，气宇轩昂的气势势不可挡，精神焕发的任世铭和张彦君活似两个气概不凡，自信满满的共青团员士兵。歌曲的旋律跌宕起伏，高潮时，我们抬高嗓音，张大嘴巴，激昂的演唱着，一表共青团员们满怀自信，誓保祖国的万里江山的豪迈情怀;低缓时，我们深情款款，舒缓的声音动情的演唱着，抒发了共青团员们即将要远赴战场，和亲人们告别时的不舍和眷恋……
这次的“12・9”合唱大赛，可能我们不会是第一名，但是只要努力了就不会后悔，我对我们这次比赛还是很有信心的，因为Wearegreat!
下午，在学校的大礼堂，“把您放在心窝里，迎国庆歌唱比赛”缓缓拉开了序幕，露出了迷人的风采。每个班级都做了充分的准备。有的唱《芦沟谣》，有的唱《歌声与微笑》。优美的歌声萦绕着大礼堂，我听得陶醉了。终于轮到我们班了，我心里又紧张又激动，手心直冒冷汗。王老师指挥我们排好了队形。不一会儿，音乐响起了，我们班唱的是《手拉手、地球村》。我们的领唱沈璐歌声响亮，犹如天籁。我们的伴舞毕冉舞姿优雅迷人。我们的合唱非常动听，动作也整齐划一。我们表演的非常精彩，台下响起了热烈的掌声。下台了，我们第一排同学在退场时迟疑了几秒钟。我心里直哀叹：遭了，要被扣分了。一颗好不容易放下的心又悬了起来……
比赛结束了，最让人期待的排名没有公布。等我回到家，妈妈打电话来说：“我们班得了金奖。”听到这个好消息，我高兴地欢呼起来，心里想：这都是团结的力量啊!
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