日落的五年级小学作文（推荐12篇）
为了观日落，我早早的就吃完了晚饭，拖着把椅子来到了阳台上。 劳累一天的太阳，带着疲惫的身子，收起了耀眼的万丈光芒，这个时候他身边的云彩霎时变成了紫红色，深红色，粉红色……
一眼望去美极了，太阳慢慢的往下落，把一条条，一束束五彩色带洒满天空，洒向大地，洒向世界，使人时而觉得像一座座五彩天桥，时而又觉得像七彩七色彩虹，渐渐的太阳落山速度越来越慢了，他落到树林里，用双眼凝视大地，显示出一种难舍难分的情感。过了一会儿，又像一位羞红了脸的姑娘，调皮地躲进了山峦里。这时太阳由扁圆变成半圆，又由半圆变成了一把烧红的镰刀，最后成了月牙形的红色小船，轻轻地无声无息的终于完全落到地平线之下了。
太阳消失了，可他不舍的在天边留下一道红霞。红霞的`范围也在逐渐减少少，颜色也逐渐变浅了，紫红变成深红，沈红变成粉红，最后由粉红变成淡红，越变越淡，最后终于消失了。
令人赞叹不已的景色深深的印在我的心头。
一、学会倾听——打开通往心灵的大门
无论是我们通常意义上讲的接受知识, 还是与世界相互接纳, 听, 始终是必要的第一步。倾听, 是人们交流的手段, 也是课堂上参与学习的主要手段。学生如果不能养成专心倾听的好习惯, 也就谈不上教育。对于低年级的孩子, 我们可以从两个方面来促进其倾听习惯的养成。首先, 教师授课的内容、方法要符合低年级孩子的心理需要, 即要能够引起学生的兴趣, 这样能有效吸引学生的注意力。同时, 必要的提醒、约束也是不可少的, 但是要注意不能违背科学。一般来讲, 孩子的注意力保持的时间大约为10—20分钟。超过20分钟, 硬是逼迫着学生继续集中注意力, 这就违背了科学。因此, 在教学中必须要注意分寸, 处理好学习和休息的时间分配。
课堂上, 教师要随时关注学生的听课状态。除了随时纠正个别溜号的学生以外, 还应该根据学生整体听课的疲劳度, 对授课的内容、语言、体态语言等随时做出适度的调整。反之, 一味对学生严厉要求, 而不去改善自己枯燥无味的讲课方法, 也是错误的。
让学生学会倾听, 需要在40分钟的课堂上, 师生共同才能努力实现。而促其养成良好的习惯更不是一朝一夕的事情。遵循孩子心理认知的科学, 再加上良好的方法和足够的耐心, 这些都是缺一不可的。
二、独立思考——激发孩子智力发展的火花
很多的学生在学习上不主动, 遇到困难不思考, 有的马上问老师急需得到答案, 有的甚至看同桌, 想在同桌那里得到答案。这样的学生, 不是做不出来这样的习题, 而是他们不善于思考, 找不到解题的角度, 一看题目首先就从心理上给自己设置了障碍, 让自己没有任何信心去解题。这里面最主要的问题是:学生没有学会独立思考。
孩子在成长过程中, 依赖性是很强的。无论是哪一方面, 独立是他们很难逾越的一道屏障。在接受知识的过程中, 他们更喜欢从大人那里接受现成的经验。从大的范围剖析, 这也符合一般动物界的认知规律。但是人在学习的过程中必须摆脱这个桎梏。前面讲过, 从依赖到独立, 这是一个很艰难的过程。因此, 孩子的独立思考, 不仅仅是一种能力, 更是一种习惯。培养这种习惯也要从吸引孩子的兴趣入手, 兴趣是最好的老师, 在兴趣的引导下, 结合启发式教学, 循序渐进地打开思考这扇大门。
在教学中, 常见的方法有三种:一是分层次设计问题, 使问题逐渐加深, 一点点进行启发, 这有利于引导学生进行思考;二是不断进行鼓励, 始终让学生保持充足的信心;三是为学生营造良好的思考环境, 让学生能够借助外力刺激兴奋点, 进行充分思考。
三、善于表达——搭建展示孩子个性的舞台
在启蒙教育阶段, 语言表达能力的形成的重要性不言而喻, 说的能力的训练也是小学低年级语文教学的重点。但是, 多年来应试教育造成的后果是, 往往教师过份注重学生笔下功夫, 而轻视语言能力的训练。有一些分数很高的学生, 教师提问时, 甚至不敢开口。这完全违背了教学大纲要求。在课堂上, 加强对学生说的训练, 培养他们的语言表达能力, 也能加强信息反馈, 便于及时掌握学情教情。
那么首先, 就要求教师通过正确的方法使学生敢于开口。比如, 可以采取激励的策略, 促使学生建立充分的自信。从不敢说到敢说, 说迈出关键的一步。其次, 培养学生从随口乱讲到边思考边表达。这样, 在语言能力提高的同时, 锻炼其思维能力的提高。再次, 注重学生语言表达的逻辑性, 严谨性。在学生发言过程中, 可以就一件事情让多个同学同时进行表达, 一步步修正语句, 直至最精简、最准确为止。还要根据低年级儿童年龄特征, 营造一种活跃的课堂氛围, 增加其表达交流的欲望。
四、乐于动手——拓宽成才之路
实践是人类文明发展的最重要步骤, 也是人尽皆知的道理。回到对孩子的教育中来, 我们知道, 他们更是需要在学中玩, 在玩中学, 在动手中增长了智慧。如果只死记书本上的知识, 而不去动手实践, 最后只能成为书呆子, 百无一用。因此, 我们的教学中, 无论如何不能忽视的就是对学生动手能力的培养。教师可以充分利用学具、教具, 指导学生动手动脑解决问题, 或者是充分利用实验室、实验场地进行动手能力的培养训练, 也可以带领同学们走出去, 把大自然做为更广阔、更丰富多彩的大课堂, 来增加学生实践的机会。
以上几点, 不仅仅关系到学生知识学习得如何, 更重要的是将关系到学生一生人格的形成, 这是每个教育工作者不可不思索的问题。
摘要：在小学低年级的教育中, 习惯的养成显得尤为重要。其中, 培养学生倾听的习惯、独立思考的习惯、语言表达的习惯以及动手操作的习惯等非常重要, 对学生良好个性的形成有重要的促进作用。
第一,要有明确的针对性
小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容用恰当的语言文字表达出来。可见,小学生作文就是练习,是习作,是把自己的所见所闻所思所感用自己的话写下来。作文是差异性大,层次不同的教学,绝不能急于求成。对于差异大,层次不同的学生应采取不同的教学设计、要求和方法。根据学生的实际情况,实施针对性的教学。
第二,从内容入手,指导学生写作文
缺乏生活或不善于发现,临到作文没内容可写,是造成“作文难”的又一重要原因。所以,指导作文首先要就作文内容进行指导,工夫主要花在平时,这就要求教师要有计划、有目的地让学生留心观察事物,让这些素材积累在大脑里,到作文课上就能激发写作的愿望,打开思路才能有内容可写,然后再引导学生把阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去。
第三,作文训练的方式应当灵活多样
教学大纲指出:“命题作文是作文训练的一种方式”。命题作文不是唯一的形式。每次作文,教师都应站在学生的角度,想想提出的作文要求是不是每个学生都有内容可写,一定要给学生留有选择的余地,不仅要练习写记叙文,还要练习写应用文。大纲中要求掌握的应用文,要鼓励学生结合日常生活和学校活动经常练习。除了作文课上的写作之外,还要鼓励学生课外多练笔写作。低年级可以练写观察日记,高年级可以练习写片段。教师要善于发现后进生的进步,帮助他们树立写好作文的信心,使全班学生的作文能力不断提高。
第四,学会积累素材,丰富思想基础
“读”是为了“取”,“取”是为了“表”,如何积累素材,丰富素材,发挥素材作用,丰富学生思想是学生作文中的重要环节。一要学生勤读书,博取知识,多读一些健康向上的课外书籍。二要注重笔记的积累,笔记资料要认真整理编序存放,便于根据需要挖掘开发、提炼使用,天长日久,其素材内容就能加大,作文时就能将有用素材丰富作文内容。三要增强大脑记忆,虽达不到能记忆整个素材,但使大脑对素材有印象是可以办到的,这样对写作会有很大的帮助。四要勤练习,作文教学要学生勤动脑、勤动手,激发学生写日记,把所想、所见、所闻的精华之处写下来。另外,还要多形式使学生作文,帮助学生掌握表达技巧,增强表达效果。
第五,讲究作文评改,培养写作兴趣
作文评改要有利于尊重学生的主题表达,有利于调动学生作文积极性,切忌以“完全否定”打击学生的自尊心、进取心。学生的作文是他们对生活的反映,是他们内心世界的表白,不要違背学生的表达思想,注重培养学生自主学习的意识和习惯。学生完成的作文,不管是基础好的,还是基础差的,都存在着或多或少的问题,解决这些问题的方法可以让学生当堂朗读自己的习作,学生朗读时,教师要求其他学生认真听,教会他们方法进行评改,可以从学生身边培养范文,让学生有榜样,有目标,不断自我完善,要保持学生的进取心态,要将学生闪光点发掘出来,使学生互为促进,互为提高。
总之,小学作文教学就是使全体学生通过扎实的作文训练都能达到基本的作文要求,逐步提高作文教学质量。
六月的天，就像孩子的脸——说变就变。上午还是艳阳高照，下午就下起了倾盆大雨，天空黑沉沉的。“轰隆隆，轰隆隆”雷公公打起了鼓。突然，一道闪电戳破了天空，天空四分五裂，雨下起来了，雨和黄豆差不多大，像断了线的珠子，打在窗户上，发出了“咚咚咚”的声音，小花和小草被雨淋湿了，多么像是在洗澡啊!风也“呼呼呼”不停地吹着。
夏天的植物非常多，有荷花，荷花有的是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的;有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘;有的花瓣全展开了，像女孩子穿的裙子。夏天水果都成熟了，有的是青葡萄，有的是紫葡萄，还有一种人们最爱的水果，你们知道是什么吗?我告诉你们吧，那就是西瓜!西瓜长得大大的，穿着绿衣服，身上长着黑色的花纹，屁股上还有一根小尾巴呢!
夏天有很多动物，知了可不怕热，整天站在又高又壮的大树上不停地叫着：“知了知了”。夏天也是蛇出没的季节，有一回，我走在公路上，看见了一条蛇，它仰着头，张着嘴巴，露出了尖尖的牙齿。可真叫人害怕。
夏天，人们是多么开心呀!可以吃冰淇淋，还可以游泳，我最喜欢吃冰淇淋了。
我是多么喜欢夏天呀!
出门后，我和表哥拿着扫把等工具上了六楼，从六楼楼梯口一个一个台阶往下扫。当扫到四楼时，碰到了陈奶奶，陈奶奶笑嘻嘻地说：“你们两小鬼可真勤快啊，把楼梯扫得这么干净，是在学雷锋做好事呀！”我和表哥对望了下，我俩都笑了。
我继续往下扫，表哥在后面跟着往下拖，就这样我们把整个楼梯口扫的干干净净的，看着这个发亮的地面，我们的内心被成就感填得满满的。我和表哥用衣袖把脸上脖子上的汗擦干了，然后把工具藏好后就回家了。
妈妈看到我们脸上、衣上都是脏兮兮的，像两只小花猫，非常地生气，问我们：“你们俩到哪里去玩了，疯成这样子啊。”最后在她的威严下我们说实话了，妈妈知道了，不但没有怪我们还开心地夸奖了我们。
劳累了一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起耀眼的光芒，准备回家去了。太阳慢慢地往下落，把一条条、一束束五彩“飘带”撒向大地，撒向世界。我时而觉得那是一座五彩的桥，时而觉得那是一条七彩的虹。太阳像一位害羞的小姑娘，躲进了密密层层的枝叶之间。渐渐地，太阳由半圆变成了一把烧红的镰刀，最后成了月牙形的小船，轻轻地、慢慢地溜了下去……
太阳落山了，天边留下了一道红霞，最后，红霞的颜色越来越浅，最终看不清了，只留下了灰蓝的天空。
望着落下去的太阳，我陷入了深深的沉思。5分钟，仅仅5分钟，太阳就落下去了。太阳落山了，代表什么?代表一天的结束。而不久后，随着那轮红日的冉冉升起，我们又将迎来暂新的一天⋯⋯
时间就是生命，而生命的意义又是这一段段前后承接的时间所赋予的。那就让我们忘却劳累与烦闷，用伟大的、美妙绝伦的生命来托起明天的太阳吧!
作者：上海虹口区凉城第四小学三（1）班钱正 指导老师：富春英
起初，太阳像一个燃烧的火球，金光四射。它的光芒是那么的强烈，那么的刺眼，好似千万根绣花针直刺进你的眼睛里，使你不敢直视它，我眯起眼睛呆呆的看了三四秒，啊，受不了了！眼睛真的特别痛，我赶紧避开那刺眼的光芒，掉头去看绿色植物。我稍不留意，那小淘气便掉下来一截。不知道什么时候，阳光已不再那么的刺眼，闪着金光的夕阳早已变成了一个橘红的大番茄。它把整个天空都染成了红色。夕阳的颜色变得越来越深了，使天空的色彩也变得越来越丰富了。周围的云朵顿时镶上了一道道光亮的金边，还有红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷、颜色各异，把天空打扮成一幅迷人的画卷。瞧，东面的天空依旧是那么碧蓝。山下那小小的湖泊，竟把所有的美景抱在怀中。微风吹过，那波光粼粼的湖面更是给夕阳增加了几分神秘的色彩。
此时此刻的太阳已变成了深红色，一点一点的往下沉。太阳接近地平线了，恰似一盏通红的圆灯嵌在一户农家的屋顶上，这时，一片片红云仿佛像一面面红旗迎风招展。突然，夕阳一下子掉了下去，这么快的速度，我不得不承认大自然是世界上最高明的“魔术师”。
日落时的云彩已被金灿灿的太阳染成了橙红色的了，橙红色的云朵一会儿变成大狮子，在空中耀武扬威，时而还吓一下旁边的小动物，小动物们受到惊吓，纷纷逃跑，不一会，狮子不见了，但受到惊吓的小山羊依旧在拼命的跑，直到跑得气踹呼呼，小山羊才停了下来，它小心翼翼地扭过头，发现大狮子已经没影了，于是，小山羊就弯下了背，开始吃嫩嫩的草了。眨眼间，小山羊消失了。
原本绿油油的树也被染成了橙红色。窗外，似乎都变成了橙红色的了。一只蝴蝶从窗外飞过，在金灿灿的太阳的照耀之下，这只蝴蝶显得格外耀眼，蝴蝶在空中飞起，像一位美丽的姑娘在跳舞。但是过了一会儿，它飞走了。
夕阳西沉，夜幕降临。太阳也慢慢地沉了下去，但它依旧美丽。但再美的事物也会有结束之时。金灿灿的太阳沉了下去，夜幕降临了。
虽然只有短短的几分钟，但我依旧忘不了。
最初，太阳嵌在高高的天空上，圆圆的，没有丝毫降下去的意思，仿佛它永远也不会落下。后来，太阳好像羞红了脸，趁我不注意，悄没声儿地往下滑，散发出黄色、红色、橙色的光芒，给云彩和天空染了个色儿。一朵朵白云瞬间变成了彩云，蓝蓝的天空变成了一幅美丽的画卷，一切事物都披上橙红色的衣服了。它像个孩子，还迷恋着这美好的世界，不想落下。
渐渐地，太阳又向下沉，变得更红了，没那么刺眼了。太阳身旁的色彩也愈来愈多，红色、黄色、紫色、橙色、蓝色・・・・・・小区喷泉里的水被染成了一条天河，和天空融为一体，形成一条红色的横线，仿佛只要大步迈一下，就能到太阳上去。树叶被画成了五彩斑斓的样子，风轻轻吹过，树叶“沙沙”作响，仿佛每一片叶子上都有一个新的生命在颤动，想要冲破茧壳，变成蝴蝶。太阳继续下沉，沉到了天空的尽头，只探出半个橙黄色的脑袋，光线也变得柔和，过了一会儿，太阳像一个老人，拄着拐杖，在印着灿烂晚霞的黄昏中消失了。
在马来西亚的暑假，我吵着要看海，于是爸爸带我从巴贡到马来西亚的米里，一个沙捞越美丽的小镇，走了200公里。我们匆忙赶到的时候，已经是晚上七点了。
顾名思义，马来西亚的米里(miri)是一座三面环水的海滨小城，四周绿树环绕，鲜花盛开。此时在夕阳的呵护下，显得婀娜可爱。但是我没有时间欣赏它美丽的风景。我跳下车直奔大海，却看到海空交汇处布满了红色的云朵，鱼鸥在飞翔，晚霞在海面上五彩缤纷，瞬息万变，创造出奇妙的动画图案。他们一会儿成千上万的走马，一会儿成千上万的蜡染蝴蝶，一会儿像一万个五颜六色的练习在天空中跳舞，一会儿浓妆艳抹，轻描淡写.我的眼睛快开花了。我揉揉眼睛再看的时候，太阳比以前沉多了一点，西边的海更红了，天空更绚烂了。只见海天交界处布满了红色的云朵，鱼鸥在飞翔，晚霞在海面上五彩缤纷，瞬息万变，创造出奇妙的动画图案。他们一会儿成千上万的走马，一会儿成千上万的蜡染蝴蝶，一会儿像一万个五颜六色的练习在天空中跳舞，一会儿浓妆艳抹，轻描淡写.我的眼睛快开花了。我揉揉眼睛再看的时候，太阳比以前沉了一点，西边的海更红了，天空也更绚烂了。只见海天交界处布满了红色的`云朵，鱼鸥在飞翔，晚霞在海面上五彩缤纷，瞬息万变，创造出奇妙的动画图案。他们一会儿成千上万的走马，一会儿成千上万的蜡染蝴蝶，一会儿像一万个五颜六色的练习在天空中跳舞，一会儿浓妆艳抹，轻描淡写.我的眼睛快开花了。我揉揉眼睛再看的时候，太阳比以前沉了一点，西边的海更红了，天空也更绚烂了。燃烧的云朵漂浮在夕阳旁，争相借用层层金裙，光彩夺目。一大群海鸟扑腾着，夕阳在鸟鸣声中慢慢下沉。看到红太阳越来越黑，越来越重，它支撑不住自己的重量，差点掉进水里。夕阳把遥远的大海染成了红色。随着离海平面的距离越来越近，海水越来越红。夕阳似乎把一天最后的光和热都献给了大海。这时，上海风吹过海面，海浪像无数条鱼在跳跃。是夕阳与大海、光与浪结合产生的绝妙杰作。久而久之，当最后一盏红灯消失的时候，海面上一片漆黑，除了夜船上的灯光，只有阵阵海浪。整个日落过程大约需要20分钟。
太阳靠近西山，天上飘着的云在变色，把大地变成了鲜艳的衣服。一轮新月静静地从东方的天空升起。它踮起脚尖，羡慕地看着太阳。这时，太阳的余晖洒在了元爷身上，仿佛给大地铺上了一张金色的地毯。麦苗似乎频频向太阳点头，无奈地喊道：“再见，孙爸爸!明天请早点来!”余晖透过树叶，斜斜地射在流淌的河水上，闪耀着耀眼的光芒。河水对着太阳微笑，仿佛在唱赞美太阳贡献的赞歌。
院子里，鸡鸭鹅似乎都披着一件金色的连衣裙。大公鸡跳上墙，像“金帝”一样面对夕阳昂着头唱了一首送别歌：“哦，哦，我是大公鸡，站在墙上送太阳……”
后来，孙公公把半张脸藏在山后，像个腼腆的姑娘，望着无边的大地，不忍离去。然而，似乎是一个无情的人在拉它，使劲往下拉。太阳终于移到山后，慢慢落到地平线下，消失了。不一会儿，夕阳也在归来的鸟儿的喧闹中聚集起它的余晖。
今天是寒假的最后一天。我和我爸挽着一个髻在路上转悠。我正在度寒假。时光飞逝。转眼又要上学了。
我空洞地看着前方。突然，父亲推了推我说：“你看，看到太阳真美。”我看着太阳，它不再那么强壮，那么高。它站在地平线上，仿佛像一个慈祥的母亲，它仿佛离我更近，那张慈祥的脸仿佛就在我面前，于是它看起来像一个母亲的微笑，太阳变成了母亲。“妈妈……”我好像在胡言乱语。伸出手。我好想摸摸我妈的脸。我从来不知道我妈妈这么热情。太阳一寸一寸地下山了，爸爸的包子终于回家了。我不知道我伸出的手是什么时候收起来的。
爸爸说：“该上学了，不能再玩了。”但是我好像并没有那么怀念假期，因为我突然醒来，太阳下山了。就像我的假期结束了，不再辉煌，但明天太阳会准时升起，那是我新学期的开始，也是我人生的开始。
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