简历：主题关键词很重要

简历：主题关键词很重要（精选4篇）

简历：主题关键词很重要 篇1

最后，你要注意的是求职信和简历都应该用文本格式（txt）来写，这样虽然会限制一些文本修饰功能，但你可以用一些符号来突出重点，如：“＋”，“－”，“．”等；注意措辞和语言，信中千万不可有错别字；求职信和简历要一同发送。

发送后要跟踪 向大量的公司无目的发放个人简历是没头脑的表现。你的主要目标应是拥有人才数据库的招聘网站，要把你的简历放到他们的`数据库中。因为用人公司会来这些网站浏览或要人。有些求职者在发送简历给公司后总是不断询问结果，其实这是不受欢迎的，因为许多公司每天都会收到一百封甚至更多的个人简历。一般来讲，每隔三四周询问一次是比较合适的，询问的时候，你还应该表示你对他们的公司的职位仍然感兴趣并可以再简短介绍一下自己的专业特长和工作经验。

简历：主题关键词很重要 篇2

肖洋：它跟很标准的主流商业电影不太一样，有一些情绪在里面流淌。不过，在中国市场上谈“商业类型”有点不好界定。有些明明是文艺片，也卖得很好，比如《非诚勿扰》。有些影片类型不清晰，也卖得很好。但我觉得观众是越来越聪明了，好看总是第一位的。我的追求就是：首先要好看，第二要有表达。

《综艺报》：怀旧青春片最近大行其道，但一些有IP基础或者话题性强的影片比原创作品更容易受市场青睐，你对影片的市场前景担心吗？

肖洋：没有担心。青春片是一种类型，每种类型都可以千变万化。如果一位观众花40块钱进了影院，看过以后心里像被温开水熨帖过一样舒服，他能不推荐这部电影吗？每部电影都有它的命，但是它的价值始终在那儿，票房只是其中一个指标。

《综艺报》：现在电影市场繁荣，很多人都开始跨界当导演，给人感觉似乎是谁都能当导演。你怎么看待这种现状？

肖洋：有教无类，确实是任何背景出身的人都可以来当导演。但是，导演是一个专业岗位，有很多技能要求，当导演之前，必须得估量一下自己是否做好了准备。有些人没有受过训练，也当

了导演，也赚了钱，那是他们的事，我心里对电影有明确的标准。

2011年就有人愿意给我投资拍电影，但我觉得自己从技术到资源都还没准备好。我至少得拍一个让自己看了不脸红的电影。什么时候算准备好？我的判断标准就是：老陈（陈国富）说我可以，我就可以。他说我可以，就意味着我能当一个还不错的导演。

《综艺报》：陈国富和冯小刚对你最大的影响是什么？

肖洋：陈导对我的影响非常深远。我认识他的时候，只剪过一个预告片，对电影的了解全是野路子。是他带着我一个个项目做下来，全面帮助我建立了对电影的认知。他告诉我：如果你要制造一部电影，你看待电影的方式是什么，得和观众完全不一样，甚至和影评人也不一样。他对我是言传身教，从制作到营销，我从头到尾跟着看，大场面都见过。他对我影响很大的一句话是：我们做电影，要不断挑战自己的极限。比如说这次做《少年班》，已经有那么多青春片，我们为什么要做？我们能给观众提供什么样的新东西？后期营销怎样和这些东西结合起来？我们要在最大的安全范围内创造出新意来。他的着眼点不是在某个项目，而是在整个华语电影工业上。

冯小刚导演在实操经验上对我的帮助最大。我看到他如何和三教九流的合作伙伴进行沟通，他和老伙计、小伙伴、外国人、读书人、拍摄现场的工作人员，交流方式完全不同。他能把自己脑海中的东西描述给人家，让所有人都相信他，让所有的工作都能最大限度接近原先的设想。这是很难的事，但他太了解自己想要什么了。对照他的剧本看他的电影，完成度非常高。

《综艺报》：你觉得在拍电影这件事上，天才重要吗？

肖洋：非常重要。爱因斯坦有句话：“天才是99%的汗水加1%的靈感。”其实后面还有一句：“可是那1%的灵感才是最重要的。”我们从小到大都只知道前半句。

就审美品位和艺术感觉而言，我从小到大见过很多比我强的人，但是电影是许多人一起合作出来的。我觉得做一个主流导演，最重要的天赋，除了艺术趣味以外，还有情商。导演应该是具有艺术家特质的工程师。

《综艺报》：你18岁就想当导演，现在觉得自己实现理想了吗？

面试时简历的准备很重要 篇3

我是甲骨文盈佳科技授权学习中心的一名学员，目前已经在神州数码工作了5个多月了。因为在甲骨文学习了几个月的java培训，我的人生发生了很大的变化，从一个公司人事员工走向了IT行业。

很多在盈佳的学员都知道，在甲骨文培训结束时，老师就会给予就业推荐，其实不管有没有推荐，我们都应该学好面试技巧。因为好多来甲骨文培训的学员都是大学毕业为参加过工作的，那面试时就会有很多的阻碍，面对这一点盈佳做的很好，就业部老师给我们做就业指导。

先是充分的准备，包括简历、面试前的心态、面试前的知识储备。简历我们老师讲的很多了，在面试前，通过网站等途径看下公司的主要技术，如果有懂的，那怕只知道它的全程或大体概念也把他写上。如果不懂，就搜集资料，把其中最简单的一个看下，记下大体的知识框架，写在简历上。然后是面试时交流。交流是双方的，不仅是他问你回答，你也可以问，而且你的问题至关重要。在一般面试的时候，最后都会让你问些自己感兴趣的问题。临近面试时盈佳科技老师还组织过我们做模拟面试练习，加深我们的面试经验。

简历：主题关键词很重要 篇4

设计意图: 小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动介绍: 在本次活动中,结合幼儿的日常活动,通过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过马路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》,进行“交通安全知识竞赛”活动,展开了交通安全之十字路口的活动,提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动,孩子在老师的带领下,到马路上实地观察,认识红绿灯、斑马线,并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动,使孩子们知道了如何过马路,增强了交通安全意识。