新闻宣传工作活动方案（共8篇）
“新闻写作大赛”活动方案
一、主办单位：玉林师范学院红叶网
二、活动主题：庆祝红叶网正式开通九周年，关注校园，以我之笔弘扬文明之风。
三、活动背景：
玉林师范学院红叶网作为学校的思想政治教育主题网站，隶属我校党委宣传部主管，于2003年11月20日正式开通运行，至今已有九年历史。为了庆祝红叶网网站正式开通九周年，丰富同学们的大学生活，全面展示我校学生的才华，锻炼学生的新闻写作能力，进一步推动我校学生新闻写作水平的提高，红叶网特举办校园新闻写作大赛，让同学们在参加各类活动的同时，积极提笔记录身边发生的新闻，以大学生独特的视角表达对新闻的独特见解，以此提高学生对新闻的认识，增强学生的新闻写作能力。
四、活动对象：玉林师范学院在校全体学生
五、征稿要求：此次征稿分为消息类和通讯类。参赛作品不限主题。
1、消息原则上不超过800字，新闻发生时间从2012年1月1日起，至截稿日前均可。
2、通讯（可写人物通讯或事件通讯）原则上为800-1500字。
3、作品必须是校园原创作品, 可以是发表过的文章，但内容不得涉及侵权问题，发现侵权行为立即取消比赛资格。
4、不能违背党和政府的相关政策及法律法规。
六、活动时间及投稿方式、要求：
1、参赛时间：2012年10月31日—2012年11月14日
2、参赛方式：参赛者统一将稿件用word文档以附件形式发送至：hywtgyx@163.com3、本次大赛由个人报名，不支持团队小组报名。
4、电子稿邮件主题请标明：新闻写作大赛参赛作品。
5、作品中请注明“学院、班级、姓名、电话”；作品标题：黑体三号，加粗居中；
正文内容：宋体四号。
6、参赛者请自留底稿，作品不退稿，红叶网对获奖作品拥有展览、出版等使用权。
七、评奖方式及奖项设置：
1、评审团成员:相关专业老师
2、本次大赛设专业组与非专业组
专业组（文传学院各专业）：一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：6名；优秀奖
若干名。（名额平均分给消息类和通讯类）
非专业组（除文传学院各专业）：一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：6名；优
秀奖若干名。（名额平均分给消息类和通讯类）
八、具体流程：
第一阶段：作品收集阶段
2012年10月31日—11月14日
第二阶段：初赛
2012年11月15日—11月16日，由红叶网编辑记者进行选出部分作品进入复选。
第三阶段：决赛
2012年11月17日—11月18日，由相关专业老师组成评委团对参赛作品进行打分，按总分排名，决出一等奖，二等奖，三等奖和优秀奖。奖状、奖品由玉林师范学院党委宣传部统一印发。
九、活动联系人：
东区：谭雪玲（***）
岑夏茵（***）
覃倩雯（***）
西区：何妮（***）
红叶工作室
关键词：新闻策划,消防,宣传活动
在信息高速现代化的今天,宣传活动若想要做到引人注目,新闻策划发挥着重要作用。笔者通过多年实践活动深切体会到:新闻媒介与消防部门在传播消防知识、增强公众安全意识、提高全民自救能力方面承担着关键作用。消防部门依托于专业基础,借助媒体的宣传力量使消防知识传播范围逐渐扩大,从而增强公众安全认知。抓准新闻策划要点,合理策划新闻,可使消防宣传工作事半功倍。
1 利用社会热点与突发事件策划新闻
现如今,公众对于消防安全越发关注,与消防有关的突发事件也成为媒体聚焦的热点。实际活动中,可合理利用此类话题开始宣传,计划性的组织相应采访活动,并向广大媒体发出邀请,共同参与到实际活动中来。例如:出警途中,消防车遭遇车辆抢行或者受阻现象屡见不鲜,网络上的此类视频比比皆是。2012年2月16日,北京东门一米线店发生火灾,消防部门紧急救援的途中频频被社会车辆并线超车,此画面被网友拍下并上传到网络上,引发了社会各界热议。消防总队立即向媒体通报了这一事件,联系媒体开展多方采访,《新京报》、新华社、地方电视台以及央视纷纷报道,北京消防的官微上也同时发起关于这起社会车辆道路抢行事件的看法投票,引发了广大关注。
2 借助重大节日策划新闻
每年许多重大节日或者相关活动都需要消防部门参与其中,可以抓住这一点综合消防特点进行全面策划,如此,满意的宣传效果自然形成。例如,全国两会期间,消防官兵总是需要承担起会场或者两会住地的消防安全等相关工作,新闻中总是重点报道执勤官兵的整体形象,此类宣传可推陈出新。
3 联合新闻媒体共同举办活动
北京市公安消防总队近年来连续与北京晚报、BTV、北京广电、北广传媒、千龙网与新浪网等联合举办了“北京骄傲”的评选活动,评选消防英雄,各个媒体纷纷进行集中展播;同时,在报纸、网络上刊发消防英雄的感人事迹,利用手机、网络、电视与报纸等平台进行票选。此次宣传活动的举办使社会上呈现出崇尚英雄并且学习英雄的正能量氛围,公众对自救逃生、自防自护等科学技能均得到良好掌握。
4 充分利用座谈会或者发布会进行新闻策划
消防部门召开针对相关问题的发布会,适当公布部分新闻线索或者新闻事件,并且从不同角度集中报道,则必定会产生意料之外的良好效果。首都消防针对每个季节的工作重点进行了一系列相关活动的策划,召集主流媒体召开发布会,向广大市民通报今年这一阶段消防部门的主要工作;同时,给予市民必要的消防提示,每月定期举办发布会一次,形成集中的消防宣传报道。例如,清明节前,北京消防召开发布会,通报并且提示了清明节时段的重点管控、消防检查、森林火灾的防控与防护措施,并开展大规模的灭火演练让媒体记者观摩。央视、新华社、法制日报等20余家社会主流媒体争相报道。召集媒体开展座谈会也是一种有效的可行途径,媒体的出谋划策可使宣传活动更加具有新颖性与时代感。例如:北京奥运会前夕,首都消防组织媒体记者开展了一场座谈会,为策划特色鲜明的消防宣传活动提供思路。
5 根据媒体需求进行活动策划
媒体需要向社会传递正能量,可以利用这一点策划部分活动,向社会宣传消防官兵的良好形象。例如:两会、春节、国庆等重大活动或节假日期间,媒体都会对一些放弃个人休息,战斗在工作岗位的人员专门报道。还可以提前进行活动策划,与媒体主动联系并使其深入到基层中去感受体验,再通过媒体平台报道消防官兵默默奉献的伟大事迹,在向他们致敬的同时让公众真正了解消防并支持消防。
6 结语
总之,如果要成功策划消防宣传活动,媒体的支持必不可少,所以消防部门需要立足实际,精心策划,积极提出新颖独特的想法。只有这样,才能获得社会各界的认可,做好消防宣传活动的新闻策划工作。
参考文献
[1]张文明.小议如何做好消防宣传活动的新闻策划[J].新闻传播,2013,24(5):113-114.
金庸的报业活动
金庸出生在浙江海宁的一个世家望族查家，原名查良镛，从1946年11月在杭州开始报业生涯，查良镛早期曾在上海《大公报》工作，后来作为该报特派记者到香港做编辑、翻译，1955年，一次很偶然的机会，因报道一篇比武的新闻，查良镛遇见了改变后来整个命运的武侠小说，于是以金庸的笔名开始创作，没想到一炮打红。金庸在《书剑恩仇录》成功之后，又在短短的3年内连续创作了《碧血剑》、《雪山飞狐》和《射雕英雄传》，一时间风靡全港。
金庸在大公报干了十几年，有办报的经验，还是写文章和武侠小说的高手。后来和浙江老乡沈宝新在香港不期而遇，注定二人要开创一番辉煌的事业。沈宝新有丰富的出版印刷经验，懂得财务和经营管理，1959年，35岁的金庸用全部稿费积蓄做本，投身商海，开始实践心中更大的报人理想，打造他的报业新天地，于是《明报》创立了。金庸前后有两支笔，一支是写武侠小说的“世界第一侠笔”，另一支是写社评的“香港第一健笔”。香港市民既喜欢看他的武侠小说，也喜欢他犀利的文风社评。尤其是与离开的大公报的反击笔仗，更让金庸名声大振，报纸销路大开。金庸写武侠小说，最初只是为了赚钱，后来就是为了支撑《明报》事业。到了上世纪60年代末期，金庸还试图在武侠小说创作方面进行一些新的尝试，在社评之外，能够更感性地表达出自己的政治取向和对现实社会的看法。于是，便有了政治寓言的《笑傲江湖》和社会问题小说《鹿鼎记》。
金庸的新闻自由观
金庸的大半生都没有离开新闻界，《明报》成全了他，使他成为一位具有世界影响的报人，在两岸三地尤其具有相当大的影响。金庸信奉一句格言：“事实是神圣的，评论是自由的。”在相当长的时期内，他办的《明报》恪守客观、独立和公正的原则，也就是追求新闻自由的理想。
早在1960年5月20日，金庸就在《明报创刊周年感言》社评中说：“……在政治上我们力求中立，决不对左派或右派作任何不公平的偏袒。……本报自始至终要信守‘明辨是非’之信条……本报不接受任何方面的经济支援。”1969年5月20日，他发表《创刊十年，亦喜亦忧》社评，再次表示：“我们相信读者，所喜欢《明报》‘客观报道，客观评论’的作风，赞同我们‘明辨是非’的辦报方针。”
20世纪80年代开始发生了一些微妙变化，即在有关香港前途问题的争论中，金庸除了提出媒体私器论外，他还表达了“对新闻传媒作为政党‘喉舌’与‘工具’的理解”，认为资本主义社会中的传播媒介“全然谈不上什么‘真实报道，公正评论’”，“并用大量事实痛斥了西方所鼓吹的‘新闻自由’、‘人权大于主权’的极端荒谬性”。金庸的文人论政“事实不可以歪曲，评论大可自由”，如果说《明报》在创办初期是以金庸武侠小说来吸引目光的话，到了1960年以后则进入了以政论赢天下的查良镛时代。最典型的就是在1960年中国大陆政治变局下查良镛对《明报》进行的转型改造，从这个时候开始的查良镛政论，特别是对1962年“难民潮”事件的报道评论，使得《明报》开始找到了自己的方向和定位，从一份“小市民报章”，提升到一份以文人论政赢天下、为知识分子接受的报章，迅速成为一份备受知识分子尊敬、在香港公信力最高的报纸。
观20余载金庸之政论，最突出的一点就是其文人论政。金庸一介书生，一无资本，二无党派背景，赤手空拳办《明报》，所凭借的就是他那支笔，以及他“文人办报”的理念。1962年，金庸在《明报》开设了有着浓厚书生色彩的《自由谈》栏目，以不偏不倚、公正无私相标榜，其最初作为《自由谈》座右铭的“有容乃大，无欲则刚”，进而成了《明报》的报训。
金庸的报业经营理念从办报初期的10万元注册资金到现在的资产高达数十亿元，兼营出版、旅游、印刷以至地产的多元化企业明报集团，其报业经营理念有着许多可资借鉴之处。
“一份报纸办得好不好，一看记者的采写水平，二看报纸的销售量。优秀的人才才是办好一张报纸的关键，这就要求记者和编辑要拥有独立的精神和独到的见解。”金庸对于人才的重视可以说是其成功做大做强《明报》的核心所在。金庸的理想是把《明报》办成全世界最好的中文报纸。在《明报》发展后期，特别是上市以后，其开始不断地改革报社，积极开展资本的扩张和业务的多元化运作，在创办了《明报》、《明报月刊》、《明报周刊》、《明报晚报》一系列报纸杂志外，还成立了明报出版社与明窗出版社，1987年成立翠明假期，经营美加、澳洲及欧洲的高级旅游业务，使得明报集团的业务多元化，抗风险能力得以不断加强。
1968年，他办了《明报周刊》，周刊本是报纸为激发读者的兴趣，作为附赠品送给读者的，但金庸却大胆地提出，“对于报纸而言，新闻为攻，副刊为守”，周刊的内容装潢加以改革后，可以定价发行。许多人表示反对，以为这样会失去读者。金庸却说：“我们可以加多一些彩色，内容走较适合家庭妇女们看的软性文章路线，我想是会有销路的。”这样，《明报周刊》便出笼了。不出数载发行量即达到30万份，执香港娱乐周刊市场之牛耳。
金庸的大半生都没有离开新闻界，在创立《明报》的时候，他就提出了“公正、善良、独立”的办报宗旨，即要有自己的立场和态度，而不是下三烂的讲金钱的报纸，不屈服于商业利益或者权力，从而打造报纸的公信力所在。
与此同时，他也承认新闻完全、彻底自由是不可能的，那种报纸只可能在一个理想国度才会有，是一种空想。新闻肯定会带有倾向，但是新闻的事实必须准确。
金庸的新闻主张
金庸认为新闻传媒工作是要为民众服务的，对社会的健康发展担负着极重要的职责。金庸还着重提出了“新闻道德”问题。他说，做新闻工作的，首先要做一个光明正大、堂堂正正的人，凡是说大话、假话、空话都会对社会有害，对自己也有害。其次，作为一个记者，对于道听途说的东西不能不负责任、轻率地发表出来，一定要调查实际情况。记者手中的笔是最有力的武器，要用好它。还有，不能因为个人的利益去伤害别人，也不能弄虚作假，为了钱财而违反新闻道德。金庸的新闻道德思想和新闻理念，对今天的新闻记者仍然有着深远的影响和现实意义。
（作者单位：河北师范大学新闻传播学院）
新闻传媒庆祝记者节活动策划方案1
一、晚会背景
随着时间脚步的移动，中国迎来了第xx个记者节。xx学院大学生记者团于1986年创立以来，不断地改进，不断地创新，从一个很小的团体在风雨中成长起来。20xx年11月8日，将迎来记者团xx岁的生日，我们将以晚会的形式为之庆祝。
二、晚会目的
庆祝中国第xx个记者节和大学生记者团建团xx周年，激励成员的工作热情，促进新老成员间交流和社团间交流，让新成员进一步了解我团。
三、晚会时间和地点
20xx年11月8日晚19：00——22：30
学院足球场
四、晚会流程
1、19：00——20：30篝火点火仪式
团长用蜡烛点燃稻草，所有干部辅助团长将木材点燃。
2、19：30——20：30节目表演环节
每个组的组长组织本组成员出节目（如：唱歌、短剧、朗诵、跳舞、相声等），每组要求一两个节目，参加人数不定，最好所有人都能参加。（可以邀请其他社团的人员表演节目，穿插在我团成员表演节目中）最后，集体围成一圈跳兔子舞。
3、20：30——21：00精彩游戏环节
“倒着说”游戏：规定出题的字数为四个，也就是说出的题必须是四个字，如“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败，失败者将接受惩罚（惩罚：现场唱一首歌，背一首诗，或者说一段祝福记者团的话语等）；说成功者要对下一位说出另外四个字（如果所说的不只或多于四个字，就算失败），如此这样依次轮下去。
注：第一次的四个字由主持人出题，由他随意对现场的某一位人说，紧接着就是该人对其旁边的人说出另四个字，按顺时针的顺序（即其左边）依次轮下去。
4、21：00——21：45拉歌比赛环节
将现场所有人分为A、B两组，面对面，进行拉歌。拉歌口号由主持人喊，然后就由两组的人分别跟着喊。（拉歌口号另附）
5、21：45——22：30庆祝我团生日
主持人邀请指导老师为我团生日送上祝福语——干部给在场所有人分发小彩纸，并请他们在彩纸上写上自己的祝福，绑在气球的线的另一端，握在手里——将蛋糕蜡烛点燃，集体唱生日歌（唱两遍，先唱中文再唱英文）——每个人都闭上眼睛，许愿望，（大概一分钟），吹灭蜡烛，集体将握在手中的带着祝福的气球放飞——切蛋糕，吃蛋糕，娱乐------
6、宣布晚会结束
五、晚会材料用品
打火机、木材、稻草、气球、细线、小彩纸、蜡烛、蛋糕、矿泉水、剪刀、小刀、桌子、垃圾筐、打气筒
六、晚会注意事项
1、不可以玩火，非负责人员不可以随意添木材等燃料，不要将垃圾、会爆炸的物品投到火中。
2、要遵守公共秩序，不可以互相推撞，要注意安全，服从现场工作人员指挥、安排。
3、参加篝火晚会时，请积极参与节目互动和游戏，没有特别重要的事情不要随意离开晚会现场，若有事要离开必须跟有关负责人说明。
新闻传媒庆祝记者节活动策划方案2
一、活动背景
11月8日是中国记者节。1937年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结了广大新闻工作者，推动了中国新闻事业的发展，以及在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著贡献。作为当代的大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大。为此记者站开展本次由院团委主办，《我的大学》杂志驻烟台南山学院记者站承办的记者节庆祝活动。
二、活动主题
魅力记者，一路同行。
三、活动目的
宣传新闻知识、培养实践能力，丰富高校文化，增进青年大学生学习交流，促进和谐校园建设。
四、活动时间地点
11月8日到14日，南山学院东海校区大学生活动中心
五、活动主要内容
1、在校园内张贴海报和横幅宣传记者节
2、“我是记者”体验活动及征集签名活动
3、模拟“高端对话”
六、活动流程
1、11月3日到5日“我是记者”体验活动招募体验者。
2、11月6日张贴海报和横幅。
3、11月7日“我是记者”体验活动及签名活动开展
4、11月8日至11月9日模拟高端对话
策划人洪吉雍
指导老师韩海臻
附件：活动说明
1、“我是记者”体验活动
首先招募体验者，然后将体验者分成若干小组。每个小组三个人，一人负责采访，一人负责记录，一人负责拍照。小组成员须自行准备好手机或录音笔、笔、笔记本。采访者用手机录音，拍照者用手机摄影和拍照。记录者用笔做好记录。采访结束后让被采访者参加一字千金改错活动，改对一个字奖励一个气球
采访话题：
①您最喜欢的新闻记者；
②您为什么喜欢他或她；
③您最关注哪方面的新闻；
④您能介绍下最近国内外发生的大事吗，您对这些事件有说明看法
⑤今天是中国第十一一记者节，您想对全国新闻工作者说些什么呢？如果您也是一名校园记者，您觉得应该从哪方面去做才有利于本社团的发展或者怎样做才能够提高本学校的知名度。（体验记者会发放杂志社记者站的精美卡片，此卡片享有杂志社记者的部分待遇）
2、签名征集活动
制做一面写有“新闻随处可见，记者就在身边——《我的大学》驻南山学院记者站”的横幅，在每次体验活动的采访结尾，邀请被采访人签名留念。
3、模拟“高端访谈”
诗社成员分成6个小组，5个小组负责采访各班班主任，一个小组负责采访院领导。
七、活动主办单位
烟台南山学院机械学院团委、我的大学杂志社驻南山学院记者站、校记者站
新闻传媒庆祝记者节活动策划方案3
一、活动背景：
当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精神文化的重要力量，他们对于记者有着自己的理解、自己的想法，他们引领着大学生生活的时政思潮和精神方向。校内记者是挖掘校内新鲜活动事迹、报道校园时政新闻的重要角色，同时他们也有着自己的记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者爱好者提供一个良好的展现自我的平台，我们决定将举行大型记者节系列活动，为每一个有着记者追求的同学实现自己的记者梦!
二、活动目的：
1、丰富大学生的校园生活，为校内媒体记者提供一个可以展现自我、实现自我梦想的平台。
2、通过新闻发布会，向校内外媒体正式发布我们将举办“校团委《金山青年》报社第xx届记者节系列活动”的消息，并邀请各媒体记者积极参与。
3、让全校师生能够全面了解此次记者节系列活动。
三、活动对象 ：
校内文学社、各学院记者团、宣传部代表
四、活动地点 ：
田家炳301(暂定)
五、活动时间：
xx年4月16日(周六)晚上6:30-7:30
六、准备：
前期准备：
⑴制作历届记者节精
⑵制作新闻视频。(内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状)
⑶制作系列活动详细介绍
⑷制作宣传条幅“校团委《金山青年》报社新闻发布会”
⑸制作各学院邀请函;利用高校交流机会邀请高校报社媒体记者(福大、师范、工程、医大、闽江等)
后期准备：
⑴教室申请(多媒体)，装饰教室
⑵准备各嘉宾、学院、文学社座位牌
⑶安排4~6位现场礼仪人员负责引导
七、新闻发布会活动流程：
1、[6:30pm]入场。会前播放历届记者节精彩片段，由报社礼仪人员引导各学院记者团代表、校内文学社代表(田园、南峰等)以及榕城高校嘉宾入座;出席新闻发布会的社长、主编、副社长以及报社5个部门的`5位部长就坐。
2、[3-5分钟]社长开场发言，宣布新闻发布会正式开始，介绍出席发布会的报社各个部长，欢迎到场嘉宾并感谢各个出席代表团以及在场同学的到来和大力支持。
3、[8-15分钟]播放视频短片。(内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状、以及我们报社的情况)
4、[3-5分钟]嘉宾热评。邀请某学院记者团团长(或者一位外校代表)简谈自己对校园记者的看法及建议。
5、[5-10分钟]背景介绍。由主编就短片中社会形势和校园新闻记者的情况，分析当前校园媒体作用，介绍报社举行此次记者节系列活动的背景和初衷，并真诚的邀请广大校园记者们积极参加此次活动。
6、[5-8分钟]活动详情。由副社长详细介绍我们报社此次记者节的系列活动(“金山青年杯”征文大赛、新闻发布会、文化展、记者风采大赛)以及各项时间安排。
7、[10-15分钟]现场互动。在场的各位代表、同学可以就此次活动自己还不清楚或着很感兴趣的方面向发布人员自由提问，报社社长及各部长做出正面回应，积极引导大家的参与热情。
8、[5-8分钟]结束环节。由社长就共同的记者梦做结束语，感谢大家的到来，并告知各学院代表，我们的活动策划及报名单将会发到各学院。
新闻传媒庆祝记者节活动策划方案4
为庆祝20xx年第xx届中国记者节，展现xx新闻工作者的良好风貌，弘扬xx新闻工作者默默奉献的精神，全面展示近年来我市xx新闻宣传、事业产业发展取得的丰硕成果，提高xx的知名度和美誉度，进一步增强新闻工作者的社会责任感、使命感，强化xx精品栏目、优秀记者、知名主持人的公众形象，特策划在第十届记者节期间组织开展一场记者节专题文艺晚会。初步设想如下：
一、晚会主题
展xx风采、颂xx业绩、扬xx美名、树xx形象。
二、晚会内容
晚会计划设新闻宣传成果展示、事业产业发展回望、十佳记者(主持人)颁奖和文艺节目汇演四大主题版块。
1、新闻宣传成果展示。
近年来我市xx媒体在、省级获奖作品和优秀节(栏)目介绍、展播。制作成专题片(可综合制作成一部专题片，也可按获奖级别、节目类型或地域单位制作成若干小版块专题片，专题片时长待定)，在晚会现场播放。
2、事业产业发展回望。
近年来xx系统事业产业建设取得的瞩目成就。制作成专题片(时长待定)，在晚会现场播放。
3、十佳记者、主持人颁奖。
全市xx系统由基层推荐评选出十佳记者、主持人，每名优秀记者、主持人拍摄制作两分钟左右专题介绍片，现场播放。晚会上向十佳记者、主持人颁发奖杯和证书;
4、文艺节目汇演。
从系统内各单位选调优秀自编自排文艺节目，也可适当安排部分外邀节目。
四大主题版块在晚会中合理编排、精心穿插。整场晚会及各版块、各节目做到坚持精品化、突破模式化、增强主题性、体现xx情。
三、时间、地点和播出形式。
如晚会采取直播形式，晚会时间则定于11月8日晚;如晚会采取录播形式，晚会时间则定于11月8日前两至三天。晚会地点可选择电视台演播厅或其它适合晚会举办场所。
四、邀请领导及嘉宾。
拟邀请市四大家领导、市直各单位负责人、优秀企业和商家老总等出席、参加晚会，以充分扩大本场晚会的宣传效果及影响层面。晚会现场并邀请市领导祝贺致辞，对xx系统的工作成绩给予肯定、褒奖。
五、冠名及赞助。
为使本次活动实现社会效益与经济效益的双收获，可发挥xx人社会关系资源优势，为本届记者节晚会联系冠名及赞助(冠名及赞助费用标准待定)。对冠名及赞助联系人可给予一定比例提成奖励。
六、组建专班。
为确保本届记者节晚会各项筹备工作的有序运作、顺利开展，拟成立记者节晚会筹备领导专班，由局党委书记、局长xx担任专班负责人。
专班下设三个筹备小组：
1、专题摄制筹备小组：负责晚会现场播放的各档专题片的策划、选材、拍摄、制作工作;
2、文艺节目筹备小组：负责晚会文艺节目的抽调、选优和精排工作;
3、晚会组织筹备小组：负责晚会总体编导、设计、协调及其它相关工作。
各小组配备相应专长骨干人员，既明确分工，又统筹配合，协心同力完成记者节晚会各项筹备工作。
本届记者节晚会是对xx系统精神风貌、各项成果的集中展示，也是对xx人自我宣传、自我包装能力的一次考验，在晚会策划思路上和实际动作中尽量做到集思广益，众策群力，力争将本届晚会办成我们xx系统展风采、颂业绩、扬美名、树形象的精品晚会。
新闻传媒庆祝记者节活动策划方案5
11月8日是我国一年一度的记者节。为展现我校新闻宣传工作者的良好风貌，营造良好的校园文化氛围，促进我校宣传工作更上台阶，党委宣传部特举办庆祝全国第xx个记者节“记青春话视界”好新闻、征文及摄影比赛，现将有关事项安排如下：
一、举办单位
主办：xxxx师范学院委员会宣传部
承办：院报记者团
二、参赛范围
xx师范学院全日制在校学生
三、截止日期
20xx年11月15日
四、活动内容
（一）“xx好新闻”奖评选
1、申报对象：从事新闻宣传工作的学生记者
2、参评项目：20xx年11月8日—20xx年11月8日，发表在校园网首页、《xx师院报》、《声音报》、《青春年华》上的消息、通讯、专题、评论和新闻图片（共5项）。
3、参评篇数：所申报的消息、通讯、专题、评论、新闻图片5类作品的各参评总量限50件（包括各二级学院团总支宣传部每类作品限报的2件作品）。
4、具体要求：
（1）需提交参评作品登记表一式2份（见附件），命名为“记者节好新闻奖参评+学院或者部门”并将电子版发至：xx
（2）选送的消息、通讯、专题、评论、新闻图片类参评作品需交原件和复印件各1份，并在作品上分别注明参评种类。原件：将原作品剪下粘贴到A4纸上。复印件：用原件复印。（：原作品没有剪下并粘贴、复印不清晰、提交打印稿的都不予以评选。）
（3）各部门统一收集作品报名，不接受个人投稿，请务必于11月15日前将参评作品登记表和参评作品派人送至新政楼806办公室，逾期投递的作品不予参评。
（二）征文比赛
1、主题：“笔走初心”
2、作品要求：
（1）作品必须是作者原创，不得抄袭，不得套作。
（2）体裁不限（诗歌、散文、小说、戏剧均可）、字数不限、题目自拟。
（3）来稿一律接受电子档案word形式，谢绝纸质稿件，稿件标题上注明“记者节征文”字样，文章末尾请注明院系、班级、姓名、学号以及联系方式。
（4）电子版请发至xx
3、负责任：xx
（三）摄影比赛
1、主题：“微笑”、“校园最美角”
2、作品要求：
（1）“微笑”系列作品题材不限，老少、校内外皆宜。“校园最美角”系列作品，要求自选xx师范学院最美角拍摄，风景人物皆宜。
（2）作品必须为原创，符合比赛征稿主题，画面清晰。
（2）作品单张或组图均可，上传作品必须为jPG格式，单幅2m以上，每人作品均要编号，再用word文档分别说明每张编号照片的拍摄时间、地点、200字以内的作品描述，并注明作者院系、班级、姓名、学号以及联系方式。
（3）作品打包压缩后命名为“记者节摄影作品+主题+姓名”，并发送到：
五、奖项设置
比赛截止后，评委会将分别在好新闻、征文、摄影比赛组中各评选出一、二、三等奖及优秀奖若干，获奖者由党委宣传部予以表彰，部分优秀作品将选登于《xx师院报》、《声音报》。
六、其他相关事宜
1、赛事进度请关注“xx报记者团”微博。
2、获奖作品将于11月份中旬在商业街展出。
新闻传媒庆祝记者节活动策划方案6
为热烈庆祝第x个中国记者节，大力弘扬新闻工作者崇高职业道德和良好精神风尚，增强队伍学习力、创新力、执行力、凝聚力、战斗力、亲和力，激励干部职工牢记使命、凝心聚力、勤奋敬业、创新实干、拼搏进取、无私奉献，加快推进集团二次创业、转型升级、做大做强、跨越发展，集团党委决定，本着庄重、节俭、务实、创新原则组织开展四项活动。具体方案安排如下：
一、“心系家园”座谈会
11月8日上午9点，在集团三楼会议室召开“心系家园”记者节座谈会。集团各媒体编辑记者代表围绕“全媒体时代报业如何发展”的主题分别发言(发言人员由集团各媒体推荐、新闻宣传中心确定)，每人限时10分钟。xx主持，xx讲话，集团及各媒体有关领导、编采人员参加。发言稿择优编入集团庆祝记者节文集。
这项活动，由xx牵头，xx负责，集团办公室、发展研究室、新闻宣传中心、物业公司具体组织。
二、“青春擂台”业务技能测试
11月7日上午，针对集团各媒体编采业务人员进行“青春擂台”业务技能测试。
测试内容包括四项：
一是新闻编采业务知识(35分)，
二是新闻出版法律法规(35分)，
三是xx市经济社会发展状况及思路举措(20分)，
四是xx报业集团发展思路及规划(10分)。
测试题型分判断题、单项选择题、多项选择题三类，共100个题目、总分100分。
要求集团各媒体编采业务人员全部参加，不可缺考，成绩张榜公布。
这项活动，由xx牵头，xx负责，集团人力资源部、新闻宣传中心具体组织。
三、“职业感悟”有奖征文
记者节期间，面向集团各媒体编采业务人员组织开展“职业感悟”记者节有奖征文活动。征文活动主题是“记者的一天”，内容为记者采访中某一天的所见、所闻、所感、所想，体裁为纪事散文，题目自拟，字数1000字左右。
要求编采业务人员全部参加，征文以各媒体为单位统一报送集团新闻宣传中心(截止日期为11月6日下午)。活动将组织有关专家和业务总编进行点评，评出优秀作品10件，每件奖励作者1000元。优秀作品将在xx日报、xx晚报、xx新闻网等媒体刊发，并编入集团庆祝记者节文集。
这项活动由xx牵头，xx负责，集团新闻宣传中心具体组织。
四、“绿色梦想”义务植树
记者节期间，组织各媒体编采业务人员在xx文化旅游度假区开展义务植树，开辟记者林，以后每年定期组织植树播绿纪念活动。
这项活动由xx牵头，xx负责，集团办公室、新闻宣传中心、xx文化产业发展有限公司具体组织。
一、主要内容：
1、结合基层发展变化，联系群众切身感受，深入反映我省经济社会发展取得的辉煌成绩，报道我省各地转型跨越发展的生动实践。
2、深入基层，通过生动扎实的采访展示各地丰富多彩、特色鲜明的群众文化活动，反映我省各地群众欢度节日的喜人景象和喜悦心情；
3、结合我省重点工程、重大项目推进落实情况和窗口单位文明服务的精神风貌，宣传干部群众节日期间坚守岗位默默奉献的感人事迹。
4、针对住房、物价、就业等热点问题，结合基层实际，深入反映各地保障和改善民生的显著成果；报道各级领导干部心系百姓的冷暖，深入群众查民情、解民忧的生动事例。
二、采访活动
1、从元月中旬开始，我台从《xx新闻》、《全省广播电台联播》（广播）、《xx新闻联播》、《新闻午报》、《记者调查》、《公共新闻直播室》（电视）等各档栏目抽调记者和本台驻11个市的记者站所有成员，联合全省各市县广播电台、电视台，组织记者赴基层采访活动，并于元月 日隆重举办“新春走基层”采访活动启动仪式。
2、采访活动要求深入基层、深入一线，深入社区、农户、企业、工地等生产一线、服务窗口，了解群众所思所想所盼，挖掘节日期间坚守岗位的动人场景。
3、以体验式采访，深入群众的文化活动和节日的喜庆气氛中，捕捉群众欢乐祥和过节的热闹场景，反映人民群众生活水平不断提高的新面貌和对未来的美好憧憬。
4、采访活动中要求严格遵守纪律，恪守职业道德，不吃请、不收礼、不谋私，树立新闻工作者的良好形象。
三、节目安排
1、《xx新闻联播》、《xx新闻》、《全省广播电台联播》于1月26日开设“新春走基层”专栏，配发开栏语，以赴各地采访的记者联动报道为主要形式，每天围绕一个主题，连续突出记者来自基层的报道。活动结束后做采访综述、评论，刊发记者感言。
节目要求：改进文风，鲜活生动，让群众成为报道的主角，注重抓细节，找故事，用群众看得见的事实和真实的感受，增强报道的吸引力、感染力和生动性。
2、《新闻午报》、《公共新闻直播室》开设同题专栏，侧重于以记者的体验式报道为主要形式反映以上内容。
为进一步营造全区上下深入推进“把资源管起来，让百姓富起来”和建设生态型花园式新林区发展战略的浓厚氛围，全面推进各项重点工作任务落实，建议在全区开展重点工作新闻宣传战役。制定如下新闻宣传方案。
一、总体要求
地区广播电台、电视台、大兴安岭日报联合造势，各职能部门、县区局密切配合，全面解读“把资源管起来，让百姓富起来”和建设生态型花园式发展战略的重要意义、基本原则和主要任务，深入宣传“通过开展境外采伐，把我区资源保护起来”的积极行动，深入宣传“通过发展异地经济，把我区生态保护起来”的重要举措，深入宣传“合理保护开发利林下资源”的工作成效，进一步振奋精神、鼓舞士气，形成全区上下凝心聚力促进发展的强大合力。
二、宣传内容
1、深入宣传扩大境外采伐。以赴俄采伐、开发圭亚那为重点，大力宣传我区在开发国际森林市场、拓展合作领域、大项目推进、达产达效、争取国家政策支持和促进职工增收致富等方面取得的突出成绩和发展前景，使“十二五”期末在境外再造一个大兴安岭森工的发展目标深入人心，成为全区上下的共同的奋斗目标。
2、深入宣传发展异地经济。以大兴安岭（肇东、安达）项目区建设为重点，深入宣传地区与肇东、安达签订的合作 1 协议，深入宣传域外建厂发展异地经济的重大意义、建设项目、优惠政策和发展成就，增强发展异地经济共识。
3、深入宣传全民创业致富。以实施《大兴安岭林业集团公司林下资源承包经营工作指导意见》和建立营林生产任务公示制、实名制、合同制，安排林区职工群众参加营林生产任务为重点，全面宣传地区增收致富方案、优惠政策和扶持措施，大力宣传各县区（局）林下资源承包经营和全区中幼林抚育劳动竞赛的经验典型和增收代表，全面掀起全区新一轮全民创业热潮。
4、深入宣传生态型花园式新林区建设提档升级。围绕推进生态优良、产业优化、环境优美、生活富裕“三优一富裕”的总体目标，大力宣传效益、效率、效果“三个原则”，大力宣传生态建设、经济发展、产业培育、机制创新、城乡建设、民生工作“六个重点”，大力宣传森林培育保护升级、发展质量效益升级、城乡建设管理升级、百姓生活质量升级“四个升级”，深入报道全区在机制创新、强化管理、招商引资、向上争取、抓促落实上取得的新突破、新成就，全面营造一心一意谋发展、心无旁骛抓发展的良好氛围。
三、报道安排
（一）开设专栏专题。新闻媒体在重要版面、位置、时段、主页开设《把资源管起来，让百姓富起来》专栏专题，组织刊发相关报道，形成强大的宣传声势。
（二）推出系列报道。以一篇新闻综述开篇，重点宣传我区在境外采伐、异地经济、全民创业、“三优一富裕”等方面工作的新亮点、新态势、新进展，随后推出集中、连续、有深度的专题报道。
（三）具体安排
1、大兴安岭日报
（1）在一、二、三版及时刊发相关动态消息和经验，在第一时间将“把资源管起来，让百姓富起来”的进展情况、主要成绩宣传出去，增加全区人民增收致富的信心和热情；（2）理论版适时刊发“把资源管起来，让百姓富起来”的理论文章，形成理论研讨氛围；（3）三版及时刊发职工增收致富的典型通讯，以身边的典型影响和带动职工群众增收致富；（4）三版和《生活报·大兴安岭版》组织刊发北药知识介绍、致富典型、绿色山野菜开发、山产品采集、畜牧养殖等典型经验等。
2、大兴安岭广播电台新闻综合频率
（1）在《全区新闻联播》节目中播出《把资源管起来，让百姓富起来，建设生态型花园式新林区》动态消息，每天播出2条以上；（2）深入宣传推进资源保护的相关政策；（3）深入宣传境外采伐的先进经验和取得的成果；（4）深入宣传我区建设生态型花园式新林区的条件和优势。推出资源管护、林下资源承包、花园式新林区建设等各地具体举措、“把资源关起来，让百姓富起来，建设生态型花园式新林区”取得的成果等系列报道；（5）抓好关注基层百姓的具体生活变化、讲述百姓身边的故事、建设生态型花园式新林区给百姓文化生活带来了休闲和娱乐更大的娱乐空间等典型报道。
3、大兴安岭电视台【A】新闻频道
（1）在《全区新闻联播》节目中播出《把资源管起来，让百姓富起来》相关动态消息，每天播出2-3；深入宣传推 进资源保护的相关政策,深入宣传境外采伐的先进经验和取得的成果,深入宣传我区建设生态型花园式新林区的条件和优势,在《全区新闻联播》节目中播出解读肖书记讲话摘要，每天播出一期。
（2）开设专栏。在全区新闻联播节目开设《“把资源管起来，让百姓富起来；建设生态型花园式新林区”》专栏，播出相关报道，形成强大的宣传声势。
（3）播出专题。在《聚焦》、《兴安各地》节目中播出《把资源管起来、让百姓富起来》《建设生态型花园式新林区》相关专题。
（4）具体安排
①开辟专栏。一是在《全区新闻联播》节目中开辟《把资源管起来，让百姓富起来；建设生态型花园式新林区》电视专栏。在专栏节目中播出相关动态消息、取得的成果和经验；二是做好重点报道。针对新林、松岭等境外采伐工作取得的成果和经验进行重点报道。三是采制播出《生态型花园式新林区建设进行时》系列报道，分十期适时播出。四是采制播出《林下资源承包富一方百姓》系列报道，对典型进行重点宣传。
②《聚焦》栏目。通过对境外采伐，资源管护、林下资源承包、花园式新林区建设等项重点工作进行深入采访，采取事件、现场、同期采访等多种电视手段采制四期专题节目对重点工作进行深度报道。
③《兴安各地》栏目。重点报道各县区局境外采伐，资源管护、林下资源承包、花园式新林区建设等各地具体举措和 取得的成果，每地一期，关注基层百姓的具体生活变化、感受，从百姓的视角解读地委行署有关政策取得的效果。
【B】电视生活频道
（1）《走遍兴安》栏目。系列专题报道《把资源管起来 让百姓富起来 建设生态型花园式新林区》，推出系列专题之一：资源篇分别是《旅游资源篇》、《林木资源篇》、《林冠下资源篇》、《矿产资源篇》四篇；之二：保护和利用篇。包括《合理利用资源 留青山予后人》、《接续产业开辟致富之旅》二篇。
（2）《会客厅》栏目。邀请相关部门座客演播室，解读《把资源管起来 让百姓富起来 建设生态型花园式新林区》就我区资源管理和利用情况，以及异地资源利用情况进行访谈，解读《把资源管起来 让百姓富起来》的深刻内涵。
（3）专题系列报道。在生活服务类栏目《生活零距离》中推出2期专题报道之一：利用《资讯》子栏目就《把资源管起来 让百姓富起来 建设生态型花园式新林区》的政策要点、内涵及推进情况进行宣传之二：在《身边》故事子栏目中推出资源管护、永续利用的故事。
（4）左飞字幕宣传。在电视新闻频道、生活频道19:30《全区新闻联播》、20:00专题节目中，在频幕下方左飞字幕宣传，宣传字数150字左右，每天左飞10遍；22:00重播《全区新闻联播》节目中继续左飞字幕；次日7:30；11:30《全区新闻联播》节目中重播左飞字幕；每5天更换一次左飞字幕宣传内容。
四、工作要求
1、精心组织实施。各县区局党委宣传部门、各级新闻单位要周密安排，精心组织、稳步实施，要指定专人负责，确保版面时段，增强报道实效，为推动全区经济社会实现大发展、快发展营造良好舆论氛围。
2、深入基层一线。坚持新闻战线“走转改”活动常态化，组织精干力量深入肇东、安达等地，宣传域外和异地资源的利用，深入全区各地、各部门，宣传全民创业、“三优一富裕”等方面工作的新亮点、新态势、新进展，通过新闻特写、人物访谈、现场连线、图片展示等形式，传达报道思想，增强报道的吸引力、感染力。
3、把握报道重点。开展境外采伐、域外经济、全民创业、“三优一富裕”宣传报道工作是一项长期工作，要注意好把握报道节奏，做到既突出重点，又兼顾全年报道工作安排，长流水不断线。要注意将动态宣传报道与典型宣传结合起来，不断拓展宣传的深度和广度。
发挥群众监督广泛性和代表性的优势, 借力纪律作风监督团、政府特约监察团、交通行风监督队、城管义务监督员等10支“市民监督团”的力量, 共计200余人开展各项主题督查活动, 打通群众监督的“最后一公里”, 推进群众监督具体化、常态化。一是监督领域全覆盖。“监督团”代表从老干部到老百姓, 从人大代表到企业代表, 从种养大户到个体工商户, 涵盖各领域、各层次, 重点围绕城市建设“环境美化”、重点工程“项目推进”、百姓关心“民生实事”、干部作风“不严不实”等, 展开全方位监督。二是监督形式多样化。通过市民拨打新闻热线、网上对不文明行为吐槽、手机报“随手拍”身边事、短信举报以及行风评议、调查问卷、万人评机关等多种方式开展群众监督。随着群众监督影响面不断扩大, 来自市民的投诉信息越来越多, 投诉人的数量不断增加。2015年, 潼南各类监督共收到热线电话800余个, 网络吐槽600条, 手机报“随手拍”50条, 市民有效投诉信息达到580余条。三是监督过程全程化。对于热点难点问题, “市民监督团”开展连续性的追踪督查, 媒体开展连续性的报道, 直至问题彻底解决。对于一些不宜公开报道的敏感问题, 由监督团整理后, 以书面报告或信息的形式, 报送党委政府相关领导和部门, 促使责任单位和责任人改进工作。
二、用好三个平台, 实施媒体监督
群众深度参与媒体舆论监督, 反馈的线索, 媒体记者根据实际情况对监督信息进行梳理, 带着选题深入现场, 层层调查采访, 同步推出、同频推进, 形成强大的舆论氛围, 督促事件落实解决。一是开设“曝光台”。搭建报纸、电视、网络等“三位一体”的媒体监督机制, 统一开设“曝光台”, 让市民监督团“亮声”说话。市民监督团受理投诉发现问题、媒体跟进了解问题, 反馈解决情况。截至目前, 潼南报、潼南电视台、潼南网合计刊播“曝光台”200余期, 解决相关问题180余起, 办结率达90%。特别是环境脏、乱、差现象明显改观, 群众的安全感和满意度进一步提升。二是开展深度报道。电视台、报纸开设《新闻深一度》专题专栏, 每期一个“市民监督团”反映的热点事件或难点问题, 监督团成员随记者深入事件现场, “亮身”监督, 对事实进行调查取证, 层层剖析事件背景, 深刻揭露事实真相, 监督事情解决成效, 使节目更具深度和厚度, 近60余起长期困扰部分群众的问题得到了彻底解决。三是开展现场直播。以“‘我承诺你监督’承诺在于落实”为主题, 25名承办部门主要负责人, 公开“亮相”承诺, 3个广场LED显示屏进行同步直播, 区内媒体在当天或当期刊播其承诺内容。新闻记者逐一走访部门、镇街, 刊播近30期专题专版全面梳理承诺兑现情况, 给老百姓一个交代, 做到“事事有承诺、件件有回音”, 已兑现承诺的介绍其成功经验、后续措施, 未兑现的阐明问题原因、改进措施。
三、运用三个结合, 确保监督有实效
坚持媒体与群众互动, 健全机制, 保障市民监督的必要权威, 强化部门联动, 用好舆论监督成果, 集聚共促发展的强大合力。一是与民意表达相结合。灵活多样的群众监督形式, 拓宽了民意表达、诉求、回应渠道, 让民意表达“无障碍”, 使市民参与度不断增强, 媒体宣传与民意表达有机结合, 互动性更强, 效果更显著, 密切了党群干群关系受到了群众的欢迎和好评。二是与督查相结合。将“市民监督团”反映的问题和单位整改成效纳入全年目标考核, 督察室定期制作《工作简报》, 对每次督查行动的内容和效果进行梳理, 及时送达主要领导和部门负责人。截至目前, 督察室制作《工作简报》10期, 专报6期, 全区通报处理了十余起干部干事不力, 作风不严的典型案例, 起到了很好的震慑作用, 有效地扩大督查的影响力。三是与“3+1”联动机制相结合。将群众督查中发现确实部门不能具体解决的问题, 整合部门、街镇、村 (社区) 力量, 构建“3+1”联动模式统一受理、集中指挥、协调联动、合力解决, 各职能部门从各自为政到职能融合, 管理力量有效整合, 提升了行政管理效能, 实现产生“3+1>4”的效果。
摘要：2015年潼南区瞄准全区改革发展的大事、群众关切的民生实事、干部作风不严不实等突出问题, 充分发挥媒体监督和群众监督的作用, 扎实开展“我承诺你监督”系列主题宣传活动, 让民意表达、舆论宣传、群众监督有机结合, 互动性更强, 效果更显著, 打造了一支忠诚、干净、担当、实干的高素质干部队伍, 有力全区推动各项重点工作落实, 有效集聚经济社会发展力量, 加快了城市发展新区“示范窗口”建设步伐。
[真题回放]
（2013江西卷）星光中学（Xingguang High School）近期举行了一次登山活动。假定你是学校英语报记者，请写一篇短文，报道此次活动。内容包括：
1. 时间与地点：4月10日，大青山（Daqing Mountain）；
2. 活动的过程；
3. 你对于这次活动的评论。
注意： 1. 词数120左右。2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
[试题分析]
1. 审题
体裁：活动类新闻稿，属于应用文写作；
人称：第一人称为主；
时态：一般过去时。
2. 思路
首先，交代活动的目的、时间、地点、人物；其次，叙述活动的过程和细节；最后，总结和评价活动。
3. 错误呈现（学生习作错句摘选）
1. From this experience， we all know that the road to success is never smooth. Only if we keep up our mind can we success.
2. In spite of the hardship， all of us made our efforts to arrive the top.
3. This experience not only did we aware of the importance of teamwork but also arose our interest about nature.
4. All the way we sang， chatted and enjoying the fresh air and beautiful scenery.
5. Standing on the mountain and I was proud of myself.
6. The students were so excited that can’t wait climbing the mountain.
[修改建议]
1. success改为succeed。Only位于句首引起倒装句，情态动词can提前，后面应该接动词原形，故用动词succeed。
2. arrive后加at。arrive是不及物动词，后面接宾语应加介词at。
3. 该句错误较多，比较混乱。这位同学本想使用not only ... but also ...引起倒装句，但是对句型把握不到位，出现了一些错误。建议修改句子为：Not only did the experience make us aware of the importance of teamwork， but also it aroused our interest in nature.
4. 该句出现了谓语动词和非谓语部分并列的错误。建议把句子修改为：All the way we sang and chatted， enjoying the fresh air and the beautiful scenery.
5. 去掉and，在I前面加逗号，本句成现在分词作伴随状语。
6. 该句出现了从句中缺少主语，时态不一致和固定搭配错误。修改后的句子为：The students were so excited that they couldn’t wait to climb the mountain.
[佳句欣赏]
With the purpose of arousing students’ interest in nature and improving students’ health， our school organized a mountain climbing on April 10th recently， which attracted a good many students to take part in it. （朱丽莹）
Our persistence and strong will led us to the top of the mountain where we all were hooked on what we saw. （董勤印）
It was persistence that made us have a good view of the top at last. （潘建琪）
Painful as I was， I still kept on climbing with the company of my classmates. （何静）
This mountain climbing taught us that we should attach great importance to persisting our dreams and they are bound to be achieved sooner or later. （王加丽）
This unforgettable experience not only broadened our horizons but also made us become aware of the importance of helping others. （徐强）
nlc202309091425
[范文呈现]
In order to encourage the students to take outdoor exercise， our school organized a mountain-climbing on April 10. Hundreds of us took part in it.
It was a nice day. At 8：00 am， we gathered at the foot of Daqing Mountain and set out for the top in high spirits. All the way we were chatting， singing and laughing， enjoying the fresh air and the beautiful scenery. When some fell behind， others would come and lend a helping hand. About 2 hours later， we all reached the top. Bathed in sunshine， we jumped and cheered with joy.
The activity benefited us a lot. Not only did it get us close to nature and give us relaxation from heavy school work， it also promoted the friendship among us. What a wonderful time！
[实战演练]
为了丰富学生课余生活，你校近期举办了辩论赛（debate competition）。假定你是校英语报记者，上周三，你观看了其中一场比赛，请根据以下要点提示写一篇短文，报道这场辩论赛：
1. 来自高一高二的八名辩手参加了这场比赛，辩题为“学习是否需要兴趣”；
2. 辩论过程中双方的表现以及比赛结果；
3. 对这次辩论赛的评价（如： 拓宽了学生视野，提高了团队意识，激发了学习兴趣，培养了交际能力等）。
注意： 1. 词数120左右。2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：辩手debater 正方positive side 反方negative side
[试题分析]
1. 审题
文体：活动类新闻稿；
人称：第三人称；
时态：一般过去时。
2. 思路
第1段：举行辩论赛的目的及时间；
第2段：辩论过程及结果；
第3段：辩论赛的意义。
3. 选词组句
丰富学生课余生活：enrich students’ spare life
正方持有……观点，然而在反方看来……：the positive side held the view that ... while the negative side believed ...
精彩/出色的表现：excellent/outstanding/brilliant performance
高度评价：think highly of
拓宽了学生的视野：broaden the students’ horizons
提高了团队意识：promote the sense of cooperation
激发了学习兴趣：motivate/arouse students’ interest in learning
培养了交际能力：develop the communication skills/ability
4. 连句成篇
Aiming at enriching the students’ spare life， our school held some debate competitions recently， one of which I witnessed last Wednesday.
Eight debaters from Grade One and Two participated in the competition， who debated on/over whether interest is needed in our study. The positive side held the view that it’s necessary to be interested in what we learn. On the contrary/However， as far as the negative side was concerned， there is no need to develop an interest in our subjects. They considered interest as a motivation not a necessity. All the debaters gave excellent performances， especially in the free debate period. Eventually， the opposition won the debate for their cooperation and outstanding performance.
All the audiences and students think highly of the debate competition. Not only did it broaden students’ horizons， but also it promoted their sense of cooperation. Meanwhile， it motivated/aroused students’ interest in studying as well as developed their communication competence/skills.
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