难忘母校,难忘师恩作文（推荐13篇）
紫藤花开了又谢，我们曾在紫藤花茂密的枝叶间追逐嬉戏，我们曾在如瀑的紫藤花下倾听春语……一件件往事如一朵朵绚丽的小花，装扮着我心灵的芳草地。
我记得二年级我刚转到这所学校时，望着周围一栋栋陌生的建筑，一张张陌生的面孔，甚至那一草一木我都觉得是那样陌生。我站在教室门口，低着头，一句话也不说，两只手搓来搓去。这时，语文老师从教室里笑盈盈地走出来，亲切地说：“你是怡凡吧?我是你的语文老师。”说着，摸摸我的头。老师的手好温暖啊，像妈妈一样。老师把我带到教室里，看着那一张张陌生的面孔，我还是有些胆怯，在老师的鼓励下，我进行了自我介绍。渐渐地，我和同学们熟悉起来，很快融入到了这个温暖的集体中。
我还记得，运动会上我们班的`运动健将个个全力以赴，勇往直前。小个子林青参加了女子1500米长跑。几圈下来，她累得气喘吁吁、汗流浃背，步子也越来越沉，但她咬紧牙，坚持不懈跑到了终点，同时也为我们班赢得了宝贵的第二名!同学们的欢呼声响彻云霄!我们大家都在分享着这分喜悦。
我更记得，语文老师每年都会带我们在校园里一起赏花。白玉兰那朵朵硕大的花苞，洁白无瑕，摸起来十分光滑，好像婴儿娇嫩的皮肤。在风雨中，在阳光下，白玉兰绽放出美丽的笑脸。还有那紫藤花，一丛丛、一簇簇，微风吹来，像紫色的风铃在风中摇曳，你挨着我，我挤着你，真是热闹!
10岁的汤尼很崇敬韩森太太——她身材苗条, 脸上经常露出安详的微笑。他还记得之所以会对她心怀崇敬的往事:她当着全班同学抚弄他的头发, 对他说他一定知道答案, 只要想想就行了。他当时面孔涨得通红, 用心思索, 终于解答了问题。从此以后, 使她高兴就成为了他心目中最重要的事情。可是现在有什么不对?难道是他犯了错?
放学后在街上兜售杂志时, 他看着商店橱窗中自己的影子, 探索韩森太太神情不悦的原因。衣衫褴褛, 网球鞋破旧——简直不足以御寒——那不能怪他。当时是1932年冬季, 住在明尼苏达州明尼亚波利市东北区的波兰和乌克兰移民都很贫苦, 只能将就着过活。
他是个好学生, 对上学以前本来不会说英语的学生来说, 他的成绩算不错的了。那天晚上, 他蜷缩在被窝里左思右想, 打定主意要问老师自己究竟错在哪里。
但是第二天早上, 他的决心却像阳光中的冰凌般消融了。中午他穿上大衣, 正要回家吃午饭, 韩森太太忽然走进衣帽室, 来到他身旁。她吩咐道:“跟我来, 汤尼。”汤尼吓得半死地跟着她, 心想一定是去校长办公室。
韩森太太快步走向校外的大学路, 再转入亨奈品街。她走进明尼亚波利市友好旧货店, 他一直跟在后面。“坐下。”她对他说。他听命坐下。
“你们有没有适合这孩子穿的旧鞋?”她问道。店员叫他脱下破烂的运动鞋, 量了他双脚的尺码。店员很抱歉, 这店里没有。“那么就买一双黑长袜吧。”韩森太太说着, 打开钱包。他感到失望。有一双没有破洞的暖和厚袜固然不错, 但能有一双真正的皮鞋那该多好!
他握着装袜子的纸袋走出店门, 准备返回学校。韩森太太一言不发, 又向另一边走去。他只好继续跟随。他们走进一家衣物店。这一次店员找到了一双合脚的鞋——漆黑发亮的结实的新短筒靴, 靴口竖起, 不用扣子, 而且配有正式的鞋带。韩森太太含笑点头。他看着她付鞋钱用的钞票——生平没有见过这么多钱。他们带着鞋盒走到一家小饭馆。韩森太太自己叫了一个夹心面包, 给他叫了一碗汤。
坐在柜台前的时候, 汤尼想说句表达谢意的话。可是韩森太太在匆匆进食, 像是要赶时间, 他觉得不便启齿。“我们该走了, 汤尼。”她说。从她的笑容中, 他又看到了自己所喜爱的安详风度。
回到学校, 他坐在衣帽室的地板上, 穿上了新鞋袜。他许下心愿:“我永远不会忘记你。”
其后不久, 学校停办, 教师和学生离散。汤尼不知道他敬爱的老师去了什么地方。而他也始终没有找到适当的机会向她道谢。
1970年, 他得了一场严重的心脏病。躺在医院的病床上时, 他想起了多年前的老师。不知道她是否健在, 如果得享遐龄, 不知道现在何方。他想到许下的心愿, 发觉自己还有事情未曾了却。
1984年8月, 汤尼——62岁, 已有了三个孙儿女。
他写信给明尼亚波利市教师退休基金会。几天后, 他接到就住在附近的韩森太太的女儿打来的电话。她的父母15年前退休, 已迁居加利福尼亚州南部。她将他们的电话号码告诉了他。
“喂?”他听出是老师的清细声音。
“韩森太 太 , 我是汤尼。”他不知道该怎么说才好, “汤尼·尤尔丘。”
汤尼解释了打电话的用意后, 韩森太太说:“汤尼, 我应该讲老实话, 我不记得你是谁了。有那么多饥寒交迫的孩子……”
“没有关系。”他郑重表示, 这是实情。他告诉她, 他要搭飞机前往加州, 请他们夫妇吃饭。
“啊, 汤尼, ”韩森太太说, “那太破费了!”
“不要紧, ”汤尼说, “我要这样做。”
9月28日, 汤尼飞赴加利福尼亚州圣地亚哥市。84岁的韩森太太满头白发, 新做了卷发, 穿着她最好的衣服, 在门口欢迎他。他开车带韩森夫妇到一家俱乐部餐厅, 在那里追忆过去50年的往事。他告诉她, 他怎样发起捐血运动, 并在学校和医院为孩子们演出娱乐节目。“干这些事情我总是想到您和那双鞋, ”他说, “您知道您对我的影响有多大吗?”
日落时分, 他们沿海岸慢慢驶回家去, 韩森太太说:“给你添了这么多麻烦, 真是过意不去。”
“只要想想那双鞋子, 我欠了您多少利息。”他紧握着她的手。
几星期后, 汤尼收到韩森太太写的短柬。她写道:“你的表现让我感到前所未有的快慰。”
(选自《语文世界》)
【赏析】
作为老师, 韩森太太给汤尼买了一双皮鞋;作为学生, 汤尼长大后请老师吃了一顿饭。在一般人看来, 这也许是一件微不足道的小事, 可是韩森太太却是在汤尼最困难的时候给了他关爱, 韩森太太为汤尼买的不仅仅是一双鞋, 而是为他赢回了做人的尊严。付出不求回报, 是老师最高尚的品德。汤尼在韩森太太的教育和帮助下, 成为了对社会有用的人。尊重老师、回报社会, 也是我们每个人都应有的品质。
喻宜萱1909年9月出生于江西省萍乡市,是中国现代音乐史上由我国自己培养的第一代专业声乐家,曾任中央音乐学院副院长兼声乐系主任。她长期从事声乐演唱、教学和科研工作,培养了许多优秀声乐人才。会上,与会者共同缅怀和追思了喻宜萱的人格风范、学识修养,表达了对她的深切怀念和由衷敬意。同时,还举行了《喻宜萱的艺术生涯》首发式。
王次炤院长、华天礽副院长和晏德文副书记对喻宜萱的学术造诣和艺术成就给予了高度评价。王院长在发言中指出:“在喻宜萱近80年的艺术道路上,她之所以能在声乐表演、教学、科研各领域取得不凡成绩,做出重要贡献,成为一代著名的歌唱家和声乐教育家,主要靠她在青年时期的刻苦勤奋,靠她对声乐艺术的执著追求,靠她一丝不苟的严谨治学精神。喻宜萱不愧是中国当代老一辈优秀声乐艺术家的杰出代表,不愧是新中国声乐艺术事业的主要开拓者和奠基者之一。她是中国20世纪音乐史上声乐艺术领域一位里程碑式的人物。”“喻宜萱对中国现代音乐教育尤其是声乐艺术事业所做出的卓越贡献,必将永留史册,永远留在一代一代音乐家们的心中。”
华天礽副院长介绍了喻宜萱与上海音乐学院的渊源关系,并代表“上音”全体师生表达了对这位杰出校友的崇敬和缅怀之情。
晏德文副书记表示,家乡人民要像先生那样,以拼搏进取、勇于攀登、奋发有为的精神,立足本职、爱岗敬业、争创佳绩。
吴雁泽、郭淑珍、李双江、黎信昌、石惟正、吴祖强、周广仁、王秉锐、王昆等老艺术家,先后满怀深情地追忆了与喻宜萱相识的情形,师生情怀、朋友情谊溢于言表。吴雁泽回顾了50多年前自己在喻宜萱的帮助下考入中央音乐学院的情景,言谈中充满了感恩与敬仰之情。郭淑珍与喻宜萱相识于1949年,她对这位声乐大师的第一印象是衣着得体,气质优雅。她认为,先生一生严于律己,宽以待人,为声歌系的初建,为年轻教师的培养,为声乐教材的建设,为中国声乐艺术的发展,呕心沥血,不遗余力。先生一片丹心育桃李的敬业精神,是声歌系师生学习的好榜样。李双江表示,他从喻宜萱那里学到的不仅仅是声乐演唱艺术,更重要的是恩师身上所具有的民族情结和人文关怀,使他受益匪浅。黎信昌回忆了50多年前在喻宜萱班上学习的情景,先生的言传身教令他受益终身。石惟正认为,喻宜萱的音容笑貌和举止言谈,处处折射出她的学人品格和大家风范。举办此次纪念活动的主要目的,是现实的声乐界能够继承和学习先生的爱国之情、治学精神以及诚恳待人、淡泊名利、敬业奉献的高尚品德,使我国的声乐艺术事业朝着正确的健康的道路发展。
回想起与喻宜萱交往的点点滴滴,吴祖强说他有一种亲人般的感觉。50多年来,喻先生对学院建设和发展所做出的贡献,给他留下了深刻印象。王秉锐用“学博为师,德高为范”高度概括了喻宜萱真实的、有价值的、光辉的一生,他希望先生的师格、师范和师德,能够成为所有声乐教师的楷模。周广仁是从小听喻宜萱的歌声长大的,回忆起与这位“真正的”艺术家的相识经历,她哽咽了。王昆感言,“回忆是一种幸福。”喻宜萱是一个好人,一个非常好的长者。
听了大家的发言,喻宜萱的儿子管维拉、管维立两兄弟深为感动,并向与会者深深鞠躬表示感谢。
据活动主办方介绍,本次座谈会仅是喻宜萱百年诞辰系列纪念活动的一项内容,7月11日,“喻宜萱艺术纪念碑”(原国务院副总理李岚清为纪念碑题字“歌声飘云霞,桃李竞芳菲”)揭幕仪式和首场纪念音乐会已在江西省萍乡市举行。今年12月,中央音乐学院声歌系还将演出柴可夫斯基作曲的三幕抒情歌剧《奥涅金》(郭淑珍教授任艺术指导)。1956年,喻先生任声乐系主任时,该系师生曾在苏联专家指导下用中文演出过这部歌剧。如今,声歌系经过几代领导和教师的建设,已经有能力和水平用俄语排演这部著名歌剧了。将这样一场歌剧音乐会献给喻先生,是对她百年诞辰的最好纪念。
宋学军 中央音乐学院教师
一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去 ?
身着学士服的学生，打包等待邮寄的行李，热闹活跃的跳蚤市场……这一切都配合着04级毕业生离校的气氛，烘托着毕业生对母校的留恋，电子系为保证毕业生文明、健康离校，组织开展了丰富多彩的毕业留念活动，其中04级毕业生向母校赠言活动于6月27日在电子系辅导员办公室正式启动。
此次
活动得到了毕业生同学的热烈欢迎。同学们争先恐后在留言板上写下自己对母校的祝福，签上自己的名字，通过这种方式表达自己对母校的留恋。
“感谢母校，难忘师恩”表达了毕业生对母校的感激，“放心飞翔”寄托了同学们对未来的憧憬，“我爱里仁”通过简简单单的几个字流露出毕业生为校争光的决心，
活动中，信息安全毕业生申少朋说：“四年的大学生活给我们留下了许多美好的.回忆，这次赠言活动给了我们另外一个向母校吐露心声的平台。”
不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种
竞争更加激烈。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更多了一份骄傲和自豪。
同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。“同学少年，奋发向上”。母校的全体老师将继续关注你们的成长，祝同学们拥有一个充实难忘的中学时代!
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。很多人用这句诗来形容教师的无私奉献，培育他人。但在我看来，老师更像是可亲可敬的园丁，在他们的培育下，才有我们这些茁壮美丽的花朵
岁月无痕，由远至近，人生有寄，点滴相连。从童年到青春，从青春到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为许多人，许多事给了我们底蕴，给了我们光泽，给了我们色彩，给了我们力量，给了我们勇敢……是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊;是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定，是苦难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切当中，有一种色彩是底色，有一种力量是支持，这就是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛，是老师的呵护、引航!
让我印象最深刻的还要属我的语文老师，她有着乌黑的头发，大大的.亮亮的眼睛。
上课时，白老师是一本“百科全书”。一天，她抱着我们的听写本进了教室，开口就是：“这次听写错最多的是同学们把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你们一个方法区分下，有土地很幸福，所以幸上面是土，立着站着很辛苦，所以辛上面是立。”白老师的方法真让我心服口服，一下子就记住了这几个容易写错的字。
生活中老师是一本“战国策”，同学们之间的矛盾在她的短短几句话间立刻就和解了，真不知道她是不是有魔法。班里脾气最暴躁的人，也都乖乖地听她话。
白老师更像一本“思想品德”书。有一次运动会，白老师看其他的班水喝光了，马上叫几个同学送过去，教会了我们一个道理：予人玫瑰，手有余香。
大爱无言，真爱无怨。是老师的白发，告诉了我们，爱是雪中送炭，爱是沙漠绿洲，爱是生命之源;是老师蹒跚憔悴的背影，告诉了我们爱是一种给予，爱是一种奉献。老师默默无言，不求回报，任凭粉尘染白发，任凭讲台留青春，育人如故，一年又一年，一代又一代。
教师是什么？教师是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁耐心地培养着我们这些初出茅庐的小苗。每当我们不舒服时，老师会为我们付出阳光般的呵护；当我们做错事时，老师就会语重心长地教导我们。老师付出的汗水太多，却不能满满地丰收到硕大的果实。而我那倔强，路见不平，拔刀相助的性格却一次又一次地伤了老师的心。
陆老师是我五年级的语文老师，也是班主任。她那圆鼓鼓的脸蛋，炯炯有神的双眼，粗糙的双手。往往会引起我对那件事的回忆。
那一次，我写日记，写了班上的不公平的事：男同学们总是给别人起小名，我就把这件事告诉了老师。我一直希望着老师能接受我日记里的内容，可是没有想到，在发日记本的那节课，老师把我叫到了走廊，她说：“这些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你们自己把这件事处理掉，对待别人，要有一颗宽容之心。你明白老师我用意吗？”我万万没有想到，老师为什么会这样说我，难道我做错了吗？
等我回到家，我深思了很久，终于知道了老师的话的含义：她是想让同学们用时间冲淡这一切，学会宽容，学会友好相处。1
块土垒泰山，小流汇江海；跬步积千里，耕耘香满园。香满园，凯歌旋，念师恩。念师恩，似海深，师魂存。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。每忆及此，“老师好！”屡屡脱口而出。难忘那汩汩之爱、默默之情，浇灌心灵之苗，驾驭知识之舟，为莘莘学子扬起远航的风帆；难忘那真的种子、善的信使、美的旗帜，引领芸芸众生触摸智慧文字，品咂多彩文化，畅游浩瀚载籍。不变的是，一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，换来的是一批又一批国家的栋梁之材、股肱之臣。
“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”九月的窗外，鸟儿翔鸣，花儿妩媚，恰如献给老师的声声礼赞、摇曳舞姿。
字字情，声声切，奈何却承载不完深深祝福，道不尽浓浓思念。所幸，我们可以相约在这收获的季节，把更多的目光投向老师，一起感受这神圣职业里的不朽师魂——
本期“本刊特稿”一栏，向读者重点推荐的是《大器晚成谱华章》一文。何镜堂，我国建筑事业的泰斗人物之一，主持设计了一批具有国际影响的国家级标志建筑，如上海世博会中国馆、南京大屠杀纪念馆、鸦片战争海战馆，等等。身为博士生导师，他在教书育人方面取得了丰硕成果，是名副其实的“全国模范教师”。他非常重视“以身为范”的楷模作用，同时，不断汲取新知识、新理念，给学生尽可能丰富和新颖的专业教育；注重培养学生正确的思维方式方法和大胆的开拓创新精神，视之为最可贵的专业素质；特别强调团队作战，并坚持走科技繁荣之路。这样的教学方法和教育思路，使学生富于竞争、严谨和勇于挑战、敢于创新的精神，纷纷用实践作品去打破国外大师的垄断。一理通，百理明，这样的文章读来既轻松，又颇有教益。
诚然，单纯的教书不等于教育。理论与事业分家，教育与生活隔离，皆因不理解“作”、“学”关系，不了然教育真谛。对此，革命教育家谢台臣有深刻独到的见解。他反对死教书、读死书，反对理论与实践相脱离的旧教育制度。他崇尚科学、倡导民主，提出“以作为学”的教学思想和“师生打成一片”的育人主张。师生互教互学，自由讨论，亲密无间。细细读罢《谢台臣：从科举秀才到革命教育家》，我们仿佛看到，那个亲手创办大名七师，一面教人，一面跟人学习的智者正迈着坚定的步伐，向我们阔步走来——他信心满怀，时而在耕种时讲农学，时而在作坊中讲工学，时而在用秤或搬石头时讲力学，时而在人事纠纷中讲社会科学……
历史是一本书，通过一个小小的窗口，我们有时可以窥见前人鲜活的生命气息。本期“名人写真”栏目刊出的《风雨与共、教子有方的冯玉祥李德全夫妇》一文，以翔实的史料、质朴的语言将二人如何严格教育子女的感人故事娓娓道来：要求孩子们立身先立志，培养他们从小关心祖国、热爱祖国的思想感情，教导孩子们要靠自己双手生活，做有志气、有才能的人……通过分享这些育子“法宝”，读者们也可从中领略到爱国将领冯玉祥的处世为人及那深沉独特的爱国情怀。
“史海钩沉”栏目，本期刊登的是《用鲜血灌溉革命的花实》。作为中国早期的教育家之一，徐锡麟任教和兴办的学堂多达6所。为救亡图存、开启民智，他投身教育；为鼓吹革命、推翻清廷，他创办学堂，并由始至终推行带有鲜明色彩的军体教育，培养出大批青年革命才俊，堪称“中国推行军体教育第一人”。所编发的一组就义前的照片，也算是我们对前辈不能忘却的纪念。
四年级时，我们班来了一位新老师。她气质高雅，风度翩翩。新老师的上任，给我们班带来了一股学习的春风，让我们班充满了向上、幽默、轻松、愉悦的气息。
新老师上课时语言通俗易懂，却蕴涵着深刻哲理。这哲理，曾在我的脑海里激起过许多美妙的涟漪。以前，我最头疼的就是理解题，那时我做理解题毫无章法，颠三倒四，不知所云。一节课上，她为了使我们能够理解，特地画了一棵大树，又画了三根主干和许多支干，告诉我们做理解题犹如栽一棵大树……呵，“大树法”使我们形象地理解了她要传授的知识。从此，我不再怕这类题目了。
老师，您似一壶水，浇灌着我们这些娇嫩的花朵;您如一分热，给了我们炽热向上的情感;您如一位园丁，用毕生的心血培养祖国的未来。您煞费苦心，帮助我改掉了一个又一个的坏毛病。
去年小学部第二届运动会，老师为我们加油!为了我们班能够在比赛中取得最好的成绩，班主任老师不辞辛劳，啦啦队的做啦啦队，比赛的比赛，每一件事都有班主任老师的辛苦在里面。我这才是第四个项目，可是，到我时，老师的嗓子已差不多喊哑了，但仍然坚持着为我们加油!到了晚上，已经说不出话来了。
到了第二天早上，又可以说话了，继续为我们呐喊、加油，我们历经千辛万苦，赢得了不少荣誉奖牌，为班级争了光。而且以新生班的名义拿到了年级第二。
那一天，老师一个下午也没讲话，到了晚自习，才勉强可以说话。又经过一个晚上的修养，第二天，老师终于又可以和我们讲话了。
大概总结一下，他对我们的付出主要有以下六点：
1、每天上网在班级群等网站里鼓励学生积极向上。
2、自己本来就很忙，还让我们在凤凰语文论坛跟帖，并定时查看、回帖。
3、明天是什么好日子，先考虑我们想干什么。
4、凤凰语文论坛的活动，让我们尽量全参加。
5、晚上上晚自习，就算不是自己的晚自习，也有过来看一看。
6、以集体为重，从不放弃差生。
这就是我们的语文老师――“米老鼠”。
老师对我们付出的太多了，你看他瘦的，再怎么吃也吃不胖啊!
我常常想，如果没有你，我的未来会是怎样?一片迷茫?烟雾笼罩?那是我12岁时，我遇到了你。你进入了我的世界，赶走了我的迷茫，吹散了我的烟雾。从此，我的未来豁然开朗。
记得我们初见，所有人都觉得你很美丽，也善解人意，只有我离你远远的，因为，这不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次，你让我去你家找你谈心，我无所谓地去了。可到了屋里，我惊呆了，一进屋，我的父母竟然在里面。父亲一直以来对我是不闻不问，态度冷漠，看着那张冷漠的脸，习以为常的我竟也不觉得怎样;妈妈对我是关爱备至，可我却觉得她很烦，有时甚至希望她和爸爸对我的态度一样多好!在家，我和父母从来不说话，到这当然也例外。
在父母凌厉的目光中，我沉默着。屋子里气氛紧张，没有人说一句话，这时，您说：“这孩子品行很好，就是一天老冷着脸，没有一个朋友!”你没有批评我，而是替我说话。我有些动摇了，对你突然产生了一些好感。你强大的亲和力促使我一次次的和你谈心，渐渐的竟转变了自己的性格，和你看齐，变得开朗、活泼、爱笑，并且不再讨厌妈妈对我的关爱，并觉得那是我的幸运。
老师，我要感谢的不仅仅是您教授了我知识，更为重要的是你改变了我的性格，改变了我的一生!
师恩难忘，我在五月中旬的一个星期三上午才体会到。那天，蓝天打了蜡，在这样的夏天，阳光的酒调的很浓也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的小花里，可真的不敢闻，也不敢看呀，不然就会惬意得醉如兰尼了，但还是经不住发问：“到底是哪位君主要举行这样的盛宴呢?”何必把每个角落都布置地如此豪华雅致呢?让每个走过的人都不免自觉寒酸了。
现在，请把视线从这些景物中移动到操场来。这时是两点，一天中最热的时候，体育老师罚我们男生跑1200米，也就是6圈，而女生却在阴凉处悠哉悠哉地看我们笑话。本来女生没事干练嘴皮子，那个男生不理她，女生见她的话没用，就告老师诬陷那个男生。体育老师火了，这一火，但见好似蛮熊震怒，地皮连起，似地狱之钢刃，无人可挡，又似猛虎下山，满嘴钢牙，话中带刺，不灭之火，熊熊燃起。老师不说分由地罚我们跑了六圈。
我想，明明是她的错，不罚她跑就算了，要罚也罚那个男生啊，为什么连我们大家都罚了?我也生气了，体育老师在我眼中像头怒熊，让人怕也让人火。可是等我们跑完已经下课了，女生回去后，老师把我们男生叫过去，说：“其实老师早就看见是她一直在骂你，老师之所以让你们跑是因为想让你们的体育跑步方面提提分。”此时，我的心里是这样的：“?……”
师恩难忘，这是老师对我们的爱，那是我非常感动：没有泪，喉咙也不酸，就是有一种说不出的感动。
我又想起了小学六年级时，我们新换了一个数学老师，那个老师很喜欢小孩。因为武老师想到我们都想早点回家，所以每次放学站队，她都让我们站得尽量靠近校门，。本来校长不让站在那里，可他我们数学老师马上就要退休了，只好不高兴的让我们站在那里。其实武老师自己也知道她在和校长对着干，她自己也不想这样，但是出于一份对我们的爱，她才会“倚老卖老”。那些天，我有说不出的感动。
――题记
日落，晚风袭来，我倚卧在躺椅上，呼吸空中夹杂着青草的空气，和腹中那摞的生物卷子香气馥郁，初一时的经历逐渐浮现在眼前……
烈日下的身影
炽热的太阳映向地面，缺水的叶片略微打转，喧闹的蝉叫声此起彼伏，那是我们的
想象与现实
哎!想象很美好，现实很残酷，姚老师性格与外貌大相径庭，她很严厉，甚至不允许你出一点错误。而且还有一个很“烦”的地方，她总是会盯着我，你作文这里这里不好，你听课怎么不认真?你作业是不是糊弄的?每每听到这些话，我便脸红到了脖子根，活像一个染了色的红苹果，恨恨的想：肯定是想针对我，那我就不学你的课!”于是便慢慢开始讨厌语文课，原本一百多的成绩径直滑到了八十几分。
难以忘怀的谈话
“叮铃铃……”下课铃刚打，就有同学和我说姚老师找我，我应了一声，心里忐忑不安，“不会因为我这次没考好吧，不会又是要骂我一顿吧，考不好也是她的错，谁让她总是说我!”我这样想着，便到了那个有点望而却步的办公室。一进门，便看到一个熟悉的身影在备课，她点了点头，示意我坐下来。“你的理想是什么?”这句话使我丈二的和尚――摸不着头脑，“理想?小说家吧”。我挠挠脑袋说。“你想当小说家，语文要学好吧?以前我和你说过，每颗星星都代表一个人，每个人的理想都是百花园中的群芳，各具韵味，正如天上的星星，有的亮，有的则发出很弱的光，你在写作方面正如那颗亮星。”
所以您之前说我，都是为了让我变得更好?她点了点头又摇了摇头，“正是这样，你才应该更努力才对”。“可是我这次考得不好，我能回去那个属于我的位置吗?”想到自己的成绩，我又有些气馁了”“星星有时候躲进乌云，看似躲起来，实则是为再一次发光做准备，所以答应我，再努力发光可以吗?”“嗯!”这一次我的坚定，掩住了激动的泪水，我笑了，她也笑了……
又是一个金秋送爽的季节，又是一年瓜果飘香的时候，又是一度硕果累累的金秋，转眼间，我已经步入初中第二个学年了。但是，我却从来没有忘记过我小学六年级时的班主任胡老师。敬爱的胡老师，你现在还好吗？你是否还记得当年那个经常和你作对、惹你生气的“假小子”？
还记得吗？当时，你刚带上我们班，班中的“小灵通”已经探知了你是我们的班主任。在你走进教室前，就有“马屁精”在黑板上写下了几个歪歪扭扭的字：欢迎胡老师！我最恨那个爱告状的“马屁精”了。哼，准是又想讨好你，继续当班长！就在上课铃响之前，我没给他任何反应的机会，箭一般窜上讲台，在“胡”的后面加了个“涂”，其他同学“哄”然大笑。看着“马屁精”气急败坏瞪着我的神态，我还他一个得意的笑。而你，就在此刻跨进了教室，大家立刻安静了下来。和我关系好的同学都为我捏了一把汗，而“马屁精”则幸灾乐祸地等着看我的下场。我呢，却一副满不在乎的样子。反正，自从上学以来，老师对我的批评就像家常便饭，我的抗击打能力也早就炼到了刀枪不入的境界。你看到黑板上的字了，但是，我预料的雷霆万钧的场面并没有出现，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看来大家已经知道我的姓了，但我不叫胡涂。不过，如果真能以我的糊涂，换来大家的聪明的话，我倒挺愿意的。”几句话，不禁让想看我被训的“马屁精”神情错愕，也让我的内心有些许隐隐的失落。
还记得吗？一次学校对全校学生进行感恩教育，会后，你给我们布置了一篇作文，题目是《我的妈妈》。我只写了个题目就把作业交上去了。
第二天上课，你叫了我的名字，问我：“你为什么不写作文？”
“我不想写！”我倔强地站在那里，以挑衅的眼光看着你。
“难道你就不想给老师说说你的妈妈吗？”
“我没有妈妈！”我突然歇斯底里爆发出了一句。难忘师恩初中作文
静，教室里一下出奇的.安静。你盯着我看了一会，好像明白了什么似的，只说了一句：“你坐吧！”就转身继续上课了。
下午放学后，你把我叫到了你的办公室，办公室里只有你一个人。我以为肯定又是一顿狠批。出乎我的意料，你却用手轻抚着我的头说：“对不起，老师不了解情况，让你伤心了。”那一刻，一股心酸从我的心底涌出，但我强忍着没让眼泪涌出眼眶。老师，你也许不知道，“妈妈”这个词是我心中永远的痛，自从那个女人抛下我们父女跟别人跑了后，我就恨死了她。从此，我也成了没妈的孩子，我努力用我幼稚的方式和行为守护着我的尊严，也显示着我的叛逆。
“老师家中今天没人，你愿意去给老师做个伴吗？”你又对我说。我看着你，看到了你眼中的期待和真诚，不知为什么，我竟然不由自主的点了点头。
从此，我就成了你家中的常客，你为我洗头，洗衣服，为我做好吃的东西，更给我补习功课。只是我很奇怪，为什么我去的时候你家中总是只有你一人。直到有一次，我从一个和你孩子同班的低年级学生口中得知，你是为了给我补课，不让我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你娘家去的。老师，你知道吗?那晚，我在自己的被窝里哭了很久，很久……
老师，你还记得吗，你第一次对我发脾气的事？那天，我和外班的一
个男同学打架，打得鼻血染红了衣服。你当时很生气，质问我为什么打架，我却一声不出地保持沉默。你也许永远不知道，千不该，万不该，他不该说我们的班主任不如他们班的。他可以骂我，可以说我坏，但我绝不允许他说你不好。当你把我带到你家，一边给我洗衣服上的血，一边心痛地说“看看，你流了多少血，以后再也不许和别的同学打架了”时，即使打架打得鼻血直流也没流泪的我，却默默地哭了。你发现了，轻抚着我的短发，说：“多好的女孩子，要是把头发留长，肯定会更漂亮！以后可再也不能野了。”
老师，敬爱的胡老师，你还记得我吗？当年的那个假小子，现在已经变成一个婷婷玉立的青春少女了，只因为你的话，她留了一头长发，很好看。也许，我只是你教学生涯中的一个过客，但你却是我心中永远不能忘怀的老师！
在这收获的季节，在这瓜果飘香、硕果累累的金秋，在这教师节即将来临之际，我多想亲口向你说一声：“老师，节日快乐！”
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