高中语文作文素材之哲理故事（精选11篇）
为了讨好鹰，绕舌的喜鹊没完没了的说开了，它东家长、西家短，什么都评论到了，就像贺拉斯的《书信集》中提到的维尔特聿斯·梅纳那样，说长道短好坏兼评，信口开河，滔滔不绝，但这人要与喜鹊比，那也是小巫见大巫。
喜鹊提醒老鹰注意这，提防那，边说边跳，手舞足蹈，它可真称得上是个好密探，可惜所讲的事情并不惹人喜欢。
老鹰忍无可忍，生气地对它喝道：“你还是在你原来的地方待着吧，你这宝贝，一个耍贫嘴的，分手吧!在我们的宫廷里，你这长舌妇能作何用?这真是一种不能再坏的性格了。”
玛尔格听到此话，明白自己的处境不妙，赶紧夹着尾巴灰溜溜地离开了鹰。
寓意：
错过了难以挽回的亲情, 错过了真挚的友情, 怎么会如此集中于两个班级, 我的作文讲评便满怀着悲悯情怀, 然同学们狡黠的笑声, 似乎让我明白了个中原因, 但我并不愤怒于我的部分被骗, 反而看到了另一个更加严重的内在——在作文重要性日渐增强的今天, 在作文教学成效甚微的今天, 重要的原因之一便是作文素材的匮乏, 于是“造”作文成了学生不得已而为之的策略!
有血有肉、有理有据、有情有悟, 这是好作文必须的, 学生不是不明白, 也不是不追求, 而是“巧妇难为无米之炊”, 我似乎看到了素材积累, 厚积薄发于当代高中生写作的重要性!
于是, “心”有所动, “行”便所动, 精心选编的“每日一练”, 使同学们由一开始的“被动” (据我所提供的材料而发感想) , 到现在的主动 (必须精选合口味可以多角度赏评的语段) , 作文中老掉牙的材料渐行渐远, 文章也不再看上去“千人一面”, 取而代之的是结合作文要求的对时事的新看法和新观点。
素材需要积累, 积累需要点拨, 或许, 正应了那句“随风潜入夜, 润物细无声”吧!
素材积累点拨的具体实践主要分为以下几类。
一.一句话随感类
素材的积累是一个循序渐进的过程, 积累的开始应该是小小的, 慢慢的, 合适的。于是, 一句话的随感成为“积累开头”的首选。学生的简短感悟也往往是即兴而率真的。
万事开头难, 良好的开头是成功的一半, 鼓励学生也鼓励自己, 毕竟这是我们共同经历分享积累的过程。
例如:[低头]低头是一种能力, 它不是自卑, 也不是怯弱, 它是清醒中的嬗变。有时, 稍微低一下头, 或许我们的人生路会更精彩。懂得低头, 才能出头!一句话:把自己的杯子放低, 才能吸纳别人的智慧和经验。
我想说:___≥10个字
生1:我们还有很长的明天, 低头, 只是为了更好的抬头!
生2:生有时, 我们需要把姿态放低, 虚心地接纳别人对于我们的评价, 心低而心气绝不低。学会低头, 也是人生的一门高深学问。
在分享同学们感悟的同时, 也试着让同学们再评说, 不论字数, 不论深度, 只是在互相切磋研究的过程中, 让这个积累的开头变得那么得顺理成章, 潜入人心。
二.一段话的时事微博类
微博, 言简意赅, 时事, 是积累点拨中所必需的, 因为这既可以避免素材的“老得掉渣”, 也可以让学生们了解时事政治, 不再是“一心只读圣贤书”的“井底之蛙”。
2012年年末, “世界末日”一词使用频率颇高, 于是, 此类的时事评论成为素材积累的首选。而有了一定“写功”的同学们似乎并不满足于微博的140字。
[12月31日:新华网评]
那些最“忽悠”的事之世界末日:听信“连黑3天”谣言, 有点常识行不!
近日, “2012年12月21日 (冬至) , 地球将会有连续3天的黑夜”流言在四川双流流传。一些听信流言的市民在集市上疯狂抢购白蜡烛和火柴, 造成白蜡烛脱销。四川成都和隆昌等地也在流传这个谣言, 有部分人在抢购蜡烛、火柴。 (12月6日《华西都市报》)
提高公众科学素养, 不仅需要对国民加强科学知识的教育与普及, 更需要引导社会树立辩证唯物主义的理念思维。以“冬至连黑三日”为例, 尽管有相当一部分人对这些说法将信将疑, 表示自己买蜡烛只是以防万一, 但深究原因, 还是受“2012年为世界末日”的余毒影响。而根绝“杞人忧天”思维的最好方式, 莫过于以过往的事实戳穿“世界末日”谎言, 以坚定人们对“天不会塌下来”的信心。事实上, 从公元前2800年亚述人泥碑上首次记述至今, “世界末日”之说不断地更新版本和推迟时间, 不过一次次“预言”终以一回回“失灵”而成笑柄。对“冬至连黑三日”, 不妨静等“流言”变“流产”的不攻自破, 毕竟事实胜于雄辩。只是期望诸如“疯抢蜡烛”之类的闹剧千万别再重演。
我来微几句:___100≤X≤140字)
生1:俗话说的好, 没文化, 真可怕, 泱泱大国竟被骗三岁小孩的留言玩弄于掌?世界末日之说实在是可笑至极, 然仍有听信谣言, 疯狂行动的人群。大批愚民的庸人自扰之举, 让我们为国民素质担忧, 盲目跟风, 随波逐流, 不经过大脑任何处理便疯狂行动, 实在是有失中华民族的风范。流言并不可怕, 可怕的是无知的庸人!由此看来, 中国的教育事业有待更大的进步。国人的文化素养是国家文化水平的体现, 怎能让正在崛起的中国被文化素养扯了后腿呢?不如让我们共同努力, 致力于提高国民素质, 放弃无趣的流言, 做一个文化人!235字。
生2:2012年已经过去, “末日”谣言也不攻自破。其实有些时候, 听信谣言也并非是因为缺少科学知识。换一个角度, 谣言带来的, 也并非只是“杞人忧天”的讽刺。试想看, 那些听信末日谣言的人看到22日的太阳照常升起, 心中是否会多一份感激之情, 又是否会以全新的自己来迎接新的一年。末日过后, 谣言不复, 让我们以新的姿态, 重装上阵。155字
这是一个“微”时代, 用同学们耳熟能详的工具, 达到积累的过程和目的, 或许既顺手又实际, 我也会适时地把学生的优秀作品发到微博上, 反馈给学生点击率和一些评论, 积累过程呈现的是由衷的欣慰, 会心的微笑, 满脸的幸福感。
三.美文鉴赏类
素材的积累, 于高中生而言, 最终是为了写好800字的文章, 有了积累, 有了鉴赏的眼光 (可以只是看到了这篇美文的某一优点) , 或许就可以写好自己的文章, 至少, 能够朝着“有血有肉、有理有据、有情有悟”的好文章努力!
例如:[2011年浙江高考优秀作文:我的时间]
时间是虚无的, 看不见也摸不着;时间是实在的, 一分一秒都堆砌着我们的未来!
时间人人都有, 这是上天赐予我们每一个人平凡而珍贵的礼物, 然而每个人拥有的时间却是各不相同的, 无论是它的长短还是价值, 都掌握在我们自己的手中
……
前人的经验也许能给我们提醒, 但路是我们的, 我们要用自己的时间, 去闯自己的未来不惧风雨, 不畏骄阳!
我来点评:___≥100字)
生1:文章开篇点题, 指出时间决定未来。时间本是很抽象的概念, 但作者将其细化, 哲理化。将时间定义为人生, 从而抒发了自己对时间的感慨和感悟。真切而真挚, 让读者也陷入深深思考中, 文章结尾, 作者还激励自己要活得充实, 活的自在、坦然。文章浑然一体、一气呵成、大气磅礴, 让人深感佩服。 (132字)
生2:世界上有一样东西是非常珍贵的, 那就是时间。作者以时间为话题进行了思考。的确, 就和作者所说的一样, 好好利用时间不是为了载入史册, 名垂千古;好好利用时间, 过一个平凡人的生活。伟大不一定要做出一些惊天动地的事, 平凡同样可以造就伟大。 (114字)
能够有角度地点评一篇文章的优劣, 或许就有思路有角度地去写好一篇文章, 积累走到这一步, 是有一定困难的, 但是, 同学们欣然为之, 因为这是他们所追求的, 这是对他们积累的一种肯定。或许, 难能方显可贵。
每日一练, 每日积累, 让“写几句”成为习惯, 让“好好写几句”成为追求, 或许, 这便有了点“成功”的味儿吧!在最近的期中测试中, 有位同学获得了36分 (满分40分) 的高分, 看其鲜活素材的灵活运用, 抑或是与我们平时的点滴积累息息相关! (以下仅摘录几段)
[题目]请以“距离”为题, 写一篇文章。要求:立意自定;文体自选;不少于800字。
[学生习作]距离
这世上有路, 去哪里都可以, 但那唯一不可逾越的, 却是已有隔阂的, 人心的距离。
人心的距离, 起初是可以轻易被拉近的。一句善意的提醒, 也许就沟通了你我的心扉。这如春天般温暖的话语, 如今却不见了!
摔倒的老人, 眼睁睁地望见了路人的漠视, 行人故意与之拉开, 却不知让社会再次绝望。人心是怎么了?到底是怎么了?是否真的如一些人所说, 事不关己, 高高挂起, 才是当今为人处世的原则?我们渴望的不是距离。
十月份最让人痛心疾首的, 恐怕是小悦悦事件了吧。一个两岁的小女孩在路上被碾, 苟延残喘时, 路过的人却没有一个伸出援助之手。外表穿着光艳的我们, 内心是否还留下应有的良知。每个人都在揣测他人为了眼前利益时, 不觉中就拉开了彼此的距离。
……
我相信, 终会有一天, 人情它又会完全复苏了。那时, “天下大同”不再是空想。距离呢, 恐怕早已在你我他的微笑中消失殆尽。
路不拾遗, 夜不闭户, 则为天下大同。
请别再有距离。
我认为, 作文教学最为基础的就是应该从素材的积累着手, 潜移默化, 让学生在阅读美文中完成积累, 让学生在了解时事政治中完成积累!
一跬一步, 一成一果, 那是一种境界, 更是一种作文教学的不懈追求!
摘要：作文教学最为基础的工作是素材的积累, 而积累的最好方法是潜移默化, 让学生在日常生活中完成积累, 让学生在阅读美文中完成积累, 让学生在了解时事中完成积累。
【摘 要】通过日常作文教学,发现学生普遍存在惧怕写作文的心理这个问题,笔者认为积累作文素材是解决这一问题的有效方法。
【关键词】作文素材 观察生活 阅读
在高考试卷中,作文所占分值比重大,因而作文教学是语文教学中的重点。同时,作文教学也是语文教学中的难点。因为在日常写作中,多数学生表示不喜欢写作文,甚至害怕写作文。学生害怕写作文的主要原因就是因为他们看到作文题目时感到无从下手或者无话可写。究其原因,主要是作文素材匮乏。
“巧妇难为无米之炊”,就算是课堂上老师如何讲授写作方法,如果学生胸中无“墨”,那么在考场渴望写出一篇美文简直就是缘木求鱼。古人云:“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”要写出一篇高分作文,没有足够的素材积累是不行的。由此看来,在作文教学上,就得明确地告诉学生,只有厚积,才能薄发,即必须积累素材。而素材的积累可以从以下几方面着手:
一、积累作文素材从观察生活点滴开始
生活是写作的源泉,无材可写的根源在于不善于观察。因此,要善于引导学生学会观察与思考生活,做学生在生活中积累写作素材的引路人。
在作文指导过程中,要教给学生观察的方法,要让他们学会思考,生活中发生在身边的事哪些是主要的,那些是次要的,哪些人、事、物可以忽略不计,哪些细节可以发掘出深层涵义。此外,还需要鼓励学生去发现和理解生活中的人、事、物,并上升到理性地剖析本质的高度。笔者在给学生布置写作任务前,总是尽可能指导学生通过留心观察身边的人和事,去捕捉生活素材。诸如写人,可以让学生观察他的一举一动所透露出来的情绪变化;写事,可以让学生写事情发展变化及其结果;写物,可以让学生写各事物之间或事物与人之间的关系。这样,学生就会感到有材料可入文,真正做到有感而发。
总之,认真、仔细地观察生活中的人、事、物,对于作文素材的积累有着不可忽视的重要作用。
二、积累作文素材,关键是课内外阅读
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”现在的中学大多采取封闭式管理,各个科目知识点的强化训练使得学生几乎没有时间看电视、听广播。整天在学校苦读的学生无法融入生活的海洋中去。因此,作文素材的积累还得放在课内外阅读上。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这源头是书本。
首先,语文教材中蕴含着极其丰富的、可供学生进行创造性习作的资源
在课堂上,很多课文的事例就是写作中的素材,天文地理、古今中外、名人逸事、凡人琐事等都有涉足。学生在书中阅读到的内容,都可以直接地为作文服务。如2005年南通一考生在考场作文中写道:“……你从哪里来,带着淡淡的芳香;你又将身往何方,吟唱的词阙余音绕梁。你号易安,可却颠沛流离了一身;你原是小家碧玉,可那铮铮傲骨硬是比那苟且偷安的男人要刚强。是你啊,散发出生命芳香的美神——李清照。读你,始于读《漱玉词》,从‘斜偎宝鸭衬香腮,眼波才动被人猜的青春纯情到‘帘卷西风,人比黄花瘦的相思情长。从唱出‘生当作人杰,死亦为鬼雄到《声声慢》‘寻寻觅觅的悲吟,我似乎读懂了你。快乐对你来说总是短暂的,你弱小的身躯挑起的是沉重的国愁家恨啊!那只曾载着你‘兴尽晚回的小舟如今也‘载不动许多愁了。”
在高考备考期间,笔者要求学生细细体会课文中优美、精彩文段中作者的感情色彩,并要求他们学以致用。然后我给学生布置一些话题比较宽泛的作文,让他们尽量用课文中的事例作为作文素材,比如白居易的《琵琶行》“同是无涯沦落人,相逢何必曾相识”等。有很多学生在课余时间加强诵读,既解决了作文素材贫乏的问题,也加强了高考卷中背诵默写题的训练。
语文课本中的《项脊轩志》这篇文章,通过记物来记家庭琐事,字里行间都体现了怀念祖母、母亲、妻子的深情。這份深厚的亲情,必能感染到学生。有个学生在反复诵读这篇课文之后,就写了一篇关于亲情的作文——《生活甜如蜜》。她在作文中写道:“高三了,学习不轻松的我到了周末就会疯狂补眠。一个阳光极其灿烂的周六,我从美梦中醒来,才惊觉已是下午三点。妈妈推门进来,‘懒虫虫,终于起床了!饿不?这里有饺子,赶紧过来!我闻到了饺子的香味。还真饿了。妈妈在旁含笑看着狼吞虎咽的我,一脸满足。我停下筷子,久违了,妈妈那含笑的面容,她那满足的幸福神态,让我不由得心痛。回校的时间到了,我小跑着下楼。不经意间回了一下头,看到妈妈在阳台一闪就不见了。我开始明白,每次离开,总感觉有人在后边目送我,那是妈妈啊!妈妈就这样用无声的方式表达她对我的不舍,她对我的关切。而我,总会自觉不自觉地忽略她的爱。对不起,妈妈!晚风轻轻吹过,带来了花的香味,我深深地吸着,贪婪地吸着,吸到肺里。生活甜如蜜,只因为有她,妈妈……”这位学生把妈妈对自己的爱通过一系列生活细节带入作文中,从而也让我们更好地感受了《项脊轩志》中那份浓浓的亲情。
其次,作文素材的积累离不开课外多渠道的阅读
阅读不仅仅是要求学生学习语文课本内的范文,还包括大量、多渠道的课外阅读。文章读得多了,胸中的“墨”方能越积越多,布置他们写作文也就不至于感觉无东西可写,而良好的教学效果也就不言而喻了。
因而,在作文教学实践中,笔者每周给学生一节自由阅读课,他们可以在教室阅读自己感兴趣的课外书,或者到学校图书馆去浏览报纸及一些杂志。此外,还要求他们在阅读过程中做好读书笔记,在读中自悟,在读中自得,概括散文中的小型故事、摘抄其中的好词佳句,摘录议论文中的古诗名句和名人名言、哲理性例证等。由此,学生的作文素材便越来越多了。
当然,积累作文素材的方法途径还有很多。笔者认为,在日常的作文教学中,只要是对学生积累作文素材有利的,都应该鼓励他们去尝试一番。因为我们作文教学的目标都是一样的,就是渴求学生不畏惧写作文,喜欢上写作文,并且能写得好!
【颁奖辞】
仪表失灵你越发清醒，乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容， 别问这是怎么做到的，每一个传奇背后都隐藏着坚守和执着。
【人物事迹】
刘传健，男，1972年11月出生，中共党员，重庆市九龙坡区陶家镇人 ，1991年入伍，从部队退役加入四川航空股份有限公司。
5月14日，川航3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，这是一种极端而罕见的险情。生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。
仪表失灵你越发清醒，乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容， 别问这是怎么做到的，每一个传奇背后都隐藏着坚守和执着。(感动中国组委会评)
2019年2月18日，获得“感动中国20度人物”荣誉。
2018-2019感动中国十大人物颁奖词及事迹【其美多吉】
【颁奖辞】
三十忠诚风与雪，万里邮路云和月。雪山可以崩塌，真正的汉子不能倒下。雀儿山上流动的绿， 生命禁区前行的旗，蜿蜒的邮路是雪山的旋律。坚强的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。
【人物事迹】
其美多吉，男，藏族，1963年9月出生，现任中国邮政集团四川省甘孜县分公司长途邮车驾驶员、驾押组组长。
四川省甘孜藏族自治州境内有一条全长604公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，这条线路地理环境艰苦、气候条件恶劣、交通运输状况差。 来自党中央的声音、四面八方的邮件通过四川省甘孜藏族自治州的雪线邮路，送往雪域的各个角落。
来自甘孜邮政分公司的藏族邮运驾驶员其美多吉，在雪线邮路上工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35圈。29年来，他驾驶的邮车从未发生一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。
其美多吉，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，30年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程140多万公里，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。他珍爱团结，以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，用真情奉献为促进藏区经济社会发展作出了积极贡献，被群众誉为“雪线邮路的幸福使者”。
战争年代的故事
战争年代，一支部队奉命去攻夺敌人的高地。枪林弹雨中，一位连长无意间瞥见一枚手榴弹落在一位小战士身边。他不顾一切地冲过去，把小战士压在身下。轰隆一声巨响，连长抬头再看时，惊出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一颗炮弹落在了他刚刚匍匐过的位置上，把那里炸出了一个大坑。而那颗手榴弹，敌人在将它仍出来时，不知什么原因，竟没有拧开盖子。
-----善心只在一念间，而善心所结下的善果，芬芳馥郁，令人垂诞欲滴。谁说前人栽树只有后人乘凉?一颗种子落地，播种人总能在秋天的阳光里品尝到果实的甜美滋味。
他做任何事都能快速上手,表现杰出。但问题是刚熟悉一件事,他就开始想下一个职位,他的期待与要求,总是比主管快。当然,基于人才培养,许多次我也按照他的意愿,提拔升迁。甚至我还一度自责,是不是我的反应慢了,以至于让一个有为的年轻人浪费了太多的时间,埋没了他的才气。于是我密切注意他的动向,以免再度犯错,但总被他先开口要求。他还是比我急、比我快,我的小心仍然赶不上他的急切欲望。我不得不承认,他实在太聪明了,聪明到在组织中很难有一个职位适合他,我不得不放弃这位让我爱不释手的年轻人。
他走上创业之路,以他的聪明,每年有金额不大的获利,足以让他逍遥自在。可是从此他面临瓶颈,如果要做更大的事,光靠聪明是不够的,还要决心、毅力、格局、气度、勇气,而其中有许多特质都是他所欠缺的。
我只能替他可惜,好一块材料,只因为太聪明了,聪明得仔细计算所有的事情,都要用最快、最容易的方法做事,期望速成、期待短利,欠缺了“痴劲”与“傻劲”,而使他陷在“舒适”的泥淖中,拥有小成就,难成大格局。
在法国著名思想家、文学家卢梭的《忏悔录》中，记录着这样一件事：卢梭小时候，家里很穷，为求生计，只好到一个伯爵家去当小佣人。伯爵家的一个侍女有条漂亮的小丝带，很讨人喜爱。一天，卢梭趁没人的时候，从侍女床头拿走小丝带，跑到院里玩赏起来。正在这时候，有个仆人从他身后走过，发现了卢梭手中的小丝带，立刻报告了伯爵。伯爵大为恼火，就把卢梭叫到身旁，厉声追问起来。
卢梭紧张极了，心想，如果承认丝带是自己拿的，那他一定会被辞退。
以后再找工作，可就更难了。他结巴了好大一会儿，最后竟撒了个谎，说丝带是小厨娘玛丽永偷给他的。伯爵半信半疑，就让玛丽永过来对质。善良、老实的小玛丽永一听这事，脑瓜子顿时懵了，一边流泪，一边说：“不是我，决不是我!”可卢梭呢?却死死咬住了玛丽永，并把事情的所谓“经过”编造得有鼻子有眼。
这下子，伯爵更恼火了，索性将卢棱和玛丽永同时辞退了。当两人离开伯爵家时，一位长者意味深长地说：“你们之中必有一个是无辜的，说谎的人一定会受到良心的惩罚!”
东汉开国皇帝光武帝刘秀，是一位具有雄才大略的开明君主。他待人敦厚，诚恳尚信，在军事上有谋略，禁止虏掠，争取民心。“敝帚自珍”这个成语，就出自他在都城洛阳所下的一道诏书，从一个侧面反映了他在这方面的风格。
公元25年，刘秀经过多年征战，建立起自己的统治政权，定都洛阳，史称东汉。在这个时候，各地还有许多豪强割据一方，称王称霸。其中，一个叫公孙述的，就依仗着四川险要地势，在这里自立为帝，国号“成家”。
随着全国的逐渐统一，光武帝数次遣使前去劝公孙述归顺东汉，但公孙述怒而不从。建武十一年(公元35年)，东汉朝廷派兵征讨，被述所拒。
次年，刘秀又命大司马吴汉前去讨伐公孙述。吴汉，字子颜，南阳人，是东汉中兴名将，武威将军刘禹为其副将。
面对东汉的强大攻势，公孙述调兵遣将进行抵挡，但节节败退，吴汉连战连胜，逼近成都。此后，双方在广都至成都之间展开殊死搏斗，互有胜负。公孙述更是拿出国库中的全部财货珍奇，招募了5000名敢死之士，鸣鼓挑战，暗地里派遣奇兵，绕到汉军背后进行偷袭。
这年十一月，公孙述亲率数万人，出成都城与吴汉大战。两军连战数日，公孙述兵败逃走，最后被汉军追上，刺穿胸部坠落马下，当夜死去。
第二天，公孙述手下见大势已去，弃城投降。汉军副将刘禹率兵浩浩荡荡进入城内，将公孙述的妻子家人全部杀死，并割下公孙述的头颅，派人飞马送往洛阳。与此同时，他还纵兵大掠，四处焚烧。
这一消息传至京城，光武帝刘秀大为震怒，特别下诏谴责刘禹：“这座城池已经投降了，满城老妇、孩子还有数万人，一旦纵兵进行放火乱杀，谁听了都会心酸气愤。通常之人，即使家里有一把破扫帚，也十分珍惜，可你却这样不爱护子民的生命财产!你怎么这样残暴，竟忍心做出如此的行为?”随即，刘秀下诏撤了刘禹的职务，并对主将吴汉也给以严厉批评。
杜预是曹魏尚书仆射杜畿的孙子，幽州刺史杜恕的儿子。杜预学问广博，通晓历代兴亡成败的道理。最初，杜预的父亲杜恕与司马懿不和，结果被关在监牢中死去，杜预很长时间不能释怀。
司马懿、司马师死后，司马昭继承父兄的位子，杜预娶了司马昭的妹妹高陆公主为妻，被任为尚书郎，继承其祖父的爵位丰乐亭侯。在职四年后，进入司马昭的相府中担任军事幕僚，参与了曹魏灭蜀的军事行动，因功增加封邑一千一百五十户。曾经做过镇南大将军、荆州总督等高官。他做镇南大将军的时候，曾带兵攻打吴国，不到十天就占领了吴国的许多重要城池。他觉得吴国军队的战斗力很差，就率兵趁胜追击。正在此时，有人认为吴国实力雄厚，就出来劝阻他：“吴国建国多年了，国力积蓄得很厚实，不可能一下子就被打跨。现在又是夏季，天气炎热，我们晋国的士兵从小就生活在北方，对南方的气候条件很不适应，与他们作战对我们很不利。我劝你还是趁早收兵，等夏天过去天气凉爽后，再考虑攻打吴国吧。”
杜预听他说完后，考虑了一会儿，说现在我军连胜数仗，士气非常旺盛。而吴国则连败数仗，军队的士气非常低落。我们这种士气旺盛的军队，去打败那些士气低落的军队，其形势就如同用锋利的刀子劈竹子一样，只要把竹子的前几节劈开了，后面的几节，将刀放在竹子中，就会一下子破开。我们只要乘胜追击，一定会扩大战果，彻底打跨吴国。
法政策，苏轼因不赞成新法，和王安石辩论。那时王安石很为神宗所器重，苏轼敌不过他，被贬到湖北当团练副使，他在黄州的东坡地方，建筑了一间居住，所以又称苏东坡。自号东坡居士。
苏东坡喜欢山水，时时出去游玩。赤壁是三国时东吴和蜀汉联军大破曹操的地方;但赤壁在湖北有三处，一在汉水之侧，竟陵之东，即复州;一在齐安之步下，即黄州;一在江夏之西南一百里，今属汉阳县。江夏西南一百里之赤壁，正是曹公败处，东坡所游之赤壁在黄州汉川门外，不是曹公失败的地方，东坡自己也知道，他先后做了两篇赤壁赋，只是借题发挥而已，名同地异，因他的才思横溢，文笔流利，写得唯妙唯肖，使后人对于赤壁这地方，都怀有向往的心情，在后赤壁赋中，他有这样几句“...于是携酒与鱼，复游于赤壁之下，江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出，曾日月之几何，而江山不可复识矣。…”
“水落石出”苏轼的赋中，本来是指冬的一种风景，但后人把这水落石出四字，用做真相毕露被悉破的意思。也有人把一件事情的原委弄清楚以后，等到真相大白，也叫做水落石出。
【出处】宋·欧阳修《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”
这时，有一个人急忙跑过来激动地对他说：“你不知道壶破了吗?”
“我知道，”农夫不慌不忙地回答道，“我听到它掉落了。”
“那么你怎么不转身，看看怎么办?”
“它已经破碎了，汤也流光了，你说我还能怎么样?”
【高中语文作文素材之哲理故事】推荐阅读：
高中语文作文哲理故事素材10-14
高中语文必修作文素材06-02
高中语文作文素材练习10-22
高中语文：高考作文素材经典10-11
高考语文作文素材哲理故事10-16
小学语文作文寓言故事素材07-03
高中语文话题作文精彩07-12
高中语文高考满分作文09-29
山东高中会考语文作文07-27
