见面

见面（精选8篇）

见面 篇1

这几天我老想，如果没有三年前月月莫名其妙地失踪，那么我也不会有现在的受伤。所以这几天我有强烈的愿望，希望去月月的老家看一看，希望能找到她。可找到她之后，我又能做什么呢。三年过去了，一切都已经改变。

六年前我读高一，读的是老家的一所重点中学，升学率很高，但是气氛沉闷，大家都是埋头学习互不理睬。我成绩是中上等，想追赶成绩前列的，又怕有同学超过我，这种情况让我觉得更加孤独。有一次无意中在图书馆看到一本中学生的杂志，上面有一个叫月月的河南女孩发的交友信息，于是我抱着试一试的心情给她写了一封信。没有想到半个月后，我收到了她的回信，清秀的字迹，她说她和我一样孤独，需要，如果可能希望能一直联系。从那以后，我们每周写一封信，最长的那一封，我写了八页纸。学习再忙，我也会抽空第一给她回信。开心的，烦恼的，所有的事情我都会跟她分享。她的文笔细腻，连学校里的花开了都被她描述得很美，让我有身临其境的感觉。

当时在农村电话还没有普及，所以我们只能通信，没有打过电话，也没有上过网。高考的前一天，我接到她的信，鼓励我好好考试。没有想到，这是她写给我的最后一封信。后来我再给她回信，她就没有回了。我又陆续给她写信，写了我家的电话号码，我的电子邮箱。直到我到武汉读大学后，收到一封回信。是月月的师妹写的，那个女孩和她同名，所以收到我的信，拆开一看才发现搞错了。她告诉我，月月已经离开学校了，至于她去了哪里读大学，她也不大清楚。

没有想到三年的友情，月月就这样放弃了。而就在这时，我发现我已经上了她，只是当时学习紧张，不能正视这份罢了。

爱屋及乌爱上笔友的小师妹

上了大学后身边的同学都纷纷，可我依旧忘不了月月，始终不相信她就会这么不理睬我。偶尔一次我发现月月上的高中有个网站，于是我有空就上那个网站玩，在贴吧里发了帖子找月月。月月的师妹，月月的几位高中同学都和我联系上了，可还是没有她的音讯。我甚至打听到月月家的大概地址。大一的寒假，我挤车去了一次河南，带着激动的心情。可到了月月家附近，问了些邻居，才知道月月家搬走了。她妈妈搞传销早跑了，她爸爸卖了房子给她凑学费，估计干脆到女儿读书的城市打工去了。我去了月月读的高中，老师们当时也放假了。我想，算了，我尽力了，可能我们就只有这么多缘分。

但我还是一直守着我发的那个帖子，经常去那个贴吧看看，久而久之就混成了吧主。去年的九月份，一个叫小双的女孩加我的Q，她说是在高中学校网站上看到我的信息，她是月月的师妹，希望认识我。就这样，我们开始在网上聊天。她是毕业班的学生，我怕她耽误功课，所以经常给她打电话。感觉就像高中时的我和月月，不过那时一般是月月安慰我，而现在掉过来是我来安慰小双。感觉她是一个活泼的女孩，虽然成绩不好，但每次我鼓励她几句，她就会破涕为笑，然后又拿起书包，很直接，不做作，我对月月的一腔慢慢转移到了小双身上。

第一次见面我们确定了关系

今年六月高考结束，小双的成绩很不理想，她说她不想读书了，不如出去打工。可她年纪那么小，在家也娇生惯养的，出去打工能做什么。我说要她不管怎么样还是要坚持读书，不如选择复读，她说成绩太差，复读也没有指望。对这事我也一筹莫展，只能安慰她说，分数不能决定什么，有个学校可以读就行了。我问她想不想到我们学校来读自考，这个提议她一下就同意了，她说早就听说我们学校很漂亮，她也很想成为其中的一员。我小心翼翼地问：如果你来武汉，愿意做我女吗？她想了一下答应了。

小双的分数太低了，读我们学校的成教也没有完全的把握。七月份正是天气最热的时候，我几乎跑遍了武汉所有大学的招办。每一家的答复都是分数太低，很危险。我流了多少汗都已经不记得了，还有一天我差点中暑，走到学校门口恰好被同学看见，赶快给我扇风，给我买冷饮，我才缓过劲来。这些我都没有跟小双说，我觉得既然希望她来武汉，希望她当我女，这些都是我应该做的。

幸运的是，最后小双终于被录取了。她们学校八月底就开学，所以我也早早来到了学校。我们见面了，当时真的是说不出的开心。她和我想的一样活泼可爱，叽叽喳喳要我带她参观学校，要我带她去食堂吃我说很好吃的鸡翅，我们聊了很久，我还牵了她的手。她说三年后我大学毕业，就让我去她们家里提亲，让她父母看着也放心。

小双开始军训，我也开始准备

考英语六级。过了几天小双突然打电话来，说军训太辛苦想回家。这时我才惊觉好像这几天有点忽略了她。我赶快买了些零食去她的学校，她看到我很高兴。原来那天正好是七夕，她知道我肯定忘记了，所以就找了个理由要我去看她。她寝室的女生问，小双，这个是你男吗？她笑着说：不是，是一个哥哥。

这句话让我生气了，我说，我是你男吧，怎么变成你哥哥了。她笑嘻嘻地说：男就是好哥哥的嘛。我觉得她这个说法行不通，一定要她跟寝室人说清楚。她也倔了，非不肯。我说：你是不是想在大学里另找男呀。小双气得当即就哭了。说她班上基本都是女孩子，她和同学也不熟，要不也不会和我诉苦了。看到她这样，我也觉得自己话说重了，连忙向她道歉。可她不接受我的道歉，把我送给她的零食也还给了我。

郁闷地回到学校后，我想，如果是月月的话，肯定不会这么刁蛮任性，肯定不会让我这么为难。但想归想，我还是在QQ上在电话里不断求小双原谅。最后她终于松口说：那你以后不能这么对我了。要是武汉没有你的话，我来这里干什么呢。我心里的一块石头落了地。可随即她又说：你要是长得高一点，帅一点就好了。我打趣说，父母把我生成这样，没有办法改了，好歹我还有智慧，以后会给你很好的生活。

就这样到了九月初，小双突然来电话说要和我分手。我问她为什么，她给了我简单的三个字：没感觉。我说是不是我对你不够关心，或者是哪里做得不好。她说不关我的事，是她的想法变了。我再次赶到她的学校，可她根本不出来见我。我在她们宿舍门口等，一个小时，两个小时，三个小时，她同寝室的一个女孩说要我回去，还说她不会出来的，我说：让她见我一面，把问题谈清楚。

小双终于出来了。我问她到底怎么想的，她说，你是个好人，但我发现我并不你。我说，既然不，那为什么要答应做我的女。她说：感觉是会变的。无论我再说什么，她都不再说话。我真的觉得太冤枉了。

终于有一天，我忍不住在QQ上问她：你是不是高三很寂寞所以就利用了我，让我安慰你，帮你找学校。她这次总算是回信了。她说：不是的，人的想法会变的。我知道你对我很好，可是不是你对我好就能产生的。你是个好人，所以我不想拖累你，希望你在大学里能找到一个真正对你好的女孩子。最后她还问：月月师姐，你找到她了吗？

现在回想起来，我对月月的，来自于信件，对于小双的来自于QQ和电话，从虚幻到现实，总差了那么一步，也许我是该谈一场现实中的了吧。

曾经百姓讲述的记者们去大学里和学生们进行过一次座谈。其中学生们问得最多的一句话就是：怎么界定早恋。多少岁开始叫早恋。为什么以前读中学时家长和老师不让，读了大学，还是有部分家长和老师不赞成。一位编辑是这么回答的，不分早晚的，只有好的和不好的。好的，除了能感觉到的甜蜜以外，两个还在中成长，共同进步，克服各自的缺点，找到自己生命里的闪光点。而坏的，则正好相反，两个人从甜蜜到纠缠，到痛苦，到自我否定，甚至到互相憎恨。

见面 篇2

我迷迷糊糊地躺在床上睡着了。醒来时, 我发现自己来到了一座山中, 远处, 过来了几匹马, 马上的人好生眼熟, 似乎是刘备, 关羽, 张飞三人。我赶紧躲到一旁, 模模糊糊地听他们提到卧龙的字眼, 这不是三顾茅庐吗?我真高兴, 这下就能见到诸葛亮了!不出我所料, 他们果然去找诸葛亮, 诸葛亮不在。他们离开后, 我闲来无事, 想在山中转转。无意中来到一条小溪边, 正好看见一个穿着白色布袍, 拿着一支羽扇, 气度不凡的人站在溪边, 不住地叹息。我心想这应该是诸葛亮了。于是我走出来问道:“先生为何叹气?”诸葛亮看我一眼, 有些疑惑, 但也回答到:“因为怀才不遇没有明君可辅佐, 有才无用武之地。”

我十分惊讶, 奇怪地问:“难道隐居山中不好吗?虽然平淡, 但也无忧无虑。”诸葛亮看了我一眼说:“有谁愿意平淡过一生呢?每个人都希望轰轰烈烈地干一番事业, 精彩地过完一生, 更何况人民现在都置身在水深火热中, 我难道能置之不理吗?”听了这一番话, 我对诸葛亮的好感增加几分, 情不自禁地问:“如果有一位明君可辅佐, 你会怎么对他呢?”诸葛亮毫不犹豫地说:“鞠躬尽瘁, 死而后已。”这个答案有点出乎我的意料, 令我对他肃然起敬。

经常见面一起唱歌 篇3

之后一个偶然的同学聚会，让我走进了“音乐”，也享受了“业余歌者”的快乐。

那天，我们几位退了休、家外无第二职业、家内亦暂无第三代任务的悠闲族，商议看望一位至今仍留守农村的老同学。几番车、步辗转，我们走进老同学幽静的农家小院，饱餐一顿绿色午餐后，自是一番说不尽的同学故友情。聊得兴起，我们不约而同地唱起校园歌曲，它把我们带回了学生时代。被我们感染，同学的老伴忙不迭地拿出两本老歌集。这下好了，有本可依，我们唱得更起劲了。眼看着日落影斜，我们不得不停止歌唱，打道回府。老同学离别依依不舍，大家意犹未尽，我们相约以后要常见面，一起唱歌。

我们当下既定下每周至少活动一次的协议。我们的队伍小但人才济济，有能歌善舞的当年学校学生会文体部长，有享有“金嗓子”美誉的退休教师，还有两位音乐感受力很强并可以熟练识谱的音乐爱好者。唯独我在其中是个毫无艺术天分的“滥竽充数”之人，但这并不影响我与她们分享音乐带给我们的快乐。

每周，我们相约在环境优美的公园作为主要的活动地点。第一次活动唱歌教练为我们印了3首歌的歌篇，发给每人一份。我们每人携带一个坐具，便于围坐在一起，选择具体地点也灵活机动。刚开始，我们唱了几首老歌，接下来便开始学习新歌《亲吻祖国》。那天刚好公园里有几个美术学院的学生在那里写生，孩子们一边画着，一边听我们唱歌，还有学生觉得我们唱得好听，前来索要歌篇，我们当然欣然奉献了。唱累了，我们就跳一会儿舞，一位同学在老干部中心学来藏族舞，耐心教我们一起跳。然后大家喝水、聊天、赏景。

下雨天，我们把地点转移到某位同学家里唱卡拉ok，气氛一点不受影响。那一牒光盘里几十首歌，我们也记不起唱了多少首。唱歌得闲的功夫，我们一起探讨如何吃得健康，有做不完的事情。

因为我天生缺乏“音乐细胞”，每次参加聚会活动回来都要从网上下载新发歌篇上的歌，平时在家放出来听听，边听边跟着一句句学，免得下次活动时拉同学们的后腿。

如今我们这个小小“乐团”，吸引了越来越多有空闲时间的老同学，只要愿意参加，我们随时热烈欢迎。时间久了，我们的行动也感染了许多校友，连外班同学也有志愿参加的。

退休后唱歌带给我无限快乐，我们已经成为一个不能分割的小集体，在一起学习、分享音乐带来的天伦之乐。

支教见面稿 篇4

大家上午好，我们是来自天津工业大学风筝支教团的大学生支教团的老师们，今天非常高兴能来到这里与大家见面。首先，感谢各位同学们的到来，我在此介绍一下我们的团队。我们是天津工业大学风筝支教团1421小分队，我们一行共十人，分别是王礼明，袁亚娟，段家辉，张甜，彭程，徐常虹，夏艳蕾，曲睿，滑冬慧，任晓猛，从今天起我们十名老师将和大家一起生活学习十五日，希望我们能够相处融洽。我希望能在接下来的日子里，以我们的努力换取大家的进步。

我们来自祖国的华北天津市的天津工业大学，是一所教育部与天津市共建的高校，先说说天津这座城市吧。天津是当代发展比较快的一座城市，到现在各方面都已经形成不错的发展。我们的学校，天津工业大学，坐落于天津市西青区大学城，学校里的景色优美，学风优良，以“严谨

严格

求实

求是”为校训，综合发展，目前已形成13个学院，拥有培养学士、硕士、博士的完整教育体系。

站在这里，我感到非常荣幸，我之所以感到荣幸，是因为我们正从事着一件崇高的事业，我们此行的目的就是要帮助我们这里更多的孩子树立理想，改变命运。外面的世界很精彩，大家要怀着理想走出去！今日是我站在此处，或许再过十几年，站在此处的是你们，也在做着和我们所做的一样高尚的事情。到那时，你们就是家乡人民的功臣，家乡人民都要感谢你们啊！

想要知道山的那边是什么，就得从这里走出去；要想看看大海究竟是什么样，就得从这里走出去；要想看看摩天大楼有多高，就得从这里从这里走出去；要想体验一下坐飞机的感觉，也就的得从这里走出去。

一句话，你要想多学到一些知识，要想生活变得好一些，要想改变一点什么东西，你都得走出去。但是又如何走出去呢？走出去有很多种方式，但是方式不一样，最终的结果也会不一样。我们最现实，最快捷的路就是通过我们的奋斗，努力学习，考上大学，去更高的地方看别有另一番滋味的风景。

这次支教是工作，是交流，是学习和提高，更是锻炼自我，磨炼意志的一次好机会，作为大学生支教教师，我们感到身上的责任重大，因为我们知道现在我们不单是代表个人，也代表天津工业大学，代表着孩子们期待的外面的世界。这是一种压力，也是一种责任，这更是一种催人奋进的动力，我们会珍惜这次难得的锻炼机会。

具体我们将会从以下几个方面来进行我们的支教。

我们按照事先各自准备的教案来结合同学们的课本来进行假期的补习或者是新学期的预习，我们会尽自己最大的努力帮同学门解决在学习上所遇到的问题。具体我们来按照所排的课程表来进行。大家有任何的问题都可以来找我们，毕竟我们也是和大家一样从学校里走过来，所以很多事情我们都能比较容易接受，大家可以放心的跟我们交流，我们绝对用自己的全心全意来帮助你们。

另外，我们觉得需要拓宽孩子的视野。我们都有同样的感受：孩子们在发言的时候，缺乏一种勇气与自信。究其原因，有的孩子可以通过网络、书籍、电视、与身边的人交往、对话，发展自己的语言能力，开拓视野。而我们孩子认知社会的机会与途径远没有他们多。所以，我们希望在培养孩子与人交往、对话、语言的能力。

我们觉得还要加强普通话训练，孩子们普通话发音不标准，讲话有时候发音不正确，这对以后孩子们的发展有很大障碍，所以我们希望开展普通话教学，为孩子们营造一个良好的语言环境。我们之中由学校广播站的播音员，有学院朗诵组的组长，有参加过英语口语大赛的获奖选手，尽管我们可能说的也不是太好，但是，我们相信：只要我们行动，孩子们就会有收获。

两个周的支教时间或许并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；对于孩子们理想目标的确定有很大作用，能让孩子们多多了解外面的世界，我们也会选择我们的或者是别人的真实的故事，讲给孩子们听，这些对孩子们以后的成长具有莫大的鼓励。于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

最后，引用我的《西行随笔》的一段话：

“十个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是温暖。我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但给孩子们留下的是整个春天。

初次见面自我介绍 篇5

初次见面自我介绍模板一：

今天是个好日子，我的幸运数字也是“4”，所以正式跟大家打招呼的日子刚好是平安夜，大吉大利哦~

虽然各位都是老朋友，请允许我还是做个简单自我介绍吧!

我叫董小珼，给自己取的新名字已用好多年。不是不喜欢自己的大名，只是因为老爸太文艺，给取一个不会跟人重名，而且还很难让人记住的名字，据说是他老人家翻好几天字典才定下来的，饱含爸妈的殷切期望与祝福。只是尴尬的是每次坐飞机、去银行都会打不出来，很不方便(说明这些地方电脑的输入法有待改进咯)。So，我把能正确读出我名字，还能写对的人，都看做是难得的真朋友!所以他们喊我徐老师，小裴，我也就默默忍。

我挺喜欢做“董小姐”的，“董”是领导的意思，小”字辈的给人亲切的感觉，“珼”有“玉”字旁，而且我是巨蟹座，喜欢躲在自己的小贝壳里。这样解读以后，是不是很有深意?所以，大家得给孩子好好取名字呀。

初次见面自我介绍模板二：

大家好!我叫王子。山大王的王，儿子的子。你千万不要以为我就是山大王的儿子(自笑)，我是快乐王子的王，快乐王子的子。我出生于上世纪九十年代，长在新世纪，沐浴在春风里，我是跨世纪的新人。我属鼠，与可爱的动物一样聪明、机灵、好动。我虽然是一个开朗的男孩，但我像女孩一样，一笑脸上就有两个小酒窝，曾有人逗我说“那两个小酒窝是偶妈生下不久就用筷子在腮上轻轻戳两个圆点。也不知是真是假，这我就不清楚。反正一笑就有两个小酒窝。

说到我的优点就是爱笑。我姥姥说我就是天生为笑而生的。我的耳朵是为听笑话而长的，我的嘴巴是为讲笑话而长的，我的眼睛是为看笑话而长的，我的鼻孔是为闻笑料而长的，总之，我的全身都有数不尽的笑与乐，我的笑能填满宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而灿烂。记得小学课堂上我因无缘无故的笑常被老师训导。我现在长到12岁，整天乐呵呵的，从不知道什么叫忧愁和烦恼、痛苦和悲伤。我爱笑，班里同学尊称我为“笑神”。我说一句话能笑死一群牛。(下面大笑)不信，你试试。

说到俺的缺点，那真多!偶爹说：猩猩都比乖儿子的智商高，那浑小子的缺点可以绕地球好几圈哪。(下面大笑)甭笑，说实在的，这也太夸张，不过数学作业本上红叉满天飞，这倒是真的。唉，都是粗心惹的祸呀!我曾经一度获得班内马虎大奖，同学们尊称我为“世界级粗心王子”。

这就是我--------宇宙级缺点之父、世界顶级快乐王子。

初次见面自我介绍模板三：

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!

我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的o型血，我毕业于利辛县实验小学。

我是那种“静如处女，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎!都是电脑惹的祸啊!我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛!

我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的!

我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖;我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。

以前班上的同学和朋友都上各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。

通过我的描述，相信大家对我有所解吧，希望我们愉快相处。

初次见面自我介绍模板四：

各位同学们，大家好，我的名字叫***。初次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我今年**岁，生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈和爸爸同样都是老师，我的姐姐是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

我很爱笑，生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球。

初一新生见面 篇6

让学生在学做操的过程中形成纪律观念、集体观念、服从观念。这是一次很难得的展示班级风貌的机会，让他们懂得并且抓住这些机会吧

在学做操之前，班主任应该好好备课，做好一次动员讲话。在讲话中，可以包括：

1．为什么要学做操。可以从锻炼身体、塑造良好班级形象、为班级争光、养成良好行为规范等方面去阐述。也就是说，要提到一定的思想高度。要让学生明白，不仅仅只是因为学校要求我们才要学做操的。

2．明白的告诉学生，学做操的过程是艰苦的，但同时也是考验他们毅力的时刻。这是进入初中以来的第一场战斗，大家有没有信心打赢？有没有人想当逃兵或者拉集体后腿？

3．要让学生知道，有的动作会比较难学，但关键在于想不想学好。不懂的话，可以多花时间练习，老师同学都可以帮助他。但如果是故意不学、甚至捣乱的话，则不可原谅，会给予相应的处罚。

1．出操时要快、静、齐。口号一响，马上停下手头的事情到做操地点集合。到做操地点之后马上排好队伍并且主动对齐。而不是三三两两，边散步边聊天，一副散漫的样子。

2．在做操的过程当中，碰到比较难的动作时，第一，不准窃窃私语、偷笑；第二不准停下来不做。

3．做到最后一个动作时，必须保持在原地。而不是边做边往前面走，急着做完解散或者音乐还没结束已经解散。

犯错误并不可怕,可怕的是不能改正错误“的观点来引导学生,在班级管理中用”同样的错误不准犯第二次"的原则来要求学生。

工作上更是踏实勤奋，一步一个脚印，灵活管理，使该班纪律良好，班风稳定，学生学习积极性高，班级荣誉感强。

清卫工作可以培养学生的自理能力和集体荣誉感。

专门处理一种违纪现象，如班级上课学生随便胡乱插嘴现象，一段时间内专门处理一个学生。

良好习惯：不乱扔垃圾、预习复习、作业认真完成细心一丝不苟、听讲认真、勤于思考、会自我总结、上学不迟到、好学、多读书、能上网查资料

不良习惯：爱玩电脑游戏、懒惰无压力、爱看电视、边看电视边写作业、学习被动、上学常迟到、不爱读文学作品、作业拖拉、上课不专心

准备工作：所分班级、教室、教室钥匙多配两把、清点桌椅并擦干净、联系电话、讲话内容、（1）向学生致欢迎辞

（2）班主任做自我介绍，并告知手机号码

（3）军训的目的、意义和组织纪律要求

教育学生学会独立，让同学间互相帮助。军训的过程是艰苦的，但同时也是考验他们毅力的时刻。

班主任要学会在适当的时候“偷工减料”，把时间多花一点来做一些有技术含量的脑力劳动上。此外，班主任应确定评选“军训标兵”的标准，观察学生在军训期间的各方面表现，考虑评优的人选。军训期间班主任还应该开始着手班级文化建设方面的工作，如收集学生的优秀军训日记、出好军训专题板报、拍好军训期间的照片。可以的话，班主任可以将这些材料发布到班级博客上与学生、家长分享。

做好安全教育工作

安全问题应常抓不懈。假如在安全上出现了问题，那其他所有的教育都会等于零。在军训期间主要做好以下几个方面的安全教育：

1.保管好个人物品，有的东西要锁在储物柜，贵重物品不要带到学校来。

2.带来的现金除了留下车费，其余的钱最好存到餐卡上以免丢失。

3.不在走廊、楼道、教室里追逐玩闹；上下楼梯靠右行。

4.不攀爬护栏，不触摸裸露的电线。

5.做体育锻炼时应注意运动安全。

6.不能参加集体活动应提前向班主任请假，有事请假外出需经家长同意。

7.注意饮食卫生

有的学生脱离了父母的束缚来到这个新的环境，往往会表现得兴奋异常；加上孩子们天生的好奇、好动，就很容易在安全上出现问题。因此安全的问题要经常强调，要求学生在活动前注意听老师和教官说明的注意事项，弄清楚什么是该做的，什么是不该做的。不懂的地方要询问、了解清楚。也应教育学生如有意外发生，应马上向教官和老师反映，以便及时处理。

工作的规划主要由学校政教处和年段牵头负责，而班主任更重要的是要做好自己本班在每个阶段的工作重点和教育目标。做为起始年段，班主任可做这样的工作规划：第一周安排座位和常规教育；第二周班干部队伍建设；第三周健全班级管理制度；第四周布置教室，依此类推„„除此之外，一些专题工作也应有规划。比如家校联系工作，可做这样的规划：第一次家长会目的为让家长了解学校和班级管理制度；第二次家长会目的为展示半学期成绩和存在问题；第一次集体家访目的为征得家长信任和支持；第二次集体家访目的为了解后进生在家情况„„还有，班干部队伍的培训、班级文化建设、文明礼仪教育等都必须在一开始就做好整个学期、甚至是一整年的规划。然后在实际的工作过程中再根据上级工作计划和班级情况进行调整，这样班级的管理就能稳扎稳打，逐步深入了。

课前3分钟的情况可以看出班风怎样

做好课间操。保持教室整洁。

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取处种方法，并且要坚持三个学期。即到初二下学期才能基本完成，具体操作如下：

（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室运去。普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。普通中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，你也要站在队伍前面，督促学生站好队。什么是为了师表，什么是楷模，这个时候，班主任就应该在学生面前树立起楷模的形象。有人会说：这样做不是把班主任累死了。我说，这样经过一年半，到初二下学期，学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

（2）抓发练习本：你注意到没有，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。

这种现象在普通中学都存在，甚至大学中都有：一摞本子放在讲台上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。

（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。我还把这几点要求作为班训，写成条幅，挂在教室里。

（5）关于课堂纪律和做作业的学习习惯另有阐述。

见面 篇7

2010年11月3日, Avid公司在北京丽晶酒店召开Avid公司2010年度媒体见面会。会上, Avid公司CEO Gary Greenfield先生同Avid公司全球和亚太地区的管理层一道共同探讨了全球以及大中国地区广电行业的发展趋势、挑战和技术的创新, 介绍了Avid公司整合媒体的全线解决方案, 并详细阐述了Avid公司未来发展的愿景, 以及对客户、市场需求的理解。

针对当前新闻需求爆炸式的增长, 从而需要通过不同渠道来发布内容的趋势, Avid公司希望能够更好地帮助更多的客户通过多种渠道创造更多的内容, 充分激发客户的热情和创造力。Avid公司的全球战略是基于对客户的深刻洞察, 体现在开放性、协作性和生产力的提高。如今, Avid公司拥有600多个第三方合作伙伴, 为客户提供了良好的开放式制作平台, 而其通过软件系统的整合将制作的各个方面聚合在一起, 共同协作, 不仅共享技术, 同时共享创意和想法。

Gary Greenfield先生还详细介绍了ISIS系列存储解决方案, 可帮助不同的电视台高效制作电视节目和新闻直播。同时也提到, 国外的市场是从原有技术向新型技术过渡, 而中国市场的理念比较新, 对此, Avid公司致立于中国的发展, 力求实现全面基于中国的业务运营模式。同时, 要以全新的眼光来看待中国市场, 此行的目的也是为了更好地了解中国的情况, 进一步加大在中国市场的投资, 不断对产品做出改进, 以满足客户的需求。 (丁雪)

激活语文“见面课” 篇8

针对语文学科的教学特点，一般可以把这堂“见面课”设计为三个环节：A.注意力集中训练，b.解读一则小寓言或小故事，c.你心中最美的学习或生活品质。

环节一：可以挑选一些指导做人、学习的通俗小名言。如，一个人的思想影响一个人的语言，一个人的语言影响一个人的行动，一个人的行动影响一个人的习惯，一个人的习惯影响一个人的性格，一个人的性格决定一个人的命运;不是因为有希望才坚持，而是因为坚持才会有希望;课上耽误一分钟，课下麻烦一小时;等等。这样的名言，不仅警示学生做人，也很好地指导了他们的学习。在这个小环节，就是要求学生集中注意力，认真地只听一遍，然后重复教师的话。这种训练方式，不仅课堂安静，学生的积极性也很高，每个学生都想给教师留下“第一好印象”，都会争做教师眼中、心中的“记忆天才”。这见面的第一招，就能紧紧地抓住学生，有效地训练学生注意力的集中。过耳不忘如同过目不忘，这不是天生的本领，而是百分之百的专注与投入的结果。这样的训练形式，学生是极喜欢的、极感兴趣的，因为他们容易驾驭，也容易成功，成功的喜悦能激活一切的兴趣。

环节二：解读寓言或故事。经过第一环节的引领，小试身手，学生的表现欲更强烈，思维更活跃，发言更积极。听完一些短小而精悍的寓言或故事，有些学生的见解不仅独到，而且还会触及到他们心灵最柔软的一面，让他们激动好一阵子，感动好几天。《火炉边的乌龟》让学生了解到：将心比心，你会获得真心;《受挫的小鸭子》让学生明白：只要不放弃，就会架起成功的天梯;《苍蝇和蜜》让学生知晓：贪婪是一切灾祸的根源;《两只口袋》使学生懂得：正确评价他人和自我才是大智慧。寓言，以其形象的故事、生动的语言，或揭露社会的黑暗，或赞扬人民的善良，或讽刺权贵的妄自尊大，借古喻今，借此喻彼，以达到劝诫和讽刺的作用。寓言是古代人民智慧的结晶，用这种经过千年而不朽的智慧圣水来浇灌、洗涤、滋养学生的心灵，他们为之笑、为之哭、为之感动、为之警醒。见面的“第一课”会为他们翻开崭新的一页，让他们终身难忘，受益无穷。

环节三：当学生心中学习语文的兴趣和热爱被激起以后，就可以让他们做好最后一个环节，也就是培养他们一辈子学习和做人必备的良好品质。不提要求，也不用说，只是让学生先交流一下，然后畅所欲言地说出他们的心中最美。同时，可以请一位学生做记录，把大家说出来的好的学习、生活品质一一记下来，然后整理成若干条款，以墙报的形式张贴在教室最前面，并挑出最有指导性的五六条，书写装裱在墙壁上成为全班的座右铭、班训、文化。现摘抄几则与大家共勉：1.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。2.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。3.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。4.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书;不怕学不成，只怕心不诚。5.此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。6.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。