素质拓展策划2013081

素质拓展策划2013081（精选6篇）

素质拓展策划2013081 篇1

一、活动背景：九月风华，十月流金，学生就业与职业发展协会在经历了两个月的换届、选举、部长竞癣新成员招收的工作之后，第七届学生就业与职业发展协会正式成立了。为了更好的迎接协会改革的机遇与挑战，新一届就业协会成员需要团结自身，充分了解协会的精神、文化底蕴。开学以来我们一直处于忙碌的生活状态，需要一个宽松、良好的交流氛围，特组织届学生就业与职业发展协会全体成员参加素质拓展活动。

二、活动主题：团结 友谊 合作 拼搏

三、活动目的：增强团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解，提高会员之间的默契度及协调、领导能力，为以后的工作开展做好铺垫。同时通过这样的方式增强就业协会的影响力，展现就协的魅力，让会员体会就协的优越感。

四、活动主办方：学生就业与职业发展协会

五、活动对象：协会全体人员

六、活动时间：12月5号(周日)下午2：00

七、活动地点：生工院后面草坪

八、活动形式：主要以素质拓展形式开展活动，通过几个小组游戏展开，并由主持人对活动意义进行升华

九、前期准备：

1、宣传通知：各部门通过短信形式或者部门会议通知本部门干事，并统计最后人数，交予办公室统计汇总。

2、工作人员安排：由副部级以上干部全程负责活动的展开：a、主持人1名，负责活动流程的掌控，计时及观察各队的表现;b、成绩登记员6名，每队一名，负责登记各队的成绩表现，监督各队遵守游戏规则，记录各队成绩，及及九人五脚环节各队的时间; c、照相人员：2人;d、奖状拟写人员1个：在比赛结果后迅速写好奖状;注：成绩登记员负责现场秩序的维护。评委：会长、副会、秘书长等。

3、活动所需物品：笔10支，成绩登记表8张(有附件)，相机2-3部，奖状9张，毛笔1支，墨水，卡片44张(26个字母，0-9数字卡片，8个单词卡片)，计时器(可用手机代替)

4、部门分工：

办公室：活动主要负责部门，且参与会员人数统计，成绩登记表打印，相关物品准备。

宣传部：奖状的`拟写

调研部：负责活动后期会员上交的关于本次活动想法、意见整理

网络部：在协会网站上更新相关活动信息创业服务部、外联部：协助各部门工作

5、工作人员必须提前到场地准备。

十、活动流程：

1.网络部签到，统计并汇报人数。

2.主持人宣布活动开始，介绍本次活动的主题、目的，并对各位成员的准时参加表示热烈欢迎，同时向会员说明分组组队规则: 假设要分成6组，则先让所有成员随便排好队，从第一排排头开始按S型报数 1-6循环，报到相同数字的同学为一队。同时各工作人员在每个环节做好本职工作。

3.队伍的组建及风采展示(40分钟左右)：

A、在20分钟内每个团队完成以下任务：

(1)、每个团队内部的每个成员进行自我介绍，要互相认识。

(2)、各个团队内部自行选出一位队长。

(3)由队长组织各个团队成员定好队名、队歌(一至两句歌词，可以改编、引用歌曲，不要求原创)、口号。

(4)、想好团队风采展示时团队要摆出的pose(要求每个成员参与)。

B、由主持人宣布各团队按顺序进行团队风采展示，展示内容为：队名、队歌、口号、pose。

C、相关工作人员把各队队名填在成绩登记表上，并对这个环节给各个团队进行评分、成绩登记。

D、此环节结束后，主持人向大家宣布活动最后有一个团队自创节目表演环节，让大家提前做好准备，以便达到更好的效果。

4.进行拓展游戏(一)：疯狂人体设计(20分钟左右)

(1)、游戏类型：益智型、团体合作型

(2)、游戏目的：培养成员团队意识，锻炼成员组织能力,启发想象力与创造力

(3)、游戏道具：带有数字、字母、单词的卡片

(4)、游戏规则：每个队同时进行，各项工作人员准备要到位，相应人员记录好成绩。

第一轮-字母组：每个队派一个代表去工作人员手中抽签，各队都抽完签之后，各队依次报出本队抽到的字母，由主持人统一宣布游戏开始，各团队成员要在1分钟之内用人体摆出该字母造型(大小写均可)，不得借用任何工具。评分点：完成时间、造型是否形象、是否遵守游戏规则等。(此次抽取的签全为写有26个字母的卡片)

第二轮-数字组：每个队派一个代表去工作人员手中抽签，各队都抽完签之后，各队依次报出本队抽到的数字，由主持人统一宣布游戏开始，各团队成员要在一分钟之内用人体摆出该数字造型，不得借用任何工具。评分点：完成时间、造型是否形象、是否遵守游戏规则等。(此次抽取的签全为写有10个数字的卡片)

第三轮-单词组：每个队派一个代表去工作人员手中抽签，各队都抽完签之后，各队依次报出本队抽到的单词，由主持人统一宣布游戏开始，各团队成员要在3分钟内用人体摆出该单词造型(大小写均可)，不得借用任何工具。评分点：完成时间、造型是否形象、是否遵守游戏规则等。(此次抽取的签全为写有8个单词的卡片)

5.进行拓展游戏(二)：九人五脚(15分钟左右)(进行此游戏前，应提前划定长为10米的比赛区)

(1)、游戏类型：益智型、团体合作型

(2)、游戏目的：培养成员团队意识，锻炼成员组织能力，学会合理安排人员

(3)、游戏规则：每个队同时进行，各项工作人员准备要到位，尤其是计时人员要集中注意力，相关工作人员负责记录好成绩。

每个团队安排好9个人，这九个人要共同完成一段10米的步行距离，要求团队在步行时每时每刻都只能有5只脚在地上行走，且团队要整排的前进，不得出现分离，每个团队有5分钟时间准备，由主持人统一宣布游戏开始，最快到达目的地的团队获胜。

6. 进行拓展游戏(三)女皇圈(15分钟左右)

(1)、游戏类型：团体合作、成员协作型，考验型

(2)、游戏目的：培养成员团队意识，锻炼成员毅力

(3)、游戏规则：各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立，调整好位置，当主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下，即坐在后边的人的膝盖上，游戏期间乱动，圈被破坏则宣告游戏失败。依各队坚持的时间长短记录成绩，各队坚持的时间上限为设置为15分钟。

7. 进行拓展游戏(四)信任背摔

(1)、游戏类型：团体合作、挑战型

(2)、游戏目的：培养成员团队意识，增强彼此的信任，挑战自己的勇气

(3)、游戏规则：此游戏每个队单个进行，遵循自愿原则。每队由5-8个人相互站立相距20—30厘米，这几位队员用自己的右手往下绕过自己右边的成员的左手，然后握住自己的左手手腕，然后用左手握住对面队员的右手手腕，保持队形的紧密，几位队员的手形成一个网状，剩下的队员轮流站在适当高度的高台上，队员站在高台上，背对人网，双手交叉紧和在胸前，双脚并拢，身体保持挺立姿态，该队员在接到人网准备好的信号后，向后平躺在人网上，直至全部队员完成。注意：(背摔队员倒下一定要双手双脚并拢，以免造成人网队员的伤害，人网队员要尽可能的向后仰，避免背摔队员的手臂击打到地面)

此游戏准备好安全防护措施。

8.自创节目(50分钟左右)：每个团队必须自己原创一个节目，该节目要求每个成员都要参与。20分钟后开始依次表演。在某一个团队表演时，其他团队要保持秩序，认真欣赏。

9.各工作人员把各队成绩汇总、排名，评出冠军一个，另外评出团体奖：“最具风采团队奖”，“最佳创意奖”，“鼓励奖”;个人奖：“最佳组织奖”，“最佳勇气奖”;冠军的团队每个成员可以获得额外的棒棒糖，个人奖可以获得一个笔记本。

十一、活动预算：

成绩登记表：8张x0.15=1.2

奖状：1元/张x10张=10

卡片：可用裁剪的信纸代替

奖品：冠军奖(棒棒糖) 个人奖：笔记本2个

十二、活动预期效果：通过本次活动能够增强协会成员之间的相互交流，了解，能够激发社员参与活动的积极性，创造性，增强社团的凝聚力，青春携手，让社团能够在大家的齐心协力下越走越辉煌。

十三、收尾工作：

1.活动结束由所有成员负责清理现常

2.活动结束后各部门及时做好反思，找出问题，记录在册，以便将下次活动搞得更好。

素质拓展策划2013081 篇2

关键词：编辑策划,职能,素质

编辑工作是一种创造性劳动,可以毫不夸张地说,编辑是人文精神的化身。笔者从策划编辑的三个类别展开,具体分析不同类型策划编辑所需要注意的问题和应该拥有的职能。

一、策划编辑需要注意的问题

(一)选题策划编辑

选题策划是编辑策划工作中的第一步,也是决定编辑工作成败的关键一步。面对琳琅满目的图书商品,首先吸引读者眼球的就是匠心独运的图书品种。我们这里所说的选题策划,就是在进行市场调研活动后,了解读者需求和市场需要,从而对目标读者再进行系统的划分和研究,找到目标读者的兴趣点,最后进行选题的挖掘和策划。出版也是行业的一种,它同其他产业一样,具有一定风险性,要想降低风险、提高效益,编辑就应该有自己独立的思考,走出办公室,在市场中获得最真实的信息,而不是一味盲目地跟风。

(二)制作策划编辑

制作策划编辑的工作内容主要是确定图书的样式、规格以及图书加工、文字校对。就制作策划编辑工作而言,它能让出版物在形式、规格上实现进一步创新,让出版物在主流市场占据一席之地。因而,制作策划编辑需要注意的问题就是把好图书质量关,让其包装更加精美。要做到这一点,制作策划编辑工作应该围绕三个点展开:第一,重视出版物的文字校对工作,高质量的精品书籍应该是以没有错别字为前提要求。第二,出版物的装帧设计要精益求精。在这个快节奏的生活时代,读者的“眼球吸取”、图书的视觉效果是制作编辑所必须注意的问题。第三,图书的印制工作需要细心。图书印制工作是制作策划编辑工作中的最后一项任务,在实际的工作中,它常常会受到忽视,事实上,印刷厂家的选择、印刷工作的监督都是制作策划编辑需要重视的问题。

(三)营销策划编辑

策划编辑工作的重点虽说不是营销发行,但是为了进一步提高出版物的市场占有率,营销策划编辑应该与相关发行人员共同研究出版物的宣传工作。一个好的营销策划加上精品图书必然会收到良好的市场回报。营销策划编辑需要注意,渠道策划和促销策划是关键。在结合市场需求的情况下,找到最合适的发行渠道,选择最理想的代理商、中间商、零售商,让发行渠道实现经济效益的最大化。

二、策划编辑的核心能力要求

策划编辑的主要职能就是创建图书品牌,制造图书的卖点,做到“心中有读者,眼里有市场”。具体能力要求体现在专业能力、市场判断能力、与作者沟通对话能力、文字编辑能力四个方面。第一,专业能力。要想做出更多专业性的精品图书,就要求编辑有一个专攻的方向,同时对其他领域也有一定的了解,具备触类旁通的能力。有时候,编辑在面对选题时感到迷茫,缺乏想象力,这与其自身知识涉猎范围过窄有很大的关系。所以,编辑策划在具备一定的专业知识的基础上,还要能够兼顾博学。第二,市场判断能力。编辑将图书内容与市场需求进行优化结合,这就是一种市场判断能力。因此,策划编辑要对出版物的读者群、主攻范围做到心中有数,同时对可能存在的潜在读者有一个整体的分析和了解。第三,与作者的对话能力。编辑与作者对话往往会出现三种情况,要么就是无话可说,找不到共同点;要么就是顾忌对方名气大而心生畏惧;要么就是想表现自己懂得多而聊得不着边际。编辑与作者的沟通影响着图书的整个发展走向,与作者谈书稿的时候,编辑需要格外慎重,既要让作者跟着你的思路走,同时也要了解作者的真实想法。第四,文字能力和编辑能力。出版物质量不好,其实有时候并不是编辑的文字功底不够硬,而是因为文字能力与书的卖点产生了脱离,文字能力要能体现在吸引读者效果方面。

三、编辑策划应具备的素质

(一)要有一定的政治敏锐性

出版事业就是党和国家的舆论阵地,每一个出版工作者都要敏锐的政治辨识能力,把好“政治”这道关,为维护国家稳定和民族团结履行应尽的责任。

(二)要有敏锐的市场嗅觉

编辑策划的市场嗅觉素质体现在选题策划的把握中,一个优秀的策划编辑不会盲目跟风,会在详细进行市场调研的基础上,分析图书市场的动态变化与广大读者的需求,从而让选题新颖、富有创造力。总而言之,只有具备丰富市场经验的策划编辑才能策划出受市场欢迎的畅销书。

(三)要有一定的社会交往能力

编辑工作本身就是一个开放的系统,随着社会的不断开放,“闭关自守”的编辑工作已经不适应与社会需求,编辑要想出版物充满生机与活力,就需要具备一定的社会交往能力。编辑除了要与作者、读者沟通外,还要在社会各行各业中广交善友,捕捉各种有价值的信息,从而获取更多策划灵感。

参考文献

[1]邹海燕.编辑策划在图书出版中的作用[J].科技与出版,2007(9).

[2]张全福.学报编辑论[M].中国科技大学出版社,2000.

谈谈策划编辑的专业素质 篇3

关键词：策划编辑；专业素质；选题策划；价值观

时下，常常看到有关中国人不爱读书，为中国的未来担忧的文章。和友人讨论这个话题的时候，友人的一句话深深触动了我：“现在的好书太少，不值得一读。”作为一名图书编辑，不禁内心一震。诚然，提升图书品质是个全面系统的工程，需要方方面面的努力，但笔者认为，策划编辑与图书品质有着最为直接的关系。要提高图书的品质，首先要提高策划编辑的专业素质。

一、策划编辑必须具备扎实的编辑基本功

一般来说，一位策划编辑的成长必须经历校对、文案编辑、策划编辑的过程，之所以要经历这个过程，是因为策划编辑要在这个过程中学习基本编校知识、培养基本编校能力、积累作者资源，要通过编辑基本功的磨炼达成对一本书的全面、系统认识，为选题策划做准备。若策划编辑不具备扎实的编辑基本功，也许能提出与众不同的想法和创意，也许能发掘到不错的作者资源，但是不代表能真正做好一本书。图书策划不是“一个想法+一位作者”，而是包含选题策划、编辑加工策划、市场营销策划的复杂过程。要保证图书的品质，策划编辑必须首先具备过硬的基本功。

二、策划编辑必须具备四种意识

作为一名策划编辑，不仅要求具有灵动的思想、善于交际的性格和扎实的编辑基本功，还要求具备四种意识——政治意识、精品意识、全程意识、学习意识。在这四种意识中，政治意识是第一位的。出版工作具有意识形态属性，必须严格把握舆论导向和出版方向。因此，策划编辑必须树立强烈的政治意识，保证所策划的选题具有正确的导向，传播正能量。精品意识能引领图书发展的方向，打造图书出版品牌，有效避免跟风出版、销售环节大打价格战等导致图书市场陷入不健康循环的现象，通过出版一波胜过一波的图书产品，使图书市场进入一种波浪式前进、螺旋式上升的良性循环。全程意识要求策划编辑参与图书出版的整个过程，策划编辑的工作不应该仅仅局限于选题策划，“选题策划是图书出版的源头，是图书编辑创意的最初展现。它不仅决定了以后整个编辑工作的方向，而且決定了编辑过程的成功与否和未来成品书的面貌乃至图书发行是否顺利。”策划编辑的全程意识可以保证图书选题策划时的创意、思想、理念贯穿于图书从编辑加工到宣传推广的整个过程，保证选题的灵魂完整地在图书这个具体的物质上展现出来。当前社会信息更迭的速度飞快，各种新技术也层出不穷，读者的需求也越来越具体化、多样化，这就要求策划编辑必须具备学习意识，终身学习，只有这样，才能跟上社会进步的步伐，策划出符合时代特色的图书品种，抓住读者的心。

三、策划编辑必须具备四种能力

策划编辑必须具备的四种能力是创新能力、判断能力、市场能力、整合能力。创新能力是策划编辑必须具备的最基本的能力。图书品种的更新换代，内容的推陈出新都需要策划编辑的创新能力去推动。网络和大数据为图书策划的信息采集、数据分析提供了方便，但数据毕竟只是数据，在策划编辑的选题策划过程中，各类数据、信息是否有用还需要策划编辑准确判断，从而更准确地把握选题方向。此外，对于作者的挑选，也需要策划编辑具有准确的判断能力。一般来说，策划编辑应该与拟请的作者作一番深入的交谈，以专业的眼光对作者的学识水平、文字功底、思维模式、写作风格、态度等作出全面而准确的判断。任何选题都是从市场中来，到市场中去，选题离不开市场，策划编辑必须具备市场调研能力、市场分析能力、市场预测能力、市场营销策划能力。策划编辑的市场调研能力和市场分析能力决定着图书是否符合读者需求和品味。图书成本的合理控制则与市场预测能力紧密相关。而在图书品质相同的前提下，图书销量的多少，很大程度上又取决于市场营销策划能力。所以策划编辑的市场能力格外重要。整合能力是指策划编辑对作者资源、市场信息、书稿资源、编辑团队、营销团队综合运用的能力，是一种综合能力，能帮助策划编辑合理有效地利用出版资源。

四、策划编辑要有正确的价值观

当前社会浮躁、功利，容易让人迷失，正因为如此，图书策划编辑才更应该严于律己，树立正确的价值观。不要只追求每年上了多少新品种，挣了多少利润，而应追求出了多少本好书，是否得到读者的认同。毕竟出版业属于文化产业，除了商品的属性，还同时具有文化属性、意识形态属性。不能仅仅靠经济指标来衡量这个产业的发展状况，而要综合考量经济效益与社会效益。

2014年9月，中国出版协会发布了出版工作者践行社会主义核心价值观的倡议书：“作为社会主义核心价值观的践行者、推动者、引领者，责任重大、使命光荣。出版工作者要牢记使命，以高度的历史责任感、使命感，提高文化自觉，坚定文化自信，以培育和践行社会主义核心价值观托起中华民族伟大复兴的中国梦！”

仅以此段话作结，与同行共勉。

（张婵云，大连理工大学出版社编辑）

素质拓展策划书 篇4

转眼这学期快结束了，我们进入笛箫协会已经有两个多月了，为了加深各部门之间的联系与相互之间的了解，相互融合成一家人，便于今后所有工作的顺利开展，特开展一次素质拓展活动。

一：活动目的加深部门之间的了解，增强部门之间的凝聚力

二：活动时间

本周六下午2:30—5:00

三：活动地点

小光谷及西区运动动场

四：参与人员

教学实践部、秘书处、财务部的干部及干事

五：准备工作

1． 通知参与人员准时参加本次活动

2． 准备好相机，并确定拍照人员，以便做好活动的记录

3． 安排好计时计分人员

4． 准备好活动需要的道具以及奖品

六：主持人

活动的策划者

七：活动流程

1.2.主持人介绍本次活动的大致流程 将所有人打散分组，尽量让不认识的人分成一组

3.介绍本次活动以小组的形式开展，活动采取积分制，最后得分

最多的可获奖品，激发大家玩游戏的热情

4.小组商议：起队名、口号、表演一个**节目（可自带乐器）（5

分钟）

5.6.7.小组展示的内容（15分钟左右）以团队的形式：比赛小光谷的娱乐休闲项目（25分钟左右）发奖品以示赞许表现好的小组，对表现稍差的也给一些慰问品

以示鼓励

西区操场

每个游戏进行之前，主持人都要做相应的示范

8.游戏1：捡乒乓球

以小组为单位站成一队，每个队的第一个人蒙上眼睛，工作人员将乒乓球随意摆放在所有对前方不远处，主持人喊开始后，站在第二个人用语言描述方位，指引第一个人去捡乒乓球见到一个后回到原队，第一个人摘下眼罩给第二个人继续直到最后一个人完成任务，以最快完成任务队为胜。游戏进行中不得摘下眼罩，违规扣分（15分钟左右）

9.游戏2：踩报纸

规定起点和终点，每队发两张报纸，两张报纸轮换着踩，所有队员必须保证都是踩在报纸上的，不断向前移动，直到终点停止。游戏中没踩到报纸的要接受惩罚，可以找其他队员代罚（前提是自愿）（15分钟左右）

10.游戏3：换换位

每队均分成两组间隔一段距离对着站，从一边开始吹气球，直到把气球吹破，立马跑到对面，一旦跑到，对面的队友可以开始吹气球了，依次进行下去，直到两边的人完全换位为止。注意不能违规抢先吹气球，否则扣分。（15分钟左右）

11.发放奖品，请获奖小组发表感言

12.大家围成一个圈坐着聊聊天，吃吃东西，相互调侃一下，结束

本次活动

游戏中的惩罚措施：

一、卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。实际操作可根据赢得队提的要求来进行惩罚

八：后期工作

1.活动完毕立即将活动场地清理干净

2.活动资料（照片）的整理，并发送给需要的人员

3.活动经费的分摊

九：活动预算

气球：***棒棒糖：***

礼品：***乒乓球：***

素质拓展策划书 篇5

通过此次素质拓展，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系。在活动过程中，能够激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能。依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。

活动时间：待定

活动地点：待定(分为室内和室外)

参与人员：软件学院全体团支部以团支部为单位参加

培训员：待定

活动负责单位：软件学院分团委

活动流程：

(一)前期准备

1、确定各个班级的参加顺序，并在各个班级选定一名队长。

2、召集各个班级的队长进行培训，讲解活动细节以及注意事项。

3、确定每个班级的素质拓展项目，确定活动场地，准备活动必须品。

4、各组队长负责向本组同学讲解拓展活动的各种注意事项。

(二)中期流程

各个班级按照选定的活动项目在指定地点进行素质拓展活动，并进行全程记录(如：照片等)。

活动一：美丽景观

团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。

参与人数：每10人一组

时间：50分钟

场地：教室

道具：每组一套：A4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒

应用：(1)团队创新能力的培养?

(2)团队合作中的角色分工和协作问题

游戏规则和程序：

1、将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处的美丽的景观来，要求景色美观、创意第一。

2、要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法。

3、由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。

相关讨论：

1、你们组的创意是怎样来的?

2、在建造的过程中，你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符?

总结：

1、创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。

2、当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的

人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，

他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。

3、对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其它人交流，让他们明白你的意思，并让大家评定你的点子是否可行。

活动二：三只小猪

相信大家都听过三只小猪盖房子的故事，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子，并最终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中，我们也将扮演一次小猪，看看自己拿绳子是否能建出满意的房子。

参与人数：分成3组，每组5人左右

时间：20分钟

场地：空地

道具：三条绳子，分别长20米、18米、12米

应用：(1)帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性?

(2)加强学员对于团队合作精神的理解?

(3)训练学员对于结构变动的适应能力

游戏规则和程序：

1、培训者将学员们分成3组，大约保证每组的人为5人左右。

2、发给第1小组一条20米的绳子，第2小组一条18米的绳子，第3小组一条12米的绳子。

3、规则：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围成一个三角形，第三组圈成一个圆形。

4、然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。

相关讨论：

1、对第一个任务和第二个任务分别进行比较，哪一个任务较易完成，为什幺?

2、在完成第二个阶段的任务的时候，大家会遇到什幺困难?你们是如何解决的?

总结：

1、在每一个组完成自己的任务时，是相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成一间房子的时候，事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什幺部位都是问题，所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。

2、要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参照这一个坐标系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。

3、兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道理。小猪盖房子需要这样一种精神，在我们日常的工作和学习中亦要如此。

活动三：泰坦尼克号

一个人在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。

参与人数：10～12人一组

时间：30分钟

场地：户外

道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m)

应用：(1)创新思维训练?

(2)应变能力的培养?

(3)团队合作精神培养?

游戏规则和程序：

1、培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具―七块浮砖，逃离到一个小岛上。

2、培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆四个长凳，用另外的绳子做为起点。

3、给学员5分钟时间讨论和试验。

4、出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨过)，踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与”海面”―地面接触。

5、自离开”泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。

6、全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。

相关讨论：

1、你们组可以想出什幺样的办法来达成目标?

2、小组是否确定出领导者?是根据什幺确定的?撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果?

3、你们的方案是否坚决贯彻到底了?中间发生了什幺变化?为什么?

4、事后回顾当初的`方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什幺当时没有想到或没有提出来?

5、小组是如何分配组员撤离的先后次序的?考虑到了什幺因素?

总结：

1、如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时利用有限的资源更大程度地达成我们的目的，也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。

2、在我们面临危险的时候，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个领导者的角色，

否则大家七嘴八舌，互相不服，最后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个领导者是一个很关键的问题，但是关键的关键是此人一定要能够服众，让大家都听他的。

活动四：集体智能

相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

形式：2人一组

时间：40分钟

道具：一块黑板

场地：室内

应用：(1)活跃气氛?

(2)创造性地解决问题?

(3)团队沟通?

游戏规则与程序：

1、将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。

2、指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。

3、B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。A组成员要密切配合B成员的意思，好象这些台词就是他们本人想出来的一样。

4、为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训者开始说：”我非常想和你一起旅游，因为小王你―“

5、培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去，”我总是与你的喜好一致。”培训者结合小王的话继续说，”总是与我的喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次―“

6、再次拍小王的肩膀。他也许会说：”我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：”我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。”

7、又一次拍小王的肩膀，小王可能说：”什幺时候我们还能共同休假呢?”培训者说：”什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧”

8、让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次演出。

相关讨论：

1、请A组人员考虑：为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?

2、请B组人员考虑：你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些，你们需要做些什幺?当A组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉?

总结：

1、无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意。

2、一个团队最不可少的就是团队的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见―像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是最重要的，最重要的是要善于倾听他人的发言。?

(三)后期总结

所有参加本次拓展活动的班级上交一份活动心得，各班级负责人负责本次活动资料的整理与总结，并交到学院团委。

素质拓展活动策划 篇6

一活动概述

值此春暖时节，材料学院社团联合会各学年成员以进行户外素质拓展的形式，加深内部团结，增进内部成员友谊，并在个人素质方面也起到增强个人集体意识，了解学习公平竞争的目的等。

二成员安排

除监督活动安全指导活动进行的指导老师以外，需活动执行委员两人，对每个游戏进行具体描述辅助指导，维持现场秩序，以保证活动正常进行。素质拓展参与人员以社联内部四个子部门分为A、B俩组参与素质拓展。

三成员分组

成员按大一各社团分部进行合并分部，具体为社团部与科技部构成A租，宣联部与办公室为B组要求双方人数尽量平等（要求人员尽量平等）。除个别不需要分开对抗的素质游戏，A组与B组将以互相合作互相竞技的方式参与素质游戏。

四素质拓展具体详述

队员交流

一、形式：人数不限（A、B各两组），二、比赛时间：二十分钟（五分钟）

三、目的：加强协会内部人员的认识了解，预热，为接下来的活动内容做铺垫。

四、操作程序：每对各处一人，在十分钟的时间里记住每队队员的姓名、专业和

所在部门。最后答对最多的队伍加分。

五、评分规则：基准分十分，两队互相监督，记错一名队员扣一分，最后汇入

总分。

众志成城一、二、三、四、五、六、项目类型：团队竞技型 目的：加强队内成员彼此协作、信赖的精神 道具要求：绳子 游戏时间：二十分钟 操作程序：规定三十米的距离，所有人将腿交叉绑起，比赛谁先到达终点。评分规则：先到终点队伍得十分，后到者得五分。最后汇入总分。

无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：二十分钟

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团

队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆

环。

六、活动要求：比赛过程中参赛队员脚不能踩地，比赛结束之后报纸不能破损。

否则视为失败。

七、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精

神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增

强队员间的相互信任和理解。

八、评分规则：先到终点队伍得十分，后到者得五分。最后汇入总分。

夹软排

一、项目类型：团队经竞技型

二、道具要求：软排球

三、场地要求：十米跑道

四、项目时间：20分钟

五、详细游戏规则：

每队队员平均分为两组，接力对夹排球，先结束的为胜者。比赛过程中若排球落地则须将其拣回继续夹至终点。

六、评分规则：先到终点队伍得十分，后到者得五分。最后汇入总分。

地雷阵

一、概述：这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立

小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。

二、类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

三、时间：15～30分钟。游戏人数： 至少12人，越多越好。

四、道具：

每对参赛者一块蒙眼布。两根约10米长的绳子(30英尺)。一

些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

五、目的：

建立小组成员间的相互信任。促进沟通与交流。使小组充满活力。

六、详细步骤：

1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找一个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

8.如踩到地雷则回到起点重新开始。

8*．致游戏开场白，开场白示例如下：

几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！

七、评分规则：每队出三组队员，每组两人。三组两两相比。每组先

到得十分，后到者得五分，最后汇入总分。

五活动时间及结束