2023——2024学年第一学期教学反思

2023——2024学年第一学期教学反思（精选10篇）

2023——2024学年第一学期教学反思 篇1

朗读中感悟课文，感悟九寨沟的美丽

俗话说“读书百遍，其义自见。”《小学语文课程标准》指出“注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”从朗读中让学生理解文章内容，从教学过程中可以看出，我安排了“快速读课文―细读课文―精读课文―美读课文”层层递进的方式，通过默读、自由读、分读、配乐读等方式培养学生朗读能力，激发学生学习兴趣。3自然段的感悟中，学生选择最喜欢的一处景观说说自己的体会和感受。然 后读在老师的指导下读出感受，在音乐声中自读自悟享受美。选择自己最喜欢的内容进行记忆。第四自然段的学习方法与第三自然段类似。只是教师退居幕后，让学生读、说，感受小动物的可爱。学生在读中感悟到了九寨沟的神奇与美丽，被九寨沟那充满诗情画意的人间仙境给陶醉。学生在朗读中理解、体验、积累、内化语言文字，领悟语言文字所蕴涵的思想感情，从而让学生产生对朗读的兴趣。学生感在其中、悟在其中，对课文的感受深了，对九寨沟的赞美之情就情不自禁了。

本课设计充分体现了让学生自主学习的新课程理念，在教学中，使学生成为学习的主人，充分的`发挥的学生学习的积极性，收到了比较良好的效果。

2011学年第一学期教学小结 篇2

本学期，我承担1115班的《计算机应用基础》课程的教学工作。按计划完成了本学期的教学工作。当前社会，计算机已经渗透到社会阶段的各个阶层了，计算机的先进性和优越性就体现的方方面面上，懂计算机人才才是最需要的人才。在计算机教学过程中，特别是针对职业学校学生，结合自己在计算机教学上某些方面的理解，我对职业学校学生计算机教学总结如下：

一、尽量让学生多上机，多实践

人们常说“百闻不如一见”，对计算机知识的掌握都是“百看不如一练”。当教师通过对知识的理解、演示而使学生对这一知识已经有了一个初步理解的时候，能不能使学生对这一比较陌生的知识逐渐熟悉起来，关键的一步就是能否让学生自己去动手、去实践，从实践把握真知、在实践中创造成果。鉴于这种情况，我在上课时，把教学内容尽量概括得简明、精要，尽量多花一些时间让学生上机，而我在学生上机时，起引导作用，在学生上机时帮助学生解决问题，同时让学生有足够的机会自己去探索、去交流，从而起到事半功倍的作用。只有这样，才能真正让学生归纳和掌握各个知识点，真正把理论与实践相互联系起来。

二、上好第一堂课

1．计算机学习的重要性，对于刚进校的职业学校学生，他们还不能很清晰地了解计算机的真正概念及应用。他们只是无意识地感觉到现实生活中接触计算机的机会多了，认为计算机是一种既实在又新奇的事物，还不能真正明白计算机的应用在现实生活中的重要性，还不能真正明白随着计算机学科对其他各学科不断渗透之后，在学习其他学科过程中，计算机这个辅助工具所占有越来越重要的地位，不熟练计算机或者说不精通计算机。这门学科在现代科学研究中所起的作用是其他任何学科所无法替代的。

2．计算机学习的目的性，很多学生开始对计算机课都怀着神密兴奋的心情，非常想着学计算机，认为学电脑可打游戏、好玩，但随着计算机教学内容的深入，有的内容需要大量去记忆或机械重复地训练，内容枯燥无味，难度也增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，这样一来，学生的学习兴趣慢慢降下来，因此，我提前给学生打预防针，让他们了解计算机学习的目的性，提早做好心理准备，有利于他们有始有终地学习。

三、重视计算机教学方法

为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，具体实施的是以下几种教学方法。悬念法：上课时，我先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解决。如在教word文字处理时，我先给每人一份跟教学内容有关的稿子，然后让学生想办法如何实现稿中的格式。如果想改动稿子中的某种格式，又该如何操作？然后有针对性地讲述稿子的实现方法和步骤，这样可以激发学生的兴趣和求知欲望，完成教学内容的学习。比喻法：计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和理解，在教学中，如果有方法化繁为简，将深奥的理论讲得通俗易懂，这就比较理想。于是，我就想到了一个比喻法，但首先必须深入理解教学内容，对教学内容中适宜用比喻的地方做到心中有数，然后，设法在生活中找到相应的实例，也可从学生学过的知识中找到实例。形象的比喻的方法最容易为学生接受，如我在讲解系统软件（windowsxp）与应用软件（office2007）之间的关系时，我就把系统软件，如操作系统windowsxp比喻为一个舞台，而把应用软件比作一个个演员，他们是在舞台上进行表演；又如用外国人的名字来比喻文件名与扩展名。学生会感到所学的内容与生活是接近的，理解起来就相对容易，这种方法我是贯穿整个教学过程。

2023——2024学年第一学期教学反思 篇3

一、指导思想：

全面落实科学发展观和党的教育方针。以课程改革和课堂教学改革为中心，注重内涵发展，关注每一名学生，全面实施素质教育，深化教育综合改革，总结完善我校的教学经验，提高教学质量与效益。

二、本学期主要工作：

1、深化课堂教学改革，优化教学过程，转变教学方式，不断提高课堂教学效率。

深化课堂教学改革，是当前基础教育必须做好的一项重要工作。我们必须统一思想和行动，把智慧和力量凝聚到课堂教学改革目标的实现上来。优化教学过程，以提高课堂教学效率为工作重点，推广科学高效的课堂教学行为和教学模式，真正实现从重视教学结果管理向重视教学过程管理的转变。为此在课堂教学改革中提出以下几点要求：

⑴ 明确并优化课堂教学目标：教师在课堂教学前必须认真钻研课标，钻研教材，研

究学生，研究教法和学法，使课堂教学目标科学化、具体化。

⑵改革课堂教学方式：课堂教学方式是为完成课堂教学既定目标、任务而采用的办法。包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。在教法上，不仅要考虑如何教给学生已经概括了的各类知识，尤其要考虑教给学生怎样有效地去获得这些经验知识的方法;在学法上，不仅要考虑怎样指导学生去获得已有知识和经验，更要考虑如何指导学生不断调整自己的学习品质，自动更新自身知识结构。具体要从以下方面改进：

①变教案为导学案和学案：改变以教为中心进行教学设计的思路，确立以学为中心进行教学设计的思路，将两案建设成导学的有效载体;

②变教学为导学：贯彻落实《克拉玛依市中小学优化课堂教学模式 提高课堂教学效率实施方案》，以及先学后教、以学论教、少教多学的课堂教学改革指导原则，彻底改变以教定学、师讲生听的教学方式;

③优化教学方式和学习方式：有效实行自主式教学方式、合作式教学方式和探究式教学方式，科学运用讲授式教学方式。以教学方式的转变，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，并愉快地接受学习;

④创新课堂教学结构：结合学科特点和课型特质，创新课堂教学环节及其实施步骤，优化课堂教学时间分配，将预习、展示、反馈作为课堂教学特别是新授课课堂教学的基本环节。减少教师显性活动时间，把尽可能多的时间交给学生进行显性学习活动;

⑤优化课堂教学节奏。科学安排课堂教学的速度、密度、强度等节奏要素，使课堂教学保持较大的教学容量和较快的教学速度，以提高课堂教学的效益;

2、创新管理机制，打破校际壁垒，实施校际联动管理模式。

为了进一步深化教育体制改革、优化教育资源配置，打破中小学校际之间的壁垒，实现校际合作，资源共享和学校共建，进一步培育和壮大我市优质教育资源，给学生提供一种优质的、高效的、多样化和可选择的教育，提高优质资源的效益，促进我市基础教育的优质、高效、均衡和特色化发展，经市教育局研究决定，2010年秋季开学，在第一中学和第六中学,以及第五中学和第十三中学实施校际联动的管理模式，以此促进各校在充分发挥各自资源优势和办学特色的基础上，实现更大范围和更高程度上的深度合作和交流。

实施校际联动管理模式，对我们来说是全新的挑战，但是为了实现各学校资源共享、共建、共同发展，实现优质教育资源快速扩充、优势互补的格局，为了满足学生多样化的学习需求，使不同的学生都能接受到适合自己的教育，又是我们必须做好的一项重要工作。目前，我校的2010级高一已经顺利完成分层分班，开始了走班制教学。课堂教学是分层走班教学成败的关键，怎样有针对性的去教，怎样才能让每个孩子都有发展?还需要我们在实践中不断探索，总结积累经验，走出我们自己的模式，走出成效。

3、全面落实课程方案，深入推进普通高中课程改革。

本学期起，高中三个年级均进入了新课程，而我们也已经完成了高中三年的课程设置初步方案和排课计划，制定了一些原则和管理办法，对于选修课的要求也趋于完备，虽说自治区的高考方案和高考大纲到现在还未正式颁布，但高考只会有利于课改的基调已经确定。我们需要努力的是，进一步完善、落实学分认定、综合素质评价和校本课程开发与设置、开展研究性学习等工作，保证新课程实施过程的真实性、科学性、严肃性和公正性。

至此，从初中过渡到高中的新课程改革已经全部完成，今后，我们要不断开发拓展新的领域，认真研究课程改革要求，在研究性学习、综合实践课和校本课程研究领域，不断创新，在非毕业年级尝试开设选修课，促进课程建设，全面推进素质教育。

4、进一步加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业师资队伍。

⑴结合教育局提出的1145工程，进一步加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业师资队伍。

由市级三类优秀教师为基础，成立学校学术委员会，深入到教学第一线加强对教学工作的指导，并通过承担学校学术活动的设计与评价工作，提高骨干教师教科研能力。

⑵ 继续大力支持教师进行更高学历的攻读和深造;同时积极推荐教师参加各级培

训、学习，不断提高教师的整体学历水平和专业化素养。

⑶ 继续有效地深入开展青年教师培养培训工作。本学期在我校现有的青年教师

培养培训模式上，确定内容、明确形式、出台评价体系和奖惩办法，在做好师徒指导工作的同时，教务处与团委协作要通过开展好青年教师读书交流会，并办好校园期刊《读书吧》，培养青年教师养成好读书、读好书的习惯，使读书逐渐成为青年教师的生活习惯。特别是继续深入研读教材和《课程标准》、《考试说明》，帮助青年教师梳理教材体系，提高教师把握教材、使用教材、驾驭课堂、指导学生有效学习的能力。力争做到老教师每研读一遍都有新的收获和心得，让年轻教师尽快熟悉教材，早日成为教学主力军。

⑷学校会通过课题研究、骨干教师教坛新秀评比、示范展示课等活动，尽可能为教师的发展提供平台，为教师专业发展提供多样化的发展空间和机会。

5、统一思想、提高认识，深入推进双语教学工作

本学要根据教育部等十部门《关于推进新疆双语教育工作的实施意见》等文件精神，深入推进双语教学工作、努力提高双语教学质量，促进民汉教育同步发展。克拉玛依的小学2012年完成除母语文，其余全部课程用汉语授课的教学模式，也就是说到2012年秋季入学的我校新初一民语班学生，除母语文外，其余各科均要用汉语授课，这就要求我们的老师必须在这两年里做好充分准备，才能胜任双语教学任务。民汉合校给我们的双语培训和教学带来很大便利，民汉教师经常的交流、听课可以使我们的汉语水平迅速得到提高，各相关教师要认识到我校双语教学工作重要性和紧迫性，切实提高民语教师的汉语水平和双语教学能力。

⑴民汉教师结对子、民汉教师共同教研的活动一定要有效扎实开展。要多给民语教师说的机会，要鼓励他们试着给汉语班授课，要帮他们解读汉语版教材。将双语教学在已实施理科双语教学的年级落在实处，⑵学校将贯彻落实《克拉玛依市少数民族中小学双语教学及教师培训实施方案》，加强对双语教师教学指导，尽快制定双语教师的培训计划。

6、深入课堂，研究课堂，规范教学，落实常规。

2010年秋季开学，市教育局将分别组织学校领导对中小学校进行课堂教学观摩，市教研所要组织各学科教研员对各中小学校开展两轮听课、评课活动。要求中层领导要长期坚持兼课，深入教学第一线，并通过实施课堂教学改革与教师共同成长。学校对教研活动等教学常规的要求没变，我们也将通过上课、听课、参加教研活动等，参与到教学过程的各个环节中，重细节，抓落实，及时了解、发现和解决教学中的困难、问题，杜绝违规现象的发生，帮助教师在课堂教学常规工作中有起色与进步。

⑴ 加强规范教研组活动的内容与形式、落实教研活动模块化、营造教研学术氛围。

学科组长对教研活动必须做好统筹规划，要求从活动的内容与形式上加以充实与规范。提倡创造性地开展教研活动。

教研组或备课组要严格按照学校规定，每周开展好常规教研活动，重点内容是：周检查、集体备课、研读《课程标准》和《考试说明》、教学观摩、案例分析、教师基本功训练、课题研究等，同时提倡在传统教研形式的基础上探索和实践现代信息技术下的新型校本教研模式;教研室及备课组教师积极参与由教研员组织的集体备课活动，认真备好各学科层次教学内容。

⑵ 继续深入教育课题研究和管理工作，以课题研究带动课改工作的稳步推进。

五个自治区小课题于九月完成结题汇报工作;两个国家级课题与国家级总项目组及时联系，在本学期力争完成结题工作;7个校本课题处于研究实施阶段，校本课题的结题时间是2010年4月。

本学期要继续围绕初中分组、互动、合作、竞争、高中自主 合作 探究课堂教学模式实验与研究的基础上，坚持课题组成员每周公开课制度，帮助课题组成员以一节节具体的课为对象进行实践研究，鼓励备课组通过编写学案优化课堂教学目标，以导学方式改变课堂教学方式，以规范预习、展示、反馈等教学环节精细化教学结构，以开展自主学习、合作学习的方式转变学生学习方式，通过高效的课堂教学培养学生良好的学习品质。并配合市教研所要组织各学科教研员对学校开展两轮听课、评课活动，以此促进学校课堂教学根本性变革。

⑶ 十月份开展以转变学习方式，提高课堂效率为主题的教改月活动，分别由市级

三类教师、校级骨干教师在全校范围内上示范课，由校级教坛新秀上汇报课，然后在教研组内开展互相听课、评课活动，最后围绕活动主题召开课堂教学改革专题研讨或经验交流会议。

7、统一思想，加强交流，确保完成目标。

2010年的高考，我校不仅有文科的高考状元，而且30.54%的重点上线率也创了近几年的新高，以骄人的成绩续写着十三中高考的辉煌。学校将组织相关年级对2010年的高考、中考进行总结，反思在教学组织、学生管理等方面的得与失，并与2011年中、高考年级的教师进行有效交流，使我们能在2011年中、高考中取得好成绩。

本学期我们还有初

一、初

二、高一三个年级将面临抽考，高二年级将迎来(英、数、地、历、生)五科学考，相关年级和备课组长要提前筹划，做好充分准备，为此我们提出以下要求。

⑴ 首先把思想工作放在首位，从细节入手，调动学生、家长、教师备考积极性，激励学生全身心的投入到备考工作中。

⑵ 与有经验的年级加强交流，统一年级工作思路，统一教师思想，注重基础，加

强基本知识、基本技能、考试策略训练。

⑶ 认真做好每一次考试分析，既要看到优势，还要找到不足，及时进行教学调整。尤其要加强学情分析，争取做到人盯人的战术。

只要我们思想高度统一，团结一心，就一定能在和谐稳定的大好环境中创造佳绩。

三、其它工作安排

1、贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》文件精神，加强管理，规范办学行为，加大督查力度，继续严格执行自治区教育厅关于规范办学行为的有关规定。严格执行课程计划，开齐、开足课时，严格按照课程标准和计划组织教育教学活动;要科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担。

2、继续贯彻落实市教育局、市财政局联合下发的《克拉玛依市义务教育阶段免费教科书循环使用暂行管理办法(试行)》的各项要求，切实做好克拉玛依市部分义务教育免费教科书循环使用工作。

3、根据《克拉玛依市新一轮教师基本功训练方案》要求，本学年要继续强化教师教学基本功培训，在有计划的开展教师基本功专项培训，同时大力开展教师基本技能竞赛和青年教师教学基本功校际团体对抗赛等活动，树立典型，奖励先进，为参加市级、自治区级教师基本功大赛打好基础。按照自治区教育厅的要求9月25日将组织开展全市中小学教师专业基础知识水平测试工作。

4、采用多种形式大力推广教育信息化的应用，以信息化促进教育现代化。我们要充分认识到教育信息化在教育现代化进程中的重要作用，要充分发挥教育城域网在教师教学、电子办公、教学管理、后勤支持、家校联系等方面的作用，提高教学质量和办公效率。各年级、各学科要及时更新网页内容，充分利用瑞博教育平台及时发表教学日志发。本学期将举办克拉玛依首届校园网站大赛和克拉玛依首届教育博客大赛等活动。

5、各类考试的组织、协调以及成绩分析。

6、抓好油印室、实验室、图书室、阅览室、电教等教学后勤服务工作，强化服务意识，定期对各部门的工作进行检查督促及落实。油印室要严格执行学校的油印规定;实验室做好实验仪器的整理、准备工作，保证演示实验的开出率。

7、完成收费、征订课本、搜集各类教学信息、提供图书资料等。

2023——2024学年第一学期教学反思 篇4

开学初到学期结束，担任了10微机2个班级的工具软件课程的科任老师10毕业后带11级计算机基础。在教学过程中尽职尽责，以培养学生能力为目标，多思考，多参考其他老师的想法，尽自己的最大能力去教好学生。

工具软件课程的教学，对于这门课程，学生面临毕业学习兴趣不高，他们平时都喜欢上网，很多软件都用过。而且在课程的实训过程中机房里的电脑和课程要求的设置不同，很多软件不能安装，学生上机时只能听，不能干，有时教师机都没有权限。特别在讲网络组建时他们更没有动手的可能了，很多时候他们当时认真听了，但一个星期过后就什么都忘记了。

计算机基础课程是中途接课的，学生们连他们以前上到哪里都说不出来，上课听讲的人也少。

以上是本人在这个学期的教学工作中的想法和建议。有不对的地方，还望见谅。

陈飞

2023——2024学年第一学期教学反思 篇5

高二地理

本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共9页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：

1.答题前，请用钢笔和黑色签字笔将自己的考号、姓名填写在答题卡上，并用2B铅笔把对应的号码涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔把正确答案填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。3.非选择题请用钢笔或黑色签字笔，把答案填写在答题卡指定的答题区。考生必须保持答题卡的整洁。

4.考试结束后，只收答题卡。

第一部分 选择题（60分）

一、选择题：本大题共有30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

读图1，回答1～2题。

1．该图能正确表达出的区域特征为

A．区域具有一定的面积、形状和边界 B．区域内部的特定性质相对一致 C．区域可划分为下一级区域 D．区域的边界是明确的

2．半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响区域的

A．发展水平B．生活特点 C．发展方向 D．发展条件

图2为“陕西省局部地区年降水及蒸发量等值线图（单位：毫米）”，读图完成3～5题。3.下列四地中，最干燥的是

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图1 A.榆林 B.靖边 C.定边 D.延安 4.图示地区最大降水差可能达

A.299毫米 B.399毫米 C.499毫米 D.599毫米 5.该地区种植的水果糖分含量高，主要原因是 A.蒸发量大 B.降水丰富 C.气温年较差大 D.气温日较差大

图3为“甘肃省某绿洲近年来土地利用变化图”，读图完成6～7题。

图2

图3

6.据图3推断，该地新增耕地主要来自 A.林地 B.草地 C.水体 D.未利用土地 7.这种土地利用类型变化最可能导致

A.水土流失 B.土壤污染 C.土地石漠化 D.土地荒漠化

水土流失现象在我国十分严重，图4为“我国部分地区水土流失类型分布图”，读图完成8～9题。

图4

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8.曾导致A地区水土流失状况比B地区更严重的自然原因有

①地表多疏松的沉积物 ②植被覆盖率低 ③地壳活动更活跃 ④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.C地区曾是我国洪涝灾害的多发地区，下列叙述正确的是

①河道弯曲，支流多

②洪涝集中于春季和夏季

③通过绿化工程将地表水转化为地下水

④清淤河道，加固堤坝减轻洪涝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

为减轻能源压力，我国目前正在积极发展风电产业。图5是我国风电基地分布示意图，读图回答10～11题。

图5 10.我国内蒙古自治区建设风电基地的有利条件是

A．地形起伏大，发电稳定

B．距离冬季风源地近，风力强劲 C．城市密集，市场需求量大

D．廉价劳动力资源丰富，生产成本低 11.发展风电的生态意义在于

A．有利于缓解温室效应

B．减轻当地酸雨严重问题 C．有利于产业结构调整

D．减少对煤炭资源的依赖

图6反映黄河下游花园口站在三个不同时段内年径流量及输沙量的变化范围，读图完成12～14题。

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图6 12.花园口站年径流量及输沙量总体变化趋势是

A.年径流量和输沙量都增大 B.年径流量和输沙量都减小

C.年径流量增大，输沙量减小 D.年径流量减小，输沙量增大 13．产生图示水沙变化的原因最可能是

A.全球气候变暖 B.上游植树造林

C.流域降水增多 D.上游修建水库 14.该变化可能导致下游地区

A.河口三角洲增长减慢

B.淤积增加，河床抬升 C.洪涝灾害加重

D.土地荒漠化

“黄河金三角地区”土地面积为5.8万平方公里，人口1700万，是国家炼铝工业的重要生产基地。读图7，完成15～16题。

①环境优美 ②能源丰富

图7

15．黄河金三角地区发展炼铝工业的优势条件是 ③内河航运发达 ④有重要铁路经过

A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 16．作为接纳东部产业转移的重点地区之一，该地区

A．市场广阔 B．技术先进 C．资金雄厚 D．劳动力丰富

陕西榆林地区“乌金(煤)遍地”，资源非常丰富，但在5年前，该地“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此完成17～18题。17．在资源开发初期，当地适合发展

A．食品工业

B．高耗能工业 C．农产品加工工业

D．高新技术工业

18．近年来，该地区逐渐形成图8所示的发展模式。有关该模式的说法正确的是

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图8 A．实现了环境效益，减少了经济收益

B．减少了生产规模，延长了产业链 C．加强了资源开发利用的广度和深度

D．扩大了污染范围和污染物的来源 图9是我国东北地区局部等高线地形图，读图回答19～20题。

图9 19．图中N山脉是我国

A．温带草原区与温带荒漠区分界线

B．季风区与非季风区的分界线

C．湿润地区与半湿润地区的分界线

D．地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线 20．影响P所在的地区农业持续发展的问题是

A．水土流失严重，土壤肥力下降

B．耕地面积少，人均耕地面积不足 C．地势低洼，干旱缺水

D．机械化水平和粮食商品率低

近年来，我国制造业发展出现新的特点：一方面，制造业的“西进运动”渐成燎原之势；另一方面，东部沿海地区机器代人的情况突出，有的工厂已实现关灯生产。据此完成21～23题。

21．东部沿海地区制造业逐渐失去的区位优势主要是

A．劳动力成本

B．能源资源

C．环境承载力

D．市场需求

22．东部沿海地区工厂使用机器人的影响是

①加速工厂向中西部转移 ②提高劳动生产率

③降低对工人的素质要求 ④减缓企业用工荒

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

23．关于制造业“西进运动”的叙述，正确的是

A．促进东部地区城市化发展

B．增加东部地区的环境压力

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C．带动人口大规模向西迁移

D．促进东、西部产业分工与合作

在东部沿海地区纺织产业向中西部转移的过程中，抱团转移成为一种新型转移模式。如南通纺织和服装等企业组团“扎堆”投资有30多年纺织产业历史的太康，在太康形成了一座“南通纺织城”。读图10，完成24～25题。

图10 24．与企业个体分散转移相比，纺织和服装等企业抱团转移的主要优势是 A．环境改变较小

B．协作条件较好 C．接近原料产地

D．地租更加便宜 25．纺织和服装等企业抱团转移对南通市的影响主要是

A．造成产业结构失调，不利于经济发展 B．造成人口性别比失衡，社会失稳 C．有利于促进城市化和工业化 D．短期内造成部分劳动力失业

百度公司根据LBS大数据(利用手机定位功能获得)进行计算分析,在地图上展现人口流动的轨迹和特征。图11示意2017年春节前第五天离京人群主要去向省区和城市。读图完成26～27题。

图11

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26．根据图文资料推测该时段

A.社会因素促使人员离京 B.离京人员南方多于北方 C.离京人员主要返乡就业 D.离京人员多乘飞机出行 27.上图的制作主要运用的地理信息技术是

A.RS和CPS B.RS和GIS C.GPS和GIS D.RS、GPS和GIS 港口煤炭接卸是指在港口接卸从其他港口运来的煤炭。图12示意1995年和2013年中国沿海煤炭接卸量格局，读图完成28～30题。

图12 28.与1995年相比，2013年中国沿海煤炭接卸量变化的根本原因是中国的

A.煤炭资源枯竭 B.市场需求扩大 C.海运条件改善 D.科技水平提高

29.从1995年到2013年，中国沿海煤炭接卸量比重增加最明显的地区是

A.长江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海沿岸 D.山东半岛 30.福建沿海煤炭接卸量的变化，反映出福建的

A.煤炭供需矛盾加剧 B.产业结构调整 C.煤炭生产总量下降 D.城市职能转变

第二部分 综合题（共40分）

二、综合题：本大题有2题，共40分。31．阅读下列图文材料，回答问题。（20分）

宁夏宁东能源化工基地是国务院批准的国家重点开发区。区域内煤炭资源储量大,是优质化工和动力用煤,是重要的大型煤炭生产基地、“西电东送”火电基地、煤化工产业基地和循环经济示范区

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。距首府银川市40千米,与蒙古鄂尔多斯、陕西榆林共同构成了中国能源化工的金三角,区域同时蕴含丰富的油气、光能、风能资源。图14为宁夏宁东能源化工基地区域图。

图14（1）分析宁东能源化工基地的区位优势。(8分)（2）分析宁东能源化工基地建设对当地可能产生的负面影响。（4分）（3）宁夏煤炭资源丰富,为何还要大力发展光伏、风能产业?(8分)

32．阅读下列图文材料，回答问题。（20分）

野生黑枸杞是青海省荒漠戈壁地区主要的建群植物之一，对环境的适应性很强，能耐高温，耐严寒，是喜光树种；对土壤要求不严，耐盐碱，耐干旱。青海省野生黑枸杞资源丰富，品质优良，具有颗粒饱满、汁浓甘甜味美、保健药用价值高等特点。近年来，青海省不断加大对黑枸杞的人工栽培技术投资和实验性驯化种植，并取得了很好的生态、社会和经济效益，但黑枸杞产业化生产仍存在许多问题。图13为青海省年平均日照时数和年平均降水量空间分布图。

图13（1）分析青海省野生黑枸杞品质优良的自然原因。（6分）

高二地理

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（2）分析青海省野生黑枸杞人工种植的有利社会经济条件。（6分）（3）分析青海省黑枸杞实现产业化生产的可行性措施。（8分）

高二地理

2023——2024学年第一学期教学反思 篇6

根据学院本工作计划，教学工作将以山东省特色名校建设为主线，以人才培养工作评估专家回访为重点，以教学内涵建设为抓手，进一步加强规范管理和质量管理，大力推进学院教学改革创新和内涵建设。

一、人才培养工作评估整改专家回访工作

继续完善人才培养工作评估整改报告、佐证材料准备等相关工作；做好评估专家入校前准备工作：主要包括专业剖析（计算机应用技术专业和应用化工技术专业）、说课、听课以及实验实训室的准备。

二、组织好教师培训、总结交流工作

继续实施教师素质提升计划，选派部分骨干教师参加国家级培训（包括国内培训、国外培训和企业顶岗培训）。

组织开展外出参加培训教师汇报交流会，加强企业锻炼及各类培训的过程管理和总结。

开展技能型教学名师评选，推进技能型教学名师、专业带头人和专业教学团队建设，造就一批富有创新精神的国内知名的技能型教学名师和优秀教学团队。

举办职业教育专题讲座，转变教师教育教学理念。

三、继续推进教学质量工程项目建设

以项目为载体，以提高内涵质量建设为重点，做好市级以上现有各类教学质量工程项目的内涵建设和阶段性检查，以特色名校重点专业建设为龙头，推进各项教学基本建设，加快培育教育教学成果，发挥教学成果的示范和带动作用。

四、统筹抓好学生技能训练与组织参赛工作

继续加强职业技能大赛基地建设，积极承办和组织参加各类职业技能竞赛，努力培养学生的职业技能；做好省市指定的技能大赛项目的大赛承办工作。

继续做好职业技能鉴定工作，持续推行“双证书”制，规范技能鉴定环节，提高技能鉴定质量和服务社会能力。

组织筹办2013年校内师生职业技能大赛和展示活动。

五、教学改革与管理

组织制（修）订特色名校十个重点建设专业的专业教学标准和课程标准。

研究构建实践教学体系，完善学生技能考核办法。

研究制订教学质量监控体系和实施方案、办法。

六、做好滨海校区教学管理工作

在滨海校区管委会统一领导下，合理调配教学资源，规范教学管理，加强教学质量监控，保证滨海校区教学规范有序进行，保证教学质量。

七、加强实验实训中心建设和管理

协调组织好滨海校区校内实验实训基地的建设工作，加强实训场所企业文化和职业氛围建设，推动企业文化进课堂活动。

继续做好新增实验实训室和新增设备的使用管理工作，进一步加强实验实训设备的利用开发，提高教学设备的利用率。

组织好中央财政支持的机电一体化实训基地的中期建设和项目验收工作。开展优秀校外实训基地评选活动。

八、加强教学管理和教学质量监控

规范教学管理，注重教学文化建设，培育良好的教风，带动学风和校风建设。注重文化传承，以优良的教学文化引领教学建设和发展。进一步加强教学质量监控，充分发挥教学督导室的作用，做好常规教学督导，加大实践教学环节监控力度，确保实训实习环节的育人质量。

九、继续抓好语言文字和普通话推广工作

持续抓好语言文字规范化和普通话推广工作，在全院积极营造“说普通话、用规范字”的良好语言文字环境。

十、做好现代教育技术中心服务工作

以滨海校区为载体，建设智慧校园，构建动态开放式数字化教学环境。做好学院及各二级学院的各类庆典、各种会议、各种文体活动等的音像服务与技术支持工作；做好校园网络建设和维护工作，保障校园网络的正常运行；做好各精品课录播室的管理和精品课录制工作。

十一、做好高校体育课程建设迎评和公共体育教学工作

做好高校体育课程建设检查评估的准备工作，明确责任，确保迎评工作取得优异成绩。

统筹做好全院体育课教学，开展体育选修课，积极参加重大体育赛事的参赛任务；

教务处中专部

2023——2024学年第一学期教学反思 篇7

高平迎丰中学 熊董彪

本学期，我担任高三k1404、k1405、k1406三个班的政治课教学。一学期来，本人学高为师，身正为范，服从大局，爱岗敬业，勤奋进取，坚持严谨、认真的治学态度，刻苦钻研教育理论和教学方法，不断提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质。现将本学期工作总结如下：

1、思想道德方面。

我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、高三级部的教学安排；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与年轻教师研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

2、教学工作能力方面。

我做到了认真备课上课，认真钻研教材考纲，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断改进教学方法，创新教学手段，总结教学规律，遵循教学原则；不断优化课堂教学，充分发挥学生的主体作用；根据不同学科的班级、不同水平层次的学生、不同难度的教学内容，采取不同的教学方法，具体问题具体分析，因材施教。从面有效提高了学生学习政治的积极性和主动性，提高了学生政治科成绩，自己的政治教育教学质量水平和教学效果也有进一步提高。

3、在遵纪守法考勤方面。

本学期我严格遵守学校规章制度，没有因个人私事而耽误学生一节课。积极参加市、县、校、科组组织的各种教学教研高考备考活动；积极参加了各种教研活动，在教研活动中能与同行老师们研讨交流，取长补短共同提高；本学期我认真制定了教学计划，注重研究教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课。

4、教学工作成绩方面

“一分辛勤，一分收获”。本学期，我圆满完成了高三政治课教学工作任务目标，完成了教学计划总结论文，自己所教班级学生的政治科成绩和思想道德水平有了较大提高，不论是平均分、优生率还是及格率都有一定提高。自己的政治课教学水平也有了明显进步，自己的教研水平也有很大进步。5.潜能生转化工作方面

（一）发现闪光点,创造成功的机会

对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。像赠红波，张沙，陈静，荷赛，陈雍国，江国强等这些个孩子，除了学习成绩不好，其他方面都挺好，尤其爱劳动。我就会鼓励她们，学习应该和劳动一样勤快，才能有收获。我想通过一句句简单的话语来加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让他们充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。

（二）培养学习习惯，教给学习方法。

潜能生之所以学习成绩差，是因为没有养成良好的学习习惯。我首先每天给他们制定小小的学习目标，别的同学一天能完成的作业让他们在两天里完成，这样，他们有了明确的目标，也不费力，也就有了学习的动力。其次，多花一些时间了解潜能生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，多关注他们。设计一两个简单的问题请他们回答，增强他们的自信心，培养学习兴趣，吸引他们参与课堂教学。最后，我督促他们认真完成当天的课堂作业。如有问题，及时进行辅导，直到他们弄懂为止。

（三）认真做好补差工作。由于语文知识比较难学、难记，这些潜能生在一节课中根本无法消化新知识，所以每天给他们补课是至关重要的。我就利用中午休息时间来为他们补课，如果这段老师保持一致，形成合力，争取达到最佳教育效果。现在我每天把回家作业发给家长，让家长督促孩子认真完成回家业，并及时给孩子辅导。另外，我还给予潜能生特别的帮助，那就是选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一的帮助。

6、、工作中存在的问题和需要改进的方面

在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。在教研工作中，还需要提高自身教研的水平和方式，多写些教育论文。

在今后的教学工作中，我将不断提高自身素质，积极探索高效的教学方法，不断加强同事之间的交流合作，“取人之长，补已之短”，弥补不足，力争在教育教学工作中做出更大的成绩。

2023——2024学年第一学期教学反思 篇8

本学期我担任六年级二、四班的数学教学工作并兼任六年

（二）班班主任工作。上次教这个年级已是四年前了，再次教小学生确有些陌生感，不知道自己能否带好这批学生。经过了一个学期的努力，在同事们的帮助下，终于能够比较顺利地把这个班带下来，虽说不是很圆满，比起过去有了较大的差距，但是也有了一些新的收获，现小结如下： 所得：

在本学期里我最大的收获是心态很好，遇事不急，大都能冷静处理，效果也很好；其次是身体比去年好了很多，几乎没有什么病，在两次大规模的流感爆发（特别是第一次我的班中33名学生中病休了21人）中我居然没有被传染，这在以前是不能相象的；第三是和同组的同事们友好相处，大家心往一处想，劲往一处使，就为共同管理好这一批学生；在教学中更多地使用新的教学方法和教育理念，更好地培养他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯，和学生打成一片，深受学生喜爱。

所失：

由于在管理上趋于平和，对学生的要求相对宽松，加之班级里面的学生性格过于迥异，什么样的都有，能侃能淘的相对集中，致使班级里出现的问题也很多，有些始料未及，特别是乱说话、接话茬的学生多，影响到了上课，一个学期里想尽办法用了很多手段进行治理，结果收效不大。看来对于现在的小学生在管理上还要寻求新的办法。再有就是现在学生的数学功底太薄，与中学进行有效的衔接很困难，在处理这个问题上也没有找到较好的方法。

建议：

一、针对六年级学生的具体情况，在安排课程时应增加数学辅导课，进行补习辅导，不让学生掉队；

2023——2024学年第一学期教学反思 篇9

高三级 陈演年

本学期我担任高三理科基础班的政治科教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作：

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，备课过程始终紧扣高考考点要求，落实好重难点，在网上搜索好的资源结合VCM教学系统，做好没堂课的课件等，尽量结合学生实际，把繁杂的知识内容结合比较通俗易懂的例子让学生把握。

2、上好每一节课。课堂教学一直要求自己能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，创设学习情境，激发学习热情，其中更多的是培养学生分析问题的思维能力，特别是对主观题的答题思维能力培养。

3、注重作业布置并落实，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并对学生的作业情况、提问效果、课前活动等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。

2、课堂教学语言语速过快，需注意。

3、要继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

--学年度第一学期教学工作总结 篇10

--度第一学期教学工作总结 -教学工作总结

2010--20第一学期教学工作总结2010-12-26 20：402010--20度第一学期教学工作总结转瞬间，2010--学年度第一学期的教学工作已经结束，回首一学期的工作，忙碌的身影历历在目。在刚刚过去的一学期里，我校教学工作在学校总体规划的引领下，在上级业务部门的指导下，以重实际，抓实事，求实效为原则，以课程改革的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，以点带面，努力提高教学质量，取得了可喜的成绩。具体做了以下几方面工作。一、抓好教学常规管理，提高教育教学质量本学期开学初对教师的备课、讲课、批改作业、辅导等作了明确要求，并在平时的检查考核中作了细致的记载，已纳入期末考核之中。1、备课：本学期对教师的备课情况进行了及时的检查，单从材料上看(集体备课记录和教案)，多数教师能按要求去做，少数教师在教案上有漏填项目(板书和反思项)的情况，但经过督促都已补上。也有些教案个别课节写得不是很详细(按每节课27行的标准看)。本学期的集体备课，从时间上看，由于各项活动的冲突，没有保证集体备课的时间，后两个月中，下班时间早，而没有了这个时间，总的看各年组能利用有效时间进行集体研究。备课中存在的不足有待于下学期进行完善。2、作业批改：本学期的作业批改较以前有很大进步，各班级的作业本整齐，不缺少本数，能按要求写够次数，能按要求进行规范细致的批改，很少有批后错。作业本上不写姓名和班级的大大减少了(在抽查的作业本上没有发现不写姓名和班级的)，日记本上不写日期的现象也相应地减少了，但仍有个别学生不按要求格式写的。希望以后在批改作业时杜绝这些现象。3、培优转差：本学期的培优转差工作仍然围绕着教材和校本教材进行，这项工作给每位班主任老师带来了不小的压力，也从这个侧面上看到了大家的辛苦，比如，一学期的两次校本教材的.考查，老师不但要在课上下功夫，还要在课下花精力，转变差生这项工作，老师在课下用的时间更多，下课了，还要叫来几名差生进行辅导，放学了，也要留下几个进行辅导，从最基本的，最简单的知识进行指点，并且坚持始终。单元测试卷，有哪位班主任没有带回家批到很晚?节假日你们真的休息了吗?我们既要拔高的，还要提差的，这份辛苦不是当老师的都能吃得消的，特别是最后两周，所有的课都由班主任一人承担下来，谁也没说苦，没叫累。大家想到的是学生，想到的是学校。功夫不负有心人，从各项考查评估中看出，成绩都很好，成绩的取得。给你们带来的是欣慰，给别人带来的是感动，给家长带来的是放心。4、教学秩序：本学期的教学秩序从整体上看，还是不错的，无论班主任还是科任教师都能按课时准时上课，基本上没有乱堂现象。科任教师也都能象班主任教师一样组织课堂纪律，认真上课。5、代课：本学期我们的科任教师人数增加了，为代课这项工作提供了一些方便。这几位科任教师在代课的时候能够认真负责，随叫随到，没有怨言，除了把自己的课节完成外，都相应地代了一些课。特别是徐丙丽和苏雪媛两位老师，在承担人文课后，代的节数也是最多的，并且能够根据情况讲课。对所有科任教师在这项工作上的表现提出表扬。6、日记评选：本学期各班上交的日记篇数如下：二年一班37篇，二年二班12篇，二年三班23篇，三年一班39篇，三年二班20篇，四年一班9篇，四年二班28篇，五年一班22篇。经过评选，大多数日记被评为一等，被评为一等的日记计划在假期整理出来后，装订成册，发给被评上的学生，给这些学生留下一点儿美好的记忆。7、读书卡的评选：这项工作基本上按照老师们推荐上来的名单进行奖励，在评选中，有的班级推荐上来3名或4名或5名不等，共评选出27名。评选时老师们能够本着实事求是的原则，把那些真正喜欢读书，并且在读书中能够善于积累的学生评选上来，这样以点带面，以少数影响多数，希望这项读书活动，在以后的工作中能够抓得更实，效果更好。希望通过这项活动能够使学生养成爱读书，爱学习良好习惯。学校也将在这项工作上下功夫，争取早日为全体学生和老师提供良好的读书环境，营造良好的读书氛围，真正创建起一个书香校园。8、材料归档：本学期的材料包括：业务学习笔记，听课笔记、教案、随笔、读书卡、计划、总结、课件等，全体教师都能按要求及时上交，有的老师能够提前上交。要提出的是有几位老师因为是开学以后来的，计划、进度表、随笔没交，这学期也没算缺少材料。9、期末考试工作：期末考试是对我们一学期的课堂教学工作的一次综合性比较强的检查，这次考试从监考到批卷，我们都进行了周密的安排和明确的要求，从这次考试中，我们又一次看到全体教师的责任意识非常强，全局观念非常强，都能服从分配，不计较工作量的多少。工作中认真负责，监考时，考场秩序非常好，批卷中，大家能够遵守时间，齐心协力，保质保量的完成任务。经过几天的辛苦工作、在全体教师的努力下，没有出现任何纰漏。二、扎实地开展教研活动，努力提高教师的业务能力。本学期重点围绕着新课改的精神，利用课堂这个展示的平台，迎接了市进修校、科研所的检查性听课，先后由张瑜、魏亚晶、丁建华、常颖、吴丹丹、王莹、于秀娟、李景玲分别出了一节课，并受到好评；之后我们在校内重点进行了作文指导课的研讨，先后三次请市老教研员韩主任进行了课前的讲座辅导、课上听课和课后交流研讨。并且由吴景莹、于秀娟两位老师分别上了两节观摩课。三、四、五年级其他老师根据作文指导课的上课要求分别准备了一节作文指导课，一、二年级六位老师分别上了一节说话课。本学期的教研课，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立了课型的模式，扫除了教师们这种课型的盲区。研讨中，老师们能够认真地学习、探究，讲课中，大家能够精心准备设计，并在组内发挥了群体的智慧，收到了良好的效果。三、开展多种形式的竞赛活动，做好教学质量的定期检测分析本学期我们进一步强化了质量意识。充分认识了教育教学质量是我们学校教学工作的宗旨、是学校发展的第一生命力。为了把本学期的教学工作落到实处，准确掌握学生学习情况和教师的课堂教学效果，及时地对学生的学习进行评价，使教师能够准确掌握课堂教学的第一手材料，本学期在学生中进行以下几项质量评估。1、朗读评估十月份进行了1--5年级的朗读考查，这次朗读考查，在每班抽选了5名学生。就朗读的效果看，低年级学生的朗读要好于中高年级学生的朗读；表现在：低年级学生的朗读比较流利，中高年级学生中，四年二班学生读得比较好，声音宏亮，富于感情。问题是：多数学生读的时候，声音小，对课文不是很熟，感情不够充分，常有丢字、添字、语塞等现象。这项工作是我们下学期要重点进行加强的。2、校本教材的抽查本学期分别对两本校本教材进行了抽查，每次由班主任推荐30%的学生参加，参与面比较大，抽查的目的是检查各位老师对校本教材的落实情况。从抽查的结果看，成绩还是不错的。都达到了我们计划的指数，有的远远高于计划的指数。3、对学前班的古诗背诵和增识字的考查十二月份对学前班的全体学生进行了这两项内容的考查，考查的办法是：每生识字30个，背诵古诗4首。从考查中发现，古诗背诵很好，学生能把题目、作者、朝代记得非常清楚，背诵非常流利；不足是：个别学生在背诵古诗时，有些字吐字不清；增识字这项，绝大多数学生认字比较快，从前往后认或从后往前认都没问题。通过这两项的考查，看出平时学前班老师下了功夫，特别对后来的孩子，利用下课或放学后的时间给他们补，龙向群老师利用周六、周日休息时间把一个后来的孩子带到家里，把前面没学到的补上，没让一个孩子掉队。五、考勤工作本学期全体教师基本上能够按要求出勤，按要求签到、请假、消假。对本学期的出勤情况进行了分月统计，月月公布，并纳入到了考核之中。六、学籍管理工作本学期按着学籍管理制度及时对进出学生进行了登记，督促后转入的学生办理学籍，但到现在为止仍有一部分学生没有到教育局办理学籍落户手续。希望班主任教师对本班无学籍的学生能够准确掌握，经常督促其办理学籍。本学期的教学工作已经画上句号，虽然取得了一定的成绩，但这也只能代表过去，对存在的不足，我们领导和教师都要深入地反思，以便下学期能够有计划地完成更加艰巨的任务。