小班阅读活动《熊叔叔的生日派对》

小班阅读活动《熊叔叔的生日派对》（通用5篇）

小班阅读活动《熊叔叔的生日派对》 篇1

设计意图

一、谈话导入故事。

1.师：小朋友你过过生日吗?

2.师：你的生日是和谁一起过的?你是怎样过生日的?过生日有些什么?

3.师：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派对》。

幼儿回忆之前的生日是怎么过的和谁一起过的。

通过提问，将幼儿直接带入本次活动中，很自然的引出故事。

二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

师：熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起跟着老师来听一听。

1.睡懒觉

师：你们看!熊叔叔在干什么?

师：熊叔叔为什么会睡懒觉?--幼儿猜想

2.在熊叔叔睡着时发生了什么事呢?继续播放动画

1.观察画面，了解故事的主人公。认真听故事，初步了解故事的大致内容。

2.观看教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。回答提问：熊叔叔为什么会睡懒觉?发生了什么事呢?

通过观察画面，倾听故事，让幼儿了解故事的主要内容。初步知道故事发生了什么事情。采用多媒体教学课件的演示，使幼儿生动的感受到故事内容，对幼儿掌握故事有很好的帮助。

3.师：听见了门铃声，熊叔叔去干什么了?

师：那我们小朋友一起帮熊叔叔找一找到底有没人呢?到底是谁呢?我们继续往下看。

4.熊叔叔在做什么?(走楼梯)

5.走着走着他突然听见了什么?发生了什么事?

6.熊叔叔关上门，回到屋里，你看他在做什么?

7.熊叔叔也想知道，所以他到处找，突然他发现了一个大箱子，你们猜猜这里面是什么?

8.到底是什么呢?想不想知道?

9.熊叔叔怎么啦?他为什么会流眼泪呢?这是高兴的眼泪还是难过的眼泪?

10.小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢?

3.回答提问：熊叔叔去干什么了?有没有人?到底是谁?

4.幼儿边欣赏故事边回答问题，理解故事主要内容。

在本环节中，我们采用分段欣赏的手法，让幼儿在观察中自己感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的.惊喜。

四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人

小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。

幼儿回忆生活经验，说说熊叔叔是个怎样的人，我们应该怎么样在生活中帮助他人。

发展幼儿观察能力和语言表达能力，也可以培养幼儿的倾听能力。

五、绘制生日蛋糕

1.师：熊叔叔的蛋糕不够多了，我们一起帮他做一些好吗?

2.师：涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，说完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”

1.幼儿绘制生日蛋糕，为蛋糕涂色。

2.涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，说完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。

通过绘制蛋糕，培养幼儿的动手能力。学会帮助熊叔叔，体会帮助他人的快乐。

六、一起为熊叔叔唱生日快乐歌

师：老师看到你们为熊叔叔制作的蛋糕那么漂亮也想试一试了，我们一起为熊叔叔唱《生日快乐》，祝他生日快乐吧!

幼儿和老师一起为熊叔叔唱《生日快乐》。

能使幼儿在集体面前大胆表演，展示自己。

八、教学反思：

小班阅读活动《熊叔叔的生日派对》 篇2

单位：郑州市中原区汝河新区第二幼儿园

设计意图：

中班阶段是孩子语言发展的关键期，我们可以帮助孩子积累词汇，引导孩子连贯讲述，鼓励孩子大胆表达，这样可以提高他们的语言表达能力的发展。

《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作，让孩子积累相反的动词词汇：开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉…….使他们学得轻松又快乐。

在温馨的结局中，孩子又能感受邻里间互帮互助、团结友爱的珍贵情谊。活动目标：（1）、欣赏故事，发现故事中“开——关、上——下、出——进”等反义词。（2）、知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。活动准备：

PPT课件、反义词的汉字卡片 活动过程：

一、和幼儿谈话，引起幼儿兴趣，引出故事名字

今天，闫老师要和大家分享一个非常好听好玩的故事，故事的名字叫《熊叔叔的生日派对》。

小朋友都过过生日吗？过生日的时候，都谁会来你们家啊？（哥哥姐姐、爷爷奶奶）他们都会带什么来呢？（礼物），哦，好多人聚在一起，然后大家在一起又唱又跳、又吃又玩的聚在一起，就叫派对。

那我们一起来看看熊叔叔的生日派对到底有多热闹。

二、分页欣赏故事（1）猜一猜 出示第一页：

——熊叔叔在做什么？

——大白天的熊叔叔为什么还在呼呼大睡？

小结：原来，为了帮小动物们造石桥，搬了许多的石头，太累了，所以才呼呼大睡的。（2）看一看（PPT课件）——（门铃声）什么声音？

——熊叔叔听见了吗？他是怎样做的？看看他的样子，你能来说一说吗？ ——熊叔叔先做了什么？怎样做的？ ——熊叔叔接着做了什么？怎样做的？ ——熊叔叔再做了什么？怎么做的？ ——熊叔叔又做了什么？怎么做的？ ——熊叔叔最后做了什么？怎么做的？ ——谁愿意来学一学？

——从熊叔叔和小朋友的动作里，你发现了什么？ 小结：（出示汉字卡片）原来这些动作都是相反的。（3）玩一玩

——你会做哪些相反的动作？（个别幼儿尝试）（4）想一想

——到底是怎么回事？

——大箱子里会是什么呢？猜一猜。

——小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日的？(5)听一听

完整欣赏故事一遍

谁想给熊叔叔说一句祝福的话？

熊叔叔的生日派对。 篇3

呼....呼...熊叔叔睡得真香啊

叮咚叮咚，是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒

哎呀，好困，是 谁吵醒我啊 ?”熊叔叔边打哈欠边开门

咦?没人啊...”熊叔叔把门关上

再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯

熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊.

熊叔叔重新走进屋里.

叮咚叮咚，是 谁啊?熊叔叔腾地一下从沙发上站起来

然后咚咚地跑到门外。

这一次，门外还说什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说：“到底是 谁在捣蛋啊 ?”

熊叔叔找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边都没有人。 熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的 家伙!”

突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的?”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子 哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。

箱子里装的什么呢?打开包装一看......

“熊叔叔，生日快乐!”小动物们从里面面跳出来喊道。

“谢谢大家啊 !”

熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”

活动目标：

1、发现故事中“开――关、上――下、出――进、坐――站”等相反

词。

2、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到快乐

活动准备：

故事PPT、汉字、开――关，上――下，、出――进、坐――站，推―

―拉

活动过程:

一、谈话导入 ：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》(通过谈话导入

理解在生日派对的`含义)

重点提问：

1、今天老师带来了一个好听的故事(出示故事封面)，谁知道故事的

名字?

2、你们知道什么是生日派对?(跟进问题：你们过过生日吗?过生日时客人来了吗?客人来了会带些什么礼物?

小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋 糕，这就是生日派对。

二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲(分段理解故事内容设疑)

1)睡觉：

预设问题：熊叔叔今天过生日，可它在干什么?猜猜他为什么睡懒觉? 小结：原来啊，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

2)被打扰：

预设问题：熊叔叔睡觉的时候，什么响了?猜猜会发生了什么事情?(熊叔叔在 干什么?)

(环节目标：引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做相反动作：开――关，上――

下，坐――站，推――拉)

预设问题：熊叔叔被吵醒后，做了什么呢?

先做了什么?――开门和关门?接着做了什么?――上楼?和下楼，然后做了什

么?――走出去，走进屋，最后做了什么?――坐下和站起来。)

出示字卡，先开后关、先上后下、先坐后站。理解反义词

小结：这些动作都是相反的，这些词语叫反义词。

预设问题：那我们在生活中，会遇到那些反义词。说反话游戏：

(经验迁移，通过游戏让小朋友们知道生活中常见的反义词)

3)惊喜：

刚才熊叔叔在找是谁按门铃的过程中，做了这么多的相反的动作，还有一对相反

的动作在接下来的故事里，我们一起去找一找。

预设问题：1、熊叔叔发现了一个大盒子，猜猜里面有什么呢?

2、熊叔叔是怎样将礼物拿回家的?

小结：原来是一会儿推，一会儿拉，拿回了家，推和拉也是一对反义词。

重点提问：看见盒子里的礼物，熊叔叔很惊喜，，熊叔叔为什么会惊喜?小动物 们是用什么方法给熊叔叔过生日呢?

(再次完整地讲述一遍故事。)

小结： 熊叔叔为小动物造石桥、过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对， 多高兴啊

重点提问：熊叔叔看到小伙伴为它过生日，它心情怎样?

小结：原来为别人做事，自己也会得到快乐。

三、延伸活动：

做蛋糕(美工活动)

蔡楠 熊叔叔的生日派对2 篇4

角斜镇中心幼儿园 蔡楠

活动目标：

1．观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2．通过故事情节，体验帮助别人的快乐。活动准备：

PPT、FLASH故事、油画棒、纸、生日歌 活动过程：

一、谈话导入故事。

1.理解什么是生日派对。T：孩子们，你们过过生日么？过生日的时候谁跟你们一起过的？（还有其他人吗？）过生日好多人来了，他们会送你们什么？大家聚在一起唱生日歌真高兴啊，这叫生日派对。

2.观察封面，了解主要任务。

T：今天老师带给你们一个故事，看一看这是谁的故事？（出示图1）

二、分段播放故事，与幼儿边看边讲。

1.T：今天的故事就叫熊叔叔的生日派对。熊叔叔的生日派对是什么样子的呢？熊叔叔的生日派对会发生什么事呢？一起来看一看。

出示图2（熊叔叔在睡懒觉）T：熊叔叔在干什么？ T：他干嘛要睡懒觉呢。（大胆猜测）T：其实熊叔叔昨天帮动物们在小溪边造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。T：熊叔叔干嘛睡懒觉呢？ T：这座桥是让谁走的？

T：熊叔叔搭了一座小桥是给小动物用的，他自己很大，过河不用这个桥的。所以熊叔叔累了搭这个桥是为了自己还是小动物？

2.播放图3（惊醒）

T：熊叔叔怎么了？他这是什么表情啊？ T：我们也来学一学惊吓，这个表情。（捂住嘴巴、拍胸脯）T：为什么会被吓到？（做噩梦）3.播放图4、5、6 T：叮咚叮咚，原来门铃响了，是谁呀？熊叔叔打开门，咦？怎么没人啊，熊叔叔把门关上，爬上楼梯，准备再睡一会。

4.播放图7（又下楼）

T：熊叔叔怎么又下来了？猜一猜发生什么事了？ 5.播放图8、9 T：叮咚，叮咚，门铃又响了。熊叔叔打开门，左看看右看看，可是没人啊？熊叔叔重新走进屋里。T：孩子们，门铃响了几次？还会响吗？

6.播放图10、11、12 T：“睡不着了”。熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁呀，熊叔叔腾地从沙发上站起来然后东东的跑到门外。

T：门外有人吗？ 7.播放13、14 T：这一次，门外还是什么人也没有，熊叔叔站在那里，气呼呼的说：“到底是谁在捣蛋啊？”

T:到底是谁干的？熊叔叔怎么啦（生气了）一起站起来学一学熊叔叔（到底是谁在捣蛋啊）

T：门铃一共响了几次啦？是有人在捣蛋吗？有人捣蛋是不高兴的事，那有没有高兴的事发生呢？会有人来送什么东西呢？会不会有人呢？（没有）哦，现在没有，我们看看到底有没有。

8.播放图15、16（熊叔叔使劲拉着箱子）

T：这里有一个大箱子，这里面是什么？你猜，那么大的箱子是什么礼物呢？（幼儿自由猜测）

T：想不想看呢？

9.播放图17、18（熊叔叔生日快乐）

T：熊叔叔慢慢的打开箱子，是什么啊？（是小动物们）小动物们给熊叔叔送来了生日蛋糕、贺卡，还有玩具，原来今天是熊叔叔的生日呢。

T：我们也来唱一首生日歌送给熊叔叔吧！10.播放图19 T：小动物们来为熊叔叔过生日了，可是熊叔叔怎么了？ T：熊叔叔哭了，他是高兴的眼泪还是难过的眼泪啊？

T：他为什么会流眼泪啊？小动物们来为他过生日，他是被小动物们感动得留下了眼泪。

11完整欣赏故事。

三、制作蛋糕。

T：你们喜欢熊叔叔吗？愿不愿意跟他做朋友呢？那我们一起做个生日蛋糕去为熊叔叔庆祝生日吧！

1.涂奶油

T：看，这是一个蛋糕，生日蛋糕上要有什么啊（奶油），我把上面涂满奶油，还要放樱桃。

T：我们先来涂奶油，要涂得满满的，蛋糕才香香的。2.交流自己喜欢的口味。

T：我这个白色的奶油是牛奶味的。你们喜欢什么味道的奶油？

（草莓味道是红红的，香蕉味道是黄黄的，哈密瓜是绿颜色的，葡萄是紫色的）

T：奶油要把蛋糕涂满，涂满了吗？还有没有蛋糕漏出来？还要不要涂啦？ 3.进行装饰。

T：奶油涂满了，好香哦，现在我们来雕花了。T：最后咱们加上甜甜的樱桃吧！4．幼儿操作。

T：老师为你们准备了制作蛋糕的材料，咱们一起去做蛋糕吧！

四、结束

T：蛋糕做好咯，走咯，去为熊叔叔过生日啦！（生日歌）活动反思：

在这节绘本阅读活动中，我根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣。

活动过程中：引导孩子观看PPT，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么？不断思考，寻找答案。

活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。

我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说、学学、做做的方法加深孩子对故事情节的印象，注重孩子能力的发展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声、打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。

小班教案《生日派对》 篇5

汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等

图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌曲《生日快乐》)

活动目标

尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。

欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。

运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

乐意参与表演，大胆学说角色对话。

活动过程

1、猜一猜

分别出示扉页、第1页：

猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?

熊叔叔在干吗?

小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

2、看一看

(门铃声)什么声音?

熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?

(出示第5～1 2页。)熊叔叔在干吗?

熊叔叔又怎么啦?

听到门铃声，熊叔叔做了什么?

接着呢?

熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)

从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?

小结：原来这些动作都是相反的。

这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?

你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)

3、玩一玩

到底是怎么回事?

大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。

小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?

熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?

朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?

这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!

(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)

4、活动延伸

我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快乐》，师幼一起歌唱、舞蹈。)

教学反思：