常用介词用法与辨析

常用介词用法与辨析（共11篇）

常用介词用法与辨析 篇1

at表示时间的一点;in表示一个时期;on表示特殊日子。如:

He goes to school at seven o’clock in the morning.他早晨七点上学。

Can you finish the work in two days.你能在两天内完成这个工作吗?

Linda was born on the second of May.琳达五月二日出生。

1.at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。如:

at five o’clock(五点),at down(黎明),at daybreak(天亮),at sunrise(日出),at noon(中午),at sunset(日落),at midnight(半夜),at the beginning of the month(月初), at that time(那时),at that moment(那会儿),at this time of day(在一天的这个时候)。

2.in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。如:

in 2006(2006年),in May,2004(2004年五月),in the morning(早晨/上午),in the afternoon(下午),in the evening(晚上),in the night(夜晚),in the daytime(白天),in the 21st century(21世纪),in three days(weeks/month)三天(周/个月),in a week(一周),in spring(春季)。

3.on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。如:

on Sunday(星期日),on a warm morning in April(四月的一个温暖的上午),on a December night(12月的一个夜晚),on that afternoon(那天下午),on the following night(下一个晚上),on Christmas afternoon(圣诞节下午),on October 1,1949(1949年10月1日),on New Year’s Day(新年),on New Year’s Eve(除夕),on the morning of the 15th(15日的早上)等。

常用介词用法与辨析 篇2

1、From表起始点

The sun emerged from behind the cloud.太阳从云朵后钻出。

She began to walk away from him.她开始离他而去。

We are from Germany.我们来自德国。

A letter from my younger sister我妹妹来的信

2、From表来源

例如:“Come and help me, ”he shouted from the next room.译文:“来帮助我, ”他从隔壁房间叫。本句译文的“从”明显是由from来的。实际按中文习惯, 应译为:“来帮帮我, ”他在隔壁房间里喊道。那么, 英语为什么用from而不用in呢?这是因为英语是从声音的角度考虑的, 是“从”隔壁房间传过来的, 汉语着眼的则是人说话的地方。

若进行引申, from常用来表示制造某物的材料 (常指从外表看不出原材料的) , 如:Flour is made from wheat.面粉由小麦制成。

Steel Is made from iron.钢是由铁炼成的。

3、From表距离

例如:It’s 60 kilometers from this city to that.从这个城市到那个城市距离60公里。

由空间意义引申出来, from还可表示幅度或范围,

如:The temperature varies from 38 degrees to minus 10.温度在38度到零下10之间变化。

The prices range from$10 to$500.价格从10美元到500美元不等。

4、From表原因

如:My shoes are all wet from the heavy rain.

这里, the heavy rain是造成wet shoes的原因, 其隐含之意有来源的意思, 故使用了from。

再如:Sweating from the effort, I laid the hammer aside.由于用力出了许多汗, 我把锤子搁在了一旁。

5、From表"防止"、"阻止"、"阻碍"

如:prevent sb.from doing sth.“阻止某人做某事”的用法, 此外, from表该意义时, 还常构成下列表达形式:

keep/stop sb.from doing sth.阻止某人做某事

hinder/prohibit sb.from doing sth.妨碍/禁止某人做某事

dissuade sb.from doing sth.劝阻某人不去做某事

6、From表纯粹的分离, 作”分开”、”分离”、”隔开”、”离开”解, 常构成下列表达形式:

如:Stay from bare wire, please.请勿靠近裸露的电线。

separate the good from the evil把好的和坏的分开

part from a friend断交

flee from prison逃离监狱

7、From表”消失”、”消除”, 作此意时经常跟disappear, remove等动词搭配:

The plane soon disappeared from sight.飞机很快消失不见了。

After hearing this, the smile fled from her face.听到这里, 她的笑容立即消失了。

Let us remove all doubts from our minds.让我们消除相互间的猜疑吧。

8、From与tell, know, distinguish, differ等词语搭配表示”区别”:

Chinese differs from Japanese in many ways.汉语和日语在许多方面存在着差异。

It’s not easy to tell a true friend from a false one.辨别真假朋友不是件容易的事。

You must learn to distinguish good from evil.你必须学会辨别事情的好坏。

从以上分析可看出, 介词from具有强大的语义功能, 正确地使用英语介词会使句子结构简单、意义明确而且符合语言习惯。在英语学习过程中, 介词的确是一种不可忽视的语言现象, 因此介词的重要性要求我们一定要努力学习与掌握, 介词运用上的复杂性和灵活性又要求我们在学习与掌握介词的过程中必须抱着慎之又慎态度认真。经常对这些我们常用的小词加以认真分析和梳理, 有助于我们准确地理解各种表达, 领略语言艺术, 还可提高我们的语言表达能力。

参考文献

[1]陈敦金:《英美惯用法词典》, 福建教育出版社, 1998年。

[2]杨莉藜:《英语介词语义源流》, 《外语研究》, 1997年第51期。

常用介词用法与辨析 篇3

一、at的时间表达法

用于表示在三餐或中午、晚上。

1．What did your mother say at breakfast ／lunch ／supper time？

2．We heard a girl singing in the next room at noon ／night．

用于表示时间上的某一点或某一时刻。如：

3．What were you doing at this time yesterday？

4.We often start classes at eight o’clock in the morning．

用于表示节气、年龄。如：

5.I often receive presents at Spring Festival．

6.Jim began to play the piano at the age of seven．

二、in的时间表达法

用于表示非特指的早晨、上／下午、夜晚。

1．I often get up before 6 o’clock in the morning．

2．We like watching TV in the evening．

用于表示在一段时间内。如：

3.Mother will be back in a few days．

4.It would strike twelve in twenty minutes’ time.

用于表示月份、季节、年、世纪等。如：

5.Everything begins to grow in spring．

6.The Olympic Games will be held in Beijing in 2008．

三、on的时间表达法

用于表示在具体某天或某一特定日子的上午、下午或晚上。

1．I often do my homework on Saturday afternoon．

2.My grandfather died in the mountain on a cold winter afternoon．

用于表示节日的名词前。如：

3．Australians often go to church on Christmas Day．

4.Chinese visit their relatives and friends on New Year’s Day．

四、含有early morning，late afternoon之类的词语时，通常用in，不用on。

1.in the early morning of 21st，March；

2.in the late afternoon of 15th，September

五、由last，next，this，that，these，those等构成的表示时间的短语前面，通常不用介词。yesterday，today，tomorrow，tonight等词前面通常也不用介词。

1.I bought a Chinese-English dictionary this morning．

初中英语介词用法小结 篇4

介词主要是用来表示它后面的名词或代词与句中其他某个成分之间的关系。不能独立充当句子成分，必须与后面的宾语构成介词短语后才能做句子成分。

一.介词（短语）语法功能

1.作状语

介词（短语）在句子作状语修饰动词。表示“时间”，‘‘地点”,‘‘条件”,‘‘方式”或‘‘目的”等。

例如:①She gets up at 6:30 in the morning every day.(表时间)

②There are some books on the desk.(表地点)

③People can’t live without air or water.(表条件)

2.作定语介词短语作定语表示某个关系，一般放在它所修饰的名词或代词之后。例如 The girl in the red skirt is Lucy.(后置定语)

3.作表语

介词短语作表语时，多放在be 动词之后。

例如：① She is in the next room.② He is from English.二.常用介词的用法

1.表示时间的介词

①in,on,at.in 表示世纪，年，周，季节，在上午∕下午∕晚上∕白天等。

例如：in the morningin Mayin 2012in his fortiesin an hour

on 表示确定的时间，某日，某日的上午，下午，晚上，星期几，或一般节日等。

例如：on Sundayon a rainy eveningon May 4on the night of May 4on Teachers’

Dayon Children’s Day

at 用于表示时间“点”.夜里.中午及某些词组中

例如.at 4 o’clockat noonat that timeat the end ofat the age of②by ,until∕till

表示期限时通常用介词by ,until ∕till

by表示“不迟于”，“在 ……之前”

例如：They had seen four English films by the end of last night.Until ∕till到……为止

在肯定句中谓语动词要用延续性动词。

例如： Iwaited for my mum until she came home.在否定句中，not … until译成“直到……才”谓语动词用非延续性动词。

例如：I didn’t go to bed until my mum came home.③in ,for ,during ,through

1)in 表示“在。。。时间内”“在。。。时间后”

例如 :Do you work in the day time or at night ?

I hear he’ll be back in a week.2)for 后接一段时间，可与多种时态连用，如与现在完成时连用，谓语动词只能用延续性动词。

例如：She has worked there for 8 years.3)during表示“在。。。期间”，强调“自始自终”.例如：

4)through =from beginning to end“自始自终”“从头到尾 ”

例如：Dr.Bethune went on working through the night.注：对“in+时间段”提问用how soon

对“for+ 时间段”提问用 how long

On the+身体硬部位

in the +身体软部位

④表示时间的起点用since 或from

例如：Tom has worked in the factory since three years ago.From now on ,I will learn English in the morning.⑤in 和after

1)in “在。。。以后”从现在算起，后接时间段，常用于将来时。

例如：We’ll be back in a week.He’ll arrive at Shanghai2)after “在。。。以后”，从过去算起，后接时间段，常用于过去时。

例如：They got there after 8 hours.后接时间点，常用于将来时。

例如：The plane is leaving after nine.2.表示地点.位置的介词

①inontoat

in 在某一范围之内。

例如：Shanghai lies in the east of China.on 表示两个不同的个体相邻或接壤。

例如：Hefei lies on the south of Huainan.to表示两个个体间有一段距离或隔海相望。

例如：Japan is to the east of China.At表示在街道或城镇。

例如： He lives at 158 JianguoStreet.②inat

in后跟较大地方

例如：He lived in China three years ago.at 后接较小地方

例如：We waited at the gate of the school.③aboveoveron

Above表示位置高于某物不接触，在其上方任意一点，但不是正上方。其反义词是below例如：The moon is now above the trees in the east.Over 指正上方,垂直方向。其反义词是under

例如：There is a bridge over the river.On 在。。。上面，相互接触。

例如：There is a pen on the desk.特殊用法：on在树上<本身具有> There are some apples on the tree.in在树上< 外来物> There are some birds in the tree.3表示方向的介词：bywithin

by后跟动名词或抽象化的可数名词（其前不用冠词）意为“用„„手段或方法” 例如: He goes to school by bus every day.The old man had to make money by selling vegetables.with表示用工具，借助于某一具体的手段，工具，材料或人体器官。

例如：People here build houses with stones.With the help of my teacher ,I did well in my English.We see with our eyes.in 用材料.语言.声音等媒介，以„„方式.What is this in English ? She said in a loud voice.He wrote the words in red ink.4.to 的两种用法的区别

① to+v.(不定式)

例如：to do sth

② to+v-ing(介词)

例如：look fordward to doing sth

get /be used to doing sth

pay attention todoing sth

make a contribution to doing sth

prefer doing sthto doing sth

6.时间状语前不用介词的情况。

当morning等词前有this ,that ,next ,last 等词修饰时，介词须省去。下列介词须省去：

修饰语中心词

① this /thatmorning/week /year/January/spring② next /lastSunday /week /term/year/spring/May③ tomorrow/yesterday/lastmorning/afternoon/evening

④ the dayafter tomorrow /before yesterday

介词的类别和用法 篇5

1．表示时间、处所和方向的，如：在、从、自从、向、朝、当、沿等；

2．表示方式、手段和依据的，如：用、以、凭、靠、为、照、照着、按、按照、依、依照等；

3．表示对象和范围的，如：把、被、由、叫、让、连、于、给、替、对、对于、关于、至于等；

4．表示原因和目的的，如：因、由于、为、为了、为着等。

介词短语还有两种用法：一是用在名词前边在作定语，定语与中心语之间用“的”连接。试比较：

朝南走（“朝南”作状语，修饰“走”）

朝南的道路（“朝南”作定语，修饰“道路”）

把敌人围住（“把敌人”修饰“围住”）

被围的敌人（“被围”修饰“敌人”）

二是少数介词如“于”、“在”、“向”等连接在动词或其他词语后边构成另一种介词短语。这种介词短语相当于一个及物动词，后边须带宾语。例如：

（胜利） 归于我们

（日期） 限于三天

（这本书） 出版于

（他） 勇于攀登

（大家） 走向胜利

（问题） 好在不多

（我）习惯于早起早睡

常见介词及其词组的用法 篇6

1.动词+to

a）动词+ to

adjust to适应，attend to处理；照料，agree to赞同，amount to加起来达…，belong to属于，come to达到，drink to为…干杯，get to到达，happen to发生在某人身上，hold to紧握，lead to通向，listen to听，occur to想起，object to反对，point to指向，respond to回答，refer to参考；指的是…；涉及，reply to回答，see to负责，stick to坚持，turn to求助，write to给某人写信，

b）动词（+sth.）+to+sb.

announce to通知某人，describe to向某人描述，explain to向某人解释，express to对某人表达，mention to提及，nod to向某人点头，report to报告，say to告知，shout to对某人大叫，suggest to对某人提建议，speak to与某人交谈，talk to跟某人谈话，whisper to和某人低声耳语。

c）动词+sth./sb.+ to +sth./sb.

add to增加，compare to比作，carry to运送至，devote to致力于，introduce to介绍给，invite to邀请参加，join to连接到，leave to委托给，reduce to下降至，sentence to判处，take to带到。

2. be +形容词/过去分词+ to

be alive to觉察；晓得，be attentive to注意；留心，be awake to知晓，be blind to缺乏眼光，be close to紧挨着，be common to对某人来说很普通，be contrary to违反；反对，be devoted to致力，be deaf to不愿意听，equal to有…的力量，be exposed to暴露；遭受，be fair to对…公平，be familiar to对某人来说熟悉，be grateful to对某人心存感激，be good to对…有好处，be harmful to对…有危害，be important to对…重要，be kind to友好对待，be known to周知于，be married to嫁给，be moved to转移到，be near to靠近，be necessary to对…有必要，be opposite to在对面，be opposed to反对，be pleasant to合某人之意，be proper to专属，be polite to礼貌待人，be rude to粗暴对待，be relative to与…有关，be strange to不习惯，be similar to类似，be suitable to适合，be true to忠实，be thankful to感激，be useful to对…有用，be used to习惯，

3.to+名词构成的词组

to a degree在某种程度上，to date到现在为止，to one‘s feet跳起来，to one’s mind照…看来，to one‘s surprise使…吃惊，to one’s taste符合胃口，to oneself独自享用，to order定做，to the letter不折不扣地，to the point中肯地

二、at的常见用法at构成的词组比较多，要细心区分。

1.动词+ at

arrive at抵达，call at访问某地，catch at（it）当场抓住，come at攻击，fire at向…开火，glance at瞟一眼，glare at怒目而视，grieve at忧伤，knock at敲，laugh at嘲笑，look at看一眼，pull at拉扯，rejoice at对…高兴，smile at向某人微笑，shoot at朝…射击，stare at怒目而视，thrust at刺向，tear at撕，tremble at颤抖，wonder at吃惊，work at工作。

2. be +形容词/过去分词+ at

be angry at恼怒于，be alarmed at对…保持警觉，be astonished at对…吃惊，be bad at不擅长，be clever at对某事很灵巧，be delighted at高兴，be disgusted at厌恶，be disappointed at对…失望，be good at擅长，be impatient at对…不够耐心，be mad at狂热于，be pleased at对…感到高兴，be present at出席，be satisfied at满意，be surprised at吃惊，be shocked at对…非常震惊，be terrified at受到…的恐吓，be quick at对…很机敏。

3.at+名词构成的词组

at a distance在一定距离，at a loss不知所措，at a time一次，at all一点也不，at any cost不惜一切代价，at best最好也只是，at first起初，at hand手头，at heart在内心里，at home在家；无拘束，at last最后，at least至少，at most最多，at once马上，at present目前。

三、介词on的常见用法

关于英语介词的用法及短语搭配 篇7

A) from B) with C) to D) for

本题考核介词和名词的搭配用法。空格后是一个定语从句，修饰主语中的名词extent。空格重要求填入一个介词，与extent组成短语，修饰谓语动词affect，表示程度。全句意思是：“能预测物价变动对供求的影响程度，会是很有用的”。extent前要用介词to。 From, with, 以及for 都不能与extent连用表示程度, 所以答案是C。

形容词 + 介词 例：196月四级第59题 By 1929, Mickey Mouse was as popular ________ children as Coca-Cola.

A) for B) in C) to D) with

本题考核形容词popular的介词搭配。全句的意思是：“到了1929年，米老鼠和可口可乐一样，受到孩子们的欢迎。”形容词popular后面可接介词with或among，意思是“广受欢迎的”。因此，答案是D) with。介词in在这类句子中可表示“受欢迎的范围”，但不能用in somebody。to有时可以表示“对于……来说”，但不能与形容词popular搭配。介词for一般表示事物发生的原因，与全句意思不符合。

动词+介词 例：年6月四级第52题 He will agree to do what you require ___________ him.

A) of C) to B) from D) for

本题主要考核动词require与介词搭配的用法。require something of somebody表示“要求某人做某事”。因此答案是A)。require后面不能接介词to。require后面接介词from可以表示“向某人要某物”，不能表示“要求某人做某事”。require后面接介词for时表示“为了”或“供……之用”，也不能表示“要求某人做某事”。因此都是错误的。

介词 + 名词 例：6月四级第65题 I was _______ the point of telephoning him when his letter arrived.

A) in B) to C) at D) on

答案是D) on。on the point of doing 侍定词组，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“当他的信到的时候我正要打电话给他”。

(not…) until的用法 例：1997年1月四级第52题 _______ quite recently, most mothers in Britain did not take paid work outside the home.

A) Before B) Until C) From D) Since

从4个选项来看，只有until可以用于副词recently之前。所以答案是B) 。全句的意思是：“英国大多数做母亲的人直到最近才外出从事有偿劳动”。主句谓语若含有否定意义，until表示“直到……才”。如果用since，句子的谓语应当用完成式态have not taken;如果用before，句子是表示在最近之前没有外出工作，至于何时外出工作，可以是最近，也可以是将来某个时候;如果用from，全句意思完全相反，谓语时态也不能用过去时，所以只能选B)。

复合介词 例：1997年6月四级第34题 Every man in this country has the right to live where he wants to ____ the color of his skin.

A) with the exception of B) in the light of C) by virtue of D) regardless of

常用介词用法与辨析 篇8

「例如」

it will be highly appreciated if you will send us your latest price list.

on sundays he would get up early and go fishing.

2) will/would you please do……，would you like to do……，would you mind doing……

都表示建议、询问、请求等。

「例如」

will you please pass me a cup of tea?

would you like me to give you a hand?

this box is too heavy， ____give me a hand? (cet-4 ，1)

a) would you mind

b) would you please

c) will you like to

d) will you please to

四个结构中，would you mind接动名词;would you please接动词原形;

常用介词用法与辨析 篇9

一一一一、、、、任务驱动教学法及其特点任务驱动教学法及其特点任务驱动教学法及其特点任务驱动教学法及其特点

任务驱动教学法，是指教师将教学内容设计成一个或多个具体的任务，力求以任务驱动，以某个实例为先导，进而提出问题引导学生思考，让学生通过学和做掌握教学内容，达到教学目标，培养学生分析问题和解决问题的能力。它是一种以学生主动学习与教师加以引导相结合的教学方法，既符合探究式的学习模式，又符合教学的层次性和实用性。它可以让学生在完成“任务”的过程中，形成分析问题、解决问题的能力以及独立探索的学习精神和与人合作的精神。

任务驱动教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体，将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对所提出的任务进行分析、讨论，学生在努力完成任务的过程中在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，进行自主学习，最后完成任务并总结经验、分析存在问题、提出困惑、讨论交流，从而实现对所学知识的掌握。其任务可以是撰写一篇文章、描绘一幅图形、设计一张表格、制定一份计划、撰写一份调查报告,也可以是制作一个展示作品,。教师的教学与学生的学习都是围绕着一个具体目标，基于几项任务，在强烈的求知欲的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作学习，任务驱动教学法具有以下特点：（1）任务驱动，以工作任务为中心引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，发展学生的综合职业能力。（2）目标具体，内容实用。任务驱动教学法的教学目标清楚明确，能更好地指导教学过程，也可以更好地评价教学效果；教学内容的选择要紧紧围绕工作任务完成的需要，不求理论的系统性，只求内容的实用性。（3）做学一体。任务驱动教学法打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以工作任务为中心，实现理论与实践的一体化教学。（4）提高学生分析问题和解决问题的能力。（5）提高学生学习的主动参与意识，激发学生的学习兴趣。

二二二二、、、、项目教学法及其特点项目教学法及其特点项目教学法及其特点项目教学法及其特点 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。将一个相对独立的项目（产品教学法），交由学生自己处理。信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终的评价，都由学生自己负责。学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一环节中的基本要求，原则上项目结束后应有一件可以看得到的产品。

1.教学项目的选择标准（1）该工作过程可用于学习特定教学内容，具有一定的应用价值，具有一个轮廓清晰的任务说明；（2）能将某一教学课题的理论知识和实践技能结合在一起；（3）与企业实际生产过程或现实商业活动有直接的关系；（4）学生有独立进行计划工作的机会，在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为；（5）有明确而具体的成果展示；（6）学生自己能克服、处理在项目中出现的问题；（7）具有一定难度，不仅是已有知识、技能的应用，而且要求学生运用已有知识，在一定范围内学习新的知识技能，解决过去从未遇到过的实际问题；（8）学习结束时，师生共同评价项目工作成果以及工作和学习的方法。

2.项目教学法的特点（1）实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。（2）自主性：为学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。（3）发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。（4）综合性：具有学科交叉性和综合能力运用的特点。（5）开放性：主要体现在学生围绕主题所探索的方式、方法、展示和评价具有多样性、选择性。（6）过程性：项目教学法的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及完成作业的质量。三三三三、、、、二者的区别二者的区别二者的区别二者的区别

1．．．．特征不同特征不同特征不同特征不同 任务驱动法的特征任务驱动法的特征任务驱动法的特征任务驱动法的特征：：：： 教与学围绕一个目标，在强烈的问题驱动下，学生进行自主探索和互动协作的学习,在完成既定任务的同时，产生新任务的一种学习实践活动。它具有任务设置的情景性；任务的生活性、趣味性、具体性、真实性;任务过程的阶段性、差异性、开放性、可操作性和任务结果的可考核性等特点。项目教学法的特征项目教学法的特征项目教学法的特征项目教学法的特征：：：： 以项目为中心，以成果为驱动力，以交叉的知识为内容，以真实情景为学习环境，以探究活动为主要学习方式，以小组合作为主要组织形式。它具有教学内容的特定性、项目内容的综合性、工作过程的完整性、学生学习的自由与自主性、工作成果的多样性与展示性、学习评价的多元性、工作成果实际应用性与价值性等特点。2．．．．步骤不同步骤不同步骤不同步骤不同 任务驱动教学法一般步骤任务驱动教学法一般步骤任务驱动教学法一般步骤任务驱动教学法一般步骤————————  创设情景，引起注意; 提出目标任务(有课堂任务、单元任务和研究性任务以及封闭型、开放型的任务);

合理分组，分析与分解任务; 自主学习(教师引导，分小组讨论、明确任务、制定方案，学生独立或协作完成任务，解决任务); 检查与评价(先由学生自己总结交流经验，再由教师对目标工作任务进行检查评价或评分，师生共同评判工作任务中的问题，发现不足，寻找新的解决方法); 总结提升。项目教学法一般项目教学法一般项目教学法一般项目教学法一般步骤步骤步骤步骤————————  确定项目。即由教师拟出一个或数个可供选择的项目或来自学生的想法所形成的项目,与学生讨论、确定项目的目标和任务；项目有结构式的项目、主题式的项目、体裁式的项目、模板式的项目和开放式的项目等。 制定计划。由小组或学生制定工作计划,确定工作步骤和程序。 组织实施。项目小组学生分工后,按照既定工作步骤和程序工作，小组成员协作或学生独立完成项目

项目结果汇报与作品展示。项目作品有实物类作品:如模型、工件、玩具、服装、菜肴;有语言类作品：如考察报告、申请报告、广播报道、网页；有图片类作品:如技术制图、绘画、电子电路、录像片；有表演类作品:如角色游戏、戏剧表演、舞蹈、演示等。 评价总结。包括自我评价、组内互评、组间互评和教师点评。 扩展与深化。 归档或应用。

remind的用法和辨析 篇10

饮食专家可以对日常饮食的方方面面提出建议。

2. could you suggest someone to advise me how to do this?

这该怎么办?你能不能推荐一个人帮我出个主意?

3. a family doctor will be able to advise on suitable birth control.

家庭医生能够就合适的节育措施提出建议。

4. the centre has a remit to advise asian businesses and entrepreneurs.

这个中心有为亚洲的企业和企业家提供建议的职能。

5. they advise against foreign delegates wandering unescorted in various parts of town.

他们建议外国代表在没人陪同时不要在城镇四处游逛。

6. he set up a three-man panel to advise him.

他成立了一个三人小组为他出谋划策。

7. have you moved yet? pls advise address, phone no.

你已经搬了吗?请告知地址和电话号码。

8. some doctors advise setting aside a certain hour each day for worry.

一些医生建议每天留出一点时间来解决烦心事。

9. herbert would surely advise her how to approach the bank.

赫伯特一定会就如何与银行接洽向她提供意见。

10. please could you advise me what i should do?

能不能请您就我该做什么给点建议呢?

11. i would strongly advise against it.

我强烈建议反对此事。

12. i would strongly advise against going out on your own.

我要极力奉劝你别单独外出。

13. doctors now advise only sparing use of such creams.

现在大夫建议，这种乳霜要慎用。

14. experienced seamen will advise you about sailing in this weather.

有经验的海员会告诉你在这种天气下的航行情况.

15. he made it a useless attempt to advise her.

beg的用法和辨析 篇11

一、详细释义：

v.

请求;恳求 [I,T]

例句：

May I beg you for a subscription?

我可以请求你捐助吗?

例句：

The servant dropped to his knees to beg the king for forgiveness.

侍者跪下来请求国王的原谅。

乞讨 [I,T]

例句：

His old mother was forced to beg.

他的老母亲被迫乞讨。

例句：

It must be very degrading to have to beg for money.

向别人乞讨钱一定是非常可耻的。

回避(问题) [I,T]

例句：

The research begs a number of questions.

研究绕过了一些问题。

二、词义辨析：

ask,beg,demand,require,request,implore,claim,pray,entreat

这些动词均有“要求，请求”之意。 ask最普通用词，指向对方提出要求或请求，长、晚辈，上下级之间都可使用。 beg指恳切地或再三地请求或要求，常含低三下四意味，也多用于应酬场合。 demand一般指理直气壮地提出强烈要求，或坚持不让对方拒绝的要求。 require强调根据事业、需要或纪律、法律等而提出的要求。 request正式用词，指非常正式，有礼貌的请求或恳求，多含担心因种.种原因对方不能答应的意味。 implore书面用词，着重指迫切、焦急或痛苦地恳求或哀求，常含较强的感情色彩。 claim指有权或宣称有权得到而公开提出的要求。 pray语气庄重，指热情、诚恳和敬祈的要求，现不很常用。 entreat泛指一般“恳求或哀求”，含企图说服对方或用热烈的请求软化反对意见的意味。

三、相关短语：

beg off

v.请求免除

四、参考例句：

I beg your pardon.

请您重复一遍。

I beg your pardon, doctor, I really beg your pardon.

医生先生，我请您原谅，我诚心诚意请您特别原谅。

“Beg pardon, dearie.” she said.

“对不起，亲爱的，”她说。

Beg your pardon my gasconade.

请你原谅我的自负。

I beg that he leave.

我恳求他离开。

I do beg your pardon.

一定请您原谅。

I beg your pardon? Oh, I see.

你说什么? 噢，我明白了。

I beg you overlook my rudeness.

我请求你宽恕我的失礼。

I beg your mercy for another chance.

求求你大发慈悲再给我一次机会吧。

I had to beg her pardon.

我只好请求她原谅。

suggest的用法

动词suggest有如下一些用法:

一、有“建议”的意思.advise, propose 也有此义,请比较它们用法的异同:

1) 都可接名词作宾语

She suggested / advised / proposed an early start. 她建议早一点出发.

We suggested / advised / proposed a visit to the museum the next day. 我们建议明天去参观博物馆.

2) 都可接动名词作宾语

I suggested / advised / proposed putting off the sports meet. 我建议将运动会延期.

They suggested / advised / proposed waiting until the proper time. 他们建议(我们)等到恰当的时机才行动.

3) 都可接that 宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.

She suggested / advised / proposed that the class meeting (should) not be held on Saturday. 她建议班会不要在星期六举行.

We suggested / advised / proposed that he (should) go and make an apology to his teacher. 我们建议他去向老师道歉.

4) advise 可接动词不定式复合宾语,propose 可接不定式作宾语.

I advised him to give up the foolish idea. = I suggested / proposed his / him giving up the foolish idea. 我建议他放弃那愚蠢的念头.(suggest和propose在口语里可接动名词的复合宾语).

We proposed to start early. = We proposed starting early. 我们建议早一点出发.(接不定式不用suggest和advise)

二、有“提出”的意思.如:

He suggested a different plan to his boss. 他向老板提出了一个不同的计划.

Xiao Wang suggested a way to solve the problem. 小王提出了一个解决这个问题的办法.

三、有“暗示、表明”的意思.其主语往往是事物,而不是人.

1)接名词或动名词作宾语.

The simple house suggested a modest income. 这座简朴的房子表明(房主的)收入并不高.

Her pale face suggested bad health. 她脸色苍白,看来身体不好.

The thought of summer suggests swimming. 一想到夏天就使人们联想到游泳.

2)接宾语从句,从句用陈述语气.如:

The decision suggested that he might bring his family. 这个决定表明他可以把家属带来.

The expression on his face suggested that he was very angry. 他脸上的表情表明他很生气.

四、在主语从句It is suggested that... 及名词suggestion 后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如:

It was suggested that we (should) give a performance at the party. 人们建议我们在晚会上表演节目.

be about to do的用法

大家见过be about to do sth这个句型吗?有的学生说见过，但是不知道怎么翻译，也不知道怎么用，今天我给大家说一下.

◆be about to do sth. 意为“即将做某事”，表达的是一种眼下的，最近的将来。

如：I was about to leave when the telephone rang.我正要离开时，电话响了。

The plane is about to take off, and we must hurry up.飞机就要起飞了，我们必须快点儿。

◆注意 :be about to do sth.不能与表时间的状语连用。

until和by的用法区别

1. by表示在某特定的时间之前或不迟于某特定的时间,意为”最迟在;不迟于”或”在……之前”等。如:

①I will finish my task by nine.我将在九点钟前完成任务。

②The plane takes off at 10:00, so you must try to be at the airport by 9:30.飞机在十点钟起飞,所以你必须在九点半赶到机场。

2. until用在肯定句,谓语动词通常是延续性动词,如stand, stay, talk, wait等,表示主句动作终止的时间。如:

③I waited until he came back.我一直等到他回来。

④The war lasted until 1945.战争持续到1945年。

如果用在否定句,谓语动词通常是瞬间性动词,如open, start, leave, arrive, finish, stop等,强调主句动作开始的时间。如:

⑤I didn’t leave the boy until his mother turned up.直到这孩子的母亲来,我才离开。

⑥The noise of the street didn’t stop until it was midnight.街上的噪音直到半夜才停止。

His suggestion was that the debts (should) be paid off first. 他的建议是先把债务还清.

The doctors made a suggestion that the new hospital (should) not be set up on the hill. 医生们建议不要把新医院建在山上.

not until的倒装

当Not until位于句首时,句子要倒装。

其结构为:Not until+从句/表时间的词+助动词+(主句)主语+谓语+…。

如:

①Not until the teacher came in did the students stop talking.直到老师进来学生们才停止讲话。