六年级古诗文初级练习

六年级古诗文初级练习

六年级古诗文初级练习 篇1

A、—————————，————--——。

B、—————————，———————。

C、—————————，———————。

D、—————————，———————。

我会写。

1.古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”（古诗名句）

2.漂流他乡的老人，回到久别的故乡一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，______________________”表达此时的感慨。（古诗名句）3.人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（古诗名句）

4、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：

___________________________________________________________

5、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是

_____________________________________________________（古诗名句）

6、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍

拍她的肩膀，说：“_____________________________________”（古诗名句）

7、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝了他。

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8、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：。

9、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚的情操，诗中表现诗人高尚情操的诗句是。

10、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：。

11、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表

达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：

12、出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗？

13、看到彩虹，你用一句古诗赞美它。

14、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。

古代诗人留给我们许多写景状物的诗句。对下列诗句所表明的季节指认不当的一项是（）

A.随风潜入夜，润物细无声。（春雨）

B.七八个星天外，两三点雨山前。（夏雨）

C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（秋雨）

D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（冬雨）

下列佳句、作品、作者组合不正确的一项是（）

A.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《清明》杜甫

B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁

C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼

D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。《春日》朱熹

请你仿照例子填一填诗歌之最。

例：最长的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）最长的头发：。

（2）最深的感情：。

（3）最美的湖泊：。

（4）最动听的音乐：。

写出下面诗句所用的修辞手法。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（）

（2）危楼高百尺，手可摘星辰。（）

（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（）

（4）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（）

填空。

1、我们浪费粮食时，妈妈常用，这句诗来教导我们。

2、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句，？

3、唐代陆龟蒙有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是：。李贺在《马》诗中抒发自己想建功立业的句子是。

4、在赠别诗方面，许多诗人都有优秀作品，如李白写道，V。

杜甫写道：。

王维写道：。

高适写道：。

王昌龄写道。

5、我们积累了许多富有哲理的诗句。“，__________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，________”告诉我们只有站得高，才能看得远；“”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“_________，________”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

根据提供的情境写诗句。

（1）老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________ _，__________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）湖边，柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远看就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真

可谓是“______ ____，__________”。

（3）张老师布置了一道数学思考题。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我”时，爸爸走过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”。

（4）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“_______ ____，____ _______”。

（5）老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“__________，__________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（6爷爷过70大寿，亲朋好友们都前来祝贺。大家恭祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可是爷爷却叹道：“_______ ____，______ _____。”我赶紧把爷爷的话打住：“______ _____，______ _____。”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

（7）开发大西北，我们实施了退耕还林，退耕还草的绿色生态战略。可以料想不久的将来古人吟唱的“，”的美好生态环境必将在大西北草原重现。

（8）我们积累了许多富有哲理的诗句。“_________，__________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，________”告诉我们只有站得高，才能看得远；“”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“_________，________”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

按照要求写诗句。

1、泛舟西湖，恰逢蒙蒙细雨，不禁让人想到这样两句诗，2、又逢中秋，我国在美国的许多留学生涌起了思念家乡、思念亲人的的情感，进行了一次别开生面的聚会。主持人引用了王维的两句诗“，”

接下来大家分别引用了李白的诗“举头望明月。”苏轼的词“但愿人长久。”王安石的诗“春风又绿江南岸。”杜甫的诗句“露从今夜白。”

分别写出描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。

1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级上册语文古诗练习题参考 篇2

一、我要积累以下多音字。

朝zhāo( ) 舍shè( ) 更gēng( )

cháo( ) shě( ) gèng( )

二、组词。

蓉( ) 渭 ( ) 劝( ) 壶( )

容( ) 胃 ( ) 功( ) 壹 ( )

三、填空。

1. 《芙蓉楼送辛渐》是作者 送他的朋友__ __赴洛阳时所写的一首__ __。

2. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“冰心”是________________。这两句是写送别时的.嘱托：_______________________________________________。

3. 这首诗表达的情感：____________________________________________

4. 《送元二使安西》这首诗也是__________，作者________，是____代诗人。

5. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 表达了作者___________________________________________________。

四、默写二首诗。

参考答案：

一、朝阳 宿舍 更正

朝代 舍得 更加

二、芙蓉 渭河 劝告 水壶

容易 胃部 功劳 壹个

三、1.王昌龄 辛渐 送别诗

2. 比喻纯洁的心。 到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。

3.以一颗晶亮纯洁的冰心告慰友人，表达他对洛阳亲友的深情。

4.送别诗 王维 唐

5. 与友人依依惜别，衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。

六年级古诗文初级练习 篇3

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。”

3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）

4、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

5、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

6、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

7、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。

8、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）

9、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。

10、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他

11、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）

12、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

13、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

14、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

15、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

16、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

17、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。

18、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。

19、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

20、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来。）

21、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

22、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

23、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

24、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！

36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

25、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

26、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

27、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

28、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

29、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

30、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

31、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。

32、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。

33、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

34、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

35、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）

36、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）

37、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：(天门中断楚江开，碧水东流至此回。)

38、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千里目, 更上一层楼。）

39、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

40、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了

深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（）。

41、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）

42、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）这句诗表达自己的思念之情。

43、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

43、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

44、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

45、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。）”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）

回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。）

46、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似（“随风潜入夜，润物细无声。”）般滋润着我们心田。

47、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？

48、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

49、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？ 50、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

51、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？

52、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？

53、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。

54、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。

55、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

56、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（（慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖）。最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

57、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家乡亲人的思念。

58、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《 静夜思》中的（举头望明月，低头思故乡。）

《月夜忆舍弟 》中的（露从今夜白，月是故乡明。）描写旅途中忧愁满腹

难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。）

59、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗 》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

60、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。

61、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

62、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。）。王维的《 送元二使安西 》写到（渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。高适的《 送别 》写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。

63、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。

64、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小努力奋斗）。

65、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。

66、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。

67、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。

是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。

68、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗 》写到：（本自同根生，相煎何太急。

表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

69、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北 》，抒发了（诗人强烈的爱国之情。）我们还学过杜甫写景的诗《江畔独步寻花》和《

》。70、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（卜算子、满江红、浣溪沙、菩萨蛮、沁园春、忆江南„„）。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子·咏梅

》，词中写到风雪迎春到，风雨送春归。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂熳时，他在丛中笑

71、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）

王维的《送元二使安西

》写到（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）。高适的《别董大

》写到（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）。

王昌龄的《 芙蓉楼送辛渐

》写到（）。72、描写春天的诗：诗名是（《春日》）、（《春晓》），诗句：

（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。）（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）73、描写夏天的诗：诗名是（《小池》）、（《所见》），诗句是：

（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）74、描写秋天的诗：诗名是（《山行》）、（《山居秋暝》）诗句是：

（远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）。

（空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。）

六年级古诗文初级练习 篇4

一、课内古诗文分析

1、《独坐敬亭山》

（唐 李白）

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

①回忆诗文，写出这首诗的诗意：

。②、解释下面加点字的意思

尽： 闲： 厌：

③ 这首诗抒发了诗人 之情。

2、《望洞庭》（唐 刘禹锡）

诗句： 湖光秋月两相和。，白银盘里一青螺。①按原文填出文中划横线的诗句。

②自己试着写出本诗的诗意：

③、写出下列字在诗中的解释

和： 谭面： 青螺： ④、这首诗表达了诗人 之情。

3、《忆江南》（唐 白居易）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ①、《忆江南》是 名，“谙”是 的意思，“胜”是 的意思。

②写出这首诗的词意：

③、这首诗表达了诗人 之情。

※古诗修辞手法

①拟人：例如：相看两不厌，只有敬亭山。②对比：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一 青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

比较这三首古诗异同

同： 1．作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2．景物地点同（都属于江南）3．诗词内容同（都写 景，都是写景抒情的）

异： 1．体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2．诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3．表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很 巧妙，第三首对比非常强烈。）

4、《乡村四月》

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

①、这首诗的作者是（）代诗人（）。

②诗意：

③这首诗表现了诗人对 的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、《四时田园杂兴》

昼出耘田夜绩麻。，也傍桑阴学种瓜。

①、这首诗的作者是（）朝的（），填出文中不完整的诗句

②、写出这首诗的诗意：

③、解释下面的字词

杂兴： 未解： 耘田：

供： 傍：

诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了，表达了作者对 的喜爱

6、《渔歌子》（唐 张志和）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

①、这是一首、《渔歌子》是。

②诗意：

③、这首词表现了 的生活情趣。

作者及简介 1．《独坐敬亭山》──（）朝（），字太白，后人称为（），是唐代伟大的浪 漫主义诗人。

2．《望洞庭》──唐（），字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3．《忆江南》──唐（），是一首词，“忆江南”是词牌名。

4．《乡村四月》——（）朝 翁卷，表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5．《四时田园杂兴》——宋（），赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱 的儿童的喜爱。

6．《渔歌子》——唐（），意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。古诗词语解释（1）《独坐敬亭山》

敬亭山——在今安徽省宣州市郊。闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。厌——满足。

独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。尽——完。

相看——互相看（2）《望洞庭》

洞庭——户名，在湖南省北部。和——和谐，这里指水色月色融为一体。潭面——指湖面。

青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。相——相互。

湖光——湖水的光。秋月——秋天的夜晚。未——没有。磨——磨拭。白银盘——形容洞庭湖湖 水很白。两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。遥望——远望。山——这里指君山。（3）《忆江南》

忆江南——词牌名。2．谙—熟悉。蓝—种植物。旧—从前。曾—曾经。胜—超过、胜过

（4）《乡村四月》

山原——山陵和原野。白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。子规——杜鹃鸟。

了——结束。蚕——蚕虫。才——刚刚。桑——桑叶（5）《四时田园杂兴》

杂兴——各种兴致。耘田——除去田里的杂草。绩麻——把麻搓成线。未解——不懂。供——从 事。傍——靠近。四时——春夏秋冬四季。昼——白天。夜——夜晚。村庄儿女——村里的男男 女女。各当家——各管一行。童孙——年幼的小孩子。桑阴——桑树的阴下。（6）《渔歌子》

西塞山——在今浙江省湖州市西面。鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美。箬笠——用竹蔑，箬叶编 制的斗笠。蓑衣——用草或棕制成的防雨用具。白鹭——一种水鸟。桃花流水——正是桃花盛开 春水涨的时候。

肥——大，肥嫩，肥美。不须归——不必回去。

三、课外积累：（1）描写自然风光的古诗名句

①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

③落木千山天远大，澄江 一道月分明。（黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（2）关于诚信的名言

1．言必信，行必果。《论语·子路》 2．与朋友交，言而有信。《论语·学而》 3．己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》

4．精诚所加，金石为开。《后汉书·.广陵思王荆传》

5．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》

6．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》（3）农业谚语

1．农时谚语——清明前后，种瓜点豆。

2．气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不 久到。④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

（4）．关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

（5）、歇后语：①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高

③王婆卖瓜——自卖自夸（6）、描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②《望天门山》唐．李白

六年级古诗文初级练习 篇5

一、《十五从军征》理解性默写

（1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是（2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是

（3）表达凄凉破败的景色的句子是。（远景描写）。（近景描写）（4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是（5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是（7）从别人口中得知亲故凋零的句子是

（8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是（9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是

（10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）（6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是

二、《诉衷情》理解性默写

（1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志 的句子是 写作者悲凉沉痛的句子是

（2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是 写作者理想与现实的矛盾的句子是（3）词人回忆当年军旅生活的语句是

（4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是

三、《南乡子》理解性默写

（1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是（2）化用《登高》中的句子是

（3）作者看江水东流，发思古幽情的句（4）下阕中写了历史人物的句子是

（5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是 ？

四、《满江红》理解性默写

（1）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：。

（2）写出了作者不甘于现状的慷慨激情，更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是：

，；

。

（3）表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是：

。

五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写（1）写出喇叭“吹”之声音的句子是（2）写出喇叭“吹”之功用的句子是（3）写出喇叭“吹”之恶果的句子是

（4）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是（5）用抒情点名主旨的句子是

第七单元

一、请分别找出五首诗词中表达主旨的诗句。

1、《归园田居》。

2、《望洞庭湖赠张丞相》。

3、《终南别业》。

4、《渔家傲》。

5、《长相思》。

二、《归园田居》

1、诗中点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是_______________，_____________。

2、诗中透过____________，_____________两句可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

3、诗中表明诗人勤劳的语句是_________________，_____________。

4、诗中写诗人早出晚归，不辞劳苦的诗句是_________________，____________。

5、表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句，也写出了农民劳动的

辛勤的句子：_________________，_____________。

6、《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是____________，____________。

7、《归园田居》抒发了诗人归隐田园，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是__________，_________。

8、表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句_________，_________。

9、表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是_________________，_____________。

10、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污

浊的现实中失去自我。

11、《归园田居》中，表现作者喜欢田园生活，不愿为五斗米折腰的诗句是。

三、《望洞庭湖赠张丞相》

1、描写洞庭美景，且大气磅礴、备受后人赞赏的诗句是。

2、洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹 , 有杜甫“吴楚东南坼, 乾坤日夜浮”的苍凉，又有孟浩然

“ _____________ ___，____________________”的壮阔，范仲淹也因其万顷碧波的阴晴明暗, 发出了先忧后乐的拳拳心语。

3、诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句。

4、诗中运用对偶修辞方法，形象地描绘出洞庭湖壮阔浩大气势、雄伟壮观景象的名句是。

5、诗中形象地描写洞庭湖迷蒙浩瀚，面积广大，充满活力的诗句。

6、《岳阳楼记》描写的“巴陵胜状”与唐代诗人孟浩然的诗句“。” 相近，都突出了洞庭湖 的特点。

7、诗中表现诗人渴望援引、不甘寂寞的诗句。

8、诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句。

9、诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句。

10、诗中语义双关，委婉地表达自己想做官但无人引荐的诗句是。用典表达这层意思的是。

11、诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句。

12、诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句。

13、孟浩然在诗中隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情

14、我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句。

15、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中借用钓鱼之事表明希望得到引荐心情的语句是：。

16、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，以“，”的诗 句来表明与“木兰不用尚书朗”相反的追求。（2分）

17、作者委婉（含蓄）地表达出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是。

四、《终南别业》

1、诗中作者信仰佛教的句子是。

2、叙述自己中年以后即厌世尘俗归隐山林的句子，3、写诗人独自一人欣赏美景时的乐趣的句子

4、王维《终南别业》中最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是。

5、诗中“___________，__________”两句诗写 出了山水的情景，真是，天然便是一幅。

6、被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如《终

南别业》中“，”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。

7、有能够“可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷”的意境的句子。

8、诗中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时领略到大自然的美好的诗句是。

9、表达作者忘记时间回家的诗句是

10、诗中引入人的活动，表现生活气息的诗句是。

11、写出诗人天性淡逸，超然物外风采的句子：，五、《渔家傲》

1、写出词人晚年孤独无依，流露出对现实的不满的句子是。

2、李清照表达空有才干不能施展的句子是。

3、词中活用屈原《离骚》诗句的是，4、用典表达超凡脱俗的句子是。。

5、词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是。。

六、《长相思》

1、以风雪夜的凄清寒冷衬托词人内心孤寂凄凉的句子是：。

2、被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是。

3、词中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是。

七、《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》

1、《桃花源记》描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）（或：充分

展现“老有所养、幼有所长”的和乐情景）句子是。

2、《岳阳楼记》文中范仲淹赞扬滕子京政绩卓著的句子是。

3、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是。

4、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是。

5、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是。

6、表明洞庭湖天气早晚变化的语句是。

7、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是。

8、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是。

9、文中动静结合，描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是。

10、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是。

11、《岳阳楼记》中的“ 。”

表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。

12、表达作者旷达胸襟的名句是。

13、成功和失败，欢乐和痛苦，是人生的常态。面对生活，我们应拥有“_________，_________”的心态。

14、一位父亲叮嘱开始创业的儿子：今后无论事业成败，都应拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的

“_______________，_____________”的旷达胸襟，不能因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。

15、生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，” 的良好心态就能正确对待人生。

16、人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种

“，”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。

17、《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是。

18、环境有好有坏，人生有得有失，我们应该保持平和的心态，要有范仲淹《岳阳楼记》中所说的那种广

阔胸襟：“。”

19、我们在任何时候都应以乐观旷达的胸襟面对生活，而不是患得患失，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所 说的“，”。

20、什么样的人才算得上大丈夫呢?当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的 “，”的开阔胸襟，当他面对死亡威胁时，要有文天样那样的 “，”的英雄气概。

21、《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“，”的高尚情 操，并抒发了“，”的远大政治抱负。

22、《岳阳楼记》中表现作者政治抱负，揭示全文主旨的句子是。

文中告诉我们面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦应拥有“，”的旷达胸襟。

23、范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己心系天下情怀的名句是。

24、在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱

欢颜”，范仲淹的“，”，顾炎武的“天下兴亡，匹 夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。

25、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退” 分别指：。

26、《岳阳楼记》中体现作者“万家忧乐挂心头”的句子是。

27、杜甫曾云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在《岳阳楼记》中与之境界、情怀相似的句子是：。

28、范仲淹在《岳阳楼记》中表现先忧后乐思想和远大抱负的千古名句是：。

29、《岳阳楼记》中表达了作者超越个人的忧乐，激励后人以天下为己任，以利民为宗旨的千古名旬是 “。”

30、宋代的范仲淹说过“，”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。

31、范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他 “，”的伟大抱负。

32、范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“，”，令人敬仰。

33、美国一些政客把全球经济失衡原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民

众视线，逃避责任。这真是。（《醉翁亭记》）

34、美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。真是“。”

35、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是

36、《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是。

37、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是。

38、借醉翁亭来抒情，道出千古名句的是。

39、《醉翁亭记》中的“________________，__________________”表明了醉翁情趣之所在。40、欧阳修的《醉翁亭记》中“，”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。

41、文中贯穿全文主线的句子是。

42、欧阳修《醉翁亭记》一文中，把游览山水的乐趣寄托在晏饮之中的句子是：。

43、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是。

44、文中作者描绘四时之景（四季景色）的句子是。

45、截醉翁亭记》 中描绘山间春夏景色的句子。

46、《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是。

47、文中点明全文主旨的句子是。

参考答案 第六单元

一、（1）杨柳依依，雨雪霏霏（2）杨柳依依，雨雪霏霏（3）今我来思，雨雪霏霏。（4）行道迟迟，载

渴载饥。（5）昔我往矣，杨柳依依。（6）我心悲哀，莫知我哀。（7）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（8）今我来思，雨雪霏霏。（9）昔我往矣，杨柳依依。（10）今我来思，雨雪霏霏。（11）

行道迟迟，载渴载饥。（12）我心伤悲，莫知我哀。

二、（1）出门东向看，泪落粘我衣。（2）十五从军征，八十始得归（3）遥看是君家，松柏冢累累。// 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。（4）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井

上生旅葵。（5）羹饭一时熟，不知贻阿谁。（6）十五从军征，八十始得归。（7）遥看是君家，松柏

冢垒垒。（8）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。（9）羹饭一时熟，不知贻阿谁。

（10）羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落粘我衣。

三、（1）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。//关河梦断何处，尘暗旧貂裘（2）胡未灭，鬓先秋，泪空流．// 此生谁料，心在天山，身老沧州．（3）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。（4）当年万里觅封侯。

四、（1）曹刘。生子当如孙仲谋。（2）悠悠，不尽长江滚滚流！（3）千古兴亡多少事？悠悠，不尽长

江滚滚流！（4）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（5）天下英雄谁敌手？

五、（1）喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。（2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。（3）听了军愁，民听了

民怕。（4）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。（5）军听了军愁，民听了民怕。那

里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！第七单元

一、主旨句。

1、衣沾不足惜，但使愿无违。

2、聒碎乡心梦不成，故园无此声。

3、行到水穷处，坐看云

起时。

4、九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

5、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

二、《归园田居》1～

2、种豆南山下，草盛豆苗稀。3～

6、晨兴理荒秽，带月荷锄归。7～

六年级古诗文初级练习 篇6

一、根据拼音写词语。（5分）

yāoxiémiǎoshìkuíwúpáihuáibiéshù

()()()()()

二、填空。（每空1分，共15分。）

1、“落红不是无情物”的下一句是。

2、唐朝的浪漫主义大诗人是。

3、“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是。

4、《穷人》的作者是国作家。

5、鲁迅原名，《少年闰土》选自他的小说《》。

6、《春夜喜雨》的作者是唐代诗人，该诗人又被人们称为。

7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是古代文学家说的，其中个“固”的意思是。

8、“粉骨碎身全不怕”的下一句是。这首诗的作者是。

9、“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”的修辞方法是。

10、《狱中联欢》中楼一室上联“歌乐山下悟道”下联是。

三、判断正误（每题2分，共10分。）

1、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站立了好几百年了吧？”一句用了反问的修辞。（）

2、“带回一路月色”中的“月色”的意思是指“月亮的颜色”。（）

3、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到上海的铁路。（）

4、《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生，被称为“现代童话之父”。（）

5、“守信是一项财宝，不应该随意虚掷”这句名言出自作家马尔克斯。（）

四、句型练习（每题2分，共10分。）

1、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

2、我的家是贵州人。（修改病句）

3、作为一名小学生，应该爱护公物。（改为反问句）

4、董存润炸毁了敌人的暗堡。（改为“被”字句）

5、宁宁同学被评为“三好学生”的光荣称号。（修改病句）

五、阅读（２０分）

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，防佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……

1.给括号前面的字注音（4分）

陨（）落炯炯（）有神脆（）弱夭（）折

2.造句（２分）

灿烂绝伦——

活力四射——

3.找出最后一段中的两个错别字并改正（４分）

（）——（）（）——（）

４.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？（３分）

_______________________________________________________________________。

５.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？（３分）_______________________________________________________________________。６.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？请写出这个故事的标题，并用简短的语言概括故事的主要内容。（４分）

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六、作文（40分）