政治性警示教育党课

政治性警示教育党课（精选8篇）

政治性警示教育党课 篇1

加强党的政治建设，既是新时代党的建设的重大实践问题，也是一个重大理论问题。党的十八大以来，总书记提出了一系列关于加强党的政治建设的新理念新思想新战略，深刻阐明了新时代党的政治建设的极端重要性，揭示了党的政治建设的规律，指明了加强党的政治建设的方向、途径和措施。这些重要论述丰富发展了马克思主义政党政治建设思想，为新时代加强党的政治建设提供了根本指导思想。近期，我们深入学习了中共中央印发的《关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党重大事项请示报告条例》。下面，我交流几点学习体会。

一、旗帜鲜明加强党的政治建设意义重大，极端重要

党的政治建设是党的根本性建设。《关于加强党的政治建设的意见》是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重大举措。

1加强党的政治建设是全面从严治党向纵深发展的内在需要。当前，一些党员、干部触碰政治纪律和政治规矩红线的现象仍然存在。有的在原则问题上和大是大非问题面前立场摇摆，传播政治谣言;有的信奉“圈子文化”、码头文化，搞小山头、小团伙;有的地方、部门形式主义、官僚主义积习难改，“四风”出现新的隐形变异，等等。党内还存在思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等问题。解决存在的突出问题，需要进一步加强党的政治建设，使我们党的全体党员始终具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律，永葆党的先进性和纯洁性。

2加强党的政治建设是坚持和加强党的全面领导的必然要求***

3加强党的政治建设是推进新时代X事业发展的坚强保障**

二、准确把握党的政治建设的基本内涵、基本原则和总体目标

《意见》提出坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一、行动一致的目标，为加强党的政治建设提供了基本遵循。我们必须深刻理解政治建设的深刻内涵和目标任务，系统谋划、整体推进我委党的政治建设。

1坚定政治信仰。《意见》提出，坚定政治信仰，要着眼夯实思想根基，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，坚定执行党的政治路线，坚决站稳政治立场，坚定“四个自信”，不忘初心使命，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

一要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验的当代中国马克思主义和实现中华民族伟大复兴的行动指南。强化理论武装，就是要推进全局各级党组织理论学习常态化制度化，使学习教育往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，从而使广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

二要在X实践中坚定执行党的政治路线。坚持党的政治路线，必须全面贯彻落实新时代中国特色社会主义基本方略，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标不懈努力。在新阶段X工作中，紧紧围绕党的政治路线来确定工作思路、工作部署、政策措施，自觉同党的政治路线对标对表、及时校准偏差，紧紧围绕流域人民最关心最直接最现实的水安全保障问题，着力补短板、强监管，切实解决发展不平衡不充分的问题。

三、深入开展主题教育，落实好政治建设的要求

政治性警示教育党课 篇2

作为当今大学思想政治教育的重要组成部分, 党课教育不仅对增进大学生对党的理论知识的掌握, 加深大学生对党的历史的了解, 端正大学生的入党动机, 培养大学生对党的深厚感情有着重要的作用, 而且对于塑造和培养大学生正确的世界观、人生观和价值观具有举足轻重的作用。因此如何改进党课教育的模式, 提高党课教育的效果, 使党课教育切实发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用, 就成了摆在高校思想政治教育工作者面前一个非常重要的问题。

1. 高校党课教育引进音乐教育具有重要的意义

在高校党课教育中引入音乐教育, 就是要通过音乐实现教学内容的审美化转化, 把党课要讲授的内容以音乐美的形式呈现在学生面前, 把党课的理论、知识转化为音乐的美的直觉感受, 把被动的信息灌输转变为自觉主动的信息接收, 让学生在党课教育的过程中, 通过直观的艺术形象感受共产主义真理美和党的理论的科学美。

在长期的社会实践过程中, 人们逐渐进化出了对美的需要, 追求美成为人类自身发展的本能需要, 通过艺术的审美教育不仅能让大学生感受真善美, 而且能强化学生的道德观念, 整合学生的道德认知, 艺术教育是一个通过感觉、知觉和表现的逻辑在学生心中植入道德规范的过程。把音乐教育因此党课教育的课堂, 通过音乐教育来深化大学生对党的精神的感悟和理解, 让党的形象通过学生对音乐美的感受走进其内心深处, 引起大学生从内心深处产生对党的理论和精神的强烈共鸣和深刻认知具有非常重要的作用。

2. 引入音乐教育对党课教育的促进作用

2.1 音乐教育增进学生对党史的了解

音乐是各个历史阶段最完美、最震撼人心的连接点, 能够穿越历史的长河, 凝固历史的过程和片段, 通过对不同时期的音乐的学习和感悟, 学生走进历史的深处, 深刻感受党在历史长河中为中华民族复兴所作出的丰功伟绩。这些众多的被人们广为传唱的歌曲, 以给人启迪的思想高度、发人深省的历史深度, 从不同的角度展现了中国共产党九十年来不畏艰辛带领中国人民奋发图强, 实现民族独立国家建设的伟大历程, 用各种感人至深的形象对人们产生着巨大的激励和引导作用, 无不在人们的内心深处激发起强烈的对党的形象和精神的共鸣和认同感。把这些音乐引进党课课堂, 通过音乐教育来讲解党的历史, 必然会在学生的内心深处产生强烈的激荡, 加深学生对党的历史的认知和对党的精神的认同。

2.2 音乐教育加深学生对党员崇高品格的认知

中国共产党是由千千万万个党员组成, 党员的形象是对党的形象的具体展示。通过对这些音乐作品的学习, 学生会更加真实形象地了解共产党员双肩所承担的重大责任, 从而能从榜样的身上汲取力量和营养, 积极主动地用优秀党员的标准严格要求自己, 一方面实现自身优秀品格的塑造, 用高尚的品格维护党的形象, 增强党的凝聚力, 另一方面能激发为人民的事业、为党的的事业努力奋斗热情和信心。

2.3 音乐教育能促进大学生共产主义信仰教育

音乐教育走进党课教育的课堂是要借助音乐的美学教育视线党课教育内容的美学升华, 这个过程不仅是对音乐的历史叙述作用、形象感化作用的发挥, 而且是对音乐在价值观层面的教化意义的运用。

党课教育的课堂引进音乐教育就是要从深层次借鉴和吸收人类自身对信仰的本质追求, 为接受党课教育的大学生创造出进行自由地精神和信仰选择的环境, 满足学生对理想和信仰选择的追求需要。

3. 党课教育课堂引入音乐教育的效果

3.1 激发了学生参加党课学习的积极性

在传统的党课教育上, 学生的学习积极性往往不高, 对党课的认知程度低, 导致党课教育一直以来很难发挥应有的思想政治教育作用。在党课教育课堂引入音乐教育后, 通过对音乐美的欣赏和感悟, 改变了传统党课教育填鸭式的理论灌输, 激发了学生学习党课的兴趣, 调动了学生参加党课学习的积极性。

3.2 提高了学生对党课学习的参与性

传统党课教育侧重的是教师对党课内容涉及的理论知识的讲解, 学生处于被动接受的状态。在这样的教育教学环境下, 学生往往不会积极参与到教学活动中去, 对党课教学往往是被动的接受。音乐教育引进党课教育的课堂以后, 学生要在教师的引导下, 主动地去欣赏音乐, 思考音乐中展现的美, 去感悟音乐中所涉及的历史事件和人物形象, 积极主动地探讨音乐的形象塑造。这个过程中, 学生完全摆脱了传统的被动, 掌握了参与教学的主动, 课堂参与程度得到提高, 使得教学效果也大大提高。

3.3 强化了学生的爱国主义情怀

爱国主义教育是党课教育的一个重要内容, 传统的党课教育倾向于理论上的说教, 学生无法直观感受到爱国主义的感召。音乐教育引入党课教育课堂以后, 音乐作品展现出来的不同时期的社会历史特点, 以及作品背后所蕴藏的中华民族精神的内在同源性, 无不激发了学生对民族身份的认同感和自豪感, 培养了学生的民族精神和民族情怀。

结语

把党课教育跟音乐教育有机结合起来, 在党课教育的过程中借助音乐教育的形式, 借鉴和吸收音乐教育对人的美的感受的培养, 实现学生对对党课教育内容的自觉自由地学习有着非常重要的现实意义。音乐教育引进党课教育课堂的效果显示, 这是一种非常有效的提高党课教育成效, 发挥党课教育思想政治教育作用的有益尝试, 对于如何进一步提高音乐教育对党课教育的促进作用, 还需要深入的研究。

参考文献

[1]马克思恩格斯全集 (第四十二卷) [M].北京:人民出版社, 1979:97.

[2]曾庆璋.试论思想道德教育与艺术教育的融合[J].当代教育论坛, 2008 (10) :29.

政治性警示教育党课 篇3

关键词：微型党课；高校；宣传思想政治工作；意识形态；阵地；建设

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）05-0252-03

中共中央印发《关于进一步加强和改革新形势下高校宣传思想工作的意见》，这是深入贯彻习近平总书记关于意识形态工作系列重要指示精神，贯彻落实好此项工作精神，是新阶段和今后一段时期的教育战线的重要工作和核心任务。加强和改进高校宣传思想政治工作是走社会主义道路的客观要求，是坚持党的根本路线的基本保证。微型党课以自身独特的魅力结合90后学生特点，用社会主义核心价值观引领师生，强化高校宣传思想政治工作的政治意识、阵地意识具有重要意义。

一、高校宣传思想工作的意识形态本性

高校宣传思想政治工作，其本质工作就蕴含着意识形态的性质，培养适应我国发展的合格接班人是高校改革、建设的最终目标。高校的宣传工作的开展必须围绕培养社会主义接班人这个主题，意识形态的本性就是以人类的发展、解放当作旨趣。

“微型党课”作为一种新型学习宣传模式，恰好抓住了意识形态的本性，有目的的将马克思主义政治理论精髓灌输到师生意识中，影响其行为向有利于国家发展、社会进步的方向发展，在学习内容上更容易使学生深刻理解和研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族的中国梦提供有利的学习和宣传阵地。

二、“微型党课”在内涵上准确把握高校宣传思想工作的着力点

微型党课是以班级、党支部或党小组、宿舍、自发小组为单位，以短小精悍的形式，由主讲人围绕一个主题，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪。具有主题清、时间短、效果实的特点。其开展在内容、形式、时间和地点上都克服了传统政治理论学习的弊端。学生参与率达到班级的96.7%。以班级为单位每年开展微型党课学习均在12次左右，使之成为宣传思想政治工作的新常态。

（一）强化理论武装，坚持党的领导

微型党课在内涵上必须全面落实人才培养方案，坚持党的领导。用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，用社会主义核心价值观凝聚人心。“三个代表”重要思想把党的建设和实现党的最终目标联系起来，把科学发展观、构建社会主义和谐社会作为加强党的执政能力建设的重要任务，着力把社会主义核心价值观融入到教书育人中，不断提高大学生的文化自信和价值观自信，弘扬、传播正能量。

（二）抓好队伍建设，建设一支高素质的宣传思想政治工作的主力军

在《关于进一步加强和改革新形式下高校宣传思想工作的意见》中明确提出要建立一支高素质的宣传队伍。“微型党课”较好的把握这一方向，将宣传权利交给青年教师和学生自己。从事党政工作的教师，学生党员和优秀学生干部具有较高的共产主义信念，善于做意识形态工作，由他们承担“微型党课”的主讲人、宣传员，将党的方针政策、优良作风、根本宗旨等以90后大学生喜爱的形式、容易接受的视角，以点带面在高校进行宣传，进一步加强意识形态工作队伍的建设，提高了思想政治宣传效率。

（三）加强督导和管理，创新高校意识形态工作阵地

以班级为单位开展“微型党课”，以宿舍为单位开展“微型党课”，以自发小组开展“微型党课”，以学生党支部为单位开展“微型党课”在形式上有创新，在内容上丰富多彩，在角度上贴近学生，但是在质量保障上、和理论高度上需要进一步完善，结合高校特点建立一支具有较高理论水平的督导队伍是必然趋势。

（四）主动学习、主动参与，从学生角度打赢意识形态阵地战

以学生喜欢的方式和角度，开展“微型党课”，在内容上自主备课和查阅资料的过程就是一种学习，在以同阶段视角教授给学生，更容易让大学生接受。在形式上，微型党课可以是授课形式、讨论形式、面试答疑形式、联合对抗形式，心理拓展形式，也可以结合专业特点开展，如新闻学专业开展的答记者问形式的微型党课、汉语言文学专业开展的模拟公务员面试形式的微型党课等受到学生的大力拥护，大大的提高了政治理论学习的兴趣和意识形态传播速度和效率，为赢得意识形态阵地战提供有力保障。

（五）以弘扬社会主义核心价值观为主体

“微型党课”本着坚持以科学的理论武装师生、以正确的热点舆论引导师生、以高尚的精神打造师生、以创新有趣的方法吸引师生、以身边的真情实感感染师生，着眼于促进社会主义核心价体系的建设，以党的纲领为指导，广泛宣传，大力推进高校学生的全面发展，并最大程度上加强了现时代学生对党的信念，从而提高了对中国梦的思想共识，使学生能够高效、自觉的为建设社会主义社会不断提升自我政治素养及信念。如学生中开展的：践行社会主义核心价值观——做传递“正能量”的使者；从“诚、善、礼、微”谈如何做合格接班人；共树和谐之风 共建和谐校园；90后该站起来了等微型党课，从贴近大学生的角度和视野宣传了社会主义核心价值观的精髓。

三、以“微型党课”为平台不断提高新形势下高校宣传工作的能力

（一）实现理论联系实际、知行合一

在政治理论学习之后，积极组织实践活动，增强学生对理论的理解和吸收。将“微型党课”实践活动带出校园、将好的思想和经验引进校园。除了在学校内部开展实践活动外，还可以通过共建单位等部门开展实践活动，不断开拓学生视野。例如：学生在“缅怀先烈，展望未来”微型党课结束后，党支部组织学生参加“走近革命老兵——光荣院之行”活动，使同学们深受教育；学习了感动中国人物事迹后，为方便学校师生出行，组织了扫雪除冰活动；在开展了“中国梦”为主题的微型党课后，与共建单位武警机动大队开展了以人物访谈为主要形式的“倾听——军人的信念”活动，让学生了解到身为同龄人的武警战士的军旅生活，提高学生吃苦耐劳及无私奉献精神，进一步将理论联系实际，充分的发挥了中国共产党的优良传统。

（二）促进宣传思想政治工作队伍建设

以党总支成员、学生党员、优秀学生干部作为“微型党课”的主讲人和主力军，经过党组织的培养和历练，学生党员具有较高的政治觉悟和综合能力，优秀学生干部能够代表大学生的心声，能够从贴近学生的角度开展工作，更能起到政治理论学习的桥梁作用。在此基础上，为了保证微型党课的质量和长效性，每年在新生入学时，召开1期微型党课学习培训班，培训新同学在身边开展微型党课，将优秀的微型党课进行示范，将微型党课相关要求和制度进行宣传。为了拓展微型党课的学习方式和内容，每年开展1次“微型党课大赛”，以班级为单位推选优秀的微型党课在大赛上进行展示和交流，为该学习形式提供了有利的交流平台。在日常学习中，聘请优秀学生党员、优秀青年教师作为督导员对各个班级开展的“微型党课”的质量进行指导和监督，以上工作为宣传思想政治工作的开展打下了坚实的基础和有利的保障。

（三）以点带面做好宣传思想政治阵地建设

通过“微型党课”的学习和宣传，克服了思想教育内容陈旧、老化、重复的缺点，打破老师为主讲的传统政治理论学习形式，变被动教育为主动教育，达到小载体，大教育的功效；由党支部学生党员、学生干部作为微型党课的第一讲教员，逐步覆盖到全体学生，由点到面，在确保学生党员全部参与的基础上，带动班级同学参与微型党课的全覆盖，更能带动普通同学自觉学习主动参与；将党员教育的话筒交给学生建立主讲人授课、全体学生交流讨论、青年教师党员总结点评的流程。将党的知识理论、社会热点焦点、国际国内形势、中外历史、身边时事以弘扬社会主义核心价值观为主体，将大道理转化小事例，提升学生的感染力和认同度，增强党课学习的生动性、直观性和趣味性，加强了宣传思想政治工作阵地的宣传力度。

（四）以正确的价值观加强思想舆论斗争能力建设

重视社会主义核心价值观宣传教育能力的建设，通过“微型党课”的开展，能够从正确的角度引导学生不受西方敌对势力的冲击和影响，面对新媒介的高速传播，一些社会负面新闻和舆论的传播速度惊人，通过微型党课常态化的开展，使学生能够站在一定的高度，正确分析问题、面对问题，不断加强共产主义信念，提高自身素质，以正确价值观面对社会舆论等热点问题。如开展的：“德得相同”呵护社会正能量；爱在左，同情在右；将责任进行到底等微型党课。

（五）不断提高宣传思想政治工作的针对性和实效性

对于一般性的思想领域的错误认识，有针对性的开展积极的思想斗争，通过“微型党课”的开展深入细致的解答学生在一时期的疑惑，让学生清晰的认识到问题的实质和危害，从而树立正确的价值观，以及分析问题的能力。对于学生在学习和思想上的突出问题，把宣传思想政治工作做到班级、宿舍和个人，并能够经常化的深入到学生的日常生活、学习中，真正将宣传思想政治工作做实做细，身边人讲党课，更具有说服力和影响力，引导学生自我管理、自我学习、自我保护，充分发挥了高校宣传思想政治工作的作用。

四、“微型党课”促进宣传思想政治工作的基本原则

（一）坚持党性、强化党员责任

在高校宣传思想政治工作中，坚持党性是高校宣传思想政治工作的根本保障，要牢固树立责任意识，坚定的打赢意识形态阵地战。坚持马克思主义的指导地位，用科学的马克思主义统领教书育人、整合多样化思想。牢牢树立党的伟大旗帜，加强党的信仰，坚持正确的政治立场，高度与党中央保持一致。

（二）坚持以人为本、实现自我学习

高校的宣传思想政治工作主要面对的是成长背景优越、追求平等交往关系、信息网路传播速度飞快、思维活跃、追求自我认同个性独立的90后学生。因此，坚持以人为本，加强自主学习，做好适应新时代宣传思想政治工作。

首先要注重学生的个体，提高学生学习兴趣，教育学习只有建立在平等、趣味的关系上才能得到学生的欢迎。其次，要积极响应学生目标追求。将“微型党课”的内容落细、落实、落小，从学生实际情况出发，将意识形态工作从学生关注的角度开展，大大提高高校宣传思想政治工作的效率。再次，将情感要素融入到“微型党课”之中，善于将顶层的意识形态的理论化表达融入情感，以情感人，以正确的情感因素影响学生的行为和思想，从而达到教书育人的目的。

（三）坚持长效性、重在常态化

将微型党课纳入到日常学习和生活中，坚持以班级、党支部为单位，每学期期初有计划，期末有总结，并且继续发扬微型党课的优势：在开展的过程中不受时间和地点的约束，在时间上不受学分制、选修课难以集中学习等条件限制；在地点上可以在班级、宿舍、操场等地开展。以班级和支部为单位，每学期至少开展5次微型党课，每年开展微型党课大赛1次，微型党课培训交流班1期。

（四）坚持时代性、与时俱进

党课的教育内容和手段要和时代的发展同步，紧密结合学生的时代特点，无论是教育内容、还是教育手段的选择上都要紧密结合时代特点，将党的方针、路线等基础理论掌握扎实，也要重视时事政治、法律政策、事实热点的关注和学习，通过学习提高面对问题、分析问题、解决问题的能力。

（五）坚持合力教育、人多力量大

首先，与思想政治理论课合力，将“微型党课”内容作为高校思想政治理论课的延伸。高校思想政治理论课是意识形态教育的主渠道，将其内容与微型党课形成课上课下的联动关系，从而巩固政治理论课学习效果。其次，与校外企事业单位合力。建立多个共建单位，通过不同环境的接触，使学生提前了解社会，不仅提高学生的综合能力，在道德品质和个人情感上也得到进一步升华，并帮助学生在校内接受的意识形态教育得到确认和肯定。

当前，面临复杂的国内国际的反面影响，做好高校宣传思想政治前沿阵地工作是一项重大而紧迫的战略任务。“微型党课”以其独特的魅力，牢牢的把握了高校意识形态话语权，为打赢高校宣传思想政治工作阵地战提供了有力的保障。

参考文献：

〔1〕黄伟新，等.社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的研究[M].北京：学习出版社，2012.

〔2〕袁贵仁.把握大局 着眼大事 努力做好新形势下高校宣传思想政治工作[J].求是，2015（3）.

〔3〕陈大勇.切实加强高校意识形态工作的几点思考[J].思想政治教育研究，2015（5）.

〔4〕陶培之.从意识形态看高校思想政治工作的功能定位[J].思想政治教育研究，2008（2）.

政治性警示教育党课 篇4

同志们：

党的十九大报告指出：“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。”每个党员特别是党的领导干部，必须旗帜鲜明地讲政治，在新征程上经受住复杂斗争考验，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进。按照市委要求，各级党组织书记要在主题党日中讲一次专题党课，主要是学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，面向全体党员开展好“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。

下面，按照要求，我给大家讲党课。

一、共产党人为什么要旗帜鲜明讲政治

讲政治是我们党保持团结统一，从胜利走向胜利的重要保证。回顾90多年发展史，可以清晰地看到，我们党之所以能够从小到大、由弱变强，发展成为世界第一大政党，讲政治、有信念，统一意志、统一行动、统一步调，是我们党获得成功的重要原因。旗帜鲜明讲政治，是中国共产党最鲜明的特点和优势。共产党员无论做什么工作,特别是领导工作,必须旗帜鲜明讲政治,必须要坚持正确的政治观点,结合各自的工作实际,落实到具体行动中。从省委层面看，省第XX次党代会确定了“XX”奋斗目标，这是贯彻习近平总书记视察XX重要讲话精神的具体化，是对全省党员干部的政治考量，党员干部只有从政治上看问题、想问题，才能明辨方向、增强攻坚克难的信心和勇气，才能从根本上解决党的建设中存在的一些问题，为推进“XX”提供坚强保证。从我市层面看，践行新理念、实现新崛起，构筑“五大新高地”，需要全市XX多个基层党支部、X万多名党员心往一处想、劲往一处使，让广大党员干部在思想上、政治上、作风上强起来，更好地影响和带动全社会，汇聚起践行新理念、实现新崛起的强大正能量。

1、讲政治是马克思主义政党的突出特点和优势。马克思主义认为，政治属于建立在经济基础之上的上层建筑范畴，具有统率全局的作用。无产阶级如果没有正确的政治观点，就会丧失生机和活力。我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势，没有强有力的政治保证，党的团结统一就是一句空话。列宁在阐述政治的特殊重要性时指出，政治同经济相比不能不占首位，一个阶级如果不从政治上正确地看问题，就不能维持它的统治，因而也就不能完成它的生产任务。不肯定这一点，就是忘记了马克思主义的最起码的常识。毛泽东十分重视发挥政治统率作用。在红军建设中，针对“军事政治二者是对立的”“军事领导政治”等错误思想，毛泽东提出要加紧政治训练，从教育上提高党内的政治水平。党执政后，毛泽东又强调“思想、政治是统帅”，“是灵魂”。政治的统帅作用要集中表现为党的政治领导，通过党制定正确的路线、方针、政策来实现。政治在不同时代、不同历史条件下其内涵也是不断变化的，但它所涉及的必然是最核心、最重大的问题。党的十一届三中全会召开后，邓小平根据工作重心的转移提出“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治”，因为它代表着人民最大的利益、最根本的利益。如果不善于从政治的高度、从全局和战略的高度来认识我国经济社会发展的状况，认识当今国际局势变化对我国产生的影响，审时度势，正确决策，就难以把握正确的前进方向，也难以贯彻落实党的基本理论基本路线和基本纲领。只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

2、讲政治是中国共产党发展壮大的内生动力。中国共产党的历史经验证明，讲政治是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展;反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，各种错误思想得不到及时纠正，给党的事业造成严重损失。全面抗战期间，中国共产党不但在军事上发展壮大，而且在政治上日臻成熟，真正实现了从小到大、由弱到强的质变。全面抗战爆发后不久，毛泽东就号召全党“要努力学习军事体育来武装我们的手足，学习政治来武装我们的头脑”。他还指出，抗日战争不但是时间上的持久战，而且更是政治上的持久战，每个革命者在政治上要有持久性。在严峻复杂的战争环境下，中国共产党一方面坚持巩固和扩大抗日民族统一战线，另一方面又坚决反对“政治上的软弱症”，更进一步地成为思想上、政治上、组织上完全巩固的布尔什维克的党，党员和党的各个组成部分都在统一意志、统一行动和统一纪律下面团结起来，成为有组织的整体。1944年12月，毛泽东在给陈毅的信中十分高兴地写道：“整个党在政治上现在是日见成熟了。”改革开放以来，我们党在总结以往经验教训的基础上，恢复和扩大讲政治的优势。邓小平指出：“改革，现代化科学技术，加上我们讲政治，威力就大多了。到什么时候都得讲政治。”习近平总书记更是反复强调：“政治问题，任何时候都是根本性的大问题。”在新形势下，要做到科学地讲政治，必须随时研究改革发展中的新情况、新问题，把讲政治的根本要求建立在客观规律的基础上，从理论与实践的结合上全面把握政治的内涵。

3、讲政治是推进全面从严治党的内在要求。当前，党中央强调“必须旗帜鲜明讲政治”，不是老调重弹，而是继承和发扬党的优良传统，站在顺利推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的高度，对全体党员提出的严肃政治要求。全面从严治党，必须注重政治上的要求。中国共产党是以马克思主义武装起来的具有严格组织制度的先进政治组织，具有很强的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。习近平总书记多次强调，我们党在“进京赶考”中取得了优异成绩，但是这场考试还没有结束，还在继续。新的历史条件下，我们党面临着“四大考验”“四种危险”，面临着改革发展的艰巨任务，越是在关键时期，越是需要狠抓党的建设伟大工程，确保全党在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。新党章对党员标准作了明确的、具体的规定，其中最重要的是坚定理想信念、强化政治意识。应该充分肯定，我们大多数党员理想信念是坚定的，政治上是可靠的。但不可否认的是，在规模庞大的党员队伍中，也有的对共产主义心存怀疑，有的不信马列信鬼神，有的是非观念淡薄、原则性不强、正义感退化，有的甚至向往西方社会制度和价值观念，有的在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，等等。特别是一些高级干部严重违纪违法案件，不仅暴露出他们在经济上存在严重问题，而且暴露出他们在政治上也存在严重问题。不改变这种局面，就会削弱党的执政能力，动摇党的执政基础，甚至会断送我们党和人民的美好未来。我们党是一个拥有8900多万名党员、在13亿多人口大国长期执政的马克思主义政党，如果党员干部不讲政治、自行其是，党就会成为一盘散沙，党的创造力凝聚力战斗力就无从谈起。在这个问题上，习近平总书记明确强调，政治纪律和政治规矩这根弦不能松，在政治问题上，任何人不能越过红线，越过了就要严肃追究其政治责任，谁都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏。

二、旗帜鲜明讲政治的基本要求是什么

讲政治不是抽象而是具体的，重要的是注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程。党章是党员干部加强党性修养的根本标准，把全体党员的思想统一到党章上来，自觉按党章行动，具有十分重大的意义。党章规定的政治纲领、思想路线、权利义务、行为规范等，是旗帜鲜明讲政治的第一要求。每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。维护中央权威是党性原则的集中体现，也是旗帜鲜明讲政治的重要试金石。维护中央权威，贯彻落实党的理论和路线方针政策，是政治纪律，是绝对不能违反的。遵守党的政治纪律，最核心的是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。同党中央保持一致不是一个空洞口号，而是一个重大政治原则，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。民心是最大的政治，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的生死存亡，党的事业的兴衰成败。坚持党的根本宗旨，要求全党同志把人民放在心中最高位置，坚持以人民为中心的发展思想，尊重人民主体地位，保证人民当家作主。具体到我们基层党组织来说，要体现在以下几个方面：

一是要有“革命理想高于天”的崇高政治追求。共产党人是用特殊材料制成的，这种特殊材料来自于信仰的力量、来自于真理的力量、来自于忠诚的力量。如果丢掉了对马克思主义的坚守、对共产主义的执着，精神上就会失去“压舱之石”。很多腐败分子走上腐败之路的一个重要原因，就是信仰缺失、忠诚失守。党员干部立根固本一刻也不能放松、补钙铸魂一刻也不能懈怠。

二是要有坚决维护党中央权威的鲜明政治态度。最核心的就是要切实增强“四个意识”，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护党的集中统一，坚决保证中央政令畅通。在实际工作中正确处理好贯彻中央精神与结合实际创造性开展工作的关系，把中央要求转化为本地区的创造性实践;整体与局部的关系，当局部利益与整体利益发生矛盾时坚持以大局为重，坚决服从大局;组织与个人的关系，党员干部无论担任什么职务、地位多高、权力多大，都是组织的一员，任何时候都不能凌驾于组织之上。

三是要有以人民为中心的坚定政治立场。要知民心，认真落实省委关于“XX、XX”的部署要求，真正走进基层，把群众心思摸准，把实际情况摸透，努力使各项工作思路和政策措施更加符合群众意愿。要顺民心，从群众最关心的现实问题着手，多办他们最急需的事，多做雪中送炭的事。要得民心，善于从群众的建议、怨言、批评中经常审视自己的工作得失，看群众的实际满意程度。要切实解决位置不正、政绩观不纯、能力不够等问题，真正做到与群众同呼吸、共命运、心连心。

四是要有为党的事业拼搏奋斗的强烈政治担当。我市正处于高水平全面建成小康社会的决胜阶段，党员干部要有为官一任、造福一方的政治担当，有敢作敢为、善作善成的进取精神，肩负起时代赋予的重大使命。要乐于担当，为党和人民的事业甘于奉献;敢于担当，强化迎难而上的责任;善于担当，提高发现问题、分析和解决问题的能力，练就破解难题、担当负责、推动发展的本领。

五是要有襟怀坦荡严格自律的高尚政治操守。面对公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的矛盾，党员干部坚守什么反对什么、崇尚什么抵制什么，是政治操守的具体体现。要公道正派、一心奉公，利益面前公而忘私、荣誉面前不争高低、待遇面前不争多少。特权是最大的不公，要坚决同特权思想特权现象作斗争。要清正廉洁，老老实实做人，清清白白做事，在各种诱惑和“围猎”面前保持清醒头脑，永葆政治本色。

三、作为我们，当前怎样旗帜鲜明讲政治

讲政治是全面从严治党的根本要求，对于我们而言，要把讲政治的要求，落实到协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的生动实践中，落实到推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各个方面，体现在党员干部的日常工作、学习和生活中。

一要在政治方向上明态度。必须坚定不移地在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一领导，坚决维护中央权威。作为党员干部，要时刻保持清醒的政治头脑，增强政治敏感性和政治鉴别力，大是大非面前敢于“亮剑”，谣言诱惑面前立场坚定，各种思潮面前有信念和定力，永葆共产党人的政治本色。要用好党委(党组)中心组学习和“三会一课”等制度，把深入学习党的十九大精神、学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、学习领会习近平总书记系列重要讲话作为必修课，自觉用以指导解决问题、推动工作。在去年学习成果的基础上，不断加强巩固，持续深化拓展，做到“五学五提升”;把加强党章党规学习作为基本功，从增强尊崇党章党规、遵守党章党规的思想自觉着手，突出重点，深入学习，做到“三学三增强”。

二必须把纪律、规矩意识挺在前面，贯穿到日常工作、学习和生活的方方面面。没有规矩，不成方圆。对于党员干部而言，去什么地方、做什么事、和什么人交往、说什么话，包括亲属及身边工作人员所言所行，并非小节和私事，而是关乎道德品行、党性修养和纪律观念的大事。无论在什么场合，都决不能“满嘴跑火车”，对党的重大决策、重要部署滥评妄议，决不能自行其是、目无组织，把民主集中制原则置之脑后。中央新修订的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，是对党员干部廉洁自律要求和纪律要求的细化，要认真学习贯彻，始终把政治纪律和政治规矩摆在首要位置，既奔向“高线”，又守住“底线”，做到心里时时有纪律、言行处处守规矩。领导干部在讲政治上要有更严要求，基层党组织要更加强化对领导干部讲政治的刚性约束。从我自身来说，“一把手”要有更自觉的主业意识，要带头围绕“四讲四有”合格党员标准，把学习成效体现在发挥党员先锋模范作用上;坚持为民服务转作风，把“暖企惠民”大走访作为深化学习教育的重要实践，持续开展“亮身份、树形象、作贡献” “领导干部立家规、共产党员正家风”等活动，不断增强为民服务意识;坚持服务发展建新功，通过 “XX”先锋行动，把学习教育与中心工作深度融合，让“XX”成为全市党员干事创业的生动实践。

三要确保中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的统一。中央的要求是全面的、具体的，与中央保持一致也是全面的、具体的。任何具有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提，决不能搞“上有政策、下有对策”，决不能合意则取、不合意则舍。中央要求推进转方式、调结构，要求全面深化改革、全面依法治国，要求做好扶贫开发工作、加强生态文明建设，要求党要管党、从严治党，等等，目标要求都十分明确具体。我们必须结合自身实际，不折不扣地贯彻落实中央精神，全面推进各项工作取得新进展。作为我们基层党组织来说，要认真按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化抓紧抓好。要严肃政治生活，提高政治站位，增强斗争精神，勇于自我革命，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，把学习教育落实到支部、每名党员，指导支部落实好组织生活基本制度“工作法”“先锋亮绩、积分管理”，全面推行“五事联动”主题党日等制度，坚持问题导向，把解决问题作为突破口和着力点，在不断查找解决问题中深化学习、检验实效。

讲政治有信念党课讲稿 篇5

总书记在中央政治局第一次集体学习时指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想，是政治之理想；信念，是政治之信念。理想信念是共产党人的灵魂和特质，是共产党人的精气神。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”教育（简称“两学一做”）把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要要求，不仅是马克思主义政党的本质特性所决定，而且是党的优良传统和特有优势的题中之义。为此，要做到“四个必须”。

一、讲政治有信念必须牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行。党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。承认党纲、党章，是全党在思想上、政治上、组织上、行动上保持高度一致的前提。如果党员不承认、不自觉遵守和执行党的纲领和章程，各行其是，党就会从思想上、政治上、组织上被瓦解。因此，党章明确把“承认党的纲领和章程”作为申请入党的先决条件。只有一个个的共产党员学习党章，按照党的总规矩规范自己的言行，党才能凝聚起整个团队的力量。目前，在一些党员中存在党的意识、党员意识淡化，在党不言党，阳奉阴违、当“两面人”，口无遮拦、乱评妄议党中央大政方针，无视组织纪律、我行我素、搞团团伙伙等问题，都是违反党章的表现。那些堕落变质被清除出党的党员原因有多种，但有一点是共同的，就是不学党章、淡忘党章，不把党章当回事，最后走上违纪违法甚至犯罪的道路。我们要以“两学一做”学习教育为契机，系统学习党章，心怀党章、敬畏党章、尊崇党章，做到内化于心、外化于行。

二、讲政治有信念必须严格遵守党的政治纪律，对党忠诚老实、言行一致。今年年初，中央首次提出“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。其中“政治意识”是首要的。当前，在我们的党员队伍中存在政治定力不够、理想信念不坚定的问题。政治纪律是党的纪律中最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。政治纪律是每个党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证。“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”是党员应尽的义务。遵守党的政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。同党中央保持高度一致不是一个空洞口号，而是一个重大政治原则。那种“上有政策、下有对策”“有令不行、有禁不止”，在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通的做法，都是党的政治纪律决不允许的。

三、讲政治有信念必须在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。国家兴亡，匹夫有责。党之兴亡，党员有责。身为共产党员，与党休戚与共是最基本的政治伦理。每个共产党员都要把“在党言党”作为最基本的政治要求，把“在党忧党”作为必备的道德准则，把“在党为党”作为起码的行为规范，把“在党爱党”作为理所当然的情感。四者直接体现一名党员的党性修养和政治素养。身为共产党员，什么该说、什么不该说，什么能做、什么不能做，必须以政治纪律为准绳。要始终保持政治上的清醒，做到言而有戒、行而有止、爱憎分明。俗话说，不忘初心，方得始终。我们不能忘记自己的入党誓词，在工作生活中，要有身份意识，始终站在党的立场说话，决不能做吃饭砸锅的事。面对有损党和国家利益的言论时，更应明辨是非，旗帜鲜明地加以反对和制止。无论何时何地都要宣传党的崇高理想、奋斗目标、2 根本宗旨，大力宣传党的路线方针政策，帮助群众解析党的政策决定，努力学好党的理论，自觉用党的科学理论武装头脑，及时宣讲党的最新理论成果，把党的声音、党的理论适时向党外进行全面而深入地宣讲，用党的理论武装广大民众的思想，让党的理论成为全社会的行动指南。

党课：“必须旗帜鲜明讲政治” 篇6

习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，全面从严治党首先要从政治上看，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在我看来，政治判断力居于首位，是增强政治能力的基础，政治领悟力是增强政治能力的先导，政治执行力是增强政治能力的关键。

当前，党中央强调“必须旗帜鲜明讲政治”，不是老调重弹，而是有很强的现实针对性。在新的历史条件下，我们党面临的“四大考验”“四种危险”异常严峻，面临的改革发展任务异常艰巨，虽然大多数党员理想信念是坚定的、政治上是可靠的，但不可否认的是，有的党员干部认为政治不那么重要了，有的党员干部由政治上模糊变成政治上糊涂，不知不觉犯政治错误，有的党员干部是非观念淡薄、原则性不强、正义感退化，有的党组织政治功能弱化，个人主义、分散主义、自由主义、好人主义等不同程度存在，等等。特别是一些高级干部严重违纪违法案件，不仅暴露出他们在经济上存在严重问题，而且暴露出他们在政治上也存在严重问题。这些都凸显了全面从严治党的必要性，也凸显出在推进全面从严治党向纵深发展中提高政治“三力”的必要性。

讲政治不是抽象的，而是具体的，不是有条件的，而是纯粹的，不能纸上谈兵、空喊口号，而是要落实到具体工作实践中。只有时刻绷紧政治这根弦，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在利益得失面前保持定力。我作为***领导班子成员，更要自觉地把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，自觉地把讲政治作为第一要求、第一责任，牢固树立“四个意

识”，从严从实要求自己，把纪律严起来，把标准亮出来，把自己摆进去，为党员干部当好标杆、做好表率。

一、努力提高政治判断力，争做信念坚定、政治过硬的表率

一是要坚定“四个自信”。习近平总书记强调，要明确宣示举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。党的十八大以来，在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上，党和国家事业发生历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。历史和现实无可辩驳地证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。我们要坚定正确政治方向，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，进一步认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的先进性特质以及所蕴含的独特优势和巨大潜能，更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，矢志不渝地为中国特色社会主义事业努力奋斗。

二是要增强“四个意识”。党的十八大以来，党和国家事业取得了辉煌成就，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，这些成绩的取得，归根结底是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引。要紧密联系党和人民过去五年砥砺奋进的伟大实践，加深对历史性成就和变革的理解，牢固树立“四个意识”，坚定不移地向党中央看齐，向核心看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。向党中央看齐不仅要做到令行禁止的看齐，还要做到思想上高度自觉的看齐。一个党员、一个党组织 是不是向中央看齐，不仅要听

其言，更要观其行，最终还要看实际成效。

三是要推进“四个伟大”。习近平总书记强调，党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力。实践表明，“四个伟大”已经形成一个有机整体，贯穿于党中央治国理政新理念新思想新战略之中。要始终从政治和全局的高度思考和谋划***工作，自觉服从、服务党和国家的大局，为推进“四个伟大”提供坚强有力的纪律和作风保障。

四是要坚持“四个服从”。要始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，坚决做到党章规定的“四个服从”，决不允许搞有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策那一套。

二、努力提高政治领悟力，争做学思践悟、知行合一的表率

***同志高度重视队伍建设和能力建设，在多个场合的讲话中明确提出“八个能力”“五提升”等十分具体而全面的要求。我们要认真学习贯彻***的讲话精神，从苦练内功、摆正心态入手，以今年在全党开展中共党史学习教育为抓手，加强学思践悟，坚定理想信念，多吸“理论之氧”、常补“精神之钙”，不断提升自身能力素质。

一是要做到静下心学习。当今世界发展变化很快，当代中国发展变化也很快，新情况新问题新事物层出不穷。要自觉把能力建设摆在突出位置，把学习当作一种政治责任、一种工作方式、一种生活态度、一种精神追求，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要政治任务，读原著、学原文、悟原理，深刻把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法和科学思维，不断补精神之钙、固思想之元、培为政之本，做到内化于心、外化于行。要学习党章党规和宪法法律等各方面知识，不断提高政治

能力、运用法治思维和法治方式能力等，努力成为工作行家里手。

二是要做到潜下心思考。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。要深入思考、深刻领会，透过现象看本质，不断加深对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律等的认识和理解，更好地运用规律来认识问题、分析问题、解决问题，把学习成果转化为思想成果和理论成果。

三是要做到沉下身实践。实践是锤炼能力的大熔炉、检验能力的大考场。要主动投身政治实践特别是矛盾集中、问题突出的工作实践，勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头，逢山开路、遇水架桥，在破解一个又一个难题中提升能力素质、消除“本领恐慌”。

四是要做到投入身锤炼。要严格党内政治生活，主动接受政治历练，积累政治经验，锤炼政治能 力，特别是提高政治理论思维能力、政治定力、政治鉴别力和思想政治斗争能力。要认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严格执行“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话等组织生活制度，在经常、严肃、认真上下功夫、见真章，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。要用好批评与自我批评这个锐利武器，勇于自我革命，敢于较真碰硬，不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非，有缺点克服缺点，有问题解决问题，有错误承认并纠正错误。

三、努力提高政治执行力，争做务实重行、担当有为的表率

讲政治是认识问题，更是实践问题。政治责任和政治担当最终要通过工作实践和工作成果来体现和检验。

一是要带头务实重行。空谈误国，实干兴邦。作为党员干部，要带头务实重行、主动作为，把旗帜鲜明讲政治的思想自觉转化为落实中央和省委决策部署的实际行动，转化为推动改革创新的实际举措，转化为务实担当的工作作风，以钉钉子的精神抓好工作落实。

二是要提升精神区位。要把自己摆进去，克服惰性思维和惯性思维，克服路径依赖和懈怠心理，不畏难、不厌战、不应付，不散慢、不回避、不观望，以拼搏进取的精神状态和克难攻坚的工 作状态，深钻细研、主动作为，在实践过程中发现问题、分析问题、解决问题，提高工作的创造性和实效性，展现出良好的精气神。

三是要注重工作方法。要坚持正确的思想方法和工作方式，做到心中有大局、有全局，工作有思路、有重点，敢于担当、善于协调。要看形势、顾大局，讲方法、抓重点，集中精力研究解决全局性、战略性、前瞻性问题。

四是要坚持严格执政。权力就是责任，责任就要担当。要坚持党性原则，忠诚履行党章赋予的职责，保持嫉恶如仇的气概、坚韧不拔的意志、执法如山的刚正，坚决打赢这场正义之战，甘当得罪人的“专业户”，用担当诠释忠诚。

四、严守政治纪律和政治规矩，争做严格自律、慎独慎微的表率

政治纪律和政治规矩是党最根本、最重要、最关键的纪律和规矩。讲政治，必须把严守政治纪律和政治规矩摆在更加重要位置，时刻绷紧这根弦。一是要坚持挺纪在前。要把纪律和规矩作为规范言行的标尺挺在前面，真正把纪律规矩立起来、严起来、执行到位，防微杜渐、严守底线。二是严格自我约束。道自微而生，祸自微而成。要心存敬畏、手握戒尺，注重在私底下、无人时、细微处做到慎独慎微，自觉遵守党章党规党纪，自觉增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，做到不放纵、不越轨、不逾矩。要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑。作为党员干部，尤其要注意不能当“老好人”，更不能在政治问题、思想

建设问题上嘻嘻哈哈，不严肃、说怪话，不健康、没正气。三是要自觉接受监督。不能自觉接受监督，就不具备党员干部的起码素质。要自觉主动接受监督，习惯在监督下学习、在监督下工作、在监督下生活，决不能回避监督、抵制监督、拒绝监督。

讲政治是认识问题，更是实践问题。作为政治机关，必须切实把提高政治“三力”的要求贯彻落实到工作始终，自觉把职责工作放到党和国家工作大局中去思考、谋划、部署和开展。

独立学院学生党课教育改革研究 篇7

独立学院的大学生思想也是积极进步的, 进入大学之后大部分学生都要求加入中国共产党, 积极的向党组织靠拢, 有关部门调查发现, 全国新党员中一半都是大学生党员, 并且学校学生的一半以上都申请了入党, 由于受到母体大学的影响, 独立学院中的党员情况也是如此。因此, 新时期党组织发展的对象也逐步的转向独立学院的党员。可是, 目前独立学院的党课教育的教学模式和教学质量还无法跟上大学生多样化的需求。为了积极的引导学生入党和提高他们学校的积极性, 笔者对独立学院党课进行了长期的调查研究, 发现了下列几个问题。

(一) 教学观念陈旧党课教学应该是一件非常严肃的事情, 因为他具有一定的政治性。但是, 当下很多独立学院的党课教育却忽略党课内容, 只重视党课形式;轻视课堂教学, 推崇学生自学;轻视教学实践, 推崇教学理论;轻视主体作用, 强调主导作用。教师对党课教育的认识还不够深入, 教学观念亟待提高。

(二) 师资力量有待提高独立学院提高政治思想觉悟的重要方式就是进行党课教育, 这就要求党课教育的教师必须要有良好的文化水平和丰富的教学经验, 以及较强的语言组织表达能力、过硬的理论素质和个人修养等。但是, 目前很多的独立学院党课教师都是党政领导、党政工作者或学生辅导员, 教学人员的数量和专业性明显不足, 急需提高。

(三) 考核方式落后独立学院对学生党课学习的考核方式落后, 不能真实的反映学生对党课知识的掌握程度。目前独立学校对党课学习之后的考核流于形式, 没有引起足够的重视。

对学生党员和学生入党积极分子进行教育的主要渠道就是党课教育, 为了保持学生党员的先进性必须对其进行深入的党课培训, 党课教育和培训一直以来也是独立学院党政领导和董事会重视的事情。根据当下独立学院党课的教学现状, 要提高党课教学质量, 就必须对党课教学进行改革。

(一) 改革教学观念党课是严肃的教学课程, 具有一定的政治性, 所以, 要改革以下几个方面。

1. 实现学生自学和教师教学的有机结合, 重视教师在党课中的教学作用, 教师需要给入党积极分子进行系统的讲解, 分析党的作用、党的产生、党的历史以及党的宗旨、性质、指导思想、纲领、奋斗目标、组织原则、纪律、政策等党的基本理论和基本知识。为了把入党积极分子发展成为合格的党员教师对其系统的解说党的基本知识是非常有必要的。党课教育在重视教师教学的同时也需要重视学生自学, 党课的教学时间是有限的, 所以, 一部分的内容需要学生课后利用自己的业余时间进行自学, 才能完整和系统的掌握党的思想和路线方针。

2. 党课教育中不能只重视课本理论教学, 也要重视实践教学, 教师可以组织学生入党积极分子到革命纪念馆体验真实的革命氛围和情怀, 实时的进行现场教学和讲解, 让学生能更加深刻的理解党课的实质。

3. 采用互动教学的模式, 在党课教学中学生讨论、演讲等方式与教师教授想结合, 让学生参与到学习中来, 主动的思考问题、提出问题, 这样不仅可以活跃学习气氛, 还可以让学生精神饱满, 不会出现上课疲劳瞌睡或者是精力不集中等情况。学生现在也接受了多样化的教学模式, 当下就有很多的教师采用研究教育法, 给学生布置问题, 让学生自己看书或者上网查阅, 找出问题的答案, 然后在课上到讲台进行演讲, 最后由教师进行点评分析, 效果甚好。

(二) 加强党课教学师资力量目前独立学院的党课教育多为非专业教师, 受他们工作兼职数量多和思想政治觉悟等诸多因素的影响, 使得提高党课教育质量很难实现。政治教育工作者的讲授水平是于他们的政治思想素质相关的。因此, 党课必须要体现出中国共产党的传统思想精髓, 一种创新和传承, 一种改革创新、继往开来的精神;同时也要体现一种进过老一辈党员不懈努力精心打造和培育的思想教育阵地的传统。延续和继承这种精神和传统需要的是一只教学知识专业、结构合理的教师队伍。

(三) 建立一套科学的考核方法目前党课考核仅仅还是停留在党课教学的基本内容, 这样的考核还远远不够, 我们还应该要着重的考核学生发生问题、分析问题、解决问题的能力。可以采用开卷、口试、闭卷、论文或考查等考核方式, 平时也要注重对课堂教学的考核。为了激励学生学习的积极性和主动性, 必须对学生的综合素质及能力进行全程考核。

只有加强对独立学院党课进行改革, 改革党课教学方法、教学观念、教学内容。独立学院党课才能做到与时俱进、继往开来, 才会真正的发挥作用, 为中国共产党培养出合格的党员。

摘要：为了树立学生正确的价值观、人生观和世界观, 对党员和大学生入党积极分子进行思想政治教育是十分必要的。独立学院伴随着国家办学模式的多样化发展, 逐渐发展壮大, 学院里入党学生越来越多, 独立学院在培养教育学生党员方面还存在诸多的不足, 因此, 必须对独立学院学生党课进行改革, 提升学生党课教育的质量和效果, 才能培养出合格的学生党员。

关键词：独立学院,学生党员,党课教育,改革

参考文献

[1]教育部科技委《中国未来与高校创新》战略研究课题组.中国未来与高校创新:2011[M].北京:中国人民大学出版社, 2011.

政治性警示教育党课 篇8

关键词：党课；质量党课是支部“三会一课”的重要内容之一，定期开展党课学习是党内活动的基本要求，也是支部建设的要求和党员教育的基本方法。然而，现行的党课教育以传统的教育理论为支撑，教育的目的、内容、方法和手段都已落后于现代化教育，党课教育形式仅限于读报、看教育片等，授课形式单一，内容仅局限于党的历史和党的基础知识，无法满足新时期党员教育需求，如何创新党课形式、丰富党课内容、活跃党课气氛，成为当前研究的重要课题。近年来，山东能源新汶矿业集团协庄煤矿积极开展党课教育活动，通过党员理念、内容、方法、手段等因素的改进，将现代化的教育手段和灵活的教育方法运用于党课教育，力求将严肃的理想和信念问题变的生动、自然、富有感召力，并取得显著成效。

一、精心组织周密部署

为确保评选活动有序开展，该矿党委下发了《关于开展“优秀党课评选”活动的通知》，并对活动内容、时间、评选标准及要求进行了明确规定；组织经验丰富的政工干部成立了五个评审小组，分讲稿内容、授课过程、组织形式三方面制定了详细的党课评分标准；将各总支、支部分为五大专业，深入现场进行客观公正评比，并在各专业评选出前三名进行表彰奖励，对组织不力，应付凑付的支部给予通报批评，有力保证了优秀党课评比活动扎实有序开展。

二、统一标准严格考核

为进一步提高党课质量，丰富党课内容，该矿严格制定党课标准。要求各单位在选题上要结合工作实际，具有较强的针对性，理论观点准确、鲜明，概念清晰。逻辑严谨、层次分明、分析透彻、道理充分；党课内容要紧密联系本单位、本部门的工作和党员思想实际，贴近基层，贴近生活，深入浅出，通俗易懂，情理交融，讲出亮点，解决难点，有较强的现实性、针对性和实践性；讲稿要层次清晰，逻辑严密，重点突出，理论联系实际，语言文字流畅，引用资料准确翔实，表述生动、感染力强；党课会场布置要整洁大方，授课时间控制在30分钟左右，听课人员以党员、入党积极分子为主。组织专业内支部书记进行旁听，并采取集中上课、党员打分的方式进行评比。

三、把握主题注重结合

为扎实开展好党课教育活动，该矿在活动中注重“三个结合”，真正做到在潜移默化中教育人，感化人，激励人。一是与当前形势相结合。围绕解放思想、改革创新、形势任务“三项教育” ，引导广大干部职工进一步认清形势、解放思想，锐意创新、积极作为，为企业创新发展、转型提效提供强大的精神动力和思想保证。二是与工作实际相结合。要求各支部针对当前党员干部关心的热点难点问题入手，把理论联系实际部署工作、结合工作实践谈体会认识作为党课的重要组成部分，注重贴近党员干部的工作实际，讲理论、谈认识、交任务、提要求，使党课教育生动直观而富有吸引力、感染力。三是与党员干部思想相结合。要求各支部认真分析本单位党员干部在工作生活中存在的思想困惑和心理失衡问题，运用典型事例，加以剖析，以身边人议身边事，有的放矢地批判歪风邪气和庸俗思想，旗帜鲜明地弘扬共产主义思想道德，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、创新形式增强实效

为使党课达到预期效果，各支部积极开动脑筋，做到形式新颖、过程丰富、手段先进，有效增强了党课教育的针对性和吸引力。在授课形式上，改变了以往授课人单向灌输、党员被动接受的单一授课形式，设计了现场提问、互动交流、悬挂党旗、重温入党誓词等环节，使授课形式更加灵活多样，让党课变得气氛热烈，生动活泼。在授课过程上，各支部理论联系实际、数据详实，并做到语音标准，演讲流畅，思路清楚，语言简洁，有的放矢地讲道理，解疙瘩，真正实现了以讲促学、解疑释惑的目的；在授课手段上，充分借助了电脑、投影仪等现代教学设施，通过图文并茂的课件，给听课人员讲知识、鼓干劲，受到了广大党员干部和职工群众的一致好评。

通过创新党课教育形式，不断增强党员教育形式。一是丰富基层党员教育形式。通过用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基层建设理论及党员工作技巧等内容，进一步增强了理想信念，强化党员党性意识，树立党员形象，激发了党员的使命感和责任感，达到接受教育，陶冶情操，提高素质，促进发展的目的。二是提升党支部书记业务素质。党支部书记通过备课、授课的过程不断丰富理论知识，提高了表达能力，增强了综合素质。三是实现互学共进目的。改变了以往单向灌输，听课者处于被动接受的从属地位。充分利用现代科技手段，精心制作与宣讲主题相一致的图文并茂、形式活跃的多媒体课件，教育的直观性、互动性和吸引力大大增强，使党员能坐得住、学得进，进一步激发基层党组织互相学习的积极性，着力营造出互学共进的良好氛围。