海边

海边（精选7篇）

海边 篇1

很想去看海,在我十六岁的生日时,终于达成愿望。大巴车上的人带着太阳镜,嚼着口香糖,举着相机对着车窗外的海面咔嚓咔嚓按下快门。我没有去拍集体照,没有去捡贝壳,也没有去游泳。妈妈在阳伞的阴影下抹着防晒霜说:“你这趟是白来了,怎么会有人到了海边就一屁股坐这的!”我笑着没有回答。我想要的海,只是坐在油漆过的海边长凳上,将双脚深深地埋进白色的沙滩里,和泛着白色泡沫的潮水好好地聊上两句。

不喜欢听老师在课堂上讲大道理,一提起所谓“读书才是出路的真理”我就犯困。语文课我几乎都贡献给了各类小说与杂文。老师说你要吃亏的,这些东西虽然好,但是都不考,看了没用。虽然如此,我还是班级里语文学得最好的一个。面对老师发给我成绩单时难以置信的神情,我笑得很安静,我捡到的不单单是漂亮的贝壳。

田村卡夫卡逃学后的生活是在一个图书馆里度过的,他自以为很聪明,那些笨警察一定不会来图书馆里调查,因为很难想象一个逃学的孩子,会在图书馆里看书而不是拿着钱去外面花天酒地。和卡夫卡一样,我也常常逃学,每当看着爬满蔷薇的铁栅栏,就克制不住翻墙而出的欲望。

墙外的很多人,经常都会看到一个背着挎包、留着长发的男孩子,很轻松地从围墙上落下后,拍拍手上的铁锈,然后走进不远的新华书店。我觉得我和卡夫卡一样聪明,那些笨老师一定想不到我会在书店里而不是网吧。一直挺感谢这家离学校不远的新华书店,一次次成为我出逃的避难所。

我一直在逃,狼狈得像个懦夫,但是除了逃跑我没有别的办法。老师总是指着我凸起的喉咙说:“长大了,得懂事,不要让老师家长们操心。”我点点头,心里却总觉得有什么事情在等着我去做。我一直在苦苦寻找,这肯定不是好好读教科书、考一所好大学之类的事情。

当我很晚都还没回学校的时候,找我找得快发疯的老师,总是无奈地打通我爸爸的手机。常常是我正坐在冰冷的大理石地板上,靠着空调口看着书,有人像揪兔子耳朵一样拉着我起来——是爸爸来了。接着他便打电话给焦头烂额的老师,而电话那一头,老师还在学校附近的网吧里,揪着看上去长得像我的人的衣服。

父亲也不问我为什么逃学,而是先让我回家,再给我一杯热牛奶,顺便问我看了些什么好书,我如实说了一堆书名,又说从书你知道了什么,觉得很好。他说隔天会去书店看看,最后他让我好好睡个觉,第二天去学校别忘了向老师道个歉。我一直很庆幸自己有这样的父亲。

我拉了拉脖子边上的被子,想着明天是否还该逃离那个可悲的、只懂得分数的世界。床头柜上的手表滴滴答答地走着,就像我内心里的反抗与驯服,从未停止过的争斗。

《海边露台》 篇2

大约在１８４５年，５岁的莫奈跟随家人离开巴黎，来到了勒阿弗尔。他的叔叔在这里经营船用杂货兼杂货批发。《海边露台》是莫奈对其家人的珍贵记录。莫奈的家人强烈反对他从事绘画职业，也不理解他的生活方式。１９２０年，收藏家勒内的日记使这幅名作含义更加明了，他说：“莫奈给我看一幅油画，画中，他的父亲注视着大海，场景应该是美国……他指出两边各有一根旗杆，并说这种构图在当时极为大胆。″

在风格上，《海边露台》介于现实主义和印象主义之间。作品以中产阶级为主题。整幅作品突出了他父亲的形象，父亲的形象是莫奈绘画作品中最真实的人物之一。俯瞰的视角，由旗子和旗杆所强调的构图，以及斜着摆放的藤椅，这一切将主人公与其他次要的人物隔开。淡蓝色的天空缺乏光线的变化，而蔚蓝色的大海却波光粼粼，画家的笔触也更加奔放。在这种背景的衬托下，莫奈所熟悉的点点白帆和出海的轮船，构成了一幅幅美丽的剪影。最值得注意的是那个花园，莫奈在此借鉴了那个时期其他的表现手法，率先运用印象主义的方法，将花、叶和影子的色彩分开，然后再用一片片明快的红、绿、黄、紫等颜色将其再现。在努力捕捉室外斑斓的色彩时，莫奈靠的不是绘画理论，而是凭借主题、直觉和大胆创新的精神。

青岛海边作文 篇3

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的青岛海边作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

青岛海边作文1

假期,我们一家坐火车去了一个美丽的地方——青岛的海边。

一下火车,我不顾一身的疲惫,迫不及待的跑向海边。

第一次看到大海，我激动的不得了，远远的望去，蓝蓝的天和蓝蓝的海好像连在一起，浩瀚无际，简直是水天相接！

我赤脚奔跑在被阳光照耀的金灿灿的沙滩下，感觉软软的．放眼望去，人们有的在金色的“地毯”上享受着日光浴，有的在“地毯”上休闲的散步，还有的在寻找五彩缤纷的贝壳。

当我离大海越来越近时，大海比我想像的更美！在太阳的照射下，海面上像撒了无数颗钻石，闪闪发亮。调皮的浪花像在跳舞的音符一样，打在我的脚上； 当我整个人拥抱大海时，仿佛躺在妈妈的怀里一样。

白天的大海，有时像个调皮的孩子，有时又像个和蔼可亲的妈妈。

到了晚上，涨潮时，大海又能像个威武的大将军，层层的海浪像千军万马奔腾而来打在礁石上，冲向沙滩。

我爱这千变万化的大海！

青岛海边作文2

早就听说青岛的金沙滩独一无二---胶州湾东方一颗璀璨的明珠，享有“中国夏威夷”美誉的黄岛沙滩。今年暑假，我终于有机会和爸爸妈妈来到了向往已久的金沙滩，见到了它那迷人的风采。

在 金沙滩，远远望去，会看见海水湛蓝，蓝得像一块巨大的蓝绸布。一直铺到天边。仿佛要和天争辉。金沙滩的水真是千变万化，它时而潮涨潮落、汹涌澎湃，发出 “哗哗”的响声，像一个正在发脾气的小男孩;时而文文静静，仿佛一位文静秀丽的小姑娘。瞧，在水天相接的地方，轮船一艘艘，轻舟一叶叶，白帆一点点。浅海 处，身着泳衣的男女老少，击波游泳、冲浪、笑声不绝……，海水、轮船、轻舟、白帆、人群，构成了一副五彩的画卷，美不胜收。

一 看到这样的美景，谁都会陶醉其中，我们在海里冲浪，细细地沙如面粉一样，软绵绵的，走在上面舒服极了。一把把五颜六色的太阳伞，像一朵朵美丽的鲜花，盛开 在十里金滩上。来自世界各地的游客们，或喝饮料聊天，谈笑风生;或举目远眺，静赏美景;顽皮的孩童，有的在挖海螺，有的在找贝壳，有的在追逐嬉戏……其乐无穷。

晚上的景色更具魅力，涛声依旧，永不疲乏，永不停息。

人们办起的篝火晚会，使金沙滩显得格外明亮，点亮的孔明灯，给海水增添了几分神秘感。

朋友，百闻不如一见，请你也来青岛金沙滩吧，一定会让你赞不绝口。

青岛海边作文3

青岛的海，是让人永远难忘的，青岛的海是让人心旷神怡的。

青岛的海是温柔的。在海风的陪伴下，柔柔的、慢慢的，轻轻的向前推动，海仿佛有了呼吸，忽升忽降，当你快乐的向前奔去，细细的沙子上留下了一行行小脚丫，你还没有走近海，它就伴着浪花与你亲密接触，一只只海鸥，像个调皮的孩子，在海上自由飞翔，不管怎么胡闹，它永远不会发脾气。

青岛的海是位伟大的母亲。在里面孕出了许许多多的奇迹与生命，一条条海带，一只只螃蟹等，都是海立下的功劳。

青岛的海是神秘的。它是从哪里来？怎么形成的？为什么叫海？等等，都在于海的神秘。

青岛的海真让热永远难忘，啊！青岛的海。

青岛海边作文4

青岛，海边，伴着丝丝鱼腥味的海风，刚从湛蓝海中出水的我与爸爸，迫不及待躺成“十”字形，在有树阴的沙滩上乘凉。

在悠闲舒适的海风吹拂下，我想起了小时在洞头海边玩耍戏水的情景。家乡的海可没有青岛的海那么蓝、那么清，是一种似江水的浑浊的黄，沙滩也没这么细柔，是粗粗的扎脚的乱沙。

在这暖暖的细柔沙滩上，又有树阴，又有海风送爽，人的眼帘不由地耷拉下来，迷迷糊糊有了几分睡意。不一会儿，我便打起盹，几回翻来覆去之后，全身粘满了细细的沙子，沙滩竟被我滚出了个“人形坑”，正好深深陷入其中……睡意朦胧的我，嘴里无意识地发出“呵、呵”的几声笑声，爸爸轻轻推推我，“想到什么好玩的事，是不是凉得太惬意？”

是啊，在青岛海边的沙滩上，确实有一种让人难以言说的惬意，那无比凉爽的海风吹来，就似空调中吹出来的冷气源源不断，仿佛是北风，却有温柔的感觉，让人恍恍惚惚中有夏天已经过去秋天快要来到的错觉。

休息好，从沙滩上爬起来又在海边玩起堆沙游戏。可海水似乎有几分不满——海浪顺着海风卷了过来，把我拍倒打湿，连我辛辛苦苦搭建的沙堡也被冲塌，沙滩又恢复了原样。夕阳快落山了，此时的海浪更活跃，原来是涨潮了。我们披着夕阳的余晖，沿着海岸漫步，回到不远处的宾馆，去回味着沙滩、海浪、海风带给我们的无限乐趣和梦幻。

青岛海边作文5

青岛，挺立在祖国的东方，如同一颗明珠，令人流连往返。今天，我与妈妈和另两个家庭一起来到了这如诗如画的美丽青岛。

到了海边，一阵阵海风迎面吹来，让我们感到无限凉意。一个个浪头打过来，好像是在亲吻我。

我决定下海游泳。可我刚游入海中一千米，一个大浪就铺天盖地地迎面打来，我马上就被冲到岸上，还喝了几口海水，真惨！

这时，我看到了一个经典的画面：一个小女孩经不住大浪的冲击，竟被一个大浪打得倒过头来了！

中午到了，太阳高高的挂在天空，这时，大海退潮了，美丽的海滩就露出来了，我们来到了海中抓螃蟹。

我哥哥跑到海中，给我捡了几个贝克。我开始还没注意，但一会儿，贝壳却跑了！原来是个寄居蟹！

我又来到了一片石头层，哇！好多螃蟹啊！我一上来就看到了一只巨大的螃蟹啊！但可惜已经死了！我又搬开了一块大石头，又有好多螃蟹。我瞄准了一只螃蟹，伸手去抓，但手指头却被夹了一下，好疼！但我还是把它放在事先准备的桶里面。这次，虽然被螃蟹夹的伤痕累累，但我觉得还是值得的。我又抓了好多。随后我又捡了两个大海星，海星红红的，可漂亮了！

青岛海边作文6

啤酒节那天，我去了青岛。满怀激情地到了我向往已久的地方—黄金海岸。

我先到了黄金海岸边的啤酒城。那里人来人往。车水马龙。有很多人在喝啤酒。灯火璀璨，很是漂亮。过往的行人、小孩儿都赤着脚，在沙路上行走、嘻戏。我顺着沙路，去了啤酒城的观望台。站在高处，我俯视黄金海岸，海浪一波一波地打在岸上，在阳光的照射下，潮水好像变得金黄金黄的，像橘子汁一样。沙滩上，有的人嘻戏打闹，有的人用沙子做东西，有的人躺在沙子上享受阳光。我再也坐不住了，立刻跑去沙滩上玩了。起初，我用沙子盖城堡，发现了沙子中隐藏着的贝壳，那些贝壳形态各异，有的长得像螺丝，有的长得像宝塔一般，有的斑纹像海里的鱼，有的坚硬无比，好像钻石一般。我又走到海中，从海里的泥中抓到几只活生生的小螃蟹，在我手中爬来爬去的，真是可爱！

黄金海岸的景色可真美啊，它深深地刻在了我的心上，让我难忘，让我回味。

青岛海边作文7

今天，是一个晴朗的日子，天空上飘着朵朵白云，阳光灿烂。小姨和小舅带着我来到家乡的海边。

我们来到海边，海边人山人海，热闹非凡.有的做城堡、有的放风筝、有的玩水……人们都做着愉快的事情.小舅给我买了一个风筝，这下可把我乐坏了,我拿着风筝到处跑，跑了一会儿就把风筝往蓝蓝的天空一放，风筝立刻顺着风的方向跑。风筝终于飞上了天空，越飞越高。小姨说：“把你的愿望说出来”.我才说完，小舅就把风筝线给拉断了。我问为什么，他说：“它可以把你的愿望带上蓝天”。后来我们还玩了很多游戏。时间在慢慢地流逝，可我们在快乐中感觉时间过得太快，不一会儿，日落的时间到了。

我坐在沙滩上看着日落是那样的美丽和宏伟。我看着那连绵起伏的群山，浩浩荡荡的大海，再加上日落送来的阳光，是在画家的笔上很难画出来的。呆在这里就宛如呆在人间仙境一样，真是美不胜收。

看着眼前的景象，不仅被家乡的美景所陶醉了。我想：家乡的美景，只是祖国美好河山的一个缩影，我爱我的家乡，更爱伟大的祖国。

青岛海边作文8

放暑假的一个周末，我们全家准备一起去青岛海边玩。首先，我准备了游泳圈，因为我想到海里游泳。接着，我准备了铲子和水桶，因为我想在海边玩沙子和搭城堡。最后，我们还准备了很多好吃的，其中有我最爱吃的香肠、梨，还有很多很多好吃的和好喝的，把背包装得满满的。

第二天的早上，风和日丽，我们背着自己准备好的东西就出发了。我坐着妈妈开的车，我觉得车里的空气非常非常的新鲜，外面的景色特别的美丽。一路上，我嘴里唱着快乐的歌曲。我们开了差不多九个小时的车，终于到了目的地——青岛海边。

一下车，我就手舞足蹈了。我迫不及待地想游泳，我到海水里，觉得海水的温度正合适，我看到了一望无际的大海，海上和沙滩上有很多很多的人。他们有的在海里游泳，有的在沙滩上散步和画画儿，还有的在沙滩上打排球……我和爸爸游完泳，我就开始玩沙子。我用铲子挖了一条长长的马路，我还挖了一个深深的坑。

我觉得这次玩的非常痛快，看到了一望无际的大海，收获了很多知识，明年放假还想来青岛玩。

青岛海边作文9

看车窗外，阳光明媚，百花争妍，红瓦绿树，碧海蓝天。我真恨不得现在就下车把这美丽的风景揽入怀中。美，是我对青岛的第一印象。

光着脚丫漫步在海边，被细细的沙子轻轻地托着，雪白的浪花嬉笑着奔向岸边，化成一串银铃般的笑声，回荡在天边。天，仿佛受到浪花的感染，湛蓝湛蓝的，上面映出了她的影子。小岛静静地伫立在碧波之上，琴声般的天籁之音缓缓流出。中了魔咒的皇家宫殿寂寞的立在那儿，倍显凄凉。石老人默默的.坐着，而低头思念着她的女儿。海风，这夹着海水的咸味吹过，头发被吹得凌乱。

怪石嶙峋的崂山坐落在海边，远远望去，高不可攀。坐缆车到觅天洞，小心迈进去，却见里面伸手不见五指，暗流哗哗，一阵寒意袭来，不禁颤了一下。又向前走了几步，却没有路了，用手电筒向上一照，一个陡直的梯子立在那。爬了上去，看到一座吊桥，向下望，是百丈深渊。终于到达天苑，俯视下去，海天一线，风光秀丽。

目光转到五四广场，五月的风放射着光芒，好像在赞美五四运动的成绩与辉煌，这赞美新青年的勇气与胆量！五月的风，如同圣火，传递着激情与希望，传递着现代青岛的骄傲与激昂！

还有奇妙的海底世界。圆柱形展缸内，鱼儿争奇斗艳；海底隧道里，鲨鱼伴你行走；进入水母宫，梦幻般的感觉让你沉醉。

美丽的青岛，可爱的青岛，拥有着激情与梦想的青岛，在奥运的面前，在世界的面前，为我们谱写了新时代的乐章！红瓦绿树，碧海蓝天，天堂般的美景会永远的刻在我的心中。

青岛海边作文10

去年暑假，爸爸带我们一家去青岛海边玩。

我们开车自驾游，经过几小时的车内颠簸，终于到了我日思夜想的海边。大海一望无际，真是太大了！大得一眼望不到边；大海真蓝，海天相连，接近同一种颜色，分不清哪是云，哪是海；海真清，清得可以看见海底的沙子。我们先来到岸边寻找贝壳，小浪花冲着我们冲过来，好像知道车里的颠簸，我们冲进大海的怀抱，小浪花为我们“按摩”，全身疲劳都消失得无影无踪。

接着，我们坐上了快艇，快艇冲得很快，后面留下了白色的波纹，在我们后面有一座小岛，小岛上有一座神秘而又古老的城堡，王子和灰姑娘生活在里面吗？坏巫婆还在里面吗……童话传说中的故事不停地在我的脑海里浮现。

随后，我们一家下海游泳，切身感受大海的拥抱。调皮的小浪花一次次地冲进我的鼻子、嘴巴里，现在我终于知道海水是什么味道了，咸得像盐巴一样，我真不知道海里的动物是怎么生存下来的！当我游到海的深处时，发现一群小鱼苗，细细的、黑黑的，真有趣，我一把手伸进去，小鱼儿就飞快地游跑，真是一群可爱的小精灵！

天色渐渐泛黑，看不到远方了，仅能看到远处的灯塔点亮。不知不觉中肚子也咕噜嘟噜直叫，我们也该回去了，我依依不舍地走出大海，真的有些留恋，我爱大海！

青岛海边作文11

在青岛有许多美丽的地方，而我最喜欢的就是——青岛海边。

大海上空的天空一碧如洗，云团凝滞，太阳懒洋洋地向我们微笑，小鸟在天空中自由自在的翱翔。在这暖暖的沙滩上，海风送爽，我的眼睛不由自主的慢慢闭上，享受着海风送来的凉爽，不一会儿，我便躺在拉沙滩上翻来覆去好几回，弄得我全身都是细细的沙子，我正陷入了其中的景色，姐姐轻轻的推了我一下说：“嘿，想到了什么好事那么如痴如醉？”

没错，确实如姐姐所说，在沙滩上，真是有一种让人如痴如醉的感觉，无比凉爽的海风吹来，很容易让人沉浸在其中，无法自拔。仿佛让人感觉迷迷糊糊的脑海中又夏天还没过去的错觉。

过了一会儿，我突然站了起来，奔向无边无际的大海，浪花拍打着沙滩，金黄色的光芒照耀着无边无际的大海，使人陶醉，我迈着矫健的步伐，去寻找那五彩缤纷的画面。

这就是令我印象最深的美丽景点——海边。海风吹走了我的烦恼，是我心情愉快，如同走进了一个五彩纷呈的梦，它仿佛有着无限的魅力，每一位游客都会被它所吸引，这种不可思议的没让我永生难忘！

青岛海边作文12

我去过壮观的炭河古城、热门的凤凰古城、庄重的彭德怀故宫……最让我不能忘怀的就是青岛那一望无际的大海了。

海边的风景十分优美，远看海面，蓝蓝的，清可见底，就像一块深蓝色的宝石，近看，你以为地发现原来深蓝色的海水上，添加了一些黄色的海水和黄色的海水，让人实在分不清是什么颜色的。海风吹来，海面上掀起了一层层浪花，打在脚上，好舒服！

我们来到沙滩，沙滩上有捡不完的贝壳和海螺，五光十色，真漂亮！妈妈从地上捡起一个小小的海螺，递给我说：“伊伊，这就当做我们回去的纪念品吧。”我点点头，我赤脚踩在沙滩上，啊！真像踩在云上一样舒服、柔软。

看过了风景，捡过了贝壳，接着，我们要去海边玩了。我一开始还不敢下水，但在爸爸妈妈的鼓励下，我走进了水里，当快没过我的膝盖时，一个大浪打了过来，我还没反应过来，大浪就已经打在我的腿上了，把我的裤子都打湿了。

大海，我爱你！青岛，我爱你！

青岛海边作文13

今天，我们去了青岛的石老人浴场。

一下公交，我靠在栏杆上欣赏海水浴场的景色，沙滩上人来人往，有些人在看海，有些人把自己埋在沙子里，远处隐约看得见几只海鸥在海平线上翱翔，也看得见一拨又一拨地大浪在向岸边扑来，海里的人们象海豚一样在海里跳来跳去，一阵阵海风吹在脸上，感觉冰冰的，凉凉的，清爽的，倾听海的声音，浪打在沙滩上的声音，像咆哮声，海里的声音，像音乐声，我立刻朝着沙滩的方向跑去，石老人海水浴场的沙子细细的，踩在上面软软的，摸着滑滑的。

走到海边，海水刺骨地凉，让我一连打了几个哆嗦，我换上泳衣，走入海中，越走越深，浪也越来越大，最后足以把大人也埋起来，我现在才知道，为什么海里的人要一跳一跳的，因为不跳就完蛋了。我们在海里玩，忽然发现海里有许多海带，更是有些海带缠在了我的腿上，于是我就开始捡海带了。我捡着捡着，忽然一阵大浪把我卷在海里，海水又苦又咸又涩，我挣扎着爬了起来，发现还有许多更大的浪朝着我们扑过来，原来是涨潮了。

我们疯狂地往回跑，但还是喝了几小口海水，海里没法呆了，我们只能在岸上玩，出于好奇我要妈妈也把我埋在了沙子里，我发现呆在沙子里比呆在沙滩上凉快多了，也不知躺了多久，我从沙子里爬了出来，再一次冲进了海里，这一次也没好多少，大浪足够把姚明也卷在水里。我们只好在接近沙滩的地方玩。玩了一会儿，我们就准备回宾馆了。

我恋恋不舍地离开了石老人海水浴场。

青岛海边作文14

“暑假里我和妈妈、姥姥、姥爷一起去了青岛，我们乘着巴士来到了青岛的海边---栈桥。

刚进巴士，炎热更加厉害，可一到终点站，海风与我撞了个满怀。我们与海风同行，来到栈桥上，大自然的音乐如同灵泉一般，流进了我的心田。那声音浑厚而又响亮，优美而又动听，我由衷的赞叹着海浪与礁岩这两位音乐家。

走进海边，在礁岩里的小水坑中，都留下了把这当安乐窝的小蟹子，小鱼苗。我看着看着就来了兴致。我和妈妈一起买了小水桶抓小鱼、小蟹子。我一开始发现了一个小贝壳，可打开一看却全是泥沙，就在我要扔掉的时候，一只小蟹子探出了小脑袋，看到我，它满不在乎，又继续整理它的“别墅”了，原来这是一只寄居蟹，我赶紧把它放进我的小桶里，虽然小，但却是我的第一个“战俘”!过了一会，我竟然发现了一个“不明生物”，它可是够害羞的，有点像菊花，我用手一碰就立刻收拢了“花瓣”。大海真是物产丰富，有这样各种各样的生物。

太阳公公快要下班了，我们也一起回姨妈家了。今天我和大海在一起，感受了她的独特魅力!”

青岛海边作文15

暑假，爸爸妈妈带我去青岛玩，我甭提多高兴了，一路上兴奋地睡不着觉。

经过一夜地颠簸，早上八点多，我们终于来到了美丽的青岛。走在宽敞干净的街道，我左顾右盼，青岛的建筑非常漂亮，有圆顶的巴洛克风格建筑，有尖顶的哥特式风格建筑，有外国人留下的教堂，还有我们的古典建筑，一幢幢掩映在绿树中，让我深深感觉到青岛这个城市的魅力。

穿过城市，我们来到海边，金色的沙滩衬托着蓝蓝的大海，一望无边。站在海边，我才感觉到人类是多么的渺小，自然是多么的广阔。海浪“哗哗”的翻滚着，远处有一艘船慢慢航行。妈妈让我换上泳衣，给大海一个亲密接触，我扑进海里，浪花一个接一个拍打在身上，很舒服，我们在海里嬉戏着。海边有许多人在拾贝壳，贝壳有许多颜色，白的、粉的、紫的，尤其是太阳照在上面，五光十色，亮晶晶的。沙滩赤脚踩上去软软的，有的人把身体全部埋在沙子里做沙浴，只露一个头。阳光、沙滩、海浪，好一副美丽的图画。

离开海边，我们又来到五四广场，远远就看到广场中矗立的雕塑——五月的风。这个雕塑是用红色的钢板制成，远处看像一把燃烧的火炬，近处看像刮起的红色旋风。广场周围铺着青青的草坪，给人一种生机勃勃的景象。我们还游玩了海洋世界，爬了崂山。

周末海边度假方案 篇4

1.活动时间﹕周六（具体时间待定）

2.活动方式：海边拓展、休闲骑游、聚餐等；

3.参加人员﹕公司办公室及项目部指派人员：办公室人员：15人、4.活动主题：休闲海滨 金色秋游

5.活动目的：为了丰富广大员工的文化生活、完善公司福利，感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。

通过本次活动促进员工之间的相互了解，增强相互之间的团结及友谊。

6.活动行程及时间安排

待定

8：30-8：40公司楼下集合8：45-10：00到达深圳大鹏南澳，10：30-11：30自由活动

11:30-13：00午餐

13：05-14：00午休

14:05-18:001、海边拓展

2、海边骑游

3、沙滩漫步等

18：05-:19:00晚餐

7．费用预算

400元/人，共计6000元。

海边游玩趣事作文 篇5

事情的发生、发展过程,总是要有起因、经过、结果这三个阶段.而经过部分又是记叙的核心,是头等重要的，下面为大家分享写海边游玩趣事作文，欢迎阅读！

海边游玩趣事作文1

今天妈妈、大姨、姐姐和我一大早起床，到舟山去玩。经过了5个小时的车程，我们来到海边。

在海边，脚下踩着细沙，软软的，烫烫的舒服极了！海滩上有很多人有的在晒太阳、有的在做游戏、有的在抓螃蟹！

我从旅店老板那里借了几个游泳圈，就这样兴奋的来到海水中，冰凉的浪花打在身上，更多的是刺激，浪花也是一个接着一个，刚刚开始我只是在海水浅浅的地方玩冲浪，玩着玩着一点点胆子大了起来，也跟着妈妈一起向再深一点的地方走去，我走二步一个浪打来，后推一步，再向前走二步，又一个浪花打来，我就这样，边走边退，在海里走动真的是太困难了，抓紧机会向前走，同时也要避开浪花的拍打，水深到腋下时我就不敢走了，因为这时遇上浪花打来，我整个人都会被打在水里。

当我被打在海水里，感觉到海水真的太咸了，眼睛这时也不敢睁看，呛的咳嗽起来，这时的我对海水是害怕，可是一下子就会好，海水的冰爽对我的吸引力远远大于对海水的害怕。

这时的海水是温柔的，她与我们嬉戏。可再发生涨潮时她不再温柔，有点凶，这时所有的人，船都不能下海，浴场的救生员会吹起口哨来，提醒人们。

海边真的是太喜欢了，以后有时间我一定再来！

海边游玩趣事作文2

前年暑假，爸爸妈妈带我去青岛看大海，这也是我第一次去看大海，我的心里无比激动。

到了那里，我兴奋不已，我终于见到了我梦中的大海，并且和它亲密接触。带着腥味的海风、软软的沙滩、碧蓝的海水…… ……一切的一切对我来说都是那么的新奇。我迫不急待地换好了泳衣，扑进了大海的怀抱。海水可真凉啊！凉的我直打颤，不过我却觉得快乐无比。脚底下的沙子软软的，非常的舒服，像踩在海绵上一样。我很快适应了海水，可是突然一个大浪打了过来，一下子把我掀翻了，害得我呛了好几口海水。水又咸又涩，真是太难喝了。在海里，爸爸不停的给我拍照、录像，锁住了这快乐的时刻。一转眼就到了下午，虽然我不想离开这里，但是涨潮了，我不得不上岸，我依依不舍的离开了。当晚上我们睡觉时，我才发现在海里游泳时我的背都被太阳晒伤了。不过第二天我还是忍不住又投入了大海的怀抱。接下来的三天里，我每天都要去海里玩上两三个小时。大海像一块巨大的磁铁深深地吸引着我，让我乐此不疲。

啊，大海，你是多么的让人难以忘怀，在不久的将来，我一定会再次投入你的怀抱。

海边游玩趣事作文3

7月11日的早晨，我一起床就想起今天要去南澳旅游，可高兴了。不过高兴的别太早了，今天早上还要弹琴、做眼睛按摩、收拾一大堆麻烦的行李。我先弹完琴，吃完早饭，然后做完眼睛按摩就回家收拾东西了。开车到南澳要一两个小时呢。

我们一到南澳，爸爸就赶快到南澳的海贝湾酒店订房间，我就跳下车，哇！南澳山清水秀、鸟语花香可真美啊。订完房间，我们就去吃饭。听妈妈说会有一个比我小的小妹妹回来跟我玩，我可高兴了，那个小妹妹还是从新疆来的，他们现在在香港。可是，到中午了小妹妹还没来，我就问爸爸，爸爸说：“小妹妹现在还在香港呢，她下午五点就会来的”。我下午3点开始做作业，做到了4点半，我就去游泳。五点钟妹妹真的来了，我先跟妹妹在酒店玩了一会，就和妹妹还有我妈妈一起去大海里游泳。在大海里游泳好刺激啊，我和妹妹喝了好多口水，但是妈妈没喝水。游完了泳，我们到酒店里洗了个澡，就去外面吃饭。冯伯伯教我们了一个小魔术，晚上，我到妹妹的房间玩了一会，就回去睡觉了。

第二天，我吃完早饭，就叫妹妹去游泳池游泳，游了一个小时，就吃中午饭。中午饭结束以后，我和妹妹玩了一会就回家了，因为今天晚上钢琴还要模拟考级呢，如果不考级，就可以跟妹妹多玩一会了。

海边游玩趣事作文4

每年的暑假，爸爸、妈妈总带我去旅行，因为我喜欢大自然、喜欢大海。今年我向往的地方是美丽的海滨城市烟台。

我们去的第一个目的地是养马岛，一下车，一阵凉爽的.海风扑面而来，舒服极了。养马岛海边的沙子又细又软，走在上面感觉很舒服。海浪一个接一个的向岸边扑来，还把刚踩出的脚印冲没了。我穿好游泳衣，扛起救生圈，迫不及待地冲着大海飞奔而去。海里游泳的人很多，有的穿着救生衣，有的用救生圈，还有的坐在一个塑料小船上。大海像一个调皮的娃娃，一会儿和这个嬉戏，一会儿和那个嬉戏。坐小船的根本坐不稳，一个浪头就被打翻了。还有那些坐小汽艇的，浪花一会儿把他们吞下去，一会儿又让他们冒上来，他们就像翻山越岭一样在水里颠簸着。我深吸一口气，把整个身子漂在海水里，并开始用手和脚轻轻拔动海水，正当我享受着游泳的乐趣时，一个浪打来，海水钻进我的嘴里，好咸啊。接着我和姐姐又来到沙滩上堆沙子，还捞到了许多小螃蟹和美丽的贝壳。

夕阳西下，海面撒满了金光，我们恋恋不舍的离开了美丽的大海。

海边游玩趣事作文5

呼呼呼，海风吹过我的脸颊，使我神清气爽。太阳的一缕阳光照在了我的身上，使我感到温暖。小鸟在空中自由自在地飞翔，欢快地叫着。

知道我在哪里吗？在一望无际的海边。我和姐姐换好衣服，飞快地奔向大海，踩着细细的沙子，脚底痒痒的，一开始，姐姐不敢下海，我兴高采烈地跑下去，爸爸在一旁拉着我，保护我的安全。只见海水翻起波浪，向我们冲来，我急中生智，抓住旁边的绳子。海浪犹如猛的野兽，向我们扑来。海水冲过脚的时候，感觉很爽，很舒服。冲过后，就感觉我们再往后移动，一种很神奇的感觉，我疑惑不解地问爸爸:“为什们我们再往后移？”爸爸笑嘻嘻地说：“我们根本没有移动，因为有沙子在动，我们就会有这种感觉。”

我恍然大悟，我对姐姐高声喊：“姐姐，不用害怕，很好玩的。”在我的劝说下，姐姐鼓起勇气，向我走来。我抓住她的手，浪再次来了，这次的浪比刚才的浪还要大，所以我喝了一口水。我觉得嘴巴里咸的要命，张大嘴巴，吐了出来，做了一个奇怪的表情。玩好水来玩沙子。我用我的双手使劲的挖，希望能挖出贝壳来。这时我的双手都是沙子，却挖到了一个小贝壳，正准备炫耀时，姐姐挖到一个比我大得多的贝壳，姐姐兴奋得不得了，我却很失落。姐姐说：“没关系的，这个贝壳送给你。”我说: “谢谢姐姐，我以后挖到也送给你。”

今天的事情使我特别开心，让我流连忘返，以后我还会去海边，看那汹涌澎湃的大海。

海边游玩趣事作文6

大家应该都知道吧，大连是一座美丽的海滨城市。我最喜欢看那波澜壮阔的大海；听海那美妙动人的旋律。

去年夏天，我就来到这座城市。伫立在海边，可以说是一种享受。海是那么深邃、湛蓝，让你望不到边和底，无法穿透它，给人以想象的空间：海底真的有美人鱼吗？鱼儿们是不是也有它们自己的学校？大鲨鱼们正在悠闲自得地谈天吗？海底王宫里是否正在开Party……这些问题都不能一一找到答案。另外，海也代表着永恒，象征着母亲博大的胸怀，看着它，就会有绵延不断的复杂情感涌上心头。天和海之间的分界线显得格外模糊，正所谓水天一色，不过也有可能是“老天爷”心情不好，用超大号橡皮擦去了。辽阔无垠的海平面上水波翻腾、白浪滔天，波浪一个比一个大，一个比一个凶猛，争先恐后地向沙滩冲来，永不停息地向前涌动，气势磅礴，让人躲都躲不及。浪花是纯白色的，清澈透明，溅起了八丈高，犹如一个个造型独特的花儿，又宛如大海这个庞大绸带的精美花边。

我爱海滨城市——大连，更爱海那非凡的气势和它的美妙的歌声。

海边游玩趣事作文7

我去过很多地方，比如：焦作的云台山、新乡的八里沟、郑州的马拉湾……其中我最喜欢的就是去海滨城市日照看大海。

暑假里的一个早晨，我们一家来到海边，我看到了茫茫的大海和蒙蒙的天，海和天连成了一片，一层层浪花冲向海岸，有时候还会出现一个大浪，这个大浪冲到海岸上，一冲就是几米高。这时，东方出现了一道红霞，我知道太阳要出来了，天空被染红了，金灿灿的太阳使着劲往上钻，可是它怎么也钻不上来，好像有许多的东西在压着太阳。不一会儿，太阳完整地蹦了出来，千万屡像利剑一样的金光照射在海面上，顿时，海面上五光十色，闪闪发光，漂亮极了！

我踩在海边沙滩上，感觉脚下软绵绵的，舒服极了。每走一步，都留下一个脚印，真是有趣！海滩上到处都是千奇百怪的贝壳，有圆形的、有半圆的、有圆锥形的……还有的像各种各样的动物，栩栩如生。

中午，海面上出现了一个小岛，我很好奇，就去问爸爸，经过爸爸的解释，我明白了：原来，早上的时候，海水涨潮时海水就会把那座小岛吞没，中午，海水退了一半，才出现了半个小岛。到晚上，海水退完了以后，你就能清清楚楚地看见那座小岛了。

大海真神奇、真迷人！我喜欢这无边无际的大海！

海边游玩趣事作文8

“呼-呼-呼，”海螺里传出了海风的声音，这几个海螺是爸爸、妈妈在出去旅游时在海边捡的，我经常会拿着它，放到耳边，听它发出的声音。听到这个声音，我想起了一件事。

这件事是暑假，妈妈带着我还有几个阿姨和几个好朋友一起去厦门的海边玩儿。我在那里见到了一望无际的大海。大海又深又蓝，看起来有一种神秘的感觉。海浪扑打着沙滩，发出了“啪-，啪-”的声音，我觉得大海真凶猛。

我和一个好伙伴在海里游泳，我们游泳时，都喝了好几口海水，我觉得海水好咸。我们在海里游泳，被拍打到岸边时，我们发出了“啊！，啊！”的惨叫声，我还听到有人“哈哈哈”的笑。有的人叽叽喳喳的大喊大叫的声音，还有的人骄傲的发出了“耶！耶！耶！”的声音

我们一直玩到了晚上还不想走，但是，我们又考虑到安全问题，最后，只好上岸了。上岸后，我们脚踩在暖暖的沙滩上，发出了“咯吱，咯吱”的声音。

《海边的卡夫卡》关键词解读 篇6

少年卡夫卡自小受到母亲的抛弃与父亲的诅咒, 立志离家出走, 成为最坚强的少年。精心计划的出走受到了图书馆管理员大岛的支持, 少年卡夫卡在图书馆留下, 见到了他“假想中”的姐姐樱花和母亲佐伯。父亲的“长大后会杀死父亲并会玷污母亲和姐姐”的诅咒在少年卡夫卡心中盘旋, 最终他在梦境中杀死了父亲, 与樱花、佐伯发生了性关系, 完成了这个诅咒。与此同时, 另一条主线的主人公中田, 在儿时一次昏迷后失去了记忆, 但却获得了与猫对话的能力, 最终成为一个以寻猫为生的老人。中田在一次寻猫的途中遭遇了杀猫人并杀死了他, 而这个杀猫人正是少年卡夫卡的父亲。中田赶往图书馆, 寻找“入口石”, 完成这个使命以后安然逝去。

故事始终充满了梦境般的飘渺色彩, 也有学者指出过这部作品是一部中心不突出的失败之作。没有逻辑的浅描淡写, 到不可意会的杂乱隐喻, 到最后缺乏力度的现实回归, 这些都是作品具有争议的地方。然而, 要真正理解这部既是继承又是超越村上以往风格的作品, 就必须从作品本身包含的一系列关键词入手。

父亲和母亲。王向远先生曾指出日本文学有一种特征, 这就是“情趣性、感受性的极度发达”, 而这种极度发达的情趣性和感受性都来源于日本民族“撒娇”的心理原型[3]。因此, 要理解卡夫卡的成长经历和心路历程, 探究他与父母的关系就具有首要的意义。既然主人公是一个十五岁的少年, 那么他的成长历程就必然是了解他心灵的钥匙, 而父母又和他的成长是息息相关的。可以看出, 父母在少年卡夫卡的生活中是缺席的, 这就是卡夫卡心灵中挥之不去的阴影以及之后一系列精神活动的铺垫。在卡夫卡的心中, 对于母亲和姐姐的印象早就荡然无存, 而对于父亲, 他是带着恨意的。父亲给了他一个俄狄浦斯的诅咒, 这个诅咒大概是人类诞生以来能碰到的最恶毒的诅咒了。在小说里, 虚与实的界限往往被淡化了甚至篡改了, 我们不可确定的是少年卡夫卡究竟有没有获得过这样的诅咒, 但可以肯定少年卡夫卡是有精神自虐情结的。在他的潜意识里, 缺乏父母的关爱已经成了一种诅咒, 他会幻想自己是世界上被迫害最深的人, 并通过对自己的精神压迫去努力实践这一点。这在后面卡夫卡对樱花和佐伯的态度可以看出来。卡夫卡在并不确定樱花是不是他姐姐、佐伯是不是他母亲的时候, 就已经把她们想象成自己的母亲和姐姐。樱花对他是百般关爱的, 将同情施与他并与他同睡一床, 这时卡夫卡就认为樱花可能是他的姐姐, 但他心里却对樱花展开了性幻想。同样面对梦中只有十五岁的佐伯, 卡夫卡也相当确定她就是他的母亲。他爱上了她, 当梦中的佐伯主动与他交合, 他并没有办法拒绝, 这就是典型的潜意识描写。少年自知身负诅咒, 也并不想逃脱这个诅咒反而是主动迎合它, 因为他心中有绝望的一面, 这是年幼缺乏父母关爱的表现。

少年卡夫卡对世界是带着恨意的, 但这种恨意是内向的、他自己无法意识到的, 因为他的性格中有异常坚定的一面, 并且能够像个成年人一样计划出走、锻炼身体、用老成的眼光看待这个社会、用成年人的口吻要求旅馆打折。他十分惧怕别人知道他只有十五岁, 他尽量让自己按照成年人的方式去生活、思考。但是另一方面他又只是个孩子, 父母缺失的爱造就了他敏感脆弱的内心世界, 用俗话说, 他是个自暴自弃的人, 在故事结束以前, 他根本不知道人生的意义何在, 自己应该去哪儿、做什么。小说的复杂, 其实并不在于作者的刻意安排, 而是一个少年真切而复杂的内心情感流露。对于梦中的弑父行为, 他从来都不确定过, 正如他心里想的:既恨父亲, 希望父亲死, 希望是自己杀的, 然而又怕是自己杀的, 不敢亲手履行弑父的行为。在幻想的世界里, 父亲死了, 这也成了一个隐喻, 表现出了卡夫卡内心惶恐、脆弱的一面。而对于母亲和姐姐, 卡夫卡只能从记忆中去寻找她们, 性爱只是思念的隐喻, 而这种思念又伴随着乱伦而充满罪恶感和绝望感, 因为他自己只是一个被抛弃的孩子。

中田、星野和猫。另一条主线的人物中田, 小时候昏迷以后就获得了与猫对话的能力。许多人认为这里的情节影射了二战———小学生们在森林中采“蘑菇”而集体昏倒, 然后醒来又对那一段通通失忆, 仿佛什么事都没有发生过。不同的是, 中田丧失的记忆不止那一段, 而是之前所有记忆都丧失了, 成了目不识丁的智力障碍者。如果在这里把战争和人类的命运联系起来理解也无不可, 但是只要联系起中田晚年的遭遇, 就会发现其实村上要表达的绝对不仅仅是战争的残酷那么简单。正如前面所说, 这是一部偏向于精神描写的小说, 情节、主旨都是次要的, 虽然情节提到了二战, 但造成中田命运的还有着更深层的精神因素。中田其实有着和卡夫卡一样的伤痛记忆, 在昏倒之前的森林里, 他无意看见了女老师留下的带血的卫生巾。老师很生气, 就打了他一巴掌, 那一刻之后就开始了集体昏迷。这里的隐喻, 其实是指暴力对于孩子内心的伤害。这种暴力不一定非指战争, 而是在那样的氛围中, 一条带血的卫生巾和老师的怒斥都可能会成为孩子内心永远的阴影。中田被打掉了灵魂, 从此与猫为伴。中田的世界是孤独的, 而他又是一个非常单纯的人, 单纯到没有亲人没有朋友没有爱人, 依然可以快乐地以寻猫度日。他遇见的猫, 都是个性十足的, 他进入一个猫的小社会, 与人世却隔绝开来。猫代表了一种异化, 更代表了一种回归。异化的是人类自己的社会, 已经找不到爱和灵魂, 而在猫的世界中, 人性却回归了。杀猫人, 也就是卡夫卡的父亲———他要收集猫的灵魂做一支笛子, 他在中田面前砍掉猫的脑袋, 津津有味地把猫的心脏吃掉。中田忍无可忍, 拿起刀杀死了杀猫人。其实在中田的心里, 他还是一个孩子, 他融入到猫的世界之后, 终又目睹了人类的暴力, 这对他是多么大的触动。

卡夫卡与中田分别遭遇的这两种暴力:精神暴力和血淋淋的实际暴力, 似乎已经让小说的主旨暧昧而又沉重地展示在人们眼前。在这里, 猫的身份值得探讨:猫究竟是理性与非理性世界的灵媒, 还是某种想象力的象征, 抑或是那些无辜的却未失灵魂的人?如果简单一点从中田的角度出发, 现实一点去分析, 那么猫只是他想象出来的一个充满人性的朋友, 这在一个受过伤的孩子心里是多么重要。现实的世界拒绝接纳他, 那么他只能从猫身上去寻找安慰, 当有人试图夺走这种安慰, 再次将他的梦打碎, 他就走到了真正的绝望里。在他杀了卡夫卡的父亲之后, 整个世界好像都变得怪诞不经了, 天上开始下鱼和蚂蝗。他也失去了与猫对话的能力, 再一次回到现实中。这对中田来说是绝对绝对不能接受的, 于是他开始寻找入口石, 在这个充满怪诞逻辑和反复伤痛的世界里寻找最后一个出口。

在这里, 我们不能忽略星野在小说中所蕴含的价值。他本来是一个朝九晚五、生活乏味的普通青年, 在路上邂逅了中田, 帮助中田一起去寻找入口石。他渐渐被中田的简单、单纯所打动, 最后中田死了, 他却从精神上重生, 获得了与猫对话的能力, 成了另一个中田。前面提到, 这种与猫对话的能力既是一种再审视, 也是一种逃避。当人类的世界逐渐充满了纷争、不理解和赤裸裸的暴力, 那些精神尚未麻木的人们就会去自己的心里寻求新的庇护所。入口石不过是这样一个提供你重新审视机会的跳板, 在宇宙与世界交界的“入口”里面, 你可以从更高的层次去俯瞰世界进行反思。当然, 这个入口石带有太多的哲学意味, 从某一个确定的方面来看, 它代表着现代文明社会给人类精神上的枷锁。日渐一日物质化的人们, 用膨胀的欲望消解着人性, 信息化的时代让人们彼此更多联系却又孤立起来, 人更多去接受, 而不是去创造。人类社会出现了前所未有的精神危机, 正如卡夫卡的缺乏父母关爱、猫比人更懂感情、人类失去了记忆的图书馆等等隐喻所昭示的一样。人已经不明白自己活着的意义, 只能退化到通过感官去攫取快乐的地步。从这一点来说, 小说的确是反映了这种“退化”, 而这种退化的背后却是令人绝望的真实。如星野重生的那一段, 竟是通过肯德基商标里的老头山德士带领他去嫖妓而获得的。作为一个普通的上班族, 星野潜意识的满足竟是洋快餐和与火辣美女的一夜风流。这是一种变相的满足:文明的进步却弥补不了人们精神的贫瘠, 人已经退化到不需要依靠记忆的“图书馆”而是依靠肉欲来获得精神的力量。又如少年卡夫卡, 一生下来就是受诅咒的, 他本是个孩子, 不应该承受成人世界如此残酷的诅咒, 但母亲抛弃他, 父亲嫌弃他, 让他忘却了世间还有爱。这是当前社会上很多缺乏家庭温暖的孩子的写照, 小说里通篇的“内向性暴力”, 都是孩子内心报复欲望的隐晦写照。

图书馆和大岛。中田和少年卡夫卡唯一交集的地方就是图书馆, 这里也是所有受伤的人物心灵汇聚的地方。文中就指出过, 图书馆储存的就是记忆, 在这里你可以检索、查找、整理你的记忆, 并获得新生的力量。卡夫卡无处可去的时候, 就躲在这里疗伤, 佐伯更是在这里呆了几十年来怀念死去的恋人。无疑, 图书馆是全书的中心, 这里有着文字、音乐、图画和初恋的故事, 也有人把这部小说称为疗愈小说, 在少年卡夫卡的出走经历中, 他渐渐获得心灵上慰藉的力量, 最终挣脱了仇恨的记忆重回现实。然而, 小森阳一指出, 这不仅不是一部疗愈小说, 而且还是病态小说, 是倒退到感官意向中去寻找安慰的退化之作:“然而, 精神创伤, 决不能用消除记忆的方式去疗治, 而是必须对过去的事实与历史全貌进行充分的语言化, 并对这种语言化的记忆展开深入反思, 明确其原因所在。”小森阳一站在社会和历史批判的角度批评了这部小说, 可是, 仅仅针对少年卡夫卡, 图书馆究竟有没有疗愈他的心灵呢?文中的星野曾经提到过中田:“死前中田对自己说想能认字, 那样就能去图书馆尽情看书了, 哪怕去一次也好。然而他未等如愿就死了。”可见, 图书馆承载的是中田的梦想, 他自从失去了记忆和阅读的能力, 就向往着可以再次学习文字, 去图书馆看一次书。然而他最后不仅不识字, 还把佐伯嘱托的笔记本烧掉了。这样一个完全没有记忆的人, 或许是单纯的、可怜的, 但是在他向往图书馆的过程里, 也给人一种莫大的安慰, 这种安慰大概就是不断寻找记忆和出口的勇气吧。同样, 少年卡夫卡也无限向往着图书馆, 只是用一种不同的方式:记忆中他的母亲在这里爱着他。佐伯留下的画、她的歌, 全部都激起了卡夫卡心中的温情。这里是他对母亲由恨而爱的转折点, 伴随着青春期少年特有的性困惑, 卡夫卡在图书馆重新寻回了心灵的温暖。

而大岛这个人物, 就更加复杂了。这个图书馆管理员聪明、沉稳, 在卡夫卡困难的时候施与援手, 而且最特别的是, 她是一个中性人, 实际是个女人却胸部平平没有月经, 总是打扮成男人的样子。她也不是同性恋, 她说自己喜欢男人, 但她又习惯被当作男人。这样一个形象, 我们姑且把她浅显地看作卡夫卡心目中那个平衡点吧———一个抽象出来的完美的人的形象。她是这里面唯一一个不能激起卡夫卡性欲的女人, 在大岛面前, 卡夫卡永远只是被保护、被照顾的孩子, 大岛的睿智言语也给他很多启发。一个正处于性欲旺盛期的青春少年, 和图书馆里这么一个中性的形象形成了鲜明对比。可以说, 在大岛面前, 卡夫卡是完全被净化的, 是平等的, 正如图书馆给卡夫卡的感觉一样。当那些女权主义者来质问图书馆的设施时, 大岛几句话就把她们打发了, 因为她自己也是女人, 但她却完全没有性别歧视, 或是优越感。因此, 大岛这个人物作为一个隐喻是十分深刻的。在这里就不加赘述。

孤独与自由。孤独是自由的一种美学状态, 自由是孤独的精神内核。没有孤独的自由不是真自由, 没有自由的孤独也缺乏人性的光辉。大抵成功的成长小说, 一般都在这一点上有自己的独特感悟和探索。如同《海边的卡夫卡》, 如此多错综复杂的隐喻的确让故事有点难以让人理解, 就像在小的根梢末节处再挖一个坑, 让它不断地深入下去, 错综盘旋起来。而整个故事更像一个虚幻的梦境, 用意志筑起来的塔, 塔的最底端只有孤独, 最上面是自由。许多学者指出过, 中田那一条主线隐喻的是战争, 是暴力, 村上借由中田的命运来抨击战争的残酷。而实际上, 村上可能更希望借由战争的背景来表现人性的恶与反思。战争的兴起皆由人性, 战争的受难者也是人性, 如果单纯是为了抨击战争, 那么小说的艺术高度就大打折扣了, 反之, 让细小微弱的人性的孤独与自由搏斗和转化去震撼读者, 这才是创作成熟期的村上应该考虑的东西。小说中的情节, 无论如何也不能当作是真实的情节去理解, 因为它们本身就是毫无逻辑联系的, 因此套用小说中的因果来给某种东西下定义是很可笑的。这种说不上为什么的情节碎片, 这些可有可无的各种隐喻, 都是要凭借读者本身的情感反应来解读, 这就是这部作品的伟大之处。这种情感的真实性借鉴了日本私小说的精华, 小说中大部分背景和情节都是为了渲染一种气氛:孤独、恐惧、神秘、想象、梦幻、性冲动、罪恶感、麻木、报复、对自由的渴盼, 这一切的一切情感体验, 都是一个十五岁少年必经的心路历程, 因此理解这部作品的关键, 是把自己也还原成那个十五岁的少年, 在经历各式各样底端的孤独之后, 才能体会到更高端的自由所具有的意义。

逃避与回归。更值得注意的是, 卡夫卡内心始终有着消极和逃避的情感。“悲剧感情不是对罪和恶的恐怖感, 而是对存在幻影局面的发现, 是表现在个人内部的对倦怠感和无力感的恐怖”。[4]从卡夫卡的离家出走、自我放逐, 到后来的面对诅咒而无动于衷甚至主动迎合的表现, 除了前面提到的精神自虐情节, 那更是一种无可奈何的消极逃避。这种逃避的精神结构, 恰好就是日本现代社会危机的真实写照。二战之后的日本给年轻人留下的正是这样一种倦怠感和无力感:对于历史甘愿忘记、面对诅咒无动于衷、面对感情消极放任。村上作为这样一个“后现代”的作家, 异常明白自己要表达些什么:人类的心灵“不再具有超越性, 不再对精神、价值、终极关怀、真理、善恶之类超越价值的事物感兴趣, 相反, 它是对主体的内缩, 是对环境、对现实、对创造的内在适应。”[5]在这样一个“既是我又是你”的十五岁少年身上, 我们看到的是孤独、愤怒和被瓦解了的道德感。这不仅仅是一个少年的病症, 也是整个时代人们的共同病症。

在《挪威的森林》中, 村上就开始展示出了这类成长小说的逃避性因素:直子的恋人因为生活毫无乐趣而自杀, “就像在无人岛长大的光屁股孩子, 肚子饿了吃香蕉, 寂寞了就相抱而眠”[6]。因为内心世界的与世隔绝, 直子住进了病院, 这也是整个时代日本青年内心的病态写照。少年卡夫卡与其不同的是, 他从来没发现过自己生活的无趣。他每天坚持去锻炼几个小时, 边跑步边听歌, 回来洗澡, 睡前自慰。卡夫卡的逃避心理被规律得让人窒息的生活掩盖了, 这是一种无可奈何的麻木, 也是村上想要表现的无奈。一直到小说的结尾, 卡夫卡仍然没有摆脱自己内心世界的梦靥, 换句话说, 这样的回归在表面来看确实是缺乏力度的。尽管如此, 卡夫卡的回归现实却有着更深刻的心理寓意。在他幻想出来的“乌鸦”少年的提示下, 他相信自己的母亲是因为太爱他而出走, 这成了他原谅母亲的一个关键点。我们知道, “乌鸦”只是少年的另一个自我, 是他潜意识里面无法被自己察觉的那一部分自我。因此, 这种对自己的说服, 更像是一种心理催眠, 那些树林里的幻象、母亲少女时代的影子, 都是卡夫卡有意识在梦中营造的, 而乌鸦对他说的话是他无意识里的部分, 因而是他最真实的想法。卡夫卡通过自我催眠原谅了母亲, 造成了他的回归, 因此, 并不是最后的转折缺乏力度, 而是在卡夫卡心中, 早就原谅了母亲, 才会有之后的自我催眠。这种被动的回归是没有目的的, 更谈不上什么自由, 于是新的无奈又开始了。少年的坚强与这种无奈形成了鲜明的对比, 即使是麻木、痛苦、背负着新的诅咒, 他也要继续走下去。也许在村上心里, 他实际上是愤怒的, 他渴望在小说里亲自将这个社会“处刑”, 可他又无法办到, 因为人心总是会带着麻木和无奈去适应社会的一切。正如那些集体失忆的人们, 即使是没有灵魂和记忆也要活下去。这也是为什么有的人看了这部小说以后产生了一种微妙的恐惧和半宗教式的狂热的原因。这种令人心悸的美, 既让人心悸, 又让人深思。

参考文献

[1]金志平、崔国政.中外文学名家名著辞典[M].北京:国际文化出版公司, 2003:1010, 1011.

[2][日]村上春树.海边的卡夫卡[M].林少华译.上海译文出版社, 2003:序言.凡引用本书者不再详注.

[3]王向远.宏观比较文学讲演录[M].桂林:广西师范大学出版社, 2008:115-118.

[4][日]小森阳一.村上春树论:精读《海边的卡夫卡》[M].秦刚译.北京新星出版社, 2007:29.

[5]朱立元主编.当代西方文论[M].上海:华东师范大学出版社, 1997:381.

海边观日出 篇7

我跑到海边，坐在礁石上，等待着日出。海风从我的耳边拂过，我大口大口地呼吸着湿润的新鲜空气，望着无边无际仿佛跟天空紧紧地连接在一起的大海。天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩在一层灰黑色的轻纱里。不多一会儿，天际浮现出一丝光亮，我知道太阳出来了。突然，海天交界的地方，有团火在燃烧……啊，那就是太阳！火红火红的太阳，一跳一跳地向上升。七点多钟的时候，太阳终于露出了整个笑脸，放出刺眼的光芒，把蔚蓝的大海映红了。无数浪花在晨光中跳跃，它们好像在唱着欢乐的歌，迎接太阳公公的到来。红日映红了半边天空，像小孩子的脸蛋，又像人们喝醉了酒时的脸，红通通的。我高兴极了，光着脚丫在海滩上蹦啊，跳哇，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着迷人的海浪声。我沿着海滩缓缓地走着，海滩上留下我歪歪斜斜的脚印，也留下了我无尽的遐想……

[听听讲解]

同学们，你观看过日出吗？该怎么写日出呢？可以观察“日出前、日出中、日出后”的景物。先写日出前，天刚蒙蒙亮时天边的景物；再写“天边出现一丝光亮——太阳露出半个笑脸——整个太阳升起来”的现象；最后写太阳出来，大地（海面、海滩上）出现怎样的景象……描写要生动具体。

[试试身手]