宁夏理工学院毕业设计(论文)工作总结参考（共11篇）
系名称：
（加盖公章）
专业名称：1、2、3、4、5、6、填表时间： 年 月 日 毕业设计（论文）的工作总结（参考提纲）
1．组织与管理方面做了哪些工作？
2．指导教师的配备与指导方面，对学生的要求，有哪些先进事例。
3．选题方面，在选题要求，选题原则上，如何按照培养目标要求，做到与生产实际，科研和社会经济发展相结合，做到一人一题，有哪些具体做法？
4．怎样保证学生深入社会，进行实习调研，完成开题报告或文献综述（文科），按计划完成毕业设计（论文）。
5．本届毕业设计（论文）质量及文档规范化与上届相比，有哪些方面提高？在提高毕业设计（论文）的学术水平以及应用价值，综合知识的应用能力，解决实际问题的能力，撰写设计（论文）的能力等方面，采取了哪些措施？
6．答辩和成绩评定方面，采取了哪些组织形式和答辩形式，有何特点。7．是否完成了毕业设计（论文）的资料整理和保存工作？ 8．本届毕业设计（论文）工作存在的问题和建议。
主任签字：
1 独立学院学生的学习现状
目前,宁夏大学新华学院创办不到十年,在人才培养、专业建设和提高教学质量等方面都处于探索阶段,C语言程序设计作为新华学院的一门基础课程,是计算机专业和很多非计算机专业的必修课,由于独立学院的学生与“一本”、“二本”学生有一定差距,部分学生学习不够刻苦,学习积极性、主动性不高,学习方法欠缺,此外,学生中既有理科生也有文科生,对于教学过程中出现的纯数学抽象案例理解起来感到很困难,而且部分学生在中学阶段学习过C语言,有的学生没有学过C语言,这样在教学过程中学生对C语言课程的接受程度不一样,不同专业的学生,要求对C语言知识的掌握程度也不一样,对于C语言课程的学习目的不明确,这些问题都给C语言这门课程的教学带来了很多困难。
2 C语言课程建设与教学改革
通过前期调研,目前学院在C语言课程建设方面主要有以下一些问题:
1)教学目的不明确。学院文理科各专业都开设C语言课程,但是在教学过程中,所有专业学生学习内容相同,各专业没有区分性。
2)教学方法较单一,学生学习积极性不高。在教学过程中教师与学生的互动较少,教师不了解学生的学习情况,部分学生对教师所讲授的内容感到枯燥无味,提不起兴趣。
3)实验教学重视度不够,只重视程序调试成功,没有将实验教学与学生能力培养很好的结合。
4)课程考核模式单一,期末考试决定学生一学期的学习成绩,体现不出学生掌握知识的实际情况。
独立学院的C语言课程应结合经济社会的发展和区域人才市场对各专业人才的素质要求,体现应用型人才培养的特点,以培养学生的实践能力、社会适应能力和就业创业能力为核心,针对目前学院C语言课程方面出现的一些问题,从以下几个方面对C语言课程进行改革:
1)制定教学计划,明确教学目的
各专业对C语言课程要求掌握的课程内容和难度有所不同,结合各专业的培养目标,制定新的教学计划,把应掌握的知识和应具备的能力融合到教学过程中,在对掌握基本理论知识提出统一要求的基础上,结合专业特点,对文理科专业制定不同的教学计划,比如对于计算机专业的学生,对C语言的知识深度和广度要求比较高,除了学习程序结构、函数、数组和指针等基础知识外,还应掌握结构体和共用体等知识,为后续的数据结构与算法、JAVA语言等课程打下基础。对于工商管理等文科专业要求有所降低,专业方向与计算机专业不同,因此教学目的不相同,文科专业的课程内容相应减少,结构体和共用体等知识可以不要求掌握,根据所学专业要求,构建少而精的教学内容。
在制定教学计划时,要体现独立学院的人才培养特点,将计算机等级考试等和学生就业紧密相关的内容融入到教学过程中,提高学生的实践能力,为学生的就业和适应社会需求打下一定基础。
2)探索教学方法,提高教学质量
在明确了教学目的之后,关键问题是如何通过教学方法和教学途径达到教学目的,通过改变传统的以灌输知识点为主,以授完大纲内容为目标,学生被动接受知识,以应付考试为目的的模式,在教学过程中合理使用任务驱动法,以多媒体为辅助手段,将基础训练和综合训练相结合,在培养学生的学习兴趣的同时,使学生能够掌握扎实的理论知识。
C语言程序设计课程教学内容主要包括C语言语法基础、程序控制结构、数据类型、函数、数组、指针、结构体和共用体等,课程内容环环相扣,前面的知识没有掌握好,后面的内容学习起来就很困难,因此在开始学习C语言课程时就应该调动起学生的学习兴趣,在上课时首先介绍一些与专业联系比较密切的C语言实例,把学生的注意力吸引到计算机程序语言上,如对电子商务专业的学生可以介绍JSP技术建立电子商务网站,而JSP技术用到的JAVA语言,通过学习C语言可以为学习JAVA语言打下基础,还可以介绍与就业相关的计算机等级考试所涉及到的C语言的内容。在后面的讲课过程中,在讲到一些C语言知识点时,增加一些趣味程序,比如讲到循环嵌套时可以让学生动手编写一个常胜将军问题的程序,这样既让学生掌握了循环嵌套的使用又提高学生学习的积极性。在讲到函数的递归调用时,学生无法理解函数之间的调用关系时,可以借助多媒体演示函数的调用关系,帮助学生理解递归调用的概念。由于C语言知识点较多,为了使学生较好的掌握C语言课程内容,在讲解新的内容时,对出现的已学知识点进行不断回顾,这样可以巩固已学知识,在以帮助学生掌握知识点为目的的原则下,在教学过程中去掉一些学生不容易理解的例题,适当的补充一些学生容易理解的例题,此外,在每节内容结束后,给学生留一些练习题,帮助学生巩固所学内容,同时给学生留一些思考题,比如学生学会编写输出正三角形宝塔图形后,让学生编写输出倒三角形宝塔图案,这样使学生能够举一反三,解决同类型问题,培养学生主动思考问题的能力。当一章内容或若干章内容结束后,对学生进行综合训练,对前面学习的几章内容进行综合复习,比如一道编程题可以涉及到几章的内容,使学生能综合应用所学知识。
3)加强实验教学环节,注重学生能力培养
独立学院的人才培养目标是培养适应社会多样化要求的应用型人才,在进行实验教学的过程中,要重视学生能力培养,给学生更多自己思考的机会,提高学生的应用能力。
在实验教学中,采用分组方式进行教学控制和管理,根据学生程度的不同,将程度相对较好的学生和程度较差的学生放到一个小组,这样起到带动作用,提高学生的学习积极性,在上课前提前布置实验作业,要求以组为单位完成作业,由组长进行分工和协调,组织小组讨论完成实验,并以实验报告的形式对实验作业进行分析和总结,实验报告包括实验目的、用到的知识点、编写的程序和思路以及完成实验后的延伸思考,这样避免学生出现盲目应付任务,写出程序后不去思考的情况,在每次实验课结束前,教师对实验进行总结,对实验中的出现的主要问题以及重点、难点进行讲解,以利于学生解决实际问题的能力。在实验内容方面,不拘泥于书上的实验,适当加入一些学生感兴趣的或者与学生所学专业相关的实验内容,这样可以调动学生学习的积极性,让学生切实体会到C语言与他们所学专业的关系。
4)完善课程考核模式,加强过程考核
课程考核的目的是检验学生对C语言程序设计课程掌握的程度,为了强化学生学习过程的监控,促进学生主动思考问题,在思考的过程中运用知识来提高分析和解决问题的能力,在考核过程中,提高过程考核的比重,通过课堂讨论、随堂测试、学习心得和实验作业等多种形式对学生进行考核,并记入到平时成绩中,是考核指标多维化,通过多种形式的考核不但可以强化学习过程,还能激发学生学习的积极性,避免出现枯燥无味的理论灌输加期末考试的形式。
3 结束语
通过对新华学院C语言程序设计课程现状的调查和分析,对目前出现的主要问题进行了总结,根据新华学院适应区域经济和社会发展的人才培养目标,提出了相应的改革措施,并在教学中开始逐步实施这些改革措施,取得了一定成效,对今后独立学院的课程改革进行了探索。
参考文献
[1]朱云霞.任务驱动教学法在计算机教学中的运用[J].中国电化教育,2002(5):35-36.
[2]谭浩强.C程序设计[M].北京:清华大学出版社,2005.
[3]王平,朱艳辉.计算机程序设计教学中的教学方法研究[J].电脑知识与技术,2005(21):93-95.
[4]龚沛曾,杨志强,顾春华,徐安东.大学生计算机实践能力培养的改革和实践[J].中国大学教学,2008(6):16-18.
(人文学院2005年4月)
一、答辩资格审查
本科生毕业论文按计划完成，并经教导老师指导、评阅，并确定其是否具备答辩资格后，方可参加答辩。
二、毕业论文答辩的组织实施
（一）小组答辩小组答辩由各系组织，教研室落实。每个答辩小组由3-5名答辩评委组成。每位学生都要参加小组答辩。成绩采用无记名投票方式评出。
（二）大组公开答辩大组公开答辩由学院组织实施，大组公开答辩主要起示范、引导作用，参加答辩的学生由小组答辩成绩优秀者中产生。大组答辩评委每专业由3-5名教师组成。学院毕业论文工作领导小组负责监督及裁决答辩中可能出现的问题。实行指导老师回避制度。成绩采用无记名投票方式评出。
三、毕业论文公开答辩规则
（一）答辩程序。
1.答辩时，学生先自述论文，概括汇报论文的主要观点、材料和结论，时间为10-15分钟。然后认真听取评委提出的问题（评委可就论文的基本内容提3—5个问题）并做好记录，在规定时间内准备好以后，依次认真回答评委提出的问题，不得回避。确实回答不了的问题应予以声明，直至评委认为答辩可以结束为止。
2.第一位答辩学生自述论文和接受评委提问结束后，到准备席准备；下一位答辩学生到答辩席自述论文和接受提问；依次类推。
3.答辩设有专门工作人员进行记录以及评分统计工作。
(二)答辩要求。
1.参加答辩者必须按照要求进行答辩。
2.参加答辩者必须讲究文明礼貌、谦虚谨慎。回答问题有理有据，不得强词夺理。否则，答辩主持人可视情节轻重，向答辩者提出警告、降分、中止答辩直至取消答
辩资格。
3.参加答辩及旁听者必须严格遵守会场纪律。答辩会场必须保持安静。旁听者不得向正在答辩的同学提示。
本科毕业论文大组答辩规则
(人文学院2005年5月)
（一）答辩程序
1．答辩时，学生先自述论文，概括汇报论文的主要观点、材料和结论，时间为10-15分钟，然后认真听取评委提出的问题。
2．评委就论文提3—5个问题，答辩学生做好记录，没有听清楚的问题可请老师重重复。记录完毕后回到准备席准备。
3．下一位答辩学生到答辩席自述论文和接受提问，回到准备席后，前一位答辩学生再次回到答辩席回答评委提出的问题，依次类推。
4．大组答辩设有专门工作人员进行记录以及评分统计工作。各专业组答辩评委随各专业答辩学生及时回到答辩席或准备席。
(二)答辩要求
1．参加答辩学生必须依次认真回答评委提出的问题，不得回避。确实回答不了的问题应予以声明，直至评委认为答辩可以结束为止。
2．参加答辩者必须讲究文明礼貌、谦虚谨慎。回答问题有理有据，不得强词夺理。否则，答辩主持人可视情节轻重，向答辩者提出警告、降分、中止答辩甚至取消答辩资格。
（2015年11月1日）
一、保险市场发展问题
1.保险业服务于“一带一路”战略相关问题研究 2.宏观经济政策与我国现代保险服务业发展研究 3.资本市场对我国现代保险服务业发展的影响研究 4.现代保险服务业的功能定位研究 5.现代保险服务业的社会责任研究 6.现代保险服务业发展的国际比较研究 7.保险业对内开放与对外开放研究 8.保险信用体系建设研究 9.政策性保险有关问题研究
10.商业保险参与社会保障体系建设研究
11.现代保险服务业在国家社会风险管理中的作用研究 12.保险业参与灾害救助体系研究 13.我国保险发展转型问题研究 14.保险业的区域协调发展问题研究
15.现代保险服务业发展的市场环境与政策环境研究 16.我国再保险相关问题研究 17.民众的风险意识和保险意识研究
18.保险人才培养、开发、利用相关问题研究 19.保险消费行为研究 20.中国保险业的行业安全研究
21.全球金融一体化的发展趋势与我国保险业的对策 22.巨灾保险制度建设问题研究 23.外资保险在中国的发展问题研究 24.保险创新相关问题研究
25.保险市场的逆向选择和道德风险问题研究 26.保险功能和保险业的发展定位问题研究 27.国外保险企业破产原因研究 28.保险招投标问题研究
29.共同保险相关问题研究 30.保险业社会形象和声誉问题研究 31.行业统保问题研究 32.自保问题研究
33.政府“民生保险工程”建设问题研究 34.政府购买保险服务相关问题研究 35.环首都经济圈的保险业协调发展研究
36.北京市人口老龄化趋势与养老、医疗保险体系发展研究 37.保险业与城镇化的关系研究
38.保险机构投资养老产业和健康服务业模式研究
39.商业保险参与疾病预防、健康维护、慢性病管理服务的研究 40.“互联网+保险”相关问题研究 41.相互保险相关问题研究
42.计划生育政策调整对保险业发展影响研究
二、保险法与保险监管问题
43.《关于修改〈中华人民共和国保险法〉的决定（征求意见稿）》部分条款的辨析
44.《保险法》适用问题研究 45.《保险法》一些具体条文的探讨
46.保险基本原则在保险实践中的缺陷和完善问题研究
47.保险合同成立、生效、解除、撤销、中止、复效相关问题研究 48.人身保险合同常用条款相关问题研究 49.健康保险合同常用条款相关问题研究 50.责任保险法律体系建设研究 51.农业保险法律制度研究 52.海上保险法律制度研究
53.《交强险条例》《交强险条款》和《道交法》的协调问题研究 54.强制保险相关问题研究 55.反保险欺诈相关问题研究 56.保险市场行为监管问题研究 57.消费者保护问题研究
58.第二代偿付能力体系建设相关问题研究 59.保险公司治理结构监管问题研究 60.保险集团监管问题研究
61.国际保险监管的发展趋势问题研究 62.保险市场监管的计算机应用模型 63.保险业反洗钱相关问题研究 64.保险资金运用新政的评析 65.保险知识产权保护问题新研究 66.互联网保险的监管研究
三、保险中介与市场发展问题
67.保险营销员制度改革相关问题研究 68.保险营销员双签制度的利弊分析 69.银行保险的转型与升级问题研究 70.保险中介集团建设与发展相关问题研究 71.保险经纪人制度的环境与政策研究 72.我国保险代理制度的现状与发展研究 73.保险公估人的发展研究 74.兼业代理问题研究 75.保险中介欺诈问题研究 76.保险交易所问题研究
四、寿险、产险发展问题
77.寿险预定利率市场化问题研究 78.车险理赔难问题研究
79.车险条款、费率市场化改革研究 80.交强险的经营模式变革研究
81.交通事故社会救助基金制度与交强险相关问题研究 82.外资公司经营交强险问题研究 83.政策性农业保险发展模式研究 84.政策性农业保险宣传问题研究 85.农业保险道德风险防范研究 86.农业保险理赔难问题研究 87.农业保险理赔技术创新问题研究 88.农业保险财政补贴问题研究 89.农业保险互助组织发展问题研究 90.天气指数保险相关问题研究 91.蔬菜价格保险相关问题研究 92.文化产业保险发展研究 93.科技保险发展研究 94.健康险市场发展问题研究 95.意外险市场发展问题研究 96.小额贷款保证保险发展问题研究 97.雇员忠诚保险在企业管理中的应用研究 98.建筑工程现状和问题研究 99.建筑工程质量保证保险发展研究 100.出口信用保险支持外贸发展问题研究 101.贸易保护主义抬头和出口信用保险发展研究 102.出口信用保险保单融资问题研究 103.出口信用保险代位追偿问题研究 104.公众火灾责任保险发展研究 105.医疗责任保险发展研究 106.董事高管责任险发展研究 107.生产安全责任保险发展研究 108.环境污染责任险发展研究 109.食品安全责任保险制度研究 110.拆迁责任保险发展问题研究 111.校园责任保险发展问题研究 112.社区综合保险发展问题研究
113.《工伤保险条例》修订与雇主责任保险发展问题研究 114.我国经济发展对责任保险赔偿责任的影响研究 115.风险代理制度对责任保险发展的影响研究 116.我国民事法律制度与责任保险的相互影响问题研究 117.精神损害赔偿和责任保险制度的发展研究 118.企业年金发展的困境和前景 119.个人年金的发展政策及其调整 120.个税递延型养老保险发展问题研究 121.变额年金保险发展问题研究 122.寿险（死亡险）保单贴现问题研究 123.健康保险的税收优惠问题研究 124.新险种开发问题探讨 125.港口城市船舶保险发展研究
126.港口城市海上货物运输保险发展研究 127.产品质量安全保险问题研究 128.保险业与旅游业的融合问题研究 129.商业养老护理保险发展研究 130.住房反向抵押养老保险研究 131.养老机构综合责任保险研究
五、保险公司经营管理问题
132.保险人力资源的开发与保护 133.保险各类基础平台建设研究 134.电话保险发展问题研究 135.保险公司相互代理问题研究 136.保险企业文化建设问题研究 137.保险风险证券化问题研究 138.我国金融与保险的融合发展研究 139.保险公司信誉评级问题研究 140.保险集团公司整体上市问题研究 141.保险投资风险研究
142.保险市场与资本市场互动问题研究
143.金融业综合经营背景下保险公司风险管理研究 144.商业健康保险公司专业化运营模式研究 145.保险公司产业链延伸问题研究 146.大数据时代保险公司的发展问题研究 147.保险公司股权结构问题研究 148.保险公司经营绩效评价研究
149.大资管时代保险资产管理公司定位与发展模式研究
六、社会保险问题
150.中国社会保障水平适度性研究
151.养老保险体系中个人账户的空账化研究 152.老龄化冲击下养老保险制度模式的选择研究 153.税收递延型养老保险研究 154.退休年龄提高对于养老保险基金的影响 155.中小企业集合年金制度研究 156.企业年金的税收优惠研究
157.刘易斯拐点与养老保险体系的改革 158.城镇化进程中拆迁农民的养老保障研究 159.新型农村养老保险制度中的财政可持续性研究 160.人口流动与养老保险的转移接续 161.养老保险制度中的剪刀差问题研究 162.养老保险体系参与养老产业的模式研究 163.商业保险在医疗保障体系中的定位研究 164.平谷区新农合“联办共保”模式研究 165.医疗保险体系中的道德风险和逆向选择 166.大病保险的运营模式研究 167.人口流动与医疗保障体系的完善 168.医疗保险制度的统筹层次研究 169.大学生医疗保险制度改革 170.社会医疗保险制度整合研究 171.社会保险基金的资金投资运用研究 172.工伤保险制度改革完善研究 173.人身伤害与工伤赔偿制度研究 174.特定人群的工伤保险制度研究 175.失业保险的功能研究
176.农民工失业保险的需求状况研究 177.中国生育保险的现状、问题及对策 178.北京市外来务工人员子女医疗保险制度研究 179.社会养老保险制度整合研究 180.社会医疗保险制度整合研究 181.养老服务产业化研究
（2012年1月6日）
1、我国利率市场化改革对策研究
2、中国人民银行公开市场政策及其有效性研究”
3、金融自由化背景下的金融风险与金融监管
4、个人信用现状调查与分析
5、我国货币政策框架的建立与优化
6、实体经济与虚拟经济的协调性研究
7、完善我国外汇储备管理的策略研究”
8、企业信用现状调查与分析
9、论居民储蓄对经济发展的影响
10、我国中小企业融资问题研究
11、我国商业银行上市对证券市场的影响分析
12、基于系统性风险的宏观审慎监管研究
13、商业银行资产流动性管理研究
14、股份制商业银行资本金管理研究
15、新形势下银行行销策略研究
16、金融支持首都经济新的增长点研究
17、银行产品创新研究
18、论国有商业银行公司治理结构的完善
19、对当前人民币汇率形成机制问题的研究
20、商业银行防范不良资产的对策研究
21、利率市场化改革对商业银行经营的影响及对策研究
22、房地产消费信贷的风险控制研究
23、金融机构市场退出机制研究
24、论加强我国商业银行风险管理的对策
25、发展教育信贷和文化企业融资的研究
26、我国国债市场发展研究
27、论我国票据贴现市场的发展
28、如何发展我国信托业务及信托市场
29、论我国金融租赁市场的发展对策
30、我国企业债券市场发展研究
31、论股份制企业规范化与证券市场完善和稳定的关系
32、构建投资组合分散证券风险问题研究
33、关于证券市场完善和发展的思考
34、论我国外汇市场（工具、制度、国际化）发展中的问题及对策
35、论我国股票指数期货市场的发展与完善
36、股权分置改革对我国股票市场的影响
37、股证交易问题研究
38、论中小企业板的发展对策
39、股改后的上市公司发展战略研究
40、信托理财方式探析
41、信托投资公司的内部风险控制
42、我国商业银行的信贷亲周期性与金融监管
43、我国证券投资基金和投资基金市场研究
44、QFII对我国证券市场的影响分析
45、农村信用合作社的改革问题研究
46、我国农村金融改革研究
47、人民币汇率升值问题浅析
48、人民币资本项目下可兑换问题研究
49、外汇银行财会制度的完善和改革
50、银行经营外汇业务的风险研究
51、国际结算方式的发展研究
52、外汇结售汇制度实证分析
53、信用卡业务中的风险状况与对策研究
54、论有效利用国际长期资本和短期资本的对策
55、外债规模与效益研究
56、国际对冲基金探讨
57、国际金融监管制度与我国涉外金融政策协调（巴塞尔协议、金融服务协议）研究
58、国际银行市场竞争现状及战略转变研究/我国银行市场竞争现状及战略转变研究
59、欧元变动分析
60、人民币汇率风险研究
61、论欧元的发展对世界货币格局的影响
62、国际金融市场衍生工具的发展与风险控制研究
63、北京金融生态环境研究
64、我国支付清算系统的发展问题研究
65、“金融市场全面开放”对商业银行信贷市场的冲击与影响
66、“金融市场全面开放”对商行现有客户市场的冲击与影响探析
67、“金融市场全面开放”对商业银行中间业务发展的推动与影响
68、商业银行公司理财业务研究
69、我国商业银行海外上市问题研究
70、当前我国对外投资问题研究
71、中西方金融制度（某一部分）比较研究
72、我国证券投资者行为研究
73、北京市证券业发展环境研究
74、我国风险投资发展问题研究
75、我国投资银行发展问题研究
76、我国资信评估市场发展研究
77、论我国商业银行营销策略的选择
78、我国企业年金制度的研究
79、个人养老储蓄计划问题的研究
80、我国社会保障制度的研究
81、我国基本养老金制度的研究
82、企业资本结构问题的研究
83、商业银行个人理财业务问题研究
84、区域经济一体化与区域货币合作问题研究
85、人民币均衡汇率研究
86、金融开放条件在下我国金融监管体系建设研究
87、个人信用评分在商业银行业务中的应用研究
88、论个人信用体系的建立和完善
89、论如何发展商业银行的个人银行业务（私人银行，零售银行）的对策
90、金融业开放格局下商业银行经营模式变革问题研究
91、金融业开放格局下商业银行核心竞争力问题研究
92、上市国有银行资本充足率维持问题研究
93、国有（控股）银行流动性过剩解决对策研究
94、我国信用体系建设研究/北京市信用体系建设研究
95、我国证券市场信用制度建设分析
96、我国存款保险制度研究
97、证券市场信息披露制度研究/商业银行信息披露制度研究
98、我国信用保险问题研究
99、《巴塞尔新资本协议》与我国商业银行内部评级制度建立 100、论我国商业银行投行业务的发展对策
101、论我国商业银行私人银行业务的发展对策
102、我国村镇银行的发展研究
103、固定收益证券定价与风险管理研究
104、次级债危机对我国个人消费信贷市场的影响
105、后金融危机时期我国商业银行业务经营模式的选择
106、宏观经济运行与货币政策的研究
107、美国次贷危机的成因及教训
108、金融危机对中国保险业的影响（财产险、寿险）
109、对中国发展资产证券化的研究
110、对近年来我国利率政策和法定存款保险金政策的研究
111、近期全球金融危机与金融监管问题研究
112、中国金融史方面相关问题研究
113、我国银行间债券市场发展问题研究
114、我国债券回购市场发展问题研究
115、金融泡沫形成机制研究
116、私募基金问题研究
117、论我国碳金融的发展对策
118、论我国商业银行绿色信贷的发展对策
119、我国小微企业融资研究
120、论促进我国小微企业贷款发展的对策
121、论我国电子银行的发展对策
122、论我国商业银行国际化发展的对策
123、论政府融资平台贷款风险的防范对策 124、影子银行风险研究
2011年学院党委将继续深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，切实加强对创先争优活动的组织领导，严格督促检查，强化示范引导和舆论宣传，不断深化创先争优活动，进一步推动学院发展。
一、总体要求
坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，注重科学发展、服务师生、校园和谐，紧紧围绕实施学院中长期发展规划、建党90周年和基层党组织建设、党员教育管理工作、党风廉政建设等重大工作开展创先争优活动。继续在全院各级党组织和党员中开展创先进基层党组织和争做优秀共产党员活动，以“立足岗位做贡献”和“创先争优突实效”为主题，主抓承诺落实、认真开展评议、树选典型和评选表彰为主要形式，采取评选先进集体、五好党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者等办法、使党支部个个谋先进、学先进、创先进，使党员人人想优秀、争优秀、当优秀，为学院的发展作出自己的贡献，着力探索我院党组织建设的新思路、新途径、新举措。
二、重点工作
（一）以十七届五中全会精神为指导开展创先争优活动，找准创先争优活动的切入点和着力点。组织教职工党员认真学习贯彻十七届五中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国、全区第十九次高校党建工作会议和自治区教育工作会议精神，统一思想，动员广大教职工党员积极投身到创先争优活动中来，进一步解放思想、改革创新，锐意进取，勤奋工作，切实兑现作出的承诺。加强典型培养、示范引领和舆论宣传，使创先争优成为一种精神状态、一种价值导向、一种示范带动、一种社会氛围。
（二）积极创新活动方式，扎实推进创先争优活动取得实效。一是切实加强学院开展创先争优活动的领导和指导，落实教师党员、学生党员联系班级、宿舍制度，全面推行群众评议制度，认真组织实施活动实绩考核评价办法。二是广泛开展“比学习、比教学、比服务、比创新、争创师德师风优、教学质量优、育人环境优，让师生满意、社会满意”为主要内容的“四比三优两满意”活动。三是“七一”前，围绕庆祝中国共产党成立90周年，召开党建工作会议，评选表彰一批创先争优活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。四是加强对基层党组织建设的指导，设立共产党员示范岗，立足岗位，充分发挥党员模范带头作用。五是加强对广大教职工党员的教育、管理和发展工作，引导教师党员在为人师表、教书育人方面做表率，进一步提高发展学生党员的质量，促进发展党员工作规范化、制度化和科学化。六是在各党支部积极开展支委会公推直选活动。七是积极开展“讲党性、强作风、做表率、争优秀”主题教育。八是深入开展“清风校园”活动，推进廉政文化进校园活动，以丰富多彩的廉政文化活动为载体，积极开展廉政文化进校园、进课堂，提高党政干部廉洁从政、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁的自觉性。九是围绕建党90周年，积极开展“九个一”活动，在学院掀起爱党、爱国的新高潮。
（三）分析、总结和推广创先争优好的经验和做法。一是总结推广“四比三优两满意”、“评星定格”、“功能党小组”的好做法，推动党员干部创先争优，推动教职工党员在发挥先锋模范作用上创先争优，推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优，把创先争优活动不断引向深入。二是切实抓好《关于抓好三项重点工作推进创先争优活动深入开展的通知》的落实，突出抓好公开承诺，增强党组织和党员创先争优、服务群众的动力；广泛开展志愿服务行动，充分利用寒暑假，组建不同类型的志愿者队伍，组织党员群众走进基层、服务群众、奉献社会。三是开展学习“雷锋传人”郭明义践行月活动。
（四）积极探索建立健全创先争优活动的长效机制。一是结合庆祝建党90周年活动，组织广大党员干部、教师撰写有价值的理论文章，深入宣传党的建设成就和光辉业绩，深入总结创先争优活动的好做法、好经验，进一步加深对基层学校党建工作的规律性认识，为探索建立创先争优长效机制提供理论指导。二是探索建立公开承诺、民主评议、志愿服务等创先争优活动长效机制。
（五）切实加强对创先争优活动的领导和指导。一是健全体系，形成一级抓一级，层层抓争创的工作格局。二是加强指导，指导基层党组织和广大党员围绕教育教学中心任务、结合本职岗位开展创先争优活动。三是加强督促检查，学院党委不定期对活动开展情况进行督促检查，及时交流经验，研究解决工作中的问题。四是加强舆论宣传。对创先争优活动中选树的典型，通过学院网页、电子屏、宣传栏、院报等形式进行宣传。
附件：宁夏大学新华学院2011年创先争优工作安排.doc
中共宁夏大学新华学院委员会
二○一一年三月十八日
附件：
宁夏大学新华学院2011年创先争优工作安排
（一）制定2011年教职工党员、学生党员学习计划
责任部门：党委组织宣传部 完成时间：3月下旬
（二）组织党员认真学习贯彻十七届五中全会和全国、全区第十九次高校党建工作会议精神
责任部门：党委组织宣传部、各党支部 完成时间：全年
（三）开展学习“雷锋传人”郭明义践行月活动
责任部门：党委组织宣传部、团委 完成时间：3月份
（四）设立共产党员示范岗
责任部门：党委组织宣传部
完成时间：3月下旬
（五）以“讲党性、强作风、做表率、争优秀”为主题开展党员公开承诺
责任部门：党委组织宣传部
完成时间：3月下旬
（六）开展“以党建促学风”和深化教职工党员、学生党员联系班级、宿舍工作，积极开展帮扶后进学生等工作 责任部门：党委组织宣传部
完成时间：全年
（七）开展庆祝建党90周年 “九个一”活动。即组织开展一次“以党的建设引领学校科学发展”主题研讨会、邀请党史专家作一场辅导报告会、组织党员干部和教职工开展一次“立党为公，执教为民”主题教育、开展一次“党员送温暖”走访慰问活动、进行一次新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动、组织广大师生开展“和谐新华党旗红”系列活动，即党员讲党课比赛、“创先争优，争当先锋”主题演讲比赛、“让民族之花香溢宁夏”少数民族知识竞赛等，开展一次“红色经典”歌咏比赛和读书教育活动。
责任部门：党委组织宣传部 团委 学工部 各党支部 完成时间：全年
（八）开展党史学习教育活动。学习《中国共产党党史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》《中国共产党宁夏史》等著作，引导党员、群众全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成绩、宝贵经验、光荣传统和优良作风。
责任部门：党委组织宣传部、团委
完成时间：全年
（九）开展师德师风建设学习教育活动，选树一批师德标兵 责任部门：教务处
完成时间：5月下旬
（十）围绕建党90周年，评选表彰先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
责任部门：党委组织宣传部 完成时间：6月下旬
（十一）集中宣传报道先进典型
责任部门：党委组织宣传部
完成时间：6月下旬
（十二）召开中共宁夏大学新华学院委员会党建工作会议
责任部门：党委办公室、组织宣传部、学工部 团委
完成时间：6月下旬
（十三）开展“清风校园活动”
举办党风廉政建设为主题的形式政策报告会、组织广大教职工观看反腐倡廉影片、组织教职工和学生阅读廉政书籍，写一篇心得体会、组织开展“廉洁从我做起”主题演讲、举办一次反腐倡廉书画比赛活动、组织学生抄写一篇廉政格言警句、以班级为单位制作一期廉洁文化为主题板报评比活动、举办党史、党风廉政建设知识竞赛。责任部门：党委组织宣传部 团委 各党支部 完成时间：全年
（十四）继续推行“学长辅导”计划
责任部门：学工部
完成时间：全年
（十五）举办多种形式的报告会，坚持每月一次“新华大讲堂”
责任部门：学工部
完成时间：全年
（十六）及时分析、总结、推广创先争优好的经验和做法
责任部门：党委组织宣传部 完成时间：全年
（十七）积极开展文明养成月、健康教育月、文明离校月、入学教育月、文体活动月、奖助评定月等活动 责任部门：学工部
完成时间：全年
（十八）举办青年马克思主义培养工程第二期团学骨干培训班 责任部门：团委
完成时间：4月中旬
（十九）认真开展暑期实践活动、团日活动、继续做好四进社区活动
责任部门：团委
1.对当代大学生逃课现状、成因以及干预策略的研究
2.大学生社团的生存现状与发展——一某高校为例
3.我国流动及留守儿童的社会学研究
4.当代大学生宿舍文化的形成过程
5.大学生人情消费问题的思考
6.恩施交通基础设施改造对居民生活的影响研究
7.大学生就业观念变迁分析研究
8.新农村文化建设中的农民参与问题研究
9.社会转型期农村养老模式研究
10.中国农村隔代抚养对儿童心理与行为的影响
11.乡村精英与乡村建设研究
12.非物质文化遗产保护运动的社会学研究
13.恩施州旅游开发研究
14.乡村社会变迁研究
15.家庭经济困难学生资助及教育研究
16.乡村政治生活参与研究
17.乡村空间的现代性研究
18.商品房购买的城市梯级效应与城市人口流动研究
19.彩票文化与购买人群的研究————基于彩票点的空间观察
20.返乡农民工的乡村适应研究
21.跨统筹地区就医问题研究
22.1949年前社会学的本土化行程（以任选某一个社会学家为主：如吴文藻、李景汉、费孝通、潘光旦、严景耀、陈达、严复等）
23.农民工的城市社会适应研究
24.民族地区失地农民市民化的转换研究
25.民族地区失地农民社会保障问题研究
26.高校大学生的社团活动及其存在问题的调查
27.文化认同与文化融合：以湖北民族学院大学生宿舍中的冲突为例
28.民族地区农村高龄老人的养老问题研究
29.婚姻家庭热点问题研究
30.城市社区文化可持续发展研究
31.高校大学生的社团活动及其存在问题的调查
32.大学生就业问题研究
33.西部民族地区农村公民政治社会化问题研究
34.非正式制度与乡村制度变迁研究
35.当代中国村级治理变迁研究
36.现代化背景下的村落宗族现象透析
37.当代中国村级治理变迁研究
38.城市社区建设与管理现状及对策研究
39.探讨我国城市社区福利模式的建立
40.大学生自杀问题
41.网络发展与大学生网民群体研究
42.“特困人口医疗救助”的可行性及有效性评价
43.城市社区文化可持续发展研究
44.农村社会转型中的家庭关系研究
45.城市人居环境优化研究
46.城市社区文化可持续发展研究
47.社会转型期政治社会化有效性研究
48.网络人际交往探微
49.社区建设与居民参与
50.新农村建设与农民参与的主体性分析
51.农村社会转型中的家庭关系研究
52.社区建设的思路及其对策研究
53.小城镇建设与农村城市化进程关系研究
54.青年网络犯罪研究
55.民族文化旅游研究
56.农民工子女教育问题的研究
57.社会转型中乡村精神生活的嬗变与重构
58.族群认同视野下网络群体事件的典型个案分析
59.文化自觉语境下的大学校园文化构建
60.农民心态与乡村宗教信仰的变迁
61.传统手工艺在现代社会的传承和发展研究
62.涂尔干的社会分工论思想研究
63.韦伯的新教伦理研究
64.古典社会学理论中的现代性思想
65.帕森斯的功能分析模式研究
66.城市化进程中失地农民的利益表达
67.民族地区城市利益关系的调整及其发展趋势
68.现代化进程中的家族及其成员关系研究
69.民族地区的养老保障模式研究
70.农村城镇化与环境问题
71.民族政策与土家族族乡村社会变迁
72.当代大学生婚姻家庭观与传统婚姻家庭观念的比较
73.民族地区中等城市民生活满意度研究
74.民族地区中等城市民生活安全感研究
75.城市弱势群体社会支持研究
选题说明
1. 积极参加提案竞赛，推动教风学风建设
为响应学校弘扬优良教风学风的号召，提高全院学生参与教风学风建设的积极性，组织好学生参加学校的教风学风提案大赛，林学院举行了教风学风提案大赛院内选拔赛。5月17日下午，大赛决赛在第五教学楼B203室如期举行，学院党委副书记苏相利出席活动并致辞。此外，参与活动的还有学院各年级辅导员和各本科学生班级代表。
2. 加强课程实践，提高学习乐趣
公共艺术设计课程作业展在我院院楼及校园各处进行了为期一周的展出。这次展览的作品出自11级园林专业学生之手，主要由风景园林与城市规划系李剑老师和吴宝娜老师负责指导。公共艺术设计课程是面向园林专业的选修课程，作品展从xx年09级园林开始，这次展出已是第三届，每一届展出都展现了学生对艺术与生活不同的理解。希望环保与艺术在城市公共空间有更多的应用，让忙碌的城市人有更美好的艺术享受。
3.第七届创新创业训练计划宣讲会
我院第七届创新创业训练计划宣讲会在院楼127举行。此次宣讲会旨在加强同学们对学校创新创业计划项目的了解，解答同学们对于该项目的疑问，同学们的参与热情极高。创新创业训练计划已经开展多年，成果丰硕。
4.xx届本科毕业生毕业典礼暨学位授予仪式隆重举行
我院xx届本科毕业生毕业典礼暨学位授予仪式于华山新学生
活动中心隆重举行。在学院本届毕业生当中，有7人获得校优秀毕业生光荣称号，有2人获得全国林科优秀毕业生光荣称号;共有57人继续攻读研究生，29人出国深造，升学率达到15%。四年来，在综合测评中，共有5人次获得国家奖学金，101人次获得国家励志奖学金，有22人次获得校一等奖学金，234人次获得校二等奖学金，343人次获得校三等奖学金;在专业(行业)竞赛中，有12人次获得国家级奖励，有27人次获得省级奖励。
5、重视理论联系实际，加强实践学习
(1)xx年5月，我院与广东象头山国家级自然保护区管理局签订校外教学实习基地建设协议书。
(2)xx年6月，我广州市民用建筑科研设计院签订校外教学实习基地建设协议书
二、研究生工作
1.认真做好导师资格认定工作
认真执行研究生院招生办的工作部署，推进研究生导师资格认定改革、招生制度改革，加强导师队伍建设，提高导师教书育人的责任意识，完成了林学院2015-2016年博士研究生导师资格审定。截止5月30日止，林学院共有在职博士研究生导师10人，硕士研究生导师52人(含校外导师4人)，专业学位硕士研究生导师55人。
2. 研究生培养工作
按照社会需求、结合学院特点、强调特色培养原则，修订《2013级在职专业硕士人才培养方案》;采取课程多导师制教学模式进行研究生课程教学方法探索，对教学中存在的问题及时采取措施，改善教学条件和纪律，规范研究生管理。
3. 研究生论文答辩工作
xx年上半年有5位博士毕业、55位学术型硕士、25位全日制专业学位研究生、34位在职专业学位研究生获得学位。推荐1篇博士论文、2篇硕士论文申报校级研究生优秀论文。
4. 我院举行xx级在职专业学位研究生开学典礼
4月19日上午，在职专业学位硕士开学典礼在我院院楼716报
告厅举行。我院党委XX副书记、副院长XX、副院长XXX、院长助理XX教授、各系主任以及部分研究生导师出席了开学典礼。典礼由副院长XX主持。典礼结束后，风景园林和林业两个班随即进行了第一次的班会，并于当天下午开始上课，投入到紧张的研究生课程学习中。
5.xx级风景园林专业硕士深圳班举行开学典礼
5月11日上午，林学院20xx级风景园林专业硕士深圳班在深圳农科中心举行开学典礼，林学院XX院长、XX副院长、XX副院长、深圳农科中心总经理XX出席了典礼。典礼由深圳农科中心XX副总经理主持。
三、科研工作
1.科研项目申报
组织并完成国家林业局林业软科学研究、林业科学技术普及项目、林业行业标准项目、广东省省林业标准化项目、广州市科技计划项目、等申报工作，严格按照学校科技处要求，完成了横向项目的结题工作。xx年4月，我院《森林冰雪灾害损失评估、减灾及次生灾害防控技术研究》获广东省科学技术奖励二等奖。
2.合作交流
xx年4月9日，中山市东成家具有限公司XX董事长一行来访我校并商谈相关合作事宜;4月12日，我院到台山市红岭种子园考察，并与种子园签订校外教学实习基地建设合作协议;5月13日，我院XX院长到东莞岭南园林公司考察;6月10日上午，四川农业大学旅游学院卢昌泰书记和职教基地项目办向劲松主任一行到我院开展调研活动。6月23日，甘肃农业大学林学院李广院长一行7人到我院开展调研工作，双方就学科建设、本科专业设置、人才培养、实验室管理和实践教学基地建设等方面进行了热烈的讨论和交流。
3. 学术交流
开展林业科技活动月工作，组织“教授讲坛”活动，多名教授副
教授积极参与，同时也邀请了香港园艺专业学会的专家教授等，为师生作了一场场丰富精彩的学术报告，如“林木遗传改良与林业产业开发的研究与实践”等10场专题学术报告。
四、学生工作
(一)我院第26届“森林杯”足球赛圆满落幕
4月11日中午，我院第26届“森林杯”足球赛决赛在启林南足球场拉开战幕。经过一个月的激战，杀入决赛的10联队与11木工展开激烈对决。双方势均力敌，比赛异常胶着，在最终的点球大战中11木工以5：4的`战绩成功卫冕。
(二)快乐驿站第六届Team Building团队建设活动顺利举行
我院快乐驿站主办的第六届Team Building团队建设活动于4月12日在启林南运动场火热进行。比赛最终结果为一等奖12木工4，二等奖12园林4及13旅管1，三等奖12林学2、12木工1及12旅管1，优胜奖12园林3和11旅管4。
招 标 单 位：宁夏理工学院
招标项目编号：
招标项目内容：
（1）体育馆、艺术中心、行政大楼、校史馆采暖工程中的锅炉房（根据条件只能选择电锅炉）所有设备及安装工程。
注：体育馆、艺术中心、行政大楼、校史馆各楼内部采暖系统已经完工，本
次中标单位除完成锅炉房内部所有工程外，还要使四栋建筑物的管网相互连接，达成统一整体，满足热源技术要求。
体育馆建筑面积（12057.5）平方米
艺术中心建筑面积（5218.4）平方米
行政大楼建筑面积（5547.66）平方米
校史馆建筑面积（1410.0）平方米
（2）体育馆内比赛场地（篮球）木质地板。（尺寸参见体育馆平面图）
（3）体育馆内部固定座椅共计2500套，贵宾座84座，活动的梯形桌椅500套（可折叠、伸缩），高度符合体育馆的整体设计要求，样式自定。
（4）体育馆电子显示屏（尺寸参见体育馆详图）。不包含音响系统。
招标地点：宁夏理工学院培训中心会议室
招 标 截 止 时 间：待定（具体时间在理工学院网站上另行通知）
开标时间：待定（具体时间在理工学院网站上另行通知）
根据招标的相关法律法规，宁夏理工学对以上项目进行招标采购，欢迎合格的投标人参加投标。（以上工程为专业的系统工程，必须有设计、生产、安装资质及信用度较高、有专业业绩的单位参加投标）。
一、投标须知:
1、投标文件主要由以下部分组成：①投标报价表 ②质量保证及服务承诺
③营业执照复印件、税务登记证、资质和其他相关资格证明材料（如上述资料（复印件）已报送过，可以免报）④法人代表授权书。
投标人必须按照招标人给定的投标文件格式投标。
2、投标文件要求：必须章印齐全、密封完好，在封口处加盖印鉴，并在信
封封面上写明投标人名称、地址、联系人及联系电话、所投标段，其中投标报价表应分项报价：配置应尽量详细具体；产地应明确；交货期为宣布中标后工作日数，各标段合计数须准确填写。不符合本条要求的投标有可能被作为废标。
3、投标报价用人民币，单位为元，不保留小数；投标报价应包括货款、运
输、税金、布线、安装、调试、培训和相关服务等需由买方支付的所有费用（线材按单价和实际使用量结算）。招标人及用户单位不再支付任何其他费用。
4、本次采购共分为4个标段，投标人根据自己所设计、生产的项目投标。
5、评标采用综合评议法，综合比较投标报价、质量保证及服务承诺、资质
信誉等因素，将合同授予最佳性价比并具有较好履约能力的投标人。
6、定标后，用户单位（甲方）、中标供应商（乙方）、签署《采购合同》。
合同经供应商、用户单位、签字盖章后生效。
7、投标人对本项目有关事项有疑问，拨打***（传真：
0952-2210009）。我院将视具体情况决定是否回复，需回复的重要内容将在宁夏理工学院网页(http://)上公布；同时我院有可能会对其进行必要修改，并在网页上公布，请投标人一并关注。修改内容作为本次招标的组成部分。
8、中标人所提供的货物应是全新的和未使用过的，并符合国家和生产者有
关制造标准和环保要求。
9、供货方式、地点：中标人根据招标人提供的用户单位名称、地址（宁夏
石嘴山市范围内）以及货物品种、数量和时间等，按时送货上门，并根据用户单位的要求安装到位，调试合格，确保工程施工质量和使用效果。
10、用户单位在中标人送货、安装、调试后对货物进行检查验收，如果发
现数量不足或有质量、技术等问题，中标人应负责按照用户单位的要求采取补足或更换等处理措施，并承担由此发生的一切损失和费用。验收合格后，用户单位收取发票并在《验收审核单》上签字及加盖单位印章。
11、货款结算：中标人凭《采购合同》、《验收审核单》和合法票据等规
定手续。
12、投标人自行承担与本次投标相关的全部费用；招标人和用户单位对上
述费用概不负责。
发 布 日 期：2011年3月10日
二、附图：
1、体育馆平面设计图。、艺术中心平面设计图。
3、行政大楼平面设计图
4、校史馆平面设计图
（三）、质量保证及服务承诺：
⒈本投标人（是否保证）提供的是原厂生产的、符合国家和生产者质
量检测标准、未使用过的全新货物，附有正规的质量保证书或合格证及装箱
单；并向用户交付相关资料和工具。
⒉（是否免费）送货、现场安装调试，（是否免费）提供货
物的使用、操作培训。
⒊自验收之日起，（期间）内出现非用户人为原因故障（是否同意）无条件（退货／调换）。
⒋具体项目质保期限：（是否同意）本质保要求：质保期内出现非用户人为原因故障
免费修理，超过质保期只收维修材料费、终身负责维修。
⒌（是否同意）免费上门服务；免费上门服务的具体期限
（年）；到达服务现场时限：（小时）内
⒍执行“三包”的品名、范围及“三包”具体承诺：⒎货物（是否保证）原包装且包装完好，（是否同意）经
用户单位、采购中心现场监督，当场拆封、安装。
8．9．10．
（三）、其他优惠条件或需要说明的事项：
（四）、营业执照、税务登记证和其他相关资格证明材料的复印件(加盖单位公
章)
（五）、所报品牌产品的代理或经销协议书的复印件（带原件备查）
（六）、法定代表人授权书（格式）
招标项目编号：
授权日 期：
授 权 有 效 期：系中华人民共和国合法企业，法定地址，我（姓名）系投标人的法定代表人，现授权代表本企业全权办理针对上述项目的投标，参与开标、谈判、签约等具体工作，并签署全部有关的文件、协议及合同。
我单位对被授权人签名的所有文件负全部责任。
在撤销授权的书面通知以前，本授权书一直有效。被授权人签署的所有文件
（在授权书有效期内签署的）不因授权的撤销而失效。
本文系统介绍北京电影学院考研参考书及参考书解读、导师介绍等方面的问题，才思教育老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，才思教育就是顶尖的艺术硕士考研机构！
参考书笔记
画家的这种“动起来”的潜在愿望无疑在电影艺术中得到最完美的体现。
而归根到底，电影是一种以运动为根本特征的艺术，或者说是一种动态造型的艺术。美国著名电影导演格里菲斯说过，我所要做的，无非就是让对象动起来。这说明，运动，几乎是电影艺术的第一要义。电影虽然实际上是一些静态画面按照一定速度的连续运动，但给人的感觉是动感十足、流畅自如，与我们的日常行为举止、动作节奏几乎完全一样。
影视艺术之成为艺术大家族的有机成员，除了电影艺术在本质上是一种满足人的情感表现的特殊的意识形态，具有“认识你自己”等功用的本质特征外，从特定的动因和本体依据等角度考察，还可有两个方面的原因：
一、从心理的角度看，是自己看自己，自己看别人的心理需求（按指心理学上的“窥视”欲）。从美学的角度看，这也是一种主体性自我实现的需要。
希区柯克的电影《后窗》就称得上一部隐喻了“窥视”主题的关于电影的深层心理的电影——“元电影”。正如电影大师特吕弗曾说过的那样，“这是一部关于电影的电影”。这部电影把观众放在一个“窥视者”的视角上，让观众象那个新闻记者杰夫一样，（杰夫打着绑腿坐在椅子上，偷窥对面窗户里的人、事，干着急却无法动弹的情势和心情与我们在电影院里的观影经验何其相似！）从中得到乐趣也付出代价。(图1-4)在通过后窗所看到的一扇扇窗户中，杰克几乎是在饱览各种类型的电影：“孤心小姐”的窗户里上演的是“社会情节剧”；杀妻者窗户上演的是“谋杀情节剧”；带狗夫妇上演的是的窗户上演的是‘“家庭喜剧”；作曲家的窗户是“音乐传记片”；女舞蹈家的窗户是“米高梅式”的“后台歌舞片”。
而且，为了让原本既不道德也不合法的“窥视”获得一个冠冕堂皇的借口甚至合法化，影片还特意使得新闻记者杰克在他的“窥视”活动中做了一些善事，如打电话给警察局以挽救试图自杀的“孤心小姐”、发现一桩谋杀案的凶手------英国电影《偷窥者汤姆》也被美国著名电影导演马丁 斯科西斯认为是有关电影制作和电影欣赏心理学的伟大影片。基耶斯洛夫斯基《十诫》中的“情诫”也涉及这一主题。《阳光灿烂的日子》、《无因的反抗》，看，是电影永恒的主题。
因此，电影理论家巴赞关于银幕对行动的遮挡就像窗户对行动的遮挡一样，从而把银幕比喻成窗户是有一定的道理的。电影摄影机几乎无所不能，没有什么地方不能探进去“偷窥”。这突破了人在现实生活中处处受限制的窘境，也使观众获得了最大的假想性的自我满足。而从根本上说，就像人需要艺术的慰藉一样，人也需要电影的沉醉忘我乃至自欺欺人和自我欺骗。
另外，如果我们换一个审美心理学的角度来看，应该说，与一切艺术的本质一样，电影也是人本质力量的对象化，也是人主体性的一种自我实现和“认识你自己”的需要，也是如马克思所说的，“人不仅像在意识中那样理智地复现自己，而且能动地、现实地复现自己，从而在他所创造的世界中直观自身”的一种方式（镜子、镜像）。因为从根本上说，艺术是人自我意识的象征，是人的全面发展、精神自由和健全人性的内在尺度，是人类之梦的实现，是人从中得以认识自己的一面镜子。优秀的电影艺术作品，给我们带来的不就如梦幻般的沉醉而迷人吗？在如梦如醉的银色艺术之旅中，我们不正是通过想象、移情、共鸣――――一句话，通过审美的方式实施对自身生命之时空有限性的超越吗？
二、从物理的和技术的角度看，电影之成为艺术是对“视觉滞留原理”之利用的结果。在日常生活中，我们会发现一些视错觉现象：
飞速划动一根火柴作圆圈运动，火好象组成了一个前后相续的完整的圆。急速的雨滴如箭般地从天上掉下来，好象划出了一根直线。
早在17世纪中叶，大物理学家牛顿就首次指出，反映在人的视网膜上的形象不会立即消失。他还测定，消失的物体在视网膜上会滞留约十分之一秒的时间，这就是著名的“视觉滞留现象”。
在视觉滞留现象的认识的基础上，再加上技术上的成熟，电影才在光学、电学、化学等的发展的基础上发明了。以下是在这一过程中的若干重要的阶段性的标志：
1839年，约瑟夫 普拉多发明了所谓的“诡盘”，计划由一系列动作分解图形的圆盘，当圆盘转动时，可以看到活动的影像；
1839年，摄影技术又逐渐解决了连续拍摄的问题；
1878年，美国人慕布里奇因与人打赌能否拍出飞跑的马是先抬左脚还是先抬右足而在一段很短的距离内连续拍摄了24张照片，从而不但顺利解决了先抬什么足的问题，而且还得到了马飞跑的较为连续而完整的一段动作,也就是用一组镜头拍下了飞跑的马的分解动作。1891年，爱迪生发明了所谓的“电影视镜”或“西洋镜”——一种极为简易的放映机，只能用一只眼睛通过一个小孔往里观看，能看到一些连续活动的影像；
最后就是被称为“电影之父”的卢米埃尔兄弟于１８９５年发明手提式放映机。现代电影技术由此诞生。
从上所述，我们不难发现：无论从心理需求的角度，还是从视觉误觉的角度看，电影都是一个貌似真实的最大的谎言和骗局，是一个“真实的谎言”（美国有一部电影片名就叫《真实的谎言》）。著名心理学家雨果 闵斯特堡曾颇为精到地从视觉和心理学的角度分析过这个问题，他指出，观众在电影中“所看到的运动好象是真正的运动，实际上是他自己心中制造出来的。连续的画面的残像，并不能完全代替尚未中断的外部刺激，这就是说，其中的必要条件是内在的心理活动，把支离破碎的局面统一起来，形成连续运动的观念。因此，------电影的纵深，不过是纵深的暗示。换言之，那是用我们自身的活动创造出来的纵深，而不是实际存在的纵深。” 而我们观众则似乎是心甘情愿地全身心地投入这个“骗局”。不管怎样，电影的产生符合人类心理与审美的需求，是人类审美与科学技术发展的必然产物。我们总结一下电影艺术的概念。
电影艺术，我们不妨从两个不同的层面来看，从技术的角度看，是指用一定的运转速度把对象的运动过程拍摄在电影胶片上，然后把若干段胶片剪辑组接在一起，通过放映机又把被摄对象连续地投射于银幕，从而造成的活动影像。从艺术的层面看，电影艺术，是指通过电影的物质形态——即那些银幕上的活动影像——而传达出来一种独特的艺术形态，它具有完整的艺术形态，以人为对象，致力于表现人的心灵情感世界与外部生活世界。
电影艺术的历史，虽只有百年之短，但也称得上辉煌灿烂。它有着琳琅满目的艺术形象画廊，形成了自己丰富斑斓的艺术世界。
电影是一门艺术的观念受到的最大冲击来自于两个： 电影是一种娱乐性的大众文化或大众艺术 电影：从产业的角度看，电影是一种工业产品或商品。但电影至少是一种低度的特殊的“艺术”。通俗艺术也是一种艺术，大众艺术也是一种艺术。
参考书目
艺术与电影基础理论
《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著 李迅译 《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著 《中国文化读本》 叶朗 著
《什么是艺术》（美）沃特伯格 著 《艺术概论》
赵斌主编(2016版)专业二
《电影艺术词典》 《论电影艺术》林格伦 《电影作为艺术》爱因汉姆 《电影摄影创作问题》 《电影语言》马赛尔·马丹尔 《电影摄影艺术概论》 《电影摄影造型基础》 《电视和电影照明技术》 《摄影镜头和使用技巧》
考研经验
我是属于二战，准备的很早，三月份就开始复习了，战线拉的很长，战线拉的长有好处也有坏处，这个就根据自己情况决定就行。考研的路程非常的长，一路走过来，觉得心态、方法和坚持很重要。
首先说英语，因为英语是一门语言，一朝一夕无法提高，需要日积月累才能水到渠成，英语的前期准备就是多背单词，到十月或者十一月的时候，再开始做考研真题，熟悉考研的出题套路，真题很重要，可以反复做，把真题里的生词摘出来熟背，做到真题无生词。
然后是政治，政治可以晚些准备，多做些选择题，如风中劲草、肖秀荣1000体等等的选择题，肖秀荣八套卷、四套卷是必做的，有时间还可以做一些其他的书籍。
接下来就是专业一艺术概论，个人觉得艺术概论是比较重要的，王宏建、彭吉象、赵彬的三本书要提早看，暑假前最好把三本书至少看三遍，暑假可以报才思教育的一对一，个人感觉挺有用的，他们把所有的知识点总结出来，有重点、次重点、次次重点，划完知识点后就可以开始全部背诵，无论重点还是次重点。也是最好至少背个三遍，到了十月份、十一份就可以侧重重点方面了。艺术概论不能只靠死记硬背，它需要重复，也需要有一定只是框架。
最后是专业课二，专业课二主要就是就是不断练习，没有其他捷径。该看书的看书，该写作的写作。最主要的是，你考研考的不是你的知识有多少，而是你到底会不会答题，所以，真题是必不可少的。当然了，我选择才思教育的一对一课程给我讲解了复习重点跟答题技巧，推荐有需要的同学可以选择。毕竟像这么负责任的辅导班也没有几个。
综合一下，最好能和小伙伴一起准备，无论是报班还是在自己学习的考研自习室都可以，这样大家每天都来学习，你放自己一天假都会不好意思，而且大家私下都会交流一些好用的资料书、网站以及一些考研小信息，还会一起分享和吐槽一些复习小点。这样你就不用勉强地告诉自己要努力学习，也不用刻意去网上搜罗好用的复习资料，你会顺其自然的做到这些，不会觉得每天学习复习是一件非常枯燥痛苦的事。最后说下我的复习状态，大致每天早上复习英语做英语真题，下午专业理论，晚上就做政治，睡觉前回忆下当天看的理论。
以上是我的一些感受，希望能对即将开始准备考研的你起到一点点作用。
宁夏医科大学位于银川市。学校前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年，上海铁道医学院搬迁至银川，与宁夏大学医学系合并，重建宁夏医学院。1978年开始开展研究生教育。8月，学校更名为宁夏医科大学。2月成为立项建设的`新增博士学位授予单位。成为第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，“卓越医生教育培养计划”试点高校 。是国家卫生和计划生育委员会、教育部和宁夏回族自治区共建的地方医科大学。
截至9月，学校雁湖校区、双怡校区两个校区占地面积共1200亩，建筑面积29.32万㎡，资产总值11.68亿元。图书馆藏文献94.6152万册,数字图书总数100万种。下设13个教学机构，12个教辅科研机构。有专任教师862人，在校学生2万余人，开设21个本科专业。
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