小学生生活日记500字

小学生生活日记500字（精选12篇）

小学生生活日记500字 篇1

一放假，我来到姥爷家，一看，好大个。我和爸爸拿来组装需要的工具，扳手，螺丝刀，尺，打开包装袋里的安装图，开始组装。这么大件的东西组装，和我原来自己在玩的拼装小汽车有很大的区别。安装图很复杂我看不懂，爸爸教了我一下，但还是不太明白。我只是简单的给爸爸递递工具，拧拧螺丝。我们顶着寒风，在姥爷家门口平地上装了3小时才把架子搭起。一个超大个的篮球架装好了。

这个寒假是让我运动的寒假，我非常开心!

x 这一天，很平凡，跟平常的寒假暑假一样。

上午，我一觉睡到中午，爸爸趁我还在呼呼大睡的时候，溜到椒江开会了。爸爸走了没多久，我就起床了。我的早餐是一碗面，严格来说就是中餐了。

下午，我和妈妈一起着看书，我看着看着，眼睛就累了，我忍不住了，就偷偷看了一下外面，突然，我看到桌子上有些纸，我就仍下书本，走到桌子前，拿起一张纸就开始折，折什么呢?折小猫咪书签吧。在我折纸的时候，妈妈来了一个新花样，就是“练功看书”，妈妈的背靠在墙上，人站着，练杨老师的“座无形的凳子”，手拿着书在那里不停地看。妈妈不停地叫我去做作业，而我就是不听，连续做了一个下午的“练功折纸”。

傍晚，爸爸回来了，把我扣在书桌上，盯着我写作业。

小学生生活日记500字 篇2

著名教育家叶圣陶先生说过:“生活有多广阔, 语文就有多广阔。”许多专家一致认为, 生活越丰富, 作文内容越生动, 写出的日记才会令人耳目一新。可见, 写好日记离不开平时的生活, 生活与日记密切相关。我们不可能事事都亲自经历, 如果把写日记当做一个良好的习惯长期坚持, 这有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛, 更有助于锻炼出一个勤于思考、善于思考的大脑, 从根本上提高学生的习作水平。

一、我在教学中发现中年级学生的日记存在一些问题

有些学生没有将生活中所看到的现象融入日记中, 丰富多彩的生活在他们的笔下变得枯燥无味, 造成了生活和写作相游离。部分学生不善于观察生活, 在生活中缺少关注点, 没有养成良好的观察习惯。中年级学生应重点练习写好片段, 可学生写出的日记条理不清晰、重点不突出。

二、面对中年级学生日记写作中存在的种种问题, 我采取了相应的解决对策和途径

要想让学生写好日记, 就要培养学生的观察能力和思维能力, 培养学生的创造性和想象能力, 要增加学生的知识积累。观察是学生认识世界的主要途径, 教师要引导学生有意识地观察, 激发他们探究的欲望。《语文课程标准》对中年级学生习作提出的要求是:“观察周围世界, 能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象, 注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”孩子们由于年龄特点, 缺乏正确的观察方法, 因此教师要教给学生观察的方法。在观察校园时, 我引导学生集中时间重点观察一处, 同时有顺序地观察:由近及远、由上到下、从大到小、先整体后局部等;也可以进行连续观察, 每天重点观察一处并做详细记录, 观察一周, 最后将自己的零散记录汇总, 选取其中最感兴趣的一两处精心构思, 力求从平常事物中发现与众不同的东西来。也可以训练学生用不同的方法观察同一事物, 从而培养学生“同中求异”的发散性思维能力。

教师还应鼓励学生在日记中真诚自然地呈现生活事件和心理情感, 遵从自己的内心和情感, 不必刻意迎合别人, 不只是写出自己所看到的事件表面, 而要写出忠实于自己“内心世界”的文章。平时, 我鼓励学生写“放胆文”, 让他们想怎么写就怎么写, 可以写好之后慢慢校正。“好文章是改出来的”, 可以采用自改、小组改、集体批改相结合的方式, 使学生集思广益, 相互启迪, 有利于激发学生的创造性思维, 培养学生修改作文的能力。针对中年级学生要写好片段的特点, 我会对学生写的日记进行评讲, 在评讲时, 以句子和段落训练为重点, 让学生意识到写好句子、段落能提高习作表达效果。

教师还应教给学生一些观察与写作的方法, 如在写作中要引导学生找到特写点, 尽可能多地将它写细致。

教师要学会灵活创造教学情境, 拓宽学生写作素材。学生最近喜欢在课间做些什么有意义的活动?科学课上孩子们又做了哪些有趣的实验?美术课上孩子们又绘出了哪些新作品?作为语文教师, 首先就要有高度的敏感力, 善于发现孩子们最感兴趣的点, 针对这个点向学生多问几个感兴趣的问题, 通过教师课堂上的问题激发, 让这个点扩大再扩大, 变成孩子们可以写作的素材。

三、提高学生写作能力, 还应从教师自身做起

作为教师, 要从学生的实际情况入手, 在心中明确学生是写作的主体, 一切活动都应以学生为本而不是以教学任务为本位, 一切教学活动都应以激发学生的写作兴趣、带动学生的写作动力为主旨。不同的学生有不同的状况, 会存在差异, 我们不能拿一个写作标准来衡量所有的学生。对于那些写作水平相对较差的孩子, 我们要善于放大他们日记中的闪光点, 哪怕是日记中的一个词、一个句子写得好, 也要在班内及时表扬, 从而提高他们在写作方面的自信心, 让他们爱上写作。

教师要做个辛勤的园丁, 坚持写“下水文”。要想让孩子们热爱写作、勤于写作, 教师就要拿起笔来, 克服惰性, 坚持在孩子写作之前写“下水文”, 这样教师在指导孩子写作时, 才能敏锐地发现孩子们写作中哪些地方需要用心斟酌, 哪些地方能做到恰如其分的修改。于永正教师曾说:“写‘下水文’就是最好的作文备课。”学生写的《我心目中的美丽校园》没有突出重点, 我试着写了一篇“下水文”在全班读给孩子们听, 让学生以校园为主题, 写一篇课内习作, 学生可以自由命题, 自主写作。将日记与命题作文灵活结合, 相辅相成, 共同的目的就是让学生学会写身边熟悉的事物。“青出于蓝而胜于蓝”, 只有教师爱读书、爱写作, 才能潜移默化地影响学生。

此外, 教师还应加强自我教学素养的研究与提升, 多阅读相关日记教学的理论书籍, 做有关日记教学的专项课题研究, 如在教学中加强观察与写作的方法的研究、写作主题的遴选研究等, 使课题更好地服务于教学, 用科学的方法指导孩子写好日记。

生活日记——让学生拥有一双慧眼 篇3

关键词：每日一句；聊生活；百字随笔；发现；筛选；积累；张扬个性

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）09-0033-02

义务教育语文课程标准告诉教师要鼓励三、四年级的孩子面对丰富多彩的社会生活，“留心周围事物”，捕捉“自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容”，“乐于书面表达”，让学生觉得写作文如平时说话一样轻松，愿意随时把自己心海的平静、涟漪、荡漾和澎湃写下来。叶圣陶先生曾提出这样一种理想境界，就是“使学生觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受，从而产生一种强烈的兴趣”。学生可能写不出好作文，但一定不能怕作文，要爱上作文，一定不能感觉写作是费神的事，要能享受自由和欢乐。实践证明，只有善于观察生活、关注生活的孩子才会有的可写，才会在作文时感到自由和快乐。每天有那么多的事，记录哪一件事有价值，有意思，写出来后，别人感兴趣，想读，这就要选择。坚持写生活日记，能使学生筛选、积累材料的能力越来越强，关注生活的意识也越来越强，最终形成思考和发现的习惯。

每日一句——在生活中积累素材

生活实践是作文材料的第一来源，每天听的，看的，尤其是做的，自己做的，和大家一起做的，学校里做的，校外做的，家里做的……太多了，这里有大量的可供作文的材料，但往往却成过眼烟云，怎么记住呢？我们的生活日记就是从“每日一句”开始的，当然，写两三句，内容丰富，更好。下面是一位同学一周内记录的生活日记：

1.开学典礼上，李校长、全体老师、二至六年级的同学热烈欢迎一年级的新同学，我想起了三年前自己刚入学的情景，内心十分激动，手掌都拍疼了，我要像大哥哥一样爱护和帮助他们。（9月1日 欢迎新同学）

2. 数学换成闫老师教了，语言简单、清楚，第一节课的知识我很快就学会了，当堂测验得了满分！（9月2日 我的新数学老师）

3.教室黑板上方增加了两盏日光灯，明亮了许多。（9月3日 两盏日光灯）

4. 9月10日是教师节，我为老师做点什么呢？去年教师节时老师说我们还小，不能花钱买礼物，最好的礼物就是自己的进步和优秀的作业。（9月4日 最好的礼物）

5.今天我第一次独自乘坐公交车上学，我还给一位白头发的老爷爷让座了呢！老爷爷微笑着对我说：“谢谢，谢谢！”（9月5日 让座）

6.刚开学，作业就这么多，还得去学琴，唉！（9月5日 烦恼）

7.妈妈说好带我去科技馆，可又要临时加班，我找刘杰他们作伴去了。（9月6日 妈妈失信）

8.奶奶六十大寿，姑姑、叔叔他们都回来了，给奶奶买了礼物，奶奶好福气。（9月7日 奶奶好福气）

这名同学一周记了八条“每日一句”，坚持得很好。从中可以发现他记的五花八门、无拘无束，真可以说是广泛积累，有什么记什么。这些素材不知什么时候，就能派上用场呢。“每日一句”也未必就一句，如有感想、有收获，随手再多记两笔不是也行吗？

聊生活——擦亮发现的眼睛

孩子们在学校、家庭、路上、社区，生活丰富，非常有趣，但孩子们对多姿多彩的生活却“视而不见”或“听而不闻”，是他们真的看不见、听不到吗？不是的，是因为老师还没有擦亮他们发现的眼睛。实践中，我经常采取“聊”的方式——集体聊、个别聊、课前聊、课后聊，在自然的聊天中去开启孩子们的思路。

我们有一个固定的“聊生活”时间，就是每天下午课前10分钟。在这10分钟里，子安说，中午放学回家，看到一个阿姨骑着自行车，但骑得比较慢，一个小男孩悄悄地跟在她后面，把手伸到阿姨的衣兜里偷东西，有个叔叔骑着自行车赶上来，狠狠拍了小偷一下，小偷溜走了。阿姨什么也不知道，那个叔叔也像什么都没发生一样走了。我问：“子安，你觉得那个叔叔怎样？”“那个叔叔应该是见义勇为，我真想提醒那个阿姨要提高警惕呀！”炜轩说：“今天大课间在操场上玩游戏，突然一个一年级的小孩跑了过来撞到宋正阳身上，自己倒了，坐在地上哭了，我们赶忙跑上去，扶起他。”芳浩问：“你们把他扶起来，对他说什么了？他怎么回答的？”老师问：“扶起来后还做什么了？”……

我喜欢课间留在教室里，会有许多孩子围着你，唧唧喳喳说个不停，你听吧，愉快的、伤心的、同学间的、父母间的、读到的一本好书、看到的一部好电视片……都成了聊天的话题，就这样，在聊天中将遇到的事情说清楚，帮助孩子们捕捉生活的瞬间，让每个孩子看生活的眼睛更亮。

百字随笔——张扬个性

随笔是因生活中的某件事，某种现象，某个事物使自己产生了看法、想法才记下来，因此，一般来讲，在随笔中要表达自己的主张、观点和感受。像有的同学由挂在树杈上的红领巾想到要开班会了解红领巾的意义；由读《一双合脚的鞋子》想到自己要像姚明学习制定适合自己的切实可行的目标；由重阳登山想到自己也要脚踏实地一步一个脚印打好基础等等。百字随笔降低了孩子们写作的难度，大胆表现个性。沐尧写过这样一篇随笔《白道·黑道》：“我是班长，朋友很多，我按成绩把他们分成黑白两道。黑道朋友学习一定不让老师省心，而且在老师眼里很有毛病，不是上课扰乱秩序，就是课间追逐打闹，还有被其他老师找上门来的。每当回家提起他们，父母总是担心地告诫我不要与这些‘黑道人物’来往。可是我觉得他们身上也有闪光点。而那些白道的朋友，大多很高傲、娇气，喜欢在老师面前表现啊！”真实是可贵的，鼓励这种个性化的审美情感，自由表达心灵的自我感受。

其实，写随笔并不难，因为在我们多姿多彩的生活中，随处都有引发我们一些随想的写作材料，总有一些灵感在撞击我们的心扉，将这些稍纵即逝的思想火花记载整理下来，就是随笔，这“百字随笔”虽短小，却张扬着个性。

给自己的日记起题目——画龙点睛

常规的日记可以是没有题目，但是我从一开始就要求无论是一句话还是百字随笔都要有题目。自拟个题目，这对发展学生习作能力有好处。拟题能力是一个很重要、很现实的写作能力。凡是被红笔打上五角星的题目，就可以在黑板上的“好题目集锦”栏目中登出，每日更换，相互比赛，相互学习、借鉴。

教师点评——让学生充满期待

童真、童趣是小学生作文的灵魂，在为学生撰写评语时，首先，应拥有一颗童心，用儿童化的语言，谈心式的口吻去跟学生交流。乐瑶写了一篇《快乐的小鸡》，我的评语是：“你家的小鸡多么活泼可爱，它们争吃那条大毛毛虫时，紧张而有趣呀。读着你仔细观察后用心写出的文章，我仿佛亲眼见到了这一切，你们家的小鸡不仅让你喜欢，也令我喜欢，给我也带来了快乐！谢谢你的这篇文章！”这样的评语鼓励孩子更加乐于表达、勇于表达。

中年级阶段主要是培养学生对写作的兴趣，教师的评语要充分激励，催人奋进。心理学研究表明，缺乏激励，一个人的潜力只能发挥20%～30%，而正确与充分的激励则能使人发挥其自身潜力的80%～90%。因此在批改学生作文时，努力发现并抓住学生作文中哪怕是微小的闪光点及时鼓励，使之获得前进的动力。例如“这个比喻太贴切了！”“动词用得很灵气！”“一丝不苟，相信你一定能写出更多、更好的文章！”

相对于文字而言，形象直观的图画往往更令孩子们喜欢，比如在精彩之处、进步之处、独到之处，画上一只翘起的大拇指、一张简洁的笑脸、一颗鲜艳的五星、一个大大的感叹号……学生看到这样的评语爱不释手，更有了写作的兴趣和激情。

海蓝风景——一展风采

海蓝宝石是班级的名称，以“海蓝风景”命名的《班级作文周报》是展示学生创作风采的地方。学生每周要从自己的日记中选择一篇最满意的竞选每周征稿，在老师的带领下小编辑们用心选择，不仅有那些见解独到、颇具个性的文章，还有精致、美妙的句子，整理排版打印成报，张贴并人手一份，形成一种巨大的动力，激发着孩子们写作的兴趣，开启了孩子们创作的灵感，在美的赏阅和创造中采摘到属于自己的语言之花。

中学生寒假生活日记500字 篇4

放假的第一天，我就和婷子、思思一起痛快地玩了一天,又看电影又吃大餐。第二天又一起完成社会实践活动――清扫居民楼道的小广告。

年二十六我就和妈妈回老家过年，说起过年，奶奶那的风俗就是在看二十八这天，家家户户都要挂对联，还有大门、小门上都贴上挂门帘，挂门帘就是花花绿绿的彩纸，剪成流苏样子，上面还印着福、发财等字样。在炕头上、门对面的墙上都贴上写着抬头见喜的红纸。年三十晚上，不到五点多，我们一家人就吃完了饺子，这才是第一顿饭啊，因为到晚上十点多还要吃一顿年夜饭。

一家人其乐融融的坐在一起，津津有味的欣赏着春节晚会。今年的晚会非常好看，相声、小品、歌舞，一个比一个精彩。晚会进行到快12点时，窗外就响起了此起彼伏的鞭炮声，劈里啪啦，好不热闹。一束束烟花、蹿天猴从地面飞上天空。我和妹妹一直在院子闹腾到十二点多，才被妈妈拉回家睡觉。

初三从奶奶家回来，初四我和妈妈又去了姥姥家，和舅舅、大姨还有妈妈家的表兄妹三四十口人热热闹闹的吃了一顿大餐。因为要参加班里家委会组织的摘草莓活动，所以我们初五那天就恋恋不舍地回家了，除了摘草莓还有就是游园活动，大家都看了照片，我就不多说了。

日记_生活日记500字 篇5

我把一个抱枕藏在了床上乱作一团的被子里，这个马虎大王弟弟一定找不到。我关了灯，拉上窗帘，一下子，屋子黑得伸手不见十指了。弟弟刚进屋，就扑到床上四处乱摸，我吓出了一身冷汗：他不会这么快就发现吧？还好，他只是大概摸了几下，没细摸，当然没找到。我偷偷坏笑：哈哈，这么简单都没发现，真是名副其实的马虎大王呀！

太难了！太难了！不玩了！弟弟啪地打开灯，烦躁地嚷嚷。我笑着把抱枕从床上拿起来，说道：瞧，这不是在这儿呢吗？他的脸唰地红了，看起来好像想找个洞钻进去不出来了。

我们玩捉迷藏吧。他提议说，我藏起来，你找我。我在卧室里高声数数：一五、六、七十五、十六、十七二十！我先走到了电脑房——他最可能藏的地方。门后？他不在那儿。柜子里？也没有。电脑桌下？没有。咦，窗帘怎么自己动了？我小心翼翼地走过去，猛地一拉窗帘——哗！哎，弟弟正趴在地上偷吃巧克力呢！哈哈哈！笑声一下子充满了整个房子。

寒假生活日记500字 篇6

这个寒假对于我来说，就是清洁!可惜清洁，它是一件工程浩大的事情，没有三天三夜的时间，你更本完成不了，好吧!这里面多多少少一点水分，但是你能够说，大扫除，不是一件工程浩大的事情。洗窗、扫尘、涂油漆、扫地、拖地，哪一件事情不是要一大半天的活。这时候你会问：“你的爸爸、妈妈叻?他们都没有空吗?”没错，他们没有空的，而每一年这些事情自然而然地落到我们姐弟身上。

由于我姐姐今年初次尝试去外面读书，所以今年的寒假过得比以往都不一样，就是可惜我姐今年回来会比较晚，可能时间紧迫吧!因此我们家的清洁重任又顺利地落到我第二把手的身上，初次尝到责任的苦味，不是一般的哭，一种有理说不清的苦。我和我弟弟的年纪差不多，就大我调皮捣蛋的弟弟一岁，我这个弟他有一群的小伙伴，一到寒假的时候，就成群结党地出去闯荡江湖。可怜的我啊!面大庞大的房屋，只能唉声叹气了。幸好我姐好像知道我想什么似的，正当我对着客厅发呆的时候，电话铃响起来：叮叮叮!就这样把我从沉思中敲醒了。一接起电话，我的悬空在心里的重石卸下来了。

原来我姐在那头电话温柔地说：“今年的大扫除等我回来一起做吧!我明天就回来啦，到时候给你带吃的吧!”

军训生活日记500字 篇7

在这个秋风送爽的日子里，我迎来了我的军训第一天。

我们是在教室里与教官见面的，在同学们热烈的掌声中，着一身军装的教官走到了讲台上。他身材魁梧，腰挺的笔直。教官向我们行了一个军礼，然后开始自我介绍。虽然我没听清楚他在说什么，但他的形象印在了我的脑海里。我在心里说：瞧，这就是我们的教官!

待班主任大致将军训的纪律讲完后，我们便到走廊上排队去报告厅。同学们分成男、女两排，等教官讲话。我们班有些同学不太安分，队伍常能听到说话声。教官似乎是生气了，命令我们安静并站好，不能动来动去，背也得挺直。教官一个一个地巡视，有人没站好，教官就停住用手把他们肩膀扳正，让他们抬头挺胸。我感觉腿有些酸，但不敢松懈，更不敢弯腰捶捶腿。我有些害怕凶巴巴的教官。经过这件事，我知道教官其实很严格，也很严肃。

后来我们排队向报告厅走去，一路上没有人讲话，大家都规规矩矩的，在报告厅里，老师很同学们奏唱了国歌，也认识了其他班级的教官。接着老师更加仔细地把军训里的纪律说了一遍给初一学生听。所有的人都听得十分认真……

初二暑假生活日记500字 篇8

我想同学们都知道，连云港花果山是孙悟空的故乡，也是江苏省第一高峰。一进山门，门上面刻画着许多小猴子和孙悟空。进入大门，就能看见一块石碑，上面刻着十八盘，十八盘就是山路，弯弯曲曲，可以说是山路十八弯。好比世博会的队伍长多了。往上走大约一个多小时就有一座庙出现在眼前，走进庙，首先看到的是三尊巨大的佛像，大约有十几米高，我一转头，就把我吓出一身冷汗，四大金刚个个皱着眉头，好像我是坏人。我赶忙走到后门，看见了观音菩萨，我和爸爸妈妈拿出香油钱拜菩萨。

出了后门，我就听见水的声音，我一抬头，“呀!是水帘洞”。我非常兴奋，跑得比兔子还快。到了水帘洞，我和爸爸冲进去，妈妈打伞，结果我和爸爸都变成了落汤鸡。进入水帘洞，想不到里面别有天地。里面只有很小的灯，其余地方一片漆黑，我用爸爸的手机照亮，“嘿!有猴王宝座!”我和妈妈坐上去拍照片。

走出水帘洞，又往上走了一会，妈妈体力不支，我们坐在石头椅子上休息，我眼前一亮，前面有座小房子，还有两只鹿在鹿圈里嬉戏。我们再往上走的时候，遇到了几只猴子，它们顽皮可爱，我正在吃苹果，其中一只猴子把我的苹果抢去玩，玩了一会就扔了，气得我面红耳赤，但有追不到，只好看着他们溜之大吉。

终于到了玉女峰，我的两条腿好像快断了一样不听使唤。站在山峰从上往下看，众山连绵起伏，重重叠叠，雄伟壮观，真实美丽极了。

生活心情的日记500字 篇9

“之瑶，你说今天会不会下雨，那这样好的天气就破碎了。”

“应该不会，今天的天气是最好的一天，今天是大寒吗!凉爽自由，上帝也要享受，他肯定会怜惜我们的，把这么好的天气给我们好好享受的。”

“如果，上帝不怜惜我们呢?”

我和之瑶坐在双杠上，看着天空无声地飘过一片轻柔的云，淡淡的，不流一丝痕迹。我忽然想到徐志摩的《再别康桥》：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩;悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

“之瑶，下个学期，你就要学了，我我我几乎语无伦次了。

之瑶握住我的手，低下了头：“可可，你别这样，就算我学了，离开了这，但我们还是推心置腹的好朋友，我们一起经历过那么多，友谊不可能就这样失去而淡忘了?对吗?”之瑶抬起头，望着我。

“恩!友谊会因时间而难忘，是吗?”我也看着之瑶。

快乐的乡村生活日记500字 篇10

快乐的乡村生活日记500字1

人们都说，西子湖畔、桂林山水的景色是最美丽，最迷人，最独特的，可我却喜欢乡村那富饶、“绿色”的风景。“走在乡村的小路上，暮归的老牛是我同伴。”每当我听到这首歌的时候，就会不由自主的想起乡村那迷人的风景。

这次，我们一家人回到老家，刚步入村里，映入眼帘的就是峰峦雄伟的青山，青山矗立在那，好像一位巨人保护着村庄。青山上生长着许多枝繁叶茂的大树，让乡村变得更生机勃勃。眺望远处，是一块块美丽的梯田，这一块块田地绿油油的，厚厚的，仿佛一块块地毯铺在那，真让人赏心悦目啊!

再往里走走，一路上我呼吸着清新的空气，空气中带着一丝丝醉意。我们来到了一个小池旁，池塘里的水清澈见底，里面的鱼儿快活地嬉戏着。再往里看，全是蔬菜呀!有一个个像红灯笼似的，挂满枝头的西红柿，还有一个个小黄瓜，还有一卷卷的，饱满的卷心菜，还有草莓，草莓大部分都熟透了，鲜红鲜红的，被它的绿叶衬托着，显得更加娇艳诱人，把我馋得口水都流出来了!看到这里我想起了辛勤的农民伯伯来，他们是多么平凡，多么勤劳呀!我想对他们说:“您们辛苦了!”

终于，我们来到了奶奶家，奶奶见了我们高兴极了，把家乡的特产全搬了出来，做了一桌子美味佳肴，真是好吃极了!

乡村不仅景色美，人美心也美。真是如诗如画呀!我流连忘返!

我爱我的家乡，我喜欢这美丽的景色!

你们知道吗?我为什么说乡村的景色最美吗?因为，劳动人民是最美的!

快乐的乡村生活日记500字2

有人说乡村是质朴的，还有人说乡村是充满激情的，我说乡村是美丽的!

清晨，太阳公公眯着小眼睛慢悠悠地爬上山来，阳光射进了鸡舍里。公鸡单脚站在鸡舍顶高声啼叫，真像个有模有样的男高音。还在床上睡觉的人们听见了“天然闹钟”的叫声。纷纷爬起，披上大上衣，穿上小布鞋，夹上小草帽，带上小毛巾走到屋前的小河旁洗把脸，再顺手将毛巾放在门前的晒衣竿上，戴上小凉帽，扛起大锄头，一切看起来都是那么和谐、那么自然。

正午，阳光火辣辣地烤着大地。阳光照在人身上软绵绵的，总想打瞌睡!而乡下的人们并不这么认为，大人们从清晨到正午一直举着大锄头在田里忙着。即使他们已经疲惫不堪、汗流如水，也面带微笑继续劳动。而妇女们在家中起火烧饭。调皮的孩子们在河中玩“打水仗”将手放进水里向对方身上一掀。一片片浪花在空中“翻跟头”一下撒到对方的脸上，对方也不相让也掀起浪花，就这样浪花不停的跃到半空中。青蛙在远处的荷叶上呱呱叫，仿佛在替一方加油，公鸡也忘了练嗓子，赶来看比赛。孩子们正玩到尽兴的时，母亲一声招呼说要回家吃饭。这不是往人身上泼一盆冷水吗?可没办法，只好硬着头皮回家吃饭。

炎热的正午之后迎来的是寂静的夜晚。天上点点繁星与一轮皎洁的明月是那么和谐。月光照在小河里，河水泛起波纹，忽闪忽闪的。寂静的夜里，青蛙和知了的叫声是那么清晰，呱呱呱——呱呱呱!知了!知了!扑通!青蛙跳进了水中，知了也不叫了，夜晚又寂静无声了!

乡下虽然没有城市繁华!但给人一种亲切的感觉。乡村就如同一颗镶嵌在繁华之中的寂静翡翠!

快乐的乡村生活日记500字3

乡村，虽然没有城市里那么繁华，喧闹，但是它有一道道独特迷人的风景。

在乡下人家的房前屋后走过，总会看见那一片片田野：金黄的油菜花凋零了，结出了碧绿的油菜籽;那鼓胀的油菜籽好像要撑破肚子;稻谷的叶子碧绿碧绿的，已抽出了稻穗，十分饱满，稻穗好像快要垂下了腰;蚕豆长出了嫩荚，远远望去，就像一个个小青椒。

在池塘边，总会看到农妇们，她们有的已经洗好了衣服，三个一群，五个一伙地走在一起，有的正在跟别人开玩笑;有的在谈论事情;有的呢，正在拿着洗衣桶里的衣服翻来覆去地看，看看刚洗好的衣服有无洗净。池塘里，一群群鸭子在水中欢乐地游戏，还不时地扎到水下去觅食，无拘无束。池塘里的小鱼们遭了殃，它们成了鸭子们的“战利品”，鸭子们为了争夺美食，还时不时地互相打架呢!

傍晚，太阳公公收紧了那灿烂的光辉，变成了一个圆盘。万里无云的天空，像平静的大海。过了一会儿，太阳公公带着微笑逐渐降落了山崖。夜神赶紧招呼星星月亮出来，顿时，柔和的月光洒遍大地。

此时，乡村人们都把桌椅搬到门口，坐在椅子上，摇着蒲扇，清风阵阵，给人们带来了凉爽。在凉爽中，聆听那昆虫们清脆悦耳的声音，此起彼伏，形成了一首和谐的乐曲。

天渐渐黑了，日出而作，日落而息的乡村人家上床睡觉了。那池塘里的一片欢快的青蛙声和美丽的荷花伴着辛苦一天的人们，人们听着催眠曲，闻着芳香，渐渐地入睡了，入睡了……

乡村，你如此独特，如此迷人，如此如诗如画!

快乐的乡村生活日记500字4

乡村生活是多姿多彩的，它像一道彩虹，陪我快乐成长，它像一缕阳光，照亮我的心田。

捉鱼

我的老家有一条小溪，每到秋天，都会有一种不知名的鱼成群结队地逆流而上，从小溪下游出发，到上游去产卵。有一年秋天，堂哥带我去那条小溪的中游。过了一会儿，在下游的堂姐打堂哥的手机说那群鱼准备走了。于是，堂哥和我搬起岸边的大石头，砌起大坝来，当那群鱼来了的时候，我们已经砌好结实的大坝，在岸上看好戏。它们纷纷撞在大坝上，过不去。有些试图撞塌大坝，而有些鱼则想跳过去，可是都没有成功，一旁的我们等鱼多了，我们就一个人拿一个大盆，走进水里，对准鱼多的地方，用盆一舀，就有十几条大鱼“落网”，不一会儿就装满了几个桶。堂哥为了以后还有这种鱼吃，就把大坝拆了，让它们去上游产卵。然后，我们提着桶，回家了。脚下是(改为走在)一望无际的田野上，看着四周连绵起伏的群山，闻着泥土的芬芳，我们的心情格外地好，因为马上就有烤鱼吃了!

捉螃蟹

那是一个野花盛开的夏天，我和堂哥去小溪里捉螃蟹。我们放下桶和路上捡的一堆树枝，赤脚跳进齐膝深的水里。我们小心翼翼地翻开螃蟹藏身的石头。忽然，我发现了一只螃蟹。堂哥拿起一根树枝，碰了碰螃蟹的钳子，它立刻用钳子夹住树枝，堂哥把树枝提起来，螃蟹也被提起来了，然后堂哥把螃蟹和树枝一起丢进桶里。后来我们又用同样的方法捉了几十只螃蟹。哈哈，晚餐有螃蟹吃了。

乡村生活真是多姿多彩，我爱这多姿多彩的乡村生活。

快乐的乡村生活日记500字5

我的家乡，是个山清水秀，鸟语花香的地方。

早晨，云雾白茫茫的，把整个乡村笼罩在大片大片乳白色的浓雾里。我和我的伙伴总喜欢起个大早，跑到浓雾弥漫的茶山上玩耍。翻过一座大山，就到了茶园。这里的茶叶可真多呀!漫山遍野的茶叶如同一片緑色的海洋。映入眼帘的是一片新緑。从枝间冒出的绿芽，有的像亭亭玉立的少女;有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。还有的像粗状的“大力士”，在顶端昂首挺胸。茶叶丛中是劳作的茶农，他们腰间挂着一个袋子，头上戴着各种颜色的斗笠，远远望去，就像绿海中的点点风帆。慢慢地，太阳增加了它的热量，满山遍野的茶叶便绿得逼你的眼

茶山的另一边，有一片非常开阔的竹林，这片竹林十分繁茂。

春天来了，竹笋从地里破土而出，不断的努力向上冲。不过一个月便长出了小竹子。远处传来几声杜鹃声，那是春姑娘的歌唱

夏天，嫩緑的竹林，变成了深緑。太阳照在竹林里，露下细碎的日 影，这是夏天的眼睛吧。

秋天，竹林的叶子在阳光的照射下，明亮夺目。有时，斜着身子看叶片，叶片好像变成银灰色。叶子落下来，就像银灰色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

冬天，雪花飞舞，犹如给大地妈妈铺上雪白的棉袄，整个世界变成雪白一片。毛竹在积雪中深深地弯下了腰。

竹林是我和伙伴们的游乐场，我们经常到那玩耍，翻跟斗、倒立、捉迷藏…

我的家乡可真美啊!我爱我的家乡!

快乐的乡村生活日记500字6

乡村生活，在一条条碧绿的小河里;乡村生活，在一片片苍翠的树林里;乡村生活，在一个个宽广的大道里......清晨，阳光已经为大路和房屋镀上金光;小桥流水漾起的微波也泛起几道金色的光芒。河畔的一棵小苗也披上了金衣，它那叶片上残留的露珠滚入河中，激起了一片小小的波纹。

这时就有人出来散步。空气清新无比;小鸟清脆的歌声中还参和着喔喔的鸡叫声。它们掠过树枝，传到我们的耳中。

乡村人家的房屋一栋一栋的，屋前屋后一般都有一个不大的菜园。房屋虽多，却十分朴素。菜园里青菜也很茂盛。菜叶是碧绿的，绝对纯天然不加激素。

乡村的风景别有一番风味。路旁长着一些茂密的野草，有的还开着几朵纯洁娇小的野花，为草地增添了几分生机。房屋后头的树林格外有生气，绿色的叶片撑起了一片绿绿的浓荫。

时至正午，乡村的热气腾出来了。乡下人家也吃起了美味的“农家饭”。有自已家中新鲜的菜和鸡肉，也有河里的田螺。花一点钱，你就可以大吃一顿，体验农家风情。

若是在乡村赶上下雨，你可以在窗口望望这雨天的景色。一丝丝轻柔的雨滴飘飘洒洒地下来了，地上，小花的花瓣上的雨珠滑下来了，花瓣也微微低头。被雨水滋润过的土地看起来更肥沃了。

夜晚，蝉虫在树干上唱歌了，“知咕知咕”;青蛙蹲在河畔，“呱呱呱呱”，不一会儿，整个合唱家族大合唱起来了。你一言，我一语，让劳累了一天的人们进入甜甜的梦乡。

乡村生活是悠闲的、自由的。一个个乡村美景绘成了一幅幅美妙的水彩画。

小学生生活日记500字 篇11

初中生活见闻日记作文1

在正阳一中刚刚5天，时间抓的真紧!早晨要6点起来，然后吃完饭，就上学。晚上还要上夜自习，真是够呛的。刚刚从小学上到初中，一开始还真是受不了啊!

第一天，开学日。开学上了初中，气氛还真不一样，大部分都是我6年级的好朋友。瞧!邱昊冉正在那坐着呢!这使我想起了秦天阳，他在临行的时候，哭着喊着“想家，想朋友。”这未免使我的心情，多了一份伤感!毕竟刘冠辰也去了驻马店上学，这样一来，3个好朋友，到现在去了2个!我很无奈。

初中生活开始了，这标志我必须要从小学生活中改变自己，因为我是初中生了，小学里的快乐生活，已经对我说“再见!”了。我要好好面对初中生活，用一个平常心对待初中，才开学的几天，还是很轻松的!课程，也并不难!

上了初中，才是考验你的自觉性的。因为这5天里，老师并没有怎么管的，大部分的时间都是我们学生的“天下”，可是表现不怎么好。老师一来，教室里静的像一根针掉在地上就能听见。老师一走，全班乱糟糟的，可能就是地震了，也不知道。看来，同学们还未从小学中回过神来啊!

初中生活给我很多新感受,我也一定要做一个合格、优秀的中学生!为我的未来打下良好的基础!

初中生活见闻日记作文2

中午，太阳很大，却有着丝丝微风。风透过窗户，吹进屋来，把我放在窗上的纸吹到了地上。我弯腰捡起，在这摞纸里，掉出一张照片——是小学毕业照。照片上那些熟悉又陌生的脸，似乎就在我的眼前，但又觉得遥不可及。风，轻轻划过我的指尖，将我带回了那段时光。

六年级时，由于临近毕业，大家都在忙着复习，所以并没有像往常一样在一起玩闹，直至毕业。在离开母校的那天，我们进行了一次大扫除，为学校尽最后一点力量。累了就坐在操场上，张开双臂，感受风的流动。风，轻轻划过我们的指尖，沁人心脾的清凉，将我们紧紧连在一起。但是，时光一去不复返，像风一样，来去匆匆。

思绪，又回到了现在。此时，望着窗外，忽然有一种莫名的感伤涌上心头。可能是感叹光阴似箭吧。在上学的路上，偶尔的会遇见儿时的伙伴，竟一时认不出，叫不上名来。若不是相逢不识故人面，又怎知白驹匆匆已十年。

现在，上了初中，功课更紧了，也没有时间去追忆而是那美好时光。恍惚间，光阴就像碎了一地的玻璃，想要破镜重圆，已是枉然。无尽的像河流一去不复返。

小学六年的同学，就这样，分别了。我努力让自己别回头，不让他们察觉不舍是那样紧紧地贴在我的脸上……

风，轻轻划过我的指尖，请将我的问候带给我的朋友。

初中生活见闻日记作文3

我希望，我能变成金色花，在静谧中为母亲祝福，但我能吗?我希望，我能变成一只自由的小鸟，在快乐中触摸云层，但我能吗?其实，我只希望，只要做好自己就可以了。

可能，有人会认为自己做自己是多么地容易啊!可扪心自问，我们有多少时间能管好自己，有多少时间能按照自己的思想去做事!往往，人们渴望去做另外一些人的主人。去管别人，可是万万没有想到，自己就是一个不折不扣的奴隶。而我们的主人是自己的工作，自己的荣誉，自己的口碑，甚至自己的虚荣。一个在做自己奴隶的人妄想做别人的主人，可悲!天方夜谭!

我只希望，只要做好自己就可以了。

我们不能否认，一个充满了荣誉的孩子对自己没有自由而哭泣是多么地可悲啊!但我们却不能肯定，一次次虚伪地欺骗别人，所得来的什么荣誉是可喜的。其实，我们可以给欺骗别人、欺骗自己的人颁发一个奖项——最佳骗子奖或最佳奴隶奖。

巴斯卡说过“虚荣心在人们的心中如此稳固，因为每个人都希望受人羡慕。”所以说，做好自己是最难的。

在新年之际，我只希望，20__年我能做好我自己。

初中生活见闻日记作文4

寒假,令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人了.起初,爸爸拿了个铲子,我还以为他要把雪铲掉呢,其实,爸爸是要堆雪人呢!我兴奋不已,急忙也上前去帮爸爸,当他的助手.爸爸要滚个中形的雪球,我犯啥了,雪球咋滚呀?这可是我第一次堆雪人呐,我只好请教爸爸了.爸爸说：“你先做个小的球,然后再慢慢的向前滚去.动画片里不是一直有那种雪球,慢慢越滚越大的嘛,你就照做!”我点点头.果然,球从小到大在大起来,好大呀!

我把滚好的球抱到“雪堆”旁边,爸爸正在把一块块雪组成堆,也是好大呀!在一旁观看的爷爷见此好玩的情景,也加入了我们的行列中.不一会儿,我的手被冻的冰冷,但我还是坚持住,想想呆会儿等把雪人堆好了,手就会暖和了,我就也不觉得冷了.真是功夫不负有心人啊,经过我们仨的同心协力,终于把身子给完美了,接下来,还剩头了,我和爸爸把我刚滚的球抱起来,正想按上,但滚的雪球里头是空的,又全碎了,出于无奈,爷爷就说做一个吧.爸爸又徒手用雪做了个球,这下可是滚圆的头啊!按上了头,该装眼睛和鼻子了,奶奶找来两颗橄榄,说是当眼睛用,妈妈拿来了个红萝卜,当鼻子用,我又说：雪人该有张嘴和帽子!

哈!一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩!后来,我还和雪人合影了呵!我是不会忘记你的,长鼻子先生,虽然你走了……

初中生活见闻日记作文5

读书很苦呆呆的看着课本，纸上的字眼用嚣张的口吻像我挑衅。无奈，两眼惺忪，垂头丧气，抱着脑袋，昏昏欲睡。即使千万般不乐意，为了功成名就和家人的期待，还是挑战着脑细胞的死亡与更新。

宋濂的苦读，带给了他名利与财富。因为付出获得了回报;范进的苦读，带给他的只是愚昧。因为畸形的付出只会获得伤害。所以我们要正确对待读书之苦。读书有乐细细品味着一部部作品，感受作者的思想，倾听思想的声音。不知不觉被带进了谜一样的世界，起初的兴奋，享受，随着情节的深入，一步步滑向沉迷的深渊。

处于青春期的我们，总是面对着这样的诱惑。其原因要追溯到社会生活的现实之处。所以我们总是躲藏在自己理想的世界里，不愿走出来。其实我们都知道书只是一个梦!既然没有能力改变社会，那就鼓起勇气去适应它吧!请学会苦中作乐。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。把读书的目的，结果都抛之脑后，用心的读书，读出书的灵魂。在学海无涯的苦海中尽情飞翔，飞过高山，冲向云霄，得到的将是永无止境的收获。

读书的苦乐之境在于如何看待苦乐的关系，不同的人有不同的认识和理解。但请记住，学会苦中作乐将是一笔永恒的财富。

五年级家庭生活日记500字 篇12

镜头一爸爸摔了个屁股蹲儿

周六的下午，爸爸带着我去他工作的地方，目的是让我写作业。所以来到桌子前，我搬了把椅子开始写作业。我正写得认真的时候，我听见爸爸“咚”的一声我一看，原来是爸爸摔了个屁股蹲。爸爸的凳子平时老放在一个固定的位置，我一挪竟让爸爸摔了个屁股蹲，我哈哈大笑起来，我说：“让你不看就坐，活该!”

镜头二尿床

一天清晨，我突然被妈妈叫醒了，妈妈说：“你看你又画‘地图’了。”我一看原来是我尿床了，而且是尿到了妈妈睡的地方，还有妈妈的被子上，而我的被子却是干干的。在梦里，我找呀找，终于找到一个厕所，结果却是梦里的厕所!

镜头三“石头、剪刀、布”

周末的晚上，晚饭后爸爸和妈妈都不想洗碗。我说：“那你们‘石头、剪刀、布’吧!”妈妈一听，兴奋地说：“好”。爸爸却说：“可以，但不许耍赖皮呀!”结果妈妈输了，极不情愿地去洗碗了。我和爸爸去客厅电视了。妈妈从厨房出来说：“你们太过分了!”爸爸说：“老婆大人，您辛苦了!”说完便深深鞠了一躬，看到这情景，就连生气的妈妈也被爸爸的这诚恳劲逗得哈哈大笑起来。