1到4单元词语搭配

1到4单元词语搭配（精选5篇）

1到4单元词语搭配 篇1

第一单元 1藤野先生

陌生mî 掌故 霉菌学jūn 侮辱 huì 竭力jiã 畸形jÿ

芋梗菜根jì ．．．．wǔrǔ 芦荟．．．．．yùgþng 系．发髻站yì 教诲 huì

发人深省xǐng

无聊见piý 解剖学pōu

寒颤．jì 驿．．．liáo瞥．．．zhàn

绯红fēi：鲜红。

标致 ：漂亮

落第： 指考试不及格。

不逊 xùn ：无礼。诘责 jié： 质问并责备。

托辞 tuō cí ：借口 油光可鉴 jiàn： 形容非常光亮润泽。抑扬顿挫 cuò：指声音的高低起伏和停顿转折。形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛疾 wù jí ：厌恶到极点。匿名 nì： 隐瞒真姓名，不署名。杳无消息 yǎo：没有一点消息。

好意难却：好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助。物以稀为贵

：事物因稀少而觉得珍贵。

2我的母亲

寡妇guǎ 宽裕戏xÿ 佃户diàn

抽．．yù 吹笙．shýng

羞愧．kuì

牢骚．süo 嬉．． 糜先生mãi

摹画mï 野蛮祖母shù

．．．mán 庶．

屉．

t

ì

翳yì：眼睛角膜病变后留下的疤痕。责罚zé fá：责备处罚。

管束ɡuǎn shù：加以约束，使不越轨。气量qì liànɡ：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。广漠 ɡuǎnɡ mò ：广大空旷。宽恕

kuān shù：宽容饶恕。质问zhì wèn ：根据事实提出疑问。

文绉绉 wén zhōu zhōu：形容人谈吐、举止文雅的样子。

3我的第一本书

酷似kù 催眠cuÿ 马鬃蹭câng 崇敬chïng训斥晒liàng

．．．zōng 磨磨蹭．．．chì

苦楚．chǔ

晾．掺和堂大笑hōng

脊背jǐ

．．chün huo 哄．．幽默 yōu mò：有趣或可笑而意味深长。凄惨qī cǎn :凄凉悲惨。奥秘 ào mì：深奥的尚未被认识的秘密。

翻来覆去fān lái fù qù ：来回翻动身体；一次又一次。托尔斯泰 胡髭发quán 直戳然àng 入木三分 微不足道 仓皇cüng 粗鄙．zÿ 长髯．rán 鬈．．chuō 盎．．bǐ 两颊绺liǔ 粗劣ǎi 弥补mí 蒙昧实dūn 锃亮zâng 恰如其分．jiá 一绺．．liâ 和蔼．．．mâi 敦．．．fân

甲胄皮diüo 粲然càn 肖像xiào 热泪涟涟了tü

．zhîu 可憎．zýng 黑貂．．．．lián 打塌．黝黑 yǒu ：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色 滞留zhì：停留。

愚钝yú dùn ：愚笨迟钝。器宇：气概，风度。禁锢 jìn ɡù;束缚，限制。

轩昂xuān ánɡ：形容精神饱满，气度不凡。犀利 xī：形容言辞、目光等尖锐明快。侏儒 zhū rú ：形容个子矮小。酒肆 sì：酒吧。尴尬 ɡān ɡà ：神色态度、不自然。炽热 chì：温度极高,极热；感情和情绪热烈。粗制滥造làn ：指制作东西马虎草率，不顾质量。藏污纳垢cánɡ ɡòu ：比喻包容种种坏人坏事。郁郁寡欢yù ɡuǎ：心情苦闷的样子。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐 jīn ：理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉 hàn：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐 huánɡ：惶恐不安。

无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色 àn：多比喻相形之下很有差距，远远不如。广袤无垠mào ：广阔无边。

5再塑生命

栖息qÿ 小憩游áo 断壁残垣壮zhuï 悔恨莫及小心翼翼 yì

．．qì 秀颀qí戛然jiá 遨．．yuán 茁．．感慨万分kǎi

疲倦不堪如pì 穿梭哑 yÿn 言简意赅．．kün

譬．．suō 奥秘

摸索 喑．．güi 迁徙食 mì

．xǐ觅．搓捻 cuō niǎn ：跟揉捏差不多。企盼qǐ：盼望。

繁衍 yǎn：生命孕育下代的行为。

油然而生：形容思想感情自然而然的产生。花团锦簇cù：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。美不胜收：形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。繁花似锦jǐn ：形容美好的景色和美好的事物。

风云突变：比喻局势突然发生了变化。不可名状：无法用语言来形容。

落英缤纷 bīn fēn ：形容落花纷纷飘落的美丽情景。冥思遐想mínɡ xiá：绞尽脑汁，苦思苦想。期期艾艾qī

ài ：形容口吃。截然不同 jié：界限分明，完全不同。恍然大悟 huǎng：突然醒悟过来了。

不求甚解：多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

第二单元 6.雪

博识（shí）朔（shuî）方 闪烁（shuî）消释（shì）褪（tuì）尽 凛冽（lǐn li．．．．．．．â）撒（sǎ）沙 脂粉奁（lián）磬口（qìng）罄竹难书（qìng）磐石（pán）灼灼．．．．．．（zhuï）旷（kuàng）野 粗犷（guǎng）旋风（xuàn）胭（yün）脂 咽（yün）喉 ．．．．．眷（juàn）念 美艳 升腾 忙碌 ．

7.雷电颂

虐待（nûâ）雷霆（tíng）踌躇（chïu）（chú）伫立（zhù）咆哮（xiào）脚镣（liào）．．．．．．．驰骋（chí）（chþng）郢城（yǐng）徘徊（pái）（huái）诽（fþi）谤 绯（fýi）闻 ．．．．．．．波澜（lán）斑斓（lán）播弄 ．．拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。鞺鞺鞳鞳（tüng tüng tà tà）：原是钟鼓象声词。本文形容波涛声。暗无天日（àn）:形容社会极端黑暗。．浩浩荡荡：形容水势大。睥睨 pì nì ：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽huì：肮脏；不干净。犀利 xī：（武器、言语等）锋利、锐利。迸射bènɡ：四散喷射。

鞭挞biān tà ：多形容无情的指责或批露。

祈祷qí dǎo ：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。忏悔 chàn huǐ ：追悔过去之罪。罪孽 niè ：指应当受到报应的恶行。稽首 qǐ：古时一种跪拜礼。

8.短文两篇 旸（yáng）谷 一撮（cuō）灰 姮（hãng）娥 宁（nìng）愿 宁（níng）静 ．．．．．皓月（hào）浸在（jìn）．．轰轰烈烈：形容气魄雄伟、声势浩大。

9.海燕

胆怯（qiâ）翡翠（fþi）蜿蜒（wün）呻吟（shýn）（yín）号（háo）叫 ．．．．．．掠（lûâ）起 飞窜（cuàn）苍茫 沧桑 享受 蠢（chǔn）笨 精灵 ．．

10.组歌 馈赠（kuì）崩溃（kuì）振聋发聩（kuì）憎（zýng）恨 纤细（xiün）炽（chì）热 ．．．．．．炙（zhì）热 心扉（fýi）镶嵌（qiàn）翱（áo）翔 ．．．．长吁（xū）短叹：长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情或因伤感、烦闷、痛苦等。．千山万壑（hâ）：高低重叠，连绵不断的山峦和沟壑。．盛气凌（líng）人：傲慢的气势逼人。．纹丝不动：一点儿也不动。

执拗niù ：固执任性，不听别人意见。憔悴qiáo cuì ：瘦弱无力脸色难看的样子。真谛dì ：真实的道理或意义。璀璨cuǐ càn ：形容光彩夺目。酷肖kù xiào：酷似。

海誓山盟：誓言和盟约如山和海一样永恒不变。多用以表示男女相爱之深，坚定不渝。

第三单元

11.《敬畏自然》 蓬蒿(hüo)狼藉（jí）书籍（jí）呐（nà）喊 鲲（kūn）鹏 深邃（suì）．．．．．．混淆（xiáo）对称（chân）赋予（fù）思维（wãi）笨拙（zhuō）陷（xiàn）阱 ．．．．．．不值一提 幼稚（yîu）咫尺（zhǐ）：比喻距离很近。壮丽无比 硕大无比 ．不自量力：不能正确估计自己的力量，多为贬义。

相形见绌（chù）：相比之下！跟另一人或事物比起来显得远远不如。．精巧绝伦：精妙得没有可以与之相比的。形容技术，器物构造等。美味佳肴：味道鲜美的食品。

喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸色上。高深莫测：高深得让人难以琢磨。

沾沾自喜：形容自以为很好而得意的样子。不可思议：不可想象，不可理解。

死气沉沉：形容气氛不活跃，没有生气。

12.《罗布泊，消逝的仙湖》 萧瑟（xiüo）（sâ）和煦（hã）（xù）干涸（hã）吞噬（shì）裸（luǒ）露 ．．．．．．．戈（gý）壁滩 万顷（qǐng）张骞（qiün）水泵（bâng）庇护（bì）栖息（qÿ）．．．．．．湖泊（pō）停泊（bï）远眺（tiào）决堤（dÿ）．．．．沧海桑田：比喻世事变化很大。广阔无垠：广大宽阔得没有边际。浑然一体：完全不可分割的统一体。饶（ráo）有兴趣：很有兴趣。

13.《旅鼠之谜》 媲美（pì）挑衅（xìn）啮（niâ）齿 收敛（liǎn）迷惘（wǎng）笃信（dǔ）．．．．．．恫（dîng）吓 椎骨（zhuÿ）锥（zhuÿ）子 逃窜（cuàn）苔藓（xiǎn）悬崖（yá）．．．．．．干预 神秘莫测 无言以对 汹涌澎湃 相辅相成：互相补充，互相配合

鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。（贬义）

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。前赴后继：形容踊跃前进，连续不断。急不可耐：急得无法忍耐。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。指传闻的、没有根据的话。

14.大雁归来 缄（jiün）默 狩猎（shîu）凋（diüo）零 滑翔 窥探（kuÿ tàn）顾忌（jì）．．．．雾霭（ǎi）奔丧（süng）沼（zhǎo）泽 雉（zhì）鸡 香蒲（pú）喧嚷 偷偷摸摸 ．．．．．坚定不移：（立场、主张、意志等）坚强，不动摇，不改变。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。贬义

15.喂——出来 哂笑（shþn）拍板 牟取（mïu）棘手（jí）眺望（tiào）轻佻（tiüo）跌（diý）落 ．．．．．．铆（mǎo）钉 贪婪（lán）倾（qÿng）泻 嘹亮 以身殉职 慷慨大方 ．．．颤抖（chàn）颤栗（zhàn）黑咕隆咚 颤颤巍巍 众说纷纭 异口同声 争先恐后 ．．心安理得 万无一失 慷慨大方 莫衷一是：不能得出一致的结论。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽：睁大眼睛注视着。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。不容置疑：不允许产生怀疑，指真实可靠。胸有成竹：比喻做事之前已有通盘的考虑。一视同仁 ：同样看待，不分厚薄。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。雨后春笋：春天雨后的竹笋长得很快。比喻新事物大量出现。

第四单元

16.课云南的歌会

蹲踞(dūn jù)迤西yǐ

忌讳ｈｕì

掠过ｌûâ 箍桶gū

柞木林zuî

矗立chù

．．．．．．．．瞪眼dâng 阉鸡匠yün 糯米nuî ．．．酬和(chóuhè)：以诗文相酬答。．．熹微xī：光线淡弱的样子。多指晨光。．譬喻pì：比喻。．淳朴．．chún pǔ ：厚道，朴实。

即物起兴

xìnɡ ：指先言他物起兴抒情。．．jí引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。悠游自在：形容悠闲而舒适。

龙吟凤哕

：形容声音如龙啼、凤鸣一般，美妙动听，十分悦耳。．huì若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

17端午的鸭蛋

腌 yān

门楣i 苋菜xiàn 城隍庙ｈｕáng 鸭蛋络子ｌào 车胤．mé．．．．yìn 手腕．wàn 门槛．kǎn 贴符．fú 籍贯jí ɡuàn ：祖居或个人出生的地方。

肃然起敬sù

jìnɡ：肃穆地产生敬佩的态度或心情。

囊萤映雪nánɡ yínɡ yìnɡ xuě ：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

18吆喝

钹bó铁铉tiě xuàn饽饽bō bo秫秸秆shú jiē ɡǎn 隔阂hã 荸荠bíqí 囿yòu ：拘泥；局限。招徕zhāo lái ：招引；招揽。

随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。合辙押韵zhé：形容非常押韵。油嘴滑舌：形容说话油滑，耍嘴皮子。

19春酒

煨炖wýidùn 薏米yì 过瘾yǐn 面颊jiá 橄榄lǎn 健脾pí 挑剔tÿ 家醅pēi ：自家酿的酒。

一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。顾名思义：从名称想到所包含的意义。

20俗世奇人 绰号chuî 规矩jǔ 吃荤hūn 起哄hîng 蘸zhàn发怔 蔫niān

：比喻精神萎靡。怵chù ：恐惧，害怕。

抠kōu ：用手指或细小的东西挖。或吝啬。

逢场作戏 ：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。八面玲珑 líng lóng : 形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

看风使舵 duò ：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源 ：比喻办事圆滑。

七年级上册4-6单元词语解释 篇2

16.《化石吟》奇幻qíhuàn：奇异而虚幻。奇异变幻。奇异得让人不敢相信。

远古yuǎngǔ： 最久远的古代,即上古。骸骨háigǔ：尸骨。尸骸之骨。又指身体。旧称一身为上尽事,故辞官称乞骸骨。乌有wūyǒu：虚幻;不存在。

潜行qiánxíng∶在水下行走。秘密行走。裹藏guǒcáng：缠绕着（人或事物夹杂在别的人或事物里面）。葱茏cōnglïng：（草木）清脆茂盛。幽雅yōuyǎ：幽静雅致。

叹服tànfú：称赞而且佩服。

造物主Zàowùzhǔ∶基督教认为上帝创造万物,因此称上帝为造物主。万物的创造者。海枯石烂hǎikū-shílàn：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。

日转星移rìzhuǎnxÿngyí：形容发生极大地变化。

17.《看云识天气》峰峦fýngluán：连绵的山峰。

预兆yùzhào：事情发生前所显示出来的迹象。轻盈qÿngyíng∶轻柔秀丽。姿态、动作轻巧优美。

匀称yúnchen：均匀相称。崩塌býngtü：崩裂倒塌。

弥漫mímàn： 布满;到处充斥着。征兆zhýngzhào：事先显露出来的迹象;征候。一霎间yÿshàjiün： 一会儿。很短暂的一段时间。

姿态万千zÿtàiwànqiün：万千，形容事物所显现的方面多。姿态，形容数量多。容貌神态.物体呈现的样子.风格;气度.。变化无常biànhuà-wúcháng： 变化很多,无法掌握。

18.《绿色蝈蝈》扰乱rǎoluàn∶混乱;慌乱。骚扰;打乱。哀鸣：üimíng

狩猎shîuliâ：捕杀或猎取野生动物。喧嚣xuünxiüo：声音杂乱，不清静。喑哑yÿnyǎ：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

沉寂chãnjì∶非常寂静。杳无音讯。静谧jìngmì： 寂静;平静。

篡夺cuànduï：用不正当的手段夺取（地位和权力）。

劫掠jiãlûâ：抢劫，掠夺。操纵：控制或开动机械、仪器等。

酷爱kù’ài：极其爱好;非常热爱。弱肉强食ruîrîu-qiángshí：指动物中弱者被强者吃掉，现借指弱者被强者欺凌吞并。弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。

隐隐约约yǐnyǐn-yuýyuý：几乎听不见的。窸窣作响xÿsu：象声词，形容细小的摩擦声音。

连续不断liánxùbùduàn：相连接续不绝,接连不断。

夜色苍茫yâsâcüngmáng：夜色，夜晚的景色。苍茫，空旷辽远。

更胜一筹gângshângyÿchïu

惊慌失措jÿnghuüng-shÿcuî：害怕慌张的不知道该怎么办。

开膛破肚küitángpîdǔ

津津有味jÿnjÿn-yǒuwâi∶滋味令人喜好的。形容特别有兴味。

断肢残腿duànzhÿcántuǐ 毫不犹豫háobùyïuyù

19.《月亮上的足迹》观测guüncâ:观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。指令zhǐlìng∶指导;号令。旧时公文的一种,是上级对下级呈请的批示。告诉计算机从事

某一特殊运算的代码。合算hãsuàn：所费人力物力较小而收效较大。海域hǎiyù：包括水上、水下在内的一定海洋区域

畅谈chàngtán：尽情的谈。神往shãnwǎng：心里向往。

里程碑lǐchãngbýi：比喻在历史发展过程中可作为标志的大事。

昂首挺立ángshǒu tǐnglì：仰着头笔直地立着。

一叶孤舟yÿ yâgūzhōu

遥遥在望： yáoyáozàiwàng形容远远地可以看到。

21.《风筝》

风筝fýngzheng：一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中。秃tū(象形。从人,上象禾粟之形。本义:头顶无发)。

蟹、蠏xiâ螃蟹。花蕾huülþi：通称“花骨朵”,含苞未放的花。简称“蕾”。

堕、堕、隓duî(形声。从土,隋声。甲骨文字形,右边是“阜”(象陡坡),左边是倒过来的“人”。会意。表示人从陡坡上掉下。本义:毁坏)。

丫杈yüchà：用叉状的树枝做成的工具,常用来叉衣服至高处或摞草堆。树桠,枝丫。寂寞： jìmî∶冷清孤单;清静。静寂无声。憔悴qiáocuì：黄瘦；瘦损。肃杀sùshü：（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

诀别juãbiã： 指无会期的离别;死别。荡漾dàngyàng： 飘荡;起伏不定。

嫌恶xiánwù：极度反感或厌恶。文中指厌恶的意思。

笑柄xiàobǐng：让人取笑的材料。可鄙kþbǐ：让人看不起。

什物shíwù： 泛指日常应用的衣物及零碎用品。

惊惶jÿng huáng：

瑟缩sâsuō：身体因寒冷、惊恐等而蜷缩、抖动。

傲然àorán∶高傲地。有时用褒义,形容坚强不屈的样子。

虐杀nûâshü：虐待人而致死。虐待使人致死,也指用残酷手段杀害人。宽恕kuünshù：宽容饶恕。

恍然大悟huǎngrán-dàwù：形容忽然醒悟。苦心孤诣kǔxÿn-gūyì：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。

22.《羚羊木雕》抹mü揩;擦。mǒ<(形声。从手,末声。本义:涂抹,涂敷;搽)mî轻按。攥zuàn用手抓住或抓稳。

逮dǎi∶捉,特指经过追赶或试图抓住 dài本义:赶上;及;到。

怦怦pýngpýng形容心跳的声音。树杈shùchà：树木的分枝处。

寒战hánzhàn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖(如发烧前的寒冷)。

23.《散步》信服xìnfú：相信并佩服。嫩芽nânyá：

霎时shàshí：极短的时间,片刻。

拆散chüisàn∶使成套的东西分散。使家庭、集体的成员分散。

委屈wþiqū∶受到不公平的待遇,心里难过。文中是儿子受到委屈的意思。让人受到冤屈。水波粼粼 shuǐbōlínlín水波，水的波浪。亦

指水。粼粼，形容水流的清澈或石的明净。各得其所gâdã-qísuǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。每一个人或事物都得到合适的安顿。所：位置。24.《散文两篇》《金色花》《荷叶 母亲》 匿笑nìxiào： 暗中偷笑;掩口暗笑。祷告dǎogào： 宗教徒向神祈求保佑。

并蒂（莲）bìngdìlián∶并排地长在同一茎上的两朵（莲花）。花瑞huüruì

菡萏hàndàn： 古人称未开的荷花为菡萏,即花苞，攲斜qÿxiã：倾斜;歪斜。

慈怜cílián慈和气,善良。怜(形声。从心,粦声。本义:哀怜,怜悯)。

荫蔽yÿnbì：a．枝叶遮蔽；b．隐蔽。

26.《皇帝的新装》炫耀xuànyào：光耀的样子.华丽奢侈.夸耀。

称职chânzhí：才能与职位相称。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称：适合；相当。

妥当tuǒdang： 稳妥适当地。呈报chãngbào 敬词,呈文上报。

滑稽huájÿ：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。

陛下bìxià：对君主的尊称。精致jÿngzhì：精巧细致;细密。

头衔tïuxián：指官衔、学衔等称号。

爵士juãshì∶欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。领有爵士头衔的人。骇人听闻hàirãntÿngwãn：事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。

随声附和suíshýng-fùhã：别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。

27.《郭沫若诗两首》《天上的街市》《静夜》 缥缈piüomiǎo：隐隐约约，若有若无。定然dìngrán副词。一定;必定。珍奇zhýnqí：珍贵而稀奇。闲游xián yïu：悠闲地逛。

笼罩lǒngzhào：广泛覆盖的样子。向笼子似的罩在上面。

疏星shūxÿng：疏。跟“密”相对，指事物之间距离远；事物的部分之间空隙大。

28.《女娲造人》女娲nǚwü：传说中造人、补天的神。

澄澈chãngchâ,：清澈透明。幽光yōu guüng：

灵敏língmǐn∶具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别。头脑机敏。

绵延miányán：一个连着一个,接连不断。延续不断。

神通广大shãntōng-guǎngdà：本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。莽莽榛榛mǎngmǎngzhýnzhýn：草木丛生的样子。

29.《盲孩子和他的影子》嬉戏xÿxì：（书）游戏；玩耍。哞哞mōumōu：发低沉粗厉的声音,发类似牛叫的声音。

潺潺chánchán：象声词，溪水、泉水等流动的声音。

眨巴zhǎba∶眼一开一闭。红润hïngrùn∶红而润泽。像成熟的水果那样红色丰满。

孪生luánshýng：（两人）同一胎出生。一胎双生。亦用以比喻相同或十分相似者。痒酥酥yǎng sūsū

1到4单元词语搭配 篇3

崇高

浸透

创造

辛劳

涌起

一项

塑造

朝霞 编织

波涛 智慧

祝愿

做官

品尝

观赏

心绪不宁

眼睁睁

有悲有欢

有缺有圆

虽然

宽慰

形影不离

十全十美

但愿

悲欢离合屈指

青螺

峨眉山

清溪

山峡

思君

秋月

湖光

白银 桂子

羊肠小路

苹果

红袍

烦恼

酒歌

柔韧

梳子

明丽

酿造

照耀

珍藏

井井有条

文思敏捷

聪明过人

青出于蓝

一鸣惊人

桃李争妍

后继有人

十年树木百年树人

励志

临摹

优异 承认

震惊

销毁

历史

值得

虎门寨

盐巴

彻底

一斤

欺侮

咆哮

收缴

水泄不通

嚣张

应邀

震惊中外

敢怒敢言 以身许国 碧血丹心

嫉恶如仇

大义灭亲

忧国忧民

横眉冷对 浩气长存 红瓦黄墙

雕梁画栋

中央 毛泽东

庄严

宣告

政府

仪式

雄伟壮丽

格外挺拔

遥遥相对 花团锦簇

姹紫嫣红

翩翩起舞

五彩缤纷

绘画

认识 疲倦

陈列

出租

杯子

购买

错误

嫉妒

礼貌

激怒

济南

著名

大约

一亩

悬崖

洞穴

喷泉 占了

三堆

白浪翻滚

晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 虎啸狮吼

秋雨潇潇

水声喧腾

昼夜不息

九寨沟

图画

恰似

逃窜

若无其事

敏捷

异兽珍禽

林深叶茂

诗情画意

高低错落

色彩斑斓 蔚为壮观憨态可掬

顽皮

严肃

偶尔 汽笛

稳住 抹掉

牲畜 极目远眺

仪态端庄

绿意盎然

剽悍强壮 辽阔无垠

悠然自得

默默无言 舒缓平稳

左右

新鲜

谢落

尤其 吩咐

帮助 挑拣

糕饼

都在仔细

即时

姿态 沉浸 湖光山色

人间天堂 明月清风

桂子飘香

水光接天

相得益彰

江山如画

鱼米之乡

开天辟地 板斧 一丈 极厚

柱子 合拢

精疲力竭 血液

皮肤

混沌

巍峨

冉冉上升 雷霆 纵横交错

盗火

偷取

迈进

惩罚 啄食 肝脏 获得 铁链

触犯

小心翼翼 大发雷霆 烟火袅袅

不远万里

水罐

骄傲

惭愧

渗出

漏掉 浇灌

花瓶 欣赏 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧

与日俱增

顶天立地

变化万端

改天换地 隐隐约约 飞鸟桂林 皎洁 轮廓

大好月色

艰苦

浑身无力

路程

拖累 尸体

秘密

物质 缺乏

适量 不治而愈 危险 又惊又喜

话题 蜘蛛

一封

悉尼

邮递

查阅

付款

快捷

无所不有 丰富多彩

息息相关

万水千山 学富五车 满腹经纶 学贯中西

博古通今

功成名就

著作等身

温文尔雅 文质彬彬 一遍

枕头

期末

远渡重洋

稍微

校园

习惯 基础

滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追

名列前茅 有所作为

晓行夜宿 药材

师徒 灰尘 煮沸

破庙

修订

几块砖

端详

扯下

夜幕 降临 诚实 故障 碎了

这辆

超出

厘米 毕竟

责任 寄来 地址 陌生 后悔 歉意 环顾 居然

联系

一卷

拨开 柜顶

撞得 淘气

荣辱与共

唇亡齿寒

扭动

伏案

信赖

愈发 陪伴 生怕 神气十足

不由自主

郑重起誓

皇榜

发财 浩浩荡荡

见利忘义

灵魂

残害 斥责 背信弃义

发誓 惭愧

知恩图报

笑话

背信弃义 肝胆相照

开诚相见 同舟共济

心照不宣

1——4单元课文内容复习 篇4

1．本学期要求我们掌握的学习习惯：①②

2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员，的决心。

3．植树的好处是：、、降低噪音、调节气温……

4．开头与结尾的关系是5．“绿色工厂”是指，“绿色宝库”指“绿色的希望”指

6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家的故事，赞扬了他的科学研究态度，说明了只有通过的观察，才能掌握事务变化的规律。

7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。

⑴．“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”

这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷、。“习惯地问”说明了。

⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话中的带点字充分表现了。8课文以“第一朵杏花”为题是因为①②。

9．《燕子》是一篇的春天从南方赶来，在、飞行，在电线上的情景。

10． “几对小燕子，落在，在，电线杆之间连着的。多么像哇，停着的，谱出。”这段话中用修辞手法，把比作，用来比喻。这支“春天的歌”会是一支的歌。

11．《江南春》是代，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。

12．《江南春》一诗，前两句，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是

13．《春日偶成》是所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了

14.这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。

1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果切下去，苹果核部分就会出现一个这使“我”从中受到启迪——

2．文中提到切苹果的方法有：①小男孩采用的方法是。

3．从小男孩切苹果的方法中我想到了：创造力往小处说，往大处说。

4．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师为设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人的卖葡萄的方法中受到启发，产生了

5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：

①

②③④

6、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①

7．《人类的“老师”》是一篇有关然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指。

8.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据的特点，设计出许多的建筑物。人们模仿袋鼠造出了。人们模仿某些贝类制成了。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了到启示，发明了。人类根据野猪鼻子发明了，根据蛙眼发明了……、课文《三顾茅庐》是根据的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的，同时看出诸葛亮的的确确是一位。从文中对刘备语言、行为 的描写，让我们感受到他对诸葛亮是的。诸葛亮的住地是 隆中，那里山冈，好像，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指。诸葛亮是个、的人，他提出了、最后取 的策略。刘备听了。难怪他把自己比作 鱼儿，把诸葛先生比作 水，可以用成语“ ”来形容他们的关系。

2、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个的人，也反映出诸葛亮的。

3、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。

4、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作，把诸葛亮比作，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。

5、中国古代四大名著：①写的，主要人物有：唐僧、、主要人物有：、写的玉、贾宝玉等；④写的《》主要人物有：、、6、《祁黄羊》是一篇的顺序讲述祁黄羊的事，表现了他的思想境界，塑造了一个做事，行事光明磊落的人物形象。

7、春秋 时代，国由祁黄羊担任 中军尉。因为 多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他 辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ 郑重 ”“ 慎重 ”等词可

以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：。用两个成语来赞美他：、。文中的“仇”指杀父仇人，“亲”指 亲生儿子。祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他、重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了，标准只有一个：

8、《公仪休拒收礼物》这篇课文是个家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的、、。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫。括号内交代的是人物说话时的等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。反映出公仪休是个、9人物特点公仪休：、聪明机智。子明 大夫管家、10、“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休的见识和的品格。

11、用“来到……，只见……”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！

12、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。”

13、小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！”

第四单元课文内容复习

1、《永远的白衣战士》一文按，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，、，英勇牺牲的感人事迹。

2、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的之情。

3、学了12课，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个**笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬菜，能判断“我”是“用双拐走路”的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人……“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把比作银铃。文中的盲姑娘明明是个、、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我” 看出她、，富有爱心。

4、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指。

5、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的。

6、《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的上”，赞扬了的高尚情操。“最弱小的”就是，……

7、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。

8、“永远的白衣战士”指的是。2003年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着“”，进行着“”“”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。从“ 斩钉截铁”、“ 声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感

染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是 永恒的微笑。叶欣、、的高贵品质让人感动，值得我们学习！

9、《第一次抱母亲》作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年，直到 我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 的泪水、的泪水 的泪水……赞美母亲的成语有：、、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有： “

10、为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛 走去。他雨衣，粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语、、。你是最弱小的人吗？举例：

11、本单元我们认识了（）的叶欣、（（的萨沙。

12、我们背诵<<三字经》（为人子方少时能温席 孝于亲 所当执能让梨 弟于长 宜先知）这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（。

外国小说欣赏1—4单元 篇5

一、（15分，每小题3分）

1、选出下列各组词语中加点字注音没有错的一项（）A．踯躅（zhú）牡牛（dù）颠踬(zhì)．．．卷帙浩繁(zhì)．

B．创伤(chuāng)倾圮(pǐ)皱襞(bì)．．．海市蜃楼(shèn)．

C．蜷缩(juǎn)宅邸(dǐ)牝马(pìn)．．．裂纹？

二、（9分，每小题3分）阅读下文，完成6-8题

青春不等于文学

周国平

时下流行青春文学。韩寒和郭敬明创造了令人惊叹的畅销奇迹，新概念作文大赛顿时成为耀眼的品牌，小作家如雨后春笋般在祖国各地破土而出。

青春拥有许多权利，文学梦是其中之一。但是，我不得不说，青春与文学是两回事。文学对年龄中浑身解．数(jiě)D．赝．品(yàn)颀．长(qí)龌龊．(chuî)一哄．

而上(hōng)

2、选出下列各组词语中有错别字的一项（）A．惬意船舷芜菁忧心忡忡 B．媲美脚踝虬曲阒无一人 C．痉挛簇拥料峭无可明状 D．伛偻裙裾黏泥纡尊降贵

3、下列各句子中加点成语使用不恰当的一项（）A．我希望能静静地、安稳地、从容不迫．．．．地思考，没有谁来打扰，一点也用不着从椅子里站起来。B．他开枪把狗和客人们吓了一大跳后，就开玩笑地装出颐指气使．．．．的样子，用深沉的男中音朗诵。C．村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息．．．．地奔走着。D．姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价。这样，对素芭谁都不说些什么，谁都不说三道四．．．．

了。

4、下列各句中没有语病的一项（）

A．骡子车蹒跚地从桥边爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。

B．篝火的影子在他们的四周一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利。

C．月光照在那个抓着男孩的阿拉伯人的脸上，男孩在他的眼中看到了寒意的死亡。

D．娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。

5、选出下列各句中标点符号使用有误的一项（）A．船，波浪，风，这一切在戏弄它；这就是它的不详的生命的来源。

B．骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲的笑起来。随后他倒下来——死了。

C．大家通常叫她为素芭，而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为素。

D．我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么？——是只钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块的立，它不问是青春还是金秋，只问是不是文学。在文学的国度里，青春、美女、海归、行走都没有特权，而人们常常在这一点上发生误会。问你会不会拉提琴，如果你回答也许会，但还没有试过，谁都知道你是在开玩笑。然而，问你会不会写作，如果你作同样的回答，你自己和听的人就都会觉得你是严肃的。指出这一点的是托尔斯泰，他就此议论道：任何人都能听出一个没有学过提琴的人拉出的音有多难听，但要区分胡写和真正的文学作品却须有相当的鉴别力。

我读过一些青春写手的文字，总的感觉是空洞、虚假而雷同。有两类青春模式。一是时尚，背景中少不了咖啡厅、酒吧、摇滚，内容大抵是臆想的爱情，从朦胧恋、闪电恋、单恋、失恋到多角恋、畸恋，由于其描写的苍白和不真实，读者不难发现，这一切恋归根到底只是自恋而已。另一是装酷，夸张地显示叛逆姿态，或者刻意地编造惊世骇俗情节。文字则漫无节制，充斥着没有意义的句子，找不到海明威所说的那种“真实的句子”。我们从中看到的是没有实质的情调，没有内涵的想象，对虚构和臆造的混淆，一句话，对文学的彻底误解。所有这些东西与今日普通人的真实生活相去甚远，与作者们的真实生活更相去甚远，因为作者们虽然拥有青春，也仍然只是普通人罢了。也是托尔斯泰说的：在平庸和矫情之间只有一条窄路，那是唯一的正道，而矫情比平庸更可怕。据我看，矫情之所以可怕，原因就在于它是平庸却偏要冒充独特，因而是不老实的平庸。

当然，在被归入青春文学范畴的作品之中，也有一些好的作品。我喜欢的作品，共同之处是有自己的真实感受，在这片土壤上面，奇思、异想、幽默、荒诞才不是纸做的假花。对于写作来说，最重要的是把自己真正感受到的东西写出来，文字功夫是在这个过程之中、而不是在它之外锤炼的。因此，我主张写自己真正熟悉的题材，自己确实体验到的东西，不怕细小，但一定要真实。这是一个积累的过程，到一定的程度，就能从容对付大的题材了。

世上没有青春文学，只有文学。文学有自己的传统和尺度，二者皆由仍然活在传统中的大师构成。对于今天从事写作的人，人们通过其作品可以准确无误地判断，他是受过大师的熏陶，还是对传

统全然无知无畏。如果你真喜欢文学，而不只是赶一赶时髦，我建议你记住海明威的话。海明威说他只和死去的作家比，因为“活着的作家多数并不存在，他们的名声是批评家制造出来的”。今日的批评家制造出了青春文学，而我相信，真正能成大器的必是那些跳出了这个范畴的人，他们不以别的青春写手为对手，而是以心目中的大师为对手，不计成败地走在自己的写作之路上。

6、下列有关“青春文学”表述，不符合原文意思的一项是（）

A．青春与文学是两回事。青春拥有许多权利，但在文学的国度里，它没有任何特权。

B．青春文学作品不外乎两种模式：时尚和装酷。C．青春文学作品是好是坏，关键在于作品能否表达自己的真实感受。

D．世上没有青春文学，只有文学。所谓的“青春文学”只是今日的批评家制造出来的。

7、下面对原文内容的理解，不正确的一项是（）A．青春写手要写自己真正熟悉的题材，不要怕细小，但一定要真实。而那些大的题材则只有年长的作家才能从容对付。

B．文学作品中体现真实体验或感受的表达并不排斥奇思、异想、幽默和荒诞。

C．文学创作是一件很严肃的事情，它有自己的传统和尺度。

D．青春写手只有跳出青春文学这一范畴，以心目中的大师为对手，不计成败地坚持写作才能成为真正的作家。

8、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

A．韩寒、郭敬明等青春作家的名声是批评家制造出来的。

B．虚构和臆造出来的文学作品中找不到海明威所说的那种“真实的句子”。

C．矫情，或者说不老实的平庸是一些青春写手的文字致命伤。所以，这些文字不能算是真正的文学作品。

D．时下青春文学流行的一个重要原因就是相当一部分人没有区分胡写和真正的文学作品的鉴别力。

三、（12分，每小题3分）阅读下面一篇唐代小说，完成9-12题。

离魂记

陈玄祐

天授三年，清河张镒因官家于衡州。性简静寡知友。无子，有女二人。其长早亡，幼女倩娘端妍绝伦。镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。镒常器重，每曰：“他时当以倩娘妻之。”后各长成，宙与倩娘常私感想于寤寐，家人莫知其状。后有宾僚之选者求之，镒许焉。女闻而郁抑，宙亦深恚恨。托以当调，请赴京，止之不可，遂厚遣之。

宙阴恨悲恸，决别！上船，日暮，至山郭数里。夜方半，宙不寐，忽闻岸上有一人行声甚速，须臾至船。问之，乃倩娘徒行跣足而至。宙惊喜发狂，执手问其从来。泣曰：“君厚意如此，寝梦相感。今将夺我此志，又知君深情不易，思将杀身奉报，是以亡命来奔。”宙非意所望，欣跃特甚。遂匿倩娘于船，连夜遁去。倍道兼行，数月至蜀。

凡五年生两子。与镒绝信。其妻常恩父母，涕泣言曰：“吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年恩慈间阻，覆载(天地)之下，胡颜独存也？”宙哀之曰：“将归，无苦。”遂俱归衡州。既至，宙独身先至镒家首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也？”宙曰：“见在舟中。”镒大惊，促使人验之。果见倩娘在船中，颜色怡畅。讯使者曰：“大人安否？”家人异之，疾走报镒。室中女闻喜而起，饰妆更衣，笑而不语。出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。其家以事不正，秘之。惟亲戚间潜有知之者。后四十年间，夫妻皆丧。二男并孝廉擢第，至丞尉。

玄祐少尝闻此说而多异同，或谓其虚。大历末，遇莱芜县令张仲规，因备述其本末。镒则仲规堂叔，而说极备悉，故记之。

9、对文中加点字的解释，正确的一项是（）A．宙亦深．恚恨（非常，十分）B．乃倩娘徒．行跣足而至（白白地）C．今将夺．我此志（强行改变）D．见．

在舟中（看见）

10、下列句子中的“其”的用法不同于其他三项的是（）

A．家人莫知其状B．其妻常恩父母 C．何其诡说也D．或谓其虚

11、下列句子中加点词语的活用方式不同于其他三项的是（）A．清河张镒因官家．于衡州 B．他时当以倩娘妻．之 C．其妻常恩．父母 D．家人异．

之

12、对这篇小说内容的分析，正确的一项是（）A．张镒从前曾答应自己的外甥王宙，等女儿长大以后，把女儿送到太原去和王宙结婚，可后来张镒却答应了宾僚的求婚，把女儿嫁给了宾僚。

B．张镒被征调到京城去做官，但张镒不愿离开清河，就派王宙到京城去贿赂朝廷官员，于是才有了王宙与倩娘的生离死别。

C．当王宙和倩娘决别上路以后，倩娘自杀身亡，然后她的灵魂追上了王宙，和王宙私奔到四川，并生下了两个孩子，后来又和王宙一起回到清河娘家。出人意料的是，在这五年里，张镒家竟然还没有埋葬倩娘。

D．陈玄祐小时候曾听到过倩娘离魂的事，后来又亲耳从张镒的堂侄、莱芜县令张仲规那里听到这件事的始末，意在表明这件事是真实的，而不是作者胡编乱造出来的。

四、（18分）

13、翻译文中划线的句子（10分）（1）镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。（3分）（2）向今五年恩慈间阻，覆载（天地）之下，胡颜独存也？（4分）（3）出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。（3分）

14、阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀[注]

春深锁二乔。注：铜雀即铜雀台，是曹操在建安十五年建的高台，故址在邺城。咏史·赤壁 胡曾烈火西焚魂帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。(1)两诗都以赤壁之战为题材，但对周瑜的评价不同，试作分析。（4分）(2)两诗对战争情况的写法也明显不同，试作分析。（4分）

15、文学常识填空。（6分）（1）海明威，美国小说家，他塑造了以桑地亚哥为代表的“你尽可以毁灭他，但却打不败他”的“________”精神。（2）意识流小说打破了传统的叙述风格，凭借人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、等来组合作品。其代表作有爱尔兰作家乔伊斯的《尤里西斯》、法国作家普鲁斯特的《追忆逝水年华》、英国作家________的《墙上的斑点》等作品。（3）雨果，法国19世纪________文学的旗手，其代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。（4）高尔基的自传体三部曲是《童年》、《________》、《我的大学》。（5）列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家，以其辛勤创作，登上了当时欧洲现实批判主义文学的高峰，其《战争与和平》是一部具有_____和_____特色的鸿篇巨制。（6）保罗·戈埃罗是______（国别）作家，作品《炼金术士》被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”。

五、（18分）阅读下面的文字，完成16—19题。提 琴［美国］保•琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”

“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们

可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。” “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把

斯特拉•第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去

卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”

一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。

“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提

琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”

他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”

“可这是一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴呀。”我说。

“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔•恩格勒的女儿？”

写给“素芭”：

21．不同的作家用自己独特的生活经验和个性的艺术手法清晰或隐晦地表现对母题的阐述与发挥，从而出现同一母题下不同风格的经典作品。根据你的阅读，写出下面不同作品的母题。（4分）（1）《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》《西游记》《水浒传》：（2）《雪山飞狐》（金庸）《哈姆雷特》《铸剑》（鲁迅《故事新编》）《俄底浦斯王》（希腊悲剧）：“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”

父亲显得很忧虑，看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”

母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”

“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。

16．小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请分点概括说明。（4分）

17．文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4分）

（1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。18．请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（4分）19．小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（6分）

六、（12分）20．“我给‘文学人物’写句话”主题活动中，赵伟同学写下的这句话（例句），获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。（4分）例句：写给“祥林嫂”：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。写给“圣地亚哥”： 写给“娜塔莎”： 写给“丹柯”：

22.这是解放初期著名农村作家赵树理的代表小说《李有才板话》中的一段文字，请按要求恰当表述。

老杨同志吃了早饭起程①，天不晌午就到了阎家山，他一进村公所，正遇着广聚跟小元下棋②(提示：“老杨”与“广聚和小元”双方彼此陌生)。他两个因为一步棋争起来，就没有看见老杨同志进去。老杨同志等了一会，还没有跟他搭话，他就在这争吵中问道：“哪一位是村长？”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白毛巾③，身上白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋。从这服装上看，村长广聚以为他是哪村派来送信的④，就懒洋洋地问道：“哪个村来的？”

如果“老杨同志”自己按着当时的情态，事后对别人讲述这一段经历，画线句子的内容该怎样表述？请写在下面横线上。（4分）

①_________________________________________ ②_________________________________________ ③_________________________________________ ④_________________________________________

七、作文（60分）23．“天命就是一个人总梦想着去实现的事情，每一个人在他年轻的时候，都知道自己的天命是什么。在生命的那个阶段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那个时候，人们敢于去梦想，也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。但是，随着时光的流逝，一种神秘的力量试图证明，实现天命是不可能的事。这种力量似乎是消极的、否定的，但实际上它是在教导你怎样实现自己的天命。它会锻炼你的灵魂和意志……”

——摘自《炼金术士》

请在准确理解这段话的基础上，写一篇800字左右的作文。可以写议论文，阐述你的看法；也可以写成记叙类的小小说，传达你的理解。要求：议论文，要言之有物；小小说，要写得有真实感。

参考答案：

1、B；

2、C；

3、A；

4、D；

5、C；

6、B（在被归入青春文学范畴的作品之中，也有一些好的作品。）

7、A（文学对年龄中立，而不是只有年长的作家才能从容对付大的题材。）

8、B（虚构和臆造是两个不同的概念，文学作品允许虚构）

9、C；

10、C；

11、D（意动，其他名作动）

12、D

13、（1）张镒的外孙王宙是太原人士，从小就聪明有悟性，貌美有风范。（2）从以前到现在五年了，与父母恩断义绝（和父母断绝来往），我生在天地之间，有什么脸面一个人活下去呢？（3）出去迎接她，忽然两人完全合为一个，她们的衣服裤子也都叠合在一起。

14、(1)杜诗嘲讽周瑜的侥幸成功，胡诗赞颂了周瑜的雄才伟略。(2)杜诗从战场遗物写起，进而联想到战争的情况。胡诗直接描写战争场面。

15、（略）

16、①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴。（4分，答出一点得1分，答四点即可）

17、（1）因被迫卖掉祖传珍宝而痛苦无奈；为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（2分，答对一点得1分，意思对即可）（2）父亲估计到‘我’知道了真相，既赞许‘我’的做法，又为‘我’知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。（答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽因心虚而回避”也对）（2分，答对一点得1分，意思对即可）

18、主要性格特点：勤劳、能体贴理解家人。（答“善解人意”、“成熟懂事”也可）（2分）作用：①“我”是贯穿全文的线索；②使文中的人和事更具真实感，深化主题；③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。（2分，答对任意两点即可）

19、①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；②父亲得知琴是赝品却并没说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征；③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精神财富的象征。20、每句要有人物相关的信息（1分），句式、修辞等与例句基本相同（1分）。

21、英雄、复仇

22、①我吃了早饭起程②正遇着两个人下棋③两个人抬头打量我——我那天头上箍着块白毛巾 ④其中一位大概是村长，也许以为我是哪村派去送信的。

23、审题提示：审题时，准确理解“神秘的力量”是关键。“神秘的力量”可以理解成实现梦想前的种种磨难、到达成功彼岸前的挫折，经受住了考验，便能最终获得命运的垂青，实现梦想，创造奇迹。否则，便会像多数人一样，成为庸庸碌碌的人。因此，作文应当要反映梦想与现实的关系。附译文：

武则天天授三年，清河郡有个张镒，因为到衡州做官，就在那里安了家。张镒性情简淡好静，少有知音朋友。膝下无子，只有两个女儿。长女早年夭折，幼女名唤倩娘，端庄美丽，无人能及。张镒的外孙王宙是太原人士，从小就聪明有悟性，貌美有风仪。张镒非常器重这个外甥，每每对他说：“将来定当把倩娘嫁给你做妻子。”渐渐的，倩娘和王宙各自长大了，他们私下里时时彼此爱慕思念，家人却并不知道。后来张镒的幕僚中有去选部的人向张家求亲，张镒就同意了。倩娘听闻此事，郁郁寡欢；王宙知道后也深深怨恨，随即托词说应当调任，向张家请辞去京城。张家劝止不住，于是厚礼相待地送走了外甥。

王宙与舅舅告别上船，心中暗暗悲怆。傍晚时分，船行水路穿过山峦几重停在了数里之外。半夜里，王宙正辗转难眠，忽然听到岸上有人赶来，步履非常迅速匆忙，片刻之间就到了船边。一问之下才知道，是倩娘赤着脚徒步追来。王宙欣喜若狂，抓住倩娘的手问她因何而来。倩娘泣声回答道：“你的情谊是如此厚重，即便在睡梦里我都感应。如今父亲将我许给别人，强行改变我的意愿，而我又知道你对我情深似海不会轻易改变，我前思后想惟恐你杀身徇情，所以不顾性命、舍弃了家人来私自投奔。”王宙听完喜出望外，欢欣雀跃。于是就将倩娘隐匿在船中，连夜船行而去。两人加速赶路，不出数月就到了四川。

又过了五年，两人已经生了两个儿子，与张镒更是音信断绝。倩娘思念父母，常常对着王宙哭泣说：“我当年不肯辜负你的情义，背弃了礼仪伦常和你私奔。从那时到现在五年了，与父母恩断义绝（和父母断绝来往），生在天地之间，有什么脸面一个人活下去呢？”

王宙听了，也为妻子的话伤心，说：“我们这就将回去，再也不必为远离双亲而痛苦。”于是夫妻二人一起回到了衡州。等到了衡州，王宙独身一个人先到了舅舅张镒家中，为自己带走倩娘的事谢罪叩头。张镒诧异道：“我女儿倩娘明明卧病家中已经好几年了，你怎么这样胡说呢！”王宙说：“你若不信，可以到船上与倩娘相见！”张镒大惊，忙差家人去看，果然看到倩娘坐在船中，神情怡然欢畅，见到来验看的家人，还询问说：“我父母可否安泰？”家人惊为异事，急忙跑回来告知张镒。此时内室中卧病多年的女儿也听闻后欢喜地起身，梳妆更衣，笑颜逐开却并不说话。这倩娘出去迎接她，忽然两人完全合为一个，她们的衣服裤子也都叠合在一起。

张家觉得这件事终究算是离奇不正，于是隐瞒不说。只有亲戚中偶有偷偷知道的。后来又过了四十年，王宙倩娘夫妇过世了。他们的两个儿子因为孝廉而获取了功名，当了县丞县尉。