席慕蓉经典诗歌青春

席慕蓉经典诗歌青春（推荐9篇）

席慕蓉经典诗歌青春 篇1

一、清晨

发丝沁着熏衣的幽香

散开马尾辫

闻到了一、清晨

发丝沁着熏衣的幽香

散开马尾辫

闻到了青春芬芳

对着镜子、

给了个轻柔的笑靥。

素颜式的一天。

如往常一般、

干净、大方、万丈豪情。

惹得夏季妒嫉。

肆无忌惮地张扬。

仰天望望、

想和嫦娥姐姐、

打个漂亮的招呼，

让她诉诉，

什么是真正的美。

没有词的歌、

恰逢青春意念。

想放手追逐、

没有涟涟的湖泊，

带给我青春的.唯雅。

默默地一个人，

弹奏青春悲欢曲调。

在寂寥中寻寻，

对青春的坚定。

二、午后

艳阳刺痛青春的白肌

忍受着、忍受着

这种成长的痛

我们咬着、

干裂的唇，

想熬过这场

——青春的洗礼。

雨中。

挺拔、

挑衅着无助。

秒杀着孤独。

呵斥着绝望。

奋勇!

风中。

宏毅、

理理乱乱的、

发线。

摸摸、

斜斜的刘海。

准备着。

铿锵地撕喊着：

青春!

气壮山河。

让生命的轮廓，

凸显个性。

在青春中，

长跑。

知道

是在和耐力触碰，

“不退缩”

成了座右铭

向前!向前!

三、夕下

近黄昏了。

念念、思思。

扬起碎花裙边

跳一曲“kisstherain”

象征着

曾越过青春国度

没有观众。

等候的是：

一副楠木质地的、

古筝娓娓、

扣动着青春的心弦

宣纸上泼洒、

墨汁制一副，

栩栩如生的、

青春案样。

题诗写下：

似水留念、

不得不走。

轻轻扣上门阀

回望你、

绵绵影长，

挥泪。

最后嘟哝一句、

青春无悔。芬芳

对着镜子、

给了个轻柔的笑靥。

素颜式的一天。

如往常一般、

干净、大方、万丈豪情。

惹得夏季妒嫉。

肆无忌惮地张扬。

仰天望望、

想和嫦娥姐姐、

打个漂亮的招呼，

让她诉诉，

什么是真正的美。

没有词的歌、

恰逢青春意念。

想放手追逐、

没有涟涟的湖泊，

带给我青春的唯雅。

默默地一个人，

弹奏青春悲欢曲调。

在寂寥中寻寻，

席慕蓉经典诗歌青春 篇2

诗歌,是一种文学体裁,它突出的文学特点是,透过语言,除了表达文字所承载的意义外,还蕴含另一层重要意义,就是表达情感与美感,由此引发共鸣,也就是平常所说的“诗言志”,在心为志,发言为诗。

高中阶段是学生接近成人的过渡时期,也是思想情感发育和培养的重要时期。诗歌则是这个时期培养学生进步、健康思想情感的最生动的课本教材,是学生最乐于接受的教学内容,常被视为高中生的“青春经典”。

本文从高中语文课本教材“积累与应用”要求出发,结合教学计划,对高中阶段学生思想情感的特点、高中语文课本诗歌内容的特点以及通过诗歌教学培养高中生思想情感的目的、意义、方法和途径等系统性问题进行探索思考。

一、高中阶段学生思想情感的特点

(一)关心社会,爱憎分明

高中阶段是学生接近成人的关键时期,也是培养和陶冶学生独立思想和情感的重要时期。这一时期,学生的思想情感表现异常活跃,观点异常鲜明,具体表现为关心社会,爱憎分明。如对一般社会现象的议论和评价,对正义行为的响应,对邪恶行为的谴责等等。

案例一:两名16岁学生在车辆事故现场亲眼目睹车主的货物正遭受多人哄抢,出于义愤,他们义无反顾地对哄抢行为大声呵斥并严厉谴责,然后打电话向当地110报警,从而有效地制止了一场正在发生的集体侵权事件。

这种关心社会、爱憎分明的表现在他们的人生中是前所未有的,这是由接近成人时期一种社会责任感的推动。

(二)憧憬未来,渴望尊重

接近成年学生心理发育趋于成熟,这种逐渐成熟的现象具有多方面内容。

社会方面,学生开始自觉地对身边、一市、一省乃至全国、国际所发生的时事新闻产生兴趣,会主动涉猎社会新闻,关注社会时事和民生状态,尤其对事件的结果和民生的前途表现出前所未有的关注,并有参与社会活动的心理需求。

个人方面,他们普遍具有表现自己、渴望被社会尊重的欲望,其表现是能够大胆、主动地接触、介入社会;同时能够从自己的学业成就和知识技能结构出发,开始思考自己未来的学业方向或者就业门路;能够自觉地从心底里形成,并不断修复、完善心目中的人生楷模和偶像,和老师、同学的感情日益加深。

(三)情感不稳定,原则标准多元化

人的思想情感是在长期、不断的阅读、阅览和社会经历过程中逐渐萌芽,并在逐渐修正、完善,再修正、再完善的过程中形成并定型的。中学阶段,学生的思想情感正处于最初的萌芽时期,虽然表现活跃,但是游移、波动频繁,表现为左右徘徊,情感脆弱欠稳定,对真理的认知具有多元化的原则标准。

案例二:A校某生因擅自脱校、旷课现象受到校方严肃处分。消息传开,当天有B校学生在日记里写道:“校园规章是明摆着的,规则在前,犯规在后,受处分是咎由自取。”但是第二天,该B校学生得知受处分的是自己的姐姐,于是在第二天的日记写道:“虽然校规有明确规定,但是也应该有初犯和屡犯之区别……”

由于受学校中学生辩论赛影响,学生有时还会表现出无原则地为取胜而狡辩的好胜心理。

(四)思想走极端,情感失真

由于受游移、波动、徘徊思想和真理原则多元标准制约,尚未形成成熟、稳定的世界观,部分具有幻想潜质的学生在深入阅读文学作品或者感受社会生活时,会受人物和故事情节以及社会现象的影响,在随后的语言行动中表现出思想走极端、情感失真的现象。其表现为:

1. 对象失真

阅读文学作品时天真地跟着作者或者主人公的思维走,把别人的思想情感当作自己的思想情感,使自己成为别人的影子,并且如梦如幻地以此概括、看待现实生活。

2. 时代失真

在阅读历史小故事时,把自己置身于已然作古的时代,在崇拜历史英雄的同时,感慨现实社会机遇不再,个人才智无从发挥,牢骚满腹,表现出一副现实虚无主义思想。

3. 民族失真

在阅读外国文学作品时,常常被新鲜、与自己民族迥然不同的异域、外民族的社会形态和生活风貌所吸引,感觉外国这也好,那也好,表现出民族虚无主义思想。

二、高中语文课本诗歌内容的特点

纵观高中阶段语文课本全五册,共收入教本课文108篇,其中诗歌(包括古诗词和曲)课文30篇,占课文总篇目的27.8%。可见诗歌对于学生的人文教化意义是被教育专家普遍肯定的。

古今文学体裁五花八门,多种多样,诗歌只是其中的一种。、诗歌内容之所以能够在高中语中占据这么大比例,这是由它的体裁特点所决定的,这些特点既利于青少年语文教学,又符合他们思想情感的激发和陶冶。

(一)表情达意热情澎湃,适合青少年直抒胸臆

高中生感情充沛,意气风发,热情奔放,是人生最浪漫的时代。他们除了集中精力学习以外,对自我,他们具有彰显青春、渴望爱情、经营人生的需求;对社会,他们兼有胸怀祖国、回顾历史、憧憬未来的愿望。这种需求和愿望需要从同样热情澎湃的优秀文学体裁中得到验证和寄托。如毛泽东《沁园春·长沙》,通过“中流击水,浪遏飞舟”“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”的文学描写,使浪漫而富有质感的青春理想呼之欲出;再如卞之琳的自由体诗《断章》,全文只有四句话,将一个暗恋者和一个被暗恋者的关系体现得明白如画。

(二)篇幅短小精悍,便于发挥性教学

无论现代和古代,诗歌的篇幅总是相对短小精干,即使是长篇诗歌,其行文句子也均为几字或十几字,相对于散文形式的文章,它更便于阅读、理解、吟诵和记忆。用这样的文章进行语文教学,可以以一当十,把教学课文所需要的大量阅读、理解和记忆的时间用于对文章内涵的发挥性思维和全面把握,实现通过阅读诗文理解文学、通过阅读诗文了解历史、通过阅读诗文把握生活的目的。

(三)笔落惊风雨

从古至今,大凡具有惊天动地文学才思的文章多为诗歌作品。如唐代李白的《蜀道难》,能把知识分子人生追求之艰难融合在常人无法想象的古人开路和行路危难的形象描写中;宋代李清照《声声慢》通过寻寻、觅觅、冷冷、清清、凄凄、惨惨、戚戚、点点、滴滴九对词语重叠,把人物难遣孤寂、伤心、憔悴、忧愁的情怀表现得淋漓尽致,被誉为千古奇文;唐代李煜《虞美人》通过“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的生动比喻,把亡国君主的千古奇冤像长江波涛那样动态地呈现在读者眼前。在中国灿若繁星的文学史上,类似的诗篇如屈原《天问》、白居易《琵琶行》、毛泽东《沁园春·长沙》等等,可谓层出不穷。

三、通过诗歌教学,培养学生思想情感的目的和意义

由于诗歌作品大多思想鲜明,情感充沛,在形式上具有直抒胸臆、短小精悍和笔落惊风雨的体裁特点,是学生最乐于接受的教学内容。因此,通过诗歌教学的途径,除了实现语文发展以外,还可以催发学生的文学萌芽,可以使学生拥有青春经典,对培养和陶冶学生思想情感具有积极意义。

(一)激发学生的文学萌芽

文学是高等教育的相关专业或课程,或者是社会应用门类和内容,高中毕业后,考上语言文学专业的学生要正面面临文学的学习和深造,没考上大学的学生则要通过就业,服务社会。无论考上大学还是没考上大学,其中有相当部分人员会在未来的工作中涉及文学应用课题(文学创作、文化策划、写报告、写信息都要涉及文学知识),而且都要以高中阶段初步掌握的文学知识为基础。高中阶段语文教学逐渐脱离小学、初中阶段语文以语言为主的模式,开始向文学内涵过度。而诗歌是文学要素最具备、文学手法运用最充分的文学体裁,因此,抓好高中阶段的语文诗歌教学,能够激发学生的文学萌芽,为未来的升学或者服务社会打下扎实的文学基础。

(二)使学生拥有青春经典

高中阶段是人一生最为珍贵、最值得珍惜的“青春”时期,在这个时期接触或掌握的知识、理念、经典或偶像,是其一生中记忆最为深刻的内容,对其一生的影响也是最为深远的。

诗歌作品思想鲜明,感情充沛,无论在青春彰显、历史凭吊、爱国主义、文学才思还是爱情表现等方面都堪称“经典”,因此,抓好高中阶段的语文诗歌教学能够让学生拥有一个属于自己的“青春经典”宝库,在未来的人生岁月里取之不竭、用之不尽。

(三)使学生树立起人生偶像

阅读着战国时期诗人屈原的《离骚》,朗诵着俄国浪漫主义诗人普希金的《致西伯利亚的囚徒》,品味着伟大革命家毛泽东的《沁园春·长沙》,不用说高中时期的青少年,即使是成年人,即使是天天面对课文的语文教师,也会被其中的文学形象所感动,对文学主人公或者抒情主人公产生无限的敬佩之情,因为其中的人物已经从情感、审美、理想、追求上深深地打动了读者,占据了读者的全部,这就是文学“偶像”的力量所在。因此运用好高中语文诗歌教学这个环节,能够使学生树立起光辉的人生偶像,为未来服务社会奠定思想基础。

四、通过诗歌教学,培养学生思想情感的方法和途径

语文是一门综合性学科,除了中心要义的语言、文学功能外,还兼具一定的历史、人文、道德、美学等多学科信息资源,笔者把它视为语文教学的“副产品”。诗歌篇幅短小,便于学生阅读和理解,因此在诗歌教学中,为了充分利用教学资源,可以通过教学计划的完善,把大量的时间从单纯的“语文”感念中解放出来,用作更深层次的“副产品”加以挖掘和利用,实现培养学生思想情感的目的。

(一)结合诗文背景资料教学,萌发学生丰富多彩的人文科学意识

凡经典性优秀诗文一般都具有历史、人物、事件等丰富、广博的背景资料,如《沁园春·长沙》的背景是中国新民主主义革命的前夜,人物是中国历史上堪称空前绝后领袖少年时代的毛泽东;《念奴娇·赤壁怀古》的背景是东汉三国时期孙权、刘备联军在赤壁一带大破曹操军队,奠定三国三足鼎立基础的以少胜多、以弱胜强的著名战役,其作者是北宋文豪苏轼。《离骚》首先是中国古代最重要文学载体——楚辞的代表作;其次它的抒情主人公是中国最早的浪漫主义诗人,也是中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人;其三,作品在中国历史上最早提出“美政”“举贤而授能”“循绳墨而不颇”“皇天无私阿兮”等政治理想。《蜀道难》的作者是中国从古至今最伟大的浪漫主义诗人——李白。《虞美人》表现的是五代十国时期南唐国破家亡的历史典故,作者是南唐末代君主——李煜等等。

通过这些背景材料的深入性、挖掘性教学,并辅以相关作业,足以激发和形成学生丰富多彩的人文科学意识。

(二)通过文学人物认识世界的态度,引导学生形成正确的世界观

世界观、信仰是个体自主、自觉认识世界(包括自然和社会两方面)、改造世界、服务社会的指导思想,但是其形成过程则必然要受到后天教养的影响,接受什么样的教养就可能会形成什么样的世界观和信仰。人类所有教育的目的无非是引导人们早日脱离愚昧,走向科学和文明。屈原的《离骚》在2000多年前就对迷信天命论进行了批判,抓住《离骚》的这层意义进行延伸教学,对于青少年破除迷信思想,树立科学、正确的世界观,其意义是震撼性的。虽然教材中此类诗文为数甚少,但是,是要意识到了这一点,既可以由此及彼,融会贯通,在其他内容相关但非诗歌课文教学中,或者指导学生在课外阅读中,加强这种理念的积累和巩固。

(三)通过文学形象鉴赏,陶冶学生的个人情操

在诗歌教材里,不仅有毛泽东、屈原、李白、白居易、李清照等可与日月争辉的历史人物形象,同时更有大量象征理想(普希金《致西伯利亚的囚徒》)、爱情(舒婷《致橡树》)、友谊(罗伯特·彭斯《旧日的时光》)、祖国(闻一多《发现》)、民族(艾青《北方》)的普通文学形象,通过这些文学形象的鉴赏,可以使学生得到人生理想、国家民族、爱情友谊等正能量教育、道德审美教育,实现陶冶情操的目的。

由于诗歌短小凝练,内涵通体透明,课堂教学较为轻松,因此可以把大量教学时间用到它潜在的人生正能量的挖掘教学中,这种效果是其他体裁课文教学不易达到的。

以上是通过诗歌教学,培养学生思想情感的三种基本教学方法和途径,但是在具体操作中需要坚持一定的前提原则。一是以语文内涵教学为主,人生正能量挖掘为辅,两者相互兼顾,互为动力,不能有所偏废;二是在引导和陶冶学生思想情感的过程中,要结合时代生活实例,要具有鲜明的现实针对性,注意循序渐进,逐渐巩固。三是计划在前,一以贯之,要在对全五册诗歌内容以及相关课外阅读内容整体把握、全面计划的前提下形成系统化的思想情感教学计划,做到胸有成竹,并注意学期、学年内容的衔接,保持指导思想的前后一致。

综上所述,高中阶段诗歌教学不仅是语文素质教学的一部分,也是激发和陶冶学生文学萌芽、拥有青春经典、树立起人生偶像的过程。通过诗文背景资料挖掘教学、文学人物认识世界态度以及文学形象鉴赏,可以激发学生健康真挚的思想情感,形成科学、文明的世界观和唯物、辩证的人生信仰,培养高尚的个人情操。

参考文献

[1].李方《对高中语文现代诗歌教学的思考与尝试》,育星教育网。

[2].苗志军《高中语文古诗教学的新法探索》,《语文学刊》2008年第14期。

席慕容的经典青春语录 篇3

1、涉江而过 芙蓉千朵 诗也简单 心也简单 ――席慕容

2、所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却突然忘记是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。 ――席慕蓉 <青春>

3、我终生所爱慕的人啊，曲终人散后，不管我是要哭泣着或是微笑着与你道别，我都会庆幸曾与你同台。 ――席慕蓉 <在黑暗的河流上>

4、总希望 二十岁的那个月夜 能再回来 再重新活那么一次 然而 商时风 唐时雨 多少枝花 多少个闲情的少女 想她们在玉阶上转回以后 也只能枉然地剪下玫瑰 插入瓶中 ------千年的愿望 ――席慕蓉 <七里香-卷二>

5、很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我对青春的渴望，虽然好像一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好像又都已经过去了。原来，这就是青春。 ――席慕蓉 <槭树下的家>

6、浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。 ――席慕蓉

7、若有一种爱是永不能相见 永不能启口 永不能再想起 就好像永不能燃起的火种 孤独地 凝望着黑暗的天空 ――席慕容

8、喜欢坐火车，喜欢一站一站的慢慢南下或者北上，喜欢在旅途中间的我。只因为，在旅途的中间，我就可以不属于起点或者终点，不属于任何地方和任何人，在这个单独的时刻里，我只需要属于我自己就够了。 ――席慕蓉 <写给幸福>

9、有些痛苦可以逢人就诉说，但是有一种痛苦只能独自面对， 把它藏在最深暗的地方，绝对不准任何人闯入。 ――席慕蓉 <金色的马鞍>

10、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。 ――席慕蓉 <独白>

11、幸福的爱情都是一种模样，而不幸的爱情却各有各的成因，最常见的原因有两个:太早，或者，太迟。 ――席慕蓉 <透明的哀伤>

12、我这一生所能够拥有的，关于你的回忆，在几十年的人生长河里，毕竟只是零星。 我知道我还要一个人独自活很久，在没有你的状态下活很久。见不到你，听不到你的声音，痛苦难过的时候也无法拥抱你，但我知道你永远在那里。 我不愿再惊动你，我以静默作为代价，换 得你 长长久久地留在我孤独的生命里。 ――席慕蓉 <槭树下的家>

13、总是 要在凋谢后的早晨 你才会走过 才会发现 昨夜 就在你的窗外 我曾经是 怎样美丽又怎样寂寞的 一朵 我爱 也只有我 才知道 你错过的昨夜 曾有过 怎样皎洁的月 ――席慕蓉 <昙花的秘密>

14、所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始- 无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极淡，逐渐隐没在日落后的.群岚。 遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。 含著泪我一读再读，却不得不承认 ，青 春是一本太仓促的书。 ――席慕蓉 <青春>

15、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 ――席慕容

16、让我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离 完成上帝所作的一首诗 然后 再缓缓老去 ――席慕蓉 <抉择>

17、月光衣我以华裳 林间有新绿似我青春模样 青春透明如醇酒 可饮 可尽 可别离 但终我俩多少物换星移的韶华 却总不能将它忘记 ――席慕容 <山月>

18、当我猜到谜底，才发现，筵席已散，一切都已过去。 ――席慕蓉 <谜题>

19、你在人群中对我微微一笑，因为这个微笑 我已经等了好久 等待是一生中最初的苍老 是令人日渐消瘦的心事 是举著前莫名的伤悲 是记忆里一场不散的筵席 是不能饮不可饮，也要拼却的一醉 ――席慕蓉 <初老>

席慕蓉经典诗歌青春 篇4

2、记忆是相会的壹种形式，忘记是自由的壹种形式。

3、当我猜到谜底，才发现，一切都已过去，岁月早已换了谜题。

4、工夫白叟也有着高超惊人的技术，喜好在人身上留下他的佳构。

5、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

6、时间老人也有着高超惊人的手艺，喜欢在人身上留下他的杰作。

7、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。

8、在你的凝视之下，我多希望我也能有一颗完全透明的心。

9、人若能转世，世间若真有轮回，那么，我爱，我们前生曾经是什么?

10、日与夜怎么交替得，那样快，所有的时刻，都已错过，忧伤蚀我心怀。

11、每一首会流传下来的歌，应该都是从我们心里最痛的地方唱出来的罢?

12、在长长的一生里为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。

13、恢宏的心胸就是一个没有偏见、没有私心、能包容并且容忍他人的不同的一种心胸。

14、浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。

15、当桎梏卸落，我终于剩下一副透明的躯体，含泪在星空中悄然掠过。

16、人若真能转世，世间若真有轮回，那么，我爱，我们前生曾经是什么?

17、坚硬的城市里没有柔软的你。爱情，糊口，不是林黛玉，不会由于我的忧伤而风情万种。

18、我也知道，在这之前，我必须先要学习独立，在心灵最深处，学习着不向任何人寻求依附。

19、落户与歇脚不过是时间的久暂之别，可是人的生死契阔寄于其间，能说不是大事?

20、骤雨过后，就像云的出岫，你一定要原谅，一定要原谅啊，一个女子的无端的忧愁。

21、我有的是颗戏子的心。所以，千万不要，不要把我的悲哀当真，也别随着我的表演心碎。

22、明明知道总有一日，所有的悲欢都将离我而去，我仍旧竭力地搜集，搜集那些锦绣的纠缠。

23、这世界，幸运的爱情多种多样，不幸的爱情都是一个模样：不是来得太早就是来得太迟。

24、走过了却留下了痕迹;伤过了，却是一种无奈。人生只不过是一种擦肩而过的过程。

25、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

26、一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。

27、若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。

28、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

29、有些人，在我们尚没有明白他们的重要性之前，便悄悄的离开我们的世界。

30、情谊和花香一样，仍是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

31、结婚不是从此只有两个人面对面，结婚应该是两个人牵手共同面对这个世界。

32、如果从开始就是一种错误，那么，为什么，为什么它会错得那样的美丽。

33、在芬芳的笑靥之后，谁人知道我莲的心事。无缘的你啊，不是来得太早，就是，太迟。

34、男人什麽时候最帅?在他说不爱你的时候，这份魅力，最具毒性，小心为是!

35、亲爱的朋友，今身今世，我只是个戏子。永远在别人的故事里，流着自己的泪。

36、男人什么时候最帅?在他说不爱你的时候，这份魅力，最具毒性，小心为是!

37、交情和花喷鼻一样，还是淡一点的比较好，越淡的喷鼻气越使人留恋，也越能长期。

38、他给了我整片的星空，好让我自由地去来，我知道，我享有的是一份深沉宽广的爱。

39、筵席已散，众人已走远，而你在众人之中，暮色深浓，无法再辨认，不会再相逢。

40、他们给了我一个谜面，要我好好地猜测，猜对了，才能与你相见，才能给我一段盼望中的爱恋。

41、男人什么时候最帅?在他说不爱你的时候，这份魅力，最具毒性，小心为是。

42、假如真相是种伤害，请选择假话。假如假话是一种伤害，请选择沈默。假如沈默是一种伤害，请选择离开。

43、明明知道总有一日，所有的悲欢都将离我而去，我仍然竭力地搜集，搜集那些美丽的纠缠。

44、夕阳西下，是我最想念的时候，对着你在的那个城市，说了一声：我想你，不知道，你是否听得到。

青春的励志经典诗歌 篇5

1、《梦想》

紧紧地抓住梦想

因为一旦梦想破灭

人生将是断翅的鸟

再也不能飞翔

紧紧地抓住梦想

因为一旦梦想消失

人生犹如一片荒原

终年雪地冰天

2、《勇往直前》

别信靠未来，无论未来的憧憬多么可爱！

让死亡的过去永远埋葬！

行动，就在此时此刻行动起来！

坚定的心灵，上帝的指引！

如果失败了，让它去吧！

站起来再努力一次，直至成功！

3、《人生颂》

不要在哀伤的诗句里告诉我：

“人生不过是一场幻梦！”

灵魂睡着了，就等于死了，事物的真相与外表不同。

人生是真切的！人生是实在的！

它的归宿决不是荒坟；

“你本是尘土，必归于尘土”，这是指躯壳，不是指灵魂，我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；

而是行动，在每个明天

都超越今天，跨出新步。

智艺无穷，时光飞逝；

这颗心，纵然勇敢坚强，也只如鼙鼓，闷声敲动着，一下又一下，向坟地送丧。

世界是一片辽阔的战场，人生是到处扎寨安营；

莫学那听人驱策的哑畜，做一个威武善战的英雄！

别指望将来，不管它多可爱！

把已逝的过去永久掩埋！

行动吧－－趁着活生生的现在！

心中有赤心，头上有真宰！

伟人的生平启示我们：

我们能够生活得高尚，而当告别人世的时候，留下脚印在时间的沙上；

也许我们有一个兄弟，航行在庄严的人生大海，遇险沉了船，绝望的时刻，会看到这脚印而振作起来。

那么，让我们起来干吧，对任何命运要敢于担戴；

席慕蓉诗歌 篇6

席慕蓉(1943年10月15日—)，蒙古族，全名穆伦·席连勃，当代画家、诗人、散文家。

一棵开花的树

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

佛於是把我化做一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走近

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热情

而当你终於无视地走过

在你身後落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

七里香

溪水急著要流向海洋

浪潮却渴望重回土地

在绿树白花的篱前

曾那样轻易地挥手道别

而沧桑了二十年後

我们的魂魄却夜夜归来

微风拂过时

便化作满园的郁香

山 路

我好像答应过你

要和你 一起

走上那条美丽的山路

你说 那坡上种满了新茶

还有细密的相思树

我好像答应过你

在一个遥远的春日下午

而今夜 在灯下

梳我初白的发

忽然记起了一些没能

实现的诺言 一些

无法解释的悲伤

在那条山路上

少年的你 是不是

还在等我

还在急切地向来处张望

出塞曲

请为我唱一首出塞曲

用那遗忘了的古老言语

请用美丽的颤音轻轻呼唤

我心中的大好河山

那只有长城外才有的景象

谁说出塞曲的调子太悲凉

如果你不爱听

那是因为

歌中没有你的渴望

而我们总是要一唱再唱

像那草原千里闪著金光

像那风沙呼啸过大漠

像那黄河岸 阴山旁

英雄骑马壮

骑马荣归故乡

抉 择

假如我来世上一遭

只为与你相聚一次

只为了亿万光年里的那一刹那

一刹那里所有的甜蜜与悲凄

那麽 就让一切该发生的

都在瞬间出现吧

我俯首感谢所有星球的相助

让我与你相遇

与你别离

完成了上帝所作的一首诗

然後 再缓缓地老去

初相遇

美丽的梦和美丽的诗一样

都是可遇而不可求的

常常在最没能料到的时刻里出现

我喜欢那样的梦

在梦里 一切都可以重新开始

一切都可以慢慢解释

心里甚至还能感觉到所有被浪费的时光

竟然都能重回时的狂喜和感激

胸怀中满溢著幸福

只因为你就在我眼前

对我微笑 一如当年

我真喜欢那样的梦

明明知道你已为我跋涉千里

却又觉得芳草鲜美 落英缤纷

好像你我才初初相遇

雨中的了悟

如果雨之後还要雨

如果忧伤之後仍是忧伤

请让我从容面对这别离之後的

别离 微笑地继续去寻找

一个不可能再出现的你

前 缘

人若真能转世 世间若真有轮回

那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽

你 若曾是江南采莲的女子

我 必是你皓腕下错过的那朵

你 若曾是逃学的顽童

我 必是从你袋中掉下的`那颗崭新的弹珠

在路旁的草丛中

目送你毫不知情地远去

你若曾是面壁的高僧

我必是殿前的那一柱香

焚烧著 陪伴过你一段静默的时光

因此 今生相逢 总觉得有些前缘未尽

却又很恍忽 无法仔细地去分辨

无法一一地向你说出

如果忧伤之後仍是忧伤

请让我从容面对这别离之後的

别离 微笑地继续去寻找

一个不可能再出现的 你

青 春之一

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落後的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪 我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

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席慕蓉的现代诗歌集锦 篇7

《青青的衣裾》

我是一条清澈的河流

绕过你伫立的沙洲

在那个晴朗的夏日

有着许多白云的午后

你青青的衣裾

在风里飘摇

倒映在我心中

又象一条温柔的水草

带着甜蜜的痛楚

我频频回顾

我将流过不再重回

此生将无法与你再相会

我知道 冬必将来临

芦花也会凋尽

两岸的悲欢将如云烟

只留下群星在遥远的天边

在冰封之前

我将流入大海

而在幽暗的孤寂的海底

我会将你想起

还有你那 还有你那

青青的衣裾

《风沙》

春夏之交.气压急剧变化之时，整个蒙古高原就吹起

那人人闻之色变的“蒙古风”来。

风沙起时真是遮天蔽日。

排山倒海，风力绝猛，狂沙扑面，沙漠中

巨大的沙丘也常会在旦夕之间变易了位置，我问父亲，那些沙漠中的旅人遇见风沙时要怎么办?

父亲说：“有骆驼啊!

还怕什么?”

《翰海》

比起戈壁来，腾格里只能算是一个

中型沙漠而已。

但是整个面积也有

四万两千七百平方公里了，置身其中.你只见

平沙莽莽，四望无垠，再往北行则有沙丘

如波浪层叠起伏，真的只有用浩瀚如海才能形容了。

所以自古汉人皆称戈壁为瀚海。

《给青春》

并不是我愿意这样 老去的只是白天黑夜不断地催促

将你从我身边夺去

到 连我伸手也再无法构及的距离

《悲剧的虚与实》

其实 并不是真的老去

若真的老去了 此刻

再相见时 我心中

如何还能有轰然的狂喜

因此 你迟疑着回首时

也不是真的忘记

若真的忘记了 月光下

你眼里那能有柔情如许

可是 又好像并不是

真的在意 若真的曾经

那样思念过 又如何能

云淡风轻地握手寒喧

然后含笑道别 静静地

目送你 再次 再次的离我而去

《距离》

我们置身在极高的两座山脊上

遥遥的彼此不能相望

却能听见你温柔的声音传来

云雾缭绕 峡谷陡峭

小心啊 你说 我们是置身在一步都不可以走错的山脊上啊

所以 即使是隔着那样远

那样远的距离

你也始终不肯纵容我 始终守着

在那个年轻的夜里所定下的戒律

小心啊 你说

我们一步都不可以走错

可是 有的时候

严厉的你也会忽然忘记

也会回头来殷殷询问

荷花的消息 和那年的山月的踪迹

而我能怎样回答你呢

林火已熄 悲风凛冽

我哽咽的心终于从高处坠落

你还在叮咛 还在说

小心啊 我们

我们一步都不可以走错

所有的岁月都已变成一篇虚幻的神话 任它

绿草如茵 花开似锦

也终于都要纷纷落下

在坠落的昏眩里

有谁能给我一句满意的解答

永别了啊

孤立在高高的山脊上的你

如果从开始就是一种

错误 那么 为什么

《席慕蓉诗集》经典句子 篇8

我终于相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。 ――席慕蓉

请原谅我不说一声再会 而在最深最深的角落里 试着将你藏起 藏到任何人 任何岁月 也无法触及的 距离 ――席慕容 <诀别>

在一页页深蓝浅蓝的泪痕里 有着谁都不知道的语句 ――席慕蓉

我将我的哭泣 也夹在书页里 好像我们年少时的那几朵茉莉 也许 会在多年后的一个黄昏里 从偶而翻开的扉页中落下 没有芳香 再无声息 ――席慕容 <禅意>

我也知道，在这之前，我必须先要学习独立，在心灵最深处，学习着不向任何人寻求依附 ――席慕蓉 <独木>

你说你不好的时候，我疼，疼的不知道该怎么安慰你，你说你醉的时候，我疼，疼的不能自制，思绪混乱 。 我的语言过于苍白，心却是因为你的每一句话而疼 。太多不能，不如愿，想离开，离开这个让我疼痛的你 。 转而，移情别恋，却太难，只顾心疼，我忘记了离开 ，一 次一次，已经习惯，习惯有你，习惯心疼你的一切。 ――席慕蓉

如果雨之后还是雨 如果忧伤之后仍是忧伤 请让我从容面对这别离之后的 别离 微笑地继续去寻找 一个不可能再出现的 你 ――席慕蓉 <雨中的了悟>

我知道凡是美丽的总不肯 也不会为谁停留 所以 我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览 并且出售 ――席慕蓉 <画展>

她曾对我许下 一句非常温柔的诺言 而那轮山月 曾照过她在林中 年轻的 皎洁的容颜 用芳香的一瞬 来换我 今日所有的忧伤和寂寞 在长歌痛苦的人群里 她可知道 我仍是啊 无悔的那一个 -----无悔的人 ――席慕蓉 <无怨的青春>

如果我真的爱过你 我就不会忘记 当然 我还是得 不动声色地走下去 说 这天气真好 风又轻柔 还能在斜阳里疲倦地微笑 说 人生真平凡 也没有什么波折和忧愁 可是 如果我真的爱过你 我就不会忘记 就是在这个十字路口 年轻的你我 曾挥手 从此分离 ――席慕蓉 <十字路口 >

现在我们能够做的，是找一个静静的地方，让自己静静的思考，明白该如何做，才能够不让珍贵的东西，重要的人再次失去，明白该如何做，同样的错误不会再次发生。从中吸取经验，吸取力量，继续坚定的前行，寻找喜欢的东西，碰到真爱的人，去做正确的事。 ――席慕蓉

所有的悲欢都已化为灰烬，任世间哪一条路，我都不能与你同行。 ――席慕蓉

原来岁月并不是真的逝去，它只是从我们的眼前消失，却转过来躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌。 ――席慕蓉 <透明的哀伤>

草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过 的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。 ――席慕蓉 <槭树下的家>

忽然觉得，人生也许就真的就是这样了，我们都走在一条同样的路上，走的很慢，隔得很远，却络绎不绝。 ――席慕蓉

若所有的流浪都是因为我 我如何能不爱你风霜的面容 若世间的悲苦你都已为我尝尽 我如何能不爱你憔悴的心 他们说你已老去 坚硬如岩 并且极为冷酷 却没人知道 我仍是你最深处最柔软的那个角落 带泪并且不可碰触 我以为我已经把你藏好了 藏在那样深那样冷的昔日 的心 底 我以为只要绝口不提 只要让日子继续的过去 你我终于 终于会变成一个古老的秘密 可是不眠的夜仍然太长 而早生的白发 又泄露了我的`悲伤 请再看 看我一眼 在风中 在雨中 再回头凝视一次 请你将此刻牢牢的记住 只为此刻之后 一转身你我便成了陌路 ――席慕蓉 <传言>

我，是一朵盛开的夏荷， 多希望，你能看见现在的我。 风霜还不曾来侵蚀， 秋雨还未滴落。 青涩的季节又已离我远去， 我已亭亭，不忧，亦不惧。 现在，正是， 最美丽的时刻， 重门却已深锁， 在芬芳的笑靥之后， 谁人知道我莲的心事。 无缘 的你啊， 不是来得太早，就是， 太迟-- ――席慕蓉 <莲的心事>

在长长的一生里 为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。 ――席慕蓉 <为什么>

在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。 ――席慕蓉

不再写流水账似的日记了 换成了密密的 模糊的字迹 在一页页深蓝浅蓝的泪痕里 有着谁都不知道的语句 ――席慕蓉 <成熟>

爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。 ――席慕蓉

年少时仓皇走过的道路，在今日回头看去，应该是只见苍苍横着的翠微，不再见愁容了。 所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是，隔了一段距离再来省视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。当年的失，竟然成为今日的得。只要我们肯耐心地等待，让时光 慢慢 地工作，慢慢地流成一条宽阔的河流，在那个时候，隔着远远的距离，再端详年少时的你与我，便会看出那如水洗一般的清明与洁净，那像天使一般美丽的面容了。 ――席慕蓉 <槭树下的家>

今生将不再见你 只为 再见的 已不是你 心中的你已永不再现 再现的 只是些沧桑的 日月和流年 ――席慕蓉 <悲歌>

青春，如同一场盛大而华丽的戏， 我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。 ――席慕容

如果一开始就是一种错误，那么为什么，它会错的那样美丽。 ――席慕蓉

席慕蓉的经典句子 篇9

1 今生将不再见你，只为再见的，已不是你，心中的你已永不再现，

再现的只是些沧桑的，日月和流年。

2 似乎习惯了等待，单纯的以为等待就会到来。

但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。

在失去时后悔，为什么没有抓住。

其实等待本身就是一种可笑的错误。

明知道等待着一份不知能否到来的幸福。

3 在馥郁的季节 因花落 因寂寞 因你的回眸 而使我含泪唱出的

不过是 一首无调的歌 却在突然之间 因幕起 因灯亮

因众人的鼓掌 才发现 我的歌 竟然 是这一剧中的辉煌

——席慕容经典语录

4 据说，潮汐的起伏是由于月光;岩岸的剥蚀，大多来自海岸。

《一首诗的进行》

5 我曾经怎样狂喜地向你飞奔而来，带着我所有的期盼与依赖。

6 当你沉默地离去 说过的或没有说过的话 都已忘记 我将我的哭泣

也夹在书页里 好像我们年少时的那几朵茉莉 也许

会在多年後的一个黄昏里从偶而翻开的扉页中落下没有芳香

再无声息窗外 那时也许正落著细细的细细的雨

7 我知道凡是美丽的总不肯 也不会为谁停留 所以

我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览 并且出售

8 在秋来之后的岁月里 我 几乎可以 被错认是

一个无可救药的乐观女子

9 喜欢坐火车，喜欢一站一站的慢慢南下或者北上，

喜欢在旅途中间的我。yulu.jb51.net

只因为，在旅途的中间，我就可以不属于起点或者终点，

不属于任何地方和任何人，在这个单独的时刻里，

我只需要属于我自己就够了。

《写给幸福》

10 边的黑夜，茫茫的恐惧，一股脑儿的黯黯袭来，敲打着单薄的神经，

不堪震荡。有时候感觉心会一下子沉入时间的谷底

——许是无论魏晋、不知有汉的世外桃源，

又许是鲁宾逊漂流过的无名小岛，

身处在历史轮回之外的某个角落，一切都静止下来。

那风中烛影曾经肆意摇荡着人情的冷暖，聚散无常，

然而现在远离尘嚣，俯视苍茫天地，竟是一片万古如斯，宠辱不惊。

一颗心静静躺在这样的天地之间，磨平华丽的钻石，

脱去荣耀的身份，洗掉傲慢的毒香，每个人都只是谷底的一粒沙。

每夜，只背着盛满月色的行囊，独行。

11 是令人日渐消瘦的心事 是举箸前莫名的伤悲 是记忆里一场不散的筵席

是不能饮不可饮 也要拼却的 一醉

---爱的筵席

12 这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。

不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，

不过种了一些常见的花草树木。

春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，

而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，

我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，

取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。

《槭树下的家》

13 原来我只不外是只华丽的木偶，演尽了世间所有的繁华，

才发现身后无数的金丝银线，牵动我的...

哪怕，一举手，一投足。

14 向爱情举杯吧 当它要来的时候 我所能做的也只有如此了 迎上前来

迎上前来 是那不可置信 袭人的甜美气息啊 拂过

然后消失 怎样描述 有谁会相信 向爱情举杯吧

当它要走的时候 我所能做的也只有如此了

15 余生将成陌路，一去千里。在暮霭里向你深深俯首，请你为我珍重，

尽管他们说世间种种最后终必，终必成空。

《时光九篇》

16 不是所有的`人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。

这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。

《独白》

17 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。

为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

18 人生不过如一场黄粱梦，在频繁的美丽与曲折的悲欢之后，

悠然醒转，新炊却犹未熟。

《席慕容散文集》

19 天，这样蓝，树，这样绿，生活，原来可以这样的安宁和美丽。

20 一个人的世界，很安静，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声。

冷了，给自己加件外套;饿了，给自己买个面包;

病了，给自己一份坚强;失败了，给自己一个目标;

跌倒了，在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑。

是啊，我总是一个人，你从来不曾来过，

我也从来不曾出现在你的世界。语录大全网

21 或许可以爱良多个人，但只有一个人会让你笑的最辉煌，哭的最伤心。

于是我——应该让自己都笑的辉煌，但我不明白曾经把最辉煌的笑给啦谁。

哭，那是常常的吧——在心里。但是我不明白伤心，让我最伤心的是谁。

只是心太痛，太痛……之后便不觉着痛了。

也记不清晰是谁留下那些班驳的光影。

22 耳。没有喧闹。眼。没有缤纷。嘴。沉默不语。

23 而在此时 你用静默的风景 静默的声音 把它说完

我却在拦阻不及的热泪里发现

此刻之后青春终于一去不再复返山 路

24 用漂泊的一生 安静地守护在你的幸福 和你温柔的心情之外可是

列蒂齐亚漂流在恒星的走廊上想你

却无法传递流浪者的心情啊列蒂齐亚

你可明白

25 人生竟然是一场有规律的阴差阳错。

所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但却无处追寻。

《丰饶的园林》

26 绝美的容颜一如庭中那树繁花，只在极短的梦境中自开自落。

《席慕蓉散文集》

27 跟着人群走下去吧，就这样微笑的走到尽头。