小学作文地球妈妈生病了

小学作文地球妈妈生病了（共7篇）

小学作文地球妈妈生病了 篇1

七大洲，四大洋组成了人类共同的美丽家园——地球，我们生活在同一片蓝天下，脚踩在同一块土地上。人们安居乐业，享受阳光，享受生活，享受快乐!

可有谁知道地球妈妈一直在伤心地哭泣，本来地球妈妈有一件华丽舒适的外衣，那就是臭氧层。它是我们人类赖以生存的保护伞。臭氧层可以把太阳照在地球上的紫外线减弱，吸收多余的有杀伤作用的紫外线，把和煦温暖的阳光洒在我们脸上，身上，给地球上的生活带来勃勃生机。 都是我们聪明的人类，发明了冰箱，空调，而且频频使用它们……它们里面有一种叫氟利昂的东西，最喜欢像小老鼠一样大胆地啃着臭氧层，破坏臭氧层，甚至南极的`天都被无情地撕扯出了一个破洞。

如果没有了臭氧层，植物们不再翠绿，动物们不再狂奔，大海不再湛蓝，校园不再热闹。像火球一样的太阳热辣辣地炙烤着大地，很多人得了白内障，皮肤癌等等疾病。

我多么希望自己是一位“环保美少女”乘着时空机器来到快乐星球，和老顽童爷爷，乐乐，还有冰柠檬一起研究发明出一种万能的喷雾器。只要在9月16日这个国际保护臭氧层日那天对着地球轻轻地喷一下，所有的氟利昂等有害物质就会变成对人类有益，可以再利用的新能源，该多好呀!

小学作文地球妈妈生病了 篇2

一、活动前,改变以教师为主的活动准备,引导幼儿一起收集活动素材,全方位感受周围的环保现状

“好的开始等于成功的一半。”我们可不能小看每一个活动准备,它是活动成败和教育效果好坏的关键因素。《地球妈妈生病了》是一次引导幼儿了解地球正在遭受的破坏,激发幼儿爱护地球的情感的活动。对于我们这样一所农村幼儿园来说,园中的孩子大多来自乡下,平时的生活经验不足,知识水平有限,而且在平时的教学内容中环保知识也很匮乏,所以幼儿的环保概念还没有形成。通过对教材的分析,结合我班幼儿的实际情况,我把目标定位为:了解环境污染产生的原因与危害,能积极参与设计环保宣传,有初步的责任感和环保意识。在第一个目标中了解污染产生的原因,我一改以往教师亲自收集材料呈现给幼儿的做法,而是要求每一个孩子在星期天与爸爸妈妈拿起相机拍一拍我们周围的生活环境。上学时带过来的照片,可比老师收集的材料丰富多了,涉及的面也非常广。平时我们不注意的建筑工地上的扬尘,被折枝的小树,都被孩子们用相机一一记录了下来。当孩子们拿着这些照片交给老师的时候,都会侃侃而谈,这张照片是在哪里拍的,我为什么要拍它;这张照片的人在做什么,他什么地方做的是不对的。这样在有了充分的物质准备和心理准备后,孩子们就会对本次环保活动有需求。

需求乃一切活动的原动力,让孩子们参与到活动准备中来,符合他们的内心需要和实际情况,同时通过活动准备我更加了解了孩子们的生活环境、个性特点、兴趣爱好等,为接下来的活动开展打好基础。也正是补充到了这些本乡本土的“活”材料和孩子们身边的“真”事,才拉近了教学内容与孩子们的距离,使活动内容贴近幼儿的生活,让环保不再遥远,孩子们在活动中变得有话可说。从后期的活动效果来看,孩子们更加喜爱这样的环保活动,参与的积极性也更高了。

二、活动中,创新多种形式的教学方法,引导幼儿多感官参与活动,全方位给予幼儿环保熏陶

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“不要使掌握知识的过程让孩子感到厌烦,不要把他们引入一种疲劳和对一切漠不关心的状态,而要使他们全身心都充满快乐。”因此,幼儿园环保教育活动应采用多种多样的教学方法来提高幼儿的兴趣。不能单纯使用一些常规的说说、议议的方法,这样的说教会让孩子们觉得很枯燥。所以为了提高环保教育的成效,我从幼儿的学习动机与热情入手,灵活运用了多种教学方法与手段,创新地运用到社会活动中,使各种手段和方法糅合在一起,调动幼儿多感官参与到活动中来。

在活动的一开始,我制作了课件,向幼儿展现地球妈妈的美丽景色,并配上柔和的音乐。孩子们一会儿徜徉在一望无际的大草原上,悠闲地看着蓝天白云,成群的牛羊;一会儿来到潺潺小溪边,听着山泉淙淙;一会儿又来到生活的小区里,住宅楼掩映在参天大树中,小鸟与孩子们嬉戏……孩子们用眼睛、耳朵感受到了地球妈妈的纯净、优雅。接下来我话锋一转,用一个过渡性的提问:“可是有一天地球妈妈却生病了,她很难过,你们知道为什么吗?”把幼儿的思绪拉回到现实生活中来。接着,带幼儿走进事先布置好的、由他们收集的图片展览会参观,在一幅幅满目疮痍的照片前,孩子们驻足凝望,神情一下子严肃起来,原来地球妈妈是因为我们人类的破坏才生病的。在参观完图片展览会后的谈话过程中,孩子们各抒己见,用自己看到的、记录下的真实故事,讲述着地球妈妈“生病”的原因。这样很快就激发了幼儿要保护地球妈妈的情感,说出了很多保护地球妈妈的做法:我们不能把垃圾倒进小河,因为河水脏了以后,就会变臭、变黑,就污染了我们周围的环境;我们不能随便采花、折断树枝,不然我们周围就没有绿色了,地球妈妈就不漂亮了;我们要少坐私家车,多乘坐公共汽车,多骑自行车,这样尾气少了,就不会有雾霾天了……最后,我们一起制作环保宣传牌,为环保献出我们的一份力量。

在本次活动中,我采用了情境教学法、多媒体教学法、谈话法、体验法、操作法等多种实践,改变了以往传统的社会活动的教育方法,通过真实的生活事件和生活情境, 加深了幼儿的环保意识,了解了各种环保技能, 并增进了幼儿的相关环保知识, 激发了幼儿做一个“环保小卫士”的社会情感。正是有了孩子们感官多方位的参与,才使得孩子们对环保活动有了一个全方位的认识。

三、活动后,拓展课内活动空间延伸,引导幼儿自告奋勇走进社会,全方位地宣传自己所获得的环保知识

幼儿园社会教育是一门关于人和社会、文化的课程,离开了社会现实,离开了幼儿熟悉的社会生活,远离了幼儿已有经验,这一课程也就失去了其存在的根基。所以,当幼儿完成了环保宣传牌以后,我没有让活动就此停住,而是与孩子们一起来到周围的社区,共同向社区的居民宣传“大家来环保”的参与意识。

由于我园地处一个新兴的拆迁小区,地方比较偏僻,小区也是刚刚发展起来,一切基础设施都是刚刚起步,居民的环保意识还很薄弱。对于怎样把自己学到的环保知识教给大人,对幼儿来说也是一个不小的考验和创新,这样的宣传活动锻炼了孩子,引发了他们的思考,提高了他们与人交往的能力。

比如针对一些老人,孩子们把自己的环保宣传牌进行仔细分解,让环保知识变成通俗易懂的图画,让这些老人听了也能频频点头称是;对于年轻人,孩子们则指着环保宣传牌,直接对他们提出了要求:这是要我们少开私家车,你一定要做到哦,不然我们要每天生活在雾霾天里了;当碰到一些和他们差不多大的孩子们时,孩子们会对他们说,你可不能采花哦,不然我们的地球就不美了……孩子们在这些实践活动中找到了自信,激发了潜力,创新了思维。这些与现实生活紧密结合的环保教育,有助于幼儿亲身体会周围的环境问题,增强环保意识,实践环保行为,从而保证幼儿园的环保教育真正落到实处。由此我们可以看出,活动延伸不再是一次活动的摆设、装饰,更是我们教学活动必不可少的组成部分,好的活动延伸更是一次活动的点睛之处。

地球生病了小学生作文 篇3

“咳、咳、咳……”一阵咳嗽声传来。 宇宙医院传来了地球的声音，木星医生问道：“地球美女，今年已经开始了选美报名，你怎么来这儿啦?你年年得“第一美女”的称号，难道今年不想得了吗?”地球苦恼地说：“不是啊!我的皮肤原来是细腻光滑的，可是这一代代的人类子孙都乱扔垃圾，花儿被他们毒死，清水被他们能成了脏水……想到这一幕幕的悲剧，我的心就一阵阵地痛，哎呀”地球大叫一声昏倒了。水星医生用天文望远镜看到某国和某国开始打仗了。烟雾把水星呛得喘不过来气。水星皱着眉头对昏过去地球说：“唉!人类这样无情地伤害你，你却不告诉我们，你真是太傻了。你无私地为人类奉献者，可人类给你带来的却是痛苦。” 过了很久，地球终于醒来了，火星来安慰地球说：“地球美女，你别伤心了，人类现在已经知道了错误，他们现在已经停止了对你的伤害了。大街小巷，随处可见‘保护地球，人人有责。’的标语。每年6月5日是人类重点保护你的日子，他们会帮你洗澡，换新衣、戴花环……你知道吗?人们对你的良苦用心，可是真实的啊!”地球热泪盈眶对火星说：“谢谢你，告诉我这个好消息，人类知道错了，我不怪他们，正所谓‘知错就该，善莫大焉’。”地球虽然现在狼狈不堪，但是她笑起来了，依然春风满面的呢! “地球美女，你现在还不能参加选美大赛，因为身体虚弱，还有些地方存在问题，等过了1以后，我相信你会得第一的”土星说。 木星医生笑着说：“地球，100年以后，你会的宇宙第一的，‘宇宙美女’的称号也一定是你的!”

妈妈生病了小学作文200字 篇4

妈妈说：“发烧真难受。”我说：“别担心，我会照顾你的。我也会乖乖的，不让妈妈操心。你要好好吃药哦，这样病就会好得快一些。”

我还帮妈妈倒了水，又去冰箱里拿了冰凉冰凉的降温贴，小心翼翼贴在妈妈的`额头上。就像妈妈平时照顾我一样。

初中环保作文 ：地球生病了 篇5

地球生病了，他浑身疼痛难忍，太阳队地球说：“你赶紧去看病吧，看了病，也许会好点儿。”

地球就趁人类都睡觉时跑到银河医院，迎接地球的是一位恒星老医生，恒星老医生问:”你身上的黄斑点时什么?”

“那是沙漠。”地球回答。

“我得给你做一个检查，”恒星老医生带上眼镜，又拿了一个特大号的放大镜，在地球上搜索着，恒星老医生在沙漠的边缘发现有很多人在砍树，马上对地球说:“地球小伙子，你身上长了可怕的寄生虫!”

“您说的寄生虫，是指人类吗?”

“对。”恒星老医生说，”你等着，我去拿绿色杀虫剂给你喷一下，”恒星老医生喷了杀虫剂后，人类都灭亡了!”

小学作文地球妈妈生病了 篇6

在近几年里，人类在不断的进步，社会在不断的发展。可是，我们人类对地球的危害却增大了，为什么呢?城市的人们都把垃圾随便乱扔、随便吐痰、到处污染环境……更重要的是，我们的妈妈哭了!我们疏忽了妈妈!

清早，我打开窗户，想让早上的清新空气流进我的房间。过了一会儿，我发现了一件不对劲的事——我的房间里到处都是一种怪味!清早的`空气不应该是清新的吗?怎么回事?我带着这个疑问走到客厅里，这里也有怪味，我更奇怪了，跑到阳台，往下看，啊!我心中的谜终于解开了，原来这里堵车了，车子后面的排气管喷出的黑烟都停留在这里了，难怪那么难闻!我简直受不了了，一口气跑到了楼下，再飞快地跑向花园，还好!花园那没堵车，我终于吸了一口气，咦?还是不对劲!虽然这里没堵车，但是还是有一股怪味，我走进花园一瞧，啊!花一大堆都枯萎了，地下满是垃圾!我在花园里走了很久，抚摸着枯萎的花朵，突然有一种心痛的感觉……

小学2年级看图写话妈妈生病了 篇7

星期六，小明的`妈妈生病了，小明决定不出去玩了，在家里照顾妈妈。这时小明突然听见窗外有人，急忙跑到窗户边，打开窗户一看，果然不出所料，原来是小刚站在窗外。小刚说：“小明，我们去踢球吧?”小明回答说：“小刚，我不去了，你约其他的小伙伴一起玩吧。”小刚疑惑地问：“为什么呢?”小明说：“我妈妈生病了，我要在家照顾妈妈，不能陪你一起玩了。”小刚非常失望地说：“等你妈妈的病好了，我们再一起玩吧。小明再见!”

然后，小明轻轻地关上窗户，回到房间里倒了一杯水，小心翼翼地端着杯子来到床前，关切地问：“妈妈，你好点了吗?喝点水吧。”妈妈吃力地坐起来，靠在床头边，接过水杯喝了几口水后，说：“小明，你放心吧，妈妈已经好多了。”过了一会儿，小明又拿来他心爱的风筝，装作放风筝的样子让她开心。

到了晚上，小明就给妈妈读妈妈爱看的书，妈妈的病也渐渐地好起来了，小明非常高兴，妈妈也非常高兴，妈妈心想小明长大了。