风雨桥的来历作文1200字

风雨桥的来历作文1200字（共3篇）

风雨桥的来历作文1200字 篇1

江南是一首诗，而这诗里的悲哀与欢乐，不是我们这些未经历过大起大落的孩子们所能体会的。可是我又如此急切地想要好好地读懂它，于是我想，假如有轮回，我愿变成一座桥，架在杭州或苏州的某个小镇的河流之上。

那样，我和我的江南就和谐地融为一体。

曾经看过郑愁予的诗：我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。等待，是江南永不褪色的哀伤。古诗“忆梅下西洲，折梅寄江北”中的年轻女子，“日日思君不见君，共饮长江水”的痴情女子，全都哀怨地阐释了等待的无奈和漫长。而在江南，这种哀伤也是一种动人心弦的美。江南就是具有这样一种力量，再大的哀伤到了这儿也都被诗化。《桃花扇》中有一出戏是这样唱的：俺曾见金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消。眼看他起朱阁，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了，这青砖碧瓦堆，俺曾睡风流觉，将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖鸟。残山梦最真，旧境丢难掉，不信这舆图换稿。诌一套哀江南，放悲声唱到老。

这一出戏的曲名叫《哀江南》。国破家亡，这是一件痛彻心扉的大事。

可是到了江南，这种巨大的哀伤也只化成了一首凄凉的词曲，用婉转的商女腔调一遍遍诠释。

所以我说，我只愿做江南的一座桥，当所有的女子都被岁月催老，当历史的悲声都被喧哗驱逐，我依然静默地伫立在夕阳参照里，数着我身上的印迹，一遍遍回味曾有的哀伤和这哀伤的美。

曾经看过戴望舒的诗：我希望能遇着一个丁香般结着愁怨的姑娘。或许江南女子总是带着点忧愁神色在脸上吧，就如李清照说的一样：只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。不管愁的是什么，她们总都是会给人一种诗意的想象。因为这忧愁，她们的一颦一笑间，都是颠倒众生的顾盼流转。贺铸曾有诗云：“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。说到这诗中的闲愁，还有一个小故事。

一日，贺铸在江南著名的横塘泛舟徐行，这时候，有一女子也坐在一小舟上从贺铸旁边经过。贺铸不觉心动，待到他再看时，女子已远去。所以他闲愁了好一阵子。

仔细品味，这愁其实蕴含着生动的美。

江南的忧愁还远不止这些。王安石曾写过“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的诗句。由此可见，江南也承载着许多绵长的乡愁。连当代诗人席慕容也长叹, “白萍洲啊，白萍洲。”正是因为这些，江南才在一首首倾诉乡愁的诗里显得越发美丽。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。如此美丽的乡愁又怎么能不给江南增添美的神韵?

所以我说，我只愿做江南的一座桥，当所有的闲愁都已淡去，当所有的乡愁都已成往事，我依然静默的伫立在清波暗影之上，在一片片“艾乃”江南的忧愁和忧愁的美。

当然，江南作为一个有着小桥流水人家的人来人往的生息之地，是不会缺少乐趣的。日常生活里的乐趣也被绿水青山渲染得一片诗情画意。“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”像这样具有艺术性的乐趣，恐怕只有江南才有，“君家何处住?妾住在横塘，同时长干人，生小不相识”像这样耐人寻味的乐趣，恐小白也只有在江南才能找到。

所以我说，我只愿做江南的一座桥，在舒缓的流水里享受江南的乐趣和这乐趣中的美。

江南，在某种意义上说，已不再是一个地名，而是一种情节，深藏在我心中的情节。

我只有边做一座桥，将这情节慢慢的化解开来。

风雨作文1200字 篇2

三毛的一生，不慕繁华，不争冷暖，不惧悲喜，有人说，她是一粒尘沙，飘忽在尘世的万水千山，张扬着她的快乐，静谧着她的悲伤，如同一棵树的两面，有阴凉，有阳光 ，有不懈的追逐，也有无言的沧桑。茫茫暗夜，读着三毛的字，瞬间，一股巨大的悲恸涌进了心房，狠狠地，重重的压迫着胸口，连呼吸都开始变得痛了。试想，在她极致奔放的生命热情之后，隐藏着何种难以言说的悲哀？

读不懂，三毛的心结，却从中读痛自己微漾的心思。不知道，从某年某月的某一天起，开始贪恋夜的黑，卸去白日的喧嚣和纷扰，静静的坐于灯下，或一本书读到落泪，或一首曲听到心碎。许，是不再年轻的缘故，总会在一个人的时段里，不由己怀念旧时光， 比如，老式的庭院，陈旧的瓦檐和爬满墙壁的藤蔓，那座儿时的家园是多少次梦里梦外的眷恋？比如，父母的叮咛，儿时的玩伴，青葱岁月的年少简单，比如，遥远的城市，魂牵梦绕的地方，那张熟悉的脸庞。比如，那些快乐的，痛苦的，哭过的，笑过的种种，好像依稀在眼前！

对于一个喜欢怀旧的人，念想有多远，心思就有多重！ 它悄悄地躲在了一朵花开里，藏在一阵雨落里，看不到，摸不着，却拥有着非同寻常的分量。 时光，就那么，悠然而过，在日复一日的光阴中，重复着每日的简单，一种生活，两种态度，有时乐观，有时绝望，有时住在阳光下，有时躲在阴暗的角落，纠结着，迷茫着， 走过了人生的一段又一段旅程…

不可否认，三毛是个传奇，她的勇气和经历是许多人可望不可及的。红尘俗世，凡夫俗子，一路上，经历过诸多的欢喜悲忧，谁不曾想，抛却繁琐俗事，背起行囊去远方，成全一生的梦想。然而，灵魂常常充满着矛盾，对于一些自己喜欢的事，爱着的人，一面渴望，一面畏缩，在意别人的言论，害怕蜚短流长。岁月荏苒，许多的事，物就那么左右着，彷徨着，在流年的沙漏里悄然流逝，留些许遗憾篆刻在记忆的书签上，无声息地躺在往事的扉页中，或许，在多年以后的某个午后或夜晚，悄悄地滋上心头，而后，微微蹙眉轻轻叹！

人生苦短，世事擦肩而过，所谓的繁华和盛世，所谓的寂寞和清凉，不过是云烟一场。站在岁月的彼岸，看滚滚红尘，其实，每个人都是凡尘过客，都背着重重的尘世的囊，于阡陌渡口徘徊，看雨落成花，看落花成泥…

一缕风，穿透纱帘的细缝，触碰了微醺的眸，泪，终于，还是落下来了，一滴一滴，滑过眼角的纹路，画出优美的弧线，如这夏夜中的雨， 打湿了整个天空。雨滴顺着屋檐伸展着，而后落在了地面上，凌乱的思绪便也跟着一圈圈扩散，我知道，那是被雨花打乱的心花在一瓣一瓣的随水自流，过一道街，涉一座城，漂向远方。“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪……”耳畔，似乎响起了清澈嘹亮的歌曲， 那一刻，那一颗，迷失的灵魂走上了属于自己的撒哈拉…

风雨后的彩虹作文1200字 篇3

“不经历风雨，怎能见彩虹?”大家用这句话激励自己在困境中坚韧不拔，百折不挠地前进。我一直不明白这句话到底是什么意思。直到我看了《鲁滨孙漂流记》，才懂得了这句话的真正含义。

《鲁滨孙漂流记》它主要讲了有个叫鲁滨孙的英国人，他热爱冒险和航海，不听父母的劝阻，毅然踏上航海之路。他在一次出海中被俘为奴，又逃了出来，逃出来后，一艘船恰好路过，收留了他。收留他的船失事了，唯独他一个人活着，被大浪冲到一座无人居住、荒凉的孤岛上。于是鲁滨孙在这个孤岛上克服重重困难生活了二十八余年，最终回到了英国。

这整本书中最吸引我，莫过于鲁滨孙在孤岛上求生的过程了。他在孤岛上的生活其实是一幅人类进化的缩影：从野果采集、野兽捕猎和牲畜饲养、粮食种植到造工具、造器皿和造船，经历种种挫折和考验，最终在岛上成功地活了下去。他百折不挠，不畏惧困难，想尽一切办法尽力让自己的生活有滋有味，而不是无所事事、坐以待毙;他随机应变，灵活运用各种求生技巧，利用一切可以利用的东西求生;他自力更生，用仅有的一点从搁浅的海船上取出的工具，创造了在一座孤岛上的生命传奇。这种品质让我敬佩和学习，大家都口口声声地说“不经历风雨，怎能见彩虹?”可是真正办到的，又有几人?要把坚持不懈等鲁滨孙的品质落实到生活中去，才是有用的!

鲁滨孙的乐观、独立、聪慧、能干，让他在这座孤岛上生活了二十八余年之久。他一直坚信自己会活下去，并且向上帝祷告和感谢，这还足以看得出他的感恩之心。他用仅有而简陋的工具，为自己盖了房子、造了船、做了食物等。他甚至还创造了更多制造生活必需品的方法，充分运用自己所有的想象力和创造力，赋予了自己在这座孤岛上的生活崭新的意义。这其实就是人类求生的本能的缩影，也是人类天生赋有创造力和想象力有巨大潜力的缩影，还是人类对困境的乐观，对绝境的反击的缩影。这本书用鲁滨孙的这个故事向我们展现了一个在困境中顽强求生、坚持不懈、勇于行动、勇于挑战、勇于追求的人物形象。也真正展示了作者心中对于“风雨后的彩虹”的定义。“风雨”指的是困难，而“彩虹”指的是成功，每一次成功的背后，都有一次狂风暴雨;只要你不畏惧艰险，一步一个脚印，总能走出这片风雨，迎接瑰丽的`彩虹，迎接你的成功!

从这本书联想到我自己，六上期末考试很重要，所有人都严阵以待，我也不例外。每天晚上，我都要做额外的家庭作业;每个周末，除了出去上课外班，还要马不停蹄地做作业。别的同学在玩，我却要做作业。这让我非常不高兴。可是这是我自己的事情，最终受益者，都是我自己：放弃了，受害者是我;坚持了，受益者还是我。抱着这种想法，我一直坚持着，后来连梦里都在做数学题、做科学实验。在这种高压环境下，我们迎来了期末考试。再考最后一门学科的时候，大部分同学已经松懈了，我还一直咬牙坚持，即使再难过，想放松，也要坚持下来。终于，考完了，我还认真总结、估分，不敢马虎。因此，被同学称为：“考前考后状态都一样”。通过这样的努力，我获得了不错的成绩。这考后认真总结、估分，则让大多数人放弃的这一步，这看似很困难的一步，其实就是风雨中最后艰难的一步。走完了这一步，你就能看到，一座风雨后的彩虹会架在你面前!