2007中考语文模拟试题及参考答案范文

2007中考语文模拟试题及参考答案范文（精选4篇）

2007中考语文模拟试题及参考答案范文 篇1

一、积累和运用（1题4分，2-5题各1分，6题3分，共12分）

1、阅读下面的文字，根据拼音写出汉字或结合语境填入恰当的词语。

雪花纯洁的晶yíng，雪景诗意的宁静，历来是文人墨客深情咏é 的对象。“拂草如连蝶，落树似飞花”的（），“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的（），“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的（），“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”的（），“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的静mì ,这些已成为文学的永恒，历来为人们所称颂。

2、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括，这两句诗是：“。”

3、“诗仙”李白在《行路难》中抒发远大志向的两句诗是：“。”

4、晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变化，年华的交替不以人们的意志为转移的诗句是：“。”

5、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)

6、阅读下面文字，从中提炼一个观点（3分）

螃蟹妈妈对小螃蟹们说：“不要横着走，那样太难看，以后要向前走。”小螃蟹们说：“我们横着走是跟妈妈学的，你要是向前走，我们也会向前走了。” 我提炼出的观点是：。

二、综合性学习与探究（每小题3分，共12分）

7、罗田县骆驼坳中学针对学生“追星”这一问题，准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查？（至少三项）

答：。

8、金庸的《天龙八部》片段被选入人教版高中语文读本，刘翔奥运夺冠的新闻特写被收入小学语文课本，周杰伦的励志歌曲《蜗牛》被列入中学生爱国主义歌曲推荐目录……2005年，一颗又一颗大众明星赫然升起在中小学校园的天空。与此同时，这一现象也引起了广泛的争议。你是如何看待这一争议的呢？请将你的思考用简洁的语言表达出来。（不少于两点）

答：。

9、参与这次综合实践活动之后，你对中学生“追星”现象有什么样的认识？

答：。

10、春节是中华民族的传统节日，随着生活节奏的加快，人们更多的采用手机短信问候。在春节来临之际，请你发一则春节短信给你的亲人、老师、同学或朋友，向他们表示节日的祝福，60字左右。

答：。

三、新诗欣赏（每小题2分，共8分）

《呵，有一只鹰》（曾卓）呵，在蓝得透明的天空中

有一只鹰在飞翔

它飞得那么高呵

白云紧贴着它的翅膀

呵，俯望着闪光的彩色的大地

鹰在高空中自由地盘旋

它的健壮的翅膀能够飞得多远

就有着多么辽阔的蓝天

呵，鹰，蓝天的骑士

你也有你的歌么

更高更高地飞吧，鹰

生命的歌要唱得更响，更响

呵，有一只鹰在高飞

怀着真正的鹰的心

它的翅膀有时牵引着狂风暴雨

有时驮负着阳光白云

11.诗中的鹰是一个怎样的形象？作者在构思立意上运用了什么表现手法？

12.本诗在第一、二节诗人以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态，请用简要的语言概括。

13.全诗押什么韵？在结构形式上有什么特点？

14.作者借这个形象表达了怎样的思想感情？

四、阅读理解（36分）

（一）阅读下面两段文言文，完成15～19题。（10分）

（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》节选）

（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭记》节选）

15、解释下列句中加点词在文中的意思。

（1）任意东西（2）争高直指（3）环滁皆山也（4）泻出于两峰之间者

16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（1）夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈。答：。

（2）有亭翼然临于泉上者。

答：。

17、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中曾写下的《朝发白帝城》。在《与朱元思书》中哪两句话与画线诗句有异曲同工之妙？

答：。

18、（1）乙文中欧阳修描写了琅琊山醉翁亭的秀美景色，请你根据甲文中描写的富春江的景色特征，以“琅琊山蔚然深秀”为上联，写出下句组成一副对联。

上联：琅琊山蔚然深秀 下联：。

（2）甲、乙两个文段写景的目的分别是什么？

答：。

19、结合甲、乙两个文段的内容和作者在文中流露的情感，分别说说你对两位作者的看法。

答：。

（二）阅读《小泥人过河》，回答20至24题：（10分）

苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？

某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。

这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。

“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”

“走不到河心，你就会被淹死的!”

“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”

“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下！”

„„其他泥人都在劝着他。

然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人，他想拥有一颗金子般的心。但是，他也知道，要拥有上帝赐于的心必须遵守他的旨意，即要到天堂，必得先过地狱。

而他的地狱，就是他将要去经历的河流。

小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中，顿时撕心裂肺的痛楚淹没了他。他感到自己的脚在飞快地融化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。

“快回去吧，不然你就会毁灭的!”河水咆哮着说。

小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动，一步，二步„„这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。

小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧，也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一双小鸟的翅膀。但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活？

小泥人的泪水留下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。

小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着，一厘米，一厘米，又一厘米——鱼虾贪婪地吸着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊，可他知道，一旦躺下，他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。

不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。而他的眼睛，正长在他的心上。

他什么都明白了。天堂里从来就没有什么幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，找到自己本来就有的那颗金子般的心。

人生箴言：其实，每个人都有可能获得一颗金子般的心。关键是你想不想去获得，敢不敢获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。

20.“旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。”这说明了什么？小泥人为什么敢站出来愿意过河？

21.小泥人经历了那些苦难？

22.“奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。”这句中的“东西”指的是什么东西？

23.“他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。”这句说明它或得了什么？

24.小泥人是否是自不量力？请谈谈你的看法。

（三）、阅读《禽流感》一文，完成25～30题。（25-29各两分，306分共16分）

禽流感

①禽流感是禽流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合症，被国际兽疫局定为A类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。不仅是鸡，其他一些家禽和野鸟都能感染禽流感。按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少，产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率高，感染的鸡群常常“全军覆没”。

②一般情况下，禽流感病毒并不容易使人类发病。禽流感病毒属甲型流感病毒，甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同被分为H1到H15等15种亚型。世界各地的禽流感主要有高致病性的H5和H7两种亚型引起，而人对其中的H1和H3亚型易感。

③目前在世界许多地方流行的禽流感病毒属H5N1型，通常只在禽类中传播，很少感染人类。尽管已出现人类被感染禽流感病而发病的事例，但这种情况还属少见。此外，人类感染禽流感病毒的途径主要是接触感染。从微生物学角度讲，有三个方面的原因阻止了禽流感病毒对人类的侵袭：首先，人呼吸道上皮细胞不含禽流感病毒的特异性受体，即禽流感病毒不容易被人体细胞识别并结合；第二，所有能在人群中流行的流感病毒，其基因组必须含有几个人流感病毒的基因片段；第三，高致病性的禽流感由于含碱性氨基酸数目较多，使其在人体内的复制比较困难。

④不过，尽管没有证据表明禽流感病毒会直接引起人类流感暴发，但从进化角度看，人类流感与原先在动物中传播的流感病毒有关。很可能是在历史上人类驯养猪、鸡等动物的过程中，由于人类接触频繁，猪流感与禽流感病毒的某些毒株发生了变异，获得对人的致病性以及在人群中传播的能力，成为人类流感病毒。这类事物有可能再次发生，因此医疗研究和监测部门已对禽流感袭击人的可能性保持警惕。对个人而言，应注重身体健康，保护良好免疫力；食用禽类制品之前要高温充分烹煮，以杀灭病毒。截止目前，我国内地已发生多起高致病性H5N1禽流感病毒感染人的事例。我国已经建立了可快速检测禽流感的技术手段，卫生部在几年前就强化了包括禽流感在内的流感疫情监测，多种流感病毒的动向都在监视视野中。（摘自新华网）

25、什么是禽流感？请你给它下个定义。

答：。

26、H5N1禽流感属高致病性禽流感，为什么人类很少感染这种病毒？

答：。

27、第①—③自然段说明了，着重使用了 的说明方法，显得清楚明了。

28、结合下面的有关资料，从中你能得出什么结论？用简要语言加以表达。

最早的禽流感记录在1878年，意大利发生鸡群大量死亡，当时被成为鸡瘟。到1955年，科学家证实其致病病毒为甲型流感病毒。此后，这种疾病更名为禽流感。禽流感被发现一百多年来，人类并没有掌握有效的预防和治疗方法，仅能以消毒、隔离、大量宰杀禽畜的方法防止其蔓延。高效致病性禽流感暴发的地区，往往蒙受巨大的经济损失。

答：。

29、文中写了许多预防禽流感的有关措施，根据你所了解的知识，说说还有没有其他的预防措施。

答：。

30、假如你所在的班级要举行一次以“禽流感”为话题的模拟科技新闻发布会，请你为主持人设计一段100字左右开场白。

答：。

五、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。

请根据自己的实际情况，从上述材料中选择一句话为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

审题提示：这是一道题引式的作文题，即给一段引文，设置比较宽泛的选择范围，写时只要抓住一点挖掘开来即可，不必面面俱到。

2007语文中考模拟练习参考答案（毛巧荣）

一、积累和运用：

1、莹、哦、谧；轻盈、调皮、奇妙、惊喜（切合意境的即可）

2、此中有真意，欲辨已忘言。

3、大漠孤烟直，长河落日圆。

4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5、醉翁之意不在酒。

6、身教重于言教。律人先律己。

二、综合性学习：

7、可有：①有无崇拜的偶像？②对偶像的崇拜程度如何？③如果有机会见到你的偶像，你会怎么办？④见到偶像会有何反应？⑤喜欢偶像哪些方面？

8、如：教育资源鲜活，富有时代和生活气息，更受青少年喜爱；学生读本的选文应为经典之作，大众明星进入学生读本宜慎重；大众明星进入学生读本，会进一步助长学生片面崇拜偶像的不良倾向。

9、如：盲目追星实在不可取。“追星”有着不小的危害，不少中学生迷恋于明星们靓丽、帅气的外表，完美的身材，甚至还效仿他们叛逆的性格与作风，可对有些“星们”为了金钱而背弃做人的基本原则的“真实面目”却一无所知，甚至视而不见！如果一个人仅仅*外表来迷惑众人而不注意内心的修养，试问他还有什么值得我们去崇拜！

10、春节祝福：（1）风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟！幸福生活天天伴，良辰美景年年盼！流年不复返，人生须尽欢！说一声珍重，道一声平安！祝您新年快乐！

（2）让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨与幸福没完没了，祝新年快乐！

（3）劝你删除昨日的烦恼，选择今天的快乐，设置明天的幸福，保存永远的爱心，取消世间仇恨，粘贴美丽心情，复制醉人风景，打印迷人笑脸。祝天天都有好心情！

（4）悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！

（5）一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份友情，一生挂念。

三、诗歌欣赏：

11、诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。作者在构思立意上运用了象征手法。

12、第一幅画面：鹰在蓝天中飞翔；第二幅画面：鹰在更高远的天空中纵横。

13、全诗押“an、ang”韵。全诗每一节均为四句，结构整齐匀称；每一节都以“呵”引起下文不禁赞叹之情溢于言表，而且使诗有一唱三叹的韵律美。

14、作者借这个形象表达了自己的人生期许：永远地追求理想，勇敢地挑战生活，无限地释放自己生命的激情，实现更高远的生命状态。

四、阅读理解：

（一）阅读下面两段文言文，完成13～17题。

15、（1）方向并非实指，这里是作者随心所欲观赏景物使船所至的意思

（2）向（3）环绕（4）从

16、略

17、急湍甚箭，猛浪若奔

18、（1）富春江清澈湍急（2）欧阳修借琅琊山醉翁亭的秀美景色来表达自己与民同乐的思想；吴均通过描写富春江的景色表达对自然的向往和远离名利的愿望。

19、欧阳修关注社会，关注人民，与民同乐，态度积极一些；吴均流露出远离名利的愿望，多少有些出世的消极思想。（答出此类意思即可）

（二）阅读《小泥人过河》，回答20至24题：20.因为泥人们明白，过河的风险很大，也许有生命危险存在。小泥人站出来要过河，说明他下定了决心，要获得金子般的心，也懂得了“要到天堂，必得先过地狱”的道理。21.小泥人经过了“撕心裂肺的痛楚”“感到自己的脚在飞快地融化”“在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭”“冲掉了他脸上的一块皮肤”“小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着”“鱼虾贪婪地吸着他的身体”“松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠”“有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息”“只能忍受，忍受，再忍受。”这一切困难都被小泥人战胜了。22.小泥人相信“要到天堂，必得先过地狱”。在河中他似乎还看到了希望“天堂的生活”。23.说明小泥人已经真正获得了新生，达到了凤凰涅磐的境界。24.言之成理即可。

（三）阅读《禽流感》一文，完成25～30题。

25、禽流感是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合症。

26、因为该病毒通常只在禽类中传播。

27、禽流感的定义、种类划分以及人类少有感染的原因；分类别。

28、禽流感能给人类带来巨大的经济损失，我们应高度重视，科学防治禽流感。

29、言之有理即可，鼓励创新。如：不要购买疫区的家禽饲养和食用；避免接触或食用病鸡；接触家禽的分泌物后，要用洗手液及清水彻底洗净双手等等。30、略

2007中考语文模拟试题及参考答案范文 篇2

2009年山东省临沂市中考语文试题及参考答案

2009年山东省临沂市中考语文试题及参考答案

（总分120分，时间120分钟）

一、积累（共16分）

1．我们即将迎来伟大祖国60华诞。请你写一句话，表达对祖国或人民的诚挚祝福。力求正确、规范、美观。（2分）

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2．加点字读音全都正确的一项是（）（2分）

A．阔绰（chuò）

间或（jiān）

伫立（chù）

胚胎（pěi）

B．荫庇（yīn）

休憩（qì）

亵渎（xiè）

闷热（mèn）

C．煞白（shā）

恻隐（cè）

玷污（diān）

贮蓄（zhù）

D．悲怆（cāng）

惘然（wǎng）

锃亮（zhēng）

汲取（jí）

3．下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2分）

A．一尘不染

鲜为人知

正襟危坐

共克时艰

B．当之无愧

头晕目炫

广袤无垠

开卷有益

C．家谕户晓

有例可援

深恶痛疾

简明扼要

D．随机应变

悠游自在 优胜劣汰

十拿九紊 A

B C D

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4．文学常识与古诗文默写。（8分）

读下面一副对联，从下联中任选四个短语，写出短语所涉及的人物姓名，并默写了同一句他作品中的诗文句子。

沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘我斋壁；

少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置吾山庄。

示例：相如赋--司马相如--“明者远见于未萌，智者避危于无形。”

①

②

③

④

5．下列表达有误的一项是（）（2分）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。

B．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失

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去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。

C．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。

D．法国著名作者罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面甲、乙两段文言文，做6-9题。

[甲] 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《〈孟子〉两章》）

[乙] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何

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先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。

（选自《论语》）

6．解释文中加点的字。（2分）

①兵革非不尖利也

兵

②域民不以封疆之界

域

③足兵

兵

④民信之矣

信

7．将下列句子译成现代汉语。（4分）

①故君子有不战，战必胜矣。

②自古皆有死,民无信不立。

8． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）

9．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3分）

三、现代文阅读（共42分）

（一）阅读下面文章，做10-14题。（23分）

母亲的羽衣

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，精心收集

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你是不是仙女变的？”

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧......（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分--我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

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（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里......（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。--她已经决定做一个母亲。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

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（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）

10．认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？（4分）

11．揣摩并理解下面两个句子的含义。（4分）

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

12．读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。

①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？（3分）

②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？（3分）

③综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？（2精心收集

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分）

13．你认为本文表达的主题是什么？（3分）

14．正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。（4分）

（二）阅读下面文章，做15-19题。（19分）

（1）清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年)，圆明园修建西洋楼时，吸收了欧洲巴洛克的建筑形式，建成“大水法”十景，内有“谐奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大喷泉。十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中，由欧洲传教士、意大利人郎世宁主持设计，法国人蒋友仁设计监修，清宫廷匠师制作。建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂”，是西洋楼中最大一处欧式园林景观。十二生肖铜像以水报时，闻名世界，自然成为此建筑群的景观精华。

（2）十二兽首铜像所在的喷泉池，正中是一个高约两米的蛤蜊石雕，池两旁呈八字形各排出6个石座。每一石座上雕刻兽首人身像，精心收集

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每昼夜十二个时辰，由十二生肖依次轮流喷水，被时人称为“水力钟”。这组按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，设计极为精巧：南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗；北岸分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。它们按十二生肖顺序排列，每隔一个时辰(今天的两小时)，代表该时辰的兽首口中就会喷水，水呈抛物线状注入池中，即子时(23时至次日1时)时分，鼠首铜像口中喷射水柱；丑时(1时至3时)时分，牛首铜像口中喷射水柱。正午12点整，十二生肖像口中同时涌射喷泉，蔚为奇观。因此，人们只要看到哪个生肖头像口中喷射水柱，就可知道时间。整组喷泉，其实就是一个巨大别致的水利时钟，观赏性佳，实用性更强。

（3）十二兽首铜像均为人身兽首，身躯为人身着袍造型。原本，郎世宁是要建造具有西方特色的裸体女性雕塑，可乾隆皇帝觉得这样有悖中国伦理道德，勒令重新设计。郎世宁结合中国传统文化，以十二生肖坐像取代了西方喷泉设计中常用的人体雕塑，才有了这组精妙绝伦的生肖铜像。当时，还遇到一个难题，图案设计好后，郎世宁发现宫内找不到懂青铜器制作方法的工匠，他只能和众工匠查阅典籍，最终十二兽首铜像改由清廷精炼的合金铜铸成。

（4）当时正值乾隆盛世，清王朝国力强盛，制作工艺处于巅峰，这在圆明园十二生肖兽首铜像上表现得尤为明显。首先，它所用的铜，系宫廷专门炼制的合金铜，内含诸多贵重金属，与北京故宫、颐和园陈列的铜鹤等所用铜相同，外表色泽深沉、内蕴精光，历经风雨而不锈蚀，堪称一绝。其次，它由专门为皇帝服务的宫廷工匠精心制作，精心收集

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铸工精整。这些兽首雕像高50厘米，表现为写实风格造型，兽首上的褶皱和绒毛等都是精细錾工刻划，细微之处皆一凿一凿锻打而成，兽首鼻、眼、耳等重点部位及鼻上和颈部皱褶皆表现得十分细腻逼真，展现出极高的工艺水准。更让人称道的是，十二生肖兽首铜像由中国宫廷匠师制造，而设计者是郎世宁等来自欧洲的艺术家，因此铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点，堪称稀世珍品。

15．从文中介绍看，十二生肖兽首铜像具有怎样的艺术风格和价值？（4分）

艺术风格：

价值：

16．文末画横线句“堪称稀世珍品”是对十二生肖兽首铜像的高度评价。试用自己的话简要概括出作者之所以这样评价的理由。（3分）

①

②

③

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17．读（2）（3）两段，回答下面的问题。

①第（2）段画横线句“整组喷泉，其实就是一个巨大别致的水利时钟”有什么表达效果？（2分）

②第（3）段画波浪线的内容在文中起到什么作用？（3分）

18．下列表述和推断，与原谅意思不相符的一项是（）（3分）

A．以水报时是建造十二生肖兽首铜像的主要意图之一。

B．如果是上午7至9点钟，正喷出水柱的应该是位于南岸的龙首头像。

C．以十二生肖坐像取代原定的裸体女性塑像，是兽首铜像具有浓郁中国传统审美趣味的根本原因。

D．十二兽首铜像主要用料为合金铜，内含诸多贵重金属，其中兽首鼻、眼、耳等重点部位为特制青铜铸造。

19．认真阅读下面材料，结合选文内容及所学历史知识，写出你的发现或思考。（4分）

材料一：圆明园十二生肖兽首在第二次鸦片战争时期流失，目前已经回归只有5件，分别是牛首、猴首、虎首、猪首、马首，另外5件至今下落不明。

材料二：法国佳士得拍卖行在一份新闻公报中曾说，即将拍卖的精心收集

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代表鼠和兔生肖的两尊铜质兽首，来自中国的圆明园，总估价可达2亿人民币。网上消息一出，立即引起中国网民的愤怒，有专家当即指出这“无异于打劫”。

材料三：2009年2月26日，佳士得拍卖公司在法国举行的拍卖会上，圆明园文物兔首、鼠首分别以1400万欧元被神秘买家拍下，随后厦门商人蔡铭超表示，他是兽首的买家，但不能付款。他说：“付款等于成全了佳士得，是他们的帮凶。”

四、写作（50分）

20． 人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。

提示与要求：①自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；②可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；③文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

参考答案

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一、1．略

2．C 3．A坐

B眩

C喻

D稳

4．略

5．B

二、6．①兵器

②疆界（答“限制”也算对）

③军备（军队）

④信任，信用

7． ①所以君子不战则已，战就一定能胜利。

②从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。

8．天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）

民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）

9． [甲] 文重点强调的“人和”（“得道”）与[乙]文重点强调的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。

三、10．“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。

11．①每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。②女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。

12．①真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。②前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。③贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。

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13．歌颂了母爱的神圣伟大。

14．略

15．艺术风格：既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点，中西合璧。价值：有较强的观赏性；能报时，有着很强的实用性。

16．用料精美独特；铸工精整，工艺水准高；中西合璧，艺术水准高。

17． ①准确直观地介绍出十二生肖兽首铜像的特点和功能。

②要点：交代了十二生肖铜兽首产生的背景；使说明的内容更丰富和完整；更便于读者全面了解和认识铜兽首的历史价值。

18．D

19．示例：铜兽首的艺术价值、历史价值巨大。祖国文物的流失令人痛心。国人对公开拍卖历史劫掠文物的行为表示震惊和愤慨，由此可看出爱国情绪之浓重。等等。

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2007中考语文模拟试题及参考答案范文 篇3

尊敬的领导：

您好！感谢您在宝贵的工作时间，阅读这封求职信！我是建东职业技术学院艺术系的一名学生，即将面临毕业。久闻贵公司相当有实力和前景，对员工要求严格。近日在网上了解到贵公司在扩大业务，扩大市场的同时，也在扩大团队。故本人毛遂自荐，写此求职信，诚挚的希望成为贵公司的一员！

在校学习期间，我积极参加各项活动，参与各种活动的组织与协调，曾是院志愿者办公室干事。强烈的责任感与事业心促使我在任何困难和挑战面前都能成功应对。具备较好的听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

在校外，我做过许多兼职与实习。曾在世纪华联超市做过实习生，在实习期间，曾多次受到领导对我工作上的认可。丰富的实习经历，让我很大的提升了工作及沟通技巧，每一次实习中我都能够与团队中的每一位成员相处融洽。我相信，在加入新的团队我会很好地融入，而且协助团队的每一位成员，按时保质完成任务。

对于我来说，过去的成就不能够代表未来的发展，我的知识面有限，很多东西需要学，勤奋努力的付出才能获得成果。在步入工作岗位后，我会保持虚心学习的态度，不断地对自己要求严格，踏实做好本职工作，积极主动的在实践中锻炼和提高自己。我十分热爱贵公司所从事的事业，梦想在您的领导下，为公司的发展作出最大的贡献，希望贵单位能给我一个展现能力的发展平台。收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

2007中考语文模拟试题及参考答案范文 篇4

灵武三中 孙利“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。

一、播下爱的种子

作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。

为了教好每位学生，让每位家长放心，我认真完成家长拜托的任何事。有时家长出门在外，托我多多关心他们的孩子，我就会在工作之余找那些孩子聊天，为他们分忧解愁，有时还辅导他们的学习，并定期与身在外地的孩子家长联系。虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而心烦，但一想到他们还是孩子，我就努力地克制自己心中的不满。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。

二、浇灌爱的雨露

爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。

有个女生叫王芳，她是班上成绩比较落后的学生，上课做小动作，作业马虎、少做甚至不做；下课吵吵闹闹，一刻也不停。大家都担心这孩子毕业不了，有一阵子，她甚至躲在家中不来上学，我心里很是着急了，好几次都急匆匆地蹬着自行车赶往她家去劝说。经过了解，我才知道，王芳家境贫寒，她是因为担心患有眼疾的妈妈在家单挑家务会把身体累垮才丢下功课的。那一刻，我看到了王芳那闪动着泪花的双眸，我的心为这女孩的孝心感动着。在我的百般劝说之下，王芳重又回到了课堂，从此，我对这位敏感的女孩便有了更多的照顾。学校组织春游了，我第一个捐出50元钱，学生在我的带动下，纷纷慷慨解囊：一元，两元，五元，十元……一下就凑满了数，望着这充满了同学和老师爱心的一笔钱，王芳激动地流下了晶莹的泪水。她表示，要以成绩来回报关心她的同学和老师。以后，在学习上王芳变得积极、主动了。

当班上许多学生都在家庭阳光雨露的滋润之下茁壮成长之时，我也了解到，邹晓静，这个参加体训队，平时在同学眼中是个“野丫头”的女孩，竟然生活在一个不完整的家庭中，母亲几年前就离家出走不管她了，父亲常酗酒赌博，而哥哥到了成人年龄也还自顾不暇……对于一个女孩来说，平时缺乏太多的家庭关爱，真的太可怜了，所以也就造就了她的性格，以及对学习的无动于衷，数学常挂红灯，语文马马虎虎，英语更不用提……在许多老师眼里，邹晓静可谓无药可救了。但我没有放弃她，而是小心翼翼地呵护着她：下课了，我主动找她谈心；天冷了，提醒她加厚衣服；生病了，亲自上门嘘寒问暖；邹晓静出去比赛了，我坚持等她回来后帮她把落下的课补上，并总不忘用她体育方面的成绩鼓励她增强学习的自

信心，敢于拼搏。在我和同学的照顾下，大家看到了邹晓静脸上又出现了纯真的笑容，她的成绩也在稳步提高。

教育名著读后感 最近听同学推荐认真阅读了卡耐基的经典名著《人性的弱点全集》广义来说这也算一本教育名著我想他不仅对我们这些未来从事教育行业的同学们有很大益处对社会上各行各业的人们应该都有很强的教育意义。很小的时候就经常听到“人性的弱点”这个提法当时只是隐隐觉得好像是专门讲人性的阴暗面的是揭露人性邪恶之处的现在真正读了这本著作才明白该书真正诉诸的东西通过真正了解人性进而让自己更加全面做好自己适应社会获得成功。先简要的介绍下本书的作者戴尔·卡耐基是美国著名的企业家、教育家、演讲口才艺术家被誉为“成人教育之父”。早在20世纪上半叶当经济不景气、不平等、战争等恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时卡耐基先生以他对人性的洞见利用大量普通人不断努力取得成功的故事通过他的演讲和著作唤起无数陷入迷惘者的斗志激励他们取得辉煌的成功。他同时是20世纪最伟大的成功学大师美国现代成人教育之父。他一生致力于人性问题的研究运用心理学和社会学知识对人类共同的心理特点进行探索和分折开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。接受卡耐基的有社会各界人士其中不乏军政要员甚至包括几位美国总统。千千万万的人从卡耐基的教育中获益匪浅。戴尔�6�1卡耐基出生于1888年11月24日逝世于1955年11月1日享年67岁。他一生结过两次婚。卡耐基上的小学校名很浪漫叫玫瑰园却非常简陋只有一间教室。他在学校可不是一个听话的家伙。因为调皮捣蛋搞恶作剧他几次差一点被学校开除。他那双又宽又大的耳朵是同学们嘲弄的对象。有一次班上一名叫山姆·怀特的大男孩与卡耐基发生了争吵卡耐基说了几句很刻薄的话怀特被激怒了便恐吓道“总有一天我要剪断你那双讨厌的大耳朵。”他吓坏了几个晚上都不敢睡觉害怕在自己进入梦乡以后被怀特剪掉了耳朵。当卡耐基成名以后仍然没有忘记山姆�6�1怀特他归纳出了一番人生哲理“要想别人对你友善要想与同事和睦地相处处理好上下级关系那就绝不能去触动别人心灵的伤疤。” 卡耐基还发现他具有与生俱来的忧郁性格。他曾向朋友倾诉“烦恼伴随着我的一生。稍大以后更加胡思乱想想自己的衣着、举止会不会被女孩子取笑担心没有女孩子愿意嫁给他。但后来他发现他曾经使自己非常担心的那些事情99都没有发生。一个如此没有自信几乎被各种各样莫名其妙的忧虑缠绕的小伙子最终成为给别人自信让人们乐观的心理激励大师这中间需要经历多少磨砺就可想而知了。卡耐基16岁时不得不在自家的农场里干更多的活。每天早晨他骑马进城上学。放学后便急匆匆地骑马赶回家里挤牛奶、修剪树木、收拾残汤剩饭喂猪�6�7�6�7在学校里瘦弱、苍白的卡耐基永远穿着一件破旧而不合身的夹克一副失魂落魄的样子。有一次上数学课时卡耐基被老师叫到黑板前解答问题他刚走上讲台就听见身后爆发出一阵哄堂大笑。下课后才明白同学们笑话他的原因班上一名捣蛋鬼坐在他背后在他的破夹克的裂缝处插了一朵玫瑰花还在旁边贴了一张字条写着

“我爱你瑞德�6�1杰克先生。”在英语中瑞德�6�1杰克与破夹克是谐音词。卡耐基非常难受。回家后他对母亲说“同学们老是笑话我穿的破衣服我不能集中精力听课。”妈妈说道“你为什么不想办法让他们因佩服你而尊敬你呢不必伤心今年秋季我一定给你买套新衣服。” 卡耐基在童年时代受到他母亲很大影响。母亲生性乐观百折不挠。一次大水灾洪水冲出了河堤把农场的所有农作物冲得不见踪影。父亲用绝望的声音喊道“上帝你为什么老是和我过不去我什么时候才能走出困境。”而母亲却十分镇静她哼唱着歌将家园重新收拾好。母亲对卡耐基寄予厚望一直鼓励他好好读书希望他将来做一名传教士或做一名教员。1904年卡耐基高中毕业后就读于密苏里州华伦斯堡州立师范学院。这时家里已把农场卖掉迁到学院附近。卡耐基负担不起市镇上的生活费用就住在家里每天骑马到学校去上课。他是全校600名学生中五六个住不起市镇的学生之一。他虽然得到全额奖学金但还必须四处打工以弥补学费的不足。卡耐基发现学院辩论会及演说赛非常吸引人优胜者的名字不但广为人知而且还被视为学院的英雄人物。这是一个成名和成功的最好机会。但他没有演说的天赋参加了12次比赛屡战屡败。三十年后卡耐基谈及第一次演说失败时还以半开玩笑的口吻说“是的虽然我没有找出旧猎枪和与之相类似的致命东西来但当时我的确想到过自杀�6�7�6�7我那时才认识到自己是很差劲的�6�7�6�7”经历失败后卡耐基发奋振作重新挑战自我。1906年戴尔·卡耐基一篇以《童年的记忆》为题的演说获得了勒伯第青年演说家奖。这是他第一次成功尝试这份讲稿至今还存在瓦伦斯堡州立师范学院的校志里。这次获胜对他的一生产生了非同小可的影响。他在后来的回忆中不无自豪地说“我虽然经历了12次失败但最后终于赢得了辩论比赛。更为激励我的是我训练出来的男学生赢了公众演说赛女学生也获得了朗读比赛的冠军从那一天起我就知道我该走怎样的路了�6�7�6�7” 现在每天都有大量的人在认真地探讨卡耐基的教学课程通过了解卡耐基的生活学习经历我们应该明白卡耐基自己的经历就是一部活生生的教材。1937年出版的《人性的弱点全集》一夜轰动全球在世界各地至少已译成58种文字全球总销量已达九千余万册。拥有四亿读者除《圣经》之外无出其右者稳居成功励志类图书榜首。此书之所以畅销不衰就在于卡耐基先生对人性的深刻认识以及他为根除人性的弱点所开出的有效药方。正如卡耐基所言“一个人的成功只有15归结于他的专业知识而85归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。” 《人性的弱点全集》的架构主要是以心理学为主其中也包括了教育学、哲学、社会学的某些方面这些学问本来就是相通的而卡耐基本人本来就是一位大教育家、心理学家、哲学家这些知识背景为他写作本书提供了基础。书是人类进步的阶梯但我始终认为必须是好书。在这个知识信息爆炸的时代信息多元化、快餐化网络、电视、报刊、杂志信息的来源多种多样人们再也不是缺乏知识供给而是必须有所选择。记得20世纪传播学上有一种很有名的观点叫做“枪弹论”指的是媒体的信息像枪弹一样直击传播对象这个观点是为了说明媒体无所不能的传播作用而现在时代已经不同媒体再也没有这么强大的作用转而受众成为信息选择的核心。所以面对知识过剩的环境我们必须选择好书这样才会在这个竞争快餐时代真正学到东西。一本好的教育名著是能经得起时间考验的。该书从20世纪发行以来已经风靡一个多世纪究其原因我想最根本的在于该书广泛而深刻的指导性。教育就应该这样深刻简洁而实用。前段时间首届全国“新语文教学”尖峰论坛在浙江师范大学23幢会议厅举行开幕式结束后来自全国各地的各位优秀教育分批到金华市第一中学以及金华市外国语学校进行模拟教学本人有幸参加。根据两所学校现场学生们的反馈我发