党史上的重要会议

党史上的重要会议（推荐7篇）

党史上的重要会议 篇1

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的自身建设，开启了全面从严治党的新阶段。

党的十八大结束后不久，中央政治局就制定出台改进作风、密切联系群众的八项规定。八项规定，就是新一届中央领导集体立的新规矩。

从此，中央八项规定在党风廉政建设中发挥重要作用，也彰显出规矩在全面从严治党中的重要地位。

2015年1月13日，总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。

讲规矩，守纪律，是我们党的优良传统。在民主革命时期，1929年的古田会议，1938年的中共六届六中全会，1948年9月的中共中央政治局会议，是中共党史上立规矩的三次重要会议。这些在历史的关节点上制定出来的规矩，对于增强党的凝聚力和战斗力，保证党的团结统一，发挥了重要作用，对当下加强纪律建设、推进全面从严治党具有重要的现实启示。

一、古田会议其实是一次立规矩的会议 在中国共产党和人民军队发展史上，古田会议有其特殊的历史地位。这次会议之所以重要，在于它对党和红军内部存在的不讲政治的单纯军事观点，对削弱党的战斗力的极端民主化倾向，对不执行党的决议、不开展正确的党内批评的非组织化观点，对小团体主义和享乐主义，制定了切实有效的反对措施，订出了切实可行的规矩。

1928年4月，由毛泽东领导的工农革命军和朱德、陈毅领导的湘南起义部队在井冈山会师，组成工农革命军第四军（随后改称中国工农红军第四军，简称红四军）。1929年1月，毛泽东、朱德率红四军主力进军赣南。离开井冈山之后，由于处境困难，屡遭挫折，于是，红四军内部，包括高级领导干部中，对井冈山时期以及下山后的一些政策和做法，对红军中党的领导、民主集中制、军事和政治的关系、红军和根据地建设等问题，产生了各种议论。

1929年4月，中共中央将刚从莫斯科学习归来的刘安恭派来红四军。毛泽东和朱德对刘安恭的到来很重视，中共红四军前敌委员会（简称前委）决定恢复同年2月初曾“停止办公”的红四军军委，并由刘安恭担任军委书记兼军政治部主任。

然而，正是刘安恭的到来，进一步加剧了红四军内部的争论，因为刘安恭担任军委书记一职后不久，就作出了一项限制前委权力的决定：前委只讨论行动问题，不要管军事。

刘安恭主持的军委作出这样的决议，显然是违背中共中央精神的。当时中共中央在关于红四军工作的指示中说得很清楚，前委不仅领导所在红色区域的地方工作，而且是在前委之下组织军委，也就是说军委是前委的下级组织。

1929年5月底，红四军前委在福建永定县的湖雷召开会议。会上，就前委与军委的分权等问题发生了争论，一种意见是要求成立军委，另一种意见是不必再设军委。湖雷会议并没有解决军委是否应该设立的问题，可以说是议而未决。

6月7日，红四军攻克福建上杭县的白砂。第二天，红四军前委在白砂再次召开会议，再度讨论军委问题，会议以36票对5票通过决议，决定取消新成立的红四军军委，刘安恭的军委书记自然被免除，随后改任第二纵队司令员，他兼任的政治部主任一职由陈毅继任。

然而事情并没有就此了结。6月8日，也就是白砂会议的当天，第一纵队司令员林彪给毛泽东写信，其中含沙射影地对朱德进行攻击。对于林彪给毛泽东的信，红四军前委采取的态度是要求毛泽东和朱德“各作一篇文章，表明他们自己的意见”。于是，朱、毛都给林彪写信表明自己的看法，而他们给林彪的信，都公开登载在这年6月中旬前委编印的油印刊物《前委通讯》第三期上，实际上也使“朱毛之争”在军内公开化。

这时，因在白砂会议上被免除军委书记和政治部主任职务的刘安恭，不仅继续坚持设立军委的主张，并且说红四军的党分成两派，一派是朱德为首，“是拥护中央指示的”；一派以毛泽东为首，“是自创原则，不服从中央指示”。刘安恭进而提出，要通过建立完全选举制及党内负责同志轮流更换来解决纠纷。这样一来，红四军内部的争论非但未能停止，反而呈愈演愈烈之势。

为解决红四军内部的争议问题，6月22日，中共红四军第七次代表大会在福建龙岩城的公民小学召开。这次会议虽然发挥了民主，但集中不够，在选举前委书记时，主持会议的陈毅得以当选，而原本是中共中央指定任前委书记的毛泽东却落选了。大会虽然对刘安恭和林彪在这场争论中所起的不良作用提出了严肃的批评，但同时决定给予毛泽东严重警告处分，给予朱德书面警告处分。在这种情况下，毛泽东已很难在红四军继续工作。

中共红四军第七次代表大会后，毛泽东离开红四军，陈毅到上海向中共中央汇报工作，军中主要领导人只有朱德一人，思想政治工作难免有所放松，极端民主化却在发展。为了解决中共红四军第七次代表大会未能解决的问题，9月下旬，中共红四军第八次代表大会在上杭城关太忠庙召开，会议由朱德主持。这次会议由于前委领导不健全，会议又没有作好必要的准备，事先未能拿出一个意见，就让大家讨论。结果，会议开了三天，七嘴八舌，毫无结果。

陈毅到上海后，如实向中共中央汇报了红四军的情况。中共中央对此很重视，明确表示此前红四军在处理“朱毛之争”问题上存在错误，并宣布毛泽东继续担任红四军前委书记。

随后，中共中央发出由陈毅起草、周恩来审定、政治局讨论通过的《给红军第四军前委的指示信》，即中国革命历史上著名的中央九月来信。

中央九月来信要求红四军前委“加强指导机关的威信与一切非无产阶级意识作坚决的斗争”，并且“恢复朱毛两同志在群众中的信仰”。

根据中央九月来信的精神，1929年12月28日至29日，中共红四军第九次代表大会在福建上杭县的古田村召开。毛泽东在会上作了政治报告，朱德作了军事报告，陈毅传达了中共中央的指示。大会重新选举毛泽东为前委书记，并一致通过了毛泽东起草的八个决议案，总称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，即史上著名的古田会议决议。

古田会议决议实际上就是制定了一系列的规矩。例如，关于极端民主化问题，决议中提出的纠正的方法，除了要解决思想认识问题外，还强调在组织上“厉行集中指导下的民主生活”。

具体要求是：

（一）党的领导机关要有正确的指导路线，遇事要拿出办法，以建立领导的中枢。

（二）上级机关要明了下级机关的情况和群众生活的情况，成为正确指导的客观基础。

（三）党的各级机关解决问题，不要太随便。一成决议，就须坚决执行。

（四）上级机关的决议，凡属重要一点的，必须迅速地传达到下级机关和党员群众中去。

（五）党的下级机关和党员群众对于上级机关的指示，要经过详尽的讨论，以求彻底地了解指示的意义，并决定对它的执行方法。

对于党内存在着的少数不服从多数，“少数人的提议被否决，他们就不诚意地执行党的决议”的非组织观点，决议中指出的纠正的方法是“开会时要使到会的人尽量发表意见。有争论的问题，要把是非弄明白，不要调和敷衍。一次不能解决的，二次再议（以不妨碍工作为条件），以期得到明晰的结论”。同时特别强调党的纪律之一是少数服从多数。少数人在自己的意见被否决之后，必须拥护多数人所通过的决议。除必要时得在下一次会议再提出讨论外，不得在行动上有任何反对的表示。

针对以往“党员加入太随便，许多不够党员资格的也拉了进来”，各级党部“完全忘却了教育同志一个任务”，有的党员纪律松懈等问题，决议中为此提出的纠正的办法是“旧的基础厉行洗除”，凡政治观念错误，吃食鸦片，发洋财及赌博等，屡戒不改的，不论干部及非干部，一律清洗出党。并且规定以后新党员的入党条件是：

(1)政治观念没有错误的（包括阶级觉悟）；(2)忠实；

(3)有牺牲精神，能积极工作；(4)没有发洋财的观念；(5)不吃鸦片、不赌博。

只有“以上五个条件完备的人，才能够介绍他进党”。

古田会议前，红四军内部之所以发生极端民主化倾向，主要是由于红军和根据地都在初创阶段，没有规矩可循造成的。古田会议不但成功解决了在长期农村游击战争环境下如何建设一个无产阶级政党、如何保持党对人民军队绝对领导的问题，而且对于如何实行民主集中制、如何保证党的队伍的纯洁，立下了一系列的规矩，促进了红四军的团结。

二、中共六届六中全会立下的规矩

1938年9月29日至11月6日，扩大的中共六届六中全会在延安召开。这次全会通过了《中共扩大的六中全会关于中央委员会工作规则与纪律的决定》、《中共扩大的六中全会关于各级党部工作规则与纪律的决定》、《中共扩大的六中全会关于各级党委暂行组织机构的决定》等党内规定，是中共党史上又一次立规矩的重要会议。

对于这次全会为什么要出台这些规定，刘少奇在全会所作的关于党规党法的报告中曾有具体说明。他说：“要保证党的团结与统一，除政治上思想上之统一外，条文亦应规定法律上非团结不可，以避免个别人破坏党的团结与统一。并以此党规与党法去教育同志。”

1937年11月，王明从莫斯科回到延安，随后到武汉担任中共中央长江局书记。王明在长江局工作期间，除了在处理国共关系、估计抗战形势、如何保卫武汉等问题上，与毛泽东、张闻天有不同意见外，他还表现出对中共中央的不尊重，甚至闹某种独立性。

1938年5月26日到6月3日，毛泽东在延安抗日战争研究会上作了《论持久战》的讲演。7月上旬，中共中央致电长江局，要其在《新华日报》上刊登《论持久战》，可是王明等借口文章太长不予登载。随后中共中央再次致电长江局，要他们分期刊登，但王明等仍不同意。王明甚至公然提议停止中共中央机关刊物《解放》在延安的刊行，主张改在武汉印刷制版；未经中共中央同意，他就以个人名义将1938年2月底的中共中央政治局会议的总结公开发表等。

针对王明在长江局工作期间与中共中央闹独立性，也鉴于1935年红一方面军与红四方面军会师后张国焘拒绝北上，甚至发展到另立中央分裂党和分裂红军，六届六中全会强调，每个共产党员应该爱护党和党的团结统一有如生命，认真实行党的民主集中制——个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，中央是全党最高的领导，用以严格党的纪律，使党及其各级领导机关达到在政治上和组织上团结得如同一个人一样的程度。

六届六中全会通过的《关于中央委员会工作规则与纪律的决定》强调：“各中央委员不得在中央委员会以外对任何人发表与中央委员会决定相违反的意见，亦不得有任何相违反的行动。”

“各中央委员如果没有中央委员会、中央政治局及中央书记处的委托不得以中央名义向党内党外发表言论与文件。”

“各政治局委员除开在政治局内部及向国际控诉外，不得在党内党外对任何人发表任何与政治局决定相违反的意见，并不得有任何与政治局决定相违反的行动。”

“各政治局委员未得到中央政治局之委任，个人不得用中央政治局名义或全党名义发表对内对外的言论文件。”

中央书记处“各书记之重要文章及对外发表之重要谈话或重要的报告大纲等，在可能时须经其他书记多数同意方能公布”。

“各中央局中央分局须完全执行中央委员会、中央政治局、中央书记处的决议和指令。并不得有任何违反中央委员会、中央政治局、中央书记处的文字与行动”。

全会通过的《关于各级党部工作规则与纪律的决定》，亦对各级党组织的工作规则与纪律作出明确规定。例如：各级党的委员会的委员，代表会的代表，须无条件地执行该委员会或该代表会的决定；各级党的委员会的委员，代表会的代表，如果发生错误，除在该委员会或该代表会批评并向上级党委报告外，凡未经上级党委、该委员会或该代表会决定要在党内及党外公开批评时，各委员、各代表不得在口头上、报纸上、文件上向党内外任何人泄露；凡党员对于党的负责人及党在群众中的领袖有意见与批评时，除开负责地向相当的组织、党的负责人提出必要的批评外，不得随便在同志中及群众中任意品评他们的长短、错误与缺点，等等。

《决定》特别强调：“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央，党的一切工作由中央集中领导，是党在组织上民主集中制的基本原则，各级党的委员会的委员必须无条件的执行，成为一切党员与干部的模范。”

六届六中全会通过的这些党内文件，消除了王明在长江局工作期间闹独立性造成的不良影响，促进了党的团结统一。

三、1948年9月中共中央政治局会议强调组织纪律性

自大革命失败后开展土地革命起，中共在各地建立了若干相对独立的根据地。这是中国革命发展的特殊产物，正是这一个个革命根据地的发展壮大，才使中国革命在全国的胜利日渐成为可能。但是，由于这些根据地互不统属，又大都远离中共中央，这就难免存在政策不统一、各自为政、重大事情事前不请示事后不汇报等问题。1947年7月，人民解放军从战略防御转入战略反攻，各根据地互相被分割的局面开始被打破，加强中央的集中统一领导日显重要。

作为加强中央集中统一领导的一个重要步骤，就是建立党内报告制度。1948年1月7日，毛泽东为中共中央起草《关于建立报告制度》的党内指示，规定“各中央局和分局，由书记负责（自己动手，不要秘书代劳），每两个月，向中央和中央主席作一次综合报告。报告内容包括该区军事、政治、土地改革、整党、经济、宣传和文化等各项活动的动态，活动中发生的问题和倾向，对于这些问题和倾向的解决方法”。要求“从今年起，全党各级领导机关，必须改正对上级事前不请示、事后不报告的不良习惯”。“各野战军首长和军区首长，除作战方针必须随时报告和请示，并且照过去规定，每月作一次战绩报告、损耗报告和实力报告外，从今年起，每两个月要作一次政策性的综合报告和请示”。

1948年9月，中共中央政治局会议在河北平山县西柏坡村召开，这次会议的主要议题就是“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”。毛泽东提出，必须切实纠正从中央机关、中央代表机关，一直到各地，报喜不报忧，瞒上不瞒下，封锁消息的现象，“要在战争的第三年内，在全党全军克服无政府、无纪律状态”。

同年10月10日，中共中央在关于九月会议的通知中，再次强调：“由于我党我军在过去长时期内是处于被敌人分割的、游击战争的并且是农村的环境之下，我们曾经允许各地方党的和军事的领导机关保持着很大的自治权，这一种情况，曾经使得各地方的党组织和军队发挥了他们的自动性和积极性，渡过了长期的严重的困难局面，但在同时，也产生了某些无纪律状态和无政府状态，地方主义和游击主义，损害了革命事业。目前的形势，要求我党用最大的努力克服这些无纪律状态和无政府状态，克服地方主义和游击主义，将一切可能和必须集中的权力集中于中央和中央代表机关手里，使战争由游击战争的形式过渡到正规战争的形式。”

九月政治局会议还通过了《中共中央关于各中央局、分局、军区、军委分会及前委向中央请示报告制度的决议》，其目的在于“为适应目前革命形势发展的需要，保证全党全军所执行的各种政策的完全统一，及军事计划的完满实施，克服目前党内军内存在着的某些严重的无纪律状态或无政府状态”。该决议还对“各项工作中何者决定权属于中央，何者必须事前请示中央，并得到中央批准后才能付诸实行，何者必须事后报告中央备审”作了具体规定。

作为发展党内民主的一个重要步骤，九月政治局会议还通过了《中共中央关于召开党的各级代表大会和代表会议的决议》，要求在一切巩固的解放区，党的各级委员会，必须遵照党章的规定，从现在起定期召开党的各级代表大会及代表会议，讨论中央的指示和各种工作，并选举和补选党的各级委员会。这种代表大会及代表会议，在以后不得用普通的干部会议去代替，而必须按期召开。对各级党的代表大会和代表会议，必须赋予党章所规定的一切权力，不许侵犯。必须保障一切代表在会议上有完全的发言权和完全的表决权，以便能够开展党内的批评与自我批评，教育干部与群众。同时必须严格地实行少数服从多数、下级服从上级的规定，以保持党内的统一和纪律。

要发展党内民主，就必须健全民主集中制。中共中央认为，健全党委制是良好地实现全党民主集中制的重要环节。1948年9月20日，根据九月政治局会议的精神，中共中央又作出由毛泽东起草的《关于健全党委制的决定》，强调党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度，规定“今后从中央局至地委，从前委至旅委以及军区（军分会或领导小组）、政府党组、民众团体党组、通讯社和报社党组，都必须建立健全的党委会议制度，一切重要问题（当然不是无关重要的小问题或者已经会议讨论解决只待执行的问题）均须交委员会讨论，由到会委员充分发表意见，做出明确决定，然后分别执行。地委、旅委以下的党委亦应如此。高级领导机关的部（例如宣传部、组织部）、委（例如工委、妇委、青委）、校（例如党校）、室（例如研究室），亦应有领导分子的集体会议”。

1948年9月中共中央政治局会议的这些规定，对于克服历史上所形成的山头主义、分散主义，保证党的集中统一，夺取全国胜利，起到十分重要的作用。

以上三次会议，在特定历史阶段为我们党立下了重要的规矩，也为加强党内民主、实现党的团结统一发挥了积极作用。这些规矩，不少已经成为我们党的优良传统和工作惯例，也成为党内法规制度体系的重要渊源。

党史上的重要会议 篇2

关键词：中国党史,“三个代表”,重要思想

一、引言

二十世纪八十年代末、九十年代初国内外形势不容乐观, 党面对复杂的环境和政治风波, 肩负历史使命, 经受住考验, 奋勇前进, 迈上了新世纪的道路, 并不断完善自身建设。然而这成功的背后是“三个代表”重要思想的理论支撑和科学指导。

二、“三个代表”重要思想提出背景

1、世情

20世纪末, 经济全球化, 世界格局多极化已是大势所趋, 党和国家能否把握时机, 在于依照怎样的思路进一步完善党的建设。

2、国情

我国在处于转变体制等“伟大变革”的关键期, 党能否走在实现中华民族伟大复兴的前列, 关键在于党的建设。

3、结合党情的现实提出

当时党的建设面临从革命党向执政党转变, 提高执行能力, 解决党内腐败等问题亟待解决, 为了保持党的先进性而提出。

三、“三个代表”重要思想的内涵

1、我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求, 就是党的

理论路线、大政方针的实施, 各种工作的展开, 必须顺应生产力发展的规律, 符合解放和发展生产力的要求, 大力推动先进生产力的发展, 以不断提高人民的生活水平和质量为奋斗目标。

2、我们党要始终代表中国先进文化的前进方向, 就是党的理

论路线、方针政策的实施, 各种工作的展开, 能够体现出我国是面向现代化、面向世界、面向未来的, 民族的科学的大众的社会主义文化, 党通过不断努力提高全民族思想道德素质和科学文化素质, 推动我国经济发展和社会进步。

3、我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益, 就是党的

理论路线、方针政策的实施, 各种工作的展开, 能够以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点, 集中民智, 体现民意, 反映民情, 充分调动人民群众的主动性, 保障人民获得政治经济利益, 保证人民政治经济权利的行使。

四、“三个代表”重要思想意义

1、“三个代表”重要思想是对党史发展经验的高度总结, 是党执政为民的指导思想。

2、“三个代表”重要思想是完善党的建设, 推动社会主义发展的理论方针。

3、“三个代表”重要思想是党的立党之本, 执政之基, 力量之源, 是保持党的先进性的保障。

五、三个代表思想与党史的关系

1、“三个代表”重要思想是揭示党史的发展规律, 明确党史发展方向的指导思想

江泽民总书记继承了毛泽东思想, 邓小平理论, 结合党的发展现状, 进一步回答了“建设什么样的党, 怎样建设党”的问题, 顺应改革开放和发展社会主义市场经济的潮流, 引导党和国家完成实现中华民族伟大复兴的任务。

2、中国共产党的发展历史无疑是党以“三个代表”的重要思想为指导并长期坚持的历史

党的大政方针的制定和实施是三个代表思想的要求和具体体现;党的自身建设史, 革命史, 三个代表思想都是贯穿始终的, 起着举足轻重的作用, 有着不可磨灭的功绩。

3、“三个代表”思想对党史的社会功能提出了新的要求

思想要求用三个代表的思想教育广大党员干部, 尤其针对中青年干部展开系统的教育。使党员们认真贯彻落实“三个代表”重要思想, 把“立党为公、执政为民”落实到实处, 成为“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的好党员。

4、“三个代表”重要思想明确了党“立党为公、执政为

民”, 实现最广大人民根本利益的具体要求并且指明了实现的根本途径。

5、“三个代表”重要思想提出了新的检验党史发展成果的标准

检验党是否在社会变革中起先进作用, 就看它是否符合三个代表内容的要求, 即是否代表先进生产力的发展要求, 代表先进文化的前进方向, 代表最广大人民的根本利益。

六、结束语

“三个代表”重要思想的内涵说明了执政党地位的变化, 对党的发展完善提出了新的要求。“三个代表”重要思想作为党的行动纲领, 指导党不断完善自身建设, 并且不断的提高人民的生活水平, 成为实现中华民族伟大复兴的先锋队。

前世不忘, 后世之师。历史的评价留给后人, 功过自有定论。作为这一段历史的鉴定者, 我们无法否认三个代表思想的重要作用。任何思想的成功之所在, 是在它的指导下社会的进步, 人们生活水平提高的程度以及经济发展状况等。

相信在三个代表思想的指导下, 党能够紧跟时代步伐, 与时俱进, 开拓创新, 不辱使命。相信在党的带领下, 我们的生活会更美好, 更幸福。

参考文献

[1]《中国共产党历史》第一卷学术座谈会发言选登[J].中国共产党党史研究, 2002 (6) .

党史上的反“客里空”运动始末 篇3

毛泽东反对“客里空”

“客里空”是一个虚构的文学典型人物，出自1942年9月苏联作家考涅楚克发表的话剧《前线》。这部话剧在苏联反法西斯战争中产生过重要影响。1944年春，诗人萧三把自己翻译成中文的《前线》交给毛泽东阅读，毛泽东读后立即推荐给《解放日报》并于5月份连载。

《前线》给人印象最深的是其中塑造的两个人物。一个是前线总指挥戈尔洛夫将军，作为老资格的布尔什维克，他对党忠诚，作战勇敢，功不可没;但毛病也很明顯：故步自封，骄傲自大，摆老资格。另一个就是脱离实际，靠捕风捉影甚至编造事实来写报道的记者客里空。作为一个记者，此君最大的本事和特点是能坐在屋子里把不存在的事情编成新闻，并且活灵活现。当听说戈尔洛夫的儿子在前线牺牲的消息后，善于捕风捉影、添油加醋的客里空顿时来了灵感，在没有采访将军本人的情况下，他便写出了绘声绘色的“真实”报道。客里空暴露马脚后，红军官兵把他从前线赶走了。

“戈尔洛夫”、“客里空”这两个剧中人物的名字，经常出现在各级领导干部的讲话和文章当中，迅速为党员干部和广大群众所熟知。

新闻界开展反“客里空”运动

1946年5月，中共中央发布《关于土地问题的指示》，确定了由减租减息政策向没收地主阶级的土地分配给农民政策的转变，开始实行土地改革。随着革命形势迅猛发展、解放区土地改革深入进行，受制于新闻从业者自身素质制约等诸多因素的影响，在报纸宣传报道中，夸大成绩、隐瞒缺点的个人主义、主观主义倾向也有所发展。一些新闻报道，对于土改中阶级斗争的复杂性、激烈性视而不见，这与广大基层群众所亲身体验的土改存在极大差距。随着这种失实的新闻报道的增多，广大农民群众逐渐对报纸产生了不信任的情绪。

1947年4月，党中央新组成的工作委员会在刘少奇等领导下渡过黄河到达晋绥边区，开始了解土改进行中的情况和问题，发现了有些报纸新闻报道不真实的问题。

1947年6月15日，《晋绥日报》用一整版篇幅刊登《前线》剧本中有关“客里空”的情节，并在“编者按”中说：“我们的编者作者应该更加警惕，并勇敢地严格地检讨与揭露自己不正确的采访编写的思想作风，更希望我们每一个读者都起来认真、负责、大胆地揭发客里空和比客里空更坏的新闻通讯及其作者，在我们的新闻阵营中肃清客里空。”解放区新闻界反“客里空”运动由此揭开帷幕。

《晋绥日报》编辑部的文章引起了热烈反响，读者纷纷写信给编辑部表示鼓励与支持。一些报社工作人员以及通讯员也积极响应报社的号召，认真反思整改，对自己采写的报道失实之处作自我检查与自我批评。

1947年9月18日，《晋绥日报》在创刊7周年纪念之际，与新华社晋绥总分社联名发表《关于“客里空”的检查》，连载4天，将检查的重点指向报社的领导人员，提出把肃清“客里空”与检查端正领导作风结合起来。文章指出：“‘客里空’之所以能够出现，又是和戈尔洛夫分不开的;‘客里空’的笔是替戈尔洛夫写的。”《晋绥日报》中层以上的领导干部经过学习后一致认为：“法国没有戈尔洛夫，‘客里空’也吃不开。我们也应当拿这面镜子照照自己。”

这场由《晋绥日报》发起的解放区新闻战线的反“客里空”运动，发扬了批评与自我批评的优良传统，检查、纠正了新闻报道失实现象，维护了新闻真实性原则。当然，反“客里空”运动在反对右的错误倾向时也助长了“左”的错误倾向，片面强调“走贫雇农路线”，而“左”、右两种倾向都必然导致说大话、说瞎话，“客里空”盛行，降低党报的威信。所幸的是，这一情况迅即为党中央所觉察而得到纠正。

毛、刘为 反“客里空”作总结

1948年3月下旬，毛泽东和中共中央离开陕北，途经晋绥地区赴河北。4月2日，毛泽东接见了《晋绥日报》编辑部人员，并发表了著名的《对晋绥日报编辑人员的谈话》。毛泽东指出，“《晋绥日报》在去年六月以后进行的反对右倾的斗争，是完全正确的”，后来出现的缺点，“主要是‘左’的偏向”。在谈话中，毛泽东特别强调了党报工作者的学习与修养问题。毛泽东认为：“报纸工作人员为了教育群众，首先要向群众学习。”“要使不懂得变成懂得，就要去做去看，这就是学习。”

1948年10月2日，刘少奇对于一年多来的反“客里空”运动，也作了总结。他说：“在我们党内，有没有喜欢别人吹拍的戈尔洛夫呢？有的。你批评他，他不高兴，你给他吹吹拍拍，他高兴了。因此，‘客里空’还有点地位……不过这不可靠，哪一天一说整党，就糟糕了。”“报道一定要真实，不要加油加醋，不要戴有色眼镜。”“去访问，不论访问什么人，要得到群众的真心话，是很不容易的……工作做好了，党和群众会报答你们的。但是，这是结果，不能当作目的去追求。如果你着急，马上想搞一个全国出名，那只能是‘客里空’。”

党史上的重要会议 篇4

根据党委要求，近日，我深入学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，正如总书记所讲，“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”总书记的讲话深刻阐述开展党史学习教育的重大意义，系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题，对党史学习教育进行全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。作为党员领导干部，通过学习和思考，我有以下几点体会：

透过这次学习党史的经历，我懂得了很多，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到这天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。我们就应学习那些优秀的共产党人为国家而付出一切的精神，我们在工作中，不仅仅要学习专业知识，同时我们也要时刻关心国家大事，为国家未来献出自我的一份力。

历史是一面镜子，它不仅仅照亮了现实，也照亮了未来。透过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向，此刻从两个“牢记”和四个“求”来说说我对党史的认识。

一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。

理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。

二是牢记党的历史经验。

历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

让我从思想到灵魂再一次地理解中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我感受到的是再一次的心灵震憾：没有共产党就没有我们此刻拥有的一切。

一要“求真”。毛泽东同志曾说过这样一句名言，“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”实践证明，如果缺乏了认真精神，党的执政潜力就会削弱，什么事情也办不成。100年党的历史，本身就是一本求真务实的教科书。“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”。学习党史，必须要做到真学、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解、断章取义，缺乏系统的、辩证的学习、运用潜力，要认真、系统的学习，全面、正确地把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。

二要“求深”。历史穿越时光的隧道，它传递出的情感价值，温润着一代又一代;它传达出的信仰力量，激励着一辈又一辈。学党史，知党史，需要深入学习、深入思考、深入应用。要由许多“小细节”里品出“大关节”来。要潜心读书、用心体会，全面系统的学习党的历史，防止“三天打鱼两天晒网”，杜绝想起来读一点，忙起来丢一边，务必持之以恒，锲而不舍，做到学不精通不罢休、学不深入不放手。尤其是党员领导干部要多学、深学、学深、学透，要立足于研究性地学，而且要善于思考、勤于思考、反复思考、深入思考，全面系统的理解掌握党执政兴国的规律性，全面系统的继承党发展壮大的宝贵经验，学会辩证的认识党的历史、借鉴运用党史。

三要“求实”。实事求是，是我党的优良传统和宝贵精神财富。学习党史，也务必秉承这种传统和精神。无论成功的经验，还是失败的教训，都是党的宝贵经验，只有以实事求是的态度加以总结，才能使党史有效发挥鉴今、资政、育人的作用。一要联系实际学，不能像读天书一样，不入心、不进脑;二要注重实效用，要注重发挥学习党史对理论创新、资政育人乃至社会进步的用心推动作用。学习党史的目的是为了从党史中吸取营养，提高素质，增强潜力。

四要“求新”。党的历史，是一部不断改革创新的历史，不是教条，切忌照搬照抄。党的历史是党不懈奋斗的光辉历程，是中华民族极其宝贵的精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。这天，我们学习党的历史个性是改革开放以来党的建设历史，就是要从中吸取成功的宝贵经验，防止失败的教训在当前重演。要透过党史的学习、借鉴和运用，使党员干部在思想认识上有新提高、在理想信念上有新增强、在推进科学发展上有新贡献、在服务群众上新作为，不断谱写党的建设事业新篇章。

学习党史，务必深刻领会，用心思考;学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在100年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!我会一向坚定不移的拥护党的领导。100年的风云变幻，100年的潮起潮落，100年的光辉历程，揭示了一条深刻的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁，是带领人民实现中华民族复兴的核心力量。中国共产党是全国人民心中永远不落的红太阳!

篇

二

近日，通过对习近平总书记在党史学习教育大会上的讲话精神学习，透过近段时光阅读有关中国共产党的历史，让我深受教育、深受启发。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强的过程；蕴涵着中国共产党带领人民创造一个个辉煌和奇迹的经验与智慧。中国共产党100年来的光辉历程，70多载的执政实践，充分说明我们党与时俱进的优秀品质。经过党史学习，让我更加深刻地认识了党，更加热爱党，更坚定跟党走的决心。下方谈谈自我的学习体会。

一、与时俱进的精神伴随中国共产党发展壮大。

中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步构成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，构成了“三个代表”重要思想。党的成长历程说明，没有与时俱进的精神，就不可能有党的发展壮大。

二、优秀的共产党员队伍是党完成各项使命的重要保证。

党的历史，是党不断加强和改善自身建设，经受住各种风险和考验，不断提高领导水平的历史。在战争年代，当时党员的先进性主要表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗。在社会主义建设时期，党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，率先垂范，用心进取，开拓创新。共产党员不怕牺牲、不为名利、无私奉献、勇挑重担的精神，在革命战争和经济建设的各个岗位均发挥了先锋队作用，鼓舞了全中华民族的信心和斗志，为党圆满完成各时期的历史使命带给了坚强的保证。

三、理论联系实际是党取得胜利的理论基础。

党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断探索适合中国国情的革命、建设和改革道路，推进马克思主义中国化的历史。

南昌起义打响了中国共产党军队第一枪，但是南昌起义、武汉起义相继失败，毛泽东领导的秋收起义却取得胜利，建立了红色根据地。革命战争时期，我们党将马列主义与中国革命具体实际相结合，探索出一条适合中国国情的武装斗争道路。在社会主义建设时期，个性是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国改革开放和现代化建设实际结合起来，走出了一条建设中国特色社会主义的道路。

四、正确认识党所经历的挫折。

善于总结历史经验是中国共产党的优良传统和政治优势，也是党能够经受挫折、战胜各种困难的重要原因之一。

党在成长过程中所经历的挫折和失败也给人以启示。1927年大革命失败，30年代革命根据地丢失、红军被迫进行长征，但遵义会议后及时确立了毛泽东同志在党的领导地位，纠正了左倾路线的影响，实现了红军长征从被动到主动的历史性转变。“文化大革命”的十年内乱，严重影响了我国社会主义建设事业，我们党正确地认识和对待了“文化大革命”的严重错误，实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的历史性转变。

五、从党史中感受的启迪。

当前，我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。作为一名中国共产党员，就务必高度重视政治理论学习，始终持续党员先进性，充分发挥先锋模范作用；高度重视基层党组织建设，不断发现和吸收优秀青年，永葆党的活力。在本单位、本部门中，高度重视思想政治工作，将“管人、管事、管思想”有机结合，自觉发扬无私奉献的精神，在困难面前勇挑重担，在职责面前敢于担当，大力弘扬信任、契合、忠诚、向上的人文精神，打造优秀团队。

党历史上重要会议-中共党史考点 篇5

1、概况：

(1)时间：1921.7.23-8.1；(2)地点：上海、嘉兴南湖

(3)出席代表：13人，上海李达、李汉俊；北京张国焘、刘仁静；长沙毛泽东、何叔衡；武汉董必武、陈潭秋；济南王烬美、邓恩铭；广州陈公博，日本东京周佛海以及陈独秀委派的代表包惠僧。共产国际代表马林，赤色国际的尼可尔斯基也出席了大会。

(4)中心任务：建立中国共产党，制定党的纲领和实际工作计划。党的中央领导机构的建立：大会选举陈独秀、张国焘、李达三人组成中央局，陈独秀为书记，张、李分管组织和宣传。

2、中共成立的意义

第一，中国共产党的成立，意味着中国人民的革命斗争在经过了长期艰难曲折的探索之后，终于有了新的领导核心。

第二，中共的成立，使中国人民的革命斗争有了科学的指导思想。

第三，中共的成立，沟通了中国革命与世界无产阶级革命运动的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级的社会主义革命运动相联结并成为其一部分。

3、中国共产党产生的基本规律和历史特点

(1)规律：中共是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。(2)特点：第一，中共是在列宁和第三国际帮助下建立的；

第二，中共是在半殖民半封建社会建立的，没有欧洲那样产生改良主义的社会基础，但党受小资产阶级思想和封建主义思想的影响较大。

第三，党成立时理论准备不足。(此观点学术界有不同看法)

二、中国共产党第二次全国代表大会

（1）概况 时间：1922.7.16-23 地点：上海 出席代表：陈独秀、李达、张国焘、邓中夏、蔡和森、张太雷、向警予、罗章龙等，代表党员195人。

（2）中心议题——进一步讨论和确定党在民主革命阶段的纲领。（3）意义：

①在中国近代历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了争取解放的正确方向。

②民主革命纲领的制定，是中共把马克思主义和中国革命实际初步结合的结晶。

二大的不足，对中国革命两阶段的关系没有深刻的认识，因而没有明确提出民主革命必须要有无产阶级来领导，对民主革命成功后提出两种可能。一是无产阶级不过得着一些自由；二是若无产阶级力量强大，这第二步奋斗是能即刻成功的。

三、中共三大，统一战线政策的制定（1）概况：地点广州；时间1923年6月

会议的中心议题：讨论全体共产党员加入国民党、建立国共合作的统一战线问题。反对了两种错误倾向——张国焘的左和陈独秀的右 经过讨论，通过了大会宣言及《关于国民运动及国民党问题的决议案》，正式决定全体共产党员以个人名义加入国民党，同国民党实行党内合作，帮助孙中山把国民党改组为民主革命联盟，以建立各民主阶级的统一战线。

（2）第一次国共合作的必要性与可能性 必要性：

第一、马克思主义特别是列宁的东方战略理论,关于争取同盟军的思想是确定国共合作方针的理论准备；

第二、实行国共合作是中国革命发展的客观要求。

可能性：

第一,以孙中山为首的资产阶级民主派，在辛亥革命后一直坚持反对北洋军阀统治的立场，虽然屡战屡败,但仍然在探索救国救民的道路;第二,他们欢迎十月革命，欢迎俄国人对中国的帮助，欢迎中国共产党同他们合作。

（3）第一次国共合作采取“党内合作”的必要性

第一、国共两党只有实行党内合作才是切实可行的,否则,孙中山不同意合作。

第二、国共两党实行党内合作对革命的发展是极为有利的。

四、国民党一大的召开 1924年1月，地点广州（1）国民党一大的主要成果

第一、政治上通过了新的革命纲领，新三民主义成为国共合作的共同政治纲领。

第二、在组织上通过了共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党的决定。改组后的国民党开始由资产阶级政党转变为工人、农民、城市小资产阶级和资产阶级的民族革命联盟.(2)新三民主义的特点

第一、最大特点是与联俄联共扶助农工的三大政策紧密结合。第二、新三民主义和旧三民主义相比，有了崭新的反帝反封建的内容。

五、中国共产党第四次全国代表大会

1、概况 1925.1.11—22，中共四大在上海召开，代表党员994人。

2、大会的中心议题

如何加强党对日益高涨的革命运动的领导以及在群众工作和组织工作方面如何进行准备的问题。

大会明确提出了无产阶级领导权和工农联盟的问题。

大会初步总结了国共合作一年来的经验，批评了“左”的和右的错误倾向，强调右倾是当前党的主要危险。主要表现在取消党的工作，放弃阶级斗争的主张和“采取劳资协调的政策”。大会分析了国民党的政治状况，指出国民党改组后已经分化为左、中、右三派。党对各派的政策是：帮助和扩大左派，批评中派的“游移态度”，反对右派的妥协和压迫工农的行为。

3、意义 这次大会所决定的各项政策和采取的各项措施，都是正确的。它为即将到来的革命高潮作了思想上和组织上的准备。这次大会提出的无产阶级领导权问题和农民同盟军问题，具有重大的意义。

六、中共五大会议的努力 1927年武汉 七、八七会议（重点）——1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议。批判陈独秀的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党的方针，为挽救党和革命作出了重要贡献。

2.南昌起义 1927年8月1日，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

3.秋收起义和井冈山革命根据地的创建

4.广州起义——12月11日，在广东省委书记张太雷和叶挺、叶剑英等领导下发动了广州起义。广州起义是对国民党屠杀政策的又一次英勇反击。

八、遵义会议（重点）

召开：1935年1月15日至17日，中共中央在遵义召开了政治局扩大会议。

内容：①纠正了博古等人在军事上和组织上的错误

②取消博古的军事最高指挥权 ③肯定了毛泽东的正确军事主张

意义：①事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 ②挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党历史上生死攸关的转折点

九、中共七大

1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。毛泽东向大会提交了《论联合政府》的书面政治报告。大会制定的政治路线是：放手发动群众，壮大人民力量，在我党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立新民主主义的中国。大会通过的党章把毛泽东思想确定为党的指导思想。选举毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时为中央书记处书记，毛泽东为中央委员会主席兼中央政治局和中央书记处主席，以毛泽为首的第一代领导集体从此建立起来。七大以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党的史册。

确立毛泽东思想在全党的指导地位，是七大的历史性贡献。七大是党在民主革命时期召开的一次极其重要的全国代表大会。它在革命面临新的重大转变的关键时刻，对全党给予及时正确的指导，为争取抗战的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。大会使全党特别是党的高级干部对于中国革命的发展规律有了比较明确的认识，使党达到了空前的团结统一。

十、杨家沟会议（十二月会议）

• 中共中央1947年12月在陕北米脂县杨家沟召集的会议。毛泽东作《目前形势和我们的任务》的报告，阐明了夺取全国胜利的军事、政治和经济方面的方针及政策。著名的十大军事原则和新民主主义革命的三大经济纲领就是此时提出来的。十一、七届二中全会

• 1949.3.5---3.13；西柏坡；毛泽东主持会议并作了重要报告。

内容：夺取民主革命的胜利和由新民主主义革命转变的任务、方针、政策。第一，提出了促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针。

第二，说明了在全国胜利的局面下，党的工作重心必须由乡村转移到城市。

第三，规定了党在全国胜利后，在政治、经济等方面的基本政策，提出了党在过渡时期总路线的基本思想。

第四，提醒全党要防止骄傲自满情绪，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的进攻，坚持不断革命。

意义：七届二中全会，是在中国新民主主义革命即将取得全国性胜利的历史转折关头的一次重要会议，他圆满的解决了党夺取民主革命的彻底胜利和由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题，使党在革命转变关头，从政治上、思想上做了充分准备。为党的工作重心从农村转向城市，从战争转向生产建设，将中国由农业国转变为工业国，由新民主主义社会逐渐转变为社会主义社会，做了政治、思想、理论和方针政策等多方面的充分准备，描绘了建设新中国的宏伟蓝图，使全党在新的形势下，达到高度的团结统一，具有划时代的重大意义。

十二、中国人民政协会议的召开：1949.9.21—9.30；北京；662人 会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》这三个为新中国奠基的历史性文件。会议还通过了关于国旗、国歌、国都、纪年等项决议，会议选举了中国人民政治协商会议第一届全国委员会的委员，中国人民政治协商会议在当时还不具备召开普选的全国人民代表大会的条件下，肩负起执行全国人民代表大会职权的重任，完成了建立新中国的历史使命，揭开了新中国历史的第一页。

十三、开国大典:1949.10.1；北京；天安门城楼

第一，帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中华民族以崭新的姿态自立于世界的民族之林。

第二，本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。第三、军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始到来了。

第四，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡，创造了前提条件。

第五，中国共产党成为全国范围内的执政党。

十四、召开了党的七届三中全会：1950年6月

毛泽东作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的书面报告和《不要四面出击》的讲话。会议强调要用三年左右的时间，创造三个条件：土地改革的完成、现有工商业的合理调整、国家机构所需经费的大量节减。会议是作为执政党召开的第一次全会，为全面实施《共同纲领》规定了明确的战略方针和行动策略。

十五、中共八大路线的制定（重点）

1956年9月，中共八大召开。这是中国共产党对中国社会主义建设道路的一次集中探索。

八大最重要的历史功绩就是对社会主义改造完成后国内主要矛盾和主要任务的成功探索。(1)主要矛盾和主要任务的提出

• 主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾。

• 主要任务：集中力量发展生产力，实现工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

• 根本任务：在新的生产关系下保护和发展生产力。

(2)在经济建设上,会坚持既反保守又反冒进在综合平衡中稳步前进的方针。

• 大会还采纳了陈云“三个主体，三个补充”的主张。(3)在政治建设上，大会确定了扩大社会主义民主，健全社会主义法制，党和政府的活动要有法可依、有法必依的方针。

(4)在执政党建设方面，大会强调要提高全党的马克思列宁主义思想水平，健全民主集中制，坚持集体领导，反对个人崇拜，发展党内民主和人民民主，加强党和人民群众的联系等。

十六、庐山会议与纠左进程的中断

党内高层领导对1958年以来的工作和当前形势的估计存在着严重分歧；

中苏论战的影响

十七、中共十大会议的召开：1973年8.24-28；北京 十八、十一届三中全会的召开：1978年12.18-22；北京

1、全会批判了“两个凡是“的错误方针，充分肯定必须完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，确定了解放思想、实事求是、团结一致向前看的指导方针；

2、果断地停止使用“以阶级斗争为纲“这个不适用于社会主义社会的口号，作出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的决策；

3、提出调整国民经济和实行改革开放的重大方针；

4、提出了加强社会主义民主和健全社会主义法制的任务；

5、审查和解决了党的历史上一批重大冤假错案，重新评价了一些重要领导人的功过是非问题，重新确立了党的民主集中制和集体领导的组织原则；

6、是历史上具有重大意义的转折，全会从根本上冲破了“左”倾错误的长期干扰，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，开始形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，我国进入了社会主义现代化建设的新时期，是马克思主义同中国实际相结合第二次飞跃的起点。

二十、十一届六中全会的召开：1981年6.27-29；北京

通过《关于建国以来党的若干问题的决议》，重新建构了毛泽东思想的科学体系，确立了毛泽东的地位和毛泽东思想的活的灵魂，即实事求是，群众路线，独立自主。

1、对建国以来党的重大历史事件特别是“文革”进行了科学的分析和正确的总结

2、实事求是的评价了毛泽东的历史地位，充分论述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义。

3、总结和肯定了十一届三中全会以来逐步确立的社会主义现代化建设的正确道路。

4、是总结经验、团结前进的会议。《决议》标志着党在指导思想上拨乱反正任务的完成；为统一全党和全国人民的思想，同心同德进行社会主义现代化建设提供了根本保证。加强了中央的集体领导和团结，以保证十一届三中全会路线和方针政策的充分实现。二

十一、瓦窑堡会议 1935年12月17日 陕北瓦窑堡

通过了《关于军事战略问题的决议》，确定“把国内战争同民族战争结合起来”，“准备直接对日作战的力量”和“扩大红军”的方针，并提出了抗日游击战在战略上的重大重要

25日通过《关于目前政治形势与党的任务决议》，正式确定了抗日名族统一战线的策略方针。

瓦窑堡会议总结了中国革命的历史经验，解决了遵义会议以来没有来得及解决的党的政治路线问题，标志着党的抗日民族统一宣布策略方针的形成。

二十二、洛川会议 1937年8月 陕北洛川 内容：

第一，会议分析了当时的政治形势，提出了党的中心任务—动员一切力量争取抗战胜利。

第二，会议通过《抗日救国十大纲领》，内容是：打倒日本帝国主义、全国军事的总动员、全国人民的总动员、改革政治机构、实行抗日的外交政策、实行战时的财政经济政策、改善人民生活、实行抗日的教育政策。肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方、建立抗日的民族团结。

党史上的重要会议 篇6

中公事业单位为大家带来政治知识《中共党史重要会议》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

我们今天来一起聊聊党史上的那些重要会议。这两年党建的相关知识比较多，无论是事业单位还是公务员常识中，涉及最多的就是党史中的会议和毛泽东著作的内容了。既可以考察排序，也可以考察会议的重要意义和相关政策提出的配对。以下一段话帮助大家记忆“一大立党，二大立纲，三大国共要合作，四大领导工农忙，八七枪杆出政权，古田军队要增强，遵义军事与组织，瓦窑堡一起来抗日，洛川全面来抗战，减租减息是关键，六届六中马中化，七大确定毛领导，七届二中转城市，三中一化三改阶段和路线，八大指矛盾······”这段里面主要是毛泽东思想中重要的会议，接下里我们就会议的重要内容做一分析。

一大和二大的重要区分点在纲这件事情上，二大立了“反帝反封建”的民主革命纲领，这也是最低纲领，而最高纲领则是“实现共产主义”，这一点考生很容易在复习中记成了一大，需要着重记忆。三大国共要合作，这个点结合1924年的国民党一大一起记忆，三大一个重要人物，就是瞿秋白，提出了一个重要思想“统一战线”。然后真正实现国共合作的是在1924年的国民党一大的召开。这里三大和国一大还需要同学们掌握的是他们的开会地点---广州。讲到开会地点，中共会议开会地点最特殊的就是中共六大，在莫斯科召开，这是我党唯一一次党代会在国外召开的，也是值得考的点。八七会议，1927年在武汉召开，曾经在温州的事业单位考试中既考过八七会议中的“枪杆子里出政权”，也考过在“汉口”。古田会议，1929年召开，要点是“在全党提出了党对军队的领导”，这里和1927年的“三湾改编”要做一个区别。党对军队的绝对领导，发端于“八一”，奠定于“三湾”，形成于“古田”。瓦窑堡会议和洛川会议在考试中容易弄混，需要区分。瓦窑堡会议在1935年召开，议题是“要统一抗日”，洛川会议1937年召开，议题“全面抗日”，两者都和抗日有关，但又有所区分。遵义会议，各位比较熟悉了，它的重要意义需要我们再进一步的把握“挽救中国共产党的会议”，当然这是一个召开在长征中的会议。以上是对一些会议容易混淆的内容做一总结。以下例题。

首次提出了党对军队的领导的是什么事件()A.八一南昌起义 B.三湾改编 C.古田会议 D.瓦窑堡会议

党史上的重要会议 篇7

关键词：高校党史学习教育；意义；方法

收稿日期：2011-03-21

基金项目：全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题《本土化人才培养与民族地区高等旅游院校特色办学研究》（课题批准号：FFB108160）。作者简介：王熙兰（1954-），女，广西桂林人，桂林旅游高等专科学校副教授、主任编辑，研究方向：革命历史与旅游文化教育。

中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。建党90年来，我们党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福付出最大牺牲，作出最大贡献。深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。而对于当代青少年，尤其是高校学生进行中共党史教育，更有着重要的政治意义和深远的历史意义。

一、在高校中大力推进中共党史学习教育的背景和契机

目前，我国的中共党史工作和党史教育正处在一个重要的历史发展战略机遇期，党中央对党史工作和党史教育的重视程度之高民众共知。

2010年6月，中共中央发出了《关于进一步加强和改进党史工作的意见》，这个文件可以说是中华人民共和国成立以来，以中共中央的文件形式第一次发出的关于党史工作的文件，这个文件全面总结了党史工作的历史经验，对于什么是党史，党史的主要内容，党史的主题和主线，怎样加强党史研究，怎样加强党史学习，怎样加强党史宣传，怎样加强党史教育，怎样加强党史队伍建设，各级党委怎样重视党史工作，都进行了全面、系统的阐述，受到全国党史系统广大党员干部的热烈欢迎。

2010年7月中旬，中央召开了全国党史工作会议，中共中央总书记胡锦涛同志亲切会见全体代表，给全体代表以极大的鼓舞，对全国党史系统也是一个极大的鼓舞。在这次全国党史工作会议上，中共中央政治局常委、中华人民共和国副主席习近平同志作了重要讲话，深刻阐述了在新的历史时期、新的形势下，进一步加强党史工作，进一步改进党史工作，进一步提高党史工作的水平，进一步对党史工作加强科学化、系统化，进一步在新的历史形势下发展党史工作都提出了重要的任务和要求。

众所周知，今年是中国共产党成立90周年。从今年年初开始，从各种报刊到电视荧屏、从广播到网络，均已出现了一些与党史教育相关的栏目，而且受到了各界的广泛关注。据有关部门统计，2011年1月1日起在中央和地方新闻网站以及主要商业门户网站同步推出的“党史上的今天”栏目，仅两个月时间总浏览量就超过2亿。由此说明广大民众对中共党史的高度重視。

今年2月21日，经中央同意，中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央等六部门近日联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》（以下简称《通知》），决定2011年在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史的学习教育。

正是在这样的历史大背景下，作为培养国家重要人力资源的高等学校，理应把党史教育引入课堂，引入学生实践考察教学活动，与大学生暑期三下乡、社会调查、实地参观等活动结合起来。按照习近平副主席的重要讲话精神和六部委通知要求，以丰富多彩的形式大力开展党史教育，力求收到良好的学习效果。

二、在高校开展中共党史学习教育的重要意义

中国共产党成立90周年以来，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业，取得了举世瞩目的伟大成就。党的辉煌历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。

我们在高等学校中抓好对广大青年学生的党史教育，就可以使大学生能系统了解党的历史、党的历史知识、党的光辉实践、党的光辉历程、党的丰功伟绩、党的历史教训、党的历史经验和历史教训，使他们更好地站在党的历史的坚实基础上，总结过去、开辟未来，把中国特色社会主义伟大事业更好地推向前进。

在高校开展党史学习教育活动，是加强高校思想政治工作、提高在校大学生思想政治素质的重要方式，学习和运用党的历史经验推动科学发展、促进社会和谐;对于广大青年学生正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，争做国家有用的优秀人才都具有十分重要的意义。

三、在高校开展中共党史学习教育的主要内容

中央六部门《通知》中，界定今年开展中共党史的学习教育的受众既包括了各级领导干部、普通党员，也包括了各地群众和青少年群体，而在高等学校中，主要受众是青年大学生。近年来，高校马哲、思想品德等相关课程的开设基本涵盖了思想政治教育的主要部分，但其中党史教育的内容却很少。许多大学生并不太了解中国共产党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史。

忘记历史则意味着背叛。我们要在高校学生中有计划地开展党史学习教育，必要时要制订教学计划安排一定课时的教学课程。在具体的学习中，要认真学习以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述。文史类专业可以考虑组织学生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷；一般院校的其他专业可组织选读《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史著作，并选择其中某一种作为在校大学生的基本学习教材；高职高专院校可选用《青少年学习中共党史丛书》等作为在校学生的基本读物。

学习的主要内容应当包括：

1．中国共产党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史。

2．中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史。

3．中国共产党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，经受住各种风险和挑战考验而不断发展壮大的历史。

四、党史学习教育活动应采取丰富多彩的形式和方法

在党史学习教育过程中，针对不同的群体，有着不同的要求，不能生搬硬套。对于在校大学生，要注重以生动传奇的党史故事和富有感染力的人物传记培养他们学习党史的兴趣，激发他们的热情，使他们对党的光辉历史、光荣传统和方针政策有更加深刻的认识。

在高等院校中，学校的各种学术讲座不断，学生的社团活动也相对活跃，高校完全有条件以生动活泼形式多样地开展党史教育活动。六部门《通知》中提出了纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践活动等形式，这些都是党史教育的传统形式，事实证明效果良好，但还可以在此基础上创新，如大学生在革命纪念地或红军长征经过路线的高山河流中开展户外拓展、野外生存等受欢迎的体验性活动。

党史教育活动的形式至关重要，关键是让受教育者喜闻乐见，衡量一场党史教育活动的效果，要看它的参与率，更要听参与者的评价。一场好的党史教育活动应该是丰富的、生动的、感人的。

高校要按照六部门的《通知》要求，在大学生中切实抓好党史学习教育，把党史作为学校思想政治课和思想品德课的重要内容，要根据学校所在地拥有党史纪念资源的情况，组织学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和革命纪念馆，学习革命英烈的事迹等。各级共青团组织要广泛深入地开展“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”主题教育实践活动，充分运用新媒体手段和大学生喜闻乐见的文化艺术形式，依托各种革命传统教育基地开展党史教育。

现代网络是开展各种学习活动的有效平台，借助国际互联网进行党史学习教育的方式已经被广泛利用，中国教育网系统及其所属的各校专门网站，既方便网内网外不同范围的互动学习交流，也可以跟中央直属的人民网、新华网实现党史学习教育资源的共享。但值得提醒的是，网上有的交流互动平台由于管理不严，也有鱼目混杂良莠不齐的现象出现。网上流传的某些关于党史中重要人物重大事件的贴文中有些内容猎奇求怪耸人听闻，高校青年学生一定要明眼辨别，不可盲目轻信。高校老师尤其是思政和文史方面的专业教师要引导学生访问正规的权威网站，组织大学生在线观看中央新闻网站中党史专家学者的专题辅导讲座，或请有一定经验的教授在各院系中作党史学习教育巡回讲座，以面对面生动有趣深入浅出的党史教育课程感染青年学生，以期收到更好的效果。

参考文献

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[2]徐京跃.把党史教育纳入干部教育必修课[N].解放日报，2010-07-22.

[3]佚名.多种形式开展党史学习教育[N].天津日报，2011-02-21.

[4]罗智刚.党史教育贵在持之以恒[N].人民网-七一社区，2011-02-22.