强化学生德育工作 构建文明和谐校园

强化学生德育工作 构建文明和谐校园（精选11篇）

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇1

我们在省劳动人事与社会保障厅、航天科技集团第六研究院的领导下，以我校的校训“潜心修美德 笃志求真学”为行动纲领，站在为二十一世纪培养合格人才的高度，站在提高全体学生身心素质的高度，认真学习，深入贯彻，全面执行有关文件指示精神，使我校的德育工作不断走向成熟。现将近些年的工作汇报如下：

强化学生德育工作 构建文明和谐校园

促使学生素质的健康发展

----西安航天技工学校学生德育工作总结

近几年，技工学校生源质量逐年下降。学生行为方式呈现出一定程度的非规范性，缺乏良好的学习习惯，思想敏感，行为可塑，身心尚未健全，同时又有着与普通高中学生相差极大的心态，其中不少学生自卑心理较严重，普遍缺少自信，常常感到前途无望，不仅严重影响了知识和技能的教学，也给德育工作带来新的困难。在培养学生掌握专业技能的同时，如何加强学生的道德品质培养，引导学生逐步掌握社会的道德规范，实现从学生到员工的转变，成为高素质的劳动者，是每个德育教学工作者和管理者首先要解决的首要任务。针对于此，我校积极响应省厅要求，从五个方面按要求保质保量开展德育课教学和其他德育工作。

西安航天技校德育工作总结材料

一、更新教育理念，坚持把德育放在首位，提高德育工作的思想认识。

学校结合各个时期的中心工作，开展对学生的思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，树立社会主义荣辱观，树立远大的理想，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯。通过有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，确保校园和谐稳定。

技校生时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的必经时期。技校学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证，更是将来从业做技术工人职业素养的基石。因此，我们认为：职业教育的在校学生阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。

“育人为本、德育为先”，我们牢牢树立“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

二、狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

把培养学生的健全人格，教会学生做人作为德育工作的目标。在平日的学生良好行为习惯的养成教育上，下大力气，加大管理力度。在学生中深入开展“我们的责任”、“履行我们的责任”、“公民道德教育”、“尊重”、“完美礼仪、完美奥运”等主题教育，从谈责任落实到 西安航天技校德育工作总结材料

行动，以各种形式开展主题教育。在活动过程中，学生们逐步树立主人翁意识和责任感，使学生们的身心得到健康发展。

1、积极组织主题教育。

按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是以宣传十七大精神为主的形势教育；二是法律法观教育；三是安全文明教育；四是以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展中华民族传统美德教育和国情教育，不断培育学生的爱国情感和民族精神；五是开展爱心教育。

2、切实开展养成教育。

要从常规工作入手，建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，宿舍、教室、卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。

3、着力加强法纪教育。

充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律及《西安航天技工学校学生管理实施细则》。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违纪、违法行为的发生。

4、弘扬主旋律，突出爱的教育。西安航天技校德育工作总结材料

学校成立爱心协会，在航天爱心日设立了“爱心基金”，各班召开主题班会，进行感恩教育，深入到社区，帮助贫困学生，开展为困难生补课、为贫困生捐款、为灾区祈福等爱心活动。

三、提高教育和管理意识，落实制度，构建完善的学生德育管理体系

我校德育领导小组组织班主任认真学习《教育学》、《心理学》等教育理论，每周召开１次班主任工作例会，会上请班主任汇报学生的思想状况和心理状况，发现问题及时处理解决，并请经验丰富的班主任作如何做好学生心理疏导工作的经验介绍。

各团支部成立学党章小组，使广大团员青年增强了对党的认识。针对有些同学随意拿别人东西，甚至打架斗殴等现象的发生，学保处发动全体同学进行专题讨论，让同学知道上述事情不是司空见惯的小事情，应该“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从点滴做起，学会尊重他人。努力培养诚实、礼貌、谦虚、俭朴等优良品质。

1、大力开展心理健康教育，对学生进行疏导和引导。从07年底开始，我校就创办了心理咨询室，08年3月投资十万余元的心理咨询室投入使用。聘请了社会科学院心理研究所的常务副所长吴建忠教授等三人长期在校开展心理咨询工作，并把它作为学生德育教育的有效补充。

每年新生入学都进行心理健康普查，并给每个学生建立心理档案。心理健康讲座进班级、个体咨询每周四次；认真落实心理健康教育制度，做到有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。以心理咨 西安航天技校德育工作总结材料

询室为依托，开展的心理健康教育已经获得学生认可。从07年只有一个学生做个体咨询，到现在学生主动排队约谈要求做心理咨询。截至目前大型讲座举办了6场，班级讲座71场，免费为学生个体咨询320人次。

心理健康教育的初步尝试与探索，对学校的教育教学工作起到了积极的促进作用，学校还将加大力度，培养更多的心理教育骨干教师，进一步加强班主任老师的心理教育培训。力争让每一位班主任都成为心理教育的行家里手，把教育学生，培养学生的工作做得更好，以适应二十一世纪对人才的需求。

2、积极组织学生社团活动，培养学生自律意识。

对学生我校提倡：“自我管理”“自我教育”“自我服务”，学校重视发挥学生的主体性作用，充分发挥团委会、学生会、学生干部的作用，鼓励学生们自强自立，学生们组织的检查委员会，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任。定期召开学代会、团代会，让学生参加学校管理，提倡学生为学校建设出谋划策。建立健全了学生会、团委、文明督查组、学生安全大队、天河文学社、阳光之窗广播站等学生社团，让学生在自主活动的过程中锻炼能力，提高道德素养和自律意识。校园文明督察、宿舍安全值班和班级卫生检查工作一直是学生为主，老师为辅。每天检查并把相关信息及时反馈；检查评比结果与相关人员的考核紧密结合。学校期末以此对“文明班级”、“文明宿舍”进行评比表彰。

3、充分发挥课堂和班会的主渠道作用。西安航天技校德育工作总结材料

课堂和班会是实施课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。要加强学科课程的德育渗透；有意识地找准结合点，在班会中有机渗透德育教育。

德育课的第一要务是给学生“传道”，引导学生明事理，辨是非，帮助学生树立正确的价值取向。我们严格按照部颁《技工学校德育课课程标准》要求，做到了教材人手一册，按学期开《德育课》，保证了每个班每周两节；《中国高技能人才楷模读本》也安排了6课时专讲。此外，通过开展主题班会、调查访问、社会实践活动、看有教育意义的电影、戏剧，利用各种纪念日（学雷锋活动日，“一二·九”纪念日）活动、远足活动，利用国内外有重要意义的政治活动，如“迎香港回归”、“迎澳门回归”、“为灾区同龄人献爱心”活动等，促使学生的道德心理素质的健康发展。

四、优化校园文化，努力创造良好的育人环境

我校目前现有28个教学班，面积不大，但现代化设施较完备，计算机房、教师电子备课室、校园网络中心，多媒体教室、多功能厅、操场、澡堂等一应具全。学校领导想方设法，合理设计，精心安排，营造有良好的文化氛围，为学生提供了良好的学习环境。

1、创设良好的人文环境。

学校在大会上进一步明确教师的主导作用，以课堂为主渠道，积极推进新课改，全面实施素质教育。把课堂做为学生德育工作的主渠道，力求做到“四个带进”，即：把尊重带进课堂，把方法带进课堂，把鼓励带进课堂，把创造带进课堂。师生关系和谐、民主、平等，坚 西安航天技校德育工作总结材料

决杜绝体罚，变相体罚的现象。

2、营造和谐的文化氛围。

结合教师节、国庆节等节庆日、重要事件和主题月活动，精心布置，积极营造校园文化氛围。规范阳光之窗广播站的管理，加大在学生中的影响力。校园板报、墙报实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。学校成立评选小组，对每期板报、墙报的优胜班级给予表彰，以此作为班主任考核和文明班级评选的一项重要依据。进一步加大校园网站的建设步伐，充实网站内容，定期投稿，推荐优秀活动和先进人物上网，让技校网站真正成为宣传学校的窗口。

3、开展多彩的校园活动。

结合阳光体育活动的要求，开展校园体育活动。发动社团和年级主动开展活动。搞好迎新晚会、运动会、红五月大合唱等大型活动。活跃课余生活，培养学生的审美观，把学生的精力吸引到正途。每次活动都做详细的活动方案，成绩计入班级考核。

4、注重入学教育和军训工作

每年对新生开展校规校纪、校园文明礼仪、法制安全教育和心理健康教育以及内务和队列训练，增强集体主义观念和组织纪律性，为今后的学习和生活打下基础。

我校与西安市警察训练支队联系，每学年开学对学生进行军训。通过军训，让学生学到书本上学不到的东西，培养学生不向困难低头、顾全大局的集体主义精神。西安航天技校德育工作总结材料

学生良好行为习惯不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，我校教师适当地采用多种形式的激励方式。以口头表扬为主，以颁发小奖状为辅，注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。

五、注重队伍建设，努力形成学生德育工作的强大合力

1、加强班主任队伍建设。配好班主任队伍，充分发挥班主任在学生德育管理工作中的骨干作用。选派优秀班主任参加各级各类培训，组织班主任撰写学生教育管理论文，促使学生管理工作进一步向深层次推进。通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高班主任队伍业务水平和工作能力。开好每周班主任例会，总结前阶段工作，部署后阶段任务。

2、加强保卫、门卫、宿管队伍建设。加强技防和人防；加强巡视，落实制度，强调工作质量。

3、加强学生干部队伍建设。学生工作的出发点和归结点都是学生，通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。西安航天技校德育工作总结材料

4、加强“家校”合力建设。以加强学校、家庭建设为重点，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点的教育管理网络。学期末，还通过告家长书等方法，不断健全和落实班主任与学生家长的联系。

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇2

一、以校为本, 营造温馨和谐的校园氛围

我校致力于创设既有丰厚知识含量和文化底蕴, 又能体现高雅艺术品位和学校个性化风格的校园环境, 力求通过渲染美好、智慧、悦人的氛围, 激发师生热爱校园、热爱生活、热爱学习的情感。

1. 注重建设快乐体验的外在环境

我校从一楼“小小钢琴台”、“知心热线电话”, 到二楼校园明星榜, 再到四楼开放的阅览室的布置, 充分体现了“为学生创设施展才华体验快乐的窗口”理念。一楼钢琴台自建成以来, 每天中午、下午和大课间都会有小演奏家一展身手, 优美的钢琴声伴随着孩子们的笑声, 很快就在全校掀起学钢琴的热潮;分别与卫生室、大队部、教导处、校长室、书记室连接的“知心热线”电话, 可使学生随时与老师倾吐心声, 寻求帮助;同时, 我们还在不同楼层安排了文学长廊、阅读天地、校园明星榜、教师明星榜、爱国主义教育专栏以及学生作品、名人识记等内容。

2. 注重营造宽松和谐的校园氛围

我们牢固树立“健康第一”的思想, 切实把关心师生的身心健康落到实处。通过减少作业量, 减少学校统考次数, 不允许加班加点补课, 不以一次考试论“英雄”, 不以牺牲师生的健康为代价来换取高成绩, 增加课外活动及文体活动时间等措施, 尽可能多地为师生提供自我体验的平台。我们组织教工开展卡拉ok赛、歌咏赛、圣诞联欢及排球、毽球、羽毛球、乒乓球比赛、郊游登山、与共建单位联谊等文体活动, 既展示才艺又锻炼身体, 更增进了团结。

二、以质量为本, 构建多元和谐的教学特色

为了使校本课程的设置更具实效性和针对性, 我们通过广泛的调研, 结合学校自身优势, 最终确定了经典阅读、英语课本剧和综合活动等三大类校本课程。

1. 经典阅读

我校把提高学生阅读能力作为校本课程开发的重点, 设置了古诗文诵读课程和名著阅读指导课。我们不但制定了专门的教学计划, 自编了校本教材, 还把这两门课列为语文教师教研的重点专题内容之一。同时, 学校和班级开展“古诗文”系列竞赛和展示 (咏诵比赛、表演、古诗配画、办读书小报等) 及“好书大家书评”、“经典故事会”等佳作赏析活动, 不仅提高了学生的文学和写作水平, 更让师生在潜移默化中提升了人文素养和欣赏品位。

2. 英语课本剧

我校围绕如何帮助学生突破背单词、说英语难关, 使英语学习不再成为一种负担, 进行了一系列的探索。通过多年的教学实践发现, 多数的学生都很喜欢表演, 表演中无论多长的台词都背得出来。于是, 我们开始了编排和表演英语课本剧的尝试, 每学期由英语教师根据教材改编1-2套课本剧, 将所学知识融会于剧本中, 并组织学生通过排练、表演、展示的过程, 在愉悦的情境中学以致用, 巩固提高。

3. 综合实践课

为充分地利用学校宽阔的场地资源及师资优势, 我们开辟了200平米的试验田, 作为自然学科综合实践课程的实验基地。每年辛勤耕作, 从播种、浇水、间苗到等待收获这样漫长的过程中, 同学们在体验劳动带来的快乐和喜悦的同时, 也品味着自身成长过程中的苦辣酸甜。

三、以研训为本, 引领教师走自主专业成长之路

为发挥团体的潜能和热忱, 切实提高教师的专业能力和理论素养, 我们主要采用了集中性的通识理论培训、学科专家引领式培训、分组研讨交流等三种培训方式, 加大了校本培训的力度。

通过学习有关文章, 观看音像资料和进行专题讨论等形式, 使广大教师更新了教育教学理念。同时, 采取“走出去, 请进来”的方式, 帮助教师在学习中迅速提高和成长。我们先后4次组织近20名骨干教师赴上海、北京等地参观、学习和培训, 从而拓宽了视野, 丰富了理论, 激发了参与新课改的积极性。在此基础上, 我们加大集体教研的力度, 按照年级、学科分为若干备课组和教研组, 建立集体合作教研制度, 定期开展内容丰富、形式多样的教研活动, 以达到提高效率、资源共享的目的。同时, 针对不同学科校本课程研究范围, 我们增设了整合后的教研组, 如实施电视课程的“传媒组”、“综合组”等, 及时为教师搭设合作交流、研讨展示的平台, 让教师在展示中发现自我, 在交流中充实自我, 在合作中完善自我, 在研讨中提升自我。

四、以育人为本, 促进学生全面和谐发展

为了给学生提供展示和完善自我的舞台, 为了检验我校开发实施校本课程的成果, 几年来, 我们精心设计了一系列精彩纷呈的特色活动。

1. 德育特色活动

以“学会感恩, 珍爱生命”为主线, 通过设计开展一系列充满人性化的教育活动, 引导学生悉心体会亲人、老师和同学以及那些陌生的劳动者对自己的关爱和付出, 引导学生以感恩的心态对待周围的一切, 形成宽容、善良、博爱的心理品质。另外, 我们对于即将升入中学的毕业生更是充满了祝福和期待, 每年精心设计并举行毕业典礼, 不仅使毕业生和家长难忘, 更使在校学生的心灵得到洗礼。

2. 艺术特色活动

坚持“每月一歌”活动, 丰富校园文化, 陶冶学生性情;坚持每年一次的“爱在十月”校园合唱节、“精彩百分百”学生综合素质汇报、校园艺术节等系列活动, 为全校学生提供了展示特长的舞台, 让学生受到美的熏陶和爱的启迪, 更让学生在活动中体验着成功的愉悦。

3. 体育特色活动

乒乓球、软式排球、健美操、毽球等校本课程及大课间活动一直是我校学生每天必修的功课。伴着欢快的乐曲, 同学们自主的选择自己喜爱的游戏项目, 其中不仅有学校创编的乒乓球特色操, 还有动感十足、激情勃发的班操;每年一次的体育校本课程活动月和体育节活动更受学生欢迎, 它使全校师生在强身健体、增强凝聚力的同时, 更感受到运动的快乐, 充分体现了学校“健康第一, 快乐体育”的教育理念。

加强文明礼仪教育　构建和谐校园 篇3

礼仪作为人类文明进步的重要标志,也是建立和谐人际关系的行为准则和基础。而“和谐校园”最重要的就是人与人之间关系的和谐。良好的行为习惯,是保证学生顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。一个学校的学生不仅要学好科学文化基础知识,还应该养成良好的礼仪习惯。然而现实情况却令人担忧:许多独生子女由于家长的溺爱及社会不良习气的影响,表现出自私自利,贪图享受,不爱劳动,不尊敬师长,不孝敬父母,不关心集体及他人,无责任心等;在仪表行为上,言谈举止,待人接物和社会交往活动中不讲礼仪、公共场所不懂规矩、不文明现象令人瞠目;雪白的墙壁随意涂画,打架、骂人、乱拿他人东西时有发生;随地吐痰,乱扔果皮纸屑的现象屡见不鲜。这些现象与我国“礼仪之邦”的称号极不相称。现在的中小学生正处在青少年时期,是世界观、人生观正在形成的时期,他们的可塑性很强。正所谓:教好即好,教坏即坏,可见从小加强文明礼仪的重要性。对学生进行文明礼仪教育,最基本也是最有效的方法就是让他们养成文明礼仪的习惯。我们教育学生讲文明礼仪,就是要从大处着眼,寓大于小,由小及大,让他们通过学习和实践,把文明礼仪的行为化为习惯,让良好的文明礼仪习惯成为他们必备的一项生活素质,最终升华为学生自身的道德修养和人格品质,并使其自然呈现。

学校作为青少年教育的主阵地,加强文明礼仪教育,创建和谐校园,是每个学校、每位教师必备的责任和义务,我认为搞好文明礼仪教育至少应做到以下几点:

一、开展文明礼仪认知教育,让学生知道那些行为是符合礼仪规范的

“行是知之始,知是行之成”。知是行为的先导,是产生行为的思想基础。学校可以以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为依据,紧扣“文明礼貌、诚实守信、学会关心、学会合作、学会竞争”为中心,对学生进行文明礼仪日常行为规范及校纪、校规等内容的教育;举办礼仪知识讲座和讨论会;网罗收集一些礼仪常识等,切实加强学生对文明礼仪知识的理解掌握。

二、把对学生的文明礼仪教育和课堂上的德育教育结合起来

教师要充分发挥《思想品德》、《历史》、《地理》等教材的教育作用,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和文明礼仪教育统一起来,开展最佳教案设计,进行课堂教学竞赛,创设乐学氛围,落实礼仪规范训练,把传授知识、陶冶情操和培养良好的文明礼仪习惯结合起来。

三、强化教师在文明礼仪教育中的示范作用

教师是文明礼仪教育的组织者、设计者和监督者,是文明礼仪教育成败的关键。俗话说:“上梁不正下梁歪”。在学生心目中,教师应该是一切美好的化身,是自己仿效的榜样,教师的举止、行为对学生产生直接的影响,要求学生文明礼貌,教师必须率先示范,遵守职业道德规范,成为文明礼仪的典范,做学生的楷模。在工作中要爱生如子,以理服人,不体罚学生,对待同事团结谦让,互敬互帮,努力形成一个具有良好修养的群体,为学生的礼仪教育树立样板。

四、开展礼仪教育实践体验活动,使学生形成良好的礼仪习惯成为可能

实践活动具有具体、生动、贴近生活的特点,它克服了单纯知识教育的枯燥乏味性,学生会比较感兴趣。同时,学生的文明礼仪知识也能在实践中得到巩固、丰富和发展。比如开展“礼仪岗”角色体验,“今天我是值日生”主题教育,以及“小鬼当家”、“学雷锋”、“小公民宣传员”等系列实践活动,让学生通过自己的切身体验,主动认识,深刻感受到在各种场合与人交往时应该做到哪些,如何才能做到温文尔雅,彬彬有礼。通过一系列主体教育活动,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。

五、整合家庭教育与社区教育作用,拓宽培养学生良好习惯的途径

在对学生进行礼仪教育时,如果家庭没有以同样的礼仪规范来要求学生,那么就会出现教育断层,所以培养学生的礼仪必须要有家庭教育的配合,使礼仪教育连贯起来,才能达到预期的教育目的。因此,教师应该与家长保持经常性联系。首先要了解学生在家庭中的活动与表现,以便采取有效的教育途径,最大限度地落实家庭教育与学校教育的互相配合,使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。另外,组织学生上街打扫卫生,清刷标语,服务社

区,展现学生精神风貌,与家长开展“文明礼仪进万家”等教育活动,让家长参与,使学生带动班级,班级带动学校,学校影响家庭和社会。

六、优化校内外环境,塑造和谐校园形象

创造净化、美化、绿化、教育化的校园环境,使校园的每一个角落都充满生机。校园环境对学生有着潜移默化的隐教育功能,学校是一个开放系统,现实生活中的各种思想、意识、行为习惯、生活方式无一不影响着学校的教育环境和形象,有位教育家曾经说过:“环境是塑造人的摇篮”。要想营造一个好的校园环境,必须要求每个学生从自身做起,在举手投足之间,在亲切的问候,会心的微笑,信任的眼神中寻找答案。美丽的校园需要大家共同爱护和装点。随用手捡一张纸屑,爱护一草一木,遵守公共秩序,少几句污言秽语,多一点文明礼貌,献一份诚信和爱心。唯有将道德内化为习惯,将别人的管理转为对自己的严格要求,我们的内心才会充实,行为才会优雅,环境才会整洁,才能享受绿树成荫、花繁叶盛的校园生活,才能在校园内欣赏鸟儿在林间跳跃,鸽子在身边起落的人与自然和谐相处的美丽画卷。

强化民主管理构建和谐校园 篇4

——阳城二中第一届教职工代表大会纪实

阳城二中杨文虎

教职工代表大会是落实教职工主人翁地位、行使民主权利、民主治校的基本形式。为进一步推行民主治校方略，构建和谐校园，推动教育教学持续健康发展，新学年伊始，阳城二中把完善职代会制度作为一项重要工作切实来抓。

经过召开预备会、推选职工代表和工会委员、代表献言献策等的筹备与酝酿，阳城二中第一届职工代表大会于9月30日正式举行。下午3时，校园内鸣炮奏乐，全场起立唱国际歌。在庄严肃穆的氛围中大会隆重拉开了序幕。会上，县工会和教育工会领导作了重要讲话。校长崔精占同志作了学校工作报告，对建校25年特别是2003年以来教育教学工作进行了全面的回顾，对工作的得失成败进行了深入客观的分析，并对未来五年进行了科学规划，对2012年工作提出了具体的要求。工会委员上张龙同志作了提案工作报告。会议分组讨论了《学校工作报告》、学校规章制度（《教职工考评方案》、《关于推荐县级以上模范的规定》、《关于晋升中高级专业技术职务评分排队的办法》）、《十二五发展总体目标与规划》。与会代表充分行使职权，积极讨论发言，学校领导认真分析说明制度、方案、规划等的制定修订情况，逐步形成了共识，并一致表决通过了报告、制度与规划。

阳城二中职代会的召开，是教职工政治生活中的一件大事，是民主治校进程中的又一里程碑。它标志着学校民主管理在制度化、规范化的道路上又大大向前迈进了一步。以民主促管理，以制度促规范，以规范促发展，阳城二中教育发展道路必将越走越宽广。

创建文明城市 构建和谐校园 篇5

——职教中心创建文明城市近期工作小结

一、近期“创城”工作情况

自我区开展全国文明城市创建活动以来，我校积极行动起来，结合学校工作开展了以下活动：

1.成立了创城领导小组，制定了《酒泉工贸中专创建文明城市实施方案》，并结合实施方案积极开展活动。

2.开展创建文明城市创建启动仪式和签名仪式，在启动仪式上，书记作了重要讲话；进行了《文明修身》宣誓；全体师生进行了“知荣辱、树新风、我行动，做一个有道德的人”签字仪式。教育广大师生积极行动起来，从小事做起，从自身做起创建文明校园，创建文明城市。

３.发放《创建文明城市致家长的一封信》，向全校2000多名学生及家长发出倡议，做文明人，进行了《感恩父母——献给父母的歌》为主题的征文活动。

４.各专业部、各班组织了一次主题班会，办了２期宣传栏（黑板报），一期手抄报。

５.向各班印发了《酒泉工贸中专学生文明修身公约》和《酒泉工贸中专学生创建文明城市公约》承诺书。

６.团委组织了一支志愿者队伍：《酒泉工贸中专青年志愿者协会》，共1200余人，参与学校、社区的公益活动。

7.开展“校园十佳”活动，各部评选“学习之星”、“管理之星”、“勤俭节约之星”、“文明礼仪之星”“体育之星”、“文艺之星”、“ 技能之星”、“助人为乐之星”、“孝敬父母之星”、“诚实守信之星”等校园十佳之星。

8.每周升降旗仪式上渗透文明城市创建内容。

9.大力宣传文明城市创建活动，营造良好宣传氛围。悬挂横幅10条，电子屏每周更换内容；校园广播和网站的宣传。

10.为了激励全校教师努力钻研教育教学业务，促进优秀青年教师专业快速发展，进一步提高教师队伍整体素质，学校开展了青年教学能手、带地址：酒泉市雄关路1号

电话：0937-6987001

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建立了学生安全信息登记制，各班、各部每周向政教处反馈学生异常情况,做到了学生情况的动态掌握;安全检查经常化,台帐及时登记,有重点部位日巡查登记册;健全了由值周组老师和学生组成的护校队,在上下学、课外活动、晚饭后、晚自习等时段重点巡查。总之，师生的安全高于一切，学校把安全保卫工作当作一项严肃的政治任务抓紧抓好。

二、存在的问题

创建工作中，与各项工作的结合不够，资料整理不全或不重视；活动比较多样，但整体效果有待提高；要更加紧密的与学生的基本素质、专业素质的提高相结合；持之以恒，循序渐进，取得实实在在效果。

三、下一步打算

1.继续坚持与阶段性工作、中心工作相结合，两不误、共促进； 2.在活动创设、学生参与上更加新颖有趣，调动学生积极参与，通过动手、动口、动心，潜移默化，提高文明素质；

3.加强协调统筹，增强合力； 4.更加重视资料收集、规范。

二〇一〇年五月十九日

地址：酒泉市雄关路1号

电话：0937-6987001

构建和谐文明校园演讲稿 篇6

党在十六大中提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，一个国家需要和谐，一个社会需要和谐，一个校园同时也需要和谐。

然而，校园中的一些不文明现象，大大影响了构建和谐校园的进程。这些不文明现象在许多大学校园里都存在。例如，课桌墙壁上乱写乱画；食堂、超市购物不排队乱夹个；教室，公共场合情侣举动过分亲密；上课，自习手机不关；宿舍内喧哗打闹，影响他人休息；浪费水电；浪费粮食；等等。

三、如何构建和谐校园

和谐校园的建设不仅需要学校老师及领导组织的积极努力，更需要全体在校同学的积极配合与努力。针对以上大学校园中存在的现象我们该如何做呢？答案很简单，严格要求自己，从自我作起，从身边做起。尽自己的一份绵薄之力。

1.杜绝“课桌文化”。大学是人类的一块圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是发泄私愤、表达下流、泛滥低俗的领地。同学们应该意识到这些美称为“文化”的文字语言，其实尽是些低俗无聊的语言。

2.买饭购物排队，不要乱夹个。大家作为新时代的大学生，都是有素质的人才，校园内出现这种不和谐现象，不免与我们“大学生”的身份不相符。夹个，满足了个人的需求，却影响了大家有条理的秩序。

3.上课自习关掉手机，营造和谐的师生关系。课堂内，频繁想起清脆的铃声，不仅影响其他同学听课，同时也是对老师的不尊重。老师们辛辛苦苦的给我们传授知识，我们应该给老师以最起码的尊重。

4.不要在宿舍内喧哗吵闹，影响他人休息。一些同学认为，宿舍就是“自己的地盘”，随意我怎么样，都和别人无关。其实这种想法是十分自私的，只顾自己高兴快乐，却忽略了别人的感受。构建和谐的校园，要从和谐的宿舍开始。

5.爱惜校园内的一草一木。校园内随处可见的草坪，给我们带来了勃勃生机。然而一些同学为了图自己方便，经常践踏草坪。使原本茂密的草坪，变得斑痕累累。这一点可以说是证明了鲁迅先生的那句名言“地上本没有路，走的人多，也便成了路。”所以，请大家以后“手下留情，脚下留青”。创建充满生机的绿色校园

建设和谐大学校园是一个不断优化学生成才环境、培养新型合格人才的过程。和谐大学校园的创建从根本是说要“通过深化改革、创新机制、调动一切积极因素，使学校的领导者、教职工、学生等各类主体各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所，而又相互协调、和谐相处的校园氛围”

首先，贯彻科学发展观，创新办学理念。

办学理念是学校文化的灵魂，是构建和谐大学校园的关键环节，一所学校如果不能在正确的价值理念上取得共识，和谐大学校园就会失去应有的精神支柱。为此，应积极创新办学理念，革除原有办学理念和办学模式中一些不适应时代发展要求的成份，充实一些具有现代气息的新思想和新观念，结合曲靖师范学院的目标定位，要切实贯彻科学发展观，牢固树立以学生为本的新型办学理念，把学生作为学校生存与发展的根本，把培养学生作为学校一切工作的出发点和归宿，尊重学生学习的主体性，重视学生的个体需要，让培养“个性特征鲜明而全面发展的人才”成为全校干部和教职员工普遍认同的基本价值理念。

其次，完善规章制度，提高管理水平。健全科学合理的管理制度是大学校园内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序的前提条件，是高校教育教学活动顺利开展的基本保证。曲靖师范学院成立以来，先后建立了包括党政管理、教学科研管理、学生教育管理、后勤管理的系列规章制度，为学校的建设和发展提供了有力的支撑，为校园平安和谐提供了保障。但是，任何制度都是在一定背景条件下制定并发挥作用的，是一定文化过程的产物。随着形势的发展变化，需要对其中的一些规章制度进一步修订、充实和完善，逐步形成健全科学的制度体系；需要建立健全决策落实机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动。

再次，建设优良校风、教风、学风，展示学校精神风貌。

良好的校风、教风和学风是和谐大学校园的重要内容，是一所高校内在品质和精神风貌的展示。要通过健全管理制度，改进学校各职能部门的工作作风，发挥领导干部的垂范作用和党员师生的楷模作用，以此推动形成富有特色、充满生机的校风；要以强化师德师风为先导，积极营造一个促使广大教师爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、从严执教的教学风气；要加强学生教育管理，引导学生养成勤奋好学、诚实守信、文明守纪、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的习惯和风气。

最后，加强大学文化建设，彰显学校的特色魅力。

校园文化的发展和繁荣是和谐大学校园的一个重要特征，对于促进和谐大学校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括大学的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平，也包括浓厚的学术氛围、优质的教育质量、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向。曲靖师范学院要围绕把校园建设成“先进文化的窗口、珠江源大城市的重要景区”的目标，加强文化长廊和人文景观建设，不断提炼和培养各种景观的文化内涵，提升校园景观的文化品质，实现校园人文环境与自然环境的和谐统一，营造一种亲切、温馨的校园氛围；要顺应时代要求，开展以弘扬社会主义荣辱观为主题的教育活动，稳固形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在校园良好的人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长；要积极组织课外科技创新、大学生创业设计以及其它形式的校园科技文化活动，为培养学生的创新意识和创新精神提供平台。

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇7

建和谐校园”主题班会为例）

“崇尚文明新风、构建和谐校园”主题班会

策划书（仅供参考）

活动背景：

根据我院发出的《湘交工院学通[2010]36号》文件关于开展“崇尚文明新风、构建和谐校园”的通知，我系的学生要积极地响应和配合，加强自身的文化修养，规范自己的言行举止。

活动目的：

引导我系学生树立良好精神风貌，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，倡导文明新风，营造文明氛围，形成校园文明教育长效机制，促进学生全面发展。从而进一步地推进素质教育，加强精神文明建设，提高广大学生的精神文明素质，创建和谐文明校园。活动主题:崇尚明新风、构建和谐校园

活动对象:铁道运输系全体学生

活动形式：以班级为单位开展主题班会进行学习探讨

主题班会内容：

为崇尚文明新风、构建和谐校园，营造优良的校园育人环境，本次活动的内容为《湖南交通工程职业技术学院大学生文明行为规范》，重点围绕以下内容开展：

1.不带早餐进教室、图书馆、实验室

2.不准随地吐痰

3.不乱扔垃圾

不损坏公物

5.不破坏绿化

6.不在公共场所吸烟

7.不说粗话、脏话

活动时间：2010年10月27日（星期三）19:30

活动地点：各班级教室

活动负责：

1.由系学生会学习部组织人员到各班级行进考察并行进照相

2.各班委将班会内容填入主题班会活动登记表，并交到学生会办

公室

活动宣传：

1.以海报、标语、横幅进行宣传

2.到各班级进行资料宣传

活动单位：

主办单位：湖南交通工程职业技术学院

承办单位：铁道运输系学生会

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇8

-----乐天小学安全教育工作汇报

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来，乐天小学围绕“创建安全文明校园、构建和谐育人环境”这一目标积极行动，扎实有效地开展创建平安校园活动，并以此提升学校文化品位，促进教育教学工作，办人民满意的学校。

一、加强组织领导，落实安全责任

1、统一认识，健全组织

学校以上级有关部门关于创建“安全文明校园”的精神为指针，加强安全、文明、卫生管理。学校利用橱窗、专题会议、国旗下讲话、班（队）会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件精神，充分认识建设“安全文明”校园的重要性、必要性和迫切性。在统一认识的前提下，学校成立了安全工作领导小组，实现安全工作校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，少先队大队部协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、健全制度，强化责任

有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。学校建立领导、教师护导制度、食堂管理制度、财务管理制度、卫生保洁制度，检查评比制度，门卫值班护校制度等一系列安全管理制度，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，传达上级有关精神，确保学校各方面工作的有秩开展。我们还制定了突发事件应急预案，使教师掌握逃生路线以及突发事件中的任务和责任。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工层层签订《安全责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、加大硬件投入，提供安全保障

加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校定期检修所有楼梯道口应急

地坚持定期和不定期的安全排查、以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作检查制度”，通过班主任每天适时对学生进行安全教育，以及在管理班级中出现的安全隐患、突发事件等并详细记载教育、检查和处理、上报的情况。对班级发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校建立“安全工作日查月报制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，及时填写“安全工作日志”。

四是加强保卫，确保师生生命和财产，以及学校公共财产不受侵犯。我校一直坚持成立护校队、护班组。这些组织发挥了应有的作用。校园呈现一片安宁祥和的学习环境。

五、加强安全教育，创建文明校风。

在狠抓安全管理的同时，我校注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇9

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我是来自泸州市星宇职业技术学校的梁秀，今天我演讲的题目是《播撒现代文明 构建和谐校园》

送走多灾而辉煌的2008，我们神州大地上还处处洋溢着欢欣，洋溢着激情，13亿中华儿女团结一心，和谐奋进，战胜了天灾、战胜了自我，向世人展示了一个全新的中国。虽然奥运圣火已经熄灭，可我们的文明礼仪精神已深深地印在了国际友人的心里。

文明是什么？文明是风，吹过心田。文明是云，飘过天空。文明是雨，滋润大地。文明是花，常开不谢。而和谐是春风，她能融化坚冰，让万物复苏。和谐是春雨，她“随风潜入夜，润物细无声”。文明礼仪是历代文人墨客推崇的理念，而和谐社会始终是我们最崇高的理想。

刚刚过去的汶川大地震无情地夺走了近十万同胞的生命，我们悲痛但我们更坚强！大灾彰显大爱！13亿中华儿女心聚汶川，百万雄师与残酷的自然灾害进行殊死搏斗，那万众高举的旌旗迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情，我们深深感受到自己的身后有一个坚强的后盾——那就是我们强大的祖国！

面对无情的天灾，天地为之动容。胸怀全球，着眼身边。在构建和谐校园的今天，作为一名星宇人，我陷入了深深地思索：面对孩子们天真的笑脸，面对孩子们稚嫩的语言。很难想像，出口成“脏”的是他们，乱扔垃圾的是他们，违反纪律的还是他们。我该怎么办？该怎么办？于是“做事先做人”成为了我对孩子们不变的口头禅；不仅如此，以身作则，身体力行，用自己的言行去感染他们。功夫不负有心人，终于我收到了孩子们的忏悔信：梁妈，我们错了，我们一定改！于是，校园内乱扔垃圾，出口成“脏”的现象少了；乐于助人，拾金不昧的事迹多了。刹时间，眼泪夺眶而出，我溢满泪水的脸上绽开了

久违的笑容。那一刻，我是成功的，也是幸福的。因为我们的校园在向着和谐一步步迈进。

和谐文明，就是这样，很简单，很简单，只要我们每个人伸出一双手，就会营造出一个轻松和谐的空间。一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海；一分和谐好像一盏灯，许多和谐能汇聚出一片光明。

在构建和谐校园的今天，作为一名青年教师，我深深地懂得任重而道远。在构建和谐校园的浪潮中，我和孩子们一起开展关于和谐文明的主题活动，让孩子们学会感恩，学会珍惜，学会拼搏，学会奉献；在构建和谐校园的浪潮中，我和孩子们一起走进法制课堂，增强法制观念，做到知法守法做个文明公民；在构建和谐校园的浪潮中，我和孩子们一起走出教室，把路边的白色垃圾捡起，让小草和鲜花展露出它们灿烂的笑脸。

和谐文明，就是这样，很简单，很简单。从我做起，从小事做起，激发自己的热情，全心全意投入工作。一分文明好像一棵树，许多文明就是一个森林。一分和谐好像一条小溪，许多和谐就能汇聚成百溪百泉。

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇10

为了更好地创建校园网络文明，提升大家的思想道德水平，体现当代大学生特有的风范。班团委希望借此启动仪式，呼吁大家学习文明上网，构建和谐校园网络文化。同时，动员同学们将活动开展到日常生活，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中。 让我们不断提高文明用网意识，做一个文明的网民和文明上网倡导者。

四、活动时间

XX年5月

五、活动地点

xx师范学院外国语学院309教室

六、活动组织及成员

外国语学院11级英语教育2班团支部全体同学

组织人员为：团支书

七、活动内容

1、观看关于网络文明事件的新闻报道视频。并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法，阐述解决问题的.关键引入本次班会主题。

2、56宿舍全体同学表演小品《网上你是谁?》。

3、廖xx同学介绍目前存在的较为普遍的不文明用网行为。

4、黄同学及李同学进行主题诗歌朗诵与书法结合的表演。

5、学习委员推荐收集到的与网络文明相关的书籍，让同学们在书海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落实到实际生活中。

6、宣传委员展示宣传“创建网络文明、构建和谐校园”的主题海报及宣传传单;全班同学一同编写“我说我做我是文明网络公民”主题微博。

7、最后环节，由团支书陈葳思带领全班宣誓：以身作则创建网络文明、构建和谐校园。

强化学生德育工作 构建文明和谐校园 篇11

同学们，我们都知道：良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”

我国著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。”学校是育人的场所，理应在培养学生的行为习惯方面大有作为。所以，要求我们全体学生都能遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，规范我们自身的行为，人人争做一个文明的学生，将我们的界石铺中学构建成一个文明和谐的校园。

作为学生的我们要共同构建文明和谐的校园，那就需要我们养成良好的行为习惯。十年树木，百年树人。参天大树，需要从小树苗一天天成长起来。良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。良好道德品质的养成首先体现在基本的行为规范上。如上课专心听讲、积极思考、不懂就问；作业独立完成、讲究质量；午休保持安静、不影响他人；课间文明休息、不追逐吵闹；集体活动整队前往、文明有序；保持教室、校园整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到垃圾随手捡起来；不损坏学校的一花一草一木，不浪费一滴水，一度电；让我们的校