浙江工业大学之江学院文件

浙江工业大学之江学院文件（推荐6篇）

浙江工业大学之江学院文件 篇1

浙工大之江学院〔2009〕69号

浙江工业大学之江学院关于印发

选聘之江学院应届优秀本科毕业生

担任政治辅导员的试行办法的通知

各分院（系）：

现将《浙江工业大学之江学院关于选聘之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员的试行办法》印发给你们，希各知照。

附件：浙江工业大学之江学院关于选聘之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员的试行办法

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二〇〇九年十一月三十日

主题词：选聘本科毕业生政治辅导员办法通知

抄送：校人事处，学生处。

学院办，组宣办。

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浙江工业大学之江学院办公室2009年11月30日印发 附件：

浙江工业大学之江学院关于选聘

之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员的试行办法

总则

第一条为进一步加强我院辅导员队伍建设，改善我院学生工作队伍结构，特制定本办法。

第二条选聘之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员，是专职从事共青团、辅导员及其它学生思想政治教育工作，以下简称之江本科辅导员。

第三条选聘之江本科辅导员坚持公开、公平、竞争、择优的原则。

组织机构

第四条学院成立“选聘之江本科辅导员工作领导小组”（以下简称“领导小组”），由学院分管领导任组长，组织与宣传办公室、教务与设备办公室、人事办公室、学生工作办公室等相关职能部门负责人为小组成员。

招聘计划与信息发布

第五条学生工作办公室根据实际工作需要，会同人事办公室提出之江本科辅导员岗位招聘需求计划，经领导小组讨论后确定。

第六条之江本科辅导员招聘计划由人事办公室、学生工作办公室负责向全院发布招聘信息。

招聘条件

第七条应聘人员应当具备下列基本条件：

（一）遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感。

（二）中共党员（或中共预备党员），政治立场坚定，品行端正，具有奉献精神。

（三）热爱学生工作，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力。

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（四）之江学院应届本科毕业生。

（五）身心健康。

（六）岗位所需要的相应专业、技能等其他条件。

第八条 具体条件：

（一）全国大学英语四级考试成绩425分（含）以上，英语专业须通过高校英语专业四级考试，艺术类专业须通过浙江省大学英语三级考试。

（二）综合测评总评或平均学分绩点列专业前30%。

（三）在大学期间曾担任学院、分院（系）学生会主席、副主席、团委副书记、团委书记助理、部长、班长、团支部书记、社团负责人等主要学生干部，学生干部工作经历满两年。

（四）获校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生奖学金”等荣誉称号者同等条件下予以优先。

招聘程序

第九条报名及初选。根据应聘要求，应聘者将应聘表、个人简历等发送至公布的电子邮箱。学生工作办公室根据招聘条件确定初选名单。

第十条笔试。笔试由学生工作办公室统一组织。根据笔试成绩，确定面试入围人员名单。

第十一条面试。学生工作办公室负责面试的组织工作。面试考官由领导小组成员、有关专家和相关分院（系）学生工作负责人组成，按招聘岗位数等额确定考察人员名单。

第十二条考察。用人部门负责进行考察，考察时间为一个月左右。考察结束后，用人部门提出是否录用意见报学生工作办公室，学生工作办公室汇总意见提交领导小组讨论后，由学院党政联席会议研究决定拟聘用人员。

聘用

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第十三条对拟聘用人员在学院院网进行公示，公示时间不少于3个工作日。第十四条公示期间，对拟聘用人员有异议的，由人事办公室、学生工作办公室进行调查核实，并提出相应的处理意见报领导小组。

第十五条公示期满无异议的拟聘用人员，在取得本科毕业证书和学位证书后，按照学院人才派遣政策办理有关手续，并与学院签订岗位聘用协议。

待遇与考核

第十六条之江本科辅导员在政治上与事业编制辅导员享受同等待遇，办公场所、通讯补贴、住宿等按照事业编制辅导员的标准和渠道执行，享有与事业编制辅导员同等的业务培训机会，工资酬金与当年引进的事业编制硕士辅导员的岗位津贴相当。

第十七条之江本科辅导员可以兼任班主任工作，享有班主任相应的岗位补贴。第十八条每年考核合格，在取得研究生学历和学位后可报名参加浙江工业大学之江学院辅导员岗位公开招聘，同等条件下优先录用。

第十九条之江本科辅导员由学生工作办公室、所在分院（系）共同进行考核，考核内容主要包括岗位职责履行情况、工作任务完成情况、出勤情况和工作绩效，考核分优秀、合格、不合格三个等级。考核不合格者，不再聘用。

附则

第二十条 本办法未及事宜由领导小组另行研究决定。本办法自发文之日起试行，由学生工作办公室负责解释。

浙江工业大学之江学院文件 篇2

之江学院面对学院新校区的迁建, 在管理工作中引入很多方案, 其中“红色金字塔”党建工作体系作为一个新概念被引进, 通过结合学生的住宿制度、学习要求、思想动态的层层进步达到党员优势最大化。其目的是实现素质教育和专才教育相结合, 面对学生管理体制需要不断创新, 勇于创新的新形势, 为学生管理工作的展开创造了新的思路, 同时也为党员发展和管理方面开拓了新思路。

一、“红色金字塔”党建工作体系机构

尚德公寓是分布广泛的基层式公寓, 新生开学后入住之江学院的尚德公寓楼, 根据不同专业、班级划分, 学生有着不同的兴趣与爱好。

先进模范公寓是入党动机明确, 思想觉悟较高的学生公寓, 在这个楼层中设有入党前培训项目, 定期有培训, 因此他们在思想上、工作上、生活上、学习中比较自律, 政治觉悟比较高, 能够更早地向党组织靠拢。

党员先锋公寓为学生党员的教育和管理提供了新的平台和形式, 依据矩阵式基层党组织建设的核心理念, 成立寝室楼基层党小组, 选配政治素质较高、协调能力较强、群众威信较高的学生党员担任党小组的负责人, 依据党小组寝室所在楼层划分学生公寓党员责任区, 实施党建进寝室活动, 保证党小组的各项工作和活动顺利开展, 保证全院学生积极参与。

二、“红色金字塔”党建工作的开展

1.鼓励学生积极入党

之江学院整个党员发展工作主要包括以下几个方面:一是党建知识600 题的测试, 即对党知识的认知度测试;二是入党积极分子的培养和考察工作;三是严格接收预备党员的工作;四是进行预备党员的考察和转正工作。严格选拔入党积极分子, 培养入党积极分子是发展党员步骤的第一步, 也是最基础的一步;接收预备党员是在成为入党积极分子之后间隔时间1年以上, 并且在这期间要经过培养和考察, 合格之后才能正式被党组织接收;最后一个步骤就是预备党员的转正工作, 期间需要对预备党员进行教育、观察, 考核合格后才能转正成为正式的中共党员, 这也是发展党员的质量保证。

(1) 入党积极分子考察工作。入党动机是成为党员最基本的核心, 入党动机是否正确, 关系到党员在党组织中的表现, 以及是否能够真心实意为人民服务。党组织是通过多方面结合来考察入党申请人的, 除了考察入党动机以外, 还包括有考察入党申请人的思想品德、政治觉悟、学习工作以及社会表现等等。因此对于入党积极分子的考察, 在硬件条件符合成为入党积极分子要求的条件下采用个人量化考核, 每学期考核一次, 考核内容有学习心得、学习态度、组织活动参与情况、会议出勤情况、学习成绩、志愿者服务情况, 满分100 分制, 80 分以上符合成为入党积极分子条件。在讨论发展对象时, 可以实现量化分析。

(2) 预备党员考察工作。对入党积极分子进行全方位的考察, 实施“逐点淘汰”, 在保证质量的前提下批量的发展党员。在硬件条件符合入党要求的条件下采用个人量化考核, 每学期考核一次, 考核内容有学习心得、学习态度、组织活动参与情况、会议出勤情况、写计划和总结、思想学习、学习成绩、思想汇报、志愿者服务情况、义务献血情况。满分100 分制, 90分以上者符合成为预备党员条件。

(3) 预备党员转正考察工作。依照大学生党员的标准实行监督管理, 并建立一个符合现代化党员的机制。把党员的标准和现代社会对大学生的要求有效地结合起来, 对党员每学期考核一次, 考核内容有学习心得、学习态度、组织活动参与情况、会议出勤情况、写计划和总结、思想学习、学习成绩、思想汇报、党费缴纳情况、参与培养积极分子入党工作。满分100 分制, 90 分以上者符合成为正式党员的条件。

2.党员先锋模范作用的引导

在管理党员方面, 全面推行党建导师制, 选拔优秀的教师党员担任学生支部的党建导师, 指导学生党支部建设工作及开展支部活动, 创建不同形式的理论学习小组, 丰富理论学习方式。在不断提高学生党员自身党性修养的同时, 进一步提升学生党员队伍的先进性和模范性, 也为全院学生起先锋模范作用。

三、“红色金字塔”党建工作开展在大学生思想道德素质培养中的重要性

1.有利于大学生素质的全面提升

“红色金字塔”党建工作开展主要是通过学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和经验来促使学生学习科学文化知识的同时进行思想教育, 全面提高大学生的素质, 在大学生思想道德素质培养中起着重要作用。在党员的发展过程中, 文化成绩是首要保证, 也是入党的敲门砖, 这能激励学生明确学习目的, 端正自己的学习态度, 认识到学生以学习为主的道理。这也增强了学生的求知欲, 把主要精力引导到学习上, 以学习科学文化知识为主要目的, 通过思想教育活动丰富学生的课外课余活动, 让学生能在良好的学习氛围中提高自身素质③。随着“红色金字塔”党建工作地开展, 学校学生的成绩大大提高, 竞赛获奖率由原来的25%提高到45%, 互帮互助已经辐射到周围社区, 得到大家一致好评, “红色金字塔”党建工作的开展有效的提高了学生的整体素质。

2.有利于全校素质教育环境的形成

“红色金字塔”党建工作的开展, 使得学生党员在党组织中更加具有主人翁意识, 处处起先锋模范作用。在之江学院校园里营造党员带头学习, 带头工作, 到处都是积极向上的良好氛围, 在学生中形成主动学习、助人为乐的良好氛围④。在大学生心目中, 形成党的一种导向、一个标尺, 让大学生在这种导向和标尺的影响下, 深化对培养高素质大学生的理解, 从而自觉地向这个方向努力, 创造出大学生全面发展的育人环境⑤。“红色金字塔”党建工作努力将基层党建工作延伸到学生社区, 对每位党员、预备党员、入党积极分子在社区工作、学习、生活的情况作出考察和管理, 发挥党员先锋模范作用, 通过党员责任区的工作, 在开展学习氛围营造、党员志愿服务、维护校园稳定等方面发挥重要作用, 更有利于形成良好的素质教育环境。

注释

1 刘颖, 刘丽娜.新时期大学生思想道德素质实现途径研究——书院制在大学素质养成中德作用[J].德育, 2012 (07) .

2 藤丽娟.独立学院人才素质培养的德育对策[J].赤峰学院学报, 2011 (5) .

3 胡锦涛.进一步加强和改进大学生思想政治教育工作[N].人民日报, 2005-01-18.

4 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].光明日报, 2004-10-15.

浙江工业大学之江学院文件 篇3

主办方：杭州之江专修学院计算机协会

活动时间：2011年03月12日

活动地点：鼓楼（河坊街）→吴山景区（登山）

出游方式：公交和步行

景点介绍：河坊街位于吴山脚下，是清河坊的一部分，属于杭州老城区，东起江城路，向西越南北向得建国南路、中河中路、中山中路、华光路、劳动路至南山路，路长1800多米，吴山广场至中山中路段为步行街，青石板路面，路宽13米，其余路宽32米。旧时，与中山中路相交得“清河坊四拐角”，自民国以来，分别为孔凤春香粉店、宓大昌旱烟、万隆火腿店、张允升帽庄四家各踞一角，成为当时远近闻名的区片。杭城闻名的“五杭”（杭粉、杭剪、杭扇、杭烟、杭线）就出与此。这里特色小吃、古玩字画、商铺云集。老字号、杭州特色各类店铺约有一百余家。

活动对象：计算计协会成员或经本协会一名包括一名以上成员推荐的学生（需学生证）

一．活动目的及意义

转眼开学将近二月，而我们10届新生加入到计协这个大家庭中也是有段时日了。为了更好的了解杭州的文化，我们策划了本次的出游活动，一来，是希望通过此次活动，能让我们更深入的了解杭州的文化；二来，陶冶我们的情操，去感受自然之美，文化之底蕴，达到娱乐放松的目的；三来，享受大学协会生活的乐趣，促进会员之间的感情，对往后的协会活动也有较多的帮助。

二．活动流程

1.前期工作

（1）确保参加会员人数、具体时间、能否及时参加以及向会员说明此次出行详细的活动及意义。

a．召开临时会议，讨论活动具体安排

b．了解会员饮食喜好，方便食物采购以确保大家胃口。

c．提醒大家安全问题，增强自我安全意识

d．注意天气预报.确保不会下雨

e．希望大家尽情游玩，放松心情

（2）解决路线、车费问题

a．确定前进路线、具体时间

b．了解车费、联系方式等，确定实际支出

（3）召开干部会议

a．根据大家的意见进行讨论并进行实地勘察，确定活动路线的安排

b．整理出详细事例，预算好所有支出以及总经费，列出详细清单并有专人负责统计

2.活动进行

（1）周六上午8.30点集中Y8车站，清点认识

（2）9点准时上车，全程约80分钟，及10.20左右到站

（3）12点整在麦当劳河坊街餐厅集合午餐

（4）午餐结束后，开始去吴山城隍阁及山上其他景点

（5）接下来如果还有剩余时间可以继续逛河坊街自由活动，并由4点整在鼓楼站集合，4清点人数.4.30之前上车返校

3．后续工作

（1）注意个人财物安全，手机，现金等不要随处搁置

（2）活动中尽量避免单独行动，以及要保持随时可联系状态

厦门大学信息科学与技术学院文件 篇4

学院【2005】4号

厦门大学信息科学与技术学院

2004-2005学年第二、三学期工作计划要点

根据《厦门大学2004－2005学年第二、三学期工作计划要点》精神，我院第二、三学期工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三、四中全会及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，以树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设，做好开展党员“保先”教育活动准备工作，以实施“985工程”二期建设、完成学院整体搬迁海韵园区工作和召开学院首次科研工作会议为重点，围绕进一步深化和完善学院管理体制改革、加快学院教学和科研的发展两个主题，继续深入贯彻落实“东山会议”精神，与时俱进，开拓创新，努力提升学院整体实力。为此，本学期要重点做好以下工作：

一、学习十六届三、四中全会、全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议及第十三次全国高校党建工作会议精神，充分做好党员“保先”教育的各项准备工作，加强和改进党建与思想政治工作，为学院的改革发展提供强有力的政治保障

１、充分做好保持共产党员先进性教育的各项准备工作。按照上级党组织的要求，通过各种方式，全面摸清我院党建工作和党员的思想、作风现状，做好党员先进性教育相关党课的筹备和建设，为下学期开展保持共产党员先进性教育活动做好组织上和思想上的准备。

2、认真学习、贯彻落实第十三次全国高等学校党的建设工作会议 1

精神，加强党的思想政治建设。继续开展党支部工作“立项活动”，学习和推广兄弟单位“立项活动”的先进经验，把党支部工作“立项活动”作为党建工作的一项常规性工作。

3、大力加强和改进大学生思想政治工作。

认真学习贯彻中共中央16号文件及全国加强和改进大学生思想

政治教育工作会议以及学校党委28号文件精神,加强学生心理健康教育，不断拓展思想政治教育的有效途径，在各系推行本科生“导师制”的试点工作，邀请校友中成功人士与学生就学习、诚信、团结协作等方面进行座谈、交流，同时大力推进大学生社会实践活动，积极推进校园文化建设，继续做好思想政治进网络、进公寓、进社团工作，并以全面实施“大学生素质拓展计划”为重点，努力提高学生综合素质，培养优秀人才。

4、加强师德建设，提高教师的思想政治素养，组织学习《教育部

关于进一步加强和改进师德建设的意见》，邀请教学经验丰富的名师、教授为青年教师上课，促进青年教师借鉴好的教书育人方法，让所有教师明确育人职责，树立正确的教师职业理想和职业道德。

5、加强系、所领导班子建设，不断提高领导干部的领导能力和管

理水平，认真贯彻民主集中制。本学期重点是对各系、所领导班子的思想政治建设情况进行认真调研，了解和掌握各系、所领导班子成立一年来的工作情况，发挥系、所解决自身问题的主观能动性，不断提高系、所班子的领导水平和管理水平。

6、要认真抓好党风廉政建设。认真贯彻中纪委五次全会精神，根

据学院的特点和党风廉政教育的要求，建立党风廉政教育的工作机制和教育制度，进一步推动“党风廉政建设责任制”和“院务公开”工作的开展。

7、切实加强和改进党员发展工作，制定并贯彻落实我院发展党员

工作规划。严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，继续做好新党员的发展工作。

8、继续做好学院宣传、统战、工会和共青团工作，为学院发展提

供保障。

二、以“985工程”二期“智能化国防安全信息技术”创新平台

建设为核心，做好学科建设和队伍建设

1、在学科建设方面，以加强创新平台和创新基地建设为重点，进

一步推进“985工程”二期建设，促进科技创新群体的形成与发展，为建设高水平研究型学院构筑创新平台和基地；做好智能化国防安全信息技术创新平台建设；做好“211工程”二期验收的各项准备工作；认真做好博士点申报工作。

2、以“985工程”二期“智能化国防安全信息技术”创新平台建

设为中心，造就一支可持续发展的优秀人才队伍。以学校“高层次创造性人才计划”、“新世纪优秀人才支持计划”和“青年骨干教师培养计划”为依托，加大高层次人才的引进和创新团队建设培养工作，组建“安全监控”、“立体通信”、“综合智能”等三个科技创新团队；配合学校继续做好教师和教师以外其他专业技术人员以及党政、工勤人员的聘任和培训工作。

三、加强学院整体搬迁海韵园区工作的组织和领导，顺利、有序

地完成搬迁工作，并以此为契机，结合学校“216工程”建设，改善学院的办学条件，为提升学院教学和科研管理水平奠定坚实的基础。

学院整体搬迁到海韵园区是本学期学院重点工作之一，要加强对

这项工作的组织、领导，以保证安全、顺利、有序地完成搬迁工作，特别要尽量减少搬迁工作对实验教学的影响。

要以搬迁海韵园区为契机，理顺教学、科研、实验各个环节的秩

序，建立相应的规章制度和考评机制，进一步提高教学、科研、实验管理水平，为全院教职员工创立良好的学习、工作环境，为学院各项事业的顺利发展奠定坚实的基础。

四、认真做好迎接教育部“本科教学工作水平评估”的各项工作，加大教学改革力度，提高人才培养质量

１、在迎接本科教学工作水平评估工作中，要贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，加强教学基本

建设，强化教学管理，规范教学秩序，深化教学改革，切实提高教学质量和办学效益，以主人翁的态度，积极努力、认真负责地做好迎评的各项工作。

2、深化教学改革，不断强化人才培养的质量意识。系统、科学、规范地制定新教学计划的教学大纲，继续推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，启动三学期制、双学位制度和主辅修制；继续实施“精品课程建设计划”和“双语课程建设计划”，做好2005年国家级精品课程和省级精品课程的申报和建设工作，启动双语教学试点班教学改革试点工作。

3、进一步推进“研究生教育创新与质量工程”，切实提高研究生的培养质量。完善研究生培养资助制和导师负责制，进一步规范研究生的培养管理工作，推进研究生教育与科研的结合，鼓励和资助研究生进行科研创新；积极参与完善“硕博连读”、“提前攻博”选拔机制和优秀博士论文培育工程二期项目。

4、加强教师队伍建设，不断完善和明确激励和约束机制，充分调

动和发挥教师教学的积极性，逐步形成授课的比较机制和竞争机制；不断完善青年教师助课制度，创造条件，努力提高青年教师的业务素质和教学水平。

五、尽快制定和完善相关政策条例，大力提升学院的科研水平，加快科技成果的产业化步伐，促进科技产业的规模发展和快速发展。

认真贯彻学校第二次科研工作会议精神，以成功召开学院首次科

研工作会议为契机，创立科学合理的科研评估体系和管理体制。整合科研团队力量，充分挖掘学院科研潜力，提高科研总量和整体实力，全体教师应积极申请863国家基金和地方省、市专项基金。切实搞好产、学、研三者的关系，努力促进科技成果转化为生产力，主动参与并承担国家与地方的经济建设项目。通过项目开发，一方面为国家的经济建设做贡献，另一方面也促进学科建设的发展步伐。

1、依托国家和省中长期规划

密切跟随国家和福建省中长期科学和技术发展规划，立足于厦门

市的信息化环境，利用我院在信息行业各种优势，瞄准制约我省信息产业中、长期发展和对传统产业进行信息化改造中的一些“关键”且“薄弱”的环节，提出相应建议或解决方案。力争在未来十到二十年间，不仅为当地电子信息产业提供有益的参考，并且在国民经济发展，特别是软件产业、电子商务、电子政务和电子教育发展在信息化行业做出更多的贡献，同时大力加强我院科技条件平台与基础设施建设。

2、争取国家纵向课题

目前我院在申请及承担国家重大项目上还存在许多不足，重要原

因是科研力量没有很好的整合。在新的学期，我们要尽快扭转这种局面，找出自己的优势及劣势，紧跟国家科技发展的潮流，把握学术发展方向，团结协作、积极组织科研团队，争取在国家自然科学基金、973、863等项目上取得重大突破，为国民经济做出贡献，同时大幅度提高我院的学术声誉。

3、积极参与地方经济建设

闽南地区属沿海经济活跃地区，厦门大学又是东南沿海唯一一所国家重点大学，所以我院有很好优势参与地方经济建设，但是目前我们参与地方企业合作的力度还很不够，我院的科研人员要主动地走出去，到厦门市、到全省各地市，以及到外省市去寻找课题，积极与企业合作，用自己的知识和技术为企业解决科技难题，推动本省、市经济发展。

4、抓好技术成果的转化和产业化

学以致用，目前我院有一些项目进行了技术转化和产业化，取得了很好的效果。但大部分的科研成果，由于缺乏市场化运作，还停留在实验室水平，这是一个很大的浪费，要提高我院科研人员的产业化意识和能力，切实搞好产、学、研三者的关系，努力促进科技成果转化为生产力。

5、完善科研管理体制和激励机制

本学期要召开学院首次科研工作会议，通过这次会议，认真总结

近几年来我院科研工作的优势和存在的薄弱环节，明确未来几年的奋斗目标，整合科研力量，组建几个有实力科研团队，力争我院科研项目和科研经费有重大突破。

要尽快理顺关系，完善我院研究所的科研体制建设，创立科学合理的科研工作评估体系，制订切实可行的研究所科研业绩考核评价体系和奖励措施，逐步建立起一套责、权、利明确的科研管理体制，充分挖掘学院科研潜力，提高科研总量和整体实力。

六、加强国内外学术交流与合作，加快学院国际化步伐

1、进一步推动学院的国际合作与交流工作，做好各类来访人员的接待工作，积极寻求与国外知名高校的相关院系或科研单位开展合作与交流。

做好本IEEE巡讲教授澳大利亚墨尔本大学 IVEN MARRYA 教

授及IEEE新加坡系统与控制协会主席新加坡国立大学陈本美教授访问我院的接待工作，探讨与墨尔本大学工程学院建立院级合作关系事宜，并筹备我院领导访问墨尔本大学工程学院并商谈两院合作事宜；做好今年下半年美国弗吉尼亚大学EE系主任及美国State University of NewYork at StonyBrook 副校长兼工程学院院长访问我院的邀请及准备工作；

2、与软件学院一起完成2005年国际环境信息科学会议的主办工

作，加强教师与学生的对外交流，鼓励教师参加国际性学术研讨会，选择国外著名高校或优势学科，选派骨干教师和优秀学生进行深造。努力开拓学科发展空间，开创学科发展走向国际化的新局面。

信息科学与技术学院

2005年3月14日

主题词： 工作计划要点送：学院院务会成员

浙江工业大学之江学院文件 篇5

理教字[2005]1号

2004年理学院期末及下学期教学工作安排

一、毕业设计 成立两个毕业设计领导小组：数学系和物理-光电科学系领导小组。

数学系：沈继红、于 涛、陈林珠、施久玉、张晓威

物理-光电科学系：孙伟民、康 崇、王政平、孙晶华、梁艺军 2 指导教师安排

助教指导毕业设计课题应有副教授以上人员协助；每人指导学生数不超过8人，但可以协助他人指导毕业设计；教授、副教授应指导本科毕业设计；可邀请外单位讲师以上人员参加毕业设计指导工作。鼓励学生结合已经确定的工作单位进行毕业实习，但需有确定课题、指导人员，并满足工作量标准等。立题要求 课题应有实际意义，做到一人一题，避免与往年重复。不能为纯编程课题，综述类论文选题数量要严格加以控制，电类课题应有电路设计、装调内容，光类课题应有光路设计、测试内容。

为培养学生团队精神，倡议教师提出合作课题，即几位同学选取同一大课题的几个不同方面，进行分工合作。或者几位同学选取类型解决课题，互相协助。毕业设计流程

在学生选定课题后，指导教师应认真填写《毕业设计立题论证书》，经毕业设计领导小组审核通过可以进行资料查询工作。

下学期开学第二周进行毕业设计开题报告，每位学生利用5分钟介绍本人所选课题的目的、意义及大概的实验内容等，由学院组织的评审小组（数学系与光电科学系各分三组，每组由3位副高职以上人员组成）进行评判。通过的学生可继续进行毕业设计工作。未通过开题的学生需重新准备，1周后重新开题，由毕业设计领导小组进行评判。对课题不适宜的情况，毕业设计指导小组有权要求导师更换课题，甚至更换导师。

5月中旬，由各位指导教师进行自查，并向指导小组报告课题进展情况，对完成课题有困难的同学提出解决方案。

6月中旬，学生上交由导师审阅后的论文，导师结合学生毕业设计的整个过程及结果对学生的毕业设计进行评价，并按照25分满分给出评价。在一起进行毕业设计的学生，相互给出满分为15分的评价，主要评价各位学生的合作意识，负责情况及工作态度等。对于仅有一名同学单独进行毕业设计的情况，由导师负责给出全部40分的评价。

学院将收上来的毕业论文发放到各位论文评议人手中，由论文评议人根据院系制定的统一标准进行评阅，该标准参照论文发表的评阅指标体系。评议人根据论文的选题、理论分析、实验设计、论 文格式及参考资料等情况给出满分为25分的评价。

在学校规定的答辩时间内，院系组织答辩小组对学生进行论文答辩。从事相关课题的同学需共同答辩，同时进入毕业论文答辩室，根据事先排好或抽签的次序进行论文陈述，回答答辩小组教师的提问，然后一起退场。取消往年进行的基础知识问答、宣读导师及评议人意见的环节，由答辩小组教师根据各位同学的论文陈述及答辩情况，进行满分为35分的评价。

在答辩结束后，由教学参谋对各位同学的四项评价进行综合，对一般情况可以直接将各项得分简单相加得到学生的毕业设计成绩。对个别课题小组，在导师及同学评价全部偏高的情况，应参照评议人及答辩小组的意见。若后两者评价也很高，则说明该组导师负责，学生认真，风气好，应予以表扬奖励。若后两者评价普遍较低，应上交指导小组对其成绩进行重新审核。

课题指导小组对于最后的毕业设计成绩有校正的权力，对优秀及不及格同学的评定有决定权，结果公示。对于公示结果有异议的教师及学生可以在公示2日内提出异议，由指导小组在异议期后2日内负责答复或调整。

二、期末考试安排 在考前进行考试动员，严禁教师随意指派研究生代替监考，如有特殊情况不能监考者应在考试一天前上报主考教研室，进行人员调配。对于人员的确无法保证的情况，应上报教务处统一安排。教学副院长及教研室主任应安排人员巡考，理学院考风考纪监查小组有责任在教务处同意的情况下对本院学生考试进行监督。命题应以学生为中心，难度适宜，范围合理。试卷应经教研室主任或教学副院长认可后进行印刷。考试结束后应在3日内利用网络上报成绩，500人以上的公共 课考试应在5日内上报成绩，确因各种原因无法按时上报成绩的应通过教务办公室向教务处申请延期。高等数学、大学物理等公共课在成绩上报前应将考试成绩大概分布、及格率等向院长汇报，经院长通过后方可进行成绩录入工作。对于成绩分布不理想的考试科目，应进行成绩统一调整，按国际惯例给出相对标准成绩（TOEFL模式）。考试结束后，各位任课教师或教研室主任负责按照学校统一规格的成绩分析格式对本课程试题难度、成绩分布等情况进行分析，并同试卷标准答案一同上报教务办公室，由教务办公室连同试卷上交教务处存档。

三、本科教学评价工作安排

本科评价工作可以分为四个层次，分别由不同人员负责。1 学校统一进行的工作或由校机关负责的工作，由教学副院长负责。

这部分工作主要包括学校规章制度、办学理念等的制定与修订，支撑文件的组织等。学院统一进行的工作，由学院、系、办公室、教研室及实验室负责人员参加，分工进行。

这部分工作包括根据评估条件进行的工作分工，本科专业培养方案修订及十五规划执行进度安排，专业实验开出及与理论课程配套等工作。办公室、教研室及实验室内部工作，由各室人员集体参加，相互合作，相互渗透，相互支撑。

这部分工作包括各室各种文件积累，制度制定，试卷及答案归整，网络建设，精品课建设，人员安排，青年教师培训等。

各部门应互通有无，互相借鉴，资源共享。网络应规格一致（或各具特色），相互连通。4 需要各位教师、同学参加的工作，全体动员，不留死角。在授课质量保证，听课效果保证，师生交流互动等方面需要全校所有教师、学生及各位办公室人员的通力合作。发现问题及时汇报，及时解决。

四、2005年教学工作安排 1 主讲教师授课情况安排与调整

教授上课：苑立波（物理专题，张建中协助），梁艺军（激光原理，阮顺龄带领），李庆波（光学2，刘艳磊协助）

助教不上课：李伟、刘禄、刘金梅、王德兴协助苑立波、李庆波、孙伟民、梁艺军上课，于鑫协助李昆上课，其他新引进人才一律配备助课教师。其他助教以单纯助课及助理实验完成工作量。大学物理首轮授课教师及所有助教助课教师，均不得使用多媒体授课，并在开学上交1/3教案方可上讲台。准备双语教学课程的教案、教材等，至少在2005年下学期可以开设2-3门双语课程。数学课程有“数学建模”（数学系），物理课程有“物理专题”（外语系），“物理基础理论”（全校不限年级公选），光学课程有“信息光学”（光电科学系）等。大学物理实验进行综合性、设计性实验试点，首先在1-2个实验室尝试。对理学院学生开展物理实验开放尝试，调试网络，准备在05年秋季全面开始实验室开放。数学建模实验以设计性实验作为建设目标，改革选题模式。专业实验室设立学生创新、设计性实验，向二、三年级的本科生开放，使他们有机会参加科研工作，或者研究生及大四学生的毕业设计。对于多媒体授课课程，独立编写教案或对原有教案进行大量修改的教师，在工作量计算上予以奖励。要求教师使用多媒体授课要真正“多媒体”，即合理使用黑板板书等教学手段。6 各实验室根据实验室空间，在2004-2005年间分步骤购买十五规划设备，保证实验项目的开出和设备运行良好。由学院及各教研室共同向学校申请实验室空间，保证实验项目的开出。由计划员及各实验室负责人与学校对应机关进行沟通，保证实验设备，尤其是招标设备按时到位、符合要求。学院资料室应采用合理方式向教师开放，由行政办公室人员兼职管理，计算一定工作量。学生可以通过导师向管理人员申请查阅图书资料。

哈尔滨工程大学理学院 2005年1月12日

主题词：毕业设计

工作安排

闽江学院文件 篇6

闽院委组[2010]16号

关于做好全校发展党员工作检查的通知

各党总支：

根据市委组织部《关于做好全市发展党员工作检查的通知》（榕委组通[2010]22号）精神，扎实抓好学校发展党员工作，着力推进基层党组织建设，现就做好全校2006年至2009年发展党员工作检查有关事项通知如下：

一、检查内容

各级党组织贯彻落实中央和省市委、校党委对发展党员工作作出的一系列部署要求，特别是贯彻落实《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等文件的情况，重点检查在发展党员中是否坚持党员标准、严格工作程序、认真履行入党手续等。通过检查，总结发展党员工作的好做法、好经验，查找薄弱环节，研究提出解决问题的措施和办法，不断提高发展党员工作的规范化、制度化、科学化水平。

二、时间安排

检查工作采取自查、复查、抽查的方式，分步实施。5月31日前，各基层党组织完成自查工作；6月10日前，校党委组织部 1

复查；6月底前，迎接市委组织部抽查；7月，迎接省委组织部抽查。

三、有关要求

各单位要切实加强对发展党员工作的检查，严格按照有关文件规定和本通知要求，认真组织力量搞好自查，并于5月31日前将自查情况书面及电子文档报送校党委组织部。报送材料的主要内容包括：2006年到2009年发展党员工作的基本情况；开展自查情况报告；做好发展党员工作的典型经验；工作中存在的问题以及进一步加强和改进的意见建议等。电子邮箱：zzb@mju.edu.cn。

附：2006-2009年发展党员工作检查的主要内容（党总支和基层党支部方面）

中共闽江学院委员会组织部

二〇一〇年五月二十四日

主题词： 党建工作发展党员检查通知

抄送：杨斌院长，刘桂荣副书记，叶锦文副书记，存档。

中共闽江学院委员会组织部2010年5月24日印发

（共印30份）

附件：

2006-2009年发展党员工作检查的主要内容

一、党总支

1、党总支是否把发展党员工作列入重要议事日程，每年定期研究部署，定期检查总结等；

2、是否配齐配强党务工作者，做到发展党员工作有人抓；

3、是否制定中长期发展党员工作规划、发展党员计划、建立参数指标体系（即计划数、发展数、增减幅度等），规划和计划的落实情况如何，发展的党员结构是否合理，有什么好的经验和做法，存在的主要问题是什么（查实际发展党员数）；

4、审批预备党员和预备党员转正时是否经集体研究（参加人数是否符合要求），会议记录是否完整；

5、审批预备党员的时间是否在党支部通过的接收预备党员决议上报后三个月内讨论审批；党总支审批后，是否将审批结果及时通知报批党支部；有否超过6个月审批；

6、审批预备党员转正是否在党支部通过的预备党员转正决议上报后三个月内内讨论审批；党委审批后，是否将审批结果及时通知报批党支部；有否超过6个月审批；

7、讨论审批两个以上的人入党时，是否逐个讨论和表决；

8、查阅2006-2009年的党总支会议记录和报表，核对四年来发展党员数是否相符，并逐个核对人头，如有不符，要逐个登记，查明原因；

9、审批党支部上报的接收预备党员的决议前，是否指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查；是否广泛听取党内外群众的意见，并同入党申请人进行谈话；谈话人是否由党总支委员

10、新党员是否能及时举行入党宣誓仪式。

二、党支部

1、入党申请人是否向所在单位党组织提出申请，并由所在单位党组织发展，有否出现异地发展的现象（如高中入党的）；

2、入党积极分子是否经过民主推荐，吸收28岁以下的团员入党是否经过团组织的推优，是否经支委会研究确定；

3、党支部是否按规定每半年对要求入党的积极分子进行一次考察；

4、要求入党的同志是否经过一年以上的培养教育后才列入发展对象；

5、是否经过支委会研究确定入党积极分子和发展对象（查会议记录）；

6、发展对象填写《入党志愿书》时是否经过上级党组织同意，党支部是否对发展对象进行填写前的认真指导；

7、党支部是否对发展对象形成综合性政审材料，综合性政审材料是否有结论性意见；

8、党支部通过接收预备党员的决议后是否能及时上报上级党组织（一般在一周以内）；

9、党支部是否每季度讨论一次对预备党员的教育考察情况；

10、党支部是否能及时讨论预备党员转正事宜；党支部通过预备党员转正决议后是否能及时上报上级党组织（一般在一周以

11、党支部召开吸收预备党员大会和讨论预备党员转正大会时，党员到会的人数是否符合《细则》的规定；

12、党支部讨论两个以上的人入党时，是否逐个讨论和表决；

13、预备党员或预备党员转正经党委审批后，有否及时在支部大会上宣布。

（三）入党材料

1、各项材料是否齐全规范。主要材料有：《入党申请书》、《入党志愿书》、《入党积极分子考察表》、《外调材料》、《成绩证明》、《自传》、《入党誓词》、《转正申请书》、《个人思想汇报》（半年一次）和《预备党员考察表》等；注意检查入党申请书、志愿书是否由本人亲笔填写，若不是由本人填写，是什么原因；

2、申请人申请入党时是否年满18周岁；

3、从支部确定其为入党积极分子到支部通过其为预备党员是否有一年以上的考察培养期（查《入党积极分子考察表》和会议记录）；

4、培养教育期间有无确定2名专门的联系培养人，联系人是否按照要求每半年填写一次考察鉴定；

5、入党积极分子是否按要求经过培训（查培训记录，包括课程安排、点名册、试卷等）；

6、本人是否参加支部吸收其为预备党员和预备党员转正的党员大会（查支部大会记录）；

7、党支部的会议记录是否完整，是否写清会议时间、地点、内容、主持人、记录人、党员总数、实际出席缺席党员人数及缺席原因、参加会议的预备党员和列席人名单、会议讨论情况、表决形式及结果；

8、《入党志愿书》中该签名盖章的位臵是否均有签名和盖章；

9、预备党员预备期满时是否提出书面转正申请；

10、入党材料上填写的时间与各种记录是否具有一致性，是否符合逻辑关系；

11、入党材料如有涂改，要查明原因；