描写小狗的小学生优秀作文600字（通用12篇）
“露露”是姑姑野生的红高朋犬，它极度心爱，全身的毛棕色的，连圆溜溜的眼睛棕色的。毛很长，把眼睛也遮住了。姑姑怕“露露”在冬天里会着凉，就给“露露”穿了粉赤色的外衣，头上戴了一顶小帽子。它的指甲也被姑姑涂上了赤色的指甲油，还穿戴一双小鞋子。
有，姑姑把那心爱的`“露露”带到本家玩。本人很怕狗，一“露露”就急忙躲在房间里。姑姑说：“李子牧，你不用怕，露露咬人的，也乱跑乱叫的。”本人听了姑姑的话，内心轻微安定一点，本人照旧出往。姑姑见本人还不，就对本人说：“真的不用怕，露露很小，只要2个月大。”在姑姑的鼓励下，本人终于兴起勇气走出了房间，站到“露露”的。
本人先尝试着摸下“露露”的脸，看它很温顺，一点都不凶，本人的胆子变大了。一会儿，本人都敢把“露露”当成婴儿抱在的怀里，还给它喂饼干呢!“露露”在吃饼干的真可笑，一会儿抖抖身子，一会儿摇摇尾巴，像感激本人给它喂餐呢!
本人跟“露露”玩得很熟悉了，就想着要和它一同玩新花样。本人把“露露”家里的乒乓球桌上(本人平常在家里练习用的简略纯真的球桌)，拿起乒乓球，狮子顶球那样，把球一会儿“露露”的头顶上转动，一会儿拿的，让它跳取球。
一、留心观察,积累素材
小学生的生活可谓多姿多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在家里,有生活、家务等各种形式活动;在社会上,正逢盛世,气象万千,繁荣的市场经济,奇异的家乡变化等,这些都充满着时代特色的新鲜材料。要丰富学生的写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,让学生把自己的所见所闻、所思所悟,随时记录下来,因为作文教学不光培养学生的写作能力,还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的。因此,教师要有目的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏;训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开启学生的写作源泉。
二、巧借教材,感悟写法
如何用好这些生活的积累?怎样进行细节描写?教材就是很好的借鉴。
(1)认真观察,选择经典细节
如《临死前的严监生》一文中,严监生临死的经典动作描写:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么?为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!在这个经典的细节描写中,一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。
(2)准确用词,表现人物特点
如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写:“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象,使人物有血有肉有灵魂,而且把人物与众不同的个性凸显出来,从而使人物形象更鲜活。
三、及时交流,学会修改
俗话说得好:“一人计短,二人计长。”学生各自的观察,是按照各人的观察能力和观察习惯进行的。这样获得的观察素材有着鲜明的个性色彩,但不乏粗疏或片面。因此,教师要引导学生定期进行交流,相互补充。每一次专门的细节描写练习或作文之后,教师都应该及时组织学生进行这种交流。
一方面,将学生中的得意之作在班上朗读、传阅、张贴,以起到榜样的作用。另一方面,就是指导修改该用而不用细节描写的地方或者修改不成功的细节描写。
如在学习了《金钱的魔力》后,学生已深刻领会了托德“笑”中的含义,我让学生在此基础上仔细观察生活中人物各种各样的“笑”,并让他们练习进行细节描写。课堂上,我选择了几个写得比较有特点的典型片段让学生主动交流,并且帮助同学运用所学到的细节描写的方法进行修改润色,学生积极参与,课堂气氛更活跃了。
学生(描写微笑):
我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸放心的微笑,“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(原文)
我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸雨过天晴的微笑,像那朝晖照亮黎明般热烈,像彩虹悬挂晴空般轻盈。“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(改文)
第二句的描写显然精彩多了,用一连串形象的比喻写出了妈妈慈爱的笑容,以及这笑容带给“我”的温暖。
在学生书面训练“细节描写”的基础上,引导阅读欣赏有关著作中描写“笑”的文章片段,如马克·吐温《金钱的魔力》中多处描写托德的“笑”的精彩语段,曹雪芹《红楼梦》中有关刘姥姥逗笑的精彩片段,范进中举时的“狂笑”片段。通过这些阅读,使学生进一步体会细节描写的重要作用,从中感受语言文字的无穷魅力。
关键词：初中作文 描写 兴趣
几年来，笔者在教育中发现：大部分初中学生在写作文时普遍存在一个现象，就是叙述多而描写少，更谈不上正确的抒情和议论了；有时学生甚至全文都是自己的叙述而无描写。不可否认的是，这与学生对记叙文的认识不够和没有掌握正确的描写方法有关。
众所周知，在记叙文写作中，叙述和描写是其主要表达方式。叙述是基础，而能否把文章写的生动、形象则取决于描写，一篇文章如果只有叙述而没有描写，让人读起来自然会如同嚼蜡。因此，要让学生充分理解和掌握描写方法。
应该如何让学生理解和掌握描写方法呢?笔者认为应从素质教育入手抓好作文教学的几个环节，具体做法如下：
一、展示优点，激发兴趣
在作文教学中，有意识的让学生把“读”与“写”结合起来，通过“读”来提高“写”的兴趣。教材上的文章在某种意义上可以说篇篇都是范文，教师可以选出最精彩的、最有特点的描写片断，让学生反复去读、去体会他的最美妙之处，理解描写的重要性及实用性。
例如，在《夜走灵公峡》这篇文章中的场景描写：“纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚，天地间雾蒙蒙的一片。”、“只看见巴掌大的一片云。”、“卷着雪片的狂风把人团团围住”文字虽然不多，却感觉到了天气的恶劣，烘托出了工人的冲天干劲儿，为文章增色不少，突出了中心。这一点，学生通过朗读是不难体会到的。这时，再让学生进一步的思考：如果不用描写只用叙述怎样？很显然，单说天气的恶劣那自然就没有这种身临其境的效果了。
二、认真观察，积累素材
学生只认识到描写的重要性是远远不够的，必须引导他们应用到写作中去。而学生这时往往感到无话可说，头脑中缺少描写的主题和形容的词语。这就需要教师有意识地培养学生的观察能力，让学生对自己身边的人或事仔细地观察、体会、分析、研究，学会积累素材。
比如，有一次在写《我的同学》这篇作文时，笔者要求学生必须把主人公写成自己的同桌，提前一周就布置了这个作文题目。结果，在一周时间内，每个同学都非常留意同桌的一言一行，努力去发现同桌的特长和优点，而每个同学这时也就更加自觉地规范自己的言行，争着做对班集体有益的事，来给同桌一个好印象。文章写好后，每个同学在课堂上轮流朗读自己的文章，由全班的其他同学听完后进行评判：文章描写的人物和本人是否在外貌、语言、行动、心理等方面一致，是否体现了本人的性格特点等等。由于是熟知的人，每个同学都有东西可写，同学们的积极性很高。经过互评、互改、互学，同学们都认识到仔细观察的重要性，这次作文取得了双倍的成功。通过这样多次练习，同学们逐渐养成了认真观察、积累素材的好习惯。
三、勤写多练，培养能力
仔细观察与勤写多练是分不开的，要想写出好的文章，就必须在仔细观察的基础上多写多练，尤其是描写。教师可以让学生养成写日记的习惯，每天把自己看到的有特点的一草一木、一人一物用最准确地语言纪录下来，力求做到准确、生动、形象，同时把教学与写日记结合起来。
比如写《难忘的一课》，有的同学不知写什么，可是有一个同学写了一堂生物课，就描写得很好，原因在哪里呢？原来他当时上完课后就把实验室的环境、课堂上的气氛、同学们的表现以及教师生动、活泼的讲解都记录了下来。因为观察仔细，受到感染，所以写出来的作文语言生动、情景真切、思想深刻。由此看来，勤写多练是提高描写能力的一个重要方法。
另外，在描写练习的过程中还有一个不容忽视的问题，即描写与中心的关系。要让学生明白：描写是为体现中心内容服务的，不要只为追求生动、形象而使描写过多、过滥，有损主题的表达，影响文章的表达能力。
四、评讲结合、提高水平
勤写多练是一种量的积累，要想有质的飞跃，还需要在多练的基础上进行适当的评讲。
（一）讨论评议，共同提高
除了前面提到的课堂讨论外，还可以采用分组讨论的方式。找几个不同水平的学生选出自认为最精彩的描写片断到课堂上诵读，其他学生来分组讨论。每个小组都拿出自己小组的统一意见来，小组再派出代表来讲一讲评议的原因，这样一来，不但极大调动了学生的积极性，而且还会引发学生的主动性，增强学生的思维能力，使学生的描写水平在讨论评判中得以提高。
（二）互相对照，学优补差
让学生写好作文后，在课外互相比照，特别是描写运用的是否准确、生动。让学生互相学优补差，学生不清楚的地方，教师稍加点拨即可。
（三）多鼓励，少批评
有些同学，由于写作基础比较差，往往有自卑心理，尤其在评议别人的作文时不敢发表自己的意见。在这种情况下，教师一定要耐心细致地做工作，要鼓励学生大胆的发言，即使观点错了，也要肯定学生敢于发言的勇气，增强其自信心。学生在记叙文写作中关于描写只要有一两句切中主题的就可以表扬，不要只看到他的不足，要营造浓厚的鼓励氛围，让学生品尝到“成功”的喜悦。
我们俩刚一进家门，小熊就扑向我们，又闻又舔，非常热情的迎接我们的到来。“噢”对了，我还没告诉你们小熊是谁呢，你们是不是把小熊当成一只熊了呢？其实小熊就是大姨妈家的一只乖巧、可爱、聪明、伶俐的小狗，小熊是它的名字。它的眼睛又圆又大，像两颗紫晶晶的大葡萄，还是个双眼皮呢，浑身长着雪白雪白的长毛，只有两只耳朵边上长着一些黄毛，看起来很精神，尾巴像朵白菊花，一摇一摆地，非常可爱。
这只小狗它不仅能听懂我们对它说的话，还能看懂我们的手势。比如：手一往下指，它就会赶快坐下，就知道我们要给它吃东西了；手一往上抬，它就会站起来，做一些搞笑的动作逗我们笑；一拍它的屁股，它就知道是让它爬下……怎么样？它是不是即聪明又伶俐呀！它还有比这更好玩的呢，还会撒娇耍赖呢。在没人跟它玩的时候，它会选择爬在沙发底下睡觉，或者它把头往你怀里钻，然后用小爪子轻轻地拍你，嘴里发出“嗯-嗯-”地叫声，装出一副可怜的样子，像个可爱的小宝宝，要你抱他，要你陪他玩儿，我们不得不摸摸它，哄它玩儿。它是不是即乖巧又可爱呀！
我们溜儿它出去的时候，它欢蹦乱跳，我们刚打开门，它就第一个冲出家门，迫不及待地拉着我们跑，真像个小主人。我们还找了个空旷的地方教它两只脚走路。它，一摇一摆的，可爱极了！我们要回家了，它就是不回去，真像个赖皮狗。我们拽它，它还拖了绳。真是调皮的不得了！
小狗刚出生时，只有老鼠一般大小，两只水灵灵的大眼睛转来转去，身子还湿漉漉的，它羞怯地看着我，好像在说：“你们在干什么?不要伤害我呀!”
小狗吃东西时也很好玩，它会先用前爪摆弄一下食物，再小心翼翼地闻闻它的味道，看看有没有变味。如果没有的话，便狼吞虎咽地把食物吞进了肚里，让人感觉它好像两三天没有吃饭似的。如果有人拿走它的食物，它便会汪汪地大叫。
小狗十分淘气，但是也很会撒娇，如果它高兴的话能比谁都温柔。两只毛茸茸的前爪放在你的腿上，两只迷人的大眼睛望着你，让人心生怜爱之意。用身子蹭你的脚，细声细气地叫上两声，还会在你不高兴的时候，跳上你的身子，用尾巴给你挠痒痒，直到把你逗笑为止。有时也会扯着你的裤脚，好像叫你带它出去散步。每次我放学回来，它都会摇着尾巴，扑到我的身上，仿佛想讨得我的欢心，一见到这情景，我便会哈哈大笑，把它举到胸前。
小狗有时也很勇猛。如果其他狗在后面动它，它就会趁其不备，转过身，咬那只狗的鼻子。如果那只狗想逃，小狗便会紧追不舍，直到那只狗跑得精疲力尽，摇尾巴投降。如果看到有人在家门前探头探脑的，它便会瞪起牛一样的眼睛，眼冒凶光，后退几步，伏下长长的身子，作出要攻击的准备。但是，我一喊它的名字，它便屁颠屁颠地跑过来，跟在我的后面。
小黄狗长着一双金黄的眼睛，像两颗发着亮光的宝石。一只黑黑的鼻子。一双耳朵又长又大。还有一身黄色的绒毛，摸上去，舒服极了!
小黄狗刚来我家时，对我是若即若离。看到这样的情景，我马上到厨房准备了食物。然后，放在小黄狗的嘴边。可是，它却不吃。我左思右想：看来小黄狗不好意思!不一会儿，我就小心翼翼地来到旁边不显眼的墙角，专心致志地观察小黄狗的一举一动。没想到，它马上张开大嘴，狼吞虎咽地吃了起来………..终于，小黄狗很快地吃完了。然后，它慢慢地卧在地上，闭上了眼睛，不停地咂嘴，我想它大概进入了甜美的梦乡。
记得有一次，小黄狗突然生病了。它不停地拉血。我家满地都是鲜红的颜色。爸爸看见了，马上带着小黄狗去看病。经过一段时间的治疗，它的病还是没有好转，现在它站起来就歪。可能是这几天吃不下食物，它没力气了吧!没过多久，它悄悄地离开了这个世界。望着死去的小黄狗，我情不自禁地流下了难过的泪水。不一会儿，爸爸很快挖了一个坑，我把小黄狗慢慢地放在那个坑里。当准备埋它时，我看了几眼小黄狗，幻想着它能够奇迹般地活过来，可是这个美好的愿望却没有实现。夕阳西下，我只好含着痛苦的泪水向小黄狗告别……
一天，它们去商场里找哈哈镜，大黄走到镜子前，哇!镜子里有一只庞然大物，眼睛有气球那么大，耳朵大如扇子，腿如树杆一样长，尾巴像一根硬硬的鞭子，高大威武，骠悍强壮，心里不禁得意起来。小黄一定没有我高大，想着想着不由地挺起胸来。
小黄来到镜子前，只见镜子里出现一只小老鼠，仔细一看，原来是自己呀!头只有黄豆那么大，眼睛小得像芝麻，爪子小得几乎看不见，它不由地耷拉着耳朵，低下头，心想：我怎么会这么小呢?
从此大黄整天抽著名牌香烟，大e大摆地在大街上走来走去，装出一副不可一世的样子，小黄一见到它，便吓得浑身颤抖，恨不得找个地洞钻进去。这一切被狗妈妈看在眼里，一天，它把兄弟俩叫到面前，语重心长地对它们说：“无论做什么事，不能光看外表，要对自己有信心，照凹透镜会使人变得很高大，照凸透镜会使人变得很矮小。你们不能被假象所迷惑，如果偏信他人的评价，往往会迷失自己，找回真正的自己吧!”
今天下午，我从外面回来，发现家门口多了一只小狗。黑乎乎的头，身体是一大块黑的和白的相间的，非常可爱。
听奶奶说，昨天路边的花坛里无缘无故多了六只小狗，它们在草丛里淋了一夜的雨。有一只被车子轧死了，另外4只不知去向，今天就在门口发现了这一只。我仔细端详起这只小狗来，它小小的身体只有二三十厘米长，走起路来一摇一摆的，仿佛一阵风吹来都会把它吹倒似的。它的眼里充满哀伤与无助，全身上下脏兮兮的，好几簇毛已经被泥浆粘住，纠缠在一块儿。我顿时有一种想要把它养起来的冲动，可是却被奶奶阻止了。她说：“它的小胃已经饿坏了，什么东西都吃不进去。今天早上，我喂它喝粥它也不喝。”我不信，认为它肯定还要喝奶的。于是，连忙回家拿来了牛奶，还拿了塑料纸片，在上面倒上些牛奶，送到它的嘴边去。可小狗看都不看一下，只是慢吞吞地在地上打转儿，好像在寻找什么。妈妈把它抓在手里，我用吸管把牛奶挤进它的嘴里。可是它却不往嘴里咽，牛奶流得到处都是。我急得眼泪在眼眶里直打转，可是一点办法也没有。不一会儿，小狗嘴里吐出了浓浓的酸水，邻居们都直喊恶心，接二连三地跑开了。我再也忍不住，一口气跑到楼上，趴在床上哇哇大哭起来。
不知什么时候，外面又开始下起雨来。我连忙跑到窗口，想看看那只可怜的小狗。却看见奶奶打着伞，用铁锹端着小狗走向花坛深处。而那弱小的身躯，正软软地、一动不动地躺在冰冷的铁锹上，躺在冰冷的夏雨里……
这条花被是我出生时，我的奶奶为我缝的。被子的布料原本是桃红色的，因为多次的洗涤而有些褪色，变成了粉红色。上面的图案也格外好看，星星月亮和太阳点缀在粉色的底料上，显得错落有致。最重要的是它的面料可柔软了，摸着滑滑凉凉的，舒服极了。上面的星星装饰被阳光一照，仿佛真的会发光。
不知道为什么，在寒冷的冬夜里，别的棉被盖着都又冰又凉，可难受了。唯独它，能给我带来温暖。寒假的一天我蜷缩在被窝里冷得直打战，电热毯也毫无作用。身边的棉被无论怎么盖，底下的被子都是凉的，我怀着一丝希望，把小花被垫在最下面，没有想到冰冷的被窝，奇迹般的暖和起来。我激动坏了，很快便沉沉的睡着了。第二天醒来时，我一不留神把花被卡进了床缝中。只听“滋啦”，一声，花被因为“年久失修”而被撕破了一个角。因为这件事情我可伤心了好久。
“小白”是姥姥家的一只狗，它有一个特征，除了两只耳朵上的毛是黄色的，身体其它部位都是白色的，这也是管它叫“小白”原因。“小白”是母狗，性格比较温顺，很可爱。
我每次回姥姥家都会和“小白”一起玩耍。放暑假了，妈妈送我回姥姥家，我们的车刚在院外停下，“小白”就从家里跑了出来，在车门边摇着尾巴迎接我。我下了车喊了声“小白”，它冲着我叫了两声跟着我进了院。到了家里，我拿出一块饼干准备喂“小白”，我把饼干掰成两块，冲着“小白”喊道：“小白，坐下!”小白乖乖地坐在地上，尾巴在地上晃来晃去，眼睛死死的盯着我手里的饼干。看着“小白”可爱的样子，我把手伸出来，“小白”从我的手里叼走了饼干，我又拿起剩下的半块饼干作为奖励给了它。吃过晚饭，我去邻居家玩，“小白”在我屁股后面紧紧的跟着，我只好带上它一起去。邻居家有一只小公狗，“小白”跟它玩了起来。它们一起玩打滚的游戏。两只狗从一个大坡上往下滚，看谁滚的快，两只狗不分上下，一会“小白”领先，一会邻居家的狗领先。最后还是“小白”赢了，它一边汪汪汪的叫着，一边像风一样的速度跑到我的.身边，扑向我的怀里，好像在说：“小主人，我赢了，我厉害吧!”我高兴的摸摸“小白”的头，对它说：“小白，你真棒!”就这样，“小白”成了我假期在姥姥家的玩伴，我走到哪，它跟到哪，可听我这个小主人的话了，你说它是不是很可爱。
我的老家有一只非常可爱的小狗，名叫小黄。
它每天都穿着一身淡黄色的毛衣，头上的毛软软的，摸上去非常舒服。头上有两只像大舌头的耳朵，跑起来可拉风了。它晶莹剔透的眼睛犹如一个黑宝石，在晚上还会发出绿色的光，如果有人从旁边走过还以为有怪物呢!它的嘴巴向左右两边垂下，看上去总给人一种苦瓜脸的感觉。它长着一口锋利的`牙齿，似乎可以咬烂所有东西。但它最趣还是那像扫把一样的尾巴，一天摇来摇去，可爱极了!
它有一个特点就是懒。一天爱在院子中间躺着，怎样喊也喊不动，把肉或骨头放它身边也可能会无动于衷。整天就像一个睡美人似的，我也是服了。但它遇到同伴就不一样了哟!它一遇到其他的狗就会像发疯一样地跟着去玩，就算玩到天黑也一点都不累。有一次，我也跟着它跑了出去，只见它一直到天黑都未曾停歇过。我心想：这么懒的它居然玩到天黑也不累，真是不可思议呀!
现在的它是很懒，但它小时候可活泼了呢!有一次我因为太无聊了，想去逗它，没想到它发起火来了，我不足为惧，想抓到它，但它太能跑了，差一点还咬到我。我心想：惹不起就跑呗。我以为这事就这样结束了，可它穷追不舍，追着我，我想它那么小不可能追到我，我就跑到一个隐蔽的地方躲起来，可它一次又一次地找到我，它追我追了一大圈，我跑不动了，它就跳到我身上，嘴尖微微仰起，像打了胜仗似的。它还真是让人又爱又恨啊?
在我奶奶家里养了一只活泼可爱的小狗，它的名字叫朵朵，很好听的名字吧。它长着一身白绒绒的毛，非常漂亮，朵朵威风凛凛的样子帅极了，高高的个儿，细长的腿，圆圆的脑袋，一双明亮的大眼睛，长长的嘴巴，红红的舌头一伸一缩的，身后拖着卷着的大尾巴，走起路来一摇一摆的，可爱极了。
在奶奶眼里朵朵是一只忠诚的小卫士，也是爷爷奶奶的好朋友，平时朵朵会蹲在大门口帮爷爷奶奶看大门口，有陌生人来了，它就会瞪大眼睛，竖起小尾巴，大声地汪汪叫，那样子可凶啦，简直像凶神恶煞。要了我们从外面回来，它老远听见我们的声音就会高兴的跑到我们跟前，摇晃着尾巴围着我们转来转去的，它的声音就会很温柔友善，仿佛在说：“欢迎！欢迎”！它可喜欢我了，我要是一回到奶奶家，它就会主动向我跑来，用它的舌头舔舔我的手，舔舔我的脚，那个亲热劲就别提了，我上哪它就跟我到哪，几乎成了我的影子了。
我非常喜欢朵朵！
描写小狗的作文400字二：可爱的小狗逗逗
去年，我家楼上的阿姨送我一只小狗，它的名字叫逗逗，它长得毛茸茸的，可爱极了！
逗逗全身是鹅黄色的毛，头上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，还有一对永远都竖起来的耳朵，鼻子是黑黑的，成天都是湿湿的很可爱。舌头又长又薄，身体的其他部分是淡黄色的，只有脖子有一条白色，就好像戴了个白金项链。
它不但可爱，还很通人性呢！当我出门的时候总是走过来摇摇尾巴，用舌头舔舔我的小手，但它不会咬我，当我放学回家的时候，老远看到我就摇着尾巴向我走来，好像在说：“小主人，你回来了，今天在学校表现怎样啊？”
逗逗是个爱干净的家伙，每天姑父都回帮它冲凉，冲的干干净净的，看它那洗澡后的样子真让人喜欢。我一动嘴吃东西它准会蹲在我的身旁，直直的看着我，直到分给它好吃的。他调皮起来把家里弄的乱七八糟的，跟邻居家的小狗一起嬉戏取乐，玩得不亦乐乎。
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