《有这么一天》阅读答案（共12篇）
星期一清早，天气暖和，无雨。堂奥雷里奥?埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。他上着一件无领条花衬衫，颈部扣着一只金扣儿;下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板儿硬实，身材细瘦，目光轻易不东张西望，像个聋子似的。
把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。
8点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他11岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒。
“爸爸!”
“干吗?”
“镇长说你能不能给他拔个牙?”
“告诉他，我不在。”
他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。
“他说你在家，他听见你说话了。”
牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完、把牙放在桌上后才说：“好多了。”
他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。
“爸爸!”
“什么事?”
他的神情依然如故。
“他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。”
他不慌不忙、心平气和地停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来。驳壳枪就放在抽屉里。
“哼!”他说，“让他进来对我开枪好了。”
他转了一下椅子，让自己面对房门，一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口。
他已经把左脸刮光，右脸却有5天未刮了，看上去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说：“请坐吧。”
“早晨好!”镇长说。
“早晨好。”牙科医生说。
当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。
堂奥雷里奥?埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。
“你不能打麻药了。”
“为什么?“
“因为牙床化脓了。”
镇长望了望他的眼睛。
“好吧。”他说，露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。
那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的`力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说：“中尉，你在这儿杀了20个人了。”
镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那5个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。
“擦擦眼泪吧!”他说。
镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。
“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。”
镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。
“给我记上账吧。”他说。
“给你还是给镇公所?”
镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：
“都一样!”
(选自《外国微型小说300篇》，朱景冬译，有删改)
【注】①加西亚?马尔克斯，哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作《百年孤独》。其作品以描写混战动荡环境下的平民生活见长。
11.牙医在专心致志地磨假牙时，他儿子反常的叫声把他惊醒。从全文看，他儿子的叫声为什么“反常”?这样写有什么作用?(5分)
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12.联系文章相关内容，概括堂奥雷里奥?埃斯科瓦尔的形象特点。(6分)
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13.本文笔调看似轻松舒缓，细读却透露出紧张的气氛，结合相关情节，分析文章营造了哪些紧张的气氛?(5分)
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14.你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。(8分)
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参考答案：
11.①见到镇长而恐惧。(1分)②既从侧面表现了镇长平时的残忍，(2分)又为下文“中尉，你在这儿杀了20个人了”埋下了伏笔。(2分)
12.医术精湛，认真负…性的呼唤，体现了作者的创作意图。(2分)
一
如果有一天生你养你的两个人都走了, 这世间与你有着最亲密血缘关系的人就不在了。所以, 孩子们啊!人在世的时候, 要对父母好点, 别让父母总是为你们操心。父母不需要你挣多少钱, 但他们很需要子女的陪伴, 因为子女是父母最深的牵挂。
如果有一天生你养你的两个人都走了, 这世间就再没有任何人会毫无保留地真心真意地疼爱你了。所以, 孩子们啊!当你们再去回忆和父母的一点一滴的时候是不是会流泪满面?是不是在父母的坟前哭得肝肠寸断?没事的时候要常回家看看父母, 他们只需要你们回家而已。别把时间都花费在娱乐上面, 那些娱乐场所的朋友不值得你去深交。请记住酒吧不是你的家, KTV也只是消遣一下而已, 别让父母眼睛望穿了, 却还看不到你们。
如果有一天生你养你的两个人都走了, 这世间不会有谁会每时每刻地管着你了。管你工作怎么样了, 管你瘦了还是胖了, 管你的身体怎么样了, 管你吃得好不好, 管你睡得好不好……因为管人是很累的, 谁会愿意这样去劳累呢?还不是父母嘛!所以, 孩子们啊!在父母生病的时候, 你们也要多去关爱他们啊!他们生病的时候也需要你们的关爱啊!
如果有一天生你养你的两个人都走了, 这世间除了父母, 没有谁会一生一世把你放在心上了, 没有谁会暖暖地喊你的小名了。所以, 孩子们啊!别做不孝之人, 多问问父母最近好不好!如果不在父母身边, 那么至少每个星期给父母打个电话, 告诉父母自己的状况。别让父母为你担心, 别不接父母的电话。
如果有一天生你养你的两个人都走了, 就再也没有谁会心无杂念地对待你了。所以, 孩子们啊!别伤父母的心, 在父母的有生之年, 多给他们一些快乐。别说自己没时间, 别说自己工作忙, 别老是把时间都花在了其他人身上。要知道, 爸爸和妈妈都只有一个!失去了朋友, 可以再找!工作没有了, 可以再找!甚至连心脏没有了都可以重新换一个!但是父母没有了, 到哪里去找呢?
别把不尊敬父母的人带回来, 别跟不尊敬父母的人做朋友, 别找不尊敬父母的男人或女人做老公或老婆, 因为心里没有父母的人不值得去交往!照片是时光最好的证明, 孩子们啊!至少要跟父母照一张相, 以后他们即使真的走了, 还有照片活在你的心里。如果还没有跟父母合影的, 那么就别废话了, 赶快去照吧。孩子们啊!你们有大把的时间跟别人照相, 那么跟父母照相就没时间了吗?如果父母走了, 翻遍了家里却找不到和父母的合影, 多遗憾哪!所以, 孩子们啊!别等到你们想和父母照相了, 父母却不在了, 多痛苦, 多遗憾啊!
任何人都可以不是谁的谁, 但唯有父母与子女的关系偏偏就是谁的谁!任何人都有权利不再理你, 任何人都有权利抛弃你, 任何人都有权利不帮助你。甚至你都没有必要去抱怨男人甩了你, 因为除了父母, 谁都不是谁的谁。孩子们啊!父母是这个世间上永远不会抛弃你的人。
父母与子女的关系是血浓于水的亲情, 还有哪种情会比父母之情来得深厚?想必很多子女对父母的感情都没有父母对待子女的一半吧!孩子们啊, 你们光光地来到了这个世界上, 从小到大, 父母为你们洗过无数次的澡, 为你们洗过无数次的衣服。你们不会走路, 他们牵着你们的小手过马路;你们不吃饭, 他们就喂你吃!等到把你们喂饱了, 饭菜都凉了……但你们呢?你们为父母洗过什么呢?你们为父母做过什么呢?不说洗衣服吧, 相信你们连碗都很少洗吧!
父母打过你们, 骂过你们。你们抱怨他们, 甚至跟他们吵架, 然后几天不回家。孩子们啊!你们可以恨任何人, 但唯一不能恨的就是父母啊!孩子们别傻了, 别抱怨, 他们是父母, 是生你养你的父母!你们想一想, 在这个世界上还有谁会比父母更加疼爱你?
父母在世的时候, 多留点笑容与安慰给父母。还有谁的恩情可以大过父母?还有谁的关怀可以大过父母?是谁在你病重的时候抱你去医院?还不是父母嘛!除了父母, 没有人会为了你的病急得饭也吃不下, 觉也睡不好, 直到你病好了父母才会开心。
在复杂的社会里, 父母对子女的爱是很单纯的。没有任何一个人的爱可以大过父母。多看父母两眼, 在爸爸难过时, 你不要说出来, 男人的脆弱不习惯被任何人看出来, 你只需要默默地陪着他。在妈妈难过时, 你不要走开, 让她在你的肩膀上哭。在父母吵架的时候, 你不要不闻不问, 要去帮助他们解决问题。父母为你们付出了这么多, 你们难道不应该也为父母做点什么吗?
可是，谁规定了一个月不能有35天呢?就像我们总是习惯了一小时等于60分，一分等于60秒一样，我有时会想，是谁规定了这一切呢?对于我们习以为常的东西，我们失去了想象和好奇。但是埃里希·凯斯特纳却有着足够的想象力，为我们说一个不存在的日期的故事。
我的好奇心去哪里了?
凯斯特纳在书里的第一句话就是：“今天是5月35目，所以，毫无疑问，林格尔胡特叔叔今天无论对什么都不会感到惊奇……我们得对任何发生的事有所准备。”
但是，当我第一次看到的时候，我甚至没有觉察出异样，这让我对自己非常失望。我发现我在逐渐钝化自己的感觉，而这样的直接后果就是丧失好奇心。
我觉察出自己的好奇是在高中。那是真正的好奇，我怀着新鲜美好明快的心情打量这个世界，眼睛纯净无比，每得知一个问题，我会感到自己和世界又接近了一点，世界以宽容和永恒的姿态耐心地看着我，等着我。
而现在的好奇，是基于对生活和知识的缺乏，是混沌的拖沓的可理可不理的，让人失去兴趣。当你对某件即使打动了你的心的东西也可以舍弃时，你就长大了。他们都这样说。我的失落难以言表。
小康拉德的烦恼
但是幸好有凯斯特纳，他给我们讲了一个关于5月35日的故事，而且这一天还是星期四，林格尔胡特叔叔因为没有家庭和孩子，可以把自己的小侄子康拉德接到自己家来过一个下午，俩人吃奇怪的午餐，站在阳台上对着街道大笑，让人家以为叔侄俩又发疯了。总之，这应该是美好的一天呢。
但是康拉德这一次和叔叔没有了默契，他心事重重。一个小学生的烦恼——老师布置写一篇关于南太平洋的作文。这对于他这种数学成绩好的孩子来说，真是酷刑，因为着实考验他们贫乏的想象力。林格尔胡特叔叔也没办法，他只是一个药剂师，只好陪着侄子一起不开心。
但是，卡巴罗说，这好办，去一趟南太平洋不就解决了吗。他和他们叔侄俩在街上邂逅，说的第一句话就是：请问你身上带糖了吗?而当叔叔表示虽然没有糖，但是可以请他抽烟时，他很难过地说，对不起，我不是烟民。
当林格尔胡特叔叔和自己苦恼的小侄子康拉德见到了卡巴罗之后，奇迹就一件接着一件纷至沓来，让人来不及多做思考。我被迫的但是又迫不及待地卷了进去。为什么要思考呢?沉浸才是最好的方式。
南太平洋一日游
5月35日就以这样的一个方式开始了叔侄俩和大马卡巴罗的愉快惊险的旅程。啊，我有说过吗?卡巴罗是一匹被马戏团解雇的大黑马，风趣幽默，最重要的是他很神通广大，找到了去南太平洋的入口，虽然这只是个一日游。
于是我跟着这个小团体一起去见识了一番南太平洋的风情，在各个奇怪的国家穿梭。一点都不讳言，我最喜欢懒人国，喜欢那些“咯咯”叫的母鸡，看到行人，会直接往身后自备的小煎锅下火腿荷包蛋或者芦笋煎蛋；还有带把手的水果树，你只要拉一下，就可以得到一盘水果酱。还有比这更可心的事吗?可是我也有一点点的忧虑，因为这个国家规定，体重低于250磅的居民要被赶走，我可不想这么胖。
还有国王成堆的古城堡，世界历史上的国王都聚集在这个地方了，他们在开运动会。当然，一旦近距离接触这些个伟大的人物，你会发现，原来他们都是些粗鲁傲慢又幼稚的人，真是让人失望；还有颠倒的世界，小孩满地跑，大人上学堂；还有自动城，电力機器代替了一切，结果尼亚加拉大瀑布因为连日暴雨电压加大，把整个城市都毁了……当越过了一条生了锈的横跨大洋的道路时，他们才知道，原来那就是赤道，并且终于到达了南太平洋的西门。在这个大森林里，叔侄俩尽情地玩耍了一番。
但是一天的时间快到了，欢乐的时候过得总是特别的快，必须要回去了。所以凯斯特纳要结束这件事了，因为写给孩子们看的东西，不能够太长，否则他们会不耐烦的。于是橱柜出现在了丛林里，就像它莫名其妙地出现在叔叔家的门口一样。叔侄俩于是同进来一样，钻了进去，不知不觉就回到了自己的世界。卡巴罗呢?他爱上了一匹白马，所以决定留在森林里了。这让叔叔很伤感，因为失去了一个朋友。他愤愤不平地说：“我不是也没结婚吗?”
作为一个读者，真希望林格尔胡特叔叔和康拉德可以一直这样游历下去，我就也可以永远跟着好奇下去，猜测着他们一下站会到怎样的一个国度。可是美梦总是短的，一睁眼我们被迫要回到现实，像我们的童年，身在其中时总是觉得它是漫长的，回过身来它其实无比短暂。
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一向屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2)《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的人请你结合文章资料，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
答案：
1.“我”成绩十分不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的.重大影响
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决
4.例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲透过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
直到今天，他们对儿子当初的选择仍然难以释怀。李康伟已经读到了博士三年级，发表过10多篇数学论文，3次获得研究生特等奖学金——该荣誉名为“南开十杰”，每年只奖励10名学生。但父母一直希望他读个工科类专业，早点赚钱贴补家用，至少可以像他的很多同学那样，出国深造或从事金融工作。即使要搞研究，也搞点“接地气”的。
但他就是这么“任性”。
李康伟自陈“资质平庸”，但他从未想过改行。他说，如果不让自己做基础数学研究，“就会很‘难受’”。
数学是他从小的爱好。他觉得自己的课本“没有意思”，喜欢看哥哥的数学书。高中时，他就已看完了哥哥的大学数学课本。进入南开大学数学学院陈省身试点班后，他如鱼得水。
大三开始，李康伟进入孙文昌教授的讨论班，和硕士、博士生们一起研讨。后来他成了孙老师门下的博士生。
南开有宽松的学术氛围。“我的‘讨论班’不设门槛，欢迎所有对相关问题感兴趣的同学，本科生如果感兴趣也可以加入。”孙文昌介绍，李康伟最初来讨论班的时候，自己并没有过多注意他。直到有一天，李康伟拿着一篇论文去请教，孙文昌才发现这位“听讲认真，话不多”的学生，将自己讲课提出的“逆小波变幻的收敛性”问题进行深入研究并撰写了高质量论文。
孙文昌很兴奋，将论文修改后投给了《泛函分析杂志》。他看出李康伟是个“好苗子”，叮嘱他“一定要打好基础，现在不用着急发论文，今后成果不会少”。
那篇被寄予很高期待的论文，直到李康伟从大三升入大四也没有音讯。他忍不住给杂志社写信询问，收到了拒稿信。他非常郁闷，重新补充和修改，又经过漫长的审稿过程，最终在“小波分析”领域的专业顶级杂志《应用与计算调和分析》发表。
这一波折的过程让李康伟“动心忍性”：“其实文章最终发表在哪种级别的期刊，已经不是最重要的了，一封来自高级别杂志主编的‘拒信’，给我的文章提出不足，为我今后指明研究方向，对我也是大有裨益。”
李康伟坦言，最近发在国际数学界名刊《数学进展》上的一篇论文其实最初就是冲着拒稿信去的。
他认为自己“爱钻牛角尖”，“想不明白问题躺在床上睡不着觉”的情况时有发生，有时想着想着脑子中忽有“灵光一现”就要马上起床拿出草稿纸演算，否则睡醒觉如果忘记了会很“难受”。有时怕打扰室友，他会拿着草稿纸躲进卫生间。
有一次，他花了几个月时间研究“向量值函数的A2定理”，投出的论文与同行“撞车”——有其他同行将此方面研究成果率先发表出来。他说，“能够把感兴趣的问题独立解决就有收获”，至于和别人撞车，则“说明自己有眼光，选了一个好问题”。
从那以后，他会提前将准备投稿的论文放到预印本网站。
他已连续三年蝉联“南开十杰”。“这是数学院最优秀的学生!”在评选会上，南开大学数学学院副院长刘秀贵不吝赞美。
“他现在已经超过我。”导师孙文昌对记者说，“学生超过老师是件好事。”
南开大学校长龚克曾教导学生：“走出大学，忘记所学的具体知识，剩下来的就是大学所给予你的。”对这一点，李康伟深有体会：“那么剩下的是什么呢?是素质，是能力。”他说，大学也好，很牛的学术期刊也好，都是一个平台，在平台之上能够学到的东西，才是最重要的。
身边很多学得不错的同学出国深造了，李康伟也曾短期出国交流，但他从未想过要在国外拿个学位。“因为南开的平台也足够滋养我，导师对我帮助也很大。”
李康伟最崇拜的数学大师是陈省身，南开历史上最引以为傲的校友之一。20xx年，陈省身逝世，李康伟当时还是一名中学生，难过得“仿佛心揪在了一起”。对大师的神往是他执着报考南开数学系的重要原因。
陈省身的遗愿之一，是“让中国成为数学强国”。这个理想一直鼓舞着李康伟这样的数学晚辈。他希望沿着大师的足迹走下去，不管别人是不是理解。“我研究的领域比较窄，对于实际应用的帮助也很少，我尽量让我的工作在理论上有所贡献，这就是我理解的在数学中的‘公’。”
②恻隐之心，被孟子排在“四心”之首，足见它之于人是何等重要。《三字经》开端的两句话即为“人之初，性本善”，其意是想说明，作为高级动物，人与生俱来的本性是善良的，是干净的。至于随着逐渐长大，人有可能撒谎，有可能作恶，有可能损人利己，那皆因人之心田在尘世里遭遇了滚滚红尘的污染。
③恻隐之心潜藏于人的体内，久而久之，就转化为人一种生理与心理上的反应：看见别人流泪，自己的眼圈就潮湿;看见别的生命在受伤流血，自己就肌肉抖颤，心灵抽搐。恻隐之心是人的本能，人的天性。人心不是铁，不是钢，更不是顽石，而是一团活着的血肉。血肉的属性，决定了人心的敏感性与柔软性。柔软的人心才能产生怜悯、同情、爱恨、快乐、沮丧等诸多情绪。其中，怜悯与同情，则是人精神世界里最为鲜亮的一抹翠绿。有了怜悯之心，有了同情之意，人才能趋向善良，才能忘却一己之得失，去帮助与救助那些身处困境中的旁人。当然，人原始意义上的“性本善”，并不等于人在漫漫的一生中，必然踩踏着一条行善之路。人是脆弱的，经不住外在世界抛来的媚眼。于是极易受引诱、被蛊惑，致使人性之善，宛若日益流失的水土，被渐渐蚕食，被渐渐剥离，被渐渐冲刷，露出了或多或少的恶的端倪。鉴于此，无数的先贤都痛心疾首，并动之以情，晓之以理，劝之以谕，谆谆告诫人要以仁义为立命之根，要以厚德为立身之本。佛祖教人以善，基督教人以爱，孔孟教人以仁……圣贤们表达的角度尽管各有侧重，但主体理念大致相同，那就是： 。在相互的依偎里，在相互的抚摸里，在相互的关爱里，在相互的帮扶里，人才不孤单，不寒冷，不疼痛，不绝望。关爱别人，也是关爱自己。投之以桃，报之以李，当那些与自己无关的人遭遇不幸时，自己若肯伸出援助之手，那么，轮到自己落难之际，无数只热手才会纷纷向自己递来。
④人要有善行，更要有善念。善念驱动着善行，善行反哺着善念。有了善念，善行就变成了一种发自肺腑的自觉行动，而不是表演式的作秀。以善目打量万物，以善心度量世界，以善举行走于人间，人才能变得宽厚博大。宽厚的人，博大的人，不但自身的生命有了厚度，其生命的价值亦得到了彰显。
⑤行善，没有前提条件，也没有固定方式。给迷路者指一下路，给饥饿者递一个馒头，给遭灾的人捐一些被褥，给交不起学费、药费的人资助一笔钱，甚至，给那些贫贱者以平等尊重的口吻，给那些落魄失意者以鼓励的微笑等等，都是善行善举。人的能力有大有小，但善举却没有高下。穷人捐赠的一元钱和富翁施舍的一万元钱，在功德的`意义上，没有本质的区别。
⑥(善是火苗，需要呵护;只有呵护，才能燎原;善是种子，需要播撒;只有播撒，才能发芽，并绿满原野。)一个人的善，可以引导更多人的善;对某一件事情的善待，可以繁衍出更多善事。在表象上，善很柔软，但其实，它却最有力量。一个国家，若只有坚挺的枪炮而无正义，这样的国家纵然可以让别国恐惧，却无法让别国臣服。一个社会，若只讲究利益，而没有爱的传播、爱的弥漫，纵然堆满金山银山，也只是冰冷的荒原。
⑦(三国时期的刘备曾有言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”)善，要从一点一滴做起，积少成多，小善就成了大善。遍地皆善，善就会转化为一种土壤，成为一种气候，催促更多的善行善德破土而出。
《善很柔软但有力量》阅读题目
1.请给下面加点的字注音。
抽搐( ) 蛊惑( )
2.仔细阅读文章第③段，把句子补充完整:
但主体理念大致相同，那就是：
3.文章的第⑥段画线句运用了 的修辞手法,其作用是
4.本文的论证结构是 ;本文的中心论点是
5. 文章的第⑦段画浪线的句子运用了 的论证方法,作用是
②a这是为什么呢?b今天，站在地球上观察作出这样的回答是对的。C还得从“明月几时有”说起。d几乎人人都会答：每月十五(农历)月儿圆。e可是，如果从天文学的角度进行考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案就是错误的。f“明月几时有”呢?g这个答案既对，又不对。
③“月有阴晴圆缺”，道理何在?这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到太阳与地球中间的时候，对着地球的一面太阳光照不到，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转动，我们就可以渐次看到娥眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮玉盘似的皎月，就会高悬夜空了。可见“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。
④今天，月亮绕地球一周需要二十九点五二天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程，在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的`速度，也不是从来就是如此呢?
⑤A科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天，也就是说，那时一个月不是三十天、二十九天，而是九天。B“明月”不是“十五有”，而是初五有。C有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。D可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成四十天、五十天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。
⑥这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”的答案历来是不固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。
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② 她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。”
③我顺着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的高谈阔论。
④我们那时还不知道有个词汇叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
⑤有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么?”不等我们猜，她就告诉我们，“李伟的妈妈说‘谢谢’。”
⑥我们几个人面面相觑。20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”?当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇啊﹗
⑦醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，;李伟的妈妈说：‘谢谢’。”这是一个面色苍白的`女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。
⑧轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟的妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢。”我脸红着摇头匆匆走开了，那时我还不会说“不客气”。
⑨家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福啊。
⑩20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，他们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的。
小题1:请根据本文时间和空间的变化，在下列序号中用“‖”给文章分层。(3分)
① ②③④⑤⑥⑦ ⑧ ⑨⑩
小题2:“当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转”运用________________修辞手法，其表达效果是________________ (3分)
小题3:我们一群女生与李伟妈妈直接交往的方式是________________ 。(1分)第④段中提到了“风度”一词，前文中哪些语句可以体现这个词?(2分)
小题4:李伟的妈妈的一个词“谢谢”，为什么让几女生脸红?李伟妈妈的“谢谢”一词，对我们有什么影响? (3分)
小题5:你还能写出哪些有温度的词汇呢?请举出三个例子。(3分)
参考答案：
小题1:①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩(3分)
小题2:比喻，形象具体地表现了30多岁的“我”每天生活忙碌的特点。(3分)
小题3:给她倒开水(1分)那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的高谈阔论。(2分)
小题4:这个词新鲜、温暖;从此我们学着使用那个词汇。(3分)
小题5:一路顺风 、欢迎光临、对不起、请
小题1:试题分析：本题要求根据本文时间和空间的变化，给文章分层，第1段交代了事情发生的时间，是二十年前。第2——9段详细写了二十年前的事情。第10段时间又回到了二十年后，也就是现在。
小题2:试题分析：“当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转”这句话使用的修辞手法很明显——比喻，而且是明喻。将“我的忙碌状态”比作一只不停旋转的陀螺，形象生动地体现了“我”生活的忙碌状态。
小题3:试题分析：“十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座倒水……”，从这句话和后面的叙述来看，我们一群女生与李伟妈妈直接交往的方式是给她倒开水。“我顺着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的高谈阔论……我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度”，这段话体现了“风度”一词，即那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的高谈阔论。
小题4:试题分析：(1)“……20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过‘谢谢’?没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过‘谢谢’?当然更没有。‘谢谢’，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇啊”，正因为李伟妈妈一个新鲜而温暖的“谢谢”，让几女生脸红。(2)“……但我知道从那时开始，他们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的”，这就是李伟妈妈的“谢谢”一词，对我们的影响。
归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》、《三史》诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。用古教化为治②.每听讼，引妇女儿童案前，刺刺③作吴语，断讫遣去，不具狱。大史令不便，辄寝阁不行。有所击断④，直行己意。大吏多恶之调顺德通判专辖马政名为升迁实重抑之也。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经述，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。余岂异趋，久而自伤。”其推重如此。有光制举义，谌深经术，卓然成大家。后德清胡友信与齐名，世并称“归、胡”。
②文明是人类社会的一种进步状态。这种状态，与“野蛮”相对，与“粗俗”相向，与“低趣”相离;这种状态，走向是“文雅”，取向是“善美”，志向是“高尚”。
③人来源于动物界，无疑又高于动物界。高就高在人有思想、有文字、有理智。故西人早有“人是社会动物”、“人是万物的尺度”、“人是第一重要的”之说。但，是动物就有其遗传性。人类既然源于动物界，动物的“兽的性”痕迹，按恩格斯在《反杜林论》中的说法，“永远不能完全摆脱”。所以，《列子·皇帝》中有“夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆，状貌七窍，皆同于人，而有禽兽之心”的记载，《金莲记》中有“人人骂我做衣冠禽兽”的记录。这“人面兽心”、“衣冠禽兽”两组词，不仅可以说是对此类人物的准确描述、有力鞭挞，而且也是在不断地提醒着人们，做人，就要思思想想，时时处处用理智之水防“野性”的复燃，从而做一个“纯粹的人”，一个“脱离了低级趣味的人”。
④做人有品位，道德居其先。道德，不是抽象的空洞物，而是实在的具体物。古人称德有其五，取名“五德”，且文武有别。文者，其“盛德”为孔子在《论语·学而》中倡导的“夫子温、良、恭、俭、让”;武者，其“德备”为孙子在《孙子兵法·计篇》中推崇的“将者，智、信、仁、勇、严”。无论是文是武，只有“五德”俱全，才可能做到精、神、魂、魄、意五气朝元。毕竟，眼不见而魂在肝，耳不闻而精在肾，舌不声而神在心，鼻不香而魄在肺，四肢不动而意在脾。有了“五德”，做一个“有道德的人”、一个“有益于人民的人”才会落地生根、生机盎然。
⑤做人有品位，善美最动人。毫无疑问，在生活中，动人心者，莫先乎情。善，是情的集大成者，不仅表现在智为民所用，利为民所谋，而且表现在想民之所想，急民之所急。美，是善的孪生妹，不仅表现在举止优雅，谈吐文明，而且表现在乐于成人之美，善于推己及人。善与美，根在“真”。无真难以善，更难以美。假感情、假许愿、假数据等，无论做得如何炉火纯青、美妙动人，甚至千遍万遍、千呼万唤，也难以动人之心，获其喝彩。
12.为什么说精准预测天气不是一件容易的事?(3分)
13.阅读下列句子，回答括号中的问题。(4分)
(1)在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。(“风险”在文中具体指什么?)
(2)可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。(“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果?)
14.文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用?(3分)
15.下列诗句描写了不同的天气，预报这两种天气类型有难有易，请运用文中相关知识分析。(4分)
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”(赵师秀《约客》)
《精准预测天气有多难》阅读答案
12.大气运动自身具有随机性;各种复杂地形会影响大气运动;对不同天气类型的预报，准确率有很大差异。
13.(1)“风险”具体指预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。
(2)用“捣蛋鬼”打比方，生动形象地说明错综复杂的地形地貌使大气环流形势变得十分复杂。
14.具体说明随着科技的发展,将来人们可以获取更小区域内精确的天气信息;使说明内容通俗易H，更具 吸引力。
15.苏轼诗句描写的是暴雨天气，因为暴雨发生得突然，具有很强的局部地域性特征,所以预测困难。赵师秀诗句描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易。
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人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。
影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。
各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源;当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是，个爱添乱的“捣蛋鬼”。
何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。
在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来;如果是800块，成人可以拼出来;但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。
不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。
人间草绿
王本道
①节令蹒跚的步履中，已透露出春的气息。“草色遥看近却无”，这几天到寓所附近一处小巧的公园散步，迈进园门就立刻感到假山向阳坡上有了恍惚的绿意，走近之后又只见些毫无生气的枯枝败叶。耐心地蹲下身去拨开杂陈的衰草，眼前立刻竟泛出一片新绿!一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的钻出了土层，再向远处望去，无数个嫩绿的质点，横衍纵蔓连成了一片，小巧的公园立刻蜕尽憔悴，被欣欣然的生机淹没。
②此时，春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。而春草却懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。看着这些在清晨的凉风中闪烁摇曳的精灵，一种莫名的激动在胸中涌动。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命有了赖以存活的希望和依托。
③自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度讲，每一棵草都有自己的名字，并在这星球上发挥着各自的作用。而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。四十多年前我在乡村插队，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。当时的中国乡村，生产力不高，农民兄弟时常吃不饱肚子，可是广袤的田畴，哪里该种庄稼，哪里该长草却和谐有序，泾渭分明，并无多少人为的雕琢，乡村显得安静、轻柔，充满诗意。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁入心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专有的味道，让我身心感到踏实清爽。
④对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己顽强的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几颗米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔;虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的`光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水、施肥、剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。
⑤相对于一棵小草，树无疑是伟岸、挺拔的，树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算?岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢?凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微、不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚韧从容，宁静安然。面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢?一棵棵的树如同木桩似地插在黑土地里，突兀、孤独，树冠下空空如也，了无生气。
⑥转眼就是春，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放，淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。
20.请用文中的一句原话概括本文的主旨。(2分)
世间的生命，本无高贵卑贱之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。
21.本文写“草”，用词精当，感情细腻，请品读下列句中加点词语的表达效果。(4分)
(1)一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。
“含”字生动形象地写出了新生的草芽的新鲜娇嫩。(2分)
(2)纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界。
“才”字生动形象地写出了芳草来到这个世界的艰辛，(1分)突出了芳草的顽强生命力。(1分)
22.第④⑤段除了写草之外，作者还写到了花、树，分别有什么作用呢?(3分)
作者运用对比(衬托)(1分)的手法，写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩;(1分)写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。(1分)
23.结合语境，谈谈你对第④段画线句子的理解。(4分)
其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。
每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。(2分)每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。(2分)
24.文章在第③段写道：“而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。”结合全文思考，草能给人怎样的精神支撑?(4分)
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