镇教育工作办公室学年教育教学工作总结（精选14篇）
一、教育教学管理向严谨人本化迈进。教育教学工作总是在动态中运行和发展，管理就要在动态中求变。根据教体局提出的教学质量年，学籍管理“户籍化”等决策和要求，结合素质教育的发展需要，教办在2004年春修改、制定了一整套教育教学管理制度。修改了《常规教学管理制度》，对教师备课、讲课、处理作业，个别辅导，考核考试各项要求赋予了新的理念。修改了《学籍管理规定》，严格规定了入学、休学、转学、毕业办理手续，规定了特殊生学籍办理手续。制定了《教师工作业绩考核方案》、《学生学习成绩考核方案》、《考务工作违规处罚办法》，这一系列管理制度和办法，使我镇教育教学管理更加科学严谨。教育教学管理的主体是教师、学生。因此，教育教学管理要体现以人为本。尊重人权、人格，激发积极因素，是以人为本的基本内涵。依据这样的管理理念，我们制定的每一项决策或每一个办法、方案，都要经过形成草案，与教师见面，广泛征求意见，再经教办例会定稿。制度的决策与实施，体现了民主拍板，教办服务和监督的人本理念。
二、教学研究活动扎实有序。
（一）教办在年内，组织和主持开展了以下教研活动。1.安排车辆，采取轮换方式，组织全镇小学任课教师和部分初中语文教师参加了内蒙古自治区教育厅在奈曼开展的小学青年语文教师教学观摩研讨会。要求参加观摩和研讨会的教师，每人写一篇学习心得。各学校回来后组织一次骨干教师观摩模仿课教学活动，收到了良好的效果。2.全镇从下到上认真组织小学教学能手评选活动。根据教办部署，2004年3月份，各基层小学认真组织了校级教学能手评选，并选派优秀能手参加镇级比赛。4月份，教办主持举行了镇级教学能手评选，并确定了旗级教学能手名单。5月，教办主管教学人员带队，率领8名教师参加旗局举行的小学语文、数学、体育、美术4个学科的教学能手比赛，结果有2名教师获优秀教学能手称号，5名获教学能手称号，1名获优质课奖励，可谓战果辉煌。3.《盲生随班就读》科研课题进入中期成果总结。孙桂珍老师制定的“个案计划”、“课时教案”，撰写的教学论文在自治区举办的特殊教学论著评选中，均获一等奖。镇教办课题组《“金钥匙工程”实施情况汇报》、《盲生夏天雨随班就读情况汇报》已在接待国际国内考察中获得好评。课题成果性总结报告已初步成稿。4.各基层小学围绕新课程改革、新教材使用、素质教育、校本课研发、课堂创新教学探索等内容开展了各种形式的教学研究活动，据13所完全小学年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。
三、师资培训工作，广泛深入开展。1.学历提升培训，据统计，全镇小学教师年内考入和参加各级各类成长等专科教育和本科教育的38人，现在，全镇小学教师队伍50岁以下，已经取得大专学历的和将要取得大专学历的以及正在攻读大专课程的总数已占82％。2.中小学教师现代信息技术培训年内已全部完成初级、中级两轮培训，有9名教师已经过高级培训考试。全镇中小学教师累计参加计算机培训400余人次。3.教办如期安排人员参加了中小学起始年级教材培训，旗级、市级骨干教师培训，旗级学科带头人培训，校长岗位培训，“百年树人”、“李嘉诚项目”培训，以及其它学科培训，累计60多人次。4.全镇中小学教师年内全部参加了普通话培训与考试。累计280余人次。5.教办以会议，各校以政治、业务学习日等形式对教师教学了经常化思想政治、业务能力的培训。
四、素质教育活动丰富多彩。1.配合教研室举办的全旗小学生第七届、八届技能技巧比赛活动，教办于2003年9月，2004年4月两次举行全镇小学声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、象棋比赛活动。通过比赛，推荐旗级参赛选手参加了旗级比赛，获得了突出的成绩。2.根据教办工作计划，5月份，教办认真组织举行了全镇中小学生“百星奖”小学70星竞赛活动。通过竞赛，评选了“
一、二”年学习小明星各10名，三年级语数综合竞赛明星8名，朗读明星3名，作文明星3名，四、五年级语文学科竞赛明星各4名，数学学科竞赛明星各4名，朗读明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每颗星均颁发了荣誉证书并发奖金50元。3.各基层学校广泛开展了“
六、一”庆祝文娱、体育、书画比赛，朗诵、演讲活动。丰富了校园文化生活，培养了学生个性特长。
问:请简要介绍一下为什么要制定和颁布教育规划纲要?
答:教育是民族振兴、社会进步的基石, 是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径, 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。制定教育规划纲要, 是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策, 是对我国未来10年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署, 对于满足人民群众接受良好教育的需求、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义。
胡锦涛总书记指出, 随着科技进步日新月异, 知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素, 人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源, 科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。当前, 我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。优先发展教育、提高教育现代化水平, 对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。面对国际竞争、国内发展和人民群众的新要求, 必须紧紧抓住机遇, 制定实施国家教育战略, 推动教育事业科学发展, 提高教育现代化水平, 充分发挥教育重大作用, 为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证和人力资源支撑。
问:研究制定教育规划纲要的主要原则是什么?
答:教育规划纲要高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 全面实施科教兴国和人才强国战略, 认真落实党的十七大关于优先发展教育、建设人力资源强国的总体部署, 在研究制定过程中始终坚持把握七条原则:一是坚持把中国特色社会主义理论体系特别是十六大以来党的理论创新成果作为思想基础, 认真学习贯彻党的三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于教育工作的重要论述, 加强和改善党对教育工作的领导, 坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。二是坚持全面贯彻党的教育方针, 深入推进素质教育, 紧紧抓住培养什么人、怎样培养人这一根本问题, 牢牢掌握学校意识形态工作的主导权, 有力抵制西方不良思潮的侵袭和国内各种错误思想的影响, 努力培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。三是坚持面向现代化、面向世界、面向未来, 深入总结新中国成立60年特别是改革开放30年来我国教育取得的成就和经验, 借鉴世界各国的有益做法, 努力把握教育规律、教学规律和人才成长规律, 整体考虑、超前部署, 全面推动教育事业科学发展。四是坚持以人为本, 顺应人民群众对接受更多更好教育的新期盼, 把促进人的全面发展、办好人民满意的教育作为教育规划纲要的落脚点, 着力解决群众最关切、反映最强烈的问题, 体现雪中送炭。五是坚持立足基本国情, 深刻认识我国发展的阶段性特征, 紧密结合经济社会发展对各级各类人才和劳动者素质的全面需要, 充分考虑人均收入水平低、城乡差别大、发展不平衡的现实, 尽力而为、量力而行。六是坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 突出改革创新, 尊重基层和群众首创精神, 支持和鼓励各地各校进行探索和试验, 努力冲破传统观念和体制机制的束缚。七是坚持依法治教, 体现教育法律法规的原则和精神, 注意与科技、人才等中长期规划纲要相协调, 保持政策的连续性、系统性。
问:请简要介绍一下教育规划纲要的形成过程。
答:制定教育规划纲要, 是党中央、国务院作出的重大决策。胡锦涛总书记高度重视, 多次作出重要指示, 强调要把教育摆在优先发展的战略地位, 加快提高教育现代化水平, 建设人力资源强国, 为教育规划纲要的制定指明了方向。2008年8月, 国家科教领导小组召开会议, 正式启动教育规划纲要研究制定工作。国务院成立了以温家宝总理为组长、刘延东国务委员为副组长、国家科教领导小组成员参加的领导小组, 并成立了以刘延东为组长、14个部门参加的工作小组。同时, 组织了由500多位专家学者参加的11个重大战略专题组和100多位各领域高层次专家组成的咨询组。在境内外先后召开座谈会、研讨会1800余次, 参与人员35000余人次。研究制定工作大体分四个阶段:一是调查研究阶段。从2008年8月至2009年2月, 重大战略专题组开展36项专题调研;工作小组各成员单位、各省 (区、市) 和80多所高校全面调研;8个民主党派中央、4个社会研究机构、6个教育学会平行调研;驻外60个教育处组进行国际调研;委托联合国教科文组织、欧盟等国际组织开展比较研究;部署东中西部9省 (区、市) 开展分区域规划研究。同时, 还针对人民群众关心的20个热点难点问题, 组织力量进行深度调研。整个调研阶段形成500多万字的报告。二是起草论证阶段。从2009年3月至2010年2月, 成立了专门起草小组, 邀请200多位知名专家学者、有关部委司局长、地方教育部门负责同志、大中小学校长和教师等直接参与起草修改和论证工作。文本初稿形成后, 先后4次大范围征求意见。全国人大、全国政协、民主党派中央、中央有关部委、地方教育部门和学校、企事业单位以及海外教育界人士等660多个单位、1800余名各界人士提出意见建议6100多条。文本前后进行了40多轮大的修改。三是公开征求意见阶段。2009年1月至2月, 向全社会公开征求意见。各界人士踊跃参与, 通过各种渠道发表意见建议210多万条, 发来信件14000多封。2010年2月28日至3月28日, 教育规划纲要征求意见稿全文公布, 进行第二轮公开征求意见, 直接收到意见建议2.79万条;各界人士通过网络、媒体发表评论看法约249万条。四是送审完善阶段。经过一年零八个月的努力, 教育规划纲要送审稿形成。2010年4月15日、5月5日, 温家宝总理先后主持召开国家科教领导小组会议和国务院常务会议, 审议并原则通过教育规划纲要送审稿。5月27日、6月21日, 胡锦涛总书记先后主持召开中央政治局常委会和中央政治局会议, 审议并通过教育规划纲要送审稿。审议过程中, 中央领导同志提出了一系列重要指导意见。根据会议精神, 教育规划纲要工作小组对纲要文本作了进一步修改完善。这次研究制定教育规划纲要, 努力体现把满足人民群众愿望与遵循教育规律相结合、把立足国情与借鉴国外有益经验相结合、把广纳群言与专家咨询相结合、把听取教育系统意见与听取社会各方面建议相结合、把充分讨论与凝聚共识相结合, 动员人力之多、覆盖范围之广、社会参与度之高, 都是历次制定教育规划纲要所没有的。
问:请简要介绍一下教育规划纲要第二轮公开征求意见的情况。
答:按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求, 教育规划纲要文本从2010年2月28日至3月28日公开征求意见。一是通过新闻媒体、各大网站征求社会各界人士意见;二是利用“两会”之机, 重点听取人大代表、政协委员意见;三是征求中央有关部门、各民主党派中央、各省区市党委政府意见建议;四是召开各种形式座谈会, 有针对性地听取意见;五是请联合国教科文组织、世界银行、经合组织、欧盟等部分国际组织提出意见。总体来看, 社会各界对第二轮公开征求意见工作高度评价, 对教育规划纲要文本充分肯定, 认为文本不回避矛盾和问题, 有许多亮点和创新点, 是一份具有重大战略意义的指导性文件。通过这次公开征求意见, 广泛凝聚了共识, 增进了人民群众对教育的理解和支持。据腾讯网和人民政协报联合调查显示, 社会对教育规划纲要的满意度达到73%。
公开征求意见期间和结束后, 工作小组组织力量对收到的意见建议进行了集中梳理和分析研究, 并对纲要文本进行了多轮修改。在系统分析、归纳、整理各种意见建议基础上, 对社会各界高度关注的热点难点问题, 进一步予以回应和明确;对一些理念、思路进行再提炼、再概括, 进一步凸显亮点;对一些文本中已有体现, 但尚不全面的内容, 进行了充实。同时, 对交叉重复的有关内容进行调整理顺, 对文字进行了推敲, 使逻辑层次更清晰、文字表达更准确。修改过程中, 坚持充分尊重民意, 对各方面意见建议能吸收的, 尽可能充分吸收;坚持突出重点, 对一些具体操作性建议, 将在制定配套文件、分领域规划和贯彻落实中予以考虑;坚持实事求是, 对暂不具备条件、需要继续研究或过于原则性的意见建议, 将深入研究论证和在实践中逐步探索。
在公开征求意见基础上对文本作出的修改, 进一步突出全面推进教育事业科学发展, 强调坚持以人为本, 遵循教育规律, 面向社会需求, 优化结构布局, 提高教育现代化水平;进一步突出德育为先, 突出加强道德教育, 加强辅导员、班主任队伍建设;进一步突出全面发展, 提出加强劳动教育, 培养学生热爱劳动和劳动人民的情感;进一步突出安全教育的重要性, 强调重视生命教育, 提高预防灾害和应急避险能力;进一步突出重视和加强学前教育, 强调大力发展公办幼儿园、积极扶持民办幼儿园, 强化政府责任;进一步突出促进高考入学机会的公平, 强调完善高校招生名额分配方式和招生录取办法, 清理并规范升学加分政策;进一步突出扩大社会资源支持教育, 强调鼓励社会力量兴办教育, 鼓励出资、捐资办学;进一步突出提高教师队伍素质, 强调加大少数民族地区双语教师的培养培训水平, 建立健全技能型人才到职业学校从教的制度, 提高教师任职学历标准和品行要求。同时, 还提出要关心教师身心健康, 等等。
问:我国教育事业改革发展的工作方针、战略目标和战略主题是什么?
答:今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。坚持把教育摆在优先发展的战略地位, 把育人为本作为教育工作的根本要求, 把改革创新作为教育发展的强大动力, 把促进公平作为国家基本教育政策, 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”, 即基本实现教育现代化, 基本形成学习型社会, 进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。其中, “基本实现教育现代化”是党的十七大关于优先发展教育、提高教育现代化水平的重要体现, “基本形成学习型社会”是党的十六大、十七大提出的重要目标, “进入人力资源强国行列”是实现全面建设小康社会目标、进入创新型国家和人才强国行列的重要基础。
坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题, 目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力, 推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。
问:我国教育事业发展的主要任务是什么?
答:教育规划纲要按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求, 明确了今后一个时期我国教育的8项发展任务。一是积极发展学前教育, 重点发展农村学前教育。二是依法实施九年义务教育, 巩固提高教育水平, 重点推进均衡发展, 消除辍学现象, 夯实教育公平的基础。三是普及高中阶段教育, 合理确定普通高中和中等职业学校招生比例, 提升我国新增劳动力受教育水平。四是把职业教育放在更加突出的位置, 建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制;完善职业教育支持政策, 增强职业教育吸引力, 提高学生就业创业能力;加强面向农村的职业教育。五是全面提高高等教育质量, 使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升;优化高等教育结构, 鼓励高校办出特色、办出水平, 加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。六是发展继续教育, 通过建立学分转换、完善自学考试、办好开放大学等制度措施, 搭建终身学习的“立交桥”, 努力建设学习型社会。七是重视和支持民族教育事业, 全面提高少数民族和民族地区教育发展水平;大力推进双语教育。八是关心和支持特殊教育, 完善特殊教育体系, 健全特殊教育保障机制。
问:教育要发展, 根本靠改革。教育规划纲要在教育体制改革和制度创新方面有哪些重大措施?
答:教育规划纲要以人才培养为核心, 对教育改革进行了总体设计, 明确了6项改革任务。一是改革人才培养体制。强调更新培养观念, 创新培养模式, 改革教育质量评价和人才评价制度。二是改革考试招生制度。按照政府宏观管理、学校自主招生、学生多次选择的思路, 逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度, 加强信息公开和社会监督。三是建设中国特色现代学校制度。推进政校分开、管办分离, 保障学校办学自主权, 建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。四是改革办学体制。坚持教育公益性原则, 形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局;大力支持、依法管理民办教育。五是改革管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点, 形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制, 提高公共教育服务水平。六是扩大教育开放。引进优质教育资源, 推动我国高水平教育机构海外办学, 提高我国教育国际交流合作水平。
问:教育规划纲要提出了哪些政策措施来保障教育事业改革发展目标的实现?
答:为保障教育事业科学发展、实现教育改革发展的战略目标, 教育规划纲要提出了6项保障任务:一是加强教师队伍建设。健全教师管理制度, 改善教师地位待遇, 提高教师业务水平, 努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二是保障经费投入。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制, 增加财政性教育投入, 调动全社会办教育的积极性, 完善受教育者合理分担机制;加强管理, 提高经费使用效益。三是加快教育信息化进程。构建国家教育管理信息系统, 加强优质教育资源开发应用, 提高教育质量和管理水平, 以教育信息化带动教育现代化。四是推进依法治教。完善中国特色社会主义教育法律体系, 坚持依法治校、从严治校, 加强教育督导、教育执法和监督问责。五是加强和改善党和政府对教育工作的领导, 切实履行推动教育事业优先发展、科学发展的职责。加强和改进教育系统党的建设, 充分发挥党组织在学校工作中的作用, 始终坚持社会主义办学方向, 切实维护教育系统和谐安全稳定。六是着眼于教育改革发展全局和人民群众关心的突出问题, 以加强薄弱环节和关键领域为重点, 提出了本届政府启动实施的重大项目和改革试点。
问:教育规划纲要设计的重大项目和改革试点有哪些?
答:教育规划纲要着眼于促进教育公平、提高教育质量、增强可持续发展能力, 以加强薄弱环节和关键领域为重点, 设计了要在近期启动实施的10个重大项目和10个改革试点。10个重大项目包括义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。10个改革试点包括推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。我们希望通过重大项目的实施, 在解决“能上学、上好学”问题上迈出更大步伐;希望通过开展重大改革试点, 发挥各方面的积极性、主动性和创造性, 为整体推进教育改革积累经验、创造条件。
问:教育规划纲要对解决人民群众关心的教育热点难点问题是如何考虑的?
答:教育规划纲要研究制定过程中, 无论是在深入调研、起草文本还是在公开征求意见期间, 都对当前人民群众关心的教育热点难点问题给予了特别关注, 并努力寻求解决问题的思路、办法和措施。对减轻中小学生课业负担问题, 提出减负是全社会的共同责任, 政府、学校、家庭、社会必须共同努力, 标本兼治, 综合治理。对义务教育阶段择校问题, 提出根本出路在于实现区域内义务教育均衡发展, 扩大优质教育资源覆盖面。对保障进城务工人员子女接受义务教育问题, 提出要切实落实以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主的政策, 制定在当地参加升学考试的办法。对高校行政化倾向问题, 提出要随着国家事业单位分类改革推进, 探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策, 克服行政化倾向, 取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。此外, 对创新人才培养、高考改革、高校毕业生就业、家庭经济困难学生就学等也提出了相应的对策。当前教育领域存在的许多热点难点问题, 成因复杂, 由来已久。教育规划纲要致力于提出解决问题的基本思路和重大措施, 支持和鼓励各地各学校大胆试验, 在实践中积极探索, 不断完善。
问:党中央、国务院对贯彻落实教育规划纲要有什么具体部署和要求?
答:贯彻落实好教育规划纲要, 是摆在全党全社会面前的重大任务。不久前召开的全国教育工作会议上, 胡锦涛总书记、温家宝总理发表重要讲话, 对推进教育事业改革发展、实施教育规划纲要进行了全面部署。强调要把坚持优先发展教育、发挥教育重大作用作为检验各级党政领导班子是否真正贯彻落实科学发展观的重要内容。要求各级党委和政府着力加强和改善对教育工作的领导, 强化责任意识, 正确处理教育发展和经济社会发展的关系, 健全领导体制和决策机制, 以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业, 加强教育宏观政策和发展战略研究, 制定符合本地实际的教育发展规划和政策措施, 及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。指出推动教育事业科学发展, 必须紧紧依靠广大教师和教育工作者。广大教师要增强教书育人的责任感和使命感, 做学生健康成长的指导者和引路人。学校各级领导干部和管理人员要用主要精力抓好人才培养和学校管理。强调要充分调动全社会支持和参与教育事业发展, 切实保障人民群众对教育的知情权、参与权、表达权、监督权, 建立和完善群众利益表达渠道和对教育建言献策的平台, 积极利用社会力量监督和评价教育、参与教育管理, 努力形成推动教育事业科学发展和促进人的全面发展的社会氛围。
关键词：办公室工作人员；思想政治；教育；意义
一、加强办公室人员的思想政治教育的有何重要意义
办公室工作因其重要性和特殊性等原因，故加强办公室工作人员的政治思想工作无疑是至关重要的，思想工作是在激烈的竞争中稳固思想战线的坚实的堡垒。为了进一步的加强中国特色社会主义物质文明和精神文明建设，提升办公室队伍的战斗力和在应对新的情况和挑战之前，有必要对于诸多挑战进行简要的了解。我国在精神文明建设方面面临着两个方面的重大挑战。
第一方面，为了提升综合国力，提升我国的科技实力，就必须加强政治思想教育工作。
科技是第一生产力，每一次科学技术的飞跃和提升都带动着产业的全面升级和发展。新兴的产业也正随着科学技术的不断进步而不断的出现，而且，蕴含着高科技含量的新领域新产品，极大的影响到了人民的生活。可以说科技是综合国力的决定性因素，是发展综合国力的利器。当今的国际间竞争，综合国力的竞争，实际上就是科技实力的竞争。哪个国家掌握了高科技，在高新科技领域占据了优势，哪个国家就在国际的事务上就有着更高的话语权和地位。因此，科技是第一生产力，也应当是办公室工作人员思想教育工作的重要内容。在办公室工作人员中，有必要提高高科技产品利用的意识和思想，如办公室人员不知道使用计算机和互联网进行OA办公，就不能够有效的协同工作并和国际接轨，与时俱进，效率低下。当今加强思想教育工作，其中一个重要的部分就是加强科技思想教育工作。
第二方面，世界各国的文化相互渗透和相互影响的过程中，有必要加强为我国的办公室人员的思想教育工作。
目前世界呈现了一种全球化的趋势，使得思想文化之间能够相互的渗透，这样，一些主流的文化就不自觉的在全世界蔓延。由于目前西方国家的经济文化实力较强，在世界上占据了主动的地位，因此我们对其文化也应当采取对我们自身有利的方法，取其精华。一些西方的全新的，先进的理念对于世界的发展，尤其是一些发展中国家的发展具有着非常好的适应性，对于我国而言，我国应当吸取一些西方发达国家的发展思想和经验，应用到我国的社会主义建设过程中来。但是同时，还要尽可能的避免西方文化对于我国我党的不良影响。受到一些西方文化的影响，一些缺乏辨别力和抗拒力的人表现出来受到西方文化影响的现象非常的突出。两个非常突出的方面：拜金和贪婪。这种不良的影响是我国我党发展的毒瘤，是必须根除的，因此必须加强思想教育工作。在思想教育工作中，拒绝腐败，拒绝动摇社会主义的本质是中心思想，我们还应当坚守共产党员为人民服务的宗旨，正确对待金钱和权力，为人民谋福利。
二、新的时期，如何加强思想政治工作
首先，我们要坚持两个思想，一个是坚定不移的发展生产力和物质文明的思想，做到以增强和提高人们的生活水平和增加人民的物质利益为工作的重心，同时，我们还应当发扬舍己为人的革命精神，正确的处理好个人利益和集体利益之间的关系。我们应当坚持按劳分配，坚持现有的社会主义市场经济不动摇，最重要的一点，我们应当利用经济手段，设定合适的奖励和鼓励措施，充分的调动人民工作的积极性和主动性，促进全社会精神文明好物质文明的提高。
其次，还应当发挥舆论的监督和道德约束的作用。
我们应当充分的利用舆论和道德相关的一切力量，对于受到西方不良文化腐化思想进行压制和控制，从而实现全民思想觉悟的整体提高。我们应当正确认识到西方文明对于我国的影响的积极一面和消极一面，对于积极的一面，要发扬，要将坚持我党的先进性传播到全社会，带动全社会的工作作为重心。同时，我们应当大力提倡艰苦奋斗，勤俭节约的革命精神，发扬我党的光荣传统，批评甚至惩罚一些唯利是图，拜金主义的思想和一些讲排场，比阔气，以权谋私等的不良做份。我们应当大力表彰涌现出的先进集体，思想，和任务，为思想政治教育创造一股积极向上的环境好氛围。
三、结束语
我党要保持党的先进性以及活力，就要从办公室工作人员抓起，对其进行思想政治教育，在教育的过程中，要始终贯彻全心全意为人民服务的思想，与实际的工作情况相结合起来，坚决拥护党的领导地位，对于工作中遇到的困难，要想方设法去克服，学习先进任务的事迹和思想，创造良好的风气，为社会服务。
参考文献：
[1]蔡仲庭，汤建章，陈德望，张智都. 加强卫生检疫人员思想政治教育为对外开放服务[J].中国国境卫生检疫杂志，1994，S2：116-118.
[2]卢起建. 掌握工作对象特征 增强思想教育实效——对当前农业科研人员思想政治工作的思考[J]. 山西农业大学学报（社会科学版），2005，01：72-73+82.
邱场镇中心学校继续教育工作计划
一、指导思想
在深入开展“党的群众路线教育实践活动”背景下，在“生态教育，特色翠屏”区域教育发展理念指导下，围绕“特色学校建设工程”、“课堂改革行动计划”两大主题，以“课堂炼模年”活动为载体,以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，面向全体教师，突出针对性和实效性，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、工作目标
紧紧围绕“特色学校建设工程”、“课堂改革行动计划”两大主题，以“课堂炼模年”活动为载体,以实现“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心；以 “国培计划”和“专题社区”为引领；以校为本，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师工作能力。
三、组织机构
组长：唐章德
副组长：王波李君彭万军陈乾吉
成员：李思军刘富德王加友刘恩华
四、工作任务
1.利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，认真学习《教育法》、《教师法》、1
《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。同时，加强学科渗透法制教育培训，确保本学每位教师接受不少于80课时的培训。
2.认真组织全校教师进行继续教育全员培训。采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学年内接受足够学时的集中培训。总之，通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。
3.以“课堂炼模年”活动为载体，以校本研修为主渠道，全面推进新课改。课堂是实施新课程的主阵地，课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败，直接关系到素质教育的全面实施。密切结合课堂教育教学中的实际问题，以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，4.认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用，促进教师队伍素质全面提高。进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5.进一步加强骨干教师队伍建设。规范校级骨干教师队伍专门档案，建立各学科骨干教师队伍。落实骨干教师的职责，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务，使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体教师专业发展。
6.建立“以校为本”的教研机制，开展好“读书交流活动”，不断提高教师课堂教学能力。努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师，使之能适应素质教育、新课程改革及教育创新的要求。
7.认真选拔教师参加省、市、县级骨干教师培训。加强校际交流合作，促
进共同进步。有计划地选送教师参加外出培训，回校后做好校内培训。对年轻教师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。
8.要求每位教师自主认真阅读一本书籍，期末撰写一篇读书心得，教研组或备课组先组织大家交流心得，教导处将组织一次“学科教育教学理论专著”读书交流会，教师的交流方式可多种多样。
9.学历进修。按照专业对口、学用一致的要求，进一步完善实施方案，落实激励机制，做好学历排查，确保本校教师学历达标。
10.认真贯彻实施四川省教育信息化“3211”（三通工程、两个平台、一批试点、一批基地）建设计划，落实《翠屏区教育信息化发展十年规划（2011—2020年）》，认真开展现代教育技术培训和研修工作.五、具体工作安排
九月：
1.制定2014-2015学年学校继续教育工作计划。
2.教研组制定教研组计划和教师个人制定教学工作计划。
3．开展校本研修培训工作
十月：
1.广泛收集教学反思，形成问题。
2.各教研组开展项目研修申报工作。
3.开展读书活动交流活动。
4.以“课堂炼模年”活动为载体,开展“课堂展示月”活动。
十一月
1.各教研组进行理论学习。
2.以“课堂炼模年”活动为载体,开展研修课。
十二月：
1.开展项目研修理论培训。
2.电子白板技能培训.3.进行师德教育培训。
4.骨干教师培训.5．以“课堂炼模年”活动为载体,开展研修课.一月：
1.开展“教师专业标准”学习研讨活动。
2.网络教研技术培训
3.进行学生法制教育培训。
4.以“课堂炼模年”活动为载体,开展研修课.二月：
1.组织学生进行假期安全专题教育培训.2.进行学期继续教育工作交流、总结。
三月：
1.继续开展“高效课堂”教学研讨活动。
2.电子白板技术培训。
3.进行新课标培训
4.以“课堂炼模年”活动为载体,开展研修课.四月：
1．组织教师参加教师教育技术能力考试
2.进行师德教育培训。
3.开展班主任培训
4.继续开展“新课标”教学研讨活动。
5.以“课堂炼模年”活动为载体,开展研修课.五月：
1.完善继教资料，迎接上半年的检查。六月：
1．组织学生进行假期安全专题教育培训。
七月：
1.进行学年继续教育工作交流、总结。
2． 开展教研组工作总结。
3.开展暑期政治学习。
八月：
1.进行新课标培训。
2．组织教师参与“国培”远程培训和集中培训。
一.实行《涿鹿镇初级中学教师学期工作考核量化评分办法》
从制定教学计划、教学工作总结、工作量、教案、教案检查、课堂教学、听课、批改作业、公开课、“传帮带”、教研活动、课题、考试成绩、业务评比、学生评价、民主评议等16方面对教师教学工作实行量化管理。
二．加强常规管理。
1.学生学习常规管理检查
学校工作以教学为中心，课堂教学以学生为中心，学生学习纪律得到保证，学习习惯得到培养，才能使一个班级学风浓厚，课堂教学流程顺畅，教学质量才有保证，才能提高。
⑴对学生学习纪律进行强化管理。
⑵对学生日常学习加强管理。自习课纪律要得到保证，安静有序。
考核办法：教务处巡查，发现问题及时处理，并与相关教师教学量化评分挂钩。班干部做好《班级教学日志》的记录。
2.早读管理
早读要在任课教师的监督下，制定背诵内容，并进行书面检测。教师要按时到岗，不得中途离开教室。
考核办法：教务处每周2-3次检查教师早读到岗情况，并当日公布，对缺岗情况做好记录，实行量化管理。
3.教案检查
教研组长要每周检查一次教案，检查一次作业批改情况评定等级（优秀、合格、不合格）并签字；
年级组长要每月检查一次教案，检查一次作业批改情况（优秀、合格、不合格）并签字；
教务主任和主管校长对教案和作业进行随时抽查并记录。
4.课堂教学管理
提出要求：①教学任务明确，内容正确，结构合理，方法恰当，语言规范。不备课不进课堂。组织好课堂教学，维持好班级纪律。②准时上下课，不旷课，不早退，上课中途不到办公室聊天或批改作业。③遵守课堂纪律。不接打手机（关机）、不坐着讲课（特殊原因除外）、不吸烟、不体罚，不做与上课无关的事。④使用多媒体教学。要注重学法指导，每节课要拿出10分钟用于学生当堂学练，并用5分钟时间进行讲评。
检查落实措施：①教务处通过巡查、听课、学生座谈、问卷等形式不定期调查教师上课情况。②各班教学日志反映出来的情况。
教务处巡查中，发现问题及时提醒并记录在册，学期末实行量化管理。
5.听课管理
教育局、学校，教研组组织的优质课、公开课等各类教研活动，同头教师要调课参与听评。教研组长组织参加活动的教师签字，每位教师每学期听15节课，以教研组长签字的听课记录为准。无故不参加者，视为旷职。
6.作业布置
设计预习作业。同类型班每一课预习作业要统一，一定要及时沟通共同进步。设计课堂学案。课堂学案要有针对性，双语班，住宿班，走读班的学案设计要针对学生学习实际。从容量、难度等方面显示出层次性实用性。另外学案设计要结合中考题型。研究中考题型，把学习材料转化成中考题型，在课堂上加强训练，各种题型都训练过了，学生的分析、概括、表达、计算能力等也就得到提高了。
家庭作业。家庭作业题型多种多样，有综合实践，有口头背诵，有动手操作等。各教研组成员要精心设计，让学生全面发展。
走读班教师不仅要留一定量的作业，还要及时检查，调动学生学习的积极性，使我校走读班学生学习成绩得到一定程度的提高。
教务处每月一次检查学生作业的布留及批改情况。检查情况做好记录，学期末对教师实行量化管理。
三.开展有效教学，有效学习的研究。
结合我校实际开展《自主探究有效课堂的研究》，把学习的权利还给学生，把个性和尊严还给学生，把质疑的权利和知识的迁移能力还给学生。
课堂教学中要重点培养学生自主探究精神。教师出示学习提纲，学生依据提纲自主完成探究内容。或学生依据学习材料，自拟学习提纲，自主完成探究内容。
自主探究的目的是让学生发现问题、提出问题、解决问题，培养学生独立思考问题解决问题的能力。
借鉴学习我县兄弟学校教改成功的经验，主攻小组合作探究这一课题。研究小组各成员职能、分工、合作等的具体细节，摸索出一套科学实用的体系。
在每一节课，教师要结合教材及学生的实际，在传授知识的同时，教给学生学习方法，思维方式，答题的规律、技巧。
四．开展“三个一”活动
每位教师做一节公开课。名优教师高级教师做一节示范课，骨干教师科研标兵做一节优质课，青年教师、新教师做一节过关课。通过一节公开课活动，整体提高我校教师课堂教学水平。
写一篇教学反思，做一个教学设计。
五.集体备课。
每教研组做到每周一次集体备课活动。集体备课的时间为半日，内容可以课题研究，也可出模拟试题，更主要的是研究教材，写出教学案。每一份教学案要经教研组通过，教研组长签字后才能上课。
六．综合实践课教学
依据《综合实践活动指导纲要》，从实际情况出发，结合地方文化、生活实际、学科知识、人生规划等方面，以培养学生的创新精神、动手能力及综合运用知识解决问题的能力为目标，开发综合实践活动课程。学校统一制定综合实践课教学计划，各年级各科教师组织学生开展综合实践。让学生设计活动方案，充分发挥学生的实践能力。
要求每科每位教师上1-2次综合实践课，活动周期4-6周，并做好记录。
七.认真组织各种类型的考试。
1.七、八、九年级月考。
考试后，教务处召开质量分析会，对出现的问题，要采取相应的措施。
2.七、八、九年级语、数、英、物学科竞赛。
八.开展读书活动，继续编辑出版涿鹿镇中作文报《晨曦》
由教务处组织，语文教师配合，两周一期作文报，展现我校师生的精神风貌，给学生的优秀习作提供一个展示的空间。
九．加强实验教学的管理。
各物理、化学、生物教研组及各任课教师写出实验教学计划制定具体的实验教学进度。
演示实验、分组实验要认真进行，培养学生实验精神和实验习惯，能从实验现象中发现规律，并能使学生动手操作的能力得到提高。
中层领导深入实验课堂听实验课，并对上课老师的课作出评价分析。
积极开展实验教学研究活动。活动中物理、化学、生物教师针对本学科实验教学中的课题进行深入研究，互相讨论并生成研究成果。
教学教研工作是学校工作的核心，在以后的工作中，我们会不断挑战自我，超越自我，使我校的教学水平再上新高。
一、本学年度双江小学有教师10名，分别承担小学一至六年级各科教育教学。任务重，压力大，师资水平不齐，为了更好的完成教育教学任务，全面推进素质教育，就要更好地开展教育教学科研，以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初，教研组便制定了教研工作计划。既按上级要求，又结合本校实际校情，学情。把教研工作落到实处。
二、本学年度学校领导非常重视学校教研工作，专门开会研究教研计划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次，上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位老师认真准备，积极发言，有的老师还撰写了小论文，教研心得等文章。大家教研热情很高，渴求知识，渴求迅速提高自己的教学能力。大家齐心协力，合作愉快，一边教学，一边教研。这对学校的教学质量提高也大有帮助。
三、每次教研活动我们都是事先布置，让老师们作好充分准备，在进行教研活动时，认真作好会议记录。因为大家忙于教育教学，即使是很有丰富教学经验的老师，也不善于总结自己的教学经验，由于忙，大家更没时间撰写教学论文，而现在不管是评职称，晋级等，都要求要有专业论文，所以我们坚持作好教研活动记录，为老师们保留下教育教学经验体会以备以后急时之需。本学期全校老师有5人撰写了教学经验文章。
四、我们教研活动还坚持老师们互相听课的制度。同学科老师互听，并在听课后交流。年长的听年轻教师的课，下课后向他们提出改进意见；年轻老师主动虚心听有经验老师的课，向他们学习。大家都觉得这种办法简便实用，有较好的可操作性。好的教学方法看得见，学得到，也掌握得牢。
2010年2月26日, 教育部办公厅发出关于中小学幼儿园安全工作2010年第1号预警通知。通知要求: (1) 切实加强安全教育。各校要在新学期开学初, 充分利用班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园网络等方式, 采取多种途径和方法, 对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化防溺水教育, 要教育学生不在上下学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳, 未成年人不贸然救助落水同伴, 要就近向成年人呼救, 防止因盲目施救而导致群死事件。要切实建立预防溺水的联动机制, 进一步加强与有关部门、社区、村委会和家长的密切联系, 积极创造条件, 在学校周边非游泳水域插挂警示标示, 提醒学生注意安全。要高度重视并做好春游等集体活动中的安全防范工作。 (2) 积极落实极端天气安全防范措施。各地教育行政部门和学校要针对当地出现的大雾、大雨等极端天气, 不断完善学校安全工作应急预案, 认真开展对本行政区域内学校, 尤其是农村学校校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电、锅炉等设施的安全隐患排查工作, 及时整改, 消除各类安全隐患。要提示校车驾驶人员按照雾、雨天气安全驾驶要求安全行车。要提醒家长、教育学生坚决不搭乘“黑车”上下学。各地可根据重大气象和地质灾害预测信息, 适当调整学生上课时间或地点。 (3) 深入开展疏散演练。2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”, 主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学校要教育学生有序上下楼、文明把路行。要主动与有关部门合作, 结合当地实际和事故发生特点, 有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。进一步普及防震减灾知识, 坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练, 并确保演练时学生安全。
近年来，按照中央要求，在各级党委政府领导下，各地教育行政部门贯彻落实教育部统一部署，采取切实有效措施，狠抓成果巩固，义务教育招生入学改革取得了新进展，但仍然面临亟待解决的突出问题和矛盾。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及中央城市工作会议精神，夯实义务教育招生入学改革成效，提升人民群众对教育改革发展的获得感，服务全面建成小康社会总任务，现就做好2016年城市义务教育招生入学工作通知如下。
一、科学确定划片方式。在教育资源相对均衡的地方，要积极通过单校划片的方式，落实就近入学的要求。在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至其他学校入学。对于群众高度关注的热点学校，要加快推进学校联盟、集团化办学、校长教师交流轮岗，发挥其辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面。
二、合理确定片区范围。区（县）教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每所义务教育学校科学划定片区范围。鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。要充分考虑可能影响公平的各关键要素，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学。片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定。
三、完善划片工作机制。对于新建学校或新建居民小区的划片，以及需要对现行片区进行调整或准备实行多校划片的，区（县）级教育行政部门要按照现代治理理念，完善各利益相关方参与的划片和片区调整工作机制，强化划片工作程序和内容的公开、公平、公正，提升划片结果的公信力。要充分发挥社区、居委会的作用，及时化解划片、招生、入学工作中出现的矛盾和问题，实现共治共享。划片及片区调整工作备受关注，应当提前广泛告知，设立必要的过渡时限，给社会留出合理的预期时间。
四、严控特殊招生比例。2016年，各区（县）经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，要降到区（县）初中总招生人数的5%以内。区（县）级教育行政部门要在充分听取各方意见的基础上制定特长生招生具体办法，并及时向社会公开。各地要梳理针对特定人群的优惠招生政策，取消不必要的特殊政策。确有必要的，应在学生所在片区内统筹予以保障，原则上不得跨片区择校。
五、方便随迁子女入学。各省（区、市）教育行政部门要按照国务院《居住证暂行条例》要求，研究建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求，提供便民服务。学校要实行混合编班和统一管理，促进随迁子女融入学校和城市生活。学校要按照“一人一籍、籍随人走”原则，在学生实际到校报到后，使用全国中小学生学籍信息管理系统，做好随迁子女的学籍转接和管理工作。
六、健全应急协作机制。各省（区、市）教育行政部门要加强对区域内各市，特别是省会城市的工作指导，完善协调机制，搭建直通网络。各级教育行政部门和学校要明确具体联系人和联系电话，报送上级教育行政部门。要设立举报电话、邮箱、新媒体平台等，畅通社会反映问题渠道，及时处理，防止积少成多，积小成大。出现问题时，要第一时间报告、协商和处理，确保学生及时入学升学。要积极协调政府相关部门，针对往年易发问题，制订招生入学工作预案，成立应急小组，加强会商协调，快速稳妥处置突发事件。
七、加强政策宣传引导。义务教育招生入学工作与群众利益息息相关，必须不断提高政策的社会知晓度。各地要与新闻宣传部门和有关单位通力合作，在招生入学关键环节和关键时间，积极做好正面宣传。要将核心政策内容制成通俗易懂的宣传材料，便于群众理解和使用。既要充分发挥主流媒体的作用，又要广泛运用人民群众喜闻乐见的都市媒体和微信、微博等新媒体，广泛持续宣传招生入学政策。可通过新闻发布会、访谈等方式，面对面为群众解疑释惑，提高宣传的针对性和实效性。
本学期，我校德育工作在校长室的领导下，在校行政管理人员和班主任的配合、支持下，围绕学校的中心工作，抓好学生养成教育，坚持“育人为本、德育为首”的原则，结合学校的实际，围绕文明礼仪教育、法制教育和生命教育，开展丰富多彩的各项活动，使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，在全体师生的共同努力下，我校德育工作又上了一个台阶。现将本学期学校德育工作总结如下： 1．提高思想认识，加强组织领导。
学校德育工作领导小组分工明确，由副校长担任组长，各处室落实到具体各项工作，在学校德育工作中发挥着积极作用。德育处、团委、年级组、班主任、学生会是实施德育工作的主力军，成立了德育处组织结构，通过具体的措施和一系列活动，把学校德育工作贯彻落实到实处。
2．进一步加强学生养成教育。
学生会每天对学生的礼仪、行为习惯进行检查评比，使学生逐渐养成良好的文明习惯。对教室卫生、各包干区定期定时检查，督促学生养成了良好的卫生习惯，同时也培养了学生热爱劳动的优良品质。寝管员每天对寝室进行卫生、纪律进行检查，及时反馈，学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养了主人翁意识，形成互相监督的氛围，不断提高学生的道德认知能力。本学期，德育处在已有的基础上，继续加强学生的自主学习能力，提高自修课的学习效率，杜绝学生抄袭现象。
通过各项评比和一日常规管理，使学生在管理中受到教育，不断自我完善，整个学校逐步向和谐校园的目标迈进。
3．加强法制安全教育。
学校通过班会课，邀请浙县法制老师来校作讲座，出好一期法制黑板报等形式，宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法律法规，开展普法学法等活动。
学校认真落实安全教育工作，成立安全教育领导小组，经常召开安全工作专项会议，加强学校以及学校周边环境的巡视和督导。安全责任重于泰山，德育处经常利用晨会期间对学生进行交通、饮食、用电、防溺水、防传染病等等安全教育，并多次通过告家长的形势宣传有关安全知识。
4．加强德育队伍建设。
一是加强班主任队伍建设。通过班主任培训、专家讲座、学习和交流，使班主任的思想素质、业务水平、责任心和奉献精神等方面都得到了提高。
二是加强德育导师队伍建设。此项工作我校已开展多年，通过导师制活动，提高了我校全体教职工的育德意识和育德能力，树立新型的“学生观”，热爱学生、关心学生。使全体教师确立不但要会教书，更要会育人的思想意识，牢固树立育人不只是领导和班主任的事，而是全体教职员工的义不容辞的职责。
5．积极开展各项有意义的德育活动。
本学期学校广泛开展了健康有益、丰富多彩的校园文化活动。月月有主题，周周有活动，相继开展了以下活动：九月份结合“弘扬民族精神月”开展“爱”的教育；十月份“开展勤俭节约万人行”教育月；十一月份以“心存感恩、成就人生”为主题，十二月份开展“青青励志、成人成才”活动，另外，我校还开展了体育节、艺术节、书香校园系列活动，在各类主题教育中，开展了向陋习说再见、法制讲座、书画赛、青春期讲座、黑板报评比、征文评比、知识竞赛等等活动；内容丰富多彩，涌现了一大批优秀的学生作品，学生们在活动中充分展示自己的特长，展现个人才华，学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。
本学期学校继续开展“书香校园”活动。通过书香校园活动、读书节以及辩论赛等活动，引导师生追求高雅的情操，提高了学生辨别是非的能力，同时，在教学楼的走廊、学校的画廊等地方展示各班各学生的艺术书法绘画等作品，充分利用现有的德育资源来开展活动育人。
6、继续做好学校、家庭、社会三结合教育。
办好家长学校，定期开好家长会，提高家长的素质和能力，使家长掌握科学的家庭教育方法，与学校教育形成合力，强化教育的实效性。本学期我校召开了二次家长会，一次是开学初学校组织召开家长委员会会议，另一次是月考之后学校组织召开了一次家长会。我校通过家长会，使家长了解学生在校情况、学校的现状和有关政策规，更加有利于学校的教育教学，真正做到了学校、家庭、社会三位一体的教育。
8、工作中存在的不足和今后的努力方向
（一）三项竞赛活动本学期以来，开展地不够全面，检查不够到位，反馈不够及时，此项工作有待进一步完善。
（二）德育的方式和方法有待创新和提高，进一步加强德育工作者（主要是班主任）的理论学习和科研能力，用理论来指导实践；
（三）加强对学生的各种安全教育，特别是自我安全防范和自救意识。加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害；
今年上半年，在镇党委、政府的具体领导下，紧紧围绕服务党委、政府，服务基层，服务群众，积极参与政务，管理事务，搞好服务，团结拼搏，扎实工作，有效的保证了党委、政府各项工作的高效运转，较好的完成了领导交给的各项工作任务。
一、上半年工作情况
1、重全局，维护党委、政府权威。工作中，始终把党委、政府的工作重心放在首位，带头维护党委、政府的权威，带头执行党委、政府的决策，带头落实党委、政府的部署，认真传达贯彻领导工作意图，保证了政令畅通。
2、尽职责，确保机关工作正常运转。坚持24小时值班制度，确保了电话、通知随来随接、随时请示随时传达。牢记“起立、让座、倒水、问事、送客”的服务宗旨，热情接待来访人员，做到了笑脸相迎、笑脸相送。坚持公事公办，坚持先急后缓，本着厉行节约的原则，严格控制每一滴水、每一张纸、每一度电，确保了机关工作的正常运转。紧扣工作重心，认真搞好调研。上半年，认真撰写总结、报告、领导讲话270多篇，300余万字，出台党委红头文件35个，政府红头文件37个，上报县级典型材料21件，市级典型材料7件，省级典型材料2件，在县以上新闻媒体发表稿件113篇，整理各种档案资料380卷。
3、守规矩，严格办事程序。“在位知责，失职知耻。”坚持按程序办事、按制度办事、按规律办事，对事务性工作，做到了早请示晚汇报，凡是领导交办的工作坚决做好，领导禁止的事情坚决不做，做到了在位不越位，在位不乱为。
4、树形象，以“五有”要求定位。工作中，严格按照县委陈书记对广大干部提出的“五有”要求办事，用“五有”标准来检验自己的工作，始终坚持低调做人，高调办事，对领导和同志们交办的工作认认真真地去完成，自己有多大的力就使多大的劲，从不被动应付、贻误工作。
二、存在的问题
主要存在着责任落实不到位、不彻底，超前谋划少等问题，内外协调能力不强，存有顾此失彼的现象。存在着用惯性思维思考问题，办法不多，路子不宽的问题。
三、下步打算及整改措施
1、加强学习，提高素质，牢固树立脚踏实地、求真务实的工作作风，充分发挥自身优势，拉高目标定位，提升思想境界，对工作高标准、严要求，出色完成领导交办的各项工作任务，确保事事争先、创优。
2、严格落实责任，牢固树立“在位知责、失职知耻”思想，对所承担的工作，不推不让，超前谋划，协调配合，强力推进，执行到位。
3、牢固树立“无功就是过，无为就是错”的思想，严
格按领导的要求办事，做到令行禁止、政令畅通、不偏不漏、不折不扣，对所承担的工作任务通盘考虑，统筹推进，确保工作不出断层、不留空档，保证做到事事有回音、件件有着落、个个有结果，让领导满意，同志们满意。
从前，时光过得很慢；现在，无论老少都在感叹“时间去哪儿了”。
从前，大家都说“慢”是行事的基础，“慢工出细活”“慢火炖好汤”“细嚼慢咽得健康”；现在，人们认为“快”是前进的动力，于是我们吃着速食，叫着快递，上网用光缆，手机换4G，高铁不断提速，飞机最好都是直航。
读了上面的材料，你想到了什么，有怎样的感悟？请联系实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
同学的立意
季雅红： 从前时光过得很慢，人们过着平淡悠闲的生活；如今快节奏的生活，让人们感叹“时间去哪儿了”。其实在感叹之时，时间已经溜走，所以要珍惜时间，活好当下。
点 评： 材料中提到的“时间去哪儿了”，是在强调“现在的生活节奏快”，而非这位同学所说的“时间易逝”。“珍惜时间，活好当下”的立意脱离了材料重点“过去和现在快慢生活的对比”，导致离题。
刘亚鹏： 从前，时光过得很慢，人们推崇慢生活，日出而作，日落而息，“慢”是行事的基础；如今科技高速发展，人们的生活节奏越来越快，“快”成了前进的动力。可见，岁月能改变人的思想观念。我的立意是：随时代变迁，与岁月同行。
点 评： 材料中谈及“过去与现在”，意在引发同学们对“快”“慢”的思考，但这位同学在立意中脱离了关键词“快”和“慢”，认为“时间改变了观念”，同样属于离题。
李杨婕： 从材料中可以看出，从前过的是慢生活，现在人们过的是快生活。在飞速发展的今天，人们感叹“时间去哪儿了”，快生活的节奏使人像一只不断旋转的陀螺，紧接着而来的是压力，从而想要回归到以前的慢生活时代，细嚼慢咽出滋味。因此，可以得出立意：放慢我们的心，体味生活。
点 评： 该同学从“从前和现在快慢生活的对比”出发，联系了当下生活，思考角度较好，从对快慢生活的分析中得出“放慢我们的心，体味生活”的立意，符合题意。
老师来审题
两则材料通过“过去与现在快慢生活的对比”，引发人们对二者的思考。在当代社会，几乎一切都讲究“快”，“快”能为我们节省宝贵的时间。而在过去，人们崇尚“慢”，正所谓“慢工出细活”。“快”和“慢”是一组辩证关系，二者各有千秋，没有绝对的优劣之分。“快”代表着效率和速度，“慢”代表着品质与优雅。“快”是前提，是为慢下来争取时间与机会；“慢”是休息，是为“快”积蓄力量。快中有慢，慢中有快；快慢有度，相得益彰。由此得出立意：生活中，快与慢都不可或缺，把握好快与慢的尺度，便能淡定从容。
除了强调“快与慢的辩证统一”之外，这道作文题也可以从“如何处理快与慢的矛盾”这个角度出发，比如写“在生活节奏加快的当下，要学会放慢脚步，才能有质量地行事、生活”，这样的立意也符合题意。
写作提纲示例
立意： 快慢有度，淡定从容。
第一部分： 由材料提出中心论点“快慢各有千秋，二者调和有度，人生便可淡定从容”。
第二部分： 对比论证，理性辨析“快慢”。
（1） 分论点一 ——“快”是一种生活节奏，代表着效率和速度。
（2） 分论点二 ——“慢”是一种生活态度，代表着品质与优雅。
第三部分： 对分论点一、分论点二予以总结，得出“快慢有度，相得益彰”的观点。
今年是我镇各项工作大发展的一年，特别是新城的启动，面对上级部门来人和群众来访，在实际接待工作中，我们办公室要做到，热情接待、坚持首问责任制、对于拿不准的问题，及时向领导汇报，给领导当好参谋和助手。作为办公室的工作人员要找准自己的定位，做到办事不越权、不越位、工作不拖拉、不含糊。
二、做好后勤保障
政府办公室人员多，是一个大办公室。政府办公室的工作直接关系到政府的形象。作为我们办公室的全体人员，在新的一年都要树立“我是办公室、办公室就是我”的理念，从一言、一行、一举、一动为同志们做出表率。大了说是为政府争光，小了说是办公室争光。首先、为了确保领导和同志们的乘车安全，办公室积极组织司机师傅认真学习新的《交通法规》，加强安全教育，加强岗位责任心教育，要求广大司机不断提高自己业务水平和服务水平。要确保领导和同志们出行安全，并积极参加“争做模范驾驶人活动”为广大驾驶人树立榜样，在车辆管理上，按照车辆执行。
第二、食堂管理工作：
1、为了提高机关食堂的饭菜质量，在伙食委员会和全体机关干部的指导下，多提意见和建议，伙食委员会定期召开会议，根据同志们的意见和建议不断改进，加强管理，并制定伙房管理的各种制度。
2、食谱要每周调换一次，根据季节变化调换饮食，尽量达到同志们满意。
3、食堂工作人员对每天的食堂卫生要做到日清日扫、生活垃圾不过夜，确保同志们有一个良好的就餐环境。
4、对于蔬菜和米面油的采购，做到蔬菜新鲜、米面油质量好、不过期，确保每天饭菜的质量。
5、上级部门来人，对待客人热情接待，对客房的卫生和饭菜的卫生做到干净整洁。
第三、会议服务方面，坚持做到会前准备工作充分，会后卫生及时打扫，保证大、小会议室干净整洁。
第四、在办公用品采购方面，对日常用品和办公用品采取专人专项负责，发放办公用品时以旧换新，杜绝各种用品的浪费。在每一次采购办公用品时提前做出采购目录表，对不急需购买的办公用品采取分批分量统一购买的形式，有些拿不准的及时向领导请示汇报，请领导定夺，做到尽职尽责。
至教育教学工作总结
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意本学年，我担任大三班语言、体育科学的教学工作，在教育教学工作中，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后教育教学工作更上一层楼。一、认真备课教学，立足真知传授。 我按活动内容及幼儿的实际，设计活动的类型，拟定采用的教学方法，认真查阅资料，写好学期、月、周、半日活动计划。每一个活动都做到“有备而来”，每个活动都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引幼儿注意力的`有趣教玩具。二、认真搞好幼小衔接工作。 本学年是孩子们在幼儿园的最后一个学年，开学初我们就明确了本学年的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能等，这些都是幼小衔接工作要做的内容。 首先，我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提醒幼儿有良好的坐姿，做上一页123下一页
政协瓜南办发[2011]01号
关于印发《南岔镇政协工作办公室
2011年工作要点》 的通知
各村党支部、村委会、驻镇各单位、镇属各站所：
现将《南岔镇政协工作办公室2011年工作要点》印
发你们，请认真遵照执行。
二0一一年二月十五日
主题词：政协工作办公室工作要点通知
南岔镇党政综合办公室2011年月日打印：魏利明校对：秦天鹏共印15份
南岔镇政协工作办公室2011年工作要点
2011年是实施“十二五”规划的开局之年。做好今年的各项工作，对于完成“十二五”目标任务、实现南岔科学发展至关重要、意义重大。面对新形势新任务，今年的总体工作要求是：以中共十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统揽，全面落实县政协的工作要求，扎实努力工作，不断探索创新，全力创先争优，开创政协工作新局面。
一、突出为群众办实事，做好提案议议案答复及重点
工作督察工作。
充分发挥政协委员的主体作用。要不断构筑和完善委员参政议政的平台，不断增强政协委员为全镇物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设履行职能的自觉性和主动性。要通过走访、座谈等形式，关心委员的学习、工作、生活等情况，为他们履行职能创造良好的条件。
进一步加强提案工作。采取组织学习政策、法规等形式，为委员知情明政创造条件。进一步提高提案质量，政协委员要在广泛听取群众意见的基础上，找准问题，提出切实可行的建议。镇政协联络组要强化服务，为委员书写提案提供必要条件。要加强与区政协的联系，搞好提案视察，了解提案办复工作，办复结果要及时向委员通报。
积极反映社情民意，做好信息工作。了解和反映社情民
意是发挥委员作用、履行政协职能的有效形式，政协委员要了解群众的反映和要求，及时整理报送县政协有关部门。
开好政协委员专题协商议政会。对改革和发展中的难点问题，群众关注的热点问题，要采取专题协商议政会的形式，组织政协委员和有关部门开展专题协商讨论。
二、加强调查研究，提高决策服务质量。
调查研究是谋事之基，是衡量办公室工作水平高低的关键。2011年政协办公室调研工作要紧紧围绕推动财政改革发展、促进科学提案的主题，精心制订全年调研课题计划，组织开展调查研究，提出解决问题的新观点、新思路、新见解，为破解政协改革发展深层次矛盾问题提供新的途径和方法，为广大村民提供前瞻性服务。
一是根据县委、县政府和政协瓜州县委员会的工作思路和工作重点，确定调研课题，进行广泛深入的调查研究，提出有情况、有分析、有建议的高质量调研报告，服务民主决策。二是健全调研协作机制。逐步建立健全纵向、横向的协作调研机制，充分调动各方积极性，群策群力做好民意调研工作。三是提高调研效果。要在调研的深度和针对性上下功夫，建立调研成果综合利用机制，以充分发挥调查研究对民主提案工作的推动作用。同时，健全局机关开展调查研究的工作机制，大兴调研之风，大力支持机关办公室集中研究政协改革发展中的新情况、新问题，形成办公室加强调研的长效机制。
在实际工作中，我们将那些政治素质高、参政议政能力
强、社会贡献大，在全镇有一定影响力和号召力的事业单位、站所和民营企业负责人，充实到工作队伍中，通过让他们列席各次会议、组织召开座谈会等多种形式，为他们参政议政搭建更加宽阔的舞台，促使他们更好地发挥作用，不断扩大政协工作的社会影响。
三、刮起素质能力学习之风，加强政协履职能力建设。突出学习重点。学习贯彻十七届四中、五中全会精神，扎实落实县委各大会议的安排部署，是当前和今后一个时期的首要政治任务，我们要充分发扬政协重视学习的优良传统，紧密联系我镇政协工作实际，围绕加强政协履职能力建设，认真组织政协委员深入学习中共十七届四中、五中全会精神实质，全面贯彻落实县委的安排部署，要在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断解放思想、更新观念，努力开创政协工作的新局面。
推动委员学习。要进一步加强委员学习的组织工作，要围绕学习重点，制定学习计划，丰富学习形式，提高学习实效，有侧重、有选择地为委员提供相关学习资料，适时举办学习交流会，注重把委员的学习与参观考察、视察调研、协商监督等经常性活动有机结合，切实帮助委员了解形势，熟悉政情，更新思想观念，完善知识结构，提高履行职能的素质和参政议政的水平。加强政协工作办公室成员培训。结合农村党员远程教育、专题辅导，组织开展政协章程、政协基本理论的学习培训，引导办公室成员掌握履行职能的基本方法，不断增强角色意识，努力提高自身素质，切实打牢履行
职能的基础。
四、深化事务管理，提高服务质量和效率。
一是畅通渠道，增强社情民意工作实效。协助镇党委开展好冬季集中教育、矛盾纠纷排查、镇镇领导大接访等活动，发动社情民意信息员工作力量，协调发挥职能部门作用，积极化解社会矛盾，为构建和谐社会减少阻力，增加助力，形成合力。完善社情民意的反馈机制，为了掌握民生关注的热点和难点问题，我们政协工作办公室抽时间下基层，与党员、普通群众、各界人士广泛的接触、谈心。在走访中，我们认真倾听群众的意见，并把这些意见和建议通过认真地梳理、汇总，共收集意见和建议25条，及时向党委、政府汇报加以解决。二是注重实效，稳步推进民主监督工作。积极参与镇党委政府和行风评议活动和执法检查等工作，通过实地察看，座谈交流，个别走访等形式，倾听各界群众呼声，为他们排扰解难。三是坚持抓大事、议大事的原则，以构建“和谐南岔”为主题的“四个一”活动为载体，全体委员要深入基层、深入群众、积极宣传党和国家的方针、政策以及我镇的重大决策和重要部署，把镇党委、政府的决策变为全镇群众的自觉行动，倾听群众呼声，体察群众疾苦，协助镇政府做好稳定工作，发挥政协委员的特点和优势，通过提案，视察、协商、调研、扶贫等形式，帮助解决困难群众和社会弱势群体的实际困难。
【镇教育工作办公室学年教育教学工作总结】推荐阅读：
镇社区教育办公室副主任工作职责07-18
镇森林防火宣传教育工作方案07-02
荒地镇中心小学教务处教育教学工作总结05-24
博白镇一中义务教育巩固率提高工作存在问题10-06
08-09学年度学校安全教育工作总结07-13
