考级古诗

考级古诗（精选9篇）

考级古诗 篇1

布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。千层石树通行路，一带水田放水声。

【注释】：

山村四月，阳光明媚，耕锄破土，水声叮咛，读之令人心胸豁然

【舟夜书所见】

（清）查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

①书∶这里作动词用，是写、记的意思。

②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。

③风簇浪∶风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。

朝天子·咏喇叭

王磐

喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。

官船往来乱如麻，全仗你抬身价。

军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

[注释]

1.朝天子：曲牌名。2.唢呐：与喇叭相似的一种乐器。这里喇叭和唢呐都隐指宦官。3.水尽鹅飞罢：形容把百姓的财产搜刮干净。

[宋] 释志南《 绝句》

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

在古木的树荫下拴着一只小船，我拄着藜干制的拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴，杏花开时的蒙蒙细雨落在身上，衣服欲湿未湿，柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。这首诗写出了春天风雨滋润、气候宜人的惬意。

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂①，山衔②落日浸寒漪③。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【注释】

①陂(bēi)：指池塘。②衔：口里含着。③漪：水波纹。

水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这是一首描写农村晚景的诗

南乡子

朝代：宋 作者：辛弃疾 体裁：词

敧枕橹声边。贪听咿哑聒醉眠。

变作笙歌花底去，依然。翠袖盈盈在眼前。别後两眉尖。欲说还休梦已阑。

只记埋冤前夜月，相看。不管人愁独自圆。

辛弃疾的《南乡子》一词就是借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

【菩萨蛮】辛弃疾 书江西造口壁 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

【简析】：

作者的这首词，用极高明的比兴手法，表达了作者深沉的爱国情思，堪称词中的瑰宝

冬夜读书示子聿（与“玉”音相同）【南宋】陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。念奴娇·赤壁怀古 苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。

全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。

《梅花》 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

作者来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它们锁起来，即使是锁在金笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？

七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

《峨眉山月歌》 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！

《陶者》 宋〃梅尧臣

陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

挖尽了门前泥土用来做瓦，可是自己屋顶上却没有一片瓦，那些人寸指不沾泥土，却居住着瓦片如鱼鳞的高楼大厦。

《一去二三里》又名《山村咏怀》宋 邵康节 一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。《青松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

厚厚的一层雪压在松枝上，要想知道这青松又多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。

《春日偶成》 宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

时近中午，云淡风轻，我在花丛柳树间随步慢行，已来到前面的河边。人们都不知道我内心的快乐人们还以为我像孩子一样，贪玩呢！

《台城 》韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，而在历史感慨之中即暗寓伤今之意。

《雪》 唐 罗隐 尽道丰年瑞，丰年事若何。长安有贫者，为瑞不宜多。

题目是“雪”，诗却非咏雪，而是发了一通雪是否瑞兆的议论。绝句长于抒情而拙于议论，五绝篇幅极狭，尤忌议论。作者偏用其短，看来是有意造成一种特殊的风格。

《农家》唐 颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。

一般人不知道种田人的辛苦，竟说田里的稻禾是自然而然就长成的。《寄扬州韩绰判官》【唐】杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

扬州二十四桥，月色显得格外得妖娆。老朋友你在何处，听取美人吹箫?

《秋夕》杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

此诗写失意宫女孤独的生活和凄凉的心境,从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。

《剑客》唐 贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。

诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。

《题都城南庄》崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

题都城南庄是诗人崔护的一首七言绝句。此诗脍炙人口，尤其以“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”二句流传甚广。被世人喻为佳作。

《大林寺桃花》白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

人世间的四月春花已经落尽，山上大林寺的桃花却刚刚盛开。常常遗憾春天一去无处寻找，没想到它转移到这里来了。

《乌衣巷》 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。

《竹枝词》 刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

她爱着一个人，可还没有确实知道对方的态度，因此既抱有希望，又含有疑虑；既欢喜，又担忧。诗人用她自己的口吻，将这种微妙复杂的心理成功地与以表达。

《塞下曲》卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击, 正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。

《月夜》刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

诗人选取了静寂的散发着寒意的月夜为背景，从夜寒中显示出春天的暖意，从静寂中显示出生命的萌动，从几声虫叫引起人们对春回大地的美好联想。

《山居秋暝》王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

这首诗写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景。

《从军行》王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

这一首，刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

此诗截取了边塞军旅生活的一个片断，通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。

《八阵图》杜甫 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。三四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。

《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。

《《登高》杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

这首诗通过诗人登高的所见、所闻、所感，描绘了大江边的深秋景象，抒发了诗人对艰难身世的感慨。意境深沉，含蓄不尽；慷慨激越，动人心弦。

《夜宿山寺》 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是他登了上去。凭栏远眺，星光闪烁。

《问刘十九》白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。

这首诗描写了浙江富春江一带春日美丽如画的景色“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”。

《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。

《过华清宫》杜 牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事，形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗与扬贵妃的骄奢淫侈。

《杂诗》 王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

表现了一个久住他乡异地的人，一旦见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、急切的心情。

《山中送别》（唐）王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。

怀念友人、盼望友人快快回来的思想感情。

《相思》（唐）王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

王维的这首“红豆生南国”字字如花,字字表情,一种真情由外围景物的生动描写展现出来了。

《古别离》 孟郊 欲别牵郎衣，郎今到何处。不恨归来迟，莫向临邛去。

春日的美景带给人们的是一种心灵的愉悦，可是对离别的人来说，这样的美景却使人产生一种无奈。韦庄的《古别离》写的正是这种无奈。《听弹琴》 刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。

表达了诗人诗咏听琴，只不过借此寄托一种孤芳自赏的情操罢了。

《题诗后》唐 贾岛 二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。

此诗是描写诗人作诗的辛苦。大凡佳句好诗总是得来不易，诗人把全部生命都投注于诗的世界中。

《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(我们)不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾。

《照镜见白发》 张九龄 宿昔青去志，蹉跎白发年。谁知明镜里，形影自相怜。

照镜子时看到自己白头发多了，人老了。

《望月怀远》 张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。《易水送别》骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

就是在这个地方燕丹送别荆轲，壮士慷慨激昂，场面悲壮。

《中秋夜》李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？

这首诗借咏中秋的月亮，表明世上万物不可能完全一样，存在着千差万别。

《渡汉江》 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

诗意在写思乡情切，但却正意反说，写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。

《春闺思》张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。

本诗写征人妻子在春天里思念丈夫的心态。

《富贵曲》 郑遨 美人梳洗时，满头间珠翠。岂知两片云，戴却数乡税。[1] 美人梳洗妆扮的时候，满头遍插金银和珠翠。怎知道两片云一般的发髻上华丽佩饰，抵得上几个乡的赋税。

《秋词》 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。

《秋风引》 刘禹锡 何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

这首诗主要要表达的，其实正是这羁旅之情和思归之心，但妙在不从正面着笔，始终只就秋风做文章，在篇末虽然推出了“孤客”，也只写到他“闻”秋风而止。

《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

小主持考级考级试题 篇2

一、绕口令

1、白石搭白塔 白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。高高白塔入白云，白云上面有白塔。

2、四是四，十是十 要想说对十，舌头别伸直，要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对四和十，多多练习知、吃、诗。

3、哥挎瓜筐过宽沟, 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

4、栽花

妈妈让华华去栽花，华华听成去摘花，华华摘下了花，妈妈批评了她，华华不知是摘花还是栽花，原来妈妈不会说普通话，错把摘花说出了栽花。

二、儿歌

1、小公鸡

小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好； 太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。

2、国旗

国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。

3、都夸我是好娃娃

爷爷奶奶年级大，驼背弯腰眼睛花。我给爷爷捶捶背哦，我给奶奶倒杯茶。爷爷奶奶笑哈哈，都夸我是好娃娃。

4、我爱妈妈 我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。

三、古诗

1、静夜思（唐·李白）床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2、悯农（唐·李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、题西林壁（宋·苏轼）横看成临侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

考级日记 篇3

钢琴考级

真紧张！今天我又要参加一年一度的钢琴考级了。下午天气又闷又热，空中乌云翻滚。我和爸爸一出门就听到雷声轰鸣，电光闪闪。不一会儿便下起了倾盆大雨，粗大的雨点狂暴地打在屋顶上，大街上，雨伞上，噼里啪啦响。

到了考场，我和爸爸都被淋成了落汤鸡，很不舒服。我担心这样的状况会影响自己考试。可是，爸爸却鼓励我说：“不要被困难所影响，要保持乐观的心态，相信自己。”听了父亲的话我不安的心恢复了平静，又信心十足了。

轮到我考试了，可我一点也不紧张，平静地坐在钢琴前，美妙的旋律从我的指间弹出。就这样我非常顺利地完成了考级。

硬笔书法考级 篇4

2．中级（4~6级）

主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。具体要求： 4级——命题 ①能掌握用笔的多种技法。②结构安排合理，并且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。③字与字之间和空间关系处理得体，并且布局上能与落款的大小、位置相协调。整体布局完整、统一。5级——命题 ①点画较为流畅，无明显败笔。②结构较为端正、安稳，并且生动活泼，有疏密变化。③章法横写、竖写均能写得前后有序，主次分明，落款 与正文较为协调，无明显不妥。

6级——命题 ①点画的线条爽朗，用笔精到。②结构能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观，并且有丰富的变化。③章法要讲究虚实相生，错落变化，落款与正文布局合理，统一、完整。3．高级（7~9级）主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体，达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙，同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。具体要求： 7级——命题 ①点画遒劲，并应下笔有源，略见毛笔字的功底。②结构巧妙，在动态中见平衡，疏密关系处理得体。③章法错落有致，主次得体，虚实相生，能够充分运用落款的大小比例、以及印章的位置等，协调作品的布局。（楷书作品一件，另附其他书体的作品一件）8级——命题 本级的具体标准可以参照前几级所述内容，在此基础上适当提高一些标准，即要求作品在整体上必须有自己的风格，并有浓厚的创作意识，作品给人以美的感受。

9级——命题 ①能够掌握多种字体的书写规律。②点画分明，用笔精到，线条富有力度，并有融入一定的感情色彩。③结构安排合理妥当，充满生机和活力，并有相当的个人风格。④章法从正文到 落款、铃印等均较为和谐、完整，具有强烈的感染力。⑤不能出现错字、漏字、繁体字和简化字相混等现象。（注：楷书作品一件，另附其他书体作品二件，其中必须有一件横写的行书作品）

三、考试安排考试时间：每年两次考试（6月和12月）报名时间：提前两个月报名 报名地点：网上报名（考试前3——8天领取准考证）浙江省2012年上半年全国书画等级考试报名工作安排(一)性质中国书画等级考试是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。(二)科目及级别设置考试共设书法、硬笔书法、篆刻、国画山水、国画花鸟、国画人物六个科目。目前开考的科目是书法、硬笔书法、素描、色彩、动漫画等五个项目，其他科目将陆续开考。各科目级别设置详见浙江教育考试服务中心网站。(三)报名及考试1.报考对象：报考中国书画等级考试，不受年龄、职业、学历等任何条件限制的书画学习者和爱好者。考生可根据自身学习的实际情况，参加不同等级的考试。2.报名要求：初次根据自身情况可任意选择级别报考，第二次根据第一次的结果进行申报。成绩优秀者可跨一级申报，合格者只能逐级申报，不合格者的申报不能超过原报考级别。3.报名方式：实行网上报名，报名时间3月8日至4月24日，报名网址：http://sk.neea.edu.cn/zgshks/4.考点分布：今年上半年在杭州、温州、嘉兴、金华、衢州、台州等地区均开设考点，考生也可到考点进行集体报名，各考点联系方式见浙江教育考试服务中心网站。5.考试时间：5月19日上午：书法;下午：硬笔书法。5月20日上午：素描、动漫画;下午：色彩。(四)证书及评价报告1.证书是由教育部考试中心统一签发的写实性证书。2.评价报告充分发挥考试的评价作用。通过考试，将针对每一个考生的实际情况做出具体的评价。即每一个考生无论通过与否，都将获得一个针对本人作品的评价报告，使考生明确自己的优缺点，同时也有利于考生进一步学习。(五)网址及电话 浙江教育考试服务中心网址：http:// 电话：0571-88908550。硬笔书法考级

一、考试级别设置 初级、中级、高级

二、初、中、高三个级别要求描述1．初级（1~3级）书 名：《硬笔书法考级》——全国硬笔书法等级考试用书 主 编：陈龙文 出 版 社：广东省出版集团 广东省语言音像电子出版社 出版时间：2009年9月 版 次：1 图书说明《硬笔书法考级》讲求实用硬笔书法速成 《硬笔书写等级》以一种人性化的设计思路为基准，把硬笔书法等级考试作为一种职业技能证书考试介绍给学生，并用科学的训练模式使学习者在较短的时间内掌握硬笔书法的书写技巧，同时又注意到日后可能对书法艺术的追求，用新的理念为学习硬笔书法建立一个日后可持续发展的平台。这是一套适用于大中小学生、职业教育学生、公务员、文职人员的硬笔书法考级考试用书。本套教程旨在用科学的训练模式使学习者在较短时间内掌握硬笔书法的书写技能，达到硬笔书法等级考试的要求。

伴随时下快节奏背景下的快餐文化，编者根据人类认识规律，独创大字→中字→小字“三级训练法”，通过大字的熟悉，中字的规范，小字的精确，理解考试中所要考查的书写脉络；同时力抓笔画路线→线条形态→字形结构“三级训练模式”，力求让学习者形成准确的字型结构印象，以构建新的书法学习理念。

《硬笔书法考级》包括《硬笔书法考级·初级、中级、高级教程》与《硬笔书法考级》（一 2 级实训）（二级实训）（三级实训）（四级实训）（五级实训）（六级实训）（七级实训）（八级实训）（九级实训）。在内容编排上，本套教程打破“重理论、轻实践”的传统模式，也打破只讲操作训练，不明道理的“写字” 训练，将理论知识贯穿于实践中，并时刻注重知识学习与技能训练的循序渐进性。在实训设计上，通过每个专题的强化训练，让学习者领会书法知识和体会书法特有的技能，逐步与书法艺术走向相结合。本书特点：

权威性：21世纪素质教育精品教材，根据教育部《中国书画等级考试大纲》和《硬笔书法等级考试大纲》编写，全国硬笔书法等级考试用书。

实用性：科学的训练模式让学习者在练习中感受考试，常用的生活字例，专注于个人书法特长能力的培养，某种程度上也是学习者职场晋级的通行证。

启迪性：承蒙众多教育界专家、教授对本套教程给予悉心指导，是一把开启书法艺术进阶入门的钥匙。

循环性：用新的理念编写教程，其本身即是创新时代最迫切之所需，本教程严格剔除不规范的字，循环训练，力争字字过关。功能性：空灵、恬淡、超逸、虚静，如此种种，俨然个人修身养性的推进器。

中国书画等级考试--硬笔书法大纲简介

一、考试级别设置

二、初、中、高三个级别要求描述1．初级（1—3级）

主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。

通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字的大小匀称、协调，同时掌握书法基本常识，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。2．中级（4—6级）主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。

在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。3．高级（7—9级）

主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。

通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体，达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙，同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。

三、考试实施说明1．报名方式、要求及时间 ⑴考试报名采用网上报名方式，考生根据报考条件确定报考级别。

⑵报名要求：初次可任意选择级别报考，第二次根据第一次的考试结果进行申报。成绩优秀者可跨一级申报；合格者只能逐级申报；不合格者的申报不能超过原报考级别。⑶报名时间：考试前45天起开始报名2．考试方式、要求及时间

⑴硬笔书法考试采用现场笔试方式⑵考试要求a．考试所需用具：蓝黑色或黑色钢笔、签字笔（一、二级可使用铅笔）、橡皮、尺子及打格工具。六级

命题（字数300字以上

1、点划的线条爽朗，相互呼应，用笔精到

2、单字结构准确并富有变化，字形美观

3、行气流畅，虚实相生，富有节奏感

4、通篇章法合理生动

国画考级试题 篇5

第一课 国画材料及工具介绍 第二课 色彩知识 第三课 技法讲解 第四课 大西瓜 第五课 一盘水果 第六课 丝瓜 第七课 猫头鹰 第八课 春意盎然 第九课 日暖风清 第十课 金鱼戏水 第十一课 荷花

第十二课 小兔玩滚球 第十三课 快乐的小狗 第十四课 小老虎踢足球 第十五课 兔妈妈和兔宝宝 第十六谋 小兔和小龟下棋 第十七课 小羊喂小松鼠 第十八课 红狐狸 第十九课 小猴摘桃 第二十课 长颈鹿的午餐 第二十一课 小毛驴相遇 第二十二课 熟睡的小猫

第二十三课 小兔和小熊猫开车去郊游 第二十四误 小鸭子泖春 第二十五课 喜羊羊的胜利 第二十六课 红嘴小鸟 第二十七课 竹林翠鸟 第二十八课 百花齐放 第二十九课 向日葵 第三十课 一篮葡萄

第三十一课 万紫千红的喇叭花 第三十二课 乡村 第三十三课 山间小屋

中国美术学院考级题目（D卷）

科目：中国山水画

级别：一级

题目：一棵点叶树（可以临摹）。要求：掌握点叶树的基本画法。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：90分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：二级

题目：画两棵树（一棵为点叶树，另一棵为夹叶树，可以临摹）。要求：掌握点叶树和夹叶树的基本画法，用笔中锋，稳定。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：90分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：三级

题目：画两棵以上的点叶树和一组小石块（可以临摹）。要求：两棵和两棵以上的树组合协调，用笔中锋。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：120分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：四级

题目：画一组树（三棵以上，其中有枯树、点叶树，可以临摹）要求：构图完整，有一定的笔墨基础，如临摹应掌握临本的笔墨特征。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：120分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：五级

题目：画一组披麻皴的石块（可以临摹）。要求：掌握披麻皴法的中锋用笔，结构交代清楚。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：120分钟 注：自带临摹范本

科目：中国山水画

级别：六级

题目：临摹一组树石小景，并有一到两种云水的表现。

要求：构图完整，有树、有石、有云水，用笔正确，笔墨特征符合临本的要求。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：150分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：七级

题目：临摹一幅山水小景。

要求：笔墨运用比较自如，用色比较透明，正确。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：150分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：八级

题目：以诗句“绿树村边合，青山郭外斜”为题创作一幅山水画。要求：突出重点，构图、笔墨有一定表现力。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：150分钟

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：九级

题目：根据诗句“高树晓还密，远山晴更多。”创作一幅山水画。要求：构图完整，立意明确，笔墨或设色有较好的表现力。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：180分钟

线描画技法 线描画工具 树 向日葵 荷花 仙人球 大公鸡 小象 漂亮的车

我是小小飞行员 狼和小羊 龟兔赛跑 鳄鱼的眼泪 狐假虎威

百鸟朝凤 男孩 女孩

美丽的蝴蝶 俄罗斯套娃 螃蟹大将军 水墨韵味的陶罐 甲骨文图案画 宇宙飞船 雪人

美丽的小鸟 小鸡的一家 画画看

油画棒画技法 春天的小熊猫 动物园的新大门 我们一起吹泡泡 绵羊宝宝睡得香 小恐龙出生了 哭泣的螃蟹 母鸡的愿望 欣欣向荣的花朵 葫芦宝宝 可爱的蘑菇 袋子里的糖果 牛牛的点心 帆船真美丽 五彩的贝壳 梵高的《向日葵》 烫头发的大狮子 黄色星球 小兔和蜜蜂 美丽的姑娘 的全家福 勤劳的小蜜蜂 小小音乐家 小斑马 糖果小熊

国画课程设置

第一学期 教学任务培养学生的学画兴趣，了解文房四宝的基本知识，重点掌握正确的执笔方法，熟悉毛笔性能，了解用笔的正、侧、卧、逆、散的不同方法和效果，学会简单的调墨调色。教材应选择学生熟悉、感兴趣的、绘制容易的事物如水果、蔬菜、鱼虾、小动物等。教学方法应用易表现的方法，启发引导学生愉快地绘画，采用讲解示范，学生跟画的方法为好。讲解力求生动、形象、直观，把深奥难懂的理论形象化，可用编顺口溜、童谣的方式。

第二学期 学习应转到基本技法的训练上来。花鸟画的基本功主要是笔墨，笔墨的锻炼可以从梅兰竹菊入手，由此推及其它花卉就会起到事半功倍的效果。如学梅有了一定基础，再学习杏花、桃花、李花、海棠就不会觉得其难；有了画兰花的基础，再学习水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了；有了画竹的经验，再学习天竹、芦草、杂草就比较容易；同样画好了菊花再画月季、牡丹、芍药等就非常省力。因为他们的形象结构有共同之处，表现技法自然可以互通，梅兰竹菊可选一至二种集中力量学习作为第一步的基础，等有了一定笔墨基础，举一反三学习其它花卉，结合学过的小动物组成完整的幅画，学梅兰竹菊可以用《芥子园》、《梅兰竹菊画谱》作为教材。第二学期的教学方法仍然以示范讲解跟画为主，采用实物同范画相结合的方法，结合实物讲解花卉的形体结构、生长规律，并对照范画简述笔墨的表现技法。

第三学期的教学内容应该是大量的花卉鸟类，运用写意花鸟画的各种技法，由浅入深，逐步推进，达到能对范画独立临摹，结合写生为创作作准备。书法学习进入结体学习阶段。教材安排应按先易后难、先小后大、先简后繁的原则，花和鸟穿插教学。花卉学习一般从草本花卉到木本花卉再学习蔓本、藤本花卉、翎毛、走兽、草虫、树石、器物，应选择学生熟悉的东西。教材可选用各家各派课徒稿等。教学方法采用单元教学方法。采用示范跟画、临摹、写生等多种方式进行教学。每一新的内容要安排一周以上时间，争取学一种、会一种，鸟类画法以小写意为主，花卉、树石等根据不同题材不以小写意为囿。

第四学期的教材安排以写生、创作为主。培养学生对诗的欣赏能力，传授诗书画印的有关知识和落款盖印的常识，欣赏历代名画，书法学习进入临帖阶段。教学方法采用单元教学法。一个题材从学习、临摹到写生创作为一个单元。如荷花学习单元可采用先学习荷花、叶子的各种画法，再临摹以荷花为主体的各种范画，再现场写生，根据大量不同的写生稿，用写意花鸟画的表现技法，创作出不同构图、不同效果的作品来。教师辅导以巡回指导为主。单元题材的选择可根据不同季节和具体条件来决定。要注意创作时配景的选择和搭配。培养学生诗的欣赏能力，可同欣赏名画结合起来。历代名画中的诗意图是很多的，另外可采用教师出题，让学生创作诗意图的办法。

中国画并非成年人的专利。只要合理安排教材，按学习、临摹、写生、创作的进程，采用符合儿童年龄特点的教学方法，取法乎上，循序前进，儿童在写意花鸟领域里也是大有可为的。通过二年系统的学习，学生的绘画能力和绘画知识都会有一个可观的积累，这

为以后继续学习绘画打下了扎实的基本功。

第一课 国画材料及工具介绍 第二课 色彩知识 第三课 技法讲解 第四课 大西瓜 第五课 一盘水果 第六课 丝瓜 第七课 猫头鹰 第八课 春意盎然 第九课 日暖风清 第十课 金鱼戏水 第十一课 荷花 第十二课 小兔玩滚球 第十三课 快乐的小狗 第十四课 小老虎踢足球

国画材料及工具介绍

第二课 色彩知识

第三课 技法讲解

第四课 大西瓜

第五课 一盘水果

第六课 丝瓜

第七课 猫头鹰

第八课 春意盎然

第九课 日暖风清

第十课 金鱼戏水

第十一课 荷花

第十二课 小兔玩滚球

第十三课 快乐的小狗

第十四课 小老虎踢足球

第十五课 兔妈妈和兔宝宝

第十六谋 小兔和小龟下棋

第十七课 小羊喂小松鼠

第十八课 红狐狸

第十九课 小猴摘桃

第二十课 长颈鹿的午餐

第二十一课 小毛驴相遇

第二十二课 熟睡的小猫

第二十三课 小兔和小熊猫开车去郊游

第二十四误 小鸭子泖春

第二十五课 喜羊羊的胜利

第二十六课 红嘴小鸟

第二十七课 竹林翠鸟

第二十八课 百花齐放

第二十九课 向日葵

第三十课 一篮葡萄

第三十一课 万紫千红的喇叭花

第三十二课 乡村

第三十三课 山间小屋

色彩知识

第三课 技法讲解 第四课 大西瓜 第五课 一盘水果 第六课 丝瓜 第七课 猫头鹰 第八课 春意盎然 第九课 日暖风清 第十课 金鱼戏水 第十一课 荷花

第十二课 小兔玩滚球 第十三课 快乐的小狗 第十四课 小老虎踢足球 第十五课 兔妈妈和兔宝宝 第十六谋 小兔和小龟下棋 第十七课 小羊喂小松鼠 第十八课 红狐狸 第十九课 小猴摘桃 第二十课 长颈鹿的午餐 第二十一课 小毛驴相遇 第二十二课 熟睡的小猫

第二十三课 小兔和小熊猫开车去郊游 第二十四误 小鸭子泖春 第二十五课 喜羊羊的胜利 第二十六课 红嘴小鸟 第二十七课 竹林翠鸟 第二十八课 百花齐放 第二十九课 向日葵 第三十课 一篮葡萄

第三十一课 万紫千红的喇叭花 第三十二课 乡村 第三十三课 山间小屋

第一课 玩玩抽象——对印 第二课 美妙的吸附画 第三课 神秘的延伸画

第四课 隐形画——刮出来的美 第五课 生活中的趣事 第六课 我们的姜潮老师 第七课 用写实手法画动物 第八课 小手的联想

第九课 色彩头像和石膏像 第十课 放在报纸上的鱼 第十一课 街舞

第十二课 田间小卫士 第十三课 鲜花朵朵开 第十四课 横行到几时 第十五课 各种各样的人 第十六课 写生身边的静物 第十七课 画画家乡的风景 第十八课 石窟佛像

第十九课 天才舞蹈家——仙鹤 第二十课 当米罗遇到水墨 第二十一课 废旧物变身机器人 第二十二课 我们的现代化军用武器 第二十三课 威风凛凛的狮子王 第二十四课 纸版画 第二十五课 吹塑纸版画 第二十六课 油印吹塑版画 第二十七课 漏印纸版画 第二十八课 向凡·高致敬 第二十九课 马奈与莫奈 第三十课 马蒂斯

第三十一课 侏罗纪公园 第三十二课 我爱我的家乡

考级的感受作文 篇6

今天，是我古筝7级考级的日子，我和妈妈早早地就来到了沧浪区少年宫的候考室等候了。那里的一些孩子们个个表情都很严肃，看上去非常紧张，而我觉得没什么好紧张的，因为这样的考级我已经经历过两次了，没什么好害怕的了。

第一批没轮到我，我哼着马上要考级的曲子，悠闲地等待着。第二批报到了我的名字，我拿着准考证，迈着轻盈的脚步进了考场。我是第二个。我听第一个人弹得不怎么样，我更鉴定了信心。

轮到我了，我先向考官鞠了一个躬，流畅地弹了《彝族舞曲》，又缓慢，深沉地弹《苏武思乡》，才弹了一个开头，考官就让我停了。我又鞠了一个躬。考官说：“很好，弹得不错！”便把准考证还给了我。我拿着准考证高高兴兴地走出了考场。

考级 篇7

听了老师的话，虽然心里有些小担心，但我还是对自己有很有信心的，我不停的给自己打气，心想：之前可以，这次一定也没有问题的。

入场了，我在考场老师的带领下，随着队伍心惊胆战地进入了考场。我所在的考场是六年一班，当时，我看到了好几个熟悉的身影，眼前一亮，我还以为他们都和我一个考场，但谁知，事实总是很没有表面看到的那么简单，石凌歌居然是20考场，郝韵涵是4考场，而我是13考场，虽然我很失落。但是也没有表现出来，我只好随便找了个地方坐了下来。心想：老师快点发卷吧，发完卷儿我好答题，答完题我好检查，检查完我好交卷走人。我心里一直念叨着这些话。

不一会儿，卷子发下来了，我先看了看上面的题，心里很开心，也踏实了不少。因为这些题我都做过。我便快速地开始答了起来。答着，答着，我发现一级的小朋友答得最快，因为他们就一张卷。再看了看自己，才悲哀的发现，我居然是两张卷。所以我超级无敌的很羡慕他们，可羡慕归羡慕，我还是认真的书写着每一题。没有任何抱怨，就在我答完卷的时候。身边走过的老师说：“可以交卷了。”我看了一眼老师，笑着拒绝了，因为那时我正要检查。

就在我认真地看着卷子上的印刷体为什么这么漂亮时，广播里传来第四考场准备退场的声音，我回过了神，整理了一下试卷，心想：考试要结束了，都开始准备退场了。就在此时，考试结束的铃声也响了。我交了卷，飞奔出了教室。

考级作文 篇8

今天,我一大早就起床了,因为我要去军凯宾馆参加钢琴考级。

爸爸开车送我来到候考室，里面已经有很多人了，我和妈妈找了一个位置坐下来。那时，我有些紧张，妈妈叫我放松一点，才能考得更好。要进去考试了，一个大姐姐把我带到考场，哇，里面真安静啊！当我顺利的弹完后，时间已经不早了，我赶紧出来，和妈妈轻轻松松、高高兴兴地回家了。

通过这次考级，我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。原来，做什么事都要用心，才能做得好，今后我一定要更加努力，争取考上三级。

考级作文200字

考级 篇9

7月20日星期五

去武汉考级

从去年暑假开始，爸爸妈妈就让我报名参加了位于老干部活动中心的一个舞蹈训练班，至今我已练了一年多。

前几天，舞蹈班的刘老师通知我们。在7月15日，让我们到湖北省文联去考级。我考的是三级，回家后我将这个消息告诉了爸爸妈妈，考试这试这天正好是星期六，他们决定陪我一起到去。这天一大早，我们就坐车出发了。上午十点多钟我们就到达了考试地点――省文联。省文联位于武汉著名的风景区东湖湖畔，鸟语林旁边。 考试之前，刘老师给我们化妆，还给我抹口红，在脸部打了粉，涂上了腮红，描了眉毛，还换上了漂亮的演出服，接着在大厅里进行排练，考三级是考十二个规定舞曲和一个自由编排的舞曲，在排练的时候我们的心情很紧张，刘老师说：“同学们，放松些，平时你们是怎么练的，现在就怎么跳，没什么大不了的`。你们跳到‘模仿与想象’这个舞蹈的时候，要大胆的想象”

轮到我们这一组考试了，每组有6个同学一起参加考试，我们来到舞台，看到了一位年轻、温和的女老师，坐在监考台上，我们就一点也不紧张了。刚排好队形，熟悉的音乐响起来，我们随着音乐节奏整齐的跳起来。当我们跳到模仿与想象的时候，我们有的模仿小白免在草丛中蹦蹦跳跳；有的模仿小鸟在树技上欢快的歌唱；有的模仿小鱼在水中自由自在的游来游去。

这时候，音乐停了下来，监考老师对我们说：＂同学们再见。＂我们说：“老师再见。”我们如释重负走出了考场。爸爸、妈妈问我考得怎么样？我说：“结果还没有出来呢！”以后我们坐车回来了，在路过黄石的时候，爸爸、妈妈还请我吃肯德鸡呢！