亮点中考作文

亮点中考作文（推荐8篇）

亮点中考作文 篇1

一、标题亮点

有的考生将“话题”作为“标题”实乃下策。作文的拟题法有以下几种。

1、扩充法。就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。如以“礼物”为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。

2、引用法。引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。如《想说坚强不容易》（以“坚强”为话题）《沟通无限》（以“理解”为话题）《因为有了你》（以“假日”为话题）《给我阳光就灿烂》（以“阳光”为话题）。

3、替换法。就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语——这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。如，以“为别人喝彩”为话题作文，话题中的“喝彩”就是“称赞夸奖”的意思，可直接拟题为《× ×，好样的！》。

4、巧用修饰。巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。如《做一匹靠自己的“黑马”》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。

二、立意亮点

同样的题材，可以写出立意相差甚远的不同文章。立意应遵循“求新，求真，求深”的原则。“求新”是立意的灵魂，我们应追求“人无我有，人有我新”的境界。要作到立意新颖可采用“反弹琵琶”的方法。如以“欣赏”为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用反弹琵琶的立意方法，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点，从而获得了满分。“求真”就是要写出富有真情实感的文章。“求深”就是立意要有深度。如2005年河南半命题作文《幸福原来_____》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。

三、语言亮点

语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。可以让语言诗化。例如，“我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟„„任自己的心在龙井的清幽中沉迷„„”。可以让语言哲理化。例如，“成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底”。可以让语言幽默化。例如，写躲在被窝中看《水浒传》时的提心吊胆——“略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头蜷腿”。可以让语言抒情化。例如，“我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！”可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。

四、开头、结尾亮点

文章开头的使命是：一针见血，吸引读者，引出下文。根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的开头。

1、落笔扣题，总领全篇。这类开头，开宗明义，既扣了题，又领起下文，给人干脆利落、入题快捷、不枝不蔓的感觉。

2、自然入题，水到渠成。可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。

3、开头质疑，吸引读者。这样的文章，一开始便在读者的心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。

4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。

写好结尾的原则是：总结全文，提示主题——或能意在言外，发人深思，或能戛然而止，干净利索。根据这个原则，可采用以下几种类型的结尾:

1、瓜熟蒂落，自然完结。事情结束了，文章也结尾了。

2、照应开头，收拢全文。结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。

3、联想引申，深化主题。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。

4、临别秋波，引人动情。根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。

五、形成亮点

亮点中考作文 篇2

汉语的句式多种多样, 唯整句最容易受到读者青睐。何谓整句?整句是相对于散句而言的, 即指结构相同、字数大致相等的一组句子。具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。其优点是具有音韵的和谐美, 节奏形式上的整齐美, 同时也使内容更丰富, 意蕴更深刻。运用这种形式应注意不要刻意追求形式, 而重在内容的深刻含蓄。

1.你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗?你会因钟情流行音乐而厌烦″沉闷乏味″的古典音乐吗? (本段选自2003年全国卷优秀作文《心中的天平》。本段使用排比修辞给读者造成强烈的视觉印象, 不仅如此, 还综合运用了设问与对比, 因而更加深了文段的意蕴)

2.蜂采的是花, 酿的是蜜;蚕吃的是桑, 吐的是丝;牛吃的是草, 挤出的是奶。作为万物之灵的人, 学习了科学知识, 就不该只是重复前人的智慧, 而应该有所创造。在考场作文中, 若能集中笔墨, 运用整句形式写一个开头或结尾, 定能点亮全篇的“文采”, 那么, 摘取发展等级的最高分也并非难事了。

二、镶嵌名句

恰当地引用名言警句, 能丰富文章的语言, 增强文章的表达效果, 文章不可能字字珠玑, 而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。

1.我会选择放弃, 寻一个更适合的目标, 既然找不到“花柳繁华地, 温柔富贵乡”何不寻一方“明月松间照, 清泉石上流”的净土?既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景, 何不煮一壶菊花酒, 邀疏星共饮?

2.我喜欢婉约中透出英气的李清照, 虽然“人比黄花瘦”, 也高歌“不肯过江东”的项羽;我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼, 虽渴望“雄姿英发”的伟业, 但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐;我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅, 虽“横眉冷对千夫指”, 但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。

以上两个选自中考优秀作文中的片段不约而同地撷取了古诗名句, 在表达上取得了事半功倍的效果, 同时也向评卷老师展示了自己的文化底蕴。如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠, 那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。在考场之上, 胸中积累了丰富的古诗名句的考生何妨凭此一展才情呢!

三、化虚为实

化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象, 可知、可感。例如:

1.幸福是什么?幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧, 是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。幸福无时无刻不在你身边。

2.友情, 是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄, 是患难中的倾囊相助, 是错误道路上的逆耳忠言, 是跌倒时的一把真诚的搀扶, 是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

3.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象, “采菊东篱下”是一种清净的潇洒, “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒, “指点江山, 激扬文字”是一种豪迈的潇洒。

以上语段中的“幸福”“友情”“潇洒”都是抽象名词, 如果单纯阐释概念, 很难让读者产生共鸣, 而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释, 便轻而易举地唤起了读者的感性体验, 并能让人产生丰富的联想。运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强……不是都可以写得生动传神, 形象感人吗?

四、巧于化用

中国文化源远流长, 留下了众多名言佳句。诗词歌赋、电影电视、歌曲广告, 许多句子耳熟能详。如果对名句进行改造化用, 旧瓶装新酒, 作文中若能信手拈来, 嵌入自己的文章中, 往往会取得化腐朽为神奇的理想效果。

1.有学生讽刺当今某些不正常的现象, 把《陋室铭》第一句改为“分不在高, 有权就性;才不在多, 有钱就灵。”

2.一个准备中考的学生, 一个学期要做11.35公斤的考卷, 于是只能在课堂上想想带张软盘去冲浪。

3.真的猛士, 敢于直面凄惨的分数, 敢于正视严厉的批评。

以上文句于机智幽默中透出一丝“叛逆”, 却又洋溢着校园生活的青春气息, 庄谐之间, 个性尽显, 读来让人忍俊不禁。考试中如果能打破死板乏味的语言套路, 以独创的词语、句式把文章写得绚丽生辉, 自然会受到好评。

亮点中考作文 篇3

就像俊朗的面目会让一个人的魅力指数大大增加一样，优美的文面表达总是有助于考场作文在阅卷时获得好评、获取高分。中考大纲要求“作文能创新，充分展示自己的个性和精神世界；鼓励合理的运用自己的联想和想像，丰富表达的内容；语言流畅优美，生动形象。鼓励自由表达和有创意的表达”。为了学生在作文上来一个质的飞跃，本文从标题、开头和结尾、 修辞等几处细节谈谈优化中考作文文面的表达技巧。

一、“题好一半文”——标题的魅力

标题就像文章的窗户，能让读者窥探到文章的全貌，又像文章的眼睛，能让读者领略到主旨。

技法1.拟题要准确表达主旨。考生拟题前一定要认真审题，把握命题的关键词、命题者的意向、材料的主旨和话题的范围，这样拟出的题目才能准确表达主旨。2.拟题要根据文体特点。记叙文的文题往往生动形象，说明文的文题往往简洁平实，议论文的文题往往点示了论题或论点，散文的文题往往优美灵动……了解特点，有助于拟题。3.拟题要富有文采。修辞、引用或化用古诗词、警句、格言、歌词等，能使题目精美新颖，富有魅力。总之，标题应该语言凝练、富有文采、主旨深刻、有文化底蕴、富有时代特征，这些都是考生在拟题时力求做到的。

二、“好的开头成功的一半”——凤头的魅力

如果说标题是“明眸善睐第一瞥”，那么精彩的开头如朝花含露，清风拂面，很容易打动人。那么，怎样才能达到这样的效果呢？

1.开篇点题。这种方法以其简洁明了快捷入题被广泛运用。考场上，不容许用过多的时间来思考作文的谋篇布局，开门见山的写法就不失为一种有效的保分的不偏题的最佳选择。2.开篇设疑。“文似看山不喜平”。开头设置悬念，使情节在悬念中推进，就能牢牢抓住阅卷老师的眼睛。例如 “天，着实的热。同学们使用扇子不停地“左右开弓”，不停地揩汗。可是谁也不愿意打开四周的窗户，让凉爽的风吹进来……”设置悬念，扣人心弦。3.开篇抒情。开头直接表达情感，或喜或悲，爱憎分明，立意明确。如南通一考生的《竹林里的一次邂逅》“清风，小径，竹林。怀着莫名的忧愁，我再一次踏上这条幽径……”以景引情。4.开篇引用。开篇引用名言警句、诗词歌赋、民俗谚语、历史材料、事实材料、文学材料等。这种开头方法特别适用于考场记叙文和议论文的写作。

三、“绕梁三日，余音未绝”——豹尾的魅力

好的结尾如腊梅傲雪，掩卷后仍感清影萦怀，颊畔留香。它要求简练、生动、恰到好处。技巧如下：

照应开头法。如朱自清的《背影》，结尾再次提到背影，既呼应开头，又升华主旨。这种方法使文章首尾衔接，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感。

抒情收束法。这种结尾方式主要用于记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。如鲁迅的《藤野先生》，结尾表达对先生的深切怀念之情。

议论点题法。运用议论往往能够取得深化主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达情感的效果。如范仲淹的《岳阳楼记》就以议论带抒情的语句收笔，突出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主题。

此外，作文结尾之时，若能巧妙引用诗文佳句、名人言论、俗语、谚语、流行歌词，既增添了文采又加深意境，同学们应加以学习。

四、“作文的魔水”———修辞的魅力

考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜。借助修辞手法来装点，语言作文等级也会随之提升。

1.排比。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美。请看“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。”（江西中考满分文《待人和善》） 此例，采用排比、叠词手法生动地阐述了观点，抒发了内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。

2.比喻。比喻是用具体、浅显、熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理。善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。例如：?

“良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。”（山东济宁《宽容是阳光》）这段文字把比喻、排比两种手法相结合，使抽象的东西具体化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。

3.拟人。拟人可以使枯燥的事物变得生动有趣，因而能增强语言的审美效果。善用拟人，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象。请看：

“?花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”（《紫藤萝瀑布》）?上面这段文字，作者用拟人的修辞手法把花的开放写得形象生动活泼。

另外，根据行文的需要，还可运用对偶、反问、设问等增加语言的生动性。

总之，考场作文为了博得阅卷老师的好感，那么别致的标题、精彩的开头、灵动的修辞、升华的结尾无疑就是一粒粒灵丹妙药。同学们，在平时的作文训练中，要有针对性的训练，力争让作文出奇出新，让阅卷老师眼睛一亮。

中考作文指导系列——打造亮点3 篇4

应试作文因为题目被限定，选材又要避免与数十万人撞车，因此必须迸发强烈的“视觉撞击力”才行，使高速阅卷的老师对作文“一见钟情”。换句话说，高考作文不能太含蓄、太玄妙，不能犹抱琵琶半遮面，应当多用喝一口就浑身发热的“二锅头”，少用需细品慢尝的江南名茶“碧螺春”。有文采就是写作文时，不要说“我很悲伤”，要说“我心灵的天空一直下着雨”；不要说“女人和男人应有平等的社会地位”，要说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；不要说“没有钱”，要说“与孔方兄无缘”，说“‘老人头’不多”„„好的标题能使文章流光溢彩，好的开头等于成功的一半，成功的结尾言有尽而意无穷。

一 巧拟标题

（一）材料作文、话题作文需要拟标题。

新颖独特的标题，能在第一时间里吸引读者的眼球。

好的作文题目应该具备四个特征：1.准确鲜明，让人一目了然；2.新颖生动，让人耳目一新；3.简洁凝练，给人想象的空间；4.含蓄隽永，给人回味的余地。

拟题的基本方法有：套用法（如下面标题模板的3、5、18、40）、移植法（如28、29、97）、比喻法（如1、11、31、60）、拟人法（如29、75、100）等方法。这里给大家提供一种可供套用和学习的作文标题模板100例：

1《是道靓丽的风景线 》2《，我永远的天空》3 《笑傲 4 《生活需要》5《何以解忧，唯有》6《假如我是》 7《告诉你我是》8《我眼中的》9《在我的身边》 10《也是一种美》11《是最美的行囊》12《与同行》13《伴我成长》14《三步曲》15《和我有个约会》 16《我发现》17《真想做个》18《世上只有好》 19《为自己准备一个》20《永远的》21《，我恨你》 22《的**》23《我和的距离》24《着并快乐着》 25《给自己找个》26《永远说》27《那一次，我》 28《预习》29《带上路》30《我与面对面》 31《是一盏明灯》32《那段的日子》33《一个的心灵独白》 34《让我喜欢让我忧》35《爱上》36《欣赏》 37《那·那·那》38《想起》39《的遐想》 40《问世间为何物》41《给心灵涂上》42《人生路上多》 43《，我的最爱》44《的故事》45《是一种养分》 46《为喝彩》47《和赛跑》48《我，我快乐》 49《有，才有远方》50《在，梦就在》51《还有多少可以重来》 52《明天，我》53《我的我作主》54《是这样炼成的》 55《不想》56《人生没有》57《是一瞬间的事》 58《有一种叫成功》59《伴我少年行》60《是一首歌》 61《是一种美丽的痛》62《的回忆》63《有陪伴的日子》 64《没有什么不可以》65《与一起走过》66《，让我欢喜让我忧》 67《拒绝》68《让为着色》69《我故我在》

70《，妙不可言》71《读懂》72《我总是》 73《一族的幸福生活》74《拍卖会》75《永不下岗》 76《那次我与擦肩而过》77《在我胸》78《是一种牵挂》 79《带给我的快乐》80《也是一种享受》81《让我如此美丽》 82《最近比较》83《将进行到底》84《我的最爱》 85《下辈子我做》86《谁都可以》87《是金》

88《拿什么拯救你，我的》89《怎一个“”字了得》90《少年壮志不言》 91《留点给自己》92《敬畏》93《，不需要理由》 94《你不必完美》95《向鞠躬》96《与签约》

97《直播》98《留只眼睛看》99《补习》

100《感谢》

（二）半命题作文，需要补全标题

半命题作文既有所限制又给予开放，便于考生的自由发挥又较好地避免宿构。半命题作文不仅在选材立意上让考生“天高任鸟飞”，在文体上也给了考生“海阔凭鱼跃”的自由，便于考生张扬个性，尽展才情和特长。半命题作文题前那精心设计富有激情的提示语，或帮助学生开启思维，拓展选材空间，或激发学生的写作热情，越来越受到人们的欢迎。

给半命题作文题补好题，是写好半命题作文的关键，补题质量的优劣直接影响半命题作文质量的高低。那么，如何给半命题作文题补题呢？简而言之，就是四个字：“通”、“熟”、“小”、“新”。

一 通顺流畅，合乎逻辑

“通”即通顺流畅，它是行文的起码要求，更是作文题目的起码要求。诗云：“巧笑倩兮，美目盼兮！”，题目就是作文迷人的秀眉和动人的眼睛。

如果连作文的题目都让人感到牵强别扭，或者题目本身就是一个病句，很难想象这篇作文能得到阅卷老师的好评。例如：《，是生命的花朵 》，“生命的花朵”应该是我们生命中最美好的东西，比如“自信”“爱”“宽容”“尊严”“微笑”等，这些词语填在这里就十分贴切，而如果填上“挫折”“明天”“考试”等，就不合逻辑了。

二 扬长避短，避生就熟

写“熟”，就是写自己最擅长的文体，写自己熟悉的内容，这样更能展示自己的才华，表现出自己的实力。可见，这里所说的“熟”，应该包括两个方面：一是文体。一般半命题作文对文体不作限制，我们可以利用这一点，充分读懂题意，补题时将自己所擅长文体予以充分考虑，根据自己的文体特长，选好词语，将半命题化为自己拿手的全命题来构思作文，这样才能游刃有余，尽情发挥。

二是内容。叶圣陶先生说：“作文自然应该单把经验范围以内的事物作为材料，不可以把经验范围以外的事物勉强拉到笔底下来。”考场上，我们难得有充足的时间来选材和构思，只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才可能有话可说，有情可抒，才能写出内容充实、具有真情实感的好文章，所以补题时，应该与自己平时积累或情感体验相契合。

三 小处切入，写深写细

所谓“小”，就是化大为小，选择一个比较小的切入口，把一篇600字左右考场作文写具体，写深刻。比如《告别》这道题，它所涉及的范围很广，搞不好就容易写得空洞无物。但是，如果补为《告别自卑》、《告别昨天》、《告别陋习》等这样具体的角度切入，就顺手多了。

四 发散思维，勇于创新

“新”就是力避与人雷同，新颖独到。半命题作文补题，最容易造成题目雷同，题材撞车。我们在补题时，应该大胆地舍去试题提示语中的备选的词语，特别是大家都耳熟能详的词，因为这些词最容易被众多的考生选中。半命题作文补题应打破我们头脑中惯有的思维定势，全方位多角度的发散思维，联想和想象越独到，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越独树一帜。补题所选择的词语在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，所选择的内容要尽量避开那些人人皆知的素材，而带有自我色彩的最好，因为这些东西一般不为别人经历过体验过，也不曾写过的。例如《我生活在之中》的半命题作文，请试比较下列的补题：

填“家庭”、“学校”、“社会”——范围太大，不着边际，而且难以入题；

填“集体”、“亲人”、“友情” ——太过平淡，极易“撞车”；

填“麻将声”、“题海”、“夹缝” ——选材新颖，且 “题海”、“夹缝”比喻形象，与众不同，吸引眼球。

不难看出，作文在补题上已现出高下，而且新颖的题目为作文新鲜的内容，新巧的构思作好了铺垫。

二 精彩开头

俗话说：好的开头等于成功的一半。古人讲究“凤头”，就是开头要精致、亮丽，让人一见倾心。议论文开头一般不要超过4行，中心论点亮出来就收笔。

好的开头应做到：一 “简”、二 “美”、三 “扣”。

1、“简”，就是要力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：

“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！”《白杨礼赞》

起笔扣题，赞美之情破空而来，给人深刻印象。

“世界之大，无奇不有。芸芸众生，无怪不存。对于同一件事，人们可能有多种意见，但真理只有一个。我只信真理。”（《只信真理》）

“每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但是我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。”（《我有这样一个家》）

“若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。”（《我有这样一个家》）

2、“美”，所谓美，优美,开头能给人以美感。

如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞（排比、比喻、引用、设问），使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。如：

如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！（陕西考生《四季，镌刻心灵的石碑》）

[点评]作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。

“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我选择的却是——牢笼。”（《选择牢笼》）

点评：用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念。

“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”（《诚信——永远的绿卡》）

点评：开头运用比喻和排比，状写其价值和意义，表达了对诚信的渴望。

3．“扣”，就是把题目中的字、词或者主要意思，写进第一段中。

一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。如：何谓“出乎其外，入乎其内”？笔者认为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。（湖北考生《出乎其外，入乎其内》）

[点评]考生采用开门见山的方法，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内”的理解，从“做事”、“做人”、“涉世”三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。

议论文常见的开头有排比法、引用法、题记法、设问法等，当然，这些方法常常以复合的形式出现，不可绝然分开。

排比法，扣住主题，运用排比，多角度多侧面揭示主旨，会形成强烈的视觉冲击。

1多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）

诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。(《诚信,走向成功的钥匙》)

2毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

3生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品尝；生活如画，或多彩或灰暗，它需要一颗蕙质兰心去体察；生活如风，或凛冽或和暖，需要一双手去感知；生活如歌，或轻快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆听。酒有清冽，画有灰暗，风有寒冷，歌有低沉，一如生活，不会一路坦途，面对风雨，面对挫折的乐观与旷达，是我们一生的追求。（《面朝大海，春暖花开》）

4如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我选择的却是——牢笼。”（2002年考场作文《选择牢笼》）

5只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

引用法，引用名言警句开篇，先声夺人，丰富了文章的文化底蕴，增加了作文的文采。就是在文章的开头引用名言警句，以此引出文章的论点或论题，不仅吸引读者，说服力也强。如：

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。（《说勤》开头）

如：俄国作家车尔尼雪夫斯基说过这样一句话：“一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的。”是的，一切美好的东西都来源于奋斗，成功不也是如此吗？（《成功在于奋斗》的开头）

如：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这已是一句众所周知的格言了。确实，虚心使人进步，它可以使人攀登到事业之巅峰，摘取到胜利的硕果。古往今来，各界名人都是靠虚心成功的。（《虚心使人进步》的开头）

如：孟子说：“尽信书不如无书。”意思是说，不要盲目的相信书本，也就是说要有点怀疑精神。（《说疑》开头）

如：王充说：“不说自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当边学边问，多想多问，不然怎么叫“学问”呢？（《说问》的开头）

方法指津：////////

题记法，是写在文章正文前面的文字，多扼要点明文章内容或中心，可自创，亦可引用名人名言。

设问法，设问直接提出问题，引出观点。其作用一是直奔主题，二是引人注意。

用设问开头，直接提出问题，引起论述，也是议论文开头的一种常见方式。这种开头方法的特点是入题较快，简洁有力，启发思考。

如：学习能不能走捷径呢？这是许多初学的人时常提出的问题。回答不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的什么人，学什么，用什么方法，要按照实际情况分析。一般的说。学文化应该一点一滴的渐渐积累，特别是初学的人不宜要求过急。（《从三到万》开头）

如：你想美丽大方吗？那么请多读书吧！读书能使人的容貌变美。（《美容与读书》开头）如：有人说：“愚昧比贫穷更可怕。”难道富有了，愚昧就不可怕了吗？无数事实证明，愚昧比富有更可怕。（《愚昧比富有更可怕》开头）

我们还可以用讲故事、引用材料、列举现象等方法开头

三 漂亮结尾

好的结尾，有如咀嚼干果，又如品尝香茗，令人回味再三。那么，如何写好文章的结尾呢？常用的方法有呼应法、排比法、呼告法、引用法、设问法等，单一使用的情况比较少，更多的情形是你中有我，我中有你。顺便告知：这里大部分与开头的方法没有区别。

一 呼应法

在开头提出文章的中心，在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章中心鲜明突出。例如

二 排比法

1没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

2每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

3或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！4坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。朋友，为了心中的梦想，为了明天的辉煌，请坚持到底吧！

5月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。6一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

方法指津：////////

三 呼告法

1总之，宽容是一种美德。只要我们本着“和为贵”的原则，不事事斤斤计较，不抓信别人的过失不放，多为别人考虑，就能确立起友好的人际关系，营造良好的社会风气。让我们都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好！

2因此，希望同学们在学习中不但能吸取，还要能创新，这样的人才能成为担负强国重任的栋梁。世人皆云:“榜样的力量是无穷的！”我对这句话更愿意这样理解：榜样激励你的力量是无穷的，但是毁灭你的力量也是无穷的。最后，我想以一句不合时宜的话与朋友共勉：一定要认清自己是“一只叫什么的鸟”，别让榜样误了你或毁了你！

四 引用法

1“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

2冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”3巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感。

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动手操练：

中考命题作文精选：生活中的亮点 篇5

小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。

街头

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。中考命题作文精选：生活中的亮点

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆…

亮点 高中作文 篇6

当你受到挫折，独自躲在房间默默流泪，自暴自弃。此时，你最需要的是什么? — 是家人的理解。那么理解就是生命的亮点。

我想谁也不会忘记发生在2004年年底印度洋的那场让人触目惊心的天灾人祸吧！当突如其来的海浪冲垮了正在海边嬉戏的游客和海岸的建筑时，如果你是一名受难者，那时的你最需要的是什么？— 是他人的帮助。此时帮助就是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。

面对这场灾难，全人类都感到震惊、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮点。小说个人、学校，大至省市乃至国家，捐钱捐物成了社会的潮流，让每一个人在这个初冬的季节感到一股暖流流过,每个人用自己炽热的心与受难者一起重建家园，这次灾难造成了无数死伤，破坏了无数幸福的家庭，对此家人们悄然泪下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他们得到了无数的援助和关怀。现在，印度洋周边国家都开始重建家园，不久的将来，我们又将看见一个个幸福的家庭，一张张充满希望的笑脸，看见那片美丽的大海，我不禁想起了人们常挂在嘴边的一句话：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

世界大体如此，需要的是人与人的关爱与帮助，正如一首歌中所唱：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安！

有人说灾难可以看出一个人的意志，确实如此，但依我看，灾难更多的看出了整个世界的团结，看出了人类之间的互助，看出了国与国之间的友谊，这些都是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。

铜镜中，泛起闪烁地、夺目的几缕金光。

“生当为人杰，死亦为鬼雄。”乌江情，霸王泪。残阳铺江似血。鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。四面楚歌，无颜面对江东父老。我项羽今日一死，成全了大汉“大风起兮云飞扬。”

茅庐未出，便知天下三分。南阳卧龙，三试刘备爱才之心，“羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭”，草船借箭，神机妙算，赤壁之战，天下三分。最是痛惜刘备不听我孔明之言，火烧连营七百里。受任于败军之际，奉命于危难之间。五日渡泸，深入不毛，七出祁山。一手难放回掌，最终“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。诸葛孔明的才智，武侯祠香火不断。“英雄难过美人关”。历史长卷上没有冷落女子。“一顾倾人城，再顾倾人国”，美得妩媚，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”美得仪态万方。红颜祸水，周幽王烽火戏诸侯，使褒姒背上千古骂名。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”把杨玉环骂得如何不是。我看却未必，越女西施不是成就了勾践“越甲三千可吞吴”。杨家女将，不是个个逞能。这时，历史铜镜出现一位“白衣仙人”，他正饮酒自乐，这不是谪仙诗人李白？大诗人啊！为何“借酒消愁”呢？早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去”，感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢？诗人惆怅，吐出的三分是豪情万丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的画卷之中，不是帝王之像，而是你谪仙李白呀！……

乌江岸，记载的永远是项羽的血；汩罗江，流淌的永远是屈原的泪；三国英雄，孔明的才智，永远最夺目……

岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁一千年一万年。

龙女的故事

（江西省考生 2006中考满分作文）

大干世界，多姿多彩；人间生活，关爱灿烂。在我们的生活中，有这样一个真实的故事（文笔简洁，点扣题眼。）

一个严冬的早晨。在一个偏僻的小巷里，却有许多人围在一起看着什么，忽然一个中年男子挤进了人群，(“挤”写出人多，同时也突出“他”想看个究竟的急切心情。)他发现冰冷的地上竟蜷着一个哇哇直叫的女婴。这是一个被抛弃的孩子，他顾不得一些人的议论，毅然决然地把女婴拖了回家。(“蜷”字用得准确形象。“顾不得”写出心情急切，“毅然决然”描绘出态度果断之势。)

这位中年男子便是本地的一位菜农。他家的经济并不富裕，一家人靠卖菜为生。他的妻子见丈夫抱着婴儿回来时，先是吃了一惊，当她听完丈夫的叙说后，便同意收养这可怜的孩子。夫妻俩商量了一下，给孩子取名为“龙女”。从此，龙女幸福地与父母生活在一起。可好景不长，好的名字并没给她带来幸福的命运，就在龙女11岁那年，一次她在放学的路上突然昏倒。龙女的父母得知后，迅速将其送进了医院。(插叙身份、家境，为下文替龙女治病蓄势。“吃了一惊”既写情态，又写心理。叙述故事，反映生活中的“亮点”——收养弃婴。)医院办公室里传来了医生和龙女父亲的谈话：

“你的女儿患的是肾功能衰竭症，两个肾的功能不久将会完全丧失，随时都有生命危险，要想治好这种病，只有换肾。”

“换肾!?”龙女的父亲惊疑地问，猛然间又急切地说，“换，一定换，我就是要饭也一定给她换上!”（从“惊疑”到“急切”写出神情的变化，两个“一定”可见态度坚决。)

“可医疗费是很昂贵的，大约需要20万元左右。再说这合体的肾又从哪里去找呢?”医生同情而又为难地说。(人物语言符合人物身份，很有个性。这几段对话形式变化多样。)

龙女的父亲急呆了，他没说话，只是沉默，只是流泪。（情态描写得体。两个“只是”写出了急切，写出了无奈。此处无声胜有声。）

这件事很快传开了，人们都主动地捐款，来救助龙女。（过渡自然，情节陡转。一方有难，八方支援。）

全市各级领导一边组织了“献爱心”的捐款活动，一边在媒体上寻找合适的献肾者。这时，山东一位干部来电说，要献出一个肾。人们忧愁的脸上绽开了一丝笑容。（龙女患病，众人相助，侧面描写社会各界捐助活动，这真是文明之花处处开，生活亮点时时有。）

换肾手术成功后，在医务人员悉心护理下，龙女康复很快。（略写换肾手术，目的在于突出“关爱”主题，剪裁得体，详略得当）。龙女知道这一切时，觉得这仿佛是一场梦，一场让她无法置信的梦。可无论如何，在龙女的眼里，她已有了成于上万的父母——那些曾经救助过她的好心人，是他们给了她新的生命。（写龙女所感，有助于主题的升华。）

亲爱的朋友，你听说了这段感人的故事后，难道你不认为这是生活中用爱交织成的亮点吗?在生活中也正是这些亮点，奏响了精神文明和物质文明的伟大乐章。我想，只要人人都献出一点爱，生活中的亮点一定永放光芒，发扬光大。（抒情议论，点明题旨，深化主题。）

[特色简析]

本篇考场作文紧报文题选材，全文选取一个被弃婴儿，被一菜农收养，后又患重疾，得到众人相助的事例，反映生活中的亮点，不落俗套，选材新。其次，立意深，文章字里行间洋溢着“爱的奉献”，体现了新的时代人与人之间关爱之情。再次，结构巧，开头用类比，简笔提说故事，然后叙述故事，结尾议论抒情，深化主题，突出生活中的“亮点”。

整篇文章脉络清楚，结构完整，叙次井然，情节波澜起伏，衔接紧凑，过渡自然，语言流畅，是一篇考场难得的佳作。

(韩小洁)

生活中的亮点

（江西省考生 2006中考满分作文）

生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

【小巷中】这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。

【街头】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

【商店中】坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张“永恒的笑”。

【回家路上】暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

作文亮点, 点亮你的作文 篇7

刘禹锡有言:“山不在高, 有仙则名;水不在深, 有龙则灵。”可以说, 作文中的“亮点”, 就是“山”中的“仙”, “水”中的“龙”。何谓作文亮点, 何永康说, 它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思, 可以是一个生动传神的细节描写, 可以是一个内涵比较丰富的句子, 可以是一个用得很有个性的词语, 可以是一个精练出来的字, 甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之, 它必须有“光辉”:没有“太阳”, 总得有个“月亮”;没有“月亮”, 总得有个“星星”;没有“星星”, 总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有, 那提高作文成绩就与你无缘了。

如何设置作文亮点, 使整篇作文亮起来呢?

亮点之一:有一张可爱的脸蛋

作文的脸蛋就是书写。脸蛋想可爱, 书写要好看。有些学生认为, 只要内容新颖, 语言形象生动, 作文书写的好坏无关大局。再说, 文面的分值也不是很高, 书写的好坏对作文的得分不会产生什么影响。这里我想借用一句成语来说明书写的重要性, 这个成语就是“皮之不存, 毛将焉附”。我们知道, 再精彩的文章, 都是要通过书写这张“皮”才能显示出来。很难想象, 一张破烂不堪的“皮”上, 附着的“毛”会闪光耀眼。再美丽的“毛”色, 也会因“皮”的龌龊而黯然失色。所以书写得优劣, 对作文得分多少的影响, 往往超出评卷标准的几倍。因此要重视书写, 做到卷面整洁。

“不求书法之美, 但求规范清楚;不求遒劲漂亮, 只求笔笔送到”。要选好书写工具, 不使用漏墨的钢笔或圆珠笔。最好使用蓝黑墨水的钢笔书写, 以防笔迹过浅或过浓对书写工整造成负面影响。在行文过程中, 如遇到确实需要修改的地方, 要谨慎。过多的修改往往会影响卷面的整洁、行文的美观。这就需要学生平时养成列提纲、打草稿的习惯, 宁可在草稿上“满纸涂鸦”, 也不在卷面上随意涂画。尤其是那些无妨大局的细枝末节, 更不可大肆砍伐。正像有人脸上长了个小疙瘩, 本来谁也不会留意, 而他非要涂上紫药水, 贴上膏药, 弄成个花脸。

亮点之二:有一双闪亮的眼睛

人的眼睛会说话, 文章的眼睛就是题目。俗话说“秧好一半谷, 题好一半文”“文题善, 佳篇成一半”。好的标题能使文章光彩照人, 因此, 一定要在文题上多下工夫, 切不可匆忙中随意地写个题目作为标题, 简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光, 为自己的作文赢得良好的“第一印象”。比如《生命“诚”可贵》 (运用双关) 、《小桥流水人家》 (化用诗词) 、《对面的老师看过来》 (引用流行歌词) 、《生活———???》 (标点符号) 等等。

亮点之三:有一身漂亮的衣装

俗话说得好“人靠衣装, 马靠鞍”, 文章的“漂亮的衣装”指的就是构思。好的文章构思, 能引起阅卷老师的注意, 获得作文高分。这里重点谈一下片段组合式作文的构思。

片段组合式作文能使文章层次清晰, 结构严谨, 一目了然, 给阅卷老师以视觉的冲击。片段之间无需衔接, 省去了过渡语句, 颇受青睐。一般有三四个片段即可。表现形式主要有三:一是日记片段组合式, 如:作文《快乐日记》分列三个片段———“2010年3月5号星期五晴”、“2010年3月7号星期日小雨”、“2010年4月28号星期三大雨”;二是镜头片段组合式, 如:作文《快乐幸福如此简单》采用如此构思———“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”。

事件发展片段组合式, 如作文《真诚浇开友谊花》按序分列三个小标题———“相遇”、“相处”、“相知”;三是片段组合式, 作文每年中考中要占三分之一左右, 何以如此受欢迎呢?最大优点就是结构明晰。考场作文阅卷时间短, 需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路, 所以结构不能混乱, 也不宜繁复, 以明晰为上。这种构思的作文整体布局为“总-分-总”, 主体部分三至四个片段, 结构富于建筑美感, 匀称、明晰, 阅卷老师只需数秒就可以把握全文脉络。

亮点之四:有几件精美的饰品

精美的饰品可以是一个动人的细节, 也可以是一个精彩的句子;可以是一句景物描写, 也可以是一句点睛的议论。如《我心中的那一轮太阳》) :您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上休息, 外面忽然下起了雨, 阵阵凉凉的风吹进了教室, 吹乱了您的头发, 也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁, 正想起身做点什么, 突然, 您又好像想起了什么, 您坐下来———哦!您脱下了您的高跟鞋, 轻轻地, 轻轻地走到窗户边, 把每一扇窗都关好。动作描写传神, 准确反映人物的内心世界, 于细微处见精神。真情的细节内容构成文章的血肉躯体, 是好作文的重要组成部分, 是高分作文的关键, 因为好细节才能打动批阅者的心。

或如文章里面引用一些诗词名句, 装点文面。“会当凌绝顶, 一览众山小”、“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”、“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”……

寻求作文立意的亮点 篇8

关键词作文立意语文高考

写文章，立意最重要，所谓意犹帅也。它是统帅全体字、句、段等将士兵卫的主帅，意高则文高。它是观照所有材料的灵魂，有意则文活，无意则不能成为文章。好的文意于佳作而言，如同众星烘托之月，益发璀璨；于平庸之作而言，如同沙漠中的一棵绿树，动人心魄。那么，究竟哪些立意才能称作是好的立意，才能算是亮点呢?

一、新奇的立意

我国明末清初的著名戏剧理论家李渔在他的《闲情偶记，词曲》中曾作过关于“新奇”的精辟论述：“人惟求旧，物惟求新，新也者，天下事物之美称也。而文章一道，较之他物，尢加倍焉”。何永康教授也曾通俗地表达过对新奇立意的赞赏，尝引王蒙语，即“亏他想得出来”。

好奇之心，人皆有之，也人人爱之喜之，这是一种人之常情的审美追求，人们在作品的奇意中，获得奇趣的审美愉悦。同时，高考作文为一种短时间内必须完成的速效式作品。应给人以审美的强刺激，能有让阅卷者耳目一新，甚至拍案叫绝的效果，它犹如小小银针，扎到穴位处，让你又酸又胀，刺激强烈。今年的佳作中就有这样的一篇文章。文章用大量篇幅叙述了艰辛生活给一个青年带来的徘徊与彷徨、痛苦和困惑。如果就此立意，毫无新奇之处，

关键是文章结尾作者一句“我不配怀想天空”，使得文章立现峥嵘，卓尔不群，令阅卷者击节赞赏。又如一篇《怀想天空——一只猪的思考》，文章内容其实简单，表现的是对现实生活中存在问题的关注，文章却借猪眼看人世，渴望投胎做人为眼，使得这篇文章立马鲜活闪亮。

二、含蓄的立意

康德曾提出过“无目的的合目的性”的观点，很有艺术哲理，符合辩证法。这里的“无目的”实际上指无明确的理性训诫，或者把目的隐藏在形象里。愈是貌似无目的，实际上更合乎写作企图和目的：愈是强化或宣告目的，那就愈达不到目的。康德在《纯粹理性批判》中认为，美之为美，须无实际利害感，在不显露客观目的情况下自然而然地合乎目的。立意的含蓄性特点造成了隐而不露，深藏蕴藉的艺术境界，满足了阅卷者自由探求，并有所发现的审美企求，取得了让人思而得之的艺术效果。因此，记叙文的立意，在艺术表现上不宜直说，不能给人看穿，讲究若隐若现，欲藏不露，反复缠绵，终不许一语道破。含蓄的立意能让人思之再三，味之无穷而不忍掩卷离去。以刊登在《扬子晚报》的高考佳作《怀想天空》为例，文章收尾处“我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味，”用专家的话讲，“此为一个大大的亮点，全文生辉，一切皆活，一切尽在不言中”。

三、以小见大

高考作文篇幅有限。字数一般约为800—1000，在如此有限的容量里，就作文所反映的生活层面而言，很难表现出全景式的图卷，那么此时适宜生活长河中的微波细澜。记叙文的题材，撷取的应是生活海洋中的点点滴滴，经过艺术的点染，也便成了～朵绚丽的浪花。巴尔扎克有句名言：“艺术就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。郑板桥的艺术经验就是“敢云少少许，胜人多许许。”在时间和空间方面尽量压缩成小体积，尽管小，却是立体的，在宏观世界中仍占有～席之地。这个小，有着丰富的意蕴。包含着一定的生活容量。宛如浓缩了的生活结品。这个小，完全可以代替大，甚至胜过大。今年高考作文有一篇倍受专家青眯的文章，文章不事张扬，切人口极小，只是朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景。非常平凡的农家生活，可以说是不能再小，却写出了比“天”还大的农民，比“天”还亲的父亲。这篇范文足可以成为教学范例。黄金虽然只有一点点，却有他的份量；牛粪虽然一大堆，份量却不见得有多重。

四、由近及远

在高考作文中，有不少作文的内容脱离生活实际，胡编乱造。由于陌生，所以笑料百出。更有少数学生受网络小说影响，虚构神魔人物，只有情节，别无是处。事实上，在高考阅卷中广受欢迎的多是能写出身边的人和身边的事，以近距离的生活人物和生活事件写出人间真情与生活哲理。这是因为阅卷老师多为饱学之士，俗气的无病呻吟和不切情理的胡编，绝难赢得阅卷者的青睐。只有来自身边的鲜活的人和事，才能打动阅卷者，因为这可能是青年考生独有的、属于你们自己的。应当写离生活很近的内容，不仅可以反映生活，而且充满浓郁的生活气息，真实可信，亲切动人，摒弃的只是虚假的编造、空洞的敷衍、故意的造作，和生活、现实越来越密切的接近，这应成为秘诀。今年佳作中有借目睹的“长天、雁阵”抒写自己的真实感受。由近及远，娓娓道来。另一篇取材于中学生日常生活。以“升国旗”为场景，并放眼“人世间”、由“我”及“人”、再及“社会”，由近到远，极会激起令人心动的浪花。

其实，写作记叙文中还有很多可讲的，如表达技巧、语言修饰等等，这里就不一一赘述了。

最后，请广大考生切记：高考考场上的记叙文写作一定要有一技之长，不一定要求面面俱到，但一定要有亮点，一定要写出“这一个”(恩格斯语)。只有这样，才能使得这个“状元文”得到较为理想的分值。