唐诗宋词赏析论文（推荐8篇）
《侠客行·赵客缦胡缨》
【唐代】李白
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，飒沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
闲过信陵饮，脱剑膝前横。
将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气素霓生。
救赵挥金锤，邯郸先震惊。
千秋二壮士，烜赫大梁城。
纵死侠骨香，不惭世上英。
谁能书阁下，白首太玄经。
赏析：《侠客行》是诗人李白以夸张的笔墨，从游侠的服饰开始：“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。”
仅二十个字，仿佛全是写物而不写人。但当时游侠儿的气势、风貌，就栩栩如生的展现在目前了。因为诗人并不是为物而夸张的写物，而是处处着眼于人的精神气势而写物。
“缦胡”的“缨’，“霜雪明”的”吴钩”，“飒沓如流星”的“白马”这些当时流行的`任侠服饰，不仅具有典型性，而且流露出主人豪纵、慷慨之气，把物都写活了。
《寄黄几复》
【宋代】黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
赏析：试想，要用七个字写出两人离别和别后思念之殷，不那么容易。诗人却选了“江湖”、“夜雨”、“十年灯”，作了动人的抒写。
“江湖”一词，能使人想到流转和飘泊：两个朋友，各自飘泊江湖，每逢夜雨，独对孤灯，互相思念，深宵不寐。而这般情景，已延续了十年。
《荆轲歌 / 易水歌》
【先秦】佚名
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
赏析：“风萧萧”有声，从听觉上渲染离别之际的惨烈;“易水寒”彻骨，从感觉上描状环境的悲凉;一上一下，极尽天地愁惨之状，更加烘托出荆轲“君子死知己”，慷慨赴国难的凛然正气。
虽寥寥十五字，却“凄婉激烈，风骨情景，种种具备”。
《风雨》
【唐代】李商隐
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒，销愁斗几千。
赏析：李商隐一生羁旅漂泊，宦海沉浮，不得重用，饱尝世态炎凉。遂借风雨以起兴，抒发抑郁悲愤之情。
作者一生是政治斗争的牺牲品，四处漂泊寄寓幕府，穷愁潦倒，全诗喟叹深沉，词哀情苦。
《剑门道中遇微雨》
【宋代】陆游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。
此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
赏析：自古诗人多饮酒，李白斗酒诗百篇，杜甫酒量不在李白之下。陆游满襟衣的酒痕，正说明他与“诗仙”、“诗圣”有同一嗜好。
诗人“细雨骑驴”入得剑门关来，年过半百才过上一段“铁马秋风”的军旅生活。诗人自叹怀才不遇，报国无门，衷情难诉，壮志难酬，因此在抑郁中自嘲，在沉痛中调侃自己。
《临安春雨初霁》
【宋代】陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
赏析：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”，脑补十万字武侠小说了。
处江湖之远，从这两句诗中品味出凡间烟火气，却又清丽脱俗。若成小说，这应当是沧月、沈缨缨的风格。
《贺新郎·九日》
【宋代】刘克庄
湛湛长空黑。
更那堪、斜风细雨，乱愁如织。
老眼平生空四海，赖有高楼百尺。
看浩荡、千崖秋色。
白发书生神州泪，
尽凄凉、不向牛山滴。
追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。
到而今、春华落尽，满怀萧瑟。
常恨世人新意少，爱说南朝狂客。
把破帽、年年拈出。
若对黄花孤负酒，
怕黄花、也笑人岑寂。
鸿北去，日西匿。
赏析：秋天鸿雁南来，明春仍然北去，北上恢复神州的大业却遥无实现之日，眼看白日西下，象征阒国势危殆，令人痛心。
诗人自己老眼平生，壮志难伸，亦只能长歌当哭，借酒浇愁。
《临江仙·滚滚长江东逝水》
【明代】杨慎
《廿一史弹词》第三段说秦汉开场词
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
赏析：这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。
从全词看，基调慷慨悲壮，意味无穷，令人读来荡气回肠，不由得在心头平添万千感慨。
在品味这首词的同时，仿佛感到那奔腾而去的不是滚滚长江之水，而是无情的历史;仿佛倾听到一声历史的叹息，于是，在叹息中寻找生命永恒的价值。
《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
【宋代】陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
赏析：这首词节奏明快，浑成自然，如水到渠成，不见矫揉造作之迹。
北宋灭亡，陈与义流离逃难，备尝艰苦，而南宋朝廷在南迁之后，仅能自立，回忆二十多年的往事，真是百感交集。
二十多年无限国事沧桑、知交零落之感，内容极充实，运笔也极空灵。
《定**·三月七日》
【宋代】苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，
微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，
归去，也无风雨也无晴。
赏析：词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
一管中窥豹, 了解理论
在唐诗宋词中常见的理论是角色/背景分离理论和脚本理论。
角色/背景分离理论的运用制造出了一些偏离常规语言的效果, 角色总是更加引人注目、更加突出。在心理学研究中, 角色更容易被审美和感知、更容易被释义、更容易被记住和鉴别。古人在诗词创作中, 对周围环境进行观察的时候, 经常会把这个物体和周边的环境区分开, 而把注意力放在这个特定物体上。如王维的《渭川田家》, 在诗的前四句中, 诗人重点描述了渭川田家几个特定的生活场景:田夫荷锄、蚕眠桑叶、雉雊麦苗、野老倚杖、牛羊归来、夕阳残照。在“斜光照墟落, 穷巷牛羊归”的前半句中, “墟落”是背景, 而“斜光”则是角色, 在后半句中, 穷巷是背景, 而牛羊是角色, 穷巷和斜光照射的墟落构成了牛羊归来的背景;在“野老念牧童, 倚杖候荆扉”中, 荆扉是背景, 而野老是角色。如果把第一句和第二句联系起来看, 前一句构成了第二句的背景。在第三句“雉雊麦苗秀, 蚕眠桑叶稀”的前半句中, 麦苗是背景, 野鸡是角色;在后半句中, 桑叶是背景, 春眠的蚕是角色;而整句中, 在桑叶上春眠的蚕是背景, 在麦地中啼叫的野鸡是角色。第四句“田夫荷锄至, 相见语依依”中, 重点是田夫这个角色, 前面的描述都是为这个角色服务的, 前面的描述部分构成了农夫这个角色的背景。在这里, 王维犹如一个摄影师, 把读者的注意力吸引到渭川田家傍晚时的近景和远景, 形成了整体描述和特写相互结合的诗词风格。
脚本理论是对那些反复和经常出现的, 按照事件顺序所建立起来的一种知识结构。当我们在对一个语言进行理解时, 经常会使脑子不自觉地去和相关脚本做比较, 以此来弥补那些被忽略的信息, “唐诗宋词与女性文化”、“关于‘愁’的诗词研究”、“酒·中国古代文学·失意文人”及“才子佳人”等中常有脚本理论运用。如:在柳永的《雨霖铃》中表现得尤为明显。柳永的这首传世名作中, 上阕主要是对情人洒泪分别、日暮时分、清秋时节等场景进行描述, 下半阕则是对未来的相思进行的一种叙述。在这首词里, 作者重点描述的是分离, 因为读者对他们的相识、一见钟情、相爱的过程已经形成了整体认识, 而不必再花费太多的笔墨去描述他们的相爱经历, 重点放在了对他们分别时的凄惨情境进行的描述, 犹如强光灯的照射, 更容易引起读者的感触, 之前的步骤和之后的步骤则都变成了背景, 映衬出这个步骤的重点。如果读者没有形成一个完整的凄美爱情故事整体步骤的话, 则读者在阅读的时候, 可能会有莫名其妙的感觉。
二创设情境, 激发兴趣
兴趣是最好的老师。一个人对某种事物产生兴趣, 就会积极主动地探索。学生对所学诗词内容感兴趣, 学习积极性就会明显提高, 学生才能乐于接受, 在诗词鉴赏课上, 可以运用信息技术能使诗词教学过程呈现出情境交融、形声并茂、生动活泼的美景, 不仅为学生提供了认知的感知材料, 而且可以在学习的疑难之处, 再现情境, 启发学生对表象进行分析、综合、概括, 使其思维向深层发展, 给课堂注入新的活力, 把学生的兴趣激发出来。
三感受意境, 仔细品味
意境是解读诗歌不可或缺的钥匙, 也是文艺作品所描绘的客观图景与所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界, 情与景和谐统一, 情景交融, 情景互映。例如, 马致远的《天沙净·秋思》:“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。”连续用九个名词, 写出了九种事物, 形象地展示了一幅野郊秋游图:几棵苍老的枯树兀立山野, 藤蔓缠绕着枯树, 黄昏归巢的乌鸦栖息于树上, 淙淙的流水流经桥下, 荒村茅舍逸然自适, 古老荒凉的驿道上秋风阵阵, 困顿疲乏、漂泊异乡的游子骑着马正踽踽独行。这三句表面写景, 实则景中含情, 情景交融。尤其是“枯、老、昏、瘦”等词恰到好处的运用, 渲染出游子长期羁旅在外, 不得与家人团聚的抑郁痛苦的思想感情。景由情生, 情由景显, 情和景交融一体。
总之, 唐诗宋词的教学更致力于学生有选择地学习, 促进学生有个性地发展, 她有着健康成长的肥沃土壤, 再加上我们长期的刻苦钻研, 精心嫁接剪裁, 我们不仅是有条件而且是必须让这选栽的花儿开得别样红艳。
参考文献
[1]钱士宽.唐诗宋词选修教学策略例说[J].语文教学通讯, 2011 (13)
[2]王静.自然与人格的契合, 物境与心境的交融——《唐诗宋词选读》登高诗鉴赏专题教学实录及思路解说[J].文教资料, 2010 (36)
阅读下面的材料，根据要求作文。
当你面对茫茫的宇宙，感慨万端却无法把内心的想法一吐为快时，那会是一种怎样的心情？当你漫步江边，看春水盈盈，花木欣荣，怎么道出眼前的心声？朝起晨岚、晚来凉风等自然变化；春代秋序、沧海桑田等岁月更迭，无一不映射在你的心中，唐诗与宋词恰在这时给了我们许多的慰藉。
唐诗宋词给人以思考，给人以高远的志向。其力量在于情，在于真，在于让后人见识到那个时代的人物、风情与面目，千载而下，后人总是在神往生活在那个时代的人们。这是一个只可仰望的高度，源于一种敬佩，一种无法超越的力量在延续着这种魅力。
根据上述材料，自選角度，写一篇800字左右的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
唐诗宋词是一坛酒，引天上来的黄河水，吸日月江河之精华，采楚国的香花美草，借飘摇山河的荒芜。
在这里，老杜春夜咏哦，贾岛半夜叩门，易安一声长叹。
在这里，志南杖过桥东，志和泛舟垂钓，诚斋夏日赏荷。
在这里，放翁夜阑卧听，东坡赤壁怀古，太白对月吟唱。
……
读唐诗宋词，让我沉醉于浓浓春意。沉醉于“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意外发现——高高的院墙中，生机盎然，诗人为一枝探出墙外的红杏所感染；沉醉于“好雨知时节，当春乃发生”的人生感悟——牛毛般的细雨落在大地上，好雨无言，草木全知：春，你就像一位清柔婉约的女子。
读唐诗宋词，让我沉醉于艳艳荷塘。沉醉于“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的绿色意象——一池荷叶映绿了半边天空，而小荷之尖尖角上，蜻蜓独立；沉醉于“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”的高洁人格——一枝荷花异常纯洁，虽美丽却不妖艳。唐诗宋词中的荷，你是百花仙子啊。
读唐诗宋词，让我沉醉于瑟瑟秋风。沉醉于“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的秋江客船——诗人路过苏州，对江心渔火，叹乡愁不眠；沉醉于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的淡然独处——看漫山遍野的枫叶，陶醉其中，人生况味如漫山遍野的枫叶，火热而宁静。
读唐诗宋词，让我沉醉于皑皑白雪。沉醉于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的热烈奔放——冬天的夜晚，就像刮了一阵春风，晶莹的雪花飘到树上，就像朵朵梨花绽放；沉醉于“墙角数枝梅，凌寒独自开”的孤芳自赏——冬天，所有的花都枯萎了，只有梅花在寒风中顶着压力傲然怒放。
漫漫人生路，与唐诗宋词同行，我的生活便会绚丽多彩。唐诗宋词，是我生命的花雨，理想的清露。
拥有唐诗宋词，我的眼泪也会绽放花朵；拥有唐诗宋词，我的人生不会孤独。
热爱唐诗宋词吧！
【另辟蹊径】
本文用排比的结构展开，很有气势；唐诗宋词的列举，特显文采。
其实，文章还可以这样写：在“在这里……”之后，用一个“我”学习唐诗宋词的故事展开，把题目中的“我”落到实处，让文章有一个可以理解的场景，更能体现唐诗宋词的魅力。从材料中，我们还可以发掘出“唐诗宋词的激励作用”“唐诗宋词折射的时代精神”“唐诗宋词的高度”等立意角度。 （枣阳白水高中杜春香老师荐评）
最快的船----两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白 《早发白帝城》)最多的愁----问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜 《虞美人》）最消瘦的人----帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照 《醉花阴》）
最憔悴的人----衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永 《蝶恋花》）最忧愁的人----抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
眼力最差的人----众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾 《青玉案》）
最深的情----桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》）最高的楼----危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（李白 《 夜宿山寺》）
最美的笑容----回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易 《长恨歌》）世上最长的脸----去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。（苏小妹戏苏东坡句）白的最快的头发----君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白 《将进酒》）
最长的头发----白发三千丈，缘愁似个长。（李白 《秋浦歌》）最大的雪花----燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白 《北风行》）最壮观的登顶----会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫 《望岳》）
最大的柏树----霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。（杜甫 《古柏行》）最难请的人----千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易 《琵琶行》）最难寻的人----上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。（白居易 《长恨歌》）最亮的灯----惟怜一灯影，万里眼中明。（钱起 《送僧归日本》）最让人感动的音乐----今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。（李颀 《古意》）最长的桥----西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。（杜甫 《野望》）最长的一觉----十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。（杜牧 《遣怀》）从征时间最长的人----秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄 《出塞》）最不值钱的诗赋----吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水。（李白 《答王十二寒夜独酌有怀》）
最有威力的剑----身转战三千里，一剑曾当百万师。（王维 《老将行》）最长的恨----天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（白居易 《长恨歌》）最厚的冰----瀚海阑杆百丈冰,愁云惨淡万里凝（岑参）最深的雪----夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙（白居易）最穷的夫人----右手秉遗穗，左臂悬敞筐（白居易）
眼里最差的人----众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处（辛弃疾）最凄美的爱情----问世间情为何物？直教人生死相许（元好问）最高的楼----不敢高声语，恐惊天上人（李白）
架子最大的人----天子呼来不上船，自称臣是酒中仙（杜甫）最长的头发----白发三千丈，缘何似个长（李白）
被风吹得最远的房子----茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢（杜甫）最长久的恨----天和地久有时尽，此恨绵绵无绝期（白居易）精神最好的人----晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
思维最乱的人----剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。恨的最长的人----天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。最奇特的江水----一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。最深的感情----桃花潭水深千尺,不及王伦送我情 最荒芜的地方----白骨露于野，千里无鸡鸣。最长的瀑布----飞流直下三千尺，疑是银河落九天
最难攀登的道路----危乎高哉，蜀道之难难于上青天。白得最快的头----朝如青丝暮成霜。
水上最快的舟----两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。最高的瀑布----飞流直下三千尺，疑是银河落九天。最强劲的风----忽如一夜春风来，千树万树犁花开。最奇妙的泉水----山中一夜雨，树上白重泉。
最美丽的笑容----回头一白媚生，六宫粉黛无颜色。最遥远的邻居----海内存知己，天涯若比邻。最难请的人----千唤万唤始出来，犹抱琵笆半遮面。最贵重的酒席----金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。最难寻找的东西----上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。最寂静的环境----千上鸟飞绝，万径人综灭。最大的雪花-----燕山雪花大如席
最空旷的环境---千山鸟飞绝，万径人踪灭 最长的头发-----百发三千丈，缘愁似个长
最难找的人-----上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见 最强的春风-----忽如一夜春风来，千树万树梨花开 最远的邻居-----海内存知己，天涯若比邻
最美的笑容-----回有一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 最快的舟-------两岸猿声啼不住，轻舟也过万重山 最苗条的人-----帘卷西风，人比黄花瘦 眼泪最多的人---不见去年人，泪满春衫袖
最痴心的人-----衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 最愁的人-------抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
最快的船----两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）最害羞的人----千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）最多的愁----问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）最忧愁的人----抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）最高的楼----不敢高声语，恐惊天上人（李白）
架子最大的人----天子呼来不上船，自称臣是酒中仙（李白）最深的雪----夜来城外三尺雪，晓架碳车碾冰辙。（白居易）
被风吹的最远的房子----茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢（杜甫）最穷的夫人----右手秉遗穗，左臂悬敝筐（白居易）最大的酒量----烹羊宰牛切为乐，会需一饮三百杯。最难攀登的道路----危乎高哉，蜀道之难难于上青天。白得最快的头----朝如青丝暮成霜。
水上最快的舟----两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。最强劲的风----忽如一夜春风来，千树万树犁花开。最奇妙的泉水----山中一夜雨，树上白重泉。
最美丽的笑容----回头一白媚生，六宫粉黛无颜色。最遥远的邻居----海内存知己，天涯若比邻。
最贵重的酒席----金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。最难寻找的东西----上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。最寂静的环境----千山鸟飞绝，万径人综灭。最厚的冰----瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝 最高的楼----不敢高声语，恐惊天上人
最快的船----两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 最深的雪----夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙 最大的瀑布----飞流直下三千尺，疑是银河落九天 最远的邻居----海内存知己，天涯若比邻
最倒霉的船----沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 架子最大的人----天子呼来不上船，自称臣是酒中仙
最荒凉的地方----千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元）
最贵的信----烽火连三月，家书抵万金。----杜甫《春望》 最痛苦的离别----风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。最奇特的江水----一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。最强劲的风----忽如一夜春风来，千树万树犁花开。最遥远的邻居----海内存知己，天涯若比邻。
最寂静的环境（最空旷的环境）----千上鸟飞绝，万径人综灭。最大的雪花-----燕山雪花大如席。
最大的遗憾----死去原知万事空，但悲不见九洲同。（陆游《示儿》）最难找的人----只在此山中，云深不知处。（贾岛《寻隐者不遇》）最害羞的人---千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）最精神的人----有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（司马光）最忧愁的人---问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜）最大的额头----未出庭院三五步，额头已到画堂前。（苏东坡）
最有心计的人----三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。最不平的人----路有冻死骨，朱门酒肉臭。（杜甫）最重要的人----一夫当关，万夫莫开．（李白。最深的雪---夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙。（白居易）最风骚的人----江山代有才人出，各领风骚数百年 最倒霉的船----沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
最忧愁的人----抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）最大的门窗----窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 爬的最高的人----举手可近月，前行若无山。（李白）最寂静的空间----千山鸟飞绝，万径人踪灭 最贪嘴的人----才饮长沙水，又食武昌鱼。最无才的人----两句三年得，一吟双泪流。脸皮最厚的人----待到重阳日，还来就菊花。最多的爱----三千宠爱在一身。
最浓的情----金风玉露一相逢，便胜却人间无数。最长的情----天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。最苦的酒----酒入愁肠，化作相思泪。最孤独的人----举杯邀明月，对影成三人。最喜欢喝酒的人----醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还。最悠闲的人----采菊东篱下，悠然见南山。
最勇敢的人----但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山。最不安分的----春色满园关不住，一只红杏出墙来。最忙的人----城头铁鼓声又震，匣里金刀血未干。最有计谋的----射人先射马，擒贼先擒王。最有志气的----至今思项羽，不肯过江东。
曹雨
“风神初振”的初唐诗
1、云霞出海曙。（杜审言《和晋陵早春游望》）
2、闲云潭影日悠悠。阁中帝子今何在？。
3、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
。（杨炯《从军行》）
4、春江潮水连海平。（《春江花月夜》）
5、江流宛转绕芳甸。（《春江花月夜》）
6、人生代代无穷已。不知江月待何人。
7、昨夜闲潭梦落花。（《春江花月夜》）
8、古人无复洛城东，今人还对落花风。
。（《代悲白头翁》）
声律风骨兼备的盛唐诗
9、。情人怨遥夜，竟夕起相思。（《望月怀远》）
10、鸿雁不堪愁里听。
11、莫见长安行乐处。（《送魏万之京》）
12、。江山留胜迹，我辈复登临。（《与诸子登岘山》）
13、空山新雨后，天气晚来秋。
。
14、。随意春芳歇，王孙自可留。《山居秋暝》
15、战士军前半死生。
16、君不见沙场征战苦。高适《燕歌行》
豪放飘逸的李白诗
17、千岩万转路不定，熊咆龙吟殷岩泉。
18、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
。
19、，使我不得开心颜。20、花间一壶酒，独酌无相亲。
。
21、醒时同交欢，醉后各分散。
。
22、浮云游子意。挥手自兹去。
23、君不见，黄河之水天上来。
24、君不见，高堂明镜悲白发。
25、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
。
26、，但愿长醉不复醒。
沉郁顿挫的杜甫诗
27、去时里正与裹头，边庭流血成海水。
28、生女犹得嫁比邻。
29、细草微风岸。星垂平野阔。30、名岂文章著，官应老病休。
。
31、一去紫台连朔漠。
，环珮空归月夜魂。
32、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
。
创新求变的中唐诗
33、闻道欲来相问讯。
34、欲为圣明除弊事。云横秦岭家何在？。
35、惊风乱飐芙蓉水。岭树重遮千里目。
36、人世几回伤往事。今逢四海为家日。
37、吊影分为千里雁。共看明月应垂泪。
38、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡）
诗国余晖中唐诗
39、江涵秋影雁初飞。
，菊花须插满头归。40、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
，？
41、相见时难别亦难，东风无力百花残。
。
42、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
。
43、残星几点雁横塞。紫艳半开篱菊静。
44、晨起动征铎，客行悲故乡。
。
45、槲叶落山路。因思杜陵梦。
46、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼。（李商隐）
展苞初放的唐五代词
47、小山重叠金明灭。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。
48、人人尽说江南好，游人只合江南老。
。
49、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
。
50、独立小桥风满袖。（冯延巳《鹊踏枝》）
51、菡萏香销翠叶残。（李璟《浣溪沙》）
52、细雨梦回鸡塞远。（李璟《浣溪沙》）
53、林花谢了春红，太匆匆!
。胭脂泪，相留醉，几时重？
。（李煜《乌夜啼》）
54、罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客。
55、独自莫凭阑，无限江山。流水落花春去也。
格高韵远的北宋词
（一）56、池上碧苔三四点。……疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
57、离愁渐远渐无穷。
58、寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜近处是春山。
59、。杨柳堆烟，帘幕无重数。60、门掩黄昏，无计留春住。
。61、碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。
。
62、明月楼高休独倚。酒入愁肠。（范仲淹《苏幕遮》）
63、沙上并禽池上暝。64、对潇潇、暮雨洒江天。渐霜风凄惨。
65、是处红衰翠减。惟有长江水，无语东流。66、过尽千帆皆不是。（温庭筠《梦江南》）
新天下耳目的东坡词
67、莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。
，谁怕？。
68、_____________ ___，归去也，也无风雨也无晴。（苏轼《定**》）69、十年生死两茫茫。
。
70、纵使相逢应不识。71、料得年年肠断处。
72、似花还似非花。抛家傍路，思量却是，无情有思。
73、春色三分。细看来，不是杨花，是离人泪。（《水龙吟》）
74、，漏断人初静。时见幽人独往来。
75、拣尽寒枝不肯栖。
格高韵远的北宋词
（二）76、梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。
。
77、琵琶弦上说相思。当时明月在。（晏幾道《临江仙》）
78、舞低杨柳楼心月。（晏幾道《鹧鸪天》）
79、今宵剩把银釭照。（晏幾道《鹧鸪天》）
80、若有人知春去处。
81、春无踪迹谁知。百啭无人能解。
82、雾失楼台。桃源望断无寻处。
83、可堪孤馆闭春寒。84、郴江幸自绕郴山，？(秦观《踏莎行》)85、若问闲情都几许？一川烟草。（贺铸《横塘路》）86、叶上初阳干宿雨。
极其工极其变的南宋词
87、试问卷帘人，却道海棠依旧。
？
。88、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
。
89、抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
。莫等闲。90、壮志饥餐胡虏肉。（岳飞《满江红》）
91、驿外断桥边，寂寞开无主。
。
92、无意苦争春，一任群芳妒。
。《咏梅》
93、二十四桥仍在。念桥边红药。
龙腾虎掷的稼轩词
94、青山遮不住。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。《菩萨蛮》
95、把吴钩看了，无人会，登临意。《水龙吟》 96、倩何人唤取，搵英雄泪 97、东风夜放花千树。宝马雕车香满路。
98、众里寻他千百度，那人却在。99、少年不识愁滋味，爱上层楼。
。
第一轮：“百里挑一”
1、著名旅游景点寒山寺因 B 而名扬天下。
A．高启《赋得寒山寺送别》 B.张继《枫桥夜泊》C.文征明 《题姑苏十景册.枫桥》 2.在临终之时曾做绝命诗《临终歌》的诗人是 C。A.杜甫 B.白居易 C.李白
3.《寂寞沙洲冷》歌名出自 A。A.苏轼《卜算子》 B.晏殊《浣溪沙》C.李清照《声声慢》 4.“远上寒山石径斜，白云深处有人家”描写的 C 的景色。A.春天 B.夏天 C.秋天
5.王维的《救命诗》是 B。
A.《闻官军收河南河北》B.《闻逆贼凝碧池作乐》C.《咏风》 6.苏轼以“诗中有画，画中有诗”评价 C 的作品。A.杜牧 B.王昌龄 C.王维 7．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中的名句。“登高”是我国 A 的习俗。
A．重阳节
B.端午节
C.中秋节
8．李商隐在《无题》中写道：“走马兰台类转蓬”，其中“兰台”是指 C。A．中书省的别称 B．尚书省的别称 C．秘书省的别称 9.“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是 B。
A、李延年 B、李龟年 C、李贺
10.分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是 C。
A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、杜甫、李商隐C、李白、杜甫、李贺
11.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是 B。A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇
12.《凉州词》中“一片孤城万仞山”中的“孤城”是指 A。A.玉门关 B.嘉峪关 C.山海关
13.“两句三年得，一吟双泪流。”形容的苦吟诗人是 C。A.孟郊
B.韩愈
C.贾岛
14.“才子词人，自是白衣卿相”是 B 的自诩。A.苏东坡B.柳永 C.柳宗元 15.一位诗人在其作品中写道“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”是指 A。A.李白 B.李贺 C.杜甫
备选用题
1.白发催年老，青阳逼岁除，“青阳”是指 A。A.春天 B.青春 C.早晨
2.“红豆生南国”出自王维的《相思》，请问这首诗表达是对 B 的思念。A.家人 B.朋友 C.爱人
3.长河落日圆的长河是指 C。A.长江 B.黄河 C.塔里木河
4.“月上柳梢头，人约黄昏后”形容的是 A 景象。A.元宵节 B.中秋节 C.重阳节
5.C 被后世评论家称为“唐代诗祖”。A.李白 B.杜甫 C.陈子昂
6.“名诗一首抒尽人间母子情，巨篇五百咏遍天下平民心”说的是 B。A.杜甫 B.孟郊 C.李贺 7.“母别子，子别母，白日无光哭声苦”出自白居易的《母别子》，请问原因是 B。
A.母亲病重离世 B.丈夫遗弃妻子 C.儿子从军
8.“泠泠七弦上，静听松风寒”中七弦是 A。
A.古琴 B.古筝 C.琵琶
9.上马击狂胡，下马草军书写的是 A。
A.陆游 B.辛弃疾 C.岳飞
10.“诗如东野不言寒，书似留台差少肉”，东野是指 A。
A.孟郊 B.孟浩然 C.贾岛
11.宋朝著名的女词人除了大家所熟悉的李清照外，还有一位朱淑真。前者的词集叫做《漱玉词》，请问后者词集是 C。A.《饮水词》 B.《花外集》 C.《断肠词》 12.出色的文人总是得到盛誉，我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，欧阳修为“文圣”，那么请问，下面 B 被称为“诗家天子”。A苏轼 B王昌龄 C陆游
13.柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，以为“高处不减唐人”，这首词是 B。A.《望海潮》 B.《八声甘州》 C.《雨霖铃》 14.我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于 A。
A.一个成年人的高度 B.成年人一臂的长度 C.10米 15.“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是 A 写的。
A.元好问
B.柳永
C.晏殊
第二轮：博闻强识 分组淘汰竞赛题
1.绿蚁新醅酒，下一句是 红泥小火炉。
2．名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的作者是 元稹。
3.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的 清明节。4.“又来碧落银河畔，可要金风玉露时”李商隐这首诗写的是 七夕节。5.塞上长城空自许，下一句是 镜中衰鬓已先斑。6.沉舟侧畔千帆过，下一句是 病树前头万木春。7.“人与绿杨俱瘦”是 秦观 伤春怀人时的忧愁。8.我们通常将男女新婚之夜说成“春宵一刻值千金”，其实这句诗是劝人们及时学习的。这句诗是 苏轼 写的。
9.“物是人非事事休，欲语泪先流”出自 李清照 的 《武陵春.春晚》。10.醉里插花花莫笑，下一句是 可怜人似春将老。11.王之涣的 《凉州词》 被誉为“唐代绝句压卷之作”。12.晚年惟好静下一句是 万事不关心。13.被称为“花间鼻祖”的词人是 温庭筠。
14.诗句 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的故人是指唐代诗人 孟浩然。15.“男儿何不带吴钩”的下一句是 收取关山五十州。16.烟笼寒水月笼沙，下一句是 夜泊秦淮近酒家。17.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
18.锦城丝管日纷纷，下一句是 半入江风半入云。19.今夜月明人尽望，下一句是 不知秋思在（落）谁家。20.自古逢秋悲寂寥，下一句是 我言秋日胜春朝。21.晓镜但愁云鬓改，下一句是 夜吟应觉月光寒。22.醉里挑灯看剑，下一句是 梦回吹角连营。23.杨柳青青江水平，下一句是 闻郎江上踏歌声。
24.“朝回日日典春衣，每日江头尽醉归”，描写的是 杜甫 为饮酒连衣服都当掉。25.红酥手，黄藤酒，下一句是 满城春色宫墙柳。26.何处望神州，下一句是 满眼风光北固楼。
27.猿啼客散暮江头，下一句是 人自伤心水自流。28.“锦瑟年华”这个成语出自 李商隐 的诗句。29.我寄愁心与明月，下一句是 随风（君）直到夜郎西。30.露从今夜白，下一句是 月是故乡明。
31.凭君莫话封侯事，下一句是 一将功成万骨枯。32.花枝草蔓眼中开，下一句是 小白长红越女腮。33.洛阳城里见秋风，下一句是 欲作家书意万重。34.一叫一回肠一断，下一句是 三春三月忆三巴。
35.满目山河空念远，落花风雨更伤春，下一句是 不如怜取眼前人。36.支离东北风尘际，下一句是 漂泊西南天地间。37.云母屏风烛影深，下一句是 长河渐落晓星沉。38.个里愁人肠自断，下一句是 由来不是此声悲。39.山随平野尽，下一句是 江入大荒流。40.木落雁南渡，下一句是 北风江上寒。41.唐代最早的田园诗人是 王绩。
42.无言独上西楼，月如钩，下一句是寂寞梧桐深院锁清秋。43.玉横秦岭家何在，下一句是 雪拥蓝关马不前。44.春潮带雨晚来急，下一句是 野渡无人舟自横。45.世事一场大梦，下一句是 人生几度秋凉。
46.东边日出西边雨，下一句是道是无晴却有晴。
47.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，下一句是 宝帘闲挂小银钩。48.年年岁岁花相似，下一句是 岁岁年年人不同。49.长安古道马迟迟，下一句是 高柳乱蝉栖。50.夜来南风起，下一句是 小麦覆陇黄。
第三轮：谁与争锋
1.过尽千帆皆不是，下一句是 斜晖脉脉水悠悠。2.酒困路长惟欲睡，下一句是 日高人渴漫思茶。
3.王维、孟浩然同是盛唐时期 山水田园 诗派的代表作家。4.古来圣贤皆寂寞，下一句是 惟有饮者留其名。5.世间行乐亦如此，下一句是 古来万事东流水。6.但使主人能醉客，下一句是 不知何处是他乡。7.浮云游子意，下一句是 落日故人情。
8.丹青不知老将至，下一句是 富贵于我如浮云。9.庭树不知人去尽，下一句是 春来还发旧时花。
10.多情自古伤离别，下一句是 更那堪冷落清秋节！。11.天不老，情难绝，下一句是 心似双丝网，中有千千结。12.风不定，人初静，下一句是 明日落红应满径。13.十年生死两茫茫，下一句是 不思量，自难忘。
14.水清石出鱼可数，下一句是 林深无人鸟相呼。15.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！下一句是 一蓑烟雨任平生。16.故乡今夜思千里，下一句是 霜鬓明朝又一年。17.无可奈何花落去，下一句是 似曾相识燕归来。18.九曲黄河万里沙，下一句是浪淘风簸自天涯。
19.“春水船如天上坐，老年花似雾中看”出自 杜甫 的 《小寒食舟中作》。20.王维人称 诗佛，字 摩诘。21.被称为写母子之情，极真、极隐、极痛、极尽，一字一呜咽的唐诗是 孟郊 的 《游子吟》。
22.“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”出自 杜甫 的 《曲江二首》其二。23.白居易的《燕诗示刘叟》中“思尔为雏日，下一句是 高飞背母时。24.唐代文坛“咏蝉诗”的三绝分别是李商隐的《蝉》，虞世南的《蝉》以及 骆宾王 的《在狱咏蝉》或《咏蝉》。
25.青山隐隐水迢迢的下一句是 秋尽江南草未凋。26.春路雨添花下一句是 花动一山春色。
27.“凤凰台上凤凰游”出自 李白 的 《登金陵凤凰台》。28.“犬吠水声中”下一句是 桃花带露浓。
29.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年出自 李商隐 的 《锦瑟》。30.夜来沉醉卸妆迟，梅萼插残枝出自 李清照 的 《诉衷情》。31.清江一曲抱村流出自 杜甫 的 《江村》。
32.“迟日江山丽，春风花草香”出自 杜甫 的 《绝句二首》其一。33.“杏树坛边鱼父”的下一句是 桃花源里人家。34.“天长地久有时尽”的下一句是 此恨绵绵无绝期。
35.“回看射雕处，千里暮云平。”出自 王维 的 《观猎》。36.诗句 “凡有井水处，即能歌柳词”中“柳”是指 柳永。37.西湖的白堤因唐朝诗人白居易写有最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 而得名。38.杜甫的诗“三夜频梦君，情亲见君意”表达了杜甫对 李白 的情谊。
39.“汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头”出自 白居易 的 《长相思.汴水流》。40.张若虚 凭借 《 春江花月夜》，赢得了“以孤篇压倒全唐”的美誉。
41.李白的诗句“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中的“小谢”指的是 谢朓。42.溪云初起日沉阁，下一句是 山雨欲来风满楼。43.姜夔，号白石道人，词于“婉约”、“豪放”之外，以 清空骚雅别立一宗。44.辛弃疾字幼安号稼轩，与李清照并称 济南二安。45.秦观号 淮海居士，著有《 淮海集》、《淮海居士长短句》。46.“晓看红湿处，花重锦官城 ”，诗中“锦官城”指现在的 成都。
47.陆游，字务观，号放翁。人称“ 小太白 ”。是中国古代最高产的诗人，有诗9300多首。
48.角声满天秋色里，下一句是 塞上燕脂凝夜紫。49.半卷红旗临易水，下一句是_霜重鼓寒声不起__。50.不知江月待何人，下一句是 但见长江送流水。51.鸿雁不堪愁里听，下一句是 云山况是客中过。52.江雨霏霏江草齐，下一句是 六朝如梦鸟空啼。53.江碧鸟逾白，下一句是 山青花欲燃。54.《四时田园杂兴》的作者是 范成大。
55.“小时不识月，呼作白玉盘”出自 李白 的 《古朗月行》。56.王湾在《次北固山下》中通过“ 潮平两岸阔，风正一帆悬。”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风和顺，波平浪静的景色表现得淋漓尽致。
57.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。出自 李清照 的 《一剪梅.红藕香残玉簟秋》。
58.“燕草如碧丝”出自 李白 的 《春思》。59.诗句“快走踏清秋”是 李贺 的诗句。
60.“青天有月来几时，我今停杯一问之”出自 李白 的 《把酒问月》。61.“空山不见人，但闻人语响”出自 王维 的 《鹿柴 》。62.风急天高猿啸哀，下一句是 渚清沙白鸟飞回。63.《珠玉集》的作者是 晏殊。64.《片玉集》的作者是 周邦彦。65.《漱玉词》的作者是李清照。
66.“重重叠叠上瑶台”出自 苏轼 的 《花影》。67.万里悲秋常作客，下一句是 百年多病独登台。
“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响,忽作玻碎地声。”杨万里的《稚子弄冰》一诗,是写寒冷的冬季,一顽皮孩童用彩线穿住一块冰,提起当锣来敲,起初声音清亮,孩子越敲越得意,稍不留意冰块被敲落,碎了一地。让人仿佛回到了童年的冬天,玩冰常玩得热火朝天。
南宋诗人杨万里写童趣诗较多,将儿童的生活淋漓尽致地再现,像一幅幅丰润有趣的画面。“篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”这是《宿新市徐公店》一诗。诗中描绘了暮春的乡村,篱笆稀疏,小路幽深,花儿谢了,新叶初生,孩子们嬉戏着追逐黄色的蝴蝶,但偏偏飞入金黄的油菜花丛中,扑朔迷离,蝴蝶寻不到了,孩子们叹气逗趣,神态可爱。
古代孩子的乐趣并不比现代的孩子少,采莲蓬、放风筝、钓鱼、捕蝴蝶、捉知了等。清·袁枚“:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”小时我最爱读此诗,因这首诗像我童年的录像,午后是安静的,蝉鸣格外响亮,我常赤着脚丫,轻轻走近粗壮的老柳树,屏神静气,踮起脚尖儿,用手悄悄捂知了,知了扑扇着翅膀在我手中挣扎……
刘克庄的《鸟石山》诗里的儿童很调皮“:儿童逃学频来此,一一重寻尽有踪。因漉戏鱼群下水,缘敲响石斗登峰。”小时,天真无邪的孩子都做过“坏事”,白居易有趣地描绘偷莲的孩子“:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”活泼稚气的小娃,趁大人不注意,一溜烟儿跑去河里偷采莲,却不知隐藏踪迹,孩子可真有趣。
唐代韦庄笔下的幼女很可爱,小女孩不到两岁吧,刚能听懂大人的话语,就像鹦鹉学舌一样学着说话,口齿尚不清楚,她会跟着别人喊父亲的名字,玩小车上瘾以至不肯睡觉。小女孩都爱漂亮,小衣服上因少绣一朵金花,夜里不停地哭闹。记录小孩的成长很耐人寻味。“见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。”
“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。”李白的《长干行》,写男孩骑着竹马,围绕井栏旋转奔跑,小姑娘则玩着刚从门前折回的青梅花枝,天真烂漫。“青梅竹马”和“两小无猜”,是最真挚、最纯净的美好情感缩影。
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”胡令能《小儿垂钓》写的小孩儿学钓鱼活灵活现,把自己藏在野草丛中,不让鱼儿看见,路人问他话,也不敢回应,怕惊动鱼儿不上钩。白描手法,浅显易懂,自然纯真,形神兼备,像一幅现实生活的剪影。
1.运用“问题教学法”。在开课伊始，因为学生的基础较薄。此时教师要多讲授一些，但讲授不代表就是满堂灌，精彩的讲授事实上是在引导、在启发。怎样使自己的讲授“出彩”呢?笔者在教学中采用了“问题教学法”，其主要操作环节是：(1)布置预习，触发问题；(2)检查梳理，交流问题；(3)意见撞击，筛选问题；(4)递进思考，解剖问题；(5)拓宽阅读。深化问题。问题是思维的种子，但不同的学生提出的问题质量是参差不齐的。教师要帮助学生筛选那些有价值的问题来思考、来研究。这样有利于他们对唐诗宋词的深刻领悟。因此第三个环节是问题教学法的核心。如在讲解李白《月下独酌·花间一壶酒》时，课前硬性布置学生读有所思，必须提出至少一个问题，结果全班汇集起来，上课时就充满了思维的历险，而我们在课上又“筛选”出“李白是怎样建构他的诗化人生观的”这一核心问题，在具体的教学过程中一以贯之。突出重点。
2.建构“自学、试教、答疑、检测”教学模式。我校生物学科组申报了“自学、试教、答疑、检测”教学模式研究，笔者在《唐诗宋词选读》教学中，对于一些相对简单的教学内容，也采用了这种模式。需要注意的是，在“自学”阶段，要发动学生搜集资料、钻研教材、合理分工、合作学习，可以小组为学习单位，分头学习一个知识点，这样有利于学生作深入的研究；在“试教”阶段，要指导学生精心制作教具，如重要的引文可以制作成幻灯片，典型的例证可以印发材料，这样可以减轻上课的背、讲负担；在“答疑”阶段，教师不要急于说出答案，要引导学生互相辩论、争论，形成“脑风暴”，要以学生的“学”为中心，不要“好为人师”，要以“少讲”甚至“不讲”为最高境界；在“检测”阶段。要发动学生自己出题，因为出题也是一种学习。“自学、试教、答疑、检测”教学模式的施行，让学生转换了角色，凸现其主体地位，成为学习活动的主人。
3.组织专题教学沙龙。一个专题讲授结束之后，可以利用一堂课时间，将讲台撤去，将桌椅围成圆形，由学生主持。师生对话。搞一个专题教学沙龙。主要任务是对这一个专题的教学情况进行交流。包括教师的讲课方法、学生的学习方法、学生的听课体会、学习疑问等等。凡是与这一专题的学习有关的都可以谈。如“豪放飘逸的李白诗”专题讲完之后，我们可以组织“漫谈复制李白·拜李白为师写好作文”的单元教学沙龙。为了防止学生一时思考不成熟，提不出有质量的问题，可以叫学生提前思考，预先准备了小纸条，届时交给教师，由教师现场“答记者问”。也可以现问现答，鼓励学生大胆地向教师“进攻”!教师要认真听、认真记。对那些合理的建议与批评要做到从善如流；学生要认真准备、大胆提问，力争做到有的放矢、满载而归。
4.召开文学作品阅读笔会。任何作品的产生都是建立在作家创作实践的基础之上的，理解作品也必须具备一定的阅读量，所以定期召开文学作品阅读笔会，或者一个月专门拿出一节课作为阅读指导课，指导学生阅读，让学生交流阅读体会，是非常有益的。笔会内容可以先从单篇文章开始，接着是选文，再是作品原著、理论原著。可以将其搞成一个个系列，如中国古代、近代、现代、当代文学，外国文学，语言学等，或诗、词、曲、散文、小说等。如讲完唐诗部分时，可以组织学生在阅读古今中外诗歌的基础上，召开“如何欣赏诗美”阅读笔会。教师要引导学生思考如何读书、如何读出东西来、如何把自己读到的东西写成文章，要循循善诱，持之以恒。
5.组织唐诗宋词知识竞赛。根据唐诗宋词的体裁特点。学生必须背诵积累，为此我们可以定期组织知识竞赛，形式可以模仿央视幸运52或三星智力快车那样，背的形式灵活一些，要让学生在轻松快乐之中积淀语文素养，提高学习兴趣。我们组织老师编写了一个简单的程序，可以为每一届学生使用，长期坚持下去，还可以作为学校语文教学的一个特色呢。另外我们也与时俱进，增加了一些新的比赛形式：如出示一首英译唐诗，要求学生背诵其中文原版；给选手提供一台宽带上网的电脑，要求他用最短的时间在网上找到一首诗的音频或视频朗读；给学生提供一首诗，要求他们在电脑上用最快的速度输入并进行美化编辑。
6.引进对话性作业。笔者借鉴康南海先生当年草堂教学的经验，解开学生作业时的桎梏，不再通过记忆、模仿而是通过创新来巩固课堂所学知识。主要做法是：教师每上完一次课，课后要求学生就此前所讲的新宋诗词内容，联系自己的听课体会，联想、疑问、课外阅读心得。通过作业与教师进行广泛地交流，可以提问，可以讨论，可以褒扬教师讲解的精彩之处，也可以批评其不当之处，包括纠正教师的错误、失误，还可以向教师推荐好文章、新信息等。不少学生通过作业，提高了思辨能力。经常有神来之笔，一位学生写道：“残缺的东西不一定美，但美的东西一定有残缺，关键就在于你是先发现残缺，还是先发现美。”通过引进对话性作业，加强课内外衔接，融洽师生对话，开放作业空间，调动学习兴趣，提高作业质量。
7.编辑研究论文索引。对于一些研究热点、难点、疑点，可以鼓励学生课外分成学习小组，分头搜集资料，编辑研究论文索引，达到“研究小问题学习大语文”的目的。学生在编辑研究论文索引的过程中，同时也在学习别人的论文写作方法，也可以发现问题、研究问题。最终激励其写作、发表小论文。还可以引导学生对老师的教学提出建议，如中学诗歌教学就大有文章可做：诗歌怎样教、怎样让中学生能够欣赏到诗美?那种先解决字词、再读顺、翻译、背诵的老一套或干脆什么都别讲，就让学生自己“狠狠地读，默默地悟”的新思维，是否可行?至于如何指导学生写诗，更是教学的盲区。我们要发动学生多读书、多思考、多写作，在尽可能透彻地理解唐诗宋词知识和尽可能全面地搜集资料的基础上，创造性地解决一些实际问题。
8.加强比较阅读。闻一多先生曾指出。学习文学要注意两种比较：一是与外国文学比较，二是与其他艺术形式如美术、音乐比较。在文学理论学习中，加强比较阅读，可以拓宽视野，增长见识。如有人将《回乡偶书>翻译成(coming Home》就欠妥，一是中国文化中的家与乡是有区别的，家仅指一人之家，而乡却是指家族，回乡是以衣锦还乡为荣的，这里有一种光宗耀祖的封建家族观念；二是“偶”传神地道出文学创作中的灵感机制，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，英译未能凸现出来。再比如讲解文学作品的结构，将美术中的构图思想引过来，可以让学生更为直观地了解结构的意图和功能。此外，在不同文艺理论之间进行比较，如中国文论中有“诗中有画”“诗画同源”之说。而西方文论中莱辛在《拉奥孔》中极力强调诗画之不同，要以此刺激学生深入思考、全面掌握诗歌欣赏的知识，深刻领悟诗情诗味诗美。
9.定期与名师交流。这里的“名师”主要是指学校里较受学生欢迎、较有学养的教师。在《唐诗宋词选读》学习中，我们要充分利用这一校园资源，组织学生定期与他们交流。一是让学生参加教师的教研活动，二是建立健全导师制，加强研究性学习，三是邀请其开设讲座，主要讲授他们自身的读书方法、论文写作方法、教学方法等。学生经常是小叩发大鸣，不少学生的文章经教师修改、润饰后得以发表，加上教师再在考核标准中加上“文章发表”一项，学生学习与研究唐诗宋词的兴趣被空前调动起来了。
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