保育员工作简历范文

保育员工作简历范文（精选8篇）

保育员工作简历范文篇1

个人简历毕竟也是一种应用文，其本身就具有一定的说服力。在个人简历的编写中，可以通过语言技巧来让对方信服，比如说一些信息的数据化，以数字说话可信度更高一些。

个人信息

yjbys

性别：女

民族：汉族年龄： 20

婚姻状况：保密专业名称：学前教育

主修专业：师范政治面貌：团员

毕业院校：龙岩技师学院毕业时间： 7 月

最高学历：大专电脑水平：精通

工作经验：一年以内身高： 156 cm 体重：45公斤

现所在地：新罗区户籍：广东汕头

求职意向

期望从事职业：幼教或配班老师期望薪水： 1000-

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要

教育/培训

教育背景：

学校名称：龙岩技师学院 ( 9月 - 6月 )

专业名称：学前教育学历：大专

所在地：龙岩证书：保育员证书，普通话二乙证书，大专毕业证书

学校名称：龙岩八中 ( 9月 - 206月 )

专业名称：高中学历：高中

所在地：龙岩证书：高中毕业证书

学校名称：龙岩八中 ( 9月 - 206月 )

专业名称：初中学历：初中

所在地：龙岩证书：

培训经历：

工作经验

公司名称：龙岩运动宝贝早教中心 ( 205月 - 年9月 )

所属行业：教育·培训·科研·院校公司性质：私营.民营企业

公司规模： 50～200人工作地点：美食城A座

职位名称：早教老师

工作描述：周末代课带亲子课程，比如环球美食课程和感统运动课程。

离职原因：拖欠工资

自我评价

自我评价：擅长手工和画画，曾在学校学习期间参与为期两个月的英湟早教实习和一个星期的英湟实训。今年5月份到9月份在运动宝贝早教中心担任早教老师，曾上过亲子运动课程和环球美食课程。肯吃苦耐劳，工资可以面议，由于学校原因毕业证书明年6月才能领取。现已考过了保育员，取得了普通话二乙证书。

语言能力

语种名称掌握程度

英语良好

普通话良好

拓展阅读：编写个人简历之前也需要对其求职目标摸底

求职总是要现有求职的目标，再来写个人简历，因为求职目标是编写个人简历的核心，也是中心思想。一份有内涵的个人简历，也必须要有求职目标。而求职的目标一般是求职职位，有了求职职位也就有了明确的求职用人单位作为目标。

那么在投递个人简历之前，需要摸清企业的底细吗?其实并不用在投递个人简历之前来了解求职目标的信息，在编写个人简历之前就要先进行摸底。

一来，要按所定下来的.的目标是否值得争取

编写个人简历也是需要花费心思与精力的，如果是在写好个人简历之后，才发现你所求职的单位并不值得争取，那么就浪费所写的个人简历了。因此，在编写个人简历之前，需要对目标单位进行了解。的主要就是了解其发展前景，单位的一些劳动待遇，还有用人单位文化、以及工作环境的等等。如果不能满足自己的需要，也就不用浪费精力来写了。

二来，用人单位的信息也是编写个人简历所需要

在个人简历中基本上都是要写自己的信息，不过其中可以夹杂一些对企业的看法，可能还会获得一些好感。另外，个人简历要迎合对方的喜好，才能顺利的通过。那么，如何来迎合对方的喜好呢?自然就是通过对用人单位的摸底信息来编写简历。

保育员工作简历范文篇2

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

以下是工作计划频道为大家整理的幼儿园大班保育员一学期工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

1.清洁卫生习惯

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯

要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动

做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6.做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

7.团结协作

保育员求职简历篇3

姓名：任盈盈

性别：女

民族：汉族

出生年月：1990年10月1日

证件号码：

婚姻状况：已婚

身高：158cm

体重：65kg

户籍：福建莆田

现所在地：福建莆田涵江区

毕业学校：莆田华侨职业大专学校

学历：大专

专业名称：音乐类幼师

毕业年份：20xx年

工作经验：五年以上

最高职称：初级职称

求职意向

职位性质：全职

职位类别：学校/教师类

职位名称：幼师或园长;

工作地区：福建—莆田涵江区;

待遇要求：4000—5000元/月可面议;需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：普通话标准

电脑水平：简单的操作

教育培训

教育背景：

时间所在学校学历

20xx年9月— 20xx年9月莆田华侨职业大专学校大专

培训经历：

时间培训机构培训主题

20xx年7月— 20xx年9月涵江教育局保育员

20xx年7月— 20xx年1月莆田学院教育基础学院园长教育教学能力提升计划

工作经历

所在公司：涵江区三江口哆头光明幼儿园

时间范围：20xx年9月— 20xx年10月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：幼师兼副园长

工作描述：专业学前教育大专学历，有五年以上的带班和教学经验，具备至少两年的教学管理经验，另在20xx年参加园长培训现已结业。

离职原因：换个离家近的环境方便照顾孩子(限涵江区)

其他信息

保育员个人简历怎样写篇4

幼儿园保育员的个人简历范文【1】

姓名：性别：

籍贯：出生年月：

民族：学历：

政治面貌：专业：

健康状况：电话：

通讯地址：

爱好：舞蹈、音乐、画画、弹琴、唱歌、书法......特长：舞蹈、唱歌、美术、环境布置(装饰)、钢琴.........学业情况：20XX--20XX在学校就读 20XX--20XX在职校就读幼师专业

专业课程

幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(数学、常识、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。

获奖及证书

初中曾获“优秀团员”“进步奖”等。职高曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”、“获孝感市交警手势操一等奖”、“三好生”等。

实践及实习

20XX年9月龙华中英文幼儿园

曾在步行街双语幼儿园、红花幼儿园、文苑幼儿园实习，担任保育员和配班老师，及协助主班老师的工作。如;管理课堂纪律，及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性，也让我自己更坚定自己的理想。

自我评价

为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获。

我为人朴实稳重，乐观向上，有较好的沟通能力及应变能力，能吃苦耐劳。对待工作认真负责，学习力强，责任心强，勤奋好学，脚踏实地。有电脑及英语基础知识。

保育员个人简历写法【2】

姓名：国籍：中国

目前所在地：广州民族：壮族

户口所在地：广西身材：162 cm 49 kg

婚姻状况：未婚年龄：2

2诚信徽章：人才测评：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：行政/后勤、幼教/保育员、财务/审计/税务：

工作年限：职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广州天河区天河区

个人工作经历：

公司名称：起止年月：20XX-04 ～ 20XX-09广东省东莞市虎门大桥公司

公司性质：中外合资所属行业：服务业

担任职务：收费员

工作描述：在虎门大桥有限公司担任收费员兼公司舞蹈团队长

(非广州天河内请勿打扰）

离职原因：家庭搬迁

志愿者经历：

公司名称：起止年月：20XX-11 ～虎门大桥有限公司

担任职务：班里团干代表

工作描述：有爱的冬天不会冷－爱心活动给孩子们送去温暖，公司组织去献爱心活动。

教育背景

毕业院校：南宁东方民族艺术职业学校

最高学历：大专毕业日期：20XX-07-01

所学专业一：行政管理所学专业二：艺术学校舞蹈

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号

20XX-0920XX-06南宁东方民族艺术职业学校行政管理大专

20XX-0920XX-01中央广播电视大学行政管理--

语言能力

外语：英语一般

国语水平：精通粤语水平：一般

工作能力及其他专长

保育员交接班本范文篇5

保育员交接班本

二00九年（）月

日

期：

****年**月**日

点交班人：

接班人：记录人：

交接班内容：孩子，红臀（无

有

严重）

衣着，整洁（是

否），干燥（是

否）床铺，整洁（是

否），干燥（是

否）卫生，室内清洁（是

否），室外清洁（是

过道清洁（是

否）

住院（无

有）姓名

性别

入院情况

备注：

日

期：

****年**月**日

点交班人：

接班人：记录人：

交接班内容：孩子，红臀（无

有

严重）

衣着，整洁（是

否），干燥（是

否）床铺，整洁（是

否），干燥（是

否）卫生，室内清洁（是

否），室外清洁（是

过道清洁（是

否）

住院（无

有）姓名

性别

入院情况

备注：

保育员工作简历范文篇6

让保育员在互动式教育活动中成长

---如何科学有效的组织幼儿喝水环节

保育工作是幼儿教育工作的重要组成部分。现今的幼儿教育研究中，大家对教育教学给予较多的关注，而对保育工作的热情却不高，研究甚少。由于缺乏有效指导，在实际工作中，作为保育工作的主要承担者——保性大，保育过程缺乏科学性和规范化，给幼儿的身心健康带来了直接影响。因此，如何提高保育员的保育水平一直是我园的一个工作重点。

几年来，我园每月组织一次保育员的业务学习，除了进行理论及实际卫生操作培训外，我们还关注保育员在实际工作中的需求，尝试通过以“提出问题——分析问题——解决问题”的教研模式，对保育员教育实践中遇到的具体问题进行互动式研讨活动，为保育员提供学习与交流的平台，从具体的教育方法和策略入手，帮助保育员解决实际工作中遇到的问题，激发她们参与研究的主动性和积极性，促进保育员对保育工作的反思和总结，有效地改变了她们的教育观念和行为。

地点：幼儿园多媒体

教研活动主持人：吴莎(保健主任)参加人：全体保育员

一、提出问题：

主持人：本次教研会上，针对调查问卷要讨论的问题，“幼儿不会主动喝水，有的还要保育员拿水喂才肯喝”、“有的幼儿不喝白开水，只喝自己带来的水”； “每次喝水，都把盥洗室搞得湿漉漉的”； “在幼儿园，我们从早到晚不断提醒孩子喝水，可有不少家长反映，孩子在幼儿园喝水不够，一回家就急着要喝水”等问题。既然是大、中、小班都普遍存在这种现象，咱们就有必要在一起讨论，找出一个比较好的方法来培养孩子养成良好的喝水习惯。

二、分析问题：

主持人：幼儿各种不同行为的背后都有各自的原因。我们先来分析一下，为什么一个小小的喝水环节，会出现哪些问题? 请老师们积极展开讨论并举手发言，时间为5分钟

保育员(刘妹)：我认为有以下几个原因：一是小班孩子刚从家里进入幼儿园，有些不良的喝水习惯是从家里带来的。比如：被动喝水——让大人喂；爱喝饮料，不爱喝白开水二是喝水的常规还没有建立。

保育员(蒋海燕)：我认为小班孩子的年龄小，动手操作能力、自我控制能力等方面还不完善，导致了孩子在喝水时状况百出，这需要我们去引导、教育，尽快建立良好的常规。

保育员(刘煦)：我也认为小班幼儿年龄小，依赖性强，生活能力差，有的对新环境和集体生活还不适应，也会出现拒绝喝水、进食的行为。

保育员(苏艳辉)：孩子好习惯的养成是需要我们老师和家长的共同努力。我觉得，这里也有一个教育方法的问题，可能我们所采用的教育方法孩子不喜欢、不认同，所以就会出现孩子不爱主动喝水、或抢水喝等不良的习惯。

保育员(刘建霞)：我赞同端庄的观点。

保育员(苏莉)：我认为家长也有一定的因素。首先是家长对我们的要求不了解，其次对孩子在园喝水的情况不了解，所以，不能很好地配合我们的工作。

保育员(苏小妹)：这么一分析，还是我们对家长宣传不够，家长才不了解我们的做法和要求。

保育员(周惠清)：个别家长缺乏正确、科学的育儿观念。

三、解决策略：

(一)保教人员方面：如何培养孩子良好的喝水习惯

问题1.主持人：大家都能从孩子的年龄特点、家庭教养方式、幼儿园教育方法等角度客观分析问题，说明大家开始用心去思考问题，找出问题根源，这对于解决问题是非常有利的，这是个可喜的进步。下面我们就先从教育方法人手，就如何培养孩子良好的喝水习惯这一问题进行讨论，请大家根据孩子的年龄特点，结合自己的工作实践，各抒己见，畅所欲言。时间为5分钟

保育员(苏艳辉)：今年我第一次接小班，我发现在新人园的一个月里，很多孩子不喝幼儿园的水。当时我很着急，对他们讲了许多道理，可都不管用。后来，我想，小班孩子都喜欢玩汽车，我能不能通过玩汽车游戏激发他们主动喝水呢?于是，在一次户外活动前，我对孩子们说：“现在，我们都是漂亮的小汽车，但是，小汽车在出发前都必须加油，如果不加油，汽车就跑不快了，还会跑不动。我们每个小朋友都去喝一杯水，就是给汽车加油了，看哪一辆汽车的油加得又快又不洒在车外面。老师现在也是大汽车，也要喝一大杯水，我们一起来比赛。”说完，我就拿来一大杯水，咕噜咕噜把水喝光了。然后告诉他们：“加完油后，把杯子放回杯架，跟着老师开汽车罗。”孩子们听后非常兴奋，大家非常主动的喝水，放好杯子，跟着我到操场开汽车。之后，我带他们又做了很多次这样的游戏，孩子们慢慢喜欢上喝水了，也变得主动了。

保育员(苏小妹)：我也经常采用游戏的方法。我们班也有一些不爱喝水的孩子，我和班级老师想了一个办法，就是在孩子玩“娃娃家”、“餐厅”等游戏中加入喝水的情节，这样一来，孩子们不仅主动，而且扮演“妈妈”的孩子还模仿大人的口气提醒自己的“孩子”多喝水。我觉得这个方法使孩子们逐渐变得爱喝水了。

保育员(刘煦)：我在我们班最常用的方法是用“卖水”的游戏。我当售货员，站在饮水处旁吆喝：“卖水罗，卖水罗，谁要买水喝?”孩子们被吆喝声吸引住了，都开心地买水喝了。经过一段时间的坚持，孩子们就会习惯且主动喝水了。

主持人：刘煦、苏小妹、苏艳辉的做法是抓住孩子的兴趣点，利用孩子爱玩车、爱玩游戏的心理，积极引导孩子主动喝水，这正是《指南》所提出的“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导。”其他保育员还有没有什么好方法? 保育员(刘建霞)：我常常用讲故事、讲道理的方法来教育孩子要多喝水，让他们明白喝水的好处可以预防感冒；可以使身体健康、长高；可以越长越漂亮。

问题2 保育员(苏莉)：我觉得，道理是应该对孩子讲的，但光讲道理还不行，还要让孩子真正明白喝水的好处和不喝水的坏处。我的做法是这样的：在我们班的自然角里放上三棵水泡的白菜花，我和孩子们做了一个实验，一棵天天浇水，一棵不浇水，另一棵浇饮料，引导他们观察。过了几天，孩子们大声地叫了起来：“老师，快看，这两棵小花死啦!”“为什么这两棵死了，另外一棵却活着呢?”“因为这棵死的花没浇水，另外一棵天天喝水，所以活了下来。”“因为这棵花只喝饮料，没喝水，所以也死了。”“你们要像这两棵渴死的小花那样吗?”“不要不要!”孩子们争先恐后地回答。“那你们应该怎么做?”“我们要多喝水。”“我们不再天天喝饮料，要多喝白开水。”于是，大家都自觉地拿水杯喝水了，因为他们明白了喝水身体好的道理了。

主持人：通过具体的小事来认识大道理，既形象又生动，同时符合幼儿园孩子直觉形象思维的特点，我觉得这个方法很好。还有哪些老师有好的方法。

保育员(刘妹)：平时我和老师会收集一些有关的儿歌，比如：《多喝水，身体棒》、《我和小树同长高》、《我和花儿比比美》等，在儿歌的启迪下，孩子们都争着多喝水，都想和小树一样高，和小花一样美。每次喝完水，她们都会跑来问：“老师，我象小花吗?”听到我赞赏后，她们可高兴了。在我们的赞美下，她们越来越喜欢喝水了。

保育员(蒋海艳)：我是一名新手，刚进幼儿园不久，所以我常常碰到一些不懂的问题。在我班上，孩子们喝水过程中以上的问题都会发生。

保育员(刘建霞)：我也有过这样的经历，不过后来我灵机一动，没作声直接站到了孩子们的队伍后面，孩子们看到这一举动，都自觉的接在后面排好了整齐的队伍。经过几次这种事情后，我们班幼儿喝开水排队自觉多了。这件小事，给我的启示很深我觉得我们的一言一行时刻都在影响着孩子，我们要用榜样来带动他们。

问题3主持人：现在又出现了新的问题了——如何了解孩子的饮水量呢?

保育员(苏小妹)：我们大班的孩子比较有竞争的心理，所以我和老师就针对他们这个特点设计了一个“谁爱喝水”的比赛。方法是：在墙面上和孩子一起布置一个记录栏，孩子每喝完一杯水，就拿一根吸管插在记录栏相应的位置上，一天下来，组织孩子评选，看看谁的吸管超过5根，谁就可以得到一面小贴图。这种方法挺有激励作用，孩子们喝水的主动性明显增强了。

保育员(苏莉)：我们也有采用这样的方法，也有一定效果。不过，我也发现了一个现象，就是有的孩子求胜心切，装水只装了一点点，喝玩后也插了一根吸管；有的整天一直喝，导致尿裤子，所以让我们很难判断孩子的喝水量。

保育员(苏艳辉)：我们小班孩子年龄小，每天不是喝太少了，就是喝太多了尿裤子。我的做法是——除了定时间、定小组轮流组织她们喝水外，在晨间活动的前、后提醒；午睡前、后；下午户外活动前、后提醒及课间进行提醒。

保育员(刘煦)：我的方法是注意观察孩子的身体状况，有生病、咳嗽的、小便发黄的、提醒他们多喝水。

保育员(刘建霞)：我们班也是用记录的方法来观察孩子的饮水量。为了更细致地观察，我们把记录的小花分为红色和绿色，上午喝水后贴红色的小花，下午贴绿色小花，这样我们在检查时就一目了然，清楚地知道这个孩子上午喝了多少水，下午喝了多少水，指导时更有针对性。

问题4保育员(周惠清)：我就想到了一个好办法，就是在饮水桶前贴上“小脚印”，然后组织孩子讨论“盥洗室里多了一对小脚印，这是怎么回事啊?是不是想告诉我们什么呀?”“是告诉我们要排排队。”马上有孩子回答到。“为什么要排队呢?”我又问到。“因为每次喝水我们都是挤来挤去的。”“是呀，所以小脚印来帮忙了啊，那你们知道我们怎么来排队吗?”“我知道，我知道。就是我们站在小脚印的地方排队接水，这样就不挤了。”果然，自从有了“小脚印”，以前那种拥挤吵闹的现象再也没有发生了，孩子喝水很有秩序。我觉得这种隐性标志真是帮了我的大忙。

保育员(苏小妹)：我也用过这个方法，效果不错。其他保育员：都点头说这是好办法。

主持人：我们所面临的情景是千变万化的，它挑战着我们的智慧。当我们遇到难题时，要懂得抓住时机随机、及时地调整行为，采取恰当的方法进行教育。几位老师在发现问题时，能巧妙地用自己的行为间接地给孩子提出要求，用智慧化解了孩子的冲突，这就是“润物细无声”的教育艺术。还有好的方法和建议。

保育员(刘妹)：我觉得给孩子创设一个舒适的饮水环境也是必不可少的。让孩子们听着优美的音乐，接杯水坐在小椅子上慢慢喝，还可以跟别的小朋友聊天，这种温馨的氛围肯定会让孩子们觉得喝水是一件非常开心的事情，这样，不仅培养了良好的喝水习惯，而且会提高他们喝水的主动性。

主持人：大家介绍的方法都很好。那么，幼儿一天的饮水量到底需要多少呢?这个知识给大家普及一下。

保健医生：人体一天要有1600毫升～1800毫升的水才能满足全身各系统的需要，保证幼儿摄取足够的水量是重要的。大多数幼儿因为贪玩不主动喝水，有的幼儿甚至把水倒掉，所以在定时喝水时，我们最好亲自督促孩子装水，每次要让他们喝150毫升以上。幼儿喝水也不能过量。人体需要水量的多少是由许多因素造成的，像所吃食物的结构、种类，外界温度的变化，活动量等。水量不足会导致消化不良、体温升高；但是水量过多，又会导致胃胀、食欲减退。保证人体一天有1600毫升～1800毫升的水就可以了。

问题5刚才大家已经谈了很多方法培养幼儿养成良好的喝水习惯，在这里我还要提醒大家注意以下几个问题：

1、水温不能太热，太热了孩子喝不到嘴，又影响他的活动，他们就会失去了喝水的欲望，也不安全。幼儿最好喝温开水。

2、幼儿喝水时，要教育他不要玩水，以免水洒落在桌面上、地面上，要一口一口地喝，不要太急，不要说话。

3、幼儿吃饭时不要喝水。食物在嘴里混合上唾液，经过牙齿的咀嚼，才能分解、消化，才能很好地吸收。吃饭时喝水，水全把食物很快带走，不但影响食物的消化吸收，还对孩子的咀嚼能力有很大影响。

4、幼儿剧烈活动后不要马上喝水。剧烈活动后幼儿心脏跳动加快，喝水会给心脏造成压力，容易产生供血不足，所以，大量活动后一定不要马上喝水。

主持人：刚才大家讨论得非常热烈，都能从不同角度提出了好的做法，比如：游戏法、实验法、故事法、记录法等，大家说的都比较完整，有些方法连我也没有想到。保健医生也从卫生保健的角度阐明了幼儿喝水应注意的事项。总之，培养孩子喝水不是一件简单的事，它需要我们去反思、实践才能够找到最好的办法。

(二)家园互动方面：如何取得家长配合和支持

主持人孩子喝水的问题，看起来是一个微不足道的小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们所有的措施，要落实到位，必须要有家庭教育的理解与配合。那么，如何才能取得家长配合和支持呢? 保育员(苏艳辉)：今年我接的是小班，刚开学时，有很多家长让孩子带饮料来，所以，一叫孩子们喝水，这些带饮料的孩子就不想喝开水了，其他孩子看到了还会向我们要。后来，老师就这个问题与家长沟通，家长也理解了，也就没让孩子再带饮料了。这里我有个建议，不知道能不能采用。我觉得在开学前，每班不是有召开家长会吗?我们可以在这时候向家长发张调查表，了解一下每个孩子在家的饮水习惯、饮水量，以便一开学，老师和我们好针对每个孩子的不同特点、习惯来进行教育培养。同时这张表上可以向家长介绍一下我们幼儿园在幼儿饮水方面的要求，请家长配合。我觉得这种方法是不是更主动，更有效些? 保育员(刘妹)：我个人觉得这个方法还不错，可以试试看。保育员(苏小妹)：在和家长沟通方面，我也有一点心得。我们可以通过每班门口的“家长园地”，向家长介绍培养孩子喝水的要求和方法以及一些幼儿卫生保健的常识。

保育员(刘煦)：我们班也是这么做的，还是挺有效果的，家长还要求老师平时多发布一些家教的知识呢。

保育员(刘莉)：家长们常常对我说的一句话是：“XX老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。看来，和家长沟通是非常必要的。后来，我通过班级喝水记录表，让家长每天都能从中看到孩子在园的喝水情况。喝水记录表设置在走廊，每天孩子离园时，家长都能方便、清楚地看到孩子的饮水情况了。

保育员(蒋海燕)：我们还可以把饮水记录法延伸到家庭中。首先，可以让老师通过家长会向家长讲解用这种方法的作用、教育价值，然后请家长在家督促、提醒孩子。这样家园配合坚持一段时间，我想孩子的喝水行为一定会得到强化、巩固，慢慢的将喝水变成自觉行为了。

保育员(周惠清)：我觉得离园时与家长的沟通交流也是必不可少的。我们可以在家长接孩子时，针对孩子的不同情况对家长进行反馈，请家长配合。

保育员(刘建霞)：幼儿园门口不是有个对外宣传栏吗，我们可以定期张贴一些幼儿保健知识的材料进行宣传，使家长形成正确的科学育儿观念。

保育员(苏小妹)：班级教师也要注意这方面的沟通。可以利用《周计划》让家长了解班级工作的目标、计划、措施；了解习惯培养的教育措施，使家长与我们幼儿园达成共识，形成强有力的家园教育合力。

四、总结：

主持人：今天大家就如何培养孩子喝水习惯展开了非常热烈的讨论，我深深地感受到了大家对这次活动的重视。因为你们在活动前作了充分的思考和准备，所以讨论时都能结合自己的教育经验，纷纷发表了自己的看法和体会，提出了解决问题的策略。我认为大家的发言不仅很精彩，提出的策略也非常有实践意义。今天讨论之后，大家要把讨论的内容进行总结，归纳出哪些方法适合你班孩子，然后把它应用到实践中去，以尽快建立起良好的饮水习惯。在此，给各位一点建议：幼儿常规纪律的培养是一门艺术，它不是一朝一夕便能收到成效的。我们要积极、平等地对待每位幼儿，应以鼓励为主。如果幼儿做得不对，我们可以说：“我知道你能做好”，或者“你能做到这点，老师就非常高兴”等。通常鼓励的言语更能激励幼儿按规则办事，而太多的惩罚、批评会带来反效果。要记住一点：“好孩子”是夸出来的。

五、活动反思

保育员工作职责与工作内容篇7

照顾日常生活

要配合教师一起，细致全面的照顾每一个孩子，根据天气情况，随时帮助或告知孩子注意增减衣服，以保证孩子身体的基本需求，另外，要认真观察每个孩子的状态，如果精神不好，要能及时发现并告知保健员。

要打扫好教室的卫生，教师要多通风换气，要保证幼儿在干净、整洁、舒适的环境下学习，在做好每天的清洁的工作的基础上，一周也要进行大扫除，平时没有打扫到的地方一定要在大扫除的时候清扫干净，以免细菌、虫子的滋生。

做好消毒工作

消毒工作也是关键，幼儿的水杯、吃饭用品、毛巾一定要做好消毒工作，特别要注意的是水杯架、毛巾架以及饭前餐桌这些容易忽视的消毒工作，另外，要注意的是厕所的消毒工作，一定要保证厕所的干净。

保育员的一个重要工作是要做好检查，早上要检查幼儿的到园情况，发现又没到的要及时沟通联系;中午要检查幼儿的吃饭情况，是否都来吃饭;放学时，要看是否所有的孩子都被接走。

协助做好保健工作

保育员要协助保健员做好保健工作，夏季要做好防暑、防蚊、防蝇的工作，冬季要做好防寒保暖的工作，另外，有孩子生病，带药的，一定要按时按量给孩子吃药。

保管好物品

保育员要管理好本班的物品，一是教育活动用品，以及一些设备的管理，出现问题要及时反映，及时维修，二是要管理好幼儿的用品，毛巾、水杯、餐具等的管理，丢失或损坏都要及时反映。

配合做好教学准备工作

保育员要配合教师做好教学准备工作，如果要到室外活动，要配合教师组织幼儿到户外，如果要准备玩具或其他材料，要提前准备好，户外的话，还要确保幼儿的安全。

在教学活动中要协助教师指导幼儿，配合教师做好个别幼儿的教育工作，要多和幼儿一起活动，一起游戏，在教学活动中要尊重、爱护幼儿，潜移默化地引导幼儿的健康发展。

工作内容

一、晨间清洁卫生：

1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、最后整理。做到不凌乱，杂物不乱放。

5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：

1、配合老师做好接待工作。

2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。

3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

保育员1、每日不少于2小时。

2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

4、注意户外场地的安全。

5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或如厕前后必须用肥皂洗手。

2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

1、养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

2、洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。

3、对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

4、对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

5、给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨，以免增加幼儿的心理负担。

六、早点的安排

1、幼儿的早点工作由保教人员相互配合，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的准备。

2、保育员做好点心前的桌面消毒。

保育员工作心得篇8

2014年上半年个人工作总结

转眼间一学期结束了，经过我们的努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯。但还有小部分幼儿在洗手时玩水，我们会在下学期更加努力，争取让每个孩子都养成良好的个人习惯。下面我对这一学期来的工作做以简单总结

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教师一日工作细则，开窗通风，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时站在幼儿旁边，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和诱导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能及时调整孩子的睡姿。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

二、严格执行卫生消毒制度

对班级的卫生工作，我严格按照本园制度执行，我是中途来幼儿园的，从我决定参加工作以来，我一直注重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具、等物品的消毒工作。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，看到孩子情绪不高时，我都会向家长了解情况，午睡起床，我会指导孩子自己洗脸，然后给孩子整理着装。在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。

三、在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打扰老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分散时能及时的提醒。

四、安全问题是大事

在活动中能注意幼儿的安全，并注意及时给他们增减衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，并加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

五、家园互动方面

我认为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心接受。

对于工作，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，工作中，有时出现一些急躁情绪，今后我会注意控制自己的情绪。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

2014 孔令美年7月篇二：保育员工作心得体会

时光匆匆，不经意间担任幼儿保育老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以幼儿园下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平。

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育教师。

幼儿园保育员心得体会

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进小儿童的全面成长，为了能更好地提高本身的各项工作程度。

一、不停进修，总结经验，做好本身的保育工作

社会形态在成长，对保育员不停提出新的要求，这就要求咱们不停进修，不停前进，才气当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位教师和谐相处，学习她们的优点，不断提高本身的保育水平。

二、体贴孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。

三、紧密感情好联系，增进家园相互作用

在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现或体贴一下小儿童的身体环境，家长都觉得非常和睦。我通过各类方式及时向家长反映小儿童在园表现，认真听取家长提议。让家长知道孩子保育方面的内容，相并向家长供给一些保育信息。

幼儿园的工作离不开保育员的细心、耐心与爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。

培养幼儿的文明习惯和行为规范

我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小朋友相处得非常友好，只是在我的工作中还是有很多的不足的地方，需要进一步改进，同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自己。

有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐心，首先把小朋友当作自己的朋友一样，平等相处，自觉地爱护弱小同伴，知道什么是谦让，什么是同情。

其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓励也可以促进幼儿良好行为习惯的培养，孩子的自信心来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。

比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情况下，我与老师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺少就会影响身体的正常发育和健康，容易患各种疾病，还打比方告诉小朋友，多吃青菜与肉类可以让小朋友长得高，吃水果可以让小朋友越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。

凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，可以定一下一条规矩“你们必须把每个菜都尝一遍，假如不喜欢的，就不必再吃了。”看些老师对十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的办法，当然要注意老师千万不要强逼小朋友，使小朋友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小朋友，我与老师都会在第一时间表扬他们的进步，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小朋友自觉遵守纪律，我首先会对小朋友要求“看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到奖励，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我这里领一块小贴纸，看这些小贴纸很漂亮的，我希望每个小朋友都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。”这样以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变，这种情况不能急，只能慢慢坚持下去，就会把不良的习惯纠正过来。

比如：我们大班的小朋友要求他们自己叠被子，整理床铺有小朋友不是不会叠被子，而是偷懒随便叠一下就完事了，叠得不够整齐，放得不够好，在这时候我就会明确要求小朋友叠好，放好，首先我会示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小朋友明白自己的事情自己做，让小朋友养成良好的生活习惯。

小朋友的自控能力较差，往往从细小的过程中，慢慢地养成不良习惯，在日常生活中常常发生这些事情，有些小朋友比较自私，容易发脾气，自己爱玩的东西老与人争抢，发现时要及时给予纠正，并对此教育小朋友要讲文明，懂礼貌，同伴之间要互相谦让，争做好孩子。

在我们班上就经常遇到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由，我就劝说他们，要团结友爱，他们俩都喜欢这个汽车玩具对吧，看谁争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平时不是好朋友吗？有好的东西要一起玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗？他们俩都点头同意了，还有个别自私的小朋友，自带玩具不让别的小朋友碰，我就开导他，小朋友要懂礼貌，不可以那么自私，这一次让他

玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一起玩，你说好不好？一般经过劝导的小朋友都会开开心心的一起玩，也会互相谦让的。

总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与老师都会严格要求自己，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提醒小朋友要安静，不要防碍别人等，比如看到小朋友在周一早上回园时见到老师，阿姨也不打招呼，我们就会提醒他，你怎么见到老师阿姨不问好，这样是没有礼貌的，比如晚上带小朋友出散步时，我会提醒班上的小朋友，见到弟弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱护弱小同伴，只要稍微提醒一下，他们都会做得很好的。

在以后的工作中我与老师尽量要求小朋友，不剩饭，自己穿脱衣服，不随地吐痰，不随便乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床，让小朋友养成良好的生活习惯，养成良好的道德文明习惯，让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关心，做得更到位一些，让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础。篇三：中班保育员个人工作总结5篇

篇一：中班保育员个人工作总结

时光飞逝,一晃之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期本身的事情,真是有喜又忧,但我以为了孩子的身心健康为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总结如下：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。

虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

篇二：中班保育员个人工作总结

秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

五、保育员学习方面：

能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步；并把所学的知识运到实际工作当中。

以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！

篇三：中班保育员个人工作总结

时光飞逝,本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮助下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面,我从以下几点方面总结如下:

一、政治思想方面：

教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

三、存在的不足之处：

工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。以上是我的工作总结，请领导和同志们批评指正。

篇四：中班保育员个人工作总结

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以

便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活

二、卫生保健方面：

春季是流行性传染病高发的季节，尤其是手足口玻我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出

现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。

篇五：中班保育员个人工作总结

转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责.本班情况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。本人主动参与组织孩子，帮助两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。

在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，终于把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。

对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不知道的情况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理建议家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。

在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小朋友投入到轻松愉快的学习气氛中。

对于工作，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！篇四：保育员心得体会

保育工作心得

转眼间，担任保育工作已经有一个月了，在这一个月里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一个月来带的是大班，主要是努力完成自己分管的保教任务，并配合我班二位老师的教育工作。

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时园部和班级下达的各项工作任务都能及时完成。

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

幼儿园教育是“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是她们的工作部分。她们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。也是一个班上“三位一体”共同搞好班级的一个重要因素。下面我就来说一下我自己对保育工作的理解：

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要大扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒。尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，、有次序排队。还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老是上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。

俗话说得好“红花需要绿叶”伴，保育员一整天在班上忙忙碌碌地工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的艳丽。我以前没有亲身体会过保育员的工作，以为保育员老师就是打扫室内外清洁，拿饭端菜什么的，通过这一个月来的保育工作，使我有机会了解它的重要性。不仅每天生活常规工作主要由保育员来承担，还要配合教师的教学工作和孩子的护理工作。因此，我要更好的充实自己，让自己更好的融入到我工作的环境中。篇五：保育员培训心得体会

保育员培训心得体会

教师：张亚茹

在王益幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。

从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，而且孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

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