体育心理学考研题

体育心理学考研题（推荐10篇）

体育心理学考研题 篇1

1、选择题

这部分题量较大，从历年考研试卷来看，它是考生分数拉开差距、决定是否上线的关键。选择题大多考查的是概念、观点之间的联系和区别。对一些重要的概念，不单要简单地记忆、背诵，更要在理解的基础上，把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。这一部分也相对灵活，这也需要我们在学习的过程中，注意结合实际和实例，以帮助我们更好的理解。

选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种，由于考查方式不同，其解题方法就有差异。

单项选择题。总的来讲，解答单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：

(1)答案唯一型。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。

(2)答案最佳型。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。

(3)多项组合型。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。

解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。

在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的`题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

2.多项选择题

一般而言，多项选择题是试卷中得分率最低的试题，解答时可遵循以下步骤：

(1)审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

(2)审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

(3)审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢;

第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉;

第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。

体育心理学考研题 篇2

高等数学题目中比较困难的是证明题，今天凯程老师给大家整理了在整个高等数学，容易出证明题的地方。

一、数列极限的证明

数列极限的证明是数一、二的重点，特别是数二最近几年考的非常频繁，已经考过好几次大的证明题，一般大题中涉及到数列极限的证明，用到的方法是单调有界准则。

二、微分中值定理的相关证明

微分中值定理的证明题历来是考研的重难点，其考试特点是综合性强，涉及到知识面广，涉及到中值的等式主要是三类定理：

1.零点定理和介质定理； 2.微分中值定理；

包括罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用来处理高阶导数的相关问题，考查频率底，所以以前两个定理为主。

3.微分中值定理

积分中值定理的作用是为了去掉积分符号。

在考查的时候，一般会把三类定理两两结合起来进行考查，所以要总结到现在为止，所考查的题型。

三、方程根的问题

包括方程根唯一和方程根的个数的讨论。

四、不等式的证明

五、定积分等式和不等式的证明

主要涉及的方法有微分学的方法：常数变异法；积分学的方法：换元法和分布积分法。

六、积分与路径无关的五个等价条件

这一部分是数一的考试重点，最近几年没涉及到，所以要重点关注。

体育心理学考研题 篇3

解答题之证明题应对策略：第一，对题目所给条件敏感。在熟悉基本定理、公式和结论的基础上，从题目条件出发初步确定证明的出发点和思路；第二，善于发 掘结论与题目条件之间的关系。例如利用微分中值定理证明等式或不等式，从结论式出发即可确定构造的辅助函数，从而解决证明的关键问题。

解答题之应用题应对策略：重点考查分析、解决问题的能力。中公考研名 师建议考生首先，从题目条件出发，明确题目要解决的目标；第二，确立题目所给条件与需要解决的目标之间的关系，将这种关系整合到数学模型中(对于图形问题 要特别注意原点及坐标系的选取)，这也是解题最为重要的环节；第三，根据第二步建立的数学模型的类别，寻找相应的解题方法，则问题可迎刃而解。

考研政治题解题技巧 篇4

仔细审题

找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

不留空白

如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。什么?太多了?不要怕，答多了不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。

联系实际

如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本领是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定有要有，而且要作为一个段落。

引用材料

准确饮用材料中的文字和印证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。因此考生要分清每个材料所蕴含的主要观点，然后再用心选择与题目要求相符合的基本原理，运用所学原理和材料“对号入座”，加以归纳和概括。

罗列要点

解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把问题一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。

简短总结

考研政治分析题背诵方法 篇5

考研政治分析题背诵方法

首先，都现在了就不要患得患失了，每天努力对得起这些日子的辛苦

说的装X点，就是不要用艰苦的现实去否定我们考研的崇高理想，同样也不要用可以预见的考试中的种种困难去否定我们每天的努力

但是也不是拼了命的“死学傻学”，劳逸结合么

本人每天也保持现代战争1个小时左右，动漫1个小时左右 上网2个小时或更多，穿插在吃饭休息的时间中

可能有人说LZ你看的很开啊，都复习好了？ 没有，本人11月份才开始复习政治，而且是理科生 除了历史一门有不错的修为，地理，政治都一塌糊涂 所以我已经看开了，已经含笑九泉了。。。

跑远了，回来

其次呢，是关于分析题如何码字的问题，也是老生常谈的问题了

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首先任老爷子虽然他照本儿念书的讲课方式我不是很认同 但是他说的这16字箴言算是对考研分析题答题的一种 “去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”了 饿。。。又跑题了，唉，我为什么要说个“又”

16字是“有话有分，没话没分，话多分多，话少分少” 这码字儿也是辛苦活儿，码的多了，老师自然会相对照顾一些的 试想写的少的话，老师判的时候你的答题要点一目了然 缺少了哪些重点老师很容易看出来，听说判每道题老师用时不超过5秒，基本上是扫的，那么如果字多的话，就更好的“掩盖”了这些不足了

所以为了这个，多码点儿字吧

码字儿的标准相信大家都懂的“铺满答题卡相应位置即可”

最重要的就是如何码字儿啊

首先本人最早听得XDF冲刺课程和强化课，杨老师的方法值得一试 对于马哲部分就是要 “基本原理要说清” 1.这个原理是OOXX 2.这个原理的内容是OOXX

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3.这个原理要求我们OOXX

“正反论证”

1.正确看待这个问题就OOXX好 2.错误看待这个问题就OOXX不好

“联系材料” 1.我们可以看出OOXX 2.我们应该OOXX

这个，模板一出，还愁字儿不够么

而且马哲是最活的一门，是最需要理解性记忆的

我更相信大家对一些哲理的“码字儿”能力比后边几科要强

毛中特部分，这里剽窃杨老师的讲义的 “基本概念要说清” 同马哲部分

“一分为二看问题” 还是一样的

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“字里行间凑国情”，对，是“国情”了

想好是什么阶段的国情，是要革命还是建设，还是发展

然后把那个阶段的国情“按照大家背诵的那样”“教条的”背写下来吧

“结尾语言要定性”

中国人民选择了“党马社改”，要实现中国人民伟大复兴，关键在党 绝对是万金油，这门课程的性质决定了，我们要坚定不移的歌颂党

看得出来，这两部分表面上不一样，但是大体上是一个模板 所以，其他门儿课程其实都可以“教条”并且“灵活”的套用它

最根本的的一点就是，不要忘记就算不是考时政，字里行间也要写出相关内容

因为考研，集中到一点，就是要把“党中央的新思想新精神”融入到题目中

像涛哥在71，辛亥100，以及17届6中上的重要讲话，重要思想

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一定要牢牢的把握的，题目一定会直接或者间接的命中这些重要思想重要精神的今儿先说到这，以后不定期更新这帖子，希望大家能指出这贴的一些不足我会改正它

也希望它能起到抛砖引玉的效果，最后，点下题

“尽吾力而不能至者，可以无悔矣” “尽吾力”是绝对绝对的大前提，我老用这句话教唆自己，哦，不是，是激励自己

近代史

还是结合毛中特的思想，因为这门课程是结合史实去得政治结论 所以，万金油还是“中国人民选择了党马社改，中华民族伟大复兴关键在党”

能体现新思想新精神的热点问题就两个 辛亥革命和党，还有就是延安整风和思想建设党

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这两个都是重点，主要把握他们

思修

个人觉的这玩意就跟高考语文写的议论文一样

“点正反深连总”即观点，正反论证，深入分析，联系实际，总结 由于思修可写的要点不像中特尤其是经济建设那么多 所以这门我复习方法是把握关键词，适当引申 就用上边的写作文的方法

时政

没什么可说的，再次强调把握新思想新精神

然后给大家说一个我背诵知识点的一个值得尝试的方法 如果觉得背诵这些东西很烦躁，踏实不下来 那么我推荐这个好方法，保证压缩你背诵的文字量

这个方法的前提，因为考试阅卷老师基本上是‘扫’ 老师不会过于精确的扣字，所以这个方法才有可能 其次，这个方法对于码字儿也有很重要的作用

最后，着重讲，剽窃XDF唐静老师的方法

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就像做英语翻译一样，‘抓主干，层层修饰’

什么意思，冲刺翻译时候唐老师讲，主干要绝对正确，什么是主干，就是主谓宾，主系表，这些一个都不能少 如果不知道什么意思要想方设法的蒙出来

相对来说，修饰成分显得不那么重要，有些时候这些不翻译出来老师也不会扣分的

但是相反，修饰都翻译对了，你主干没有把握到，那这一个给分点就是0分

所以政治我沿用了这一方法 “抓主干”，即重点进攻句子关键词 把主谓宾主系表一字不差的给背下来

比如“掌握了精髓，突出了主题，抓住了灵魂，打牢了基础” “层层修饰”，上面掌握之后就不去管那一大串状语了 老师判卷主要是看你要点，状语这些东西就是修饰

到了考试的时候自己去编，只要不是用HARDLY BARELY SCARCELY 这些表否定的状语，合情合理就可以

驾驭语言的能力，或者说论述语言的精彩程度 对于分析题也就1分左右，所以我们不用过分在意这些

如果大家觉得很难静下心来背诵要点，又怕考场上不会码字

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那么我这个方法你一定会喜欢 最后导致的是患得患失的臭毛病又犯了

20题基本拿下，看了肖老爷子的又觉得不够 看了TWB的更觉得不够了

再一看劲草的时政，连落榜的心都有了 总怕背了这么多，万一没押中就觉得很不爽

其实也没什么，但是在大二的时候心里有个疙瘩无法释怀 于是这两天政治总是在纠结肖，TWB，劲草和20题。。。。

这两天的心得就是希望大家以我为戒，不要像我一样 没有过心理这关导致复习效率奇差无比。。。哎

后来又一想，我们学校大概是政治45就拿下

大概以我做模拟题的选择题的情况来看是不会有问题的

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2018金融硕士考研论述题练习 篇6

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

1.试从企业融资角度论述作信用形式多样化的重要性。

在当前经济活动中，信用形式、信用工具都呈现多样化的发展趋势，以充分适应不同的融资需要，更大限度的发挥信用的资金调剂作用。以企业为融资主体的信用形式被称为企业信用，主要包括商业信用、银行贷款、债权信用等等。

商业信用是企业在购销活动中经常采用的一种信用形式，其规模小、期限短，主要用于解决企业短期的资金不足。尽管票据的承兑主体可以是资信优良的大型企 业，但票据多次背书转让，使众多为大型企业配套服务的中小企业成为最终持票人，通过向商业银行办理贴现而最终获得资金支持。

银行贷款是 企业通过信用渠道融资的主要形式。通常企业都与银行保持比较固定的联系，银行贷款从规模、期限和投向上都比较灵活，比较容易适应企业的融资需要，因此在企 业外源融资中占有重要地位。一般来说，由于银行长期贷款利率较高，企业融资成本也较高，因此银行贷款大部分用于满足短期资金需求。

企业的债券信用指企业通过发行企业债券融资的信用形式，它是企业信用活动的重要内容。对企业来说，发行债券融资需要按期还本付息，但是利息支出基本上是固定，而且不会影响企业管理层的稳定。一般来说，发行债券融资主要用于为企业筹集巨额的长期资金。

企业的股权融资指发行股票筹集资本的形式。股票融资不存在归还本金和支付固定的利息，因此财务负担小。但是由于股票是所有权证券，而且股票对企业的经营 利润具有要求权，因此股票的发行规模会影响企业控制权的分布，影响利润的分配。对企业来讲，股票融资一般用于企业最初筹集资本金。

从企 业主要信用形式来看，不同的信用形式可以满足企业不同的融资需求。各种信用形式相得益彰，解决企业的融资问题。在我国，由于多种信用形式发展程度差距较 大，企业融资过分依赖银行贷款，从而出现融资难的问题。因此，我国应充分发展多种信用形式，促进资金的合理利用，推动经济的发展

2.试论发展我国商业银行中间业务和表外业务的意义和对策? 随着金融业竞争的加剧中间业务和表外业务已经成为银行获取利润的重要领域。目前西方商业银行中间业务收入普遍占到其收入来源的40%左右，最高的高达 70%以上，而我国银行业中间业务收入占收入总额的比重不5%，中间业务的低水平已经成为制约我国银行业发展的瓶颈。从表外业务发展的规模和普遍程度看，迄今为止，我国国有商业银行的表外业务发展重点主要还是集中在金融服务类表外业务，包括传统的汇兑结算业务以及代理、咨询，银行卡业务。或有资产/负债类 业务的业务量和范围都不大，而且基本局限于承兑和担保类传统业务方面，具有严格创新意义的表外业务，如贷款承诺、衍生金融工具等开展的范围和层次质量都很 低，而且收益水平也不高。全国商业银行的表外业务收入与总收入之比不足8 %。因此，我国国有商业银行的表外业务还有很大的发展创新空间。

首先，随着我国金融市场的发展，金融投资风险加大，人们迫切要求银行提 供全面可靠的防范风险的新业务。我国企业特别是外贸企业，在亚洲金融风暴影响中所受损失巨大，迫切希望银行能尽早推出诸如人民币与外币之间的远期交易服务 等防范汇率风险的服务。可见，社会各界与市场金融活动，客观上要求我国商业银行提供防范和转移风险的中间业务和涉外业务，为其提供金融保值的技术和策略。其次，我国利率经过连续7次调整，已下调到有史以来最低点，存贷利差逐步缩小，商业银行单靠传统的存贷利差获利已到了步履维艰的地步。商业银行要生存要发 展，就必然要拓展新的业务领域，充分利用自身拥有的优势，拓展中间业务市场，发展具有自身特色的金融产品和金融服务，挖掘新的业务增长点，增强自身盈利能 力和竞争能力。顺应市场需求，增加服务品种，赋予其高效、快捷产品功能，已经成为金融同业竞争的趋向。金融业的竞争大大推动了金融资产的证券化，由此延伸 的多样化金融服务，为发展中间业务提出了更高的要求，电子技术广泛应用和高度发展，为中间业务市场化创造了有利条件。开展中间业务已经具备经济基础和发展 动力，拓展中间业务是我国经济社会发展的必然选择，已经成为商业银行提高综合竞争力，应对外资银行的有效途径。

表外业务方面应是我国国 有商业银行业务创新的重点，同时也是最有前景的领域。但同时也应注意到，由于表外业务不在银行的资产负债表上反映，运作透明度不高，因此其风险具有较强的隐蔽性，较难预测和评估。而且，表外业务中的金融衍生 交易类业务潜在的风险较大。因为表外业务风险是银行整体风险的一部分，随时可能转化为表内风险。因此，我国商业银行在发展中间业务和表外业务，提高赢利能 力和竞争力的同时，必须注意风险的防范和业务的管理。

1、端正经营思想，切实地把表外业务当作三大支柱业务之一来抓。

2、从法规制度上加以规范，确保中间 业务的健康发展。3加大对中间业务和表外业务的投入，如引进和培养中间业务人才;成立专门的中间业务和表外业务的管理机构;加大对科技的投入等。

4、加强 市场营销力度。

5、加强对商业银行中间业务和表外业务的监管，以保证它能健康、长远发展。

3.试分析期货交易与期权交易的联系与区别分别有哪些? 可以从以下六个方面着手分析：

(1)权利义务方面：期货合约双方都被赋予相应的权利和义务，只能在到期日行使，期权合约只赋予买方权利，卖方无任何权利，只有对应义务。

(2)标准化方面：期货合约都是标准化的，期权合约不一定。

(3)盈亏风险方面：期货交易双方所承担的盈亏风险都是无限的，期权交易双方所承担的盈亏风险则视情况(看涨、看跌)而定。

(4)保证金方面：期货交易的买卖双方都要交纳保证金，期权的买者则不需要。

(5)买卖匹配方面：期货合约的买方到期必须买入标的资产，卖方必须卖出标的资产，而期权合约则视情况(看涨、看跌)而定。

(6)套期保值方面：期货把不利风险转移出去的同时，也把有利风险转移出去，而期权只把不利风险转移出去而把有利风险留给自己。

4.我们平时提到的“信用缺失”、“消费信用”，所指的“信用”含义是否相同?若不同，如何理解这些含义之间的关系? 二者所指的“信用”含义不同。“信用缺失”中的“信用”指的是道德范畴，即诚信，是经济主体通过诚实履行自己承诺而取得他人的信任。“消费信用”中的 “信用”指的是经济范畴，即一种借贷行为，表示的是债权人和债务人之间发生的债权债务关系。这两个范畴的信用密切相关。诚信是交易、支付和借贷活动进行的 基础。如果没有当事人之间的最基本的信任，就不会发生借贷活动。诚信是借贷活动的基础。5.银行信用是如何克服商业信用的局限性的? 银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用，属于间接信用。它克服了商业信用的局限性，广泛存在于各个经济领域。(1)银行通过存款活动，把社 会上闲散的货币资金集中起来，汇集成大额货币资金，能够满足小额资金、大额信用资金的需要，克服了商业信用

是一种能够适应社会化大 生产需要的现代信用形式;(2)银行信用是用货币资金的形式而非商品形式提供的信用，克服了商业信用在方向上的局限性，使社会资金得到灵活使用;(3)银 行吸收的资金有长期闲置，也有短期闲置的，在调剂资金期限上具有灵活性，可以满足存贷款人各种不同的需求。克服了商业信用在期限上的局限性。6.1998年以来，人民银行陆续出台了一系列政策以促进消费信用的发展。为何我国要大力发展消费信用形式? 消费信用是企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的、直接用于生活消费的信用。在现代经济生活中，消费信用在一定条件下可以促进消费商品的生产和销 售，并从而促进经济的增长。一方面，企业通过以赊销等方式对顾客提供信用，可以扩大即期需求，促进商品销售，提高总供求均衡水平。同时对于促进新技术的应 用、新产品的推销以及产品的更新换代，也有不可低估的作用。另一方面，消费信用通过“花明天的钱享受今天的生活"可以提高消费者的总效用水平。因此.我国 要大力发展消费信用形式以此促进经济的增长。

但是，若消费需求过高，生产扩张能力有限，消费信用则会加剧市场供求紧张状态，促使物价上涨，促成虚假繁荣等消极影响。因此，消费信贷应控制在适度范围内。7.出口信贷有何特征? 出口信贷是出口国政府为支持和扩大本国产品的出口，提高产品的国际竞争能力，通过提供利息补贴和信贷担保的方式，鼓励本国银行向本国出口商或外国进口商提供的中长期信贷。出口信贷的特点是：(1)附有采购限制，只有用于购买贷款国的产品.而且都同具体的出口项目相联系;(2)贷款利率低于国际资本市场利率.利差由贷款国政府补贴;(3)属于中长期信贷，期限一般为5～8.5年，最长不超过10年

8.要充分发挥利率作用，所必须具备的条件是什么? 要使利率充分发挥作用，须具备以下条件：(1)市场化的利率决定机制，即通过市场和价值规律机制，由市场供求关系决定的利率，以真实灵敏的反映社会资金 供求状况;(2)灵活的利率联动机制，即在利率体系中，一种利率发生变动，其他利率也会随之上升或下降，进而引起整个利率体系的变动;(3)适当的利率水平，即利率真实反映社会资金的供求状况，并使资金借贷双方都有利可图;(4)合理的利率结构，包括期限结构、行业结构以及地区结构等，以体现经济发展的时 期、区域、产业及风险差别。

考研英语翻译题技巧揭秘 篇7

考研英语翻译题技巧揭秘

考场上时间不充裕时，在整体理解全文意思的基础上，重点分析划线部分的结构和意义。首先，划线部分的句子结构一般来说都比较复杂，如果搞不清楚它的语法结构，代词和所指代的意义。另外，还要特别注意句子中包含的短语和固定结构，因为这往往是考点。要在平时锻炼自己很难正确翻译。在分析划线部分的句子结构时，要注意分清哪是主句，哪是从句;哪是句子的主干，哪是枝叶。其次，还要特别注意句子中的抓考点的能力，只认真翻译考点即可，其余单词的翻译不用苛求意思的精准。

翻译的`技巧是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。但却存在着两种方法，有直译和意译两种方法，只是我们很多人都没有理解直译和意译的区别。不可能存在绝对的直译，因为毕竟两种语言相差太大，任何直译都是经过一定变通之后的直译，但有的人以为这便是意译，其实这是错误的，意译一般在文学翻译中才会出现。所以呢，在应试翻译中，能直译出来的就直译，有能力的就再调整下语序，没有能力的直译出来如果翻译对了考点的话，还是给分的。

考研政治分析题解答技巧 篇8

1.知识、原理性的分析题

这种题型一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力，

2.社会现象、客观实际性的分析题

这类分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，作出正确的分析、说明和论述。相比之下，它的难度更大一些。

3.材料性分析题

材料性分析题是分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明，

备考资料

此外，回答材料性分析题，应该注意如下几个问题：

第一，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。

第二，在对材料的分析过程中，必须把材料的内容同试题的提问紧紧地联系起来，紧扣题意，而不要脱离材料内容和提问之间的内在联系泛泛地回答问题。否则就可能犯所答非所问、含混不清的错误。

第三，一个个地回答试题所提出的问题(问题往往不是一个而是几个)，不要对若干问题作笼统的回答。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

第一环节：审题。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。

体育心理学考研题 篇9

A.仔细审题并抓关键词

大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答，怎么回答。要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：

第一，逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

第二，寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。

第三，分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

B.阅读材料并组织答案

在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。

中公考研建议考生在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。

考研政治分析题答题模版四 篇10

考研政治分析题答题模版四

分析题模版四：马原（哲学）——感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素（先后问题）

一、是什么？

1.感性认识vs理性认识

①区别：认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系：两者相互依存，相互转化

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④实现从理~到感~的飞跃：检验认识

二、怎么讲？

从材料中带入

三、怎么干？

①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；

②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析

在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后

例题

1九方皋相马方法的高明之处何在？

是什么：感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条件

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怎么讲：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这些表面因素。而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。

2伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？

怎么说：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。

教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心主义。

3为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？

怎么干：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素

①定义：

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)

②作用：

理性因素：指导、解释、预见

非理性因素：动力、作用、诱发

③两者关系：

理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用

二、怎么讲

带入材料，文科、理科代替非理性因素和理性因素

三、怎么干

创新

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科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法

材料特点：两种不同学科或者不同人的对比

例题：

①既然在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2＋5＝10000也是可能的？

是什么：理性因素是理智，非理性因素是冲动、欲望、想像、直觉、灵感。理性因素的功能是指导、解释、预见，非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用。

怎么讲：在数学领域里偏重计算，以严格的论证、定理、推倒为鲜明特色，所以答案往往是唯一的。因此在数学领域里2+5必须等于7；与之相反，在艺术领域中，更多的是以灵感、联想和发散思维作为主要手段，没有固定答案有广阔的可能性，所以2+5可能等于10000。

②在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？

怎么干：科学创新是理性因素和非理性因素的合理，要求我们把理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合，在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法。